teme psihiČna zgradba uČni proces nagon plena princip igre
DESCRIPTION
TEME PSIHIČNA ZGRADBA UČNI PROCES NAGON PLENA PRINCIP IGRE POSTOPNOST - IZGRADNJA POSAMEZNIH ELEMENTOV. NA KATERIH PODROČJIH SE VSE UPORABLJA PSE. POZNAVANJE PSA IN NJEGOVIH LASTNOSTI JE POGOJ ZA ŠOLANJE. OSEBNOST PSA ali NOTRANJA TRDNOST. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
TEMPERAMENT
Označujemo kot načinu reagiranja, zlasti čustvenega : po temperamentu sta si različna ; umirjen, živahen itn..
- flegmatik, - kolerik, - melanholik, - sangvinik.
OSNOVNA RAZDELITEV NAGONOV
OHRANITEV VRSTE
DRUŽENJE Z ISTO ŽIVALSKO VRSTO – KARDELNI NAGON
SEX
SAMOOHRANITVENI
PREHRANJEVANJE LOVA - PLEN OBRAMBNI NAGON NAGON IGRANJA ITD..
NAGON SPROŽI NOTRANJI DRAŽLJAJ !
VEDENJE SAMICE OB GONITVI JE POPOLNOMA DRUGAČNO KOT V NORMALNEM STANJU. SAMICA Z URINIRANJEM
NA VEČIH MESTIH PRIVABLJA SAMCE
VSTRAJNOSTVztrajnost je prirojena lastnost, pri kateri pes neko nagonsko dejanje na vsak način hoče izpeljati do konca, ne da bi se pustil od tega odvrniti. Pri tem pa ga od cilja ne odvrnejo niti fizične niti psihične ovire in napori. PRIMER ; Nagonski cilj majhnega psa je naskočiti vročo samico. Na poti do tega cilja so še drugi močnejši psi – konkurenca, ki ga napadajo in preganjajo. Ovira ga tudi visoka ograja, na poti do cilja ga ovira še lastnik, ki pelje samico na sprehod. Lastnik vedno odganja pse od samice itd. Vendar vztrajen pes se bo ob nevarnosti umaknil da ohrani svojo bit in vztrajal pri svojem cilju dokler ne pride prva prava prilika.
DOMINANTNOST PSAALFA
TEŽNJA VLADANJA - ALFA OSEBNOST
SE NE ŽELI PODREDITI OKOLICI
SE KAŽE ŽE PRI MLADIČUPRVI PRI SKLEDIJEMLJE IGRAČE OSTALIM MLADIČIMBREZ VZROKA TERORIZIRA MLADIČE itn
Sposobnost učenja - IQPrilagajanje okolju - narava kot velika učiteljicaNarava je vsem živalim v več milijonov let trajajočega razvoja “podarila" znatno zalogo podedovanega temeljnega znanja; Ti genetsko prirojeni programirani vzorci vedenja se prenašajo iz roda v rod in so vtisnjeni v centralnem živčnem sistemu. Naučeni vzorci vedenja pa se v procesu učenja vtiskujejo v centralni živčni sistem vsakega posameznika in jih mora vsak žival znova pridobiti
UČNI PROCES
ZNANSTVENI IZSLEDKI – SPOZNANJA
• Fiziolog Ivan Petrovič Pavlov
• Psiholog Edward L. Thorndike
• Burrhus Frederic Skinner
Fiziolog Ivan Petrovič Pavlov
Utemeljitelj pogojnega refleksa je fiziolog Ivan Petrovič Pavlov. Njega ni zanimalo kaj se dogaja v pasji duši, marveč je raziskal zvezo med dražljajem in odzivom. Pavlov je psu dal košček mesa takoj po zvoku zvonca. Že po nekaj poskusih je pes ob zvoku zvonca začel cediti sline, čeprav ni dobil mesa. Pes je povezal oba dražljaja : zvok in meso. Zvok kot dražljaj je sprožil slino kot odziv - in to vedenje je Pavlov imenoval pogojni refleks.
Edward L. ThorndikeAmeriški psiholog Edward L. Thorndike je - ne da bi poznal teorije Pavlova - izvedel zanimiv poskus z mačko: Lačno mačko je zapri v kletko in ji napolnil skledo z najljubšimi jedmi, tako, da jih je lahko videla in vohala, ni pa jih mogla doseči. Hotela je zriniti glavo med prečkami, vendar zaman; praskala je po stenah kletke, toda lakota je ostala. Razočarana je tekala po kletki, dokler po naključju ni stopila na vzvod, ki ji je odprl pot do hrane. Čim pogosteje je Thorndike ponavljal eksperiment, tem manj časa je mačka rabila, da je sprožila mehanizem. Mačka se je torej nekaj naučila. Načina vedenja se naučiš, če si nagrajen ali če je nekaj potrjeno. Govorimo o "učenju z okrepitvijo". Učni proces je dobil ime "instrumetalno vedenje", ker je učenje instrument, da dosežeš nek cilj.
Burrhus Frederic Skinner
Je najprej razvil klasični pojem pogojnega refleksa Pavlova in ga podprl s številnimi eksperimenti.
Uporabil je tudi spoznanje Thorndika in drugih ter s svojo "teorijo dveh faktorjev“ razvil nove načine učenja.
