sözcüğün yapısal Özellikleri

Ad / Soyad :

Sınıf / No :

TYT Türkçe 37 Test 19

Sözcüğün Yapısal Özellikleri

1. I. Karacaahmetbananelersöylüyor,neler

II. Hepolmadanhiçyoktur,hiçinötesindehep

III. Ondasırlarınsırrı:Bulmakiçinkaybetmek

IV. Parmaklarınsaydığınevarsaheptüketmek

V. Diyorki,virandeğildirtekbucak,viraneler

Numaralanmış dizelerin hangi ikisinde birleşik söz-cük kullanılmıştır?

A) I.veII.

B) I.veIII.

C) II.veIII.

D) III.veIV.

E) IV.veV.

2. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangisi gövdeden türemiş sözcük değildir?

A) Kandırılmıştıtatlıvaatlerle.

B) Tarihçilerimizedüşengörevlerartıyor.

C) Ölümsüzeserlerbırakmıştı.

D) Bilgiçliktaslamabana!

E) Umutsuzlukinsanıyaşlandırır.

3. Destanlar, önemli tarihsel olayların efsaneleşmiş

I II

hikâyeleridir. Milletlerin tarih öncesi dönemlerindeki

III

kuraklık, göç, depremgibi büyük felaketlerini dile ge-

IV

tirendestanlar,bubakımdanmilliveanonimürünlerdir.

V

Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi hem yapım hem çekim eki almıştır?

A)I. B)II. C)III. D)IV. E)V.

4. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangisi yapıca diğerlerinden farklıdır?

A) Ruhlimanınıkapatın,insanlarhayatınburuksonuç-larıylakarşılaşırlar.

B) Dostvearkadaşyokluğununinsanazararverdiğibirgerçektir.

C) İnsan yalnız kaldığında bile ona arkadaş olan tekvarlıkkitaptır.

D) Kitapyazarlarınınokuyanlailetişimkurmasışarttır.E) Kitapokumayaninsanlarınıssızalemdeyaşayanlar-

danfarkıyoktur.

5. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi yapıca di-ğerlerinden farklıdır?

A) Son seçimlerde aday olduğundan haberiniz varmıydı?

B) Bireyolarakbizleredüşengörevleriyerinegetirme-liyiz.

C) Buyazgüneydenesensıcakrüzgârlardanfazlasıy-lausandık.

D) Tahtayadikeybirçizgiçizmemiistedi.E) Kolaybirsorusoruluncaparmağınıkaldırdı.

6. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcük ba-sit yapılıdır?

A) Benimgönlümsuiçen,yaralıbirceylandırB) ÖmrümüzbiryolculukgibihazinveyamanC) BirölümkuşununferyadınıduyansınD) BenLeylagibigüneşdoğarkenuyanamamE) Sengeldinbenimdeliköşemdedurdun

7. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcük tü-remiş yapılıdır?

A) Görmedikkaçyazufuklardayarımbirmehtap

B) Buelemdefteridünyadakapansındilerim

C) Hasretimuykuya,ruhumsanahasretkalalı

D) Kaçbahar,bülbülehasret,gülehasretyaşadık

E) Şanlıyapraklarıtarihinaçılmışduruyor

TYT Türkçe38

TEST NO

123456789

10

111213141516171819202122232425

Sözcüğün Yapısal Özellikleri

8. Çalışmaya oturduğun zaman tıpkı ateş hattında düş-

I II III

manıgözetleyenaskergibiuyanıkol.

IV V

Altı çizili sözcüklerden hangisi yapısına göre diğerle-rinden farklıdır?


9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “basit, türemiş vebirleşik”yapılı sözcükler bir arada kullanılmamıştır?

A) Bana her gülümsediğinde sanki ilkbahar yükseli-yordu.

B) Sessiz kalabalıktan birisi birdenbire dayanamayıpbağırmayabaşladı.

C) Taşköprüdenilenyerdebirazdurdukvedinlendik.

