tutkinnon perusteet - opintopolku

Tutkinnon perusteet

Maatalousalan perustutkinto

Maatalousalan perustutkintoTutkinnon suorittaneen osaaminen

Maatilatalouden osaamisalan suorittanut maaseutuyrittäjä osaa tehdä töitä monipuolisestierilaisissa maaseutuyrityksissä. Hänellä on laajat perustiedot maan kasvukunnon ylläpidostaja kasvien kasvuun vaikuttavista tekijöistä. Hänellä on hyvät tekniset taidot ja hän osaakäyttää ja huoltaa työssä tarvittavia koneita ja laitteita. Valintojensa mukaisesti hän osaa hoitaatuotantoeläimiä niiden hyvinvointia edistäen, harjoittaa suunnitelmallista metsätaloutta, palvellaasiakkaita tai käyttää ja suunnitella yrityksensä tuotantoteknologiaa sekä toimia rakennuttajana.Valintojensa mukaisesti hän pystyy toimimaan maatilatalouden eri ammateissa, kutenmaanviljelijänä, tuotantoeläinten hoitajana, maatalouslomittajana, maataloustarvikekaupassasekä lomitus-, työ-, kone-, bioenergia- ja maisemanhoitopalveluja tarjoavissa yrityksissä yrittäjänätai työntekijänä. Hänellä on edellytykset kehittää itseään ja suorittaa ammattitutkinto työkokemustasaatuaan.

Turkistalouden osaamisalan suorittanut turkistarhaaja osaa toimia itsenäisenä turkistuottajana,eläinhoitajana ja lomittajana toisen palveluksessa, työntekijänä rehusekoittamoissa janahkontakeskuksissa sekä nahkalajittelijana huutokauppayhtiöissä. Turkistuottaja osaahuomioida yleiset edellytykset, joiden mukaan kasvatusta voidaan harjoittaa ja hänen ontoimittava turkistuotantoa koskevien lakien ja asetusten mukaisesti. Hän osaa toimia turkistenkasvatukseen liittyvien eettisten- ja hyvinvointinäkökohtien mukaisesti ja tuntee turkisalansertifiointikriteerit. Tutkinnon suorittanut hoitaa ja käsittelee turkiseläimiä lajinmukaisesti.Hän tuntee jalostustyön perusteet ja noudattaa eettisen jalostustyön periaatteita, jaosaa käyttää tietotekniikkaa jalostustyön apuna. Tutkinnon suorittaja on selvillä erilaisistatuotantotilaratkaisuista ja hallitsee alan tärkeimmät koneet ja laitteet.

Maatalousteknologian osaamisalan suorittanut maaseutuyrittäjä osaa järjestää työnsätyöturvallisuusmääräysten mukaisesti tuotantoteknologiaan liittyvissä tehtävissä. Hän hyödyntäätietotekniikkaa tuotannon suunnitteluun ja seurantaan. Valintojensa mukaan hän toimiimaaseutuyrittäjänä, maatalouskoneurakoitsijana, huoltokorjaamoyrittäjänä, bioenergia-alanyrittäjänä tai työntekijänä, maataloustarvikekaupassa ja erilaisissa maatiloille suunnatuissapalvelutehtävissä.

Eläintenhoidon osaamisalan suorittanut eläintenhoitaja osaa hoitaa ja kasvattaa eläimiäerilaisissa eläintenhoitoalan yrityksissä. Hänellä on laajat perustiedot eläinten elintoiminnoista,ravitsemuksesta, terveydenhoidosta ja perinnöllisyydestä. Hän pystyy huolehtimaan erilaisteneläinten hyvinvoinnista ja tekemään eläinten hoitotyöt voimassa olevien säädösten ja asetustenmukaisesti. Hän osaa käyttää työssä tarvittavia koneita ja laitteita oikeilla työtavoilla, turvallisesti jaympäristöystävällisesti. Eläintenhoitajalla on valmiudet perustaa eläintenhoitoalan yritys tai toimiaeläintenhoitajana maatilalla, lomittajana, kotieläinpuistossa, eläintarhassa, tutkimuslaitoksissa,eläinklinikoilla ja muissa eläinalan yrityksissä. Eläintenhoidon osaamisalalla voi erikoistuatuotantoeläinten ja/tai pieneläinten hoitamiseen ja hyvinvointiin.

Maatalousalan perustutkinnon suorittanut seuraa alansa kehitystä sekä toimii osana tuotannonlaatuketjua ja yhteistyössä muiden kanssa sekä osaa käyttää tietotekniikkaa kannattavantuotannon seurannassa ja suunnittelussa. Hän osaa arvioida toiminnan kannattavuutta ja toimiakustannustietoisesti, mutta samalla myös eettisesti ja ympäristövastuullisesti.

Työtehtäviä, joissa tutkinnon suorittanut voi toimia

Tutkinnon suorittanut työskentelee maanviljelijänä, eläintenhoitajana, maatalouslomittajana,maataloustarvikekaupassa sekä lomituspalveluja tarjoavissa yrityksissä yrittäjänä tai työntekijänä.

Eläintenhoidon osaamisalan suorittaneella eläintenhoitajalla on valmiudet perustaaeläintenhoitoalan yritys tai toimia eläintenhoitajana maatilalla, lomittajana, kotieläinpuistossa,eläintarhassa, tutkimuslaitoksissa, eläinklinikoilla ja muissa eläinalan yrityksissä. Eläintenhoidonosaamisalalla voi erikoistua tuotantoeläinten ja/tai pieneläinten hoitamiseen ja hyvinvointiin.

Maatalousteknologian osaamisalan suorittanut maaseutuyrittäjä voi toimia maaseutuyrittäjänä,maatalouskoneurakoitsijana, huoltokorjaamoyrittäjänä, bioenergia-alan yrittäjänä tai työntekijänä,maataloustarvikekaupassa ja erilaisissa maatiloille suunnatuissa palvelutehtävissä.

Maatilatalouden osaamisalan suorittanut maaseutuyrittäjä pystyy toimimaan maatilataloudeneri ammateissa, kuten maanviljelijänä, tuotantoeläinten hoitajana, maatalouslomittajana,maataloustarvikekaupassa sekä lomitus-, työ-, kone-, bioenergia- ja maisemanhoitopalvelujatarjoavissa yrityksissä yrittäjänä tai työntekijänä.

Turkistalouden osaamisalaan erikoistunut turkistarhaaja voi toimia itsenäisenäturkistuottajana, maanviljelijänä, maaseutuyrittäjänä, eläinhoitajana ja lomittajana toisenpalveluksessa, työntekijänä rehusekoittamoissa ja nahkontakeskuksissa sekä nahkalajittelijanahuutokauppayhtiöissä.

Perusteen nimi Maatalousalan perustutkintoMääräyksen diaarinumero OPH-2730-2017Koulutuskoodit Maatalousalan perustutkinto (361101)Osaamisalat Turkistalouden osaamisala (1770)

Maatalousteknologian osaamisala (1768)Eläintenhoidon osaamisala (1767)Maatilatalouden osaamisala (1769)

Tutkintonimikkeet Eläintenhoitaja (10124)Maaseutuyrittäjä (10104)Maaseutuyrittäjä (10104)Turkistarhaaja (10077)

Voimaantulo 01.08.2018

SISÄLTÖ

1. Tutkinnon muodostuminen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

2. Tutkinnon osat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32.1. Työskentely maatalousalalla, 15 osp (106092). . . . . . . . . . . . . . . . 32.2. Maaseutuyrittäminen, 20 osp (106074). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72.3. Maan kasvukunnon ja tuotantoympäristön hoitaminen, 40 osp

(106073). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132.4. Maatalouskoneiden ja -laitteiden käyttäminen, huoltaminen ja

korjaaminen, 40 osp (106077). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202.5. Eläinten hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen, 40 osp

(106070). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262.6. Turkiseläinten kasvattaminen, 40 osp (106088). . . . . . . . . . . . . . . 322.7. Peltokasvien tuottaminen, 30 osp (106082). . . . . . . . . . . . . . . . . 382.8. Kasvilajikohtainen tuottaminen, 15 osp (106071). . . . . . . . . . . . . . 442.9. Maatilatalouden tuotantoteknologian hallinta, 30 osp (106079). . . . . 492.10. Maatalous- ja maanrakennuskoneiden hyödyntäminen, 30 osp

(106075). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 532.11. Maatalouskoneiden huoltaminen ja korjaaminen, 20 osp (106076). . 582.12. Automaation hyödyntäminen maataloudessa, 20 osp (106067). . . . 632.13. Tuotantoeläinten hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen, 30 osp

(106086). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 682.14. Pieneläinten hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen, 30 osp

(106083). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 752.15. Eläinlajikohtainen tuotanto tai hoitaminen ja hyvinvoinnista

huolehtiminen, 15 osp (106069). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 812.16. Tarhattavien eläinten kasvattaminen ja hoitaminen, 15 osp

(106085). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 872.17. Luomutuotteiden tuottaminen, 15 osp (106072). . . . . . . . . . . . . . 932.18. Palveluiden tuottaminen maaseudulla, 15 osp (106081). . . . . . . . . 982.19. Maataloustuotteiden jatkojalostus, 15 osp (106078). . . . . . . . . . 1042.20. Metsien hyödyntäminen, 15 osp (106080). . . . . . . . . . . . . . . . . 1092.21. Rakentaminen maatilalla, 15 osp (106084). . . . . . . . . . . . . . . . 1132.22. Bioenergian tuottaminen, 15 osp (106068). . . . . . . . . . . . . . . . 1172.23. Turve-energian tuottaminen, 15 osp (106091). . . . . . . . . . . . . . 1242.24. Turkiseläinten rehun valmistaminen, 15 osp (106090). . . . . . . . . 1292.25. Turkiseläinten jalostaminen, 15 osp (106087). . . . . . . . . . . . . . 1342.26. Turkiseläinten nahkonta, 15 osp (106089). . . . . . . . . . . . . . . . . 1402.27. Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp (400008). . . . . . . . . . . . . . . 145

2.28. Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp (400011). . . . . . . . 1472.29. Yrityksessä toimiminen, 15 osp (400009). . . . . . . . . . . . . . . . . 1492.30. Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (400010). . . . . . . . . . . . . . 1512.31. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp (400012). . . . . . . . 1542.32. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 6 osp (400013). . . . . 1992.33. Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen, 9 osp (400014). . . . . . . . . . 207

3. Arviointiasteikko. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224

1. Tutkinnon muodostuminenMaatalousalan perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Tutkinto muodostuu ammatillisistatutkinnon osista (145 osaamispistettä) ja yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä).Ammatillisista tutkinnon osista pakollisia on 75 osaamispistettä ja valinnaisia 70 osaamispistettä.

Maatalousalan perustutkinnossa on neljä osaamisalaa:

• maatilatalouden osaamisala, maaseutuyrittäjä• maatalousteknologian osaamisala, maaseutuyrittäjä• eläintenhoidon osaamisala, eläintenhoitaja• turkistalouden osaamisala, turkistarhaaja.

AMMATILLISET TUTKINNON OSAT | 145 OSP

Pakolliset tutkinnon osat | 75 osp

Työskentely maatalousalalla, 15 osp, P

Maaseutuyrittäminen, 20 osp, P

Maatilatalouden osaamisala | 40 osp

Maan kasvukunnon ja tuotantoympäristön hoitaminen, 40 osp, P

Maatalousteknologian osaamisala | 40 osp

Maatalouskoneiden ja -laitteiden käyttäminen, huoltaminen ja korjaaminen, 40 osp, P

Eläintenhoidon osaamisala | 40 osp

Eläinten hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen, 40 osp, P

Turkistalouden osaamisala | 40 osp

Turkiseläinten kasvattaminen, 40 osp, P

Valinnaiset tutkinnon osat | 70 osp

Peltokasvien tuottaminen, 30 osp

Kasvilajikohtainen tuottaminen, 15 osp

Opiskelija voi valita tutkinnon osan useamman kerran kohdennettuna eri kasvilajeihin.

Maatilatalouden tuotantoteknologian hallinta, 30 osp

Maatalous- ja maanrakennuskoneiden hyödyntäminen, 30 osp

Maatalouskoneiden huoltaminen ja korjaaminen, 20 osp

Automaation hyödyntäminen maataloudessa, 20 osp

Tuotantoeläinten hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen, 30 osp

Pieneläinten hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen, 30 osp

Eläinlajikohtainen tuotanto tai hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen, 15 osp

Opiskelija voi valita tutkinnon osan useamman kerran kohdennettuna eri eläinlajeihin.

Tarhattavien eläinten kasvattaminen ja hoitaminen, 15 osp

Luomutuotteiden tuottaminen, 15 osp

Palveluiden tuottaminen maaseudulla, 15 osp

Maataloustuotteiden jatkojalostus, 15 osp

Metsien hyödyntäminen, 15 osp Tutk

inno

n m

uodo

stum

inen

1

Tutk

inno

n m

uodo

stum

inen

Rakentaminen maatilalla, 15 osp

Bioenergian tuottaminen, 15 osp

Turve-energian tuottaminen, 15 osp

Turkiseläinten rehun valmistaminen, 15 osp

Turkiseläinten jalostaminen, 15 osp

Turkiseläinten nahkonta, 15 osp

Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp

Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp

Yrityksessä toimiminen, 15 osp

Huippuosaajana toimiminen, 15 osp

Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa | 5-15 osp

Tutkinnon osa sisältää työelämän paikallisten tarpeiden mukaista osaamista, jokasoveltuu useamman kuin yhden työpaikan tarpeisiin. Koulutuksen järjestäjä nimeäätutkinnon osan työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta ja määrittää sille laajuudenosaamispisteinä. Koulutuksen järjestäjä määrittelee ammattitaitovaatimukset jaosaamisen arvioinnin vastaavasti kuin ammatillisissa tutkinnon osissa.

Tutkinnon osa toisesta ammatillisesta perustutkinnosta, ammattitutkinnosta taierikoisammattitutkinnosta | 5-15 osp

Tutkintoon voi sisällyttää tutkinnon osan toisesta ammatillisesta perustutkinnosta,ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta. Riippumatta sisällytettävän tutkinnonosan laajuudesta, tutkinnon osan laajuus on tässä kohdassa enintään 15 osaamispistettä.

Korkeakouluopinnot | 5-15 osp

Tutkinnon osa sisältää ammatillista osaamista tukevia korkeakouluopintoja.

Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita, lukio-opintoja tai muita jatko-opintovalmiuksia tukevia opintoja | 1-25 osp

YHTEISET TUTKINNON OSAT | 35 OSP

Viestintä- ja vuorovaikutusosaamisen laajuus on vähintään 11 osaamispistettä, matemaattis-luonnontieteellisen osaamisen laajuus on vähintään 6 osaamispistettä ja yhteiskunta-

ja työelämäosaamisen laajuus on vähintään 9 osaamispistettä. Lisäksi yhteisiintutkinnon osiin tulee sisältyä valinnaisia osaamistavoitteita opiskelijan valitsemastayhdestä tai useammasta yhteisestä tutkinnon osasta ja tutkinnon osan osa-alueelta

tai osa-alueilta siten, että yhteisten tutkinnon osien 35 osaamispisteen laajuus täyttyy.

Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp, P

Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 6 osp, P

Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen, 9 osp, P

Yhteisten tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet | 9 osp

Yhteisten tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla tutkinnon perusteissamäärättyjä tai koulutuksen järjestäjän päättämiä muita valinnaisia osaamistavoitteita, jotkatukevat kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden tutkinnon perusteissa määrättyjätavoitteita. Valinnaisiin osaamistavoitteisiin voidaan sisällyttää myös opiskelijan aiemminhankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden tutkinnonperusteissa määrättyjä osaamistavoitteita.

2

2. Tutkinnon osat

2.1. Työskentely maatalousalalla, 15 osp (106092)Ammattitaitovaatimukset

�� Opiskelija osaa

• käyttää traktoria maataloustöissä• kuljettajalta edellytettävä T-luokan ajolupa (traktorikortti)

• tehdä tuotantoeläinten päivittäisiä hoitotöitä• tehdä metsän uudistustöitä• käyttää maatilan tai maaseutuyrityksen työkaluja• tehdä pienimuotoisia rakennustöitä• huolehtia työtehtäviinsä kuuluvista maatilan tai maaseutuyrityksen jätehuollosta• tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat• ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden• ylläpitää työkykyä• käyttää työtehtäväänsä kuuluvia suojaimia.

Arviointi

1. Työprosessin hallinta

Maatilan tai maaseutuyrityksen työtehtävien tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti• suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan maatalousalalla

sekä välttää riskejä työskentelyssään• käyttää työhön tarkoitettuja suojavarusteita• osaa hyödyntää teknisiä turvajärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna

työskentelyssään huomioon.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita• vastaa toimintansa turvallisuudesta• käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja työhön tarkoitettuja

suojavarusteita• ottaa huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät tutuissa

työtilanteissa.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita sekä neuvotteleemahdollisista poikkeamista

• vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta• käyttää siistiä ja asianmukaista suojavaatetusta sekä työhön

tarkoitettuja suojavarusteita• ottaa itsenäisesti huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät• tarttuu ennakkoluulottomasti erilaisiin työtehtäviin.

2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta

Traktorin turvallinen käyttäminen

Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

3

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • tekee ajoonlähtötarkastuksen ja osaa ajaa traktoria (T-kortti)turvallisesti ohjattuna

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ajoonlähtötarkastuksen ja osaa ajaa traktoria (T-kortti)varmaotteisesti ja turvallisesti ohjeiden mukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee ajoonlähtötarkastuksen ja osaa ajaa traktoria (T-kortti)turvallisesti ja riskit ennakoiden

Eläinten päivittäinen hoitaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • työskentelee ohjattuna turvallisesti eläintiloissa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • työskentelee ohjeiden mukaan turvallisesti ja hygieenisestieläintiloissa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee ohjeiden mukaan itsenäisesti eläinten päivittäisiähoitotöitä turvallisesti ja hygieenisesti

Metsänuudistushoitotöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna metsän uudistustöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeiden mukaan metsän uudistustöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti metsän uudistustöitä

Pienimuotoisten rakennustöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna pienimuotoisia rakennustöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeiden mukaisesti pienimuotoisia rakennustöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti pienimuotoisia rakennustöitä

Maatilan tai muun maaseutuyrityksen jätehuollon järjestäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • huolehtii työtehtäväänsä liittyvistä jätteidentarkoituksenmukaisesta jatkokäsittelystä tai hävittämisestäohjattuna.

Tyydyttävä 2

4

Hyvä 3 • huolehtii työtehtäväänsä liittyvistä jätteidentarkoituksenmukaisesta jatkokäsittelystä tai hävittämisestäohjeiden mukaan.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • huolehtii itsenäisesti työtehtäväänsä liittyvistä jätteidentarkoituksenmukaisesta jatkokäsittelystä tai hävittämisestä.

3. Työn perustana olevan tiedon hallinta

Maa- ja metsätaloustöiden vuosikiertoon liittyvien työtehtävien hallinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tietää yleisimmät maa- ja metsätalouden työtehtävät erivuodenaikoina

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tietää maa- ja metsätalouden työtehtävät eri vuodenaikoina

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tietää maa- ja metsätalouden työtehtävät eri vuodenaikoina jasuunnittelee ja arvioi omaa ammatillista koulutustarvettaan

Maatalousalan keskeisen työterveyteen ja työturvallisuuteenliittyvä lainsäädännön ja ohjeiden noudattaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa huomioon velvollisuutensa työturvallisuudesta janoudattaa maatalousalan tärkeimpiä työturvallisuusmääräyksiä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa huomioon velvollisuutensa työturvallisuudesta janoudattaa maatalousalan tärkeimpiä työturvallisuusmääräyksiäsekä tunnistaa vaaratekijöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa huomioon velvollisuutensa työturvallisuudesta janoudattaa maatalousalan tärkeimpiä työturvallisuusmääräyksiäsekä tunnistaa vaaratekijät ja tekee ehdotuksia tapaturmien jatyön kuormittavuuden ehkäisemiseksi

Traktorin ajoonlähtötarkastukseen liittyvän perustekniikan hallinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ymmärtää ajoonlähtötarkastuksen merkityksen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ymmärtää ajoonlähtötarkastuksen merkityksen ja tekee senohjeiden mukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee ajoonlähtötarkastuksen sujuvasti

Kasvi- ja eläinlajien tunnistaminen

Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

5

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • tunnistaa yleisimpiä kasvija kotieläinlajeja

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa yleisimpiä kasvija kotieläinlajeja ja hyödyntää tietoatyöskentelyssään

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa monipuolisesti kasvija kotieläinlajeja ja hyödyntäätietoa työskentelyssään

Työvälineiden ja rakennusmateriaalien tunnistaminen ja käyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa työvälineitä ja rakennusmateriaaleja ja käyttää niitätavanomaisissa töissä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa yleisimmät työvälineet ja rakennusmateriaalit jakäyttää niitä monipuolisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa yleisimmät työvälineet ja rakennusmateriaalit ja niidenkäyttötarkoituksen sekä käyttää niitä itsenäisesti

Kasvupaikkaluokkien ja metsätyyppien tunnistaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa yleisimmät puulajit

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää metsätyyppien merkityksen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • määrittää opaskasvien avulla alueen metsätyypit

Maatilan tai maaseutuyrityksen jätehuollon järjestäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ymmärtää perusperiaatteet, mitkä jätteet kuuluvat kompostiin,ongelmajätteeseen, vähäriskisiin ja suuririskisiin eläinjätteisiin.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ymmärtää, mitkä jätteet kuuluvat kompostiin,ongelmajätteeseen, vähäriskisiin ja suuririskisiin eläinjätteisiin.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ymmärtää, mitkä jätteet kuuluvat kompostiin,ongelmajätteeseen, vähäriskisiin ja suuririskisiin eläinjätteisiinsekä perustelee, miksi näin tehdään.

4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot

Terveys, turvallisuus ja toimintakyky

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii annettujen ohjeiden mukaan6

• ymmärtää siisteyden merkityksen työn viihtyvyyteen sekä siistiijälkensä työtehtävien jälkeen

• hakee tukea muilta työyhteisön jäseniltä ja antaa tukeatarvittaessa.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kiinnittää huomiota turvallisuuteen ja toimii annettujen ohjeidenmukaan

• ymmärtää siisteyden merkityksen työn viihtyvyyteen jatyöturvallisuuteen sekä siistii jälkensä työtehtävän jälkeen

• toimii luontevasti vuorovaikutuksessa työyhteisön jäsenienkanssa.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii työturvallisesti ja annettujen ohjeiden mukaisesti• ymmärtää siisteyden merkityksen työn viihtyvyyteen ja

työturvallisuuteen sekä ylläpitää omatoimisesti siisteyttä• edistää aktiivisesti omalla toiminnallaan työyhteisön

yhteisöllisyyttä.

Ammattitaidon osoittamistavat

Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä maataloustöitä traktorillatyöturvallisuustekijät huomioiden maaseutuyrityksessä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittuaammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetäänyksilöllisesti muilla tavoin.

2.2. Maaseutuyrittäminen, 20 osp (106074)Ammattitaitovaatimukset

Opiskelija osaa

• ottaa huomioon toiminnan vastuullisuuden tuottaessaan maataloustuotteita elintarvikkeiksitai tarjotessaan maaseutupalveluja

• arvostaa ammattiaan sekä maaseudun elinvoimaisuuden ja kulttuurin edistämistä• kehittää liikeideoita ja perustaa yrityksen• hakea tietoa alalta ja elinkeinoaan koskevista määräyksistä ja lainsäädännöstä• suunnitella tuotannon ja toiminnan kannattavuutta• järjestää rahoituksen ja vertailla investointien kannattavuutta• huolehtia maatilan tuotantotukien hausta• laatia maatilan veroilmoituksen• kilpailuttaa ja laatia tarjouksia• markkinoida ja hinnoitella tuotteita ja palveluja• ottaa huomioon yrittämiseen liittyviä riskejä• toimia työnantajana tai työntekijänä

Arviointi


Maaseutuyrityksen toiminnan suunnitteleminen ja johtaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee maaseutuyrityksen toimintaa jakehittämismahdollisuuksia asiantuntijan avulla

Tutk

inno

n os

at

7

Tutk

inno

n os

at

• arvioi opastettuna oman toiminnan ja työn tekemisenvahvuuksia ja kehittämistarpeita

• hyödyntää tietotekniikkaa tiedon haussa sekä ohjattuna käyttääkeskeisimpiä ohjelmia ja sovellutuksia

• asiantuntijan avulla kehittää tilan toimintaa rationaaliseensuuntaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee maaseutuyrityksen toimintaa ja ohjeiden mukaan jahakee tarvittaessa asiantuntija-apua toiminnan kehittämiseen

• arvioi oman toiminnan ja työn tekemisen vahvuuksia jamahdollisuuksia toimia maaseutuyrittäjänä ammattialallaan

• hyödyntää tietotekniikkaa tiedon haussa sekä käyttää ohjeidenmukaan keskeisimpiä ohjelmia ja sovellutuksia suunnitteluntukena

• ohjeet saatuaan kehittää tilan toimintaa rationaaliseksi

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee maaseutuyrityksen toimintaa itsenäisesti ja hakeetarvittaessa asiantuntija- apua toiminnan kehittämiseen

• arvioi oman toiminnan ja työn tekemisen vahvuuksia jamahdollisuuksiaan toimia ammattialallaan sekä asettaayrittäjyysosaamiselleen tavoitteita

• hyödyntää tietotekniikkaa tiedon haussa sekä käyttääitsenäisesti keskeisimpiä ohjelmia ja sovellutuksia suunnitteluntukena

• kehittää tilan toimintaa rationaaliseksi

Laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta maatilantai maaseutuyrityksen toiminnan suunnitteleminenssa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää asiantuntijan avulla työtään koskevat laatuvaatimuksetsekä arvioi opastettuna kestävän kehityksen mukaisiaympäristöratkaisuja maaseutuyrityksen kilpailutekijänä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää työtään koskevat laatuvaatimukset sekäarvioi kestävän kehityksen mukaisia taloudellisia jaympäristöratkaisuja maaseutuyrityksen kilpailutekijänä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää ja työtään koskevat laatuvaatimukset ja asettaaneuvottelemalla työyhteisön kanssa työlleen laatutavoitteitaja toimii niiden mukaisesti sekä arvioi kestävän kehityksenmukaisia sosiaalisia, taloudellisia ja ympäristöratkaisujamaaseutuyrityksen kilpailutekijänä.


Yrityksen perustaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa omia vahvuuksiaan ja heikkouksiaan sekä kehittääohjatusti oman alansa liikeideoita

• omaa valmiudet asiantuntijan avulla perustaa yrityksen

Tyydyttävä 2

8

Hyvä 3 • tiedostaa omat vahvuudet ja heikkoudet sekä kehittääliikeideoita omalle alalle ja suunnittelee ohjatusti yrityksentoimintaa liikeidean pohjalta

• omaa valmiudet ohjeiden avulla perustaa yrityksen ja vertaillayritysmuotoja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tuntee ja ottaa huomioon omat vahvuutensa ja heikkoutensasekä kehittää toimivia liikeideoita omalle alalle ja suunnitteleeyrityksen toimintaa liikeidean pohjalta

• omaa valmiudet perustaa yrityksen ja vertailla yritysmuotoja javalita itselleen sopivimman

Tuotannon suunnittelun ja kustannustehokkaan toiminnan arvioiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kartoittaa eri rahoitusvaihtoehtoja ohjatusti• täyttää asiantuntijan avulla maatilan tuotantotukihakemuksia• käyttää asiantuntijan avulla maatilan taloussuunnittelun

ohjelmia ja sovellutuksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kartoittaa eri rahoitusvaihtoehtoja ohjeiden mukaan• täyttää ohjeiden mukaan maatilan tuotantotukihakemuksia• käyttää ohjeiden mukaan maatilan taloussuunnittelun ohjelmia

ja sovellutuksia ja analysoi asiantuntijan avulla tuloksia

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • vertailee investointien kannattavuutta itsenäisesti sekäkartoittaa ja vertailee eri rahoitusvaihtoehtoja

• hyödyntää maatilan tuotantotukijärjestelmää monipuolisesti• käyttää maatilan taloussuunnittelun ohjelmia ja sovellutuksia ja

analysoi tuloksia• tekee johtopäätöksiä laskelmista ja käyttää niistä saatuja tietoja

toiminnan suunnitteluun ja kehittämiseen

Tuotteen tai palvelun hinnoitteleminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa tuotteen tai palvelun hinnoitteluun vaikuttavia tekijöitä• laatii laskun ja tarjouksen ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hinnoittelee ohjatusti tuotteen tai palvelun• laatii laskun ja tarjouksen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hinnoittelee itsenäisesti tuotteen tai palvelun• laatii laskun, tarjouksen ja soveltaa tietotekniikkaa niiden

laadinnassa

Yrityksen tuotteiden markkinoinnin suunnitteleminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laatii asiantuntijan avulla markkinointisuunnitelman yritykselle

Tyydyttävä 2

Tutk

inno

n os

at

9

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 3 • laatii ohjeiden mukaan markkinointisuunnitelman yritykselle

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • laatii markkinointisuunnitelman yritykselle

Yrityksen toiminnan riskien arvioiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kartoittaa yrityksen henkilöihin, omaisuuteen, toimintaan jaympäristöön liittyviä riskejä asiantuntijan avulla.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kartoittaa yrityksen henkilöihin, omaisuuteen, toimintaanja ympäristöön liittyviä riskejä ja tekee sen perusteellariskianalyysin.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kartoittaa yrityksen henkilöihin, omaisuuteen, toimintaanja ympäristöön liittyviä riskejä ja tekee sen perusteellariskianalyysin

• tekee riskianalyysin pohjalta ehdotuksia toiminnanmuuttamiseksi.


Maatilan sukupolvenvaihdosta tai maaseutuyrityksenperustamista koskevien säädöksien noudattaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää asiantuntijan avulla maatilan sukupolvenvaihdokseentai maaseutuyrityksen perustamiseen liittyvän prosessin jaasiakirjat

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää maatilan sukupolvenvaihdokseen taimaaseutuyrityksen perustamiseen liittyvän prosessin jaasiakirjat sekä pyytää tarvittaessa asiantuntijan apua

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää maatilan sukupolvenvaihdokseen taimaaseutuyrityksen perustamiseen liittyvän prosessin jaasiakirjat sekä pyytää tarvittaessa asiantuntijan apua sekä ottaapäätöksenteossaan huomioon muut perheen jäsenet, kutenvanhemmat ja sisaret

Kirjanpitoa ja verotusta koskevan lainsäädännön jaohjeistuksien noudattaminen sekä verosuunnittelu

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • huolehtii asiantuntijan avulla kirjanpidon sekä henkilö-, yritys- jamaatilaverotuksen pääperiaatteiden noudattamisesta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa kirjanpidon ja henkilö-, yritys- ja maatilaverotuksenperiaatteita

Hyvä 4

10

Kiitettävä 5 • noudattaa kirjanpidon henkilö-, yritys- ja maatilaverotuksenperiaatteita ja omaa valmiudet vaikuttaa maksettavan veronmäärään ottamalla huomioon pitkän aikavälin verosuunnittelunvaikutuksen maatilan kannattavuuteen

Kannattavuuslaskennan hyödyntäminen maaseutuyrityksen toiminnan suunnittelussa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää tuotannon kannattavuuteen vaikuttavia tekijöitäasiantuntijan avulla

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää kustannus- ja kannattavuuslaskennan perusasiat jaosaa pyytää tarvittaessa asiantuntijaapua kannattavuudenparantamiseen

• tuntee tuotantotukijärjestelmää ja tietää mistä saa apuatuotantotukien hakuun

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää ja vertailee kustannus- ja kannattavuuslaskennanperustekijöitä ja löytää kannattavuuden parantamiseenvaikuttavia tekijöitä

• tuntee tuotantotukijärjestelmän pääpiirteet ja osaa hakeatarvittaessa apua

Työnantajan ja työntekijän velvollisuuksia käsittelevän lainsäädännön noudattaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työssään huomioon työnantajan ja työntekijänkeskeisimmät velvollisuudet

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työssään huomioon työnantajan ja työntekijänvelvollisuudet

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työssään huomioon työnantajan ja työntekijänvelvollisuudet ja omaa valmiudet laskea työntekijän palkanohjeiden mukaan

Markkinointi ja markkinaosaaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työssään huomioon markkinoinnin merkityksen yrityksentoiminnalle

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työssään huomioon markkinoinnin periaatteita ja senmerkityksen yrityksen toiminnalle

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työssään huomioon markkinoinnin periaatteet jaymmärtää markkinoinnin merkityksen osana kannattavanyrityksen toimintaa

Tutk

inno

n os

at

11

Tutk

inno

n os

at

Maaseutualan keskeisen työterveyteen ja työturvallisuuteenliittyvän lainsäädännön ja ohjeiden noudattaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työskentelyssään huomioon velvollisuutensatyöturvallisuudessa ja käyttää työterveyshuollon palveluja.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon työsuojeluvastuunmaaseutuyrityksessä ja määräykset sekä hyödyntäätyöterveyshuollon palveluja myös työssäjaksamisennäkökulmasta.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työskentelyssään huomiota työnantajan työsuojeluvastuunmaaseutuyrityksessä, toimii omassa tehtävässään määräystenmukaisesti ja perustelee toimintaansa sekä hyödyntäätyöterveyshuollon palveluja toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksija edistämiseksi.


Oppiminen ja ongelmanratkaisu

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • arvioi omaa toimintaansa ja edistymistään• seuraa toimintaympäristön muutoksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • arvioi omaa toimintaansa, oppii toisilta ja omaa valmiudet hakeaasiantuntijan apua

• omaa valmiudet reagoida muuttuvaan toimintaympäristöön jaseuraa muutoksia aktiivisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kehittää jatkuvasti omaa osaamistaan itsearvioinnin,vertaisoppimisen ja asiantuntijoiden myötävaikutuksella

• seuraa ja pohtii aktiivisesti muuttuvan toimintaympäristönvaikutuksia maaseutuyrittämiseen ja reagoi tarvittaessamuutokseen

Vuorovaikutus ja yhteistyö

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kannustettuna kertoo omista onnistumisistaan ja rohkaistuukuulemaan työyhteisön jäsenten tai muiden yrittäjienkokemuksia

• verkostoituu muiden yrittäjien kanssa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • on valmis kertomaan myönteiset ja kielteiset onnistumisetsekä ottaa huomioon muidenkin kokemuksetongelmanratkaisutilanteissa

• verkostoituu muiden yrittäjien kanssa molemminpuolisenhyödyn edistämiseksi

Hyvä 4

12

Kiitettävä 5 • on aktiivinen osallistuja kokemusten vaihdossa ja ratkaisujenlöytämisessä ja ideoiden kehittämisessä

• verkostoituu aktiivisesti muiden yrittäjien kanssamolemminpuolisen hyödyn edistämiseksi ja toimii luotettavanakumppanina

Ammattietiikka

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ei vahingoita toiminnallaan luontoa eikä tuota kärsimystäeläimille

• toimii rehellisesti ja vastuuntuntoisesti tuottaessaanmaataloustuotteita tai palveluja

• toimii työssään suvaitsevaisesti• arvostaa ammattiaan maaseudun elinvoimaisuuden edistäjänä• suhtautuu maaseutukulttuuriin myönteisesti.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • perustaa toimintansa luonnon ja eläinten kunnioittamiseen• toimii avoimesti, rehellisesti ja vastuuntuntoisesti

tuottaessaan maataloustuotteita tai palveluja sekä ymmärtäävaitiolovelvollisuuden työssään

• kunnioittaa kanssaihmisten (esim. työyhteisön ja naapuruston)arvoja ja oikeuksia

• toimii sitoutuneesti ja arvostaa ammattiaan maaseudunelinvoimaisuuden edistäjänä

• kokee maaseutukulttuurin positiivisena voimavarana.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • perustaa toimintansa esimerkilliseen luonnon ja eläintenkunnioittamiseen, eikä sulje silmiään vääryydeltä

• perustaa toimintansa avoimuuteen, rehellisyyteen, vastuuseentuottaessaan maataloustuotteita tai palveluja sekä ymmärtäävaitiolovelvollisuuden työssään

• kunnioittaa kanssaihmisten (esim. työyhteisön ja naapuruston)arvoja ja oikeuksia sekä pyrkii noudattamaan tasa-arvon jatasapuolisuuden periaatteita

• toimii sitoutuneesti ja arvostaa ammattiaan maaseudunelinvoimaisuuden ja paikalliskulttuurin edistäjänä

• ottaa työssään huomioon paikallisen maaseutukulttuurinedistämisen.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä maatilan, maaseutuyrityksen tai muunyrityksen kehittämis- tai liiketoimintasuunnitelman. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittuaammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetäänyksilöllisesti muilla tavoin.

2.3. Maan kasvukunnon ja tuotantoympäristönhoitaminen, 40 osp (106073)

Ammattitaitovaatimukset

Opiskelija osaa

• ylläpitää pelto- ja metsämaan kasvukuntoa ja maan rakennetta Tutk

inno

n os

at

13

Tutk

inno

n os

at

• vaikuttaa kasvien kasvutekijöihin• suunnitella oman työnsä ohjeiden, suunnitelmien ja sääolosuhteet huomioon ottaen• tehdä muokkaus-, kylvö- ja sadonkorjuutöitä• viljellä alueellisesti tärkeimpiä viljelykasveja• käyttää ja huoltaa yleisimpiä maatalouden koneita ja laitteita• hyödyntää maatilan rakennuksia tuotannossa sekä ylläpitää maatilan rakennusten kuntoa• tehdä metsän hoitotöitä (uudistustyöt, nuoren metsän hoitaminen)• hoitaa pelto- ja metsämaisemaa• toimia muuttuvissa olosuhteissa• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää

työkykyä• ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden

• tiedollisesti ja taidollisesti EA1 vastaavat taidot• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja• verkostoitua alan muiden toimijoiden kanssa.

Arviointi


Pelto- ja metsätöiden suunnitteleminen ja tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee ja arvioi ohjattuna omaa työtäänviljelysuunnitelmaan perustuen

• tekee ohjattuna yksittäisiä töitä, mutta tarvitsee ohjaustasiirryttäessä työvaiheesta toiseen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee ja arvioi annettujen ohjeiden mukaan oman työnsäviljelysuunnitelmaan perustuen

• tekee työvaiheet asianmukaisessa järjestyksessä jatyöskentelee turvallisesti ja huolellisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman itsenäisestiviljelysuunnitelmaan perustuen ja arvioi sen toteutumista

• tekee työvaiheet oikeaaikaisesti, työskentelee turvallisesti,joutuisasti ja huolellisesti

Kestävän kehityksen mukainen toiminta pelto- ja metsätöissä (esim. ravinteidenhuuhtoutumista vähentävät ja maan kuntoa parantavat toimenpiteet, monimuotoisuutta

lisäävät toimenpiteet ja torjunta-aineiden käyttömäärää vähentävät toimenpiteet)

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • työskentelee peltoviljelyä ohjaavien ympäristösäädöstenmukaisesti

• tekee ohjattuna yksittäisiä maisenmaisemanhoitotoimenpiteitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa huomioon työskentelyssään peltoliikenteen optimoimisenja noudattaa työskentelyssään peltoviljelyä ohjaavienympäristösäädösten ohjeita

• tekee yksittäisiä maisemanhoitotoimenpiteitä

Hyvä 4

14

Kiitettävä 5 • ottaa huomioon työskentelyssään peltoliikenteen optimoimisenja noudattaa työskentelyssään peltoviljelyä ohjaavienympäristösäädösten ohjeita sekä omaa valmiudet valintojentekemiseen tai tekee ehdotuksia, jotka tähtäävät ravinteidenhuuhtoutumisen vähenemiseen

• tekee ehdotuksia maisemanhoitotoimenpiteiksi ja toteuttaayksittäisiä toimenpiteitä itsenäisesti

Ympäristöhaittojen arviointi ja vähentäminen kasvinviljelyssä (esim.maan rakenteeseen vaikuttavat toimenpiteet ja niiden ajoitus, esimerkiksi

muokkaus ja suorakylvö, luomuviljely, geenimuunneltujen lajikkeidenhaitat ja riskit, ympäristöä säästävä kasvinsuojelun ruiskutustekniikka)

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa asiantuntijan avulla yksittäisissä työtehtävissäänvaiheita, joilla voidaan vaikuttaa ympäristöhaittojen hallintaan javähentämiseen kasvinviljelyssä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa työtehtävissään vaiheita, joilla voidaan vaikuttaaympäristöhaittojen hallintaan ja vähentämiseen kasvinviljelyssä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa työkokonaisuuksissa vaiheita, joilla voidaan vaikuttaaympäristöhaittojen hallintaan ja vähentämiseen kasvinviljelyssä.


Maan viljelykunnon arvioiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa maanäytteet viljavuusanalyysiä varten ja tekee ohjattunalapiodiagnoosin

• tekee ohjattuna viljelynsuunnittelua ja lohkokirjanpitoa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa maanäytteet viljavuusanalyysiä varten ja tekeelapiodiagnoosin

• tekee ohjeiden mukaan viljelynsuunnittelua ja lohkokirjanpitoa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa maanäytteet viljavuusanalyysiä varten ja tekeelapiodiagnoosin sekä arvioida silmämääräisesti pellonviljelykuntoa

• tekee itsenäisesti viljelynsuunnittelun ja lohkokirjanpidon

Maan vesitaloudesta huolehtiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • lukee asiantuntijan avulla salaojakarttaa ja tekee yksinkertaisenojituksen huoltotoimenpiteen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tulkitsee salaojakarttaa ja kunnossapitää ojitusjärjestelmiä

Hyvä 4

Tutk

inno

n os

at

15

Tutk

inno

n os

at

Kiitettävä 5 • tulkitsee salaojakarttaa ja omaa valmiudet arvioida ojastontäydennys- ja kunnossapitotarvetta sekä tehdä tarvittaviatoimenpiteitä

Kasvinviljelytöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee turvallisesti kasvinviljelytöitä ohjattuna sekä käyttäätyöhön kuuluvia suojaimia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee kasvinviljelytöitä annettujen ohjeiden mukaisesti sekäkäyttää työhön kuuluvia suojaimia ja varmistaa työvälineidenturvallisuuden ennen työskentelyä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee kasvinviljelytöitä annettujen ohjeiden mukaisestiitsenäisesti, muuttaa työtehtävien järjestystä tilanteen niinvaatiessa sekä käyttää työhön kuuluvia suojaimia ja varmistaatyövälineiden turvallisuuden ennen työskentelyä ja huolehtiiviallisten työvälineiden huoltamisen

Maatilan rakennusten, koneiden ja laitteiden käyttäminen ja huoltaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ja huoltaa ohjattuna yleisimpiä maatilan rakennuksia,koneita ja laitteita turvallisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää ja huoltaa ohjeiden mukaan yleisimpiä maatilanrakennuksia, koneita ja laitteita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää ja huoltaa itsenäisesti yleisimpiä maatilan rakennuksia,koneita ja laitteita

Metsän hoitotöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjattuna metsänhoitoon tarvittavia työvälineitäturvallisesti

• tehdä ohjattuna metsän uudistustöitä sekä nuoren metsänhoitotöitä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää metsänhoitoon tarvittavia työvälineitä turvallisestiohjeiden mukaan

• tehdä ohjeiden mukaan metsän uudistustöitä sekä nuorenmetsän hoitotöitä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää ja huoltaa metsänhoitoon tarvittavia työvälineitä• tehdä itsenäisesti metsän uudistustöitä sekä nuoren metsän

hoitotöitä.


16

Kasvien tunnistaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa tavallisimmat viljelykasvit ja puulajit

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa yleisimpiä viljely- ja metsäkasveja, rikkakasveja,kasvitauteja ja -tuholaisia

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa yleisimmät viljely- ja metsäkasvit, metsän opaskasvitja yleisimmät rikkakasvit, kasvitaudit ja -tuholaiset

Ilmastollisten kasvutekijöiden ja kasvifysiologianhuomioon ottaminen kasvinviljelytöissä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää ohjattuna ilmastollisia kasvutekijöitä ja kasvienkehitysvaiheita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää keskeisimmät ilmastolliset kasvutekijät ja kasvienkehitysvaiheet ja ottaa huomioon niiden merkityksenviljelytöiden ajoittamisessa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää keskeisimmät ilmastolliset kasvutekijät ja kasvienkehitysvaiheet ja omaa valmiudet ajoittaa viljelytoimet sadonoptimoinnin kannalta oikein

Elävän maan rakenteen muodostuminen ja hoitaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • arvioi ohjattuna maan rakenteeseen vaikuttavia tekijöitä• tunnistaa joitakin menetelmiä, joilla voidaan vaikuttaa maan

rakenteeseen ja kasvukuntoon

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • arvioi ja vertailee maan rakenteeseen vaikuttavia biologisia,kemiallisia ja fysikaalisia tekijöitä

• ottaa työskentelyssään huomioon menetelmiä, joilla voidaanvaikuttaa maan rakenteeseen ja kasvukuntoon

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • arvioi ja vertailee maan rakenteeseen vaikuttavia biologisia,kemiallisia ja fysikaalisia tekijöitä ja omaa valmiudet hyödyntääniitä maan kasvukunnon varmistamiseksi

• ottaa työskentelyssään huomioon vaihtoehtoisia menetelmiä,joilla voidaan vaikuttaa maan rakenteeseen ja kasvukuntoon jaomaa valmiudet hyödyntää niitä toiminnassaan

Maalajien viljelyominaisuuksien tunnistaminen ja viljavuustutkimuksen tulkitseminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa yleisimmät maalajit ja tulkitsee viljavuustutkimusta

Tyydyttävä 2 Tutk

inno

n os

at

17

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon eri maalajienviljelyominaisuudet ja viljavuustutkimuksen mukaisetravinnetarpeet

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työskentelyssään huomioon eri maalajienviljelyominaisuudet ja omaa valmiudet määrittää peltolohkojenlannoituksen ja kalkituksen viljavuustutkimuksen perusteella

Kasvien vesitalouden perusasioiden huomioon ottaminen peltoviljelytöissä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työskentelyssään huomioon ojituksen merkityksenvesitalouteen

• arvioi yleisimpien kastelujärjestelmien käyttömahdollisuuksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon ojituksen merkityksenvesitalouteen ja ojitustavat

• vertailee yleisimpiä kastelujärjestelmiä ja omaa valmiudetarvioida kasvien kastelutarpeen eri kasvuvaiheissa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työskentelyssään huomioon ojituksen merkityksenvesitalouteen ja osaa valita ojitustavat sekä omaa valmiudettehdä ojaston vaatimat huoltotoimenpiteet

• vertailee kastelujärjestelmiä, omaa valmiudet arvioida kasvienkastelutarpeen eri kasvuvaiheissa sekä kastelun taloudellisiavaikutuksia tuotannolle

Alueellisesti tärkeiden viljelykasvien viljelytekniikan hallinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa alueellisesti tärkeitä viljelykasveja ja hallitsee niidenviljelytekniikoita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa alueellisesti tärkeät viljelykasvit ja hallitsee niidenviljelytekniikat

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa alueellisesti tärkeät viljelykasvit ja hallitsee niidenviljelytekniikat sekä hakee tietoa alan kehittymisestä

Metsämaan hoitaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa metsänhoidon vaikutuksia maan kasvukykyynja metsien terveyden ylläpitoon sekä ymmärtäämetsätaloussuunnitelman merkityksen.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa metsänhoidon vaikutukset maan kasvukykyyn jametsien terveyden ylläpitämiseen sekä omaa valmiudet arvioidahoitotarvetta metsätaloussuunnitelmaa hyödyntäen.

Hyvä 4

18

Kiitettävä 5 • tunnistaa metsänhoidon vaikutukset maan kasvukykyynja metsien terveyden ylläpitämiseen sekä omaa valmiudetitsenäisesti arvioida hoitotarvetta metsätaloussuunnitelmaahyödyntäen.


Oppiminen ja ongelmaratkaisu

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selviytyy tutuista tilanteista työtehtävissään• tunnistaa työssään tietopohjaan perustuvia ratkaisuja

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista (esim. sääolosuhteet)neuvoteltuaan työyhteisön muiden jäsenten kanssa

• soveltaa asiantuntijan avulla työssään tuloksellisen toiminnantietopohjaa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksenmukaisesti ja löytäätoiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja

• soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnantietopohjaa


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii työyhteisön jäsenenä tutuissa vuorovaikutustilanteissa• pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja

pyytää tarvittaessa apua

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • sopeutuu hyvin työyhteisön jäseneksi, ottaa vastaan palautettaja muuttaa tarvittaessa toimintaansa

• toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä• keskustelee oma-aloitteisesti toiminnastaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii tasavertaisena jäsenenä työyhteisössä ottaen huomioonmuiden mielipiteet

• tukee ja auttaa muita sekä ottaa työskentelyssään huomioonseuraavan työvaiheen ja työntekijän

• keskustelee oma-aloitteisesti ja luontevasti toiminnastaan, sekähaluaa kehittää yhteistyötaitojaan

Ammattietiikka

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii rehellisesti ja vastuuntuntoisesti tehdessään annettujatyötehtäviä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii avoimesti, rehellisesti ja vastuuntuntoisesti tehdessäänannettuja työtehtäviä

Hyvä 4

Tutk

inno

n os

at

19

Tutk

inno

n os

at

Kiitettävä 5 • perustaa työskentelynsä avoimuuteen, rehellisyyteen javastuuseen


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • välttää omia ja työkavereiden tapaturmavaaroja ja hallitsee EA1taidot

• käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa vaaratekijöitä ja hallitsee EA1-taidot• tarkistaa suojainten kunnon ennen työvaihetta ja tarvittaessa

huoltaa tai uusii rikkoutuneet suojaimet.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ennakoi mahdollisen vaaran olemassaolon ja tunteeammattitautivaarat ja hallitsee EA1- taidot sekä ergonomianmerkityksen elinikäiseen työkykyyn

• käyttää tarkoituksenmukaisia ja kunnossa olevia suojaimiasekä tarkistaa myös käytettävään koneeseen liittyviensuojavarustuksen kunnon.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä ajankohtaisia kasvukauteen liittyviäkasvinviljelytöitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytönperusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.4. Maatalouskoneiden ja -laitteiden käyttäminen,huoltaminen ja korjaaminen, 40 osp (106077)



• käyttää työtehtävissään maatalouskoneita ja huoltotiloja• määrittää maatalouskoneiden ja –laitteiden vikoja sekä määrittää niiden korjaustarpeen• käyttää, hoitaa ja säilyttää perus- ja erikoistyövälineitä• tehdä työkoneiden perussäädöt• tehdä korjaushitsaus- ja metallitöitä• arvioida omaa työtään / työmenetelmiään ja tarvittaessa muuttaa niitä• lajitella syntyneet ongelma- ja muut jätteet ja säilyttää niitä• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää


• tiedollisesti ja taidollisesti EA1 vastaavat taidot• tekee maatalouskoneiden ja –laitteiden kustannusarvioita• hyödyntää tietotekniikkaa työssään ja tiedon etsinnässä• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Arviointi


20

Maatalouskoneiden huoltoja korjaustehtävän suunnitteleminen ja toteuttaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laatii työsuunnitelman ohjattuna• toteuttaa ohjattuna tavallisimmat huoltoja korjaustyöt käyttö- ja

huoltoohjekirjan mukaisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • laatii työsuunnitelman• toteuttaa huoltoja korjaustöitä käyttö- ja huoltoohjekirjan

mukaisesti ja ennakoi tulevia huoltoja korjaustöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • laatii oma-aloitteisesti työsuunnitelman• toteuttaa itsenäisesti huoltoja korjaustöitä käyttö- ja huolto-

ohjekirjan mukaisesti ja ennakoi tulevia huoltoja korjaustöitä

Kestävän kehityksen mukainen toimintamaatalouskoneiden huoltoja korjaustehtävissä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kiinnittää huomiota energiatehokkaaseen koneen ajotapaan• tarkkailee koneen kuntoa sekä huoltaa sen säännöllisesti• tunnistaa ympäristönäkökohdat energian ja polttoaineen

valinnassa• lajittelee ja säilyttää ongelma- ja muut jätteet ohjattuna

säädetyllä tavalla.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • omaa valmiudet suunnitella koneen käyttöä suhteessaajotapaan sekä mitoittaa laitteen suhteessa tarvittavaantyötehtävään

• huoltaa koneet ja laitteet säännöllisesti pidentääkseenkäyttöikää

• omaa valmiudet valita vähäpäästöisiä poltto- ja voiteluaineita• lajittelee ja säilyttää ongelma- ja muut jätteet säädetyllä tavalla.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ajaa taloudellisesti välttäen turhaa käyttöä ja mitoittaa laitteensuhteessa tarvittavaan työtehtävään sekä omaa valmiudetvertailla vaihtoehtoja laitteen tehokkaalle käytölle

• huoltaa koneet ja laitteet säännöllisesti pidentääkseenkäyttöikää sekä arvioi vaihdettavien varaosien kierrätettävyydenvaikutusta koneen energian ja polttoaineen kulutukseen

• omaa valmiudet valita vähäpäästöisiä poltto- ja voiteluaineitasekä tekee vertailuja uusiutuvien polttoaineidenkäyttömahdollisuuksista

• pitää työympäristönsä hyvässä järjestyksessä, huoltaaitsenäisesti työvälineensä sekä lajittelee ja säilyttää ongelma- jamuut jätteet säädetyllä tavalla.


