sociologiile constructiviste

7/25/2019 Sociologiile Constructiviste

1/315

Ion I. Ionescu

SOCIOLOGII CONSTRUCTIVISTE

Anthony Giddens: dualitateastructuralului

Prefa de Jean-Louis DEROUET

POLRO!

a"i#$%%&

$


2/315

PRE'A()

!ai *nt+i c+te,a cu,inte de uluire lui on .

onescu /indc a asociat nstitutul 0aional de

1ercetare Peda2o2ic "i Gru3ul de 4tudii

4ociolo2ice la 3re5entul ,olu. A a,ut area

3lcere de a-l 3rii *n ti3ul anului uni,ersitar

$%%6-$%%7#c+nd un sta2iu Te3us a3oi o in,itaiedin 3artea nstitutului i-au 3eris s cunoasc

sociolo2ia france5 "i s-"i de/niti,e5e te5a de

doctorat asu3ra "colii ro+ne"ti *n tran5iie. 8n

ti3ul acestui se9ur# ne-a *3rt"it ulte lucruri

le2ate de cunoa"terea unei societi *n tran5iie# iar

noi a *ncercat s-i face cunoscut re*nnoirea 3ecare constructi,isul a adus-o *n sociolo2ie.

Ast5i 3ulic o lucrare 3e aceast te# fa3t

3entru care erit ult 2ratitudine. !ai *nt+i#

3entru c este o contriuie i3ortant la circulaia

internaional a cunoa"terii sociolo2ice# iar a3oi

3entru c este e;3resia unei /deliti a le2turilorcare s-au stailit *ntre noi *n ti3ul se9urului su la

Paris. Aceste le2turi se *nscriu *ntr-o tradiie a

schiurilor intelectuale dintre Ro+nia "i 'rana.

Dar tradiia treuie re*nnoit# din 2eneraie *n

2eneraie# 3rin contacte noi "i 3rin ra3orturi de

3rietenie care s se *nnoade *ntre 3ersoane. Este


3/315

deci# o are ucurie 3entru nstitutul 0aional de

1ercetare Peda2o2ic "i 3entru sociolo2ia france5

de a 3utea conta 3e un 3rieten ca on . onescu "i

3e eforturile sale de aniare a conlucrrii "tiini/ce

*ntre rile noastre.

4co3ul acestei lucrri este de 3re5enta

contriuia constructi,isului *n sociolo2ie# *n

2eneral# *n sociolo2ia educaiei#*n 3articular. Autorulacestei cri ,a da *n continuare de/niii "i referine

dintre cele ai sa,ante.Eu ,oi ului s

caracteri5e5 aici deersul constructi,ist ca 3e o

,oin de ru3tur cu diferitele deersuri care au

ocu3at a,anscena *n anii =7> "i =?># /e c este ,ora

de funcionalis# /e de ,arianta structuralist aar;isului.

1u toate diferenele dintre ele# aceste

deersuri 3re5int cel 3uin un 3unct coun. Ele

3leac de la re2ularitile structurale "i *ncearc s

e;3lice co3ortaentele indi,i5ilor 3e a5a acestei

realiti care le 3ree;ist.1onstructi,isul 3leac de la un 3unct de

,edere radical o3us. El se a5ea5 3e oser,area

co3ortaentului actorilor *n situaie "i 3e aniera

*n care ace"tia ne2ocia5 re2ulile care dau seaa

de ordinea social. Aceste re2uli sunt ai *nt+i

de/nite la stare local "i se staili5ea5 3uin c+te

@


4/315

3uin *n instituii# or2ani5aii# rutine co2niti,e ale

inter3retrii luii de ctre actori. Ori2inalitatea

constructi,isului este# deci# de a considera c le

monde qui est l #care 3ree;ist aciunii# nu este

dec+t 3rodusul staili5at al ne2ocierilor locale *ntre

actori. 1eea ce nu *nsean *ns# o liertate total.

Este de la sine *neles c sisteul instituiilor# al

oiectelor# al con,eniilor 3ree;ist situaiilor *n careactorii fac ale2eri. Dar acest cadru nu constituie o

structur care deterin co3ortaentul

3ersoanelor: le monde qui est l 3oate /

reinter3retat "i anuite eleente 3ot s-"i

schie sensul# 3ersoanele 3ot oili5a resurse

noi# care nu erau 3re,5ute *n de/nirea e;istent aordinii sociale.

Aceast conce3ie a de/nit un 3ro2ra

"tiini/c de urrire a construciei socialului# care

3leac de la situaii "i a9un2e la arile instituii ce

susin funcionarea statului# la re2leentrileaciunii adinistrati,e# dar "i a cate2oriilor co2niti,e

care fondea5 clasaentele sociale. Acest 3ro2ra

a 9ucat un rol i3ortant *n re*nnoirea "tiinelor

sociale# at+t *n luea an2lo-sa;on c+t "i *n luea

francofon.


5/315

Tradiiile sunt totu"i diferite. 8n An2lia sau *n

4tatele Unite# self government-ul este o

realitate.Acolo e;ist o tradiie foarte 3uternic a

studiilor locale# *nc de 3e ti3ul Bcolii de la

1hica2o. Totu"i# aceste studii acce3t *n 2eneral#

cali/cati,ul de icrosociolo2ice# *n ti3 ce

constructi,isul refu5 orice o3unere a icro- "i

acro-deersurilor# deoarece oiectul su estetocai unca de construcie ce 3erite trecerea de

la un deers la cellalt. 8n 'rana# du3 triuful

sociolo2iei lui DurChei asu3ra aceleia a lui Le Play#

studiile locale au fost catalo2ate dre3t folcloris

sau nuite de nostal2ie 3entru echiul Re2i. 8n

anii =7> "i =?># sin2ura sociolo2ie care er2ea eraaceea care ado3ta 3unctul de ,edere al 4tatului F

0aiune "i se a5a 3e statisticile construite la

aceast scar. 1onstructi,isul a *nsenat o

ade,rat re,oluie# atunci c+nd a de3lasat 3unctul

de ,edere al oser,aiei.

1oloc,iul or2ani5at la Toulouse# *n $%&@# de

ctre Jean-!ichel erthelot F Pentru un bilan al

sociologiei educaiei H$%&I F a arcat# 3e acest

3lan# o dat i3ortant. El reunea toi tinerii

sociolo2i francofoni care fuseser forai *n s3iritul

deersurilor lui ourdieu "i oudon. Aceste dou

6


6/315

sociolo2ii# at+t de diferite din 3unct de ,edere

e3isteolo2ic "i 3olitic# 3re5int totu"i un 3unct

coun. Ele ado3t asu3ra "colii o 3ri,ire

2loali5ant "i raionea5 asu3ra ei 3lec+nd de la

intrrile "i ie"irile sisteului educati,. Aele

constat c ie"irile Hreu"ita la e;aene# di3loele

etc.I sunt foarte str+ns le2ate de intrri Hele,ii

caracteri5ai 3rintr-o ori2ine social "i o culturfailialI "i elaorea5 *n continuare i3ote5e asu3ra

co3ortaentului actorilor care e;3lic aceast

corelaie. ourdieu "i Passeron H$%?>I incriinea5

lia9ul "colii "i de/nirea sa a culturii. Acestea

cores3und oi"nuinelor clasei ur2he5e#/ind

*nde3rtate de co3ii de ori2ine 3o3ular. oudonH$%?@I fondea5 raionaentul su 3e calculul

raional 3ri,ind costul orientrii. Pentru o failie

a3arin+nd clasei 3o3ulare# a an2a9a un co3il de

uns3re5ece ani 3e traiectoria studiilor lun2i#

*nsean un 3ariu care co3ort un cost ult 3rea

ridicat 3entru o s3eran de c+"ti2 foarte aleatoare.0u este deci de irare c ulte dintre aseenea

failii 3refer /lierele scurte. Aceste i3ote5e sunt

3uternice 3e 3lan teoretic# dar ele nu au fcut

niciodat oiectul ,eri/crilor e3irice clare.

A"e5intele# clasele# failiile constituiau cutiile

ne2re crora sociolo2iile enionate le conce3eau

7


7/315

funcionarea 3lec+nd de la anali5a intrrilor "i

ie"irilor. De unde# cu,+ntul de ordine care a doinat

coloc,iul de la Toulouse: s deschidem cutiile

negre !, adic s face oser,aii asu3ra

co3ortaentelor concrete ale actorilor HDerouet J.-

L.# enriot-,an Kanten A.# 4irota R.# Nouvelles

approches ethnograpiques en sociologie de

l'ducation l'tablissement, la classe, les rapportsentre l'cole et les communauts# *n evue

fran"aise de pdagogie# nr. ?6$%&?I. Aceast

orientare "tiini/c a *nt+lnit "i o o3ortunitate

3olitic: descentrali#area$4t+n2a# a9uns la 3utere

*n $%&$# a intre3rins o are refor de *ntrire a

3uterii colecti,itilor teritoriale "i deconcentrare ares3onsailitilor adinistrati,e la ni,elul

a"e5intelor "i teritoriilor. Aceast refor a

antrenat o i3ortant cerere de cercetareM

cercetare asu3ra funcionrii a"e5intelor 3entru a

le a9uta s-"i utili5e5e autonoia ce le-a fost

acordatM cercetare# *n s3ecial# 3entru a construi noiindicatori de 3ilota9 "i noi instruente de e,aluare

ada3tate situaiilor create 3rin descentrali5are.

Aceast i3ortant coand de cercetare "i

creditele care au *nsoit-o# au 3eris o de5,oltare

ra3id a studiilor locale "i a sociolo2iei

constructi,iste. Aceast e,oluie ,o *ncerca s o

?


8/315

descrie *n c+te,a cu,inte# 3lec+nd de la

conce3tele: mobili#area resurselor "i pluralitatea

logicilor acionale# 3entru a *ncerca s de2a9

ceea ce aduce nou *n cunoa"tere 3ers3ecti,a

constructi,ist.

%n concept fondator mobili#area resurselor

0oiunea de mobili#are a resurselor este

anterioar 3roiectului constructi,ist. Ea a fost

a,ansat de ctre sociolo2i sau istorici 3entru a

lu3ta *3otri,a anali5ei ar;iste a situaiilor de

cri5 "i a i"crilor re,oluionare HTilly 1.# &rom

obili#ation to evolution# Readin2 !assaschussets#Addison-Nesley# $%?&M Dory !.# (ociologie des

crises politiques# Paris# Presses de la 'ondation

nationale de sciences 3olitiues# $%%>I#3entru a

insista c datele structurale nu acionea5 sin2ure.

Pentru ca o i"care s ai loc# treuie ca o

3ersoan sau un 2ru3 s oili5e5e diferiteleneuluiri# iar dac aceast unc este urat

cu 3reci5ie# se 3oate oser,a c oili5area nu se

su3une *ntru totul lo2icii structurilor. Astfel#

inter3retarea ar;ist clasic de/nea Re,oluia

france5 ca 3e un oent al lu3tei claselor de

schiare a clasei doinante: 3uterea econoic

&


9/315

/ind de9a *n +inile ur2he5iei# funcia re,oluiei

era aceea de a co3leta aceast doinare#

adu2+du-i 3uterea 3olitic.

Or# o anali5 ai /n asu3ra acestui

e,enient arat c declan"area i"crii

re,oluionare a fost 2enerat de ctre aliana dintre

o 3arte a aristocraiei "i o 3arte a ur2he5iei contra

asolutisului re2al. 1eea ce contra5ice 3rinci3iulfundaental care face din lu3ta claselor otorul

istoriei "i arat c 3oliticul "i ideile 9oac un rol cel

3uin e2al celui 9ucat de 3roleele econoice.

Aseenea anali5 a atras atenia "tiinelor

sociale asu3ra acti,itii 3ersoanelor care# la a5#o3erea5 unca de cone;iune ce 3oate# *n anuite

ca5uri# s a9un2 la o i"care re,oluionar. De

unde# o nou conce3ie asu3ra socialului care a

eers 3ro2resi,. Luea socialului este ,5ut ca un

ansalu de resurse latente: instituii# le2i#

re2leentri# dar de aseenea "i deneuluiri#de relaii *ntre 3ersoane# *ntre idei etc.

Aceste resurse nu de,in efecti,e# dec+t dac un

actor le oili5ea5 "i# *n aceast oili5are# ele

3ot do+ndi sensuri diferite. 'r *ndoial# ele nu

3ot lua oricare sens# dar sensul 3e care *l iau nu

este total deterinat de 3o5iia *n structur. Astfel#

%


10/315

dac relu e;e3lul Re,oluiei france5e# un

ur2he5 se 3utea considera# *n $?&%# ca un eru

al 4trii a Treia# 5droit de ordinele 3ri,ile2iate "i

deci# ostil noiliii# sau ca un eru al elitei

luinate# care caut s 3artici3e la 2estionarea

afacerilor 3ulice. 1a5 *n care# 3lee "i noilie se

re2sesc unite contra asolutisului onarhic.