D) Gelirsenbueskişarkıyıbirliktesöyleyebilirizbelki.

E) Doğanaydan,esenyelden,senigündenbilekıska-nıyorum.

10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik sözcük di-ğerlerinden farklı bir biçimde oluşturulmuştur?

A) Bugecegökyüzündesankifeneralayıvar.

B) Evlerineyenibirçekyatalacaklarmış.

C) Toplantıyagelirken,kavuniçigömleğinigiymişti.

D) Budereotu,herderdedevaimiş.

E) GelecekayAdapazarı’nagideceğiz.

11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük gövdeden türemiştir?

A) Benimgörüşlerimehiçmisaygınızyoksizin?

B) Sözlerimleonuincitmektençokkorkuyorum.

C) Türkiye’degezilipgörülecekdahaçokyervar.

D) Olanlarıgörünceinsanlığındanutandı.

E) Arkadaşlarıonuanlamaktazorlukçekiyordu.

12. I. Sevdasıihtişamlasuyadüşenyıldırım

II. Ebemkuşağı,sana“rüya”diyenhaklıdır

III. Isırganbirmendileakıyorgözyaşlarım

IV. Zülfündenyıldızlarısalarakgökyüzüne

V. Esrarlıbirtebessümdokunuyorkanıma

Numaralanmış dizelerin hangi ikisinde birleşik söz-cük yoktur?

A) I.veII.

B) I.veV.

C) II.veIII.

D) III.veIV.

E) IV.veV.

13. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi yapısına göre türemiş değildir?

A) Çok koştuğumda dinlenmeye başlamadan sırtımıkurularım.

B) Başağrılarımın,hayalkırıklıklarımınarttığızamanlarakşamlardır.

C) Öylebirşiirokukibenihemgüldürhemağlat.

D) Gazetede okuduğu haber üzerine kendi kendinesöylendi.

E) Benideöğrencilerideençokuğraştıransorulardır.

7. Ünite: Sözcükte Yapı

Ad / Soyad :

Sınıf / No :

TYT Türkçe 83 Test 42

Nokta, virgül, noktalı virgül, iki nokta, üç nokta, sıra nokta

1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna “nokta(.)” getirilemez?

A) Yokluğunölümbenimiçin,varlığınhuzurB) Nasılbirinsanolduğunuşugünolmuşanlamışde-

ğilimC) Haramı bilmeden bahçelerden kopardığımız mey-

veleridişlemekD) Denemedeyazar,birbakımasürekliarayışveyok-

layışiçindedirE) Benibugünleretaşıyan,kişiliğimeyönverenveyan-

lışlarımısüreklibudayanbuadamdır

2. Öykümüdür (I) Nasrettin Hoca’nın fıkra anlayışımıdıryoksa?Bendahailerigidereksöyleyeyim(II)Batı’dabu-nunustamizahçılartarafındanyazılmışlarınıgörüyorum.YanlışanlaşılmasındiyeQ.Henry(III)Çehov(IV)MarkTwainörneklerinibirhatırlayalım(V)dedim.

Bu parçada numaralı parantezlerin hangisine virgül (,) konamaz?


3. Aşağıdakilerin hangisinde noktalı virgülün (;) kulla-nımıyla ilgili verilen bilgi doğrudur?

A) Verilen bilgilerin doğruluğundan emin olunmadığıdurumlarda

B) Küçümseme,yerme,alaybildirencümlelerdenson-raparanteziçinde

C) Virgüllegiderilmeyecekanlambelirsizliklerinigider-mekiçin

D) Biryazınınmaddelerinigösteren rakamveharfler-densonra

E) Tırnakiçindeolmayanalıntıcümlelerdensonra

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde üç nokta (...), sıra-lananların benzerlerinin bulunduğunu belirtmek için kullanılmıştır?

