Side 1 af 16

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin skoleår august 16 – maj 17.

Institution Kolding hf og VUC

Uddannelse Hf

Fag og niveau Dansk, a-niveau

Lærer(e) Hanne Buch Madsen

Hold HFDa1

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Litteratur.

Introduktion til dansk a-niveau

Introduktion til analyse af skønlitteratur

1970’ernes kvinde- og bekendelseslitteratur

1.værk

Værktøjskasse

Titel 2

Litteratur

Litteratur fra 1000-1870

Middelalder: 1000-1500

1700-tallet: Oplysningstid: Rationalisme

1800-1870: Guldalder: romantik, biedermeier, romantisme

Titel 3

Sprog

Retorik og kommunikation

Titel 4

Litteratur

Litteratur fra 1950’erne til nutid

Litteratur fra 1950’erne eksistentialisme til 1960’ernes nyrealisme.

Litteratur fra 1980’erne – magisk realisme og lyrik. Litteratur fra 1990’erne til

nutid, 3. værk

Titel 5

Litteratur

Litteratur fra til 1871-1945

Det moderne gennembrud: 1871-1890

Det folkelige gennembrud: 1900-1920

Mellemkrigstiden: 1920-1945 - 2.værk.

Titel 6

Om avisen og dens genrer – specielt den fortællende journalistik.

Side 2 af 16

Medier Om elektronisk nyhedsformidling: DR og TV2.

Titel 7

Medier

Reklame og psyke

Titel 9

Sprog

Sprog og kommunikation

Titel 9

Sprog

Troper og semantiske skemaer

Titel 10

Sprog

Skriftlige opgaver

Titel 11

Litteratur

Selvvalgte og selvlæste værker, 2 stk. – et udenlandsk værk, en digtsamling

Side 3 af 16

Titel 1.

Litteratur

Introduktion til dansk a-niveau

Introduktion til analyse af skønlitteratur –

Litterær - analytisk værktøjskasse.

Miniperiodelæsning fra 1970’erne

Indhold Hvad er dansk på hf?

• Gennemgang af bekendtgørelsen for dansk - enkeltfag.

• Gennemgang af eksamensformen – skriftlig og mundtlig.

• Gennemgang af læreplansmålene på hf.

Introduktion til analyse, fortolkning og perspektivering af skønlitterære tekster Om kærligheden og parforholdet:

• Helle Helle: En stol for lidt (novelle, fra samlingen Rester; 1996)

• Emil Aarestrup: Angst (digt, 1838)

… i 1970’erne (kvinde- og bekendelseslitteratur).

• Niels Schou: Marx og Coca-cola (drama, 1981, 1. fælles værk)

Set dramaet:

http://www.dr.dk/bonanza/search.htm?needle=marx+og+coca+cola&type=all&limit=120

• Vita Andersen: Hun ser godt Ud + Fredag, lørdag, Søndag (digte, Tryghedsnarkomaner,

1977).

• Suzanne Brøgger: Fra kernefamilie til Kernevåben (essay, Af Fri os fra Kærligheden,

1973)

Supplerende:

Haiku - 2 digte af Basho ( 1644-94, japansk zen-mester) – egen produktion af haiku.

H. C. .Andersen: Af Den grimme ælling (1843)

Litterær - analytisk værktøjskasse: Krydsfelt. Grundbog i Dansk, 2010:s. 85. Genretræets Grene

Gads litteraturleksikon: s. 127 – Genre. 1994 Matrix til af episke, lyrisk, dramatiske tekster.

Litteraturens redskaber: Om jeg-fortælleren, 3.-personsfortælleren, alvidende fortæller, indre, ydre og kombineret syns-

vinkel, personkarakteristik: direkte, indirekte, komposition: in medias res, kronologisk, sammen-

ligning, antitese Litteraturleksikon: Aristoteles dramamodel

Litteraturens veje: Leksikon: 1. Billedsprog: sammenligning, besjæling, metafor, personifikation. 2. Rim: enderim, allitteration

Set Systimes forfatterportrætter. http://www.systime.dk/

Litteraturens Vejes i-bog i papirudgave: Om ungdomsoprøret, om kvindebevægelsen og kvindelit-teratur