Acest deers a3are cu totul fecund 3entru aluri situaiile de descentrali5are care s-au

*nulit de la *nce3utul anilor =&>. Princi3iul este c

statul centrali5at nu 3oate totul# c el nu 3oate

conduce 3+n la ca3t 3olitica de deocrati5are a

*n,+ntului care a fost aorsat *nce3+nd cu

anii =@>. 4ituaiile sunt 3rea di,erse "i# 3entru aaduce un a9utor 3otri,it ele,ilor *n di/cultate# este

necesar s se lase o ar9 de autonoie instanelor

locale. O are 3arte a acestei 3olitici se a5ea5 3e

aciunea ilitanilor care# la scar local#

oili5ea5 resursele *3r"tiate *n ser,iciul

oiecti,ului naional. Acest as3ect este ade,rat lascara a"e5intelor "i# ai e;act# la scara Konelor

de Educaie Prioritare. Pe aceste teritorii cu totul

de,afori5ate se 3unea 3rolea constituirii *n reea

a resurselor 3ro,enind de la !inisterul Educaiei

0aionale# de la inisterele culturii "i s3orturilor ca

"i contriuiile locale: ale unici3alitii sau ale

$>


11/315

ediului asociati,. 1eea ce a constituit un ade,rat

tur de for# 3entru c aceste resurse nu

cores3undeau nici acelora"i lo2ici# nici acelora"i

re2leentri# nici acelora"i calendare. De unde# o

atenie foarte ,ie acordat aran)amentelor locale

care fac ca surile naionale s /e e/ciente.

4chi+nd 3unctul de ,edere al oser,aiei#sociolo2ia a deco3erit# deci# raionalitatea actorilor

"i 3rolea sensului 3e care ei o dau aciunilor lor.

Este cu totul interesant de descris tra,aliul cotidian

de cone;iune 3rin care un coordonator de K.E.P. -

care ,rea s 3un la 3unct o aciune de susinere -

oine un s3aiu *ntr-un a"e5+nt "colar# osu,enie din 3artea unici3alitii# cu *i con,in2e

3e educatori s acce3te c "i non-educatorii treuie

s 3artici3e la aceast o3eraie etc.

Aceast oser,aie# oric+t de /n ar /# nu

rs3unde totu"i la o *ntreare: *n nuele cui ine

acest ansalu Este ,ora de o serie de ne2ocierifr le2tur unele cu altele Este re5ultatul

,icleniilor "i al 3resiunilor Aceste diferene *ntre

resurse se re2sesc *n 9urul unei de/niri a binelui

comun local 4au conce3ii diferite asu3ra inelui

coun con,er2 asu3ra aceluia"i dis3o5iti,

$$


12/315

Aceste *ntreri ne-au condus la un alt ni,el

de anali5 asu3ra sensului ordinar al dre3tii la

actor.

*ogicile aciunii +i simul dreptii

1onstructi,isul# ca "i interacionisul "i

etnoetodolo2ia# 3leac de la un conce3t coun#acela de denire a situaiei. Atunci c+nd actorii se

aQ *n co3re5en Hde e;e3lu# un educator cu

ele,ii si# *ntr-o sal de clasI# aceast co3re5en

nu de/ne"te o situaie. Treuie ca actorii s se 3un

de acord asu3ra unui nur de oiecti,e "i de

re2uli care re2leentea5 aceste ra3orturi: de cesunte aici *n ce sco3 care este ierarhia

e;istent *ntre noi ce datorea5 /ecare celorlali

care sunt sanciunile ce se ,or lua *n ca5 de asen

etc.

Defectul# adesea suliniat# aletnoetodolo2iei "i# *ntr-o sur ai ic al

interacionisului# este acela de a / tratat

aseenea *ntreri ca "i cu /ecare situaie ar

*nsena retrirea 3riei diinei a luii.

1onstructi,isul este ult ai sensiil la

fa3tul c le monde qui est le;ist. Aceast lue

$


13/315

este constituit din instituii "i oiecte care 3reer2

situaiilor dar# de aseenea# "i 3oate ai ult *nc#

din co3etenele actorilor. !unca actorilor 3entru a

a9un2e la un acord asu3ra de/nirii coune a

situaiei nu 3oate 3ro2resa dec+t 3rin referire la

3rinci3ii e;terioare situaiei. Adic nu 3oate

3ro2resa dec+t 3entru c /ecare dintre noi 3osed

una sau ai ulte de/niri asu3ra a ceea ce este9ust s se fac *n aceast situaie.

Deersul constructi,isului i3lic deci#

alturi de oser,area inuioas a ne2ocierilor

locale# o antropologie a competenelor actorilor. De

unde# o unc foarte susinut "i i3ortantdesf"urat *n anii =&> asu3ra lo2icilor acionale a

actorilor HoltansCi L.# Th,enot L.# e la

)ustication$ *es conomies de la grandeur# Paris#

Galliard# $%%>M oltansCi L.# *'amour et la )ustice

comme comptences. .rois essais de sociologie de

l'action# Paris# !taill, $%%>M Duet '.# (ociologiede l'e/prience# Paris# 4euil# $%%6I. Aceste lo2ici ale

aciunii constituie# *ntr-un anuit fel# o sedientare

*n s3iritul coun a arilor de5ateri ale /loso/ei

3olitice# *nce3+nd din antichitate. 4e "tie ce

*nsean aceste de5ateri *n 3ri,ina "colii: treuie

ca "coala s ,i5e5e e2alitatea *ntre ceteni sau

$@


14/315

e/ciena forrii# selecion+nd 3e cei ai uni

De5,oltarea creati,itii indi,iduale a /ecrui co3il

sau inte2rarea 3ersoanei *n s+nul solidaritii

counitare etc. HDerouet J.-L.# 0cole et )ustice$ e

l'galit des chances au/ compromis locau/ 1# Paris#

!taill# $%%


15/315

e2alitate.Aceast cri5 a constituit# fr *ndoial#

una din cau5ele 3rofunde ale descentrali5rii. Este

i3osiil s de/ni un 3roiect de educaie ,alail

3entru toate locurile "i toate situaiile. ndiferent

care ar / 3rinci3iul 3e care se a5ea5# acesta ar /

iediat inta criticilor ,enite de 3e alte 3uncte de

,edere. 3ote5a reforatorilor de la *nce3utul anilor

=&> era aceea c diferitele de/niii ale dre3tii#dac erau de e2al deinitate *n 3rinci3iu# nu erau

de e2al 3ertinen *n ra3ort cu situaiile concrete.

De unde# ideea co3roisurilor locale care 3uteau

s ierarhi5e5e diferitele 3rinci3ii# *nltur+nd 3e unele

chiar# "i reali5+nd acordul asu3ra de/nirii binelui

comun local. 8n aceast o3tic# 3riul inistru dest+n2a a ,enit cu ideea proiectului de a+e#m2nt#

idee interesant# dar care s-a do,edit fr 3rea

are 3ri5 *n realitate. Acelea"i cli,a9e e;istente la

ni,el naional se re2seau "i la scar local#iar

acordul de,enea aici la fel de 2reu 3osiil.

O alt realitate *ns a a3rut *n e,iden.

Prolea nu este a acordului c+t a convergenei

logicilor diferite asupra dispo#itivelor comune

HDerouet J.-L.# Duterc .# *'tablissement scolaire,

service publique et autonomie des tablissements#

Paris# E.4.'.# $%%?M Derouet J.-L.# *'cole dans

$6


16/315

plusieurs mondes# ru;elles# De oecC# $%%&I. Un

e;celent e;e3lu este cel furni5at de re,enirea *n

for a e;aenelor ale. Este ,ora de o 3ractic

care const *n re3etiia 2eneral a e;aenului ce

a"tea3t ele,ii la ca3tul studiilor: re,etul la

sf+r"itul 2ina5iului# acalaureatul la sf+r"itul

liceului. Aceast 3ractic dis3ruse *n $%7 o3inia

2eneral /ind aceea c ea nu aducea dec+t stressinutil at+t 3entru educatori c+t "i 3entru ele,iM *n

3lus era in9ust ca un ele, s /e 9udecat du3 o

sin2ur 3ro. Un control continuu a3rea ai

3referail. Pentru ce aceast practic a revenit

atunci c2nd generaia care a stat la originea

mi+crii din mai 3456 este acum la putere 1 Pentruc ea constituie un 3unct de con,er2en *ntre

3luralitatea lo2icilor aciunii.Lo2ica ecacitii#

desi2ur: 3entru a / 3erforant# treuie s te

antrene5i# iar e;aenul al constituie un e;celent

antrenaent su fora e;erciiului realMlo2icapieii,

de aseenea: 3rinii ,d *n e;aenele ale unsen al serio5itii#unul care le d indicaii utile

3entru a9ustarea strate2iilorM de aseenea# lo2ica

egalitii: e;aenul al# anoni# 3une la e2alitate

re3utaiile ele,ilor# ale claselor "i 3erite

reconstituirea 2ru3elor de ni,el. (olidaritatea

comunitar*"i aQ# de aseenea# rostul: e;aenul

$7


17/315

al constituie o oca5ie de unc *n echi3 /indc

treuie s /e tratate acelea"i 3ri din 3ro2rae# *n

acela"i oent# treuie un acord asu3ra 3roei

coune ca "i asu3ra areului de notare etc. Acest

e;e3lu ilustrea5 un ti3 de funcionare care ne

3are c este foarte rs3+ndit. A"e5intele nu

funcionea5 3lec+nd de la o de/nire a priori a

inelui coun local care face acordul *ntre actori ci#3lec+nd de la convergenele interpretrilor diferite

asupra aran)amentelor sau dispo#itivelor comune.

7onstructivism +i descentrali#are o nouprivire asupra sistemului educaional france#

E;ist o e,ident cores3onden *ntre

funcionarea descentrali5at a sisteului

educaional "i deersul constructi,ist. 'rana

a"tea3t acu din ce *n ce ai ult 3ro2resulsisteului su educati, de la iniiativele actorilor"i

din ce *n ce ai 3uin de la a3licarea reforelor

naionale. a2inea *ns"i a sisteului educaional

s-a schiat. echea ia2ine era accea a unei

3iraide *n care inele coun era de/nit la ,+rf "i

*n care a"e5intele "colare nu erau dec+t si3le

$?


18/315

uniti de e;ecuie. Aceast ia2ine este uni,ersal

considerat ca arhaic "i locant# chiar dac

r+ne lar2 rs3+ndit *n re2leentri "i *n

entaliti. Discursul 3olitic *i o3une un nou odel

care se a5ea5 3e autonomia a+e#mintelor.

Acestea sunt a"e5intele care# *n interiorul unui

cadru naional 3ro2resi, dere2leentat# de/nesc un

ine coun local. 1eea ce constituie ast5i sisteuleducaional treuie s se reconstruiasc su for

con,enional 3lec+nd de la a"e5inteM con,enii

*ntre a"e5inte 3entru re3arti5area ele,ilor "i a

/lierelor#con,enii cu colecti,itile teritoriale# cu

*ntre3rinderile "i cu asociaiile 3entru aQarea de noi

resurse#con,enii cu ,echea ierarhie a educaieinaionale chiar# fr a 3ri,i doar 3uterea sa de

control dec+t *n ca5ul unor deri,e e;ce3ionale H*n

a9oritatea ca5urilor# este ,ora# ai cur+nd# de un

ser,iciu oferit a"e5intelor *n 3ri,ina e,alurii

forati,e# a auditului# a consilierii etcI.

Este de la sine *neles c deersul

constructi,ist cores3unde 3erfect studiului acestei

con9uncturi. El ia *n serios raionalitatea actorilor "i

d i9loacele de anali5 a referinelor lor. Acest

deers "tie s ure5e reelele de aliane dintre

cele ai i3re,i5iile "i s dea seaa de

$&


19/315

aran9aentele cele ai sur3rin5toare. Aceste

ca3aciti 9usti/c# fr *ndoial# 3o3ularitatea de

care se ucur actualente.

re s atra2e *ns atenia asu3ra a dou

liite ale acestui deers. Pria este de ordin

"tiini/c. 4-a s3us c 3roiectul constructi,ist era

acela de a aoli frontierele e;istente *ntre ni,elul

icro- "i ni,elul acro-# "i de a da seaa detotalitatea uncii de construcie a socialului# care

3leac de la situaii "i a9un2e la ceea ce nui

structuri: instituii# re2ulariti econoice# stat#

entaliti etc. Proiectul este stiulati,# el a fost de

o incontestail fecunditate# dar este e,ident c e

,ora de o uto3ie: a ura toate 3rocedurile destaili5are care 3erit s se treac de la o ordine

de/nit *ntr-o situaie la construcia statului "i a

arilor instituii# *nsean a desena o hart ai

are dec+t ara 3e care o re3re5int.

