SEKOLAH TINGGI THEOLOGI DEPOK JAWA BARAT

Leardo Wibowo

Jurusan Teknik Arsitektur

Fakultas Tenik Sipil dan Perencanaan

Universitas Gunadarma

Email : hiei_ninjutsu@yahoo.co.id

ABSTRAKSI

Depok (Deze Einheid Predikt Ons Kristus) adalah sebuah singkatan yang diambil dari bahasabelanda yang artinya Persatuan membawa kami mengenal kristus.Fakta sejarah kota depok memilikiciri khas dengan Banyaknya Gereja di Depok Lama. Kehadiran Sekolah Tinggi Theologi di KotaDepok akan sangat mendukung bagi perkembangan pendidikan calon imam bagi umat Kristiani.

Permasalahan design pada sekolah tinggi theologi terletak pada penataan eksterior dan interiordengan pendekatan tema perancangan interaksi yang digunakan untuk dapat menyelesaikanpermasalaan perancangan tersebut. Berdasarkan tema interaksi, konsep perancangan ruang luaradalah cluster of activity yang secara fisik bangunan kegiatan yang ada di dalam sekolah tinggitersebut di kelompokkan per massa bangunan yang di hubungkan dengan garis vertikal danhorizontal seperti simbol salib yang di aplikasikan pada jalur pedestrian dan konsep perancanganruang dalam memiliki pola organisasi ruang-ruang yang berulang, berdasarkan pengelompokkankegiatan di sekolah tersebut. Hasil rancangan di aplikasikan pada denah lebih terlihat jelas padabangunan asrama dan kelas banyak ruang-ruang yang memiliki luas dan besaran yang sama ( tipikal). Tampak atau fasade bangunan di berikan ornamen-ornamen seperti batu-batuan pada kolom yangmemberi kesan kokoh dan estetika yang terlihat dalam pemanfaaatan warna bangunan yaitu warnakuning yang menurut pakar psikologi mewakili sifat kegembiraan, sifat spontan, santai, danmempunyai cita-cita yang tinggi, kekuatan fisik bangunan di topang oleh pondasi setempat,sedangkan pada atap bangunan menggunakan atap baja ringan

Kata kunci : Pendidikan, Sekolah Tinggi Theologi, Depok

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Latar belakang pembuatan laporan

perancangan ini adalah untuk memenuhi

persyaratan kelulusan dan sebagai pelengkap

persyaratan gambar perancangan “ Sekolah

Tinggi Theologi Depok, Jawa Barat”, pada

Tugas Akhir semester genap (2010-2011)

Jurusan Teknik Arsitektur, Fakultas Teknik

Sipil dan Perencanaan, Universitas

Gunadarma. Adapun latar belakang dari

proyek yang dibuat adalah seperti yang

dijelaskan dibawah ini.

Sekolah Tinggi Theologia merupakan

wadah/tempat pembelajaran bagi calon-calon

Siswa yang berguna dalam kehidupan sehari-

hari bagi umat kristen protestan khususnya.

Theologia merupakan pengetahuan metodis,

sistematis dan koheren tentang seluruh

kenyataan berdasarkan iman. Secara sederhana

iman dapat di definisikan sebagai sikap

manusia di Hadapan Allah, Yang Mutlak dan

Yang Kudus, Yang di akui sebagai Sumber

segala kehidupan di alam semesta ini.

Dengan bermaksud mengangkat latar

belakang Kota Depok yang tidak lepas dari

asal mula Agama Kristen masuk ke kota

Depok menjadikan latar belakang pemilihan

judul ”Sekolah Tinggi Theologia”.

Menghadirkan sebuah tempat pembelajaran

bagi Agama Kristen khususnya Pendeta,

fasilitas untuk ruang pembelajaran praktek,

serta menyediakan fasilitas studi literatur

mengenai Agama Kristen di Kota Depok.

Sehingga dalam perkembangannya,

masyarakat Depok khususnya umat Kristiani

memliki Pendeta berpendidikan yang tinggi

dan memiliki kepribadian yang bagus

1.2 Maksud

Merencanakan pembuatan Sekolah

Tinggi yang dapat memenuhi persyaratan bagi

calon-calon pendeta di Kota Depok

1.3 Tujuan

Mengembangkan dan merencanakan

fasilitas fisik berupa Sekolah Tinggi Filsafat

dan Theologi di Kota Depok dengan :.