Omfang Uge 33-36

Særlige fo-

kuspunkter

Læreplansmål og progression:

- Introduktion til tekstanalyse/tolkning/perspektivering

- Introduktion til de tre hovedgenrer

- 1. værklæsning

Kompetencer:

- beherske taksonomiske niveauer

Væsentligste

arbejdsformer

Klasseundervisning

Gruppearbejde

Matrixgrupper

Pararbejde

Side 4 af 16

Titel 2

Litteratur Litteratur: 1000-1870: Middelalder - Oplysningstid (rationalisme) Guld-

alder (romantik, biedermeier, romantisme)

Indhold 1000-1500: Middelalder

Folkeviser:

Elverskud, Harpens Kraft

Baggrundslitteratur: Litteraturhåndbogen (1994):s. 53-58

Eventyr: Kong Lindorm

Prinsessen med de tolv par Guldsko

Baggrundslitteratur: Litteraturens Veje (2005): Folkeeventyr, s. 66-67

Verdens Litteraturhistorie s 56: Kong Lindorm i Norden og i Sudan 1700 - Oplysningstiden

L. Holberg: Epistel nr 347 - om maskerade (1748-54, essay)

- - : Af Jeppe på Bjerget (akt 1, scene 1-3, akt. 2, scene 1) Litteraturens Veje: Leksikon: Rationalismen

Litteraturhåndbogen(røde):s. 119-120 om oplysningstiden + Litteraturhåndbogen bd.2 (blå):s. 66-67. Om Holbergs forfatterskab generelt

1800-1870 - Guldalder

Adam Oehlenschläger: Guldhornene (1803)

Litteraturens Veje: Se billedet af guldhornene s. 39

Baggrundslitteratur: Litteraturens Veje: Leksikon - Romantik

H.C.Andersen: Klokken (1845), Den lille pige med Svovlstikkerne (1848), Hyrdin-

den og skorstensfejeren (1845),

Baggrundslitteratur: Litteraturhåndbogen: s. 134-140. Om biedermeierkulturen og poetisk realisme

N.F.S.Grundtvig: Bryllupssalme (1855)

Baggrundslitteratur: Litteraturens Veje: Leksikon - Romantisme

Emil Aarestrup: På Sneen, Angst (1838)

Omfang Uge 37-39, uge 2-5

Særlige fokuspunk-

ter

Læreplansmål og progression:

- Videre arbejde med tekstanalyse/tolkning

- kanongenrer: folkeviser, eventyr, salmer, kanontekster,

- introduktion til litteraturhistorie – om litteratur fra 1000-1870

- færdighed i at kunne perspektivere tekster litteraturhistorisk

Kompetencer:

- beherske taksonomiske niveauer fortsat

Væsentligste ar-

bejdsformer

Klasseundervisning, gruppearbejde, oplæg.

Side 5 af 16

Titel 3

Sprog Retorik og kommunikation – et sprogligt forløb

Indhold Kernestof: mundtlighed, kommunikation og sprog

Om retorik, talegenrer, sproglige virkemidler, Aristoteles pentagram, appel-

former - phatos, ethos, logos, om verbal og nonverbal kommunikation:

• Begreb om Dansk: s. 95-98

• Sprogets Veje, 2006: s.110

• Jan Sørensen: Stilistisk analyse, 2010: s. 112-113

• Jimmy Zander Hagen: Sprog og tale. Mundtlighed i dansk, 2005: s.

80-84, 87,95,

• Lützen: Sprog og kommunikation, 2005: s. 41

Analysemateriale bl.a.: Uddrag af Martin Luther Kings tale: I have a dream

http://www.dansketaler.dk/ : Af Pia Kjærsgaards grundlovstale, d.

6.05.2004.

Valgreklame: Dansk Folkepartis valgvideo 2007,

http://www.danskfolkeparti.dk/Valgfilm.asp medieværk

Af Dronningens nytårstale 2012

Af Statsministerens nytårstale 2007/8

Valgannonce DF – hentet fra hjemmeside

Supplerende:

Selvfremstillede taler

Om argumentation : Argument: Påstand + belæg

I www. Textanalyse.dk

Om argumentationsmarkører

I Zander Hagen m.fl.: Sprogforløb i Dansk, s. 142

Om argumentationskneb

A. Autoritetsargumenter. B. Ordvalgsargumenter: ords denotation og

konnotation, generaliseringer, sammenligninger, brug af billedsprog.

