revista-nr-23-ro (1)

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

1/94

1

CUPRINS

Editorial

Bogdan Panait ............................................................................................................................ 2Cnd adoptm copilul...

Ana Muntean ............................................................................................................................... 4

Potrivir a dintr copil i amilia pot n ial adoptatoar Laura Vioreanu ...........................................................................................................................9

Adop ia i mituril iVioleta Stan i Maria Moron .....................................................................................................11N voia d s rvicii d suport i in ormar p ntru amiliil adoptiv

Anca Bejenaru ...........................................................................................................................18

Pov st a unui copil r ili nt Andreea Georgiana Birneanu ...................................................................................................28

M sajul mil nar al nom nului copilului abandonat Hegyi Johanna .........................................................................................................................31

Adop ia na ional i int rna ional o pr ntar comparativ Ramona Tutunariu ....................................................................................................................37

Traumatism n copilri , r p ti i i proc s psihot rap utic Fatima Moussa..........................................................................................................................44

R pr ntar a social sp ci c soci t ii romn ti cu privir la adop ia copiilor Ana Muntean, Nicolae-Clin Negrea, Andreea Brneanu i Ramona Tutunariu ......................57 Stima d sin i id ntitat a d sin a copilului adoptat Nicolae-Clin Negrea ...............................................................................................................66 Wi ip dia, Enciclopedia liber ...................................................................................................................72Traumatism d l n anc , rptition t proc ssus psychothrap utiqu

Fatima MOUSSA ......................................................................................................................75

Anun uri...................................................................................................................................................89Talon d abonam nt...................................................................................................................................................94

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

2/94

2

Toi copiii au nevoie de familii care sle ofere siguran, fericire i bunstare. Toicopiii merit ansa unei viei de familie.

Legtura dintre copil i familia sa bio-logic este unic. Exist ns copii care nu potcrete n siguran n familia de origine saucazuri n care familia biologic nu are capa-citatea s rspund nevoilor copilului. Pentruaceti copii, adopia poate cea mai bun so-luie. Dei, n prezent, exist muli copii pen-tru care adopia reprezint varianta optim, blocaje din sistemul de adopie mpiedic e

nalizarea procedurilor prin care un copil de-vine adoptabil, e parcurgerea etapelor pre-mergtoare ncuviinrii unei adopii. Aceste blocaje se refer la timpul ndelungat ntredecizia adopiei pentru un copil i momentuln care devine adoptabil, la neiniierea demer -surilor de deschidere a procedurilor de adop-ie pentru copiii mai mari ca vrst sau careau anumite afeciuni de sntate, la timpulndelungat de instrumentare a cauzelor n in-stan, la uctuaia personalului care lucreazn adopie, precum i la practicile neunitarede la un jude la altul.

Indiferent de cauzele care determinntrzieri n adopie, acestea trebuie eliminate

ct mai curnd posibil, deoarece orice am-nare nejusti cat pericliteaz dezvoltarea ar -monioas a copilului, n momente ce pot cruciale pentru nevoia lui de siguran i de permanen n ngrijire. Este obligaia noas-tr, a tuturor celor care lucrm n acest dome-niu, s ntreprindem toate demersurile nece-sare, n vederea respectrii dreptului ecruicopil la o familie. Nu trebuie s uitm niciun moment c interesul superior al copiluluitrebuie s reprezinte raiunea primordial norice decizie care se ia n adopie. n acelaitimp, trebuie s ne asigurm c familiile caredoresc s adopte bene ciaz de tot sprijinuli asistena de care au nevoie pentru parcur -gerea procesului de adopie i postadopie, ncondiiile prevzute de lege.

n perioada urmtoare, O ciul Romn pentru Adopii va lua toate msurile pentru casituaia din domeniul adopiei s se mbunt-easc, astfel nct din ce n ce mai muli copiis poat bene cia de sigurana i permanenangrijirii ntr-o familie adoptiv. Trebuie seliminm birocraia nejusti cat, practicileneunitare sau ambivalente, lipsa de transpa-ren i comunicarea ine cient. Punctul de plecare al demersurilor noastre va plasareanevoilor copiilor n centrul procesului de ad-

EDITORIAL

Bogdan PanaitS cr tar d StatO ciul Romn p ntru Adop ii

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

3/94

3

opiei. Vom ncepe apoi profesionalizarea re-surselor umane, n vederea furnizrii, la stan-darde ct mai nalte, a unor servicii de sprijinn adopie. Vom elabora reglementri, politicii proceduri care s in cont att de comple-

xitatea adopiei, ct i de impactul deosebit alacesteia asupra vieii copiilor i familiilor.

Ne propunem o schimbare. Dorim cantreaga activitate de adopie s e e cienti-zat, profesionalizat i coordonat la nivelnaional. Sunt convins c, prin eliminarea birocraiei i scurtarea timpului de realizare

a adopiilor, ecare copil va avea ansa uneifamilii.

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

4/94

4

AbstractWh n adopting th childUsually the familys decision to adopt a child istaken after a lot of unsuccessful trails to havea child. The parents are in stress after hopesand disappointments, guilty feelings, mutualcritics or the critics toward professionals whowere not able enough to help them. Usuallywhen they decide for adoption they arealready living an intense feeling of loss of thedream of having their child. The family ego aswell as the egos of both parents acquired anunconscious narcissist wound which has great

potential for future pain. This is a common pathway of the motivation for the nationaladoption in Romania. Within this the adoptedchild is coming accompanied by all kind ofrisks of mismatched to replace the child of the

golden dreams of the parents. Sometimes thechild of the dreams is still living in the mindsof the parents and the real child will never twith the dream.

RsumQuand un amill pr nd la dcisiondadopt r un n ant

Quand une famille prend la dcisi-on dadopter un enfant, cest quelle a djfait plusieurs tentatives infructueuses davoirson propre enfant. Les parents ont accumulun grand stress, des espoirs et des dsillu-

sions, de lauto-culpabilisation, de la culpabilisation rciproques et de culpabilisa-tion des professionnels qui nont pas aid

suf samment...Dhabitude quand ils pren-nent la dcision dadopter ils sont dans unesituation de deuil de la perte du rve de leurenfant. Lgo de la famille et peut-tre lgode chacun des parents souffre dune blessu-re narcissique inconsciente qui engage ungrand potentiel de souffrance dans lavenir.Cest le schma motivationnel habituel dansladoption. Dans ce schma lenfant adopt prend la place de lenfant du rve des parentsen courant un grand risque de ne pas tre la hauteur des attentes des parents qui danscertains cas nont pas tout fait le deuil dunenfant biologique.

