tutela giudiziaria minori compendio per operatori socio-sanitari e scolastici regione marche

ASSEMBLEA LEGISLATIVADELLE MARCHE

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LA TUTELA GIUDIZIARIA DEI MINORI

Presentazione

Questo compendio nasce dall’ascolto delle richieste espresse dagli operatori socio-sanitari e scolastici del settore nell’ambito della I Con-ferenza Regionale per l’Infanzia e l’Adolescenza, ove è emersa l’esi-genza di poter disporre di un elaborato sintetico contenente informa-zioni relative a procedure e comportamenti da adottare nei percorsi di tutela dei minori.

L’Assemblea Legislativa delle Marche, d’intesa con l’Ufficio del Garante Regionale per l’Infanzia e l’Adolescenza della Regione Mar-che, si è fatta promotrice di un tavolo di confronto al quale ha invita-to i soggetti istituzionali che si occupano a vario titolo della tutela dei minori; le riunioni che si sono succedute hanno visto la partecipazione ed il contributo del Tribunale dei Minorenni di Ancona, della Procura della Repubblica presso il Tribunale dei Minorenni di Ancona, del Cen-tro di Giustizia Minorile Marche Abruzzo e Molise, dell’Ufficio Servizi Sociali Minorenni presso il Tribunale per i Minorenni di Ancona, del-l’Ufficio Scolastico Regionale delle Marche, dell’Assessorato ai Servizi Sociali della Regione Marche, dell’ASUR Marche, del Comitato Regio-nale per le Comunicazioni della Regione Marche e della I Commissione Consiliare Permanente Regionale delle Marche.

Dal lavoro collettivo dunque è nato questo testo, che verrà distribui-to in modo capillare nel territorio regionale; un particolare ringrazia-mento va alla Presidente del Tribunale Luisanna Del Conte, al Procu-ratore della Repubblica presso il Tribunale dei Minorenni Ugo Pastore e ai loro collaboratori per essersi fatti carico del compito più gravoso di sintesi e di stesura del testo medesimo, che viene considerato un con-tributo allo sviluppo di una più diffusa sensibilità sui temi e le proble-matiche dell’infanzia e dell’adolescenza.

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ASSEMBLEA LEGISLATIVA DELLE MARCHE

La promozione e la tutela del minore rappresenta una vera e pro-pria “impresa sociale”, che si esprime attraverso adeguate politiche ed alleanze, che prevede integrazione e collaborazione interistituzio-nale tra operatori pubblici e privati, tra culture diverse, quella psicolo-gica, quella giuridica e quella assistenziale, portatrici spesso di obiet-tivi diversi.

Le accomuna però il dovere di tutti gli adulti di garantire il diritto di “essere minore”, non solo in una prospettiva di protezione, ma anche e soprattutto nell’intento di condividere azioni di promozione di una cul-tura dell’infanzia che sia rispettosa e costruttiva.

Questo obbligo non è solo di “qualcuno”: la società, lo Stato, le sue Istituzioni, i servizi, i genitori o gli esercenti la potestà genitoriale devono condividere una responsabilità comune e non contrapposta nei confronti dei minori.

È pertanto inevitabile riflettere sull’importanza di una tutela e pro-mozione dell’infanzia e dell’adolescenza che non sia esclusiva né fram-mentata, ma preventiva e condivisa.

Gli strumenti giuridici internazionali ed interni richiamano l’atten-zione sul migliore interesse del minore, che le istituzioni pubbliche e private, come pure gli organi a carattere legislativo, amministrativo o giudiziario, devono tenere in preminente considerazione nella predi-sposizione delle politiche, delle linee d’azione e di ogni iniziativa che riguardi i fanciulli.

Raffaele BucciarelliPresidente dell’Assemblea Legislativa

delle Marche

LA TUTELAGIUDIZIARIADEI MINORI

Compendio per Operatori Socio-Sanitarie Scolastici della Regione Marche

a cura dellaProcura della Repubblica e del Tribunale per i Minorenni di Ancona

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Premessa

La presente pubblicazione vuole offrire indicazioni e suggerimenti pratici in ordine alla Tutela Giudiziaria dei Minori residenti o domici-liati o a qualsiasi titolo presenti nel territorio della Regione Marche.

È rivolto agli operatori socio-assistenziali, sanitari e scolasti-ci, a quanti sono impegnati nelle politiche sociali a favore dei minori e delle famiglie in difficoltà, a chiunque abbia a cuore la promozione e la tutela dei diritti della infanzia e dell’adolescenza.

Una attenzione costante in questo lavoro, è stata rivolta a individua-re la distinzione, non sempre agevole, tra situazioni in cui il minore può essere adeguatamente assistito e protetto attraverso provvedimenti di natura amministrativa (forniti dagli Enti Locali, Aziende Sanitarie Lo-cali, medici di base, istituzioni scolastiche…) e quando invece è oppor-tuno o necessario il coinvolgimento dell’Autorità Giudiziaria.

È una distinzione importante anche perché, per quanti rivesto-no funzioni direttive all’interno delle istituzioni pubbliche, la segnala-zione/denuncia costituisce, in taluni casi, un preciso obbligo di legge che li espone a responsabilità, anche penali, in caso di omissione.

“Maxima debetur puero reverentia”Giovenale

INDICE

Presentazione ................................................................................... pag. 3

Premessa .......................................................................................... pag. 7

Parte Prima

I diritti dei Minori ............................................................................ pag. 13

Parte seconda

Le competenze giudiziarie per i minori e la famiglia ...................... pag. 17

Parte terza

Competenze per materia del Tribunale per i Minorenni .................. pag. 21

Parte Quarta

L’esecuzione dei provvedimenti civili ............................................. pag. 33

Parte Quinta

L’adozione ........................................................................................ pag. 37

Parte sesta

La segnalazione all’autorità giudiziaria ........................................... pag. 43

Parte settima

Chi e quando deve segnalare ............................................................ pag. 53

Parte ottava

Come e a chi segnalare .................................................................... pag. 59

SCHEDE

Scheda Dipartimento Giustizia Minorile - Centro Giustizia MinorileUfficio di Servizio Sociale Minorenni ................................................ pag. 66Scheda Co. Re. Com. ....................................................................... pag. 71Scheda Il Garante regionale per l’Infanzia e l’adolescenza .............. pag. 75Scheda ASUR Marche ..................................................................... pag. 81

MODELLI

1 Denuncia obbligatoria ex art. 331 c.p.p. (fatto di possibile rilievo penale procedibile di ufficio commesso da minore degli anni 18) ................................................................................... pag. 89 2 Denuncia obbligatoria ex art. 331 c.p.p. (fatto di possibile rilievo penale procedibile di ufficio commesso in danno di minore degli anni 18 da parte di genitore o parente adulto o adulto convivente) ...................................................................................... pag. 90

3 Referto obbligatorio ex art. 365 c.p.p. (fatto di possibile rilievo penale procedibile di ufficio commesso da minore degli anni 18) .................................................................... pag. 91

4 Referto obbligatorio ex art. 365 c.p.p. (fatto di possibile rilievo penale procedibile di ufficio commesso da parte di genitore, parente o adulto convivente in danno di minore degli anni 18) pag. 92

5 Segnalazione urgente a mezzo fax di neonato partorito da donna che non intende essere nominata ............................... pag. 93

6 Segnalazione urgente a mezzo fax di neonato partorito da donna che non può per l’età operare il riconoscimento ...... pag. 94

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Parte Prima

I DIRITTI DEI MINORI

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La Convenzione O.N.U. sui diritti del fanciullo del 1989 all’art. 3, sancisce espressamente che: “in tutte le azioni riguardanti bambini, se avviate da istituzioni di assistenza sociale, private e pubbliche, tribu-nali, autorità amministrative, corpi legislativi, i maggiori interessi dei bambini devono costituire oggetto di primaria importanza”.

Si tratta di una norma che ha chiaramente carattere programmatico ma, con l’entrata in vigore della legge di ratifica del 27 maggio 1991 n. 176, quest’articolo è divenuto principio cardine del nostro ordinamento giuridico, criterio di riferimento per superare eventuali difficoltà inter-pretative delle singole norme.

Esiste ormai una ampia giurisprudenza, anche della Corte Costitu-zionale, che, sempre più spesso, fa ricorso alla Convenzione ONU per l’interpretazione di norme in materia di diritto minorile ritenendola di-rettamente applicabile nell’ordinamento interno.

La Corte Costituzionale, naturalmente, ricava il principio della tute-la dell’interesse del minore anche da norme di rango costituzionale co-me gli artt. 2 e 31 della Costituzione.

Oltre alle norme contenute nei quattro codici e nella legge sull’ado-zione n. 184 del 1983 e successive modifiche, numerose e importanti sono le leggi che, negli ultimi anni, in applicazione del dettato costitu-zionale, sono state promulgate a tutela dei minori (per una indicazione più dettagliata si veda il sito internet del Garante per l’infanzia e l’ado-lescenza della regione Marche).

I diritti individuali inalienabili di cui il minore è portatore possono esser così individuati:

- il diritto alla vita e alla salute psicofisica intesa anche come diritto ad uno sviluppo globale della personalità;

- il diritto ad avere un ambiente familiare valido che consenta al mi-nore di strutturare la propria personalità in modo adeguato, attraverso un rapporto relazionale intenso;

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- il diritto ad essere protetto e tutelato da ogni forma di sfruttamento, di maltrattamento e di abuso;

- il diritto alla propria identità, attraverso il riconoscimento delle ap-partenenze (il nome, la nazionalità) e delle proprie peculiarità e aspira-zioni;

- il diritto alle varie libertà essenziali (libertà di manifestare il pen-siero, libertà di coscienza e di religione, libertà di associazione)…

- il diritto ad essere sentito e comunque a partecipare ad ogni proce-dimento che lo interessi tramite un legale rappresentante che non abbia interessi contrastanti con i suoi;

- il diritto a “crescere ed essere educato nell’ambito della propria fa-miglia” (art. 1 legge 184\1983 e successive modifiche).

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Parte Seconda

LE COMPETENZE GIUDIZIARIEPER I MINORI E LA FAMIGLIA

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Le competenze Giudiziarie per la tutela dei minori sono dal diritto vigente purtroppo frazionate tra molte istituzioni: il Tribunale Ordina-rio (T.O.) e la Corte d’Appello, il Giudice Tutelare (G.T.), il Tribunale per i Minorenni (T.M.) e la Procura della Repubblica presso il Tribunale per i Minorenni (P.M.M.); la Sezione Minorenni della Corte d’Appello; la Corte di Cassazione.

Il Tribunale Ordinario: sul territorio nazionale esistono 169 T.O. Nelle Marche ne esistono sette: Urbino, Pesaro, Ancona, Macerata, Fer-mo, Camerino, Ascoli Piceno.

Nel settore minorile è quasi sempre collegialmente composto da tre giudici togati.

È competente in materia di separazione (artt. 150 e seg. del codice civile; di seguito: c.c.) e divorzio (Leggi n. 898/1970 e 74/1987) dei co-niugi e del conseguente affidamento dei figli in età minore, con la rego-lamentazione degli incontri col genitore non affidatario; è pure compe-tente per i provvedimenti di natura patrimoniale: assegno di manteni-mento, attribuzione dell’abitazione ecc…

Il Giudice Tutelare, radicato presso ogni Tribunale Ordinario ed in qualche sede distaccata, è un giudice monocratico, vale a dire che de-cide da solo.

Si occupa in primo luogo delle tutele e delle curatele (quando i ge-nitori sono assenti o interdetti o deceduti). Emette i provvedimenti ur-genti ex art. 361 c.c. per i “minori stranieri non accompagnati” (si veda l’apposito paragrafo nel sito internet). Esercita, inoltre, la vigilanza sui provvedimenti emessi dal Tribunale Ordinario e dal Tribunale per i Mi-norenni ai sensi dell’art 337 del c.c.; rende esecutivi gli affidamenti fa-miliari consensuali disposti dai Servizi e provvede al loro rinnovo per un periodo complessivo non superiore ai due anni; autorizza l’interru-

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zione della gravidanza alla minorenne (si veda l’apposito paragrafo nel sito internet) quando la situazione sconsiglia di informare i genitori – o gli esercenti la potestà – oppure quando gli stessi informati, non danno il loro assenso (art. 12 L. 194/1978).

Nomina l’amministratore di sostegno per il minore che ne ha biso-gno nell’ultimo anno della minore età.

Il Tribunale per i Minorenni (T.M.): è stato istituito nel 1934 con Re-gio Decreto n. 1404 convertito nella legge n. 835/1935.

Il T.M. è un organo collegiale di numero pari a formazione mista. Ne fanno parte, infatti, due membri togati cioè magistrati di carriera e due membri onorari “benemeriti dell’assistenza sociale, scelti tra i cul-tori di biologia, psichiatria, antropologia criminale, pedagogia, psicolo-gia…”. Il collegio giudicante è composto, pertanto, ogni volta da due giudici togati e due giudici onorari; questi ultimo devono essere un uo-mo e una donna.