I Heller Lützen: Sprog og kommunikation : s. 82-92

Diverse materialer:

Analyse af Ulla Tørnæs: Derfor er det nødvendigt at justere Su’en. Politi-

ken, d. 17.09.16

Artikel i Jyllandsposten, d. 28.10.2009. Klaus Kjellerup: Rygeloven skyder

over målet.

Er det forkert at slå ihjel? Interview Ole Hartling, fra Politiken, d. 15.05.

2005

Omfang

Uge 40-41-43, uge 13

Særlige fokus-

punkter Lærerplanens mål samt progression:

- basisforløb i mundtlighed – at holde en tale, - viden om appelformer, ar-

gumentationstyper, - at analysere . Kompetencer:- retorisk bevidsthed - at opøve bevidsthed om egen faglig udtryksform, - at analysere kommunikati-

on

Væsentligste

arbejdsformer

Gruppearbejde, pararbejde, elevoplæg, matrixgrupper

Cl

Side 6 af 16

Titel 4

Litteratur Litteratur fra 1950’erne -1960’erne: 50’ernes eksistentialisme, tidlig 60’er-modernisme samt

nyrealisme

Litteratur fra 1980’erne: Magisk realisme og lyrik

Litteratur fra 1990’erne til nutid: Det senmoderne – minimalismen, socialrealisme, surrea-

lisme og selvbiografisme m.v.

Indhold Kernestof; det litterære stofområde, kanontekster, værk 1, realisme, modernisme, realisme

Eksistentialisme/ 1950’erne:

Ivan Malinovski: Ingen Andre (1947, digt)

Kierkegaard: Af Extatiske foredrag (1843)

Peter Seeberg: Rejsen til Ribe (novelle, fra Rejsen til Ribe, 1990)

Martin A. Hansen: Agerhønen (novelle 1947)

Baggrundslitteratur: Litteraturens Veje: Leksikon - Eksistentialisme.

Modernisme - Nyrealismen/ 1960’erne Klaus Rifbjerg: Det er blevet os pålagt (Digt Fra Konfrontation,1960)

Baggrundslitteratur: Litteraturhåndbogen: Leksikon - Modernismen (kopi)

Anders Bodelsen: Drivhuset (1965, novelle fra Drivhuset, 1965) Christian Kampmann: Emilie Grüen (debutnovelle, 1962)

Baggrundslitteratur: Litteraturens Veje: Leksikon – Nyrealisme

Litteratur fra 1980’erne: Magisk realisme og lyrik

Intro: Digtere, divaer og Dogmebrødre – 1980’erne

Magisk realisme

Ib Michael: Hajskygger, Surfer (Atkinsons Biograf, 1998)

Lyrik

Michael Strunge:

Coma, Den hæslige by. Begge fra ”Vi folder drømmens faner Ud”, 1981

Baggrundslitteratur:

Om lyrik i 80’erne i Litteraturhåndbogen.s. 349-352. Om magisk realisme i leksikonafsnittet

under Realisme.

Forfatterportrætter i Litteraturhåndbogen bd. 2 samt nettet.

Litteratur fra 1990’erne til nutid: Det senmoderne – minimalismen, socialrealisme, surrea-lisme og selvbiografisme m.v.

Minimalisme

Helle Helle: En stol for lidt ( 1996, fra samlingen Rester) En lille Tur (novelle, fra samlingen Biler

og Dyr, 2000)

Socialrealisme, surrealisme:

Jan Sonnergaard: NETTO og fakta (novelle, Radiator, 1997)

Charlotte Weitze: Villy (novelle, 1999, fra samlingen: Bjergtaget)

Naja Maria Aidt: Torben og Maria. Bavian, 2006 (novellesamling, 3.værk)

Baggrundslitteratur:

Litteraturens Vejes s. 466-470, Om forfatterne: Litteraturens Vejes omtale samt nettet.

