Rocket News

April 30, 2013 Volume 4, Issue 9

A newsletter for NASA students, families, and staff.

Principal’s Message

NEW Academy of Science

and Arts

379 S. Loma Drive

Los Angeles, CA 90017

Inside this Edition:

Congratulations on

CST!

Earth Day Clean Up

Principal’s Message

Preventing Bullying at

NASA

April Birthdays

Revolution Foods

Family Corner

Getting Ready for the

Science Fair

Art with Ms. Koehler

Upcoming Events

This month our students in grades 2 through 5 were busy completing

the first section of our annual spring test. We know that we have stud-

ied very hard and are prepared to do our very BEST! Thank you to all

of our teachers, staff, and parents who helped our boys and girls make

it to this point. –Dr. E. Todd

Earth Day Community Clean Up

Congratulations NASA for all of your efforts this month and for completing the CST Testing! Test scores will be made available sometime in August. CST results help us monitor your child’s achievement and along with other information, help teachers make de-cisions about teach each student’s academ-ic needs. In addition,

The CST results are also used by the state to calcu-late the Academic Performance Index (API) that determines whether schools in Cali-fornia are making progress in im-proving student achievement by the federal No Child Left Behind (NCLB) Act of 2001.

Congratulations! CST Testing is Complete!

To celebrate Earth Day, NASA students were part of a community clean up on April 22. They walked the neighborhood picking up trash all in

the efforts to main-tain and preserve Earth and our com-munity.

CST Rally

Let’s keep reaching for the stars!

Page 2 Volume 4, Issue 9

Prevent Bullying at NASA

Help kids understand bullying. Talk about what bulling is and how to stand up to it safely . Tell kids bullying is unacceptable. Make sure kids know how to get help. Keep the lines of communication open. Check in with kids often. Listen to them. Know their friends, ask about school, and understand their concerns.

Encourage kids to do what they love. Special activities, interests, and hobbies can boost confidence, help kids make friends, and protect them from bullying behavior.

Model how to treat others with kind-ness and respect.

What can parents do?

*Try to avoid engaging in acts of bullying and seek help from an adult. *Report bullying incidents you witness at school to an adult. *Encourage others to report bullying inci-dents and help them report if they cannot do it alone. *Support someone who has been hurt by

offering kind words in private and helping them through the next steps. *Show your disappointment in the behavior by not joining in while some-one publicly humiliates, teases, or harasses another and do not participate in the gossip or rumors being spread.

What can you do to lend a hand?

（Birthdays in April) Oscar Trujillo, Cesar Cortes, Vanessa Acatitla, Darlene Cervantes, Jasmin

Reues, Tania Castillo, Kevin De Leon, Kathleen Chuc, Marilyn Hernandez,

Christopher Hernandez, Arelly Jimenez, Yahaira Vasquez, Eddie Pax-tor, Janeth Araujo, Emerson Morales, Cithlaly Perez, Luis Chaj, Irma Arenas, Bryan Aguilar, Elvis Maldonado, John

Lucatero, Dianna Dominguez

Bully and gang prevention presentation

Page 3 Volume 4, Issue 9

Page 4

Art with Ms. Koehler

Getting Ready for the Science Fair 1. Observation: We make observations with our five senses 2. Ask a question: For a project you want to ask a TESTABLE question, something that you can actually do. 3. Hypothesis: You need to make sure to use the "if/then" structure ex. if i stand outside in the rain, then I will get sick. 4. Do an experiment: You have to choose one thing to test and do your experiment more than once. 5. Conclusion: This is your chance to reflect on what you did and what you learned, the conclu-sion is the answer to your question and your chance to explain what you learned.

Science project due: May 20th Science fair: May 23th One winner will be selected from K-1, 2nd-3rd, and 4th-5th. Winners for the science fair will be an-nounced at the end of the month celebration.

Science Fair Info

This month 3rd grade studied Wassily Kandin-sky, a Russian abstract painter. Students stud-ied how he used rhythm and movement in his paintings, then used that to work together to create a collaborative mural to music.

Kindergarten is learning about Pablo Picas-so’s Blue Period and Rose Period, then ap-plying what they learned to create expressive abstract oil-pastel and watercolor relief paintings, using lines to express emotions.

4th Grade is learning about facial proportions in portraits and using what they learn to create realistic self-portraits!

Upcoming Events: 5/1: Parent Science Meeting 8:30 a.m @ Loma 5/3: Coffee w/ principal 8:15 a.m. @ Loma 5/7: SSC Meeting 7:30 a.m. @ Loma 5/16: Spelling Bee 1:30-2:30 p.m. @ Loma 5/23: Science Fair 5/24: Minimum Day 5/27: Memorial Day. No School. 5/31: Minimum Day. End of the month ceremony. Talent Show.

Picasso Blue Period Self Portrait

Rose Period: The Peas-ants by Picasso

Volume 4, Issue 9

Un Boletin informativo para los estudiantes, familias, y personal de NASA.

Rocket News

April 30, 2013 Volume 4, Issue 9

NEW Academy of Science

and Arts

379 S. Loma Drive

Los Angeles, CA 90017

www.newnasa.org

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Mensaje del Director Dentro esta Edicion:

Felicitaciones en el

CST!

