1

SMK CHERAS JAYA , TAMAN CHERAS JAYA

BALAKONG, 43200 CHERAS, SELANGOR

NAMA: ________________________________________________________ TING:__________________

UJIAN 1 MAC 2014FIZIK TING 4Satu jam (1 jam)Bahagian A: SOALAN PELBAGAI PILIHAN (25 marks)1.Kuantiti fizik yang manakah mempunyai unit S.I yang betul?

Kuantiti fizikUnit S.IAPecutan / Accelerationm s-1BMomentum kg m s-1CKetumpatan / Densitykg cm-3DTekanan / Pressurekg m-1 s-1

2.Yang manakah antara kuantiti fizik berikut adalah kuantiti vektor?

ALuas

BMasa

CDaya

DJisim

3.Manakah antara berikut punca kuasa dan imbuhannya adalah betul?

Punca kuasa Imbuhan

A10-6kilo

B10-3mili

C10-2hektor

D10-4deka

4.Antara frekuensi berikut, yang manakah sama dengan 106.8 MHz?

A1.068 x 102 Hz

B1.068 x 104 Hz

C1.068 x 106 Hz

D1.068 x 108 Hz

5.Kirakan isipadu kuboid yang berdimensi 20 cm x 12 cm x 35 cm dalam meter padu (m3).

A8.4 x 10-5

B8.4 x 10-4

C8.4 x 10-3

D8.4 x 10-2

6.Panjang gelombang cahaya merah adalah

0.000 000 644 m. Panjang gelombang ini dalam unit nm adalah

A6.44 x 102 nm

B6.44 x 103 nm

C6.44 x 104 nm

D6.44 x 105 nm

7.Manakah antara nilai berikut adalah sama dengan 2.58 x 108nm?

A0.258 m

B2.58 m

C2580 m

D25.8 m

8.Antara yang berikut yang manakah menunjukkan turutan menaik?

A2 x 10-2 mm, 2 x 10-6 km, 2 x 106 m

B2 x 10-2 mm, 2 x 106 m, 2 x 10-6 km

C2 x 106 m, 2 x 10-6 km, 2 x 10-2 mm

D2 x 10-6 km, 2 x 10-2 mm, 2 x 106 m

9.masa, t (s)Suhu, (0C)03010

33

20

36

30

39

40

42

Jadual di atas menunjukkan data sebuah experimen. Yang manakah antara berikut benar mengenai eksperimen tersebut?

APemboleh ubah dimanipulasi adalah suhu

BPemboleh ubah bergerakbalas adalah masa

CKepekaan termometer adalah 0.5 0C

DTiada yang berkenaan di atas

10.Yang manakah antara pernyataan berikut mengenai kaedah graf adalah tidak benar?

ACatat data eksperimen dalam jadual

BPilihan skala paksi adalah tidak penting

CSetiap graf mesti dilabel

DKesimpulan boleh dibuat berdasarkan bentuk graf.

11.Apakah itu ralat paralaks?

ARalat akibat kerosakan alat pengukur

BRalat akibat ketepatan alat pengukur.

CRalat akibat kedudukan mata ketika mengambil bacaan.

DRalat akibat pembetulan nombor pada alat pengukur.

12.Manakah antara berikut menunjukkan tembakan yang tepat?

A

B

C

D

13.Rajah menunjukkan sebahagian struktur tolok skru mikrometer.

Berapakah bacaan tolok skru mikrometer?

A4.28 mm

B4.32 mm

C4.78 mm

D4.82 mm

14.Firdaus berlumba dalam 400 m. Rajah i menunjukkan bacaan pada permulaan perlumbaan. Rajah ii menunjukkan keputusan pada pengakhiran perlumbaan.

Rajah i Rajah ii

Berapa saatkah yang diambil untuk menyelesaikan perlumbaan tersebut?

A45.0 sC46.5 s

B46.0 sD47.0 s

15.Kepekaan alat mengukut adalah kebolehan alat

AUntuk mengesan ralat sifar

BUntuk mengesan ralat paralaks

CUntuk menghasilkan bacaan yang tepat

DUntuk mengesan perubahan yang kecil dalam nilai yang diukur

16.Tenaga adalah bersamaan dengan daya x sesaran. unit bagi daya ialah kg ms-2 dan unit bagi sesaran ialah m, apakah unit terbitan bagi tenaga?

Akg ms-2

Bkg m2 s-2

Ckg m2 s2

Dkg m-1 s-2

17.Apakah halaju akhir kereta yang bergerak selama 65 s pada 100 km h-1 apabila ia berhenti untuk mengisi minyak?

A0 ms-1

B100 ms-1

C10 ms-1

D1000 ms-1

18.Farah berbasikal pada halaju 3.1 km j-1. Berapakah halaju dalam m s-1?

