Légyszi a középső rétegre tedd a címlapké-pet! Az majd eltakarja ezt a szöveget is…

Lágymányosi Portrék: Dr. Erdei Anna Széchenyi-díjas immunológus

4-5. oldal

ELTE TTK HÖK Képviselőválasztás 20116-11. oldal

SZAVAZZATO

K!

SZAVAZZATO

K!ELTE TTK HÖK

Képviselőválasztás2011. május 12-ig

Hogyan működik a hallgatói demokrácia?

ELTE GIS MeetUp 2011

Vágó István a Kulturális Teaesten

4. oldal

8-9. oldal

14-15. oldal

TétékásTétékásAz ELTETTKHÖK hetilapja

2009. február 03.info: nyuz@elte.huXXXVIII félévfolyam 1. számhttp://nyuz.elte.hu

Nyúz

HÖKTTKTTK

XLII. félévfolyam 11. szám 2011. május 4.

+-

42. félévfolyam 11. szám 2011. május 4.

Plusz-MínuszPlusz-MínuszPlusz-MínuszPlusz-Mínusz

Neumann-nap 2011

Az informatika legfrissebb eredményeit bemu-tató Neumann-napot szervez 2011. május 12-én az Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kara. Az egész napos program fókuszában az Európai Léptékkel a Tudásért, ELTE kutatóegye-temi projekt kari kutatásai és eredményei állnak majd.

A résztvevőket dr. Kozma László, a Kar dékánja köszönti, majd dr. Kozsik Tamás egyete-mi docens mutatja be az Elosztott és sokmagos rendszerek szoftvertechnológiai kérdései című kutatóegyetemi alprojektet, amely kilenc kutató-csoport munkáját foglalja magába. A projektben végzett magas színvonalú tudományos-kutatási munkát a csoportok vezetői ismertetik, az elért eredményeket az érdeklődők poszterkiállításon is megtekinthetik.

A programban szerepel Sinisa Krajnovic elő-adása is, aki az Ericsson Magyarország K+F Központjának igazgatója. A délutáni szekció kiemelt prezentációját Georg Gartner, a bécsi Műszaki Egye-tem Térképészeti és Geoinformatikai Központjának vezetője, az International Cartographic Association elnökhelyettese tartja.

Hagyományosan a Neumann-napon rendezik meg az alapképzésben résztvevő hallgatók programozási versenyének záró fordulóját, illetve az eredményhirdetést is. A rendezvényen kerül sor a Kari Tudományos Díj, a kari emlékérem és a Tudományos Diákköri Konferencia díjainak átadására, illetve a program részét képezi a Kar kiváló oktatójának és hallgatójának díjazása is.

Pázmány-nap 2011

Az Eötvös Loránd Tudományegye-tem Szenátusa ünnepi közgyűlést tart az Egyetem alapításának 376. évfor-dulóján, 2011. május 13-án az Aula Magnában.

Az ünnepi szenátusi ülés részeként hagyományosan megtartott, tudomá-nyos témájú Pázmány-előadást idén Vicsek Tamás, a Természettudományi Kar Biológiai Fizika Tanszék egyetemi tanára, a kutatóegyetemi projekt Nagy adatbázisokon alapuló hálózatok statisztikus fizikai model-lezése, klaszterezése és dinamikája kutatócsoport egyik vezetője tartja A csoportos mozgás törvényszerűségei címmel.

Az ELTE ünnepi közgyűlésén az ELTE díszdoktorává avatják Varga László, Alexander Schrijver és Spyridon Vrellis professzorokat. Ezen tiszteletbeli doktori és pro-fesszori címek adományozásáról 2011. február 14-i ülésén döntött a Szenátus.

Az ünnepi közgyűlés estéjén az ELTE Eötvös Művészeti Együttese ismét megtartja hagyományos egyetemi szü-letésnapi koncertjét, este fél 8-as kezdéssel. A műsorban elhangzik Bach d-moll versenymű két hegedűre című darabja és Orbán György Magnificatja.

Országos bajnoki cím duatlonban

Felnőtt országos bajnok lett az ELTE-BEAC Polythlon Triatlon Klub rövidtávú duatlon csapata. A Kis Gyula, Pálfy Máté, Nyá-ri József összetételű hármas az orfűi OB-n utasította maga mögé a komplett mezőnyt. A csapatbajnoki cím mellett a Polythlonos versenyzők remek egyéni teljesítményeket is felvonultattak, így mindenki elégedetten indulhatott haza a festői Orfűről.

Kis Gyula, Pálfy Máté és Nyári József 5:45:19-es összesített idejükkel csapatban aranyérmet szereztek. Kis Gyula (PPK) egyé-niben OB második, Pálfy Máté (TTK) pedig hatodik lett, ami az élsportban szintén pontszerző hely. Saját korosztályából Kis Gyula elsőként, Pálfy Máté és Mátyási Zsófia másodikként ért célba. A többi Polythlonos induló is korcsoportja legjobbjai közt futott be, Szabó Gyula harmadik, Nyári József hatodik, Margull Dániel hetedik, Székely Mózes pedig tizedik helyen végzett.

Madarak és Fák Napja

Az esemény k a p c s á n május 7-8-án különleges programokkal várja látoga-tóit az ELTE Füvészkert a Mi Micsoda Klubbal közös rendezvényén. A látogatókat érdekes vetélkedők, kézmű-ves foglalkozások, játszóház, kedvezményes könyvárusítás és bemutatók várják, ezenfe-lül kerti szakvezetést is lebo-nyolítanak a két nap során. Az eseményről bővebben a h�p://mimicsoda.hu, vala-mint a h�p://fuveszkert.comoldalakon tájékozódha�ok.

Könyvtári fejlesztés

Többek között az olvasás népszerűsítésére és az ELTE-hez tartozó középiskolák könyvtári rendsze-rének migrációjára használná az ELTE Egyetemi Könyvtár az elnyert TÁMOP támogatást. Dr. Tokaji Nagy Erzsébet, az OSZK munkatársa ismertette a könyvtári projekt három fontos területét: a készle-tek növelése, az olvasási kultúra fejlesztése és az ELTE könyvtárai számára egy közös keresőfelület kialakítása.A projekt céljairól Székelyné Török Tünde, az Egye-temi Könyvtár osztályvezetője számolt be. Szeret-nék az ELTE teljes dokumentumvagyonát egysé-ges adatbázisba integrálni. Fontosnak tartják az unikális dokumentumok teljes körű feldolgozását és az egzotikus nyelvek irodalmát is tartalmazó egye-di gyűjtemény bővítését. Az Egyetemi Könyvtár célja az is, hogy a középiskolás korosztály minél nagyobb hányadát megnyerje magának.

Főszerkesztő nadrágszéleFőszerkesztő nadrágszéle

3

TétékásNyúzTétékásNyúz

Főszerkesztő nadrágszéleFőszerkesztő nadrágszéle

TétékásNyúz XLII. félévfolyam, XI. szám. Kiadja az ELTE TTK HÖK. Felelős kiadó: Dukán András Ferenc, a HÖK elnöke. Főszerkesztő: Gansperger Gábor. Vezetőszerkesztő: Gansperger Gábor. Tördelőszerkesztő: Gans. Olvasószerkesztők: Spiller András, Fontányi A. Címlap: Gans. Rovatvezetők: Alma (Mondok egy...), B. Andi (Négyeshatos), Gans (Lágymányosi Portrék; Helyvektor), Marci (Sport), Panni (Belszíni fejtés), Spiller András (Természet-Tudomány-Technika; Mozizóna), Törceee (Cooltér; Kritika), Weisz Dávid (Tudósítás). Honlap: h�p://nyuz.elte.hu. E-mail: nyuz@elte.hu. Telefon: 372 2654, lapzárta után +36-30/806-3000. Fax: 372 2654. Lapzárta: csütörtök 18.00. Készült a Komáromi Nyomda és Kiadó K�. nyomdájában 1500 példányban. A Nyúz a Magyar Egyetemi és Főiskolai Sajtó Egyesület tagja. A főszerkesztő elérhetőségei: foszerkeszto@�khok.elte.hu; személyesen fogadóidőben (szerda 14-16) Déli Hali (00.732).

TartalomjegyzékHÖK .............................................. 4-5(Választások; Tanárképzés; Szakmai Gyakorlati Ösztöndíj)Alapítvány ........................................6(Interjú Hornyák Szilviával)Sport ..................................................7(Sportséta az ELTE egészségéért)Arcok .................................................7(Sárfalvi Béla)Kar ................................................. 8-9(ELTE GIS MeetUp 2011)Faliújság .................................... 10-11TTT ............................................ 12-13(Mikor a tömeg közlekedik…)Idejekorán vége? ...................... 14-16(Vágó István a Kulturális Teaesten;Városklíma 2011)Cooltér ............................................17(- Blaha Lujza? - Jelen!)Négyeshatos ...................................17(Anya, lánya, anyja lánya?)Belszíni fejtés ..................................18Mondok egy... ................................18Mozizóna ........................................19(Halálos iramban: Ötödik sebesség)Kritika .............................................19(Az eltékozolt ország)

Az ígéret havaA május az év egyik legszebb hónapja. Reggel már

pulóver nélkül indulhatunk el, miközben a Nap melege már barnítja szabad bőrfelületeinket; előbújtak a rovarok téli rejtekükből, mindenü� madárdal, és az orgonák illatamesszire száll az enyhe szellővel. Amikor e sorokat vetem képernyőre, nem tudok figyelni a májusi természet szép-ségeire, ugyanis fülembe zúg a közeli középiskolából a Gaudeamus igitur.

Bizony, a május az első nagy próbatétele minden felnő�é cseperedő i�onc-nak. Nem elég, hogy búcsút kell inteni a biztonságot nyújtó iskolapadnak, ráadásul még valami ére�ségi nevű válogato� kínzásokon is át kell esniük. Őkmég nem tudják – ahogy én sem tudtam 2006 májusában –, hogy csak ezután kezdődik életük legszebb szakasza, az egyetem.

Az ELTE egy életérzés. Látjuk, halljuk, ahogy a BME és a Közgáz hallgatói egymással heves szópárbajokat vívnak, hogy melyikük jár jobb egyetemre. Mi ilyenkor csak halványan mosolygunk, hisz jól tudjuk, amiről ők nem vesznek tudomást, hogy valójában az ELTE az ország első számú egyeteme. Hogy nem légből kapo� ez a feltételezés, azt évről évre számos statisztikai adat támasztjaalá. A Diploma 2011 című kiadványban régóta jelentős fölénnyel Egyetemünk áll az élen; a kari rangsort tekintve az ELTE BTK vezet, de a legjobb tíz tagja a Természe�udományi Kar is. Nem csak hazánkban, hanem nemzetközileg istényezőnek számítunk, a sanghaji Jiao Tong Egyetem rangsorában a világ 500 legjobb felsőkoktatási intézménye közö� az ELTE is szerepel.

Nem véletlen, hogy idén is hozzánk jelentkeztek legtöbben, az összes felvé-teli adatlap közel egytizedén szerepel intézményünk neve. Rang ide járni. Az elő�ünk lévő generációk taposták ki ezt az ösvényt, de a mi feladatunk, hogytovábbra is az ország első számú egyeteme maradjon az ELTE. Ha kutatók szeretnétek lenni, írjatok TDK-dolgozatot, járjatok sok-sok laborgyakorlatra, jelentkezzetek tanáraitoknál önkéntes munkákra! Ha nem akartok kutatóként dolgozni diploma után, akkor is vegyetek részt minél több tudományos és szakmai programon, hiszen a biztos keresetet adó, innovatív állások nem fognak utánatok jönni.

Ezekről a tudományos és szakmai programokról rendszeresen értesülhet-tek a Tétékás Nyúz hasábjain, e heti számunkban például a Városklíma 2011 elnevezésű munkaértekezletről, a térinformatikusok szakmai kapcsolatépítő rendezvényéről, illetve a Vágó István főszereplésével tarto� Kulturális Teaestrőlolvasha�ok.

A május ősi magyar nevén az „ígéret hava”. Nekem főszerkesztői posztot hozo� el a tavaszutó, sokaknak ére�ségit, szakmát, diplomamunkát vagyegy új állást fog. Csak rajtatok áll, hogy nektek mit jelent a következő pár hét; szenvedést a vizsgaidőszak mia�, esetleg egy fantasztikus lehetőséget. Egy alényeg: ne menjünk el melle�e. A Tétékás Nyúz ebben is segíthet.

Gansperger GáborFőszerkesztő

foszerkeszto@�khok.elte.hu

A Tétékás Nyúz lelk hallgató-kat ker szerkztőségébe.

Jelentkezhsz cikkírónak, olva-sószerkztőnek, tördelőnek,

fotósnak; tapasztalat nem szük-ség, mindenre megtanítunk.

Jelentkezni leh a főszerkztő-nél levélben fogadóórájában, illve a nyuz@elte.hu címen.

