TO MY!

W tym numerze:

Rekolekcje i czas świąt Wielkanocnych.

Od Redakcji.

Jakie mamy święta w kwietniu?

„We are the champions” czyli trochę informacji o finalistach i

laureatach naszej szkoły.

Wielkanocne różnice — jak obchodzone są w Niemczech i

Australii?

Kwietniowa poezja.

Rozmówki francuskie.

Egzaminy tuż, tuż. Jak się ogarnąć? Czego się spodziewać?

Data: 2014.04.15

2

WIELKOPOSTNYCH REKOLEKCJI CZAS

Rekolekcje wielkopostne to taki szczególny moment w życiu każdego wie-

rzącego człowieka. W tym roku uczniowie naszego gimnazjum przez dwa dni

uczestniczyli w naukach rekolekcyjnych, a zwieńczeniem ich był koncert piosenki

religijnej w dosyć oryginalnej aranżacji, bo rytmie hip-hopu.

Wracając do sensu rekolekcji, to niektórzy podeszli do rekolekcji bardzo po-

ważnie i z ogromnym skupienie. Dla nich nie był to czas zmarnowany. Uczyli się

roztropności, zgłębiali tajniki swej duszy i istoty człowieczeństwa. Jednak znalazła

się i taka grupka, dla której dni rekolekcyjne były po prostu dniami wolnymi.

Chryste,

„To nie gwoździe Cię

przybiły, lecz mój

grzech”, moje słabości,

namiętności, moja nie-

wierność, moje kłam-

stwo, moja zdrada i od-

dalenie…

Życzymy wszystkim,

aby te święta były

czasem odrodzenia i

umocnienia duchowe-

go.

Redakcja

Papież JAN PAWEŁ II wraz z papieżem Janem XXIII

zostaną ogłoszeni świętymi w niedzielę Miłosierdzia Bożego

27 kwietnia 2014 roku

Ponad 2400 przemówień

Ponad 1020 audiencji generalnych

Ponad 1350 osobistości politycznych przyjętych w Waty-

kanie

102 pielgrzymki

135 odwiedzonych krajów

142 beatyfikacje

50 kanonizacji

1318 błogosławionych w tym 138 Polaków

233 kapłanów beatyfikowanych jednorazowo

478 błogosławionych ogłoszonych świętymi w tym 8 Po-

laków

Kilka faktów z pontyfikatu Jana Pawła II

3

Od redakcji Redakcja czuje już świąteczną atmosferę. Ten kwietniowy numer zrodził

się w ekspresowym tempie, a tempo prac przy składaniu gazetki jest na-

prawdę bardzo szybkie. Ten nie wie, kto nie działa w naszej ekipie! To już

czwarty numer gimnazjalnej prasy „To My!” w tym roku szkolnym. Oddajemy

do Waszych rąk kilka tych stron, których napisanie wymagało od nas pew-

nego wysiłku, zaangażowania i czasu. Wiemy, że niektórym gazetka jest

potrzebna ze względu na gratisowe nieprzygotowania - rozumiemy, ale

może wypadałoby tak z grzeczności przeczytać to, co my napisałyśmy. Ta

gazetka powstaje dla Was! Buziaki :-)

Kwietniowe święta 1.04 - Prima Aprilis, Międzynarodowy Dzień Ptaków 2.04 - Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci, Światowy Dzień Autyzmu 7.04 - Światowy Dzień Zdrowia 8.04 - Międzynarodowy Dzień Romów 10.04 - Dzień Służby Zdrowia 11.04 - Dzień Radia, Ogólnopolski Dzień Walki z Bezrobociem 12.04 - Międzynarodowy Dzień Lotnictwa 13.04 - Niedziela Palmowa, Światowy Dzień Pamięci Ofiar 14.04 - Ogólnopolski Dzień Trzeźwości, Dzień Ludzi Bezdomnych. 17.04- 22.04 - Okres świąt Wielkanocnych 18.04 - Międzynarodowy Dzień Ochrony Zabytków 20.04 - Międzynarodowy dzień Wolnej Prasy 22.04 – Międzynarodowy dzień Ziemi

Nieprzygotowanie

Znów zapomniałeś odrobić pracę domo-

wą, nie miałeś czasu? Zapomniałeś, że pani

na lekcji pyta z bieżących tematów, a ty nic

nie umiesz? Wykorzystaj nasz kupon! Nie-

przygotowanie w gazetce jest jednorazowe

i zwalnia tylko z jednego przedmiotu w cią-

gu dnia. Wręcz nauczycielowi kupon i ciesz

się z wolności. Kupon obwiązuje od

13.04.2014 do 13.05.2014.

