t.c. harran tip nabĠlĠm...

T.C.

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ

TIP FAKÜLTESĠ

FĠZĠKSEL TIP ve REHABĠLĠTASYON ANABĠLĠM DALI

TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠM PROGRAMI

VE

UZMANLIK ÖĞRENCĠSĠ ÇALIġMA KARNESĠ

Tıpta Uzmanlık Öğrencisinin

Adı ve Soyadı:

Tıpta Uzmanlık Eğitimine Başlama Tarihi:

Tıpta Uzmanlık Eğitimini Bitirme Tarihi:

http://www.harran.edu.tr/tip/index.htm

ANABĠLĠM DALI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ KOMĠSYONU

Komisyon Üyeleri

Görevi Adı Soyadı

Başkan Serap SATIŞ

Üye Alparslan YETİŞGİN

Üye Kudret Cem KARAYOL

Üye

Üye

Üye

ÖZGEÇMĠġ

Fotoğraf

T.C. Kimlik No

Adı Soyadı

Baba adı

Doğum yeri ve Yılı

Sicil No

Medeni hali

Askerlik durumu

Mezun olduğu lise ve Yılı

Bitirdiği Tıp Fakültesi ve Yılı

Tıp Fakültesi mezuniyet sonrası çalıştığı

kurumlar

Aldığı TUS puanı

Aldığı ALES puanı

Bildiği yabancı dil (kpds, uds, toefl, ygs

ve derecesi)

Asistanlığa başlama tarihi

Telefon

E-mail

Adres

EĞĠTĠM PROĞRAMI

Harran Üniversitesi Tıp Fakültesi FizikselTıp ve Rehabilitasyon

Anabilimdalına ilk başlayan uzmanlık öğrencisi 3-6ay süreyle serviste görevlendirilir.

Bu sırada en az 3ay ders asistanlığı yapar. Bu sure zarfında serviste yatan hastaların

muayeneleri, konsültasyon, takip ve tedavilerini yapar.

Uzmanlık öğrencisi, 6. ayını doldurduktan sonra anabilimdalının poliklinik

alt biriminde görevlendirilir.

Polikliniklerde görevli olduğu gün ve saatler dışında servis ve poliklinikteki

çalışmalarını sürüdürür.

1 yıllık süresi dolan asistanlar Anabilim Dalı dışında, aşağıda belirtilen süreler

ve yerlerde rotasyon yaparlar.

Rotasyonlar süresince Anabilim Dalında yürütülen eğitim toplantılarına(seminer,

vaka) ve rotasyondaki çalışmalarından arta kalan sürelerinde özel poliklinik ve ana bilim

dalının diğer faaliyetlerine katılmakla yükümlüdürler.

Servis Asistanının Görevleri:

Servis hastaları sabah mutlaka görülmeli, ilaçları tabelalarına günlük

olarakyazılmalıdır.

Yatanhastaların dosyaları, aynı güniçinde düzgün ve okunaklı olarak

doldurulmalı, tedavisi yine aynı gün başlatılmalıdır. Tetkikler düzenli olarak takip

edilmeli, hastanın önceki tetkikleri ve istenen tetkikleri mutlaka dosyasına yazılmalıdır.

Serviste yatan tüm hastaların her hafta başında, tüm muayeneleri tekrar yapılarak,

dosyasına işlenmelidir.

Medikal ve fiziktedavi reçeteleri dosyaya işlenmeli ve yapılan değişiklikler

titizlikle kaydedilmelidir.

Konsültasyon istekleri yapıldıktan sonra, takip edilmeli, mesai saatleriiçinde

sorumlu doktor, akşam ise nöbetçi doktor ile değerlendirilmelidir.

Hasta çıkarken2 nüsha halinde epikriz hazırlanır, sorumlu öğretim üyesinin de

imzalamasından sonra bir nüshası hastaya verilere ktaburcu edilir.

PoliklinikAsistanınınGörevleri:

Saat 08,30- 17:00 ararsında poliklinikte görevlidir.

Poliklinik dosyaları düzgün yazı ile tam olarak doldurulmalı, yapılan tümişlemler

dosyaya kaydedilmelidir.

Özellikle poliklinikte yeni çalışmaya başlayan asistanın öğretim üyesine

danışarak, tedavi düzenlemesi uygundur.