Maatalouskoneiden ja -laitteiden varaosien hankkiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hankkii tavallisimpia varaosia ohjeiden mukaan

Tutk

inno

n os

at

21

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hankkii tavallisimpia varaosia

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hankkii yksilöllisiä erikoisosia varaosien toimittajilta ja selvittääeri vaihtoehtoja oma-aloitteisesti

Maatalouskoneiden ja -laitteiden korjauksen kustannusarvion tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjatusti kustannusarvion työstään

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee kustannusarvion työstään ja kertoo siitä asiakkaalle

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee työstä kustannusarvioita ja selvittää asiakkaalle erivaihtoehtoja

Maatalouskoneiden ja -laitteiden hitsaus-, metallirakenne- ja koneistustöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee yksinkertaisia hitsaus-, metallirakenne-, ja koneistustöitäohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee hitsaus-, metalli- ja koneistustöitä ohjeiden mukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti hitsaus-, metalli- ja koneistustöitä

Maatalouskoneiden ja -laitteiden moottorin määräaikaishuoltotöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee yksinkertaisia moottorin määräaikaishuoltoja ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee moottorin määräaikaishuoltoja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee moottorin määräaikaishuoltoja itsenäisesti

Maatalouskoneiden ja -laitteiden perusmittauksien tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee toiminta-arvojen perusmittauksia ohjeiden mukaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee toiminta-arvojen perusmittauksia

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee toiminta-arvojen perusmittauksia ja arvioi laitteen kunnontuloksien perusteella

22

Maatalouskoneiden ja -laitteiden tehonsiirron ja hydrauliikan sekä,maatalouskoneiden sähkölaitteiden vianmääritysten tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjatusti yksinkertaisia moottorin, tehonsiirron,hydrauliikan ja sähkölaitteiden mittauksia, vianmäärityksiä jakorjauksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee tavallisimpia moottorin, tehonsiirron, hydrauliikan jasähkönlaitteiden mittaus-, korjaus-, huoltoja vianmääritystöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee korjauksia moottorille, tehonsiirrolle, hydrauliikalle jasähkönlaitteille sekä vaativia huoltotöitä ja vianmäärityksiä

Palvelujen hyödyntäminen maatalouskoneiden ja -laitteiden huoltotöissä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tuntee alan palveluja ja ohjattuna hyödyntää niitä tarvittaessa.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tuntee alan palveluja ja hyödyntää niitä tarvittaessa.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • vertailee alan eri palveluja ja hyödyntää itsenäisesti niitätarvittaessa.


Työkoneiden ja traktorien rakenteiden ja järjestelmien toimintaperiaatteidentunteminen ja soveltaminen maatalouskoneiden käytössä ja huoltamisessa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää yksinkertaisten koneiden rakennetta jatoimintaperiaatteita

• valitsee asiantuntijan avulla poltto- ja voiteluaineet niidenominaisuuksien ja käyttökohteiden mukaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää ja vertailee alueellisesti yleisimpienmaatalouskoneiden rakennetta ja toimintaperiaatteita

• vertailee ja valitsee poltto- ja voiteluaineet niidenominaisuuksien ja käyttökohteiden mukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää ja vertailee yleisimpien maatalouskoneiden rakennettaja toimintaperiaatteita sekä osaa soveltaa tietoa työssään

• vertailee ja valitsee itsenäisesti poltto- ja voiteluaineet niidenominaisuuksien ja käyttökohteiden mukaan ja ottaa huomioontaloudelliset seikat valinnoissaan

Moottorin, tehonsiirron, hydrauliikan termien ja sähkölaitteiden suureidentunteminen ja soveltaminen maatalouskoneiden käytössä ja huoltamisessa

Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

23

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • määrittää asiantuntijan avulla tavallisten maatalouskoneidenhuoltoon ja korjaukseen liittyviä perusasioita ja suureita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • määrittää tavallisten maatalouskoneiden huoltoon jakorjaukseen liittyviä perusasioita ja suureita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • määrittää maatalouskoneiden huoltoon ja korjaukseen liittyviäperusasioita ja suureita ja suureista sekä omaa valmiudetmitata niitä ja arvioida tuloksia

Maatalouskoneissa ja korjauksessa käytettävät materiaalien ja aineiden sekä niidenominaisuuksien hyödyntäminen maatalouskoneiden käytössä ja huoltamisessa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa tavallisimmat maatalouskoneiden korjauksessakäytettävät tarvikkeet ja materiaalit

• valitsee asiantuntijan avulla poltto- ja voiteluaineet niidenominaisuuksien ja käyttökohteiden mukaan.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa maatalouskoneiden korjauksessa käytettävättarvikkeet ja materiaalit ja vertailee maatalouskoneidenkorjauksessa käytettävien tarvikkeiden ja materiaalienominaisuuksia

• vertailee ja valitsee poltto- ja voiteluaineet niidenominaisuuksien ja käyttökohteiden mukaan.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hyödyntää työskentelyssään tietopohjaa maatalouskoneidenkorjauksessa käytettävien tarvikkeiden ja materiaalienominaisuuksien vaikutuksista koneiden käytölle

• vertailee ja valitsee itsenäisesti poltto- ja voiteluaineet niidenominaisuuksien ja käyttökohteiden mukaan ja välttää väärienpoltto- ja voiteluaineiden valintaa.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ratkaisee usein toistuvat ongelmat maatalouskoneiden laitteidenhuoltotöissä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ratkaisee tavanomaiset ongelmat maatalouskoneiden laitteidenhuoltotöissä ja arvioi ongelmiin liittyviä syitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ratkaisee yleisimmät ongelmatilanteet maatalouskoneidenlaitteiden huoltotöissä ja välttää ongelmien toistumisenmuuttamalla toimintatapaa


Opiskelija

24



Tyydyttävä 2



Hyvä 4




Ammattietiikka

Opiskelija


Tyydyttävä 2


Hyvä 4


Terveys, turvallisuus, toimintakyky

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • työskentelee annettujen työturvallisuusohjeiden mukaan jahallitsee EA1 taidot

• tunnistaa työhönsä liittyviä vaaratekijöitä, kuten melun, tärinän,sähköiskun vaaran, vaaralliset aineet ja kaasut sekä biologisetvaarat ja pölyn.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja määräyksiä ja hallitsee EA1taidot

• suojautuu työhönsä liittyviltä vaaratekijöiltätarkoituksenmukaisesti.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ennakoi työturvallisuuteen liittyvät riskit ja kehittää toimintaansaturvallisemmaksi ja hallitsee EA1 taidot

• ottaa huomioon työssään edellä kuvattujen vaaratekijöidenlisäksi myös henkisen ja fyysisen kuormittavuuden.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä käyttämällä maatalouskoneita ja tekemällämaatalouskoneiden huolto- tai ja/tai korjaustöitä ryhmässä tai yksin maatilalla tai

Tutk

inno

n os

at

25

Tutk

inno

n os

at

maaseutuyrityksessä tai muussa yrityksessä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittuaammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetäänyksilöllisesti muilla tavoin.

2.5. Eläinten hoitaminen ja hyvinvoinnistahuolehtiminen, 40 osp (106070)



• hoitaa ja ruokkia eläimiä tuotantoeläin- ja pieneläintiloissa• käsitellä eläimiä• pitää eläintilat siisteinä• tunnistaa poikkeavasti käyttäytyvän eläimen ja hakea apua• ennaltaehkäistä työssään tarttuvien eläintautien leviämistä• tehdä viikoittaiset eläinten kirjanpitoon (esim. eläinten merkintä ja rekisteröinti) ja hoitoon

(esim. tuotosmäärät, ruokinnan ja lisääntymistoimintojen seuranta) liittyvät kirjaukset• ottaa työssään huomioon eläinten käsittelyyn liittyvät voimassa olevat säädökset

• eläinkuljettajan tutkinnon suorittamiseen vaadittavat valmiudet ja eläinten lopetukseenliittyvän lainsäädännön hallitseminen

• tehdä pieniä eläintilojen kunnostus- ja korjaustöitä• käyttää ja huoltaa päivittäisissä hoitotöissä tarvittavia koneita ja laitteita• toimia asiakaspalvelutilanteissa• hyödyntää tietotekniikkaa työssään ja tiedon etsinnässä• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää


• tiedollisesti ja taidollisesti EA1 vastaavat taidot• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Arviointi


Eläintilan työjärjestyksen mukainen toiminta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suoriutuu alkuohjauksen saatuaan yksittäisistä töistä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suoriutuu eläintilan työjärjestyksen mukaisista töistä ohjeidenmukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suoriutuu eläintilan työjärjestyksen mukaisista töistä itsenäisestityöjärjestyksen mukaan

Kestävän kehityksen mukainen toiminta eläinten hoitotöissä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kiinnittää työskentelyssään huomiota eläintenvastuuntuntoiseen hoitamiseen

• välttää veden turhaa kuluttamista eläintenhoitotöissä

26

• kiinnittää huomioita ruokinnan tarkkuuteen ja eläintenhoidossakäytettävien hoitomateriaalien valintaa ja kulutukseen.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon eläinten lajityypillisenkäyttäytymisen tavallisimmissa töissä, kuten eläintenkäsittelyssä, siirtelyssä ja muissa hoitotöissä

• välttää veden turhaa kuluttamista eläintenhoitotöissä jakiinnittää huomiota pesuaineiden ympäristöystävällisiinvalintoihin

• edellisten lisäksi kiinnostuu asiantuntijan avulla pohtimaanruokinnan ravinnetasapainosta (esim. ruokinnan typpi- jafosforin kulutus).

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • työskentelee eläinten lajityypillisen käyttäytymisenhuomioon ottaen ja eläimiä arvostaen sekä haluaa kehittyäeläintenhoitajana eläinten hyvinvointia edistäen

• työskentelee vettä ja energiaa säästäen sekä ottaen huomioonpesuaineiden annostelun ja ympäristöystävällisyyden

• edellisten lisäksi pystyy tekemään havaintoja eläinten ruokinnanravinnetasapainon tarkistamisesta ympäristöystävällisempäänsuuntaan.


Eläinten hoitaminen ja ruokkiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ohjattuna tarkkailee, hoitaa ja käsittelee eläimiä turvallisesti• tunnistaa pilaantuneen rehun ja jakaa rehut ohjattuna• osallistuu eläinten hoitoon liittyvien kirjausten tekemiseen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tarkkailee, hoitaa ja käsittelee eläimiä lajinmukaisesti jaturvallisesti ohjeiden mukaan sekä tunnistaa poikkeavastikäyttäytyvän eläimen

• tunnistaa rehut ja niiden käyttökelpoisuuden ja jakaa rehutruokintaohjeiden mukaan

• tekee ohjattuna eläinten hoitoon liittyvät kirjaukset

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tarkkailee, hoitaa ja käsittelee eläimiä turvallisesti ja tunnistaasairaan ja poikkeavasti käyttäytyvän eläimen

• tunnistaa rehut ja niiden käyttökelpoisuuden sekä käyttää niitäruokintaohjeen, tuotantovaiheen ja iän mukaan

• tekee hoitoon liittyvät kirjaukset

Eläintilojen siisteydestä ja kunnosta huolehtiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ylläpitää työympäristönsä siisteyttä sekä osallistuu tarttuvientautien ennaltaehkäisyyn

• tekee ohjattuna yksinkertaisimpia eläintilojen kunnossapitotöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ylläpitää työympäristönsä ja eläintilojen siisteyttä ja huolehtiitarttuvien tautien ennaltaehkäisystä

Tutk

inno

n os

at

27

Tutk

inno

n os

at

• tekee ohjattuna eläintilojen kunnossapitotöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • huolehtii itsenäisesti työympäristönsä ja eläintilojen siisteydestäja huolehtii omatoimisesti tarttuvien tautien ennaltaehkäisystä

• tekee eläintilojen kunnossapitotöitä

Eläinten hoitotöissä tarvittavien koneiden ja laitteiden käyttäminen ja huoltaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ja huoltaa ohjattuna eläintenhoitotöissä tarvittaviayleisimpiä koneita ja laitteita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää ja huoltaa ohjeiden mukaan eläintenhoitotöissätarvittavia yleisimpiä koneita ja laitteita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää ja huoltaa eläintenhoitotöissä tarvittavia yleisimpiäkoneita ja laitteita

Asiakkaiden palveleminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suoriutuu tavallisimmista asiakaspalvelutilanteista.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suoriutuu asiakaspalvelutilanteista.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suoriutuu asiakaspalvelutilanteista luontevasti ja itsenäisesti.


Eläinten hyvinvointiin vaikuttavien tekijöiden tunnistaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa eläintenpitoon liittyviä säännöksiä työtehtävissään• tunnistaa yleisimpien eläimen lajinmukaisen käyttäytymisen

piirteitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa eläintenpitoon liittyviä säännöksiä käytännöntyötehtävissä ja tunnistaa mahdollisia epäkohtia

• hyödyntää eri eläinlajien lajityypillistä käyttäytymistä eläintenhoitotyössä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • noudattaa ja soveltaa eläintenpitoon liittyviä säännöksiäkäytännön työtehtävissä ja tunnistaa epäkohdat

• hyödyntää monipuolisesti eri eläinlajien lajityypillistäkäyttäytymistä eläinten hoitotyössä

Eläinlajien tunnistaminen

Opiskelija

28

Tyydyttävä 1 • tunnistaa tavallisimmat tuotanto-, harraste- ja seuraeläinlajit

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa tavallisimmat tuotanto-, harraste- ja seuraeläinlajitsekä tuntee niiden hoidon perusasioita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa tavallisimmat tuotanto-, harraste- ja seuraeläinlajit jatietää niiden hoidon perusasiat

Eläinten anatomian ja fysiologian perusasioidenhuomioon ottaminen eläinten ruokinnassa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää perusasioita eläinlajien ruuansulatuksesta jalisääntymisfysiologiasta sekä eri selkärankaisryhmienperusrakenteen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää lisääntymisen ja hyvinvoinnin kannalta keskeisetelintoiminnot sekä eri selkärankaisryhmien perusrakenteen jatoiminnan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää ja vertailee eläinten keskeiset elintoiminnot sekäeri selkärankaisryhmien perusrakenteen ja toiminnan jasoveltaa tietoa eläinten ravitsemuksessa, lisääntymisessä jahyvinvoinnissa

Eläinten ravintoaineiden ja rehujen koostumuksenhuomioon ottaminen eläinten ruokinnassa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • määrittää asiantuntijan avustamana ravintoaineidenmerkityksen eläinten ruokinnassa

• ottaa työskentelyssään huomioon tavallisimpienrehujen koostumuksen sekä soveltuvuuden yleisimmilletuotantoeläimille

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • määrittää ravintoaineiden merkityksen eläinten ruokinnassa jahyödyntää tietoa eläinten ruokkimisessa

• ottaa työskentelyssään huomioon tavallisimpien rehujenkoostumuksen sekä soveltuvuuden yleisimmille tuotanto-,harraste- ja seuraeläinlajeille

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • määrittää ravintoaineiden merkityksen eläinten hyvinvoinnille,terveydelle ja tuotannolle ja soveltaa tietoa eläintenruokkimisessa

• ottaa työskentelyssään huomioon tavallisimpien rehujenkoostumuksen ja omaa valmiudet käyttää niitä eläimen erielinkaaren vaiheessa yleisimmille tuotanto-, harraste- jaseuraeläinlajeille

Eläinten terveydenhoidon edistäminen ja tarttuvien tautien ennaltaehkäiseminen

Tutk

inno

n os

at

29

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa tavallisimpia taudinaiheuttajia ja sairauksia• ottaa työskentelyssään huomioon joitakin tarttuvien tautien

ennaltaehkäisyyn vaikuttavia tekijöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa tavallisimmat taudinaiheuttajat ja sairaudet• ottaa työskentelyssään huomioon tarttuvien tautien

ennaltaehkäisyyn vaikuttavia tekijöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa tavallisimmat taudinaiheuttajat ja sairaudet sekäymmärtää eläimen vastustuskykyyn vaikuttavat tekijät

• ottaa työskentelyssään huomioon keskeisimmät tarttuvientautien ja sairauksien ennaltaehkäisyn periaatteet ja ymmärtääniiden merkityksen

Perinnöllisyyden perusasioiden hyödyntäminenja jalostustyön soveltaminen eläinten valinnassa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa huomioon jalostustyön merkityksen eläintenhoitotyössä jatekee asiantuntijan avulla eläinten valintaa.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hyödyntää tietopohjaa perinnöllisyyden ja jalostuksenperusasioista ja tekee jalostussuunnitelman mukaistaeläinvalintaa.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • soveltaa tietopohjaa perinnöllisyyden perusasioista, hyödyntääeläinjalostusta eläinten valitsemisessa ottaen huomioonmahdolliset riskit ja eettiset kysymykset.


Oppiminen ja ongelmaratkaisu

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selviytyy tutuista tilanteista työtehtävissään• tunnistaa työssään tietopohjaan perustuvia ratkaisuja

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista (esim eläintensairastuessa tai eläinten siirtotilanteissa) neuvoteltuaantyöyhteisön muiden jäsenten kanssa

• soveltaa asiantuntijan avulla työssään tuloksellisen toiminnantietopohjaa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksenmukaisesti ja löytäätoiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja

• soveltaa työssään laadukkaan ja tuloksellisen toiminnantietopohjaa


30

Opiskelija



Tyydyttävä 2



Hyvä 4




Ammattietiikka

Opiskelija


• asettaa elintarvikkeiden tuottamiseen liittyvän laadunja turvallisuuden etusijalle vahinkojen sattuessa (esim.antibioottimaito, tarttuvat eläintaudit)

Tyydyttävä 2


• asettaa elintarvikkeiden tuottamiseen liittyvän laadunja turvallisuuden etusijalle vahinkojen sattuessa (esim.antibioottimaito, tarttuvat eläintaudit) ja ottaa opikseentapahtuneesta

Hyvä 4


• asettaa elintarvikkeiden tuottamiseen liittyvän laadunja turvallisuuden etusijalle vahinkojen sattuessa (esim.antibioottimaito, tarttuvat eläintaudit) ja kantaa vastuuntapahtuneesta olemalla avoin työyhteisössä niin, etteitapahtuma pääse toistumaan


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa työhönsä liittyviä vaaratekijöitä, kuten melun, tärinän,sähköiskun vaaran, vaaralliset aineet ja kaasut sekä biologisetvaarat ja pölyn

• tiedostaa eläinten siirtotilanteisiin tai sairaan eläimenkäyttäytymisen muutokseen liittyvät vaaratekijät ja hallitsee EA1taidot

• huolehtii ohjattuna ergonomiasta.

Tyydyttävä 2

Tutk

inno

n os

at

31

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 3 • suojautuu työhönsä liittyviltä vaaratekijöiltätarkoituksenmukaisesti

• suunnittelee eläimen siirtotilanteet etukäteen niin, ettätapaturmariski minimoituu sekä ennakoi sairaan eläimenkäyttäytymiseen liittyvät muutokset käsitellessään niitä jahallitsee EA1 taidot

• toimii ergonomisesti ja huolehtii toimintakyvystään.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa huomioon työssään edellä kuvattujen vaaratekijöidenlisäksi myös henkisen ja fyysisen kuormittavuuden

• suunnittelee ja ennakoi eläimen siirtotilanteet etukäteen niin,että tapaturmariski minimoituu sekä ennakoi sairaan eläimenkäyttäytymiseen liittyvät muutokset ja käyttäytyy rauhallisesti jaharkitusti käsitellessään niitä ja hallitsee EA1 taidot

• huolehtii toimintakyvystään ja kehittää omia työtapojaanergonomisempaan suuntaan.


Opiskelija osoittaa osaamisensa näytössä tekemällä eläinten hoitotöitä esimerkiksi maatilalla,kotieläintutkimustilalla, kotieläinpuistossa, eläinkaupassa, eläinhoitolassa tai eläintarhassa. Siltäosin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella,ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.6. Turkiseläinten kasvattaminen, 40 osp (106088)Ammattitaitovaatimukset

Opiskelija osaa

• käsitellä turkiseläimiä• hoitaa turkiseläimiä ympäri vuoden• ruokkia eläimet• tehdä kiimanseurantaa• tehdä paritustyöt• tarkkailla eläinten hyvinvointia ja ylläpitää sitä• tunnistaa sairaan eläimen ja tilata eläinlääkärin tarvittaessa• tehdä eläinten terveydenhoitoon liittyviä töitä• tehdä päivittäiset huoltotyöt• tehdä lakisääteiset dokumentoinnit tietotekniikkaa hyödyntäen• toimia sertifiointivaatimuksia noudattaen• käyttää päivittäisissä hoitotöissä käytettäviä koneita ja laitteita• huolehtia tilan lannankäsittelystä• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää


• tiedollisesti ja taidollisesti EA1 vastaavat taidot• ottaa työssään huomioon eläinten käsittelyyn liittyvät voimassa olevat säädökset• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja• huolehtia tilan ympäristönhoidosta.

32

Arviointi


Turkistilan ajankohtaisten töiden suunnitteleminen ja tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee ja tekee ohjattuna omaa työtään

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee ja tekee turkistilan tärkeimmät työvaiheet oikeinajoitettuna

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee ja tekee itsenäisesti turkistilan ajankohtaiset työtsaamiensa tietojen perusteella ja ajoittaa työt oikein

Työn kokonaisuuden hallinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suoriutuu ohjattuna turkistilan vuosikiertoon liittyvistä töistä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii ohjeistettuna turkistilan vuosikierron mukaisissa töissä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valmistelee turkistilan vuosikierron mukaiset työt ja toimiiitsenäisesti eri työvaiheissa

Kestävän kehityksen mukainen työskentely turkiseläinten hoitotöissä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii eläin- ja ympäristöystävällisesti• työskentelee ohjatusti, suhtautuu työhön yrityksen

menestymistä tukevasti.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii eläin- ja ympäristöystävällisesti ottaen huomioontalousnäkökohdat

• työskentelee itseohjautuvasti ja kannattavaa toimintaatukevasti.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee kaikki turkistilan vuosikierron vaiheisiin liittyväthoitotyövaiheet oikeassa järjestyksessä sekä ottaahuomioon töiden taloudelliset näkökohdat ja toimii eläin- jaympäristövastuullisesti

• työskentelee sitoutuneesti, oma-aloitteisesti javastuuntuntoisesti omaa työtään arvostaen ja kannattavaatoimintaa tukevasti.


Turkiseläinten käsitteleminen

Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

33

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • käsittelee turkiseläimiä asiallisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käsittelee turkiseläimiä varmaotteisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käsittelee turkiseläimiä rauhallisesti, varmaotteisesti jayksilöllisesti, ottaa huomioon lajityypillisen käyttäytymisen

Paritustöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suorittaa ohjattuna kiiman seurannan ja eläinten paritustyötsekä niihin liittyvät kirjaukset

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suoriutuu pääosin kiiman seurannasta ja eri turkiseläinlajienparitustöistä sekä niihin liittyvistä kirjauksista

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suorittaa itsenäisesti kiiman seurannan ja turkiseläintenparitustyöt sekä niihin liittyvän dokumentoinnin

Sairaan eläimen hoitaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa sairaan eläimen ja hoitaa sitä ohjeiden mukaan• huolehtii hygienian perusasioista

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa turkiseläinten tavallisimmat sairaudet ja antaa niihinensiavun, sekä arvioi eläinlääkärin tarpeen

• huolehtii hygieniasta kaikessa toiminnassaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa oireiden perusteella tavallisimmat sairaudet sekähoitaa niitä asianmukaisesti sekä arvioi eläinlääkärin tarpeen

• ennaltaehkäisee toiminnallaan sairauksia, ja huolehtiihygieniasta kaikissa olosuhteissa

• tekee itsenäisiä ratkaisuja eläinten hyvinvoinnin parantamiseksi

Turkiseläinten hoitaminen ja ruokkiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hoitaa, tarkkailee ja ruokkii eläimiä ohjattuna• määrittelee ohjatusti päivittäisen rehutarpeen ja tunnistaa

pilaantuneen rehun• ylläpitää kasvatustilojen siisteyttä• tekee ohjattuna lakisääteistä kirjanpitoa• käyttää ohjattuna hoitotöissä tarvittavia yleisimpiä koneita ja

laitteita sekä huoltaa niitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ruokkii eläimet ja suorittaa ohjeiden mukaan eläinten päivittäisethoitotyöt

• huolehtii itsenäisesti rehun tilauksesta ja tunnistaa pilaantuneenrehun

34

• huolehtii ohjeiden mukaan kasvatustilojen siisteydestä jahygieniasta

• huolehtii lakisääteisestä kirjanpidosta• käyttää ohjeiden mukaan hoitotöissä tarvittavia yleisimpiä

koneita ja laitteita sekä huoltaa niitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee hallitusti ja itsenäisesti kaikkia vuosikiertoon liittyviätöitä sekä hoitaa, tarkkailee ja ruokkii eläimiä yksilöllisestituotantokauden mukaan tavoitteena hyvinvoiva eläin

• huolehtii oma-aloitteisesti rehun tilauksesta, arvioiaistinvaraisesti rehun kelpoisuuden ja päättelee rehuvalion ja -analyysin perusteella rehun kelpoisuutta eri tuotantokausille

• huolehtii itsenäisesti kasvatustilojen siisteydestä ja hygieniasta• huolehtii itsenäisesti lakisääteisestä kirjanpidosta ja pitää kirjaa

myös muusta hoitotöihin liittyvästä toiminnasta• hallitsee päivittäisissä hoitotöissä tarvittavien koneiden,

laitteiden ja välineiden käytön sekä niiden huollon

Turkistilan ympäristön hoitaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • huolehtii ohjattuna lannanpoistosta ja käsittelystä sekä tilantyöympäristöstä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • huolehtii ohjeiden mukaisesta lannanpoistosta ja käsittelystäsekä jätteistä, ylläpitää tilan siisteyttä ja järjestystä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • huolehtii itsenäisesti lannanpoistosta ja käsittelystä sekäjätteistä ympäristöhaitat minimoiden, toimii itsenäisesti tilansiisteyttä ja viihtyisyyttä vaalien.


Turkiseläinten kasvatukseen liittyvien määräyksien noudattaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tuntee eläinsuojelulainsäädännön keskeiset asiat ja noudattaaniitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tuntee eläinsuojelulainsäädännön ja toimii sen mukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tietää kasvatukseen liittyvän lainsäädännön ja toimii vähintäänsen mukaisesti kaikissa tehtävissään

Turkiseläinten terveydenhoidosta huolehtiminenja hyvinvoinnin perusasioiden edistäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • huolehtii hyvinvoivan eläimen perusvaatimuksista,ennaltaehkäisee yleisimpiä sairauksia ja niiden aiheuttajia

Tyydyttävä 2

Tutk

inno

n os

at

35

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 3 • huolehtii hyvinvoivan eläimen vaatimuksista ja ennaltaehkäiseesairauksia ja niiden aiheuttajia

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • edistää turkiseläinten hyvinvointia kaikissa hoitotoimissaanennaltaehkäisee sairauksien syntyä

Turkiseläinten ravinnontarpeen ja ruuansulatuksenhuomioon ottaminen turkiseläinten ruokinnassa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa huomioon ruokintavaatimukset eri tuotantojaksoille

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa huomioon lajinmukaiset ruokintavaatimukset erituotantokausille, ymmärtää rehuntoimittajalta saatavaninformaation vaikutusta ruokintaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee taloudelliset, lajinmukaiset ja yksilöllisetruokintavaatimukset eri tuotantokausille, tulkitsee rehuanalyysinja rehusuositusten antamaa informaatiota ruokinnassa

Turkiseläinten paritusajankohdan tunnistaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää lisääntymisfysiologian perusteita ja kiimanseurannanmerkityksen paritusajankohtaa määriteltäessä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • on perillä lisääntymisfysiologiasta siinä määrin, että hallitseetavanomaisen paritusajankohdan määrittelyn

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee lisääntymisfysiologiaa niin, että pystyy hyödyntämäänsitä lajinmukaisessa ja yksilöllisessä paritusajankohdanmäärittelyssä

Turkiseläintarhauksen laadun edistäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää turkiseläintilan sertifiointiin liittyviä ohjeistuksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää turkiseläintilan sertifioinnin vaatimukset

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää itsenäisesti turkiseläintilan sertifioinnin vaatimukset

Turkiseläinten tuotantoympäristön hoitoon liittyvienmääräysten huomioon ottaminen turkiseläintilalla

Opiskelija

36

Tyydyttävä 1 • ottaa työskentelyssään huomioon turkiseläinkasvatukselleasetettuja ympäristömääräyksiä ja käyttää tarvittaessaasiantuntija-apua.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon kasvatukselle asetetutympäristömääräykset ja tuotantoon liittyvät ympäristöriskit.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työskentelyssään huomioon kasvatukselle asetetutympäristömääräykset ja tuotantoon liittyvät ympäristöriskit.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • arvioi ohjattuna omaa työskentelyään ja pyrkii toimimaansaamansa palautteen mukaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • arvioi omaa toimintaansa, ottaa vastaan palautetta ja toimiisaamansa palautteen mukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kehittää jatkuvasti omaa osaamistaan saamansa palautteen jaitsearvioinnin avulla


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii työyhteisön sääntöjen mukaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii työyhteisön sääntöjä ja ohjeita arvostaen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii rakentavasti työyhteisön jäsenenä

Ammattietiikka

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii eläinsuojelulainsäädännön ja ohjeiden mukaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii eläinsuojelulainsäädännön ja yleisten eettistenperiaatteiden mukaan, on työskentelyssään vastuullinen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii sertifioinnissa asetettujen vaatimusten mukaan ja onvastuuntuntoinen, oma-aloitteinen ja aktiivinen työssään


Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

37

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja käyttää hänelle osoitettujasuojaimia ja suojavaatetusta, välttää riskejä työssään jahallitsee EA1 taidot.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää työn ja työympäristön edellyttämiä suojaimia jasuojavaatetusta ja hallitsee EA1 taidot.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää tilannekohtaisesti työympäristön edellyttämiä suojaimiaja suojavaatetusta sekä huolehtii työergonomiasta ja hallitseeEA1 taidot.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä ajankohtaisia turkiseläinten hoito- jaruokintatöitä turkiseläintilalla tai tutkimuslaitoksessa. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittuaammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetäänyksilöllisesti muilla tavoin.

2.7. Peltokasvien tuottaminen, 30 osp (106082)Ammattitaitovaatimukset


• laatia maatilan viljelysuunnitelman• suunnitella viljelykierron• noudattaa tilan laatujärjestelmää• muokata, lannoittaa, kylvää ja korjata satoa• tehdä lajikevalinnan ottaen huomioon viljelyolosuhteet• valita eri tilanteisiin sopivat kasvinsuojelumenetelmät• valita tarkoituksenmukaiset torjunta-aineet• tekee kasvinsuojelutyöt noudattaen kasvinsuojeluaineiden käyttöä koskevaa lainsäädäntöä

• opiskelijalla tai tutkinnon suorittajalla on ajantasaisen kasvinsuojeluainelainsäädännönmukainen tutkinto

• tehdä muistiinpanot viljelytoimenpiteistään• säätää kasvinviljelykoneita, tehdä käyttöönotto- ja säilytyshuollot• ylläpitää rakennusten kuntoa• vertailla eri viljelymenetelmiä ja niiden kannattavuutta• markkinoida sadon• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää

työkykyä• ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja• tehdä yhteistyötä muiden viljelijöiden ja sidosryhmien kanssa.

Arviointi


Viljelysuunnitelmaan perustuvan kasvituotannon prosessien mukainen työskentely

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • työskentelee tavallisimpien kasvituotantoon liittyvien prosessienmukaisesti

38

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • työskentelee kasvituotantoon liittyvien prosessien mukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee kasvituotantoon liittyvät prosessit ja tarvittaessakehittää työmenetelmiä

Peltoviljelytöiden tekeminen ja kehittäminen

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toteuttaa ohjattuna viljelysuunnitelmaa• suoriutuu ohjattuna yksittäisistä peltoviljelytöistä• pystyy arvioimaan ohjattuna viljelyn onnistumista

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toteuttaa viljelysuunnitelmaa ohjeiden mukaan ja tarvittaessavaikuttaa sadonlaatuun sääteleviin tekijöihin

• suoriutuu ohjeiden mukaan peltoviljelytöistä• arvioi viljelyn onnistumista ja tekee asianmukaisia

johtopäätöksiä ja parannusehdotuksia

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toteuttaa viljelysuunnitelmaa kasvukauden olosuhteidenmukaan ja tuottaa sadon käyttötarkoituksen mukaista laatua

• suoriutuu itsenäisesti tavallisimmista peltoviljelytöistä• tekee havaintoja kasvustoista ja sadosta ja kokemustensa

perusteella tekee toteuttamiskelpoisia kehittämisehdotuksia

Peltokasvien tuottaminen kestävän kehityksen mukaisesti(esim. tasapainoinen lannoitus; lajikkeen valinta, kestävyys jamonimuotoisuus; viljelymenetelmät ja koneiden yhteiskäyttö)

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa asiantuntijan avulla yksittäisissä työtehtävissäänvaiheita, joilla voidaan vaikuttaa peltokasvien tuottamiseenkestävällä tavalla

• lajittelee ja kierrättää ohjeiden mukaan mm syntyviäkemikaaleja ja muovia sekä ottaa huomioon ohjattunatuotteiden, välineiden ja menetelmien ympäristöystävällisyyttä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa työtehtävissään vaiheita, joilla voidaan vaikuttaapeltokasvien tuottamiseen kestävällä tavalla

• lajittelee ja kierrättää mm syntyviä kemikaaleja ja muoviasekä ottaa huomioon valinnoissaan tuotteiden, välineiden jamenetelmien ympäristöystävällisyyttä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa työkokonaisuuksissa vaiheita, joilla voidaan vaikuttaapeltokasvien tuottamiseen kestävällä tavalla

• lajittelee ja kierrättää mm syntyviä kemikaaleja ja muoviasekä ottaa huomioon valinnoissaan tuotteiden, välineiden jamenetelmien ympäristöystävällisyyttä ja kehittää toimintaakestävämpään suuntaan.


Tutk

inno

n os

at

39

Tutk

inno

n os

at

Muokkaus-, lannoitus-, kylvö- kasvinsuojelu-, sadonkorjuu-ja varastointitöiden sekä viljelymuistiinpanojen tekeminen

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee alkuohjauksen saatuaan maatilan peltoviljelytöitä• huolehtii ohjattuna työkohteiden viimeistelystä ja varusteiden

puhdistamisesta päivittäin sekä varastotilojen siisteydestä• tekee ohjattuna tarvittavat viljelymuistiinpanot• pystyy arvioimaan työn onnistumista

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeet saatuaan kasvukauden viljely- sadonkorjuu- javarastointiin liittyviä töitä

• huolehtii ohjeiden mukaan työkohteiden viimeistelystä javarusteiden puhdistamisesta päivittäin sekä varastotilojensiisteydestä

• tekee tarvittavat viljelymuistiinpanot• pystyy arvioimaan työn onnistumista ja perustelemaan

kulloinkin käytetyt työmenetelmät

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti viljelysuunnitelman mukaiset peltoviljely- jasadonkorjuutyöt

• huolehtii itsenäisesti työkohteiden viimeistelystä ja varusteidenpuhdistamisesta päivittäin sekä varastotilojen siisteydestä

• tekee tarvittavat viljelymuistiinpanot tilan laatujärjestelmäänoudattaen

• tekee havaintoja kasvustoista ja työn laadusta ja tekeejohtopäätökset tarvittavista viljelytoimenpiteistä

Kasvinviljelykoneiden säätöjen, käyttöönotto- ja säilytyshuoltojen tekeminen

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna kasviviljelykoneiden huoltotöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeiden mukaan kasviviljelykoneiden huolto- jasäätötöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti kasviviljelykoneiden huoltoja säätötyöt

Viljelykierto- ja viljelysuunnitelmien laatiminen

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laatii ohjattuna viljelysuunnitelman

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • laatii viljelykierto- ja viljelysuunnitelman ohjeiden mukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • laatii viljelykierto- ja viljelysuunnitelman itsenäisesti

Laatujärjestelmän mukainen toiminta

�Opiskelija

40

Tyydyttävä 1 • noudattaa omavalvonta- tai laatujärjestelmän sääntöjäohjattuna.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa omavalvonta- tai laatujärjestelmän sääntöjä ohjeidenmukaisesti.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii omavalvontasääntöjen tai laatujärjestelmän edellyttämällätavalla.


Peltokasvien laatuvaatimusten huomioon ottaminen niiden viljelyssä

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työskentelyssään huomioon sadon käyttötarkoituksenedellyttämiä laatuvaatimuksia sekä asiantuntijan avullahyödyntää tietoa työssään

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon sadon käyttötarkoituksenedellyttämät laatuvaatimukset sekä hyödyntää tietoa työssään

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työskentelyssään huomioon sadon käyttötarkoituksenedellyttämät laatuvaatimukset ja niihin vaikuttavienkasvutekijöiden seurannan merkityksen hyödyntää tietoatyössään

Kasvilajin ja -lajikkeen valinta niiden lajikevaatimuksien ja -ominaisuuksien perusteella

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • valitsee kasvilajin ja -lajikkeen asiantuntijan avulla

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee kasvilajin ja -lajikkeen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valitsee käyttötarkoituksen ja kasvuolosuhteiden mukaisetkasvilajit ja -lajikkeet

Muokkauksen, lannoituksen ja kylvön tavoitteidenasettaminen ja työtekniikan valitseminen

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • asettaa muokkauksen, lannoituksen ja kylvön tavoitteitaasiantuntijan avulla

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • asettaa eri kasvija maalajien muokkauksen, lannoituksen jakylvön tavoitteet sekä vertailee työtekniikoita

Hyvä 4

Tutk

inno

n os

at

41

Tutk

inno

n os

at

Kiitettävä 5 • perustelee asettamiaan eri kasvija maalajien muokkauksen,lannoituksen ja kylvön tavoitteita sekä valitsemiaantyötekniikoita

Kasvinsuojelumenetelmien ja -aineiden valinta ja käyttäminen

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • valitsee asiantuntijan avulla eri viljelykasvienkasvinsuojelumenetelmiä ja -aineita

• ottaa huomioon kasvinsuojeluaineiden käytöstä ympäristölle jatyöturvallisuudelle aiheutuvia riskejä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • vertailee ja valitsee oppaiden avulla tilanteeseen sopivankasvinsuojelumenetelmän ja -aineet

• ottaa huomioon kasvinsuojeluaineiden käytöstä ympäristölle jatyöturvallisuudelle aiheutuvat riskit

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • vertailee ja valitsee oppaiden avulla tilanteeseen sopivankasvinsuojelumenetelmän ja -aineet sekä perustelee valintansa

• ottaa huomioon kasvinsuojeluaineiden käytössä huomioonympäristön ja työturvallisuuden asettamat rajoitukset

Sadonkorjuu ja varastointi

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää eri viljelykasvien sadonkorjuu- ja varastointitapoja

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää ja vertailee eri viljelykasvien sadonkorjuu- javarastointitapoja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työssään huomioon sadonkorjuun ja varastoinninmerkityksen sadon laadun varmistamisessa

Peltokasvien tuotannon kannattavuuden vertailu

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laskee tuotannon kannattavuuteen vaikuttavia tekijöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • laskee ja valitsee tilan kannattavuuden kannalta parhaattuotantokasvit ja -menetelmät

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • laskee ja valitsee tilan kannattavuuden kannalta parhaattuotantokasvit ja -menetelmät ja kehittää tilan kannattavuuttajärjestelmällisesti

Viljelysopimusten periaatteiden ja laatuhinnoittelujärjestelmänhuomioon ottaminen peltokasvien tuotannossa

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää pääpiirteissään viljelysopimusten velvoitteet viljelylle42

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää keskeiset viljelysopimusten velvoitteet viljelylle

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää viljelysopimusten velvoitteet viljelylle

Tuotteiden markkinointi

�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tuntee tuotteiden markkinointitapoja.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee tuotteille sopivan markkinointitavan.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • vertailee eri markkinointitapoja ja valitsee tuotteille sopivimman.



�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman ja pyytäätarvittaessa asiantuntijan apua

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman ja soveltaaaiemmin oppimaansa


�Opiskelija


Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • keskustelee ja kuuntelee sekä omaksuu annetut ohjeet

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • keskustelee, kuuntelee ja ottaa huomioon toisten mielipiteetomissa ratkaisuissaan

Ammattietiikka

�Opiskelija


• tiedostaa toiminnassaan maataloustuotteiden laadun,turvallisuuden ja ympäristövastuullisuuden

Tyydyttävä 2


Tutk

inno

n os

at

43

Tutk

inno

n os

at

• asettaa toiminnan arvoiksi maataloustuotteiden laadun,turvallisuuden ja ympäristövastuullisuuden

Hyvä 4


• asettaa toiminnan arvoiksi ja kilpailutekijäksimaataloustuotteiden laadun, turvallisuuden jaympäristövastuullisuuden


�Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa ohjattuna työturvallisuusohjeita ja käyttäätyökohtaisia suojavarusteita.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa ohjeiden mukaisia työturvallisuusohjeita ja käyttäätyökohtaisia suojavarusteita.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • on varustautunut työn edellyttämällä suojavaatetuksella janoudattaa työssään ergonomisia työtapoja.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä suunnittelemalla ja tekemällä maatilan taitutkimustilan ajankohtaisia kylvö- tai sadonkorjuutöitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittuaammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetäänyksilöllisesti muilla tavoin.

2.8. Kasvilajikohtainen tuottaminen, 15 osp (106071)Ammattitaitovaatimukset


• suunnitella valitun kasvilajin kasvituotannon tuotantoprosessit• tehdä viljely-, varastointi-, kauppakunnostus- tai jatkojalostustöitä• huoltaa ja käyttää tuotantoketjun koneita ja laitteita• tehdä muistiinpanot viljelytoimenpiteistään• noudattaa tuotannon laatujärjestelmää• vertailla eri viljelymenetelmiä ja niiden kannattavuutta• markkinoida sadon• seurata alansa kehitystä• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää

työkykyä• ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden• tehdä yhteistyötä alan muiden toimijoiden kanssa• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Arviointi


Valitun kasvin viljelyn suunnitteleminen

44

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee ja arvioi ohjattuna viljelyä ja siihen liittyviätyövaiheita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee ja arvioi ohjeistettuna viljelyä ja siihen liittyviätyövaiheita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee, arvioi ja kehittää viljelyä ja siihen liittyviätyövaiheita

Valitun kasvin tuottaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • työskentelee valitun kasvin tuottamiseen liittyvien prosessienmukaisesti asiantuntijan avulla ohjattuna

• suoriutuu ohjattuna yksittäisistä töistä• arvioi ohjattuna työnsä onnistumista

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • alkuohjauksen saatuaan työskentelee valitunkasvintuottamiseen liittyvien prosessien mukaisesti

• tekee ohjeistettuna viljelytöitä• pystyy arvioimaan työn onnistumista ja perustelemaan

kulloinkin käytetyt työmenetelmät

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee valitun kasvin tuottamiseen liittyvät prosessit jakehittää työmenetelmiä

• tekee itsenäisesti viljelytöitä• tekee havaintoja kasvustoista ja työn laadusta ja tekee

johtopäätökset tarvittavista viljelytoimenpiteistä

Valitun kasvien tuottaminen kestävän kehityksen mukaisesti (esim. tasapainoinenlannoitus; lajikkeen valinta, kestävyys ja monimuotoisuus; viljelymenetelmät

torjunta-aineiden käyttömäärää vähentävät toimenpiteet ja koneiden yhteiskäyttö)

Opiskelija


• ottaa huomioon ohjattuna tuotteiden, välineiden ja menetelmienympäristöystävällisyyttä

• lajittelee ja kierrättää ohjeiden mukaan mm. syntyviäkemikaaleja ja muovia.

Tyydyttävä 2


• ottaa huomioon valinnoissaan tuotteiden, välineiden jamenetelmien ympäristöystävällisyyttä


Hyvä 4

Tutk

inno

n os

at

45

Tutk

inno

n os

at


• ottaa huomioon valinnoissaan tuotteiden, välineiden jamenetelmien ympäristöystävällisyyttä ja kehittää toimintaakestävämpään suuntaan

• lajittelee ja kierrättää mm syntyviä kemikaaleja ja muoviasekä ottaa huomioon valinnoissaan tuotteiden, välineiden jamenetelmien ympäristöystävällisyyttä ja kehittää työyhteisönsätoimintaa kestävämpään suuntaan.


Valitun kasvin viljelysuunnitelman laatiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laatii ohjattuna viljeltävän kasvin viljelysuunnitelman

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • laatii ohjeiden mukaan viljeltävän kasvin viljelysuunnitelman

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • laatii itsenäisesti viljeltävän kasvin viljelysuunnitelman

Viljely-/, varastointi-/, kauppakunnostus-/ tai jatkojalostustöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee työt ja työhön liittyvät kirjaukset ohjattuna

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee työvaiheet ja tarvittavat kirjaukset oikeassa järjestyksessäja on työssään huolellinen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee työvaiheet ja tarvittavat kirjaukset oikein ja työskenteleesujuvasti, omatoimisesti sekä huolellisesti

Tuotantoon liittyvien koneiden ja laitteiden käyttäminen sekä huoltaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjattuna tuotantoketjuun kuuluvia koneita ja laitteitaturvallisesti

• tekee ohjeiden mukaan koneiden päivittäiset huoltotyöt

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää ohjeistettuna tuotantoketjuun kuuluvia koneita ja laitteita• tekee koneiden päivittäiset huoltotarkistukset

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää itsenäisesti tuotantoketjuun kuuluvia koneita ja laitteita• tekee itsenäisesti koneiden päivittäiset huollot ja

huoltotarkistukset huoltokirjojen ohjeita noudattaen

Laatujärjestelmän mukainen toiminta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ohjattuna noudattaa omavalvonta- tai laatujärjestelmän sääntöjä

46

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa tilan laatujärjestelmän ohjeita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii omavalvontasääntöjen ja/tai laatujärjestelmänedellyttämällä tavalla

Tuotteiden markkinointi

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • markkinoi sadon asiantuntijan avulla.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee tuotteille sopivan markkinointitavan.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • vertailee eri markkinointitapoja ja valitsee tuotteille sopivimmanmarkkinointitavan.


Valitun kasvin viljelytekniikan valitseminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työskentelyssään huomioon viljelykasvinviljelyominaisuuksia ja valitsee soveltuvan viljelytekniikan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon viljelykasvinviljelyominaisuudet sekä vertailee ja valitsee soveltuvanviljelytekniikan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työskentelyssään huomioon viljelykasvinviljelyominaisuudet ja ymmärtää niiden vaikutuksensadonmuodostukseen sekä valitsee soveltuvan viljelytekniikan

Viljelysopimusten periaatteiden ja laatuhinnoittelujärjestelmänhuomioon ottaminen valitun kasvin viljelyssä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää pääpiirteissään viljelysopimusten ehdot

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää laatuhinnoittelun ja viljelysopimusten ehdot

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää laatuhinnoittelun ja viljelysopimusten ehdot jamerkityksen viljelyssä

Kasvin / tuotteen kannattavuustekijöiden vertailu kasvin viljelyssä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laskee tuotannon kannattavuuteen vaikuttavia tekijöitä.

Tutk

inno

n os

at

47

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää ja laskee keskeiset tuotannon kannattavuuteenvaikuttavat tekijät.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää ja laskee tuotannon kannattavuuteen vaikuttavat tekijätja etsii keskeiset markkinointikanavat.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • työskentelee vastuullisesti yhteisesti sovittujen periaatteidenmukaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • omaksuu työpaikan viljelyn, sadonkäsittelyn/jatkojalostuksenkäytänteet

• hakee omaa alaa koskevaa tietoa ja hyödyntää sitätoiminnassaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee havaintoja prosessien toimivuudesta, kokeilee jatarvittaessa toteuttaa joitakin asioita uudella tavalla

• hakee monipuolisesti omaa alaa koskevaa tietoa, soveltaatietojaan ja taitojaan sekä perustelee ratkaisunsa


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii työyhteisön sääntöjen mukaan ja kysyyongelmatilanteissa neuvoa kokeneemmalta

• hakee asiantuntija-apua tarvittaessa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kysyy ongelmatilanteissa rohkeasti neuvoja ja osallistuuaktiivisesti ryhmän työskentelyyn

• hakee asiantuntija-apua ja tietoa päätöksensä tueksitarvittaessa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • on aktiivinen osallistuja ryhmän toiminnassa ja ottaakiinnostuneena ohjeita vastaan

• hakee itsenäisesti asiantuntija- apua tarvittaessa ja etsiiaktiivisesti tietoa sekä tekee yhteistyötä alan muiden toimijoidenkanssa

Ammattietiikka

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii ohjattuna laatujärjestelmän tai muiden sovittujenkäytänteiden mukaisesti

Tyydyttävä 2

48

Hyvä 3 • toimii laatujärjestelmän tai muiden sovittujen käytänteidenmukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • noudattaa laatujärjestelmää tai muita sovittuja periaatteita sekäarvostaa omaa työtään


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja käyttää hänelle osoitettujasuojaimia ja suojavaatetusta

• pitää oman työympäristönsä siistinä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja käyttää työn ja työympäristönedellyttämiä suojaimia ja suojavaatetusta

• pitää työympäristönsä siistinä ja ylläpitää omalla toiminnallaanhyvää siisteyttä ja järjestystä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää tilannekohtaisesti työympäristön edellyttämiä suojaimiaja suojavaatetusta sekä huolehtii työergonomiasta

• ylläpitää ja kehittää työympäristön toimivuutta.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä suunnittelemalla ja tekemällä ajankohtaisia kasvinviljelyyn, sadon käsittelyyn/jatkojalostukseen liittyviä töitä, tilojen puhtaana- ja kunnossapitotöitäsekä mahdollisesti asiakaspalveluun liittyviä tehtäviä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittuaammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetäänyksilöllisesti muilla tavoin.

2.9. Maatilatalouden tuotantoteknologian hallinta, 30osp (106079)


Opiskelija osaa

• hallita eri tuotantomenetelmiä (sadonkorjuu-, peltoviljely-, siirto- ja kuljetus- jatalouskeskuskoneet) tuotannonaloittain

• tehdä tuotantotoimintaan kuuluvia töitä• käyttää ja ylläpitää maatilatalouden tuotantoteknologiaan liittyviä koneita ja laitteita• suunnitella ja vertailla tuotantomenetelmien taloudellisuutta• käyttää, hoitaa ja säätää tuotantotoiminnassa käytettäviä koneita ja laitteita eri tuotannon

aloilla• suunnitella ja kehittää tuotannon toteuttamisessa tarvittavia työ- ja koneketjuja• seurata teknologista kehitystä ja hyödyntää sitä toiminnassaan• arvioida työmenetelmiään ja tarvittaessa muuttaa niitä• tehdä tuotannossa tarvittavia päivittäisiä huoltotöitä• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää

työkykyä• ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Tutk

inno

n os

at

49

Tutk

inno

n os

at

Arviointi


Tuotantoteknologian suunnitteleminen ja toteuttaminen(sadonkorjuu-, peltoviljely-, siirto- ja kuljetus- ja talouskeskuskoneet)

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee ohjattuna tuotannon toteuttamisessa tarvittavia työ-ja koneketjuja

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee tuotannon toteuttamisessa tarvittavia työ- jakoneketjuja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee ja kehittää tuotannon toteuttamisessa tarvittaviatyö- ja koneketjuja

Kestävän kehityksen mukainen toiminta maatilatalouden tuotantoteknologiassa(esim. koneiden käyttötehokkuuden tarkastelu, täsmäviljely,

työvaiheiden yhdistäminen ja kevyemmät muokkausmenetelmät,Suomen olosuhteisiin soveltuva teknologia, kotimaiset koneet ja

laitteet vs ulkomaiset koneet ja laitteet, koneketjujen energiatehokkuus)

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kartoittaa asiantuntijan avulla eri vaihtoehtoja peltoviljelynkestävälle käytölle

• kartoittaa asiantuntijan avulla eri vaihtoehtojakotieläintuotantoon liittyvän teknologian kestävälle käytölle(viljan lajitteluun ja kuivaukseen käytetyt koneet, myllyt,rehusekoittimet, karkearehun käsittelylaitteet, lypsyasemat ja -robotit, ruokkijat ja lannanpoistolaitteet).

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kartoittaa ja vertailee erilaisia vaihtoehtoja peltoviljelynkestävälle käytölle ja osaa arvioida asiantuntijan avullavalintojansa vaikutusta ympäristöön

• kartoittaa ja vertailee eri vaihtoehtoja kotieläintuotantoonliittyvän teknologian kestävälle käytölle ja osaa arvioidaasiantuntijan avulla valintojensa vaikutusta ympäristöön(viljan lajitteluun ja kuivaukseen käytetyt koneet, myllyt,rehusekoittimet, karkearehun käsittelylaitteet, lypsyasemat ja -robotit, ruokkijat ja lannanpoistolaitteet).

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kartoittaa ja vertailee erilaisia vaihtoehtoja itsenäisestipeltoviljelyn kestävälle käytölle ja osaa arvioida valintojansavaikutusta ympäristöön

• kartoittaa ja vertailee asiantuntijan avulla eri vaihtoehtojakotieläintuotantoon liittyvän teknologian kestävälle käytölleja osaa arvioida valintojensa vaikutusta ympäristöön(viljan lajitteluun ja kuivaukseen käytetyt koneet, myllyt,rehusekoittimet, karkearehun käsittelylaitteet, lypsyasemat ja -robotit, ruokkijat ja lannanpoistolaitteet).


50

Kasvinviljely- ja kotieläintuotantoon liittyvienkoneiden ja laitteiden käyttäminen sekä huoltaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna tuotantotoimintaan liittyviä töitä• käyttää ja huoltaa ohjattuna tuotantotoimintaan kuuluvia koneita

ja laitteita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee tuotantotoimintaan liittyviä töitä• käyttää ja huoltaa ohjeiden mukaan tuotantotoimintaan kuuluvia

koneita ja laitteita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee tuotantotoimintaan liittyviä töitä ja ymmärtää koneidenyhteiskäytön merkityksen

• käyttää ja huoltaa tuotantotoimintaan kuuluvia koneita jalaitteita itsenäisesti sekä määrittelee koneiden korjaus- jauudistamistarpeen

Investointien taloudellinen tarkastelu

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee tarvittavia laskelmia ohjatusti• vertailee tuotantomenetelmien kannattavuuseroja.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee tarvittavia laskelmia• vertailee ja laskee tuotantomenetelmien kannattavuuseroja.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti tarvittavia laskelmia• kehittää tuotantomenetelmiä.