O alt liit este de ordin 3olitic. Este 2reu de

cre5ut c noul siste ce se 3une *n act nu creea5noi fore de ine2alitate. Astfel# este si2ur o

ine2alitate ce a3are *ntre dou ti3uri de a"e5inte:

unele se situea5 *n reele lun2i Hau clase ilin2,e#

3artici3 la schiuri internaionale# 3re2tesc

3entru di3loe euro3eneI# altele se situea5 *n

reele scurteHal a9utoarelor unici3alitii sau

$%


20/315

*ntre3rinderilor locale# 3re2tesc ele,ii 3entru

cali/cri de 3ro;iitate etcI. Aceste diferene se

adau2 ine2alitilor de9a e;istente Hde e;e3lu#

clasele euro3ene sunt i3lantate *n a"e5intele

din centrul ora"uluiI# dar ca3t o nou for. Este

si2ur c *n luea care ,a ,eni# o are ine2alitate ,a

e;ista *n cei care 3osed cali/cri u"or

trans3o5aile "i cei ale cror co3etene suntstr+ns de3endente de o situaie local. 8n ca5 de

cri5# 3riii 3ot cuta s e;3lore5e alte 3osiiliti#

*n ti3 ce ceilali ,or r+ne ireediail 3ri5onierii

teritoriului lor. Bi aceast ine2alitate 3ri,e"te la fel

de ine "i educatorii "i 3ersonalul de e;ecuie etc.

Este i3ortant ca sociolo2ia s dea seaa deaceast nou for de ine2alitate# "i# 3e acest 3lan#

deersul strict constructi,ist este insu/cient. El

descrie 3erfect aran9aentele locale# dar nu 3une *n

3ers3ecti, sensul lor istoric sau 3olitic Hcu e;ce3ia

unor ca5uri e;tree# ecanisele e;3loatrii nu se

de5,luie la scara situaiilor#*nsI. E;ist# deci#riscul e,ident ca deersul constructi,ist s nu ,ad

3unerea *n act a unei societi duale. Este i3ortant

ca deersul constructi,ist s-"i asocie5e deersuri

co3leentare.Han aecht A.# *'cole l'preuve

de la sociologie$ 8uestions la sociologie de

l'ducation# ru;elles# De oecC# $%%>I.


21/315

A" ,rea s ,rea s *nchei aceast 3refa

dintr-o dul 3ers3ecti, a dialo2ului:dialo2 *ntre

"colile sociolo2ice din cadrul unor naiuni diferite#

3e care lucrarea lui on . onescu *l 3une *n actM

dialo2# de aseenea# *ntre deersurile sociolo2ice

care cores3und 3erfect unei con9uncturi 3olitice de

*ncredere *n iniiati,ele actorilor - dar care# este de

la sine *neles# nu 3ot 3retinde s s3un totulasu3ra funcionrii socialului.

Jean-Louis DEROUETGru3ul de 4tudii 4ociolo2ice Fnstitutul 0aional de 1ercetriPeda2o2ice

Gru3ul de 4ociolo2ie Politic "i !oral FBcoala de 8nalte 4tudii *n Btiinele

4ociale


22/315

INTRODUCERE

1. Libertate, constrngeri,resonsabi!itate "n

pluralitatea lumilor

Oaenii 3ot / ai ult sau ai 3uin lieri

du3 cu "tiu s alea2 *n funcie de

3redis3o5iiile lor# de 3osiilitile de aciune "i

resursele e;istente *n ediul lor sociocultural "i

natural. 0u refer la liertatea de dre3t#

de/nit de cei care nu iau *n sea ,ariailele

sociolo2ice "i confor creia un o foarte srac

3oate / la fel de lier ca unul foarte o2at. 0u refer nici la liertatea interioarV care# dac nu se

e;teriori5ea5 *n aciune# *n creaie# r+ne

ia2inar# hieric. 0u refer nici la liertatea

s3ontan# nici la ca3riciu# nici la lierul aritru#

inde3endente toate de oti,e# constr+n2eri

raionale# socioculturale# orale. Oul nu este ailier du3 de/niia dat lui# du3 ia2inile#

re3re5entrile des3re el "i liertatea lui.

Liertatea de fa3tV 3leac de la a "ti s

,re# de la a "ti ce ,re de la intenionalitatea

aciunii constructi,e# de la a nu ai / autoateV


23/315

sau idioi culturaliV. Liertatea de fa3tV *nsean

s 2+ndi#s cunoa"te#s acion# s cre

con"tieni de oti,ele# raiunile a ceea ce ne face

s reali5 toate acestea *n situaii#*n conte;te

diferite. 1el care s3une ereu fereasc Dune5eu

de ai ruV este un o cu ,oin sla# inca3ail

s alea2 "i s confore5e sco3uri# i9loace#

resurse# acte# este o /in condanat - dac nu-"ifolose"te raiunea F s a9un2 3rad instinctelor.

Sunte# constrn$i $i abi!ita%i &e

corora!itatea noastr', &e incon$tient, &e

interioru! ()io!ogico-si*o!ogic, &e con$tiin%',

&e intersubiecti+itate $i &e situa%ii!e "nscrise"n #acrosocieta!u! aat "ntr-o nou' a!ian%'

cu #e&iu! natura!.

4unte ene/ciarii re5er,ei de cuno"tine "i

e;3erieneV# ai te5aurului de eorieV "i ne

face 3roiecte 3e a5a intenionalitii

sisteati5ante.

Liertatea de fa3tV este act delierat "i

a3arine s3iritului lier# ,iu care ale2e *ntre oiecte#

dis3o5iti,e# ,alori# nore# re2uli 3use *n for *n

ura negocierii # acordului, compromisului *ntre


24/315

actori indi,iduali "i colecti,i care contea5 3rin

fa3tul c 2+ndesc# acionea5# creea5.

0u "tiu dac aciunea lier este deterinat

de ordinea uni,ersalV. 0u "tiu dac oaenii ale2

du3 oi"nuinele c3tate *ntr-o ,ia anterioarV.

Btiu c ale2e s acion du3 cu ne-a

sociali5at# du3 ce-a fcut "i noi din noi *n"ine#nu

nuai aa# failia# ,ecinii "i 3rietenii# "coala#situaiile *nscrise *n ediul sociocultural local#

naional# internaional# natural.

0u ai a9un2e s 2+ndeasc# s acione5e

constructi, "i s cree5e cel nscut noral iolo2ic#

dar inadec,at sociali5at# cel care nu a fcut efortul

cunoa"terii# nu a cercetat# nu a su3us ale2erile "iactele sale controlului re9e/iv# controlului tradiiei,

instituiilor, te#aurului de memorie$

4unte /ine /5ico-chiico-io-3siho-etno-

socio-culturale. Nu &isune# &e tota!itatea

/in(nit'0 a cuno$tin%e!or &esre noi,care s ne3erit a ne calculaV dinainte conduita. Dac a

cunoa"te ce este *n sucon"tientul nostru# care sunt

inteniile# 2+ndurile# oilurile# oti,ele noastre "i

ale altora# ca "i toate eleentele circustanelor

e;terioare *n care tri "i acion a 3utea

calcula#a 3utea 3re,edea conduita noastr


25/315

,iitoare ca "i 3e a celorlali Hcu certitudinea

3re,i5iunii unei ecli3se de soare# du3 cu scria

WantI. Doar *n ca5ul trecerii la aciune 3ute

constata *n ce sur sunte efecti,i lieri sau

constr+n"i# de ctre cine "i de ce.

C*iar &ac' nu cunoa$te# &inainte, nici "n

ti#u! actu!ui, nici &u' act, toate con&i%ii!e $i&eter#in'ri!e ca $i toate e1ecte!e

/ne0inten%ionate, /ne0+rute, /ne0&orite a!e

acte!or noastre, nu sunte# abso!+i%i &e

resonsabi!itatea acestor acte# /indc sunte

datori# ca Oaeni# s cunoa"te "i s a3lic

cuno"tinele# ailitile *nsu"ite *n sisteele de,alori# nore# re2uli. 4unte datori s face

eforturi continue de a ne s3ori cunoa"terea# de a ne

raionali5a aciunea# de a ne s3ori certitudinile "i

liita incertitudinile. Ale2erile "i deci5iile noastre de

aciune sunt "i r+n contin2ente# /indc ale2e "i

decide "i *n funcie de ceea ce ni se 3are# nere3re5ent c este ine# ade,rat# fruos# 3osiil

de reali5at.

Nu sunte# nici !iberi "ntru totu!, nici

&eter#ina%i abso!ut. Este i3ortant s

cunoa"te c+t ai ulte din deterinrile


26/315

interioare "i e;terioare "i s "ti ce# cu "i unde s

ne oili5 cu u"urin. Totul 3oate / necesar#

totul 3oate / fortuit# deoarece cau5ele "i condiiile

aciunilor noastre# se 3ot *ntre3trunde# 3ot hirida.

Bi sco3ul aciunilor noastre introduce schiri *n

realitate. De oicei# noi nu reine dec+t

consecinele une# le2itie# inocente ale actelor

noastre "i# con"tient sau nu# 3une restulconsecinelor 3e seaa deterinisului orV$. 0u

3ute se3ara# *ns# proiectul subiectiv# condiiile

interioare# realitatea mediului natural +i

sociocultural# actul propriu-#is"i consecinelesale.

Bi ie5uitisul oiecti,itiiV ne-a oi"nuit se,alu actul du3 consecinele sale. Dar nu

*ntotdeauna s-a insistat 3e fa3tul c noi toi treuie

s a,e *n ,edere sura *n care actele noastre ne

afectea5 3e noi *n"ine# *i afectea5 3e alii#

afectea5 ediul sociocultural "i natural. Unii dintre

noi au o *ntindere ai lar2 a relaiilor *n reele# *n2ru3uri#*n colecti,iti#*n doenii diferiteM unii *"i

asu 3uterea deci5iei 3entru ai uli# iau deci5ii

care afectea5 un nur are de oaeni# de

2ru3uri# dintr-un s3aiu sau"i ti3 ai lar2.

Res3onsailitatea 3olitic este diferit de cea a$!.Gourinat# e la philosophie,achette# Paris# $%7%.


27/315

oului oi"nuit#de res3onsailitatea ci,ic# 9uridic.

Pentru oul 3oliticV e,aluatorul nu este deloc

i3arial# iar fa3tele sale sunt 9udecate *n 3riul

r+nd du3 re5ultate# nu HnuaiI du3 intenii "i

3roisiuni. Gre"ealaV sau ne2li9ena 3ot *rca o

2a ult ai lar2 a consecinelor. 0ici un o

3oliticV nu se 3oate Qata 5ic+ndu-"i c este inocent#

s3unea !. !erleau-Ponty. A 2u,erna *nsean a3re,edea. Oul 3olitic nu se 3oate scu5a c nu a

3re,5ut. El *nsu"i sau a9utat de e;3eri treuie s

cunoasc# s cercete5e 3entru a-"i 3utea

fundaenta ale2erile "i deci5iile# 3entru a sura *n

3eranen c+t ai ulte din consecinele 3osiile

ale deci5iilor#ale actelor sale "i aceasta at+t *ncondiii de stailitate# de certitudine dar "i de

3roailitate# i3roailitate# incertitudine

3ersistent# risc. Toi sunte datori s ne face *n

inte in,entarul inforaiilor des3re noi *n"ine#

des3re instituii#des3re situaii# s ne face dinainte

desenul actului# in,entarul resurselor "i ali9loacelor# s ne deterin cu discern*nt

oiecti,ele# 3rioritile# s decide "i s *nf3tui.

Decidentul 3olitic cu at+t ai ult. Toi sunte

res3onsaili F "i oul si3lu "i decidentul 3olitic# "i

2ru3ul "i societatea F de toate consecinele actelor

noastre. Decidentul 3olitic cu at+t ai ult. 1+nd


28/315

ne asu un rol social "i trece la act# urea5#

cu nuanele "i 2radele de ri2oare# 2lori/carea sau"i

condanarea.

