الثاني للصف العربية اللغة لمادة اليومية الدرس خطة نموذج

بودي الثاين الصف / بيةالعر اللغة : المادة 1

طبشورة ، مقلمة ، مرباة ، ممسحة ، قلم / الدراسية األدوات : الموضوع / الموقف 2

حقيبة ،

ا صباح )9.00 – 8.00( حصتان :الزمن 3 6.6 6.1 3.1، التعلم معيار 4 مقلمة ، مبراة ، ممسحة ، قلم " الكلمات إىل إستماع .أ األهداف 5

، طبشورة ،

.سليما إستماعا " حقيبة

، مقلمة ، مرباة ، ممسحة ، لمق( الكلمات نطق .ب

صحيحا نطقا) حقيبة ، طبشورة

تسمية املدرسة دكان يف املدروسة األشياء تسمية .ج

صحيحة ، مبراة ، ممسحة ، قلم " الكلمات التالميذ يتخيل .أ األنشطة 6

، طبشورة ، مقلمة

.نطقها مث " حقيبة

إىل املدروسة للكلمات النموذجي النطق املعلم يسّمع .ب

.املسموعة الكلمات التالميذ حياكي مث التالميذ

(EK1 – 1.5)

.ومجاعيا وفئويا فرديا املدروسة الكلمات التالميذ ينطق .ج

(EK1 – 1.8 )

يف املدروسة األشياء تسمية التالميذ من املعلم يطلب .د

.املدرسة دكان

( EK5 – 5.5)

التجارية : المناهج عبر العناصر 7 باوربوينت ساليد : للتعليم المعينة الوسائل 8 على وقدرم املسموعة الكلمات تعيني على التالميذ قدرة تقييم : والتعلم التعليم تقييم 9

. املوجودة االشياء حسب وتسميتها نطقها أما .لدراسيةا األهداف اكتساب على يقدرون ال تالميذ (9 ) تسعة : الذاتية المالحظة 10

املدروسة املسموعة الكلمات نطق على يقدرون اآلخرون التالميذ

.املوجودة االشياء 49 حسب وتسميتها

األهداف يبلغوا مل الذين تالميذ تسعة على الدرس هذا سأكرر

.اآلتية احلصة قبل الدرس من املرجّوة