Tuotannon biologisten perusasioiden hyödyntäminenmaatilatalouden tuotantoteknologian suunnittelussa ja käyttämisessä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää asiantuntijan avulla tuotannon biologisia edellytyksiä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työssään huomioon kasvin- ja eläintuotannon biologisetedellytykset

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työssään huomioon tuotannon biologiset edellytykset jahyödyntää niitä taloudellisesti, eettisesti ja ekologisesti oikein

Tuotantomenetelmien vertailu

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • vertailee tuotantomenetelmien välisiä olosuhde- jatuottavuuseroja ohjeiden mukaan.

Tyydyttävä 2

Tutk

inno

n os

at

51

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 3 • vertailee tuotantomenetelmien välisiä olosuhde- jatuottavuuseroja.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • vertailee itsenäisesti tuotantomenetelmien välisiä olosuhde- jatuottavuuseroja.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ratkaisee usein toistuvat ongelmat tuotantoteknologiaanliittyvissä töissä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ratkaisee tavanomaiset ongelmat tuotantoteknologiaanliittyvissä töissä ja arvioi ongelmiin liittyviä syitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ratkaisee yleisimmät ongelmatilanteet tuotantoteknologiaanliittyvissä töissä ja välttää ongelmien toistumisen muuttamallatoimintatapaa


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa työaikoja ja muita työyhteisön määräyksiä• toimii asiallisesti käyttäessään yhteisiä koneita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa työaikoja ja muita työyhteisön määräyksiä sekä toimiityöyhteisön jäsenenä

• verkostoituu muiden yrittäjien kanssa käyttäessään yhteisiäkoneita tai muun molemminpuolisen hyödyn edistämiseksi

• työskentelee vastuullisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • noudattaa työaikoja ja muita työyhteisön sääntöjä,salassapitomääräyksiä ja muita velvollisuuksia

• verkostoituu aktiivisesti muiden yrittäjien kanssa yhteiskoneidenkäytön lisäämiseksi tai muun molemminpuolisen hyödynedistämiseksi ja toimii luotettavana kumppanina

• toimii vastuullisesti ja ylläpitää yrityksen ulkoista kuvaa omallakäyttäytymisellään


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa ohjattuna työturvallisuusohjeita ja käyttäätyökohtaisia suojavarusteita.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa ohjeistettuna työturvallisuusohjeita ja käyttäätyökohtaisia suojavarusteita.

Hyvä 4

52

Kiitettävä 5 • käyttää työn edellyttämällä suojavaatetuksella ja noudattaatyössään ergonomisia työtapoja.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä tuotantotoimintaan liittyviä töitä(sadonkorjuu-, peltoviljely-, siirto- ja kuljetus- ja talouskeskuskoneet) maatilalla, tutkimustilalla,koulutilalla tai muussa maaseutuyrityksessä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittuaammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetäänyksilöllisesti muilla tavoin.

2.10. Maatalous- ja maanrakennuskoneidenhyödyntäminen, 30 osp (106075)


Opiskelija osaa

• laatia koneellistamissuunnitelman• käyttää, hoitaa, huoltaa ja korjata alueellisesti merkittäviä maatalouden urakointikoneita ja

-laitteita• käyttää koneurakoinnissa maatalouskoneita ja niiden yhdistelmiä• ottaa työskentelyssään huomioon tehokkuuden ja taloudellisuuden• seurata koneiden toimivuutta ja tunnistaa ongelmakohdat• määrittää koneiden huoltoja korjaustarpeen• tehdä huolto-, korjaus-, ja metallitöitä• tehdä koneyhteistyötä muiden yrittäjien kanssa• markkinoida kone-, huolto-, korjaus- ja metallipalveluja ja tuottaa niitä tarpeiden mukaisesti• palvella asiakkaita• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää


Arviointi


Koneurakointi-palvelun suunnitteleminen ja toteutus

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ohjattuna suunnittelee ja tekee töitä osana kone- jaurakointiketjua

• ottaa vastaan työtilauksia ja toimii asiakkaan esittämienohjeiden mukaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee pääsääntöisesti itse työsuunnitelmia ja työtehtäviä• työskentelee asiakaslähtöisesti tehden asiakkaan kanssa

sovitut tehtävät

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee ja toteuttaa itsenäisesti koneurakointipalveluunliittyvän työtehtävän

Tutk

inno

n os

at

53

Tutk

inno

n os

at

• toimii luotettavasti ja joustavasti ja luo toiminnallaan pysyvänasiakassuhteen edellytyksiä

Maatalouskaupassa toimiminen ja asiakkaiden palvelu

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • avustaa maatalouskaupassa ohjeiden mukaan• toimii ohjeiden mukaan asiakaspalvelutilanteessa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii maatalouskaupassa kokeneemman kollegan kanssa• toimii luontevasti asiakaspalvelutilanteessa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee ja toteuttaa maatalouskaupassa tehtäviä töitä oma-aloitteisesti

• toimii luontevasti ja asiakaslähtöisesti asiakaspalvelutilanteissa

Kestävällä tavalla toiminen koneurakoinnissa tai maatalouskaupan palveluksessa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • asiantuntijan avulla tutustuu maatalouden alan palvelu- jaasiantuntijaorganisaatioihin, joilta saa tukea ympäristöasioidenhuomioon ottamiseen yrityksen toiminnassa

• maatalouskaupan palveluksessa ottaa esiin joidenkin tuotteidenympäristöystävällisyyden asiakaspalvelutilanteissa

• koneurakoitsijana huoltaa kalustoa säännöllisesti• koneurakoitsijana kiinnittää huomiota energiatehokkaaseen

koneen ajotapaan• lajittelee ja kierrättää ohjeiden mukaan mm syntyviä

kemikaaleja ja muovia.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tutustuu maatalouden alan palvelu- jaasiantuntijaorganisaatioihin, joilta saa tukea ympäristöasioidenhuomioon ottamiseen yrityksen toiminnassa ja pohtiiniiden hyödyntämistä maatalouskaupan palveluksessa taikoneurakoitsijana

• maatalouskaupan palveluksessa tarjoaa vaihtoehdoksituotteiden esittelyssä myös ympäristöystävällisiä vaihtoehtoja

• koneurakoitsijana ymmärtää säännöllisen huollon merkityksenkaluston elinkaaren pidentämisessä

• koneurakoitsijana suunnittelee koneen käyttöä suhteessaajotapaan sekä mitoittaa laitteen suhteessa tarvittavaantyötehtävään


Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kiinnostuu maatalouden alan palvelu- jaasiantuntijaorganisaatioista, joilta saa tukea ympäristöasioidenhuomioon ottamiseen yrityksen toiminnassa ja pohtii niidenhyödyntämistä kilpailutekijänä maatalouskaupan palveluksessatai koneurakoitsijana toimiessaan

• maatalouskaupan palveluksessa esittelee ympäristöystävällisiä,kestäviä tai kierrätettäviä vaihtoehtoja

54

• koneurakoitsijana ymmärtää säännöllisen huollon merkityksenkaluston elinkaaren pidentämisessä ja valitsee kalustonsuoritustehoon, kestävyyteen ja korjattavuuteen perustuen

• koneurakoitsijana ajaa taloudellisesti välttäen turhaa käyttöäja mitoittaa laitteen suhteessa tarvittavaan työtehtävään sekävertailee vaihtoehtoja laitteen tehokkaalle käytölle

• lajittelee ja kierrättää mm syntyviä kemikaaleja ja muoviasekä ottaa huomioon valinnoissaan tuotteiden, välineiden jamenetelmien ympäristöystävällisyyttä ja kehittää työyhteisönsätoimintaa kestävämpään suuntaan.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjatusti alueellisesti merkittävät työt kutenperusmuokkaus-, kylvömuokkaus- ja kylvötöitä,lannanlevitystöitä, perunanviljelytöitä/ kauppakunnostuskasvinsuojelutöitä tai sadonkorjuu säilörehun korjuu, puinti/viljankäsittely/ varastointi/ viljan lajittelu töitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee pääsääntöisesti itse alueellisesti merkittävät työtkuten perusmuokkaus-, kylvömuokkaus- ja kylvötöitä,lannanlevitystöitä, perunanviljelytöitä/kauppakunnostuskasvinsuojelutöitä tai sadonkorjuu säilörehun korjuu, puinti/viljankäsittely/varastointi/ viljan lajittelutöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee oma-aloitteisesti alueellisesti merkittävät työtkuten perusmuokkaus-, kylvömuokkaus- ja kylvötöitä,lannanlevitystöitä, perunanviljelytöitä / kauppakunnostuskasvinsuojelutöitä tai sadonkorjuu säilörehun korjuu, puinti/viljankäsittely/varastointi/ viljan lajittelutöitä

Kiinteistönhuoltotöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjatusti esimerkiksi piha-alueiden hoitotöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee pääsääntöisesti itse esimerkiksi piha-alueiden hoitotöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii oma-aloitteisesti esimerkiksi piha-alueiden hoitotöissä

Maanrakennustöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjatusti esimerkiksi ympäristönhoitotöiden urakointiin,tiealueiden hoitoon tai maanrakennukseen liittyviä töitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee pääsääntöisesti itse esimerkiksi ympäristönhoitotöidenurakointiin, tiealueiden hoitoon tai maanrakennukseen liittyviätöitä

Tutk

inno

n os

at

55

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii oma-aloitteisesti esimerkiksi ympäristönhoitotöidenurakointiin, tiealueiden hoitoon tai maanrakennukseen liittyvissätöissä

Maatalouskaupassa työskentely

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna maatalouskaupan työtehtäviä esimerkiksitavaran vastaanotto- ja luovutustöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii ohjeiden mukaan maatalouskaupan työtehtävissäesimerkiksi tavaran luovutus- ja asiakkaan opastustöissä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii omatoimisesti maatalouskaupan työtehtävissä kutenmyymälä- ja asiakastöissä

Metalli-, huolto-, ja korjaustöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjatusti esimerkiksi hitsaus-, hionta-, huolto- jakorjaustöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeiden mukaan esimerkiksi hitsaus-, hionta-, huolto- jakorjaustöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee oma-aloitteisesti esimerkiksi hitsaus-, hionta-, huolto- jakorjaustöitä

Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen koneurakoinnissa tai maatalouskaupassa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hyödyntää tietotekniikkaa ohjeiden mukaan.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kirjaa työtehtäviään tietotekniikkaa hyödyntäen.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää tietotekniikkaa ja työskentelee oma-aloitteisesti työtäänarvioiden.


Peruskoneiden säätö -, testaus - ja valvontajärjestelmien hallinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hakee ohjatusti työn tekemiseen tarvittavaa tietoa koneiden jalaitteiden säätöarvoista

Tyydyttävä 2

56

Hyvä 3 • hakee työn tekemiseen tarvittavaa tietoa koneiden ja laitteidensäätöarvoista pääsääntöisesti itse

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • etsii työn tekemiseen tarvittavaa tietoa koneiden ja laitteidensäätöarvoista itsenäisesti

Maatalouskoneiden rakenteiden ja toimintaperiaatteiden huomioon ottaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työskentelyssään huomioon yksinkertaisimpienperuskoneiden rakenteet ja toimintaperiaatteet

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon urakointikoneiden rakenteetja toimintaperiaatteet

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työskentelyssään huomioon vaativien erikoistyökoneidenrakenteet ja toimintaperiaatteet

Urakointisopimusten laatiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laatii urakointisopimuksen ohjeiden mukaan.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ymmärtää urakointisopimuksen merkityksen ja laatiiurakointisopimuksen mallin mukaan.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ymmärtää urakointisopimuksen merkityksen ja laatiiurakointisopimuksen itsenäisesti.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ohjattuna arvioi omaa työskentelyään ja pyrkii toimimaansaamansa palautteen mukaan

• ongelmatilanteissa kysyy omatoimisesti neuvoa kokeneemmalta

Tyydyttävä 2


• tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman ja hakeetarvittaessa asiantuntija- apua

Hyvä 4


• tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman ja soveltaaaiemmin oppimaansa niin, että työn lopputulos täyttäälaatukriteerit

Tutk

inno

n os

at

57

Tutk

inno

n os

at


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kysyy ongelmatilanteissa neuvoa kokeneemmalta ja toimiityöyhteisön sääntöjen mukaan sekä verkostoituu muidenyrittäjien kanssa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kysyy ongelmatilanteissa rohkeasti neuvoja ja osallistuuaktiivisesti ryhmän työskentelyyn

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • on aktiivinen osallistuja ryhmän toiminnassa ja ottaakiinnostuneena ohjeita vastaan


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja käyttää hänelle osoitettujasuojaimia ja suojavaatetusta.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää työn ja työympäristön edellyttämiä suojaimia jasuojavaatetusta.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää tilannekohtaisesti sopivia suojaimia ja suojavaatetustaja ylläpitää terveyttään ja toimintakykyään.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä töitä maatalouskoneurakoinnissa taimaatalouskaupassa tai maatalouskoneiden huoltokorjaamossa. Siltä osin kuin tutkinnon osassavaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamistatäydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.11. Maatalouskoneiden huoltaminen jakorjaaminen, 20 osp (106076)


Opiskelija osaa

• käyttää perustyövälineitä maatalouskoneiden huollossa ja korjauksessa• käyttää perusmittalaitteita ja tarvittaessa erikoispalveluja• käyttää, hoitaa ja säätää maatalouskoneita ja laitteita• huoltaa maataloustuotantoon liittyviä koneita ja laitteita huolto-ohjeiden mukaan• tehdä maatalouskoneiden ja laitteiden korjauksissa tarvittavia metalli- ja hitsaustöitä• huoltaa ja korjaa maatalouskoneiden yksinkertaisia sähkölaitteita• käyttää ja huoltaa maatalouskoneiden hydrauliikkajärjestelmiä• tunnistaa syntyneiden jätteiden ominaisuudet ja hallitsee niiden oikean säilyttämisen sekä

hävittämisen• ottaa työssään huomioon tulitöihin ja maatalouskoneiden CE-normeihin liittyvät

turvamääräykset• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää

työkykyä58

• ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Arviointi


Maatalouskoneiden korjaus- ja kunnossapitotöiden suunnitteleminen ja tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee ohjattuna omaa työtään• toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee ohjeiden mukaan oman työnsä• toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee työn suunnitelman mukaan itsenäisesti• toimii laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa työtään

tavoitteiden mukaisesti

Kestävän kehityksen mukainen toimintamaatalouskoneiden huoltoja korjaustehtävissä

Opiskelija


valinnassa• lajittelee ongelma- ja muut jätteet ohjattuna.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee koneen käyttöä suhteessa ajotapaan sekämitoittaa laitteen suhteessa tarvittavaan työtehtävään


• valitsee yleensä vähäpäästöisiä poltto- ja voiteluaineita• lajittelee ja säilyttää ongelma- ja muut jätteet säädetyllä tavalla.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ajaa taloudellisesti välttäen turhaa käyttöä ja mitoittaa laitteensuhteessa tarvittavaan työtehtävään sekä vertailee vaihtoehtojalaitteen tehokkaalle käytölle


• valitsee yleensä vähäpäästöisiä poltto- ja voiteluaineitasekä tekee vertailuja uusiutuvien energiamuotojenkäyttömahdollisuuksista



Maatalouskoneiden huoltoja korjaustöiden tekeminen

Tutk

inno

n os

at

59

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna helppoja huoltoja korjaustöitä ohjeita jaohjekirjoja hyödyntäen

• tekee koneille päivittäiset huollot ohjattuna tavanomaisiahuoltotyökaluja käyttäen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeiden ja ohjekirjojen mukaan yksinkertaisia huolto- jakorjaustöitä

• tekee koneille ennakoivaa huoltoa ohjeiden ja ohjekirjojenmukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti huoltoja korjaustöitä tavallisimmissahuoltotilanteissa sekä tekee itsenäisesti koneiden määräaikais-ja ennakoivaa huoltoa ja korjauksia

• tekee itsenäisesti ohjekirjojen mukaan koneidenmääräaikaishuollot ja pienet ja korjaukset

Työvälineiden ja työkalujen käyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjattuna perustyövälineitä helpoissa huoltojakorjauskohteissa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää ohjeiden mukaan perus- ja erikoistyövälineitähelpohkoissa huoltoja korjauskohteissa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää itsenäisesti perus- ja erikoistyövälineitä huoltojakorjauskohteissa

Hitsaus- ja metallitöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna tavallisimpia korjaushitsaus-, metallirakenne- jakoneistustöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee korjaushitsaus-, metalli- ja koneistustöitä ohjeidenmukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee korjaushitsaus-, metalli- ja koneistustöitä itsenäisesti jaoma-aloitteisesti

Varaosien hankinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hankkii tavallisimpia varaosia ohjeiden mukaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hankkii konekohtaisia erikoisosia varaosaliikkeestä

Hyvä 4

60

Kiitettävä 5 • hankkii yksilöllisiä erikoisosia tavaran toimittajilta ja selvittää erivaihtoehtoja oma-aloitteisesti

Moottorin määräaikaishuoltotöiden, perusmittauksien,tehonsiirron ja hydrauliikan vianmäärityksien tekeminen sekä

maatalouskoneiden sähkölaitteiden vianmäärityksien tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjatusti tavallisimpia moottorin, tehonsiirron, hydrauliikanja sähkölaitteiden mittauksia, vianmäärityksiä ja korjauksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee tavallisimpia moottorin, tehonsiirron, hydrauliikan jasähkölaitteiden mittaus-, korjaus-, huoltoja vianmääritystöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti vaativia moottoriin, tehonsiirtoon,hydrauliikkaan ja sähkölaitteisiin sekä vaativia huoltotöitä javianmäärityksiä

Korjauksen kustannusarvion tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee kustannusarvion ja laskun työstään.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee kustannusarvion ja laskun työstään ja kertoo siitäasiakkaalle.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee työstä kustannusarvioita ja laskuja sekä kertooasiakkaalle eri vaihtoehdoista.


Maatalouskoneiden ja -laitteiden toimintaperiaatteidensoveltaminen huoltoja korjaustöissä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • löytää ohjattuna tavallisimpien maatalouskoneiden huoltoon jakorjaukseen liittyvät perusasioita ohjekirjoista

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hallitsee tavallisimpien maatalouskoneiden huoltoon jakorjaukseen liittyvät perusasiat ja suureet ohjekirjoja apunakäyttäen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee maatalouskoneiden huoltoon ja korjaukseen liittyvättavanomaiset perusasiat ja suureet ja kykenee soveltamaanniitä uusissa tilanteissa

Maatalouskoneissa käytettävien sähköisten ja hydraulistenjärjestelmien toimintaperiaatteiden soveltaminen huoltoja korjaustöissä

Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

61

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • selvittää maatalouskoneiden yksinkertaisimpien sähköisten jahydraulisten järjestelmien toimintaperiaatteita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • on selvillä maatalouskoneiden sähköisten ja hydraulistenjärjestelmien toimintaperiaatteista ja kykenee selvittämäänhuolto- ja korjaustyössä tarvittavia suureita ja perusasioita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee maatalouskoneiden sähköisten ja hydraulistenjärjestelmien toimintaperiaatteita ja kykenee selvittämäänhuolto- ja korjaustyössä tarvittavat suureet ja perusasiat

Kone- ja rakennepiirroksien tulkinta, moottorin, tehonsiirron jahydrauliikan termien sekä sähkölaitteiden suureiden soveltaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • lukee tavallisimpia kone- ja rakennepiirustuksia sekä löytääohjekirjoista tavallisimpien maatalouskoneiden huollon jakorjauksen perusasiat.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • lukee kone- ja rakennepiirustuksia sekä hallitsee ja tunteemaatalouskoneiden huollon ja korjauksen perusasiat ja suureetpääosin.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • lukee vaivatta kone- ja rakennepiirustuksia sekä tunteeerikoistyökoneiden ja maatalouskoneiden huollon ja korjauksenperusasiat ja toimii korjauksissa omaaloitteisesti.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa annettuja ohjeita työssään

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee havaintoja työtapojen kehittämiseksi

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee rakentavia ehdotuksia työtapojen kehittämiseksi ja osinottaa niitä käyttöön


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii työryhmän jäsenenä huoltotöissä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii aktiivisena ryhmän jäsenenä huoltoja korjaustöissä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii oma-aloitteisena ja aktiivisena jäsenenä huoltotiimissä

62


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja -menetelmiä

• asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan ja välttääriskejä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää suojaimia ja turvallisia työmenetelmiä• varmistaa käyttämiensä työvälineiden turvallisuuden.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää huolellisesti kaikissa työtilanteissa suojaimia ja kiinnittääsystemaattisesti huomiota turvallisuuden parantamiseen

• havaitsee ja ilmoittaa työhön liittyvistä vaaroista sekä kehittäätyötään turvallisemmaksi.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä työryhmässä maatalouskoneiden huolto-ja korjaustöitä huoltokorjaamossa. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa eivoida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muillatavoin.

2.12. Automaation hyödyntäminen maataloudessa, 20osp (106067)


��

Opiskelija osaa

• tunnistaa ja arvioida automaatiotekniikan uusia hyödyntämismahdollisuuksiamaataloudessa

• hyödyntää automaattisia työtä helpottavia laitteita (kuten esimerkiksi tuotantorakennustenilmanvaihto, ruokintalaitteet, lypsyrobotti, tuotoksen mittaus, valvonta, työkoneidenautomaatio, täsmäviljely, gps-paikannus – automaattiohjaus, viljankuivaamon automaatio,maatilojen lämpökeskusten automaatio)

• käyttää automaatiota työmenetelmien kehittämisessä• arvioida työnmenekin muutoksia eri vaihtoehtojen vertailussa• arvioida, miten laitteen käyttöiän aikana automaatioteknologia tulee kehittymään• käyttää työkoneautomaatiota kasvinviljelyssä• käyttää tuotannonohjausjärjestelmiä pelto- ja eläintuotannossa• arvioida tuotantoketjujen energia- ja kustannustehokkuutta ja tehdä ehdotuksia

toiminnallisuuden parantamiseksi• hankkia lähtötietoja tuotantotoiminnasta ja ohjelmoida laitteita niiden mukaan• testata laitteita ja paikantaa toimintahäiriöitä• säätää ja huoltaa laitteita

• käyttää korjauksissa tarvittaessa asiantuntija-apua• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää


• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Tutk

inno

n os

at

63

Tutk

inno

n os

at

Arviointi


Työtä helpottavan automaatiotekniikan käyttöönotonsuunnitteleminen ja hyödyntäminen maataloudessa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee työympäristönsä ohjeiden mukaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee työympäristönsä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee itsenäisesti työympäristönsä parannusehdotuksia

Automaation hyödyntäminen maataloudessa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjattuna automaatioon perustuvia järjestelmiä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää ja hyödyntää ohjeiden mukaan toiminnassaanautomaatioon perustuvia järjestelmiä taloudellisuudenhuomioon ottaen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää automaatioon perustuvia järjestelmiätaloudellisuutta arvioiden ja hyödyntää niistä saatavaa tietoatuotantotoiminnassaan tehokkaasti

Kestävän kehityksen mukainen toiminta automaation hyödyntämisessämaataloudessa (automaation mahdollistamat ympäristökuormituksenväheneminen, automaation vaikutus työnmenekkiin ja työn sisällön

muutokseen, automaation vaikutus tilakoon muutokseen tai erilaisten tilojenja viljelijöiden mahdollisuudet hyödyntää automaatiota maataloudessa)

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa joitain tekijöitä, jotka automaation hyödyntämisessäparantavat mahdollisuuksia pienentää maataloudenympäristökuormitusta

• tunnistaa joitain tekijöitä, jotka automaation hyödyntämisessätuovat taloudellista etua työnmenekin vähenemisenä ja työajanmuutoksena

• tunnistaa joitain automaation tuomia vaikutuksia tilakoonmuutokseen tai erilaisten tilojen ja viljelijöiden mahdollisuuksiahyödyntää automaatiota maataloudessa.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa tekijöitä, jotka automaation hyödyntämisessäparantavat mahdollisuuksia pienentää maataloudenympäristökuormitusta

• tunnistaa tekijöitä, jotka automaation hyödyntämisessä tuovattaloudellista etua työnmenekin vähenemisenä ja työajanmuutoksena

64

• tunnistaa automaation tuomia vaikutuksia tilakoon muutokseentai erilaisten tilojen ja viljelijöiden mahdollisuudet hyödyntääautomaatiota maataloudessa.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa tekijöitä, jotka automaation hyödyntämisessäparantavat mahdollisuuksia pienentää maataloudenympäristökuormitusta sekä osaa perustella näkökantansa

• tunnistaa tekijöitä, jotka automaation hyödyntämisessä tuovattaloudellista etua työnmenekin vähenemisenä ja työajanmuutoksena sekä osaa perustella näkökantansa

• tunnistaa automaation tuomia vaikutuksia tilakoon muutokseentai erilaisten tilojen ja viljelijöiden mahdollisuudet hyödyntääautomaatiota maataloudessa sekä osaa perustellanäkökantansa.


Automaation käyttäminen (esim. ilmanvaihdon säätöjärjestelmää,päisteautomatiikkaa tai GPS-paikannukseen perustuvaa ajoopastinta)

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjattuna perusautomaatiota

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää automaatiota työssään

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää, ohjelmoi ja vertailee laitteita

Tuotannonohjausjärjestelmien käyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjattuna tuotannonohjausjärjestelmiä esimerkiksimaitotuotoksien seurannassa ja kiimakiertojen seurannassa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää tuotannonohjausjärjestelmiä esimerkiksimaitotuotoksien seurannassa ja kiimakiertojen seurannassa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää ja hyödyntää tuotannonohjausjärjestelmiä toiminnanseurannassa ja kehittämisessä

Tuotannonohjausjärjestelmien ohjelmointi, testaaminen, huoltaminen ja säätäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • asiantuntijan avulla hankkii lähtötietoja tuotantotoiminnasta jaohjelmoi laitteita niiden mukaan

• testaa, huoltaa ja säätää tuotannonohjausjärjestelmiäasiantuntijan avulla valmistajan takuuehtoja noudattaen sekävian ilmetessä tunnistaa sen ja käyttää asiantuntija-apua.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hankkii lähtötietoja tuotantotoiminnasta ja alkuohjauksenjälkeen ohjelmoi laitteita niiden mukaan

Tutk

inno

n os

at

65

Tutk

inno

n os

at

• testaa, huoltaa ja säätää tuotannonohjausjärjestelmiäalkuohjauksen jälkeen valmistajan takuuehtoja noudattaensekä vian ilmetessä tunnistaa ja paikantaa sen ja käyttääasiantuntijaapua tarvittaessa.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hankkii lähtötietoja tuotantotoiminnasta oma-aloitteisesti jaohjelmoi laitteita niiden mukaan

• testaa, huoltaa ja säätää tuotannonohjausjärjestelmiä sujuvastivalmistajan takuuehtoja noudattaen sekä vian ilmetessätunnistaa ja paikantaa sen ja käyttää asiantuntija-apuatarvittaessa.


Tuotantoprosessien vaiheiden tunnistaminen ja tarkastelu

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa tuotannon perusprosesseja ja automaatiotekniikansovelluksia eri tuotantoprosesseissa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon tuotantokokonaisuudenprosessiketjun sekä automatiikan ohjausjärjestelmien kohteitaja toimintamekanismeja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee tuotantokokonaisuuden prosessiketjun sekäautomaation käytön perusasiat ja raja-arvot säätökohteille

Automaation seuranta ja kannattavuustekijöiden laskeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää asiantuntijan avulla automaation kannattavuuteen jaenergiatehokkuuteen vaikuttavia tekijöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • määrittelee automaation kannattavuuteen jaenergiatehokkuuteen vaikuttavia tekijöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hyödyntää automaatioista saatavia tuloksia toiminnankannattavuuden ja energiatehokkuuden arvioinnissa jasuunnittelussa

Kasvien ja eläinten biologisten ominaisuuksien ja rajojen huomioon ottaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • määrittelee ohjattuna kasvija eläinmaailman biologisetrajoitukset automaatiolle

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • määrittelee kasvija eläinmaailman biologiset rajoituksetautomaatiolle

Hyvä 4

66

Kiitettävä 5 • määrittelee, arvioi ja vertailee kasvija eläinmaailman biologisetrajoitukset automaatiolle

Automaation käyttömahdollisuuksien ja tulevaisuudenkehityksen hyödyntäminen ja seuraaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa joitakin automaatiotekniikan käyttömahdollisuuksiatuotantotekniikassa

• etsii tietoa automaation kehitystarpeista ohjeiden mukaan.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää automaatiotekniikan käyttömahdollisuuksiatuotantotekniikassa ja hyödyntää sitä työskentelyssään

• määrittelee automaation kehitystarpeita ja etsii tietoaautomaation soveltuvuudesta tuotantoon.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää automaatiotekniikan käyttömahdollisuuksiatuotantotekniikassa ja hyödyntää sitä maksimaalisesti eritilanteissa

• määrittelee automaation kehitystarpeita itsenäisesti ja selvittääautomaatioin soveltuvuutta tuotantoon.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa annettuja ohjeita työssään

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee havaintoja työtapojen kehittämiseksi

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee rakentavia ehdotuksia työtapojen kehittämiseksi ja osinottaa niitä käyttöön


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii työryhmän jäsenenä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii aktiivisena ryhmän jäsenenä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii ryhmän omaaloitteisena ja aktiivisena jäsenenä


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan ja välttääriskejä.

Tyydyttävä 2

Tutk

inno

n os

at

67

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 3 • varmistaa käyttämiensä työvälineiden turvallisuuden.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • havaitsee ja ilmoittaa työhön liittyvistä vaaroista ja kehittäätyötään turvallisemmaksi.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä kasvinviljely- tai eläintenhoitotöitämaatilalla, jossa on käytössä tuotantoprosesseihin liittyvää automatiikkaa kuten esimerkiksituotantorakennusten ilmanvaihto- ja ruokintalaitteita, lypsyrobotti, tuotoksen mittaukseen,valvontaan tai työkoneiden automaatioon liittyviä laitteita, täsmäviljelyyn, gps-paikannus– automaattiohjaukseen, viljankuivaamon automaatioon tai maatilojen lämpökeskustenautomaatioon liittyviä laitteita. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voidaarvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

��

2.13. Tuotantoeläinten hoitaminen ja hyvinvoinnistahuolehtiminen, 30 osp (106086)


Opiskelija osaa

• tarkkailla, käsitellä ja hoitaa eläimiä tuotanto- ja lisääntymiskierron eri vaiheissa• ruokkia eläimet ja arvioida rehujen laatua aistinvaraisesti• ottaa rehunäytteen ja arvioida analyysin tuloksen perusteella rehun soveltuvuutta ko.

eläinryhmälle• noudattaa tuotannon laatujärjestelmää ja toimia poikkeamatilanteissa• tehdä omavalvonnan edellyttämän dokumentoinnin• käyttää tavallisimpia tuotantoeläinten hoidossa, ruokinnassa ja tuotteiden käsittelyssä

tarvittavia koneita ja laitteita sekä tehdä päivittäiset huollot ja seurata niidenkäyttökuntoisuutta

• käyttää ja hyödyntää ohjeiden mukaan toiminnassaan automaatioon perustuvia järjestelmiä• tehdä tuotantorakennusten ja -rakenteiden huoltoja korjaustöitä sekä arvioida niiden

käyttökuntoisuutta• seurata aistinvaraisesti tuotantorakennuksen olosuhteita ja huomata poikkeamat• tehdä pienimuotoisia huoltoja rakennustöitä• lajitella ja kierrättää syntyviä jätteitä sekä ottaa huomioon valinnoissaan tuotteiden,

välineiden ja menetelmien kestävyys ja ympäristöystävällisyys• ottaa työssään huomioon toiminnan vastuullisuuden hoitaessaan eläimiä• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää

työkykyä• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Arviointi


Tuotantoeläinten hoidon suunnitteleminen ja hoitotöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee omat tehtävänsä ja ajankäyttönsä työpäiväksi• työskentelee vastuuntuntoisesti• suoriutuu päivittäisistä eläinten hoitotöistä

68

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee omat tehtävänsä ja ajankäyttönsä viikon ajalle• työskentelee sitoutuneesti omaa työtään arvostaen• tekee eläinten hoitotyöt suunnitelmallisesti ja hygieenisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee yksikön toiminnan tietylle ajanjaksolle sekä siihenomat tehtävänsä ja ajankäyttönsä

• työskentelee sitoutuneesti ja aloitteellisesti omaa työtäänarvostaen

• tekee eläinten hoitotyöt sujuvasti, joutuisasti ja omatoimisestiylläpitäen hyvää hygieniaa

Kestävällä tavalla toimiminen tuotantoeläinten hoitotyössä

Opiskelija


• kiinnittää huomioita ruokinnan tarkkuuteen ja eläinten hoidossakäytettävien hoitomateriaalien kulutukseen

• lajittelee ja kierrättää ohjeiden mukaan mm syntyviäkemikaaleja ja muovia

• toimii ohjeiden mukaan eläinraatojen hävittämiseksi• eläintilojen puhdistustöissä noudattaa annettuja ohjeita ja

käyttää vettä säästäväisesti.

Tyydyttävä 2


• edellisten lisäksi kiinnostuu asiantuntijan avulla pohtimaanruokinnan ravinnetasapainoa (esim. ruokinnan typpi- ja fosforinkulutus)

• lajittelee ja kierrättää mm syntyviä kemikaaleja ja muoviasekä ottaa huomioon valinnoissaan tuotteiden, välineiden jamenetelmien ympäristöystävällisyyttä

• eläimen kuollessa tilaa raatojen keräilijän tai ottaa selväämuista tavoista hävittää kuollut eläin

• eläintilojen puhdistustöissä valitsee tarkoituksen mukaisetpesuaineet sekä työskentelee vettä säästäen.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • työskentelee ottaen huomioon eläinten lajityypillisenkäyttäytymisen ja eläimiä arvostaen sekä haluaa kehittyäeläintenhoitajana eläinten hyvinvointia edistäen

• edellisten lisäksi pystyy tekemään havaintoja eläinten ruokinnanravinnetasapainon tarkistamisesta ympäristöystävällisempäänsuuntaan

• lajittelee ja kierrättää mm syntyviä kemikaaleja ja muoviasekä ottaa huomioon valinnoissaan tuotteiden, välineiden jamenetelmien ympäristöystävällisyyttä ja kehittää työyhteisönsätoimintaa kestävämpään suuntaan

• eläimen kuollessa tilaa raatojen keräilijän tai ottaa selväämuista tavoista hävittää kuollut eläin sekä toimii tilanteessatiedostaen eläinten hävittämiseen liittyvät riskit

• eläintilojen puhdistustöissä valitsee tarkoituksen mukaisetpesuaineet sekä työskentelee vettä ja energiaa säästäen.

Tutk

inno

n os

at

69

Tutk

inno

n os

at


Eläinten tarkkailu, käsitteleminen ja hoitaminentuotantoja lisääntymiskierron eri vaiheissa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tarkkailee, hoitaa ja käsittelee eläimiä ohjattuna niidentuotantovaiheen vaatimusten mukaan ja tekee tarvittavatmuistiinpanot

• pitää ohjattuna eläimet puhtaana ja tuotantotilat siisteinä• tunnistaa sairaan eläimen sekä tilaa eläinlääkärin tarvittaessa• tarkkailee eläinten lisääntymiskiertoa ohjattuna sekä tilaa

tarvittaessa seminologin• avustaa ohjattuna synnytyksessä ja vastasyntyneiden hoidossa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tarkkailee, hoitaa ja käsittelee eläimiä niiden tuotantovaiheenmukaan saamiensa ohjeiden perusteella ja tekee tarvittavatmuistiinpanot

• pitää eläimet puhtaana ja tuotantotilat siisteinä ja järjestyksessäedistäen eläinten terveyttä ja hyvinvointia

• tunnistaa sairaan eläimen, tilaa eläinlääkärin tarvittaessa sekäomaa valmiudet ensiavun antamiseen ja hoitaa eläintä ohjeidenmukaan

• tarkkailee eläinten lisääntymiskiertoa ohjeiden mukaan,tunnistaa siemennyskelpoisen eläimen ja tilaa tarvittaessaseminologin

• avustaa synnytyksessä ja hoitaa vastasyntyneitä ohjeidenmukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tarkkailee, hoitaa ja käsittelee eläimiä niiden tuotantovaiheenmukaan ottaen huomioon niiden erityistarpeet ja ylläpitäälaatujärjestelmän edellyttämää kirjanpitoa

• pitää eläimet puhtaana ja tuotantotilat siisteinä ja järjestyksessäedistäen eläinten terveyttä, hyvinvointia sekä työskentelynturvallisuutta ja sujuvuutta

• tunnistaa sairaan eläimen, tilaa eläinlääkärin tarvittaessa sekäomaa valmiudet ensiavun antamiseen ja hoitaa eläintä ohjeidenmukaan sekä ennaltaehkäisee toiminnallaan eläinten sairauksia

• tarkkailee eläinten lisääntymiskiertoa, tunnistaalisääntymiskierron eri vaiheet ja tilaa tarvittaessa seminologin

• toimii tilanteen vaatimalla tavalla synnytyksen avustamisessa javastasyntyneiden hoidossa

Tuotantoeläinten ruokinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ruokkii eläimet rehunjakolistan mukaan• ottaa rehunäytteen ja arvioi rehun laatua aistinvaraisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ruokkii eläimet rehunjakolistan mukaan ottaen huomioonterveydelliset seikat sekä arvioi rehujen laatua aistinvaraisesti

• ottaa rehunäytteen ja arvioi analyysin perusteella rehunsoveltuvuutta ruokinnassa

Hyvä 4

70

Kiitettävä 5 • ruokkii eläimet ruokintasuunnitelman mukaisesti huomioideneläinten iän ja tuotantovaiheen erityispiirteet ja terveydellisetseikat

• ottaa rehunäytteen ja arvioi analyysin perusteella rehunsoveltuvuutta sekä vaikutuksia ruokinnansuunnitteluun

Laadun seuranta ja edistäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii ohjattuna laatujärjestelmän mukaisesti ja tunnistaapoikkeamat

• tekee ohjattuna omavalvonnan edellyttämän dokumentoinnin

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii laatujärjestelmän mukaisesti myös poikkeamatilanteissa• tekee ohjeiden mukaan omavalvonnan edellyttämän

dokumentoinnin

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii laatujärjestelmän mukaisesti sekä pyrkii toiminnallaanedistämään laatua sekä ehkäisemään poikkeamat

• hallitsee elintarvikelainsäädännön ja omavalvonnanedellyttämän dokumentoinnin

Tuotantoeläinten hoidossa tarvittavien koneidenja laitteiden sekä automaation käyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjeiden mukaan turvallisesti tavallisimpiatuotantoeläinten hoidossa, ruokinnassa ja tuotteidenkäsittelyssä tarvittavia koneita sekä arvioi niidenkäyttökuntoisuutta

• käyttää ohjattuna automaatioon perustuvia järjestelmiä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää tavallisimpia tuotantoeläinten hoidossa, ruokinnassa jatuotteiden käsittelyssä tarvittavia koneita ja tekee päivittäisethuollot ohjeiden mukaan sekä seuraa käyttökuntoisuutta

• käyttää ja hyödyntää ohjeiden mukaan toiminnassaanautomaatioon perustuvia järjestelmiä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää omatoimisesti tuotantoeläinten hoidossa, ruokinnassaja tuotteiden käsittelyssä tarvittavia koneita ja laitteita, seuraaniiden käyttökuntoisuutta, huomaa poikkeamat ja tekeepäivittäiset huollot

• käyttää automaatioon perustuvia järjestelmiä ja hyödyntää niistäsaatavaa tietoa eläinten hyvinvoinnin seurannassa ja hoidossa

Tuotantorakennusten olosuhteiden arvioiminen ja kunnossapito

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna tuotantorakennuksen ja rakenteidenpienimuotoisia huoltoja korjaustöitä

• arvioi ohjattuna aistinvaraisesti tuotantorakennuksenolosuhteita.

Tutk

inno

n os

at

71

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeiden mukaan tuotantorakennuksen ja rakenteidenhuolto- ja korjaustöitä sekä arvioi käyttökuntoisuutta

• seuraa aistinvaraisesti tuotantorakennuksen olosuhteita jahuomaa poikkeamat.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • huoltaa ja korjaa tuotantorakennusta ja rakenteitahavaitsemiensa tarpeiden mukaan

• arvioi aistinvaraisesti tuotantorakennuksen olosuhteita eläintenhyvinvoinnin kannalta ja työympäristönä.


Eläinten hyvinvoinnin ja lajinmukaisen käyttäytymisenhuomioon ottaminen eläinten hoitotyössä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työskentelyssään huomioon eläinsuojelulainsäädännönkeskeiset kohdat ja kysyy tarvittaessa neuvoa kokeneemmalta

• tunnistaa tuotantoeläinten hyvinvointiin vaikuttaviaolosuhdevaatimuksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon eläinsuojelulainsäädännönkeskeisen sisällön

• tunnistaa tuotantoeläinten olosuhdevaatimukset ja lajityypillisenkäyttäytymisen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työskentelyssään huomioon eläinsuojelulainsäädännönkeskeisen sisällön ja tarkistaa säädösten ajantasaisuudentarvittaessa

• tunnistaa ja arvioi tuotantoeläinten olosuhdevaatimuksia jalajityypillisen käyttäytymisen sekä hyödyntää sitä eläintenhyvinvoinnin parantamisessa

Eläinten sairauksien tunnistaminen ja terveydenhoidon edistäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa tavallisimpia taudinaiheuttajia ja sairauksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa tavallisimmat taudinaiheuttajat ja sairaudet

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa tavallisimmat taudinaiheuttajat ja sairaudet sekäymmärtää eläimen vastustuskykyyn vaikuttavat tekijät

Tuotantoeläinten ruokinnan suunnitteleminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työskentelyssään huomioon yleisempien rehujenkäyttökelpoisuuden eri eläinlajeille/-ryhmille perustuen niidenruuansulatukseen

72

• selvittää ruokinnan suunnittelun merkityksen ja suunnittelussakäytettävät asiantuntijapalvelut

• tulkitsee ohjattuna ruokintasuunnitelmaa ja suunnittelee senperusteella eläimen päivittäisen ruokinnan ja rehunjaon

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon eläinlajille/-ryhmillesopivat rehut ruokinnan suunnittelua varten perustuen niidenruuansulatuksen erityispiirteisiin ja tuotantovaiheeseen

• ottaa työssään huomioon ruokinnan suunnittelunperusperiaatteet ja ruokinnan järjestämistavat

• laatii ruokintasuunnitelmaan perustuvan rehunjakolistan jatarvittaessa muuttaa sitä tilanteen vaatimalla tavalla

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työskentelyssään huomioon eläinlajille/-ryhmillesopivat rehut ruokinnan suunnittelua varten perustuen niidenruuansulatuksen erityispiirteisiin ja tuotantovaiheeseen

• pyrkii ruokinnan suunnittelussa terveelliseen, taloudelliseen jaympäristöystävälliseen ruokintaan ja rehuvalikoimaan ja pystyyarvioimaan valmista ruokintasuunnitelmaa

• soveltaa ruokintasuunnitelmaa ja seuraa ja arvioi ruokinnanonnistumista käyttäen erilaisia mittareita

Tuotantoeläinten jalostustyön hyödyntäminen eläinten valinnassa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa huomioon tuotantoeläinlajin jalostustavoitteita• selvittää asiantuntijan avulla jalostustyön merkityksen eläinten

valintaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa huomioon perinnöllisyyden perusasioiden yhteydenjalostustavoitteisiin

• ottaa huomioon tuotantoeläinlajin jalostustavoitteita jajalostusorganisaatioiden palvelut

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa huomioon perinnöllisyyden lainalaisuuksien yhteydetkäytännön eläinten valintaan

• ottaa huomioon tuotantoeläinlajin jalostustavoitteet, eläimenjalostuksellisen arvon ja jalostusvalintojen merkityksentuotantoyksikkökohtaisten tavoitteiden saavuttamiseksi

Tuotannon seurantaan ja kannattavuuteen vaikuttavien tekijöiden huomioon ottaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • määrittelee ohjattuna tuotannon kannattavuuteen vaikuttaviatekijöitä tuotosseurannan tulosten perusteella.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • määrittelee tuotannon kannattavuuteen vaikuttavia tekijöitätuotosseurannan tulosten perusteella.

Hyvä 4

Tutk

inno

n os

at

73

Tutk

inno

n os

at

Kiitettävä 5 • hyödyntää tuotosseurannan tuloksia toiminnan jakannattavuuden arvioinnissa, tuotannon suunnittelussa jaeläinten hyvinvoinnin parantamisessa.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • arvioi ohjattuna omaa työskentelyään ja pyrkii toimimaansaamansa palautteen mukaan

• kysyy ongelmatilanteissa omatoimisesti neuvoa kokeneemmalta

Tyydyttävä 2


• tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman, ja hakeetarvittaessa asiantuntija- apua

Hyvä 4




Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii työyhteisön sääntöjen mukaan• keskustelee ja kuuntelee asianmukaisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii työyhteisön ohjeita arvostaen• keskustelee, kuuntelee ja työskentelee yhteistyöhakuisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii aktiivisena työyhteisön jäsenenä• keskustelee, kuuntelee ja ottaa rakentavasti huomioon toisten

mielipiteet

Ammattietiikka

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii eläinsuojelulainsäädännön mukaan• estää tarttuvien eläintautien leviämistä tilalta toiselle• estää toiminnallaan tuotteiden laadun vaarantumisen• tuo esille eläinjalostukseen liittyviä riskejä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii eläinsuojelulainsäädännön ja yleisten eettistenperiaatteiden mukaan hoitaessaan eläimiä

• ottaa työskentelyssään huomioon tarttuvien eläintautientorjumisen

• ylläpitää toiminnallaan eläintuotteiden hyvää laatua• tuo esille ja pohtii eläinjalostukseen liittyviä mahdollisia riskejä

ja eettisiä kysymyksiä74

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii ammattietiikan mukaan ja pystyy perustelemaanvalintojaan

• ennaltaehkäisee toiminnallaan tarttuvia eläintauteja• edistää toiminnallaan eläintuotteiden korkeatasoista laatua• tuo esille ja pohtii eläinjalostukseen liittyviä mahdollisia riskejä

ja ottaa perustellusti kantaa eettisiin kysymyksiin


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja käyttää hänelle osoitettujasuojaimia ja suojavaatetusta.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää työn ja työympäristön edellyttämiä suojaimia jasuojavaatetusta ja ylläpitää terveyttään ja toimintakykyään.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää tilannekohtaisesti suojaimia ja suojavaatetusta jaylläpitää terveyttään ja toimintakykyään

• pyrkii toiminnallaan edistämään työympäristön ja toiminnanturvallisuutta sekä huomioi toiminnan suunnittelussatyökuormituksen ja ajankäytön hallinnan.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä ajankohtaisia eläinten hoito- jaruokintatöitä, tilojen puhtaana- ja kunnossapitoa sekä tuotteiden laatuun liittyviä töitä. Hänsuunnittelee yksikön toiminnan tietylle ajanjaksolle sekä siihen liittyen omat tehtävänsä jaajankäyttönsä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytönperusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.14. Pieneläinten hoitaminen ja hyvinvoinnistahuolehtiminen, 30 osp (106083)



• tarkkailla, käsitellä, ruokkia ja hoitaa pieneläimiä• edistää eläinten hyvinvointia• huolehtii eläinten elinympäristön olosuhteista• hoitaa pieneläimiä lisääntymiseen liittyvissä asioissa• tunnistaa sairaan eläimen ja arvioi eläinlääkärin avun tarvetta sekä antaa ensiapua• puhdistaa pieneläinten hoitoon ja kasvattamiseen liittyviä työympäristöjä• tehdä tarvittavia huoltoja korjaustöitä ja yksinkertaisimpia rakennustöitä pieneläinten

hoitotiloissa• käyttää ja huoltaa eläinten hoidossa tarvittavia koneita ja laitteita• palvella asiakkaita ja huomioida näiltä saamaansa palautetta toiminnassaan• hyödyntää tietotekniikkaa alan töissä ja tiedon etsinnässä• kehittää liikeideoita ja suunnitella kannattavaa yritystoimintaa• ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden hoitaessaan eläimiä• ottaa huomioon tarkoituksenmukaisen työergonomian erilaisissa eläintenhoitotilanteissa ja

-ympäristöissä

Tutk

inno

n os

at

75

Tutk

inno

n os

at


Arviointi


Pieneläinten hoidon suunnitteleminen ja tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee omat tehtävänsä ja ajankäyttönsä työpäiväksi• suoriutuu päivittäisistä eläintenhoitotöistä• työskentelee vastuuntuntoisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee omat tehtävänsä ja ajankäyttönsä viikon ajalle• tekee eläinten hoitotyöt sujuvasti ja suunnitelmallisesti• työskentelee sitoutuneesti, aloitteellisesti ja työtä arvostaen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee eläinyksikön toiminnan viikon ajalle• työskentelee yrittäjämäisesti ja ennakoi ongelmatilanteita• työskentelee sitoutuneesti, innostuneesti, yrittäjämäisesti ja

aloitteellisesti omaa työtään arvostaen

Kestävällä tavalla toimiminen pieneläinten hoitotyössä

Opiskelija


• lajittelee ja kierrättää tavanomaisia jätteitä.

Tyydyttävä 2


• lajittelee ja kierrättää erilaisia jätteitä• huomioi valinnoissaan tuotteiden, välineiden ja menetelmien

ympäristöystävällisyyttä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • työskentelee eläinten lajityypillisen käyttäytymisen huomioidenja eläimiä arvostaen sekä haluaa kehittyä eläintenhoitajanaeläinten hyvinvointia edistäen

• osaa säilyttää, lajitella ja kierrättää erilaisia jätteitä• huomioi valinnoissaan tuotteiden, välineiden ja menetelmien

ympäristöystävällisyyttä ja kehittää toimintaa kestävämpäänsuuntaan.


Eläinten käsitteleminen ja hoitotöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tarkkailee, hoitaa ja käsittelee ohjeistettuna pieneläimiä• tunnistaa sairaan eläimen• ylläpitää työympäristönsä siisteyttä ja ohjattuna

ennaltaehkäisee eläintautien leviämistä

76

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tarkkailee, hoitaa ja käsittelee pieneläimiä itsenäisesti• tunnistaa oireiden perusteella tavallisimmat eläinsairaudet ja

arvioi eläinlääkärin tarpeellisuutta• ylläpitää työympäristönsä ja eläintilojen siisteyttä ja

ennaltaehkäisee eläintautien leviämistä omalla toiminnallaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tarkkailee, hoitaa ja käsittelee varmaotteisesti pieneläimiä• tunnistaa oireiden perusteella tavallisimmat eläinsairaudet,

omaa valmiudet antaa tarvittavan ensiavun ja arvioieläinlääkärin avun tarvetta

• huolehtii itsenäisesti työympäristönsä ja eläintilojen siisteydestäja huolehtii omatoimisesti tarttuvien tautien ennaltaehkäisystä

Eläinten ruokkiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • soveltaa ohjattuna ruokintasuunnitelmia sekä hoitoohjeita jatoteuttaa eläimen hoidon niiden mukaisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • soveltaa riittävän luotettavasti ruokinta- ja hoitoohjeita jatoteuttaa eläimen hoidon niiden mukaisesti

• suunnittelee ohjattuna rehu- ja lajitietojen perusteellalajinmukaisen ruokinnan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • soveltaa oikein ruokinta- ja hoito-ohjeita ja toteuttaa eläintenhoidon itsenäisesti niiden mukaisesti

• suunnittelee rehu- ja lajitietojen perusteella lajinmukaisenruokinnan

Puhdistusaineiden ja -välineiden ja -menetelmien hallinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjeistettuna tarkoituksenmukaisia puhdistus- jatyömenetelmiä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää tarkoituksenmukaisia puhdistus- ja työmenetelmiä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää tarkoituksenmukaisia puhdistus- ja työmenetelmiä japerustelee valintojansa

Asiakaspalvelu ja hoitosopimuksien noudattaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii asiakaspalvelun vaatimusten mukaisesti ja huomioihoitosopimusten velvoitteita.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • asiakaspalvelu on sujuvaa ja hän toimii hoitosopimuksessasovitulla tavalla

• neuvoo asiakasta eläinten perushoidossa ja ruokinnassa.

Tutk

inno

n os

at

77

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii asiakaslähtöisesti ja huomioi asiakkailta saamaansapalautetta sekä noudattaa sopimuksia tarkasti

• neuvoo asiakasta eläinten perushoidossa, ruokinnassa jalisääntymiseen liittyvissä asioissa.


Pieneläinten lajien- ja rotujen tunnistaminen ja rotukohtaistenominaisuuksien huomioon ottaminen hoidossa ja ruokinnassa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa yleisimmät lajit ja rodut ja ottaa huomioon eri eläintenerityisvaatimuksia hoidossa ja ruokinnassa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa useimmat lajit ja rodut ja ottaa huomioon eri eläintenerityisvaatimuksia hoidossa ja ruokinnassa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa useimmat lajit ja rodut ja ottaa huomioon erilaisteneläinten erityisvaatimukset hoidossa, ruokinnassa jakäsittelyssä

Pieneläinten ruokinnan perusasioiden hallinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työskentelyssään huomioon yleisempien rehujenkäyttökelpoisuuden eri eläinlajeille/-ryhmille perustuen niidenruuansulatukseen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon eläinlajille/-ryhmillesopivat rehut ruokinnan suunnittelua varten perustuen niidenruuansulatuksen erityispiirteisiin

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työskentelyssään huomioon eläinlajille/-ryhmillesopivat rehut ruokinnan suunnittelua varten perustuen niidenruuansulatuksen erityispiirteisiin ja tuotantovaiheeseen

Puhdistusmenetelmien valinta pieneläinten työympäristössä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työskentelyssään huomioon yleisempien työympäristöjenvaatimat puhdistusmenetelmät

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon erilaisten työympäristöjenvaatimat puhdistusmenetelmät

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee erilaisten työympäristöjen vaatimatpuhdistusmenetelmät ja valitsee itsenäisestitarkoituksenmukaisen menetelmän

78

Toiminnan seuranta ja kannattavuuteen vaikuttavien perustekijöiden arvioiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • määrittelee ohjattuna pieneläinyritysten kannattavuuteenvaikuttavia tekijöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • määrittelee pieneläinyritysten kannattavuuteen vaikuttaviatekijöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hyödyntää toiminnasta ja kannattavuudesta saatavia tuloksiatoiminnan arvioinnissa ja suunnittelussa

Ammattisanaston ja alan organisaatioiden palvelujen mahdollisuuksien hyödyntäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää alan tavanomaista ammattisanastoa• selvittää asiantuntijan avulla keskeisimmät alansa

organisaatioita ja järjestöjä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hallitsee ammattisanastoa ja käyttää sitä• selvittää tärkeimmät alansa organisaatiot ja järjestöt ja

hyödyntää niitä tarvittaessa.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hyödyntää työssään alan ammattisanastoa myös toisellakotimaisella tai vieraalla kielellä ja hyödyntää sitätoiminnassaan ja tiedon etsinnässä

• hyödyntää monipuolisesti alansa organisaatioiden ja järjestöjentarjoamia palveluja ja seuraa alansa kehitystä.