A0.09 m s-1

B0.86 m s-1

C1.16 m s-1

D11.61 m s-1

19.Rajah menunjukkan perjalanan yang dilalui oleh Atiqah. Jumlah masa yang diambil adalah 25 saat. Apakah halajunya?

A0 m s-1C2.4 m s-1

B2.0 m s-1D3.6 m s-1

20.

Antara bahagian graf berikut, yang manakah menunjukkan kereta mainan itu pegun?

A

OP

C

TRB

PTD

RS

21Daya graviti merupakan kuantiti vektor kerana ia

Amerupakan sejenis daya

Bhanya mempunyai arah sahaja

Cbertindak dalam arah menegak sahaja

Dmempunyai arah dan magnitud

22.Rajah menunjukkan sebuah kelalang kon

Manakah di antara alat berikut paling sesuai untuk mengukur X?

ATolok skru mikrometer

BAngkup vernier

CPita pengukur

DPembaris meter

23.Jadual menunjukkan empat set pengukuran papan yang sama diukur oleh empat orang pelajar.

Ketebalan sebenar sekeping papan itu adalah 2.53 cm.

Pelajar

Ukuran / cm

1

2

3

4

A

2(50

2(50

2(50

2(50

B

2(53

2(53

2(53

2(53

C

2(52

2(53

2(54

2(53

D

2(71

2(73

2(74

2(74

Pengukuran pelajar manakah yang kurang persis tetapi jitu?

24.Satu graf halaju masa bagi suatu objek menunjukkan satu garis lurus yang melalui asalan. Manakah antara pernyataan tentang graf tersebut adalah benar?

ALuas di bawah graf adalah purata halaju

BObjek bergerak dengan halaju malar

CKecerunan menunjukkan jarak yang dilalui

DObjek mempunyai pecutan malar

25.Rajah menunjukkan graf halaju masa bagi satu objek yang bergerak.

Berapakah sesaran objek tersebut dalam masa 5 saat pertama?

A

20 mC

70 mB

50 mD

100 m

Ruang jawapan pelbagai pilihan1 B2 C3 B4 D5 C

6 A7 A8 C9 B10 C

11 C12 D13 D14 D15 B

16 A17 B18 C19 B20 B

2122232425

Bahagian B : SOALAN STRUKTUR1.Lengkapkan jadual di bawah berkaitan kuantiti terbitan. [10 markah]

Kuantiti terbitanSimbolTerbitan daripada kuantiti asasUnit SI

Vpanjang x panjang x ____________ m3

Ketumpatankg m-3

Halajuv

Fjisim x pecutan

Tekanankgm-1s-2

2.Rajah 1 menunjukkan sebuah angkup Vernier.

Rajah 1(a) Namakan kuantiti fizik yang diukur oleh angkup vernier. ..............................................................

[ 1 markah ]

(b) Namakan bahagian berlabel X.

..............................................................

[ 1 markah ]

(c) Nyatakan fungsi X.

..............................................................

.

[ 1 markah ]

(d) Berapakah kepekaan bagi angkup vernier? ..............................................................

[ 1 markah ] 3. Rajah 2 menunjukkan sebuah silinder penyukat.

Rajah 2

(a) Apakah kuantiti fizik yang disukat oleh silinder penyukat? ..............................................................

[ 1 markah ]

(b) Tandakan ( ( ) kedudukan mata yang betul ketika mengambil bacaan pada Rajah 2

[ 1 markah ](c) Nyatakan nilai sengatan terkecil skala itu.

..............................................................

[ 1 markah ]

(d) Apakah bacaan pada silinder penyukat...............................................................

[ 1 markah ]

4. Rajah di bawah menunjukkan seorang pelajar sedang mengambil bacaan bagi satu termometer pada kedudukan yang berbeza P, Q dan R.

(a) Berapakah nilai untuk satu sengatan terkecil bagi termometer itu?

...............................................................

[ 1 markah ]

(b) Kedudukan yang manakah merupakan kedudukan yang betul untuk pelajar itu mengambil bacaan?Tanda () jawapan yang betul dalam petak yang disediakan.

[ 1 markah ]

(c) Apakah bacaan termometer sekiranya bacaan itu diambil pada kedudukan yang anda telah tandakan?

...............................................................

[ 1 markah ]

(d) Apakah jenis kuantiti fizik bagi suhu? Tandakan () jawapan yang betul dalam petak yang disediakan di bawah.