A) Yıllarsonraonugörürsemşunusöylerdim:...B) Halınınüzerindedağınıkdurankitapları,kalemleri,

dergileri...toplayıpkitaplığakoydum.C) Hiçutanmasıarlanmasıolmayanadamdurupdu-

rurkenbana...dedi.D) “...romanınınyazarı,dilisözlüanlatımgeleneğinden

uzaklaştırmış.”E) “Yazar,zılgıtyediripyedirmemeyiokuyucununhoş

görüsünebırakırki...”

5. Her şeyin sustuğu , havanın durulduğu anlarda şiir I okurum. Bu anlar , beni benden alıp götürür. Kapalı II pencereler açılır , uyuklayan perdeler uçuşmaya baş- III lar.Şairlerim,beniençokbusaatteçağırır. IV Numaralanmış virgüllerden (,) hangileri aynı işlevde

kullanılmıştır?

A)I.veII. B)I.veIII. C)II.veIII.

D)II.veIV. E)III.veIV.

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül (,) anlama güç kazandırmak amacıyla verilen ara söz de kulla-nılmıştır?

A) Buakşamtoplantıdasendekonuşursun,dedi.

B) Babam,zavallıbabam,bizleriokutmakiçinhayatınıdireksiyonsallayarakçürüttü.

C) Tümgazeteler,dergilerbukonuyugündemealdı.

D) SağlıkBakanlığı,okullardakisalgınakarşıgenelgeyayımladı.

E) Parasızyatılıolarakyurttakalanlar,ateşlitoplantıları-nınbuyılkiilkoturumunuaçtılar.

7. Aşağıdaki dizelerin hangisinde üç nokta (...) yanlış kullanılmıştır?

A) Senokadariyibir insansınki...Bizegelinolursansanaİstanbullugelinderiz.

B) Batışiirininyapısıyenibirbakışlaelealınırsa...

C) Burasıçokgüzelbiryerdi:ağaçlar,kuşlar,çiçekler...

D) Tarih,fizik,iktisatmetinlerindeokuyucukesinvetar-tışılmasızdoğrularıarar...

E) Elinitaşınaltınasokmadangel,git,...emirleriniver-mekçokkolay.

TYT Türkçe84

TEST NO

123456789

10

111213141516171819202122232425

Nokta, virgül, noktalı virgül, iki nokta, üç nokta, sıra nokta

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül (,) kullanıl-mamasından doğan bir anlam karışıklığı vardır?

A) Özgürlüğüntadınıalanköledüzeninideğiştirir.

B) Özgürlükinsanınkendinigerçekleştirmeisteğidir.

C) Özgürlük vemutluluk için şart koşarsanız bunlaraulaşamazsınız.

D) İnsanözgürolmadanmutluolamaz.

E) Birulusunyaşayabilmesiiçinözgürolmasıgerekir.

9. Elif;küçüklüğündebirhastalığayakalanmıştı.Bu I yüzdençelimsiz,halsiz,çabukyorulanbiriolmuştu. II Ailesionabunudevamlıhatırlatıyor,ondan:“Şubizim III çirkinkız!”diyebahsediyordu. IV V Bu parçadaki altı çizili noktalama işaretlerinden han-

gisinin kullanımı yanlıştır?


10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama yanlışlı-ğı yapılmıştır?

A) İnsanların ömrü boyunca yönelmesi gereken ikidüsturvardır:İyilikvesevgi.

B) Hatanınenbüyüğü;hatalıolduğunubilip,onudü-zeltmeyeçalışmamaktır.

C) Tanrım,banakitapdolubirev,çiçekdolubirbahçever!

D) Evinizineşiğinitemizlemedenkomşunuzundamın-dakikardanşikayetetmeyin!

E) Annem:“Sanayapılmasınıistemediğinşeyleri,sendebaşkasınayapma!”der.

11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin sonuna üç nokta (...) getirilemez?