Opiskelija


Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman, ja hakeetarvittaessa asiantuntija- apua

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman ja soveltaaaiemmin oppimaansa niin, että työn lopputulos täyttäälaatukriteerit


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kysyy omatoimisesti neuvoa kokeneemmalta

Tyydyttävä 2

Tutk

inno

n os

at

79

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 3 • keskustelee ja kuuntelee ja hänen työskentelynsä onyhteistyöhakuista

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • keskustelee, kuuntelee ja ottaa rakentavasti huomioon toistenmielipiteet

Ammattietiikka

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii pieneläinten kasvattamiseen liittyvien kasvattajan vastuunmukaisesti

• tuo esille joitakin alaan liittyviä eettisiä kysymyksiä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii pieneläinten kasvattamiseen liittyvien vastuiden javelvollisuuksien mukaan

• toimii ammattietiikan mukaisesti ja pohtii alaan liittyviä eettisiäkysymyksiä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tuntee pieneläinten kasvattamiseen liittyvät vastuutja velvollisuudet ja noudattaa niitä työskentelyssäänesimerkillisesti

• toimii ammattietiikan mukaisesti, pohtii alaan liittyviä eettisiäkysymyksiä ja pystyy perustelemaan valintojaan


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hoitaa ja ruokkii ohjattuna eläimiä työturvallisesti ja käyttäähänelle osoitettuja suojaimia ja suojavaatetusta ohjeidenmukaan

• siistii ohjattuna työympäristönsä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ruokkii ja hoitaa eläimiä harkitusti ja käyttää työn jatyöympäristön edellyttämiä suojaimia ja suojavaatetusta

• pitää työympäristönsä siistinä ja pyrkii työskentelemäänergonomisesti.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • noudattaa harkittua varovaisuutta ruokkiessaan jahoitaessaan eläimiä ja käyttää tilannekohtaisesti suojaimia jasuojavaatetusta

• pitää työympäristönsä siistinä ja ottaa työskentelyssäänhuomioon esimerkillisesti työergonomian merkityksen

• kiinnittää erityistä huomiota vahinkojen ennaltaehkäisyyn.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä eläinten hoitotöitä ja asiakaspalveluapieneläinalan yrityksessä tai sitä vastaavassa paikassa. Opiskelija laatii suunnitelman yksiköntoiminnan tietylle ajanjaksolle sekä siihen omat tehtävänsä ja ajankäyttönsä. Siltä osin kuintutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidonosoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

80

2.15. Eläinlajikohtainen tuotanto tai hoitaminen jahyvinvoinnista huolehtiminen, 15 osp (106069)


Opiskelija osaa

• hoitaa, ruokkia ja käsitellä valittua eläinlajia lisääntymiskierron kaikissa vaiheissa• suunnitella rehu- ja lajitietojen perusteella lajinmukaisen ruokinnan• ennaltaehkäistä eläintauteja ja -sairauksia• käyttää ja huoltaa valitsemansa eläinlajin hoitoon tarvittavia koneita ja laitteita• tehdä tarvittavia huoltoja korjaustoimenpiteitä ja yksinkertaisia rakennustöitä• toimia laatutavoitteiden ja -järjestelmien edellyttämällä tavalla ja käyttää laatujärjestelmän

tuottamia tietoja toimintansa kehittämiseen• hyödyntää tietotekniikkaa toiminnassaan• hakea tietoa sekä seurata alansa kehitystä ja yhteistyömahdollisuuksia• laskea ja arvioida tuotannon kannattavuutta• ottaa työssään huomioon toiminnan vastuullisuuden hoitaessaan eläimiä• käyttää henkilökohtaisia suojaimia ja ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat• ottaa huomioon tarkoituksenmukaisen työergonomian eläintenhoitotilanteissa ja -

ympäristöissä• arvioida tuotannosta aiheutuvia ympäristövaikutuksia ja huomioida ne toiminnassaan• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Arviointi


Eläinten hoitotöiden suunnitteleminen ja suunnitelmallinen tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee ohjattuna omat tehtävänsä ja ajankäyttönsätyöpäiväksi

• tekee työvaiheet asianmukaisessa järjestyksessä ja suhtautuutyöhönsä vastuuntuntoisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hyödyntää tuotannosta saatavia tietoja tai toimintaohjeitasuunnitellessaan omat tehtävänsä ja ajankäyttönsä

• tekee työvaiheet asiamukaisessa järjestyksessä sitoutuneesti jainnostuneesti omaa työtään arvostaen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hyödyntää tuotannosta saatuja tietoja tai toimintaohjeitasuunnitellessaan eläinyksikön toiminnan

• tekee työvaiheet asiamukaisessa järjestyksessä, työskenteleesitoutuneesti, innostuneesti ja aloitteellisesti omaa työtäänarvostaen

Kestävällä tavalla toimiminen valitun eläimen hoitotöissä

Opiskelija


• kiinnittää huomioita ruokinnan tarkkuuteen ja eläintenhoidossakäytettävien hoitomateriaalien kulutukseen

Tutk

inno

n os

at

81

Tutk

inno

n os

at

• lajittelee, säilyttää ja kierrättää ohjeiden mukaan mm syntyviäkemikaaleja ja muovia

• toimii ohjeiden mukaan eläinraatojen hävittämiseksi• eläintilojen puhdistustöissä noudattaa annettuja ohjeita ja

käyttää vettä säästäväisesti.

Tyydyttävä 2


• edellisten lisäksi kiinnostuu asiantuntijan avulla pohtimaanruokinnan ravinnetasapainoa (esim. ruokinnan typpi- ja fosforinkulutus)

• lajittelee, säilyttää ja kierrättää mm syntyviä kemikaaleja jamuovia sekä huomioi valinnoissaan tuotteiden, välineiden jamenetelmien ympäristöystävällisyyttä

• eläimen kuollessa tilaa raatojen keräilijän tai ottaa selväämuista tavoista hävittää kuollut eläin

• eläintilojen puhdistustöissä valitsee tarkoituksen mukaisetpesuaineet sekä työskentelee vettä säästäen.

Hyvä 4


• edellisten lisäksi pystyy tekemään havaintoja eläinten ruokinnanravinnetasapainon tarkistamisesta ympäristöystävällisempäänsuuntaan

• lajittelee, säilyttää ja kierrättää mm syntyviä kemikaaleja jamuovia sekä huomioi valinnoissaan tuotteiden, välineiden jamenetelmien ympäristöystävällisyyttä ja kehittää työyhteisönsätoimintaa kestävämpään suuntaan

• eläimen kuollessa tilaa raatojen keräilijän tai ottaa selväämuista tavoista hävittää kuollut eläin sekä toimii ko. tilanteessatiedostaen eläinten hävittämiseen liittyvät riskit

• eläintilojen puhdistustöissä valitsee tarkoituksen mukaisetpesuaineet sekä työskentelee vettä ja energiaa säästäen.


Valitun eläinlajin käsittely ja hoitaminen tuotanto- ja lisääntymiskierron eri vaiheissa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tarkkailee, hoitaa ja käsittelee eläimiä ohjattuna niidentuotantovaiheen vaatimusten mukaan ja tekee tarvittavatmuistiinpanot

• pitää eläimet puhtaana ja tuotantotilat siisteinä• tunnistaa sairaan eläimen sekä tilaa eläinlääkärin tarvittaessa• tarkkailee eläinten lisääntymiskiertoa ohjattuna• ohjattuna avustaa synnytyksessä ja vastasyntyneiden hoidossa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tarkkailee, hoitaa ja käsittelee eläimiä niiden tuotantovaiheenmukaan saamiensa ohjeiden perusteella ja tekee tarvittavatmuistiinpanot

• pitää eläimet puhtaana ja tuotantotilat siisteinä ja järjestyksessäedistäen eläinten terveyttä ja hyvinvointia

82

• tunnistaa sairaan eläimen, tilaa eläinlääkärin tarvittaessa sekäomaa valmiudet antaa ensiavun ja hoitaa eläintä ohjeidenmukaan

• tarkkailee eläinten lisääntymiskiertoa ohjeiden mukaan jatunnistaa pariutumiskelpoisen eläimen

• avustaa synnytyksessä ja hoitaa vastasyntyneitä ohjeidenmukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tarkkailee, hoitaa ja käsittelee eläimiä niiden tuotantovaiheenmukaan huomioiden niiden erityistarpeet ja ylläpitäälaatujärjestelmän edellyttämää kirjanpitoa

• pitää eläimet puhtaana ja tuotantotilat siisteinä ja järjestyksessäedistäen eläinten hyvinvointia sekä työskentelyn turvallisuuttaettä sujuvuutta

• tunnistaa sairaan eläimen, tilaa eläinlääkärin tarvittaessa, omaavalmiudet ensiavun antamiseen ja hoitaa eläintä ohjeidenmukaan sekä ennaltaehkäisee toiminnallaan eläinten sairauksia

• tarkkailee eläinten lisääntymiskiertoa ja tunnistaalisääntymiskierron eri vaiheet

• toimii tilanteen vaatimalla tavalla synnytyksen avustamisessa javastasyntyneiden hoidossa

Eläinten ruokinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ruokkii eläimet rehunjakolistan mukaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ruokkii eläimet rehunjakolistan mukaan terveydelliset seikathuomioiden sekä arvioi rehujen laatua aistinvaraisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ruokkii eläimet ruokintasuunnitelman mukaisesti huomioideneläinten iän ja tuotantovaiheen erityispiirteet ja terveydellisetseikat

Eläinten hoidossa tarvittavien koneiden ja laitteiden käyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää alkuohjauksen jälkeen eläinten hoidossa, ruokinnassaja käsittelyssä tarvittavia koneita ja laitteita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää tavallisimpia eläinten hoidossa, ruokinnassa jatuotteiden käsittelyssä tarvittavia koneita ja tekee päivittäisethuollot ohjeiden mukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää omatoimisesti tuotantoeläinten hoidossa, ruokinnassaja tuotteiden käsittelyssä tarvittavia koneita ja laitteita, seuraaniiden käyttökuntoisuutta, huomaa poikkeamat ja tekeepäivittäiset huollot

Tuotantorakennusten olosuhteiden arvioiminen ja kunnossapito

Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

83

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna tuotantorakennuksen ja rakenteidenpienimuotoisia huoltoja korjaustöitä

• arvioi ohjattuna aistinvaraisesti tuotantorakennuksenolosuhteita.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeiden mukaan tuotantorakennuksen ja rakenteidenhuolto- ja korjaustöitä

• seuraa aistinvaraisesti tuotantorakennuksen olosuhteita jahuomaa poikkeamat.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • huoltaa ja korjaa tuotantorakennusta ja rakenteitahavaitsemiensa tarpeiden mukaan

• arvioi aistinvaraisesti tuotantorakennuksen olosuhteita eläintenhyvinvoinnin kannalta ja työympäristönä.


Valitun eläinlajin hyvinvoinnin ja käyttäytymisenhuomioon ottaminen eläinten hoitotyössä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa valitun eläinlajin olosuhdevaatimuksia ja lajityypillistäkäyttäytymistä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa valitun eläinlajin olosuhdevaatimukset ja lajityypillisenkäyttäytymisen, jotta osaa hoitaa eläimiä niiden hyvinvointiaedistävästi

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa ja arvioi valitun eläinlajin olosuhdevaatimukset jalajityypillisen käyttäytymisen, jotta osaa järjestää eläimilletuotantoympäristön, joka toteuttaa valitun eläinlajin anatomian,fysiologian ja käyttäytymisen asettamat tarpeet

Valitun eläinlajin anatomian ja fysiologian perusasioidenhuomioon ottaminen eläinten ruokinnassa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa eläinten ruokinnassa huomioon valitun eläinlajinruuansulatus- ja lisääntymisfysiologiaa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa eläinten ruokinnassa huomioon valitun eläinlajinravitsemuksen, lisääntymisen ja hyvinvoinnin kannaltakeskeiset elintoiminnot

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa eläinten ruokinnassa huomioon valitun eläinlajin keskeisetelintoiminnot ja soveltaa tietoa eläinten ravitsemuksessa,lisääntymisessä ja hyvinvoinnissa

Valitun eläinlajin rehujen ominaisuuksien huomioon ottamineneläinten ruokinnassa ja ruokinnan suunnitteleminen

84

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää asiantuntijan avulla yleisempien rehujenkäyttökelpoisuuden valitulle eläinlajille

• selvittää ruokinnan suunnittelun merkityksen ja suunnittelussakäytettävät asiantuntijapalvelut

• tulkitsee ohjattuna ruokintasuunnitelmaa ja suunnittelee siihenpohjautuen eläimen päivittäisen ruokinnan ja rehunjaon

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää valitulle eläinlajille/-ryhmille sopivat rehut ruokinnansuunnittelua varten perustuen niiden ruuansulatuksenerityispiirteisiin

• ottaa työskentelyssään huomioon ruokinnan suunnittelunperusperiaatteet ja ruokinnan järjestämistavat

• laatii ruokintasuunnitelmaan perustuvan rehunjakolistan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää ja vertailee valitulle eläinlajille/-ryhmille sopivatrehut ruokinnan suunnittelua varten perustuen niidenruuansulatuksen erityispiirteisiin ja tuotantovaiheeseen

• pyrkii ruokinnan suunnittelussa terveelliseen, taloudelliseen jaympäristöystävälliseen ruokintaan ja rehuvalikoimaan ja pystyyarvioimaan valmista ruokintasuunnitelmaa näillä perusteilla

• soveltaa ruokintasuunnitelmaa ja seuraa ja arvioi ruokinnanonnistumista käyttäen erilaisia mittareita

Valitun eläinlajin jalostustyön hyödyntäminen eläinten valinnassa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää asiantuntijan avulla jalostustyön merkityksen eläintenvalintaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa huomioon tuotantoeläinlajin jalostustavoitteita jajalostusorganisaatioiden palvelut

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa huomioon tuotantoeläinlajin jalostustavoitteet, eläimenjalostuksellisen arvon ja jalostusvalintojen merkityksentuotantoyksikkökohtaisten tavoitteiden saavuttamiseksi

Toiminnan seurannan mittareiden ja keskeistenkannattavuustekijöiden huomioon ottaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • määrittelee ohjattuna yritysten kannattavuuteen vaikuttaviatekijöitä sekä laskee kannattavuuslaskelmia asiantuntijanavulla.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • määrittelee yritysten kannattavuuteen vaikuttavia tekijöitä sekälaskee ja vertailee kannattavuuslaskelmia asiantuntijan avulla.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hyödyntää toiminnasta ja kannattavuudesta saatavia tuloksiatoiminnan arvioinnissa ja suunnittelussa sekä kartoittaa javertailee tuotantoa kannattavuuslaskelmien avulla. Tu

tkin

non

osat

85

Tutk

inno

n os

at



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ongelmatilanteissa hän kysyy omatoimisesti neuvoakokeneemmalta

• hakee ohjattuna tietoa alan kehityksestä ja alan toimijoista

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman ja hakeetarvittaessa asiantuntija- apua

• hakea tietoa alan kehityksestä ja alan toimijoista

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman ja soveltaaaiemmin oppimaansa niin, että työn lopputulos täyttäälaatukriteerit

• etsii aktiivisesti tietoa alasta ja alan toimijoista


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • keskustelee ja kuuntelee asianmukaisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hänen työskentelynsä on yhteistyöhakuista

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • keskustelee, kuuntelee ja huomioi toisten mielipiteet yhteistyöntiivistämisessä

Ammattietiikka

Opiskelija


• asettaa elintarvikkeiden tuottamiseen liittyvän laadun jaturvallisuuden etusijalle vahinkojen sattuessa (esim. eläintenlääkitsemiseen liittyvien antibioottien varoajat, tarttuvateläintaudit)

Tyydyttävä 2


• asettaa elintarvikkeiden tuottamiseen liittyvän laadun jaturvallisuuden etusijalle vahinkojen sattuessa (esim. eläintenlääkitsemiseen liittyvien antibioottien varoajat, tarttuvateläintaudit) ja ottaa opikseen tapahtuneesta

Hyvä 4


• asettaa elintarvikkeiden tuottamiseen liittyvän laadun jaturvallisuuden etusijalle vahinkojen sattuessa (esim. eläintenlääkitsemiseen liittyvien antibioottien varoajat, tarttuvat

86

eläintaudit) ja kantaa vastuun tapahtuneesta olemalla avointyöyhteisössä niin, ettei tapahtuma pääse toistumaan


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää hänelle osoitettuja suojaimia ja suojavaatetustaohjeiden mukaisesti sekä tunnistaa työergonomiaan vaikuttaviatekijöitä

• työskentelee eläinten hoitotöissä ohjeistettuna työturvallisesti.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ruokkii ja hoitaa eläimiä harkitusti, käyttää työn ja työympäristönedellyttämiä suojaimia ja suojavaatetusta sekä ottaa huomioontyöergonomiaa parantavia tekijöitä

• noudattaa harkittua varovaisuutta eläinten hoitotöissä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää tilannekohtaisesti suojaimia ja suojavaatetusta jatyöskentelee ergonomisesti

• pyrkii työskentelemään ergonomisesti ja kiinnittää erityistähuomiota vahinkojen ennaltaehkäisyyn.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä hoitamalla ja ruokkimalla eläimiä niiden iänja tuotantokierron vaiheen mukaisesti tuotantoeläintilalla tai eläinalan yrityksessä. Hänlaatii suunnitelman yksikön toiminnan tietylle ajanjaksolle sekä siihen omat tehtävänsä jaajankäyttönsä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytönperusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.16. Tarhattavien eläinten kasvattaminen jahoitaminen, 15 osp (106085)


Opiskelija osaa

• käsitellä, ruokkia ja hoitaa erilaisia tarhattavia eläimiä (esim. strutsi, alpakka, hanhi taivillisika)

• suunnitella ja järjestää tarhattavien eläinten olosuhteet• edistää eläinten hyvinvointia• tunnistaa sairaan tarhattavan eläimen, arvioida eläinlääkärin tarvetta ja antaa ensiapua• hoitaa tarhattavia eläimiä lisääntymiseen liittyvissä asioissa• käyttää ja huoltaa tarhattavien eläinten hoidossa tarvittavia koneita ja laitteita• tehdä päivittäisiä tuotantotilojen ja rakenteiden huoltoja korjaustöitä• arvioida, miten olemassa olevia tiloja voidaan muuttaa tarhattavien eläinten hoitoon

sopiviksi• osaa palvella asiakkaita• noudattaa tuotannon laatutavoitteita• hyödyntää tietotekniikkaa alan töissä ja tiedon etsinnässä• seurata alansa kehitystä ja yhteistyömahdollisuuksia• ottaa huomioon tarkoituksenmukaisen työergonomian erilaisissa tarhattujen eläinten

hoitotilanteissa ja –ympäristöissä• ottaa työssään huomioon toiminnan vastuullisuuden hoitaessaan eläimiä• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Tutk

inno

n os

at

87

Tutk

inno

n os

at

Arviointi


Tarhattavien eläinten hoitotöiden suunnitteleminen ja niiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee ohjattuna omat päivittäiset tehtävänsä jaajankäyttönsä viikon jaksoille

• työskentelee vastuuntuntoisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee ohjeistettuna yksikön toiminnan näyttöjaksolle sekäsovittaa siihen omat tehtävänsä ja ajankäyttönsä

• työskentelee vastuuntuntoisesti ja tekee aloitteita oman työnsäkehittämiseksi

• kääntyy tarvittaessa ongelmatilanteessa asiantuntijan puoleen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee yksikön toiminnan tietylle ajanjaksolle sekä siihenomat tehtävänsä ja ajankäyttönsä

• työskentelee sujuvasti, omatoimisesti ja huolellisesti ja kehittääomaa työtänsä

• ennakoi ongelmatilanteet ja reagoida niihintarkoituksenmukaisesti

Kestävällä tavalla toimiminen tarhattavien eläinten kasvatustyössä

Opiskelija


• lajittelee, säilyttää ja kierrättää ohjeiden mukaan mm syntyviäkemikaaleja ja muovia

• toimii ohjeiden mukaan eläinraatojen hävittämiseksi.

Tyydyttävä 2


• lajittelee, säilyttää ja kierrättää mm syntyviä kemikaaleja jamuovia sekä huomioi valinnoissaan tuotteiden, välineiden jamenetelmien ympäristöystävällisyyttä

• eläimen kuollessa tilaa raatojen keräilijän tai ottaa selväämuista tavoista hävittää kuollut eläin.

Hyvä 4


• lajittelee, säilyttää ja kierrättää mm syntyviä kemikaaleja jamuovia sekä huomioi valinnoissaan tuotteiden, välineiden jamenetelmien ympäristöystävällisyyttä ja kehittää työyhteisönsätoimintaa kestävämpään suuntaan

• eläimen kuollessa tilaa raatojen keräilijän tai ottaa selväämuista tavoista hävittää kuollut eläin sekä toimii ko. tilanteessatiedostaen eläinten hävittämiseen liittyvät riskit.

88


Tarhattavien eläinten käsitteleminen ja ruokinta- ja hoitotöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tarkkailee, ruokkii, hoitaa ja käsittelee ohjeistettuna erilaisiatarhattavia eläimiä

• noudattaa ruokinta- ja hoito-ohjeita ja toteuttaa tarhattavieneläinten hoidon niiden mukaisesti

• suunnittelee ohjattuna rehu- ja lajitietojen perusteellalajinmukaisen ruokinnan

• tunnistaa yleisimpien tarhattavien eläinten sairauksien oireita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tarkkailee, ruokkii, hoitaa ja käsittelee tarhattavia eläimiäitsenäisesti

• hyödyntää ruokinta- ja hoito-ohjeita ja toteuttaa tarhattavieneläinten hoidon niiden mukaisesti

• suunnittelee ohjeiden mukaan rehu- ja lajitietojen perusteellalajinmukaisen ruokinnan

• tunnistaa oireiden perusteella yleisimmät tarhattavien eläintensairaudet ja arvioida eläinlääkäritarpeen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tarkkailee, ruokkii, hoitaa ja käsittelee tarhattavia eläimiäasiantuntevasti ja luontevasti ja huomioi toiminnassaan eläintenerityispiirteet, käyttäytymisen ja ympäristövaatimukset

• hyödyntää ruokinta- ja hoito-ohjeita ja toteuttaa tarhattavieneläinten hoidon itsenäisesti niiden mukaisesti

• suunnittelee rehu- ja lajitietojen perusteella lajinmukaisenruokinnan

• tunnistaa oireiden perusteella tavallisimmat tarhattavieneläinten sairaudet, omaa valmiudet antaa niihin kuuluvanensiavun ja arvioida eläinlääkäritarpeen

Tarhattavien eläinten hoidossa tarvittavien koneiden ja laitteiden käyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjeiden mukaan turvallisesti tarhattavien eläintenhoidossa, ruokinnassa ja käsittelyssä tarvittavia koneita jalaitteita

• tekee päivittäiset huollot ohjattuna

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää tarhattavien eläinten hoidossa, ruokinnassa jakäsittelyssä tarvittavia koneita ja laitteita

• tekee päivittäiset huollot ohjeiden mukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää koneita ympäristöystävällisesti ja itsenäisesti• seuraa tarhattavien eläinten hoidossa, ruokinnassa ja

tuotteiden käsittelyssä tarvittavien koneiden ja laitteidenkäyttökuntoisuutta, huomaa poikkeamat ja tekee päivittäisethuollot

Tarhattavien eläinten tuotantorakennusten olosuhteiden arvioiminen ja kunnossapito

Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

89

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • pitää tarhattavat eläimet puhtaana ja tuotantotilat siisteinä• tekee ohjattuna tarhattavien eläinten tuotantorakennuksen ja

rakenteiden pienimuotoisia huoltoja korjaustöitä• arvioi ohjattuna aistinvaraisesti tarhattavien eläinten

tuotantorakennuksen olosuhteita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • pitää tarhattavat eläimet puhtaana ja tuotantotilat siisteinä jajärjestyksessä edistäen eläinten terveyttä ja hyvinvointia

• tekee ohjeiden mukaan tarhattavien eläintentuotantorakennuksen ja rakenteiden huoltoja korjaustöitä sekäarvioi käyttökuntoisuutta

• seuraa aistinvaraisesti tarhattavien eläintentuotantorakennuksen olosuhteita ja huomaa poikkeamat

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • pitää tarhattavat eläimet puhtaana ja tuotantotilat siisteinä jajärjestyksessä edistäen eläinten terveyttä, hyvinvointia sekätyöskentelyn turvallisuutta ja sujuvuutta

• huoltaa ja korjaa tarhattavien eläinten tuotantorakennusta jarakenteita havaitsemiensa tarpeiden mukaan

• arvioi aistinvaraisesti tuotantorakennuksen olosuhteitatarhattavien eläinten hyvinvoinnin kannalta ja työympäristönä


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suoriutuu tavallisimmista asiakaspalvelutilanteista.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suoriutuu asiakaspalvelutilanteista.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suoriutuu asiakaspalvelutilanteista luontevasti ja itsenäisesti.


Tarhattavien eläinten laji- ja rotuominaisuuksientunnistaminen ja hyvinvoinnin edistäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työskentelyssään huomioon eläinsuojelulainsäädännönkeskeiset kohdat tarhattavien eläinten kasvattamisessa ja kysyytarvittaessa neuvoa kokeneemmalta

• tunnistaa yleisimmät tarhattavat eläinlajit ja rodut niidenerityisvaatimuksia hoidossa ja ruokinnassa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon eläinsuojelulainsäädännönkeskeisen sisällön tarhattavien eläinten kasvattamisessa

• tunnistaa useimmat tarhattavat eläinlajit ja rodut sekä ottaatyöskentelyssään huomioon eri eläinten erityisvaatimuksiahoidossa ja ruokinnassa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työskentelyssään huomioon eläinsuojelulainsäädännönkeskeisen sisällön tarhattavien eläinten kasvattamisessa jatarkistaa säädösten ajantasaisuuden tarvittaessa

90

• tunnistaa useimmat tarhattavat eläinlajit ja rodut sekäottaa työskentelyssään huomioon erilaisten eläintenerityisvaatimukset hoidossa, ruokinnassa ja käsittelyssä

Puhdistusmenetelmien valinta tarhattavien eläinten työympäristössä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää yleisempien tarhattavien eläinten kasvatusympäristöjenvaatimia puhdistusmenetelmiä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää erilaisten tarhattavien eläinten kasvatusympäristöjenvaatimia puhdistusmenetelmiä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee erilaisten tarhattavien eläinten kasvatusympäristöjenvaatimat puhdistusmenetelmät ja valitsee itsenäisestitarkoituksenmukaisen menetelmän

Tarhattavien eläinten toiminnan ja kannattavuuden seuranta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • määrittelee ohjattuna tarhattavien eläinten toiminnankannattavuuteen vaikuttavia tekijöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • määrittelee tarhattavien eläinten toiminnan kannattavuuteenvaikuttavia tekijöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hyödyntää tarhattavien eläinten toiminnasta jakannattavuudesta saatavia tuloksia toiminnan arvioinnissa jasuunnittelussa

Ammattisanaston ja alan organisaatioiden palvelujen mahdollisuuksien hyödyntäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää alan tavanomaista ammattisanastoa• selvittää asiantuntijan avulla keskeisimmät alansa organisaatiot

ja järjestöt.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hallitsee ammattisanastoa ja käyttää sitä• selvittää tärkeimmät alansa organisaatiot ja järjestöt ja

hyödyntää niitä tarvittaessa.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hyödyntää työssään alan ammattisanastoa myös toisellakotimaisella tai vieraalla kielellä ja hyödyntää sitätoiminnassaan ja tiedon etsinnässä

• hyödyntää monipuolisesti alansa organisaatioiden ja järjestöjentarjoamia palveluja ja seuraa alansa kehitystä.



Tutk

inno

n os

at

91

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija


• kysyy ongelmatilanteessa omatoimisesti neuvoa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • soveltaa ohjattuna aiemmin oppimaansa siten, että työnlopputulos täyttää laatukriteerit

• tunnistaa ongelmatilanteen ja hakee tarvittaessa asiantuntijanapua

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa ongelmatilanteen ja soveltaa oppimaansa niin, ettätyön tulos täyttää laatukriteerit

• toimii itsenäisesti ongelmatilanteissa


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • keskustelee ja kuuntelee työtehtäviin liittyvistä asioista sekäverkostoituu muiden yrittäjien kanssa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa osaa keskusteluun ja hänen työskentelynsä onyhteistyöhakuista sekä verkostoituu muiden yrittäjien kanssamolemminpuolisen hyödyn edistämiseksi

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • keskustelee, kuuntelee ja ottaa huomioon työyhteisönjäsenet ja kehittää työyhteisön toimintaa sekä verkostoituuaktiivisesti muiden yrittäjien kanssa molemminpuolisen hyödynedistämiseksi ja toimii luotettavana kumppanina

Ammattietiikka

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa alaan liittyviä eettisiä kysymyksiä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii ammattietiikan mukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii ammattietiikan mukaisesti ja pystyy perustelemaanvalintojaan


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hoitaa ja ruokkii ohjattuna eläimiä työturvallisesti ja käyttäähänelle osoitettuja suojaimia ja suojavaatteita ohjeiden mukaan

• siistii ohjattuna työympäristönsä ja tunnistaa työergonomiaanvaikuttavia tekijöitä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ruokkii ja hoitaa eläimiä harkitusti ja käyttää työn jatyöympäristön edellyttämiä suojaimia ja suojavaatetusta

92

• pitää työympäristönsä siistinä ja ottaa huomioon työergonomiaaparantavia tekijöitä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • noudattaa harkittua varovaisuutta ruokkiessaan jahoitaessaan eläimiä ja käyttää tilannekohtaisesti suojaimia jasuojavaatetusta

• pitää työympäristönsä siistinä ja hänen työergonomiansa onesimerkillistä

• kiinnittää huomiota vahinkojen ennaltaehkäisyyn.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä hoitamalla ja ruokkimalla tarhattavia eläimiä (esim.strutsi, alpakka, hanhet tai villisika) niiden iän ja tuotantokierron vaiheen mukaisesti. Siltä osinkuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidonosoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.17. Luomutuotteiden tuottaminen, 15 osp (106072)Ammattitaitovaatimukset


• laatia luomutuotannon suunnitelman• tehdä peltoviljelytöitä luomutilalla• hoitaa luomukotieläimiä• tehdä viljelymuistiinpanot, luomuvalvonnan ja laatujärjestelmien edellyttämät

dokumentoinnit• markkinoida luomutuotteita• hankkia tietoa luomusta ja uusista tutkimustuloksista sekä työmenetelmistä• seurata alan kehitystä ja verkostoitua muiden yrittäjien kanssa• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää

työkykyä• ottaa työssään huomioon toiminnan vastuullisuuden tuottaessaan luomutuotteita• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Arviointi


Viljelysuunnitelmien laatiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna luomutilalle viljelysuunnitelmaa javiljelymuistiinpanot

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeiden mukaan luomutilalle viljelysuunnitelman javiljelymuistiinpanot

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti luomutilalle viljelysuunnitelman javiljelymuistiinpanot

Töiden suunnitteleminen ja tekeminen luomutilalla

Tutk

inno

n os

at

93

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee ohjattuna luomutilan ajankohtaisen kasvi- taikotieläintyön

• tekee luomutilan töitä ja on vastuullinen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee luomutilan ajankohtaisen kasvi- tai kotieläintyön• tekee luomutilan töitä suunnitelmallisesti ja sitoutuneesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee itsenäisesti luomutilan ajankohtaisen kasvi- taikotieläintyön

• tekee luomutilan töitä suunnitelmallisesti olosuhteet huomioonottaen aloitteellisesti ja kustannustietoisesti

Työtehtävän kehittämisvalmiuksien arvioiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • pystyy arvioimaan työn onnistumista

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • pystyy arvioimaan työn onnistumista ja perustelemaankulloinkin käytetyt työmenetelmät

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee havaintoja työn laadusta, kasvustoista tai eläimistä jatekee johtopäätökset tarvittavista toimenpiteistä

Kestävän kehityksen mukainen toiminta luomutuotannossa (esim. peltoviljely:maan hoitaminen, eloperäinen ja viherlannoitus, biologisen typensidonnan

hyväksikäyttö, kasvilajien valinta, viljelykierto; esim. kotieläintuotanto: eläintenalkuperä, lajinmukainen käyttäytyminen, ruokinta, ulkoilu ja tuotantotilat)

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa omavalvonta- tai laatujärjestelmän sääntöjä ohjattuna• työskentelee luomuviljelyä ohjaavien ohjeiden mukaisesti ja

kysyy neuvoa asiantuntijalta tarvittaessa• kiinnittää työskentelyssään huomiota eläinten

vastuuntuntoiseen hoitamiseen sekä työskenteleeluomukotieläintuotantoa ohjaavien ohjeiden mukaisesti ja kysyyneuvoa asiantuntijalta tarvittaessa

• välttää veden turhaa kuluttamista eläintenhoitotöissä• kiinnittää huomioita ruokinnan tarkkuuteen ja eläintenhoidossa

käytettävien hoitomateriaalien valintaa ja kulutukseen.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa omavalvonta- tai laatujärjestelmän sääntöjä• huomioi työskentelyssään peltoliikenteen optimoimisen ja

noudattaa työskentelyssään luomuviljelyä ohjaavia ohjeita sekäomaa valmiudet tehdä valintoja tai ehdotuksia, jotka tähtäävätravinteiden huuhtoutumisen vähenemiseen toimii niin, ettäympäristö kuormittuu mahdollisimman vähän

• työskentelee luomukotieläintuotantoa ohjaavien ohjeidenmukaisesti ja ottaa työskentelyssään huomioon eläintenlajityypillisen käyttäytymisen tavallisimmissa töissä, kuteneläinten käsittelyssä, siirtelyssä ja muissa hoitotöissä

94

• välttää veden turhaa kuluttamista eläintenhoitotöissä jakiinnittää huomiota pesuaineiden ympäristöystävällisiinvalintoihin

• edellisten lisäksi kiinnostuu asiantuntijan avulla pohtimaanruokinnan ravinnetasapainoa (esim. ruokinnan typpi- ja fosforinkulutus).

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii esimerkillisesti omavalvontasääntöjen tailaatujärjestelmän edellyttämällä tavalla

• huomioi työskentelyssään peltoliikenteen optimoimisen janoudattaa työskentelyssään luomuviljelyä ohjaavia ohjeita sekäomaa valmiudet tehdä valintoja tai ehdotuksia, jotka tähtäävätravinteiden huuhtoutumisen vähenemiseen sekä toimii niin,että ympäristö kuormittuu mahdollisimman vähän ja käyttääensisijaisesti uusiutuvia luonnonvaroja

• työskentelee luomukotieläintuotantoa ohjaavien ohjeidenmukaisesti ja eläinten lajityypillisen käyttäytymisen huomioidensekä eläimiä arvostaen sekä haluaa kehittyä eläintenhoitajanaeläinten hyvinvointia edistäen

• työskentelee vettä ja energiaa säästäen sekä huomioidenpesuaineiden annostelun ja ympäristöystävällisyyden

• edellisten lisäksi pystyy tekemään havaintoja eläinten ruokinnanravinnetasapainon tarkistamisesta ympäristöystävällisempäänsuuntaan.


Peltoviljelytöiden (muokkaus-, lannoitus-, kylvö- kasvinsuojelu-,sadonkorjuu- ja varastointityöt ) ja luomumuistiinpanojen tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna luomutilan peltoviljelytöitä jaluomumuistiinpanoja

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee alkuopastuksen jälkeen luomutilan viljelytöitä jaluomumuistiinpanoja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti luomutilan viljely- ja sadonkorjuutöitä jaluomumuistiinpanot

Luomukotieläinten hoitaminen (eläinten lajinmukainen hoitaminen ja ruokinta,eläintilojen siisteydestä ja kunnosta huolehtiminen, eläinten hoitotöissä tarvittavien

koneiden ja laitteiden käyttäminen ja huoltaminen) ja luomumuistiinpanojen tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee luomutilan kotieläinten päivittäisiä hoitotöitä jaluomumuistiinpanoja.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee itsenäisesti tai ryhmän jäsenenä luomutilan kotieläintenpäivittäiset hoitotyöt ja luomumuistiinpanot.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti tai ryhmän jäsenenä suunnitelmallisestiluomutilan kotieläinten hoitotyöt ja luomumuistiinpanot.

Tutk

inno

n os

at

95

Tutk

inno

n os

at


Maan viljavuuteen vaikuttavien tekijöiden huomioon ottaminen ja ravinnehuolto

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää maan viljavuuteen vaikuttavia tekijöitä• käyttää tavallisimpia luomutuotantoon soveltuvia lannoitus- ja

maanparannusaineita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää maan viljavuuteen vaikuttavat tekijät• vertailee ja valitsee luomutuotantoon soveltuvia lannoitus- ja

maanparannusaineita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää, miten maan viljavuutta parannetaan• vertailee ja valitsee luomutuotantoon soveltuvat lannoitus- ja

maanparannusaineet ja perustelee valintansa

Kasvinsuojelun menetelmien tarkastelu ja valinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • valitsee asiantuntijan avulla sopivan kasvinsuojelumenetelmänluomutuotantoon

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee sopivan kasvinsuojelumenetelmän luomutuotantoon

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee luomutuotannon kasvinsuojeluperiaatteet niin,että vertailee ja valitsee sopivan kasvinsuojelumenetelmänluomutuotantoon

Luomutuotannon ohjeiden noudattaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa luomutuotannon keskeisiä ohjeita ja kysyytarvittaessa neuvoa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa luomutuotannon keskeisiä ohjeita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee luomutuotannon ohjeet, noudattaa niitä ja seuraaohjeistuksien muutoksia aktiivisesti

Luonnonmukaisen kotieläintuotannonravitsemuksen tarkastelu ja ruokinnansuunnittelu

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa huomioon asiantuntijan avulla keskeisiä asioitaluomukotieläinten ravitsemuksesta ja hoidosta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa huomioon keskeiset asiat luomukotieläintenravitsemuksesta ja hoidosta

96

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee luomukotieläinten ravitsemuksen ja hoidon perusasiatja ottaa ne työskentelyssään huomioon

Luonnonmukaisen tuotannon kannattavuustekijöiden laskeminen ja markkinointi

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laskee asiantuntijan avulla luomutuotannon kannattavuuteenvaikuttavia tekijöitä sekä selvittää yleisimpiä luomutuotteidenmarkkinointitapoja.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • laskee keskeisimmät luomutuotannon kannattavuuteenvaikuttavat tekijät sekä selvittää yleisimmät luomutuotteidenmarkkinointitavat.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • laskee luomutuotannon kannattavuuteen vaikuttavat tekijät sekäselvittää ja valitsee luomutuotteiden markkinointikanavat ja -tavat.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa vastuullisesti tilan toiminnan laatukriteereitä ja hakeeomatoimisesti ohjeita ongelmatilanteisiin

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • soveltaa ohjattuna aiemmin oppimaansa niin, että työnlopputulos täyttää laatukriteerit

• tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman, soveltaaaiemmin oppimaansa ja pyytää tarvittaessa asiantuntijan apua

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • soveltaa aiemmin oppimaansa niin, että työn lopputulos täyttäälaatukriteerit

• tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman ja yhdistääaiemmin oppimansa tilan käytänteisiin niin, että työn lopputuloson kaikilta osin mallikelpoinen


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kannustettuna kertoo omista onnistumisistaan ja rohkaistuukuulemaan ryhmän muiden jäsenten kokemuksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • on valmis kertomaan myönteiset ja kielteiset onnistumiset sekähuomioi muidenkin mielipiteet

Hyvä 4


Tutk

inno

n os

at

97

Tutk

inno

n os

at

Ammattietiikka

Opiskelija


• asettaa luomutuotantoon liittyvän laadun ja turvallisuudenetusijalle vahinkojen sattuessa (esim. antibioottimaito, tarttuvateläintaudit)

Tyydyttävä 2


• asettaa luomutuotantoon liittyvän laadun ja turvallisuudenetusijalle vahinkojen sattuessa (esim. antibioottimaito, tarttuvateläintaudit) ja ottaa opikseen tapahtuneesta

Hyvä 4


• asettaa luomutuotantoon liittyvän laadun ja turvallisuudenetusijalle vahinkojen sattuessa (esim. antibioottimaito, tarttuvateläintaudit) ja kantaa vastuun tapahtuneesta olemalla avointyöyhteisössä niin, ettei tapahtuma pääse toistumaan


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää hänelle osoitettuja suojaimia ja suojavaatteita ohjeidenmukaan

• siistii ohjattuna työympäristönsä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää työn ja työympäristön edellyttämiä suojaimia jasuojavaatetusta

• pitää työympäristönsä siistinä ja pyrkii työskentelemäänergonomisesti.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää tilannekohtaisesti suojaimia ja suojavaatetusta• pitää työympäristönsä siistinä ja hänen työergonomiansa on

esimerkillistä• kiinnittää huomiota vahinkojen ennaltaehkäisyyn.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä ajankohtaisia luomutilan peltoviljelytöitätai vaihtoehtoisesti kotieläinten hoito- ja ruokintatöitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittuaammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetäänyksilöllisesti muilla tavoin.

2.18. Palveluiden tuottaminen maaseudulla, 15 osp(106081)


Opiskelija osaa98

• työskennellä palveluja tuottavassa maaseutuyrityksessä• suunnitella ja toteuttaa erilaisia palveluja• tuotteistaa ja markkinoida yrityksen erityisosaamista• arvioida maaseudun palveluvaihtoehtojen paikallisia tarpeita ja niiden tulevaisuutta• tehdä liiketoimintasuunnitelman ja arvioida ja laskea toiminnan kannattavuutta• palvella asiakkaita• noudattaa asetettuja laatu- ja kustannustavoitteita• verkostoitua eri toimijoiden ja yrittäjien kanssa• ylläpitää työkykyä• ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden tuottaessaan

palveluita maaseudulla• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Arviointi


Maaseutupalvelukokonaisuuden suunnitteleminen ja toteuttaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laatii ohjattuna suunnitelman yrityksen toimintaan liittyvästäpalvelukokonaisuudesta ja toteuttaa sen ohjattuna

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • laatii alkuohjauksen jälkeen suunnitelman yrityksen toimintaanliittyvästä palvelukokonaisuudesta ja toteuttaa sen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • laatii itsenäisesti suunnitelman yrityksen toimintaanliittyvästä palvelukokonaisuudesta sekä tekee työttoimeksiantosopimuksen ja tekemänsä suunnitelmanmukaisesti

Laadukas ja kestävän kehityksen mukainentoiminta maaseutupalveluiden tuottamisessa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • työskentelee maaseutupalveluja tarjoavassa yrityksessäohjattuna

• selvittää asiantuntijan avulla työtään koskevat laatuvaatimuksetsekä arvioi opastettuna kestävän kehityksen mukaisiaympäristöratkaisuja maaseutuyrityksen kilpailutekijänä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • työskentelee maaseutupalveluja tarjoavassa yrityksessä• selvittää työtään koskevat laatuvaatimukset sekä

arvioi kestävän kehityksen mukaisia taloudellisia jaympäristöratkaisuja maaseutuyrityksen kilpailutekijänä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • työskentelee maaseutupalveluja tarjoavassa yrityksessäitsenäisesti ja omatoimisesti

• selvittää ja työtään koskevat laatuvaatimukset ja asettaaneuvottelemalla työyhteisön kanssa työlleen laatutavoitteitaja toimii niiden mukaisesti sekä arvioi kestävän kehityksenmukaisia sosiaalisia, taloudellisia ja ympäristöratkaisujamaaseutuyrityksen kilpailutekijänä.

Tutk

inno

n os

at

99

Tutk

inno

n os

at


Yrityksen työtehtävien tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee yrityksen toimialan töitä ohjattuna ja tutuissa tilanteissa• käyttää toimialan mukaisia koneita, laitteita ja materiaalia

ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee palvelutarjonnan töitä tutuissa tilanteissa• käyttää toimialan mukaisia koneita, laitteita ja materiaalia

ohjatusti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee yrityksen palvelutarjontaan kuuluvia töitä tehokkaasti jaasiakkaiden/ asiakasyritysten laatuvaatimusten edellyttämällätavalla

• käyttää toimialan mukaisia koneita, laitteita ja materiaaliaturvallisesti ja omatoimisesti


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • työskentelee vastuuntuntoisesti yrityksen tavoitteidenmukaisesti

• on motivoitunut kehittämään itseään asiakaspalvelijana• selviytyy auttavasti myös toisella kotimaisella kielellä tai jollakin

vieraalla kielellä oman alan yksinkertaisissa viestintätilanteissa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • työskentelee sitoutuneesti, on ystävällinenasiakaspalvelutilanteissa ja tukee toiminnallaan yrityksentoimintaa

• arvioi omaa osaamistaan asiakaspalveluntehtävissä jatunnistaa parannettavia yksityiskohtia

• käyttää myös toista kotimaista kieltä tai jotain vierasta kieltäoman alan viestintätilanteissa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • työskentelee yrittäjämäisesti ja huomioi toiminnassaanasiakkaan tarpeet ja toimii joustavasti muuttuvissa tilanteissa

• arvioi omaa onnistumistaan sekä tekee esityksiätyömenetelmien/ käytäntöjen parantamiseksi

• käyttää sujuvasti myös toista kotimaista kieltä tai jotain vierastakieltä oman alan erilaisissa viestintätilanteissa

Palvelujen tuotteistaminen ja hinnoittelu

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kartoittaa ohjatusti maaseudun palveluvaihtoehtojen paikallisiatarpeita

• tuntee palvelun hinnoitteluun vaikuttavia tekijöitä• laatii laskun ja tarjouksen ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kartoittaa maaseudun palveluvaihtoehtojen paikallisia tarpeita

100

• tietää hinnoitteluun vaikuttavia tekijöitä ja hinnoittelee ohjatustipalvelun

• laatii laskun ja tarjouksen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kartoittaa maaseudun palveluvaihtoehtojen paikallisia tarpeita jaarvioida niiden tulevaisuutta

• tietää hinnoitteluun vaikuttavia tekijöitä ja hinnoittelee palvelun• laatii laskun, tarjouksen ja soveltaa tietotekniikkaa niiden

laadinnassa

Markkinointi ja verkostoituminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • osallistuu yrityksen markkinointiin sekä verkostoituu muidenyrittäjien kanssa.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • markkinoi yrityksen palveluja sekä verkostoituu muiden yrittäjienkanssa molemminpuolisen hyödyn edistämiseksi.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • markkinoi yrityksen palveluja ja kehittää markkinointiaedelleen sekä verkostoituu aktiivisesti muiden yrittäjien kanssamolemminpuolisen hyödyn edistämiseksi ja toimii luotettavanakumppanina.


Määräysten ja säädösten mukaan toimiminen jalupien hankkiminen ammattimaiseen toimintaan

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii ohjattuna lainsäädännön ja määräysten mukaisesti jaon mukana hankkimassa tarvittavia lupia ammattimaiseentoimintaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ohjeet saatuaan toimii lainsäädännön ja määräysten mukaisestija hankkii tarvittavat luvat ammattimaiseen toimintaan ohjeidenmukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii itsenäisesti lainsäädännön ja määräysten mukaisesti jahankkii tarvittavat luvat ammattimaiseen toimintaan

Yrityksen toimintaan ja kannattavuuteen arvioiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää yrityksen toimintaan liittyvät peruskäsitteitä• laskee asiantuntijan avulla toiminnan kannattavuuteen

vaikuttavia tekijöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää yrityksen toimintaan liittyvät peruskäsitteet• laskee toiminnan kannattavuuteen vaikuttavia tekijöitä

Tutk

inno

n os

at

101

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää oma-aloitteisesti yrityksen toimintaan liittyvätperuskäsitteet

• hyödyntää toiminnasta ja kannattavuudesta saatavia tuloksiatoiminnan suunnittelussa, arvioinnissa ja kehittämisessä

Paikan historian, kulttuurin ja nykytilanteen selvittäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • löytää ohjatusti paikan taustatietoja• ottaa työssään huomioon pääkohtia kylähistoriasta ja paikan

kehittämissuunnitelmista

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • etsii ja käyttää paikasta tehtyjä aikaisempia selvityksiätaustatietoina kohteen kanssa sovitulla tavalla

• hyödyntää tietoa kohteen perinteistä ja niiden historiaa jakäyttää tietoa työssään

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • etsii oma-aloitteisesti ja käyttää paikan taustatietoja kohteenkanssa sovitulla tavalla

• hyödyntää tietoa kylähistoriasta ja kehittämissuunnitelmista jakäyttää perinnetietoa työssään

Asiakkaiden kohtaaminen ja kulttuuritaustan huomioon ottaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa huomioon asiakkaiden kulttuuritaustoja ja toimii ohjeidenmukaisesti.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa huomioon kohteelle tärkeiden kulttuurien toimintatapoja jatoimii ohjeiden mukaisesti.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii eri kulttuurien edustajien kanssa luontevasti ja ohjeidenmukaisesti.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • työskentelee yrityksen käytäntöjen mukaisesti ja hakee apuaongelmatilanteissa

• toimii vastuullisesti avustavan ryhmän jäsenenä

Tyydyttävä 2


• tunnistaa uuteen tilanteeseen liittyvän ongelman, mutta ratkaisuvaatii ohjausta

Hyvä 4

102

Kiitettävä 5 • valitsee eri vaihtoehdoista tilanteeseen parhaiten sopivan japerustelee sen



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • keskustelee ja kuuntelee asiallisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • keskustelee ja kuuntelee ja pyrkii ottamaan huomioon toistenmielipiteet oman toimintansa kehittämisessä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • keskustelee, kuuntelee ja ottaa rakentavasti huomioon toistenmielipiteet oman ja työyhteisön toiminnan parantamisessa

Ammattietiikka

Opiskelija


• toimii rehellisesti ja vastuuntuntoisesti tuottaessaan palveluja• toimii työssään suvaitsevaisesti• arvostaa ammattiaan maaseudun elinvoimaisuuden edistäjänä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • perustaa toimintansa luonnon ja eläinten kunnioittamiseen• toimii avoimesti, rehellisesti ja vastuuntuntoisesti tuottaessaan

palveluja sekä ymmärtää vaitiolovelvollisuuden työssään• kunnioittaa kanssaihmisten (esim. työyhteisön ja naapuruston)

arvoja ja oikeuksia• toimii sitoutuneesti työssään ja arvostaa ammattiaan

maaseudun elinvoimaisuuden edistäjänä

Hyvä 4


• perustaa toimintansa avoimuuteen, rehellisyyteen, vastuuseentuottaessaan palveluja sekä ymmärtää vaitiolovelvollisuudentyössään


• toimii sitoutuneesti työssään ja arvostaa ammattiaanmaaseudun elinvoimaisuuden ja kulttuurin edistäjänä


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa työturvallisuusohjeita.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja ergonomisia työmenetelmiä.

Tutk

inno

n os

at

103

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja noudattaa työssäänergonomisia työmenetelmiä sekä on varustautunut työnedellyttämällä suojavaatetuksella.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä työskentelemällä palveluja tuottavassamaaseutuyrityksessä tai muussa yrityksessä suunnitellen ja toteuttaen yrityksen tarjoamiapalveluja tai tuotteistaen ja markkinoiden yrityksen erityisosaamista. Siltä osin kuin tutkinnonosassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamistatäydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.19. Maataloustuotteiden jatkojalostus, 15 osp(106078)


Opiskelija osaa

• suunnitella ja tuotteistaa maataloustuotteiden jatkojalostamista• valmistaa erilaisia maataloustuotteita elintarvikkeiksi• laatia toimintansa omavalvontasuunnitelmia• noudattaa hygienia- ja laatutavoitteita• noudattaa asetettuja kustannustavoitteita• kehittää toimintaansa asiakaspalautteen perusteella• markkinoida ja toimia verkostoituneena• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää

työkykyä• ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden• hyödyntää alueensa perinnettä ja kulttuuria materiaalien jalostamisessa• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Arviointi


Maataloustuotteen jatkojalostuksen suunnitteleminen, toteuttaminen ja arvioiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee ja arvioi asiantuntijan avustamana valitsemiensamaataloustuotteen soveltuvuutta jatkojalostukseen

• työskentelee ohjattuna maataloustuotteenjatkojalostusprosessissa asetettujen laatu- jaympäristötavoitteiden mukaisesti

• arvioi työn onnistumista ja hankkii tietoa toimintansakehittämiseksi

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee ja arvioi ohjattuna valitsemiensamaataloustuotteiden soveltuvuutta jatkojalostukseen

• työskentelee maataloustuotteen jatkojalostusprosessissaasetettujen laatu- ja ympäristötavoitteiden mukaisesti

• arvioi työn onnistumista ja toiminnan kehittämisessähuomioiden asiakaspalautteen

104

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee ja arvioi omatoimisesti valitsemiensamaataloustuotteiden soveltuvuutta jatkojalostukseen

• työskentelee maataloustuotteen jatkojalostusprosessissaasetettuja laatu- ja ympäristötavoitteiden mukaisesti ja onaloitteellinen toiminnan kehittämisessä

• tekee havaintoja työn laadusta ja toimii aktiivisesti saamiensapalautteiden täyttämiseksi

Omavalvonta- ja hygieniavaatimusten mukainen toiminta työtehtävissä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • huolehtii ohjatusti henkilökohtaisesta hygieniastaan japukeutumisestaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • huolehtii henkilökohtaisesta hygieniastaan ja pukeutumisestaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • huolehtii itsenäisesti henkilökohtaisesta hygieniastaan japukeutumisestaan

Laadukas ja kestävän kehityksen mukainentoiminta maaseutupalveluiden tuottamisessa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää asiantuntijan avulla työtään koskevat laatuvaatimuksetsekä arvioi opastettuna kestävän kehityksen mukaisiakulttuurillisia ja ympäristöratkaisuja maaseutuyrityksenkilpailutekijänä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää työtään koskevat laatuvaatimukset sekä arvioikestävän kehityksen mukaisia kulttuurillisia, taloudellisia jaympäristöratkaisuja maaseutuyrityksen kilpailutekijänä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää ja työtään koskevat laatuvaatimukset ja asettaaneuvottelemalla työyhteisön kanssa työlleen laatutavoitteitaja toimii niiden mukaisesti sekä arvioi kestävän kehityksenmukaisia sosiaalisia, kulttuurillisia, taloudellisia jaympäristöratkaisuja maaseutuyrityksen kilpailutekijänä.


