UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOISCMPUS - SO LUS DE MONTES BELOSLICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUS/INGLS

1. O QUE ?

O Transtorno do Dficit de Ateno com Hiperatividade (TDAH) um transtorno neurobiolgico, de causas genticas, que aparece na infncia e frequentemente acompanha o indivduo por toda a sua vida. Caracteriza-se por sintomas de desateno, inquietude e impulsividade.

2. DIAGNSTICO E PREJUZOS DO TDA/H

Segundo os critrios do DSM-IV-RTM (Manual Diagnstico e Estatstico de Transtornos Mentais) o diagnstico envolve a anlise da frequncia, intensidade, amplitude (persistncia em mais um contexto) e durao (pelo menos seis meses) da trade sintomtica desateno-hiperatividade-impulsividade. A desateno se manifesta por mudanas frequentes de assunto, falta de ateno no discurso alheio, distrao durante conversas, desateno ou no cumprimento de regras em atividades ldicas, alternncia constante de tarefas, alm de relutncia no engajamento de tarefas complexas que exijam organizao. A hiperatividade caracteriza-se pela fala, movimentao diurna e noturna (durante o sono) de forma excessiva, dificuldade de ficar sentado, enquanto a impulsividade envolve o agir sem pensar, mudana de atividades, dificuldade de organizar trabalhos, necessidade de superviso e dificuldade do sujeito esperar sua vez em atividades ldicas ou em situaes de grupo. Estes sintomas devem ser acompanhados de prejuzos significativos no desenvolvimento do indivduo (critrio funcional), estar presentes em pelo menos dois (critrio contextual) e ocorrer antes dos sete anos (critrio temporal, um marcador no excludente). O diagnstico deve ser refeito a cada semestre, sugerindo aspecto dinmico e transitrio do transtorno. A relao entre desateno, hiperatividade e impulsividade, no transcorrer dos ltimos seis meses, pode resultar em diferentes subtipos de diagnstico de TDAH e a marcao temporal de seis meses parece ser importante.

3. SOBRE O USO DE MEDICAMENTOSO tratamento do TDA/H envolve uma abordagem mltipla, englobando intervenes psicossociais e psicofarmacolgicas. Com a participao de mltiplos agentes sociais como pais, outros familiares, educadores, profissionais de sade, alm da prpria criana. Segundo Swanson & Cols (2001) e Jessen (2001), trs tipos de tratamento do TDAH tm sido empregados com grande eficcia: farmacolgico, terapia comportamental e a combinao das terapias farmacolgica e comportamental, sendo este ltimo considerado como a forma mais eficaz.

No Brasil, o nico psicoestimulante disponvel o Metilfenidato, (Ritalina e Concerta) com duas formas de ao, curta e longa. A medicao de curta durao comercializada com o nome de Ritalina, na apresentao convencional de 10 mg, com uma durao de 3 a 4 horas. A medicao tem sido utilizada nos perodos escolares, sendo comumente suspensa aos finais de semana e frias. A interrupo visa amenizar os efeitos colaterais de longo prazo e, em curto prazo, os efeitos secundrios.

4. ORIENTAES PARA PAIS E PROFESSORES5. Y6. Y

7. REFERNCIAS

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOISCMPUS - SO LUS DE MONTES BELOSLICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUS/INGLS

ACADEMICOS:

ATILIA COSTA SILVADIVINA CLIA DA SILVANEUZA MENDES DOS SANTOSSAULO MARTINS DOS SANTOS.

PROFESSORA ORIENTADORA:FERNANDA TAVARES SIQUEIRA