Nieprzygotowanie

Znów zapomniałeś odrobić pracę domową,

nie miałeś czasu? Zapomniałeś, że pani na

lekcji pyta z bieżących tematów, a ty nic nie

umiesz? Wykorzystaj nasz kupon! Nieprzygoto-

wanie w gazetce jest jednorazowe i zwalnia

tylko z jednego przedmiotu w ciągu dnia.

Wręcz nauczycielowi kupon i ciesz się z wolno-

ści. Kupon obwiązuje od 13.04.2014 do

13.05.2014.

4

To już koniec. Zakończyły się ostatnie etapy Wojewódzkich Konkursów Przedmiotowych. Wszyscy

uczestnicy przyjęli to z ogromną ulgą. Już nie muszą nocami ślęczeć nad drzewami genealogicznymi dynastii

Jagiellonów, nie są zmuszani do rysowania wykresów funkcji liniowych, czują się wolni od wszelkiego rodzaju

map kartograficznych wciągających ich w wir izohietów i izobarów. Teraz czeka ich powrót do codziennego,

szkolnego życia. Znowu mogą poczuć się zwykłymi śmiertelnikami. Nareszcie do żywych powracają:

Matematyka:

Laureaci: Aleksandra Roszkowska IIIA, Maja Wasiluk IIIA, Katarzyna Samantha Ślesicka IIIB

Język polski:

Laureaci: Katarzyna Samantha Ślesicka IIIB

Historia:

Laureaci: Karol Citkowski IIIA, Natalia

Sekścińska IIIA

Geografia:

Laureaci: Klaudia Wakuła IIIB

Biologia:

Laureaci: Karolina Mierzyńska IIID

Chemia:

Laureaci: Karol Citkowski IIIA, Maja Wasiluk IIIA

Fizyka:

Finaliści: Maja Wasiluk IIIA

Język angielski:

Finaliści: Nicole Abramowicz, Aleksandra Roszkowska IIIA, Kata-

rzyna Samantha

Ślesicka IIIB

Konkurs Wiedzy Obywatelskiej i Ekonomicznej:

Laureaci: Marcin Pisański IIIC

Wszystkim laureatom i finalistom Wojewódzkich Konkursów

Przedmiotowych serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Aleksandra Roszkowska

We are the champions!

22 marca w Gimnazjum w Kleosinie odbył się konkurs

aerobiku. Zjawiło się na nim dwanaście zespołów ze

swoimi trenerami oraz wiele kibiców. Niestety nie zjawił

się Wójt Gminy Juchnowiec, lecz to nie popsuło dobrej

atmosfery turnieju.

Niektóre drużyny przyjechały naprawdę z daleka, aby

wziąć udział w wspólnej rywalizacji. Występy były bardzo

intrygujące, choreografia ciekawa, a stroje wygodne i

stylowe. Pomiędzy występami można było posłuchać

interesujących ciekawostek o aerobiku. Po prezentacji

zespołów przyszła pora na ogłoszenie wyników:

Miejsce 1. złoty medal już po raz czwarty zajęło Publiczne Gimnazjum nr 7

Miejsce 2. srebrny medal organizator konkursu Gimnazjum w Kleosinie Miejsce 3. brązowy medal Państwowe Gimnazjum

Gratulujemy naszym dziewczynom i dziękujemy za włożony trud i ciężką prace nad układem. Po-

dziękowania kierujemy także opiekunce p. Annie Sawickiej, która świetnie przygotowała dziewczy-

ny do niezwykle wymagającego konkursu.

Julia Duchnowska i Paulina Charkiewicz

Sportowy wyczyn!

Gimnazjada Województwa Podlaskiego

w Aerobiku Rekreacyjnym Dziewcząt

5

Wielkanocne różnice — jak obchodzone są w Niemczech i Austrii?