Ha una giurisdizione che combacia con il distretto della Corte d’Ap-pello.

Il Tribunale per i Minorenni di Ancona è pertanto competente per l’intero territorio regionale.

Contro i provvedimenti del T.M. le parti possono opinatamente far ricorso alla sezione minori della Corte d’Appello nel termine di 10 gior-ni dalla notifica del provvedimento.

Quando i servizi sono a conoscenza che il provvedimento è stato im-pugnato e fino alla decisione della Corte d’Appello le relazioni di ag-giornamento devono essere contemporaneamente inviate al T.M. ed alla Sezione Minori della Corte d’Appello.

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Parte terza

COMPETENZE PER MATERIADEL

TRIBUNALE PER I MINORENNI

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Competenza Penale:In materia penale il T.M. ha competenza esclusiva: giudica, infatti,

tutti i reati commessi prima del compimento del 18° anno di età, anche se in concorso con persone adulte.

In tal caso il maggiorenne sarà giudicato dal Tribunale Ordinario mentre il minorenne dal T.M.

Il processo minorile è incentrato sulla figura del minore ed è finaliz-zato al suo recupero.

Dopo aver accertato che il minore ha commesso il fatto reato, il T.M. deve valutare, diversamente da quanto succede nel procedimento pena-le a carico di adulti, ai sensi dell’art. 98 c.p. la sussistenza della capa-cità di intendere e di volere del minore al momento del fatto ed in rela-zione allo stesso.

Per quanto attiene ai possibili sbocchi e esiti del procedimento pe-nale si rinvia al sito.

Competenza Amministrativa:Ai sensi degli artt. 25 e 25 bis del R.D. 1404/34 (modificato dalla

L. 888/1956), quando un minorenne “dà manifesta prova di irregola-rità della condotta o del carattere”, il T.M. dopo aver approfondito la sua personalità, può, in Camera di Consiglio, disporre l’applicazione di misure cosiddette “rieducative” che possono essere: l’affido ai Servizi Sociali territoriali, l’inserimento in comunità. Le misure possono esse-re chieste dal P.M.M. o dai genitori e non sono necessariamente gra-duate.

Competenza Civile:Il Tribunale per i Minorenni è competente per le seguenti materie:

1. Autorizzazione a contrarre matrimonio per il minore fra i 16 e i 18 anni (artt. 84 e 90 c.c.);

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2. Accertamento e dichiarazione giudiziale di paternità e maternità naturale (art. 269 c.c.);

3. Dichiarazione di interdizione e inabilitazione nell’ultimo anno della minore età (art. 416 c.c.);

4. Provvedimenti di affievolimento, sospensione o decadenza della potestà parentale (artt. 330-333 c.c.);

5. L’affidamento giudiziale: in caso di mancato assenso dei genitori (art. 4 comma 2° L. 184/1983) se provvisorio, affidamento a tem-po indeterminato o affidamento part – time;

6. Dichiarazione di Idoneità: coppie aspiranti alla adozione di mi-nore straniero (art. 32 L. 184/1983);

7. Dichiarazione -e revoca- dello stato di adottabilità dei minori (artt. 11 e 14 L. 184/1983);

8. Dichiarazione di adozione (art. 25 L. 184/1983); 9. Sentenza che tiene luogo del consenso mancante al riconosci-

mento del figlio naturale riconosciuto per primo dall’altro geni-tore (art. 250 c.c.);

10. Aggiunta o sostituzione del cognome al figlio naturale, dopo il ri-conoscimento del secondo genitore (art. 262 c.c.);

11. Autorizzazione all’inserimento del minore nella famiglia legitti-ma (art. 252 c.c.);

12. Affidamento dei minori nati da genitori non coniugati e conse-guente regolamentazione dei rapporti di carattere personale ed economico (art. 317 bis c.c.);

13. Autorizzazione al cittadino straniero extracomunitario di entrare e permanere nel territorio nazionale per un periodo limitato, per esigenze comprovate della salute psicofisica del figlio (art. 31 Dec. Legisl. 286\1998 e successive modifiche).

In sede civile il T.M. emette provvedimenti tipici e atipici.

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Si definiscono tipici i provvedimenti espressamente previsti e no-minati dal codice civile od altre leggi: decadenza o sospensione dal-la potestà genitoriale, allontanamento dalla abitazione familiare, pre-scrizioni ai genitori, dichiarazione di adottabilità, affidamento di figli minori congiunto o esclusivo e provvedimenti conseguenti di carattere economico e/o relazionale nel caso di cessazione della convivenza e/o del rapporto di coppia di genitori non coniugati (vedi art. 155, 317 bis, 330, 333 c.c.).

Provvedimenti tipici1. Allontanamento del genitore o del convivente abusante dalla

abitazione familiare2. Sospensione della potestà3. Decadenza della potestà 4. Collocamento eterofamiliare del minore

Allontanamento dalla casa familiare (tipico1) Viene applicato in caso di genitori maltrattanti, abusanti o, comun-

que, con condotte pregiudizievoli alla serena ed equilibrata crescita del minore (es. alcoolista, tossicodipendente)

In questi casi all’ordine di allontanamento dalla casa familiare potrà sommarsi il divieto di incontro con il minore ovvero la possibilità di in-contri solo protetti.

In assenza di tale ultima statuizione gli incontri fuori dalla casa fa-miliare non sono proibiti.

Sospensione del genitore (tipico 2)Si tratta di una sospensione temporanea (anche se a tempo indeter-

minato al momento della emanazione del provvedimento di sospensio-ne) della potestà genitoriale di un genitore, fino alla revoca della so-

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spensione da parte del Tribunale ed alla trasformazione della sospen-sione in decadenza.

Comporta gli stessi effetti della decadenza dalla potestà genitoriale, ma è un provvedimento di natura temporanea e non tendenzialmente definitivo come la decadenza.

Decadenza del genitore (tipico 3) È la perdita della potestà genitoriale, fino ad eventuale pronunzia di

segno opposto del Tribunale per i Minorenni (reintegra nella potestà pa-rentale) o della Corte d’Appello Sezione Minorenni.

È una pronunzia che incide sullo status giuridico del genitore.Comporta:- la perdità di tutti i “poteri” connessi al ruolo genitoriale (prendere

decisioni, prestare assensi, opporsi alla adozione ex art. 44 LA, etc.);

- la necessità di essere sentito in sede processuale, ove debba esse-re “sentito” il genitore (es. per adozione).

Non comporta, di per sé, il divieto di incontro con il figlio per pe-riodi più o meno significativi o di pernottare con lui (fatto salvo il fat-to che, non avendo potestà sul minore, non ha diritto di pretendere che l’altro genitore gli faccia vedere il figlio: ha la stessa veste di un terzo estraneo, che può incontrare il minore salvo divieti, ma non può preten-dere tali incontri).

Nel caso di decadenza o sospensione di entrambi i genitori (o uno sia morto e l’altro sospeso/decaduto) viene nominato un tutore (ove in-vece la pronunzia riguardi un solo genitore la potestà parentale viene esercitata unicamente dall’altro).

Il tutore, previi accertamenti necessari alle sue determinazioni (sen-tire il minore, contattare il SS e/o la eventuale comunità…) eserciterà il potere di decisione di regola spettante ai genitori, auspicabilmente in

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accordo con i SS o altro soggetto affidatario ( in caso di disaccordo tra tutore ed affidatario è opportuno che uno dei soggetti in contrasto si ri-volga al Tribunale per dirimere la controversia – v. sopra).

Allo stesso non competeranno compiti riservati agli affidatari (ad es. determinare le attività di tempo libero, gestire i rapporti con i geni-tori…), come questi ultimi non potranno compiere atti di competenza del tutore, ma tutti gli organi interessati alla tutela del minore dovranno collaborare tra di loro per la realizzazione del comune obbiettivo.

Collocamento eterofamiliare del minore (tipico 4)Il provvedimento è emesso quando non sia possibile consentire che

il minore viva all’interno del proprio nucleo familiare.Si tratta di ipotesi in cui entrambi i genitori hanno problematiche tali

da concretizzare gravi rischi per il minore ovvero uno dei due presenti problematiche e l’ altro ( per sudditanza, timore, incapacità di compren-dere la gravità dei fatti…) non è in grado di tutelare il figlio.

Le scelte in tali casi sono: 1) collocamento del minore in comunità o presso una coppia senza

alcuno dei genitori, fatti salvi eventuali incontri con questi ulti-mi.

La durata è purtroppo indeterminabile con criterio generale e varia caso per caso (il minore potrà tornare in famiglia quando ci saranno le condizioni minime per tale rientro, alla luce dell’ eventuale percorso fatto dai genitori, della maggior maturità del minore, etc.)

2) collocamento del minore in comunità con facoltà per uno dei ge-nitori di seguirlo

Di regola viene disposto se vi sono maltrattamenti di un genitore e, allontanando questo da casa, l’altro genitore ed il figlio non avrebbero mezzi di sussistenza oppure se vi è un padre non idoneo ed una madre

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tossicodipendente, o comunque inadeguata, che intraprende un percor-so comunitario di recupero (il minore con la madre sono collocati in idonea comunità).

L’inserimento congiunto madre-minore potrà essere disposto se ap-paiono esservi buone prospettive e la madre è in grado di intraprendere da subito un cammino sia di recupero di se stessa sia di acquisizione di competenze genitoriali; altrimenti dapprima il minore sarà posto da so-lo in comunità o presso idonea coppia, nella attesa che la madre effet-tui la prima parte del percorso comunitario e sia in grado di prendersi cura del figlio.

Non vi sono in regione strutture di accoglienza padre - figlio, solu-zione che alle volte potrebbe essere la migliore.

In tutti i casi di allontanamento (o comunque lontananza) di un mi-nore da un genitore (o da entrambi) possono essere disposti incontri protetti .

La valenza degli incontri protetti può essere diversa a seconda dei casi .

Può essere:- per garantire al minore di non subire traumi fisici o psichici nell’

incontrare un genitore che potrebbe porre in essere condotte a ri-schio (es. con problemi psicologici, tossicodipendente, violen-to…)

- per garantire il minore da possibili situazione di contrasto tra fi-gure parentali (tipico il caso in cui il minore è figlio di genitori molto conflittuali e si vuole garantire allo stesso uno spazio il più possibile “ neutro “ per incontrare il genitore con il quale non vi-ve)

- per creare uno spazio in grado di agevolare la ripresa di rapporti interrotti tra minore e genitore

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- per valutare la natura del rapporto tra minore e genitore, anche in funzione di ulteriori successive decisioni.

Alla luce della diversità di funzioni di cui sopra, pertanto, spesso non è possibile definire a priori il periodo per il quale dovranno perma-nere gli incontri protetti, essendo un elemento dipendente da una serie di fattori non prevedibili per quanto riguarda il tempo di loro evoluzio-ne.

Ove, poi, il minore si mostri restio agli incontri dovrà essere la pro-fessionalità dell’ operatore a cercare di far si che gli stessi adempiano pienamente alla funzione per i quali sono stati disposti, graduando in relazione a tal fine il proprio operato.

Si definiscono atipici i provvedimenti di contenuto non legislativa-mente determinato e che, secondo le esigenze del caso concreto, il giu-dice ritiene più opportuno emanare, sempre con riferimento al premi-nente diritto/interesse del minore ad una crescita armonica.

Tali provvedimenti atipici sono previsti con la locuzione “…il giudi-ce secondo le circostanze può adottare i provvedimenti convenienti…” contenuta nell’art. 333 c.c. .

Provvedimenti atipici 1. Vigilanza S.S. 2. Affido al S.S. 3. Prescrizione al o ai genitori

Vigilanza del servizio sociale (atipico 1).Si tratta di provvedimento emesso nei casi in cui la condotta dei ge-

nitori, pur dando luogo a situazioni potenzialmente pregiudizievoli al minore, non appare di tale gravità da rendere necessaria una significa-tiva limitazione della potestà genitoriale (es. coppie conflittuali ma con

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soglia di conflitto allo stato “ accettabile “ e per le quali è sufficiente “ monitorare “ la situazione; situazioni di disagio socio-economico che si ripercuotono in possibile danno dei minori e che i genitori non riescono ad affrontare ma che non sono indicative di gravi limiti genitoriali…).

In questi casi non vi è alcuna limitazione dei poteri decisionali dei genitori né attribuzione di alcun potere decisionale al SS; il SS deve so-lo “ vigilare “ (con visite, colloqui, etc), relazionando periodicamente, al fine di consentire al Tribunale di verificare se si realizzano situazioni pregiudizievoli al minore.

Poi, il Tribunale valuterà la emanazione di provvedimenti più incisi-vi della mera vigilanza, quella del provvedimento di cessazione dell’in-tervento giudiziale (c.d. archiviazione).