R umatn momentul n care o familie se hot-

rte s adopte un copil, familia se a cel maiadesea dup numeroase ncercri neizbutitede a avea propriul copil. Prinii au acumu-lat deja ani de stress, de sperane i deziluzii,de autoculpabilizri i culpabilizri reciprocesau a celor din jur, mai ales a profesionitilorimplicai pentru a-i sprijini. De regul, cndiau decizia de a adopta sunt ntr-un doliudup copilul ce nu a venit, n ciuda tuturorstrdaniilor. Eul familie sau poate eul perso-nal al ecrui printe sufer o ran narcisicnecontientizat i, cu att mai mult, purtndun potential de viitoare suferin. Aceasta esteschema motivaional obinuit n adopii. naceast schem, copilul adoptat vine s ia lo-cul copilului mult ateptat, cu toate riscurilenepotrivirii. Uneori la copilul ateptat care nu

CND ADOPTM COPILUL...

Con .dr. Ana Munt anUniv rsitat a d V st Timi oara

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

5/94

5

a venit, nu s-a renunat complet... Desigur, pot i alte motive care s determine o fami-lie s adopte.

Motiva ia adop i i

Dup 1990, un mare numr de familiidin SUA au fcut eforturi nanciare pentru aveni n Romnia i a salva copiii din institu-iile care i dezvluiser dramele incredibile.Impulsul acestor familii era unul umanitar inu erau determinai de faptul c nu aveau alicopii. i ipotecau casele, fceau mprumuturii veneau s salveze copiii....

Uneori se poate petrece o tragedien familie iar copiii rmai fr prini sunt

adoptai n familia lrgit. Nici aceste adop-

ii fcute n snul familiei nu sunt scutite deriscurile unei adopii. Mai ales cnd tipareletradiionale ale adopiei sunt mprtite dectre familia adoptiv.

Mai pot situaii n care prini, ajunila o vrst cnd nu mai pot avea propriii copiifr riscuri, sau cnd n urma naterii stareade sntate a mamei a fost compromis afec-tndu-i capacitatea de a da natere i altor co-

pii, doresc o familie mai mare, cu mai mulicopii. Dei au propriii copii, ei decid s adop-te sporindu-i astfel familia.

Unii prini, combinnd aceste moti-ve, doresc pur i simplu s adopte copii r-mai fr prini.

Dup cum putem vedea, sunt dou ti- puri schematizate de iniiere a adopiei. Estecazul n care prinii caut un copil pentru ei, pentru familie, i cazul n care pentru un copil, separat de prinii si, se caut o familie.

Motiva ia adop i i n cultura romnn cultura romn exist dou zic-

tori cu privire la copii, care ating fenomenuladopiei sub aspectul motivaiei. Una spune:adoptm un copil ca s avem i noi pe cinevas ne dea un pahar cu ap la btrnee. Cea-lalt, fcut parc pentru a restrnge interesul pentru adopie, spune despre copii: Cine ares i-i creasc, cine n-are nu-i doreasc...

Conform primei zictori, scopul ad-opiei nu e copilul ci asigurarea unor btr-nei linitite printr-o investiie fcut ntr-un

copil. Aa cum i faci un depozit la banc,investeti ntr-un copil pentru a-i asigura b-trneile. Copilul e un fel de poli de asigu-rare pentru btrnee. Apare o ntrebare: oareatunci cnd i creti propriul copil, te gn-

deti la acest aspect de capital al copilului saul creti pur i simplu fermecat de el, l creti pentru propriul su destin i nu pentru folosulce i-l va aduce? Cci ntr-o viziune corectcopilul este un scop n sine i el este dat cao binecuvntare n grija unor prini vrednicide a-l crete pentru el nsui, pentru viitorullui, pentru via. Prinii nu-l privesc pe copilca pe un capital ce le va asigura btrneile cica pe o responsabilitate ce le-a fost dat odat

cu marele dar al iubirii pe care l aduce i lstimuleaz copilul.Ca printe, atta vreme ct rmi cu

viziunea copilului ca o poli de asigurare a btrneilor, nu poi dect n eec i nene-legere. n acest caz, copilul este exploatat nintenie i nu este vzut ca o persoan de sinestttoare, cu toate drepturile i ncercrile personale ce l ateapt n via.

A doua zical, oarecum legat de pri-

ma, pare izvort dintr-o experien parentaldezamgit. Ea spune despre di cultile de acrete copii i nu vede deloc bucuriile pe carele aduce cu el copilul. Zictoarea accentueazresponsabilitatea familiilor care au copii dea-i crete, de a face eforturi, i starea de bine,de care nu sunt contieni, a celor care nu auaceast responsabilitate.

Prin aceste zictori, mentalitatea ro-mneascp i exprim atitudinea i viziuneafa de copil. Copilul e mai degrab o sarcingrea dect o bucurie, i o dezamgire dect omplinire.

S cr tul adop i iExist o practic n cultura noastr

care spune mult despre aspectul de copilde nlocuire al copilului ideal, pe care l arecopilul adoptat. Practica se refer la secretuladopiei. Copilului adoptat nu i se spune acestlucru ateptndu-se astfel ca potrivirea lui cuimaginea copilului dorit, nevenit, s e mai bun. Lucrurile despre care nu vorbim, nuexist!. Dac nu vorbim despre adopie, el

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

6/94

6

va copilul nostru ideal. Dar aceast magicmsur de protecie pe care o iau prinii pen-tru a nu lsa nici o porti de scpare copiluluiadoptat spre altceva dect ceea ce ei priniiateapt, se poate ntoarce mpotriva lor. nc

odat se adeverete c secretele nu sunt s-ntoase. Copilul adoptat nu poate real, nu poate dect astfel cum i-au croit haina devis prinii lui. Cnd el nu se potrivete, p-rinii risc o dezamgire secret ce se poatetraduce n gesturi nestpnite ale prinilor.Cci lucrurile despre care nu vorbim continus existe i n nespus s i sporeasc fore-le necontrolate de aciune.