Jatkojalostettavaksi soveltuvan materiaalin keruu ja hankkiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjattuna materiaalin keruuseen kuuluvia työvälineitä,koneita ja laitteita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää pääosin omatoimisesti materiaalin keruuseen kuuluviatyövälineitä, koneita ja laitteita

Hyvä 4

Tutk

inno

n os

at

105

Tutk

inno

n os

at

Kiitettävä 5 • käyttää omatoimisesti materiaalin keruuseen kuuluviatyövälineitä, koneita ja laitteita

Jatkojalostustyössä käytettävien työmenetelmienhallinta sekä koneiden ja välineiden käyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjattuna oikeita työmenetelmiä ja niihin kuuluviatyövälineitä, koneita ja laitteita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää pääosin omatoimisesti oikeita työmenetelmiä ja niihinkuuluvia työvälineitä, koneita ja laitteita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää omatoimisesti oikeita työmenetelmiä ja niihin kuuluviatyövälineitä, koneita ja laitteita

Jatkojalostustuotteiden valmistaminen, käsittely, varastointi ja säilöminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • valitsee ohjattuna materiaaleja ja valmistaa niistä tuotteita• jatkokäsittelee ohjattuna valmistamansa tuotteet ja varastoi ne

hygieenisesti oikein

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee omatoimisesti materiaaleja ja valmistaa niistä tuotteita• jatkokäsittelee valmistamansa tuotteet ja varastoi ne

hygieenisesti oikein

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valitsee itsenäisesti materiaaleja valmistaa niistä tuotteita• jatkokäsittelee laadukkaasti valmistamansa tuotteet ja varastoi

ne hygieenisesti oikein

Taloudellinen ja laadukas toiminta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti• toimii ohjattuna järjestelmällisesti ja aikatauluja noudattaen• toimii ohjattuna markkinoinnissa annetun asiakaspalautteen

täyttämiseksi.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti• toimii ohjattuna järjestelmällisesti ja kustannustietoisesti• toimii ohjattuna markkinoinnissa annetun asiakaspalautteen

täyttämiseksi.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii asetettuja laatutavoitteiden mukaisesti ja on aloitteellinenlaadukkaan toiminnan kehittämisessä

• toimii järjestelmällisesti ja kustannustietoisesti• toimii aktiivisesti saamiensa palautteiden täyttämiseksi.


106

Määräysten ja säädösten mukaan toimiminen jalupien hankkiminen ammattimaiseen toimintaan

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii ohjattuna lainsäädännön ja määräysten mukaisesti jaon mukana hankkimassa tarvittavia lupia ammattimaiseentoimintaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ohjeet saatuaan toimii lainsäädännön ja määräysten mukaisestija hankkii tarvittavat luvat ammattimaiseen toimintaan ohjeidenmukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii itsenäisesti lainsäädännön ja määräysten mukaisesti jahankkii tarvittavat luvat ammattimaiseen toimintaan

Jatkojalostustuotteeksi soveltuvan materiaalin määrittäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa omassa työtehtävissään käytettäviä tavallisimpiajatkojalostukseen soveltuvia materiaaleja tai raaka-aineita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa omassa työtehtävissään käytettäviä tavallisimpiajatkojalostukseen soveltuvia materiaaleja tai raaka-aineita janiiden vaikutuksia tuotteen laatuun

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa itsenäisesti omissa työtehtävissään käytettäviätavallisimpia jatkojalostukseen soveltuvia materiaaleja tai raaka-aineita ja niiden vaikutuksia tuotteen laatuun

Materiaalien käsittelyyn ja säilytykseen liittyvien ominaisuuksien huomioonottaminen maataloustuotteiden jatkojalostuksessa (kemialliset ja fysikaaliset)

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa ohjattuna materiaalien ominaisuuksia ja valmistuksenaikaisia mikrobiologisia, fysikaalisia ja kemiallisia tekijöitä sekäkäsittelee ja säilyttää materiaalia ohjattuna ohjeiden mukaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa käytettävien materiaalien ominaisuuksia javalmistuksen aikaisia mikrobiologisia, fysikaalisia ja kemiallisiatekijöitä niin, että käsittelee ja säilyttää materiaalia ohjeidenmukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa itsenäisesti käytettävien materiaalien ominaisuuksiaja valmistuksen aikaisia mikrobiologisia, fysikaalisia jakemiallisia tekijöitä niin, että käsittelee ja säilyttää materiaaliaomatoimisesti ohjeiden mukaan

Paikallisen kulttuurin ja perinteen hyödyntäminen

Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

107

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • selvittää ohjattuna tai ryhmän kanssa alueensajatkojalostustuotteiden käytön kulttuuria ja perinnettä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää alueensa jatkojalostustuotteiden käytön perinteenkeskeisiä piirteitä ja hyödyntää sitä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää alueensa jatkojalostustuotteiden käyttämisenerityispiirteitä ja hyödyntää ja kehittää sitä itsenäisesti.



Opiskelija



Tyydyttävä 2



Hyvä 4




Opiskelija

Tyydyttävä 1 • keskustelee ja kuuntelee asiallisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • keskustelee ja kuuntelee ja pyrkii ottamaan huomioon toistenmielipiteet oman toimintansa kehittämisessä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • keskustelee, kuuntelee ja ottaa rakentavasti huomioon toistenmielipiteet oman ja työyhteisön toiminnan parantamisessa

Ammattietiikka

Opiskelija


• toimii rehellisesti ja vastuuntuntoisesti tuottaessaanmaataloustuotteita tai palveluja

• arvostaa ammattiaan maaseudun elinvoimaisuuden edistäjänä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • perustaa toimintansa luonnon ja eläinten kunnioittamiseen108

• toimii avoimesti, rehellisesti ja vastuuntuntoisestituottaessaan maataloustuotteita tai palveluja sekä ymmärtäävaitiolovelvollisuuden työssään


Hyvä 4


• perustaa toimintansa avoimuuteen, rehellisyyteen javastuuseen tuottaessaan maataloustuotteita tai palveluja sekäymmärtää vaitiolovelvollisuuden työssään

• toimii sitoutuneesti ja arvostaa ammattiaan maaseudunelinvoimaisuuden ja kulttuurin edistäjänä


Opiskelija


Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja ergonomisia työmenetelmiä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja ergonomisia työmenetelmiäsekä käyttää työn edellyttämiä suojavarusteita.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä maataloustuotteiden jatkojalostusprosessiin riittävänmonipuolisesti, jotta ammattitaidon vaatimukset saavutetaan. Siltä osin kuin tutkinnon osassavaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamistatäydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.20. Metsien hyödyntäminen, 15 osp (106080)Ammattitaitovaatimukset

Opiskelija osaa

• tehdä metsäsuunnitelman mukaisia metsänhoito- tai hakkuutöitä• käyttää moottori- ja/tai raivaussahaa metsänhoitotöissä• huolehtia käyttämiensä koneiden, laitteiden ja välineiden perustoimintakunnosta• valmistaa mittaja laatuvaatimukset täyttäviä puutavaralajeja ensiharvennusleimikosta• ottaa työskentelyssään huomioon maisemanhoidolliset näkökohdat• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää


Arviointi


Metsänhoitotöiden tai hakkuutöiden toteuttaminen metsäsuunnitelman mukaisesti

Tutk

inno

n os

at

109

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee yksittäisiä töitä turvallisesti, mutta tarvitsee ohjaustasiirryttäessä työvaiheesta toiseen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee työvaiheet ohjeiden mukaan ja työskentelee turvallisestija huolellisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • määrittää metsäsuunnitelmasta hoito- tai hakkuukohteen jatekee esitetyt työvaiheet itsenäisesti työskennellen turvallisestija huolellisesti

Työn jäljen ja oman työn arvioiminen ja kehittäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • seuraa työjälkeään ja löytää siitä hyvää ja kehitettävää

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • seuraa työjälkeään ja arvioi tekemiensä ratkaisuidentarkoituksenmukaisuutta

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • seuraa työjälkeään ja arvioi tekemiensä ratkaisuidentarkoituksenmukaisuutta sekä kehittää omatoimisestityömenetelmiään

Metsien hyödyntäminen kestävällä tavalla (esim. liikkumisenminimointi, herkkien kohteiden ja ajankohtien huomioiminen,

ennaltaehkäistään laiteviat ja varaudutaan rikkoontumiseen maastossa)

Opiskelija


valinnassa• lajittelee ongelma- ja muut jätteet ohjattuna• tunnistaa metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt asiantuntijan

avulla• tiedostaa työskentelyssään metsänhoidon vaikutukset

maisemaan.

Tyydyttävä 2



• osaa valita vähäpäästöisiä poltto- ja voiteluaineita• lajittelee ja säilyttää ongelma- ja muut jätteet säädetyllä tavalla• huomioi työskentelyssään metsäluonnon arvokkaat

elinympäristöt• ottaa huomioon työskentelyssään metsänhoidon vaikutuksen

maisemaan.

Hyvä 4

110



• osaa valita vähäpäästöisiä poltto- ja voiteluaineita sekätekee vertailuja uusiutuvien poltto- ja voiteluaineidenkäyttömahdollisuuksista

• perustaa työskentelynsä metsäluonnon arvokkaidenelinympäristön huomioimiseen

• pitää työympäristönsä hyvässä järjestyksessä, huoltaaitsenäisesti työvälineensä sekä lajittelee ja säilyttää ongelma- jamuut jätteet säädetyllä tavalla

• perustaa työskentelynsä metsänhoidossa maisemahaittojenminimoimiseen (esim. suojakaistat).


Moottori- ja/tai raivaussahalla työskentely

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna metsänhoito- tai hakkuutöitä turvallisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeiden mukaan metsänhoito- tai hakkuutöitä turvallisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti metsänhoito- tai hakkuutöitä turvallisesti

Puutavaran kuljetus metsävarusteisella maataloustraktorilla

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kuljettaa puutavaraa ohjattuna

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kuljettaa puutavaraa ohjeiden mukaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kuljettaa puutavaraa itsenäisesti

Puutarhalajien leimikkokohtainen valmistaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • valmistaa ohjattuna mittaja laatuvaatimukset täyttäviäpuutavaralajeja

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valmistaa ohjeiden mukaan mittaja laatuvaatimukset täyttäviäpuutavaralajeja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valmistaa itsenäisesti ohjeiden mukaisia mitta- jalaatuvaatimukset täyttäviä puutavaralajeja

Koneiden, laitteiden ja välineiden huoltotöiden tekeminen

Tutk

inno

n os

at

111

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • huoltaa ohjattuna käyttämiään koneita, laitteita ja välineitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • huoltaa ohjeiden mukaan käyttämiään koneita, laitteita javälineitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • huoltaa itsenäisesti käyttämiään koneita, laitteita ja välineitä

Nuoren metsän hoitotöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna nuoren metsän hoitotöitä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeiden mukaan nuoren metsän hoitotöitä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee omatoimisesti nuoren metsän hoitotöitä.


Metsäsuunnitelman käyttäminen metsänhoitotöissä,puukaupassa ja metsäverotuksessa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tulkitsee ohjattuna metsäsuunnitelmaa ja suunnittelee siihenpohjautuen metsähoito- ja hakkuutöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tulkitsee ohjeiden mukaan metsäsuunnitelmaa ja suunnitteleesiihen pohjautuen metsähoito- ja hakkuutyöt

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tulkitsee itsenäisesti metsäsuunnitelman hoitoon ja hakkuuseenliittyviä toimenpidesuosituksia ja niiden pohjalta osaa tehdäpuukauppaa ja määrittää metsänhoitokohteet sekä vertaillametsäverotuksen kannattavuutta

Metsien kasvukunnon, maisemantuotannonhuomioon ottaminen ja terveydentilan tunnistaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa huomioon metsien kasvukuntoon ja terveydentilaanvaikuttavia tekijöitä

• ottaa huomioon maisemantuotantoon vaikuttavia tekijöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa huomioon keskeiset metsien kasvukuntoon jaterveydentilaan vaikuttavat tekijät

• ottaa huomioon keskeiset maisemantuotantoon vaikuttavattekijät

Hyvä 4

112

Kiitettävä 5 • ottaa huomioon metsien terveydentilaan vaikuttavia tekijöitä jaosaa määrittää, mitä tulee tehdä terveydentilan ylläpitämiseksi

• ottaa huomioon keskeiset maisemantuotantoon vaikuttavattekijät ja osaa soveltaa niitä työkohteessa

Metsätalouden tukimuotojen hyödyntäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hyödyntää asiantuntijan avulla kestävän metsätaloudentukimuotoja.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hyödyntää kestävän metsätalouden tukimuotoja.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • vertailee, arvioi ja hyödyntää monipuolisesti kestävänmetsätalouden tukimuotoja ja niiden hakumenettelyt.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa ohjattuna työturvallisuusohjeita ja käyttää työnedellyttämiä turvavarusteita.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja käyttää työn edellyttämiäturvavarusteita.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • on varustautunut työn edellyttämällä turvavarustuksella janoudattaa työssään ergonomisia työtapoja.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä metsäsuunnitelmaan pohjautuviametsänhoitotöitä työtehtävään vaadittavilla työvälineillä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittuaammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetäänyksilöllisesti muilla tavoin.

2.21. Rakentaminen maatilalla, 15 osp (106084)Ammattitaitovaatimukset

Opiskelija osaa

• tehdä rakennustöitä maatilalla• toteuttaa rakennushankkeita• käyttää rakennusmateriaaleja• käyttää tavallisimpia kirvesmiehen käsityökaluja ja mittausvälineitä• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää


Tutk

inno

n os

at

113

Tutk

inno

n os

at

Arviointi


Rakennushankkeen toteuttaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toteuttaa asiantuntijan avulla rakennushankkeen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toteuttaa rakennushankkeen osatyövaiheita ja kysyytarvittaessa neuvoa koko hankkeen toteuttamiseksi

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toteuttaa rakennushankkeen itsenäisesti ja yhteistyössäasiantuntijoiden kanssa

Kestävän kehityksen mukainen maatilarakentaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tiedostaa maatilarakentamiseen liittyviä kulttuurisia, esteettisiä,perinne- ja ympäristöarvoja

• tiedostaa rakennusten säännöllisen huollon merkityksenrakennuskannan käyttöajan pidentämisessä

• ottaa selvää maatilarakentamiseen soveltuvistaympäristöystävällisistä rakennusmateriaaleista asiantuntijanavulla

• hyödyntää maatilarakentamisessa myös käytettyjärakennusmateriaaleja.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • on kiinnostunut ottamaan huomioon maatilarakentamiseenliittyviä kulttuurisia, esteettisiä, perinne- ja ympäristöarvoja

• huoltaa maatilan rakennuskantaa säännöllisesti• käyttää maatilarakentamisessa mahdollisuuksien mukaan

ympäristöystävällisiä ja perinteisiä rakennusmateriaaleja• hyödyntää maatilarakentamisessa käytettyjä

rakennusmateriaaleja ja lajittelee rakennusjätteettarkoituksenmukaisesti.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • pohjaa toimintansa maatilarakentamisprosessin arvopohdintaanliittyviin kulttuurisiin, esteettisiin, perinne- ja ympäristöarvoihin

• huoltaa suunnitelmallisesti maatilan rakennuskantaapidentääkseen sen käyttöaikaa

• käyttää ensisijaisesti maatilarakentamisessaympäristöystävällisiä ja perinteisiä rakennusmateriaaleja

• hyödyntää suunnitelmallisesti maatilarakentamisessakäytettyjä rakennusmateriaaleja ja lajittelee rakennusjätteettarkoituksenmukaisesti.


Rakennustöiden tekeminen maatilalla

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna maatilan rakennustöitä

114

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeen mukaan maatilan rakennustöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti ryhmän jäsenenä maatilan rakennustöitä

Rakennusmateriaalien käyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää tavallisimpia rakennusmateriaaleja

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee ja käyttää tavallisimpia rakennusmateriaaleja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valitsee ja käyttää rakennusmateriaaleja taloudellisesti jatarkoituksenmukaisesti

Tavallisimpien kirvesmiehen käsityökalujen ja mittausvälineiden käyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää tavallisimpia kirvesmiehen käsityövälineitä helpoissa jatutuissa työtilanteissa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää tavallisimpia kirvesmiehen käsityö- ja mittausvälineitävaativissakin töissä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valitsee oikeat työvälineet ja käyttää vaihtelevissa työtilanteissakirvesmiehen käsityö- ja mittausvälineitä

Rakennuskoneiden ja -laitteiden käyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjattuna turvallisesti käsityökoneita.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää ohjeiden mukaan turvallisesti yleisimpiärakennuskoneita ja –laitteita.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää itsenäisesti ja turvallisesti rakennuskoneita ja –laitteita.


Rakennusluvan hakeminen ja tarvittavien suunnitelmien tulkinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laatii ohjattuna rakennuslupahakemuksen• tulkitsee yksinkertaisia rakennuspiirustuksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • laatii ohjeiden mukaan rakennuslupahakemuksen• tulkitsee rakennuspiirustuksia

Tutk

inno

n os

at

115

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • laatii rakennushankkeen rakennuslupahakemuksen• laatii yksinkertaisia pohjaja asemapiirustuksia

Maatilarakentamisen kustannusten laskeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna yksinkertaisen tarvike- ja työmenekkilaskelman

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee ohjeiden mukaan tarvike- ja työmenekkilaskelman sekäkustannusarvion

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee itsenäisesti tarvike- ja työmenekkilaskelman sekäkustannusarvion

Maatilarakentamiseen liittyvien sopimuksien laatiminen ja rahoituksen hankinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laatii asiantuntijan avulla yksinkertaiset kauppasopimukset jakartoittaa rahoitusmahdollisuuksia.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • laatii hankinta- ja urakkasopimuksia sekä kartoittaa ja vertaileerahoitusvaihtoehtoja.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee hankinta- ja urakkasopimuksien laatimisen ja kartoittaaja vertailee rahoitusvaihtoehtoja sekä omaa valmiudetreklamaatiomenettelyyn.



Opiskelija



Tyydyttävä 2



Hyvä 4




116

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää asiantuntijan ja ryhmän apua

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • keskustelee ja kuuntelee sekä omaksuu annetut ohjeetryhmässä työskentelyyn

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • keskustelee, kuuntelee ja ottaa huomioon toisten mielipiteetomissa ratkaisuissaan


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa rakennustyömaan työturvallisuusohjeita.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa rakennustyömaan työturvallisuusriskejä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • pystyy vaikuttamaan rakennustyömaan työturvallisuuteen.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä pienimuotoista maatilarakennustenkorjausrakentamista tai korjausrakentamiseen liittyviä osakokonaisuuksia. Työ tehdääntyöryhmässä tai yksin rakennustyömaalla tai olosuhteissa, jotka vastaavat rakennustyömaanoloja. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella,ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.22. Bioenergian tuottaminen, 15 osp (106068)Ammattitaitovaatimukset

Opiskelija osaa

• perustaa energiakasviviljelmän• käyttää maatalouskoneita peltokasvien energiantuotannossa• valmistaa ja varastoida bioenergiakomponentteja• tuottaa raaka-aineita ja toimintaa edistäviä komponentteja• ohjata energiantuotantoprosessia• tuotteistaa bioenergiaa ja verkostoitua muiden yrittäjien kanssa• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää


Arviointi


Energiakasvien viljelyn suunnitteleminen ja kehittämisvalmiuksien arvioiminen

Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

117

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • suunnittelee ja arvioi ohjattuna viljelyä ja siihen liittyviätyövaiheita

• työskentelee valitun kasvin tuottamiseen liittyvien prosessienmukaisesti asiantuntijan avulla ohjattuna

• arvioi ohjattuna työnsä onnistumista

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee ja arvioi ohjeistettuna viljelyä ja siihen liittyviätyövaiheita

• alkuohjauksen saatuaan työskentelee valitunkasvintuottamiseen liittyvien prosessien mukaisesti

• pystyy arvioimaan työn onnistumista ja perustelemaankulloinkin käytetyt työmenetelmät

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee, arvioi ja kehittää viljelyä ja siihen liittyviätyövaiheita

• hallitsee valitun kasvin tuottamiseen liittyvät prosessit jakehittää työmenetelmiä

• tekee havaintoja kasvustoista ja työn laadusta ja tekeejohtopäätökset tarvittavista viljelytoimenpiteistä

Energiakasvien tuottaminen kestävän kehityksen toimintaperiaatteitanoudattaen (esim. tasapainoinen lannoitus; lajikkeen valinta,

kestävyys ja monimuotoisuus; viljelymenetelmät torjunta-aineidenkäyttömäärää vähentävät toimenpiteet ja koneiden yhteiskäyttö)

Opiskelija


• huomioi ohjattuna tuotteiden, välineiden ja menetelmienympäristöystävällisyyttä

• lajittelee ja kierrättää ohjeiden mukaan mm. syntyviäkemikaaleja ja muovia

Tyydyttävä 2


• huomioi valinnoissaan tuotteiden, välineiden ja menetelmienympäristöystävällisyyttä

• lajittelee ja kierrättää mm syntyviä kemikaaleja ja muovia sekähuomioi valinnoissaan tuotteiden, välineiden ja menetelmienympäristöystävällisyyttä

Hyvä 4


• huomioi valinnoissaan tuotteiden, välineiden ja menetelmienympäristöystävällisyyttä ja kehittää toimintaa kestävämpäänsuuntaan

• lajittelee ja kierrättää mm. syntyviä kemikaaleja ja muovia sekähuomioi valinnoissaan tuotteiden, välineiden ja menetelmienympäristöystävällisyyttä ja kehittää työyhteisönsä toimintaakestävämpään suuntaan

Bioenergian raakaaineiden tuottaminen

118

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee ohjattuna bioenergian raaka-aineiden tuotantoa• osallistuu bioenergian raaka-aineen tuotantoprosessiin

avustavana jäsenenä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee bioenergian raaka-aineiden tuotantoa• tekee bioenergian raakaaineen tuotantoprosessintyövaiheet

asianmukaisessa järjestyksessä turvallisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee bioenergian raaka-aineiden tuotantoa itsenäisesti• tekee oma-aloitteisesti ja joutuisasti bioenergian raaka-aineen

tuotantoprosessin työvaiheet oikeaaikaisesti turallisuusriskejäennakoiden ja huolellisesti

Bioenergian tuottaminen kestävällä tavalla (esim. miten eri bioenergiantuotantomuodot tukevat uusiutumattomien luonnonvarojen säästötavoitteita)

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tiedostaa joitain eri bioenergiamuotojen tuottamiseen liittyviäkestävän kehityksen eroja.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • vertailee asiantuntijan avulla eri bioenergiamuotojentuottamiseen liittyviä kestävän kehityksen eroja.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • vertailee eri bioenergiamuotojen tuottamiseen liittyviäkestävän kehityksen eroja ja on kiinnostunut pohtimaan omiamahdollisuuksiaan ja valintojaan bioenergian tuottajana.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna energiakasvien viljelytöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee energiakasvien viljelytöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee energiakasvien viljelytöitä itsenäisesti

Tuotantoon liittyvien koneiden ja laitteiden käyttäminen sekä huoltaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjattuna tuotantoketjuun kuuluvia koneita ja laitteitaturvallisesti

• tekee ohjattuna koneiden päivittäiset huoltotyöt

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää ohjeistettuna tuotantoketjuun kuuluvia koneita ja laitteita• tekee ohjeiden mukaan koneiden päivittäiset huoltotarkistukset

Tutk

inno

n os

at

119

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää itsenäisesti tuotantoketjuun kuuluvia koneita ja laitteita• tekee itsenäisesti koneiden päivittäiset huollot ja

huoltotarkistukset huoltokirjojen ohjeita noudattaen

Tuotteiden varastoiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • varastoi tuotteet jatkokuljetuskelpoisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • varastoi tuotteet niin, että niiden jatkokuljetus ja jatkokäsittely onmahdollista ja tuote säilyy laadukkaana

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • varastoi tuotteet niin, että niiden jatkokuljetus ja tehokasjatkokäsittely on mahdollista ja niin, että tuote säilyylaadukkaana sekä kehittää varastointiin liittyvää logistiikkaa

Bioenergialaitoksen käyttäminen ja hoitaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjattuna bioenergian tuotantolaitosta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää ja hoitaa bioenergian tuotantolaitosta

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää ja hoitaa itsenäisesti bioenergian tuotantolaitosta

Palvelujen tuotteistaminen ja hinnoitteleminen

Opiskelija



Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kartoittaa maaseudun palveluvaihtoehtojen paikallisia tarpeita• tietää hinnoitteluun vaikuttavia tekijöitä ja hinnoittelee ohjatusti

palvelun• laatii laskun ja tarjouksen

Hyvä 4



laadinnassa

Markkinointi ja verkostoituminen

Opiskelija

120


Tyydyttävä 2


Hyvä 4



Peltoenergiakasvien tunnistaminen ja viljelytekniikan määrittäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa energiantuotantoon soveltuvat peltokasvit ja selvittääasiantuntijan avulla niille soveltuvan viljelytekniikan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa energiantuotantoon soveltuvat peltokasvit ja ottaatyöskentelyssään huomioon niiden viljelypaikkavaatimukset

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa energiantuotantoon soveltuvat peltokasvit ja ottaatyöskentelyssään huomioon niiden viljelypaikkavaatimukset jakorjuumenetelmät

Biokaasutuotannon periaatteiden tarkastelu ja menetelmien vertailu(esim. lannasta, oljesta, metsäjätteistä, energiakasveista, yhdyskuntien

biojätteestä, jätevedenpuhdistamon lietteestä ja eläinperäisistä aineksesta)

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää biokaasutuotannon vaatimuksia ja tunnistaa yleisempiäbioenergiakomponentteja

• selvittää pääpiirteissään biokaasutuotannon laitteistontoimintaperiaatteita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää ja vertailee biokaasutuotannon vaatimuksia jatunnistaa tuotannossa käytettävät materiaalit

• selvittää biokaasutuotannon laitteiston toimintaperiaatteita jakeskeisiä teknisiä ominaisuuksia

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää ja vertailee biokaasutuotannon vaatimukset jakäytettävien materiaalien vaikutukset prosessin toiminnalle

• selvittää ja vertailee biokaasutuotannon laitteistontoimintaperiaatteita ja keskeisiä teknisiä ominaisuuksia sekäomaa valmiuksia kehittää toimintaa

Kestävän kehityksen edistäminen arviointi bioenergian tuottamisessa

Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

121

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • arvioi asiantuntijan avulla bioenergian tuotannonympäristövaikutuksia.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää ja arvioi bioenergian tuotannon ympäristövaikutuksia.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää ja arvioi bioenergian tuotannon ympäristövaikutuksia jaetsii aiheesta karttuvaa tietoa.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • arvioi omaa toimintaansa ja edistymistään• tuntee toimintaympäristön muutoksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • arvioi omaa toimintaansa, oppii toisilta ja hakee asiantuntijanapua

• tuntee muuttuvan toimintaympäristön ja seuraa muutoksiaaktiivisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kehittää jatkuvasti omaa osaamistaan itsearvioinnin,vertaisoppimisen ja asiantuntijoiden avulla

• tuntee muuttuvan toimintaympäristön sekä seuraa muutoksiaaktiivisesti ja tarvittaessa reagoida muutokseen


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kannustettuna kertoo omista onnistumisistaan ja rohkaistuukuulemaan ryhmän muiden jäsenten kokemuksia

• verkostoituu muiden yrittäjien kanssa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • on valmis kertomaan myönteiset ja kielteiset onnistumiset sekähuomioi muidenkin kokemukset ongelmanratkaisutilanteissa

• verkostoituu muiden yrittäjien kanssa molemminpuolisenhyödyn edistämiseksi

Hyvä 4


• verkostoituu aktiivisesti muiden yrittäjien kanssamolemminpuolisen hyödyn edistämiseksi ja toimii luotettavanakumppanina

Ammattietiikka

Opiskelija


• toimii rehellisesti ja vastuuntuntoisesti tuottaessaan raaka-aineita bioenergiatuotantoon

122

• toimii työssään suvaitsevaisesti• arvostaa ammattiaan maaseudun elinvoimaisuuden edistäjänä• tiedostaa joitain eri bioenergian tuottamisen menetelmiin liittyviä

ongelmia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • perustaa toimintansa luonnon ja eläinten kunnioittamiseen• toimii avoimesti, rehellisesti ja vastuuntuntoisesti tuottaessaan

raaka-aineita bioenergiatuotantoon sekä ymmärtäävaitiolovelvollisuuden työssään



• tiedostaa eri bioenergian tuottamisen menetelmiin liittyviäongelmia ja pohtii esim. ruokaraaka-aineiden käyttöäpolttoaineena

Hyvä 4


• perustaa toimintansa avoimuuteen, rehellisyyteen, vastuuseentuottaessaan raaka-aineita bioenergiatuotantoon sekäymmärtää vaitiolovelvollisuuden työssään


• toimii sitoutuneesti ja arvostaa ammattiaan maaseudunelinvoimaisuuden ja kulttuurin edistäjänä

• on kiinnostunut pohtimaan eri bioenergian tuottamisenmenetelmiin liittyviä ongelmia esim. mitkä energialähteetovat myös maailmanlaajuisesti kestäviä, kuinka uusiutuvistaenergialähteistä bioenergian tuotannossa on kysymys


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää hänelle osoitettuja suojaimia ja turvavarusteita jatyöskentelee bioenergian tuotannossa ohjeiden mukaisesti.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää hänelle osoitettuja suojaimia ja turvavarusteita ja pyrkiityöskentelemään ergonomisesti.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää tilannekohtaisesti suojaimia ja suojavaatetusta jatyöskentelee ergonomisesti sekä kiinnittää erityistä huomiotavahinkojen ennaltaehkäisyyn.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä toimimalla työyhteisön jäsenenä bioenergiantuotantoa harjoittavassa maaseutuyrityksessä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittuaammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetäänyksilöllisesti muilla tavoin.

Tutk

inno

n os

at

123

Tutk

inno

n os

at

2.23. Turve-energian tuottaminen, 15 osp (106091)Ammattitaitovaatimukset


• tehdä turpeen tuotantotöitä eri menetelmillä ja koneilla• huolehtia käyttämiensä koneiden, laitteiden ja välineiden perustoimintakunnosta• varastoida turvetuotteita• käyttää alkusammutuskalustoa• käyttää ja säilyttää ja varastoida turvetuotannossa tarvittavia aineita• huolehtia turvetuotantokoneiden ja laitteiden sekä traktorilla kuljetettavan turpeen

maantiekuljetuksista• seurata alansa kehitystä ja hyödyntää sitä työssään• verkostoitua alan yhteistyökumppaneiden ja toimijoiden kanssa• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää


Arviointi


Turvetuotannon töiden suunnitteleminen ja toteuttaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee turvetuotannon ja varastoinnin rutiinityöt ohjeenmukaisesti

• tekee tuotannon työvaiheita ohjeiden mukaan• asettaa työlleen realistisia kustannustavoitteita ohjattuna

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee turvetuotannon ja varastoinnin rutiinityöt mukaisestimuuttuvissa sääolosuhteissa

• tekee eri tuotantomenetelmien työvaiheita• asettaa rutiinityölle realistisia kustannustavoitteita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee turvetuotannon ja varastoinnin rutiinityöt mukaisestimuuttuvissa sääolosuhteissa sekä perustelee valintansa

• tekee eri tuotantomenetelmien työvaiheita itsenäisesti javastuullisesti

• asettaa työlleen realistiset kustannustavoitteet

Työtehtävän kehittämisvalmiuksien arvioiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • pystyy arvioimaan työn onnistumista ja laatua

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • pystyy arvioimaan työn onnistumista ja laatua sekäperustelemaan tekemiään ratkaisuja

Hyvä 4

124

Kiitettävä 5 • pystyy arvioimaan työn onnistumista ja laatua, perustelemaantekemiään ratkaisuja sekä omaa aktiivisen otteentyömenetelmien kehittämiseen

Turve-energian tuottaminen kestävällä tavalla

Opiskelija


valinnassa• lajittelee ongelma- ja muut jätteet ohjattuna.

Tyydyttävä 2



• osaa valita vähäpäästöisiä poltto- ja voiteluaineita• lajittelee ja säilyttää ongelma- ja muut jätteet säädetyllä tavalla.

Hyvä 4



• osaa valita vähäpäästöisiä poltto- ja voiteluaineita sekä tekeevertailuja uusiutuvien polttoaineiden käyttömahdollisuuksista



Turpeen tuotantotöiden tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • määrittelee ohjattuna turpeen kuivuusasteen• tekee ohjattuna turpeen tuotantotöitä eri menetelmillä• käyttää ja huoltaa ohjattuna turvetuotannossa tarvittavia

työkoneita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • määrittelee pääpiirteittäin turpeen kuivuusasteen• tekee turpeen tuotantotöitä eri menetelmillä• käyttää ja huoltaa turvetuotannossa tarvittavia työkoneita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • arvioi kosteuden perusteella sopivan nostoajankohdan• tekee itsenäisesti turpeen tuotantotöitä eri menetelmillä• käyttää ja huoltaa itsenäisesti turvetuotannossa tarvittavia

työkoneita sekä ennakoi koneiden huoltotarpeen

Turpeen varastoiminen

Tutk

inno

n os

at

125

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna jatkokuljetuskelpoiset varastomuodostelmatlaatuvaatimusten mukaisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • varastoi turvetuotteet niin, että niiden tehokas jatkokäsittely onmahdollista ja tuotteen laatu säilyy

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • varastoi turvetuotteet niin, että niiden tehokas jatkokäsittelyon mahdollista ja tuotteen laatu säilyy sekä omaa logistiikankehittämisvalmiuksia

Maantiekuljetuksiin valmistautuminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • valmistelee ohjattuna tieliikennelainja asetusten mukaisestimaantiekuljetuksen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valmistelee tieliikennelainja asetusten mukaisestimaantiekuljetuksen ja suorittaa maantiekuljetuksen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valmistelee itsenäisesti tieliikennelainja asetusten mukaisestimaantiekuljetuksen ja suorittaa maantiekuljetuksen

Palvelujen tuotteistaminen ja hinnoitteleminen

Opiskelija



Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kartoittaa maaseudun palveluvaihtoehtojen paikallisia tarpeita• tietää hinnoitteluun vaikuttavia tekijöitä ja hinnoittelee ohjatusti

palvelun• laatii laskun ja tarjouksen

Hyvä 4



laadinnassa

Tuotteiden markkinointi ja verkostoituminen

Opiskelija


Tyydyttävä 2

126


Hyvä 4



Turvetuotannon vaiheiden tarkastelu ja määrittäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää suon ja turpeen keskeisiä kehitysvaiheita jaturvetuotteita

• selvittää turvetuotannon tuotantovaiheita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää suon ja turpeen keskeiset kehitysvaiheet jaturvetuotteet sekä niiden laadullisia ominaisuuksia

• selvittää pääpiirteittäin turvetuotannon tuotantovaiheet

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää suon ja turpeen keskeiset kehitysvaiheet jaturvetuotteet sekä niiden laadulliset ominaisuudet

• määrittelee kattavasti turvetuotannon eri toimintavaiheet jakäytännöt

Turvetuotannossa tarvittavien aineiden ja tarvikkeiden käyttäminen ja säilyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää ohjattuna turvetuotannossa käytettävät tarvikkeiet jaaineet

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää turvetuotannossa käytettävät tarvikkeet ja ottaahuomioon aineiden ominaisuudet

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää ja ottaa huomioon turvetuotannossa tarvittavienaineiden ominaisuudet sekä käyttöön ja säilytykseen vaikuttavattekijät

Turvealan kehityksen seuraaminen ja ammattikäsitteiden selvittäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hakee omaa alaa koskevaa tietoa.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hakee monipuolisesti omaa alaa koskevaa tietoa.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hakee monipuolisesti omaa alaa koskevaa tietoa, soveltaatietojaan ja taitojaan sekä perustelee ratkaisunsa.

Tutk

inno

n os

at

127

Tutk

inno

n os

at



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • arvioi omaa toimintaansa ja edistymistään• tuntee toimintaympäristön muutoksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • arvioi omaa toimintaansa, oppii toisilta ja hakee asiantuntijanapua

• tuntee muuttuvan toimintaympäristön ja seuraa muutoksiaaktiivisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kehittää jatkuvasti omaa osaamistaan itsearvioinnin,vertaisoppimisen ja asiantuntijoiden avulla

• tuntee muuttuvan toimintaympäristön sekä seuraa muutoksiaaktiivisesti ja pystyy reagoimaan muutokseen

Ammattietiikka

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ei vahingoita toiminnallaan luontoa• pohtii asiantuntijan avulla, kuinka uusiutuvasta

energiantuotannosta turpeen hyödyntämisessä on lopultakysymys

• toimii rehellisesti ja vastuuntuntoisesti tuottaessaan turve-energian tuotteita tai palveluja

• toimii työssään suvaitsevaisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • perustaa toimintansa luonnon kunnioittamiseen• on kiinnostunut pohtimaan, kuinka uusiutuvasta

energiantuotannosta turpeen hyödyntämisessä on lopultakysymys

• toimii avoimesti, rehellisesti ja vastuuntuntoisesti tuottaessaanturve-energian tuotteita tai palveluja sekä ymmärtäävaitiolovelvollisuuden työssään


Hyvä 4

Kiitettävä 5 • perustaa toimintansa esimerkilliseen luonnon kunnioittamiseen,eikä sulje silmiään vääryydeltä

• ottaa aktiivisesti selvää, pohtii ja esittää mielipiteensä, kuinkauusiutuvasta energiantuotannosta turpeen hyödyntämisessä onlopulta kysymys

• perustaa toimintansa avoimuuteen, rehellisyyteen, vastuuseentuottaessaan turve-energian tuotteita tai palveluja sekäymmärtää vaitiolovelvollisuuden työssään



Opiskelija

128

Tyydyttävä 1 • kysyy ongelmatilanteissa omatoimisesti neuvoa kokeneemmalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • keskustelee ja kuuntelee; hänen työskentelynsä onyhteistyöhakuista ja vastuullista

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • keskustelee, kuuntelee ja ottaa rakentavasti huomioon toistenmielipiteet sekä käyttäytyy vastuullisesti

Terveys, turvallisuus ja työkyky

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • osallistuu työympäristönsä järjestyksenpitoon ja noudattaapääosin työturvallisuutta

• käyttää alkuopastuksen jälkeen eri työtilanteissa tarvittaviasuojavarusteita ja alkusammuttimia ja on suorittanutpaloajokortin.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • huolehtii oman työpaikkansa siisteydestä ja noudattaa töidenvaatimaa työturvallisuutta ja palomääräyksiä

• käyttää eri työtilanteissa tarvittavia suojavarusteita jaalkusammuttimia ja on suorittanut paloajokortin.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • pitää oman työympäristönsä siistinä ja varmistaa muutoinkintyöpaikan korkean siisteystason ja hyvän järjestyksen

• käyttää eri työtilanteissa tarvittavia suojavarusteita jaalkusammuttimia sekä työskentelee ennakoiden tuleviatilanteita ja ottaa huomioon riskitekijöitä ja on suorittanutpaloajokortin.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä töitä turvealan yrityksessä. Hän laatiisuunnitelman turvetuotannosta tietylle ajanjaksolle sekä siihen omat tehtävänsä ja ajankäyttönsä.Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella,ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.24. Turkiseläinten rehun valmistaminen, 15 osp(106090)



• toimia rehunvalmistuksessa prosessin eri vaiheissa• tunnistaa rehun raaka-aineita• varastoida ja säilöä rehuraaka-aineita• suunnittelee rehuvalioita• käyttää rehunvalmistuksessa käytettäviä koneita ja laitteita• seurata rehun laatua ja siisteyttä• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää


Tutk

inno

n os

at

129

Tutk

inno

n os

at


Arviointi


Rehunvalmistusprosessin työtehtävien suorittaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti• tekee ohjattuna rehunvalmistuksen aputöitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita• tekee ohjeiden mukaan tavanomaisia rehunvalmistuksen

työvaiheita työryhmän jäsenenä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita sekä neuvotteleemahdollisista poikkeamista

• tekee työryhmän jäsenenä rehunvalmistuksen tavanomaisiatöitä itsenäisesti ja tarttuu ennakkoluulottomasti erilaisiintyötehtäviin

Kestävällä tavalla toimiminen rehunvalmistusprosessissa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • välttää veden turhaa kuluttamista rehunvalmistustöissä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • työskentelee vettä ja energiaa säästäen.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • työskentelee vettä ja energiaa säästäen ja kehittäätoimintaansa ympäristöystävällisempään suuntaan.


Rehuraaka-aineiden tunnistaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa joitain rehuraakaaineita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa keskeisimpiä rehuraaka-aineita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa käytetyimmät rehuraaka-aineet

Raaka-aineiden varastoiminen ja säilöntä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna raaka-aineiden varastointiin ja säilöntäänliittyviä aputöitä

Tyydyttävä 2

130

Hyvä 3 • tekee ohjeiden mukaan tavallisia varastointiin ja säilöntäänliittyviä töitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee työryhmän jäsenenä varastointiin ja säilöntään liittyviätehtäviä

Rehuvalioiden suunnitteleminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • valitsee laadituista rehuvalioista tuotantokauteen sopivanrehuvalion

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • laatii ohjatusti perusrehuvalioita suunnitteluohjelmiahyväksikäyttäen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • laatii itsenäisesti perusrehuvalioita eri tuotantokausillemanuaalisesti tai suunnitteluohjelmia hyväksikäyttäen

Laadun seuranta ja hygieniaohjeiden noudattaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa ohjattuna omavalvontaan liittyviä näytteitä ja ylläpitääsiisteyttä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa ohjeiden mukaan omavalvontaan liittyviä näytteitä jahuolehtii siisteydestä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa itsenäisesti omavalvontaan liittyviä näytteitä ja toimiisiististi ja hygieenisesti

Rehunvalmistuksessa käytettävien koneiden käyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ohjattuna rehunvalmistuksessa tarvittavia yleisimpiäkoneita ja laitteita.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää ohjeiden mukaan rehunvalmistuksessa tarvittaviayleisimpiä koneita ja laitteita.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää työryhmän jäsenenä rehunvalmistuksessa tarvittaviakoneita ja laitteita.


Ravintoaineiden ja -suositusten huomioon ottaminen turkiseläinten ruokinnassa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää ohjattuna ravintoaineet ja niiden merkitystä eläimenkehityksessä Tu

tkin

non

osat

131

Tutk

inno

n os

at

• noudattaa ohjattuna rehuvaliosuositusten keskeisintä sisältöä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää ravintoaineet ja niiden merkityksen eläimenkehitykselle

• omaa valmiudet tulkita keskeistä rehuvaliosuosituksiin liittyvääinformaatiota

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää ravintoaineet ja niiden merkityksen eläimenhyvinvoinnille, terveydelle ja tuotannolle

• käyttää rehuvaliosuosituksia tukenaan rehun valmistuksessa

Raaka-aineiden ominaisuuksien tarkastelu javalitseminen turkiseläinten rehun valmistuksessa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa huomioon pääraakaaineiden perusominaisuuksia jakäyttömahdollisuuksia turkiseläinten rehun valmistuksessa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa huomioon yleisimpien raaka-aineiden perusominaisuuksiaja käyttömahdollisuuksia turkiseläinten rehun valmistuksessa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa huomioon keskeisimpien rehuraaka-aineidenperusominaisuudet ja käyttömahdollisuudet turkiseläinten rehunvalmistuksessa

Rehuanalyysin tulkinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tulkitsee pääpiirteittäin rehuanalyysin perusinformaatiota

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tulkitsee rehuanalyysin keskeisintä informaatiota

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tulkitsee rehuanalyysia siten, että pystyy tarvittaessasuunnittelemaan korjauksia rehuvalioon ja antamaan siitäasianmukaista palautetta rehunvalmistajalle

Rehunvalmistusprosessin vaiheiden selvittäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hyödyntää työskentelyssään rehunvalmistusprosessiin kuuluviayleisiä käytäntöjä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hyödyntää työskentelyssään rehunvalmistusprosessiin kuuluviakeskeisiä toimintoja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee rehunvalmistuksen koko prosessin keskeisimmättoiminnot

132

Laadunhallinta turkiseläinten rehun valmistuksessa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ymmärtää virheiden merkityksen rehunvalmistuksessa ja välttääniitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa työskentelyssään huomioon omavalvonnan merkityksenrehun laadunvalvonnassa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa työskentelyssään huomioon rehunvalmistuksenkriittiset pisteet ja hyödyntää omavalvonnan keinoja niidenseuraamiseen

Raaka-ainevalintojen taloudellisuuteen vaikuttavien tekijöiden selvittäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää ohjattuna raakaainevalintojen taloudellista merkitystäyleisellä tasolla

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää raaka-ainevalintojen talousnäkökohtiarehunvalmistuksessa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • pystyy tekemään taloudellisesti oikeita raakaainevalintojatuottajan näkökulmasta

Turkiseläinten rehukustannuksiin vaikuttavien tekijöiden laskeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laskee ohjattuna pääpiirteittäin rehukustannustenmuodostumisen.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • on perillä nahkayksikköä kohti muodostuvastarehukustannuksesta.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • laskee rehukustannukset nahkayksikköä kohti ja tunnistaarehunkulurakenteeseen vaikuttavia seikkoja.



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ohjattuna arvioi omaa työskentelyään ja pyrkii toimimaansaamansa palautteen mukaan

Tyydyttävä 2


Hyvä 4

Tutk

inno

n os

at

133

Tutk

inno

n os

at



Opiskelija


Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii työyhteisön ohjeita arvostaen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii rakentavasti työyhteisön jäsenenä


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää työn ja työympäristön edellyttämiä suojaimia jasuojavaatetusta.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja käyttää hänelle osoitettujasuojaimia ja suojavaatetusta, välttää riskejä työskentelyssään.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää tilannekohtaisesti suojaimia ja suojavaatetusta sekähuolehtii työergonomiasta.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä rehukeskuksessa tai tilarehustamossa, jossa häntekee rehun valmistukseen kuuluvia töitä. Näytön aikana hän työskentelee yksin, työparina tairyhmän jäsenenä, työvaiheesta ja tilanteesta riippuen. Kirjallisena tehtävänä opiskelija tekeetyösuunnitelman omasta toiminnallisesta näytöstään. Hän tekee prosessikaavion (käsitekartan)rehunvalmistuksen kokonaisprosessista tai jostain sen osasta esimerkiksi omavalvonnasta.Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella,ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.25. Turkiseläinten jalostaminen, 15 osp (106087)Ammattitaitovaatimukset

Opiskelija osaa

• arvioida ja valita siitoseläimiä• arvioida ja lajitella nahkoja• suunnitella paritus- ja siemennysvaihtoehtoja• tehdä jalostustyön vaatimia suunnitelmia ja dokumentointeja• arvioida ja tunnistaa jalostustyön terveydellisiä riskejä• hyödyntää tietotekniikkaa jalostustyön tukena• käyttää keinosiemennystä apuna ketun ja suomensupin jalostuksessa eläinsuojelulain

vaatimukset huomioiden• käsitellä turkiseläimiä jalostustyössään• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää


134


Arviointi


Turkiseläinten jalostukseen liittyvien työtehtävien suunnitteleminen ja toteuttaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee omaa työtään ja tekee yksittäisiä työvaiheitaohjattuna

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee annettujen ohjeiden mukaan oman työnsä ja tekeetyövaiheet huolellisesti oikeassa järjestyksessä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman itsenäisestija tekee työvaiheet oikeassa järjestyksessä, sujuvasti,itsenäisesti, huolellisesti ja tarkoituksenmukaisesti


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii ohjattuna asetettujen tavoitteiden mukaisesti• suhtautuu työhön yrityksen menestystä tukevasti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii asetettujen tavoitteiden mukaisesti huomioidenlaadukkaan lopputuloksen

• tekee jalostustyötä yrityksen kannattavuutta edistäen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii tehokkaasti ja taloudellisesti huomioiden kaikissatehtävissään laadukkaan lopputuloksen

• tekee itsenäisesti jalostuksellisia ratkaisuja, jotka parantavatyrityksen kannattavuutta

Kestävällä tavalla toimiminen turkiseläinten jalostukseen liittyvissä työtehtävissä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kiinnittää työskentelyssään huomiota eläintenvastuuntuntoiseen käsittelyyn ja hoitamiseen

• huolehtii työtehtäväänsä liittyvistä jätteiden jatkokäsittelystä taihävittämisestä ohjattuna.

Tyydyttävä 2


• huolehtii työtehtäväänsä liittyvistä jätteiden jatkokäsittelystä taihävittämisestä ohjeiden mukaan.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • työskentelee eläinten lajityypillisen käyttäytymisen huomioidenja eläimiä arvostaen sekä haluaa kehittyä eläintenhoitajanaeläinten hyvinvointia edistäen Tu

tkin

non

osat

135

Tutk

inno

n os

at

• huolehtii itsenäisesti työtehtäväänsä liittyvistä jätteidenjatkokäsittelystä tai hävittämisestä.


Siitoseläinten valitseminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • valitsee ohjattuna siitoseläimiä siitoseläinvalintakriteerienmukaisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee siitoseläimiä siitoseläinvalintakriteerien mukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valitsee siitoseläimiä itsenäisesti ja tehokkaastisiitoseläinvalintakriteerien mukaisesti

Nahkojen lajitteleminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa päälaatuluokkien ominaisuuksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • lajittelee nahkoja eri laatuluokkiin ja tunnistaa myös muitaominaisuuksia

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • lajittelee itsenäisesti ja tehokkaasti nahkoja eri laatuluokkiin,tunnistaa nahkojen tavanomaisia virheitä sekä muitaominaisuuksia

Paritussuunnitelman tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • valitsee ohjatusti oikeita paritus- ja siemennysvaihtoehtoja

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee ohjeiden mukaan oikeita paritus- jasiemennysvaihtoehtoja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valitsee itsenäisesti pääosin oikeat paritus- jasiemennyskombinaatiot

Jalostustyön etiikan huomioon ottaminen ja terveydellisien riskien tunnistaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa perinnöllisiä sairauksia ja toimii ohjatusti niidenlisääntymisen ehkäisemisessä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa tavanomaiset perinnölliset sairaudet ja toimiijalostustyössä niiden ehkäisemiseksi sekä ottaa huomioonjalostustyön eettiset kysymykset

136

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa tavanomaiset perinnölliset sairaudet ja karsii sekäjalostaa niitä johdonmukaisesti pois eläinkannasta eettisetnäkökohdat huomioiden

Tietotekniikan hyödyntäminen jalostustyössä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää ja hyödyntää ohjatusti jalostusohjelmaa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää ohjeiden mukaan jalostusohjelmaa ja hyödyntääjalostustyössä sen antamaa tavanomaista informaatiota

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää itsenäisesti jalostusohjelmaa ja pystyy käyttämäänhyväkseen sen antamaa informaatiota jalostuksenedistämisessä

Kettujen kohdunsisäinen keinosiemennystyön tekeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • avustaa siementäjää uroksen käsittelyssä ja spermanotossa• arvioi ohjatusti sperman laatua, laimennusta ja säilytystä• hyödyntää keinosiemennysosaamistaan avustamalla

siementäjää keinosiemennystyön eri vaiheissa• tekee ohjattuna välinehuollon tehtäviä ja ylläpitää

siemennystilojen siisteyttä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa urokselta spermaa tuetusti, käsitellen urosta rauhallisestija asiallisesti

• arvioi tuetusti sperman laatua, laimennusta ja säilytystä• siementää tuetusti kohdunsisäisellä menetelmällä noudattaen

ohjeita kaikissa vaiheissa• huolehtii ohjeiden mukaan keinosiemennysvälineiden pesusta

ja steriloinnista sekä toimitilojen puhtaudesta

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa urokselta spermaa varmaotteisesti huomioidenhygienianäkökohdat ja uroksen asiallisen sekä yksilöllisenkäsittelyn

• hallitsee sperman laadun arvioinnin, laimennuksen jasäilytyksen toimimalla kaikissa vaiheissa hygieenisesti

• siementää kohdunsisäisellä menetelmällä itsenäisesti jaluotettavasti noudattaen ohjeita kaikissa vaiheissa

• huolehtii itsenäisesti keinosiemennysvälineiden pesusta jasteriloinnista sekä toimitilojen puhtaudesta

Turkiseläinten käsitteleminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käsittelee turkiseläimiä asiallisesti.

Tyydyttävä 2

Tutk

inno

n os

at

137

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 3 • käsittelee turkiseläimiä asiallisesti ja rauhallisesti välttämälläkivun tuottamista eläimelle.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käsittelee turkiseläimiä varmaotteisesti ja yksilöllisesti välttäenkaikissa vaiheissa kivun tuottamista eläimelle.