Sağlık Kurulu raporlarını asistanların kendibaşlarına düzenleme yetkileri

yoktur. Mutlaka sorumlu öğretimüyesine veya yardımcısına danışmaları gerekir.

Nöbetler:

Uzmanlık öğrencileri, mesai bitiminden ertesi gün sabaha kadar(17:00- 8:30)

nöbet tutarlar. Haftaiçi nöbetlerde saat19:00'da; tatilnöbetlerinde saat 10:00'danöbetçi

hemşire ile birlikte tüm hastalara visit yapılmalıdır.

Tatil günleri nöbetlerinde, ancak ertesi günkü nöbetçi geldikten sonra nöbet

yeri terkedilebilir. Devir teslim yapılmadan nöbet bırakılamaz.

Konsültasyonlar

1.5 yılını dolduran asistanlara 3'er aylık rotasyonlar halinde konsültan hekimlik

görevi verilir.

Diğer kliniklerden gelen konsültasyonlara, eline ulaştıktan sonra enkısa sürede

gidilmelidir.

Konsülte edilen hastanın Anabilim Dalına yatması veya yatağında

fizyoterapi uygulanması gibi konularda o kliniğin konsültan öğretim üyesine

danışılır.

Eğitim Faaliyetleri:

Uzmanlık öğrencisi yılda 2 seminer ve 2 dergi sunumu yapmakla yükümlüdür.

Seminerler öğretim üye ve yardımcıları tarafından değerlendirilerek puanlanır.

Asistanlar 2 ayda bir önceden belirlenen konuyla ilgili yazılı sınava tabi tutulur.

BilimselÇalıĢmalar:

1 yıllık eğitim süresini tamamlayan asistanlara, tez hocası tayin edilir. Uzmanlık tezi

projesi hazırlandıktan sonra, ilgili tez hocasınında katılımıyla Anabilim Dalı Eğitim Araştırma

Komisyonuna sunulur. Projenin onaylanmasından sonra tez çalışmalarına başlanır.

Tıpta uzmanlık kadrosunda bulunan uzmanlık öğrencilerinin ihtisas yaptıkları sure

içinde, ihtisas tezi dışında enaz 1 klinik çalışmayı, danışman öğretim üyelerinin de

yardımıyla, planlayıp yürütmeleri gereklidir.

Değerlendirme:

Tıpta uzmanlık öğrencileri, yılda 1 kez sorumlu oldukları konulardan yazılı

ve/veya sözlü sınavla değerlendirilir.

Uzmanlık öğrencileri, ihtisasın ilk 6. Ayında ve daha sonra yılda 1 kez (toplam 4

kez) olmak üzere, servis ve/veya poliklinik sorumlu öğretim üyeleri ve özel poliklinik

sorumlu öğretim üyeleri tarafından beceri, çalışma düzeni, performans ve genel

davranışlar açısından değerlendirilerek, karneleri doldurulur. Asistan hakkındaki son karar

Ana bilim dalının Akademik Kurulunda verilir.

Teorik müfredat programı

1-6 ay

KinezyolojiNöroanatomi

Biomekanik

Motor fonksiyon, postür ve hareketin kontrolu

NöromüskülerFizyoloji

Elektrodiagnoz

EMG temel prensipler

6-12 ay

Elektroterapi Patolojik kinezyoloji,

Egzersiz fizyolojisi

Terapötik egzersizler

Ağrı mekanizması

Eklem ve eklemdışı romatizma!