Dar mai exist un risc major: nici un

secret nu poate att de bine pstrat pe ctar dori iniiatorii lui ! Va un moment, o persoan, o situaie, care vor sdi bnuieli nmintea copilului cu privire la originea lui sauvor dezvlui cu brutalitate copilului adevrul.n acest moment, prinii adoptivi au pier -dut! Copilul realizeaz c toat ncrederealui a fost construit pe o baz inexistent, cmomentele n care comportamentele parenta-le i se preau prea nenelegtoare fa de el

aveau o alt explicaie, c tot ceea ce s-a pe-

trecut ntre el i prini de-a lungul vieii arela baz o minciun, minciuna privind origi-nea lui. i atunci cine este el? Ce va face copilul ajuns n acest punct? Ce vor face priniiadoptivi ajuni n aceast situaie pe care aucreat-o prin nchiderea n clieele tradiionalecu privire la adopie, prin pstrarea secretului privind originea copilului?

O familie de intelectuali, ambii priniavnd studii n Drept, a adoptat un copildintr-o instituie de protecie a copilului. La vrsta adopiei, copilul avea sub un an. Prinii se hotrsc s-i ia toate msurile pentru a pstra secretul adopiei. Se mutntr-un alt ora, i schimb casa, locurilede munc. Copilul crete, merge la coal,este un elev bun, este un copil iubitor icooperant, ngrijind fr s tie rana ascunsa prinilor. La 14 ani, a c nu este copilulbiologic al prinilor. Fuge de acas, nurma unui scandal n care i acuz priniica l-au minit. Prinii l caut cu poliia, l

gsesc i l interneaz la psihiatrie unde i se pune diagnosticul de manifestri borderline. Prinii sper ca tratamentul psihiatric s-lreaduc la bunele sentimente dinainte. Einii se simt expui, dezvluii, subminai

n eforturile lor. int a vorbelor grele alecopilului, ei uit bucuriile pe care le-au avutde-a lungul anilor. Sunt tot mai mult convinic adolescentul a nnebunit i desigur, cauzanu poate dect ncrctura ereditar pe careo avea copilul i pe care ei nu o cunoteau.Copilul fuge din spital, nu se ntoarce acasiar prinii cer desfacerea adopiei.

Iat o poveste real, petrecut n anii

nouzeci, cu o ncrctur de ireal, imaginar,confruntat dur cu realul, a crei tipar credemc se poate regsi i n alte poveti ale unoradopii care au sfrit prin cererea desfaceriiadopiei sau poatedoar prin ruptura afectivi practic dintre prini i copilul adoptat.Prini care se consider nedreptii, nelain investiiile lor fcute n copil, deposedaide eforturile lor nanciare, imaginare, uma-ne fcute de-a lungul anilor, de a-l crete pe

copil. Prini care nici n ultimul moment nuvd unde au greit, nu neleg c secretul nu poate genera dect riscuri. Cauza ultim a ne-reuitei o imagineaz din nou ca aparinndcopilului, necunoscutului purtat de genele lui,cu care a venit el n familie.

Cnd adoptm un copil....Cci acest lucru trebuie s l avem n

vedere n adopii: adopia e ntlnirea ntretrei mari necunoscui.

Prinii, ecare cu istoria lui perso-nal i apoi cu istoria eforturilor comune inereuite de a avea un copil i

Copilul, cu o istorie personal, attct e, incluznd un mare doliu: doliul pierde-rii familiei.

De fapt avem prini n doliu i uncopil n doliu. La doliul copilului trebuie sadugm riscul unor experiene dureroaseadugate pierderii prinilor. Rni nevinde-cate, adugate i transformnd copilul ntr-o persoan nefericit care uneori nici nu maiare puterea de a cuta vindecarea. Cnd ansa

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

7/94

7

vindecrii apare sub forma unor printi adop-tivi, copilul are nevoie mai nti de o perioadn care s-i revitalizeze dorina i speranade vindecare. Revitalizarea speranei necesi-t o baz de ncredere. Poi construi baza de

ncredere plecnd de la un secret? Undeva nsine, n memoria implicit a copilului, nimicnu se pierde. Experienele vechi i nefericitenu se pierd, nu pot terse, aa cum ar dori prinii. Copilul poate avea comportamentenenelese lui nsui i n orice caz, nenelesede noii si prini.

Tocmai aceste amintiri care nu se pi-erd, care sunt copilul la momentul adopiei,dar care nu pot nici reamintite explicite,

discutate prelucrate, reprezint riscul majoral adopiei. De ce nu i poate aminti copi-lul? Pentru c memoria implicit, e n ecarecelul a corpului nostru dar se refuz cilorobinuite ale amintirii contiente. Pe de alt parte, pentru c prinii nici nu vor s aud,nvluie n secret aceast parte de nceput avieii copilului.

Dar n privina prinilor, lucrurilestau, aa cum am mai spus, n mare msur la

fel. Au suferit de nevenirea copilului ateptat,de incapacitatea lor de a-l aduce la ei, i-aungropat mai bine sau mai ru speranele, aurecurs la o soluie de nlocuire, fr a pre-lucrat suferina prin care au trecut, suferince va mereu zgndrit de ecare momentdi cil petrecut cu copilul adoptat.

Revenind la schema adopiei prezen-tat la nceput, copilul ce va adoptat de fa-milia dezamgit n eforturile lor de a avea propriul copil, ntmpin permanent riscul dea nu se potrivi ateptrilor prinilor adoptivi.Ateptrile prinilor adoptivi au modelat ntimpul eforturilor de a avea un copil, imagi-nea unui copil perfect, minunat, ideal. Copiluladoptat n schimb, e un copil real, cu nevoi re-ale, cu comportamente uneori deranjante sausolicitante pentru prini. Cu ct copilul va mai solicitant, cu att va risca mai mult s nuse potriveasc ateptrilor prinilor. Dezam-girea prinilor poate duce la comportamentede retragere a investiiei emoionale i de n-trire, n paralel, a imaginii copilului ideal,

care satisface toate expectanele prinilor.Copilul real i poate atrage n acest caz comportamente de neglijare din partea prinilorsau chiar comportamente abuzive emoionalsau chiar zic.