Psiholog - Burrhus Frederic SKINNER
Skinner je preizkus delal na podganah, le s to razliko, da je podgana tem hitreje prišla do hrane, čim hitreje je pritiskala na vzvod. Pospešil je tempo" dela", tako da je podgana slednjič z bliskovito naglica pritiskala na vzvod.
KOMUNIKACIJA• VEDENJE ŽIVALI – GOVORICA TELESA• VEDENJE ŽIVALI – GOVORICA OBRAZA• SLUŠNI SIGNALI – LAJEŽ, CVILJENJE, REŽANJE itd
V NARAVI JE IGRA POGOJ ZA PRIDOBITEV IZKUŠENJ ZA
PREŽIVETJEZAČNE SE ŽE V LEGLU
• IGRE MED SOVRSTNIKI• IGRE Z MATERJO• IGRE Z OSTALIMI ČLANI KARDELA
DA ELEMENTI IGRE VSEBUJEJO VSE ELEMENTE NAGONA PLENAČE ŽELIMO IZGRAJEVATI SVOJEGA PSA PREKO IGRE MORAMO DOBRO POZNATI KAKO V NARAVI POTEKA NAGON PLENA
POMEMBNO JE VEDETI !
VODNIK MORA DOBRO POZNATI
NAGON PLENA 1. REGISTRIRANJE ALI ZAZNAVA PLENA
– VID– SLUH– NJUH
2. PRIBLIŽEVANJE PLENU D3. NAPETOST - TRENUTEK ODLOČITVE ZA NAPAD4. NEPOSREDNI LOV - AKTIVNI LOV5. NASKOK IN UGRIZ V PLEN6. PRITEGNITEV IN ZAUSTAVITEV 7. UBIJANJE PLENA8. PREVERJANJE - ali je plen “UBIT” X9. NOŠENJE PLENA NA VARNO10. ODPIRANJE PLENA – TRGANJE, ŽRTJE PLENA11. ZAKOPAVANJE PLENA
IGRAČA MORA BITI PRIMERNA PSIHOFIZIČNIM SPOSOBNOSTIM PSA
PRIMERNE VELIKOSTI DA LAHKO ZAGRIZE PRIMERNE MEHKOBE DA SE PODADA JE DOBER OPRIJEM – DA NE DRSIPRIMERNE TEŽE
VAJA MORA BITI SESTAVLJENA
EN ELEMENT IGRE, KI JO IZVAJAMO S PSOM MORA IMETI ( ZTK )
_____________________________________
Začetek Trajanje Konec
Črta prikazuje relativni čas trajanja vaje. Na začetku je to par sekund - do prvega uspeha. Pozneje se spreminja in prilagaja glede na pridobljene izkušnje !
ELEMENTI
ZAČETEK - KOT DA VODNIK LOVI PLEN BEŽANJE PREDMETA MOŽNOST NASKOKA UGRIZABORBA ZA PREDMET - VLEČENJE
SPUŠČANJENOŠENJEMENJAVA - HRANA
KAJ URIMO Z IGRO
• ZGRAJUJEMO KOTAKT VODNIK – PES• NAUČIMO SE KMUNIKACIJE S PSOM• SPOZNAVAMO NJEGOVO VEDENJE• UČIMO BORBENOST PSA ZA IGRAČO• IZGRAJUJEMO SAMOZAVEST PSA• IZGRAJUJEMO VZTRAJNOST PSA• IGRAČA POSTANE MOTIV ZA DELO• NAUČIMO GA KONCENTRACIJE• IN VRSTO DRUGIH ELEMENTOV KI SO
POTREBNI ZA DOBRO DELO ITD…
POZNAVANJEDUŠEVNE ZGRADBEUČNEGA PROCESANAGONA PLENA IZGRAJENO IGRO – IGRAČO KOT MOTIV ali PA HRANO
NAM OMOGOČA NADALNJE DELO – ZA ENOSTAVNE VAJE PREKO POGOJEVANJA !
• KONCENTRACIJA !!!!!
SLUŠNI SIGNAL ( ZVONČEK - POVELJE )
• ČASOVNI PRESLEDEK
AKCIJA PANTOMIMR DEJANJE VAJE
• V MOMENTU DOSEGA ZAŽELENE VAJE – ZADOVOLJITEV
POTEK UČNEGA PROCESA MORA POTEKATI
o SLUŠNI SIGNAL - Pavlov
AKCIJA VODNIKA VAJA - PANTOMIMA
POTRDITEV V VEDENJSKEM VZORCU - Thorndike
POZNAVANJEDUŠEVNE ZGRADBEUČNEGA PROCESANAGONA PLENA ZGRAJENO IGRO – UPORABIMO IGRAČO KOT MOTIV
TI ELEMENTI NAM OMOGOČAJO NADALNJE DELO
( POGOJEVANJE VAJ POSLUŠNOST V KOMBINACIJI Z IGRO )
UPORABA POZITIVNIH METOD ŠOLANJA PRIPRAVA OKOLIŠČIN NA VAJO RAZČLENITEV POSAMEZNIH VAJ VAJE SE STOPNJUJEJO OD LAŽJEGA K TEŽJEMU PRIPRAVA PSA PRED in ZA VAJO POGOJEVANJE – IZVEDBA – POTRDITEV ( od pohvale,
nagrade do kratke igre )
NA KONCU VAJ POSLUŠNOST IZDATNA IGRA IN POHVALA !
NAČRT VSAKE VAJE