42. félévfolyam 11. szám 2011. május 4.

4HÖKHÖKHÖKHÖK

VálasztásokHogyan működik a hallgatói demokrácia?

Talán már többen lá�átok, hogy az északi-északinál és a déli-nyuga-tinál is van egy-egy stand, ahol barátságos (vagy barátságtalan) társaitok ülnek szavazólapokkal, laptoppal és urnával beboríto� asztal elő�. Meg-kezdődö� a TTK HÖK képviselőválasztása.M� �� �� � HÖK�

Ahogy a felsőoktatási törvény (2005. évi CXXXIX.) mondja: „77. § (1) A fel-sőoktatási intézményekben a hallgatói érdekek képviseletére – a felsőoktatási intézmény részeként – hallgatói önkor-mányzat működik. A hallgatói önkor-mányzatnak minden hallgató tagja. A hallgatói önkormányzat tevékeny-sége a hallgatókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed.”

Tehát a HÖK nem más, mint a hall-gatók közössége. A TTK HÖK-nek tagja (Alapszabályunk és a törvény szerint), minden olyan, az ELTE TTK-n alap- vagy mesterszakon, doktori képzésben, minor szakirányon vagy tanári modu-lon tanuló hallgató, akinek hallgatói jogviszonya van.

K�� ���� � �����������

A TTK-ra körülbelül 5500-an járnak, ezért nem lehet minden kérdésben min-denki véleményét megkérdezni. Viszont az sem lenne jó, ha a TTK-s hallgatók véleménye nem jelenne meg, ha már a törvény meghatározza, hogy a hallga-tóknak van érdekképviseleti szerve.

Ezért van, hogy a TTK HÖK tagjai maguk közül képviselőket választanak. Ők a Küldö�gyűlés tagjai. A Küldö�-gyűlés 45 fős – régi rendszerben tanulók, BSc-sek, MSc-sek és doktaranduszok egyaránt, hiszen a TTK HÖK minden tagja választó és választható.

M����� ������� ��� � K����������������

Egy 45 fős testület azonban még mindig nem olyan operatív, hogy napi szinten minden ügyet intézzen. Az egyes feladatok ellátására tisztség-viselőket választ: elnököt, a négy leg-jelentősebb területnek elnökhelye�est(tanulmányi; szervező; szociális, akihez nem csak a szociális, hanem minden normatív, azaz államtól ösztöndíjként kapo� pénzből finanszírozo� kifizetéstartozik; valamint gazdasági, aki a HÖK,

mint szervezet működési keretéért felel), a többi területre biztosokat (kül-ügyi, esélyegyenlőségi, kollégiumi, álta-lános – jelenleg kommunikációs és PR –, sport-, tudományos biztos, főszerkesz-tő, mentorkoordinátor, informatikus, titkár), illetve a szakterületek (bioló-gia, fizika, földrajz- és földtudományi,kémia, környeze�udományi és mate-matika) élére szakterületi koordináto-rokat. Ezenkívül választ egy háromfős Ellenőrző Bizo�ságot is, ami a szabályosműködést felügyeli.

A tisztségviselők választásán kívül a Küldö�gyűlés bármiről döntést hozhat,amelyek kötelező érvényűek a tisztség-viselőkre, képviselőkre és valamennyi HÖK-ös testületre.

Csak a Küldö�gyűlés hozhat dön-tést a legfontosabb kérdésekben: a TTK Hallgatói Alapítvány elnökének, titká-rának és kuratóriumi tagjainak megvá-lasztásáról, a tisztségviselők felmenté-séről, a Választmány tagjairól, az Alap-szabály elfogadásáról és módosításáról, az Önkormányzat költségvetésének elfogadásáról.

M� �� � V�����������

A tisztségviselők alapvetően a hoz-zájuk tartozó terület életét szervezik és a napi ügyeket intézik, de döntéseket ritkán hoznak. A TTK HÖK napi szintű döntéseit az általában hetente (de szor-galmi időszakban legalább kéthetente) ülésező Választmány hozza meg. Ennek tagjai az elnök, a négy elnökhelye�es,illetve mind a hat szakterületről egy-egy delegált, akik általában a szakterületi koordinátorok.

M���� ������ � ����� ����-����� � ��������������

Újra a felsőoktatási törvény adja meg a legpontosabb választ: 77. § (2) „Érvényes a választás, ha azon a hallga-tók legalább húsz százaléka részt ve�.”

Emelle� a 78. § kimondja, hogy ahallgatók akkor vehetnek részt a Szer-

vezeti és Működési Szabályzatban meg-határozo� arányban (az ELTE-n egyhar-mad) az egyetem döntéshozatalában, ha a hallgatók legalább egynegyede szava-zo�. (Tehát a szabályzatmódosításokbaés más hasonló, minden hallgatót érintő alapvető dolgokba nem tud beleszólni a hallgatóság 25%-os részvétel ala�.)

Még a 25% is elég alacsony arány-nak tűnik első körben. Hiszen az orszá-gos választásokon is 40-50% körüli a részvétel. Azt viszont kevesen tudják, hogy ebben minden hallgató benne van, tehát azok is, akik passzívok vagy éppen esti tagozatosok, esetleg levelezősök. Ennek a rétegnek a nagy részét azonban képtelenség elérni, hiszen nem járnak be az egyetemre szavazási időszakban. Ez azt jelenti a TTK esetében, hogy az aktív, „átlag” hallgatóság több mint 40%-ának részt kell vennie a szavazáson.

H����� �������� � 45 ���� ����������

A szakterületeken öt-öt (kivéve a doktorandusz szakterület, ahol három) legtöbb szavazatot kapo� hallgató jut bea Küldö�gyűlésbe. Ez az oka annak is,hogy a szavazólapon öt (illetve három) név jelölhető meg. Ezután a maradék helyek (hiszen ez eddig csak 33, akkor is, ha minden helyre van elég jelentkező az idei évhez hasonlóan) a szakterületek közö� egy bonyolult mátrix alapján (azAlapszabályban leírt módon) kerülnek szétosztásra. A lényeg, hogy amelyik szakterületen nagyobb arányban sza-vaztak a hallgatók, az több képviselőt delegálhat a Küldö�gyűlésbe.

Akire legalább a hallgatók 15%-a szavazo�, de nem le� képviselő, az pót-tag lesz. Ez azt jelenti, hogy ha vala-melyik szakterületi képviselő lemond vagy nem jár Küldö�gyűlésre, és ezértmegszűnik a mandátuma (a pontos szankciókat szintén az Alapszabály tar-talmazza), helye�e a szakterület soronkövetkező tagja lesz képviselő. Ha nincs nekik több pó�agjuk, akkor a helyéremás szakterület küldhet pó�agot, azelőző bekezdésben leírt mátrix alapján megállapíto� sorrendben.

A h�p://�khok.elte.hu/alapszabaly oldalon megtalálhatjátok Alapszabá-lyunkat. Bármilyen ezzel vagy mással kapcsolatos kérdést, ötletet, megkere-sést örömmel veszek:

Dukán András FerencELTE TTK HÖK elnökelnok@�khok.elte.hu

HÖKHÖK

5

TétékásNyúzTétékásNyúz

HÖKHÖK

Hogyan lehetek tanár?A tanárképzés lehetőségei

A többciklusú rendszerben mindenféle tanári végze�ségcsakmester-szakon szerezhető, alapdiplomával nem lehet tanítani. Mivel a tanári szak egyetlen szakos pedagógusképzésnek számít (ami humán tudomány), a tanári diplomát szerzők MA (Master of Arts) diplomát kapnak.

A tanárképzés alapvetően kétsza-kos, néhány esetben azonban lehe-tőség van egyszakos tanári képesí-tés megszerzésére is. A TTK-n ezek közül ke�őt érdemes megemlíteni.Az egyikre egy korábban szerze�főiskolai vagy egyetemi szintű tanári képesítés birtokában nyílik lehetőség, a másikra pedig – valószínűleg ez érinthet többeket – nem tanári, azaz kutató mesterszak elvégzése után. Ez azt jelenti, hogy kiegészítheted példá-ul a megszerze� biológus MSc-s okle-veled egy egyszakos biológiatanári képesítéssel.

S����������� �������

Egy tanári MA során úgyneve-ze� szakterületi modulokat kell hall-gatnod (például matematika, fizika,kémia). A hallgatandó modulok szá-ma azt határozza meg a gyakorlatban, hogy hány szakos tanári képesítést ad. Néhány kikötést érdemes megemlíte-ni a modulok választásával kapcso-latban.

Első szakterületként csak olyan modult választhatsz, amelynek alap-szakos előzménye létezik (és el is végezted), vagy ennek megfelelő főis-kolai vagy egyetemi szintű végze�ség-gel rendelkezel.

Második szakterületi modul lehet minden olyan modul, amit első szak-képze�ségként választani lehet, ha ren-delkezel a megfelelő diplomával vagy elvégezted a hozzá tartozó 50 kredites minor szakirányt.

Vannak továbbá olyan modulok, amelyeket csak második szakképze�-ségként lehet hallgatni. Ezek egy részé-hez előzményként szükség van az 50 kredites minor teljesítésére (például filozófia, magyar mint idegen nyelv),másik részükhöz nem (az ELTE-n három ilyen van jelenleg: játék- és sza-badidő-szervező, multikulturális neve-lés tanára, család- és gyermekvédő). Ez utóbbiak az úgyneveze� SPM-ek(speciális tanári modulok).

K������ �����������

A „klasszikus” tanári mesterszak, amely BA/BSc diplomára épül, két taná-ri szakképze�séget ad párhuzamosan.Képzési ideje öt félév, összesen 150 kreditet kell megszerezned. Két TTK-s (vagy IK-s) szak esetén az alapszakod-ból 30 kreditet, a korábbi minorodból 50 kreditet kell elvégezned (ha legalább az egyik nem TTK-s vagy IK-s modul, akkor 40-40 az arány), a pedagógiai-pszichológiai tárgyak 40 kreditet tesz-nek ki, a gyakorlat pedig 30 kreditet ér.

Amennyiben mesterfokozatot adó szakon nem tanári szakképze�séget sze-reztél, lehetőséged nyílik egy egyetlen szakképze�séget adó tanári diplomamegszerzésére. A képzési terv három fél-éves, amely alapján 90 kreditet kell teljesí-tened. 30 kredit ebből az első szakterületi modul, 40 kredit a pedagógiai-pszicholó-giai tárgyak, a gyakorlat pedig 20 kredit.

Főiskolai szintű tanári szakképze�ségbirtokában lehetőség van kiegészíteni azt mesterszakos végze�ségre. Egy szakkép-ze�ség esetén (azaz egyszakos tanári vég-ze�ségnél) két féléves és 60 kredites a kép-zési terv, amely tartalmaz egy 30 kredites szakterületi modult, 10 kreditnyi pedagó-giai-pszichológiai tárgyat, valamint egy 20 kredites gyakorlatot. Két szakképze�ségesetén egy félévvel és 30 kredi�el növek-szik a képzés, mivel a második elvégzendő szakterületi modul 30 kreditet tesz ki.

Főiskolai vagy egyetemi szintű, illet-ve tanári mesterszakon szerze� tanáriszakképze�ség birtokában új szakismere-tek szerezhetők. A két féléves képzési terv alapján 60 kreditet kell teljesíteni ehhez: egy 40 kredites szakterületi modult, vala-mint egy 20 kreditet érő gyakorlatot.

Tanulmányi kérdéseitekkel, így a tanárképzési lehetőségekkel kapcsolat-ban is forduljatok hozzám bizalommal a taneh@�khok.elte.hu címen, illetve szemé-lyesen keddenként 14-16 óráig az Északi Hallgatói Irodában.

Árendás PéterTanulmányi elnökhelye�es

ELTE TTK HÖK

Pályázati felhívás Szakmai Gyakor-lati Ösztöndíjra

Az ELTE TTK Ösztöndíjbizo�ságaa 2010. október 18. és 2011. május 16. közö� megtarto� képzés során köte-lezően elvégzendő szakmai gyakorla-tok és terepgyakorlatok támogatására pályázatot ír ki.

A pályázat csoportos, egy gyakor-latra elegendő egy pályázat. Az ösz-töndíjjal aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkező TTK-s hallgatók támogat-hatók. Csak olyan szakmai gyakorla�allehet pályázni, amely még nem kapo�szakmai gyakorlati ösztöndíj támoga-tást.

A pályázatot az illetékes tanszék-nek kell kitölteni, a hallgatók nevé-nek és hallgatói azonosítójának felso-rolásával, valamint a tanszékvezető, tantárgyfelelős vagy gyakorlatvezető aláírásával, illetőleg intézeti pecsé�elkell hitelesíteni. A pályázatnak tartal-maznia kell a gyakorlat helyszínét és időtartamát. Budapesten belüli, illetve egynapos gyakorlatokat nem támoga-tunk!