• Merancang lingkungan binaan yang berada

di daerah rawan gempa dengan memanfaatkan

Teknologi yang ada sebagai bentuk

pengembangan kawasan beribadah

• Menciptakan keharmonian ruang dalam dan

ruang luar yang dapat memfasilitasi kebutuhan

dan memberikan kenyamanan bagi pengguna

maupun pengelola gedung.

1.4 Perumusan Masalah

Bagaimana konsep dan tema

perancangan Sekolah Tinggi Theologi yang

dapat mewadahi seluruh kegiatan baik

beribadah maupun kegiatan studi.

Bagaimana mengolah tata ruang baik eksterior

maupun interior dan struktur bangunannya

seperti ruang galeri, auditorium, dan ruang staf

lainnya maupun eksterior yang mendukung

seluruh kegiatan.

1.5 Batasan Perancangan

Pada tugas akhir ini proses

perencanaan dan perancangan untuk judul

tugas akhir yang diangkat dibatasi hanya pada

perencanaan dan perancangan sekolah tinggi

theologia bagi umat beragama Kristen

Protestan yang meliputi:

1. Ruang beribadah

2. Fasilitas penginapan

3. Fasilitas pembelajaran

4. Fasilitas pengelola

5. Fasilitas pendukung lainnya

2. Metode Penelitian

Gambar 1 Metode Penelitian

Sumber Wibowo 2011

3. PEMBAHASAN3.1 Deskripsi proyek

Judul Proyek : ” Sekolah Tinggi TeologiDepok, Jawa Barat ”

( sekolah, asrama, sport area )Tema : INTERACTIONLokasi : Jalan Kamboja No. 29 Kota

Depok, KecamatanLuas Lahan : ± 2.3 HaPeraturan : KDB=75%,KLB =10 ,KDH=25%,Status Proyek : Rekaan/fiktifPemilik Proyek : Swasta

3.2 Pengertian umumJudul laporan Tugas Akhir ini adalah

“Sekolah Tinggi Teologi Depok, Jawa Barat” ( sekolah, asrama, sport area ).

a. HIGH SCHOOL / SEKOLAH TINGGISekolah Tinggi adalah Lembaga

pendidikan tinggi yang menyelenggarakanpendidikan keahlian dalam suatu cabang ilmu,teknologi, atau seni yang di selenggarakanoleh Departemen Pendidikan dan kebudayaan,Instansi Pemerintah lainnya, danpenyelenggaraan perguruan tinggi swasta yangpembinaannya dilakukan oleh MentriPendidikan dan Kebudayaan. ( www.d-forin.com )b. Teologi

Theologi ( Bahasa Yunani θεоç Theos ”Allah, Tuhan dan Logia ” kata-kata,ucapan, atau wacana” adalah wacananyang berdasarkan nalar mengenai agama,spiritualitas dan Tuhan. Dengan demikianTheologi adalah ilmu yang mempelajarisegala sesuatu yang berkaitan dengankeyakinan beragama dan meliputi segalasesuatu yang berhubungan dengan Tuhan.( www.wikipedia.org )

Beberapa theolog menyimpulkantheologi sebagai berikut:

Theologi adalah ” iman yangmencari pengertian ( FidesQuaerens Intellectum )”. –Anselmus dari Canterbury

Theologi adalah ”upaya untukmenjelaskan hal – hal yang tidakdiketahui dalam pengertian –pengertian dari mereka yang tidakpatut mengetahuinya”. – H. L.Mencken

Theologi yang otentik tidak akanmengizinkan orang yang terobsesidengan dirinya sendiri”. – ThomasF. Torrance dalam Reality andScientific Theology

Theologi memberitakan bukanhanya apa yang di katakan olehAlkitab, melainkan juga apamaknanya:. – J. Kenneth Griderdalam Awesleyan-HolinessTheology ( Kansas City : BeaconHill, 1994), halaman 19.