Genetiikan ja jalostuksen perusasioiden hyödyntäminen eläinten valinnassa

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää turkiseläinten genetiikan perusasioita• ottaa huomioon turkiseläinten jalostuksen perusasioita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tuntee risteytyssääntöjä niin, että pystyy hyödyntämään niitätavanomaisten värityyppien jalostuksessa

• ottaa huomioon turkiseläinjalostuksen keskeisimpiä periaatteita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee risteytyssääntöjä ja geenitunnuksia siinä määrin, ettäpystyy hyödyntämään niitä värityyppiyhdistelmien käytännönjalostuksessa

• ymmärtää turkiseläinten jalostuksen keskeisimpiä periaatteitaniin, että pystyy hyödyntämään niitä jalostustyössä

Kettujen keinosiemennyksen vaiheiden tarkasteleminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää kohdunsisäistä siemennystekniikkaa ja tunnistaa siihenliittyvää välineistöä avustaessaan siementäjää

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää keinosiemennystoiminnan perusasioista kettujensiemennystyössä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee keinosiemennystoiminnan perusasiat ja hyödyntää sitäkettujen siemennystyössä

Kettujen keinosiemennykseen liittyvien määräyksien noudattaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa työskentelyssään huomioon keinosiemennystoimintaanliittyvän lainsäädännön ja kysyy tarvittaessa neuvoakokeneemmalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tuntee keinosiemennykseen liittyviä keskeisiä määräyksiä jalainsäädäntöä noudattaen niitä työskentelyssään

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee keinosiemennykseen liittyvät määräykset jalainsäädännön ja noudattaa niitä työskentelyssään

138

Tietokoneavusteisen siitoseläinkirjanpidon perusasioiden hallinta

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää siitoseläinkirjanpidon perusteita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa huomioon siitoseläinkirjanpidon vuosikierron ja senantamaa jalostusinformaatiota

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee siitoseläinkirjanpidon vuosikierron ja pystyytulkitsemaan sitä siinä määrin, että pystyy hyödyntämään sitäjalostustyössä

Turkiseläinten nahkalajittelun kriteeristön soveltaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ottaa huomioon lajittelun perusasioita ja käyttää termistöä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa huomioon tavanomaisia lajitteluperusteita ja käyttäätermistöä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ottaa huomioon keskeisimmät lajitteluperusteet ja siihen liittyväntermistön

Laatutilastojen tulkitseminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tulkitsee ohjattuna laatutilaston informaatiota

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ymmärtää laatutilaston antamaa informaatiota ja sen tuomaahyötyä jalostustyössä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää laatutilastoja siten, että pystyy hyödyntämään niidenantamaa informaatiota jalostustyössä

Turkiseläinten jalostuksen kannattavuuteen vaikuttavien tekijöiden laskeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää jalostuksen hyötynäkökohtia taloudelliseen tulokseen.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • laskee pentutuloksen ja laadun vaikutuksen kannattavuuteen.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • laskee pentutuloksen ja laadun vaikutuksen kannattavuuteensekä ottaa huomioon jalostuksen riskitekijät.



Tutk

inno

n os

at

139

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • omaksuu jalostustyöhön liittyvät käytänteet

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • työskentelee vastuullisesti yhteisesti sovittujen periaatteidenmukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee oma-aloitteisesti jalostusta edistävää kehitystyötä

Ammattietiikka

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii eläinsuojelulainsäädännön mukaisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii eläinsuojelulainsäädännön mukaan eettisiä periaatteitanoudattaen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii eläinsuojelulainsäädännön mukaan eettisiä periaatteitanoudattaen ja eläinten hyvinvointia vaalien


Opiskelija


Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää työn edellyttämiä suojaimia ja toimintakykyä auttaviavälineitä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää työn edellyttämiä suojaimia ja toimii ergonomisestioikein toimintakykyä edistäen.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä tekemällä siitoseläinvalintatöitä, nahkojen lajittelua,paritussuunnittelua ja suorittamalla keinosiemennyskurssiin liittyvät näytöt. Siltä osin kuintutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidonosoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.26. Turkiseläinten nahkonta, 15 osp (106089)Ammattitaitovaatimukset

Opiskelija osaa

• valita nahkottavat eläimet• lopettaa nahkottavat eläimet

• lopetusasetuksen (EY 1099/2009) mukaisen kelpoisuustodistuksen suorittamiseenvaadittavat valmiudet

• käsitellä lopetettuja eläimiä• nylkeä turkiseläimiä

140

• kaapia nahkoja• rummuttaa ja taanaa nahkoja• kuivata ja jälkikäsitellä nahkoja• käyttää tavanomaisia nahkontakoneita ja laitteita• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää

työkykyä• ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden• noudattaa voimassaolevaa lainsäädäntöä• edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.

Arviointi


Nahkontakauden ja -työn suunnitteleminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee ohjattuna nahkontakauden töitä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee tilan nahkontakauden toimintaa ja töitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee itsenäisesti tilan nahkontakauden toimintaa ja töitä


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee ohjattuna nahkontatyötä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee nahkonnan eri työvaiheita sujuvasti ja huolellisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • työskentelee tehokkaasti ja huolellisesti huomioidenlaatunäkökohdat nahkonnan kaikissa työvaiheissa

Kestävällä tavalla toimiminen nahkontatöissä

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • lajittelee ja hävittää ohjattuna nahkonnassa syntyviä jätteitä.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • lajittelee ja hävittää ohjeiden mukaan nahkonnassa syntyviäjätteitä.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • lajittelee ja hävittää itsenäisesti nahkonnassa syntyviä jätteitä jakehittää toimintaa kestävämpään suuntaan.


Nahkottavien eläinten valitseminen

Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

141

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • valitsee ohjattuna nahkottavia eläimiä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee nahkottavia eläimiä tavanomaisten kypsän turkintunnusmerkkien perusteella

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valitsee itsenäisesti nahkontakypsät eläimet keskeistentunnusmerkkien perusteella

Eläinten lopettaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • lopettaa eläimiä ohjeita noudattaen käsitellen eläimiäasianmukaisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • lopettaa eläimiä määräysten mukaisesti käsitellen eläimiäasiallisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • lopettaa eläimet itsenäisesti ja määräysten mukaisesti välttäenkäsittelyssä tuottamasta eläimelle kipua

Lopetettujen eläinten käsitteleminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käsittelee ohjattuna lopetettuja eläimiä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käsittelee lopetettuja eläimiä ohjeiden mukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käsittelee itsenäisesti lopetettuja eläimiä turkin puhtauttavaalien ja siten, että ruho jäähtyy nopeasti

Nylkeminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • nylkee eläimiä opastettuna

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • nylkee eläimiä itsenäisesti virheitä välttäen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • nylkee eläimiä tehokkaasti ja huolellisesti

Kaapiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kaapii nahkoja ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kaapii nahkoja itsenäisesti virheitä välttäen

Hyvä 4142

Kiitettävä 5 • kaapii nahkoja tehokkaasti mutta huolellisesti

Rummutus ja taanaaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • rummuttaa ja taanaa ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • rummuttaa ja taanaa itsenäisesti ja oikeaoppisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • rummuttaa ja taanaa tehokkaasti ja huolellisesti

Kuivaaminen ja jälkikäsittely

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hoitaa nahkojen kuivatuksen ja jälkikäsittelyn ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hoitaa nahkojen kuivatuksen ja jälkikäsittelyn itsenäisesti jaoikeaoppisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hoitaa nahkojen kuivatuksen ja jälkikäsittelyn itsenäisesti,tehokkaasti ja huolellisesti

Nahkontakoneiden ja -laitteiden käyttäminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää nahkontakoneita ja -laitteita ohjatusti.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää tavanomaisia nahkontakoneita ja -laitteita.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää tehokkaasti keskeisiä nahkontakoneita ja -laitteita


Kypsän turkin tuntomerkkien tunnistaminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa nahkontakypsän eläimen tuntomerkkejä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa keskeisimmät nahkotakypsän eläimen tuntomerkit

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee nahkontakypsän eläimen tunnistamisen

Nahkonnan laatuvaikutusten arvioiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää nahkonnan vaikutuksia nahkan laatuun

Tutk

inno

n os

at

143

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää nahkonnan vaikutuksia nahkonnan laatuun ja kiinnittäähuomiota nahkontavirheisiin

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hallitsee nahkonnan tietoperustan niin että, lopputuotteena onlaadukas nahka

Nahkonnan laadun ja kustannusten arvioiminen

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää ohjauttuna huonon nahkontalaadun merkitystäkannattavuuteen

• laskee ohjatusti nahkontatyön kustannuksia.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa tärkeimmät nahkontavirheet ja selvittää niidenvaikutusta kannattavuuteen

• määrittelee nahkontatyön kustannuksia ja sen merkitystäkannattavuuteen.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • vertailee ja laskee nahkonnan laadun merkitystäkannattavuuteen

• hinnoittelee nahkontatyön ja tuntee nahkonnanulkoistamismahdollisuudet ja pystyy määrittelemään senvaikutuksen toiminnan kannattavuuteen.


Ammattietiikka

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii eläinsuojelulainsäädännön mukaisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii eläinsuojelulainsäädännön ja yleisten eettistenperiaatteiden mukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii kaikissa tehtävissään eläinsuojelulainsäädännön hyvänammattietiikan mukaisesti edistäen toiminnallaan nahkojenkorkeatasoista laatua


Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii annettujen työturvallisuusohjeiden mukaan.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa työturvallisuusohjeita ja käyttää työn ja työympäristönedellyttämiä suojaimia ja suojavaatetusta.

Hyvä 4

144

Kiitettävä 5 • on varustautunut työn edellyttämällä suojavaatetuksella janoudattaa työssään työturvallisuusohjeita sekä ergonomisiatyötapoja.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä nahkomalla kaksi eläintä. Tehtävä käsittääopiskelijan suuntautumisesta riippuen joko minkin tai ketun nahkonnan eri työvaiheet. Siltä osinkuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidonosoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.27. Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp (400008)Ammattitaitovaatimukset

Opiskelija osaa

• arvioida omia vahvuuksia ja osaamistaan• etsiä ja ideoida liiketoimintamahdollisuuksia• kehittää liikeidean ja laatia sille liiketoimintasuunnitelman• verkostoitua sidosryhmien kanssa• laatia yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat.

Arviointi

Opiskelija arvioi omia vahvuuksiaan ja osaamistaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kartoittaa omia vahvuuksiaan toimia yrittäjänä• tuo esiin oman osaamisensa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kartoittaa omat vahvuutensa toimia yrittäjänä• esittelee yritystoiminnassa tarvittavan osaamisensa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tuo esiin omat vahvuutensa ja niidenhyödyntämismahdollisuudet yrittäjänä toimittaessa

• arvioi omaa osaamistaan ja kehittymistarpeitaan.

Opiskelija etsii ja ideoi liiketoimintamahdollisuuksia.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kartoittaa omien vahvuuksiensa pohjalta, millaisialiiketoimintamahdollisuuksia on löydettävissä

• kartoittaa valitsemallaan alalla toimivia yrityksiä ja asiakkaitatarviten ajoittain ohjausta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kartoittaa valitsemallaan alalla toimivia yrityksiä ja asiakkaita• arvioi kartoituksen pohjalta liiketoimintamahdollisuuksia

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • arvioi itsenäisesti, millaisia innovatiivisialiiketoimintamahdollisuuksia markkinoilta on löydettävissä

Tutk

inno

n os

at

145

Tutk

inno

n os

at

• esittelee yhden tai useamman yritysidean tailiiketoimintamahdollisuuden.

Opiskelija kehittää liikeidean ja laatii sille liiketoimintasuunnitelman.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää markkinoiden ja kilpailutilanteen kehitysnäkymiä• kehittää toteuttamiskelpoisen liikeidean• esittää suunnitelman yrityksen toiminnoista, mutta tarvitsee

jonkin verran ohjausta• selvittää yritystoiminnan käynnistämisen vaatimaa rahantarvetta• ottaa suunnittelussa huomioon toimialan lainsäädännön

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää ja ennakoi markkinoiden ja kilpailutilanteenkehitysnäkymiä

• esittää liikeidean pohjalta suunnitelman eri toimintojenhallinnoinnista ja resursoinnista

• laskee yritystoimintaan liittyviä kustannuksia ja suunnitteleerahoitusta

• ottaa suunnittelussa huomioon toimialan lainsäädännön

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ennakoi ja analysoi markkinoiden ja kilpailutilanteenkehitysnäkymiä

• esittää liikeidean pohjalta realistisen ja perustellunsuunnitelman eri toimintojen hallinnoinnista ja resursoinnista

• laatii budjetit ja rahoitussuunnitelman• tekee yrityksen riskienhallinta-analyysin ja

turvallisuussuunnitelman• ottaa suunnittelussa huomioon toimialan lainsäädännön.

Opiskelija verkostoituu sidosryhmien kanssa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa yritystoimintaansa liittyviä sidosryhmiä• esittelee yrityksen toimintamallin jollekin sidosryhmälle

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee oman toimintansa kannalta keskeisiä sidosryhmiä• esittelee havainnollisesti ja myyvästi yrityksen toimintamallin

jollekin keskeiselle sidosryhmälle

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee aloitteellista yhteistyötä valittujen sidosryhmien kanssa• esittää havainnollisesti ja perustellen yrityksen toimintamallin

valituille sidosryhmille.

Opiskelija laatii yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • valitsee ohjattuna yritykselle yritysmuodon• laatii ohjattuna yrityksen perustamisasiakirjat

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee sopivan yritysmuodon

146

• selvittää yrityksen keskeiset perustamisasiakirjat ja laatii ne

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valitsee itsenäisesti ja perustellen yritysmuodon• laatii itsenäisesti yrityksen perustamisasiakirjat ja muut

tarvittavat sopimusasiakirjat.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä käytännön työtehtävissä laatimalla yksin tairyhmän kanssa liiketoimintasuunnitelman kehittämälleen liikeidealle. Siltä osin kuin tutkinnonosassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamistatäydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.28. Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp(400011)


Opiskelija osaa

• perehtyä ammatillisen koulutuksen järjestämismuotoihin ja tutkintoihin• toimia yhteyshenkilönä koulutuksen järjestäjän ja työpaikan välillä• ohjata muita opiskelijoita työpaikalla järjestettävässä koulutuksessa ja muussa osaamisen

hankkimisessa• antaa palautetta osaamisen kehittymisestä.

Arviointi

Opiskelija perehtyy ammatillisen koulutuksen järjestämismuotoihin ja tutkintoihin.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • määrittää ammatillisen koulutuksen järjestämisen keskeisimpiämuotoja

• tuntee oman alan ammatillisen koulutuksen tutkintoja• tutustuu ohjattuna oman alan tutkintojen perusteisiin• tunnistaa ohjattuna työpaikan työtehtävien yhteyden oman alan

tutkintojen perusteisiin

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • määrittää kattavasti koulutuksen järjestäjän ja työpaikan välisentyönjaon ammatillisen koulutuksen järjestämisessä

• tiedottaa työpaikalla ammatillisen koulutuksen järjestämisestäyhdessä koulutuksen järjestäjän kanssa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hankkii johdonmukaisesti tietoa ammatillisen koulutuksenjärjestämisessä mukana olevien tahojen toiminnasta

• määrittää monipuolisesti koulutuksen järjestäjän ja työpaikanvälisen työnjaon ammatillisen koulutuksen järjestämisessä

• tiedottaa monipuolisesti työpaikalla ammatillisen koulutuksenjärjestämisestä yhdessä koulutuksen järjestäjän kanssa.

Opiskelija toimii yhteyshenkilönä koulutuksen järjestäjän ja työpaikan välillä.

Tutk

inno

n os

at

147

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kartoittaa ohjattuna mahdollisuuksia toteuttaa työpaikallajärjestettävää koulutusta ja näyttöjä

• keskustelee ohjattuna työyhteisössä työpaikalla järjestettävänkoulutuksen ja näyttöjen järjestämisestä toisen opiskelijan,työntekijöiden, työpaikkaohjaajan ja arvioijan kanssa

• toimii erilaisten opiskelijoiden ja työntekijöiden kanssa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kartoittaa mahdollisuuksia toteuttaa työpaikalla järjestettävääkoulutusta ja näyttöjä

• keskustelee vastuullisesti työyhteisössä työpaikallajärjestettävän koulutuksen ja näyttöjen järjestämisestä toisenopiskelijan, työntekijöiden, työpaikkaohjaajan ja arvioijankanssa

• toimii erilaisten opiskelijoiden ja työntekijöiden kanssa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kartoittaa vastuullisesti mahdollisuuksia toteuttaa työpaikallajärjestettävää koulutusta ja näyttöjä

• keskustelee itsenäisesti ja vastuullisesti työyhteisössätyöpaikalla järjestettävän koulutuksen ja näyttöjenjärjestämisestä toisen opiskelijan, työntekijöiden,työpaikkaohjaajan ja arvioijan kanssa

• toimii joustavasti erilaisten opiskelijoiden ja työntekijöidenkanssa.

Opiskelija ohjaa muita opiskelijoita työpaikalla järjestettävässä koulutuksessa ja muussaosaamisen hankkimisessa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • perehtyy ohjattuna opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisenkehittämissuunnitelmaan

• kertoo opiskelijan työturvallisuuteen ja työpaikan ohjeisiin jakäytäntöihin liittyvistä keskeisistä asioista

• ohjaa opiskelijaa osaamisen hankkimisen tavoitteidensaavuttamiseen

• arvioi omaa ohjausosaamistaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • perehtyy opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisenkehittämissuunnitelmaan ja muuhun osaamisen hankkimisentavoitteisiin ja sisältöihin

• perehdyttää opiskelijan työturvallisuuteen ja työpaikan ohjeisiinja käytäntöihin

• kannustaa opiskelijaa vuorovaikutteisesti osaamisenhankkimisen tavoitteiden saavuttamiseen

• arvioi omaa ohjausosaamistaan ja määrittääkehittämistarpeensa saadun palautteen perusteella

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • perehtyy kattavasti opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisenkehittämissuunnitelmaan ja muuhun osaamisen hankkimisentavoitteisiin ja sisältöihin

• perehdyttää opiskelijan kattavasti työturvallisuuteen jatyöpaikan ohjeisiin ja käytäntöihin

• edistää opiskelijaa saavuttamaan osaamisen hankkimiselleasetut tavoitteet

148

• arvioi omaa ohjausosaamistaan monipuolisesti ja kehittää sitäsaadun palautteen perusteella.

Opiskelija antaa palautetta osaamisen kehittymisestä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • keskustelee opiskelijan kanssa osaamisen kehittymisestä• vertaa ohjattuna opiskelijan hankkimaa osaamista asetettuihin

tavoitteisiin• antaa opiskelijalle palautetta osaamisen kehittymisestä• huomioi palautteen antamisessa erityistä tukea tarvitsevat

opiskelijat sekä eri kieli- ja kulttuuriryhmiä edustavat opiskelijat

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • perehtyy opiskelijan osaamisen hankkimisen tavoitteisiin jasisältöihin työpaikalla järjestettävässä koulutuksessa

• vertaa opiskelijan hankkimaa osaamista asetettuihin tavoitteisiin• antaa opiskelijalle palautetta osaamisen kehittymisestä

työpaikalla järjestettävän koulutuksen aikana• huomioi palautteen antamisessa vastuuntuntoisesti erityistä

tukea tarvitsevat opiskelijat sekä eri kieli- ja kulttuuriryhmiäedustavat opiskelijat

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • perehtyy opiskelijan osaamisen hankkimisen tavoitteisiin jasisältöihin työpaikalla järjestettävässä koulutuksessa ja muussaosaamisen hankkimisessa

• vertaa monipuolisesti opiskelijan hankkimaa osaamistaasetettuihin tavoitteisiin

• antaa opiskelijalle palautetta osaamisen kehittymisestätyöpaikalla järjestettävän koulutuksen ja muun osaamisenhankkimisen aikana

• huomioi palautteen antamisessa vuorovaikutteisesti javastuuntuntoisesti erityistä tukea tarvitsevat opiskelijat sekä erikieli- ja kulttuuriryhmiä edustavat opiskelijat.


Opiskelija osoittaa osaamisensa näytössä valmentautumalla perehdyttämis-, ohjaus- japalautteenantotilanteisiin käytännön työtilanteissa. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittuaammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetäänyksilöllisesti muilla tavoin.

2.29. Yrityksessä toimiminen, 15 osp (400009)Ammattitaitovaatimukset

Opiskelija osaa

• suunnitella yrityksen liiketoimintaa• rakentaa liiketoimintaa edistäviä yhteistyöverkostoja• harjoittaa yritystoimintaa• arvioida ja kehittää yrityksen toimintaa.

Tutk

inno

n os

at

149

Tutk

inno

n os

at

Arviointi

Opiskelija suunnittelee yrityksen liiketoimintaa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hankkii yrityksen liiketoiminnan eri osa-alueiden suunnittelussatarvittavaa tietoa

• hyödyntää tietoa yritystoimintaa tukevista palveluista• asettaa yritykselle strategisia tavoitteita• tunnistaa yritystoimintaan liittyviä riskejä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • täsmentää yritykselle strategiset tavoitteet ja niilleasiakaslähtöisen toimenpidesuunnitelman

• laatii budjetit ja rahoitussuunnitelman tiedostaen yrittäjänaseman

• tunnistaa yritystoimintaan liittyvät keskeiset riskit

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • täsmentää ennakoivasti ja perustellen yritykselle strategisettavoitteet ja niille asiakaslähtöisen suunnitelman ja toteuttaasuunnitelmaa tavoitteiden saavuttamiseksi

• laatii budjetit ja rahoitussuunnitelman itsenäisesti tiedostaenyrittäjän aseman

• tunnistaa ja arvioi yritystoimintaan liittyvät riskit.

Opiskelija rakentaa liiketoimintaa edistäviä yhteistyöverkostoja.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • täsmentää toiminnan kannalta keskeisiä yhteistyökumppaneita• suunnittelee yhteistyötä keskeisten kumppaneiden kanssa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hankkii yksin tai ryhmän jäsenenä keskeisenyhteistyökumppanin

• sopii yhteistyön muodosta hankkimansa yhteistyökumppaninkanssa

• solmii tarvittaessa yhteistyösopimuksen vastuut ja velvollisuudethuomioiden

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hankkii yksin tai ryhmän jäsenenä yhteistyökumppaneita ja sopiiyhteistyön muodoista

• solmii yhteistyösopimuksia vastuut ja velvollisuudet huomioiden.

Opiskelija harjoittaa yritystoimintaa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • harjoittaa yritystoimintaa yksin tai osana yhteisöä• hoitaa sovittua liiketoiminnan osa-aluetta• ratkaisee asiakaslähtöisesti yrityksen toimintaan liittyviä

ongelmatilanteita, mutta tarvitsee jonkin verran tukea• toimii toimialan lainsäädännön mukaisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • harjoittaa yritystoimintaa yksin tai osana yhteisöä

150

• hoitaa itsenäisesti sovittua liiketoiminnan osa-aluetta• ratkaisee asiakaslähtöisesti yrityksen toimintaan liittyviä

ongelmatilanteita• toimii toimialan lainsäädännön mukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • harjoittaa yritystoimintaa yksin tai osana yhteisöä• hoitaa itsenäisesti eri liiketoiminnan osa-alueita osoittaen

toiminnassa joustavuutta ja hyvää ajankäytön hallintaa• ratkaisee asiakaslähtöisesti yrityksen toimintaan liittyviä

ongelmatilanteita varmistaen asiakastyytyväisyyden• toimii toimialan lainsäädännön mukaisesti.

Opiskelija arvioi ja kehittää yrityksen toimintaa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • arvioi omaa toimintaansa yrityksessä osana kokonaisuutta• arvioi yksin tai ryhmän jäsenenä yrityksen toimintaa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • arvioi toimintaansa ja asettaa toiminnalleen tavoitteita yrityksenstrategisten tavoitteiden mukaisesti

• tekee yksin tai ryhmän jäsenenä ehdotuksia yrityksen toiminnankehittämiseksi huomioiden asiakkaiden ja sidosryhmienodotukset sekä laatu- ja kustannustavoitteet

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • arvioi toimintaansa yrityksessä suhteessa yrityksen strategisiintavoitteisiin

• tekee aktiivisesti perusteltuja ehdotuksia, valintoja ja päätöksiäyritystoiminnan kehittämiseksi strategisten tavoitteidensuuntaisesti.


Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä käytännön työtehtävissä harjoittamallayritystoimintaa. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytönperusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.30. Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (400010)Ammattitaitovaatimukset

Opiskelija osaa

• arvioida ja kehittää omaa osaamistaan ja työympäristöään• työskennellä alan huippuosaamista vaativissa tehtävissä• huomioida huipputuotannon, -tuotteen tai -palvelun laatuvaatimukset• toimia alan verkostoissa ja yhteistyössä asiakkaan kanssa.

Arviointi

Opiskelija arvioi ja kehittää omaa osaamistaan ja työympäristöään.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • arvioi työnsä onnistumista ja omaa osaamistaan Tutk

inno

n os

at

151

Tutk

inno

n os

at

• kehittää osaamistaan ja työtapojaan• laatii itselleen yksilöllisen kehittymissuunnitelman• sopeutuu muutoksiin ja työskentelee pitkäjänteisesti

huippuosaamista vaativissa työtehtävissä• kehittää työympäristöään yhdessä muiden kanssa• toimii luontevasti osana tiimiä ja sopeutuu työyhteisöön

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • arvioi realistisesti työnsä onnistumista ja omaa osaamistaansekä perustelee arviotaan

• kehittää aktiivisesti osaamistaan ja työtapojaan• laatii itselleen yksilöllisen kehittymissuunnitelman niin, että se

tukee kasvua alan huippuammattilaiseksi• sopeutuu nopeasti muutoksiin ja työskentelee pitkäjänteisesti

työtään kehittäen huippuosaamista vaativissa työtehtävissä• tukee yhdessä muiden kanssa työympäristön kehittymistä

huippuosaamisen vaatimalle tasolle• toimii aktiivisesti osana tiimiä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • arvioi realistisesti työnsä onnistumista ja omaa osaamistaansekä perustelee arviotaan ja määrittelee kehittämistarpeitaan

• kehittää aktiivisesti osaamistaan ja työtapojaan haastavientyötehtävien tasolle

• uudistaa aktiivisesti omaa osaamistaan niin, että se tukeekasvua alan huippuammattilaiseksi

• ennakoi muutoksia, jotta voi helpommin sopeutua niihinja työskentelee pitkäjänteisesti työtään itseään kehittäenhuippuosaamista vaativissa tehtävissä

• arvioi työympäristöään ja antaa siihen kehitysehdotuksia japalautetta

• toimii huippuammattilaisena tiimissä ja jakaa aktiivisestiosaamistaan muille.

Opiskelija työskentelee alan huippuosaamista vaativissa tehtävissä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää omatoimisesti työmenetelmiä, työvälineitä jamateriaaleja

• työskentelee huolellisesti• hankkii ja käyttää työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti ja

kysyy tarvittaessa neuvoa• toimii aika- ja muut käytettävissä olevat resurssit huomioiden

kustannustehokkaasti ja tuloksellisesti• toimii työssään edistäen pysyviä asiakassuhteita• käyttäytyy työpaikan sääntöjen mukaisesti ja noudattaa

työaikoja• toimii vastuullisesti ja noudattaa alan ammattieettisiä

periaatteita• ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ja

noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita• varmistaa asiakkaiden ja muiden käyttäjien turvallisuuden

ohjeiden mukaan• työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä

koko työprosessin ajan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee omatoimisesti työmenetelmät, työvälineet ja materiaalitsekä käyttää niitä muuttuvissa tilanteissa

152

• työskentelee huolellisesti, luovasti ja innovatiivisesti• hankkii ja soveltaa työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti ja

pystyy ratkomaan ongelmatilanteita yhdessä muiden kanssa• toimii oma-aloitteisesti aika- ja muut käytettävissä olevat

resurssit huomioiden kustannustehokkaasti ja yrityksen taiorganisaation tuloksellisuutta edistävästi

• edistää aktiivisesti toiminnan jatkuvuutta ja pysyviäasiakassuhteita

• käyttäytyy työpaikan sääntöjen mukaisesti ja noudattaatyöaikoja

• toimii vastuullisesti ja oma-aloitteisesti alan ammattieettistenperiaatteiden mukaan

• ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta jahavaitsee ja ilmoittaa työhönsä liittyvät vaarat sekä noudattaatyöturvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita

• varmistaa asiakkaiden ja muiden käyttäjien turvallisuudenitsenäisesti

• työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinäkoko työprosessin ajan myös haasteellisissa työtilanteissa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valitsee rohkeasti uusiakin työmenetelmiä, työvälineitä jamateriaaleja sekä käyttää niitä sujuvasti muuttuvissa tilanteissa

• työskentelee järjestelmällisesti, tarkasti ja varmasti sekäluovasti ja innovatiivisesti

• hankkii ja soveltaa itsenäisesti työssä tarvittavaa tietoavaihtelevissa työtilanteissa ja perustelee ratkaisujaanhankkimansa tiedon pohjalta

• työskentelee yrittäjämäisellä asenteella huomioiden ajan jamuut käytettävissä olevat resurssit kustannustehokkaasti jayrityksen tai organisaation tuloksellisuutta edistävästi

• edistää itsenäisesti toiminnan jatkuvuutta ja pysyviäasiakassuhteita

• käyttäytyy työpaikan sääntöjen mukaisesti ja noudattaatyöaikoja

• on ylpeä ammatistaan ja osaamisestaan, toimii vastuullisesti jakehittää työtään alan ammattieettisten periaatteiden mukaan

• ottaa vastuun oman ja työtiimin toiminnan työturvallisuudesta,noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja –ohjeita sekä havaitseeja ilmoittaa työhönsä liittyvät vaarat

• varmistaa asiakkaiden ja muiden käyttäjien turvallisuudenaktiivisesti ja muuttuvissa tilanteissa

• työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinäkoko työprosessin ajan myös haasteellisissa työtilanteissa jaosallistuu työolosuhteiden kehittämiseen.

Opiskelija huomioi huipputuotannon, -tuotteen tai -palvelun laatuvaatimukset.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • havaitsee poikkeamia• selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja

ohjekirjoja hyödyntäen• asettaa tavoitteensa ja suunnittelee oman työnsä ja aikataulun

realistiseksi ja toteuttamiskelpoiseksi huomioiden korkeatlaatuvaatimukset

• toimii yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän kehityksentavoitteiden mukaisesti

Tyydyttävä 2

Tutk

inno

n os

at

153

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 3 • neuvottelee ja etsii ratkaisuja poikkeamille• selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista• asettaa tavoitteensa ja suunnittelee oman työnsä ja aikataulun

realistiseksi ja toteuttamiskelpoiseksi muuttuvissa olosuhteissahuomioiden korkeat laatuvaatimukset

• toimii aktiivisesti yrityksen tai organisaation laatu- jakestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti ja havaitseekehittämiskohteita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • neuvottelee ja etsii ratkaisuja poikkeamille sekä korjaa toimintaasovittujen ratkaisujen mukaan

• selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista ja pystyyperustelemaan valintansa

• asettaa tavoitteensa ja suunnittelee oman työnsä itsenäisestija aikataulun realistiseksi ja vaiheiltaan toteuttamiskelpoiseksimuuttuvissa olosuhteissa huomioiden korkeat laatuvaatimuksetja kykenee tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa

• toimii sitoutuneesti yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävänkehityksen tavoitteiden mukaisesti sekä kehittää toimintamallejanäiden tavoitteiden aikaansaamiseksi.

Opiskelija toimii alan verkostoissa ja yhteistyössä asiakkaan kanssa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kommunikoi asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omallakielellään sekä välttävästi vähintään yhdellä itselleen vieraallakielellä

• tuntee toimialan keskeiset kansalliset verkostot ja tutustuualansa toimijoihin

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kommunikoi asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omallakielellään sekä vähintään yhdellä itselleen vieraalla kielellä

• tuntee toimialan keskeiset kansalliset ja kansainvälisetverkostot ja tutustuu alansa toimijoihin

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kommunikoi sujuvasti asiakkaiden kanssa ja työyhteisössäomalla kielellään sekä sujuvasti yhdellä itselleen vieraallakielellä

• tuntee toimialan keskeiset kansalliset ja kansainvälisetverkostot ja osaa hyödyntää verkostoja työssään.


Opiskelija osoittaa osaamisensa näytössä toimimalla huippuosaamista vaativissa oman alantyötehtävissä. Osaaminen on mahdollista osoittaa myös kansallisissa ja kansainvälisissäkilpailutilanteissa. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytönperusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.

2.31. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp(400012)

Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä -osa-alue suoritetaan ja sitä opetetaan siten, ettääidinkielenä on koulutuksen järjestäjän opetus- ja tutkintokielen mukaisesti suomen, ruotsin

154

tai saamen kieli. Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä -osa-alue voidaan opiskelijan valinnanmukaan suorittaa ja sitä voidaan opettaa myös opiskelijan toisena kielenä olevalla suomentai ruotsin kielellä, romanikielellä, viittomakielellä tai muulla opiskelijan äidinkielellä, mikälikoulutuksen järjestäjä tarjoaa tämän mahdollisuuden.

Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi

Pakolliset osaamistavoitteet, 4 osp

Opiskelija osaa

• toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa• tulkita erilaisia tekstejä sekä hankkia ja arvioida tietoja eri lähteistä• tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaista tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija toimii tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • viestii vuorovaikutustilanteessa tilanteen mukaisella tavalla• ilmaisee asiallisesti mielipiteitä yhteistyö- ja ryhmätilanteissa• käyttää tilanteen mukaan yleiskieltä esitellessään omaan

alaansa liittyvän ilmiön tai asian• ymmärtää kielen ja vuorovaikutustaitojen merkityksen omalla

alallaan ja työelämässä• arvioi vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteen pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • viestii sujuvasti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa• vie keskustelua yhteistyö- ja ryhmätilanteissa tavoitteellisesti

eteenpäin• perustelee mielipiteensä ja väitteensä• käyttää tilanteen mukaan luontevasti yleiskieltä, alan

käsitteistöä ja tekstilajeja esitellessään omaan alaansa liittyviäilmiöitä tai asioita

• osoittaa toiminnallaan ymmärtävänsä kielen javuorovaikutustaitojen merkityksen omalla alallaan jatyöelämässä

• arvioi vuorovaikutustaitojaan realistisesti tunnistamallavahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • viestii vakuuttavasti myös vaativissa vuorovaikutustilanteissa• toimii rakentavasti ja edistää toiminnallaan ryhmän

vuorovaikutusta yhteistyö- ja ryhmätyötilanteissa• perustelee mielipiteitään ja väitteitään monipuolisesti

tilanteeseen sopivalla tavalla• käyttää tilanteen mukaan luontevasti yleiskieltä, alan

käsitteistöä ja tekstilajeja esitellessään omaan alaansa liittyviäilmiöitä ja suuntaa viestinsä kohderyhmän mukaisesti

• osoittaa toiminnallaan ymmärtävänsä kielen javuorovaikutustaitojen merkityksen omalla alallaan, työelämässäja yhteiskunnassa

• kehittää vuorovaikutustaitojaan palautteen ja itsearvioinninpohjalta.

Tutk

inno

n os

at

155

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija tulkitsee erilaisia tekstejä sekä hankkii ja arvioi tietoja eri lähteistä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa omalla alalla ja työelämässä käytettyjä tekstilajeja jamedioita

• tekee päätelmiä tekstien merkityksistä pääosin itsenäisesti• hakee tietoa oman alansa kannalta keskeisistä tietolähteistä

ja yksinkertaisissa tiedonhankinnan tehtävissä hyödyntäämonilukutaitoaan

• tekee joitakin muistiinpanoja ja tiivistää muutamia ydinasioitakuullun, luetun ja nähdyn pohjalta

• arvioi tietolähteiden ja tiedon luotettavuutta pääosin itsenäisesti• hyödyntää hankkimaansa tietoa• noudattaa tekijänoikeuksia pääosin itsenäisesti• arvioi tekstien tulkinnan taitojaan saamansa palautteen pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa omalla alalla ja työelämässä käytettyjä tekstilajeja jamedioita monipuolisesti

• tulkitsee erilaisten tekstien keskeiset tavoitteet ja olennaisetmerkitykset

• hakee tietoa oman alansa kannalta monipuolisista tietolähteistämonilukutaitoaan hyödyntäen

• tekee muistiinpanoja ja tiivistää ydinasioita kuullun, luetun janähdyn pohjalta

• arvioi tietolähteiden ja tiedon luotettavuutta• hyödyntää hankkimaansa tietoa johdonmukaisesti ja sujuvasti• noudattaa tekijänoikeuksia asianmukaisesti• arvioi tekstien tulkinnan taitojaan realistisesti siten, että

tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tuntee omalla alalla ja työelämässä käytetyt tekstilajit ja mediatmonipuolisesti ja arvioi niiden käyttöä

• tulkitsee erilaisten tekstien tavoitteita monipuolisesti ja arvioitekstien sisältöä ja ilmaisua

• hakee tietoa monipuolisista ja aiheen kannalta olennaisistatietolähteistä sujuvasti monilukutaitoaan hyödyntäen

• tekee itsenäisesti muistiinpanoja ja tiivistää ydinasiat kuullun,luetun ja nähdyn pohjalta

• arvioi asiantuntevasti tietolähteiden ja tiedon luotettavuutta• hyödyntää hankkimaansa tietoa monipuolisesti ja sujuvasti• noudattaa tekijänoikeuksia ja viittaa luontevasti käyttämiinsä

lähteisiin• kehittää tekstien tulkinnan taitojaan palautteen ja itsearvioinnin

pohjalta.

Opiskelija tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaiseetunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • asettaa ilmaisulleen tavoitteita ja suuntaa ilmaisuaantavoitteiden mukaisesti

• tuottaa puhuttuja, kirjoitettuja tai audiovisuaalisia tekstejähyödyntäen tietoja viestintäteknologiaa sekä monilukutaitoaan

• hallitsee osittain kirjoitetun kielen käytänteet• tuottaa omalla alalla ja työelämässä tarvittavia tyypillisiä

tekstejä• tuottaa tilanteeseen sopivaa puhekieltä

156

• arvioi tekstien tuottamisen ja ilmaisun taitojaan saamansapalautteen pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • asettaa ilmaisulleen tavoitteita ja viestii tavoitteiden suuntaisesti• tuottaa puhuttuja, kirjoitettuja tai audiovisuaalisia tekstejä

hyödyntäen tietoja viestintäteknologiaa sekä monilukutaitoaanja arvioi eri vaihtoehtojen tarkoituksenmukaisuutta

• hallitsee pääosin kirjoitetun kielen käytänteet• tuottaa oman alan ja työelämän tekstikäytänteiden mukaisia

tekstejä• kohdentaa puhutut tekstit kohderyhmän mukaisesti ja ilmaisee

itseään selkeästi• arvioi tekstin tuottamisen taitoaan realistisesti tunnistaen

vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • asettaa ilmaisulleen tavoitteita, viestii tavoitteiden suuntaisestija arvioi viestintänsä vaikuttavuutta

• tuottaa puhuttuja, kirjoitettuja tai audiovisuaalisia tekstejähyödyntäen monipuolisesti tietoja viestintäteknologiaasekä monilukutaitoaan ja arvioi eri vaihtoehtojentarkoituksenmukaisuutta

• hallitsee sujuvasti kirjoitetun kielen käytänteet ja muokkaatuottamiensa tekstien ilmaisua ja rakennetta

• tuottaa sujuvasti oman alan ja työelämän tekstikäytänteidenmukaisia tekstejä

• käyttää tilanteen edellyttämää selkeää puhekieltävuorovaikutteisesti ja taitaa huolitellun yleiskielen

• kehittää tekstien tuottamisen taitojaan palautteen jaitsearvioinnin pohjalta.

Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp

Opiskelija osaa

• kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan• kehittää esiintymis- ja ryhmätaitojaan• tulkita ja tuottaa erilaisia tekstejä• tuntee kielen ja kirjallisuuden muotoja ja merkityksiä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ilmaisee asiallisesti mielipiteensä ja perustelee ne vakuuttavasti• ottaa vuorovaikutuksessa toisen näkemykset huomioon• osoittaa tuntevansa sanattoman viestinnän merkityksen ja sen

vaikutuksia sanoman vastaanottoon• arvioi viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteen

pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii kohteliaasti ja joustavasti vuorovaikutustilanteissaerilaisissa ympäristöissä

Tutk

inno

n os

at

157

Tutk

inno

n os

at

• ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan, tilanteen jaalansa vaatimukset

• ottaa huomioon sanattoman viestinnän vaikutuksia omassailmaisussaan

• arvioi viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan realistisestitunnistamalla vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ylläpitää puhuessaan vuorovaikutusta, havainnollistaapuheenvuoroaan ja rakentaa sen sisällön loogiseksi

• ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan, tilanteenja alan vaatimukset ja viestii rakentavasti myös ristiriita- jaongelmatilanteissa

• soveltaa sanattoman viestinnän sääntöjä vuorovaikutuksessaanja vertailee kulttuurisia merkityksiä

• kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan palautteen jaitsearvioinnin pohjalta.

Opiskelija kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • esittää sekä spontaanin että valmistellun puheenvuoron taipuhe-esityksen itselleen tutusta aiheesta

• toimii ryhmätyötilanteissa yhteistyöhakuisesti osana ryhmää• toimii työelämän kokous- ja neuvottelukäytäntöjen mukaisesti,

mutta tarvitsee ajoittain ohjausta• arvioi esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan saamansa palautteen

pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • esittää sekä spontaanin että valmistellun esityksen,havainnollistaa esitystään ja rakentaa sen sisällön loogiseksi

• vie ryhmän työskentelyä eteenpäin aktiivisesti ja arvostaamuiden näkökantoja

• noudattaa työelämän kokous- ja neuvottelukäytäntöjä• arvioi esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan realistisesti siten, että


Hyvä 4

Kiitettävä 5 • esittää sekä spontaanin että itsenäisesti valmistellun esityksenmyös haasteellisissa tilanteissa, havainnollistaa esitystään jarakentaa sen sisällön loogiseksi

• tunnistaa oman toimintansa vaikutukset ryhmän toimintaan jakannustaa ryhmän muita jäseniä toimimaan

• hallitsee joustavasti kokous- ja neuvottelukäytännöt• arvioi ja kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan palautteen ja

itsearvioinnin pohjalta.

Opiskelija tulkitsee ja tuottaa erilaisia tekstejä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tutustuu eri tekstilajeihin• tuntee tekstilajien tilanteenmukaisen käytön vaatimuksia• tuottaa ja tulkitsee ohjatusti tekstejä yksin ja yhdessä muiden

kanssa• antaa ja vastaanottaa ohjatusti rakentavaa palautetta tuotetuista

teksteistä

158

• arvioi taitoaan tulkita ja tuottaa tekstejä saamansa palautteenpohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tutustuu eri tekstilajeihin ja analysoi tekstilajien ilmaisutapojakriittisesti

• tuottaa ja tulkitsee tekstejä yksin ja yhdessä muiden kanssa• muokkaa tuottamiaan tekstejä palautteen pohjalta• antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta tuotetusta tekstistä• arvioi taitoaan tulkita ja tuottaa tekstejä realistisesti

tunnistamalla vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tutustuu eri tekstilajeihin ja analysoi tekstilajien ilmaisutapojakriittisesti ja monipuolisesti

• tuottaa ja tulkitsee monipuolisesti tekstejä yksin ja yhdessämuiden kanssa

• antaa rakentavaa ja monipuolista palautetta tuotetuistateksteistä ja vastaanottaa palautetta

• muokkaa tuottamiaan tekstejä ja kehittää kirjoitustaitoaanpalautteen pohjalta

• kehittää taitoaan tulkita ja tuottaa tekstejä palautteen jaitsearvioinnin pohjalta.

Opiskelija tuntee kielen ja kirjallisuuden muotoja ja merkityksiä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tiedostaa kielellisen, kulttuurisen ja identiteettienmoninaisuuden merkityksen

• tutustuu kirjallisuuden eri lajeihin ja muihin taidemuotoihin• lukee kaunokirjallisia tekstejä• tekee havaintoja omasta lukemisestaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ottaa huomioon kielellisen, kulttuurisen ja identiteettienmoninaisuuden omassa vuorovaikutuksessaan

• tutustuu monipuolisesti kirjallisuuden eri lajeihin ja muihintaidemuotoihin

• lukee kaunokirjallisuutta sekä tulkitsee ja arvioikaunokirjallisuutta ja muita taideteoksia

• arvioi omaa lukemistaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • soveltaa monipuolisesti kielelliseen, kulttuuriseen jaidentiteettien moninaisuuteen liittyvää osaamistaan

• osoittaa tuntevansa monipuolisesti kirjallisuuden eri lajeja jamuita taidemuotoja

• hankkii monipuolisia lukukokemuksia sekä analysoi ja arvioikaunokirjallisuutta ja muita taideteoksia

• arvioi ja kehittää omaa lukemistaan.

Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, saame


Opiskelija osaa

• toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa saamen kielellä• tulkita erilaisia tekstejä sekä hankkia ja arvioida tietoja eri lähteistä Tu

tkin

non

osat

159

Tutk

inno

n os

at

• tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaista tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä saamenkielellä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija toimii tarkoituksenmukaisesti erilaisissavuorovaikutustilanteissa saamen kielellä.

Opiskelija




Tyydyttävä 2






Hyvä 4








Opiskelija




160



Tyydyttävä 2







Hyvä 4







pohjalta.

Opiskelija tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaisee tunteita,ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä saamen kielellä.

Opiskelija




tekstejä• tuottaa tilanteeseen sopivaa puhekieltä• arvioi tekstien tuottamisen ja ilmaisun taitojaan saamansa

palautteen pohjalta

Tyydyttävä 2



• hallitsee pääosin kirjoitetun kielen käytänteet

Tutk

inno

n os

at

161

Tutk

inno

n os

at

• tuottaa oman alan ja työelämän tekstikäytänteiden mukaisiatekstejä

• kohdentaa puhutut tekstit kohderyhmän mukaisesti ja ilmaiseeitseään selkeästi

• arvioi tekstin tuottamisen taitoaan realistisesti tunnistaenvahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan

Hyvä 4








Opiskelija osaa

• kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan saamen kielessä• kehittää esiintymis- ja ryhmätaitojaan• tulkita ja tuottaa erilaisia saamenkielisiä tekstejä• tuntee kielen ja kirjallisuuden muotoja ja merkityksiä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan saamen kielessä.

Opiskelija



pohjalta

Tyydyttävä 2





Hyvä 4

162






Opiskelija




pohjalta

Tyydyttävä 2





Hyvä 4





Opiskelija tulkitsee ja tuottaa erilaisia saamenkielisiä tekstejä.

Opiskelija



teksteistä• arvioi taitoaan tulkita ja tuottaa tekstejä saamansa palautteen

pohjalta

Tyydyttävä 2


• tuottaa ja tulkitsee tekstejä yksin ja yhdessä muiden kanssa• muokkaa tuottamiaan tekstejä palautteen pohjalta• antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta tuotetusta tekstistä Tu

tkin

non

osat

163

Tutk

inno

n os

at

• arvioi taitoaan tulkita ja tuottaa tekstejä realistisestitunnistamalla vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan

Hyvä 4







Opiskelija



Tyydyttävä 2





Hyvä 4





Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, viittomakieli


Opiskelija osaa

• toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa suomalaisellaviittomakielellä

• tulkita erilaisia viitottuja tekstejä sekä hankkia ja arvioida tietoja eri lähteistä• tuottaa viitottuja tekstejä eri muodoissaan ja ilmaisee tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja

käsitteitä suomalaisella viittomakielellä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

164

Opiskelija toimii tarkoituksenmukaisesti erilaisissavuorovaikutustilanteissa suomalaisella viittomakielellä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää suomalaista viittomakieltä tutuissa viestintätilanteissatilanteeseen sopivalla tavalla

• selviytyy tutuissa viestintäympäristöissä, esimerkiksi kuulevienkanssa

• hyödyntää viittomakielen tulkkausta vuorovaikutustilanteissa• osallistuu yhteistyö- ja ryhmätilanteisiin ja ilmaisee asiallisesti

mielipiteitään• esittelee omaan ammattialaansa liittyvän ilmiön tai asian• tiedostaa viittomakielen ja vuorovaikutustaitojen merkityksen

omalla alallaan ja työelämässä• arvioi vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteen pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää suomalaista viittomakieltä alan viestintätilanteissavuorovaikutteisesti ja asiallisesti

• toimii ammatillisissa vaihtelevissa viestintäympäristöissä,esimerkiksi viittomakielisten ja kuulevien kanssa

• käyttää viittomakielen tulkkausta tarkoituksenmukaisestierilaisissa tilanteissa

• vie viestintätilannetta tavoitteellisesti eteenpäin• perustelee mielipiteensä ja väitteensä sekä toimii

vuorovaikutustilanteissa eettisesti kestävällä tavalla• käyttää tilanteen mukaan luontevasti yleiskieltä, alan

käsitteistöä ja rekistereitä sujuvasti esitellessään omaanalaansa liittyviä ilmiöitä tai asioita

• ymmärtää viittomakielen ja vuorovaikutustaitojen merkityksenomalla alallaan ja yhteiskunnassa

• arvioi vuorovaikutustaitojaan realistisesti siten, että tunnistaavahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää suomalaista viittomakieltä aktiivisesti alanviestintätilanteissa ja on viestinnässään luontevastivuorovaikutteinen ja vakuuttava

• toimii joustavasti erilaisissa multimodaalisissaviestintäympäristöissä

• käyttää viittomakielen tulkkausta sujuvasti erilaisissa tilanteissa• toimii ryhmässä aktiivisesti ja rakentavasti• edistää toiminnallaan ryhmän vuorovaikutusta• perustelee näkemyksiään ja väitteitään monipuolisesti ja toimii

vuorovaikutustilanteissa eettisesti kestävällä tavalla• suuntaa viestinsä kohderyhmän mukaisesti esitellessään

alaansa liittyviä ilmiöitä yleiskielellä ja käyttää alan käsitteistöäja rekistereitä joustavasti

• arvioi viittomakielen ja vuorovaikutustaitojen merkitystäomalla alallaan ja laajemmin yhteiskunnassa sekä yksilön ettätyöelämän kannalta


Opiskelija tulkitsee erilaisia viitottuja tekstejä sekä hankkii ja arvioi tietoja eri lähteistä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tuntee työelämän tekstilajeja• hakee tietoa alansa kannalta keskeisistä tietolähteistä Tu

tkin

non

osat

165

Tutk

inno

n os

at

• ymmärtää suomalaisella viittomakielellä ammattialansakeskeisten viestien ydinasiat

• tekee päätelmiä tekstien merkityksistä sekä eri tietolähteidenluotettavuudesta

• hyödyntää hankkimaansa tietoa tekstien tulkinnassaviestinnässään

• noudattaa tekijänoikeuksia osittain itsenäisesti• arvioi tekstin tulkitsemisen taitojaan saamansa palautteen

pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten tekstientavoitteen ja tulkitsee tekstien merkityksiä

• hakee tietoa ammattialansa kannalta monipuolisistatietolähteistä

• ymmärtää alansa keskeisten viestien pääsisällön suomalaisellaviittomakielellä ja osaa suhteuttaa niitä omiin kokemuksiinsa

• arvioi tiedon ja tietolähteiden luotettavuutta• hyödyntää hankkimaansa tietoa monipuolisesti tekstien

tulkinnassa• noudattaa tekijänoikeuksia asianmukaisesti• arvioi tekstin tulkitsemisen taitojaan realistisesti siten, että


Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tulkitsee tekstien merkityksiä ja tavoitteita sekä kykeneearvioimaan tekstien sisältöä ja ilmaisua

• hakee tietoa monipuolisista ja aiheen kannalta olennaisistatietolähteistä

• ymmärtää alansa viestien pääsisällön suomalaisellaviittomakielellä ja osaa tehdä niiden perusteella vertailuja jajohtopäätöksiä

• arvioi tiedon ja tietolähteen luotettavuutta asiantuntevasti• hyödyntää hankkimaansa tietoa sujuvasti tekstien tulkinnassa• noudattaa tekijänoikeuksia ja viittaa luontevasti käyttämiinsä


pohjalta.