A pályázat leadási helye és határ-ideje: 2011. május 20. (péntek) 14:00, Északi Hallgatói Iroda (É 0.75).

Figyelem! A gyakorlaton részt ve� hallgatók listáját Excel (.xls)formátumban is el kell küldeni a terep@�khok.elte.hu e-mail címre. A for-mázatlan file-nak tartalmaznia kell aszakmai gyakorlat (űrlapon feltünte-te�) nevét és időtartamát, a hallgatók 7jegyű EHA-kódját, valamint azt, hogy az egyes hallgatók hány napot töltö�eka gyakorlaton.

A nem megfelelő formátumú pályázatokat a KÖB hiányossá nyil-váníthatja.

Szavazz!Hogy hol?

Az Északi és a Déli bejáratainál.

Hogy mikor?

Április 28. és május 12. közö�.

Hogy mire?

A HÖK képviselőjelöltjeire.

42. félévfolyam 11. szám 2011. május 4.

6AlapítványAlapítványAlapítványAlapítvány

Egy ismerős arcInterjú Hornyák Szilviával

Azt mindig is sejte�ük, hogy vannak, akik szükségét érzikannak, hogy a gimnáziumi tanulmányaik melle� külön is készül-jenek az első igazi megmére�etésre, az ére�ségire. De hogy ezt kikszervezik, miért, hogyan, arról nem sokat tudtunk. Eddig. Hornyák Szilviával, az Alapítvány oktatásszervezőjével beszélge�ünk.

Mióta dolgozol a Hallgatói Alapít-ványnál?

2009 júliusában keresett fel az Alapítvány elnöke, hogy volna-e kedvem csatlakozni hozzájuk. A kez-deti döbbenet után igent mondtam. Ekkor már két éve voltam a HÖK tag-ja, reméltem, hogy a z o t t s z e r z e t t tapasztalatokkal boldogulni fogok majd, és megál-lom a helyemet.

I t t végezté l a karon, mit tanultál és miért az Alapít-ványt választottad munkahelyednek?

2010 júniusá-ban államvizsgáz-tam környezettu-domány szakon. Az első munka-évem egybeesett az egyetem utolsó évével. A legtöbb munkahelyen már a pályakezdőktől is rengeteg tapasztalatot várnak el, és úgy véltem, itt számos olyan dol-got tanulhatok, amik a későbbiekben előnyt jelenthetnek.

Ha jól tudom, nem oktatásszervező-ként kezdted...

Igen, eleinte pályázati projekt-munkatársként dolgoztam. 2009 szeptemberétől szerveztem a beirat-kozásokat, nyílt napokat. A legna-gyobb feladatom eddig az Országos Diákkutató Program vezetése, koordi-nálása volt. A program keretien belül tehetséges középiskolásokat keres-tünk fel, akik a Kar támogatásával Egyetemünkön kutathattak.

Milyenek a munkatársak, a csapat, akikkel dolgozol?

Az elmúlt év során sok új mun-katárs érkezett, de a csapatszellem gyorsan kialakult. Mindenkinek megvan a saját feladatköre, de ott

segítünk a másik-nak, ahol tudunk. Az egész csoport teljes erőbedobás-sal dolgozik, pró-bálja munkájából kihozni a maxi-mumot , t e rmé-szetesen vannak hullámvölgyek, de ilyenkor igyek-szünk a másikat felvidítani, hogy utána gond nél-kül menjen min-den tovább.

Mi a feladatkö-röd pontosan?

J e l e n l e g a z érettségi előké-szítőkkel foglal-

kozom. Rengeteg minden tartozik ide: oktatókeresés, órarendkészí-tés, jelentkezési időszakokban több száz diák beiratkoztatása, a tanfo-lyam zavartalan működésének biz-tosítása, állandó kapcsolattartás a hallgatóinkkal, próbaérettségi szer-vezése. Így felsorolva nem hang-zik vészesnek, de olykor igencsak megterhelő.

Milyen kihívásokkal találkoztál eddig?

Mivel nem tanári szakon végez-tem, már maga az oktatásszervezés is igen nagy kihívásokat jelent. Sok mindent kell még megtanulnom, ami például egy tanár szakosnak a kisuj-

jában van. Szerencsémre egy remek oktatói gárda áll a hátam mögött, akik rengeteget segítenek és biztosí-tanak támogatásukról. A legnagyobb kihívás talán a diákok motiválása. Hogy érezzék, a tanfolyam értük van, rendesen járjanak, ne csak a tandíjat fizessék be, éljenek a próbaérettségik lehetőségével, hiszen itt még nem baj, ha hibáznak.

Mi az oktatás profilja?

Szeretnénk a diákjainknak min-dent megadni, amit egy előkészítő adhat, sőt annál kicsit többet is. Okta-tóink középiskolákban tanítanak, nagy tapasztalattal rendelkeznek, és az eddigi eredmények alapján remek munkát végeznek. Célunk, hogy a hozzánk járó diákok sikeres érett-ségit tegyenek és az egyetemre való bekerülés után képesek legyenek megállni a helyüket. Természetesen az ő sikerük a miénk is. A következő félévben igen nagyszabású terveink vannak az előkészítővel kapcsolat-ban. Számos olyan új szolgáltatást biztosítunk majd az érettségizőknek, amelyek az országban egyedülállóak lesznek.

Miért végez egyáltalán ilyen okta-tást az Alapítvány?

A z A l a p í t vá n y n a g y h a n g -súlyt fektet az utánpótlás nevelé-sére. Nem véletlenül indult el az Országos Diákkuta tó Program sem. Az utóbbi években a termé-szettudományok iránti érdeklődés drasztikusan csökkent, szeretnénk viszont, ha az érdeklődők kellő tudással rendelkezve folytathat-nák tanulmányaikat az á l ta luk választott szakon.

Mit csinálsz szabadidődben, amikor éppen nem az oktatással bíbelődsz?

Igen, a szabadidő kezd kriti-kus kérdéssé válni. Buda túloldalán élek, csupán három órát ingázok egy nap az otthon és az Egyetem közt. Nagyon régóta táncolok, így munka után heti három alkalommal edzés-re járok. A barátokat sem hanyago-lom, velük járom a világot, hol Pécs, hol Tardos, hol Berlin, hol buli, hol színház.

jonnyb

Sport & ArcokSport & Arcok

7

TétékásNyúzTétékásNyúz

Sport & ArcokSport & Arcok

Sportséta az ELTE EgészségéértSportolj együ� egy világbajnokkal és egy híres hegymászóval!

Amikor a májusra gondolunk, eszünkbe jut a jó idő, a LEN, az 5vös 5km, valamint elfojtva a vizsgaidőszak is. Mivel szerencsére az utóbbi még messze van – gondoljuk mi –, koncentráljunk a kel-lemesebb időtöltést ígérő Lágymányosi Eötvös Napokra és az 5vös 5km-re. Ugyanis a két rendezvény összekapcsolódik, „házasságuk-ból” egy 1 km-es séta születe�.

A jubileumi XX. 5vös 5km szer-vezői szeretnének kedveskedni az 5 km lefutását még nem vállalók, de a rendezvényen részt venni kívá-nók számára egy új programpon�al, az 1 km-es sétá-val. Ennek az a célja, hogy fel-hívjuk a figyel-met az egészség m e g ő r z é s é r e . Minél több ELTE polgárt szeret-n é n k r á v e n -n i a r r a , h o g y tegye le jelké-p e s e n a v o k -sát az egészsé-ges életmód, valamint a testmoz-gás melle�, és vegyen részt akár afutásban, akár a sétában. A séta időpontja és helyszíne megegyezik

a futáséval, azaz május 12. 17:05 Északi Tömb, Kémia porta. Sőt, a mezőny még együ� is rajtol, ám azútvonalak elválnak egymástól, hogy a célban találkozzanak. A LEN ala�

úgyis sok kon-cer t re e lmen-nek az emberek, t e k i n t s ü k e z t egy közös beme-legítésnek.

B izonyí té -kul, hogy nem csak a levegőbe beszélünk, ami-kor azt mond-j u k , h o g y a sportos életmód

és környezetünk védelme mindany-nyiunk közös ügye, olyan elismert sportolók, mint Talmácsi Gábor gyor-sasági motoros világbajnok és Klein

Dávid hegymászó is a kezdeménye-zésünk mellé álltak; ők is a rajtvonal-hoz sorakoznak fel csütörtökön 5 óra 5 perckor. És Te? Ha valaki úgy gondol-ná, nem elég a séta, akkor lehetősége van kipróbálni a nordic walkingot is. De mi is ez? Nem más, mint amikor egy pár speciális bot és egy különleges gyaloglótechnika segítségével rendkí-vül hatékonyan, ugyanakkor kímélő módon fejleszthetjük állóképességün-ket, izomerőnket, mozgáskoordiná-ciónkat. Fontos különbség a sétához képest a botok használata, amelyek révén önkéntelenül is hosszabbakat lépünk, hogy a kezek és a lábak ter-mészetes, a járáshoz elengedhetetlen ellentétes mozgása megmaradjon. A bot használata dinamikát, ritmust ad a gyaloglásnak. A szükséges felsze-relést korlátozo� számban, de biztosí-tani tudjuk az érdeklődőknek.

Nevezni, további információkat szerezni a h�p://eotvos5.elte.hu oldalon lehet. Mozdulj ELTE!

Sportbiz

Sárfalvi BélaA Lágymányosi Campuson foly-

tato� felfedezőutunkat ezú�al a Délitömb első emeletén folytatjuk, még-hozzá a Földrajz- és Földtudományi Intézet folyosóján található 1-105-ös teremmel. A nagyjából 40 fős kiselő-adó névadója Sárfalvi Béla (1925-2000), a földrajztudomány 11 évvel ezelő�elhunyt professzora.

Sárfalvi 1950-ben az Eötvös Loránd Tudományegyetemen – akkor még a bölcsészkaron – szerze� földrajz-tör-ténelem szakos tanári diplomát, ezután az ELTE Földrajzi Intézetében le�tanársegéd néhány évre. Kutatói mun-kásságát a Magyar Tudományos Aka-démia Földrajztudományi Kutatócso-portjánál – csak 1967-ben szerveződö�intéze�é – folyta�a, közben az EgyesültÁllamokban is szerze� kutatói tapasz-talatokat, majd visszatért az ELTE-re,

ahol haláláig dolgozo�. Egyetemün-kön az 1952-ben megalakult Regionális Földrajzi Tanszék kötelékébe tartozo�,ahol 1988-ban kapo� egyetemi tanárimegbízást.

Kutatási területe a társadalomföld-rajz volt, munkásságának középpontjá-ban az ember állt. Ebből következően a legkülönbözőbb földrajzi kérdések-kel foglalkozo� pályája során: hazánknépesség- és településföldrajza, mező-gazdaság, a világgazdaság kihívá-sai vagy az oktatás területi kérdései. Hatása érezhető volt az általa vezete�tanszéken is, vezetésével népességföld-rajzi, továbbá a belső vándorlásokkal, a társadalmi és foglalkozási átréteg-ződés földrajzával kapcsolatos kutatá-sok kezdődtek a Regionális Földrajzi Tanszéken.

Népességföldrajzi tárgyú, mara-dandó értékű monográfiái melle� (A Föld és az ember, 1964; Európa népes-

sége és gazdasága, 1968; Magyarország népességföldrajza, 1991) számos tan-könyv megalkotásában is részt ve�.Tanszékvezetősége idején jelentek meg a tanszéki együ�működés keretébenírt, több szerzős regionális földrajzi tan-könyvek első kiadásai, valamint több, a középiskolai oktatásban hosszú éve-ken át domináns, de ma is széles kör-ben használt tankönyv (Tóth Auréllal, Nemerkényi Antallal, illetve Bernek Ágnessel közösen).

Nem zárkózo� el a közéleti fel-adatoktól sem: több mint két évtize-den át (1967-1990) veze�e a RegionálisFöldrajzi Tanszéket, 1981-1992 közö�pedig a Földrajzi Tanszékcsoportot. Ezenkívül számos akadémiai és egye-temi testület tagja vagy tisztségviselője volt, amely fórumokon sokat te� a geo-gráfia, a közművelődés és a közoktatásfejlődéséért.

Jánosi A�ila

42. félévfolyam 11. szám 2011. május 4.

8KarKarKarKar

ELTE GIS MeetUP 2011„Ha kell egy jó állás...”

Az ELTE Térinformatikai Műhely szakmai kapcsolatépítő-ren-dezvényt szerveze� április 15-én pénteken. Nem titkolt célja voltaz eseménynek, hogy a hallgatók kicsit közelebb kerüljenek a GIS-szektor piaci szereplőihez, elvárásaihoz és nem utolsósorban a piac is megtudja, mit tanulunk mi az Egyetemen. Három hallgatónk, Szabó Judit, Pretz Dániel és Csutka Boglárka írását olvashatjátok.