Kata ’Theologi’ berasal dari bahasaYunani koine, tetapi lambat laun memperolehmakna yang baru ketika kata tersebut di ambildalam bentuk Yunani maupun latinnya olehpara penulis Kristen.Karena itu penggunaankata ini mempunyai latar belakang Kristenkhususnya di Negeri Barat. Namun di masakini istilah tersebut dapat di gunakan untukwacana yang berdasarkan nalar di lingkunganataupun tentang berbagai agama. Dilingkungan agama Kristen sendiri, disiplin’Theologi’ melahirkan banyak sekali sub-divisinyac. Depok

Depok merupakan sebuah KotaAdministratif yang sangat berkembang pesatdibidang Pemerintahan, pembangunan, dankemasyarakatan. Secara Geografis terletak diantara 060 19’ - 060 28’ Lintang Selatan sdan1060 43’ - 1060 55’ Bujur Timur.Pemerintahan Kota Depok merupakan bagianwilayah dari Propins di Jawa Barat yangberbatasan dengan Tiga Kabupaten dan SatuPropinsi.3.3 PROGRAM KEGIATAN3.3.1 Aktifitas Utama

Kegiatan Utama di Sekolah TinggiTheologia ini antara lain :

1. Kegiatan utama· Kegiatan Pendidikan· Kegiatan Pelatihan· Kegiatan Administrasi· Kegiatan Kuliah Umum· Kegiatan Spiritual

2. Kegiatan Rekreatif3. Kegiatan Penunjang4. Kegiatan Service

3.3.2 Program RuangRuang-ruang yang dibutuhkan dalam

Sekolah Tinggi Filsafat dan Theologi iniantara lain :

Tabel 1.Program Ruang Sekolah Tinggi Theologi

No Jenis Ruang Kebutuhan Ruang1. Ruang

Pendidikan· RuangPerkuliahan teori· Ruang locker· Ruang peralatanteori· Ruang Lab (music, bahasa, danKomputer)

2. Ruang Pelatihan · Ruang praktekindoor· Ruang locker

3. Ruang Pengelola · Ruangadministrasi· Ruang Ketua· Ruang wakilKetua· Ruang rapat· Ruang kepalabagian· Ruang staff· Ruang pengajar· Ruang penerimatamu· Lobby

4. Ruang Rekreatif · Ruangpertunjukan musicdan drama· Ruang olahraga· Ruang TV· Ruang serbaguna

5. Ruang Asrama · Ruang Tidur unit· Kamar Mandi· Ruang tunggu· Lobby· Ruang Penerimatamu· Gudang· Ruang penjaga· Ruang makan· Dapur bersih· Dapur Kotor

6. RuangPenunjang

· Aula Serbaguna· Ruang Pertemuan· Ruang rapat· Ruang periksakesehatan· Kantin· Dapur· Perpustakaan· Gudangpenyimpanan· Gudang peralatan· Ruang penjagaan

· ATM Center· Wartel

7. Service · Genzet· Dapur / Pantry· Water treatment· Pengolahansampah· Toilet· Gudang· Ruang keamanan· Ruang pump· Ruang ME· Ruang mesin

Sumber Wibowo 2011

3.4 PERSYARATAN TEKNIS

Dalam perancangan Sekolah TinggiFilsafat dan Theologi, terdapat beberapa faktoryang harus di perhatikan atau menjadi sebuahpersyaratan teknis bagi Sekolah Tinggi antaralain:

1. Lokasi sebaiknya di tempat yangberkawasan pendidikan menurutPerda

2. Peletakan bangunan harus dikawasan ramai penduduk danterletak di jalan primer/ jalan denganlebar minimal 600 cm ( 6 m )

3. Desain bangunan harus bernuansarealigi dan ramah lingkungan, sertamampu memecahkan masalah yangterdapat di site ( persawahan ) antaralain kontur dan terpaan angin.

4. Bangunan harus berorientasi kepadateknologi bangunan modern danramah lingkungan.

3.5 Studi Banding

Gambar 2. Studi banding proyek sejenisSumber : Wibowo 2011

3.6 Elaborasi Tema3.6.1 Latar Belakang Tema

Kota Depok di Profinsi Jawa Baratmerupakan kota yang berbatasan langsungdengan Wilayah Daerah khusus IbukotaJakarta dan juga merupakan wilayahpenyangga Ibu Kota Negara dan KawasanAdministratif yang di harapkan secaramaksimum khususnya dalam pelayanan dibidang pendidikan. Maka Depok merupakankota alternatif site yang terpilih untukdidirikannya Sekolah Tinggi Theologi.