Conclu iiCum putem scpa de schema descris

mai sus, sortit eecului?n primul rnd prinii care doresc s

adopte au nevoie de un proces de prelucrare amotivaiei lor, de clari care a aspectelor mo-tivaionale obscure rezultate din propria lorcopilrie sau din eforturile lor comune de aavea propriul copil. Iat de ce ateptarea n

vederea adopiei ar putea o perioad bene-

c i nu doar frustrant dac prinii ce do-resc s adopte ar intra ntr-un astfel de proces,acompaniai de un specialist.

n al doilea rnd, acompanierea fa-miliei pe toat perioada n care copilul este plasat n vederea adopiei, de ctre profesio-niti dispui n orice moment s intervin, srspund, s e prezeni la chemrile familieicare nu nelege, creia i e fric, ce se face pe

deplin responsabil de succes sau nereuit.n al treilea rnd, este important a-lierea familiei la asociaii de prini adoptivi,unde s aib sentimentul nelegerii recipro-ce, a unui potenial de experien disponibil,la care pot s recurg la nevoie. Asociaiile ar putea s dezvolte tot felul de programe bene-

ce prinilor adoptivi, mergnd de la diverseforme de educaie pe teme date (Secre-tul i creterea copilului; Filiaie i a liere; Nevoile copilului pentru o dezvoltare sn-toas; Legea i drepturile copilului etc.) pn la grupuri de sprijin ale prinilor care seconfrunt cu aceeai problem, n relaiile cucopilul ( tulburrile de somn, Minciuna,izbucnirile violente ale copilului, etc)

Impulsul de a adopta un copil este ex-traordinar i demn de toat lauda...A adoptaun copil este un act de o mare responsabilitatecare st n totalitate pe umerii prinilor adop-tivi. Sistemul de protecie a copilului poate svin n sprijinul prinilor dornici de a adoptafacilitndu-le un bun start n acest proces cai un sprijin n vederea depirii nencrede-

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

8/94

8

rilor i a sentimentului incompetenei. Darasociaiile de prini rmn reeaua socialde sprijin permanent, cea la care prinii potrecurge e pentru un sfat, o soluie gsit de

un alt printe la o problem asemntoare, e pentru a gsi resurse informaionale mai am- ple pentru o problem mai complex.

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

9/94

9

Abstract Matching is a crucial stage within theadoption process. The scope of this stage isto prevent the problems which could occur inan adoptive family after the approval of theadoption. Matching means the identi cationand selection of the most suitable adoptive

person/family who can meet the needs of anadoptable child.

RsumLharmonisation entre lenfant et fa-

mille adoptive cest un moment cl dans le processus de ladoption. Le but de cette tapeest de prvenir les problmes que la famille peut courir dans ce processus. Lharmonisa-tion commence par lidenti cation du Personou de la famille adquate, capable de rpon-dre aux besoins de lenfant adopte.

R umatPotrivirea este o etap crucial n pro-

cesul adopiei unui copil. Dac nelegem cadopia este un eveniment care va schimba pentru totdeauna viaa copilului adoptat i

a prinilor adoptivi, atunci vom nelege c parcurgerea tuturor etapelor procedurii de ad-opie este absolut necesar. Potrivirea, ca par -te a ntregii proceduri a adopiei, st la bazadeciziei de a ncredina un copil la o persoa-n/familie adoptatoare.

Potrivirea nseamn a selecta cea mai potrivit familie adoptatoare pentru un copiladoptabil. Aceast selecie se face n funciede caracteristicile i nevoile att ale copiluluiadoptabil, ct i ale familiilor adoptatoare.

Aceast etap implic, de asemenea, pregtirea de ctre profesioniti a copiluluii familiei pentru a putea decide dac familia poate rspunde nevoilor copilului. Perioada potrivirii ne arat dac interaciunea dintrecaracteristicile i nevoile copilului i ale fa-miliei adoptatoare face posibil o adopie desucces.

Toate informaiile obinute n etapele premergtoare potrivirii evaluarea i pre-

gtirea familiilor potenial adoptatoare vorcontribui la selectarea celei mai potrivite fa-milii pentru un copil adoptabil. n perioada

POTRIVIReA DINTRe COPIL IfAMILIA POTeNIAL ADOPTATOARe

Laura Vior anu S rviciu

O ciul Romn p ntru Adop ii

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

10/94

10

potrivirii, se cunoate deja copilul, cu istoriasa, caracteristicile i nevoile pe care le are.De asemenea, se cunosc familiile potenialadoptatoare care au fost evaluate i pregti-te pentru adopie. n procesul de potrivire se

evalueaz interaciunea dintre copil i fami-lie. Cnd se selecteaz familia cea mai potri-vit pentru un copil, se iau n considerare, nmod obligatoriu, o serie de criterii de potrivi-re, cum ar :

starea de sntate a copilului i nevo--ile pentru un anumit tip de tratamentmedical,nevoile educaionale ale copilului,-

comportamentul i obiceiurile copilu-

- lui,tipul de educaie/ngrijire cu care este-obinuit copilul i cum rspunde aces-tui tip de educaie parental,existena unor situaii de abuz sau ne--glijare n istoria copilului,ataamentul fa de persoanele semni--

cative din viaa copilului i capacita-tea de a se ataa de o nou familie,

identitatea etnic, religioas, cultural- i lingvistic a copilului,capacitile parentale ale familiei-adoptatoare.

ntlnirile ulterioare care au loc ntre

copil i familia selectat au rolul de a facilitaacomodarea copilului cu familia, precum ide a detecta posibile erori n procesul de po-trivire, n vederea eliminrii riscurilor de eecn relaia adoptiv. Aceste prime contacte sunt

cruciale pentru dezvoltarea relaiei adoptive.Rolul profesionitilor este foarte important naceste momente n sensul c acetia sprijinadoptatorii pentru a nelege comportamente-le copilului, i sftuiesc n privina atitudinilori comportamentelor adecvate fa de copil, ii ajut s i exprime sentimentele. Aceastintervenie contribuie la gestionarea diverse-lor situaii pe msur ce ele apar, nedndu-le posibilitatea s se transforme mai trziu n

probleme. Neparcurgerea procesului de potri-vire sau parcurgerea acestuia ntr-o manierde citar (potrivirea doar pe baza trsturilor

zice externe ale copilului, unei prime impre-sii, apropierii imediate a copilului de familie,etc.) duce la evaluarea insu cient a compati- bilitii copil-familie, a anselor de formare alegturilor afective i a modului de integrarea copilului n familie.

n adopie nu se caut prini perfeci pentru copiii adoptabili, ci prini care nelegi pot pune pe primul plan nevoile copiilor.Interesul superior al copilului trebuie s reprezinte raiunea primordial n orice deciziecare se ia n adopie.