A) Onanekadardeğerverdiğimianlayabilseydi

B) Bakardımzeytinağacınındallarınaözlemle

C) Elindekalemler,kağıtlar,silgiler

D) Öylederinbakıyordukigözlerime

E) Banabirkezolsunsorsaydıkeşke

12. Merdivendeninen,oradaçakılıkalmanızayolaçabilecekbirinsan(I)Buradaçekiciolan,süreninkısalığı(II)Birkaçsöz-deyadasadecebirbakıştaanlamınıbulabilecekbirsesle-nişzamanı (III)Sonrası,adımlarınsesimidir (IV)Adımları-nınsesi(V)

Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?


13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ayraçla gösterilen yere noktalı virgül (;) getirilmelidir?

A) Şairimiz()şiirleriniannesineithafetmiş.

B) Fen,matematikveTürkçesorularınıçözdüm()fel-sefe,tarihvebiyolojisorularınıboşbıraktım

C) Masanınbacağıkırılmışolduğundan()sallanıyordu.

D) Havagüneşliydi()Amaçoksıcakdeğildi.

E) Bahçedekierik()şeftaliveıhlamurağaçlarınıaşılattık.

15. Ünite: Noktalama İşaretleri

Ad / Soyad :

Sınıf / No :

TYT Türkçe 101 Ünite Kontrol Testi-4

Paragrafta Yapı - Paragrafta Ana Düşünce -Paragrafta Yardımcı Düşünce

1. Paris’te okurken hocası olan Fransız tarihçi AlbertSorel’indüşüncelerindenveFransızşairlerindenbüyükölçüdeetkilenmiştirYahyaKemal.Divanşiiriileyenişiirarasındakiköprüyükurmuş;buyoldabirçokşiir,gazel,şarkı,rubaiyazmıştır.Şiirdebiçimkusursuzluğuaradığıiçinparnasizmdenetkilenmiştir.Kelimelerüzerindetitiz-likledurmuş; istediğisözcüğübuluncayakadaruğraş-mıştır.----

Bu paragraf aşağıdakilerden hangisiyle tamamlana-bilir?

A) Şiiriadeta“sessizmusikiye”benzetmiştir.

B) Biçimveiçeriğinuyummükemmelliyetinisağlamıştır.

C) Parnasizmvesembolizmakımlarındanetkilenmiştir.

D) Divanşiiriileyenişiirarasındafarkısezmiştir.

E) YüzünüDoğu’yadeğil,Batı’yaçevirmiştir.

2. Birsanateseri;insanı,yaşamıkısacasıgerçeğiyansıtır.Tabikibugerçeklikherkesinalgıladığıgerçeklikdeğil-dir.Öyleolsaydısanatçı ilediğer insanlararasındaay-rımolmazdı.Sanatçı,gerçeğihayalsüzgecindengeçi-rerekverir.Bunedenlegerçeksanateseribirdenortayaçıkmaz.----

I. Birsancınınürünüdüro.

II. Sanattagerçek,sanatçınındüşüncesindengeçirile-rekverilir.

III. Edebîeserönceliklehayalîolaylarayervermelidir.

Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukarı-dakilerden hangileri getirilebilir?

A)YalnızI B)YalnızII C)YalnızIII

D)IveII E)IIveIII

3. Günlükhayatımdabirçokkelimekullanırım.Farklıdillereaitkelimeleredebolcayerveririm.Birsözcüğünhangidildengeldiğinisorarsanızcevapverebilirimancakodil-dekitemelanlamınısorarsanızsöyleyemem.

Aşağıdakilerden hangisi, bu parçada savunulan dü-şünceden çıkarılabilecek bir sonuç olamaz?

A) İnsan,konuşmasınıbirdilinkelimedağarcığıylası-nırlamayabilir.

B) Başkadillerdenalınansözcüklerinanlamlarındade-ğişmelerolabilir.

C) Yabancıkelimelerintemelanlamlarınıbilmekzorun-ludeğildir.

D) Temelanlamlarınıbilmediğimizyabancısözlerikul-lanabiliriz.

E) Yabancıkelimelerledüşüncelerimiziiyiyansıtamayız.