GIS������ �� GIS���� ������ ����� �������

Mint elsőéves, térinformatika iránt érdeklődő geográfus MSc-s hallga-tó, izgato�an vártam a rendezvényt. Ám mielő� tapasztalataimat, élményei-met összefoglalnám, jöjjön egy kis defi-níció: a térinformatika (geographical information system, GIS) a térbeli ada-tok gyűjtésére, tárolására, adatbázisba szervezésére, elemzésére és térképi megjelenítésére szolgáló eljárások ösz-szefoglaló megnevezése. A földrajztu-domány és a számítástechnika határ-területeinek egymásba olvadásával kialakult módszertan lehetővé teszi a térben zajló folyamatok modellezését. Közérthetően megfogalmazva egy tér-informatikai rendszer egy térkép és egy adatbázis összessége.

A definícióból is kitűnik, milyensokféle területet ötvözünk térinforma-tika néven. S habár már több éve kós-tolgatom a GIS témakörét, a MeetUp 32 előadása közö� számtalan olyanalkalmazást muta�ak be az előadók,amire nem is gondoltam volna. Ilyen kuriózum volt az androidos térinfor-matikai társkereső, a geomarketing, vagy az ELTE Vizualizációs Centrum GIS-alkalmazásai. Különösen tet-sze�, hogy az előadások nagy szá-

ma mia� volt lehetőség bemutatnidoktoranduszaink témába vágó kuta-tásait, más TTK-s tanszékeken folyó projekteket, gyakornoki pozícióban dolgozó hallgatók tapasztalatait, volt diákok elhelyezkedési történeteit és a piaci elvárásokat. Szerencsére a cége-ket képviselők nagy része sem csak az „ez i� a reklám helye” előadását hoz-ta, hanem jó néhány „hasznos tanács pályakezdőknek” dia is fel-felvillant. Rálátásunk nyílt emelle� az egyszemé-lyes vállalatok, a multinacionális cégek, valamint a közszféra közti különbsé-gekre is.

A sűrű program mia� ugyan nemvolt sok idő kérdésekre, ám a fórumbe-szélgetésen kötetlenül társalogha�unka nemek arányáról a szakmában – két női előadó volt –, valamint a nyelv-tudás fontosságáról. A szünetekben pogácsa és kávé melle� lehetőség voltügyvezető igazgatókat is letámadni kérdésekkel. Én a bátortalanabb tábort erősítve csak az ismerősökkel beszél-tem meg, hogy ki tetsze� legjobban aszekcióban, vagy el tudnám-e képzel-ni magam valamelyik cégnél pár év múlva. Persze ezek szigorúan álom-képek voltak, de úgy gondolom, azzal, hogy megismertük a követelménye-ket, esélyeket, és hogy miben kell még fejlődnünk; ezek a (rém)álomképek, hogy valahova nap mint nap bejárjunk dolgozni, közelebb kerültek.

Ez az alkalom nem csak nekünk, leendő munkaerőnek volt fontos, hanem talán leendő munkaadóinknak is, így a piacvezető szo�vergyártó cégmegragadta az alkalmat, és komoly jutalmakkal járó pályázatot hirdete�hallgatók részére.

A MeetUpot a szakmaiság melle� aközvetlen, oldo�, baráti hangulat jelle-mezte, és én úgy gondolom, hogy még a kitűzö� célt is elérte.

Szabó Juditgeográfus MSc, IV. évfolyam

A ������ �� ��� ������� ���

Nagy várakozások előzték meg az ELTE Térinformatikai Műhely (h�p://gis.elte.hu) által életre hívo� ELTE GIS MeetUp 2011-et. A kötetlen összejö-vetelt a térinformatikai szakma, az egye-temi képzés, valamint a diákok közö�ipárbeszéd beindítására és előmozdítá-sára rendezték meg április 15-én a Déli tömbben. A találkozó másik apropója az új, térinformatikai profilú geográfus MSc szakirány terveze� bevezetése volt,amelynek előkészítése jelenleg is folyik. A MeetUpon lehetőség nyílt megismerni a szakma igényeit, elvárásait, emelle�kiváló alkalom kínálkozo� a szakmaigyakorlatok, pályázatok és állásajánla-tok feltérképezésére is.

A reggel kilences kezdés elő�néhány perccel érkeztem és óriási tömeg fogado� a teremnél. A regiszt-rációs pultnál a bejelentkezésért cse-rébe a részletes programon kívül GIS-totót, egy feedback-kérdőívet és egy kis papírt kaptam, amellyel a félénk, de kíváncsi résztvevők tehe�ek fel névnélkül kérdéseket a fórumbeszélgetés során. Ipari mennyiségű pogácsa és kávé várt az időben befutó hallgató-ságra. Nagy dózis kávéval felszerel-kezve ültem be az első szekcióra, ahol az ébresztő hatású megnyitóbeszédet dr. Szabó Mária és Sik András prezen-tálta. Őket a jelentős iparági szerep-

KarKar

9

TétékásNyúzTétékásNyúz

KarKar

lők előadásai köve�ék, amelyekbenröviden taglalták a tevékenységüket, valamint elvárásaikat a frissdiplomás, térinformatika iránt érdeklődő geográ-fusokkal szemben. Rengeteg előadó fogadta el a meghívást, így közel har-minc rövid, lényegre törő felszólalást hallha�unk minden, a térinformatiká-ban érinte� oldalról: szakemberektől,cégvezetőktől, oktatóktól, volt és jelen-legi hallgatóktól. Ebédidő elő� egykötetlen, informális fórumbeszélgeté-sen vehe�ünk részt, ahol az előadásokala� felmerült kérdésekre kapha�unkválaszt az illetékesektől.

A három szekciót magában foglaló találkozó végére az iparági szereplők irányából az rajzolódo� ki, hogy mintmindig – a szakmai anyagok, külföldi megrendelések mia� – a nyelvtudás, aszenvedély és az elhivato�ság a legfon-tosabb elvárások a kezdő munkaválla-lókkal szemben. Ezenfelül a rendszer-szemléletet, a profi adatbázis-kezeléstés az alapszintű programozási ismere-teket szeretnék látni a végzősök kész-ségei közö�. A dilemma, hogy inkábbrengeteg különböző szo�ver használa-tát kell mélységeiben megtanulni, vagy inkább a színfalak mögé látva a műkö-dés mechanizmusát, a szemléletmódot kell elsajátítani az egyetemi évek ala�,az utóbbi számára látszo� eldőlni,mivel nagyjából minden vállalat a saját igényeire formált rendszert használ, amit csak a tényleges munka közben lehet igazán megismerni. Az Egyetem-ről érkeze� előadók az oktatói-kuta-tói oldalról közelíte�ékmeg a kér-dést: a folya-matban lévő kutatások-ból kaptunk metszetet.

Az e lő-adások ala�,akinek ked-ve volt kicsit „kikapcso-l ó d n i ” , a z k i t ö l t h e � ea GIS-totót. A jól tippelőknek egy halom, az előadók által felajánlo�nagy cool-faktorral rendelkező nye-remény, merchandising mütyür-ke ütö�e a markát: például cégestermobögre, űrfelvételeket felvonul-tató naptár, pendrive vagy kasíroz-ható földgömb.

Összességében nagyon pozitív volt a MeetUp fogadtatása, véleményem szerint elérte célját: szélesebb közönség is megismerhe�e a GIS-iparág elvá-rásait, és a szakmai gyakorlatra vagy munkalehetőségre áhítozók is elége-de�en távozha�ak.

A regisztrációkor kapo� feedback-lapocskáknak is nagy szerepük volt. Ezekkel a hallgatók GIS-hez kapcso-lódó korábbi tapasztalatait, javaslatait gyűjtö�ék össze a szervezők, lehető-ségünk nyílt véleményt nyilváníta-ni a képzéssel kapcsolatban. Olyan kérdésekre lehete� választ adni, mintpéldául a témában hallgato� órák szá-ma, értékelése, valamint javaslatok és a jövőre vonatkozó fejlesztések irá-nyai. Ennek eredményeit a későbbi-ekben feltehetően viszontláthatjuk a tanrendben.

Köszönjük a szervezőknek, az elő-adóknak és a közönségnek is! Remél-jük, hogy lesz még folytatása az elin-dult párbeszédnek!

-heki-geográfus, V. évfolyam

T������-������

Több mint 30 előadó, 17 cégve-zető-munkatárs, 6 óra előadás, 26 kg pogácsa és több mint 130 regisztrált vendég. Ez csak néhány jelzőszám arról az eseményről, amely április 15-én került megrendezésre a Páz-mány Péter sétány (N 47°28’ 23,82”; E 19°3’ 49,16”) Déli tömbjének 0.805-

5-ös előadójá-ban. Konkrét céllal érkez-tem aznap az e g y e t e m r e , hiszen a már hetek óta kira-ko� plakátokegy pillanatra sem hagyták fe ledni eme jeles nap jeles eseményét: a GIS MeetUpot, amelyet a Tér-

informatikai Műhely szerveze� nagyüggyel-gonddal.

Lelkes BSc-s hallgatóként 8:45-re már o� is voltam. Beálltam a kígyózósorba és egy-két perc ELTEltével felirat-koztam az eseményre. A regisztrációs pultnál kaptam egy részletes program-tervet, egy feedbacket, valamint egy

GIS-totót. Többedmagammal beültünk a terem közepébe, szabad hely már nem is nagyon akadt. Pontban 9 órakor pedig kezdetét ve�e a MeetUp.

A frappáns és gyors megnyitó után minden gördülékenyen ment, csak úgy pörögtek az események, egy percre sem lankadt a hallgatóság figyelme. Rögtönaz első tíz percben megtudha�uk, hogya geográfusok ingyen is szívesen dol-goznak, csak hogy bővítsék vagy épp elmélyítsék már megszerze� tudásu-kat. Az előadók közö� több ismerős arcis feltűnt: volt diákok, jelenlegi oktatók és MSc-sek, akik megoszto�ák velünktérinformatikai kalandozásaik és mun-káik során szerze� tapasztalataikat. Aszünetekben az előtérben az ígért fris-sítők fogadtak minket, és lehetőségünk nyílt felvenni a kapcsolatot az előadást tartó cégek képviselőivel is, akik szíve-sen álltak rendelkezésünkre. A fórum-beszélgetés során megtudtuk, hogy a piac nyito� a térinformatikai tudássalfelvérteze�, szintetizálni képes, elszántgeográfusokra, akik persze beszélnek egy-két idegen nyelvet is.

A harmadik szekcióban sem csökkent az érdeklődés a hallgató-ság részéről. Megérte o� maradni,hiszen megtudha�uk, miért hasznosaz Open Source GIS, milyen speciket érdemes felvennie annak, akit érde-kel a térinformatika, illetőleg a nap vége felé még párt is kereshe�ünkokostelefonnal. A nap lezárása a GIS-totó eredményhirdetése volt, ahol a hallgatók átvehe�ék – tudásuk gyü-mölcseként – megérdemelt nyeremé-nyeiket. Ebből a rövid kis ízelítőből is látszik, mennyire színes és tartalmas programot sikerült összehozniuk a szervezőknek. Köszönjük ezt a lehető-séget, még több ilyen és ehhez hasonló programot kérünk, ha lehet!

Csutka Boglárkaföldrajz BSc, II. évfolyam

B ö l c s é s z N a p o kIdén is tárt karokkal várja május 2-6. között az összes ELTE-s és nem ELTE-s fiatalt a Múzeumkörúti Trefort-kert, ahol különféle tudományos, zenei, filmes, színházi, irodalmi, gasztro- éssportrendezvény közül választhat a látogató. Vegyük sorra, milyen tudományos eseményeket találunk a repertoárban!

Operett Konferencia – Valahol az opera és a musical között. A konferencia témája főként a magyar operettjátszás köré épül, a fő kérdések között van például az operett létjogosultságának kérdése. Találkozhatunk Oszvald Marikával, Bordás Barbarával valamint Peller Károllyal, hogy csak néhányat említsek a neves meghívottak közül.

Germanisztika konferencia – Az előadások elsősorban a diákok jövőbeli elhelyezkedési lehetőségeiről fognak szólni, az előadók elárulják, hol találhat ideális munkát egy germanisztikát végzett hallgató. A Siemens Zrt.-től a Nexus Reklámügynökségig sokszínű a meghívottak palettája.

Liszt 200 – Liszt Ferenc születésének 200 éves évfordulója alkalmából megszerveztünk egy alternatív komolyzenei koncertet, ahol a zongorát a közönség sorai közé tesszük, és kötetlen beszélgetést kezdeményezünk a hallgatósággal. A kvízjátékon pedig értékes nyeremények is gazdára találnak majd.

Történeti TDK kerekasztal-beszélgetés – Ahol már végzett történészhallgatók, illetve doktoranduszok adnak elő, akik anno a Tudományos Diákkörben kezdték pályafutásukat, és mára elismert szakemberekké váltak. Szó lesz az egyetemi tehetséggondozásról és a szakkollégiumokról, az előadók saját tapasztalataik alapján mutatják be a TDK működését és felépítését.