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

11/94

11

AbstractTh adoption mythThe institution of adoption tend to nda perfect solution to signi cant social

problems Major changes in social and legal systems across the time, societies and cultures

are subject of intense controversy consideringthe needs, roles and myths of the family Adoption experience must be understood ondevelopmental tasks which span the lifetimesof all those involved in family life Lives of adoption triad members interactwith each other throughout the life cyclequestioning expectations on values

,differences, ethnicity, identity ,and rights.All of the participants need to understand

,negotiate and nurture their relationshipcoping with unexpected .They are full humanbeings whose needs ,pain, sense of lossand ultimate joy in connectedness can bevalidated, held and celebrated .

Professionals involved in the process needalso help and training to demystify their workand to deal with reality in order to addressmore effectively the problems that arise.

RsumL myth d ladoptionDe tous temps, linstitution de

ladoption a eu tendance prtendre tro-uver la solution parfaite pour rsoudreles problmes sociaux. Les demandes dessystmes sociaux et de lapplication dudroit et de la morale dans diffrentes cul-tures et dans lhistoire sont devenues objetde disputes concernant les besoins, les rleset les mythes de la famille .Lexprience deladoption est vcue par les participants dela vie familiale tout au long de la vie et elledevra tre comprise dans lesprit des objec-tifs de dveloppement de chacun. La vie desmembres de la triade de ladoption implique presque toujours la mise en question des problmes de leurs propres valeurs: diffren-ces ,ethnicit ,identit et droits dans leurs par -

cours de vieTous les participants ont besoin decomprendre, de ngocier et de cultiver la nur -turance dans leur relation a n de faire face a linconnu/linattendu de chaque jour .Ilsvont se confronter au quotidien. Ils sont destres humains complets avec des besoins, do-uleurs, sens la perte, avec des deuils a faire. Ils ont aussi vivre les joies de la rencontre etde la construction des liens.

Les professionnels engags dans le processus ont aussi besoin de formation etde support pour dmysti er leur mission

ADOPIA I MITURILe eI

Dr. Viol ta Stan Dr. Maria Moron lucrri DoctorUniv rsitat a d M dicin Timi oara

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

12/94

12

et pour rpondre de faon plus ef cace aux problmes a rsoudre

R umatInstituirea adopiei pare a soluia

perfect pentru o problem cu semni caiesocial major. Numeroasele schimbri n sis-temele legale i sociale, de-a lungul timpuluisunt subiecte ale unor controverse intense cu privire la nevoi, roluri i mituri ale familiei.Adopia trebuie neleas din perspectiva dez-voltrii umane, ca o sarcin ce afecteaz petoi cei implicai n viaa familiei. Ea repre-zint o provocare a membrilor familiei, tre-cnd prin ciclurile vieii, punnd n discuie

ateptri, valori, diferene, etnicitate, identita-

te i drepturi. Toi participanii trebuie s ne-leag, negocieze i hrneasc relaia cu ceeace poate aprea neateptat. Nevoile, durerea,sentimentul pierderii i n ultima instan, bucuria conectrii pot validate, ajutate, ce-lebrate. Profesionitii implicati au nevoie iei de ajutor i formare pentru a-i demisti camunca i a vedea realitatea, sporindu-i ast-fel e ciena n soluionarea problemelor care

apar.

Pe porile unui orfelinat lipinez estenscris:

Au fost odat dou femei:Una pe care tu nu o cunoti, Alta pe care tu o numeti mama.... Dou femei n mplinirea unei singure viei,care este a ta.Una i-a dat viaa, Alta te nva cum s o trieti.Una a primit primul tu surs, Alta i sterge lacrimile.Una i-a fost soare. Alta i este lun.Una i-a dat tot ce avea mai bun ,motenit nea (era tot ce putea s-i ofere) Alta, l ruga pe Dumnezeu s i dea un copil.. i Dumnezeu a trimis-o ctre tine. Acum, cnd plngnd, tu m ntrebi:

Al cui fruct sunt eu, Motenirea natural sau educaia? i voi rspunde: nici al uneia, nici al alte-ia...Ci a dou forme diferite de dragoste.

Abandonati i xpu i

Istoria civilizaiilor nu aduce ndiscuie dect foarte rar situaia copiilor a c-ror dezvoltare era pus n pericol n diferitecircumstane (dispariia prinilor naturali,rzboaie, catastrofe), i cu att mai puin acopiilor nedorii n familiile lor de origine.

Sub diferite forme , societatea respectiv tre-

buia s rspund legal, n funcie de moralsau credinele n vigoare. Aceste rspunsuriau fost n diferite la nivelul diferitelor socie-ti de-a lungul timpului. n Imperiul Roman,cnd dreptul de via i de moarte aparineampratului , acesta decidea nu doar viitorulsupuilor si, ci i atribuia i dreptul de a de-cide asupra vieii copiilor acestora, n poziie paternalist. Cronicile citeaz situaia copiilor

rezultai n afara cstoriei legale , expuica prad animalelor sau intemperiilor. Evo-cm n primul rnd antichitatea latin, pentruc aceast cultur st la baza culturii noastre,iar principiile dreptului Roman a stat la bazalegislaiei romneti dintotdeauna. Marileorae (inclusiv Timisoara ) au situat n piaa public statuia lupoaicei, care n loc s devo-reze, alpteaz pe cei doi gemeni legendari:Romulus i Remus. Modele de rezilien, n-temeietorii Romei, ne sunt ntr-un anume felstrmoii- originile culturii romane i a ce-lei romneti.

Mult evocat n discursul psihanalitic,mitul grec al lui Oedip, cu conotaiile desti-nului implacabil al comportamentului incon-tient incestuos face referire la curajul, calit-ile, talentele celui adoptat. Se subliniaz deasemenea valoarea salvatoare acestor copii pentru societile respective Aceast mit ns,n plus, aduce n discuie complicatele me-andre ales cr tului pstrat (fa de copiluladoptat) a d origini .