Affido a SS (atipico 2)Si tratta di provvedimento che “ affida il minore “ al SS Comunale in

collaborazione, se del caso, con ZT ASUR, UMEE, Aziende specializ-zate ospedaliere (ad es. neuropsichiatria infantile dell’ospedale di…).

Si tratta di un provvedimento limitativo della potestà dei genitori che, però, non è per questo sospesa. I genitori rimangono titolari della potestà, salvo che all’affido del minore ai SS si aggiunga la sospensione dei genitori dalla potestà parentale.

In altre parole l’affidamento al S.S. cosiddetto “direttivo” perché non deciso al fine di far scegliere al Servizio il luogo di collocamen-to di un minore che deve essere allontanato dalla famiglia, legittima il servizio affidatario ad una ingerenza familiare che altrimenti sarebbe rifiutabile.

È l’incarico al SS di predisporre un progetto per tutelare il minore, mediante i necessari interventi di supporto e indirizzo (scolastico, spor-tivo, psicologico, relazionale… ).

Ove un minore sia posto in comunità, vi è l’affido anche al SS del

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Comune di residenza, ente che poi dovrà pagare le rette alla comunità. A prescindere dai tipi di affido sopra definiti, le varianti di integrare

l’affido ad altro servizio che indirizzano la scelta in tal senso sono:- qual è il SS che ha già seguito il caso ( se ve ne è uno )- se si tratta di problemi di disagio psicologico ( del minore o dei

genitori ) tendenzialmente l’affido è anche alla struttura ASUR- se si tratta di percorsi di mediazione, sostegno psicologico, soste-

gno alla genitorialità di solito si coinvolge l’ASURPoi, nel caso di affido ai SS di Comuni piccoli l’affido può essere

fatto all’Ambito territoriale di cui il comune fa parte.

Prescrizioni (atipico 3)Sono prescrizioni (positive o negative) che appaiono necessarie nell’

interesse del minore e che il Tribunale dà ai genitori in relazione a lo-ro condotte.

Le più comuni sono:- effettuare un percorso di disintossicazione (presso il SERT o in

comunità)- effettuare un percorso di mediazione- effettuare un percorso di sostegno alla genitorialità- effettuare un percorso di supporto psicologico e/o psichiatrico,

adempiendo alle prescrizioni anche farmacologiche che saranno indicate dallo specialista

A volte vi sono state pronunzie della Corte di Appello che hanno ri-tenuto talune di queste prescrizioni non lecite in quanto imponenti un trattamento sanitario obbligatorio al di fuori dei casi consentiti dalla legge.

In realtà, ad avviso del Tribunale, la prescrizione non è un obbligo bensì l’indicazione di una condotta ritenuta necessaria nell’interesse del

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minore; condotta che il soggetto può tenere o meno, senza alcuna ese-cuzione coattiva ove non posta in essere, ma la cui mancata osservanza potrà essere valutata dal Tribunale per eventuali ulteriori provvedimenti (ad es. una prescrizione di andare al SERT non osservata potrà indurre il Tribunale ad allontanare dalla casa familiare il soggetto tossicodipen-dente o a sospendere la sua potestà ecc…)

I provvedimenti del T.M. (civili, penali e amministrativi) possono essere impugnati e cioè sottoposti all’esame del giudice di 2° grado: la Corte di Appello (Sezione Specializzata per i Minorenni). L’atto di im-pugnazione si chiama reclamo se è diretto contro decreti del T.M., si chiama appello se diretto contro sentenze.

Per alcuni provvedimenti si può ricorrere direttamente in Cassazio-ne.

Tutti i provvedimenti civili e amministrativi emessi in forma di de-creto dal T.M. possono essere revocati.

Legittimati ad impugnare sono i seguenti soggetti:PMM, Procuratore Generale presso la Corte d’Appello, genitori, tu-

tore, curatore e parenti entro il IV° grado, questi ultimi se già parte nel procedimento concluso con il provvedimento che si impugna.

I decreti della Sezione per i minorenni della Corte sono immediata-mente esecutivi e, tranne alcune eccezioni, non possono più essere ul-teriormente impugnati.

Per evidenti motivi non è impugnabile l’autorizzazione data dal G.T. al minore in materia di interruzione volontaria di gravidanza.

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Parte Quarta

L’ESECUZIONEDEI PROVVEDIMENTI

CIVILI

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L’art.23 lettera c) del DPR 616 del 1977 dispone, facendo riferimen-to agli articoli precedenti, che nelle attività di “beneficenza pubblica” (devolute agli enti locali) sono comprese le attività relative “agli in-terventi in favore di minorenni soggetti a provvedimenti delle autori-tà giudiziarie minorile nell’ambito della competenza amministrativa e civile”.

Inoltre l’art. 344 c.c. dispone al II comma che “ il G.T. può chiedere l’assistenza degli organi della Pubblica Amministrazione a tutti gli enti i cui scopi corrispondono alle sue funzioni”; la giurisprudenza ha inter-pretato in senso lato l’indicazione “giudice tutelare”, intendendo ogni autorità giudiziaria che ha competenza sui minori.

Di qui il doveroso coinvolgimento nell’esecuzione del provvedi-mento dei servizi del Comune e/o ASUR e/o della forza pubblica.

Forse sarebbe opportuno, quando dopo l’allontanamento si deve e/o può lavorare ancora con la famiglia di origine, evitare che ad eseguire il suddetto provvedimento siano fisicamente le persone entrate in rap-porto con il nucleo.

Ma è anche necessario tenere conto da un lato che per il bambino al-lontanato può essere rassicurante la presenza di un viso noto, e dall’al-tro, che dopo l’allontanamento, quando ancora manca poco alla dichia-razione di adottabilità ed il T.M. ed i Servizi sono consapevoli che non è più possibile recuperare la famiglia di origine, è inutile “non esporre “ il servizio.

L’ausilio della forza pubblica, anche se non previsto nel provvedi-mento, può essere sempre chiesto dal servizio, qualora vi sia pericolo nell’esecuzione.

Il T.M. in genere prevede il suddetto ausilio quando ha elementi ne-cessari per ritenere, al momento della decisione, che detto pericolo vi sia.

Per quanto riguarda il rapporto tra servizi e T.M., secondo il richia-

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mato art. 23 DPR 616/77, un servizio non può rifiutare di eseguire un provvedimento del T.M. anche se lo ritiene dannoso; ciò posto, se il servizio ha lavorato bene e soprattutto trasmesso con chiarezza al T.M. quello che ha fatto, è difficile che il T.M. emetta provvedimenti danno-si, ma se ciò accade, e non può essere escluso in assoluto, è opportuno che il servizio tramite fax o richiesta di colloquio urgente (meglio la pri-ma modalità magari preannunciata telefonicamente) può esporre il pro-prio punto di vista, prima di eseguire il provvedimento in quanto i frain-tendimenti dall’una e dall’altra parte sono sempre possibili.

È bene precisare che, quando nel provvedimento vi è la dichiarazio-ne di “immediata efficacia” (art. 741 c.p.c. II comma), non vuol dire che lo stesso deve sempre essere eseguito ad horas, ma vuol dire che si può eseguire con i tempi necessari (per esempio avvicinamento del bambino ad altre figure adulte) a prescindere dalla definitività del provvedimen-to, che si concretizza solo quando tutti i soggetti legittimati a reclamar-lo non hanno fatto nei 10 giorni successivi alla notifica reclamo in Cor-te d’Appello o la Corte ha respinto il reclamo proposto (diverso è se il provvedimento è ricorribile per Cassazione, nel qual caso è meglio che i Servizi si rivolgano all’ufficio legale di riferimento).

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Parte Quinta

L’ADOZIONE

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Le adozioni nel nostro ordinamento sono di tre tipi diversi:1. Adozione tra maggiorenni per motivi quasi esclusivamente patri-

moniali2. Adozione legittimante nazionale ed internazionale3. Adozione nei casi particolari ex art. 44 lettere. A, B, C, D della

legge sull’adozione (L.A.)

Accertamento dello stato di abbandono – dichiarazione di adot-tabilità

Secondo la legge vigente (art. 9 L.A.), l’unico che può chiedere al Tribunale per i Minorenni l’apertura di un procedimento di adottabilità è il Procuratore per i Minorenni.

Il T.M. non può più aprire d’ufficio il procedimento né tantomeno emettere provvedimenti urgenti.

Il procedimento di adottabilità deve svolgersi sin dall’inizio con l’assistenza legale del minore e dei genitori o degli altri parenti entro il quarto grado che abbiano rapporti significativi con il minore (art.8 L.A.). Il T.M. di norma se ha sufficienti elementi di giudizio emette un provvedimento urgente (art.10 L.A.) entro due o tre giorni dal momento in cui riceve l’azione del Procuratore per i Minorenni.

Nei casi di massima urgenza si deve far ricorso al provvedimento ex art. 403 c.c. emesso dall’autorità amministrativa: sindaco, assesso-re, comandante vigili, presidente ZT ASUR ecc…; detto provvedimen-to avrà efficacia fino a quando non si provvederà a tutelare in maniera definitiva il minore. È bene ricordare che, se il caso è stato segnalato al-l’A.G. minorile, l’Amministrazione che ha emesso il provvedimento ex art. 403 non può revocarlo o modificarlo, altrimenti potrebbe vanificare tutta l’attività giudiziaria che nelle more è stata svolta, ma deve fornire tempestivamente le ulteriori notizie a tale autorità.

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In genere il primo provvedimento che emette il T.M. nel procedi-mento di adottabilità è l’affido al Servizi Sociale ex art. 10 L.A. (nel procedimento di potestà sono citati gli artt. 333,336 c.c.).

Il servizio affidatario può effettuare tutti gli accertamenti che ritie-ne opportuni sul minore e sui genitori, ai quali può dare tutti i suggeri-menti ed indicazioni necessarie; può convocare genitori, parenti, mino-ri, insegnanti e altre persone a contatto col bambino e chiedere ad altre amministrazioni o autorità giudiziarie (con il rispetto del segreto istrut-torio penale) le copie di ogni atto che riguarda il minore a lui affidato ed i suoi genitori (sentenze o ordinanze emesse in sede di separazione, relazioni del Sert…).

Per i periodi di vacanza e/o rientri in famiglia è bene chiedere il provvedimento del Tribunale Minorenni su quanto dal servizio sociale proposto con la precisazione che, se il provvedimento non sarà emesso in tempo utile, sarà attuata la proposta del servizio e ciò solo nell’ipote-si che al minore non sia stato già nominato un tutore , altrimenti quelle decisioni spettano al tutore.

Dopo la segnalazione le relazioni successive devono essere inviate al T.M.

Inoltre è da chiarire che sulla scorta della successiva richiesta e/o in-vio di provvedimento al Servizio, quest’ultimo è posto nella condizio-ne di “comprendere dove sta andando il T.M. (su conforme richiesta del P.M.M.)”: se nel protocollo appare il numero seguito dalla sigla V.G. si tratta di procedimento di potestà, se appare quello di ADS, di adotta-bilità, se quelli RCCS e PPS si tratta di minori stranieri di cui qualcu-no ha chiesto l’affidamento o i cui genitori hanno chiesto rimanere in Italia o di entrarvi, prescindendo dai requisiti richiesti dalla normativa sull’immigrazione.

Oltre alla sigla del procedimento, è necessario fare attenzione all’ar-ticolo citato nel provvedimento (di solito dopo il PQM): infatti, se è ri-

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chiamato l’art. 10 o altro articolo della L.A. (Legge Adozione), Il T.M. è orientato verso quella, se sono richiamati gli artt. 330, 333, 336 c.c. e seguenti, si sta procedendo per la decadenza, sospensione o comunque ridimensionamento della potestà.

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Parte SeSta

LA SEGNALAZIONEALL’AUTORITÀ GIUDIZIARIA

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La nozione di Pregiudizio e di Abbandono:Le norme giuridiche riguardanti: il “preminente interesse del mino-

re”, il “cattivo esercizio della potestà parentale…” la situazione di “pre-giudizio” o di “abbandono”, sono norme aperte, poco definite.

È stata una precisa scelta del legislatore che ha preferito adottare una clausola generale che lasci al giudice minorile un ampio margine di di-screzionalità per valutare le variegate realtà, le condizioni personali, so-ciali e ambientali del singolo caso.

Ciò in definitiva per meglio assolvere la funzione di adeguare l’astratto principio giuridico del “maggior interesse del minore” ai mol-teplici e imprevedibili casi della vita.

Il concetto di “pregiudizio” per il minore si ricava da due articoli del c.c. strettamente connessi: l’art 330 e l’art. 333.