Orientalista Diákkonferencia – Az előadássorozat végigkalauzolja a látogatót a Közel-Kelet mesés világán, érintve a történelmet, a nyelvészetet, a politikát és a művészetet is. Az előadók a Közel-Keleten ma élő nyelvekkel és kultúrákkal foglalkozó tanszékein tanuló alap- és mesterszakos hallgatókból állnak.

Portugál Nap – Ahol megelevenedik a tánc és a zene. A Brazil Kulturális Központ programjával kezdődik a nap, ahol capoeira és samba bemutatót láthatunk, majd pedig tanulhatunk. Ezután veszi kezdetét az autentikus brazil kultúra bemutatása meghívott előadókkal és egy zongorával kísérve, majd Alcides Murtinheira előadását hallgathatjuk meg a fado stílus kialakulásáról és történetéről.

Ókortudományi Diákkonferencia – Amit kihagytak a történelemkönyvekből. A konferencia elsődleges célja, hogy bárki bepillantást nyerhessen az Ókortudományi Intézet hallgatóinak munkájába. Hallhatunk majd klasszika-filológia, asziriológia, hebraisztika, egyiptológia és indológia témájúismeretterjesztő előadásokat BA-s és MA-s hallgatók prezentálásában.

Tisza István 150 – Egy meggyilkolt miniszterelnök nyomában Ahol neves külföldi és hazai kutatók engednek bepillantást a 150 éve született államférfiéletébe, próbálnak választ találni a kérdésekre, és újabb problémákat felvetni.

Esztétika Konferencia – Amelynek elsődleges célja a tapasztalatszerzés. A két előadás mellett, amelyeket Bacsó Béla és Radnóti Sándor adnak elő, a hangsúly a hallgatókon lesz. A jelentkezők bepillanthatnak az előadástartás világába. Hallgassuk meg a jövő esztétáinak gondolatait!

Dalszöveg/vers – Avagy milyen viszonyban van e kettő egymással? Felcserélhetők? Netán kiegészítik egymást? A téma mindenkit érint, hiszen kevés olyan ember van, aki nem hallgat zenét. És hogy kik vannak a meghívottak között? Zalán Tibor, Müller Péter Sziámi és Lovasi András, hogy csak párat említsek.

Boda Daniella

MASZATEbben a félévben is részt tudtok venni ingyenes matek korrepetáláson, amit felsőbb éves matekosok tartanak a Matematika Szakterületi csoport szervezésében. Ha úgy érzed, hogy segítségre van szükséged, gyere el bátran a MASZAT-ra!

Szorgalmi időszakban az alábbi időpontokban, és helyeken lesz MASZAT:

Hétfő 12:00-14:00 (D-0-412)Szerda 12:00-14:00 (Aréna)Csütörtök 12:00-14:00 (D-4-713); 14:00-16:00 (D-0-412)

Kérünk titeket, hogy lehetőleg előre jelezzétek e-mailben amaszat@�khok.elte.hu címen, hogy az ado� alkalomra milyen témábólvan kérdésetek, valamint lehetőség szerint csatoljatok feladatokat,feladatsort is!Bővebb infókat a matszacs.elte.hu oldalon találha�ok a MASZAT menüpont ala�.

Várunk szerete�el!

Matematika Szakterületi CsoportMASZAT Csapat

maszat@�khok.elte.hu

42. félévfolyam 11. szám 2011. május 4.

Természet-Tudomány-TechnikaTermészet-Tudomány-Technika

12Természet-Tudomány-TechnikaTermészet-Tudomány-TechnikaTermészet-Tudomány-TechnikaTermészet-Tudomány-Technika

MobilitásMikor a tömeg közlekedik...

„Budapest, Budapest, de csodás...” – éneklik az ismert dalban, de Budapesten manapság már közel sem annyira kellemes közle-kedni, mint 100 évvel ezelő�. A város az autóforgalomtól túlzsúfolt, a tömegközlekedés színvonala kissé kopo�as és idejétmúlt. Koráb-ban a kisebb vidéki településeken is zötykölődhe�ünk a sárgaszöcskéken, manapság már csak Miskolc, Debrecen és Szeged büsz-kélkedhet működő villamoshálóza�al.

A városi tömegközlekedés magyar- országi története 1832-ben kezdődö�,amikor megindult az első menetrend szerinti omnibusz járat a Lánchíd és Zugliget közö�. Az omnibuszok lóvonta�a járművek voltak, elneve-zésük szó szerint azt jelenti, hogy „busz mindenkinek”. A következő mérföldkövet az első lóvasút üzembe helyezése jelente�e a mai Kálvin térés Újpest-Városkapu közö�. A századvégére lóvasútpályák hálózták be az egész várost. 1887. november 28-án kiépült az első helyiérdekű vasút (HÉV) Ráckeve irányába, valamint útjára indult az Európában is első városi villamos a Nagykörúton, a Nyugati pályaudvar és a Király utca közö�. Az első villamosvonalak mégnem rendelkeztek felsővezetékkel, az áramot a pályába mélyíte� árokbanfutó vezetékekből nyerték, amelyet

egy apró, lelógó áramszedő segítsé-gével továbbíto�ak. A balesetveszélytsikerült elkerülni oly módon, hogy az árkot letakarták, és csak egy pár centi széles, a sínekkel párhuzamo-san futó nyílást hagytak szabadon. Ez a megoldás azonban oda vezete�,hogy a lyuk sokszor eltömődö�, azidőjárás viszontagságai – például a nagy hóesések – mia� gyakori volt arövidzárlat és a járatkimaradás.

A történelmi Magyarország terü-letén másodikként Pozsonyban indult meg a villamosközlekedés 1895-ben. Ezt köve�e két esztendővel később ahálózat megnyitása Miskolcon és Szom-bathelyen, majd sorban Sopronban (1900), Nyíregyházán és Nagyszeben-ben (1905), Nagyváradon (1906), Sze-geden (1908), Debrecenben (1911), Kas-sán és Pécse�(1913).

1888-ban a d t á k á t a Gödöllői és a Szentendrei HÉV-et, egy évvel később pedig Buda-fok irányába is megindult a helyiérde-kű vasúti közlekedés. Utóbbi 1963-ig üzemelt, helyét a 41-es és 43-as villa-mosok ve�ék át. A csepeli vonal 1912óta létezik, de nem önálló vonalként, hanem a ráckevei vonal mellékágaként; a sínek a Gubacsi hídon keresztül érték el a szigetet. A Csepelt Ferencvárossal összekötő Kvassay híd csak 1951-ben készült el, ekkor épült meg a Boráros téri végállomás.

A millennium évében átadták a kontinens első – a londoni után a világ második – földala�i vasútját. Ebbenaz évben a fővárosi villamoshálózat hossza már elérte a 130 km-t! Az eltelt kilenc év ala� huszonhét vonalat nyitot-tak meg. A legsűrűbb járat percenként, a legritkább tízpercenként indult.

A trolibusz-közlekedésben is élen járó Magyarország a világon ötödik-ként létesíte� vonalat, de ez volt az első,amely állandó viszonylatként műkö-dö�. 1904-ben egyszerre két helyenindult meg a forgalom: Nagyszeben-

ben és a Magas-Tátrában, utóbbi vonal Poprádot kötö�e össze Ótátrafüreddel.A nagyszebeni járat három hónapot, a Tátrában üzemelő három évet ért meg, mindke�őt villamosvonal válto�a fel.

A villamosok elterjedésével párhu-zamosan a lóvasutak sokat veszte�eknépszerűségükből. Míg 1895-ben még évi 23 millió utasforgalmat bonyolítot-tak, egy évvel később ez a szám már alig haladta meg a háromszázezret. A lóvasutak helyét is a villamosok vet-ték át, Budapesten az utolsó ilyen jár-mű 1927-ig üzemelt a Margitszigeten.

A fővárosi tömegközlekedés hajna-lán nem léteze� még BKV, a fejlesztés-ben több tucat cég ve� részt egyszerre.A különböző omnibusz-, villamos- és HÉV-vonalakat más-más társaságok irányíto�ák, és ez igaz volt az elsőautóbuszokra is, amelyek a század-fordulót követően magánvállalkozás-

ként jelentek meg. 1914-ben a fővá-ros vezetése p á l yá z a t o t írt ki autó-busz-közle-kedés meg-valósítására. Több külföl-di pályázat is érkeze�,de a hábo-rú kitörése meghiúsítot-

ta a terveket, ezért egy évvel később a főváros maga kezdeményezte az első vonal létrehozását. Az SzKV Rt. (Szé-kesfővárosi Közlekedési Vállalat) 1915. március 1-jén indíto�a útjára az elsőbuszokat, amelyek a Bajcsy-Zsilinsz-ky utat kötö�ék össze a Városlige�elaz Andrássy úton keresztül. Az autó-buszok szerepe a budapesti közleke-désben arra korlátozódo�, hogy a mégérintetlen területeket bekapcsolják a főváros vérkeringésébe. Érdekesség, hogy az első buszok zöme elektromos jármű volt, amelyeket akkumulátor és nem belső égésű motor hajto�. A hábo-rú okozta gazdasági teher mia� az újkötö�pályás vonalak létesítése megfe-nekle�, helye�e az olcsóbb autóbuszok kerültek előtérbe. A húszas évek jelen-te�ék a buszközlekedés fejlődésénekvirágkorát. 1925-től beveze�ék azutasszámlálást, egy évvel később pedig üzembe helyezték az első közúti lám-pát a Blaha Lujza téren.

ELEKTROMOS BUSZ 1921-BŐL

KORABELI KISFÖLDALATTI SZERELVÉNY

Természet-Tudomány-TechnikaTermészet-Tudomány-TechnikaTermészet-Tudomány-TechnikaTermészet-Tudomány-Technika

TétékásNyúzTétékásNyúz

Természet-Tudomány-TechnikaTermészet-Tudomány-Technika

13 Az első budapesti trolivonalon, az Óbudai temető és a Vörösvári út közö� 1933-ban indult útjára a forga-lom. 1944-ben a felsővezetékek a légitá-madásokban nagy mértékben megron-gálódtak, a helyreállításukra azonban nem került sor.

A jellegzetes kék színt 1937-ben nyerték el a fővárosi buszok. A jármű-állományt kezdetben a német Daimler, majd a magyar Rába gyártmányú buszok alkot-t á k . A z I k a -rusz szárnya-lása és egyed-uralma csak a második világ-háborút köve-tően teljesede�ki. A Capitaly c ímű társas-j á t é k b ó l i s - mert BSzKRt vagy pest ies szlenggel élve „beszkárt” társaság, amely egyesítet-te a korábbi kisebb vállalatokat, 1922 és 1949 közö� működö�. 1950. janu-ár 1-jén létrejö� Nagy-Budapest, abeszkártot pedig kisebb cégekre dara-bolták. Évekkel később belá�ák, hogyhibás döntés születe�, ezért 1968-bana részvállalatok újra egyesültek a már általunk is jól ismert BKV név ala�.

Az 1949-ben üzembe helyeze�budapesti trolibuszvonalat Sztálin 70. születésnapja alkalmából 70-es szá-mozással lá�ák el. A hálózat kiépítéseaz ötvenes években gőzerővel folyt. A második olajválságot követően épült ki a zuglói vonal, illetve tervezték a budai hegyi járatok kiváltását is, ez azonban a kiépítés magas költségei mia� nemvalósulhato� meg.

A nyolcvanas évek a korábbi vona-lak visszavágásával teltek. Az utolsó két fejlesztés, ami villamosfronton tör-tént, a 14-es villamos kivezetése volt Káposztásmegyerig, valamint a 18-as

villamos meghosszabbítása a Savoya Parkig.

N����������, S�����, S����������, P���

Az 1905-ben megnyito� keskenynyomtávú vasút Nyíregyházát kötöt-te össze Dombráddal, 1911-ben a szakaszt részlegesen villamosíto�ák. A forgalom 1969-ig üzemelt, helyén

ma autóbuszok t e l j e s í t e n e k szolgálatot.

A soproni villamos futo�abe a legsikerte-lenebb karri-ert, ugyanis az 1900-as meg-nyitást követő-en mindössze huszonhárom évig üzemelt az egy fő- és

egy szárnyvonalból álló hálózat. Az alacsony kihasználtság oka a túl-zo�an girbegurba vonalvezetés volt, ajáratok akkori alacsony haladási sebes-sége melle� nem érte meg villamossalutazni.

A szombathelyi villamos 1897-ben indult útjára, és közel nyolcvan év után, 1974-ben zakatolt végig a pályáján utoljára. Akkoriban a villa-mos vonaljegyének ára 20 fillér volt,azonban az autóbuszon, amelyet a nyomvonal helyén létesíte�ek, már 2forintot kelle� fizetni.