Cronicile din istoria Franei sec XV

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

13/94

13

XVI vorbesc de Saint Vincent Paul i SaintGermain care prin mila cretin recuperea-z pcatele enoriailor i implic religia n problematica copiilor abandonai i expui.Acestor copii li se oferea o ans de a cre-

tinai, educai n spiritul moralei respective ia servi drept for de munc sau for armat pentru cruciadele sau ambiiile teritoriale alediferiilor lideri .

n numele salvrii moralei al bine-lui general sau al puri crii cretine desti-nul unor copii putea orientat n sensul sacri-

crii vieilor acestora ... (mai curnd sau maitarziu) sau al exploatrii lor n munc.

P rsp ctiva amili iAdopia ca eveniment de via este

trit diferit de toi cei implicai. Instituia ad-opiei reprezint o soluie n a problemelorsociale semni cative i care trebuie privitdiferit din perspectiva diferitelor momenteale ciclurilor vieii. De-a lungul timpurilor in societi diferite nu a fost ntotdeauna o so-luie att de controversat ca n zilele noastre.

Introducerea conceptului de drepturi ale co-

pilului arunc o nou lumin asupra tuturorcelor implicai n acest proces de ajustare iadaptare permanent a tririlor ecrui parti-cipant, a comportamentelor social dezirabilei ambivalenei pe care acestea o genereaz.Rspunsurile societale la problemele socialeale copiilor lipsii de oportunitile de dezvol-tare necesare au avut tendina de a prezentaadopia drept soluia perfect. La nceputulsec. XXI ns i n perspectiva unei crize eco-nomice mondiale suntem obligai s re ectmntr-o lumin nou asupra adopiei. Va trebuis o discutm din perspectiva nevoilor ec-rui participant la acest proces complex. Cereforme ar trebui s adoptm pentru a asiguraacoperirea nevoilor ecreia din pri.... cndele ajung uneori n con ict? Ceea ce preao soluie perfect social nu e ntotdeaunaaa din perspectiva participanilor la procesulamalgamat al vieii de zi cu zi. Prinilor na-turali li se oferea degajarea imediat n problemele de srcie, sntate, acceptan soci-al. Prinii adoptivi aveau copilul pe care i

l-au dorit, iar copilul era prosper n caminulde care aveau nevoie. Practicile de adopieadoptau punctul de vedere al luica i cum.Serviciile sociale i ageniile care puneau n practic adopiile triau plcerea propriei uto-

pii: era ca i cnd mama natural nu ar nscut niciodat acel copil; era ca i cndmama adoptiv ar fcut ea nsi copilul.Judectorii care atribuiau copilul spre adopiencercau plcerea unui astfel de proces fr sse ntrebe prea mult asupra consecinelor tar -dive posibile, ca i cnd totul era perfect.

Revoluia sexual a anilor 1960, apa-riia unor msuri de control a sarcinilor (pi-lula contraceptiv), legiferarea avorturilor n

anii 70 i-au exercitat efectul asupra practici-

lor n adopie n ntreaga lume. Sarcina puteamai frecvent prevenit sau se produceauavorturile, femeia se simea mai puin stig-matizat referitor la sexualitatea naintea saun afara cstoriei i copilul neplani cat era pstrat mai frecvent. n acelai timp credina psiho-social a calitii lui ca i cum, ncepe s se schimbe. Dezbaterea natura versusnurturan, transform ideea c nou nscutul

este o pagin alb pe care putem imprima totce considerm util, important, necesar, moraletc i l putem nva orice. Descoperirile dindomeniul geneticii, aduc n balan in uenaereditii, diferit pentru ecare individ ntermeni de expresivitate i capaciti poten-iale de-a lungul existenei i ridic problemede reconsiderare biologic. Un alt aspect estecel al etnicitii i valorizrii diferenelor cti importana rdcinilor i identitii Acesteaau nceput s se cristalizeze ca fenomen i aufost surprinse prin 1976 de Alex Haley.

A alt turnur a fost dat de literatura psihologic. Procesul de doliu i pierderea,aduc n discuie dramatic dup rzboi senti-mentele reprimate, i ncurajeaz exprima-rea deschis asupra propriei identiti. ReneSpitz i John Bowlby s-au aplecat asupra fe-nomenelor din perspectiva cercetrilornevo-ilor copilului i asigurrii sntii mentale a acestuia n condiiile de dup rzboi cndacest fenomen ridica din punct de vedere so-cial problema reconstruciilor necesare la ni-velul mai multor naiuni. Scrutiniznd copiii

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

14/94

14

deprivai de mama, prin intermediul lmrii,soii Robertson au adus mrturia tiini c asuferinelor copilului mic separat de mama.S-a costituit astfel o baz de date i n acelaitimp nceputul contribuiei tiini ce asupra

perspectivelor developmentale ale copilului,a psihopatologiei posibile,cu impact posibilasupra msurilor preventive i practicilor deadopie.

Toi membrii ciclului adopiei nceps-i ridice ntrebri asupra valorii con den-ialitii, asupra drepturilor civile i exist omicare de exercitare asupra acestora. Apargrupurile de suport ale adoptailor, ale prin-ilor adoptivi, ale prinilor naturali care pun

n discuie diferitele practici de adopie i de plasament. n America a aprut Registrul Na-ional, care permitea prinilor naturali i ce-lor adoptai s se ntlneasc daca ambele pri erau de acord. Dar muli dintre adoptaiconsiderau aceasta ca o violare a drepturilori se opuneau ca statul s se implice n aceste probleme.

Din anii 80 anumite state au practi-cat adopia deschis n care prinii naturali i

cei adoptivi ofer informaii extinse i au unrol activ n procesul adopiei. n aceste cazuri prinii naturali i cei adoptivi se pot ntlnii pot decide ce fel de contact vor avea i ceefect asupra ntregii viei a copilului. Unelefamilii menin contactul numai prin scrisori,altele practic vizite periodice. Obieciile adu-se acestei soluii s-au ridicat la mai multe ni-vele. ngrijorrile specialitilor din domeniuldezvoltrii copilului se refereau la abilitileacestuia n managementul acestei situaii ila modul n care copilul poate s o integrezen diferite etape de dezvoltare. Specialitii i pun ntrebri legate de capacitatea copiluluila diferite vrste de a integra dou seturi de prinii. Se ridic temeri asupra capacitii deataare-detasare n aceste situaii i se ntrea- b dac prinii adoptivi pot cu adevrat s seataeze cu toat fora de copilul concret i s