In base all’art. 330 c.c. quando un genitore vìola o trascura i doveri genitoriali o abusa dei relativi poteri con grave pregiudizio per il figlio il giudice (Tribunale per i minorenni), su richiesta dell’altro genitore, dei parenti o del Pubblico ministero minorile (Procuratore della Repub-blica per i minorenni) può procedere alla dichiarazione della decaden-za dalla potestà genitoriale, anche previa allontanamento dalla resi-denza familiare del minore o del genitore abusante (art. 330 c.c.).

La decadenza (o la sospensione) dalla potestà genitoriale sui figli minori consegue, quali pena accessoria, alla condanna per alcuni spe-cifici reati 1.

In base all’art. 333 c.c. il giudice - quando la condotta, pur pregiu-dizievole per il minore, di uno o entrambi i genitori non è talmente

1 Articolo 34 c.p. Decadenza della potestà dei genitori e sospensione dell’esercizio di essa

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grave da poter dar luogo a una pronunzia di decadenza dalla pote-stà - può, secondo le circostanze, adottare i provvedimenti ritenuti in concreto più opportuni e convenienti a tutela del minore stesso.

Tali provvedimenti vanno dall’imposizione di prescrizioni ai geni-tori perché si astengano dalla condotta pregiudizievole e ne assumano una più idonea ai loro doveri genitoriali, all’affidamento ai servizi ter-ritoriali con permanenza del minore presso la sua famiglia, dalla so-spensione dalla potestà genitoriale all’allontanamento dal contesto fa-miliare del minore (con affidamento temporaneo a familiari o a terzi o a strutture assistenziali e/o educative) o del genitore o convivente abu-sante o maltrattante.

Correlato, sia pure solo eventualmente, al concetto di pregiudizio è quello di “abbandono”, che implica una situazione più grave e più stabi-le nel tempo, che investe la famiglia intesa in senso ampio e che richie-de quindi soluzioni più radicali.

La legge non definisce in termini precisi ed esaustivi la condizione abbandonica del minore.

La legge determina i casi nei quali la condanna importa la decadenza della potestà dei genitori. La condanna per delitti commessi con abuso della potesta’ dei genitori importa la sospensione dell’esercizio di essa per un periodo di tempo pari al doppio della pena inflitta. La decadenza della potesta’ dei genitori importa anche la privazione di ogni diritto che al genitore spetti sui beni del figlio in forza della potesta’ di cui al titolo IX del libro I del codice civile. La sospensione dall’esercizio della potesta’ dei genitori importa anche l’incapacita’ di esercitare, durante la sospensione, qualsiasi diritto che al genitore spetti sui beni del figlio in base alle norme del titolo IX del libro I del codice civile. Nelle ipotesi previste dai commi precedenti, quando sia concessa la sospensione condizionale della pena, gli atti del procedimento vengono trasmessi al tribunale dei minorenni, che assume i provvedimenti più opportuni nell’interesse dei minori (1) . Articolo cosi’ sostituito dalla L. 24 novembre 1981, n. 689. (1) Comma aggiunto dalla L. 7 febbraio 1990, n. 19.

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L’unica indicazione più specifica può essere rinvenuta nell’art. 403 c.c.2 che, nel prevedere il potere/dovere dell’Autorità amministrativa locale di porre in essere provvedimenti urgenti per mettere in condizio-ni di sicurezza il minore rinvenuto in situazione abbandonica , esempli-ficativamente assimila al generico abbandono morale e materiale due situazioni di fatto:

a) quando il minore è allevato in locali insalubri o pericolosi;

b) quando il minore è allevato da persone per negligenza, immora-lità, ignoranza o per altri motivi incapaci di provvedere all’edu-cazione di lui.

L’accertamento della irreversibilità e inemendabilità della situazio-ne abbandonica e dell’impossibilità per il minore di restare affidato nell’ambito cerchia parentale allargata è premessa indispensabile per l’eventuale dichiarazione dello stato di adottabilità del minore3.

Ai fini dell’accertamento della situazione abbandonica rilevante ai fini dell’adottabilità non è necessario verificare una volontaria e consa-pevole condotta abbandonica dei genitori e dei parenti tenuti all’assi-stenza , né una grave colpa dei medesimi nel far fronte ai loro doveri nei confronti del minore, essendo sufficiente l’accertamento dell’oggettiva

2 “Quando il minore è moralmente o materialmente abbandonato o è allevato in locali insalubri o pericolosi, oppure da persone per negligenza, immoralità, ignoranza o per altri motivi incapaci di provvedere all’educazione di lui, la pubblica autorità, a mezzo degli organi di protezione dell’infanzia, lo colloca in luogo sicuro, sino a quando si possa provvedere in modo definitivo alla sua protezione”.

� L’art. 8 della legge n. 184/198�, come modificato dalla legge n. 149/2001, al 1° comma stabilisce che: “Sono dichiarati in stato di adottabilità dal tribunale per i mi-norenni del distretto nel quale si trovano, i minori di cui sia accertata la situazione di abbandono perché privi di assistenza morale e materiale da parte dei genitori o dei parenti tenuti a provvedervi, purché la mancanza di assistenza non sia dovuta a causa di forza maggiore di carattere transitorio”.

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e tendenzialmente stabile situazione di grave pregiudizio o di assoluta deprivazione in cui il minore è venuto a trovarsi o l’assoluta incompa-tibilità dei tempi.

Talvolta l’accertamento dello stato di abbandono o di una situa-zione pregiudizievole per un minore o di cattivo esercizio della potestà parentale, sotto il profilo materiale e morale, necessita di competenze specifiche: giuridiche, psico-pedagogiche e medico-psichiatriche. Tal-volta emerge evidente - per chi ha orecchi, occhi, e cuore per saperlo cogliere- dal drammatico vissuto del minore o dalla sua stessa testimo-nianza.

La complessità della Valutazione dello Stato di Abbandono:Valutare e giudicare se le cure e l’educazione fornite a un bambino

siano accettabili o meno, è estremamente difficile e opinabile.L’adeguatezza delle cure parentali è in relazione alle conoscenze

sullo sviluppo infantile e ai diversi atteggiamenti verso i bambini e le famiglie diffusi in società.

La nota espressione di Winnicot di “madre sufficientemente buona” ci ricorda che le abilità e le cure parentali possono non essere perfette ma ugualmente adeguate a promuovere la cura, la protezione e lo svi-luppo dei figli.

Per decidere se le carenze della famiglia di origine, nonostante gli interventi posti in essere dai servizi territoriali, abbiano superato quella soglia di gravità da giustificare la segnalazione all’autorità Giudiziaria per gli eventuali opportuni interventi di tutela, può essere utile effettua-re una comparazione fra la realtà familiare in cui il minore ha vissuto e vive e il livello medio di cura che potrebbe essergli garantito. Infatti, le privazioni dell’assistenza materiale e morale non possono essere intese in modo assoluto né è ammissibile un confronto fra un modello astratto di famiglia, che si può immaginare privo di preoccupazioni economi-

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che, tensioni o difficoltà, e la concreta situazione familiare del minore. Può risultare un’utile griglia di riferimento per indirizzare l’operato-

re nella valutazione dell’idoneità delle cure parentali, lo schema sotto-stante (da Reder, Lucey, 1995 riadattato).

A) L’adattamento al ruolo di genitore: - I genitori accettano le responsabilità connesse al proprio ruo-

lo?- Provvedono adeguatamente alle cure fisiche essenziali?- Provvedono a fornire le cure emotive appropriate all’età dei

figli?- Favoriscono lo sviluppo della dinamica di attaccamento?- Provvedono alla loro istruzione in relazione all’età?- Nel caso in cui vi siano dei problemi, i genitori li riconosco-

no?- La presenza di forme di dipendenze (ad es. droga, alcool, gio-

co, pornografia ecc.....)?

B) La relazione con i figli:- Quali sono i sentimenti verso i figli? Sono caratterizzati da

empatia? - I figli vengono considerati come persone separate e distinte?- I bisogni primari dei figli vengono tenuti in maggior conto ri-

spetto a quelli dei genitori?- Qual è l’atteggiamento del bambino verso le figure che si

prendono cura di lui?

C) Le influenze della famiglia:- Quale consapevolezza hanno i genitori rispetto alle esperien-

ze di accudimento della propria infanzia?

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- Vi è tendenza a ripetere coattivamente i patterns comporta-mentali appresi nella propria famiglia di origine?

- I rapporti fra i genitori sono caratterizzati da stima, confiden-za e sostegno reciproci?

- Il bambino viene coinvolto eccessivamente nelle discordie fa-miliari?

D) L’interazione con il mondo esterno:- Sono disponibili delle reti sociali di sostegno? Se si, i genitori

sono disponibili ad accettarle?- Quali probabilità vi sono che un aiuto terapeutico possa esse-

re utile?- Quali reazioni vi sono state ai tentativi di aiuto precedenti?

Lo stato di abbandono non sussiste quando la mancanza di assisten-za morale e materiale è dovuta a causa di forza maggiore di carattere transitorio.4

Lo stato di abbandono non sussiste neppure per la condizione di in-digenza dei genitori o del genitore esercente la potestà. Tali situazio-ni di disagio non possono essere di ostacolo all’esercizio del diritto del minore alla propria famiglia e devono essere superate con interventi di sostegno e di aiuto da parte delle istituzioni.5

È evidente che la griglia proposta e i quesiti in essa prospettati han-no carattere indicativo e non fanno venir meno la necessità per l’opera-tore di impostare l’accertamento alla particolarità e unicità che contrad-distingue ogni intervento.

4 La “transitorietà” va valutata in relazione ai bisogni del minore. Un bambino ap-pena nato, ad esempio, non può aspettare per anni e anni che il proprio genitore tossicodipendente termini il suo percorso di recupero in comunità!

� “…compatibilmente con le risorse finanziarie”! (art. 2 comma 1° L. 184/198�).

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La Competenza e l’Autonomia dei Servizi sugli interventiIl primo ed essenziale compito dei Servizi territoriali è certamen-

te quello di individuare e prevenire le situazioni di pregiudizio in-tervenendo - possibilmente anche in anticipo rispetto alle richieste e comunque sempre in collaborazione con le agenzie del territorio for-nite di specifiche competenze: assistenziali (assistente sociale, assisten-te domiciliare, educatore), psicologiche (consultorio familiare, servizio materno infantile, psicologo scolastico), sanitarie: (medico di base, pe-diatra, neuropsichiatra infantile, operatori del Centro di Salute Mentale e del Servizio per le Tossicodipendenze), psicopedagogiche: (direttori didattici, presidi, insegnanti, psicopedagogisti) - in tutte quelle situazio-ni di disagio familiare e sociale suscettibili di condizionare o pregiudi-care i diritti fondamentali del minore e, principalmente, promuovendo la rimozione dei condizionamenti economico- sociali che condiziona-no o addirittura impediscono il corretto esercizio della potestà genito-riale.

I servizi sociali e sanitari hanno propri doveri e possibilità di in-tervento in favore dei minorenni senza necessariamente dovere di-pendere da disposizioni dell’A.G. minorile .

In particolare essi sono tenuti ad attivarsi autonomamente di fronte a ogni situazione di rischio, attuale o concretamente probabile, non so-lo per la formulazione di una diagnosi e di una prognosi ma anche per approntare interventi di prevenzione, individuazione e trattamento con-vincendo i genitori e il minore a collaborare.

Finanche di fronte alla situazione di un minore “temporanea-mente privo di un ambiente familiare idoneo”, i Servizi territoriali ,col consenso dei genitori o comunque degli esercenti la potestà genitoria-le, possono promuovere – in parallelo ai doverosi interventi di sostegno economico, psicosociale e sanitario nei confronti dei genitori o dei mi-nori stessi - il temporaneo soggiorno del minore presso un’altra fami-

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glia con figli, sia parte-time - con rientro in famiglia la sera - che a tem-po pieno con pernottamento per un tempo determinato, in ogni caso non superiore a 24 mesi. Sono tutte tipologie di affido cosiddetto Ammini-strativo o Consensuale6, sottoposte a controllo del Giudice tutelare che le rende esecutive con proprio decreto, previa verifica del rispetto delle condizioni di legge.

Quando un minore viene allontanato dalla sua famiglia e affidato consensualmente a terzi, il dirigente del Servizio Locale deve predi-sporre il provvedimento con apposito atto amministrativo, da trasmet-tere al Giudice Tutelare del luogo ove il minore si trova per la ratifi-ca7.

Il provvedimento del Giudice tutelare è sottoposto al controllo del Procuratore della Repubblica per i minorenni, che ha facoltà di propor-re impugnazione dinanzi al Tribunale per i minorenni.

Il Giudice Tutelare dovrà essere periodicamente informato sull’an-damento dell’affido (gestito comunque dai Servizi in pieno e costante accordo coi genitori) perché possa esercitare il suo potere-dovere di vi-gilanza.