Hastalıklar Osteoartrit ve Osteoporoz

Bel ağrıları

12-18 ay

Rehabilitasyonda genel kavramlar

Fonksiyonel Değerlendirme

Cihazlama

İş ve Uğraşı tedavisi Romatolojik rehabilitasyon

Ortopedik rehabilitasyon Manueltıp

18-24 ay

Nörolojik rehabilitasyonun temel prensipleri Konuşma terapisi

Spinal kord yaralanması rehabilitasyonu Hemipleji rehabilitasyonu

Travmatik beyin hasarı rehabilitasyonu

24-30 ay

Pediatri rehabilitasyon

Geriatrik rehabilitasyon

Kanser rehabilitasyon

Ürojinekolojik rehabilasyon

30-36 ay

Kardiyak rehabilitasyon

Pulmoner rehabilitasyon

Psikososyal rehabilitasyon

Yanıkrehabilitasyonu

ÖĞRENĠLMESĠ GEREKEN BECERĠLER

Manuel Ve Dinamometrik Kas Testleri 100

Eklem Hareket Açıklığı Ölçümü 100

Duyu, Algı, Motor Değerlendirme 100

Denge, Koordinasyon, Proprioseptif Değerlendirme Ve Eğitimi 100

Postür Ve Yürüyüş Değerlendirme 100

Günlük Yaşam Aktiviteleri Değerlendirme 100

Skolyoz Değerlendirme 100

Nöro gelişimsel Değerlendirme 30

Antropometrik Değerlendirme 30

Nörofizyolojik Değerlendirme 30

Mesleki Değerlendirme 30

Yaşam Kalitesi Değerlendirme 30

El Beceri Testleri 30

Ampute Değerlendirmesi 30

Enmg + Elektrofizyolojik Değerlendirme 10

Temel Egzersiz Uygulamaları (Rom, Germe, Gevşeme, 100

Güçlendirme, Postür)

Yürüme Egzersizi 50

Solunum Egzersizi 50

Nörofizyolojik Egzersiz 30

Ergometrik Egzersiz 30

Skolyoz Egzersizi 20

Elektroterapi/ Elektrostimülasyon/ İyontoforez 50

Fes 20

Yüzeyel Isıtıcılar 50

Derin Isıtıcılar 50

Traksiyon (Servikal/Lomber) 30

Lokal, Genel Hidroterapi Ve Balneoterapi 30

Biofeedback 10

Mobilizasyon /Manuplasyon 30

Masaj 30

Ortez / Protez Reçeteleme 50

Bandajlama 20

Kemik Yoğunluk Ölçümleri 30

Kas İskelet Sistemi Ultrasonografisi 10

ÖĞRENĠLMESĠ GEREKEN BECERĠLER

Kemik Dansitometrisi 10

Ürodinami + Nörojenik Mesane Ve Barsak Rehab. 10

Ponksiyon/ Enjeksiyon Terapisi (Eklem, Yumuşak Doku, Ağrılı Nokta 100

Botilinium Toksini Ve Diğer Sinir Blokajları 20

Algoloji Uygulamaları (İnvaziv Yöntemler) 10

Akupunktur Uygulamaları 10

Sürekli Pasif Hareket Cihazı 10

İntermittan Kompresyon Cihazı 5

Dekübit Ülser Bakımı 10

Özürlülük Ve Engellilik Derecelendirme 5

Nörolojik Rehabilitasyon 30

Ortopedik Rehabilitasyon (Kırık, Ampute Rehab, Artroplasti .. 30

Enflamatuvar Hasta Takibi 100

Enflamatuvar Olmayan Hasta Takibi 100

Muskuloskeletal Ve Romatolojik Rehabilitasyon 30

Pediatrik Rehabilitasyon 30

Spor Sakatlıkları Rehabilitasyonu 30

İş Ve Uğraşı Terapisi 30

El Rehabilitasyonu 10

Kardiyopulmoner Rehabilitasyon 10

Geriatrik Rehabilitasyon 10

Kognitif Rehabilitasyon 10

Konuşma Ve Yutma Rehabilitasyonu 5

Diğer Rehabilitasyon Uygulamaları (Onkolojik, Yanık, Gebelik, 10

Görme Özürlüleri Rehab...V.B)

Bel Ve Boyun Okulu 20

Ev Programı Aile Eğitimi (Koruyucu Hekimlik) 100

FONKSĠYONEL DEĞERLENDĠRME

Tarih Servis/Poliklinik Uygulamaları Yöntem Öğretim Üyesi Ġmzası

KAS TESTĠ


DUYGU, ALGI MOTOR DEĞERLENDĠRME


DENGE, KOORDĠNASYON VE PROPRĠOSEPTĠF DEĞERLENDĠRME


POSTÜR VE YÜRÜYÜġ DEĞERLENDĠRME


NÖROLOJĠK DEĞERLENDĠRME


AMPUTE DEĞERLENDĠRME


TEMEL EGZERSĠZ UYGULAMALAR


ELEKTROTERAPĠ/YÜZEYEL/DERĠN ISITICI/TRAKSĠYON


MOBĠLĠZASYON/MANÜPLASYON


ELEKTROFĠZYOLOJĠK DEĞERLENDĠRME


ÜRODĠNAMĠ/NÖROJENĠK MESANE/NÖROJENĠK BAĞIRSAK REHABĠLĠTASYONU


ORTEZ/PROTEZ


PONKSĠYON/ ENJEKSĠYON TERAPĠSĠ (EKLEM, YUMUġAK DOKU, AĞRILI NOKTA, BOTOX,

PRP)