4. (I)Freudvepsikanalizdüşüncesi,sanatçınıntümfaali-yetlerinibilinçdışıalanlaraindirger.(II)Freud,buradaol-dukçayanılmış,diğerkonulardakiüstünanalizyetene-ğinerağmen,kuramınınçokamaçokdoğruolduğunaokadar inanmıştır ki, estetikkaygıyıneredeyseyaratı-cısürecindışındatutmuştur.(III)Freudpsikanalizkonu-sundadünyanın yetiştirdiği enbüyükbilim adamların-danbiridir.(IV)Bunedenlepsikanaliz,yaratmasüreciileilgiliancakbelirlidüzeydevebelirlibirçerçeveiçerisin-degörüşsunabilir.(V)Freuddazaten,ilerleyenyaşların-dapsikanalizinsanatsalyeteneğindoğasınıaydınlatmavesanatçınınçalışmayöntemleriniaçıklamakonuların-dahiçbirşeyyapamadığınıitirafetmiştir.

Numaralanmış cümlelerin hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?


TYT Türkçe102

Ünite Kontrol Testi

5. Şairler,yazarlarvesanatçılaryüzyıllardanberiinsanvedoğayla uğraşmışlardır. Dünyanın yaratılmasından buyanainsanoğlunuvedoğayıanlamaksanatçılarınuğra-şıolmuştur.Buuğraşı incelerkendeşairlerinveyazar-larındayanağıyakendileriyaçevreleriolmuştur.İnsanıvedoğayıtanımakbunutanıtmakyaniaktarmaksanat-çılarınbirgörevihalinegelmiştir.Halböyleoluncainsan-lıktarihinekadareskiiseedebiyatındaokadareskiol-duğugenellemesiniyadsımakçokdoğrubirdurumde-ğildir.

Bu paragrafta asıl anlatılmak istenen aşağıdakiler-den hangisidir?

A) Problemleri gidermede zorlanan şahıslar, edebieserlerdenyardımalmalıdır.

B) İnsanıvedoğayıkonualaneserler,alanındadaimabaşarılıolmuştur.

C) Sanatçı, eserlerinde bilme, keşfetme aktarma gö-revleriniüstlenir.

D) Sanatçılar,eserlerindekendilerindenveçevrelerin-denbahseder.

E) Edebiyatınkökeni,insanlıktarihiylebirdir.

6. Şiirherşeyiapaçıksöylemişseokuyucununhayalgü-cüne,yapacakhiçbirşeykalmamışdemektir.Ozamansanatçı,okurununruhuylabağlantısınıkaybeder.Budaşiirineksik kalmasınasebepolur.Şiirdekimibölümle-rinbelirsizkalması,birkusurdeğil,birgüzelliktiraslın-da.Şiirindilidebubelirsizliğiileteceközelbirdilolmalı-dır.Halkındilinikullanırsakşiirsanattanuzaklaşmışolur.Şiirdeiçtenliğiisehiçanlayamadım.Şairmibelirleyecekokuruniçini;okurunkendiiçiyokmu?

Aşağıdakilerden hangisi bu sözleri söyleyen kişinin şiir anlayışına ters düşer?

A) Şiirdeanlamcabelirsizlik,kusurdur.

B) Şiiranlamcakapalıolmalıdır.

C) Şiiryazılırkenokuyucuyayorumhakkıtanınmalıdır.

D) Şiirde,yönlendiriciiçtenliğegerekyoktur.

E) Şiirindiliileiletisibirbirineuymalıdır.

7. Bilimsel ve sanatsal akademiler bütün Avrupa’ da yay-gınlaşmıştır. (I) Akademi sözcüğü,bu kurumlaraPlatonöğretisidışında,bilimvesanatkurumuanlamıkazandı-rır.(II)BuyeniakademilerinenünlüsüveilkiFransa’da-dır. (III)1570yılındaKralXI.Charles’ inbuyruğuylaku-rulan“FransızAkademisi”dir.(IV)“Akademi”sözcüğününsözlüklertarihiseyriiçerisindekazandığıçeşitlianlamlarvardır. (V)Buakademilerinkurulmasındaözellikle “yaz-mayanyazarlar”diyetanımlananedebiyatçılaretkilioldu.