Kuantiti skalar

Kuantiti vektor

[ 1 markah ]

5.Dalam satu eksperimen ayunan bandul, berayun dalam satu satah. Bacaan bagi masa yang diambil untuk 20 ayunan, t dalam unit saat dan panjang, l dalam unit cm diambil oleh seorang pelajar seperti di dalam jadual 2. Panjang bandul tersebut diukur dengan pembaris meter. masa yang diambil untuk 20 ayunan lengkap panjang bandul

12.610

1820

22.230

25.840

2950

Jadual 2(a) Bagi eksperimen di atas, kenal pasti

(i) pemboleh ubah dimanipulasi .................................................................

[ 1 mark ]

(ii) pemboleh ubah yang bergerak balas .................................................................

[ 1 mark ]

(iii) pemboleh ubah tetap .................................................................

[ 1 mark ]

(b) Tujuan eksperimen ini adalah untuk menyiasat hubungan antara jangka masa ayunan bandul, T dan panjang bandul tersebut, l. Pelajar tersebut mengambil bacaan dan merekod maklumat termasuk nilai-nilai T dan T2 . (i) Jadualkan nilai-nilai bagi l, t, T dan T2 pada ruangan di bawah. [ 7 marks ]

(ii) Pada kertas graf, lukiskan graf T2 melawan l.

[ 5 mark ]

(d) Berdasarkan graf anda, nyatakan hubungan antara T2 dan l. .................................................................. [ 1 mark ]

(e) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga dalam eksperimen ini

.................................................................

[ 1 mark ]

TAMAT KERTAS SOALANDisediakan oleh,Disemak oleh,

..

Cik Nur Aini SulimanPn Siti Nadirah Nasir

Guru MP Fizik

SMK Cheras JayaKetua Panitia Fizik

SMK Cheras Jaya

SKEMA JAWAPAN

1 B2 C3 B4 D5 C

6 A7 A8 D9 C10 B

11 C12 C13 D14 B15 D

16 B17 A18 B19 C20 B

21 D22 B23 C24 D25 B

1.Lengkapkan jadual di bawah mengenai kuantiti terbitan. [ 10 mark ]

Kuantiti terbitan

Derived QuantitiesSimbol

SymbolTerbitan daripada kuantiti asas

Derived from base quantitiesUnit SI

SI units

isipaduVpanjang x panjang x panjang

length x length x lengthm3

Ketumpatan

DensityJisim perunit isipadukg m-3

Halaju

VelocityvSesaran / masa diambilm s-1

dayaFjisim x pecutan

mass x accelerationkg ms-2 / N

Tekanan

PressurePDaya perunit luaskgm-1s-2 / Pa

2 (a)Kuantiti skalar

(b)Rahang luar

(c)Mengukur diameter luar sesuatu objek

(d)0.01 cm

3 (a)Kuantiti scalar

(b)Rujuk rajah

(c)0.1 cm3

(d)6.7 cm3

4 (a)0.1o C

(b)Q

(c)28.7 oC

(d)Kuantiti scalar

5 (a)(i)1Panjang bandul, l

(ii)1masa yang diambil untuk 20 ayunan, t

(iii)1Diameter / berat bandul

(b)(i)7A ( Correct units for l and t (

B ( Correct units for T and T2(

C ( All values of l and t correct(

D ( All values of T correct(

E ( All values of T2 correct(

F ( All values of l and t consistent to 1 d.p.(

G ( All values of T and T2 consistent to 2, 3 or 4 d.p.(

l / cmt / sT / sT2 / s210.0

12.60.630.3969 or 0.4020.0

18.00.900.8100 or 0.8130.0

22.2

1.111.2321 or 1.2340.0

25.8

1.291.6641 or 1.6650.0

29.0

1.452.1025 or 2.10

(ii)5Plotting the l against T2 graph

A ( T2 at the y-axis, l at the x-axis(

B(Correct units at both axes(

C(Uniform scale at both axes and regular(

D(5 points plotted correctly(( (reading is wrong, plotting from table correct, mark can be given)

[Note : 3 or 4 points plotted correctly : (] E(Best straight line(

F(Minimum size of graph 5 x 4 big squares (

(Big square : 2 cm x 2 cm) (From the origin to the last point)

Bilangan (7 (6 (5(4 (3 (2 (1 (Markah5

4

3

2

1

(d)1For a straight line with positive gradient passing through the origin,

y-axis is directly proportional to x-axis /

T2 directly proportional to l /

For a straight line with positive gradient that does not pass through the origin,

y-axis increases linearly with x-axis

(e)1Mata mesti serenjang dengan skala ketika mengambil bacaanAyunan bandul tidak boleh melebihi 100

Ulang eksperimen sekurang-kurangnya 3 kali dan kira puratanya

18

Titik mula

Titik akhir

30 m

30 m

20 m

30 m

50 m

Masa/s

Time / s

P

T

O

2

4

R

6

Sesaran / m

Displacement / m

S

T2 / s2

l / cm

Graf T2 melawan l

9

_1450543152.unknown