Karena sifat kegiatan Sekolah TinggiTheologi yang saling berhubungan atauinteraksi dan saling terkait satu sama lainantara hubungan horizontal; manusia denganmanusia, manusia dengan alam/lingkungannyadan vertikal manusia dengan Tuhannya dalamsatu lingkup sekolah, maka timbulkeseimbangan pola kehidupan. Tema “Interaksi “ di ambil dari keseimbangan polakehidupan tersebut.

3.6.2 INTERPRETASI TEMA“ Interaction ” cluster of activityDari latar belakang yang telah

disinggung diatas, didapatlah suatu tema yaituInteraction/ interaksi. Interaksi adalah suatutindakan atau aksi yang terjadi sewaktu duaatau lebih objek mempengaruhi atau memilikiefek satu sama lain. Ide efek dua arah pentingdalam konsep interaksi, sebagai lawan darihubungan satu arah pada sebab akibat.Kombinasi dari dua arah pada sebab akibat dankombinasi dari interaksi-interaksi sederhanadapat menuntun pada suatu fenomena baruyang mengejutkan. Dalam berbagai bidangilmu, interaksi memiliki makna yang berbeda.(sumber: Wikipedia)

Interaksi di dalam bahasa Indonesiamerupakan sesuatu hal yang saling melakukanaksi, berhubungan, mempengaruhi, antarhubungan. Interaksi sosial : hubungan sosialyang dinamis antara orang perseorangandengan orang perseorangan, antaraperseorangan dengan kelompok, dan antarakelompok dengan kelompok; interaksi verbalhubungan antara orang yang satu dan yang laindengan menggunakan bahasa. ( sumber:Artikata.com)

Gambar 3. Persamaan interaksiSumber : artikata.com 2011

Jadi interaksi adalah suatu bentukpola terpadu antara hubungan timbal baliksatu dengan lainnya. Sifat kegiatanSekolah Tinggi Theologi yang salingberhubungan atau interaksi dan salingterkait satu sama lain antara hubunganhorizontal; manusia dengan manusia,manusia dengan alam/lingkungannya danvertikal manusia dengan Tuhannya. Makadi kelompokkan pola kegiatan tersebut,yang di namakan “cluster of activity”.Cluster merupakan salah satu dariorganisasi ruang yang memiliki arti suatuorganisasi dalam bentuk kelompok..Organisasi ini memiliki ruang yangberulang atau sejenis dan memiliki sifatvisual yang umum pada orientasi danwujudnya, organisasi ini juga dapatmenerima ruang-ruang yang berlainanukuran, bentuk dan fungsinya.

3.6.3 Studi Banding Tema SejenisTabel 2.

Studi Banding Tema Sejenis

Sumber : Google.com 2011

3.6.4 Analisis3.6.4.1 Analisis Fungsional

3.6.4.2 Data Besaran Ruang

3.6.4.3 Skema Organisasi Ruang

3.6.5 KONSEP PERANCANGAN3.6.5.1 Latar Belakang Pemilihan Konsep

Tema yang di pilih pada tugas akhir dengan judulSekolah Tinggi Theologi Depok, Jawa Barat iniadalah Interaksi, hal tersebut berkaitan dengan salahsatu cara kita berhubungan satu sama lain, yaitu baikmanusia dengan manusia, manusia dengan alam,maupun manusia dengan Tuhan-Nya. Denganberinteraksi itulah manusia dapat merasakankehidupan di dunia ini dengan suka dan cita selamamasa hidupnya, masalah maupun hambatan-hambatanyang dapat terjadi kapan dan dimana berada, siapa danoleh siapa, semua masuk dalam lingkup interaksitermasuk dalam lingkungan belajar mengajar.Interaksi mengingatkan tentang bagaimana perjalananhidup manusia di dunia ini.

Ada 3 jenis interaksi menurut pandangan penulis: interaksi manusia dengan manusia, interaksi manusiadengan alam serta interaksi manusia dengan Tuhan-Nya, Di dalam interaksi terdapat kekuatan salingterikat yang terpisahkan sehingga interaksi dapatdilakukan dengan pola hubungan bangunanberdasarkan kelompok kegiatan yang telah di buatsesuai sudi banding proyek sejenis Sehingga konsepyang diambil adalah Cluster of Activity, karena polahubungan bangunan di kelompokkan sesuai denganpengelompokkan kegiatan. Kelompok kegiatan terdiridari kegiatan pendidikan, peribadatan, pengelola,tempat tinggal, serta penunjang Sekolah tersebut.

