Kunst verbindet über Sprachgrenzen hinweg.

Natürlich war das in unserem Fall nicht nötig, denn die 36 Schüler

aus fünf Andenländern kennen nur eine Umgangssprache – Deutsch.

So war die Verständigung zwischen ihnen und dem Berliner Künst-

lerduo auch (fast) kein Problem.

Ein Treffen von sechs verschiedenen Nationen ist auch ein Treffen

von sechs verschiedenen Kulturen, Sichtweisen, Traditionen, Denk-

mustern. Und weil PASCH nicht nur die deutsche Sprache fördert,

sondern auch das Ziel hat, ein aktuelles und modernes Deutsch-

landbild zu vermitteln, waren Thomas und Stephan Meißner, alias

Tape That, mit ihrer in Deutschland sich immer stärker ausbreiten-

den Kunstform die richtigen Botschafter für junge, deutsche Kultur.

Jegliche Befürchtungen, ob diese weltweit noch eher unbekann-

te Form von Street-Art bei den Teilnehmern auf große Resonanz

stoßen würde, erwiesen sich als unbegründet. Schon nach kurzer

Zeit schien es, als ob die Jugendlichen nie etwas anderes getan

hätten; so konzentriert und detailverliebt waren sie bei der Arbeit.

Spätestens als wir die Street-Art ihrem Namen gemäß auch auf der

Straße ausgelebt haben, hat sich gezeigt, dass diese Ausdrucksform

den Jugendlichen hilft, auf visuellem Wege Gedanken und Ansichten zu

vermitteln, die sie bewegen. In Chosica, einem Außenbezirk von Lima,

hatten wir von interessierten Passanten bestaunt die Möglichkeit, die

Fußgängerzone durch alle Farben und Formen zu verschönern.

Der vorliegende Bildband zeigt die Arbeiten der Teilnehmer, die teils

abstrakt, teils realistisch, aber immer mit viel Liebe fürs Detail per-

sönliche Kennzeichen, Vorlieben, Wünsche oder verschiedene As-

pekte ihres Heimatlandes darstellen.

Wir danken den beiden Künstlern, Thomas und Stephan

Meißner, dem Colegio Humboldt für die Bereitstellung des Geländes

in Huampaní, der Stadt Chosica für den Mut, Neues zu probieren, dem

Goethe-Institut und natürlich den Schülerinnen und Schülern,

Lehrern und Lehrerinnen und Freiwilligen.

Viel Spaß beim Blättern und beim Inspirationen holen!

Das PASCH-Team

Claudia Cabana und Nicole Iglesias

Wir haben ein halbes Gesicht ge-macht. Wir mögen die Augen, weil wir durch sie Gefühle wahrnehmen können.

Deswegen haben wir ein halbes Gesicht gemacht, weil wir glau-ben, dass das interessant ist.

Paola Calizaya

Mein Bild sind diese drei Blumen. Sie sind meine Töchter. Ich liebe meine drei Töchter und ich vermisse sie sehr.

Isabel Quiñones

Ich habe ein paar Kasset-ten gemacht, denn ich lie-be Musik, vor allem das Geigenspielen.

Ich mag alle Arten von Musik, weil Musik alle Arten von Gefühlen zum Ausdruck bringt.

Valentina García und Samantha Noguera

Unser Bild ist ein Schä-del mit abstrakten Linien. Es ist das Plattencover unseres Lieblingsliedes. Es ist ein Lied von „Big Bang“, einer koreani-schen Gruppe. Im Lied „Tonight“ geht es um Zeitvertreib, deshalb haben wir viele Farben benutzt.

Außerdem haben wir dieses Bild ge-macht, weil es sehr toll ist. Wir haben gedacht, dass es einfach wäre, aber es war sehr kompliziert.

Mauricio Castro und César Carvallo

Dieses Bild repräsentiert nichts Besonderes, aber es ist interessant und originell.

Es ist abstrakt und wir beide haben dieses Bild in 3D gemacht.

Maria José Huaroto

Auf meinem Bild sieht man eine Meerjungfrau und ich habe das Bild gemacht, weil ich vor einiger Zeit ein Bild mit einer Meerjungfrau an-gefangen, aber nicht beendet habe.