P. 'auconnet ,orea de res3onsailitate dincolo

de res3onsaili.De fa3t# *n orice ac%iune se

"ntre'trun&e &eter#inarea $i !ibertatea,

obiecti+itatea $i subiecti+itatea, inten%ia $ire)u!tate!e.Luarea *n sea a deterinrilor este

o condiie a anali5ei cu onestitate "tiini/c a

co3ortaentelor acionale /indc# 3+n la ur#

cine "tie tot ce este *n lue# *n inile "i suQetele

oaenilor# care sunt inteniile anifeste "i ascunse#

sco3urile e;3riate "i cele nerturisite# dorinele#,isele# fantasele Dac i2nor deterinrile

oiecti,e ale naturii# societii ca "i ale

caracteristicilor indi,iduale# de ce ne ai *ncura9

s de3ind raiunea# con"tiina noastr 4au le

ls s 5urde asolut lier deasu3ra lucrurilor

E;3eriena res3onsail a ,ieii sociouane este

aceea care 3oate da realitate conce3tului "i actului#

scria Want. 'r relaie cu un oiect# orice conce3t

este idee si3l fr ade,r. A"a cu ade,rul lui

Dune5eu este ceea ce Dune5eu cunoa"te cre+nd


29/315

"i ansal+nd# ade,rul oului este ceea ce oul

cunoa"te construind# furind 3rin aciunile saleV


30/315

sau nuM el e;ainea5 ce# cu# cu ce i9loace s

,indece "i delierea5 3entru a ,indeca re3ede "i

ine. 1+nd delier 3lec de la sco3uri "i ne

*ntoarce la 3riul 3as 3e care treuie s-l face

3entru a *nce3e aciunea. T.ianu@ s3unea c

ale2erea este aciune s3ontanV. Atunci c+nd

con"tiina este li3sit de s3ontaneitate din 3ricina

eteronoiei care onuili5ea5V # oul 3oate a3elala o a;iolo2ie. Aceasta nu d# desi2ur# reete# /indc

toate siste#e!e &e +a!ori sunt &esc*ise $i

&ina#ice, rotei1or#e. 1eea ce a/r "i

*ntreine ,iaa are ,aloare. Dac nu este ne,oie s li

se reainteasc oaenilor de ,aloarea

alientului#a a3ei etc.- instinctele /ind su/ciente caei s nu uite acest lucru - ,alorile intelectuale#

orale# sociale# culturale# estetice nu se 3ot

interiori5a "i enine dac nu sunt HreIcunoscute#

a3rate# arta L. La,elle.

Scou! bun nu scu)' #i2!oace!e. reau s /ufericit# *3cat cu ine *nsui "i cu luea. Dar eu

3ot - 3entru a le atin2e F s ale2 conte3larea#

inaciunea# anii# cetitul crilorV# culti,area

s3iritului# aciunea constructi,# creaia# do+ndirea

@T. ianu# ;ntroducere


31/315

3uterii deci5ionale# de,otaentul fa de o cau5V #

ilitantisul. De oicei# "i du3 i9loacele 3e care

le ale2# ca "i du3 ceea ce fac# oaenii se pun


32/315

este o "i are eleente accesiile 3entru a-"i

*nteeia ale2erile H"tie c "i-ar 3utea ucide tatl "i

s-ar 3utea cstori cu aa sa# deci 3oate s nu

lo,easc 3e cine,a de ,+rsta tatlui su# nici s se

*nsoare cu o feeie de ,+rsta aei saleI# 3ute

rs3unde a/rati,. U"urina sau neserio5itatea cu

care face ale2erile nu ne asol, de 2re"eliV # de

su3ortarea consecinelor. Reu"crile nu a9ut laniic du3 ce arunci 3iatra. Efortul de a raiona

c+nd face ale2eri# c+nd acion# cre# ne d

sura ca Oaeni.Oaenii *"i dau "i alte sco3uri *n

afar de a +nca# ea# de a se *3erechea sau a

ataca.

Dac 3ostul su3reaia doar a liertii

interioare# 3ute a9un2e la ne2area oricrei ordini#

/indc /ecare 3oate ne2a o or2ani5are# o ordine#

a"a cu /ecare 3oate ,rea o ordine uni,ersalV

3entru c+te,a 5ile# 3entru o ie de aniV# sau

3entru ,e"nicie. Este i3ortant s 3ute acce3ta!i#it'ri!e $i &eter#in'ri!e tra&i%ii!or,

obiceiuri!or, &atini!or, institu%ii!or, ro!uri!or#

dre3t con&i%ii /a priori0 a!e ac%iuni!or $i

re)u!tate /a posteriori0 a!e acestora.Ra3ortarea

- ca membru competent# cu capacitatea controlului

re9e/iv# cu o anuit =greutate> a capitalurilor

@


33/315

Heconoic# cultural# lin2,istic# social# siolic#

cor3oralI - la o anuit li# la anuite structuri#

instituii econoice# culturale# reli2ioase etc.# 3rin

interiori5area acestei e;terioriti "i e;teriori5area

interioritii astfel conturate# ne 3oate face

con"tieni de fa3tul c doar astfel sunte

constrn$i $i abi!ita%i.

Desi2ur c scurta ea ,ia deterin s-i

3un 3rolea ritului 3ro3riu de lurire a

ale2erilor# a oti,elor care *3in2 la aciune# *n

3ri,ina sco3urilor "i a i9loacelor. Eu "tiu c 3ot tri

l+n2 o feeie o ,ia de o fr s o cunosc

*ndea9uns# dar aceasta nu *nsean s-i ale2consoarta ti3 de "a3te5eci de ani. E;ist un ti3

3entru a ale2e nierit o traiectorie "colar# o

carier# o eserie# o funcie. 1+nd 2+ndirea# ,oina

"i 3utina sunt se3arate# una o 3oate lua *naintea

celorlalte. Oi"nui s s3une: dac tinereea ar

"ti# dac tr+neea ar 3uteaV# 2+ndind c *ntineree tot ce 5oar se n+ncV# iar la

tr+nee *i ,ine oului intea cea de 3e urV.

Din 3cate # atunci c+nd 5arurile sunt aruncateV#

c+nd 9ocurile sunt fcuteV# de2eaa "tii cu s

trie"ti# s ale2i# s acione5i# s cree5i. 0u ai ai

ti3. iaa unui o este ,iaa cor3ului su. Este

@@


34/315

nierit s *n, ult din *nele3ciunea tr+nilor

care s-au strduit s cunoasc "i s acione5e *n

cuno"tin de cau5 H nu c nu ar / 3line de

*n,inte "i aintirile celor care nu au 3rocedat

asaI.

Oaenii triesc *n societi deocratice sau nu.

Bi de acest fa3t se lea2 ni,elul con"tiinei de sine "ide alii# ca "i 2radele liertii. n unele societi#

dre3tulV recunoa"te 3e oul lier "i 3e scla, "i

face din scla,a9 condiia liertii unora. Aseenea

de/nire a deocraiei# 3leac de la oul naturalV#

inde3endent. n alte societi se urre"te

e2alitatea asolut "i adesea se a9un2e lani,elare. n alte societi de3endena indi,i5ilorV

de structuriV are caracter astract# du3 re2uli

i3ersonale# ca "i c+nd nu ar e;ista oaeni

concrei "i 2ru3uri. n alte societi# oaenii#

2ru3urile# luile nu sunt HreIcunoscute. n altele

acestea sunt eanci3ate# caut s se e;3rie#iar3acea oiectelorV# *n inele counV # *n ,alori#

nore# le2i# re2uli este 3us ceea ce re5ult din

negocierea tuturor actorilor individuali +i colectivi#

2ru3uri# lui.

@


35/315

La ni,elul unei societi deocratice #,oina

2eneralV *nsean ,oinele oaenilor# 2ru3urilor#

or2ani5aiilor# asociaiilor# instituiilor# *ntr-un

cu,+nt# ale luilorV care o co3un# acestea

ne/ind i5olate# ci *n interaciune *n ediul societal "i

*n ediul natural. oina 2eneral nu este suaV

,oinelor raionale# acionale ale tuturor actorilor#

nici sinte5aV lor # ci ceea ce re5ult dinne2ociereaV # acordulV # co3roisulV lor# 3rin

3unere *n echi,alen# 3rin 3re5entarea lo2icilor#

3rin e;3riarea sco3urilor# a oiecti,elor# a

3rioritilor#a resurselor# 3rin luarea *n sea a

antecesorilor# conte3oranilor# consociailor "i

succesorilor.oina 2eneralV a societiideocratice 3oate / suaV ale2erilor indi,iduale

*n ca3ania electoralM dac societatea este

realente deocratic "i candidaturile ,in din

3artea tuturor actorilor indi,iduali "i colecti,i

i3licai.Bi un 3o3or insu/cient inforat# cu oaeni

care nu counic#care nu se e;3ri# nuHinterIacionea5# are ,oin 2eneralV. n acest

ca5# este u"or 3entru aceasta s nu in seaa de

astfel de oaeni. ?amenii contea# ca actori

indi,iduali "i colecti,i dac sunt #e#bri

co#eten%ice contriuie la unerea in 1or#' a

,oinei 2enerale. Le2itiitatea unei ,oine

@6


36/315

2eneraleV nu 3oate ine ,e"nic deoarece actorii

care contea5 "i au 3us-o *n for# se schi# nu

r+n 3entru totdeauna ariV sau iciV #

i3ortaniV sau neseni/cati,iV.

Re3re5entati,itatea urre"te schirile# teoretic.

Practic este ai 2reu s se *nt+3le astfel# /indc

,oina 2eneralV este re3re5entat de oaeni

care fac ale2eri "i iau deci5ii *n situaii deincertitudine 3ersistent# de risc#de oaeni care au

,rut sa a9un2 la 3utere cu orice 3re# care 3ot ,rea

s 3stre5e 3uterea cu orice 3re H3entru

continuitatea aciunii 3oliticeVetc.I# a"a cu alii

,or schiarea celor de la 3utereV.

ntr-o re3ulic Hstat re2leentat de le2iI ,oina

3articular a unui o concret nu 3oate de,eni

,oin uni,ersal. 0ici a statului care *nule"te

irocraia rei/catoare. ntr-o societate deocratic#

/ecare are dre3tul la eanci3are ca actor.

0manciparea se face prin cunoa+tere, prinmi)loacele de acces la cunoa+tere, prin modul de

articulare a cuno+tinelor +i


37/315

2.Producerea istoric i cotidian a

cunoaterii sociologice i mizele depirii

"opoziiilor clasice" n sociologie

Pentru a lua cuno"tin de co3le;itatea ,ieii

sociale# 3entru a o descrie F e;3lica - face

inteli2iil# este folositor s recur2e la sociolo2ie.

0u nuai la sociolo2iile deteriniste# ecaniciste#cantitati,iste# chestionaristeV etc.# care au

de5,r9itV ,iaa sociouan# nu nuai la cele care

redesco3er fruuseea# isterul "i cru5iileV

,ieii sociouane. 4ociolo2iile holisteV ale arilor

instituiiV# ca "i cele indi,idualisteV #

icrosociolo2iile 3ot de3"i *3reun cli,a9elecaricaturaleV 6. Pentru lurirea oaenilor care fac

ale2eri# ar / nierit s-"i dea concursulV toate

sociolo2iile# astfel *nc+t oaenii s nu ai cede5e

cu u"urin do2atisului# relati,isului#

sce3ticisului. 4ociolo2iile nu sunt fortree

i5olateV *n care +ntuie 9ar2onul inaccesiilnes3eciali"tilorV . 0es3eciali"tiiV sunt oaeni.

4ociolo2iile *"i dau ca sco3 cunoa"terea ,ieii

sociouane 3entru a o face inteli2iil 3entru

E. !orin# (ociologie# 4euil# Paris# $%%.6J.P. Delas# . !illy# @istoire des penses sociologiques# Dallo5#Paris# $%%?.

@?


38/315

oaeni. ntrerile osesi,e ale sociolo2ilor 3ot ,i5a

3rofun5iile sau su3rafeele ei# cele ai di,erse

as3ecte din un2hiurile cele ai diferite.

Prin ce ecanise sunt inte2raiV indi,i5ii *n

societate n ce condiii acti,itile lor sunt

co3atiile cu eninerea unei ordini socialeV

coerente n ce condiii se sit solidariV unii cualii# se *ntrea DurChei. Pentru a rs3unde la

astfel de *ntreri# (ociologul a 3roo,at

oiecti,isul holistV # fa3tele sociale#

constr+n2toare "i e;terioareV indi,i5ilor /ind

,5ute ca lucruri"i e;3licate 3rin alte fa3te

sociale. El a studiat "i de/nit divi#iunea muncii,solidaritatea, con+tiina colectiv, anomia, reglarea,

formele elementare ale vieii religioase etc.