Najważniejsze i najstarsze święto chrześcijaństwa, obchodzone na pamiątkę Zmar-

twychwstania Chrystusa – początkowo w dniu żydowskiej Paschy, a od soboru w Nicei (325)

w pierwszą niedzielę po pierwszej wiosennej pełni Księżyca (tj. między 21 marca a 25 kwiet-

nia). Obchody religijne Wielkanocy rozpoczyna odbywająca się wczesnym rankiem procesja

i msza, w Kościele katolickim zwana rezurekcją, w prawosławnym – jutrznią. W tym dniu spoży-

wa się uroczyste śniadanie w gronie rodzinnym, poprzedzone składaniem sobie życzeń. Wiel-

kanoc wieńczy okres Wielkiego Postu i poprzedzający ją Wielki Tydzień. Jest czasem radości

(symbolizuje ją biały kolor szat liturgicznych). Z Wielkanocą wiążą się liczne religijne i ludowe

obrzędy (święcenie pokarmów, pisanki, śmigus-dyngus). Święta Wielkanocne mają bogatą

tradycję. Są niezwykle barwne, towarzyszy im wiele obrzędów. Po wielkim poście – kiedyś bar-

dzo ściśle przestrzegany – ludzie z niecierpliwością czekali na odmianę. O wielu wielkanoc-

nych obyczajach pamiętamy także dzisiaj. Inne zwyczaje panują w Polsce, a jeszcze inne w

Niemczech czy Australii. Jednak czym różni się te wydawałoby święto?

Niemcy Australia W Niemczech święta zaczynają się w Wielki

Piątek, gdyż jest to dzień śmierci Chrystusa. Na-

zywany on jest również Cichem Piątkiem. W

tym czasie w kościołach odbywają się misteria

upamiętniające śmierć Jezusa. Tego dnia

wszyscy obywatele Niemiec muszą przestrze-

gać ścisłego postu. Charakterystyczny dla

Świąt Wielkanocnych jest w tych krajach bu-

kiet Wielkanocny. Są to zielone gałązki przybra-

ne wydmuszkami i postawione w wazonie. W

Niedzielę Wielkanocną o świcie odprawiana

jest msza. W niemieckich domach śniadania

nie poprzedza dzielenie się jajkiem. Poniedzia-

łek Wielkanocny jest dniem wypoczynku, od-

wiedzania rodzin i znajomych.

Charakterystyczne tradycje: Zając Wielkanoc-

ny, Bukiet Wielkanocny, Ognie Wielkanocne,

Jeźdźcy w Traunstein. Śmigus Dyngus oraz zwy-

czaj święcenia pokarmów, bez których trudno

sobie wyobrazić Wielkanoc w Polsce, są w

Niemczech całkowicie nieznane. Natomiast

równie popularne jak w Polsce jest tam malo-

wanie pisanek.

Australia jest mieszanką wielu kultur co widać

między innymi po zwyczajach Świąt Wielka-

nocnych. Najczęściej Australijczycy wyjeżdżają

na święta, lecz nie oznacza to, że nie przygoto-

wują posiłków i nie świętują. Zwykle jadane są

one na dworze przy rozgrzanym grillu. Wyglą-

dają one tak z powodu ciepłego klimatu.

Charakterystyczne tradycje: jedzenie słod-

kich bułeczek udekorowanych symbolem krzy-

ża. Bułeczki te wypieka się razem z suszonymi

owocami. Oprócz tego do Australii dotarł po-

pularny m.in. we Francji zwyczaj ukrywania w

ogrodzie czekoladowych jajek dla dzieci. Wiel-

kanocny konkurs wygrywa to dziecko, które

znajdzie najwięcej jajek. Co ciekawe jajka, kie-

dyś podrzucane przez wielkanocnego królika,

teraz ukrywa je w ogrodzie Wielkouch Króliczy.

Z okazji Wielkanocy w Australii odbywa się tak-

że wiele kolorowych festiwali. Najsławniejszy, to

odbywający się w Olympic Opera

Park, Sydney Royal Easter Show. Oprócz tego

popularne są: National Folk Festival czy Austra-

lian Gospel Music Festival.

6

Reporterka: Dzień dobry.

Pani Urszula: Witam.

R: Bardzo chciałabym zadać Pani kilka pytań.

P: Oczywiście. Z wielką chęcią z Panią porozmawiam.

R: Jak długo pracuje Pani w naszym gimnazjum?

P: Od 25 lutego 2014roku.