3.6.5.2 Pengertian Konsep

Konsep yang di tampilkan dalam bukuTugas Akhir ini adalah Cluster of activity.Cluster itu sendiri merupakan suatu organisasikelompok, yang memiliki pertimbanganpendekatan fisik untuk menghubungkan suaturuang terhadap ruang lainnya seringkaliorganisasi ini terdiri dari raung-ruang selularyang berulang yang memiliki sifat visual yangumum seperti wujud dan orientasi. Ruang -ruang kelompok atau Cluster dapat di organisirterhadap suatu titik tempat masuk ke dalambangunan atau sepanjang alur gerak yangmelaluinya. Ruang – ruang dapat juga dikelompokkan berdasarkan luas daerah atauvolume ruang tertentu. Dalam organisasikelompok ini memiliki kondisi simetris atauaksial yang dapat di pergunakan untukmemperkuat dan dan mnyatukan bagian -bagian suatu organisasi kelompok danmembantu menegaskan petingnya suatu ruang,sekelompok ruang atau di dalam organisasi ini.

Activity merupakan bahasa inggrisyang telah di pakai dalam kehidupan sehari –hari di Indonesia, yang di terjemakan menjadiAktifitas. Aktifitas sesuatu yang berkaitandengan kegiatan baik individu maupunberkelompok.

Jadi Cluster of activity merupakansuatu pengelompokan kegiatan berdasarkanaktifitas yang ada baik perkelompok maupunsendiri / perorangan.

17

15

16

3.6.6 HASIL RANCANGAN

.

4. PENUTUP4.1. Kesimpulan

Sekolah Tinggi Teologi Depok Jawabaratdi rancang untuk mendukungperkembangan pendidikan calon imam bagiumat kristiani khusus di kota Depok.

Permasalahan design pada Sekolah TinggiTeologi terletak pada penataan eksteriordan interior dengan menggunakan temainteraksi untuk dapat menyelesaikanpermasalahan tersebut.

Konsep perancangan ruang luarmenggunakan konsep “cluster of activity”yang di aplikasikan ke bangunan sekolahtinggi tersebut pengelompokkan bangunanper tiap massa bangunan sesuai denganfungsi aktifitas sekolah tinggi tersebut dandi hubungkan dengan garis vertikal danhorisontal .

Tampak atau fasad bangunan di berikanornamen-ornamen seperti batu-batuan padakolom yang memberi kesan kokoh danestetika yang terlihat dalam pemanfaatanwarna bangunan yaitu warna kuning yangmenurut pakar psikologi mewakili sifatkegembiraan, sifat spontan, santai danmempunyai cita-cita yang tinggi.

Kekuatan fisik bangunan di topang denganpondasi setempat, sedangkan pada atapnyamenggunakan atap baja ringan.

Jumlah total keseluruhan mahasiswa diSekolah Tinggi Teologi 500 mahasiswadengan 250 putra dan 250 putri.

4.2 Saran

Kekuatan pada tiap massa bangunan, belumterlihat jelas perhitungan strukturnya, perlupenelitian lebih lanjut agar dapat terlaksanadan terbangun sekolah tinggi tersebut

Pemanfaatan ekologi sistem teknologi perludi berikan seperti air panas tenaga matahari,utilitas pembuangan limbah juga harus diperhitungkan

DAFTAR PUSTAKA

URL :Archive.kaskus.usAndrwmarthen.blogspot.comByan89.wordpress.comMtmdesign.wordpress.comNoverina.wordpress.comNessiaarch09.blogspot.comTimetotalks.blogspot.comwww.kaskus.us/showtheardwww.radar-bogor.co.id/

Ching, Francis D.K. Arsitektur : Bentuk,Ruang & Susunannnya. Erlangga, Jakarta1985.Ching, Francis D.K. Arsitektur : Bentuk,Ruang & Tatanan Edisi Kedua. Erlangga,Jakarta 2000.Dharma, Agus. Teori Arsitektur 2.Gunadarma, Jakarta, 1998.Dharma, Agus. Teori Arsitektur 3.Gunadarma, Jakarta, 1998.Frick, Heinz, Pujo L Setiawan, IlmuKonstruksi Struktur Bangunan, Kanisius,2001.Neufert, Ernst. Data Arsitek Jilid 1. Erlangga,Jakarta, 2002Neufert, Ernst. Data Arsitek Jilid 2. Erlangga,Jakarta, 2002