Opiskelija tuottaa viitottuja tekstejä eri muodoissaan ja ilmaisee tunteita,ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä suomalaisella viittomakielellä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • asettaa viitotuille teksteilleen tavoitteita ja kykenee joiltakin osinsuuntamaan ilmaisuaan tavoitteiden mukaisesti

• hyödyntää viitottuja tekstejä tuottaessaan tieto- javiestintäteknologiaa ja harjoittaa monilukutaitoaan

• tuntee viittomakielen eri tyylejä, esimerkiksi kerronnallinen,asia- ja uutistyyli, ja käyttää ammattiin liittyviä viittomia ohjatusti

• hallitsee osittain kirjoitetun kielen käytänteet• tuottaa mallin mukaisia asiakirjoja viitottuna, esimerkiksi raportti,

toimintaohje, CV ja muita ammatissa tarvittavia tyypillisiätekstejä

• tekee muistiinpanoja ja tiivistää ydinasioita esitetyn, luetun janähdyn pohjalta

• arvioi viitottujen tekstien tuottamisen taitojaan saamansapalautteen pohjalta

Tyydyttävä 2

166

Hyvä 3 • asettaa viitotuille teksteilleen tavoitteita ja ilmaisee itseääntavoitteiden suuntaisesti

• käyttää viitottuja tekstejä tuottaessaan tieto- javiestintäteknologiaa ja osaa arvioida eri vaihtoehtojentarkoituksenmukaisuutta ja kehittää monilukutaitoaan

• hallitsee yleisviittomiston ja viestii alansa tilanteissasuomalaisella viittomakielellä

• hallitsee pääosin kirjoitetun kielen käytänteet ja tekstinjaksottelun ja sidostaa tekstiä luontevasti

• laatii viitottuja asiakirjoja asianmukaisesti ja tuottaa tyypillisiätekstejä alansa käytänteiden mukaisesti

• tekee muistiinpanoja ja tiivistää hankkimaansa tietoa• arvioi viitotun tekstin tuottamisen taitoaan realistisesti siten, että


Hyvä 4

Kiitettävä 5 • asettaa viitotuille teksteilleen tavoitteita, viestii tavoitteidensuuntaisesti ja arvioi viestintänsä vaikuttavuutta

• käyttää viitottuja tekstejä tuottaessaan tieto- javiestintäteknologiaa ja medioita monipuolisesti ja edistäämonilukutaitoaan

• viestii ammatillisesti suomalaisella viittomakielellä ja tunteehyvin ammattiin liittyvän viittomiston

• hallitsee sujuvasti kirjoitetun kielen käytänteet ja tekstinrakentamisen

• muokkaa tuottamiensa viitottujen tekstien ilmaisua ja rakennetta• tuottaa sujuvasti alansa käytänteiden mukaisia viitottuja tekstejä• laatii viitottuja asiakirjoja asianmukaisesti ja kykenee myös

soveltamaan asiakirjamalleja luovasti• kehittää viitottujen tekstien tuottamisen taitojaan palautteen ja



Opiskelija osaa

• kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja suomalaisen viittomakielen ilmaisutapoja• kehittää esiintymis- ja ryhmätaitojaan• tulkita ja tuottaa erilaisia viitottuja tekstejä• tuntee kielen ja kirjallisuuden muotoja ja merkityksiä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaanja suomalaisen viittomakielen ilmaisutapoja.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ilmaisee mielipiteensä asiallisesti ja vaikuttavasti perustellen• ottaa vuorovaikutuksessa huomioon toisen näkemykset• ymmärtää sanattoman viestinnän ja eleiden merkityksen

vuorovaikutuksessa sekä niiden vaikutuksen sanomanvastaanottoon

• arvioi viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteenpohjalta

Tyydyttävä 2

Tutk

inno

n os

at

167

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 3 • toimii kohteliaasti ja joustavasti vuorovaikutustilanteissaerilaisissa kieliympäristöissä


• käyttää yleisviittomistoa ja ammattiin liittyvää viittomistoaluontevasti

• ottaa huomioon sanattoman viestinnän ja eleiden merkityksenja tiedostaa niiden vaikutuksia omassa ilmaisussaan

• arvioi viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan realistisesti siten, ettätunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ylläpitää viittoessaan vuorovaikutusta, havainnollistaapuheenvuoroaan ja rakentaa sen sisällön loogiseksi

• käyttää rakenteeltaan sujuvaa ja ilmaisultaan rikastaviittomakieltä monipuolisesti

• viestii rakentavasti myös ristiriita- ja ongelmatilanteissa• soveltaa sanattoman viestinnän, eleiden ja ei-manuaalisuuden

sääntöjä vuorovaikutuksessaan ja vertailee merkityksiä myöseri kulttuurien välillä



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • esittää sekä spontaanin että valmistellun puheenvuoron taiesityksen itselleen tutusta aiheesta



pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • saa esiintyessään kontaktin yleisöönsä ja osaa rakentaapuheenvuoronsa niin, että sitä on helppo seurata




Hyvä 4

Kiitettävä 5 • esittää sekä spontaanin että itsenäisesti valmistellun esityksenhaastavastakin aiheesta, havainnollistaa esitystään ja rakentaasen sisällön loogiseksi

• tunnistaa oman toimintansa vaikutukset ryhmän toimintaan jakannustaa ryhmän muita jäseniä toimimaan viittomakielisessäviestintäympäristössä

• hallitsee joustavasti kokous- ja neuvottelukäytännöt huomioidenviittomakielen kulttuuriset piirteet

• kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan palautteen jaitsearvioinnin pohjalta.

Opiskelija tulkitsee ja tuottaa erilaisia viitottuja tekstejä.

Opiskelija

168

Tyydyttävä 1 • tuntee viitottujen kielten tyylejä ja tekstilajeja sekätilanteenmukaisen käytön vaatimuksia

• käyttää mallin mukaan eri ammatillisia ilmaisutyylejä• tuottaa tekstiä yksin ja yhdessä muiden kanssa• arvioi taitoaan tulkita ja tuottaa viitottuja tekstejä saamansa

palautteen pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tarkastelee viitottujen kielten tyylejä ja eri tekstilajienilmaisutapoja kriittisesti

• muokkaa tuottamiaan ammatillisia tekstejä palautteenperusteella

• antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta yhdessä tuotetustatekstistä

• arvioi taitoaan tulkita ja tuottaa tekstejä realistisesti siten, ettätunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • soveltaa vaihdellen eri ilmaisutapoja ja viitottujen kieltentyylejä ja tekstilajeja omissa teksteissään ja erilaisissakieliympäristöissä

• tekee havaintoja ammatillisista tekstilajeista, muokkaa niitä jaarvioi kielellisten valintojen vaikutuksia

• toimii joustavasti osana tuottamisprosessia tuottaessaan tekstiäyhdessä muiden kanssa



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tuntee ja tunnistaa oman kielen sekä kulttuurisenmoninaisuuden ja identiteettien merkityksenvuorovaikutuksessa

• tutustuu kirjallisuuden eri lajeihin ja muihin taidemuotoihin• lukee fiktiivisiä tekstejä ja tekee havaintoja omasta

lukemisestaan

Tyydyttävä 2


• tulkitsee ja arvioi lukemiaan kirjoja ja kokemiaan muita taide-esityksiä sekä arvioi omaa lukemistaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • soveltaa monipuolisesti kielelliseen ja kulttuuriseenmoninaisuuteen liittyvää osaamistaan ja arvostaa kulttuuristamoninaisuutta

• hankkii monipuolisia lukukokemuksia sekä arvioi kirjallisuudenja muiden taidemuotojen merkitystä sekä arvioi omaamonilukutaitoaan.

Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, opiskelijan oma äidinkieli


Opiskelija osaa

Tutk

inno

n os

at

169

Tutk

inno

n os

at

• toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa omalla äidinkielellään• tulkita erilaisia tekstejä sekä hankkia ja arvioida tietoja eri lähteistä• tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaista tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä omalla

äidinkielellään.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija toimii tarkoituksenmukaisesti erilaisissavuorovaikutustilanteissa omalla äidinkielellään.

Opiskelija




Tyydyttävä 2






Hyvä 4








Opiskelija


• tekee päätelmiä tekstien merkityksistä pääosin itsenäisesti

170

• hakee tietoa oman alansa kannalta keskeisistä tietolähteistäja yksinkertaisissa tiedonhankinnan tehtävissä hyödyntäämonilukutaitoaan



Tyydyttävä 2







Hyvä 4







pohjalta.

Opiskelija tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaisee tunteita,ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä omalla äidinkielellään.

Opiskelija




tekstejä• tuottaa tilanteeseen sopivaa puhekieltä• arvioi tekstien tuottamisen ja ilmaisun taitojaan saamansa

palautteen pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • asettaa ilmaisulleen tavoitteita ja viestii tavoitteiden suuntaisesti

Tutk

inno

n os

at

171

Tutk

inno

n os

at

• tuottaa puhuttuja, kirjoitettuja tai audiovisuaalisia tekstejähyödyntäen tietoja viestintäteknologiaa sekä monilukutaitoaanja arvioi eri vaihtoehtojen tarkoituksenmukaisuutta





Hyvä 4








Opiskelija osaa

• kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan omassa äidinkielessä• kehittää esiintymis- ja ryhmätaitojaan• tulkita ja tuottaa erilaisia äidinkielisiä tekstejä• tuntee kielen ja kirjallisuuden muotoja ja merkityksiä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan omassa äidinkielessä.

Opiskelija



pohjalta

Tyydyttävä 2




172


Hyvä 4






Opiskelija




pohjalta

Tyydyttävä 2




tunnistaa vahvuuksia ja kehittämiskohteita

Hyvä 4





Opiskelija tulkitsee ja tuottaa erilaisia äidinkielisiä tekstejä.

Opiskelija




pohjalta

Tyydyttävä 2

Tutk

inno

n os

at

173

Tutk

inno

n os

at




Hyvä 4







Opiskelija



Tyydyttävä 2





Hyvä 4





Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi viittomakielisille


Opiskelija osaa

• viestiä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa suomen kielellä• hankkia ja tulkita tietoa viestintänsä perusteeksi• ilmaista käsitteitä, ajatuksia, tunteita, faktoja ja mielipiteitä suomen kielellä.

174

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija viestii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa suomen kielellä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii tutuissa viestintäympäristöissä tilanteeseen sopivallatavalla

• käyttää ammatillista suomen kieltä sekä muita kielellisiävalmiuksiaan toimiessaan tutuissa kieliympäristöissä,esimerkiksi kuulevien kanssa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta

• tiedostaa suomen kielen taidon merkityksen omalla alallaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii erilaisissa viestintätilanteissa vuorovaikutteisesti jaasiallisesti

• käyttää ammatillista suomen kieltä sekä muitakielellisiä valmiuksiaan toimiessaan vaihtelevissakieliympäristöissä, esimerkiksi kuulevien kanssa, ja osallistuuvuorovaikutustilanteisiin

• ymmärtää suomen kielen merkityksen omalla alalla jayhteiskunnassa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • on viestinnässään luontevasti vuorovaikutteinen ja vakuuttava• viestii ryhmätilanteissa aktiivisesti ja rakentavasti• käyttää ammatillista suomen kieltä sekä muita kielellisiä

valmiuksiaan ja osallistuu aktiivisesti erilaisiin multimodaalisiinvuorovaikutustilanteisiin

• arvioi suomen kielen merkitystä omalla alalla ja laajemminyhteiskunnassa sekä yksilön että työelämän kannalta.

Opiskelija hankkii ja tulkitsee tietoa viestintänsä perusteeksi.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ymmärtää yleisluontoisten ja alan keskeisten tekstienpäätarkoituksen

• hakee tietoa ammattialansa kannalta keskeisistä tietolähteistäsuomen kielellä osittain itsenäisesti

• tekee päätelmiä eri tietolähteiden luotettavuudesta• hyödyntää hankkimaansa tietoa viestinnässään noudattaen

tekijänoikeuksia osittain itsenäisesti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ymmärtää yleisluontoisten ja ammattitaidon kannalta keskeistentekstien päätarkoituksen ja vertailee kirjakielistä, yleiskielistä jaarkikielistä tekstiä

• hakee tietoa ammattialansa kannalta monipuolisistatietolähteistä suomen kielellä

• arvioi tiedon ja tietolähteiden luotettavuutta• hyödyntää hankkimaansa tietoa tulkinnan ja oman ilmaisunsa

apuna• noudattaa tekijänoikeuksia asianmukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ymmärtää sujuvasti sekä yleisluontoisia että alaan liittyviätekstejä

Tutk

inno

n os

at

175

Tutk

inno

n os

at

• hakee tietoa monipuolisista ja aiheen kannalta olennaisistatietolähteistä suomen kielellä

• arvioi tiedon ja tietolähteen luotettavuutta asiantuntevasti• hyödyntää hankkimaansa tietoa sujuvasti tulkinnan ja oman

ilmaisunsa apuna• noudattaa tekijänoikeuksia ja viittaa luontevasti käyttämiinsä

lähteisiin.

Opiskelija ilmaisee käsitteitä, ajatuksia, tunteita, faktoja ja mielipiteitä suomen kielellä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • asettaa viestinnälleen tavoitteita ja kykenee joiltakin osinsuuntamaan viestintäänsä tavoitteiden mukaisesti

• hyödyntää viestinnässään erilaisia viestintävälineitä ja medioita• kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä ja käyttää

ymmärrettävää kieltä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta• tuottaa mallin mukaisia asiakirjoja ja tuottaa ammatissa

tarvittavia tavanomaisia tekstejä• arvioi suomen kielen taitoaan ja lukutaitoaan saamansa

palautteen pohjalta ja kuvailee, miten voisi kehittääosaamistaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • asettaa viestinnälleen tavoitteita ja ilmaisee itseään tavoitteidensuuntaisesti

• käyttää viestinnässään erilaisia viestintävälineitä ja medioita,arvioi viestintävälineiden käytössä eri vaihtoehtojentarkoituksenmukaisuutta

• kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä suomenkielen oikeinkirjoituksen perussääntöjen mukaisesti

• laatii asiakirjat asianmukaisesti ja tuottaa ammatin kannaltakeskeisiä tekstejä alansa tekstikäytänteiden mukaisesti

• arvioi suomen kielen ilmaisutaitoaan, kielenkäyttöään jalukutaitoaan realistisesti siten, että tunnistaa vahvuuksiaan jakehittämiskohteitaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • asettaa viestinnälleen tavoitteita, viestii tavoitteiden suuntaisestija arvioi viestintänsä vaikuttavuutta

• käyttää viestinnässään eri viestintävälineitä ja medioitamonipuolisesti edistäen viestinnällisiä tavoitteitaan

• kirjoittaa sujuvasti ymmärrettävää ja selvää suomen kielenyleiskieltä oikeinkirjoituksen perussääntöjen mukaisesti

• laatii asiakirjat asianmukaisesti ja kykenee myös soveltamaanasiakirjamalleja

• arvioi omaa suomen kielen ilmaisutaitoaan, kielenkäyttöään jalukutaitoaan realistisesti siten, että tunnistaa vahvuuksiaan jakehittämiskohteitaan

• kehittää taitojaan palautteen pohjalta.


Opiskelija osaa

• kehittää suomen kielen viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan• tulkita erilaisia tekstilajeja sekä tuntee kirjallisuutta• kehittää suomenkielisten ammatillisten tekstien tuottamistaan• arvioida kielellisen ja kulttuurisen identiteetin merkitystä ja vertailla eri modaliteettien, kuten

viitotun ja puhutun tai kirjoitetun kielen ilmaisukeinoja.

176

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija kehittää suomen kielen viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ilmaisee mielipiteensä ja perustelee ne vakuuttavasti tutuissaviestintätilanteissa tilanteeseen sopivalla tavalla

• toimii yhteistyökykyisesti työtehtävissä tarvittaessa apuvälineitäkäyttäen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • saa viestiessään kontaktin yleisöönsä ja rakentaapuheenvuoronsa niin, että sitä on helppo seurata

• toimii yhteistyökykyisesti tiimin jäsenenä ja välittää viestejä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ylläpitää vuorovaikutusta, havainnollistaa esitystään ja rakentaasen sisällön loogiseksi

• viestii ammattimaisesti ja vastuuntuntoisesti multimodaalisessavuorovaikutusympäristössä (sekä kuulevien että kuurojenkanssa).

Opiskelija tulkitsee erilaisia tekstilajeja sekä tuntee kirjallisuutta.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää mallin mukaan eri tekstilajeja ja tuntee niidenympäristöjen vaatimuksia, missä tekstejä käytetään

• tutustuu kirjallisuuden eri lajeihin ja saa lukukokemuksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia oikein niissäympäristöissä, joissa tekstit esiintyvät

• arvioi lukemiaan kirjoja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii kielenkäytön perusnormien mukaisesti ja selittääkirjoitettuja tekstejä viittomakielellä

• hankkii monipuolisia lukukokemuksia ja arvioi kirjallisuudenmerkitystä.

Opiskelija kehittää suomenkielisten ammatillisten tekstien tuottamistaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tuottaa ammatillisia tekstejä ja käyttää asianmukaista kieltä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tuottaa ammatillisia tekstejä ja ottaa niissä huomioon työelämänvaatimukset

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tuottaa sujuvaa ja ymmärrettävää ammatillista tekstiä sekäkehittää taitojaan palautteen pohjalta.

Tutk

inno

n os

at

177

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija arvioi kielellisen ja kulttuurisen identiteetin merkitystä ja vertailee erimodaliteettien, kuten viitotun ja puhutun tai kirjoitetun kielen ilmaisukeinoja.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ymmärtää eri kielimodaliteettien keskeisiä piirteitä jaominaisuuksia

• arvioi kirjoitetun kielen merkitystä viittomakielisille ammatinharjoittamisen kannalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tarkastelee erilaisia viestinnän ja kielenkäytön ilmaisutapojakriittisesti

• arvioi kirjoitetun kielen asemaa suhteessa viittomakieleenyhteiskunnassa ja työelämässä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • vertailee ja tekee havaintoja eri kielten ja eri modaliteettientyypillisistä rakenteista

• vertailee monikielisyyden ja multimodaalisuuden merkitystäja asemaa yhteiskunnassa sekä työelämässä ja yksilönnäkökulmasta.

Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi toisena kielenä


Opiskelija osaa

• toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa• tulkita erilaisia tekstejä sekä hankkia ja arvioida tietoja eri lähteistä• tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaista tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija toimii tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ymmärtää jossain määrin oman alansa puhetilanteidenviestintää

• pyrkii viestimään vuorovaikutustilanteessa tilanteen mukaisellatavalla

• pyrkii ilmaisemaan mielipiteitä• pyrkii käyttämään yleiskieltä esitellessään alaansa liittyvän

ilmiön tai asian• tunnistaa kielen ja vuorovaikutustaitojen merkityksen omalla


Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ymmärtää oman alansa tyypillisiin puhetilanteisiin liittyvääviestintää

• viestii tavanomaisissa vuorovaikutustilanteissa melko sujuvasti• ilmaisee mielipiteitään asiallisesti• käyttää yleiskieltä ja jossain määrin alan käsitteistöä ja

tekstilajeja esitellessään omaan alaansa liittyviä ilmiöitä taiasioita

178

• ymmärtää kielen ja vuorovaikutustaitojen merkityksen omallaalalla ja yhteiskunnassa


Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ymmärtää monipuolisesti oman alansa puhetilanteisiin liittyvääviestintää

• viestii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa melko sujuvasti• ilmaisee näkemyksiään ja väitteitään ja pyrkii perustelemaan

niitä• käyttää yleiskieltä sekä alan käsitteistöä ja tekstilajeja

esitellessään omaan alaansa liittyviä ilmiöitä tai asioita• osoittaa toiminnallaan ymmärtävänsä kielen ja

vuorovaikutustaitojen merkityksen omalla alalla jayhteiskunnassa sekä yksilön että työelämän kannalta



Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa tavallisimmat omalla alallaan ja työelämässä käytetyttekstilajit ja mediat pääosin itsenäisesti

• hakee tietoa oman alansa tietolähteistä ja arvioi tietolähteidenluotettavuutta pääosin itsenäisesti

• tekee joitakin muistiinpanoja ja pyrkii tiivistämään ydinasioitakuullun, luetun ja nähdyn pohjalta

• hyödyntää monilukutaitoaan pääosin itsenäisesti• ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten tekstien

pääasialliset sisällöt• hyödyntää hankkimaansa tietoa tekstien tulkinnassa pääosin

itsenäisesti• noudattaa tekijänoikeuksia pääosin itsenäisesti• arvioi tekstien tulkinnan taitojaan saamansa palautteen pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa keskeiset omalla alallaan ja työelämässä käytetyttekstilajit ja mediat

• hakee tietoa ammattialansa kannalta monipuolisistatietolähteistä ja arvioi tietolähteiden luotettavuutta


• hyödyntää monilukutaitoaan• ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten tekstien sisällön

ja tarkoituksen• hyödyntää hankkimaansa tietoa tekstien tulkinnassa• noudattaa tekijänoikeuksia asianmukaisesti• arvioi tekstien tulkinnan taitojaan realistisesti tunnistamalla


Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa omalla alallaan ja työelämässä käytetyt tekstilajit jamediat ja arvioi niiden käyttöä

• hakee tietoa monipuolisista ja aiheen kannalta olennaisistatietolähteistä ja arvioi tietolähteen luotettavuutta asiantuntevasti

• tekee itsenäisesti muistiinpanot ja tiivistää keskeiset ydinasiatkuullun, luetun ja nähdyn pohjalta

• hyödyntää monilukutaitoaan monipuolisesti

Tutk

inno

n os

at

179

Tutk

inno

n os

at

• tulkitsee tekstien merkityksiä ja tavoitteita sekä arvioi tiedonluotettavuutta

• hyödyntää hankkimaansa tietoa monipuolisesti tekstientulkinnassa

• noudattaa tekijänoikeuksia ja viittaa luontevasti käyttämiinsälähteisiin

• kehittää tekstien tulkinnan taitojaan palautteen ja itsearvioinninpohjalta.

Opiskelija tuottaa tekstejä eri muodoissaan jailmaisee tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • asettaa ilmaisulleen tavoitteita ja pyrkii suuntamaan ilmaisuaantavoitteiden mukaisesti

• tuottaa puhuttuja, kirjoitettuja tai audiovisuaalisia tekstejäpääosin itsenäisesti hyödyntäen tietoja viestintäteknologiaasekä monilukutaitoaan

• tunnistaa kirjoitetun kielen käytänteitä• tuottaa omalla alalla ja työelämässä tarvittavia tyypillisiä

tekstejä• ilmaisee itseään ymmärrettävästi tavanomaisissa

puhetilanteissa• arvioi tekstien tuottamisen taitojaan saamansa palautteen

pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • asettaa ilmaisulleen tavoitteita ja pääosin ilmaisee itseääntavoitteiden suuntaisesti


• pyrkii käyttämään kirjoitetun kielen käytänteitä• laatii tyypillisiä tekstejä alansa tekstikäytänteiden mukaisesti• ilmaisee itseään ymmärrettävästi puhetilanteissa• arvioi tekstin tuottamisen taitoaan realistisesti tunnistamalla


Hyvä 4

Kiitettävä 5 • asettaa ilmaisulleen tavoitteita ja ilmaisee itseään tavoitteidensuuntaisesti

• tuottaa puhuttuja, kirjoitettuja tai audiovisuaalisia tekstejähyödyntäen tietoja viestintäteknologiaa sekä monilukutaitoaanja pyrkii arvioimaan eri vaihtoehtojen tarkoituksenmukaisuutta

• käyttää pääosin kirjoitetun kielen käytänteitä ja muokkaatuottamiensa tekstien ilmaisua ja rakennetta

• tuottaa oman alan ja työelämän tekstikäytänteiden mukaisiatekstejä

• käyttää puhekieltä vuorovaikutteisesti• kehittää tekstien tuottamisen taitojaan palautteen ja



Opiskelija osaa

• kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan• kehittää omalla alallaan tarvittavaa kielitaitoaan• tulkita ja tuottaa erilaisia tekstejä• tuntee kielen ja kirjallisuuden muotoja ja merkityksiä.

180

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ilmaisee mielipiteensä asiallisesti ja pyrkii perustelemaan ne• pyrkii ottamaan viestinnässään toisten näkemykset huomioon• havainnoi sanattoman viestinnän merkityksiä ja vaikutuksia

sanoman vastaanottoon• arvioi viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteen

pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • viestii asiallisesti ja joustavasti erilaisissavuorovaikutustilanteissa

• ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan ja tilanteen• ottaa huomioon sanattoman viestinnän vaikutuksia omassa

ilmaisussaan• arvioi viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan realistisesti


Hyvä 4

Kiitettävä 5 • viestii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa loogisesti jahavainnollisesti

• viestii toiset huomioiden myös ristiriita- ja ongelmatilanteissa• osaa tulkita sanattoman viestinnän sääntöjä

vuorovaikutuksessaan ja vertailee kulttuurisia merkityksiä• pyrkii kehittämään viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan

palautteen ja itsearvioinnin pohjalta.

Opiskelija kehittää omalla alallaan tarvittavaa kielitaitoaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laajentaa alansa käsitteistön hallintaa ja kielellisiä käytänteitä• esittää valmistellun puheenvuoron tai puhe-esityksen itselleen

tutusta aiheesta• toimii pääosin itsenäisesti työelämän kokous- ja

neuvottelukäytäntöjen mukaisesti ja pyrkii käyttämääntilannesidonnaisia ilmauksia

• arvioi omaan alaansa liittyvää kielitaitoaan saamansapalautteen pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hallitsee alansa keskeisen käsitteistön ja kielelliset käytänteet• esittää valmistellun puheenvuoron tai puhe-esityksen alaansa

liittyvästä aiheesta• noudattaa työelämän kokous- ja neuvottelukäytäntöjä ja käyttää

tilannesidonnaisia ilmauksia• arvioi omaan alaansa liittyvää kielitaitoa realistisesti


Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää monipuolisesti alansa käsitteistöä ja kielellisiäkäytänteitä

• esittää sekä spontaanin että valmistellun, havainnollisenesityksen omaan alaansa liittyvästä aiheesta

Tutk

inno

n os

at

181

Tutk

inno

n os

at

• noudattaa sujuvasti työelämän kokous- ja neuvottelukäytäntöjäja käyttää tilannesidonnaisia ilmauksia

• kehittää alaansa liittyvää kielitaitoaan palautteen jaitsearvioinnin pohjalta.

Opiskelija tulkitsee ja tuottaa erilaisia tekstejä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tutustuu eri tekstilajeihin• tuntee tekstilajien tilanteenmukaisen käytön vaatimuksia• tuottaa ohjatusti tekstejä yksin ja yhdessä muiden kanssa• antaa ja vastaanottaa ohjatusti rakentavaa palautetta tuotetuista


pohjalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tutustuu eri tekstilajeihin ja analysoi tekstilajien ilmaisutapoja• tuottaa ja tulkitsee tekstejä yksin ja yhdessä muiden kanssa• muokkaa tuottamiaan tekstejä palautteen pohjalta• antaa ja vastaanottaa palautetta tuotetusta tekstistä• arvioi taitoaan tulkita ja tuottaa tekstejä realistisesti


Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tutustuu eri tekstilajeihin ja analysoi tekstilajien ilmaisutapojamonipuolisesti


• antaa rakentavaa palautetta tuotetuista teksteistä javastaanottaa palautetta




Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa kielellisen, kulttuurisen ja identiteettienmoninaisuuden vuorovaikutuksessa

• tunnistaa kielen keskeisiä rakenteita, rekistereitä ja tyylejä• tutustuu kirjallisuuden eri lajeihin• tekee havaintoja omasta lukemisestaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tiedostaa kielellisen, kulttuurisen ja identiteettienmoninaisuuden merkityksen omassa vuorovaikutuksessaan

• tunnistaa monipuolisesti kielen rakenteita, rekistereitä ja tyylejä• lukee kirjallisuuden eri lajeja• arvioi omaa lukemistaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • soveltaa kielelliseen, kulttuuriseen ja identiteettienmoninaisuuteen liittyvää osaamistaan vuorovaikutuksessa

• tunnistaa monipuolisesti kielen rakenteita, rekistereitä ja tyylejäja ymmärtää kielellisten valintojen vaikutuksen teksteihin

• lukee kirjallisuuden eri lajeja ja analysoi lukemaansa

182


Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, romani


Opiskelija osaa

• toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa romanikielellä• tulkita erilaisia tekstejä sekä hankkia ja arvioida tietoja eri lähteistä• tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaista tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä romanikielellä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija toimii tarkoituksenmukaisestierilaisissa vuorovaikutustilanteissa romanikielellä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • viestii vuorovaikutustilanteessa tilanteen mukaisella tavalla• ilmaisee asiallisesti mielipiteitään yhteistyö- ja ryhmätilanteissa• käyttää tilanteen mukaan yleiskieltä esitellessään omaan



Tyydyttävä 2






Hyvä 4








Tutk

inno

n os

at

183

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija






Tyydyttävä 2







Hyvä 4







pohjalta.

Opiskelija tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaisee tunteita,ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä romanikielellä.

Opiskelija




tekstejä• tuottaa tilanteeseen sopivaa puhekieltä

184

• arvioi tekstien tuottamisen ja ilmaisun taitojaan saamansapalautteen pohjalta

Tyydyttävä 2







Hyvä 4








Opiskelija osaa

• kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan romanikielessä• kehittää esiintymis- ja ryhmätaitojaan• tulkita ja tuottaa erilaisia romanikielisiä tekstejä• tuntee kielen ja kirjallisuuden muotoja ja merkityksiä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan romanikielessä.

Opiskelija



pohjalta

Tyydyttävä 2


Tutk

inno

n os

at

185

Tutk

inno

n os

at




Hyvä 4






Opiskelija




pohjalta

Tyydyttävä 2





Hyvä 4





Opiskelija tulkitsee ja tuottaa erilaisia romanikielisiä tekstejä.

Opiskelija



teksteistä

186

• arvioi taitoaan tulkita ja tuottaa tekstejä saamansa palautteenpohjalta

Tyydyttävä 2



tunnistamalla vahvuuksia ja kehittämiskohteita

Hyvä 4







Opiskelija



Tyydyttävä 2





Hyvä 4





Viestintä ja vuorovaikutus toisella kotimaisella kielellä, ruotsi


Opiskelija osaa

• käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa.

Tutk

inno

n os

at

187

Tutk

inno

n os

at

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissäänja työhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ymmärtää suppeiden omaan työhön ja työturvallisuuteenliittyvien tekstien ja viestien sisällön

• kertoo suullisesti ja kirjallisesti lyhyesti itsestään ja tutuistaasioista omassa työssään ja selviytyy tuttuihin aiheisiin liittyvistävuorovaikutustilanteista

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tulkitsee työhön liittyviä suppeita tekstejä, kuten työ- jaturvallisuusohjeita, sekä tuottaa lyhyitä viestejä käyttäen alanammattisanastoa

• selviytyy rutiininomaisista päivittäiseen elämään liittyvistäpuhetilanteista, jos puhekumppani puhuu hitaasti ja käyttääselkeää kieltä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tulkitsee erityyppisiä työhön liittyviä tekstejä ja tuottaaammatillisia viestejä, ohjeita tai tilauksia

• viestii tavanomaisimmissa viestintätilanteissa sekä kasvotustenettä digitaalisesti ja tarvittaessa pyytää tarkennusta taiselvennystä.


Opiskelija osaa

• käyttää toista kotimaista kieltä alaan liittyvissä vuorovaikutustilanteissa ja työtehtävissä• selviytyä arkipäivän tilanteissa toisella kotimaisella kielellä• kirjoittaa työhönsä liittyviä suppeita tekstejä• hyödyntää kielenkäytössä erilaisia tietolähteitä• ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurien merkityksen kulttuurisesti

moninaisessa Suomessa.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija käyttää toista kotimaista kieltä alaanliittyvissä vuorovaikutustilanteissa ja työtehtävissä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selviytyy alan vuorovaikutustilanteissa hyödyntäen erilaisiaapukeinoja

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää kieltä melko luontevasti alan vuorovaikutustilanteissa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selviytyy hyvin alan vuorovaikutustilanteissa ja viestiikohteliaasti

188

• käyttää keskustelussa kielelle ja kulttuurille ominaisia ilmaisuja.

Opiskelija selviytyy arkipäivän tilanteissa toisella kotimaisella kielellä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää keskustelussa tuttua sanastoa ja saa selväähitaahkosta puheesta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selviytyy jokapäiväiseen elämään liittyvistä tilanteista toisellakotimaisella kielellä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • viestii tilanteeseen sopivalla tavalla ja ottaa vastapuolenreaktion huomioon.

Opiskelija kirjoittaa työhönsä liittyviä suppeita tekstejä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kirjoittaa työhön liittyviä tekstejä käyttäen yksinkertaisia lauseita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kirjoittaa keskeisistä työtehtäviin liittyvistä asioista käyttäentavallisimpia kielelle ominaisia ilmauksia

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tuottaa sujuvasti työtehtäviin liittyviä tekstejä käyttäenkeskeisintä sanastoa.

Opiskelija hyödyntää kielenkäytössä erilaisia tietolähteitä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • etsii yhdessä muiden kanssa tietoa erilaisista tietolähteistätoisella kotimaisella kielellä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hyödyntää toisella kotimaisella kielellä tuotettuja tekstejä jajulkaisuja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää joustavasti sähköisiä sanakirjoja ja muutalähdeaineistoa oman alansa kysymysten selvittämiseen.

Opiskelija ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurienmerkityksen kulttuurisesti moninaisessa Suomessa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • on tietoinen ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksestä Suomessa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ymmärtää ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksenpohjoismaisessa yhteistyössä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tuntee Suomen kansalliskieliin liittyvät oikeudet ja velvoitteet.

Tutk

inno

n os

at

189

Tutk

inno

n os

at

Det andra inhemska språket, finska


Den studerande kan

• använda det finska språket i sin kommunikation på ett interaktivt sätt• förstå olika slags texter och skriva enklare texter på finska• kan söka information från olika finskspråkiga källor och använda dem i sin kommunikation• förstå betydelsen av att kunna finska i arbetslivet.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Den studerande använder det finska språket i sin kommunikation på ett interaktivt sätt.

Den studerande

Tyydyttävä 1 • förstår enkla instruktioner och tilltal på en arbetsplats• gör sig förstådd i interaktionen med kunder eller kollegor• deltar i vardagliga samtal i en finskspråkig arbetsmiljö

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • förstår tydliga instruktioner och samtal i normalt tempo på enarbetsplats

• utrycker sig tydligt och agerar ändamålsenligt i interaktionenmed kunder och kollegor

• deltar i olika slags diskussioner i en finskpråkig arbetsmiljö

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • förstår även i snabbt tempo olika slags instruktioner ochdiskussioner på en arbetsplats

• uttrycker sig vältaligt och agerar flexibelt i interaktionen medkunder och kollegor

• deltar aktivt i olika slags diskussioner i en finskspråkigarbetsmiljö.

Den studerande förstår olika slags texter och skriver enklare texter på finska.

Den studerande

Tyydyttävä 1 • förstår innebörden i olika slags texter• skriver korta texter och gör enkla dokument enligt mall

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • förstår innebörden och det centrala innehållet i olika slags texter• skriver texter och gör ändamålsenliga dokument

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • förstår genomgående innebörden och innehållet i olika slagstexter

• skriver och bearbetar texter enligt respons och gör självständigtändamålsenliga dokument.

Den studerande söker information från olika finskspråkigakällor och använder dem i sin kommunikation.

Den studerande

190

Tyydyttävä 1 • söker information från enklare källor och använder dem i sinkommunikation.

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • söker information från olika källor och använder dem på ettmångsidigt sätt i sin kommunikation.

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • söker information från olika källor, också svårare, och använderdem på ett flexibelt och kritiskt sätt i sitt arbete.

Den studerande förstår betydelsen av att kunna finska i arbetslivet.

Den studerande

Tyydyttävä 1 • förstår betydelsen av att kunna finska i arbetslivet och gör sigförstådd i en finskspråkig arbetsmiljö

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • förstår betydelsen av att kunna finska i arbetslivet och arbetarväl i en finskspråkig arbetsmiljö

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • förstår betydelsen av att kunna finska i arbetslivet och deltaraktivt i en finskspråkig arbetsmiljö.


Den studerande kan

• diskutera och argumentera på ett säkert och kreativt sätt• förstå och skriva arbetslivsrelaterade texter• känna till sina strategier för språkinlärning.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Den studerande diskuterar och argumenterar på ett säkert och kreativt sätt.

Den studerande

Tyydyttävä 1 • uttrycker och motiverar sina åsikter och beaktar även andrasåsikter i en diskussion

• presenterar muntligt ett bekant ämne på ett kreativt sätt

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • uttrycker och motiverar på ett övertygande sätt sina åsikter ochbeaktar även olika åsikter i en diskussion

• muntligt presentera ett ämne på ett förståeligt och kreativt sätt

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • uttrycker och analyserar på ett självkritiskt sätt sina åsikter ochkommunicerar på ett konstruktivt sätt i en diskussion

• kan muntligt presentera även ett mer krävande ämne på ettlogiskt och kreativt sätt.

Den studerande förstår och skriver arbetslivsrelaterade texter.

Tutk

inno

n os

at

191

Tutk

inno

n os

at

Den studerande

Tyydyttävä 1 • förstår innebörden i en arbetslivsrelaterad text och kan kortfattatåterge dess innehåll

• skriver korta och enkla yrkesinriktade texter

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • förstår innebörden och det centrala innehållet i enarbetslivsrelaterad text och anknyter informationen till egnaerfarenheter

• skriver yrkesinriktade texter på ett tydligt sätt

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • förstår både innebörden och budskapet i en arbetslivsrelateradtext och analyserar textens innehåll

• skriver väl strukturerade yrkesinriktade texter.

Den studerande känner till sina strategier för språkinlärning.

Den studerande

Tyydyttävä 1 • är medveten om sin personliga inlärningsstrategi

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • känner till de svaga och starka sidorna i sin inlärningsstrategi

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • prövar nya inlärningsstrategier och inlärningsstilar.

Viestintä ja vuorovaikutus vieraalla kielellä


Opiskelija osaa

• käyttää vierasta kieltä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa• hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä• toimia monikielisessä ja -kulttuurisessa ympäristössä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija käyttää vierasta kieltä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selviytyy yleensä vuorovaikutustilanteissa kieltä käyttäen jaosoittaa ymmärtävänsä yksinkertaista, hidastempoista puhetta

• kertoo itsestään ja tehtävistään vastaamalla hänelle esitettyihinkysymyksiin ennakoitavissa olevissa ja tutuissa tilanteissa

• tuottaa vuorovaikutuksessa tarvittavia lyhyitä viestejä ja tekstejä• tulkitsee oikein toimintaansa koskevaa tavallista sanastoa,

viestejä ja ohjeita• pyrkii arvioimaan ja kehittämään kielitaitoaan

Tyydyttävä 2

192

Hyvä 3 • selviytyy yleensä vuorovaikutustilanteissa kieltä käyttäen jaosoittaa ymmärtävänsä tavanomaista, normaalitempoistapuhetta

• kertoo itsestään ja tehtävistään siten, että tulee ymmärretyksi,ja osallistuu keskusteluun, mikäli keskustelukumppani puhuuselkeästi

• tuottaa vuorovaikutuksessa tarvittavia viestejä ja tekstejä• tulkitsee oikein ja noudattaa toimintaansa ja sen kohteita

koskevia tekstejä ja ohjeita sekä tekee tarkentavia kysymyksiä• arvioi ja kehittää kielitaitoaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii vuorovaikutustilanteissa luontevasti kieltä käyttäen jaosoittaa ymmärtävänsä tavanomaista, normaalitempoistapuhetta

• kertoo tutuissa tilanteissa toiminnastaan ja siihen liittyvistänormeista ja tavoista sekä hankkii kysymällä toimintaansaliittyviä lisäohjeita

• tuottaa sujuvasti tavanomaisia viestejä ja tekstejä sekä täyttääerilaisia asiakirjoja

• tulkitsee oikein toimintaansa ja sen kohteita koskevia tekstejä,ohjeita ja saamaansa palautetta

• arvioi ja kehittää kielitaitoaan monipuolisesti ja oma-aloitteisesti.

Opiskelija hakee tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hakee vieraskielistä tietoa ohjatusti toimintaansa liittyvistämateriaaleista ja ohjeista

• arvioi ja valikoi tietoa ohjatusti tarkoituksenmukaisuuden,luotettavuuden ja ajantasaisuuden kannalta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hakee monipuolisesti toiminnassaan tarpeellista vieraskielistätietoa

• arvioi ja valikoi tietoa tarkoituksenmukaisuuden, luotettavuudenja ajantasaisuuden kannalta

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hakee itsenäisesti ja monipuolisesti toimintaansa liittyväävieraskielistä tietoa, soveltaa tietojaan ja taitojaan sekäperustelee tiedon valikoimista ja soveltamista koskevatratkaisunsa

• arvioi ja valikoi monipuolisesti ja kriittisesti tietoatarkoituksenmukaisuuden, luotettavuuden ja ajantasaisuudenkannalta.

Opiskelija toimii monikielisessä ja -kulttuurisessa ympäristössä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii tietoisena opiskelemansa kielen ja sen edustamankulttuurin merkityksestä

• pyrkii kohtaamaan ihmiset tasavertaisesti ja positiivisellaasenteella

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii kohdekielellä monikielisessä ja -kulttuurisessaympäristössä Tu

tkin

non

osat

193

Tutk

inno

n os

at

• kohtaa ihmiset tasavertaisesti ja positiivisella asenteella

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • soveltaa vieraan kielen ja kulttuurin tietojaan ja taitojaanjoustavasti

• kohtaa ihmiset esimerkillisen tasavertaisesti ja positiivisellaasenteella.


Opiskelija osaa

• viestiä vieraalla kielellä työelämän tilanteissa• toimia aktiivisena kansalaisena vieraskielisissä yhteyksissä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija viestii vieraalla kielellä työelämän tilanteissa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kertoo itsestään ja työtehtävistään sekä vastaa hänelleesitettyihin yksinkertaisiin kysymyksiin

• selviytyy yleiskielisistä vuorovaikutustilanteista, joissakäsitellään myös tavanomaisimpia työtehtäviin liittyviä aiheita

• ilmaisee itseään tilanteen vaatimalla tavalla, mutta tarvitseetoisinaan ohjausta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kertoo ymmärrettävästi itsestään ja alan työtehtävistä, osallistuukeskusteluun sekä hankkii kysymällä työhönsä liittyviälisäohjeita

• selviytyy monenlaisista työhön liittyvistä vuorovaikutustilanteista• ilmaisee itseään tilanteen vaatimalla tavalla

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kertoo työpaikastaan, työstään ja siihen liittyvistä normeista jatavoista melko laajaa sanavarastoa käyttäen sekä ottaen lisäksiselvää muiden maiden vastaavista asioista

• selviytyy luontevasti työhön liittyvistä vuorovaikutustilanteista,joissa käsitellään vaativampiakin aiheita

• ilmaisee itseään joustavasti tilanteen vaatimalla tavalla.

Opiskelija toimii aktiivisena kansalaisena vieraskielisissä yhteyksissä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa, miten vieraalla kielellä voi vaikuttaa eri medioitakäyttäen

• toimii vieraskielisissä yhteyksissä sovellettavien oikeuksiensaja velvollisuuksiensa mukaisesti työssä ja arkielämässäyhteiskunnallisen päätöksenteon keskeisimmät periaatteetymmärtäen

• pyrkii ottamaan toiminnassaan huomioon eri kulttuurienkeskeisiä piirteitä niitä ymmärtäen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää vierasta kieltä vaikuttamiseen eri medioita käyttäen194

• toimii johdonmukaisesti vieraskielisissä yhteyksissäsovellettavien oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisestityössä ja arkielämässä yhteiskunnallisen päätöksenteonperiaatteet ymmärtäen

• ottaa toiminnassaan huomioon eri kulttuurien keskeiset piirteetniitä ymmärtäen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää vierasta kieltä vaikuttamiseen argumentoivasti ja erimedioita luovasti käyttäen

• toimii johdonmukaisesti ja esimerkillisesti vieraskielisissäyhteyksissä sovellettavien oikeuksiensa ja velvollisuuksiensamukaisesti työssä ja arkielämässä yhteiskunnallisenpäätöksenteon periaatteet laajasti ymmärtäen

• ottaa toiminnassaan monipuolisesti huomioon eri kulttuurit niitäymmärtäen.

Toiminta digitaalisessa ympäristössä


Opiskelija osaa

• käyttää yleisimpiä tietoja viestintäteknisiä laitteita ja tekee niihin liittyviä valintoja• käyttää digitaalisia palveluita ja sovelluksia.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija käyttää tietoja viestintäteknisiä laitteita ja tekee niihin liittyviä valintoja.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • valitsee tarkoituksenmukaiset laitteet käyttökohteen mukaisestiosittain ohjatusti

• käyttää yleisimpiä tietoja viestintäteknisiä laitteitakansalaistaitojen edellyttämällä tavalla osittain ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • valitsee tarkoituksenmukaiset laitteet käyttökohteen mukaisesti• käyttää yleisimpiä tietoja viestintäteknisiä laitteita

kansalaistaitojen edellyttämällä tavalla

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • valitsee tarkoituksenmukaiset laitteet eri käyttökohteidenmukaisesti

• käyttää sujuvasti ja monipuolisesti yleisimpiä tieto- javiestintäteknisiä laitteita kansalaistaitojen edellyttämällä tavalla.

Opiskelija käyttää digitaalisia palveluja ja sovelluksia.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hankkii tietoa tarkoituksenmukaisista digitaalisista palveluista jasovelluksista osittain ohjatusti

• käyttää digitaalisia palveluja ja sovelluksia työtehtävissäänosittain ohjatusti

• käyttää ja jakaa digitaalisia sisältöjä noudattaentekijänoikeuksia osittain ohjatusti Tu

tkin

non

osat

195

Tutk

inno

n os

at

• noudattaa tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvää ohjeistusta• ymmärtää oman verkkoidentiteetin muodostamisen ja

suojaamisen periaatteet

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hankkii tietoa tarkoituksenmukaisista digitaalisista palveluista jasovelluksista

• käyttää digitaalisia palveluja ja sovelluksia työtehtävissään• käyttää ja jakaa digitaalisia sisältöjä noudattaen

tekijänoikeuksia• noudattaa tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvää ohjeistusta• ymmärtää oman verkkoidentiteetin muodostamisen ja

suojaamisen periaatteet

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hankkii järjestelmällisesti tietoa tarkoituksenmukaisistadigitaalisista palveluista ja sovelluksista

• käyttää digitaalisia palveluja ja sovelluksia työtehtävissäänsujuvasti ja monipuolisesti

• käyttää ja jakaa monipuolisia digitaalisia sisältöjä noudattaentekijänoikeuksia

• noudattaa tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvää ohjeistustajärjestelmällisesti

• ymmärtää oman verkkoidentiteetin muodostamisen jasuojaamisen periaatteet.


Opiskelija osaa

• hyödyntää erilaisia digitaalisia ympäristöjä ja sovelluksia työtehtävissään• tuottaa ja jakaa digitaalista aineistoa ammattiinsa liittyvissä verkostoissa.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija hyödyntää erilaisia digitaalisia ympäristöjä ja sovelluksia työtehtävissään.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii digitaalisissa ympäristöissä ja verkostoissa osittainohjatusti

• hyödyntää sovelluksia ammatillisissa verkostoissa toimiessaantarviten ajoittain ohjausta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii digitaalisissa ympäristöissä ja verkostoissa• hyödyntää sovelluksia ammatillisissa verkostoissa toimiessaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii digitaalisissa ympäristöissä ja verkostoissa• hyödyntää monipuolisesti sovelluksia ammatillisissa

verkostoissa toimiessaan.

Opiskelija tuottaa ja jakaa digitaalista aineistoa ammattiinsa liittyvissä verkostoissa.

Opiskelija

196

Tyydyttävä 1 • tuottaa digitaalista aineistoa ammatillisissa verkostoissa osittainohjatusti

• jakaa aineistoja työryhmän sisäisesti ja noudattaatekijänoikeusohjeistusta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tuottaa digitaalista aineistoa ammatillisissa verkostoissa• jakaa aineistoja ja noudattaa tekijänoikeusohjeistusta

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tuottaa monipuolista digitaalista aineistoa ammatillisissaverkostoissa

• jakaa aineistoja ja noudattaa järjestelmällisestitekijänoikeusohjeistusta.

Taide ja luova ilmaisu


Opiskelija osaa

• tunnistaa kulttuurien ja taiteen merkityksen hyvinvoinnille• ilmaista itseään taiteen ja luovan ilmaisun keinoin• ilmaista itseään luovasti kirjoittamalla ja hyödyntää kuvitteellisia tekstejä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija tunnistaa kulttuurien ja taiteen merkityksen hyvinvoinnille.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa kulttuurien ja taiteen muotoja työssään• tunnistaa esimerkkejä paikallisesta, kansallisesta ja

eurooppalaisesta kulttuurista ja taiteesta ohjatusti• havainnoi taiteen ja kulttuurin vaikutuksia hyvinvoinnille

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hyödyntää kulttuurien ja taiteen eri muotoja työssään• tunnistaa esimerkkejä paikallisesta, kansallisesta ja

eurooppalaisesta kulttuurista ja taiteesta• tunnistaa taiteen ja kulttuurin vaikutuksia hyvinvoinnille

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hyödyntää monipuolisesti kulttuurin ja taiteen muotojamonipuolisesti työssään

• tunnistaa monipuolisia esimerkkejä paikallisesta, kansallisestaja eurooppalaisesta kulttuurista ja taiteesta

• tunnistaa monipuolisesti taiteen ja kulttuurin vaikutuksiahyvinvoinnille.

Opiskelija ilmaisee itseään taiteen ja luovan ilmaisun keinoin.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kehittää omaa luovaa ilmaisuaan osittain ohjatusti• ilmaisee itseään taiteen ja luovan ilmaisun keinoin itsenäisesti

tai yhteistyössä muiden kanssa osittain ohjatusti

Tutk

inno

n os

at

197

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kehittää omaa luovaa ilmaisuaan• ilmaisee itseään taiteen ja luovan ilmaisun keinoin itsenäisesti

tai yhteistyössä muiden kanssa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kehittää tavoitteellisesti omaa luovaa ilmaisuaan• ilmaisee itseään monipuolisesti taiteen ja luovan ilmaisun

keinoin itsenäisesti tai yhteistyössä muiden kanssa.

Opiskelija ilmaisee itseään luovasti kirjoittamalla ja hyödyntää kuvitteellisia tekstejä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kokeilee luovaa kirjoittamista• hyödyntää kirjoittaessaan kuvitteellisia tekstejä• tunnistaa kaunokirjallisuudesta esimerkkejä työnsä tueksi

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kokeilee luovan kirjoittamisen erilaisia tapoja• hyödyntää kirjoittaessaan erilaisia kuvitteellisia tekstejä• käyttää kaunokirjallisuutta työnsä tukena

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kokeilee luovan kirjoittamisen monipuolisia tapoja• hyödyntää kirjoittaessaan monipuolisia kuvitteellisia tekstejä• käyttää monipuolista kaunokirjallisuutta työnsä tukena.


Opiskelija osaa

• havainnoida ja kerätä tietoa kulttuuriympäristöstä ja sen ilmiöistä• suunnitella ja kokeilla teoksen, tuotteen tai palvelun toteuttamista luovan ilmaisun keinoin.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija havainnoi ja kerää tietoa kulttuuriympäristöstä ja sen ilmiöistä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • havainnoi kulttuuriympäristöään yhdessä muiden kanssa• kerää tietoa kulttuuriympäristönsä ilmiöistä työskentelynsä

tueksi

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • havainnoi kulttuuriympäristöään• kerää tietoa kulttuuriympäristönsä ilmiöistä valitsemastaan

näkökulmasta työskentelynsä tueksi

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • havainnoi monipuolisesti kulttuuriympäristöään• kerää tietoa kulttuuriympäristönsä ilmiöistä valitsemistaan

näkökulmista työskentelynsä tueksi.

198

Opiskelija suunnittelee ja kokeilee teoksen, tuotteentai palvelun toteuttamista luovan ilmaisun keinoin.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • suunnittelee pienimuotoisen teoksen, tuotteen tai palvelunkäyttäen luovan ilmaisun keinoja

• kokeilee pienimuotoisen teoksen, tuotteen tai palveluntoteuttamista luovan ilmaisun keinoin

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suunnittelee teoksen, tuotteen tai palvelun käyttäen luovanilmaisun keinoja

• kokeilee teoksen, tuotteen tai palvelun toteuttamista luovanilmaisun keinoin

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • suunnittelee teoksen, tuotteen tai palvelun käyttäenmonipuolisesti luovan ilmaisun keinoja

• kokeilee teoksen, tuotteen tai palvelun toteuttamistamonipuolisesti luovan ilmaisun keinoin.

2.32. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 6osp (400013)

Matematiikka ja matematiikan soveltaminen


Opiskelija osaa

• tehdä laskutoimituksia ja mittayksiköiden muunnokset ja soveltaa talousmatematiikkaaoman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa

• tehdä havaintoja ja päätelmiä kuvioiden ja kappaleiden geometrisista ominaisuuksista• käyttää loogista päättelykykyä, yhtälöitä ja tarvittavia teknisiä apuvälineitä matemaattisten

ongelmien ratkaisemiseen• arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa sekä käytettyä ratkaisumenetelmää• arvioida oman alan matemaattista osaamistaan.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija tekee laskutoimituksia ja mittayksiköiden muunnokset sekä soveltaatalousmatematiikkaa oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laskee omaan alaan ja arkielämään liittyvät laskutoimitukset,kuten peruslaskutoimitukset ja prosenttilaskut

• toteuttaa mittayksiköiden muunnokset• tekee ohjeiden avulla yksinkertaisia arki- ja työelämään liittyviä

talousmatematiikan laskelmia• havaitsee suureiden välisiä riippuvuuksia ja verrannollisuuksia

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • suorittaa sujuvasti oman alan ja arkielämään liittyvätlaskutoimitukset, kuten peruslaskutoimitukset ja prosenttilaskut

• toteuttaa itsenäisesti mittayksiköiden muunnokset Tutk

inno

n os

at

199

Tutk

inno

n os

at

• tekee yksinkertaisia arki- ja työelämään liittyviätalousmatematiikan laskelmia

• havaitsee ja tunnistaa suureiden välisiä riippuvuuksia javerrannollisuuksia

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • soveltaa oman alan ja arkielämään tarvittavia laskutoimituksia,kuten peruslaskutoimituksia ja prosenttilaskuja, sekä arvioitulosten tarkkuustasoa

• toteuttaa itsenäisesti ja sujuvasti mittayksiköiden muunnokset• tekee arki- ja työelämään liittyviä talousmatematiikan laskelmia

ja tekee vertailujen pohjalta perusteltuja johtopäätöksiä• ymmärtää suureiden välisen riippuvuuden ja verrannollisuuden.

Opiskelija tekee havaintoja ja päätelmiä kuvioidenja kappaleiden geometrisista ominaisuuksista.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laskee tavanomaisimmat pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimitukset• ratkaisee käytännön ongelmia geometriaa hyväksi käyttäen

tarviten ajoittain ohjausta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • laskee sujuvasti tavanomaisimmat pinta-ala- jatilavuuslaskutoimitukset

• ratkaisee alan käytännön ongelmia geometriaa hyväksikäyttäen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • soveltaa työtehtäviin pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimituksia jaarvioi tuloksia

• ratkaisee oman alan käytännön ongelmia geometriaa hyväksikäyttäen.