R: Czy podoba się Pani praca w gimnazjum w Kleosi-

nie?

P: Uwielbiam swoją pracę, a kontakt z młodzieżą

daje mi wiele przyjemności.

R: Jak podchodzą do Pani uczniowie? Są przyjaźnie

nastawieni, czy może są wstydliwi, obojętni wobec

Pani?

P: Czuję się akceptowana wśród uczniów. Spore

grono już poznałam i liczę na zaufanie reszty uczniów.

R: Jakie było Pani pierwsze wrażenie? Spodobała się

Pani szkoła, uczniowie? Jeśli tak, to czy było ono myl-

ne?

P: Wrażenie było bardzo pozytywne i nie było ono mylne.

R: Czy wielu gimnazjalistów przychodzi do Pani na indywidualne konsultacje?

P: Ilość to tajemnica, ale przyznam, że wielu.

R: Jak Pani ocenia uczniów?

P: Staram się nie oceniać, tylko lubić.

R: Czy młodzież chętnie odwiedza gabinet pedagoga, by porozmawiać z Panią?

P: Odnoszę wrażenie, że tak i jest mi bardzo miło z tego powodu.

R: Czy może Pani podać przykłady problemów dzieci, które do Pani przychodzą?

P: Problemy bywają standardowe jak w każdej szkole i w tym wieku i są nimi, np. zaburzone relacje

z rówieśnikami, osamotnienie, problemy uczuciowe, rodzinne.

R: Jeśli mogę, to chciałabym zmienić temat rozmowy. Czy współpracuje Pani ze szkolną Panią

psycholog i jak ta współpraca przebiega?

P: Tak. Współpraca polega na wzajemnych konsultacjach, dzieleniem się spostrzeżeniami oraz

pomysłami, jak również planem pracy w indywidualnych przypadkach.

R: Czy praca pedagoga jest pracą dorywczą, czy główną?

P: Jest moim głównym zajęciem, dlatego tak bardzo się jej poświęcam.

R: Czy posiada Pani inną pracę, poza pracą pedagoga szkolnego? Jeśli tak to na czym ta praca

polega?

P: Tak, kuratora sądowego. Polega ona na sprawowaniu nadzoru nad rodzinami z dysfunkcjami.

R: Widziałam informację o kole teatralnym, które Pani prowadzi. Czy wiele osób na nie

uczęszcza?

P: Sporo osób się zapisało, ale liczba miejsc jest nieograniczona.

R: I już ostatnie pytanie… Czy chce Pani coś dodać?

P: Cieszę się, że los wysadził mnie na tej właśnie stacji, moje drzwi są otwarte.

R: Dziękuje za uroczy wywiad.

P: To była dla mnie duża przyjemność.

Rozmawiała: Julia Duchnowska

„Ludzie bowiem to anioły bez skrzydeł i to jest właśnie takie

piękne, urodzić się bez skrzydeł i wyhodować je sobie”

Panuje błędne przekonanie, że do pedagoga szkolnego lepiej nie chodzić, bo wtedy wszyscy

będą wiedzieli, że rodzice nie potrafią sobie poradzić z wychowaniem dziecka. Nikt nie lubi przyzna-

wać się głośno do porażek. Czy mogę zgłosić się moim problem do osoby trzecie? Pomoże mi roz-

wiązać nurtujący mnie problem? Czy łatwo być pedagogiem w dzisiejszych czasach? Kim jest taki

pedagog, jak wygląda jego praca? O tym m.in. jest wywiad z panią Urszulą Kisielewską — nowym na-

bytkiem ZS w Kleosinie.

7

Kwietniowa poezja

Palmowa niedziela

O, nigdy jeszcze słońcem wyzłocona,

co wczesną wiosną wzeszło na błękity,

że ludzkość, patrząc w niebo rozmodlona,

czuje w swych sercach nieziemskie zachwyty,

nie byłaś strojna w wielkie dziejów słowa

jak ty, najbliższa niedzielo palmowa.

Wiosna się budzi… W narodów świątynie

poprzez szeroko otwarte wierzeje

Wolność, dostojna Pani wchodzi ninie…

A nim dzień drugi słońcem rozednieje,

polskie się dusze w szczęściu rozanielą

twoim zwycięstwem, palmowa niedzielo.

Hosanna! – Krzykniem. Zwycięstwo jest z nami!