4ociolo2ia este "tiina care *"i 3ro3une s

*nelea2# 3rin inter3retare# aciunea social "i

astfel s-i e;3lice cau5ele# desf"urarea "i efectele#s3unea !. Neer. Prin aciune *nele2ea

co3ortaentul cruia *i atriui sens suiecti,#

3rin aciune social - acti,itatea ra3ortat la

co3ortaentele acionale ale altora7. 4ociolo2ul

2eran *"i 3ro3unea s *nelea2# s inter3rete5e#7!. Neer# 0conomie et socit, Plon# Paris# $%?$.

@&


39/315

conce3tele verstehen, erAlBren, deuten, /ind cele

ai frec,ente *n scrierile sale. Deersul sociolo2ic

co3rehensi,# istoric "i cultural treuie s fac

inteli2iile inteniile oaenilor# instituiile#

funcionarea lor. Pentru aceasta sunt utile "i

referirile la credine# ,alori# reli2ii# teorii "tiini/ce

etc.# 3e care oaenii le-au creat "i care *i

oili5ea5. 1o3rehensiunea nu const nuai *na cere o3inia cutrui sau cutrui o. Ea necesit#

chiar dac indi,i5ii sunt la a5a anali5ei# s se in

seaa de structurile colecti,e care au de/niie

9uridic Hstatul# de e;e3luI # sau sunt or2ani5ate *n

re3re5entri 3lec+nd de la care indi,i5ii care *"i

orientea5 acti,itatea# scria Neer. ;deal-tipuriles*nt construcii conce3tuale stili5ate ale realitii din

care sociolo2ul 2eran i5olea5 trsturi estiate a

/ seni/cati,e # 3entru a sur3rinde: activitatea

social# relaiile sociale, puterea, dominaia,

legitimitatea, capitalismul, etica protestant etc.

Aceste conce3te 3ot / utili5ate *n teorii "i cercetricare caut rs3unsuri la *ntreri 3e care "i le 3un

nu nuai sociolo2ii.

4ociolo2ii culturali"tiV au considerat cultura

dre3t cheia 3rinci3alV ce 3oate 3erite accesul la

*nele2erea societii# a 3ersonalitii "i a

@%


40/315

funcionrii 2loale a societii. Anali5a funcional

a culturii F s3unea . !alinoYsCi F 3leac de la

3rinci3iul c *n toate ti3urile de ci,ili5aie# /ecare

oicei# /ecare oiect aterial# /ecare idee "i /ecare

credin *nde3line"te o funcie ,ital# are o sarcin

de *nde3linit# re3re5int o 3arte indis3ensail a

unei totaliti or2aniceV. Acest 3rinci3iu a fost

nuanat de RadcliZe-roYn# A. Wardiner# !. !ead# R.enedict# R. Linton# R. Lynd# . !endras# R. o22art#

G. ofstede ".a.

R. oudon a conturat indi,idualisul

etodolo2ic 3entru c a considerat reducionist

tradiia holist. 4ociolo2ia are ca ato lo2icCactorul individual. Plec+nd de la anali5a acestuia#

3ot / *nelese: logica socialului, efectul de agregare,

efectul pervers etc$, 3ute intui locul de#ordinii,

3ute *n,a arta persuardriietc.

Oaenii acionea5 *n funcie de sensul 3e care*l au lucrurile 3entru ei# sens des3rins# 3rin

inter3retare# din interaciunile cu ceilali. Este

i3ortant s studie simul practic, raionamentul

practic, etnometodele, procedurile, procedeele

interpretativeetc. 3e care le utili5ea5 oaenii *n

>


41/315

,iaa sociouan cotidian# au artat sociolo2ii

interacioni"ti# etnoetodolo2i.

oind s-l continue 3e G. 4iel# L. ,on Niese

3ro3unea o sociolo2ie 3ur# a odelelor

astracte.

P [ HO \ EI \ H! \ I# ,oia s *nsene c orice

3roces social HPI este re5ultanta co3ortaentelorindi,iduale *n funcie de ereditate HOI "i e;3erien

HEI#*ntr-un ediu natural "i social H!I #*n

interaciune cu ceilali indi,i5i HI.

4ociolo2ul aerican P. 4oroCin condana

cuantofrenia# nuerolo2ia. W. Po33er estia c

datele e3irice nu 3erit s ,alid o teorie *ndoeniul sociouanului - a"a cu au *ncercat s

do,edeasc "i s ne con,in2 3o5iti,i"tii - dar ele

sunt necesare 3entru a testa# cu toate c *n

doeniul disci3linelor sociouane este 2reu ca

testul e3iric s in/re o te5. Teoriile sunt

i3ote5e# unele dintre ele provi#oriu nonfalse.R.!erton a a3reciat 3aradi2ele care reduc

tendina de a 3ierde esenialul 3rintre ,alurile de

2+nduri# idei "i coentarii asu3ra ,ieii

sociale.emersurile sociologilor nu se aseamn

dar a le opune categoric, fr a avea


42/315


43/315

De/niiile corelati,e de `i9loc "i `sco3 urc s3re

AristotelMdraati5area dialectic a conQictului dintre

`raiune "i `3asiuni ,ine cel 3uin de la

PlatonMo3unerea `con,eniei "i `naturii# reQe;ia

asu3ra `r5oiului "i `dre3tului# asu3ra

`contractului "i `interesului# asu3ra `dre3tii "i

`cetii au c3tat for *n Antichitatea 2reco-

latin "i nu au *ncetat s iri2e #din E,ul !ediu 3+nla oes#LocCe#4ith#!ill teoriile

3olitice#econoice "i 5ilei#chiar daca adesea *n

s3atele scenei# *n intero2aiile 3siholo2ice.Aceste

conce3tuali5ri s*nt ereu la ordine conte3orane

ale di,erselor stiine sociale bbbnota ?&

O3o5iia *ntre norm "i raionalitate *3artesociolo2ii *n 3ri,ina odului de a 3rice3e

co3ortaentele uane#deterin+nd luri de

3o5iie tran"ante .oluul ie 0rfundene

LirAlichAeit$Lie Miese Mir,Mas Mir #u Missen

glauben1eitrBge #um OonstruAtivismus Htradus la

4euil#Paris#$%&& cu titlul *';nvention de laralit$7ontributions au constructivismeG ,ine s

arate c#*n sens radical# terenul de constructivism

nu este co3atiil cu 2+ndirea tradiional.1u

toate c cea ai are 3arte a re3re5entrilor luii

?L.A.G. aret# J.1.Passeron# *e modDle et l'enqute# EE44#Paris# $%%6# 3. %.

@


44/315

ale /loso/ilor#ale stiinelor#ale "tiinelor sociale#ale

ideolo2iilor sau re3re5entrilor indi,iduale s+nt

diferite unele de altele#ele au totu"i un 3unct de

,edere coun:i3ote5a de a5 c e;ist o realitate

3e care anuite teorii#ideolo2ii#con,in2eri 3ersonale

o reQect H*i cores3undI ai adec,at dec+t altele.

Hop$cit.#3.$7I.n studiul ;ntroducere la un

constructivism radical# Ernst ,on Glaserfeld face oa/raie 3ro,ocatoare H3.$%I: tot ceea ce 3ute

cunoa"te des3re luea real#este ceea ce nu este

H*n sensul c 3ute cunoa"te doar ceea ce

construiI.ein5 ,on 'oerster H*n 7onstrucia unei

realiti,3.6I a3rofundea5 tea construciei

realitilor care nu s+nt.Astfel de a/raii "iconsecinele lor 3ractice "i iediate s+nt aordate

*n celelalte studii ale ,oluului: P.Nat5laYicC# 0fect

sau cau# # 3.?@ M R.Riedl# 7onsecinele g2ndirii

cau#ale# 3.?%M D.Rosenhan# : sntos


45/315

fundaentelor #constructi,isul a stat ult ti3 *n

ura 3o5iti,isului.J.Pia2et a ,enit cu 3reci5area c

interaciunea subiectului cu obiectul re3re5int

2ene5a structurant a cuno"tinelor "i a forulat

constructi,isul dialectic. Datorit lui# ca "i lui

Wuhn# Po33er# E.!orin# .A.4ion 3aradi2a

constructi,ist a de,enit cunoscut. Paradi2a

constructi,ist restaurat de Pia2et nu s-ainstituionali5at de la *nce3ut contra 3aradi2ei

3o5iti,iste "i deri,atelor sale#ci alturi #dac se

3oate s3une a"a#*ntr-un od a3roa3e natural

]^_.43re deoseire de 3o5iti,isul fondator Hcel al

lui Au2uste 1ote#$&


46/315

co3le;e#a lui E.!orin asu3ra cercetrilor

antro3olo2ice "i sociolo2ice#a lui .,on 'oerster

asu3ra io-inforaticii# a lui E.,on Glaserfeld asu3ra

cercetrilor din "tiinele educaiei sau ale lui

Nat5laYicC asu3ra cercetrilor clinice *n

3sihotera3ie&.

!ult ti3 oaenii au fost *ndenai s 3ri,easc

ai cur*nd s3re trecut#3entru a re*n,ia ,eleitietnice#reli2ioase etc.#dec+t s 3ri,easc car tot

at+t s3re ,iitor 3entru a construi societi

de5,oltate#ada3tate s/drilor acestuia#s3unea

O.Giarini%.

Asist# s3une el# la sf+r"itul e2aciclului

re,oluiei industriale clasice# nu *n sensul c dis3are3roducia industrial# ci *n sensul schirii

3rioritilor ,i5+nd odalitile *n care se ,a s3ori

a,uia# *n sensul c de la o econoie s3eci/c

e3ocii care a *nce3ut cu re,oluia "i 3roducia

industrial#trece la o econoie a ser,iciilor#de la o

e3oc *n care a celerat certitudinea#trece launa *n care ,a treui s face fa incertitudinilor "i

riscurilor.

&J.L.Le !oi2ne#*e constructivisme,Paris#$%%6#3.$@%O.Giarini#N.4tahel#*imitele certitudinii#Edi3ress-

1aro#ucureXti#$%%7.

7


47/315

4ituaia din luea conte3oran F s3une

Al.Win2#3re"edinte al 1luului de la Roa- este

caracteri5at 3rin co3le;itate#incertitudine "i

schiare ra3id#*n ti3 ce#3e 3lan

intelectual#s+nte artorii unei *nde3rtri de

deterinis.Politicile#structurile instituionale "i

2+ndirea tradiional reu"esc s fac fa cu tot

ai are di/cultate acestei situaii.Este i3ortantca liderii societaii#/e cei de la ni,elul 2u,ernrii#/e

cei de la ni,elul econoiei#industriei sau

*n,+ntului#s a9un2 s *nelea2 ai 3rofund

conce3tul de incertitudine "i#*n cadrul acestuia#3e

acela de risc.At+t *n ,iaa indi,idual c+t "i *n cea a

cor3oraiilor "i rilor#3erce3ia riscului este *n odfrec,ent foarte suiecti, "i uneori li3sit de

realis#*nc+t a9un2e s su2ere5e aciuni "i 3olitici

di,ersioniste sau ires3onsaile.Hop$cit.#3.@I 8n 3lan

3olitic "i ideolo2ic#3rinci3iul certitudinii a oferit

adesea 9usti/cri "i 3entru cele ai arare

tendine din istoria oenirii.n econoie#dee;e3lu#ciclurile econoice nu se re3roduc cu

3reci5ia unei 3endule-2i2ant.0u "ti dac

incertitudinile ,ieii de ast5i s+nt ai ari dec+t

cele ale ,ieii sociouane de acu o sut#sau acu

o ie de ani.0uai c#s3une

O.Giarini#incertitudinile actuale s+nt le2ate de

?


