Tutkiva oppiminen lukiossa

2.11.2011

Carita Jalasto, Ville Tilvis, Liisa Mäkelä Helsingin matematiikkalukio

Maunulan yhteiskoulu ja Helsingin matematiikkalukio

Lyhyesti matematiikkalukiosta

• Perustettu 1995

• Paino matematiikassa ja luonnontieteissä

• Valinta pääsykokeella

• 1 – 2 –sarjainen

• Tutkielma mukana tuntijaossa alusta alkaen

Tutkielmia tukevaa toimintaa

• Lapin kesäkoulu

• Mallinnuskilpailu MCM

• Opintomatkat

– CERN

– Unkari

Matematiikkalukion tuntijako

Aine Pakolliset Syventävät ja kurssit soveltavat

Matematiikka 13 (10) 18

Fysiikka 3 (1) 9

Kemia 2 (1) 7

Biologia 2 (2) 9

Yleiset

tiedeopinnot 2 1

Yleiset tiedeopinnot

Pakolliset kurssit

Seminaari

Tutkielma

Syventävä kurssi

Vierailuluennot

Tutkielma

• Itsenäinen kirjallinen työ

• Ohjaava opettaja aiheen mukaan

• Aihe vapaasti valittavissa

• Uusi tutkimusaihe tai tuore näkökulma toivottava

• Myös referoivat kirjallisuustutkimukset on hyväksytty

Seminaarikurssi

• Tavoitteet

– Tutkielman aiheen löytyminen

– Tieteen työtavat

– Tutkielmatyön tukeminen

– Seminaariesitys

• Aikataulu

– 2. vuoden keväällä 0,3 kurssia

– 3. vuoden syksyllä 1 kurssi

Seminaari, kevät

• Tavoitteiden asettaminen

– Vanhat työt

– Viksu-kilpailu

• Aiheiden metsästys

– Ideointi

– Aihepankki

– Ohjaaja

• Tutkimussuunnitelma

Viksu-kilpailu

• Suomen Akatemian tiedekilpailu lukiolaisille

• Kansallinen sarja ja IB-sarja

• Sarjojen parhaat palkitaan: opiskelupaikka ja rahapalkinto

Verryttely: Mikä on hyvä aihe?

Hyvän aiheen kriteerejä

• Mielenkiintoisuus

• Toteutettavuus

• Liian helppo Liian vaikea

• Esitelmä vs. tutkielma

Seminaari, syksy

• Kirjoittamisen tueksi:

– Tutkielman rakenne

– Tyyli

– Lähdeviitteet

• Seminaariesitys

Mitä se maksaa?

Seminaari 1,3 kurssia

Ohjaajien palkkiot 2 kurssia

Yhteensä 3,3 kurssia / n. 30 opiskelijan ryhmä

Ohjaaminen

• Henkilökohtainen suhde

• Näkökulman löytäminen

• Sano huonoille ideoille ei

• Yhteisesti sovittu aikataulu ja säännöllinen seuranta

• Lähteet

Tutkivaa oppimista biologiassa ja maantieteessä

Biologia Bi 1 Eliömaailma

• Erilaisten solujen metsästys

• Pienen tutkimuksen (oikea tai fiktiivinen) tai tutkimussuunnitelman tekeminen

• Eliökuntaralli

Bi 2 Solu ja perinnöllisyys

• Kasvisolu/viherhiukkaset

• Kasvien rakenteet ja niiden toiminta

• Osmoosi/plasmolyysi

• Soluhengitys

• DNA:n eristäminen

• Periytyminen

Bi 3 Ympäristöekologia

• Koulun lähialueen tutkimusta esim. jäkäläkartoitusta, luonnon kuluminen ja roskaantuminen

• Korkeasaari/Kaisaniemi

Bi 4 Ihminen

• Ruuansulatuksen tutkiminen

• Hengitys ja verenkierto tutkimustehtävien avulla

Bi 5 Bioteknologia

• Bakteerien kasvatus, tunnistaminen, Gram-värjäys

• DNA:n eristäminen

• DNA – elektroforeesi, katkaisuentsyymit

Bi 6 Kenttäkurssi

Bi 7 Työ/Tutkimuskurssi

• Pienimuotoisia tutkimuksia ja käytännön töitä

Bi 12 Makromolekyylit yhdessä kemian kanssa

Maantiede

Ge 3 Riskit ja uhkat

• Erilaisiin riskeihin paneutuminen oman hasardipäiväkirjan avulla

Ge 4 Aluetutkimus

• Paikkatietoaineistojen käyttö omassa tutkimuksessa

Ge 5 Kehitysmaatietous

• Tutkimuksellinen ote omaan kehitysmaahan

Ge 9 Kenttätutkimus

• Ge1 kurssin geomorfologia käytännössä omien havaintojen avulla

Iiton palsoilla

Jokeri-bussilinjan suosio (Viksu 2009)

Hyviä tutkielmia

• Ionisoivan säteilyn vaikutus kolibakteerin kasvuun

• Lähiöiden ongelmat ja niiden ratkaiseminen: Esimerkkinä Martinlaakso

• Miinaharava-pelin vaikeusasteen mittarit

• Pinta-alan vaikutus kitkavoiman suuruuteen

• Painotetut nopat

Linkkejä

• Maunulan yhteiskoulu ja Helsingin matematiikkalukio www.mayk.fi

• Viksu-kilpailu www.viksu.fi

• Tutki-Kokeile-Kehitä –kilpailu http://www.tek.fi/index.php?id=796