Opiskelija käyttää loogista päättelykykyä, yhtälöitä ja tarvittaviateknisiä apuvälineitä matemaattisten ongelmien ratkaisemiseen.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ratkaisee omaan alaan liittyviä, keskeisiä matemaattisiaongelmia hyödyntäen peruslaskutoimituksia

• käyttää yksinkertaisia matemaattisia yhtälöitä yksinkertaistenmatemaattisten ongelmien ratkaisemiseen tarviten ajoittainohjausta

• käyttää laskinta ja muita teknisiä apuvälineitä, kutenmatemaattisia ohjelmistoja, työtehtäviin liittyvien matemaattistenperustehtävien ratkaisemiseen

• hyödyntää ohjeen mukaan taulukoita ja piirroksia työelämäntehtävien ratkaisemiseen

• käsittelee tilastollisia aineistoja ja tulkitsee tunnuslukuja tarvitenajoittain ohjausta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ratkaisee omaan alaan liittyviä ongelmia matemaattistenmenetelmien avulla

• käyttää yksinkertaisia matemaattisia yhtälöitä yksinkertaistenmatemaattisten ongelmien ratkaisemiseen

200

• käyttää sujuvasti laskinta ja muita apuvälineitä, kutenmatemaattisia ohjelmistoja, ammattialaan liittyvien ongelmienratkaisemiseen

• hyödyntää taulukoita ja piirroksia työelämän tehtävienratkaisemiseen

• käsittelee itsenäisesti tilastollisia aineistoja ja tulkitseetunnuslukuja

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • soveltaa matemaattisia menetelmiä omaan alaan liittyvienongelmien asetteluun ja ratkaisemiseen sekä arvioi tulostenluotettavuutta ja tarkkuustasoa

• käyttää matemaattisia yhtälöitä matemaattisten ongelmienratkaisemiseen

• hyödyntää monipuolisesti ja tehokkaasti laskimen jamuiden apuvälineiden, kuten matemaattisten ohjelmistojen,ominaisuuksia ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen

• hyödyntää taulukoita, piirroksia ja muuta tilastollisestituotettua materiaalia työelämän matemaattisten ongelmienratkaisemiseen

• käsittelee itsenäisesti ja sujuvasti tilastollisia aineistoja jatulkitsee tunnuslukuja.

Opiskelija arvioi tulosten oikeellisuutta jasuuruusluokkaa sekä käytettyä ratkaisumenetelmää.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tarkistaa tulosten oikeellisuuden ja niiden suuruusluokan• arvioi käytetyn ratkaisumenetelmän käyttökelpoisuutta tarviten

ajoittain ohjausta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tarkistaa tulosten oikeellisuuden ja niiden suuruusluokan sekätunnistaa mahdollisia virhelähteitä

• arvioi johdonmukaisesti käytetyn ratkaisumenetelmänkäyttökelpoisuutta

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tarkistaa tulosten oikeellisuuden ja suuruusluokan mahdollisetvirhelähteet huomioiden

• arvioi johdonmukaisesti käytetyn ratkaisumenetelmänkäyttökelpoisuutta ja arvioi mahdollisia muitaratkaisumenetelmiä tulosten aikaansaamiseksi.

Opiskelija arvioi oman alan matemaattista osaamistaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa oman alan kannalta merkitykselliset matemaattisetvahvuutensa ja kehittämiskohteensa perustellusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa oman alan kannalta merkitykselliset matemaattisetvahvuutensa ja kehittämiskohteensa perustellusti jajohdonmukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa oman alan kannalta merkitykselliset matemaattisetvahvuutensa ja kehittämiskohteensa perustellusti ja Tu

tkin

non

osat

201

Tutk

inno

n os

at

johdonmukaisesti sekä esittää matemaattisen osaamisenkehittämistapoja.


Opiskelija osaa

• ratkaista omaan alaan liittyviä matemaattisia ongelmia päättelemällä, yhtälöillä ja kuvaajienavulla

• hankkia, ryhmitellä ja tulkita matemaattista tietoa• tuottaa tilastoaineistosta informaatiota, tulkita graafisia esityksiä ja laskea

todennäköisyyksiä• arvioida matemaattisten ratkaisujen oikeellisuutta ja tuloksen suuruusluokkaa• soveltaa arki- ja työelämässä tarvittavaa talousmatematiikkaa• arvioida matemaattista osaamistaan.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija ratkaisee omaan alaan liittyviä matemaattisiaongelmia päättelemällä, yhtälöillä ja kuvaajien avulla.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ratkaisee omaan alaan liittyviä matemaattisia ongelmiapäättelemällä tarviten ajoittain ohjausta

• käyttää yksinkertaisia matemaattisia yhtälöitä omaan alaanliittyvien matemaattisten ongelmien ratkaisemisessa

• hyödyntää ohjeen mukaan taulukoita ja piirroksia alakohtaisissatehtävissä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ratkaisee omaan alaan liittyviä matemaattisia ongelmiapäättelemällä

• ratkaisee tavanomaisia arkielämään ja omaan alaan liittyviäongelmia matemaattisesti

• hyödyntää yhtälöitä, taulukoita ja piirroksia alakohtaisissatehtävissä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ratkaisee itsenäisesti ja johdonmukaisesti omaan alaan liittyviämatemaattisia ongelmia päättelemällä

• mallintaa ja ratkaisee arkielämään ja omaan alaan liittyviäongelmia matemaattisesti

• hyödyntää yhtälöitä, taulukoita ja piirroksia alakohtaisissatehtävissä arvioiden niiden käytettävyyttä.

Opiskelija hankkii, ryhmittelee ja tulkitsee matemaattista tietoa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa omaan alaan liittyvää keskeistä matemaattista tietoa• kerää ja ryhmittelee graafista ja taulukoitua tietoa eri lähteistä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa ja vertailee omaan alaan liittyvää matemaattistatietoa tarpeen mukaan käyttäen lähteenä tilastoja, taulukoita jagraafisia esityksiä

202

• kerää, ryhmittelee ja analysoi graafista ja taulukoitua tietoa erilähteistä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa, arvioi ja tekee johtopäätöksiä omaan alaan liittyvästämatemaattisesta tiedosta

• kerää tietoa monipuolisesti soveltaen ja käyttäen tiedonlähteenätilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä ja ryhmittelee niidenpohjalta tietoa erilaisiin tarpeisiin.

Opiskelija tuottaa tilastoaineistosta informaatiota,tulkitsee graafisia esityksiä ja laskee todennäköisyyksiä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tuottaa ohjattuna tilastoaineistosta keskeisimpiä tunnuslukuja• ymmärtää todennäköisyyslaskennan merkityksen työssään ja

laskee yksinkertaisia todennäköisyyksiä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tuottaa alaan liittyvästä tilastoaineistosta keskeisimpiätunnuslukuja

• ymmärtää todennäköisyyslaskennan merkityksen työssään jalaskee todennäköisyyksiä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tuottaa itsenäisesti alaan liittyvästä tilastoaineistostakeskeisimpiä tunnuslukuja

• ymmärtää todennäköisyyslaskennan merkityksen työssään jalaskee itsenäisesti todennäköisyyksiä.

Opiskelija arvioi matemaattisten ratkaisujen oikeellisuutta ja tuloksen suuruusluokkaa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • varmistaa yksinkertaisten matemaattisten ratkaisujenoikeellisuuden ja hahmottaa tuloksen suuruusluokan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • varmistaa matemaattisten ratkaisujen oikeellisuuden japäättelee tuloksen suuruusluokan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • varmistaa monivaiheisten matemaattisten ratkaisujenoikeellisuuden ja päättelee tuloksen suuruusluokan.

Opiskelija soveltaa arki- ja työelämässä tarvittavaa talousmatematiikkaa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tekee yksinkertaisia kustannus- ja kannattavuusvertailuja

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tekee kustannus- ja kannattavuusvertailuja ja tekee vertailujenpohjalta johtopäätöksiä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tekee monivaiheisia kustannus- ja kannattavuusvertailuja jatekee vertailujen pohjalta perusteltuja johtopäätöksiä.

Tutk

inno

n os

at

203

Tutk

inno

n os

at

Opiskelija arvioi matemaattista osaamistaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensamatemaattisessa osaamisessaan perustellusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa ja arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaanmatemaattisessa osaamisessaan perustellusti jajohdonmukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa ja arvioi omaa matemaattista osaamistaanperustellusti ja johdonmukaisesti sekä esittää matemaattisenosaamisen kehittämistapoja.

Fysikaaliset ja kemialliset ilmiöt ja niiden soveltaminen


Opiskelija osaa

• tunnistaa keskeiset fysiikan käsitteet ja soveltaa niitä arki- ja työelämässä• huomioida kemialliset aineet ja niiden ominaisuudet työssään• arvioida oman alan fysiikan ja kemian osaamistaan.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija tunnistaa keskeiset fysiikan käsitteet ja soveltaa niitä arki- ja työelämässä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kuvaa tavanomaisia fysiikan ilmiöitä keskeisillä käsitteillä• yhdistää tavanomaiset, fysiikan ilmiöihin liittyvät ominaisuudet ja

suureet toisiinsa tarviten ajoittain ohjausta• käyttää fysiikan taitojaan työssään ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kuvaa ja perustelee fysiikan ilmiöitä keskeisillä käsitteillä• yhdistää tavanomaiset, fysiikan ilmiöihin liittyvät ominaisuudet ja

suureet toisiinsa• käyttää fysiikan taitojaan työssään monipuolisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kuvaa ja perustelee monipuolisesti fysiikan ilmiöitä keskeisilläkäsitteillä

• yhdistää fysiikan ilmiöihin liittyvät ominaisuudet ja suureettoisiinsa

• soveltaa fysiikan taitojaan monipuolisesti työssään.

Opiskelija huomioi kemialliset aineet ja niiden ominaisuudet työssään.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • kuvaa tavanomaisia kemiallisia ilmiöitä keskeisillä käsitteillä

204

• ottaa huomioon työssään käytettävien tavallisimpienkemiallisten aineiden ominaisuudet ja mahdollisetympäristöriskit

• käsittelee kemiallisia aineita niin, ettei vaaranna omaa, muideneikä ympäristön turvallisuutta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kuvaa ja perustelee kemiallisia ilmiöitä keskeisillä käsitteillä• ottaa huomioon työssään käytettävien kemiallisten aineiden

ominaisuudet ja mahdolliset ympäristöriskit• käsittelee kemiallisia aineita niin, ettei vaaranna omaa, muiden

eikä ympäristön turvallisuutta

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kuvaa ja perustelee monipuolisesti kemiallisia ilmiöitäkeskeisillä käsitteillä

• ottaa vastuullisesti huomioon työssään käytettävien kemiallistenaineiden ominaisuudet ja mahdolliset ympäristöriskit

• käsittelee kemiallisia aineita niin, ettei vaaranna omaa, muideneikä ympäristön turvallisuutta.

Opiskelija arvioi oman alan fysiikan ja kemian osaamistaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa oman alan kannalta merkitykselliset vahvuutensa jakehittämiskohteensa fysiikassa ja kemiassa perustellusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa oman alan kannalta merkitykselliset vahvuutensaja kehittämiskohteensa fysiikassa ja kemiassa perustellusti jajohdonmukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa oman alan kannalta merkitykselliset vahvuutensaja kehittämiskohteensa fysiikassa ja kemiassa perustellusti jajohdonmukaisesti sekä esittää osaamisen kehittämistapoja.


Opiskelija osaa

• kuvata ja selittää ilmiöitä fysiikan käsitteiden ja lainalaisuuksien avulla omalla alallaan• tehdä kokeellisia mittauksia ja havaintoja omaan alaan liittyvistä fysikaalisista ja

kemiallisista ilmiöistä• käsitellä kokeellisia mittaustuloksia ja analysoida havaintoja oman alan fysikaalisista ja

kemiallisista ilmiöistä• arvioida fysiikan ja kemian osaamistaan.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija kuvaa ja selittää ilmiöitä fysiikankäsitteiden ja lainalaisuuksien avulla omalla alallaan.

Opiskelija

Tutk

inno

n os

at

205

Tutk

inno

n os

at

Tyydyttävä 1 • kuvaa ja selittää lämpöoppiin, mekaniikkaan, aalto-oppiin jasähköoppiin liittyviä käsitteitä ja lainalaisuuksia työtehtävissääntarviten ajoittain ohjausta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kuvaa ja selittää johdonmukaisesti lämpöoppiin, mekaniikkaan,aalto-oppiin ja sähköoppiin liittyviä käsitteitä ja lainalaisuuksiatyötehtävissään

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kuvaa ja selittää itsenäisesti lämpöoppiin, mekaniikkaan,aalto-oppiin ja sähköoppiin liittyviä käsitteitä ja lainalaisuuksiatyötehtävissään.

Opiskelija tekee kokeellisia mittauksia ja havaintoja omaanalaan liittyvistä fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • laskee pitoisuuksia ja aineiden määriä tarviten ajoittain ohjausta• hankkii tietoa kemikaalien käyttöturvallisuustiedotteista tarviten

ajoittain ohjausta• tekee mittauksia ja kokeellisia havaintoja alalle soveltuvia

menetelmiä ja välineitä käyttäen, mutta tarvitsee ajoittainohjausta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • laskee pitoisuuksia ja aineiden määriä• hankkii tietoa arkielämään ja omaan alaan liittyvistä kemikaalien

käyttöturvallisuustiedotteista• tekee itsenäisesti mittauksia ja kokeellisia havaintoja alalle

soveltuvia menetelmiä ja välineitä käyttäen

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • laskee itsenäisesti pitoisuuksia ja aineiden määriä• hankkii tietoa kemikaalien käyttöturvallisuustiedotteista

monipuolisia tietolähteitä hyödyntäen• suunnittelee ja tekee itsenäisesti mittauksia ja kokeellisia

havaintoja alalle soveltuvia menetelmiä ja välineitä käyttäen.

Opiskelija käsittelee kokeellisia mittaustuloksia ja analysoihavaintoja oman alan fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • esittää keskeiset tulokset taulukoilla ja graafisilla esityksillä• arvioi mittaustulosten luotettavuutta tarviten ajoittain ohjausta• määrittelee mahdollisia virhetekijöitä ja ilmoittaa tuloksen

riittävällä tarkkuudella tarviten ajoittain ohjausta

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • esittää keskeiset tulokset taulukoilla ja graafisilla esityksillä• arvioi mittaustulosten luotettavuutta johdonmukaisesti• määrittelee mahdollisia virhetekijöitä ja ilmoittaa tuloksen

riittävällä tarkkuudella

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • esittää keskeiset tulokset taulukoilla ja graafisilla esityksillähavainnollisesti

206

• arvioi itsenäisesti mittaustulosten luotettavuutta ja tekee niistäjohtopäätöksiä

• määrittelee mahdollisia virhetekijöitä ja ilmoittaa tuloksenoikealla tarkkuudella.

Opiskelija arvioi fysiikan ja kemian osaamistaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa omat vahvuudet ja kehittämiskohteet fysiikan jamatematiikan osaamisessaan perustellusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa ja arvioi omia vahvuuksia ja kehittämiskohteitafysiikan ja kemian osaamisessaan perustellusti jajohdonmukaisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa ja arvioi omaa fysiikan ja kemian osaamistaanperustellusti ja johdonmukaisesti sekä esittää osaamisenkehittämistapoja.

2.33. Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen, 9 osp(400014)

Yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminen


Opiskelija osaa

• toimia osana suomalaista yhteiskuntaa• toimia yhteiskunnan palveluiden käyttäjänä ja kuluttajana• suunnitella omaa talouttaan ja arvioida siihen liittyviä riskejä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija toimii osana suomalaista yhteiskuntaa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita• tuntee kansalaisen perusoikeuksia ja velvollisuuksia• selvittää joitain yhteiskunnallisen vaikuttamisen tapoja ja toimii

aktiivisena kansalaisena

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita• tuntee kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet• tuntee erilaisia yhteiskunnallisen vaikuttamisen tapoja ja toimii

aktiivisena kansalaisena

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaenja edistäen

• tuntee hyvin kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet

Tutk

inno

n os

at

207

Tutk

inno

n os

at

• tuntee monipuolisesti erilaisia yhteiskunnallisen vaikuttamisentapoja ja toimii aktiivisena kansalaisena.

Opiskelija toimii yhteiskunnan palveluiden käyttäjänä ja kuluttajana.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää tarvitsemiaan yhteiskunnallisia palveluja• toimii vastuullisesti tiedostaen oikeutensa ja velvollisuutena

kuluttajana• hankkii tarvitsemaansa tietoa kuluttaja-asioissa osittain

ohjattuna

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää tarvitsemiaan yhteiskunnallisia palvelujatarkoituksenmukaisesti

• toimii vastuullisesti tiedostaen oikeutensa ja velvollisuutensakuluttajana

• hankkii tarvitsemaansa tietoa kuluttaja-asioissa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii tiedostavana yhteiskunnallisten palveluiden käyttäjänä• toimii vastuullisesti tiedostaen hyvin oikeutensa ja

velvollisuutensa kuluttajana• hankkii aktiivisesti tarvitsemaansa tietoa kuluttaja-asioissa.

Opiskelija suunnittelee omaa talouttaan ja arvioi siihen liittyviä riskejä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa yhteiskuntaan ja omaan taloudelliseen tilanteeseensakeskeisesti vaikuttavia tekijöitä

• seuraa tulojaan ja menojaan• suunnittelee hankintoja ja vertailee erilaisia rahoitusvaihtoehtoja• asettaa henkilökohtaisia taloudellisia tavoitteita• ennakoi talouttaan erilaisissa elämäntilanteissa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • arvioi omaan taloudelliseen tilanteeseensa keskeisestivaikuttavia tekijöitä

• seuraa tulojaan ja menojaan suunnitelmallisesti• suunnittelee hankintoja ja vertailee erilaisia rahoitusvaihtoehtoja• asettaa henkilökohtaisia taloudellisia tavoitteita sekä seuraa

niiden toteutumista• ennakoi talouttaan erilaisissa elämäntilanteissa tunnistaen eri

tilanteiden riskitekijöitä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • arvioi ja ennakoi omaan taloudelliseen tilanteeseensavaikuttavia tekijöitä

• seuraa tulojaan ja menojaan suunnitelmallisesti jajärjestelmällisesti

• suunnittelee hankintoja ja vertailee erilaisia rahoitusvaihtoehtojajärjestelmällisesti ja monipuolisesti

• asettaa henkilökohtaisia taloudellisia tavoitteita, seuraa niidentoteutumista ja tarvittaessa tarkentaa tavoitteitaan

• ennakoi talouttaan erilaisissa elämäntilanteissa, toimiisuunnitelmallisesti tavoitteiden saavuttamiseksi ja ottaahuomioon eri tilanteiden riskitekijöitä.

208


Opiskelija osaa

• osallistua yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen• arvioida alansa merkitystä yhteiskunnassa• tulkita kansantalouden peruskäsitteitä ja tunnistaa keskeiset toimijat.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hakee tietoa joistakin yhteiskunnallisistavaikuttamismahdollisuuksista ja seuraa yhteiskunnallistapäätöksentekoa

• osallistuu yhteiskunnalliseen toimintaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hakee tietoa yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista jaseuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa

• osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen tähtäävääntoimintaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hakee monipuolisesti tietoa yhteiskunnallisistavaikuttamismahdollisuuksista ja seuraa aktiivisestiyhteiskunnallista päätöksentekoa

• osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen tähtäävääntoimintaan tavoitteellisesti.

Opiskelija arvioi alansa merkitystä yhteiskunnassa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • seuraa alan yhteiskunnallista keskustelua• arvioi toimialansa merkitystä yhteiskunnassa osittain ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • seuraa ja arvioi alan yhteiskunnallista keskustelua• arvioi toimialansa merkitystä yhteiskunnassa ja tulevaisuuden

näkymiä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • seuraa ja arvioi alansa yhteiskunnallista keskustelua osallistuensiihen jollakin tavalla

• arvioi ja seuraa monipuolisesti toimialansa merkitystäyhteiskunnassa ja tulevaisuuden näkymiä.

Opiskelija tulkitsee kansantalouden peruskäsitteitä ja tunnistaa keskeiset toimijat.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • seuraa taloutta koskevaa uutisointia• selvittää yhteiskunnallisen ja taloudellisen tilanteen

heijastumista oman alan työpaikkoihin ja työllisyyteen

Tutk

inno

n os

at

209

Tutk

inno

n os

at

• kertoo esimerkkejä kansantalouden peruskäsitteistä jakeskeisistä toimijoista

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • seuraa taloutta koskevaa uutisointia ja ymmärtää taloudenmerkityksen yhteiskunnassa

• ymmärtää yhteiskunnallisen ja taloudellisen tilanteenheijastumista oman alan työpaikkoihin, työllisyyteen jatulevaisuuteen

• tuntee kansantalouden peruskäsitteet ja tunnistaa keskeisettoimijat

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • seuraa aktiivisesti taloutta koskevaa uutisointia ja ymmärtäätalouden merkityksen yhteiskunnassa

• ymmärtää yhteiskunnallisen ja taloudellisen tilanteenheijastumista oman alan työpaikkoihin ja työllisyyteen ja pohtiimonipuolisesti teemaa

• tuntee kansantalouden peruskäsitteet ja keskeiset toimijat jaarvioi niiden merkitystä kansantaloudelle.

Työelämässä toimiminen


Opiskelija osaa

• selvittää alan työmarkkinoiden tilannetta ja alan osaamistarpeita• solmia työsopimuksen työnantajan kanssa• toimia osana työyhteisöä.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija selvittää alan työmarkkinoiden tilannetta ja alan osaamistarpeita.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää alan työmarkkinoiden tilannetta osittain ohjatusti• tuntee työmarkkinajärjestelmän keskeisiä periaatteita• tietää esimerkkejä alansa ammatillisista verkostoista• tunnistaa alansa työtehtävissä tarvittavaa osaamista osittain

ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää alan työmarkkinoiden tilannetta• tuntee työmarkkinajärjestelmän keskeiset periaatteet• tietää alansa keskeiset ammatilliset verkostot• tunnistaa alansa eri työtehtävissä tarvittavaa osaamista

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää monipuolisesti alan työmarkkinoiden tilannetta• tuntee ja ymmärtää työmarkkinajärjestelmän keskeiset

periaatteet• tietää alansa ammatilliset verkostot ja osallistuu niiden

toimintaan• tunnistaa monipuolisesti eri työtehtävissä tarvittavaa osaamista.

210

Opiskelija osaa solmia työsopimuksen työnantajan kanssa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • perehtyy oman alan työehtoihin ja keskeiseentyölainsäädäntöön osittain ohjattuna

• tarkistaa työsopimuksen sisällön yhteistyössä asiantuntijankanssa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • perehtyy oman alan työehtoihin ja keskeiseentyölainsäädäntöön

• tarkistaa työsopimuksen sisällön käyttäen tarvittaessaasiantuntija-apua

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • perehtyy kattavasti oman alan työehtoihin ja keskeiseentyölainsäädäntöön

• tarkistaa työsopimuksen sisällön itsenäisesti ja keskusteleetyöehdoista työnantajan kanssa.

Opiskelija toimii osana työyhteisöä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • noudattaa annettuja työaikoja ja sovittuja toimintatapoja• noudattaa työssään ulkoasuun ja pukeutumiseen liittyviä ohjeita

osittain ohjatusti• käyttää työssään tarkoituksenmukaista suojavaatetusta ja

noudattaa työturvallisuusohjeita• työskentelee osana monimuotoista ja -kulttuurista työyhteisöä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • noudattaa annettuja työaikoja ja sovittuja toimintatapoja sekätoimii joustavasti erilaisissa tilanteissa

• noudattaa työssään ulkoasuun ja pukeutumiseen liittyviä ohjeita• käyttää työssään tarkoituksenmukaista suojavaatetusta ja

noudattaa työturvallisuusohjeita• työskentelee luontevasti osana monimuotoista ja -kulttuurista

työyhteisöä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • noudattaa annettuja työaikoja ja sovittuja toimintatapoja ja toimiijoustavasti erilaisissa ja muuttuvissa tilanteissa

• noudattaa työssään ulkoasuun ja pukeutumiseen liittyviä ohjeitaottaen huomioon myös erityistilanteet

• käyttää ja huolehtii työssään tarkoituksenmukaisestasuojavaatetuksesta ja noudattaa työturvallisuusohjeita

• työskentelee luontevasti osana monimuotoista ja -kulttuuristatyöyhteisöä edistäen yhteisön hyvinvointia.


Opiskelija osaa

• toimia työyhteisön jäsenenä• toimia erilaisissa työelämän vuorovaikutus- ja ryhmätilanteissa• selvittää oman alansa työtehtäviä kansallisilla ja kansainvälisillä työmarkkinoilla.

Tutk

inno

n os

at

211

Tutk

inno

n os

at

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija toimii työyhteisön jäsenenä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa oman roolinsa työyhteisön jäsenenä osittain ohjattuna• työskentelee pääsääntöisesti työpaikan toimintakulttuurin

mukaisesti• noudattaa sovittuja toimintatapoja ja tunnistaa omien

toimintatapojensa kehittämiskohteita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa oman roolinsa työyhteisön jäsenenä• työskentelee työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti• noudattaa sovittuja toimintatapoja ja kehittää omia

toimintatapojaan

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa oman ja muiden roolit työyhteisön jäseninä• työskentelee työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti arvioiden

sitä ja esittäen kehittämisideoita• noudattaa sovittuja toimintatapoja ja kehittää aktiivisesti omia

toimintatapojaan.

Opiskelija toimii erilaisissa työelämän vuorovaikutus- ja ryhmätilanteissa.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii erilaisissa työelämän vuorovaikutustilanteissa• kehittää vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteen

mukaisesti osittain ohjattuna• toimii ryhmätilanteissa oman työtehtävän ja työpaikan

toimintakulttuurin mukaisesti• käyttää tarkoituksenmukaista psykologista tietoa oman ja

työyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi osittain ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii rakentavasti erilaisissa työelämänvuorovaikutustilanteissa

• kehittää vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteenmukaisesti

• toimii erilaisissa ryhmätilanteissa oman työtehtävän ja työpaikantoimintakulttuurin mukaisesti

• käyttää tarkoituksenmukaista psykologista tietoa oman jatyöyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii rakentavasti ja joustavasti erilaisissa työelämänvuorovaikutustilanteissa ottaen muut huomioon

• kehittää aktiivisesti vuorovaikutustaitojaan saamansapalautteen mukaisesti

• toimii luontevasti erilaisissa ryhmätilanteissa oman työtehtävänja työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti

• käyttää tarkoituksenmukaista psykologista tietoa oman jatyöyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi ja kehittämiseksi.

212

Opiskelija selvittää oman alansa työtehtäviäkansallisilla ja kansainvälisillä työmarkkinoilla.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • etsii tietoa oman alansa työpaikoista kansallisilla jakansainvälisillä työmarkkinoilla osittain ohjatusti

• löytää itselleen soveltuvia työpaikkoja kansallisilta jakansainvälisiltä työmarkkinoilta osittain ohjatusti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • etsii itsenäisesti tietoa oman alansa työpaikoista kansallisilla jakansainvälisillä työmarkkinoilla

• löytää itselleen soveltuvia työpaikkoja kansallisilta jakansainvälisiltä työmarkkinoilta

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • etsii itsenäisesti ja monipuolisesti tietoa oman alansatyöpaikoista kansallisilla ja kansainvälisillä työmarkkinoilla

• löytää itselleen soveltuvia työpaikkoja kansallisilta jakansainvälisiltä työmarkkinoilta.

Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet


Opiskelija osaa

• tunnistaa omia kiinnostuksen kohteitaan, mahdollisuuksiaan ja tuen tarpeitaan• tehdä tutkintoaan ja uraansa koskevia valintoja• hankkia tutkinnon suorittamisen aikana tietoa erilaisista jatkokoulutusmahdollisuuksista ja

koulutustarjonnasta• valmistautua tutkinnon suorittamisen aikana työnhakuun ja oman osaamisensa esittelyyn.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija tunnistaa omia kiinnostuksenkohteitaan, mahdollisuuksiaan ja tuen tarpeitaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • selvittää omia vahvuuksiaan, valmiuksiaan jakehittämiskohteitaan

• tunnistaa kiinnostuksensa kohteita ja omia mahdollisuuksiaanammattialalla tarviten rohkaisua

• seuraa satunnaisesti oman oppimisensa edistymistä jaosaamisensa hankkimista

• arvioi omaa oppimistaan ja osaamistaan

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää ja tunnistaa omia vahvuuksiaan, valmiuksiaan jakehittämiskohteitaan

• tunnistaa itsenäisesti kiinnostuksensa kohteita ja omiamahdollisuuksiaan ammattialalla

• seuraa oma-aloitteisesti oman oppimisensa edistymistä jaosaamisensa hankkimista tunnistaen mahdollisen tuen tarpeen

• arvioi omaa oppimistaan ja osaamistaan säännöllisesti

Tutk

inno

n os

at

213

Tutk

inno

n os

at

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää monipuolisesti ja tunnistaa itsenäisesti omiavahvuuksiaan, valmiuksiaan ja kehittämiskohteitaan

• tunnistaa kiinnostuksensa kohteita ja arvioi realistisesti omiamahdollisuuksiaan ammattialalla

• ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja sen edistämisestä• seuraa sitoutuneesti oman oppimisensa edistymistä ja

osaamisensa hankkimista dokumentoimalla ja tunnistaenmahdollisen tuen tarpeen

• arvioi omaa oppimistaan ja osaamistaan itsenäisesti sekä tekeetarvittavia muutoksia.

Opiskelija tekee tutkintoaan ja uraansa koskevia valintoja.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • perehtyy itselleen sopiviin uravaihtoehtoihin hyödyntäentietolähteitä ja sähköisiä ohjauspalveluja

• perehtyy oman tutkinnon muodostumiseen, tutkinnossavaadittaviin suorituksiin ja valinnan mahdollisuuksiin, jotkaedistävät omaa työelämään sijoittumista

• seuraa tutkinnon suorittamisen edistymistä ohjatusti• tunnistaa ja kokeilee erilaisia oppimisympäristöjä osaamisen

hankkimisessa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • selvittää itselleen sopivia vaihtoehtoja oman urasuunnitelmansatueksi käyttäen erilaisia tietolähteitä ja sähköisiäohjauspalveluja

• tietää oman tutkinnon muodostumisen, tutkinnossa vaadittavatsuoritukset ja valinnan mahdollisuudet, jotka edistävättyöelämään sijoittumista ja omaa urasuunnitelmaa

• seuraa tutkinnon suorittamisen edistymistä oma-aloitteisesti• käyttää erilaisia oppimisympäristöjä osaamisensa

hankkimisessa

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää monipuolisesti ja itsenäisesti vaihtoehtoja omanurasuunnitelmansa pohjalta käyttäen aktiivisesti erilaisiatietolähteitä ja sähköisiä ohjauspalveluja

• tietää oman tutkinnon muodostumisen, tutkinnossa vaadittavatsuoritukset ja valinnan mahdollisuudet tehden itsenäisestiuraansa edistäviä valintoja ja päätöksiä

• seuraa tutkinnon suorittamisen edistymistä aktiivisesti jasitoutuneesti

• käyttää ja valitsee omaa ammatillista kehittymistään tukeviaoppimisympäristöjä.

Opiskelija hankkii tutkinnon suorittamisen aikana tietoaerilaisista jatkokoulutusmahdollisuuksista ja koulutustarjonnasta.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • käyttää jatkokoulutukseen liittyviä tietolähteitä, ohjauspalvelujaja hakujärjestelmiä

• hankkii tietoa erilaisista jatkokoulutuksen vaihtoehdoista jamahdollisuuksista ja suunnittelee omaa urasuunnitelmaansa

• perehtyy jatkokoulutuksen pääsyvaatimuksiin, hakumenettelyynja valintakriteereihin

214

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • käyttää sujuvasti jatkokoulutukseen ja tulevaisuudensuunnitteluun liittyviä tietolähteitä, ohjauspalveluja jahakujärjestelmiä

• hankkii monipuolisesti tietoa itselleen sopivista erilaisistajatkokoulutuksen vaihtoehdoista ja tekee urasuunnitelman

• perehtyy monipuolisesti jatkokoulutuksen pääsyvaatimuksiin,hakumenettelyyn ja valintakriteereihin

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • käyttää itsenäisesti jatkokoulutukseen ja tulevaisuudensuunnitteluun liittyviä tietolähteitä, ohjauspalveluja jahakujärjestelmiä

• hankkii aktiivisesti tietoa erilaisista jatkokoulutuksenvaihtoehdoista ja hyödyntää tietoa omassaurasuunnitelmassaan

• perehtyy aktiivisesti ja oma-aloitteisesti jatkokoulutuksenpääsyvaatimuksiin, hakumenettelyyn ja valintakriteereihin.

Opiskelija valmistautuu tutkinnon suorittamisenaikana työnhakuun ja oman osaamisensa esittelyyn.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • perehtyy erilaisten työpaikkojen tarjoamiin mahdollisuuksiin,työympäristöihin ja uravaihtoehtoihin

• tekee omaa osaamistaan esittelevän tuotoksen työnhakuavarten ja harjoittelee osaamisensa esittelyä

• hakee työpaikkoja tarviten ajoittain ohjausta hakujärjestelmienja -menetelmien käytössä

• päivittää urasuunnitelmaansa työllistymistä varten

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • perehtyy monipuolisesti erilaisten työpaikkojen tarjoamiinmahdollisuuksiin, työympäristöihin ja kartoittaa itselleen sopiviauravaihtoehtoja

• tekee omaa osaamistaan esittelevän tuotoksen työnhakuavarten ja esittelee osaamistaan kattavasti

• hakee työpaikkoja ja käyttää erilaisia hakujärjestelmiä ja -menetelmiä sujuvasti

• päivittää omatoimisesti urasuunnitelmaansa työllistymistävarten

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • selvittää systemaattisesti erilaisten työpaikkojen tarjoamatmahdollisuudet, niiden työympäristöt ja realistiseturavaihtoehdot oman suunnitelman pohjalta

• tekee persoonallisen ja myyvän omaa osaamistaan esitteleväntuotoksen työnhakua varten ja esittelee osaamistaaninnostavasti ja kattavasti

• hakee itsenäisesti työpaikkoja ja hyödyntää erilaisiahakujärjestelmiä ja -menetelmiä monipuolisesti ja sujuvasti

• päivittää aktiivisesti ja itsenäisesti urasuunnitelmaansatyöllistymistä edistäen.

Tutk

inno

n os

at

215

Tutk

inno

n os

at

Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta


Opiskelija osaa

• toimia yrityksen tavoitteita edistäen• ideoida liikeidean ja arvioida sen toteuttamismahdollisuuksia.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija toimii yrityksen tavoitteita edistäen.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa yritystoiminnan merkitystä yhteiskunnassa• kuvaa organisaation liiketoimintamallin osittain ohjatusti• toimii taloudellisesti tunnistaen toimintansa merkityksen osana

työyhteisöä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • kuvaa yritystoiminnan merkityksen yhteiskunnassa• kuvaa organisaation liiketoimintamallin• toimii tehtävissään taloudellisesti ja asiakaslähtöisesti

tunnistaen toimintansa merkityksen osana työyhteisöä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • kuvaa alansa yritystoiminnan merkitystä yhteiskunnassa jaennakoi alan tulevia kehitysnäkymiä

• kuvaa organisaation liiketoimintamallin itsenäisesti• toimii tehtävissään oma-aloitteisesti, taloudellisesti ja

asiakaslähtöisesti tunnistaen työnsä vaikutukset organisaationtulokseen.

Opiskelija ideoi liikeidean ja arvioi sen toteuttamismahdollisuuksia.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ideoi liikeidean osittain ohjatusti• löytää yrityksen perustamista tukevia palveluita ja tietolähteitä• selvittää liikeidean edellyttämiä taloudellisia resursseja• kuvaa liikeidean toteuttamiseksi tarvittavia verkostoja• arvioi valmiuksiaan toimia yrittäjänä

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ideoi liikeidean asiakaslähtöisesti• löytää yrityksen perustamista tukevat keskeiset palvelut ja

tietolähteet• arvioi liikeidean edellyttämiä taloudellisia ja toiminnallisia

resursseja• kuvaa liikeidean toteuttamiseksi tarvittavia verkostoja• arvioi valmiuksiaan toimia yrittäjänä ja tunnistaa yritystoiminnan

riskejä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ideoi liikeidean asiakaslähtöisesti ja arvioi sen toimivuutta• löytää yrityksen perustamista tukevia palveluita ja tietolähteitä

hyödyntäen eri kanavia216

• arvioi liikeidean edellyttämien taloudellisten ja toiminnallistenresurssien saatavuuden

• kuvaa liikeidean toteuttamiseksi tarvittavia verkostoja ja arvioiyhteistyömahdollisuuksia

• arvioi realistisesti valmiuksiaan toimia yrittäjänä tiedostaenyritystoiminnan riskit.

Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen


Opiskelija osaa

• huolehtia terveydestään ja toimintakyvystään• arvioida toimintaympäristönsä ja toimintansa turvallisuutta ja terveellisyyttä• edistää liikunnan avulla opiskelu- ja työkykyään sekä hyvinvointiaan• ehkäistä tapaturmien syntymistä ja antaa ensiapua.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija huolehtii terveydestään ja toimintakyvystään.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • etsii osittain ohjattuna tietoa ikäluokkansa terveydestä jamahdollisuuksista oman terveytensä ja toimintakykynsäedistämiseksi

• laatii itselleen toteuttamiskelpoisen suunnitelman omanterveytensä ja hyvinvointinsa edistämiseksi ottaen siinähuomioon mm. liikunnan, ravitsemuksen, palautumisen,unen, mielen hyvinvoinnin, tupakoimattomuuden (sis. kaikkinikotiinituotteet) ja päihteettömyyden, seksuaaliterveyden sekäihmissuhteiden merkityksen päivittäisissä toiminnoissa

• edistää osittain ohjattuna terveyttään ja hyvinvointiaansuunnitelman mukaisesti ja arvioi tavoitteidensa toteutumista

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • etsii tietoa ikäluokkansa terveydestä ja mahdollisuuksista omanterveytensä ja toimintakykynsä edistämiseksi

• laatii itselleen yksilöllisen suunnitelman oman terveytensäja hyvinvointinsa edistämiseksi ottaen siinä monipuolisestihuomioon liikunnan, ravitsemuksen, palautumisen, unen,mielen hyvinvoinnin, tupakoimattomuuden (sis. kaikkinikotiinituotteet) ja päihteettömyyden, seksuaaliterveydensekä ihmissuhteiden merkityksen opiskelu- ja työkyvynylläpitämiseksi

• edistää terveyttään ja hyvinvointiaan suunnitelman mukaisestija arvioi realistisesti oman toimintansa vaikutuksia jatavoitteidensa toteutumista

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • etsii monipuolista tietoa ikäluokkansa terveyseroista jamahdollisuuksista oman terveytensä ja toimintakykynsäedistämiseksi

• laatii itselleen tilannekohtaisesti päivitettävän ja monipuolisensuunnitelman terveytensä ja hyvinvointinsa edistämiseksiottaen siinä huomioon liikunnan, ravitsemuksen, palautumisen,unen, mielen hyvinvoinnin, tupakoimattomuuden (sis. kaikki Tu

tkin

non

osat

217

Tutk

inno

n os

at

nikotiinituotteet) ja päihteettömyyden, seksuaaliterveydenja ihmissuhteiden merkityksen opiskelu- ja työkyvynylläpitämiseksi

• edistää terveyttään ja hyvinvointiaan aktiivisesti ja arvioirealistisesti suunnitelman toteutumista ja tavoitteidensaavuttamista hyödyntäen arvioinnissa myös muilta saamaansapalautetta.

Opiskelija arvioi toimintaympäristönsä ja toimintansa turvallisuutta ja terveellisyyttä.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii sovittujen turvallisuutta ja terveyttä edistävientoimintaohjeiden mukaisesti, yhteistyössä muiden kanssa,mutta tarvitsee ajoittain ohjausta

• ottaa työssään huomioon oman ammatin kuormittavuustekijät jatyökyvyn kehittämisen merkityksen tarviten ajoittain ohjausta

• selvittää ohjattuna ergonomian vaikutukset työkykyyn

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii sovittujen turvallisuutta ja terveyttä edistävientoimintaohjeiden mukaisesti yhteistyössä muiden kanssa

• ottaa työssään huomioon oman ammatin kuormittavuustekijät jaedistää työkykyään

• selvittää ergonomian vaikutukset työkykyyn

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii sovittujen turvallisuutta ja terveyttä edistävientoimintaohjeiden mukaisesti yhteistyössä muiden kanssa jaarvioi toimintatapojensa kehittämistarpeita

• ottaa työssään monipuolisesti huomioon oman ammatinkuormittavuustekijät ja edistää työkykyään

• selvittää ergonomian vaikutukset työkykyyn erilaisissatyöympäristöissä.

Opiskelija edistää liikunnan avulla opiskelu- ja työkykyään sekä hyvinvointiaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • hakee tietoa liikkumisen tavallisimmista hyödyistä javaatimuksista opiskelu- ja työkyvylle sekä ottaa tiedotjoiltain osin huomioon terveyttä ja hyvinvointia edistävässäsuunnitelmassaan

• harjoittaa joiltakin osin opiskelu- ja työkyvyn vaatimia fyysisiäominaisuuksiaan ja ergonomiataitojaan

• liikkuu liikuntatilanteissa ylläpitäen opiskelu- ja työkykyään

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • hakee tietoa liikkumisen hyödyistä ja vaatimuksista terveydellesekä opiskelu- ja työkyvylle ja ottaa tiedot huomioon terveyttä jahyvinvointia edistävässä suunnitelmassaan

• kehittää opiskelu- ja työkyvyn vaatimia fyysisiä ominaisuuksiaanja ergonomiataitojaan

• liikkuu monipuolisesti erilaisissa liikuntatilanteissa ylläpitäenopiskelu- ja työkykyään

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • hakee monipuolisesti tietoa liikkumisen hyödyistä javaatimuksista terveydelle sekä opiskelu- ja työkyvylle jaottaa tiedot huomioon fyysistä toimintakykyä edistävässä

218

suunnitelmassaan huomioiden myös alakohtaiset vaatimuksetopiskelu- ja työkyvyn ylläpitoon

• kehittää oma-aloitteisesti ja monipuolisesti opiskelu- ja työkyvynvaatimia fyysisiä ominaisuuksiaan ja ergonomiataitojaan

• liikkuu monipuolisesti ja parhaansa yrittäen kaikissaliikuntatilanteissa edistäen opiskelu- ja työkykyään.

Opiskelija ehkäisee tapaturmien syntymistä ja antaa ensiapua.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ennakoi mahdollisia tapaturmariskejä liikuntatilanteissa• antaa ensiapua tavallisimmissa ensiapua vaativissa tilanteissa,

tunnistaa osaamisensa rajat ja hakee lisäapua nopeasti

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ehkäisee toiminnallaan liikuntatapaturmien syntymistä• antaa ensiapua ja hakee tilanteen niin vaatiessa lisäapua

nopeasti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii huolellisesti ja ehkäisee liikuntatapaturmien syntymistä• antaa ensiapua ja hakee oikea-aikaisesti lisäapua• estää toiminnallaan lisätapaturmien syntymistä.


Opiskelija osaa

• ylläpitää ja edistää työkykyään ja hyvinvointiaan liikunnan avulla• edistää oppilaitosyhteisön ja opiskelijoiden hyvinvointia ja osallisuutta.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija ylläpitää ja edistää työkykyään ja hyvinvointiaan liikunnan avulla.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • pitää yllä fyysistä toimintakykyään ja osallistuu liikuntatilanteisiinannettujen ohjeiden mukaan ja noudattaa reilun pelinperiaatteita

• käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisiaperustaitoja

• seuraa kuormittumistaan ja työkykyvaatimuksia suhteessaomaan toimintakykyynsä ohjattuna

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • pitää yllä fyysistä toimintakykyään ja osallistuu liikuntatilanteisiinaktiivisesti reilun pelin periaatteita noudattaen

• soveltaa monipuolisesti liikunnan harrastamiseen tarvittaviamotorisia perustaitoja

• seuraa itsenäisesti kuormittumistaan ja työkykyvaatimuksiasuhteessa omaan toimintakykyynsä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • seuraa, arvioi ja pitää yllä fyysistä toimintakykyään sekäosallistuu liikuntatilanteisiin aktiivisesti edistäen reilun pelinperiaatteiden toteutumista Tu

tkin

non

osat

219

Tutk

inno

n os

at

• soveltaa monipuolisesti liikunnan harrastamiseen tarvittaviamotorisia perustaitoja ja liikunnan lajitaitoja

• arvioi perustellusti kuormittumistaan ja työkykyvaatimuksiasuhteessa omaan toimintakykyynsä.

Opiskelija edistää oppilaitosyhteisön ja opiskelijoiden hyvinvointia ja osallisuutta.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toimii opiskelijaryhmän jäsenenä osallisuutta edistävästija osallistuu opiskelijoille järjestettyihin liikunta- ja muihintapahtumiin sekä tilaisuuksiin

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toimii aktiivisesti opiskelijaryhmän jäsenenä hyvinvointiaedistävästi sekä suunnittelee ja osallistuu opiskelijoidenjärjestämiin liikunta- ja muihin tapahtumiin sekä tilaisuuksiin

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toimii aktiivisesti opiskelijaryhmän jäsenenä sekä suunnitteleeja osallistuu opiskelijoiden järjestämiin liikunta- ja muihintapahtumiin ja tilaisuuksiin hyvinvointia ja osallisuuttaedistävästi.

Kestävän kehityksen edistäminen


Opiskelija osaa

• toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti• ottaa huomioon elinkaariajattelun periaatteet• pohtia ratkaisuja eettisistä näkökulmista.

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tietää kestävän kehityksen ekologisen, taloudellisen,sosiaalisen ja kulttuurisen kestävyyden keskeiset tavoitteet

• ymmärtää luonnonvarojen rajallisuuden ja kestävän käytönmerkityksen kansallisesti

• tunnistaa keskeiset toimintatavat kestävän kehityksenedistämiseen käyttäen apuna asiantuntijoita

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tietää kestävän kehityksen ekologisen, taloudellisen,sosiaalisen ja kulttuurisen kestävyyden keskeiset tavoitteet janäiden vaikutuksen toisiinsa

• ymmärtää luonnonvarojen rajallisuuden ja kestävänkäytön merkityksen kansallisesti suhteessa globaaliintoimintaympäristöön tuoden esille esimerkkejä näistä

• tunnistaa keskeiset toimintatavat kestävän kehityksenedistämiseen itsenäisesti

Hyvä 4

220

Kiitettävä 5 • tietää kestävän kehityksen ekologisen, taloudellisen,sosiaalisen ja kulttuurisen kestävyyden keskeiset tavoitteet janäiden vaikutuksen toisiinsa kokonaisvaltaisesti

• ymmärtää luonnonvarojen rajallisuuden ja kestävänkäytön merkityksen kansallisesti suhteessa globaaliintoimintaympäristöön esittäen soveltamiskohteita

• tunnistaa keskeiset toimintatavat kestävän kehityksenedistämiseen itsenäisesti ja eri ulottuvuuksien näkökulmasta.

Opiskelija ottaa huomioon elinkaariajattelun periaatteet.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • ymmärtää kiertotalouden periaatteen• tunnistaa tuotteen tai palvelun energia- ja

materiaalitehokkuuden• määrittää jonkin tuotteen elinkaaren yleisellä tasolla

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • ymmärtää kiertotalouden periaatteen ja arvioi sen merkitystä• arvioi tuotteen tai palvelun energia- ja materiaalitehokkuuden• määrittää jonkin tuotteen elinkaaren itsenäisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • ymmärtää kiertotalouden periaatteen, arvioi sen merkitystä jaesittää kehittämismahdollisuuksia

• arvioi tuotteen tai palvelun energia- ja materiaalitehokkuudenesittäen tarvittavia uudistamistarpeita

• määrittää jonkin tuotteen elinkaaren ymmärtäenkokonaisvaikutukset.

Opiskelija pohtii ratkaisuja eettisistä näkökulmista.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • tunnistaa työhön liittyviä joitakin vaiheita ja tilanteita, joihinsisältyy eettisiä valintoja

• pohtii omien ratkaisujen vaikutusta eettisestä näkökulmastayhdessä muiden kanssa

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • tunnistaa työhön liittyviä vaiheita ja tilanteita, joihin sisältyyeettisiä valintoja

• pohtii omien ja muiden ratkaisujen vaikutusta eettisestänäkökulmasta itsenäisesti

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • tunnistaa monipuolisesti työhön liittyviä vaiheita ja tilanteita,joihin sisältyy eettisiä valintoja

• pohtii ja analysoi omien ja muiden ratkaisujen vaikutustaerilaisten eettisten näkökulmien mukaisesti.


Opiskelija osaa

• arvioida kestävään kehitykseen vaikuttavat tekijät työssään tai alallaan• suunnitella kestävän kehityksen edistämiseen liittyviä toimintatapoja• toimia kestävän kehityksen edistäjänä työssään tai alallaan• arvioida kestävän kehityksen edistämisen onnistumista työssään tai alallaan. Tu

tkin

non

osat

221

Tutk

inno

n os

at

Arviointi

Arvioinnin kohteet

Opiskelija arvioi kestävään kehitykseen vaikuttavat tekijät työssään tai alallaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • perehtyy työpaikan tai alan toimintaan siten, että osaa arvioidasitä kestävän kehityksen jostakin näkökulmasta (ekologinen,taloudellinen, sosiaalinen tai kulttuurinen) työyhteisön jäsentenkanssa yhdessä

• arvioi keskeiset työpaikan tai alan kestävään kehitykseenvaikuttavat tekijät ohjeiden mukaisesti

• valitsee yhdessä työyhteisön jäsenten kanssa, mitä kestävänkehityksen näkökulmaa erityisesti tulisi kehittää

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • perehtyy työpaikan tai alan toimintaan siten, että osaa arvioidasitä kestävän kehityksen eri näkökulmista (ekologinen,taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen) itsenäisesti

• arvioi keskeiset työpaikan tai alan kestävään kehitykseenvaikuttavat tekijät

• valitsee, mitä kestävän kehityksen näkökulmaa erityisesti tulisikehittää tehden joitakin aloitteita

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • perehtyy työpaikan tai alan toimintaan siten, että osaa arvioidasitä kestävän kehityksen eri näkökulmista (ekologinen,taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen) kattavasti

• arvioi työpaikan tai alan kestävään kehityksen vaikuttavat tekijätkokonaisvaltaisesti

• valitsee, mitä kestävän kehityksen näkökulmaa erityisesti tulisikehittää perustellen ratkaisunsa ja tehden tarvittavia aloitteita.

Opiskelija suunnittelee kestävän kehityksen edistämiseen liittyviä toimintatapoja.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • määrittelee tavoitteet kestävän kehityksen edistämiseen jaongelmien ratkaisemiseen yhteistyössä työyhteisön jäsentenkanssa

• valitsee kestävää kehitystä edistävät keinot ja toimintatavatohjeiden mukaisesti

• aikatauluttaa tehtävät ja määrittää resurssit yhteistyössämuiden kanssa

• osallistuu tarvittavan yhteistyön määrittämiseen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • määrittelee tavoitteet kestävän kehityksen edistämiseen jaongelmien ratkaisemiseen itsenäisesti

• valitsee kestävää kehitystä edistävät keinot ja toimintatavat• aikatauluttaa tehtävät ja määrittää resurssit• suunnittelee tarvittavan yhteistyön

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • määrittelee selkeät ja konkreettiset tavoitteet kestävänkehityksen edistämiseen ja ongelmien ratkaisemiseen

• valitsee kestävää kehitystä edistävät keinot ja toimintatavatrealistisesti

222

• aikatauluttaa tehtävät ja määrittää resurssit realistisesti• suunnittelee yhteistyön muodot ja osallistamistavat.

Opiskelija toimii kestävän kehityksen edistäjänä työssään tai alallaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • toteuttaa suunnitelmaa työyhteisön jäsenten kanssa• toimii itse kestävän kehityksen periaatteita noudattaen• osallistuu yhteistyöhön muiden kanssa pyrkien muiden

motivoimiseen

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • toteuttaa suunnitelmaa• toimii itse kestävän kehityksen periaatteita noudattaen välittäen

muille tietoa toimintatapojen muutostarpeista• kannustaa ja motivoi muita osallistumaan ennalta määritellyllä

menetelmällä

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • toteuttaa suunnitelmaa tehden siihen tarvittavat muutoksettilanteen edellyttäessä

• toimii itse kestävän kehityksen periaatteita noudattaen,välittää muille tietoa toimintatapojen muutostarpeista ja esittääaktiivisesti muutosehdotuksia

• kannustaa ja motivoi muita osallistumaan tilanteeseen sopiviamenetelmiä käyttäen.

Opiskelija arvioi kestävän kehityksen edistämisen onnistumista työssään tai alallaan.

Opiskelija

Tyydyttävä 1 • arvioi, miten toimintatavat tai tuotokset ovat muuttuneetprosessin aikana käyttäen apuna tarvittavaa tukea

• esittää kehittämistarpeita ja jatkosuunnitelman kestävänkehityksen edistämiseksi

Tyydyttävä 2

Hyvä 3 • arvioi, miten toimintatavat tai tuotokset ovat muuttuneetprosessin aikana, ja vertaa niitä entiseen

• esittää selkeät kehittämistarpeet ja jatkosuunnitelman kestävänkehityksen edistämiseksi

Hyvä 4

Kiitettävä 5 • arvioi, miten toimintatavat tai tuotokset ovat muuttuneetprosessin aikana, ja vertaa niitä entiseen ja arvioi prosessinonnistumista

• esittää selkeät ja kehittämistarpeet ja perustellunjatkosuunnitelman kestävän kehityksen edistämiseksi.

Tutk

inno

n os

at

223

Arv

ioin

tiast

eikk

o

3. ArviointiasteikkoT2 = Opiskelijan osaamisen taso ylittää selkeästi T1-tason, mutta ei yllä H3-tasolle.

H4 = Opiskelijan osaamisen taso ylittää selkeästi H3-tason, mutta ei yllä K5-tasolle.

224

tutkinnon perusteet - opintopolku

Documents