laadullisesta sisÄllÖnanalyysistÄ · 2/14/2018 · sisällönanalyysin vaiheet • havaintojen...
TRANSCRIPT
![Page 1: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/1.jpg)
LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ
![Page 2: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/2.jpg)
Aineiston ja teorian suhde INDUKTIIVINEN ANALYYSI
• Tulokset/teoria muodostetaan aineiston perusteella
• Tutkimuskysymykset muotoutuvat analyysin edetessä
ABDUKTIIVINEN ANALYYSI
• Tulokset/teoria muodostetaan aineiston ja teoreettisen viitekehyksen perusteella
• Teoreettinen viitekehys ohjaa tutkimuskysymysten muotoilua
![Page 3: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/3.jpg)
Aineiston ja teorian suhde INDUKTIIVINEN ANALYYSI
• Tulokset/teoria muodostetaan aineiston perusteella
• Tutkimuskysymykset muotoutuvat analyysin edetessä
ABDUKTIIVINEN ANALYYSI
• Tulokset/teoria muodostetaan aineiston ja teoreettisen viitekehyksen perusteella
• Teoreettinen viitekehys ohjaa tutkimuskysymysten muotoilua
![Page 4: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/4.jpg)
Aineistolähtöisyys
• Aineistoa tarkastellaan kokonaisuutena
– Valottaa jonkin yksikölliseksi ymmärretyn sisäisesti loogisen kokonaisuuden rakennetta
– Kaikkea aineiston materiaalia ei kuitenkaan tarvitse hyödyntää
• Johtolangoiksi eivät kelpaa tilastolliset todennäköisyydet – Rajoituksena usein jo pelkästään yksiköiden
rajallinen määrä
![Page 5: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/5.jpg)
Analyysitavoista
• Analyysi on apukeino, jolla luodaan aineistoon selkeyttä – Aineiston tiivistäminen sen sisältämää
informaatiota kadottamata – Informaatioarvon kasvattaminen luomalla
hajanaisesta aineistosta selkeää ja mielekästä (Eskola & Suoranta 1998)
![Page 6: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/6.jpg)
Sisällönanalyysin vaiheet
• Aineiston purkaminen • Aineistoon tutustuminen • Aineiston järjestäminen • Aineiston koodaaminen • Koodien yhdistäminen, vertaaminen, eri7ely
• Kategorioiden ja alakategorioiden muodostaminen • Linkitys kategorioiden välillä • Esimerkkien antaminen kategorioista • Analyysin kirjoi7aminen teks<muotoon
Pilkkominen
Käsi7eellistäminen
Uudelleen kasaaminen
![Page 7: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/7.jpg)
Sisällönanalyysin vaiheet
• Havaintojen pelkistäminen
– Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi ja näytteiksi, havainnoiksi, joilla on yhteisiä piirteitä, ja joihin pätevät samat säännöt
• Arvoituksen ratkaiseminen
– Tulosten tulkintaa, havaintojen selittämistä ja ymmärrettäväksi tekemistä, jossa havainnoille etsitään merkitystulkintoja ja kausaalisuhteita, ja suhteutetaan havaintoja teoreettiseen viitekehykseen ja aiemmista tutkimuksista johdettuihin selitysmalleihin
(Alasuutari 2011)
Pilkkominen + Käsi7eellistäminen
Uudelleen kasaaminen
![Page 8: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/8.jpg)
Erityiset analyysitekniikat
• Sisällönanalyysia voi ohjata tutkimusongelmaan ja teoriataustaan kytkeytyvät erityiset nimetyt metodit – Esim. teemoittelu, tyypittely, diskurssianalyysi,
IPA… – Analyysimetodilla fokusoidaan huomio
aineiston relevantteihin sisältöihin ja esitetään tulkinnat teoriataustaan suhteutettuna mielekkäällä tavalla
![Page 9: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/9.jpg)
Fakta- ja näytenäkökulmat laadulliseen aineistoon
(Alasuutari 2011)
• Faktanäkökulma: Tutkijalla käytännöllinen (kapea) käsitys totuudesta tai todellisuudesta, jonka hän haluaa tutkimuksellaan tavoittaa – Kiinnostus tutkittavien todelliseen
käyttäytymiseen tai mielipiteisiin – Kiinnostus siihen, mitä todella tapahtui/miten
jokin toimii
![Page 10: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/10.jpg)
Fakta- ja näytenäkökulmat laadulliseen aineistoon
(Alasuutari 2011)
• Faktanäkökulma: – Aineisto toimii indikaattorina tai todistuksina
todellisuudesta sellaisena kuin se on – Aineiston tarkkuus ja informanttien rehellisyys
ensisijaisen tärkeää (vrt. poliisitutkinta)
– Ongelma: millään metodilla ei tavoiteta objektiivista totuutta à on hyväksyttävä, että tulokset ovat viitteellisiä tai kuvaavat kenties vain osaa ilmiöstä
![Page 11: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/11.jpg)
Fakta- ja näytenäkökulmat laadulliseen aineistoon
(Alasuutari 2011)
• Näytenäkökulma: Aineisto ei todellisuuden heijastuma vaan tutkittavan todellisuuden osa • Tutkija etäännyttää itsensä tekstin konkretiasta
à Ei MITÄ sanotaan, vaan MITEN sanotaan à Kiinnostus siihen, minkälaisia merkityksiä aineisto ilmiöstä rakentaa
![Page 12: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/12.jpg)
Fakta- ja näytenäkökulmat laadulliseen aineistoon
(Alasuutari 2011)
• Näytenäkökulma: – Sosiaalisen konstruktionismin lähtökohta • Todellisuus rakentuu sosiaalisissa
prosesseissa ilmenevinä merkityksinä – Todellisuutta tarkastellaan aina jostakin
näkökulmasta, joka ei ole ihmisistä riippumaton – Tietyt todellisuuden kuvaukset historiallisia,
ajasta ja paikasta riippuvaisia à muutos todellisuuskäsityksissä on mahdollinen ja jatkuvasti tapahtuva
![Page 13: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/13.jpg)
Fakta- ja näytenäkökulmat • Eri näkökulmilla eri aineistotyypit ja fokus
aineisto indikaattoreina ja todistuksina à kysely, kenttätutkimus (observointi & haastattelu) à Pääpaino tekstin asiasisällöllä
aineisto näyte todellisuudesta à tekstien merkitykset: interaktio, narratiivisuus, jäsenyyskategoriat à Pääpaino tekstien diskursseissa
FAKTA-‐ NÄYTE-‐
![Page 14: LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ · 2/14/2018 · Sisällönanalyysin vaiheet • Havaintojen pelkistäminen – Aineisto pyritään pelkistämään ilmiötä kuvaaviksi esimerkeiksi](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042210/5eae8c66c92939502a5e635a/html5/thumbnails/14.jpg)
Viikkotehtävä 2
• Litteroi keräämäsi haastatteluaineisto (tai osa siitä) – Litteroinnin tarkkuus riippuu näkökulmastasi
• Ota tekstiaineisto mukaan seuraavaan klinikkatapaamiseen – Harjoittelemme sisällönanalyysia yhdessä
tekstinkäsittelyohjelmalla (esim. Word)