48/315

cola3sul 3re5uiei culturale "i /loso/ce care#de

ai ine de dou sute de ani#ne s3une c s3orirea

ailitilor de a st3+ni natura#3roduce raiul 3e

3+nt.storia ne inte dac ne s3une c doar

studiind trecutul ,o 3utea 3re5ice ,iitorul#asa cu

nu 3ute reali5a o 3re,i5iune clar asu3ra ,iitorului

studiind doar 3re5entul.1o3le;itatea cresc+nd a

,ieii sociouane# tendina ctre ondiali5aresau"i triali5are# ctre odele de HcoIe;isten "i

co3ortaent din ce *n ce ai co3le;e etc.# sunt

3trunse de incertitudine datorit fa3tului c sunt

3rocese *n desf"urare# *n construcie istoric "i

cotidian.i5iunea edie,al asu3ra luii 3leca de

la 3ostularea unei ordini su3ranaturale care HnuI3utea / *neleas.!odelul neYtonian 3leca de la

3ostularea unei ordini ori2inare *n natur#ordine

care 3utea / *neleas indi,idul raional#su3us

le2ilor ine;oraile care-i deterinau soarta.n

odelul heiseer2ian e,enientele nu sunt

3redeterinate#nici 3re,i5iile#oul nu esteatot"tiutor#dar 3oate de,eni co3artici3ant la

3rocesul construciei

sociouane.Raionalitatea#controlul reQe;i, etc. nu

*nsean e,itarea riscului#a incertitudinii#ci a

acce3trii lor#a ada3trii la ele#a con,ieuirii cu

ele.De5,oltarea odern *n 3lan social "i econoic

&


49/315

nu de3inde doar de atin2erea unor oiecti,e 3erfect

deterinate#ci "i de de5,oltarea acti,itilor

creati,e#*n condiiile *n care incertitudinea

3ersistent# 3roailitatea#riscul fac 3arte din

condiiile HnonIHreIcunoscute ale 3osiilitilor#

ale2erilor# o3iunilor# *n condiiile *n care 3actul

faustian al e3ocii 3e care o tri ai *nsean

,+n5area suQetului#a identitii 3entru o felie decertitudine.An;ietatea noastr#care *"i are ori2inea

*n an;ietatea le2at de oartea noastr indi,idual

ca sin2ura certitudine c+t s+nte ,ii#nu ne incit s

folosi an;ietatea ca 3e o surs de ener2ie *n

,ia#ci s ne aandon acesteia#ceea ce

echi,alea5 cu a 3refera oartea ,ieii.O situaiefr nici un fel de an;ietate este una de certitudine

asolut.O aseenea situaie nu e;ist HLe !oi2ne#

op$cit.# 3.@


50/315

deterin fa3tele# fenoenele# e,enientele#

aciunile. Einstein a s3us *ns c Dune5eu se

9oac cu 5arurile# adi+nd c nu e;ist ade,r

H"tiini/cI uni,ersal# ci cu ,aliditate liitat *n s3aiu

"i ti3. !odelul neYtonian a,ea dre3t consecin

oul oser,ator deta"at# oiecti,. eiseer2

s3unea c oul este co-3artici3ant "i el nu 3oate /

deci le2at de realitatea 3e care o anali5ea5. Ouleste in-


51/315

su3ra3une sau *nde3rta de realitatea fenoenal.

1once3tul de actor# de e;e3lu# a3are clar doar

atunci c+nd a *n ,edere construcia acti, a

oului de ctre el *nsu"i# *n funcie de ca3acitile

sale 3sihootrice# 3erce3ti,e# co2niti,e# de

3articularitile etno-socio-culturale# c+nd consider

oul o /in ,ie *ntr-o lue intersuiecti,# cu

seni/caie intenional. Po5iti,isul a 2sitsoluia 3aralelisului# 3entru a arta c nu e;ist

nici o soluie *n 3ri,ina ra3ortului cor3-suQet#

realiti strine una alteia. Oaenii HreIacionea5

diferenial# du3 odi/carea e;3erientei "i a

schirilor /5ice *n ra3ort cu sisteele de

stiulare. on Nei5scCer atunci c+nd ,orea degestaltAreis*ncerca s arunce 3uni *ntre sustrat

"i co3ortaentul anifest# arat+nd c

intenionalitatea 3oate / oser,at la ni,elul actelor

"i ea are efecte retroacti,e asu3ra funcionrii

ecaniselor interne. uytendi9C a cercetat

co3ortaentul diferenial al oaenilor du3 se; "ia reali5at o ade,rat fenoenolo2ie a *nt+lnirilor

sociale a 2esturilor rituale etc.# conclu5ion+nd "i el

c structurile aciunii otrice *n continuitate cu

3erce3iile# cu situaiile seni/cante "i

intenionalitatea sisteati5ant. 0u 3ute r+ne

la ni,elul realisului 3o5iti,ist care 3ro3unea "i

6$


52/315

3roo,a se3ararea radical dintre suiect "i

oiect. Qntoarcerea la lucrurile


53/315

situaie# de conte;t# de deterinrile interioare "i

e;terioare. Unele sociolo2ii au artat c oul nu

este lier# altele i-au dat ilu5ia c este lier.

4ociolo2ia care nu ai 3leac de la dualisul

si3list HholisF ndi,idualis# deterinis-

inde3enden# constr+n2ere-liertate# indi,id

indistinct-actor co3etentI# s3une celor care au

urechi de au5it# c oul nu este nici cor3 /5ic totaldeterinat# ca o il de iliard# nici total lier.O

ase#enea socio!ogie ne &e)+'!uie c'

siste#e!e socia!e se ancorea)' "n acti+it'%i!e

actori!or co#eten%i situa%i "n ti# $i sa%iu,

1'cn& u) &e regu!i $i resurse, "ntr-o

&i+ersitate &e conte3te &e ac%iune, $i suntro&use $i rero&use "n interac%iunea acestor

actori $i rin ea.

!ai clar# ceea ce oaenii au fcut# oaenii 3ot

desface. Dac 3rin ale2erile noastre a fcut ca

luea s arate astfel# 3rin ale2erile noastre a5ate

3e ,oin raional# cunoa"tere# aciuneconstructi, "i 3e ca3acitatea creaiei#noi o 3ute

face s arate "i altfel.Socio!ogia constructi+ist'

oate ( o ar#' "#otri+a 4!enei siritua!e4,

"#otri+a &i+erse!or 1or#e &e conser+atis#

socia! $i o!itic56.$>P. 1orcuZ# *es nouvelles sociologies# 0athan# Paris# $%%6.

6@


54/315

6


55/315

7artea I ELE8ENTE 9LE TEORIEI

STRUCTUR:RII. DE L9 STRUCTUR9LIS8

L9 CONSTRUCTIVIS8 IN SOCIOLOGIE

7rincia!e!e i&ei a!e teoriei structur'rii

1artea lui Anthony Giddens 7onstituirea

societii$ 0lemente de teoria structurriia a3rut *n

$%&. Princi3alele idei e;3use de ctre autor sunt

urtoarele:

$. Toate /inele uane sunt a2enico3eteni. Toi actorii sociali au o cunoa"tere

rearcail a condiiilor "i consecinelor asu3ra a

ceea ce fac *n ,iaa lor de toate 5ilele. Aceast

cunoa"tere nu are nuai for discursi, ci "i

3ractic# de o co3le;itate e;traordinar. n

2eneral# oaenii 3ot da seaa discursi, de ceea cefac# 3ot 3re5enta oti,ele care au stat la a5a

aciunilor lor dac ceilali actori le-o cer. ns# de

oicei# oaenii nu 3un aseenea *ntreri dec+t *n

ca5 c se *ncalc con,eniile# dac se *nde3rtea5

de atitudinile# de conduitele "i de a"te3trile fa de

acestea ale 3ersoanelor i3licate.

66


56/315


57/315

e;3resia dualitii structuralului "i 3rin *nde3linirea

lor oaenii *"i *ntrein sentientul securitii

ontolo2ice H3. @I.

6. 4tudiul conte;telor Hsau conte;tualitatea

interaciuniiI este i3ortant# la fel ca "i studiul

re3roducerii sociale. 1onte;tul 3resu3une

3re5ena c+tor,a eleente: frontierele spaio-temporale care deliitea5 interaciunea "i care

3oart de oicei rci siolice sau /5ice# co-

pre#enaactorilor care# *n acest fel# *"i 3ot ,i5uali5a

e;3resia feei# 2esturile# 3ot urri "irul cu,intelor

etc.# con+tiina# folosirea reQe;i, a acestor

fenoene 3entru a inQuena sau controla cursulinteraciunii.

7. dentitile sociale "i relaiile concoitente

dintre 3o5iii "i 3ractici sunt `rci *n s3aiu F

ti3ul ,irtual al structuralului# *nsoite de dre3turi#

oli2aii# sanciuni "i constituie rolurile *ncolecti,itile date. !rcile norali5ate# *n s3ecial

cele le2ate de ,+rst "i se; sunt fundaentale *n

toate societile.

?. Terenul de constr+n2ere nu are o

sin2ur seni/caie. 1onstr+n2erile asociate

6?


58/315

3ro3rietilor structurale ale sisteelor sociale nu

re3re5int dec+t un ti3 de constr+n2ere 3rintre

ulte altele care caracteri5ea5 ,iaa social a

/inelor uane H3. @6I.

&. Princi3iile structurale 3erit diferenierea

ti3urilor de societate. Recunoa"terea arii

,arieti a 2radului de *nchidere a totalitilorsocietale F "i a sisteelor sociale# *n 2eneral F

constituie unul dintre eleentele fundaentale ale

teoriei structurrii. 1aracterul sisteic ,aria5

du3 totalitile societale. Este indis3ensail s nu

3re5u c o `societate se de/ne"te u"orM o

aseenea idee 3oate 3ro,eni din e3oca doinatde `statele-naiune cu frontiere clar deliitate

care# adesea# coincideau cu 3uterea de inQuen a

adinistraiei sau cu aria de 9urisdicie a unui

2u,ern. ns# di,ersele fore sociale 3ot de3"i

frontierele societale ale statelor-naiune H3. @6I.

%. 0u e;ist conce3t ai eleentar dec+t cel

de 3utere. Aceasta nu *nsean c este ai

i3ortant dec+t toate celelalte#a"a cu 3ostulea5

,ersiuni ale "tiinelor sociale arcate de diferena

niet5schean. Puterea face 3arte din 2ru3ul de

conce3te de a5 care 2ra,itea5 *n 9urul relaiilor

6&


59/315

dintre aciune "i structural. 'iind ca3acitatea de a

*nde3lini lucrurile# ea este direct an2a9at "i *n

aciunea uan. Este o eroare s crede c

3uterea "i disensiunea sunt indisociaile. Este

si2ur *ns c anuite conQicte sociale ,iolente sunt

lu3te de 3utere care# *n sisteele sociale# triit la

resursele 3urttoare de odaliti de control H/ind

le2ate de ca3acitatea anuitor actori# 2ru3uri de ainQuena ali actori# 2ru3uriI. Acolo unde sunt lu3te

3entru 3utere# e;ist o dialectic a controlului#

dar ceea ce fac oaenii cu resursele de care dis3un

ca "i 2radele de suordonare# difer de la un

conte;t social la altul.

$>. 0u e;ist nici un ecanis de or2ani5are

sau re3roducere social - de9a re3erat de anali"tii

socialului 3e care actorii `ordinari s nu-l 3oat

cunoa"te "i inco3ora acti, *n ceea ce fac. Adesea#

2selniele sociolo2ilor 3ot / neoi"nuite 3entru

cei sau cele care nu se aQ *n conte;tul de acti,itateal actorilor studiai. Actorii au oti,e s fac ceea

ce fac. Ei 3ot r+ne descu3nii atunci c+nd aQ

de la sociolo2 c aciunile lor deri, din factori

e;terni "i constr+n2tori. Ei 3ot oiecta fa de

aseenea 2selnie. Rei/carea 3oate caracteri5a

2+ndirea "tiini/c "i 2+ndirea ordinar.

6%


60/315

!. !aZesoli s3unea c ceea ce e de ult trit

"i de ctre uli# de,ine cu *nt+r5iere oiect de

anali5 3entru cei cu 3rofesia de a teoreti5a$$.

8n luea an2lofon# A. Giddens a *ncercat s

sur3rind ceea ce deult se *nt+3l acolo:

reailitarea suiecti,itii *n conte;tul

ansalurilor structurale solide# ,5ute caanifestri s3aio-te3orale.

8n c+3ul an2lofon al teoriei socialului F

s3une A. Giddens# *n 3refaa ediiei france5e a

crii$


61/315

cu discern+nt# arat Giddens H3. $I. Reainti

c+te,a dintre acestea.

Du3 ce a co3arat de societi arhaice#

G.P. !urdocC a desco3erit c ti3urile de re2uli de

rudenie 3ot / asociate cu ti3urile de re2uli de

locuire# cu cele de transitere a 3atrioniului# de

3rohiire a incestului# sau cu re2ulile atrioniale.

'. de 4aussure a insistat asu3ra fa3tului clia nu este un ansalu de sunete "i cu,inte

9u;ta3use# ci un siste de relaii *ntre acestea.

n 9ocul de "a9 /ecare 3ies ca3t sens *n

funcie de 3o5iia altora. Pentru a 3rice3e 9ocul este

i3ortant cunoa"terea re2ulilor lor.