Numaralanmış cümlelerde anlamlı bir bütün oluştu-rabilmek için, cümlelerden hangileri yer değiştirme-lidir?

A) I - II B) II - IV C) III - IV D) IV - V E) I - V

8. Modernpsikolojide,bazıbilgilerinheyecanadayalıya-şantılardan doğduğu kabul edilmektedir. Psikolojiyegöre, problemli durumlar gerginlik ve heyecanı artırırki,buhalöğrenmeyeteşvikeder.Böyleceyenigörüş-lervebaşarılarsağlanır.Eğitimcilerbazıicatlarınvesa-natyaratılarınınyüksekduygulanmalaresnasındamey-danageldiğinedikkatçekmişlerdir.Bugerçektenhare-ketle son yıllarda eğitimciler heyecan hayatının değiş-mesivegelişmesiüzerinde,zekagelişimindendahaçokdurmayabaşlamışlardır.

Bu parçada asıl vurgulanmak istenen, aşağıdakiler-den hangisidir?

A) Öğrenmeisteği,başlıbaşınaproblemdir.

B) Sonyıllardazekânınkaydettiğigelişmelerazalmıştır.

C) Bilim adamlar duygulanmaların önemini yeni yenikavrıyorlar.

D) Modernpsikolojiileinsanruhuhakkındakikanaatlerdedeğişmiştir.

E) Gerginliklerin doğurduğu heyecanların öğrenmeüzerindekietkisianlaşılmıştır.

9. (I) Gerekli yerlerde yapılanmüdahaleler daha net so-nuçlarveriyor.(II)Gereksizyereyapılanmüdahaleleriseinsanınufkundanbirparçamakaslamaktır.(III)Artıkoin-sandanüstseviyedeverimalamayız(IV)Çünküondanbirparçaalınmıştır,oeksiktir.(V)Kendinieksikgörenin-san,çokçalışmalıdır.(VI)Oinsandangelecekbeklenti-lersizinadaletinizekalmıştır.

Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerden han-gisi anlatımın akışını bozmaktadır?

A)V. B)IV. C)III. D)II. E)I.

4. Ünite: Paragrafta Yapı5. Ünite: Paragrafta Ana Düşünce6. Ünite: Paragrafta Yardımcı Düşünce

TYT Türkçe103


10. Dünya çapındaki enerji tüketimi günden güne artıyor.Petrolvekömüryakmakseragazlarıürettiğindenbazıhükümetlerdahatemizbirseçenekolaraknükleergücükullanmayı düşünüyor. Fakat budabazı zorluklar içe-riyor.“InternationalHeraldTribune”gazetesi,dünyanınnükleergüceenbağımlıülkelerdenbiriolanFransadareaktörlerisoğutmakiçinyılda19milyarmetreküpsuyaihtiyaçolduğunubildiriyor.2003’tekisıcakhavadalgasıyaşandığındaFransa’nınreaktörlerindençıkansıcaksunormalşekildeboşaltılsaydı,ırmaklarınsıcaklığıiçinde-kicanlılarıtehlikeyesokacakbirseviyeyeçıkabilirdi.Bunedenlebazıelektrik santrallerininkapatılmasıgerekti.Eğer küresel çapta sıcaklık artarsa durumun daha dakötüleşmesibekleniyor.

Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi ulaşılamaz?