Nim dzienny będzie słońca bieg skończony,

z pieśnią na ustach, a w ręku z palmami

Zwalimy słupy graniczne, kordony.

W historii będzie twych godzin wymowa

mieć złote zgłoski, niedzielo palmowa.

Stanisław Korab-Brzozowski

Getsemani

Gdy smutna stała się Jego dusza aż do śmierci,

Odszedł na rzut kamieniem i padł na oblicze

Swoje jak na oblicze światła.

Apostołowie odgrodzili się od Niego

Ścianą snu.

O czym śnić mogą ludzie

W tłoczni krwi i potu? O czym?

Może liczyli we śnie

Chleby spadające na Galileę

I ryby wzlatujące do nieba?

Stojąc na rzut kamienia

Pomiędzy ludźmi i Bogiem,

Modlił się:

„Ojcze, boję się ludzkim strachem

I smucę się ludzkim smutkiem.

Błagają Cię o to moje spękane wargi,

Tę godzinę krzyża,

Ale nie według mojej,

Ale Twojej woli.

Błaga Cię o to moje zmęczone i słabe ciało,

Błagają Cię o to moje spękane wargi,

Błagają Cię o to moje spuchnięte nogi.

Ale chociaż Cię błagam,

Nie wysłuchaj modlitwy mojego ciała,

Nie wysłuchaj modlitwy moich ust,

Nie wysłuchaj modlitwy moich rąk,

Nie wysłuchaj modlitwy moich nóg,

Nie wysłuchaj modlitwy mojego krwawego potu.

Albowiem nie może być zaprzeczony płacz psalmów

I nie może być zaprzeczony język proroków,

I nie może być zaprzeczone istnienie człowieka,

Brata moich cierpień i zabójcy mojej krwi,

Dlatego niech nadejdzie godzina krzyża

I niech się stanie Twoja wola,

Albowiem ona jest moją wolą,

Boże, obleczony w moje drżące i spocone ciało”.

Tak modlił się,

A oni, chociaż słyszeli Jego słowa,

Nic nie rozumieli. Nie chcąc wrócić

Do rzeczywistości, leżeli bez ruchu

Na dnie snu

I udawali, że nawet nie słyszą

Szelestu anioła, który pełzał

Pomiędzy ich ciałami,

Jak ulicami wyludnionego miasta.

Ryszard Kapuściński

Popielec

Pamiętaj że proch

popiół umarłej rośliny

popiół z palmy zielonej

popiół z chwały szumiącej

że proch

popiół z książki

popiół z miasta

popiół ze świata

pamiętaj człowiecze

popiół z ciała

popiół z mózgu

popiół z uśmiechu

pamiętaj

jeśliś uczniem Jezusa

który przyniósł na ziemię

ogień pamiętaj

musisz się spalić

Józef Baka

8

Rozmówki francuskie Wielkimi krokami zbliża się wycieczka

do Francji. Umieszczamy kilka słówek,

które mogą się przydać nie tylko

wycieczkowiczom :)

Paulina Charkiewicz

9

Egzaminy gimnazjalne tuż, tuż.

Najlepsze metody efektywnego uczenia

się opierają się na tym, by zrelaksować umysł

po to, by mógł się maksymalnie skupić i chło-

nąć nowe informacje. Niestety umysł przeciętnego człowieka może utrzy-

mać maksymalny poziom koncentracji tylko przez pewien określony czas.

Dodatkowo ciężko jest znaleźć w sobie motywację, zwłaszcza jeżeli mamy

przed sobą perspektywę bardzo długiej pracy. Poniżej znajdziesz wskazówki

jak uczyć się efektywnie.

1. Określ jasno cele, czyli to, czego masz się nauczyć. Pamiętaj zawsze, by

upewnić się, że jest to osiągalne w czasie, którym dysponujesz

2. Znajdź miejsce, w którym nic nie będzie cię rozpraszać. Odpowiednia

przestrzeń do nauki zależy od indywidualnych potrzeb każdego człowieka.

Część ludzi preferuje ciche miejsce, gdzie nie ma zbyt dużego tłoku, inni zaś

lepiej uczą się w pokoju pełnym ludzi.

3. Zanim zaczniesz upewnij się, że masz wszystkie potrzebne materiały. Nic

nie wpłynie równie niekorzystnie na twoją naukę jak brak materiałów i ko-

nieczność przetrząsania całego domu w ich poszukiwaniu.