� Il Tribunale per i Minorenni può disporre d’autorità le stesse tipologie di affido quando viene meno il consenso dei genitori o quando questi sono dichiarati deca-duti della potestà parentale. Si parla in tal caso di: “Affido Giudiziale o Giurisdizio-nale” la cui durata non è facilmente prevedibile.

� Si ritiene che il Giudice Tutelare abbia una funzione di controllo non solo sugli aspetti formali del provvedimento ma anche su quelli sostanziali potendo promuo-vere indagini per verificare l’effettiva difficoltà in cui versa la famiglia e se tale difficoltà è davvero temporanea, così come sull’effettivo consenso dei genitori al-l’affidamento.

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Parte Settima

CHI E QUANDODEVE SEGNALARE

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Chiunque può segnalare fatti di rilievo penale o di pregiudizio rela-tivi a minori degli anni diciotto.

Un potere/dovere generale di segnalazione è attribuito dalla legge ai pubblici ufficiali, agli incaricati di pubblico servizio e agli esercenti un servizio di pubblica necessità 8 nonché, specificamente a fini di pro-tezione dei minori da possibili pregiudizi familiari, ai Servizi sociali, agli Enti locali,alle istituzioni scolastiche e all’Autorità di Pubblica si-curezza 9.

a) Fatti di possibile rilievo penaleI pubblici ufficiali e gli incaricati di pubblico servizio hanno,in via

generale, l’obbligo, sanzionato penalmente (artt. 361 e 362 c.p.), di de-nunciare tempestivamente all’Autorità giudiziaria (Procure della Re-pubblica, direttamente o tramite polizia giudiziaria) i reati procedibili d’ufficio di cui abbiano avuto notizia nell’esercizio o a causa delle fun-zioni .

Tale obbligo concerne tutti i reati procedibili d’ufficio, anche quelli commessi da minori non imputabili per età (infraquattordicenni).

La valutazione del fatto dev’essere operata in astratto , spettando solo all’Autorità giudiziaria la qualificazione del reato e la valutazione della rilevanza penale in concreto .

Per gli esercenti una professione sanitaria vi è altresì l’obbligo di re-ferto (sanzionato penalmente: art. 365 c.p.) per delitti procedibili d’uf-ficio rilevati o appresi nel prestare l’opera o l’assistenza professionale

8 Nozioni agli artt.��7,��8 e ��9 c.p.

9 legge 19.7.1991 n. 216 art. 1 co. 2 : “ Il collocamento dei minori fuori della loro fami-glia può essere disposto dal tribunale per i minorenni, ai sensi degli articoli 330, 333 e 336 del codice civile, su segnalazione dei servizi sociali, degli enti locali, delle istituzioni scolastiche e dell’autorità di pubblica sicurezza”.

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, salvo che in caso di esposizione della persona assistita a procedimen-to penale.

I reati procedibili d’ufficio commessi da adulti in danno di minori vanno denunciati o refertati formalmente e per iscritto alle Procure del-la Repubblica presso i Tribunali ordinari e, solo in caso l’autore sia un genitore o un parente o un adulto convivente con il minore, anche ,per opportuna conoscenza e le iniziative di tutela di competenza, alla Pro-cura per i minorenni10.

I reati procedibili d’ufficio commessi da minori vanno denunciati o refertati formalmente e per iscritto solo alla Procura della Repubblica per i minorenni11.

Le segnalazioni penali/denunce/referti non vanno mai indirizzate al-l’Autorità giudiziaria giudicante (Tribunali)12.

b) Fatti di possibile rilievo civileTutti i pubblici ufficiali, gli incaricati di pubblico servizio e gli eser-

centi un servizio di pubblica necessità e in ogni caso i Servizi sociali, gli esercenti una professione sanitaria, gli Enti locali, le istituzioni sco-lastiche e le Autorità di Pubblica sicurezza:

a) hanno l’obbligo, sanzionato penalmente, di segnalare formal-mente e per iscritto con la massima tempestività alla Procura del-la Repubblica per i minorenni situazioni di abbandono (materia-le, morale, educativo, assistenziale) relative a minori degli anni diciotto, anche non attribuibili a diretta responsabilità dei genito-ri;

10 Vedi in appendice modello 2

11 Vedi in appendice modello 1

12 principio di terzietà del giudice art. 111 Costituzione

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b) devono segnalare e/o comunicare tempestivamente e per iscritto alla Procura della Repubblica per i minorenni:1) situazioni di grave pregiudizio attuale o di pericolo di serio

pregiudizio relative a minori di anni diciotto derivanti da comportamenti, omissivi o commissivi, di genitori,parenti o adulti conviventi non dipendenti esclusivamente da difficoltà economiche del nucleo familiare13;

2) i provvedimenti adottati in via urgente ex art. 403 c.c.;3) il parto di donna che ha manifestato di non voler essere nomi-

nata o che non può, per età, essere nominata;4) minori affidati di fatto a parenti o a terzi o comunque non di-

rettamente assistiti dai genitori;5) minori impiegati illegalmente in attività lavorative o nell’ac-

cattonaggio;6) minori recanti segni di violenza;7) minori bisognosi di cure mediche non consentite dai genito-

ri;8) sindromi da astinenza neonatale.

1� competenza assistenziale dell’Ente locale ex artt. 22 e ss .D.P.R. n. �1�/1977

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Parte ottava

COME E A CHI SEGNALARE

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È necessario segnalare sempre formalmente e per iscritto con speci-ficazione di tutti gli elementi identificativi non solo del minore, dei ge-nitori e/o degli affidatari ma anche con indicazione esatta del luogo di effettiva dimora del minore e degli elementi specifici che rendono ne-cessaria la segnalazione.

Le Autorità Giudiziarie destinatarie della segnalazione/denuncia so-no diverse e possono essere contemporaneamente coinvolte. La Segna-lazione/denuncia va fatta:

Alla Procura della Repubblica presso il Tribunale per i Mino-renni:

- reati commessi da minori degli anni 18;- reati commessi da adulti conviventi o genitori o parenti in danno

di minore di anni 18;- qualsiasi fatto gravemente pregiudizievole o dannoso per il mi-

nore ricollegabile a comportamenti, omissivi o commissivi, dei genitori, degli esercenti la potestà, degli affidatari o di adulti con-viventi non ovviabile con interventi assistenziali o di media-zione di competenza dei Servizi territoriali ;

- comportamenti violenti o comunque irregolari di minori (uso di stupefacenti, abuso di alcol, frequentazioni e abitudini di vita a rischio di devianza, partecipazione a giochi d’azzardo ……) an-che non ricollegabili a evidenti o gravi carenze genitoriali;

- situazioni di abbandono (morale, materiale ed educativo);- violazione dell’obbligo scolastico;- sfruttamento lavorativo e accattonaggio di minori;- minori affetti da gravi handicaps fisici e psichici nell’ultimo anno

di minore età;- interventi di protezione ex art. 403 c.c.

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Alla Procura della Repubblica presso il Tribunale Ordinario: - Denuncia di fatti reato in danno di minori se il presunto autore è

un maggiorenne (la denuncia è obbligatoria se il reato è procedi-bile d’ufficio).

Al Giudice tutelare- “Minore Straniero non accompagnato” ai soli fini della nomina

di un tutore; - Richiesta di Interruzione di Gravidanza di minorenne in mancan-

za del consenso dei genitori; - Omologa di Affidi Consensuali;- Contrasti fra genitori separati o divorziati in relazione ai rapporti

con i figli (art. 337 c.c.); - Nomina di Amministratore di Sostegno All’Autorità Locale: Sindaco - S.S. comunale - Consultorio fami-

liare - Segnalazione di Stato di Abbandono per situazioni di estrema ur-

genza che richiedono un immediato intervento ex art. 403 c.c.;- situazioni di precarietà economica e abitativa del nucleo fami-

liare;- ordinaria conflittualità fra genitori;- contrasti intrafamiliari e problematiche adolescenziali

NON VANNO MAI AVANZATE DA PARTE DEI SERVIZI ALLE

AUTORITÀ GIUDIZIARIE MINORILI RICHIESTE DI MANDATI AD

EFFETTUARE INCHIESTE SOCIALI O DI PROVVEDIMENTI CON

CONTENUTO MERAMENTE ASSISTENZIALE

I SERVIZI DEL TERRITORIO NON DEVONO INDIRIZZARE

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AGLI UFFICI GIUDIZIARI MINORILI I GENITORI O PARENTI

O TUTORI DI UN MINORE CHE INTENDONO RICHIEDERE UN

PROVVEDIMENTO GIUDIZIARIO MA INFORMARLI DELLA NE-

CESSITÀ DI PREDISPORRE UN RICORSO DA DEPOSITARE PRES-

SO LA CANCELLERIA DEL TRIBUNALE PER I MINORENNI, AV-

VALENDOSI DELL’ASSISTENZA DI UN AVVOCATO EVENTUAL-

MENTE ANCHE MEDIANTE AMMISSIONE AL GRATUITO PATRO-

CINIO NEI CASI CONSENTITI.

SCHEDE

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Il Dipartimento Giustizia Minorile e il C.G.M. (Centro Giusti-zia Minorile)

La Giustizia Minorile attualeIl Dipartimento della Giustizia Minorile è stato istituito con DPR 6

marzo 2001, n. 55 e successivo Decreto ministeriale del 9 giugno 2001, normativa sul riordino dei ministeri.

La missione del Dipartimento Giustizia Minorile del Ministero della Giustizia, è quella di promuovere e realizzare interventi di tutela e recu-pero sociale dei minori sottoposti a procedimenti penali.

Inoltre, in applicazione della Convenzione dei diritti del fanciullo ONU del 1989 ratificata con Legge 27.5.1991 n. 176, la Giustizia mi-norile è competente in materia di abuso e sfruttamento sessuale, nonché monitoraggio e verifica dello stato di attuazione della Legge 15 feb-braio 1996, n. 66 “Norme sulla violenza sessuale”.

Al Dipartimento per la Giustizia minorile sono attribuite le funzio-ni di Autorità Centrale per le Convenzioni Internazionali in materia di protezione dei minori, in relazione alle quali è referente per l’Italia in tutte le controversie attinenti alla sottrazione internazionale dei minori ed al riconoscimento ed esecuzione anche in altri Stati-Parte, delle de-cisioni giudiziarie già esistenti in materia di affidamento dei minori e di esercizio del diritto di visita da parte del genitore non affidatario (Con-venzione de l’Aja del 5.10.1961 e 25.10.1980, Convenzione di Lussem-burgo del 20.5.1960, Regolamento CE( n. 2201/2003 del Consiglio del 27.11.2003.

Le tappe fondamentaliLa Giustizia Minorile nasce con il Centro Rieducazione Minorenni,

istituito con Regio Decreto Legge 20 luglio 1934 n. 1404, decreto che istituiva anche i tribunali minorenni.

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Il Decreto legge venne convertito in Legge 27 maggio 1935, n. 833, ma presto modificato dal Regio Decreto Legge 15 novembre 1938, n. 1802 convertito in Legge 16 gennaio 1939, n. 90

Le prime funzioni erano volte soprattutto ad accogliere sostenere e rieducare ragazzi discoli e monelli che venivano ospitati in grandi col-legi con medie di 200 ospiti. I ragazzi con misure penali erano una mi-nima parte, mentre la misura applicata era soprattutto quella ammini-strativa prevista dall’art. 25 del RDL 1404/34.

I primi servizi facenti capo al CRM furono: i riformatori giudiziari, i riformatori per corrigendi (definite case di rieducazione nella prima modifica legislativa), carcere per minorenni, centro (modificato in isti-tuto) di osservazione organizzato dall’Opera nazionale per la protezio-ne della maternità e dell’infanzia.

Con il DPR 28 giugno 1955 n. 1538 vennero modificate, le funzio-ni di questi antichi uffici decentrati che coordinavano e vigilavano su: istituti osservazione, gabinetti medico-psico-pedagogici, Uffici servizi sociali per minorenni, case rieducazione e istituti medico-psico-peda-gogici, focolai di semilibertà e pensionati giovanili, scuole laboratori e ricreatori speciali, riformatori giudiziari, prigioni-scuola.

Con legge 25 luglio 1956, n. 888 furono istituiti gli uffici di servizio sociale e così, quelli per i minorenni, si aggiunsero all’elenco dei servi-zi da vigilare e coordinare.

Con il DPR 1538 /55 si stabiliva che il CRM provvedesse alle spe-se anche per gli uffici giudiziari minorili, mentre per gli adulti provve-de il Comune.

Con il codice di procedura penale per i minorenni DPR 22 settembre 1988 n. 448, il Centro rieducazione minorenni cambiò nome con l’at-tuale Centro Giustizia Minorile (CGM). Con il DM 23 ottobre 1989 fu-

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rono stabiliti i tre servizi che formano la direzione dell’Ufficio: Segre-teria, Tecnico e Contabile.