4-a *ndtinat *n disci3linele sociouane ideeastructurilor imanente care au preeminen asupra

elementelor. (tructuraa fost de/nit ca ansalul

eleentelor for+nd un siste ca3ail de ada3tare

"i autore2lare. 1a teorie "i etod# structuralismula

cutat s desco3ere structurile ascunse care

ordonea5 fenoenele.1l. L. 4trauss a utili5at etoda structural

3entru studiul societilor. Oaenii schi *ntre ei

unuri# cu,inte. Du3 3rohiirea incestului F

re2ul uni,ersal *n colecti,itile de oaeni F

re2ulile cstoriei# ca "i sisteul de rudenie#

re3re5int un fel de lia9 ce 3erite counicarea

7$


62/315

*ntre oaeni "i 2ru3uri.De"i *n :ntropologia

structural# 1l.L. 4trauss 3reci5a c structura este

instruent de cunoa"tere "i nu se confund cu

realul# *n acela"i ti3 a/ra c s3iritul uan este

3este tot la fel# *ntre 2+ndirea "tiini/c "i

2+ndirea a2ic diferenele sunt doar de

i9loace.

n 3sihanali5# J. Lacan a susinut c oaeniisunt reQe;ul structurilor sucon"tientului.

!. 'oucault a 3roclaat oartea oului su

3resiunea structurilor sociale. 0u se 3oate o3une

dec+t un r+s /loso/c tuturor celor care ,or s ai

,oreasc *nc des3re o# des3re donia "i des3re

liertatea sa. Oul este acionat de structurilesociale. n orice e3oc - continua el# *n *es mRts et

les choses3F- co3ortaentul oului este dictat

de structuri.

P. ourdieu este ca5ul ti3ic# *n sociolo2ie# al

celor care au 3lecat de la realitatea "i 3reeinena

structurilor sociale 3entru a face loc ouluiHa2entuluiI cu o ar9 de ane,r din ce *n ce ai

are. !i-a treuit ult ti3 3entru a ru3e cu

ade,rat de 3resu3o5iiile fundaentale ale

structuralisului# rturisea el$. A ,rut s

$@!. 'oucault# *es mRts et les choses# Galliard# Paris# $%77.$P. ourdieu# 7hoses dites# !inuit# Paris# $%&?.

7


63/315

reintroduc a2enii 3e care 1l. L. 4trauss "i

structurali"tii# ai ales Althusser# tindeau s-i

*nlture cu totul# fc+nd din ei si3le e3ifenoene

ale structurii. 43un ine a2eni "i nu suieci.

G+ndirea lui ourdieu a de,enit ai 3uin

structuralist-deterinist# nuindu-se

structuralis-constructi,ist sau constructi,is-

structuralist.Prin structuralis sau structuralist#,reau s s3un c e;ist *n ,iaa social "i nu nuai

*n sisteele siolice# lia9e# ituri etc.# structuri

oiecti,e# inde3endente de con"tiina "i ,oina

a2enilor# ca3aile s le oriente5e "i s le

constr+n2 3racticile "i re3re5entrile. Prin

constructi,is# ,reau s s3un c e;ist o 2ene5social# 3e de o 3arte a scheelor de 3erce3ie# de

2+ndire "i aciune care sunt constituti,e a ceea ce

eu nuesc habitus# "i 3e de alta a structurilor

sociale# *n ceea ce eu nuesc c+3uri "i 2ru3uri#

ai ales a ceea ce nui oi"nuit clase sociale.

A. Giddens *nlocuie"te terenul de structur

F analo2 cel ai adesea anatoiei unui cor3 F cu

ansaluri structurale ca anifestri s3aio-

te3orale situate ale 3rinci3iului de a5 structural.

El de/ne"te astfel dualitatea structuralului:

7@


64/315

roriet'%i!e structura!e a!e siste#e!or

socia!e sunt "n ace!a$i ti# con&i%ii $i

re)u!tate a!e acti+it'%ii "n&e!inite &e

agen%ii care 1ac arte &in aceste

siste#e.

Pe *ntre2 3arcursul crii# Giddens urre"te

clari/carea unor aseenea a/raii "i ale

i3licaiilor lor.n sociolo2ie F care se deosee"te de alte

disci3line sociouane 3rin fa3tul c este e3irico-

teoretic# 3rin fa3tul c 3endulea5 *ntre

cercetare "i teoreti5are 3entru a-"i *ntri

e3isteolo2ic deersul - 3roleele nu sunt 3use

"i re5ol,ate nuai la ni,el teoretic. Giddens a fostacu5at c o3era sa este ai ales teoretic$6.

ns sociolo2ul en2le5 nu face doar consideraii

astracte# nu 3ro3une o alt teorie 2eneral fr

are utilitate atunci c+nd ,ine oentul e3iric al

cunoa"terii 3rin cercetare. Deersul su este *n

acela"i ti3 la ni,el conce3tual# etodolo2ic#e3iric H3. $6I.

G+ndirea social conte3oran *nc ai

3oart a3renta locului "i oentului na"terii sale:

Euro3a de la sf+r"itul secolului al S-lea "i$6P. 1orcuZ# op$cit$# 3.&.

7


65/315

*nce3utul secolului al SS-lea. iaa social s-a

schiat *ns de atunci "i 2reu ai 3oate /

*neleas din 3ers3ecti,ele "i cu conce3tele 3ro3use

atunci. Este necesar# deci# o critic a teoriei

socialului clasic# o ree;ainare a 3rocesului de

forare a luii industriali5ate. (ociologia nu-+i

d ca sarcin construirea de legi, de generali#ri

valabile odat pentru totdeauna.Giddens contestteoria ar;ist "i sociolo2ia lui Parsons. 0u e;ist

nici o `ru3tur 3rofund *n de5,oltarea teoriei

sociale *ntre !ar;# En2els# Neer# Pareto "i

DurChei H3. $7I. A trecut ult ti3 3+n au fost

luate *n serios alte "coli de 2+ndire# ca

fenoenolo2ia# interacionisul etc.# care auinsistat asu3ra caracterului acti, "i reQe;i, al

conduitelor uane# asu3ra rolului counicrii# al

lia9ului. Aceste "coli au *ncercat "i ele s se

3re5inte a3oi ca sin2urele teorii ,alaile ale

sociouanului# au urrit s-"i asi2ure

he2eonia.Giddens nu ,rea s sustituie o nouortodo;ie altora ,echi. El caut s e,idenie5e

liitele "i di/cultile inerente ale acestor sociolo2ii

"i s arate i3ortana de5,oltrilor con,er2ente

3entru *nele2erea aciunii uane "i a instituiilor

sociale# 3entru elucidarea 3roceselor concrete ale

,ieii sociale. 4ociolo2ul en2le5 3ro3une o conce3ie

76


66/315

des3re a2entul uan "i instituiile sociale a,+nd *n

inte "i fa3tul c "tiinele sociale au i3act

transforator H"i lo2ic deschisI asu3ra oiectului

lor H3. @>I.

Teoria structurrii nu este o ,ariant a

sociolo2iilor structurale# nici una a sociolo2iilor

inter3retati,e. Giddens folose"te *ns eleente din

acestea# ca "i din alte surse foarte di,er2ente#dac sunt i3ortante# luritoare# utile. l 3ot

acu5a eclectis cei care se co3lac *n lene

intelectual. Este esenial # sulinia el# s e,it

tentaia de a de,eni disci3olii necondiionai ai

unuia sau altuia dintre 2+nditori.

7uterea, structuri!e, institu%ii!e. 9ctoru!

$i ac%iunea

T. Parsons este autorul clasic al unei teorii

2enerale *n care aciunea oaenilor este descris#

e;3licat# *neleas 3rin funcia ei *ntr-o structursocial dat. Orice aciune 3resu3une: un a2ent# un

sco3# un cadru Hdiferit de cel s3re care tinde

reali5area aciuniiI asu3ra cruia oul 3oate a,ea

control Hi9loaceleI sau nu Hcondiiile aciuniiI# relaii

*ntre toate aceste eleente i3licate.

77


67/315

4isteul cultural /ind co3us din eleente

siolice Hcuno"tine# ,alori# ideolo2iiI 2hidea5

aciunea 3rin inforaia de care dis3une. El se

3lasea5 deci *n susul ierarhiei. Din contra# sisteul

iolo2ic 2hidea5 "i controlea5 aciunea 3rin

ener2ie# el situ+ndu-se *n 9osul scrii. E;act din

cau5a acestei diferene# un siste ai sus *n

ierarhie e;ercit control asu3ra sisteelor situateai 9os# 3rin inforaia 3e care le-o 3rocur "i le-o

difu5ea5. Astfel# 3ersonalitatea este un siste de

control al or2anisului iolo2ic# sisteul cultural

este un siste de control al sisteului social$7.

Pentru a-"i orienta aciunile# oaenii ale2

*ntre,ariailele structurale:- afecti,itate - neutralitate afecti,#

-orientarea ctre colecti,itate# ctre sco3uri

colecti,e F orientarea ctre sine# ctre sco3uri

3ersonale#

- uni,ersalis F 3articularis#

- criterii de 9udecat uni,ersale F criterii de9udecat 3articulare#

-e,aluarea altuia du3 3ro3riile caliti F

e,aluarea du3 3erforane etc.

$7G. Rocher# ;ntroduction la sociologie gnrale# 4euil# Paris#$%7&.

7?


68/315

!. 1ro5ier arat c oaenii relati,i autonoi

a9un2 *ns la soluii *ntotdeauna s3eci/ce atunci

c+nd au de re5ol,at 3rolee "i folosesc resurse "i

ca3aciti 3articulare# *n conte;tul orientrilor

coune "i di,er2ente fa de ale lor. 4oluiile

aQate nu sunt sin2urele 3osiile# nici cele ai une

*ntr-un conte;t deterinat# ci contin2ente#

satisfctoare. Oric+t de constr+n2tor este unsiste# actorii au o ar9 de liertate# au 5one de

incertitudine. Ei *"i elaorea5 strate2ii ofensi,e

sau strate2ii defensi,e 3e care le ,or c+"ti2toare.

'olosind conce3tul de 9oc# 1ro5ier ,rea s

sur3rind adec,at "i fa3tul c oaenii nu au

*ntotdeauna oiecti,e clare# c ei 3ro/t deo3ortuniti# c nu ale2 *ntotdeauna soluiile o3tie#

ci "i 3e cele satisfctoare. Este i3ortant ca

oaenii s 3ricea3 i5ele unei situaii date# s

deterine constr+n2erile unui siste de aciune

concret. Ainti c !. Neer a distins aciunile:

-*n ra3ort cu un sco3$? Houl *"i 3ro3une unsco3 "i caut i9loacele adec,ate 3entru a le

atin2eI#

$?Neer arat c este i3ortant s regine c e;ist acgiuniragionale din 3unctul de ,edere al actorului F care# dee;e3lu# dansea5 ca s aduc 3loaia F dar nu Xi din 3unctul

de ,edere al oser,atorului F cruia o astfel de acgiune i se3oate 3rea cel 3ugin i5ar# iragional.

7&


69/315

-*n ra3ort cu ,alorile Haciuni *ntre3rinse *n

,irtutea unor i3erati,e# e;i2ene - datoria

su3re-# *n ,irtutea unor acte de denitate# de

caritate# 3entru o cau5 etc.I#

-afecti,e Hdictate de 3asiuni# sentienteI#

-tradiionale Hca reacii oi"nuite la e;citaii

oi"nuiteI.

0u *ntotdeauna "i nu toi actorii au sco3urie;3licite# 3referine clare# inforaii co3lete. 0u

*ntotdeauna "i nu toi sunt H3e de3linI con"tieni "i

st3+ni 3e resursele din ediu sau"i 3e cele

3ro3rii. Oaenii *"i deterin sensul aciunilor 3rin

ra3ortarea la 3ro3riile lor intenii "i a"te3tri# dar "i

la inteniile "i a"te3trile celorlali. 4ocietateaoaenilor nu este o realitate transcendent#

distinct de oaenii concrei. 'a3tele sociale sunt

eer2ente aciunii oaenilor.

Aciunea colecti, nu este fenoen

natural# nu este de la sine# nu este consecinalo2ic a structurilor oiecti,e H*n acest ca5 oaenii

ar / o tur ani3ulail le2at 3rin cordoane

structurale# sau cordoane liidinale de sisteul

social datI. Aciunea colecti, este construct social.

Eer2ena ei cere e;3licaii nuanate.

7%


70/315

G.. !ead a ,5ut societatea construit *n

interaciunile indi,i5ilor.

Ali sociolo2i au insistat asu3ra ale2erilor

raionale ale erilor.

nteracioni"tii ca "i etnoetodolo2ii au

refu5at odelul structuro-funcionalist al oului -

si3lu su3ort 3entru structuri "i au de/nit oul

actor# acti,# cu 3utere de seni/care# creator desens. C&aptul socialC este


71/315

dea /ecare c+te# s s3une un ilion. 'iecare

dintre 3ro3rietari se 3oate 2+ndi *ns# c dac nu

3artici3 cu sua de un ilion# 3oate c+"ti2a trei

ilioane Hdou din reducerea i3o5itului cu 6> "i

unul 3e care nu-l 3lte"te 3entru loyI# *n ti3 ce

dac 3artici3# c+"ti2 doar un ilion Hdou

ilioane din reducerea i3o5itului inus un ilion#

3lata loy-uluiI. Dac toi ar 2+ndi *n acest fel#nieni nu ar 3artici3a la loy# nu ar 3lti /ecare

ilionul# dar ar continua s 3lteasc 3atru

ilioane i3o5it 3e ,enit.

