TEST SOCIOMETRIC -GRUPA PREGĂTITOARE PENTRU ŞCOALĂ-

Propunător:instit.Bâte Gabriela Grădiniţa p.p.nr.10 Braşov

Testul sociometric reprezintă un instrument de măsurare şi inregistrare aintensităţii şi a configuraţiei relaţiilor interpersonale de grup,a percepţiei membrilor gru –pului asupra acestuia. Întrebările trebuie să fie clar exprimate,reduse ca număr(având in vedere şi vârsta fragedă a subiecţilor),să permită timp suficient de gândire.Testul se realizează in-tr-o atmosferă caldă,de incredere a copilului in cadrul didactic ce realizează testarea,res –pectiv educatoarea grupei de copii,deoarece răspunsurile trebuie să fie sincere,reflectând trăirile afective reale ale subiectului. Exemplu de întrebări:

1. Cu ce coleg (colegă)de grupă ţi-ai dori să fii coleg(colegă)şi la şcoală,în clasa I ?2. Cu cine nu ţi-ai dori să mai fii coleg(colegă)?

Datele testului sociometric sunt înregistrate într-un tabel cu dublă intrare unde atât pe orizontală cât şi pe verticală sunt trecuţi copiii grupei preşcolare. Realizarea matricei sociometrice facilitează ordonarea datelor culese , învederea prelucrării acestora şi a interpretării lor.

Matricea sociometrică-exemplu

COPII A B C D E F G H I J K L M N O P R SABCDEFGHIJKLMNOPRSTotalalegeri

-

Total respingeri

-

Pentru fiecare copil se va consemna în tabel alegerea(A),trăire pozitivă sau respingerea(B),trăire negativă,însumându-se apoi (urmărindu-se verticala matricei) atât alege-rile cât şi respingerile.Având datele testulului sociometric trecute în matrice se poate calcula indicele statusului sociometric ( cel mai facil indice). Acest indice sociometric relevă pozitia ocupata de cătrecopil în interiorul grupei preşcolare şi se calculează după formula: I=n/(N-1); n=numărul alegerilor primite de către copilul A,B,C,.....S,iar N=numărul membrilor grupului(grupei decopii)( Alegeri primite– Respingeri primite ). N – 1 Pentru ierarhizarea răspunsurilor multiple se pot acorda puncte,ca de exemplu:3 puncte pentru prima nominalizare,2 puncte pentru a doua nominalizare şi 1 punct pentru cea din urmă.De asemenea,testul se poate repeta la un interval mai mare de timp(pentru veridicitatearăspunsurilor)mai ales dacă în grupa de copii s-au prezentat la începutul anului şcolar noi colegi. Ca recomandare,primul test se poate aplica la începutul primului semestru şcolar,iar următorul la sfârşitul semestrului II.Deoarece activitatea din grădiniţă este de esenţă ludică,aplicarea testului trebuie de asemenea să se realizeze sub formă de”joc”.