A) Dünyaüzerindeenerjitüketiminebağlıolaraknükle-ergüceolanihtiyacınarttığına

B) Reaktörlerisoğutmakiçinsuyaihtiyaçduyulduğuna

C) Reaktörlerden çıkan suyun, normal ısı seviyesinegetirilmezsecanlılarınhayatınıtehlikeyesokabilece-ğine

D) Petrolvekömürünürettiğienerjininyeterligelmediğiiçindünyadanükleerenerjiihtiyacınınarttığına

E) Nükleer gücün enerji üretiminde kullanılmasınınzorluklarının,avantajındandahafazlaolduğuna

11. Hayattabirbirinezıteğilimliikiinsangrubuvardır:Ben-cillikleriylebaşkalarınıkullananlarveiyiniyetleriyle,cü-mertlikleriyleonlarayemolanlar.İkincisınıftakiler,yabi-rinci gruptakilere boyun eğip parasını, zamanını hat-ta sağlığını onlara harcayacak ya da kendi kendisineyetmeyibaşaracaklardır.Ancakbudakendihayatlarınıolumsuzyöndeetkileyecektir.

Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşağıda-kilerden hangisidir?

A) Bazıkişiler,çeşitliyönleriyleçevresindekilerietkilerler.

B) Her zaman aynı tip insanla karşılaşmamız müm-kündür.

C) Karşıtdüşünceleresahipkişilikleresaygıduyulma-lıdır.

D) Günlükyaşantımızdabencilinsanlarınvarlığıyadsı-namaz.

E) İnsanlarınkimilerikötü,kimilerideiyiniyetliolarakkarşımızaçıkar.

12. Birikilidirağlamakvegülmek.Ağlamak,sanılanınaksi-neçaresizlik,zayıflık,güçsüzlükdemekdeğildirbence.Gariptirbelkiamabennezamanağlayanbirinigörsemiçimgerçektenacısadahibirmiktardasevinirim.Çünküüzülmeyibecerebilenbirkişi,sevmeyidebirokadariyibecerebilir.Çünkü,ağlayabilenbirinsangülmeninokıy-metinibelkidedahaiyianlayabilir.Bilirimkiağlayanbirkişininkalbihenüznasır tutmamıştır.Yüreğikatılaşma-mış,duygularıbitmemiştir.

Böyle düşünen bir sanatçıdan aşağıdakilerden han-gisini söylemesi beklenemez?

A) Ağlamakdaenazgülmekkadardoğalbirolaydır.B) Ağlayaninsan,sevmeyibileninsandır.C) Hüznüyaşayaninsan,mutluluğunkıymetinibilir.D) Ağlamak,birkişininzayıfyönleriniaçığaçıkarır.E) Duygularınıyitirmemişkişilerağlarlar.

13. Gazeteci: (I) Sanatçı:

– Benitetikleyengüç,işisevmem,insanlarısevmem,insanlarlabildiklerimipaylaşmamveyaptığımiştençokçokmutluolmam.Budayeterliderecedeenerjiveriyorbana.

Gazeteci: (II) Sanatçı:

– Ben bugüne kadar iki defa Şahane Züğürtler adlıoyundakiPrensMikhail’ioynadım.Galibaaltıyüzke-reyigeçtihikâyeninprodüksiyonuyla.BirkereAyferFeray’la,birkereNevraSerezli’yleoynadım.Gökseldeikinciprodüksiyondavardı.Çokbüyükkeyifleoy-nadım.Çünkükarakterdebanauygunçokşeyvardı.

Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir?

A) (I) Bitmektükenmekbilmeyenüretme,yaratma,öğ-retmeisteğinizi,enerjinizitetikleyengüçnedir?

(II) Canlandırmaktanençokkeyifaldığınızkarakterveonusevmenizesebepolanniteliklerinianlatırmısınız?

B) (I) İnsanlarıgüldürmekveeğlendirmekiçinsizite-tikleyengüçnedir?

(II) Sanatçı canlandırdığı her karakteri hissederekmioynar?

C) (I) Tecrübelisanatçıolmak,rolüherseferindeiçtenoynamadabiretkenmidir?

(II) Birçoksanatçıylaoynadınız,sahnedesizinper-formansınızıyükseltenhangisiydi?