e senzitiv la nevoile reale ale acestuia i dac prinii biologici pot s-i fac n mod natu-ral procesul de doliu dup acel copil. Existsituaii n care aceste aranjamente iniiale pot

ntrerupte din alte motive i nelegerile ini-

iale nu pot respectate, situaie n care se poate cere desfacerea adopiei. Tot n situaiaadopiilor deschise se ridic problema tuteleii a drepturilor legale. Ce probleme rezolvsau ce probleme previn i ce alte probleme

pot s creeze aceste reforme n adopie? Cenevoi acoper i n ce mod sunt ele prioritiza-te? Din punctul de vedere al pedopsihiatruluicare sunt, mi se pare c ecare membru iare de trit propriadur r i propria stare dedoliu, propriile dorine nemplinite ce rmnmult timp ascunse, nenelese nici de cei carele triesc nici de cei care din jur. Au ns con-secine clare, semni cative, n dezvoltareaindividual i familial i de aceea trebuie

clari cate. Din punctul de vedere al soluiei perfecte : Familia/mama biologic se simtenedreptit dei copilul pare s aib o situa-ie fericit. Mama adoptiv poate pstra do-rina de a avea propriul copil...uneori expicitchiar, ncrcat de fantasmele fertilitii, alecombinrii cromozomilor sau copleit de povara rutinelor veii de zi cu zi. Uneoricopi-lul se simte dezorientat i n cutarea imaginii

materne ideale dar triete dureros circum-

stanele care l nconjoar: legat de sarcinaneplani cat, de decizia de renunare la copila prinilor biologici, de aranjamentele fcu-te n legtur cu separarea, cu viitorul su sicu toate experienele legate de aceste circum-stane. De aceea trebuie s privim i s obser -vam aceste experiene pentru a nelege mai bine n ce mod prinii naturali ar putea rspunde sarcinilor de dezvoltare ale copilului,acceptnd responsabilitatea pentru sarcin, pentru sentimentele legate de foetus (copi-lul nc nenscut), de separarea de la natere,de competenele lor parentale comparate cucele ale prinilor potenial adoptivi, modu-lui n care reuesc s-i asume renunarea lacopil i apoi asistarea lor n procesul de doliui pierdere de-a lungul timpului. Trebuie sexaminm vieile prinilor adoptivi, pentru antelege procesul prin care au decis s facadopia, tipul de ataament pe care au reuits-l fac cu copilul, gndurile, sentimentele icomportamentele care au urmat acestei deci-zii. De exemplu: Cuplurile de prini infertile

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

15/94

15

care trec prin procesul de doliu i pierdereaoportunitii de a crete copilul biologic, suntdiferite fa de cele ale cuplurilor fertile icare adopt preferenial, acceptnd sarcinile psihilogice referitoare la parentalitate.

Va trebui s studiem i snelegem tririle celor adoptai i experimen-tarea micrilor dinspre printele biologic icel natural i modul cum navigheaz de-alun-gul dezvoltrii prin complicate probleme aleadopiei. Sarcinile speciale ale celor adoptaiinclud procese de refacere a pierderii prini-lor biologici, de ataare de prinii adoptivi,de recunoatere a existenei a dou seturi de prinii i ambivalenei generate de aceast

situaie i realizarea unei identiti integra-

te. n plus, analiznd parcursul individual alecrui membru al acestui proces prinii

naturali, prinii adoptivi i adoptat, trebuies privim la modul n care membrii acestuiciclu al adopiei mprtesc temeri comune.Fiecare membru trebuie s fac fa pierde-rii, ataamentului i separrii i probleme-lor de identitate care sunt legate de adopie.Membrii acestui ciclu al adopiei ar trebui s

poat s-i neleag n mod empatic nevoilei sarcinile pentru a-i stpni procesul nece-sar propriei dezvoltri i meninerii sntiimentale i a unei funcionri normale a sis-temului familial. Ageniile de adopie i le-giuitorii vor trebui s-i extind cunotinteleasupra problemelor legate de experienele devia ale prinilor naturali, adoptivi i adop-tailor. Ei trebuie s-i dezvolte i s stp-neasc procesele legale, sociale i clinice care pot s susin eforturile tututor participanilorn stpnirea acestui proces.

Dup 30 de ani de experien personal i profesional, credem c instituiasocial a adopiei trebuie s fac fa cu neediversitii problemelor i n orice caz pentrua considera o adopie ca ind de succes, artrebui s e abordat n mod realist n unici-tatea ei, iar experienele acestor familii, deisunt similare, sunt complet diferite n diferitemomente de via i uneori paradoxale. Nuexist: experiena adoptatului, experiena printelui natural sau experiena printeluiadoptiv. Elinor Rosemberg, autoarea crii

Adopia i ciclurile vieii, spunea la sfri-tul crii sale face parte din natura umanateptarea ca durerea cuiva s e remediat i s simt c e obligaia societii s repare aceast durere. Aceasta restituie aduce

pe prim plan paradoxul pe care toi membriicercului adopiei trebuie s-l accepte, dife-rena ntre relaiile lor biologice i relaiile lorfuncionale. Adopia nu terge dorinele par -ticipanilor.

n ultima decad practicile deadopie au fost mult schimbate n sensul des-chiderii i confruntrii cu realitatea. Fiecarecultur i caut valorile i gsete rspunsurimai mult sau mai puin adecvate ....dar per -

spectiva nevoilor de dezvoltare a copiluluiridic problema rolului esenial parental, ace-la de a proteja ina uman n dezvoltare.Exist o mare gam de personaliti i expe-riene i mari diferene n modul de a oferisuport n strategiile de coping la care speci-alitii din domeniul legal, social, psihologici clinic trebuie s rspund. Aa cum trebu-ie s recunoatem c exist mai multe tipuride familii, trebuie s m contieni c exist

diferite grade de succes i grati care pentrumembrii familiei adoptive, nu exist garaniac nevoile tuturor membrilor vor ndepli-nite, nici c durerea lor va uurat. Msurasuccesului nu nseamn absena strduinelorsau a durerii. Mai degrab succesul n adoptie poate reprezentat de o anumit structur fa-milial care gsete alternative pentru ca e-care participant s i acopere nevoile de bazi s i creasc reziliena. Legturile mutualede dragoste i respect care transced legturi-le de snge, presupun un proces de adaptarecu provocri permanente i ine de abilitatea

ecrui membru n a gsi plcerea stpnirii procesului i nelegerii prii eseniale, fap-tul c face parte din btlia pentru a uman,adic ncrcat de cldur, disponibilitate iempatie. Instituiile care i asum responsabilitatea punerii n practic a acestui proces i politicilor de mondializare trebuie s e nar -mate cu dovezi tiini ce, ale celor mai bune practici din perspectiva proteciei copilului isntii mentale a familiei n viitor. Aceastadeschide perspectiva unor cercetri internai-

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

16/94

16

onale inter pluri i transdisciplinare careabia se a la nceput.