4. Odpowiednio podziel naukę, by mieć wystarczająco dużo czasu na

wszystkie zadania. Przykładowo zaplanuj czytanie notatek tak, by mieć

czas na ponowne ich przejrzenie przed egzaminem.

5. Podczas nauki nie myślisz o niczym innym. Koncentrujesz się na tym, co

przed tobą, nie myśl o innych tematach i egzaminach. Skup się wyłącznie

na tym, co masz przed sobą.

6. Gdy opanujesz pierwsze zagadnienie, zrób sobie krótką przerwę, która

odwróci twoją uwagę od egzaminu. Możesz pogadać z przyjacielem, po-

słuchać muzyki lub przygotować sobie przekąskę. Cel to odprężenie umy-

słu, zanim przejdziesz do następnego zadania. Zawsze jednak ustal z góry

ile trwa przerwa, jeżeli tego nie zrobisz, może się ona przedłużyć na cały

dzień.

Pamiętaj, że egzamin to sprawdzian Twojej wiedzy i umiejętności, ale nie

„koniec świata”.

Masz wi edzę! Uwi erz w si ebi e! Dasz radę!

Anna Gawryluk

EEFEKTYWNE PRZYGOTOWANIA,

CZYLI JAK SIĘ OGARNĄĆ?

10

Czego się spodziewać?

Egzamin gimnazjalny…. Przecieki :-)

Przecieków z oficjalnych arkuszy nie ma się co spodziewać, bo

to pilnie strzeżona przez CKE tajemnica. Ale gimnazjaliści mają

swoje typy - co może być z polskiego i jakie będą zadania z

matmy. Na forach dzielą się swoimi domysłami.

- Mnie się wydaje, że z polskiego na egzaminie gimnazjalnym

może być do napisania list albo opowiadanie. Ta-

kie mam przeczucie, rok temu była do napisania charaktery-

styka, więc w tym roku obstawiam, że pojawi się właśnie list

albo opowiadanie - pisze na stronie http://pwsz-

tarnow.edu.pl jeden z gimnazjalistów.

- Rozprawkę ja osobiście bym wykluczył, będzie ciężko gdyby się pojawiła, bo nie jest to moją

mocną stroną - sugeruje inny.

Najbardziej boją się jednak matematyki. To dla wielu uczniów najgorsza część egzaminu.

- Byle nie było geometrii na matmie! Oj boją się- boją się.

Gimnazjaliści mają też dla siebie cenne rady na kilkanaście dni przed testem.

- Przygotuj się z tego, co było w zeszłych latach,. Rozwiąż te zadania, poćwicz na podstawie re-

petytoriów, a będzie dobrze - radzi jeden z uczniów.

Pierwszy dzień egzaminów gimnazjalnych już 23 kwietnia. Na powtórki

zostało coraz mniej czasu, więc uczniowie zastanawiają się, czego się uczyć. Co

może pojawić się na teście? Jakie są przecieki i domysły? Macie jakieś typy?

Julia Duchnowska - świeża krew :-) w naszej redakcji, złote pióro, jest

uzależniona od pisania

Aleksandra Roszkowska - kreatywny umysł, zmysł ubierania tekstu w nietuzinkowe sformułowania, nie odrobi

pracy domowej z języka polskiego, ale artykuł napisze :-)

Ania Gawryluk - sumienna i świetnie zorganizowana redaktorka, od grudnia „poluje” na Pana Dyrektora, by

przeprowadzić z nim wywiad :-) wciąż czekamy …

Natalia Sekścińska - korekta, czujne oko i zmysł artystyczny, rewelacyjna w zostawianiu wszystkiego na ostat-

nią chwilę :-)

Olga Maliszewska - zaangażowana społecznie dusza, pożeracz książek, szybko ogarnia tematy :-) ostatnio

dużo gada, mało pisze

Sylwia Kiełczewska - „stały bywalec”- taki od czasu do czasu, z nudów coś nam czasami narysuje do gazet-

ki :-) jak widać się nie nudzi :-)

Paulina Charkiewicz - niezastąpiona w składaniu gazetki w jedną, niepowtarzalną całość, mistrzyni

Publishera

NASZ ZESPÓŁ REDAKCYJNY: