sesgo de información

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Sesgo, confusión y el papel del azar Principios de Epidemiología Conferencia 5 Dona Schneider, PhD, MPH, FAC

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Page 1: Sesgo de información

Sesgo, confusión

y el papel del

azar

Principios de Epidemiología

Conferencia 5

Dona Schneider, PhD, MPH, FACE

Page 2: Sesgo de información

Para mostrar causalidad usamos... Postulados de Koch para enfermedades infecciosas Postulados de Hill para enfermedades crónicas y cuestionamientos

complejos Fuerza de asociación Credibilidad biológica Especificidad Consistencia con otras asociaciones Secuencia temporal Relación dosis-respuesta Analogía Experimento Coherencia

Page 3: Sesgo de información

Epidemiology (Schneider)

Para demostrar una asociación estadística válida

Necesitamos evaluar:

Sesgo: si error sistemático ha sido introducido en la planeación del estudio

Confusión: si un factor externo está relacionado a la enfermedad y a la exposición

Rol del azar: cuan probable es que lo que encontramos es un hecho verdadero

Page 4: Sesgo de información

Sesgo

Error sistemático introducido en la planeación del estudio

Sesgo de Selección

Sesgo de Información

Page 5: Sesgo de información

Epidemiology (Schneider)

Tipos de sesgo de selección Sesgo Berksoniano – Puede haber una

asociación espuria entre enfermedades o entre una característica y una enfermedad debido a las diferentes probabilidades de admisión a un hospital para aquellos con la enfermedad, sin la enfermedad pero con la característica de interés

Berkson J. Limitations of the application of fourfold table analysis to hospital data. Biometrics 1946;2:47-53

Page 6: Sesgo de información

Epidemiology (Schneider)

Tipos de sesgo de selección (cont.)

Sesgo de respuesta – aquellos que

aceptan estar en un estudio pueden ser

de alguna forma diferentes a los que

rehusan participar

Voluntarios son diferentes de

aquellos enlistados

Page 7: Sesgo de información

Epidemiology (Schneider)

Tipos de sesgo de información Sesgo del entrevistador – el conocimiento de un

entrevistador puede influenciar la estructura de

preguntas y la manera de presentarlar, lo cual puede

influenciar las respuestas

Sesgo de recuerdo – aquellos (as) con una exposición

o resultados particulares pueden recordar eventos más

claramente o ampliar sus pensamientos sobre el evento

Page 8: Sesgo de información

Epidemiology (Schneider)

Tipos de sesgo de información (cont.) Sesgo del observador – observadores

pueden tener expectativas preconcebidas de

lo qu deberían encontrar en un exámen

Pérdida de seguimiento – aquellos que

son perdidos en el seguimiento o quienes se

retiran del estudio pueden ser diferentes que

aquellos seguidos por todo el estudio

Page 9: Sesgo de información

Epidemiology (Schneider)

Sesgo de información (cont.) Efecto Hawthorne – un efecto primeramente

documentado en la planta manufactora Hawthorne; las

personas actúan diferentemente si saben que están

siendo observadas

Sesgo de vigilancia o monitoreo – el grupo con la

exposición o el resultado puedens er seguidos más

estrechamente o por más tiempo que el grupo de

comparación

Page 10: Sesgo de información

Epidemiology (Schneider)

Sesgo de information (cont.)

Sesgo de misclasificación – errores son hechos en clasificar el status de la enfermedad o de la exposición

Page 11: Sesgo de información

Epidemiology (Schneider)

Tipos de sesgos de misclasificación

Misclasificación diferencial – Errores

en la medición son sólo de una forma

Ejemplo: Sesgo de medición - instrumentación

puede ser muy insegura, tal como usar el

mismo brazalete para medir la presión

arterial de niños y adultos

Page 12: Sesgo de información

Sesgo de misclasificación (cont.)

250100150

1005050No expuesto15050100Expuesto

TotalControlesCasos

OR = ad/bc = 2.0; RR = a/(a+b)/c/(c+d) = 1.3

Clasificación verdadera

250100150

905040No expuesto

16050110ExpuestoTotalControlesCasos

OR = ad/bc = 2.8; RR = a/(a+b)/c/(c+d) = 1.6

Misclasificación diferencial - Sobreetimación de exposición por 10 casos; tasas infladas

Page 13: Sesgo de información

Sesgo de misclasificación (cont.)

Casos Controles Total

Expuesto 100 50 150

No expuesto 50 50 100

150 100 250OR = ad/bc = 2.0; RR = a/(a+b)/c/(c+d) = 1.3

Clasificación verdadera

Casos Controles Total

Expuesto 90 50 140

No expuesto 60 50 110

150 100 250

OR = ad/bc = 1.5; RR = a/(a+b)/c/(c+d) = 1.2

Misclasificación diferencial - Subestima la exposición para 10 casos, reduce las tasas

Page 14: Sesgo de información

Sesgo de misclasificación (cont.)

Casos Controles Total

Expuesto 100 50 150

No expuesto 50 50 100

150 100 250

OR = ad/bc = 2.0; RR = a/(a+b)/c/(c+d) = 1.3

Clasificación verdadera

Casos Controles Total

Expuesto 100 40 140

No expuesto 50 60 110

150 100 250

OR = ad/bc = 3.0; RR = a/(a+b)/c/(c+d) = 1.6

Misclasificación diferencial - Subestima exposición para 10 controles, incrementa las tasas

Page 15: Sesgo de información

Sesgo de misclasificación (cont.)

2501001501005050No expuesto15050100Expuesto

TotalControlesCasos

OR = ad/bc = 2.0; RR = a/(a+b)/c/(c+d) = 1.3

Clasificación verdadera

Casos Controles Total

Expuesto 100 60 160

No expuesto 50 40 90

150 100 250

OR = ad/bc = 1.3; RR = a/(a+b)/c/(c+d) = 1.1

Misclasificación diferencial - Sobreestima la exposición para 10 controles, reduce las tasas

Page 16: Sesgo de información

Epidemiology (Schneider)

Sesgo de misclasificación (cont.)

Misclasificación no diferencial

(aleatoria) – errores en la asignación del

grupo sucede en más de una dirección

Esto diluirá los hallazgos del estudio -

Sesgo hacia la nulidad

Page 17: Sesgo de información

Sesgo de misclasificación (cont.)

Casos Controles Total

Expuesto 100 50 150

No expuesto 50 50 100

150 100 250

OR = ad/bc = 2.0; RR = a/(a+b)/c/(c+d) = 1.3

Clasificación verdadera

Casos Controles Total

Expuesto 110 60 170

No expuesto 40 40 80

150 100 250

OR = ad/bc = 1.8; RR = a/(a+b)/c/(c+d) = 1.3

Misclasificación no diferencial - Sobreestima exposición, en 10 casos 10 controles, sesgo hacia 1

Page 18: Sesgo de información

Controles para sesgos Sea propositivo en la planeación del estudio para minimizar la oportunidad

de sesgos

Ejemplo: use más de un grupo control

Defina, quien es un caso o qué constituye una exposición, para que no se superpongan Defina categorías dentro de grupos claramente (grupos de edad, agregados

de personas-años)

Señale estrictas guías para la colección de datos Entrene a observadores o entrevistadores para obtener datos de la misma

manera Es preferible usar más de un observador o entrevistador, pero no demasiados

de tal forma que no puedan ser entrenados de una manera idéntica

Page 19: Sesgo de información

Aleatoriamente situe las tareas de colección de datos para observadores/ entrevistadores

Instuya un proceso de cegado, si es apropiado

Estudio con ciego simple – los sujetos no saben de si ellos están en el grupo experimental o en el control

Estudio doble ciego – el sujeto y el observador no saben la situación del sujeto.

Estudio triple ciego – el sujeto, el observador y el analista de los datos no saben de la situación del sujeto.

Construya métodos para minimizar la pérdida de sujetos en el seguimiento

Controles para sesgos (cont)