test-parti de vorbire neflexibile

2
Test 1.Defineşte toate cele patru părţi de vorbire neflexibile, dând exemple. 8 p. 2. Treceţi adjectivul liniştit la toate gradele de comparaţie. 14 p. 3. Construiește enunțuri cu ortogramele date: odată/ o dată, niciodată/ nici o dată, întruna/într-una (6p) 4.Dă câte trei exemple de prepoziții care cer cazuri diferite și precizează cazurile cerute. (9p) 5.Alcătuiește câte o propoziție în care prepozițiile pe și de însoțească atribute şi complemente. (4p) 6.Precizează cazul și funcția sintactică a cuvintelor subliniate: Învăț mulțumită mamei. Acesta este parcul de pe lângă școală. Aflase înaintea colegilor tema. (6p) 7.Precizează felul și funcția sintactică a interjecțiilor din enunțurile: Eu atunci haț!de sumanul moșneagului să-mi plătească pasărea. – Hei, hei, călătorule... hai nu mai sta la îndoială că mă tem să nu ne apuce noaptea pe aici. (8p) 8. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate în textul : Mai întâi se rostogoli de pe tulpina lucie de câteva ori în tărână. Văzând asta, se ridică pe piciorușele dinapoi și, fără să știe pentru ce, cu cele dinainte, își făcea meșteșugește cruce. Pe urmă încercă din nou și văzu că se poate. Luciu i se păruse lujerul crinului, însă văzu că avea atâtea adâncituri și ridicături... (6p) 9. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

Upload: vente-bianca

Post on 19-Dec-2015

35 views

Category:

Documents


10 download

DESCRIPTION

hjg

TRANSCRIPT

Page 1: Test-parti de vorbire neflexibile

Test

1.Defineşte toate cele patru părţi de vorbire neflexibile, dând exemple. 8 p.

2. Treceţi adjectivul liniştit la toate gradele de comparaţie. 14 p.

3. Construiește enunțuri cu ortogramele date: odată/ o dată, niciodată/ nici o dată, întruna/într-una

(6p)

4.Dă câte trei exemple de prepoziții care cer cazuri diferite și precizează cazurile cerute. (9p)

5.Alcătuiește câte o propoziție în care prepozițiile pe și de să însoțească atribute şi complemente. (4p)

6.Precizează cazul și funcția sintactică a cuvintelor subliniate: Învăț mulțumită mamei. Acesta este

parcul de pe lângă școală. Aflase înaintea colegilor tema. (6p)

7.Precizează felul și funcția sintactică a interjecțiilor din enunțurile: Eu atunci haț!de sumanul

moșneagului să-mi plătească pasărea. – Hei, hei, călătorule... hai nu mai sta la îndoială că mă tem să

nu ne apuce noaptea pe aici. (8p)

8. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate în textul :

Mai întâi se rostogoli de pe tulpina lucie de câteva ori în tărână. Văzând asta, se ridică pe piciorușele

dinapoi și, fără să știe pentru ce, cu cele dinainte, își făcea meșteșugește cruce. Pe urmă încercă din

nou și văzu că se poate. Luciu i se păruse lujerul crinului, însă văzu că avea atâtea adâncituri și

ridicături... (6p)

9. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

a.. Adverbul din enunţul Trezitul devreme este sănătos are funcţia sintactică de :

a) complement circumstanţial de timp ; b) complement circumstanţial de mod ; c) atribut adverbial.

b.. Cuvântul subliniat în enunţul Zboară deasupra oraşului este :

a) adverb ; b) prepoziţie ; c) substantiv.

c.. Prepoziţia aidoma cere cazul: a ) genitiv; b) dativ; c) acuzativ. 9 p. (3x 3 p)

10.. Alcătuieste o compunere de 12-15 rânduri în care să foloseşti: două interjecţii, două adverbe, patru

prepoziţii care să ceară cazuri diferite, două interjecţii onomatopee. Indică-le prin subliniere. 20 p.

Notă: Timpul de lucru 50 de minute

Se acordă 10 puncte din oficiu.

Succes!