Nettet: Systimes forfatterinterview

Tendenser?

Yahya Hassan: Digte. 2013: Barndom

Kaspar Colling Nielsen: Af Den danske borgerkrig (roman, 2013)

Side 7 af 16

Side 8 af 16

Titel 6

Litteratur 1871-1945

Det moderne gennembrud: 1871-1890

Det folkelige gennembrud: 1900-1920

Mellemkrigstiden: 1920-1945

Indhold Kernestof; det litterære stofområde, kanontekster, værk 2, realisme, det sproglige

Det moderne gennembrud, 1871-1890 og Det folkelige gennembrud, 1900-1920:

Georg Brandes: Af Hovedstrømninger i det 19.årh. En forelæsningsrække på Køben-havns Universitet, 1871

Amalie Skram: Af Forrådt (1880’erne, roman, no.)

Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød (1887, novelle)

Herman Bang: Impressionisme – en Replik. Realisme og Realister (begge i uddrag)

Irene Holm (novelle, 1890), Den sidste Balkjole (novelle, 1887)

Baggrundslitteratur: Litteraturens linjer: S. 59-68 (2007)

Litteraturens Vejes Leksikon: Leksikon: Naturalismen, Impressionismen.

M.A.Nexø: Af En lønningsdag – en idyl. (novelle, 1900)

Baggrundslitteratur:

Litteraturens Linjer: S. 76-80 (2007)

Mellemkrigstiden: 1920-1945. Tom Kristensen: Nat i Berlin 1921 (Fra Verdslige Sange:1927)

Litteraturens Vejes: Leksikon: Surrealisme Billeder malet af Dali : http://www.artcyclopedia.com/artists/dali_salvador.html

Fra Runer til Graffiti: s. 179-182, 194-197 (om 30’erne) kopi i Fronter

Litteraturens Veje: Leksikonafsnittet: Kollektivromanen Hans Scherfig: Det forsømte Forår, 1940 (2. fælles værk, roman)

Værk og film: Filmatisering af ” Det forsømte forår” - et medieværk. Karen Blixen: Skibsdrengens fortælling (Fra Vintereventyr, 1942)

Mere baggrundslitteratur: Litteraturens Vejes forfatteromtale

Omfang

Uge 2-3 plus ca. to uger

Særlige fokus-

punkter

Lærerplanens mål samt progression:

- Fortsat introduktion til tekstanalyse/tolkning samt genrer (realisme vs. modernisme) - Litteraturhistorie

- Kanontekster

Kompetencer:

- Formulering af faglige problemstillinger

Side 9 af 16

Side 10 af 16

Titel 7

Medier

Om avisen og dens genrer – specielt den fortællende journalistik.

Om elektronisk nyhedsformidling: DR og TV2.

et medieforløb, et sprogligt forløb

Indhold Kernestof; Et medieforløb: Avisens historie, genrer, specielt om fortællende journa-

listik, trykte medier, det journalistiske sprog, kommunikationsmodellen, elektronisk

nyhedsformidling DR og TV2: Klassen har arbejdet med 4 aviser – her Jydske Vestkysten, Ekstrabladet, Politiken, Jyllandsposte - medieværker Avisens historie, avistyper.

Om målgrupper - segmenter

Langdahl m.fl.: Krydsfelt: s. 349-350. 2010 Litteraturens Veje: Leksikon: Kommunikation

http://tns-gallup.dk/services/gallup-kompas - karakteristik af segmenter http://tns-gallup.dk/kompas - kompas dig selv!

Hvad er en nyhed? Om nyhedskriterier, vinkling – også i relation til seg-

menter.

Om artiklen, dens virkemidler. Om opbygning

Langdahl m.fl.: Krydsfelt: s. 350-352. 2010 Om layout: Langdahl m.fl.: Krydsfelt: s. 352-353. 2010.