Dia de la Tierra

Mensaje del director

Prevenir Bullying en

NASA

Cumpleaños en abril

Rincon de familia con

Revolution Foods

Preparando para la

Feria de Ciencia

Arte con Ms. Koehler

Eventos por venir

Este mes, nuestros estudiantes en los grados 2 a 5 estában ocupados com-

pletando la primera sección de nuestra prueba anual de primavera. Sabemos

que han estudiado mucho y están dispuestos a hacer lo mejor posible! Gra-

cias a todos nuestros maestros, el personal y los padres que ayudaron a

nuestros niños y niñas llegar a este punto. –Dr. E. Todd

Dia de la Tierra

Esta primavera, su hijo/a tomara varias pruebas muy importantes en la esuela. Los resultados del CST nos ayudan a monitorear el rendi-miento de su hijo/a y ademas de otra infor-macion, les ayudan a los maestros a tomar deci-ciones sobre las nece-sidades academicas de cada alumno. Los re-sultados del CST tambi-

en son utilizados por el estado para calcular el In-dice de Rendimiento Academico (API) que deter-mina si las escuelas de California estan progresan-do en el mejoramiento del rendimiento estudiantil. Ademas, los resultados del CST se utilizan para de-terminar si las escuelas y los distritios estan logrando el Progreso Annual Adecuado (AYP) co-mo lo require la ley federal Ningun Niño se Queda-ra Atras (NCLB) del 2001.

Felicitaciones en completar los CST’s!

Para celebrar día de tierra, los estudiantes de NASA fueron parte de la limpieza de la comuni-dad que tuvo acabo el 22 de abril. Los estu-

diantes caminaron el vecindario para recoger basura en los esfuerzos para man-tener y para preservar la tierra y nuestra co-munidad.

CST Rally

Alcancen las estrellas!

Page 6 Volume 4, Issue 9

Prevenir Bullying en NASA

Ayuden a los niños entender la intimidación. Hable con ellos y como enfrentarse con segu-ridad. Recuérdele que la intimidación es inaceptable y asegúrese que los niños sepan obtener ayuda. Mantenga las líneas de comunicación abiertas. Consulte con niños a menu-do. Escúchelos. Conozca a sus amigos, pregunte acerca de la escuela, y enten-der sus preocupaciones. Anime a los niños a hacer lo que les gusta . Actividades especiales, intereses y aficiones pueden aumentar la confian-za, ayudar a los niños hacer amigos, y los protegen de comportamiento intimi-datorio.

Que pueden hacer los padres?

*Trate de evitar actos de intimidación y buscar ayuda de un adulto. *Informe los incidentes de intimidación que usted vio en la escuela a un adulto. *Animar a otros que informen los inci-dentes de intimidación y ayudarles a infor-mar si no pueden hacerlo solos. *Apoyar a alguien que ha sido lastimado y

usar palabras amables en privado y ayudándoles a través de los siguientes pasos. *Muestra su decepción en el comportamiento por no se involucrarse mien-tras alguien públicamente humilla, se burla o acose a otro y no participan en los chismes o rumores.

Que puedes hacer para ayudar?

（Cumpleaños en abril) Oscar Trujillo, Cesar Cortes, Vanessa Acatitla, Darlene Cervantes, Jasmin Reues, Tania Castillo, Kevin De Le-

on, Kathleen Chuc, Marilyn Hernan-dez, Christopher Hernandez, Arelly Jimenez, Yahaira Vasquez, Eddie

Paxtor, Janeth Araujo, Emerson Mo-rales, Cithlaly Perez, Luis Chaj, Irma Arenas, Bryan Aguilar, Elvis Maldo-

nado, John Lucatero, Dianna Dominguez

Presentacion de prevencion de bullying

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Volume 4, Issue 9

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Arte con Ms. Koehler

Preparando para Feria de Ciencia 1.Observación: Hacemos observaciones con nuestros cinco sentidos. 2. Haga una pregunta: Para un proyecto deberías de preguntar una pregunta COM-PROBABLE, algo que usted puede hacer realmente. 3. Hipótesis: Usted necesita utilizar la estructura del " si/entonses" ex. si me paro afuera en la lluvia, entonses me enfermare. 4. Haga un experimento: Usted tiene que elegir una cosa para probar y para hacer su experi-mento más de una vez. 5. Conclusión: Esta es su oportunidad de reflejar en lo que hiciste y en lo que aprendiste. La con-clusión es la respuesta a su pregunta y su exlicacion sobre lo que aprendiste.

Plazo de proyecto de ciencia: May 20th Feria de ciencia: May 23th Un ganador sera seleccionado de grados K-1, 2-3, and 4-5. Se anunciaran los ganadores para la

feria de ciencia en la celebracion del fin de mes.

Informacion de la feria de Ciencia

Este mes 3er grado estudió Wassily Kandinsky, un pintor Ruso de arte abstracta. Los estudiantes es-tudiaron cómo utilizar el ritmo y movimiento en sus pinturas, y usaron eso para trabajar juntos pa-ra crear un mural colaborativo a la música.

Kindergarten están aprendiendo el periodo azul y rosa de Picasso, luego aplicar lo aprendido para crear un expresivo abstracto de óleo-pastel y acuarela, usando líneas para expresar emociones.

4 º grado está aprendiendo sobre proporciones del rostro en re-tratos y usando lo que aprendi-eron a crear autorretratos realis-tas!

Eventos por venir: 5/1: Junta de padres ciencia a las 8:30 a.m en Loma 5/3: Café con el director 8:15 a.m. en Loma 5/7: Junta de concilio escolar 7:30 a.m. en Loma 5/16: Certamen de ortografia en Loma 5/23: Feria de Ciencia 5/24: Dia Corto 5/27: Dia de commemoracion a los caidos. No hay escuela. 5/31: Dia corto. Ceremonia de fin de mes. Show de talento.

Autorretrato de Picasso (Periodo Azul)

“Los Campesinos” por Picasso (Periodo Rosa)