'enoenul 3asa2erului clandestin Hfree

riderG a3are "i ai si2ur atunci c+nd c+"ti2ul 3entru

care actorii *"i a2re2 aciunile este 3roailHloy-ul forat s nu reu"easc reducerea

i3o5ituluiI.

Pentru contracararea unei astfel de lo2ici este

i3ortant ca or2ani5aiile s asi2ure "i a,anta9e

non-colecti,e. ncitrile selecti,e F s3une Olson$&-

3ot / ne2ati,e sau 3o5iti,e# adic 3ot / coerciti,eH3enali5area celor care refu5 s su3orte o 3arte

/;at a costurilorI# sau *ncura9atoare

Hreco3ensarea celor care acti,ea5 3entru

3roo,area "i reali5area intereselor 2ru3urilorI.

$&!. Olson# *ogica acSiunii colective# PU'# Paris# $%77.

?$


72/315

J. uchanan "i G. TullocC au anali5at# 3rin

aceast 3ris# co3ortaentul candidailor#

ale"ilor "i ale2torilor *n ca3ania electoral.

Ale2torii o3tea5 3entru cei *n ale cror 3ro2rae

2sesc cele ai ulte a,anta9e 3entru ei# dac

aceste 3ro2rae ar / 3use *n 3ractic. 1andidaii

"tiu acest lucru "i fac *n 3ro2raele lor 3roisiuni

3entru 3o3ulaiile-int care le-ar 3utea aduce celeai ulte ,oturi. 1ei aQai de9a la 3utere caut s

se enin acolo# *nulind 3roisiunile# cheltuind

de la u2et Hnu 3entru interesul 3ulicI. Oaenii

3ot 3ro3une ca *n 1onstituie s se 3re,ad ca

de/citul u2etar s /e teeinic controlat# dar nu se

3oate "ti dac o aseenea cerere ,a /concreti5at...

J.G. !arch "i .A. 4ion au criticat odelul lui

hoo econoicus care face ale2eri o3tiale.

Posiilitile oului sunt liitate *n co3araie cu

co3le;itatea 3roleelor crora el treuie s le

fac fa. Raionalitatea lui este liitat.1o3ortaentul *ntotdeauna raional a3are doar *n

scheele si3li/cate. Dac face anali5a cu

luciditate# ar treui s ine seaa "i de situaiile

de incertitudine# de situaiile de risc *n care se

situea5 "i acionea5 oaenii# 3entru a 3rice3e# "i

astfel# c oaenii fac ale2eri satisfctoare "i nu

?


73/315

*ntotdeauna o3tiale. !a9oritatea deci5iilor uane#

indi,iduale sau or2ani5aionale F s3un autorii$% - se

ra3ortea5 la desco3erirea "i selectarea ale2erilor

satisfctoareM *n ca5uri e;ce3ionale fac ale2eri

o3tiale.

De ce a aintit aceste c+te,a distincii

n 3riul r+nd# 3entru a arta c anali5asociolo2ic treuie s /e ult ai nuanat dec+t

holisele sau indi,idualisele. Atoul lo2ic al

anali5ei sociolo2ice 3oate / actorul indi,idual.

Acesta *ns nu acionea5 *ntr-un ,id instituional "i

social. Dar fa3tul c aciunea sa se desf"oar *ntr-

un conte;t de constr+n2eri Heleente 3e caretreuie s le acce3te ca date# care i se i3unI nu

*nsean c este doar consecina acestor

constr+n2eri. A"adar a3are ai nierit s ,ori

de hoo sociolo2icus dec*t de hoo

econoicus#atunci c*nd acesta nu este

deterinat co3let nici de structuri# nici de roluri.Oul are o ar9 de autonoie 3e care o folose"te

*n interaciuni. El ale2e *n funcie de ,alori#

oi"nuine# de condiionri Hetnice# co2niti,e#

2estuale etc.I# ale2erile sale ne/ind *ntotdeauna

$% J.G. !arch# .A. 4ion# *es organisations# Dunod# Paris#$%6&.

?@


74/315

cele ai nierite dintre cele 3osiile.

1onstr+n2erile 3ot de/ni liitele 3osiilului acional#

dar nu deterin *ntrutotul co3ortaentul.

De acord cu astfel de a/raii. 0uai c dac

r+ne la ele ,o *nt+3ina ari di/culti *n

3ri,ina e;3licrii ordinii sociale. Dac atunci c+nd

doi oaeni care urresc un oiecti, anue *"i

a2re2 aciunile "i dau na"tere unor stri# efecteHneIurrite# HneIdorite de unul# de altul# sau de

ctre a+ndoi# cu ai 3ute da seaa de

aciunea colecti,# de le2i "i le2iti la ni,el

sociouan


75/315

dac i se cere# s e;3rie toate acestea *n od

discursi, H3. 6$I.

Aciunea oului nu 3oate / conce3ut

inde3endent de cor3ul su de luea *ncon9urtoare#

de coerena sinelui acionant.

Un #o&e! &e strati(care a eu!ui ac%ionant.

Con$tiin%a ractic' $i con$tiin%a&iscursi+'.Contro!u! ree3i+,ra%iona!i)area $i

#oti+a%ia ac%iunii

O 3ersoana este un a2ent care-"i d sco3uri#

are oti,e s fac ceea ce face "i este ca3ail#

dac i se cere# s e;3rie toate acestea *n oddiscursi, H3. 6$I.Aciunea oului nu 3oate /

conce3ut inde3endent de cor3ul su# de luea

*ncon9urtoare# de coerena sinelui acionant.

A. Giddens conce3e un odel de straticare a eului

acionant care ia *n considerare: raionali5area#

ca3acitatea controlului reQe;i, "i oti,aia aciuni.n orice conte;t interacional# capacitatea de

raionali#are a aciuniieste a5a 3e care se situea5

actorii 3entru a e,alua co3etena 2eneral a

celorlali. An2a9aentul norati, nu este dec+t un

eleent al raionali5rii aciunii H3. 6


76/315

3ractic. Linia de dearcaie dintre con+tiina

practic "i con+tiina discursiv este Quctuant "i

3ereail. 1on"tiina discursi, 3oate / ra3ortat

"i la sucon"tientul care include fore de co2niie

sau de i3ulsie refulate "i care 3ot a3are deforate

*n con"tiin# dar A. Giddens critic reducionisul

lui 'reud#du3 care# instituiile sociale *"i au sursa *n

incon"tient#iar ,iaa social este 2u,ernat de foreoscure care sca3 con"tiinei. Actorul e;ercit

control re9e/iv asu3ra sa "i asu3ra celorlali.

Oaenii *"i asi2ur o co3rehensiune teoretic

continu a teeiurilor aciunilor lor. Un a2ent

co3etent se a"tea3t de la ali a2eni co3eteni

s /e ca3aili s e;3lice a3roa3e tot ce fac dac lise cere acest lucru H3. 6I. 0uai c oaenii nu

cer e;3licaii unei 3ersoane atunci c+nd aceasta

*ntre3rinde o aciune oi"nuit *n 2ru3ul din care "i

ei fac 3arte.

otivaia aciunii triite la dorinele ce

ins3ir aciunea. !oti,ele furni5ea5 3lanuri2enerale# 3ro2rae# 3roiecte 3entru aciunile 3e

care le *ntre3rind oaenii. 0u toate conduitele

cotidiene sunt *ns direct oti,ate Hcon"tient sau

incon"tientI. Giddens critic 3e structurali"tii# 3e

oiecti,i"tii care au ne2li9at con"tiina 3ractic.

?7


77/315

:ceasta devine capital


78/315

4 reine c aciunea nu triite doar la

inteniile oului# ci "i la ca3acitatea lui de a

*ntre3rinde ce,a. De aseenea# aciunea este un

3roces *n care controlul reQe;i, 3e care *l e;ercit

actorul este fundaental 3entru controlul cor3ului

su. n ,iaa de 5i cu 5i# eu 3ot inteniona s fac

anuite lucruri# 3ot s nu a intenia de a face

anuite lucruri# a"a cu ulte se 3ot reali5a frintenia sau inter,enia ea.

4 lu un e;e3lu. O 3ersoan intr *n

caer "i acionea5 un coutator 3entru a luina

*nc3erea. Luina 3oate alerta un ho care se aQ

acolo. A luina *nc3erea este act intenional# *n

ti3 ce alertarea hoului nu. 4 3resu3une acuc# *n fu2a sa# houl este 3rins de 3olii"ti# acu5at de

tentati, de furt# triis *n 9udecat# declarat ,ino,at

"i condanat la un an de *nschisoare. 4unt toate

acestea consecine ale actului iniial de a luina

*nc3erea 4unt. Giddens ai d un e;e3lu e;tras

dintr-o teorie a se2re2rii etnice H3. 6&I# a3oide/ne"te actul intenional: atunci c2nd actorul

crede c actul posed o anumit calitate sau

conduce la un anumit re#ultat, iar el


79/315

consecinele non intenionale ale conduitelor

intenionate sunt de e;tre i3ortan H3. 7>I.

Regu!i!e $i resurse!e

A aciona *nsean s inter,ii *n uni,ers sau

s te aii s inter,ii. Aciunea de3inde de

ca3acitatea unei 3ersoane de a `crea o diferen*ntr-un 3roces concret# *n cursul e,enientelor H3.

7@I. 1onstr+n2erile sociale# au 3ostulat

structurali"tii "i oiecti,i"tii# o3erea5 ca forele

naturii. 1+nd nu ai de ales *n ,iaa social este ca

"i cu ai / su3us forelor ecanice.Giddens critic

un aseenea 3unct de ,edere "i face distincie *ntrecei care au de/nit puterea 3lec+nd doar de la

indi,id H*n tereni de intenie# ,oin# lier

aritru etc.I sau doar de la societate F

consider+ndu-i la fel de reducioni"ti.

Este ai nierit s trat "i *n acest ca5

dualitatea structuraluluiC resursele Hfocali5ate ,iaseni/caie "i le2itiareI sunt 3ro3rietti

structurate ale sisteelor sociale 3e care a2enii

co3eteni le utili5ea5 "i le re3roduc *n cursul

interaciunii. Puterea nu este le2at intrinsec de

urrirea intereselor sectoriale. Du3 conce3ia

3re5entat aici ea nu caracteri5ea5 ti3urile de

?%


80/315

conduit 3articulare# ci este ai cur+nd o

diensiune a aciunii# oricare ar / aceasta. !ai

ult# 3uterea nu este ea *ns"i o resursM resursele

sunt ediul care fac 3osiil e;erciiul 3uterii ca

eleent rutinier al actuali5rii conduitelor *n

re3roducerea social H3. 7I.

A"adar structurile de doinare nu sunt

inerente instituiilor sociale# *n ti3 ce oaeniiconcrei sunt cor3uri docile care se co3ort ca

autoate.n sisteele sociale care a/"ea5 o

anuit continuitate *n ti3 "i *n s3aiu# 3uterea

3resu3une relaii re2ulari5ate de autonoie "i de

de3enden *ntre actori sau"i colecti,iti *n

conte;te de interaciune. Este ceea ce eu nuescdialectica controlului *n sisteele sociale H3.7I.

1once3tele de structur"i structur socialau

3redoinat *n sociolo2iile structuraliste. Aceste

conce3te sunt utile 3entru sociolo2ie dac nu ai

sunt nea3rat le2ate de teoriile structuralist -

funcionaliste care au 3ostulat e;istena lor caodele re2ulari5ate# ca ia2ini Hsiilare cu

scheletul la anatoieI care o 3ot ,i5uali5a .

Pre5entat astfel structura a3are ca e;terioar "i

constr+n2toare 3entru iniiati,ele "i aciunile

uane. Du3 Giddens#structuralul face referire la

3ro3rietile structurante care fa,ori5ea5

&>


81/315

le2tura s3aiu-ti3 *n sisteele sociale# la

3ro3rietile care 3erit ca 3ractici sociale siilare

s 3ersiste 3e *ntinderi ,ariaile de s3aiu "i ti3 "i

care dau acestor 3ractici un caracter sisteic H3.

77I.

1are este i5a acestor a/raii

Deoseit de i3ortant# deoarece a/r+nd cstructuralul este ordine ,irtual a relaiilor

transforatoare# *nsean c sisteele sociale nu

au structuri# ci 3ro3rieti structurale# c

structuralul nu e/ist

sociologiile constructiviste

Documents