Le funzioni sono rimaste quelle originarie, ma sono cambiati i servi-zi dipendenti e attualmente il CGM ha competenza di coordinamento e vigilanza sull’ufficio servizio sociale per i minorenni, l’Istituto penale per i minorenni, il centro di prima accoglienza, le comunità, gli istituti di semilibertà con servizi diurni per misure cautelari, sostitutive ed al-ternative, tutti servizi previsti nell’art. 8 del DLgs 28 luglio 1989 n. 272 di attuazione del codice penale DPR 448/88.

In realtà questo Ufficio oltre che dare esecuzione ai provvedimen-ti dell’Autorità Giudiziaria Minorile in ambito penale, deve attuare una politica di prevenzione e interesse verso il disagio minorile e collabo-rare con sinergia con tutti gli Enti locali per stabilire insieme politiche di intervento.

Anche la Legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali, L. 8.11.2000 n. 328, infatti impone una stret-ta collaborazione con questo Ufficio statale e la Regione

Si stipulano convenzioni con tutte le associazioni del volontariato per specifici progetti e collaborazioni, ma soprattutto partecipa alla pro-grammazione con la Regione per le risorse da destinare agli Enti locali per il disagio minorile..

Il CGM dell’Aquila ha competenza su tre regioni oltre all’Abruzzo, anche sul Molise e le Marche. È stato istituito con DM 14 settembre 2004 ed ha iniziato a funzionare il 2 febbraio 2006 con l’insediamento del dirigente.

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L’Ufficio di Servizio Sociale Minorenni

Quadro normativo:- Regio decreto legge1404/34 istitutivo del Tribunale per i Minoren-

ni, convertito in legge 888/56- Legge istitutiva dei Servizi sociali per i minorenni L.1085/62- Legge 354/75 Ordinamento Penitenziario e relativo ordinamento

esecutivo D.P.R.230/2000- D.P.R.448/88 e relative norme di attuazione Decreto legislativo

272/89- Legge 64/94 interventi in materia di sottrazione internazionale dei

minori- Legge 66/96 art.11 minorenni vittime di abuso o molestie sessuali

Finalità istituzionaliIl servizio sociale interviene con piena autonomia tecnico-profes-

sionale nell’ ambito della competenza penale del Tribunale Minorenni e nelle altre competenze attribuite dalla legge, concorrendo alle decisio-ni dell’Autorità Giudiziaria minorile e alla loro attuazione nonché alla promozione e tutela dei diritti dei minorenni.

Gli Uffici di Servizio Sociale Minorenni (USSM) operano per la prevenzione ed il recupero della devianza minorile, svolgono la fun-zione di garante dell’unitarietà e personalizzazione del progetto socio-educativo,nei diversi istituti giuridici.

Concorrono all’attuazione degli interventi di protezione giuridica del minore.

Intervengono in favore di tutti i minori sottoposti a provvedimenti penali nell’ambito del territorio di specifica competenza.

- assicurano l’attività di assistenza in ogni stato e grado del procedi-mento penale a carico dell’imputato minorenne

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- garantiscono la continuità del trattamento sino al 21^ anno di età- elaborano progetti di intervento ai sensi dell’art.28 D.P.R. 448/88

anche per soggetti maggiorenni- effettuano su richiesta dell’Autorità Giudiziaria, interventi in mate-

ria di sottrazione internazionale dei minori ai sensi della L.64/94- assicurano al minorenne vittima di abuso sessuale assistenza come

previsto dall’art.11 della L.66/96 e ne agevolano l’invio ai Servizi spe-cialistici del territorio

ObiettiviPromuovere il benessere e lo sviluppo dell’adolescente- Favorire la rapida fuoriuscita dal circuito penale- Attivare azioni in sostegno alla continuità dei validi legami affet-

tivi e parentali- Promuovere , con riferimento alla normativa sull’obbligo scolasti-

co, il diritto-dovere allo studio e alla formazione-lavoro- Tutelare i diritti del minore con particolare attenzione alla salute

fisica e psichica del minore attivando anche segnalazioni specifiche al-l’Autorità Giudiziaria per misure di tutela giudiziaria specifiche

Promuovere e stimolare interventi nella Comunità localeStimolare ed implementare interazioni e sinergie tra i sistemi di Ser-

vizio Sociale e di Welfare sociale.

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Il Comitato Regionale per le Comunicazioni Marche

L’ordinamento giuridico nazionale ha affidato al CORECOM, il Co-mitato Regionale per le Comunicazioni, in qualità di organo dell’AG.COM, l’Autorità per le garanzie nelle telecomunicazioni, specifiche competenze e poteri in materia di tutela dei diritti dei minori. Al CO-RECOM sono attribuite pertanto alcune peculiari funzioni legate alla tutela dei minori che sono strettamente connesse alle sue competenze più specialistiche. È così affidato al Comitato il controllo del rispetto delle norme sulla tutela dei minori da parte degli organi di comunica-zione, con un’attenzione particolare anche ai così detti nuovi media, quali ad esempio Internet, attraverso la vigilanza sulla programmazio-ne radiotelevisiva locale, ma anche, in senso più ampio, su tutte quelle attività che coinvolgono i mezzi di comunicazione. Esso svolge inoltre un’importante funzione di verifica nei confronti dei contenuti dei me-dia, i quali non debbono recare turbative al corretto sviluppo psico-fisi-co e morale del minore.

L’attività di vigilanzaLa delega sulla vigilanza in materia di minori coinvolge il CORE-

COM nella fase di raccolta delle denunce di utenti, associazioni o orga-nizzazioni che intendano segnalare presunte violazioni alla normativa che regola il rapporto tra i minori e la programmazione radiotelevisiva locale.

Come fare per inviare delle segnalazioniChiunque voglia inviare delle segnalazioni sulla presunta violazione

dei diritti dei minori nei confronti della programmazione radiotelevisi-va locale può farlo inviando alla sede del CORECOM Marche, Corso Stamira, 49 – 60100 – Ancona, l’apposito modulo: “Modello di segna-

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lazione di infrazione”, scaricabile dal sito Internet del Comitato (www.corecom.marche.it), nella sezione “Tutela dei minori”.

La consegna del modulo può avvenire a mano, contro rilascio di ricevuta, dal lunedì al venerdì dalle ore 9.30 alle 12.30, con invio a mezzo raccomandata A/R o invio a mezzo fax al num. 071/2298298 – 071/2298358.

La segnalazione, per poter essere valutata deve riportare:• il nome, il cognome, la residenza o il domicilio, il numero telefo-

nico del soggetto che fa la denuncia;• una precisa descrizione del fatto;• l’evidenziazione della norma giuridica che si presume violata; • l’individuazione del giorno e dell’ora della presunta infrazione;• i dati anagrafici, ovvero ogni dato disponibile ai fini dell’identifi-

cazione dei soggetti responsabili della presunta infrazione.A seguito del ricevimento della denuncia il CORECOM ha il compi-

to di verificare la fondatezza dei fatti contestati e redigere una relazione articolata da trasmettere, in caso di effettiva violazione, al Dipartimento Garanzie e Contenzioso dell’Autorità per le Garanzie delle Comunica-zioni. Nel caso in cui, invece, le verifiche si concludano rilevando l’in-fondatezza dei fatti segnalati, il CORECOM archivia la denuncia. Nel caso di denunce generiche o manifestamente infondate, il CORECOM dispone l’archiviazione immediata.

Per una migliore valutazione del fatto che si ritiene lesivo delle nor-me in materia di tutela dei minori, è possibile consultare, sempre sul si-to Internet del Comitato Regionale per le Comunicazioni, l’ “Opuscolo sulla tutela dei minori”, una guida utile per comprendere quali sono i diritti dei minori di fronte all’emittenza radiotelevisiva.

L’attività media education e prevenzioneIl CORECOM Marche nell’ambito delle sue funzioni in materia di

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tutela di minori, è impegnato nella realizzazione di attività volte, non soltanto all’intervento in caso di segnalazioni di eventuali violazioni di legge, ma soprattutto all’educazione degli utenti dei mass media, mino-ri e non solo, al corretto uso dei mezzi di comunicazioni, in tutte le lo-ro forme.

Protocollo di intesa CORECOM Marche – Polizia delle Comunica-zioni – Compartimento delle Marche per una condivisione della tutela dei minori in Internet e Mass media

Il 12 giugno 2007 è stato siglato ad Ancona il Protocollo di inte-sa tra il CORECOM Marche e la Polizia delle Comunicazioni – Com-partimento delle Marche. Tale accordo mira alla tutela dei minori dai rischi che possono derivare dall’uso di Internet e dei mass media, im-pegnando i due soggetti sottoscrittori a svolgere congiuntamente l’at-tività di divulgazione ed informazione sulle norme in materia di tutela dei minori, attuando così un’azione di prevenzione dai danni recati dal-la trasmissione di materiali e contenuti illeciti, inadatti e nocivi diffusi dai mass media in tutto il territorio regionale. Attraverso campagne di informazione e sensibilizzazione, rivolte in primis al mondo scolasti-co regionale, ma anche a tutte le istituzioni che ne faranno richiesta, il CORECOM Marche e la Polizia delle Comunicazioni – Compartimen-to delle Marche cercheranno di favorire la partecipazione attiva delle istituzioni, degli educatori, dei formatori, degli adulti, che partecipano a vario titolo ai processi formativi dei minori, in modo da accrescere la conoscenza e la consapevolezza collettiva nei confronti dei temi della corretta fruizione dei mezzi di comunicazione, quali Internet, TV, tele-fonini, stampa.

I riferimenti normativi del CO.RE.COM in tema di tutela dei minori• Legge Mammì: Disciplina del sistema radiotelevisivo pubblico e

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privato (legge 223/90):Art. 15, comma 10;Art. 15, comma 11;Art. 15, comma 13;• Codice di autoregolamentazione TV e minori;• Regolamento del Comitato di applicazione codice TV e minori;• Legge Gasparri (legge 112/04)Art. 10;• Direttive Agicom in materia.Tali riferimenti normativi sono consultabili e scaricabili dal sito

Internet del Comitato Regionale per le Comunicazioni delle Marche (www.corecom.marche.it).

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Il Garante regionale per l’infanzia e l’adolescenza

Tra i soggetti istituzionali, tenuti a garantire la tutela di minori, una posizione di assoluta peculiarità è assunta dal Garante regionale per l’Infanzia e l’Adolescenza. Tale organo di garanzia rappresenta una fi-gura originale e specifica volta alla promozione dei diritti del minore e costituisce una risorsa aggiuntiva per la tutela del minore.

Con legge regionale n. 18 del 15/10/2002 la Regione Marche, terza in Italia dopo Veneto e Friuli Venezia Giulia, istituisce la figura del Ga-rante per l’Infanzia e l’Adolescenza, al fine di assicurare la piena attua-zione nel territorio dei diritti e degli interessi dei minori.

Il Garante svolge la sua attività in piena autonomia, con indipenden-za di giudizio e non è sottoposto ad alcuna autorità.

Enormi sono le funzioni attribuite a questa nuova figura la cui attivi-tà si colloca essenzialmente sul piano della promozione e della vigilan-za dei diritti dell’infanzia per assicurarne la piena attuazione.

Il Garante non esercita funzioni assistenziali che sono proprie dei Servizi Sociali né può direttamente garantire la tutela giurisdizionale dei diritti dell’infanzia che è esclusiva competenza dell’Autorità Giudi-ziaria le cui decisioni possono essere impugnate all’Autorità Giudizia-ria di grado superiore dai soggetti che sono parti nel procedimento.

Le funzioni che la legge attribuisce al tale “Organismo di Garanzia” sono molteplici e riassunte nell’art. 1, comma 2° e 3° della legge stes-sa.

Il Garante:a) Vigila, con la collaborazione degli operatori preposti, affinché

sia data applicazione su tutto il territorio regionale alle Conven-zioni Internazionali ed europee sui diritti del fanciullo;

b) Formula proposte e pareri su atti normativi riguardanti i mino-ri;

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c) Accoglie segnalazioni in marito alla violazione dei diritti dei mi-nori;

d) Sollecita le amministrazioni competenti all’adozione di interven-ti per la tutela dei minori;

e) Istituisce un elenco di tutori e curatori a disposizione delle Auto-rità giudiziarie e ne cura la formazione;

f) Verifica le condizioni e gli interventi volti all’accoglimento e al-l’inserimento dei minori stranieri non accompagnati;

g) Promuove iniziative per la prevenzione e il trattamento dell’abu-so;

h) Collabora all’attività di raccolta ed elaborazione di tutti i dati re-gionali sull’infanzia e l’adolescenza;

i) Promuove iniziative per la diffusione di una cultura finalizzata al riconoscimento dei bambini e delle bambine come soggetti ti-tolari di diritti;

j) Cura la realizzazione dei servizi di informazione destinati all’in-fanzia e all’adolescenza e vigila su Stampa e Internet

Esercizio delle funzioni di sostegno, consulenza e mediazionea) SegnalazioniCon particolare riferimento alle funzioni di tutela intesa in senso

ampio, la legge regionale del 15 ottobre 2002, n. 15 accorda al Garante il compito di accogliere “segnalazioni in merito a violazioni dei diritti dei minori e sollecita le amministrazioni competenti all’adozione di in-terventi adeguati per rimuovere le cause che ne impediscono la tutela” (articolo 1 comma 2 lett. e); fornire “sostegno tecnico e legale agli ope-ratori dei servizi sociali”, nonché istituire “un elenco al quale può at-tingere anche il giudice competente per la nomina di tutori o curatori”, assicurando “la consulenza ed il sostegno ai tutori o curatori nominati” (articolo 1 comma 2 lett.i); verificare “le condizioni e gli interventi vol-

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ti all’accoglienza ed all’inserimento del minore straniero non accompa-gnato” (articolo 1 comma 2 lett.l).