A pécsi villamos egyszerre három vonalon indult útjára 1913-ban. Pénz-hiány mia� nem volt lehetőség a jár-művek és a vonal korszerűsítésére, így a városi tanács a megszüntetés melle�döntö�, amelyre 1960-ban került sor.Utolsó útján a feldíszíte� villamosthatalmas tömeg kísérte. A buszköz-lekedés Pécse� 1926 óta üzemel. Ahatvanas évek óta megnövekede� sze-mélyautó-forgalom mia� több nagyvá-rosban is szóba került a villamosvonal újbóli kiépítése, helyreállítása.

M������, D�������, S�����

A miskolci hálózat kiépítése 1897-ben kezdődö�, majd nyolc évvel későbba város határait is átlépve Hejőcsaba, Diósgyőr, Szirma és Görömböly irá-nyába folytatódo�. A buszközlekedés,akárcsak Pécse�, i� is a húszas években

indult meg, a kiterjedt villamosháló-za�al szemben azonban sokáig nemjelente� alternatívát. Még 1951-benis történt hálózatfejlesztés. A járatok kihasználtságának oka, hogy Miskol-con a lakosság nagy részét foglalkoz-tató ipari üzemek is megközelíthetőek voltak a helyi villamosokkal. A leépí-tés azonban i� sem maradt el, máraegyetlen vonal maradt meg. Ennek felújítására nemrég került sor, további pályázati pénzekből tervezik a meg-hosszabbítását is.

A cívis városban 1884 és 1888 közö� helyezték üzembe az első lóvas-utat. Ezt további vonalak köve�ék, a társaság pedig felve�e a DebreczeniHelyi Vasút (DHV) nevet. A villamos-közlekedés 1911-ben indult útjára, és a két világháború ala� is töretlenfejlődés és járatbővítés jellemezte. A háború kitörésekor már tíz viszonylat üzemelt, 1956-ban pedig a teljes háló-zat hossza elérte a 21 km-t. Hiába nő�AZ 1972-ES IKARUS 55

TROLI 1976-BÓL

az utasforgalom a hetvenes években, az összes mellékvonalat felszámol-ták. Bár a debreceni villamos szorult helyzetbe került, 1985-ben – Magyar-országon harmadikként – a városban megindult a trolibuszüzem. 2010-ben kezdetét ve�e egy új villamosvonalkiépítése, amelynek várható befejezé-se jövőre esedékes, és a tervekben már egy harmadik vonal is szerepel.

1884-től lóvasút, 1908-tól pedig villamos szállíto�a az omnibuszokmelle� a szegedi lakosokat. Érdekes-ség, hogy a személyszállítás melle� ajárművek a teherszállításban is köz-reműködtek 1971-ig. Az autóbusz-közlekedés csak viszonylag későn, az ötvenes években indult útjára, 1979 óta pedig trolibusz-hálózat is kiépí-tésre került. Jelenleg négy villamos- és négy trolibuszviszonylaton lehet közlekedni.

djkalo�t@nyuz.elte.hu

KORABELI PÉCSI VILLAMOS

42. félévfolyam 11. szám 2011. május 4.

TudósításTudósítás

14TudósításTudósításTudósításTudósítás

Idejekorán vége?Vágó István a Kulturális Teaesten

Vágó István mindent tud. Pontosabban mindent jobban tud. De e nélkül nem ő lenne a szkeptikus, az elméleteket gyártó, a butasá-gokon füstölgő, a vegyész-nyelvész Vágó István. Gondoltam kellő-képp bosszantó lesz, ha a teltházas Kulturális Teaestünkön a napi horoszkópjával fogadom:

„Nem kell látástól vakulásig robotol-nia, muszáj néha lazítani. Találjon módot az önkifejezésre, mutassa ki belső sugárzá-sát. Most külsejét is szebbé varázsolhatja.” Mielő� elszaladnál egy szépségszalonba,kérlek, a belső energiáidat áramoltasd végig a termen!

Kedves Barátaim, vegyétek észre, hogy ez mennyire óvatos, csak taná-csokat ad. Mi szkeptikusok egy szoci-ológiai vizsgálatot végeztünk a horosz-kópok helyességéről. A teszt vezetője azt kérte, hogy a kapo�, személyénekmegfelelő csillagjegyről szóló írás-ról mindenki döntse el, stimmel-e rá. A résztvevők nyolcvan szá-zaléka igennel felelt. Ezek sze-rint helyesek az á l l í tások? Természetesen nem, ugyanis az volt a trükk, hogy minden-ki ugyanazt a h o r o s z k ó p o t kapta…

B���� ������ � TV-���

Elég fiatalon, 27 évesen meguntad agyógyszeripari vállalatot, és jelentkeztél a Riporter kerestetik című műsorba. Ekkor tört elő belőled a vegyészség ala� elfojto�exhibicionista hajlam?

Tévedés, én nem is akartam kép-ernyőn szerepelni, szerkesztőnek készültem. A hatvanas, hetvenes évek-ben a televíziózást a Magyar Televí-zió jelente�e, a maga egysíkúságával,egypártiságával. Belevágta a pofánk-ba, hogy miről mit kell gondolnunk. Én olyan műsorokat akartam szerkesz-teni, amelyekben a másik oldalról is meg lehet vizsgálni a problémákat. Viszont mivel „Szerkesztő kerestetik” című műsor nem volt, csak Riporter kerestetik, így oda

jelentkeztem. Már az elején felsültem, nem juto�am el a döntőig.

Ez alapján logikusnak tűnik: éppen a politikai rendszer mia� jelentkeztélvegyészmérnöknek? Mert a természe�u-dományokat nem lehet úgy befolyásolni, o� tényekről van szó.

De szép lenne ezt mondani! Igazá-ból úgy volt, hogy szere�em a kémiátés a nyelveket is, azonban az utóbbi vonzo� igazából jobban. Tarto�unk egycsaládi kupaktanácsot. Apám nyelvész volt, így anyám kérdezte meg tőlem: „Egész életedben cédulázni akarsz?”.

Ugyanis a nyel-vészek többsé-ge, ha találko-zik valamilyen nyelvi jelenség-gel, feljegyzi magának.

Te is ilyen vagy, nem?

P o n t e z t akartam mon-dani ! De ezt

anyám olyan csúnyán kérdezte, hogy azt mondtam: „dehogy akarok”! Így jelentkeztem a vegyészmérnök szakra és csak később jö�em rá, hogy nagyonszeretek cédulázni. Az iPhone-om tele van ilyen jegyzetekkel; például Boden-tó, nem Bodeni-tó, Sixtus-kápolna, nem Sixtusi-kápolna.

Végül nem szerkeszte�él politikaiműsort. Hová tűnt ez az indí�atás? A lehe-tőségek adódtak így, vagy megváltozo� aszándékod?

Úgy kérdezel , mint Szilágyi János. Neki olyan a kérdéstechniká-ja, hogy azt mondja: „Te most azért lettél vetélkedős, mert A vagy B?”. Neki is elmondtam, hogy van C és D is!

Szóval egyik sem, hanem egysze-rűen így alakult. Nem akartam TV-ben szerepelni, amit igazán szere�em vol-na, az a belpolitika. Azonban a hetve-nes években a belpolitika lényegében termelési riportokból állt, a re�entőegysíkú külpolitika pedig foglalt volt. De viszont…

������ � ����� ������

De viszont? Ilyet szabad? Ez elvileg nem helyes.

Ígérd meg Anna, soha többet nem mondod azt magyarul beszélőnek, hogy nem helyes!

Tudom, tudom.

Honnan tudod?

Onnan, hogy a nyelv sem romlik, hanem változik.

Nagyszerű! Azok, akiknek az anyanyelvük magyar, azok anyanyel-vi szinten beszélik a magyart. Micso-da mondat! Ahogy valaki beszél, azt a nyelvhasználati szintet tükrözi, amelyben ő szocializálódott. Ha én azt mondom, hogy de viszont ez és ez így van, akkor én nem vagyok hülye, hanem ez az én környezetem-ről, kulturális beágyazottságomról árulkodik, ahol ez egy bevett szó-használat volt. Erre azt lehet mon-dani, hogy személy szerint valakinek nem tetszik. Például a suksükölés semmilyen nyelvi szabálynak nem mond ellent, nyelvtanilag helyes kifejezési mód – aki ezt mondja, nem beszél rosszul magyarul. Persze elő-hív bennünk egy képet. Ne keverjük össze a szóhasználatot a szociális bélyeggel!

Ez mind szép és jó. Akkor is így gon-doltad, amikor az Álljunk meg egy szóra című műsort csináltad?

FOTÓ

K: S

ZEN

DR

ÉNY

I FA

NN

I

TudósításTudósításTudósításTudósítás

TétékásNyúzTétékásNyúz

TudósításTudósítás

15 Nem. Az a műsor egy tíz éven át tartó sorozat volt, Grétsy tanár úrral végigsétáltuk a rendszerváltozást. Heti egyszer tíz perc volt, a nézők nyelvi megfigyeléseivel, problémáival, hibás-nak vélt jelenségekkel foglalkoztunk. Mi Grétsyvel mindig megmondtuk a tutit. Aztán a megszűnése után elkezd-tem olvasni más fiatal nyelvészeket:Sándor Klárát, Nádasdy Ádámot, akik idegbajt kaptak a�ól, ha valaki meg-mondja, mi a helyes. Ennek hatására teljesen megváltozo� a véleményem.Megmondani azt egy embernek, hogy miként beszéljen, nem lehet. A nyelv változik: ami néhány éve helytelen-nek, szokatlannak minősült, mára már elfogado�á vált. Mondjak egy példát?Annak idején bíráltuk ezt a mondatot: „Szegény Antall József sajnos ideje-korán halt meg.” Az idejekorán csak azt jelente�e: a megfelelő időben, pontjókor. Mára azonban kibővült a jelenté-se azzal, hogy túl korán. Vagy: ki ural kicsodát, mi ural micsodát? A hegy uralja a völgyet, vagy a völgy uralja a hegyet? Természetesen a hegyet mon-danánk. Régen fordítva volt. Azt jelen-te�e, hogy úrnak elfogadni. Például énuralom a királyt.

A ������������

Hogy gyönyörűen átkössem: nem csak a nyelv változik, hanem a kvízműsorok is. Nem romlanak, csak változnak. Vagy mégsem?

Biztos, hogy változnak. Az, hogy romlanának is, érdekes kérdés. Első-sorban azért, mert a nézői ízlés, igény is változik. Régebben a nézők nagyon szere�ék az okos embereket, akikmindenre tudtak válaszolni. Azonban mára az okos embereket a nézők gyű-lölik, mert okoskodót látnak bennük. Az igazán néze� és titokban kedveltpalik butábbak és műveletlenebbek a nézőknél.

Pár éve te is elég néze� voltál…

Hehe! Látod, ilyen gyorsan válto-zo� az igény! Manapság a kereskedel-mi TV-k meggyőződése, hogy azokhoz a kérdésekhez tud a néző viszonyulni, amelyekben minden szót ért. Tizen-két évvel ezelő� egy kérdésemet visz-szadobta a főszerkesztő: Mit csinált Van Gogh a levágo� fülével? – tudha-tó, hogy elküldte a prostituáltjának.

Azt mondta, hogy nem mehet le. Vajon miért? Azt gondoltam, hogy a kurva mia�. Nem, nem az a gond. Túl véres?Nem. Kiderült, hogy ezen a csatornán az a név, hogy Van Gogh, nem fog lemenni. Szembesültem azzal, hogy a kérdésekben olyasmi szerepel, amit a célközönség nem tud. Azaz ezek a csa-tornák olyan emberekhez szólnak, akik nem tudják, ki az a Van Gogh.

Miért nincsen ez fordítva, miért nem az a cél, hogy a néző azt mondja: most megint tanultam valamit?

Mert nem mondja. A néze�ségigörbékből meg lehet állapítani, melyik kérdésnél kapcsolt át a néző. Ha elhangzik, hogy Van Gogh, elkapcsol-nak és nem is jönnek vissza, ez pedig konkrét anyagi veszteséget jelent. A kvízműsorok ismere�erjesztő jellegenem releváns.

Ezzel szemben a ma divatos game show-knál az emberek nem az ügye-seket nézik szívesen, akik valamilyen feladatot elegánsan és gyorsan oldanak meg, hanem vért akarnak látni. Elmen-nek az egyre durvább, egyre extrémebb területek felé. Amikor Pákó feszülős ruhájában az egész genitáliája látszik, és jön a fal, jön a fal, amit lehetetlen kikerülni, és akkor beleesik a vízbe! Hát az valami isteni!

Ezt olyan beleéléssel mondod, hogy biztosan te is nézed.

Engem ez elsősorban persze műfa-jilag érdekel... Valamitől a 21. századra a tömegízlés visszazökkent a római korba. Gladiátorjátékok nézői le�ünk.Adok rá egy magyarázatfélét: a demok-rácia és a piacgazdaság az oka. Amíg egyetlen televízió volt, addig be lehete�adni, hogy okos embereket nézzünk és tanuljunk tőlük. Ma az országosan elérhető magyar nyelvű csatornák szá-ma nyolcvanon felül van, ezek pedig egymással konkurálnak.