ENFLAMATUVAR HASTA YÖNETĠMĠ


NÖROLOJĠK REHABĠLĠTASYON


ORTOPEDĠK REHABĠLĠTASYON


ROMATOLOJĠK HASTA YÖNETĠMĠ


PEDĠATRĠK REHABĠLĠTASYON


EL REHABĠLĠTASYONU/DĠĞER REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI (ONKOLOJĠK, YANIK,

GEBELĠK V.B)


1. ÖĞRENĠLMESĠ GEREKEN BECERĠLER AġAĞIDAKĠ YÜZDELERE GÖRE YAPILACAKTIR

1. 6 AYDA :%10 5. 6 AYDA:%60

2. 6 AYDA:%30 6. 6 AYDA:%70

3. 6 AYDA:%40 7. 6 AYDA:%90

4. 6 AYDA:%50 8. 6 AYDA:%100

2.AKADEMĠK UYGULAMALAR

2.1: SEMĠNER, MAKALE, OLGU SUNUMU: Her Yıl Enaz 5 Tane GerçekleĢtirmiĢ Olmalı

EL REHABĠLĠTASYONU/DĠĞER REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI (ONKOLOJĠK, YANIK,

GEBELĠK V.B)

TARĠH BAġLIK ĠMZASI

2.2.YAYINLAR: Eğitim Süresi Boyunca En Az 1 Tane; Makale, Derleme, Veya Olgu Sunumu, En Az 3 Tane

Poster Veya Sözlü Bildiri Gerçekleştirmiş Olmalı

TARĠH BAġLIK DERGĠ/KONGRE ĠMZA

2.3.KATILDIĞI KONGRE/SEMPOZYUM /SEMĠNERLER: İhtisas süresince toplam en az 3 adet kongre,

sempozyum ya da seminere katılmış olmalıdır

TARĠH KONGRE/SEMPOZYUM ĠMZASI

3.ROTASYONLAR

Rotasyon Süresi

Göğüs Hastalıkları 1

İç Hastalıkları 4

Kardiyoloji 1

Nöroloji 2

Ortopedi ve Travmatoloji 1

4. DEĞERLENDĠRME

4.1 MESLEKĠ/ETĠK DEĞERLENDĠRME

Çok iyi İyi Yeterli Eksik Yetersiz

1.BECERİLER

Klinik Muayene

Klinik Çalışma

Yazılı İletişim

Sözlü iletişim

2. İŞ DAVRANIŞI

Uzmanlık alanına İlgisi

Kişisel girişim

İş kalitesi

*Başlama

*Karar verme

*Organizasyon

*Takip

İş miktarı

3.GENEL DAVRANIŞ

Kendine güven

Öz eleştiri

Hastaya davranış

Diğer disiplinlere yaklaşım

Meslektaşlarına yaklaşım

Ekip çalışması

Ekip aktivitelerini organize etme yeteneği

Toplantı yönetme yeteneği

4.PERFORMANS

Tanıya yönelik bilgisi

Tedaviye yönelik bilgisi

Bilginin klinik uygulaması

Tıbbi raporlar

Tıbbi kayıtlar

Literatürün değerlendirilmesi

Bilgi edinme

Araştırma kalitesi

Çok İyi 90-100

İyi 80-89

Yeterli 70-79

Eksik 50-69

Yetersiz <50

DÖNEMĠ DEĞERDĠRME PUANI

1. 6 Ay

2. 6 Ay

3. 6 Ay

4. 6 Ay

5. 6 Ay

6. 6 Ay

7. 6 Ay

8. 6 AY

4.2.YAZILI SINAV DEĞERLENDĠRME: (Akademik Takvim İçinde İki Ayda Bir Yapılacak Ortalaması

Alınacaktır)

SEVĠYE DEĞERLENDĠRME SINAVI (YAZILI)

DÖNEM SINAV PUANI

1. Akademik Yıl

2. Akademik Yıl

3. Akademik Yıl

4. Akademik Yıl

BÖLÜM SORUMLUSU

(AD-SOYAD /ĠMZA)

t.c. harran tip nabĠlĠm...

Documents