L’Ufficio del Garante pertanto nell’ambito dello svolgimento di tali funzioni, accoglie istanze, segnalazioni, richieste di consulenza da parte di privati cittadini (minori ed adulti), di associazioni, di pubbliche isti-tuzioni, che intendano segnalare situazioni di disagio, sofferenza, mal-trattamento o abuso di minori.

In questi casi l’Ufficio, in relazione alle risorse professionali e tecni-che di cui dispone, offre il proprio sostegno per individuare gli elementi critici della problematica pervenuta e propone soluzioni, suggerimenti, ipotesi di mediazione, che possano facilitare il superamento delle criti-cità e della conflittualità.

In particolare, l’attività può riguardare: specifici chiarimenti a carat-tere giuridico o amministrativo, specifiche valutazioni della problema-tica in esame; attività di mediazione tra privati, tra privati e istituzioni, promozione di percorsi di mediazione interistituzionale, eventuali se-gnalazioni alle autorità competenti sullo stato di rischio e sulla necessi-tà di un intervento di tutela.

Tale organismo indirizza e interviene presso i Servizi per assicurare il sostegno necessario alle famiglie e ai minori in difficoltà. Segnala a sua volta alla Autorità Giudiziaria le rilevanti violazioni dei diritti del-l’infanzia nei casi che necessitano di sostegno e tutela che non possono essere offerti per via amministrativa.

b) tutori e curatoriPer rispondere alle esigenze rilevate sul territorio regionale e per far

propria una concezione di un minore che sia soggetto di diritti, nei cui confronti promuovere forme di tutela adeguate e finalizzate a garantire uno sviluppo armonioso della personalità, in ottemperanza a quanto di-sposto dall’art. 1.2 della legge regionale 15 ottobre 2002, n. 18, ai sensi

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del quale il Garante “istituisce un elenco al quale può attingere anche il giudice competente per la nomina di tutori o curatori; assicura la consu-lenza ed il sostegno ai tutori o curatori nominati”, tale Ufficio ha realiz-zato, nel corso degli anni, il Progetto Tutori e il Progetto Curatori.

Tali Progetti, condotti in sinergia con gli attori istituzionali coinvol-ti nella tutela del minore (uffici giudiziari, minorili ed ordinari, ambiti territoriali, servizi sociali del territorio), sono stati realizzati innanzitut-to attraverso una sensibilizzazione territoriale, volta a promuovere una più attenta cultura dell’infanzia, grazie alla valorizzazione di strumenti giuridici esistenti nell’ordinamento italiano, quali, appunto, la tutela le-gale e la curatela speciale.

Un’applicazione mirata di tali istituti può infatti essere idonea a ga-rantire il miglior interesse del minore, in ogni situazione di pregiudi-zio.

Poiché l’interessamento nei confronti di tali iniziative da parte del territorio regionale è stata molto ampia, il Garante ha promosso corsi di formazione, altamente qualificati, svolti attraverso l’instaurazione di una stabile collaborazione con le Università di Urbino e di Macerata, destinati all’approfondimento di tematiche connesse con la tutela legale e la curatela speciale e finalizzati alla preparazione di soggetti idonei a svolgere il ruolo di tutore o curatore speciale del minore di età.

Con particolare riferimento al Progetto Tutori, il primo corso di for-mazione per tutori legali si è svolto nel corso del primo semestre del 2005 ed è stato rivolto a 100 soggetti, di varia professionalità ed estra-zione, residenti nelle 5 Province della Regione Marche, selezionati sul-la base di oltre 150 adesioni pervenute. Il corso si è articolato in alcu-ne giornate formative in cui sono state affrontate tematiche inerenti al-la tutela legale, sotto diversi profili (giuridico, psicologico, sociologi-co), attraverso lezioni teoriche ed esercitazioni pratiche, con l’ausilio di esperti di diritto di famiglia, magistrati, dirigenti di Servizi Socia-

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li, specialisti in dinamiche istituzionali nell’ambito della tutela mino-rile, psicologi, educatori, esperti in diritti umani. Il Garante regionale per l’Infanzia e l’Adolescenza ha prodotto una sorta di vademecum al-l’esercizio dell’ufficio di tutore del minore, che ha consegnato a tutti i corsisti, così da fornire una guida pratica e un punto di riferimento per l’espletazione dei vari compiti connessi con l’esercizio della funzione di tutore legale.

I nominativi dei soggetti abilitati (attraverso una verifica cui i corsi-sti si sono sottoposti alla fine del corso) sono poi stati inseriti in un al-bo della rappresentanza e dell’assistenza all’infanzia e all’adolescenza e, in ottemperanza a quanto previsto dalla legge istitutiva, tale elenco è stato messo a disposizione delle autorità giudiziarie, attraverso la sti-pulazione di appositi protocolli di intesa, volti a stabilirne un effettivo e proficuo utilizzo.

La sottoscrizione di protocolli di intesa con le autorità giudiziarie, ordinarie e minorili, ha determinato l’avvio di stabili, concertate ed in-tense forme di collaborazione, tra i vari soggetti coinvolti nella tutela del minore (istituzioni giudiziarie, enti locali, servizi sociali, famiglie o comunità affidatarie).

Sulla base di tale protocollo d’intesa, l’autorità giudiziaria comunica al Garante l’avvenuta nomina di un tutore, che, a sua volta, provvede a fornire ai tutori nominati , anche alla luce delle indicazioni dell’organo giudiziario, il sostegno necessario per consentire il miglior espletamen-to delle loro funzioni, al fine di garantire, in ogni circostanza, i diritti del fanciullo.

All’atto della nomina, il Garante rinnova al tutore nominato, con ri-ferimento al singolo caso, la disponibilità al sostegno, nell’ambito delle proprie specifiche funzioni e accompagna il tutore nel percorso relati-vo alla tutela, provvedendo, ove richiesto, a fornire, sostegno a livello giuridico, tecnico, psicologico e facilitando, ove opportuno, la comuni-

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cazione tra tutore, istituzioni, servizi, al fine di rifocalizzare l’attenzio-ne sul minore come soggetto individuale, spesso frammentato tra i vari interventi posti in essere.

Periodicamente inoltre vengono predisposti momenti di aggiorna-mento teorico – pratici, dedicati agli iscritti all’elenco, attraverso la pre-disposizione di ulteriori momenti di approfondimento ed aggiornamen-to legate alle dinamiche connesse alla tutela legale dei minori d’età.

Promuovere e tutelare i diritti dell’infanzia è una vera “impresa so-ciale”. Richiede la difficile integrazione e collaborazione tra le varie istituzioni, tra operatori pubblici e privati, tra culture diverse -quella psicologica, quella giuridica e quella assistenziale- che parlano linguag-gi diversi ma che devono perseguire in modo sinergico il comune obiet-tivo del “miglior interesse del minore”.

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L’Azienda Sanitaria Unica Regionale A.S.U.R. Marche si occupa della tutela dei minori, in virtù delle normative nazionali e regiona-li vigenti, nel modo seguente:

1) Attività Consultoriali

In risposta alla legge costitutiva dei Consultori Familiari n° 405 del 1975 e seguenti si indicano come attività consultoriali quelle attività rivolte in particolare alla popolazione femminile e alla famiglia in ge-nere, ivi compresi i problemi di coppia ed i problemi dei minori, con finalità di prevenzione, diagnosi e cura circa le problematiche della ses-sualità, della prevenzione delle malattie dell’apparato genitale femmi-nile, della procreazione assistita, della contraccezione, della gravidanza e della tutela dei figli.

La legge regionale n. 11 del 1977 confermava l’attenzione per la famiglia ed includeva fra le competenze in modo esplicito la tutela dei minori e quindi la collaborazione con la magistratura minorile.

Con la legge n° 194 del 1978 si è allargato il campo di interven-to delle procedure relative all’interruzione volontaria della gravidanza, con un impegno sotto il profilo medico, psicologico e sociale per af-frontare e sostenere i problemi personali e interpersonali che possono insorgere.

Le normative sovramenzionate hanno posto al centro dell’azione consultoriale il gruppo di lavoro o équipe interdisciplinare, in quanto valore aggiunto che assicura una cura dell’utenza più efficace e la con-tinuità assistenziale. Si parte dal presupposto che problematiche com-plesse come quelle della famiglia possono trovare una migliore risposta in un gruppo che integra in sé saperi e competenze bio-psico-sociali, in alternativa alla frammentazione dei saperi e delle competenze tipica dei modelli esclusivamente medici e assistenzialistici.

Il Secondo Piano Sanitario Regionale e la delibera amministrati-

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va del Consiglio Regionale n. 202/98 hanno confermato al Consultorio Familiare la competenza sul piano socio-sanitario per la tutela dei mi-nori e posto il problema – tuttora in fase di soluzione – della integrazio-ne con il livello socio-assistenziale di competenza comunale. Poiché il DPR 616/77 assegna al Sindaco ed al Comune la responsabilità princi-pale della tutela dei minori, la 202/98 va di conseguenza interpretata co-me una volontà del Consiglio Regionale delle Marche nell’assegnazio-ne della delega delle competenze sociosanitarie dal Sindaco all’Azien-da Sanitaria e, nella fattispecie, al Consultorio Familiare come luogo elettivo che realizza concretamente l’integrazione sociosanitaria in ma-teria di tutela dei soggetti in età evolutiva e delle loro famiglie.

A seguito di questi provvedimenti normativi e regolamentari il quadro delle competenze consultoriali, per ciò che attiene alla tutela minori, ri-sulta pertanto così determinato:

• Indagini sociali per Magistratura e Comuni; • Diagnosi e valutazione psicologica per minori e adulti per Tri-

bunale Minorenni, Ordinario e Procure della Repubblica;• Progetto di intervento, risultante dall’integrazione tra diagnosi

e prognosi psicologica ed indagine sociale;• Relazioni di aggiornamento al Tribunale o Comunità; • Segnalazione e valutazione abusi sessuali e/o maltrattamenti;• Esecuzione allontanamento minori a rischio;• Consulenza e colloqui con Giudici Onorari e Togati;• Verifica anno preadottivo;• Colloqui di sostegno per genitori adottivi e affidatari;• Incontri protetti tra genitori e figli allontanati da uno dei geni-

tori;• Contatti con Comunità, Centri diurni e altre strutture per mino-

ri;• Consulenza ad Enti Locali;

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• Consulenza ad operatori scolastici; • Mediazione familiare;• Psicoterapie individuali, di coppia, di famiglia.

Se in alcune Zone Territoriali dell’A.S.U.R. questa impostazione è già stata tradotta in accordi operativi tra Ambiti Territoriali e Distretti ed ha permesso di raggiungere pregevoli risultati di efficacia ed appro-priatezza degli interventi, in altre Zone si sta tuttora lavorando per ad-divenire alla definizione di tali accordi.

In concomitanza con il Terzo Piano Sanitario Regionale vengono formalizzate due delibere di Giunta Regionale: la n. 1896 e la n. 869 re-lative all’équipe adozioni e all’équipe affidi, cioè ai “minori fuori della famiglia”, nelle quali si riconosce ai Comuni la centralità in fatto di mi-nori. La delibera n 1896, in attuazione della L. 476/98, stabilisce che gli Enti locali singoli o associati e le ASL riorganizzino le Équipe minime adozioni, già istituite all’interno delle Asl nel 1999-2000 a seguito del-la DGR n. 2712/00.

Queste delibere prevedono la nascita di équipes sovradistrettuali (centralizzate) denominate “équipes integrate d’ambito” alle quali sono chiamati a collaborare gli specialisti sanitari delle ASL. In alcune Zone Territoriali dell’A.S.U.R. queste équipes sono state istituite e affidate al coordinamento dello psicologo consultoriale, in altre non sono state istituite formalmente ma assegnate all’operatività di uno psicologo e di un assistente sociale, in altre Zone Territoriali sono state formalmente istituite e lasciate al coordinamento dell’assistente sociale del Comune o dell’Ambito Territoriale Sociale.