D) (I) Buyaşınızdasahnedeolmanız içinsizi tetikle-yengüçnedir?

(II) Canlandırdığınız karakterde kişiliğinize uygun-lukararmısınız?

E) (I) Sahnedekiperformansınızınartmasındaseyirci-ninrolüvarmı?

(II) Farklı zamanlarda yaşamış farklı karakterlerenasılbirandabürünebiliyorsunuz?


TYT Türkçe104

TEST NO

123456789

10

111213141516171819202122232425


14. Başarılıinsanlarabaktığınızdauzunyıllarbiralandauz-manlaştıklarını görürsünüz. Sürekli, mesleğinizi ya daçalıştığınızalanıdeğiştirerek işinizdenekadaruzman-laşabilirisinizki?Bunanekadaröncekararverirsenizoorandakendinizigeliştiripyolalabilirsiniz.Şuandaça-lıştığınız alanda ilerlemek istiyorsanız da kendinizi ge-liştirmekvedeğerlikılmakiçinyapabileceğinizherşeyiyapın.

Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılabilir?

A) Hayattabelliyerleregelmişbaşarılıinsanlar,işlerin-deuzmanlaşmışkişilerdir.

B) Aynıişesaplanıpkalmak,insanıköreltebilir.

C) İnsan,sadecebir işteustalaşmayaçalışırsabaşkabirçokişiıskalar.

D) İşinizdeuzmanlaşmanızdiğeralanlardaacemikal-manızanedenolabilir.

E) Sıksıkişdeğiştirmek,yeniinsanlarlailetişimkurma-nızaortamhazırlar.

15. Gerçekçi,büyüksanatyapıtlarınıngörevlerindenbiridekişiliğineulusalbirkarakterverecekussalvetinselikli-miyaratmaktır.Birsanatçıkendiulusununsanatmirası-nanekadarsıkısıkıyabağlıkalırsayaratacağısanatya-pıtı o oranda özgün olur. Kendi toplumuna karşı çıktı-ğıveyabancıgeleneklerdenyararlanacağızamanlardadabuböyledir.Örneğin,ShakespeareveLessingböyleyapmışlardı.AmaShakespeare’inyarattığıtiplerdenbiriolanHamlet,ulusalkimlikbakımındansadeceİngilizde-ğil,İngiliz’dendahaİngiliz’dir.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilme-miştir?

A) Bir sanatçı ulusal sanat hazinesine bağlı kalarakeseroluşturduğundaözgünlüğüyakalar.

B) Özgünlük,içindebulunulantoplumakarşıçıkıpbaş-kageleneklerdenbeslenerekdekazanılır.

C) Ulusalbirkarakteryaratmak,sanatyapıtlarınıngö-revlerindenbiridir.

D) BirShakespearekarakteriolan“Hamlet”,değerlerebirİngiliz’dendahafazlabağlıydı.

E) Shakespeare’inyarattığı karakter, İngilizedebiyatı-nınsimgesihalinegeldi.

16. Artıkvarolmayanşeyleribüyükbirözlemlekimbilirkaçkez anmışızdır. Kimi zaman, yalnızca geçmişte kalanşeylerindeğerinianlayabiliyormuşuzgibigeliyorbana.Kültürümüzünayrılmazögelerigüngeçtikçeyokolma-yayüztutuyor;tarihselyapılar,müziğimiz,bizeözgüye-mekler...Eskidenbilinenbirçokolağanüstüyiyecekdeunutuluyorartık;hemdebirdahayenmemek,tadılma-maküzereraflarakaldırılıyor.

Bu parçada vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Geçmişekörükörünebağlanmanıngereksizliği

B) Anıyaşamanıntadınavarmakgerektiği

C) Kültüreldeğerlerinnesildennesileaktarıldığı

D) Geçmiştekalandeğerlerinunutulduğu

E) Eskideğerlerimizinçokkıymetliolduğu


sözcüğün yapısal Özellikleri

Documents