Avis.dk

Materiale: BT’s forside, d. 4.maj, 2016

JV’s og Politikens forside fra d. 11.november, 2015: Efter terrorangrebet i Paris. Avisens forskellige genrer – specielt med fokus på fortællende journalistik

Om avisens forskellige genrer: Informationsgenren, opinionsgenren, fortællende journalistik

Langdahl m.fl.: Krydsfelt: s. 289-292. 2010

Eva Tverskov: At skrive journalistik, s. 113, 1991 Om fortællende journalistik vs traditionel nyhedsjournalistik:

www.textanalyse.dk (udleveret i kopi – siden er nu lukket efter bogudgivelsen) Materiale:

• Ole Mass: Skole lukkede i en uge – personalet var i Barcelona, JV, d. 27.sep,

2010

• Nyhedsartikler fra vores 4 aviser

• Marianne Due: Kampen for at få luft igen, Frederiksborgs Amts Avis, 10.

nov., 2004

• Flott m.fl.: Som om solen kom for tæt på, Jyllands-Posten, 5. nov., 2004

• Uddrag af Herman Bangs: Branden, Nationaltidende d. 4. oktober,

Om TV2’s og DR’s nyhedsformidling. Materiale: Gitte Horsbøl m.fl.: Den iscenesatte Virkelighed: s. 34-36, + dvd. 2004.

Omfang Uge 46, 47

Særlige fokus-

punkter

Læreplanens mål samt progression:

- Viden om sammenhængen mellem avisens indhold og målgruppe.

- Viden om avisens genrer, herunder forskellen på journalistiske stof og meningsstof.

- Med fokus på nyhedsgenren: At reflektere over, hvad en nyhed er samt baggrun-

den for forskellige avisers disponering af nyhederne.

- At kunne karakterisere genren: fortællende journalistik, og adskille denne fra tradi-

tionel nyhedsjournalistik.

- At kunne analysere tekster, der repræsenterer fortællende journalistik.

- at kunne skelne mellem forskellige former for elektronisk nyhedsformidling

Kompetencer:

-Opmærksomhed på eget medieforbrug.

Væsentligste ar-

bejdsformer

Gruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde

Klasseundervisning – læreroplæg.

Side 11 af 16

Titel 8

Medier

Reklame og psyke, et medieforløb i trykte reklamer

Indhold

Supplerende stof: Om reklamedrømmen og kommunikation:

Asger Liebst: Reklamedrøm, s 6 - 8 (udg. 1992), red. s. 20-25 (udg.1985)

Per Helmer Hansen: Tv-reklamer – moderne minimyter, 2004: s. 36-37,40, 42-45 Diverse eksempler fra trykte medier – fra 1970’erne, 1980’erne og 1990’erne især.

L. Mousten: Psykologi: s. 175-177, 1980 Uddrag af artiklen: Kan man hjerneskanne sig til en blockbuster? af Jens Lenler.

Politiken, d. 25.10.2008

Kernestof: Om kommunikation og modtagergrupper:

Litteraturens Veje: Leksikon: Kommunikation

Om Gallups segmenter: http://www.tns-gallup.dk/services/gallup-kompas

Om reklameanalyse:

• PP - billedsprogets terminologi

• Metode til reklameanalyse (matrixmodel)

Opgaver: Analyse af reklamen for parfumen Magie Noire (to udgaver)

Analyse af reklamen for parfumen Fidji (to udgaver + gennemgang af det " gyldne " snit)

NB! Bragt i Alt for Damer i 80’erne

Udarbejdelse af en reklame

Omfang

Uge 47-48, uge 1

Særlige fokus-

punkter

Læreplanens mål samt progression:

- at analysere og fortolke reklamer

- inddrage kommunikationsmodellen,

- at analysere billeder

- at se relationen mellem mennesket psyke og reklamernes kode (de denotative,

konnotative reklamer)

- at se sammenhængen mellem kode/ budskab og målgruppe (segmenter)

- at udarbejde et reklameprodukt under hensyntagen til ovennævnte aspekter.

Kompetencer:

- Retorisk bevidsthed

Side 12 af 16

Titel 9

Sprog

Sprog og kommunikation

Indhold Kernestof samt supplerende stof:

Kommunikation: om sprogkultur, samtalen – dens principper, un-

dertekster, sproghandlinger – her den fatiske funktion.

Kommunikation

• At tale eller tie?

Bennike m.fl.: Faglige forbindelser i dansk (2005): s.13-17

• Samtalens principper, undertekster og funktion!