Auch generell gefallen mir das Meer, der Sommer und der Strand.

Carlos Sánchez und Fernando Hevia

Wir haben dieses Bild geta-ped, weil wir es cool finden. Wir mögen abstrakte Kunst, die Farben und das Design.

Es ist aus dem Nichts entstanden. Es ist schön und es bringt die Personen zum Nachdenken.

Andrea Venegas

Auf meinem Bild sieht man Dinge, die mir gefallen. Zum Beispiel Musik, Fotos machen und die Stadt.

Am Anfang wusste ich nicht, was ich machen sollte und danach war ich inspiriert.

Roberto Valencia

Ich habe dieses Bild gemacht, weil meine Katze gestorben ist. Ich wollte mich an meine Katze erinnern.

Roberto Valencia

Mein Bild zeigt die Flagge von meinem Land.

Vanessa Diago

Ich habe mein Bild „Luftbal-lons“ genannt. Ich habe dieses Bild gemacht, weil es viele ab-strakte Dinge zeigt.

Die Arbeit war anstrengend, weil ich das Klebeband sehr fest fand und ich konnte das Bild nicht so schön machen.

Zarich La Rotta

Ich habe das Bild gemacht, weil der Wolf in Form eines Drachens für mich sehr interessant ist. Der Abend ist der Moment der Inspiration und ich habe ihn in meinem Bild gemalt.

Am Anfang wusste ich nicht, was ich malen sollte, aber danach dachte ich, dass der Wolf eine gute Idee ist.

Daniela Arguello

Mein Bild zeigt die Figur einer Frau.

Die Figur ist simpel aber für mich schön. Die Elfe ist perfekt, wunder-bar.

Juan Andrés Vargas

Mein erstes Bild heißt „Die große Schlange“, das Bild zeigt eine Schlange und die Schlange ist um einen Ast gewickelt.

Juan Andrés Vargas

Das zweite Bild ist ein Pokemon. Das Pokemon heißt „Groudon“.

Veronica Gárate

Mein Bild ist ein schönes und buntes Auto und ich habe die-ses Bild gemacht, weil ich Au-tos liebe. Mein Traum ist es, in der Zukunft einen Ferrari oder einen Lamborghini zu haben.

Carla Zeña

Ich habe das Bild gemacht, weil ich Frankreich mag und ich eines Tages nach Paris fliegen möchte.

Mariela Crespo

Das ist mein Bild und ich habe eine Tänzerin gemacht, weil ich Tanzen liebe, mein Traum ist es, eine Tänzerin zu werden.

Mariela Crespo

In diesem Bild habe ich den Berg Illimani gemacht, er liegt in La Paz und ist bekannt in ganz Bolivien. Ich liebe meine Stadt.

Valerie Coronel

Mein Bild repräsentiert die Emotionen und Gefühle, die das Herz verlassen.

Dieses Bild hat mir viel Arbeit bereitet, aber am Ende hatte ich ein schönes Ergebnis.

Paula Gil

Ich mag Tiere sehr. Ich denke, dass es sehr traurig ist, dass die Leute Tiere fangen. Und deswegen habe ich einen Tri-bal Vogel gemacht.

Das Bild zeigt einen gefange-nen Vogel.

Alvaro Guzmán

Ich liebe die Natur, deswegen habe ich dieses Bild gemacht. Ich liebe die Traditionen von Peru.

César Moreno und Dante Vargas

Wir haben ein Bild von Nirvana ge-macht, weil wir Rockmusik mögen, besonders die Musik dieser Band.

Alejandro Castro

Es ist ein abstraktes Bild von einem Mädchen. In diesem Bild kann man eine Frau mit langen Haaren sehen, meine Mutter hat auch lange Haare.

Es ist einfach, abstrakte Kunst mit Tape zu machen.

Mariana Lopera

Ich denke an Kunst und in meinem Kopf erscheinen Bilder. Dann hat Tape That uns die Möglichkeit gege-ben, sie zu erstellen. Das Ergebnis ist unglaublich. Es gibt viele Linien und wenige Kreise. Es ist mein Foto mit Klebeband.