Nekem az a Vágó-féle sejtésem, hogy ez nem baj. Mert a mindenkori társadalom

genetikai összetétele lényegében állandó, az igazi progresszív kultúrát és tudo-mányt a társadalom öt százaléka műveli és viszi tovább. Az ókori görögöknél is ennyien vi�ék tovább. Egyetlen gond,hogy ez az öt százalék nem tart fent egy tematikus csatornát sem, hiszen ekkora néze�ségi érték ala� nem is élnek meg.Ezért sem lehet ez az arány több, mert akkor már épült volna rájuk csatorna.

Erre a megváltozo� televíziózásraneked nem volt szükséged, vagy nekik nem volt szükségük rád?

Azt hiszem, mindke�ő benne van.Öregek vagyunk – a korosztályom és én. Más nyelven beszélünk, mint ti, gondolatiságban és nyelvhasználatban is. A kereskedelmi TV a fiatal korosz-tály műfaja. Amikor befejeztem, már akkor is 20-25 évvel voltam idősebb az utánam következő kollégánál.

A� ��� �����������������

Akkor a világjobbítás, tudásátadás, a megnyilvánulási kényszer most á�evődika politikára és a szkeptikusságra?

Valóban össze lehetne kapcsolni a közéleti törekvéseket és a szkeptikus-ságot, de a válaszom mégis nem. Nincs szereplési vágy. O�hon ülök pizsamá-ban és idegeskedem a Facebook elő�.Kérdezd csak meg a feleségemet! Ben-nem igazi indulatok vannak.

Nemrég David Beckham egy magyar feltalálótól kapo� egy úgy-neveze� orgonizáló készüléket.Begyulladt a térde, de a készüléket odaérinte�e és jól meggyógyult.Hogy mi van? Rájö�ünk, hogy ezhatalmas átverés – állításuk szerint visszaállítja a víz ősi kristályszerke-zetét, potom 170 ezer forintért. Én e�ől olyan dühös leszek… De miértvan ez bennem?

Mert más találta ki, és nem te…

Na igen… A történet később jól végződö�: feljelente�ük a GazdaságiVersenyhivatalnál. Tegnap jö� meg avégzés, amely szerint 900 ezer forint-ra bünte�ék őket. Miért csinálom eze-ket? Nem tudom. Legalább ne mond-hassam, hogy nem próbáltam meg. Legyinthetnék is, de nem bírok.

Mécs Anna és Weisz Dávidtudositas@nyuz.elte.hu

FOTÓ

K: S

ZEN

DR

ÉNY

I FA

NN

I

42. félévfolyam 11. szám 2011. május 4.

TudósításTudósítás

16TudósításTudósításTudósításTudósítás

Városklíma 2011Energiatakarékosság, élhetőbb környezet

Az MTA Meteorológiai Tudományos Bizo�ság Éghajlati Munka-bizo�sága és az International Association for Urban Climate MagyarTagozata munkaértekezletet tarto� csütörtökön. A konferenciánaz előadók ismerte�ék a múlt évi munkásságukat, tapasztalatot éstudást cseréltek, illetve bemutatkoztak az új irányzatok is.

Az előadás-sorozatot Egyetemünk tanszékvezetője, Bartholy Judit nyito�ameg, aki az MTA MTB Éghajlati Mun-kabizo�ság elnöke is. Az első előadóProbáld Ferenc volt, akit sokunk ismer-het tankönyvek szerzőjeként, főként társadalomföldrajzos témákban. Erre a konferenciára 1974-es könyve, a Buda-pest városklímája kapcsán kérték fel, mintegy történeti bevezetőként.

A professzor a régi kutatási mód-szerekről mesélt, arról, hogy mennyire más volt számítógépek vagy akár zseb-számológépek nélkül meteorológiai számításokat végezni. Rámu-t a t o � a z o n -ban arra, hogy már akkor is végeztek kísér-leteket a váro-si hőszigetek tanulmányozá-sára. Ezekből és a mérésekből kiderült, hogy nyáron a páro-logtatás hiánya, télen pedig az albedó ( mivel rövidebb ideig marad meg a hó, több sugárzást nyel el a városi környezet) és a fűtés mia� könnyebben alakul ki hőtöbblet avárosok fele�. Más technika (műhold,repülő) hiányában úgy mérték a város albedóját, hogy egy make�et építe�ekeredeti építőanyagokból, és annak vizs-gálták a visszaverődési értékeit.

Dobi Ildikó (OMSZ) A városklíma helyzete a világban című előadásában már a mai helyzetet tárta elénk, beszá-molt a legfrissebb kutatási eredmé-nyekről és irányvonalakról. Ilyenek például azok a vizsgálatok, amelyek a kis jégkorszak hatását vizsgálták nor-vég és skót területeken. I� arra a meg-állapításra juto�ak, hogy nagymértékűelvándorlás és elnéptelenedés zajlo� leaz említe� időszakban.

Más vizsgálatok a trópusi területe-ken zajló túlnépesedés tanulmányozása

mia� jelentősek. Ezeken a helyeken nőa legnagyobb mértékben a népesség, igen meleg az időjárás és egyre több a városlakó. I� létfontosságúak lenné-nek ezek a kutatások, ám ez mégsincs így, hiszen ezen országok nem tudnak lépést tartani a túlnépesedéssel. Ennek eredményei a városokban kialakuló egyre nagyobb hőszigetek lesznek, amelyek az amúgy is meleg klímát még forróbbá, az elviselhetetlen tartomány-ba tornásszák majd fel.

További aggodalomra ad okot, hogy a 2050-re i� létrejövő megapoliszok

túlnyomó többsé-gét veszélyeztetni fogja a tengerszint emelkedése. Tokió példáján látha�uk,hogy milyen szo-ros összefüggés van a népesség-növekedés és a hőmérséklet emel-kedése közö�. Eztpedig csak teljes körű városfejlesz-tési koncepcióval

és „klímatudatos” építkezéssel lehet elkerülni. Szóba kerültek még a külön-böző árnyékolási és hőszigetelési tech-nológiák, mint például a fraktálokat felhasználó, a fák levélerezetére hason-lító ernyők alkalmazása.

Az új irányt a városokról készülő elemzéseket, ajánlásokat tartalmazó atlaszok jelölik ki. Ezek bemutatják a terület hőgazdálkodási tulajdonságait, valamint rávilágítanak annak hibáira, megoldásokat nyújtanak a városter-vezők számára. Dobi Ildikó kiemel-te, hogy a városklíma már nem csak a meteorológusoké, hanem szívesen várják a társadalomtudósok és minde-nekelő� a politikusok támogatását éssegítségét is.

Unger János szegedi kutató és kol-légája, Gál Tamás Szegeden és Deb-recenben folyta�ak vizsgálatokat,amelyek célja a városi hőszigetet befo-

lyásoló környezeti tényezők feltárá-sa, valamint összekapcsolása a mért eredményekkel. Az általuk kidolgo-zo� számításokon alapuló modellelelkészíte�ék az Alföld több városánakhőszige�érképét is. Ezek alapján aján-lásokat te�ek a városoknak a mérőmű-szerek beszerzésével, illetve elhelye-zésével kapcsolatban. Ha ezek meg-valósulnak, akkor a kutatók már nem csak egyedi mérésekre és modellekre hagyatkozhatnak, hanem kész adatbá-zisokkal dolgozhatnak tovább.

Gulyás Ane� és Kántor Noémielőadása a Termikus humánkomfort vizsgálatok lehetőségei címet viselte. A szintén szegedi kutatók az embe-ri hőháztartással foglalkoznak, vizs-gálataik az ember kellemes hőérzetét célozzák meg. Igyekeznek felderíteni az összefüggéseket az ezt befolyáso-ló tényezők közö� – legyen az hidegvagy meleg. Figyelik, hogy különbö-ző hőstresszes körülmények közö�milyen válaszokat ad testünk.

A délelő�i etapot Egyetemünk kétoktatója, Bartholy Judit és Pongrácz Rita zárták. Bartholy témája A városi hősziget szerkezete MODIS műholdképek alapján volt, amely azt hivato� bemu-tatni, hogy milyen különbségek vannak a távérzékelt és a felszínen mért adatok közö�. A kapo� eredmények valamiveltöbb, mint 1 °C-os különbséget mutat-nak, ez nappal a műholdaknál okoz többletet, az éjszakai órákban pedig a földi műszereknél.

A kutatásokat kilenc-kilenc euró-pai és magyarországi nagyváros, vala-mint Budapest eredményei alapján végezték. Utóbbi esetében +6 °C-os hőszigetet jelente�ek, azaz ennyiveltér el a belváros hőmérséklete az átla-gostól. Hasonló eredményeket kaptak Milánó, Bécs és München esetében is. A többi településnél, illetve a magyaror-szági nagyvárosoknál ennél szolidabb értékeket számoltak. Érdekes, hogy vannak olyan helységek, ahol több hősziget-góc is kialakul, ilyen például Varsó.

Ezenfelül a vizsgált 10 éves skálán Budapest legforróbb évei nem esnek egybe a többi európai metropoliszéval. A városok többsége 2003-ban és 2007-ben viselt el nagyobb hőhullámokat, ezzel szemben Budapesten ekkor az átlagosnál alacsonyabb volt a hőmér-séklet – 2005-ben és 2010-ben viszont éppen fordítva.

Törceee

Helyvektor & NégyeshatosHelyvektor & NégyeshatosHelyvektor & NégyeshatosHelyvektor & Négyeshatos

TétékásNyúzTétékásNyúz

Helyvektor & NégyeshatosHelyvektor & Négyeshatos

17 Anya, lánya, anyja lánya?

Tanítani megyek. Mehetnék hármas metróval is, de inkább a „négyes-hatos” villamost választom. O� mindig történikvalami. Valami érdekes, valami izgal-mas, valami idegesítő, valami megható, valami felháborító és még sorolhatnám. (A metró igaz, hogy gyorsabb – ám nem tudom, ti hogy vagytok vele –, de szá-momra sokkal unalmasabb az a közeg, ahol még a melle�em álló vagy ülőember mondandóját sem hallom.)

Csütörtök. Délután négy felé jár az idő. Sokan vannak. Épphogy csak felfé-rek. Azaz még utánam is betuszkolják magukat páran. Hogyan? Fogalmam sincs. Ha akarnék, sem tudnék elesni.

Blaha Lujza tér. Az emberek háromnegyede leszáll. Gyorsan elfog-lalok egy helyet a magaslaton lévő két szemközti szék közül. Az utasok már nyomulnak befelé.

A lábak közö� egyszer csak megjele-nik egy pö�öm kislány. Kis rózsaszín tás-kával, hosszú, fono� hajjal, játékbabávala kezében. Felmászik és letelepszik velem szemben, majd megjelenik egy nő is húszcentis rózsaszín műkörmök-kel, agyonszoláriumozo� bőrrel, teto-vált sminkkel, mesterségesen készíte�,de nagyon szakadt farmerban. Térde kivillan. Ő a kislány anyukája. Mi? Ő a kislány anyukája? Annyira különböző-ek! Először picit furcsállom, de közben figyelem is őket. Ahajuk ugyanúgy van.A pö�öm átül az ablak elé (a két szem-közti szék közé), hogy mamájának átad-ja a helyét. A nálam nem sokkal idősebb lány megköszöni, és egy puszit nyom kincse buksijára. Aranyos kis jelenet. Detovább nem beszélnek egymással egy szót se. A nő műkörmeivel a mobilját pötyögteti (nem is értem, hogy), lánya pedig engem fürkész tekintetével. A Nyugatinál bemondják a szokásos dol-gokat, a kislány felkapja, majd hevesen, de csöndesen megrázza fejét. Mintha valami nem stimmelne. Mintha nem értene egyet valamivel. Mintha nem akarna menni, leszállni, mintha még utazni szeretne, de nincs mese. Megfog-ják egymás kezét, a nagylány kérdezi a picit: „O�hon majd elmondod nekem, mivolt az oviban?” – nem hallom a kicsi mit felel. Egy darabig még látom őket, majd eltűnnek a tömegben.

B. Andinegyeshatos@nyuz.elte.hu

- Blaha Lujza? - Jelen!A helyvektor a Blahára mutat

Minap az egyik barátommal nem igazán tudtuk, hogy mit kezd-jünk magunkkal este, de a programok közö� találtunk egy ingyenesjazzkoncertet. Gondoltuk, belenézünk, aztán meglátjuk. A helyszín a Jelen, a Corvin áruház mögö�. Külsőre nem volt jellegzetes, hacégér nincs, simán elmegyünk melle�e. Belépve a Castro Bisztróra emlékeztete�.