Bennike m.fl.: Faglige forbindelser i dansk (2005): s.20-

23, s. 55

• Smalltalk - samtalens fatiske funktion

R. Montana: af Snik, snak, snude – ellers er du ude

Artikel, Kristeligt Dagblad, d. 21.09.2007

Analysemateriale bl.a.:

http://www.youtube.com/watch?v=tmAUi20y60Y Presset Løkke

http://www.youtube.com/watch?v=cCZAf4A6fYE Stumme B. Rønn

http://www.youtube.com/watch?v=8R3gK1bb_ug&feature=related Hjorting

https://www.youtube.com/watch?v=XhBT0OuJQLQ Hjorting

St. St. Blicher: Af Hosekræmmeren (kanontekst) Uddrag af radioprogrammet: De ringer - vi spiller!

Omfang

Uge 10-11

Særlige fokuspunkter Læreplanens mål:

- grundlæggende viden om kommunikation mellem mennesker – i

form af samtalen

Kompetencer:

- At opnå en større bevidsthed omkring eget sprog og rollen som

samtalepartner.

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde

Klasseundervisning - læreroplæg

Side 13 af 16

Titel 10

Troper og ordvalg, et sprogligt forløb

Indhold Kerneindhold: Arbejde med troper – forskellige former for troper,

hvorfor og hvor bruges troper, tropers begrænsning samt ordval-gets betydning

Teori: Om billedsprog og symboler

• Peter Heller Lützen: Analyse og relevans, DLF, 2003; s. 114-119,

Litteraturens Veje: Leksikon: Billedsprog

Mere om ordvalgets betydning – om semantiske skemaer og brud

på disse

• Benneke m.fl.: Faglige forbindelser i dansk, DLF, 2005. s. 29-31

Analysemateriale: Symboljagt:

Michael Wiehe: Titanic – sv. Anders Bodelsen: Drivhuset (novelle,1965, fra Drivhuset)

Semantiske skemaer:

Jesper Wung-Sun: Tre veninder (novelle, 2000)

Michael Strunge: Coma (digt, 1981, fra Vi folder Drømmens faner Ud)

Erik Knudsen: Varehuset TOTAL, (digt,1958)

Billedsprog:

Artikel: Landin er trådt ud af Hvidts Skygge, Politiken d. 30.01.11, af Rasmus

J. V. Jensen: af På Memphis station, af Columbus (Digte 1906) (kanon)

Michael Strunge: Af Den hæslige By (digt, 1981, fra Vi folder Drømmens

faner Ud)

Omfang

Uge 12

Særlige fokuspunkter Læreplanens mål, herunder progression:

- Arbejde med sproglige stilistiske muligheder i såvel sagprosa som

skønlitteratur.

Kompetencer:

- - opøve retoriske bevidsthed

Væsentligste arbejdsfor-

mer

Gruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde

Klasseundervisning – læreroplæg, matrix

Side 14 af 16

Side 15 af 16

Titel 11

Sprog Skriftlige opgaver

Indhold

Materiale: Tal og Skriv, Råd og Vink fra fagkonsulenterne, eget materiale om

eksamensgenrerne, Dansk Rettenøgle, Kommaøvelser – basal sætningsana-

lyse, Skriveøvelser til Hf – i-bog.

• Læse-stavetest

• Førskrive-teknikker: Mindmap, hurtigskrivning, fokus og struktur

• Redegørelse og overskrift

• Kommaøvelser

• Diskussion og indledning, afslutning

• Analyse og tolkning

• Den introducerende artikel

• Den argumenterende artikel

• Det analyserende oplæg

• Skriftlig fremlæggelse af selvlagte værker (2)

• En tale

• En perspektivering

Side 16 af 16

• En reklame

• Terminsprøve

• M.v

Omfang

Løbende opgaver over hele skoleåret, 2016-2017

Særlige fokuspunkter Læreplanens mål, herunder progression:

Kompetencer:

• at beherske de basale skriveteknikker

• at udvikle et skriftsprog

• at beherske eksamensgenrerne

Væsentligste arbejdsfor-

mer

• Omlagt skriftlighed

• Øvelser på klassen

• Hjemmearbejde