Maja Ronca

Stephan und Thomas haben mir gezeigt wie man gerade Linien zieht. Von der Technik war ich so begeistert, dass ich gleich zwei Bilder mit Linien gefüllt habe.

Mariana Ruiz

Ich habe den Eiffelturm mit Tape ge-macht, weil mein Traum eine Reise nach Frankreich ist.

Mishelle Oña und Paola Camacho

Unser Bild zeigt die Liebe zweier Vögel. Wir mögen die Natur und die Tiere. Sie ist schön. Überall findet man Vögel, das Symbol für Frei-heit.

Meike Krakau

Mein Bild zeigt eine Kombina-tion aus drei verschiedenen Alltagsgegenständen.

Eine Flasche, ein tropfender Wasserhahn und zwei unter-schiedlich große Zahnräder.

Ronny Mora

Bei meinem Tape-Bild handelt es sich um eine Anime-Serie (Mazinger Z), die in den 80ern sehr populär war und zu meinen Favoriten gehörte.

Dabei geht es um einen deutschen Wissenschaftler (Doktor Hell), der die Welt mit einer Armee von Robo-tern beherrschen will.

Julián Villa-Turek und Felipe Castillejo

Wir haben ein Bild von der englischen Rockgruppe „Pink Floyd“ getaped. Wir mögen diese Rockgruppe. „The Dark Side of the Moon“ ist ein sehr bekanntes Album von ihnen. Es ist das bekannteste Album aller Zeiten.

Wir lieben die Musik, deshalb haben wir das gemacht. Wir mögen die Farben und das Design des Bildes. Wir haben das Bild überarbeitet. Jetzt ist es in 3D. Wir wollten ein großes Bild machen, deshalb haben wir zwei große Platten dafür benutzt. Unser Bild hat viele Farben und sie sehen gut aus mit dem schwarzen Hintergrund.

Florencia Claure, Rafaela Sánchez und Martina Prudencio

Wir mögen unser Bild, weil es sehr interessant aussieht. Wir fanden die Gruppenar-beit schön und sie macht viel Spaß. Wir lieben unsere neu-en Freundinnen und finden, dass Tape Art wunderbar ist!

Das Bild repräsentiert, wie die Personen die Welt sehen.

Florencia Claure und Rafaela Sánchez

Dieses Bild ist eine abstrakte Figur mit vielen Farben und Linien. Es war sehr lustig und entspannend, mit dem Klebe-band zu arbeiten.

Anfangs war es eine Schne-cke, aber dann haben wir es geändert, weil es ein bisschen hässlich war. Danach haben wir überall viele Linien ge-klebt und jetzt sieht es lustig aus! Ein paar Freunde haben uns mit den Linien geholfen. Wir lieben es!

Estefano Barragán

Mein Bild ist eine Sozialkritik und ein Protest gegen die Tyrannei.

Lina Kathe

Das Thema meines Bildes ist Freiheit, welches die einzel-nen Bildelemente repräsen-tieren.

Eine Pusteblume, die in Schmetterlinge übergeht, ein singender Vogel und die an dem Ast hängenden Buchsta-ben.

Cecilia Giebel

Baum des Lebens, der Spra-chen und Kommunikation. In den letzten 2 Jahren bin ich viel gereist und für mich sind die 3 Sprachen Spanisch, Eng-lisch und auch Deutsch un-heimlich wichtig geworden.

Denn über die Sprache findet ein großer Teil des Austau-sches und der Kommunika-tion statt und Kommunikati-on ist für mich mit einer der wichtigsten Teile des Lebens.

Isabel Quiñones

Ich habe diese Geige getaped, weil es mein Lieblingsmu-sikinstrument ist. Ich spiele schon seit 7 Jahren Geige.

Ich liebe Musik, da ich mich dadurch frei ausdrücken kann und ich mich selbstständig fühle. Musik inspiriert mich in jedem Moment meines Lebens.