Először nem tudtam elképzelni, hogy hol férnek majd el a fellépők, mert az egész hely asztalokkal volt tele. I�tudatosult bennem, hogy valójában egy é�erem–kávézó–kocsma egyveleggelvan dolgom, a mai trendeknek meg-felelően. A csaposlánytól megtudtuk, hogy van egy hátsó helyiség is, de az most nincs nyitva, illetve hogy várha-tóan 21 óra körül kezdődik a koncert (a műsorfüzetben nem szerepelt idő-pont). Végül a bejára�al szemközti fal-nál kapo� helyet az aznapi duó, MagyarBori (ének) és Kardos Dani (gitár). A nevek nem mondtak sokat nekem, de a barátom ismerte a gitárost. A kon-cert egyébként rendben volt, miután megszoktuk az alapzaj mia� viszony-lag rosszabb hangzást. A jazz és szving klasszikusok melle� néhány érdekesfeldolgozás is szerephez juto�.

Mivel aznap koncertre mentünk, csak egy sört i�unk, korsónkénti 490forintos áron. Ám később vissza-mentünk, hogy megcsodáljuk a hely konyhaművészetét is. Erre jó lehető-séget ado� a napi menü, amit 17 óráigszolgálnak fel, és a honlap tanúsága szerint 790 Ft. Sajnos csak o� derültki, hogy valójában 1150 Ft, viszont háromfogásos, ami szabadon válo-gatható össze, több alternatíva közül. Én végül a tárkonyos csirkeraguleves, a napi halajánlat és a répatorta mel-le� döntö�em. Miután nem kértünkkülön inni, kiderült, hogy víz is jár

az étel mellé, amit szívesen utántöl-tenek, ha kérjük. További közérdekű információk, hogy van wifi (bár kicsitlassú) és lehet ételjeggyel is fizetni.Igazság szerint egy háromfogásos ebédet ennél olcsóbban ma már nem-igen úszhatunk meg. Az adagok nem világverő méretűek, viszont annak ellenére, hogy már benne jártunk a délutánban, és én még semmit sem e�em aznap, jóllakva távoztam.

A csirkeragut szerencsére nem szokták elrontani sehol, így tuti befu-tó, a haverom szerint a húsleves, ami marhahúst fed (az étlap nem jelzi), szintén finom. A napi hal ránto� filé,hideg zöldbabsalátával és rizzsel. A hal fajtáját tekintve az újabban nagy népszerűségnek örvendő pangasius, de igen jól elkészítve. A répatortához narancslekvár jár, amit én nagyon sze-retek, szóval a konyhára nincs pana-szom, sőt a kiszolgálásra sincs. Mivel a neten gyakorlatilag semmi használható információ nem érhető el, a pincért kér-deztem, hogy van-e valami brosúra a további programokról (amelyek közül mind ingyenes)? Ennek ő is utánakér-deze�, de nincs. Mondta, hogy elküldiaz e-mail címemre, ha megfelel. Nekem megfelelne, de egyelőre nem küldte, így erről sajnos további információt csak a bejárat melle�i kiírásból vagyaz é�eremben szerezhe�ek. A követ-kező néhány nap felhozatala alapján a fellépők stílusa, a koncertek hangu-lata valószínűleg a fentebb vázolthoz hasonló lesz.

Összességében elmondható, hogy a hely alkalmas egy ebéd elköltésére, beszélgetésre, és ha kiderítitek a fel-lépőt, akár koncertek hallgatására is. A Jelen egyetlen komoly hátránya, hogy mi, a modern kor gyermekei nem iga-zán tudunk a magunk módján, köny-nyen, gyorsan informálódni róla, de idővel talán ez is változik majd.

HG Rolandhelyvektor@nyuz.elte.hu

42. félévfolyam 11. szám 2011. május 4.

Belszíni fejtés & Mondok egy...Belszíni fejtés & Mondok egy...

18Belszíni fejtés & Mondok egy...Belszíni fejtés & Mondok egy...

TáborozósHelló mindenki! Most, hogy i�atavasz

(és hamarosan a nyár!), sokan szívesen mozdulnak ki a jó levegőre sátorozni; ezút-tal ezzel kapcsolatban hoztam nektek rejt-vényt a szokásos sudoku mellé. Az ábrán egy fákkal beültete� kempinget látha�ok,ahol minden fa árnyékába csak egy sátrat lehet leverni. A sátrak csak a fa melle�/ala�/fölö�lehetnek,átlósansosem.Előfor-dulhat olyan sátor, ami sarkosan érintkezik egy fával, ám az nem ahhoz a fához tarto-zik majd. Kempingtulajdonosunk nagyon örülhet, mert a hely teljesen megtelt, min-den fa árnyékába levertek egy-egy sátrat. Fontos, hogy a sátrak még sarkosan sem érhetnek egymással! A számok a hálózat melle� és ala� azt mutatják, hány sátorvan az ado� oszlopban vagy sorban. Egy-előre csak a saját sátrunk helyét ismerjük, amely előre be van nekünk jelölve X-szel a kempingtulajtól kapo� kis térképen. Holállnek barátaink sátrai, ha csak azt tudjuk, melyik fánál vannak? A négy barátunk fája szürkével van bejelölve térképünkön. A megfejtést (például A1, B2, C3, D4…) a rejtveny@�khok.elte.hu címre várom, Kempingezés jeligére! A helyes megoldást beküldők csokijutalomban részesülnek,amelyet átvehetnek az Északi Haliban!

Panni

Mondok egy...„Ez volt az eredeti definíció, mon-

danom sem kell, hogy semmire nem jó.”

(Sikolya Eszter)

„Ezek függetlenek és generátor-rendszert alkotnak... Ezt honnan tud-juk? Onnan, hogy kapcsos zárójelben vannak.”

(Szabó Csaba)

„Az 'á' az ábécé második betűje. De mi nagy 'A'-val jelöljük.”

(Szabó Csaba)

(ZH kiosztáskor:) „Ez az enyém. Én nem is írtam… Ja, ez a gyakorlat-vezető neve!”

(Mészáros Gábor)

„Mikor a nyuszi lelegeli a füvet, kémiailag kötö� napenergiát fogyaszt.És ha a róka megeszi a nyuszit...?”

(Róka András)

„Megtanuljuk, hogyan lesz egy doboznyi akármiből számítógép.”

(Csanád Máté)

„Bezárom az ajtót, és azt kérdezek, amit akarok!”

(Szabó Csaba)

Te is hallo�ál az előadáson egy jó arany-köpést? Akkor ne habozz, kapd elő a mobilod és küldd be SMS-ben a (+36-30/35-45-321) vagy e-mailen (mondokegy@nyuz.elte.hu)! Három darab után csokoládét kapsz jutalmul!

Szavazz!Hogy hol?

Az Északi és a Déli bejáratainál.

Hogy mikor?

Április 28. és május 12. közö�.

Hogy mire?

A HÖK képviselőjelöltjeire.

Mozizóna & KritikaMozizóna & KritikaMozizóna & KritikaMozizóna & Kritika

19 Mozizóna & KritikaMozizóna & Kritika

TétékásNyúzTétékásNyúz

Egy nemzetPaul Lendvai legújabb könyve,

Az eltékozolt ország több mint olvas-nivaló a buszon vagy a metrón. A magyar származású osztrák politi-kai szakértő írásaiban évek óta elem-zi a kelet-európai helyzetet, köztük is leginkább Magyarországét. Friss műve összefoglalja a rendszerválto-zást követő időszakot.

Mivel osztrák, legtöbb műve, így ez is németül jelent meg először, ezért a magyar olvasók „már csak” fordításban olvashatják Az eltékozolt országot – az utolsó fejezet kivételé-vel. A könyv tavaly nyáron készült el, a korábbiakhoz hasonlóan nagy szaktudással és utánajárással, továb-bá utalással más írásokra – köztük Debreczeni József portréira –, és azzal a temérdek tapasztala�al, amellyel a78 éves újságíró rendelkezik.

A könyv az itthoni sikerlisták élén nyitott, külföldön pedig a leg-nagyobb német lapok írtak róla: „Lendvai évek óta küzd azért, hogy Magyarország becsületesen nézzen szembe múltjával.” (Jaques Schuster, Die Welt, Berlin) „Ennél aktuálisabb könyvet az európai kormányfők és tiszt-viselők számára aligha lehetne elkép-zelni. Paul Lendvai nélkülözhetetlen segítséget nyújt ahhoz, hogy az orszá-got és képviselőit megismerjék.” (Maria Huber, Die Zeit, Bécs)

A mű tizennégy fejezetre bont-ja azt a körülbelül húsz évet, amely mára már beleivódo� a minden-napjainkba. Kétségtelen, hogy a megjelenés nem véletlenül került a választások utánra. A szerző igen kritikus hangvételt üt meg a nyertes kormánypár�al, de a vesztesekkelszemben is. Külső – nyugati – szem-mel mutatja be az ország helyzetét,

a kialakuló régi-új eszméket. Törté-nelmi hűséggel, ok-okozati összefüg-gésekkel hívja fel az olvasó figyelmétarra, hogy miért is tart i� az ország.

Kétségtelen, hogy nem egy szí-vet melengető olvasmány. Én is csak azoknak ajánlanám, akik első kézből érdeklődnek a politika iránt. Ennek ellenére, mint a következő generá-ció, nekünk is tisztában kell lennünk helyzetünkkel és lehetőségeinkkel. Erre remek lehetőséget nyújt az írás, hiszen rövid, olvasmányos formában mutatja be a már emlegete� idősza-kot és politikusokat. Ha felidézzük, hogy mit is tanultunk gimnázium-ban a rendszerváltozásról és az utána következő időszakról… Legtöbbünk akkor már éppen valamelyik feszti-válra tarto� a haverjaival valamelyikfülledt, meleg vonaton.

Törceeekritika@nyuz.elte.hu

Gran Tore�osHalálos iramban: Ötödik sebesség

Sokan húzták a szájukat, hogy ez már az ötödik Halálos iramban film és mégis mi újat tudnak még mutatni nekünk. Nem is sejte�ék,hogy pont az Ötödik sebesség a hab a tortán, mert az összes nagyágyút belete�ék az eddigi részekből, így kész sztárparádét kaptunk.

A negyedik rész végétől folytatódik a film, Mia Tore�o (Jordana Brewster)és Brian O’Conner exfelügyelő (Paul Walker) kiszabadítják a rabszállító autóból Dominic Tore�ót (Vin Die-sel) és meg sem á l l n a k R i ó i g . A bódévárosban rejtőznek el egy régi jóbarátnál, Vince-nél. Vince egy melót ajánl nekik, ami balul sül el, így rájuk száll a helyi maf-fiavezér és azFBI listáján is előreugranak. Ráadásul a nyakukba kapják Hobbs nyomozót, aki még sosem véte� el együgyet sem, és a testfelépítése gyanúsan emlékeztet Dom Tore�óéra. Az emberakaratlanul is e két tesztoszterontól majd’ szétpukkadó gigantikus hústo-rony összecsapását várja Hobbs fel-bukkanásának kezdetétől.

Ekkor Domnak már sürgetően pénzre van szüksége, hogy eltűn-hessenek, szóval már csak egy utol-só nagy balhét kell megcsinálniuk és a pénzzel mindannyian el tudnának

tűnni. A terv, h o g y o l y a n országban kez-denek új éle-te t , ahonnan n incs k iada-tási parancs. A k ö t e k e d ő m a ffi a v e z é rpénzét akarják megszerezni, azonban ehhez három ember

nem elég, kell egy csapat. Nem akár-kik alkotják: Roman Pearce, Han, Gisele Harabo, a robbantgató, foly-ton egymást zrikáló testvérpáros, és még Ludacris is felbukkan, a jól ismert műszaki zsenit alakítva.

Látványos üldözések, pörgő gumik, dögös macák, adrenalin

és töméntelen mennyiségű tesztosz- teron ömlik ránk a képernyőről. Izgalmas, lebilincselő mozi, amit folyamatos pörgés jellemez. A zene zseniális, Brian Tyler nagyot alko-to�, de Ludacris is hozzájárult afilmhez néhány számával. Érdemesvégignézni a stáblistát a végén, mert utána zárójelenetként még Monica Clemente (Eva Mendez) is feltűnik, előrevetítve egy lehetséges hatodik részt. Lányoknak is tiszta szívből ajánlom, mert ami jó, az jó.

Pannimozizona@nyuz.elte.hu

FAST FIVE (amerikai, 2011, 130 perc).Forgalmazó: UIP-Duna Film.Rendezte: Justin Lin.Forgatókönyv: Chris Morgan, Gary Sco�Thompson.Szereplők: Vin Diesel (Dominic Tore�o), PaulWalker (Brian O'Conner), Dwayne Johnson (Hobbs), Jordana Brewster (Mia Tore�o), ElsaPataky (Elena Neves), Tyrese Gibson (Roman Pearce), Gal Gadot (Gisele Harabo), Sung Kang (Han), Ludacris (Tej), Ma� Schulze (Vince).Pontszám: 10/10.