Attualmente, la Cabina di Regia per l’integrazione socio sanitaria ha demandato al Gruppo di progetto sul settore Materno-Infantile il com-pito di formulare la proposta di un modello operativo uniforme su tutto il territorio regionale.

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• Équipe integrata adozioni

Per percorso adottivo s’intende quel lasso di tempo che va dalla pre-sentazione, da parte della coppia, della richiesta di avere un figlio in adozione, fino al primo anno successivo alla costituzione del nuovo nu-cleo familiare.

Questo percorso può essere operativamente articolato nella fasi qui di seguito descritte:

A. Informazione;B. Colloqui d’indagine psico-sociale (valutazione della coppia e

stesura della relazione per il TM);C. La post-idoneità;D. L’inserimento adottivo.

• Équipe integrata affidi

L’Affidamento Familiare è un intervento temporaneo di aiuto e di sostegno ad un minore proveniente da una famiglia in difficoltà, non in grado di far fronte alle sue necessità materiali, affettive ed educative.

Le Équipes integrate per l’affido si fanno carico delle attività di pubblicizzazione e diffusione di una “cultura dell’affidamento”, sensi-bilizzazione dell’opinione pubblica ai temi relativi all’infanzia in dif-ficoltà e relative modalità di aiuto, valutazione delle famiglie che si rendono disponibili all’Affido, costruzione Banca Dati delle famiglie disponibili ed idonee con le loro caratteristiche peculiari. Promuovo-no l’abbinamento più adeguato tra una famiglia e l’eventuale minore e collaborano con le specifiche Associazioni di Volontariato presenti sul Territorio.

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2) Unità Multidisciplinari Età Evolutiva

L’A.S.U.R., inoltre, tramite le Unità Multidisciplinare per l’Età Evolu-tiva (U.M.E.E.) delle singole Zone Territoriali, fornisce un servizio, or-ganizzato in équipe, rivolto alla presa in carico dell’handicap e dei di-sturbi dello sviluppo dell’infanzia e dell’adolescenza emergenti in am-bito scolastico, in stretta collaborazione con le istituzioni del mondo della scuola.

Tipi di intervento: Prevenzione, intesa soprattutto come:- intervento precoce nelle situazioni di disagio e/o disturbo psichi-

co anche medio-lieve;- lavoro di sensibilizzazione, nell’ambito del Distretto, con i PLS

e gli insegnanti, per invii precoci e mirati;- rilevazione da parte dei PLS di “indicatori di rischio” del distur-

bo psichico nei bilanci di salute

Diagnosi e prognosi, che nella maggior parte dei casi è di tipo mul-tidisciplinare (psicologica, neuropsichiatrica infantile, logopedica e so-ciale). Comprende la valutazione accurata sia delle abilità, potenzialità e difficoltà del bambino, che delle risorse e dei vincoli della famiglia e dell’ambiente di vita del minore. A volte è indispensabile una valutazio-ne diagnostica dell’organizzazione di personalità. Sono previsti aggior-namenti diagnostici in itinere.

Cura e riabilitazione, che comprende:- Progetto multidisciplinare di intervento cui contribuiscono i com-

ponenti dell’équipe i quali possono, secondo le linee del proget-to, e in modo integrato fra loro, mettere a disposizione le proprie capacità specialistiche

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- Psicoterapia del bambino e dell’adolescente- Psicoterapia familiare- Terapia psicofarmacologica - Counselling- Colloqui di sostegno alla coppia genitoriale- Controlli periodici sull’evoluzione della situazione problemati-

ca- Terapia logopedica rivolta ai ritardi e/o disturbi del linguaggio, ai

disturbi specifici di apprendimento e alle disprassie.- Interventi fisiatrici e fisioterapici in integrazione con l’area della

riabilitazione fisica

Integrazione scolastica per i soggetti in situazione di handicap: adempimenti di legge

(Diagnosi Funzionale, Profili Dinamico Funzionale, Piano Educati-vo Individualizzato,

osservazioni del soggetto a scuola).Per i soggetti con problematiche scolastiche, ma non in situazione di

handicap, sono previsti incontri congiunti équipe-scuola-famiglia e su-pervisione al tutor pomeridiano.

Si precisa che ciò che distingue fortemente e caratterizza il Consul-torio Familiare rispetto all’U.M.E.E. è il contesto da cui emerge il sin-tomo: per l’U.M.E.E. è il mondo della scuola, mentre per il Consultorio Familiare è lo stretto rapporto con il Tribunale per i Minorenni.

MODELLI

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MODELLO n° 1

DENUNCIA OBBLIGATORIA EX ART.331 C.P.P.

( FATTO DI POSSIBILE RILIEVO PENALE PROCEDIBILE D’UFFICIO

COMMESSO DA MINORE DEGLI ANNI 18 )

al sig. Procuratore della rePubblica

Per i minorenni delle marche

via Cavorchie n. 1/D

ancona

si trasmette in allegato relazione� curata da ……………………………�

su fatti di Possibile rilievo Penale Procedibili d’ufficio emersi o

segnalati nell’esercizio o a causa delle Pubbliche funzioni esercitate

o del Pubblico servizio svolto di cui si è reso autore il minore

……………………………………………………..�.

1 La relazione deve contenere: a) l’esposizione degli elementi essenziali del fatto;b) il giorno e l’ora di acquisizione della notizia;c) le fonti di prova già note;d) tutti i dati noti per l’identificazione dell’autore del reato, della o delle persone offese e

delle persone in grado di riferire sui fatti.

2 Indicare generalità complete: nome, cognome, qualifica, recapito (residenza o domicilio ove reperibile)

3 Indicare generalità complete se conosciute (nome, cognome, paternità, maternità , residenza, domicilio o dimora, eventuali altri recapiti) o la dizione IGNOTO MINORENNE

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MODELLO n° 2

DENUNCIA OBBLIGATORIA EX ART.331 C.P.P. (FATTO DI POSSIBILE RILIEVO PENALE PROCEDIBILE D’UFFICIO

COMMESSO IN DANNO DI MINORE DEGLI ANNI 18 DA PARTE DI GENITORE O PARENTE ADULTO O ADULTO CONVIVENTE)


Presso il tribunale ordinario di …………


Per i minorenni delle marche ancona

si trasmette in allegato relazione� curata da ……………………………� su fatti di Possibile rilievo Penale Procedibili d’ufficio emersi o segnalati nell’esercizio o a causa delle Pubbliche funzioni esercitate o del Pubblico servizio svolto di cui si sarebbe reso autore …………………………………………..� in danno del minore …………………………………..�.luogo e data ……………………..

firma………………………………………….

4 La relazione deve contenere: a) l’esposizione degli elementi essenziali del fatto; b) il giorno e l’ora di acquisizione della notizia; c) le fonti di prova già note (atti, documenti, indicazioni su corpi di reato o oggetti

pertinenti al reato); d) tutti i dati noti per l’identificazione dell’autore del reato, della o delle persone offese e delle persone in grado di riferire sui fatti.


6 Indicare generalità complete se conosciute (nome, cognome, paternità, maternità, residenza, domicilio o dimora, eventuali altri recapiti) o la dizione IGNOTO MAGGIORENNE PA-RENTE O CONVIVENTE DEL MINORE


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MODELLO n° 3

REFERTO OBBLIGATORIO EX ART.365 c.p. ( FATTO DI POSSIBILE RILIEVO PENALE PROCEDIBILE D’UFFICIO

COMMESSO DA MINORE DEGLI ANNI 18 )



si trasmette in allegato con immediatezza o comunQue nelle �8 ore Previste dalla legge ( art. �� c.P.P. ) referto 8 curato da ……………………………� su fatti di Possibile rilievo Penale Procedibili d’ufficio emersi o segnalati nell’esercizio o a causa delle Pubbliche funzioni esercitate o del Pubblico servizio svolto di cui si sarebbe reso autore il minore ……………………………………………………..�0 .

luogo e data ……………………..

firma………………………………………….

8 La relazione deve contenere: a) Indicazione o generalità della persona alla quale è stata prestata assistenza o quanto

possa valere ad identificarla;b) Luogo, tempo e circostanze dell’intervento sanitario;c) Circostanze del fatto, mezzi di realizzazione ed effetti, attuali e potenziali;d) tutti i dati noti per l’identificazione dell’autore del reato, della o delle persone offese e


9 Indicare generalità complete: nome, cognome, qualifica, recapito ( residenza o domicilio ove reperibile )

10 Indicare generalità complete se conosciute (nome, cognome, paternità, maternità, residenza, domicilio o dimora, eventuali altri recapiti) o la dizione IGNOTO MINORENNE

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MODELLO n° 4

REFERTO OBBLIGATORIO EX ART.365 c.p. (FATTO DI POSSIBILE RILIEVO PENALE PROCEDIBILE D’UFFICIO

COMMESSO DA GENITORE, PARENTE O ADULTO CONVIVENTE IN DANNO DI MINORE DEGLI ANNI 18)


Presso il tribunale ordinario di ………………



si trasmette in allegato con immediatezza o comunQue nelle �8 ore Previste dalla legge (art. �� c.P.P.) referto�� curato da ……………………………�� su fatti di Possibile rilievo Penale Procedibili d’ufficio emersi o segnalati nel-l’esercizio o a causa delle Pubbliche funzioni esercitate o del Pubblico servi-zio svolto di cui si sarebbe reso autore ……………………………………..�� in danno del minore ………………………………. ��

luogo e data …………………….firma………………………………………….

11 La relazione deve contenere: a) Indicazione o generalità della persona alla quale è stata prestata assistenza o quanto

possa valere ad identificarla;b) Luogo, tempo e circostanze dell’intervento sanitario;c) Circostanze del fatto, mezzi di realizzazione ed effetti, attuali e potenziali;d) tutti i dati noti per l’identificazione dell’autore del reato, della o delle persone offese e



13 Indicare generalità complete se conosciute (nome, cognome, paternità, maternità, residenza, domicilio o dimora, eventuali altri recapiti) o la dizione IGNOTO (genitore o parente o adulto convivente)


9�


MODELLO n° 5

SEGNALAZIONE URGENTE A MEZZO FAX DI NEONATO PARTORITO

DA DONNA CHE NON INTENDE ESSERE NOMINATA (art. 9 comma 1 legge n. 184/1983)



si comunica con immediatezza che in data………………………alle ore…………….è stato Partorito Presso Questo nosocomio da donna che non intende essere nominata un neonato di sesso ………………………in condizioni di salute …………………………��

si Provvedera’ d’ufficio al Piu’ Presto alla dichiarazione di nascita all’ufficiale di stato civile Per l’attribuzione delle generalita’, che saranno comunQue temPestivamente comunite stesso mezzo.si trasmettono in allegato:

�) coPia di certificato ( anonimo ) di assistenza al Parto;�) attestazione dell’avvenuto rilascio di dichiarazione da Parte della

madre biologica del minore, rilasciata in Presenza di Personale all’uoPo incaricato di riceverla , con la Quale la stessa dichiara di non voler essere nominata;

�) attestazione di consenso informato della Partoriente in ordine alle conseguenze Previste dalla legge Per effeto della scelta di non voler essere nominata.

�) attestazione di mediatore linguistico��.

si assicura la massima riservatezza e vigilanza nelle more delle iniziative dell’a.g. minorile.


firma………………………………………….

15 Indicare se: Buone, precarie o irrimediabilmente compromesse

16 in caso di donna non in grado di comprendere e parlare adeguatamente la lingua italiana

9�


MODELLO n° 6

SEGNALAZIONE URGENTE A MEZZO FAX DI NEONATO

PARTORITO

DA DONNA CHE NON PUÒ PER ETÀ OPERARE IL

RICONOSCIMENTO

AL SIG. PROCURATORE DELLA REPUBBLICA

PER I MINORENNI DELLE MARChE

ANCONA

si comunica con immediatezza che in data………………………alle ore…………….è stato Partorito Presso Questo nosocomio da …………………………………………………��, che non Può Per età oPerare il riconoscimento, un neonato di sesso ……………………… in condizioni di salute …………………………�8

si Provvedera’ d’ufficio al Piu’ Presto alla dichiarazione di nascita all’ufficiale di stato civile Per l’attribuzione delle generalita’, che saranno comunQue temPestivamente comunicate stesso mezzo.si trasmette in allegato coPia di certificato di assistenza al Parto.si assicura la massima riservatezza e vigilanza nelle more delle iniziative dell’a.g. minorile.


firma………………………………………….

17 Indicare le generalità complete e la residenza familiare della minore

18 Indicare se: Buone, precarie o irrimediabilmente compromesse

Finito di stamparenel mese di aprile 2008

presso il Centro Stampa Digitaledell’Assemblea Legislativa

delle Marche

tutela giudiziaria minori compendio per operatori socio-sanitari e scolastici regione marche

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