Claudia Cabana und Nicole Iglesias Max Planck

Peru

Isabel Quiñones Max Planck

Peru

Marycielo RamírezSantiago Apóstol

Peru

Paola Calizaya (Lehrerin)Ave María

Bolivien

Mauricio Castro und César CarvalloSantiago Apóstol

Peru

Carlos Sánchez und Fernando HeviaColegio Alemán de Maracaibo

Venezuela

Valentina García und Samantha NogueraInstituto Experimental del Atlántico

Kolumbien

Maria José HuarotoSantiago Apóstol

Peru

Roberto ValenciaSanta Cruz

Peru

Vanessa DiagoScalas

Kolumbien

Andrea VenegasColegio Anexo al IPNM

Peru

Roberto ValenciaSanta Cruz

Peru

Daniela ArguelloFernández Madrid

Ecuador

Juan Andrés VargasScalas

Kolumbien

Zarich La RottaFervan

Kolumbien

Juan Andrés VargasScalas

Kolumbien

Carla ZeñaSanta Cruz

Perú

Mariela CrespoAve María

Bolivien

Veronica GárateAve María

Bolivien

Mariela CrespoAve María

Bolivien

Paula GilEscuela Normal María Auxiliadora

Kolumbien

César Moreno und Dante VargasSan Juan

Peru

Valerie CoronelColegio Anexo al IPNM

Peru

Alvaro GuzmánMax Planck

Peru

Mariana LoperaEscuela Normal María Auxiliadora

Kolumbien

Mariana RuizFervan

Kolumbien

Alejandro CastroPestalozzi

Bolivien

Maja Ronca (Freiwillige)Deutschland

Meike Krakau (Freiwillige)Deutschland

Julián Villa-Turek und Felipe CastillejoSchiller

Kolumbien

Mishelle Oña und Paola CamachoFernández Madrid, Ecuador Friedrich Froebel, Bolivien

Ronny MoraGoethe-Institut

Venzuela

Florencia Claure und Rafaela SánchezFriedrich Froebel, Bolivien

Gutenberg, Ecuador

Lina Kathe (Freiwillige)Deutschland

Florencia Claure, Rafaela Sánchez und Martina PrudencioFriedrich Froebel, Bolivien, Gutenberg, Ecuador

Pestalozzi, Bolivien

Estefano BarragánGutenberg

Ecuador

Isabel QuiñonesMax Planck

Peru

Cecilia Giebel (Freiwillige)Deutschland

Partnerschulen des Goethe-Instituts in Ecuador, Bolivien, Peru, Kolumbien und Venezuela

Gutenbergschule – Quito, EcuadorLiceo Fernández Madrid – Quito, Ecuador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Colegio Alemán Federico Froebel – Cochabamba, BolivienColegio Boliviano Alemán Ave María – La Paz, BolivienColegio Juan Enrique Pestalozzi – Sucre, Bolivien. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Colegio Santiago Apóstol – Lima, Peru Colegio Anexo al Instituto Pedagógico Nacional Monterrico – Lima, Peru Colegio Nacional de San Juan – Trujillo, Peru Colegio Max Ludwig Planck – Trujillo, Peru Colegio Parroquial Santa Cruz – Callao, Peru. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Centro Educativo SCALAS – Bogotá, Kolumbien Escuela Normal Superior María Auxiliadora – Medellín, Kolumbien Instituto Experimental del Atlántico – Barranquilla, Kolumbien Gimnasio Alemán Friedrich von Schiller – Bogotá, Kolumbien Colegio Fervan – Bogotá, Kolumbien. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Colegio La Esperanza – Valencia, Venezuela Colegio Alemán de Maracaibo – Maracaibo, VenezuelaColegio Monseñor Bosset – Mérida, Venezuela

Impressum

Herausgeber Goethe-Institut Lima

Jirón Nazca 722, Jesús Maria, Lima 11, Peru

www.goethe.de/lima ......

ProjektleitungJan Schubert.......

KoordinationsteamCecilia Giebel

Anna-Lena Hesse

Lina Kathe

Meike Krakau

Stefanie Rambow

Maja Ronca......

Tape ThatStephan Meißner

Thomas Meißner......

GestaltungSilvia Margarita Yepes Prada......

DruckAktiva Print, Auflage: 500......

FotografienAlle Fotos wurden von dem PASCH-Team während des Jugendcamps er-

stellt. ......

RedaktionsschlussNovember 2014