Undeva pe harta Europei, niteaduli fcuser alegerea de a tri n acea ar i a se realiza profesional i personal.

ntmpltor sau nu, era n Germania. Veneaudin ri ca Olanda, Marea Britanie, Frana,Singapore, RomniaCursanii au ieit lamasa de prnz mpreun (o plcere mpr -tit.... dar o nevoie n primul rnd.) Sentrebau - departe de locul unde crescuser- n ce domeniu profesional viseaz s se rea-lizeze? Cursanta din Romania spunea c vrea s ajung pedo-psihiatru. De aici, discuia aajuns n mod spontan pe trmul adopiei.

O femeie de 40 de ani din Olanda a izbucnit spontan spunnd nu neleg de ce trebuie srmn i la 40 de ani cu denumirea de copiladoptat!. Este o eticheta care nu mi se mai potrivete!. Toi ceilali, ntr-un fel sau altul,au mprtit experiena de a li se dezv-luit faptul c sunt adoptai, la vrsta adoles-cenei sau pubertii i toi erau de acord c,ntr-un fel sau altul tiau dinainte, aveau sentimentul c sunt adoptai. Dezvluirea

ns, modul n care a fost fcut, i-a marcatn sensul c a fost perceput ca o trdare. Relaiile de pn atunci apreau astfel, mar -cate de lipsa de autenticitate, fapt ce pare sotrveasc imaginea copilriei ideale, din punctul de vedere al adoptatului. La doudintre membrele grupului familia de adopie fusese deschis n a cuta prinii biologici. n Olanda i Marea Britanie exist un regis-tru naional al adopiilor care le-a permisacest lucru. Cea din Olanda mrturisea c ieste recunosctoare familiei adoptive pentruc i-a permis s-i cunoasc originile. A a atc mai are i ali frai adoptai de alte fami-lii (acum i ei la vrsta maturitii ) cu care poate s ntrein o comunicare care le per -mite tuturor o aezare n propria identitate ia abordare mai orientat n viaa de adult,o anumit stabilitate n conturarea identiti.

BIBLIOGRAFIELois Ruskai Melina and Sharon Ka-1. plan Roszia, The Open Adoption Ex- perience: a complete guide for adopti-

ve and birth families-from making thedecision trough the childs growingyears- 1 st ed., (New York: HarperPerennial, 1993)Elinor B. Rosenberg, The Adoption2.

Life Cycle: the children and their fa-milies trough the years, (New York:The Free Press,1992)L. Caplan,3. An Open Adoption (NewYork: Farrar, Straus & Giroux, 1990)A. Haley,4. Roots (Garden City, N.Y.:Doubleday, 1976)L. Millen and S. Roll, Solomons5.Mothers: A Special Case of Patholo-gical Bereavement, American Jo-

urnal of Orthopsychiatry 55 (1985):411-418A. Sorosky, A. Baran and R. Pannor,6.The Adoption Triangle (New York:Doubleday, 1978)Deykin, Campbell, and Patti, Sur -7.rendering ParentsL. M. Singer, D. M. Brodzinsky, D.8.Ramsay, M. Steir, and E. Walters,Mother-Infant Attachement in Ad-

optive Families,Child Development 56 (1985): 1543-1551A. Kadushin,9. Adopting Older Chil-dren (New York: Columbia Universi-ty Press,1970)B. Tizard, Adoption: A Second Chan-10.ce (London: Open Books, 1977)T.B. Brazelton,11. Families: Crisis andCaring (Reading, Mass.: Addison-Wesley, 1989)S. Fraiberg,12. The Magic Years (NewYork: Scribner, 1959)E. Erikson13. , Childhood and Society (New York: Norton,1950)A. Elonen and E. Schwartz, A lon-14.gitudinal Study of Emotional, Socialand Academic Functioning of Ad-opted Children,Child Welfare 48(1969): 72-78V.Stan-15. Atasament si sisteme comu-nitare in sanatatea mentala (Eurobit-2002)L. Stein and J. Hoopes,16. Identity For-mation in the Adopted Adolescents

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

17/94

17

(New York: Child Welfare League ofAmerica, 1985)L.M. Singer, D.M. Brodzinsky, D.17.Ramsay et al., Mother Infant Atta-chement in Adoptive Families,Child

Development 56 (1985): 1543-1551

J. Goldstein, A. Freud, and A. Solnit,18. Before the Best Interests of the Child (New York: Free Press, 1979

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

18/94

18

Abstract In this article, we analyse the needs of adoptive parents for information and social support.The study was carried out in six counties:Covasna, Harghita, Sibiu, Trgu Mure, Albaand Cluj. The sample consisted of adoptive parents (n=33), that adopt children after2005. The ndings reveal that one-third of

the adoptive parents didnt inform themselvesabout different dimensions of adoption. Themost used information was about methodologyof adoption and children bio-psychological

particularities. The principal treasury wasthe specialists from DGASPC. In spite of allthis, the majority of parents consider that theyhave enough information about adoption.

RsumL b soin d s rvic s daid t din ormationpour l s amill s adoptiv s

Dans la prsente tude nous nous pro- posons de faire une analyse des besoins eninformations et en aide au soutien social desfamilles adoptives. Ltude a t faite danssix districts: Covasna, Harghita, Sibiu, TrguMure, Alba et Cluj. Lchantillon est com- pos de parents adoptifs (n=33). Les famillesont adopt des enfants aprs 2005. Ltude

rvle que trois des parents adoptifs ne sont pas intresss par linformation proposdes diffrentes dimensions de ladoption.

La plupart de parents adoptifs ont utilis desinformations propos de la mthodologiedadoption et les particularits biopsycho-logiques de lenfant. Les principales sour -ces dinformation ont t les spcialistes duDGASPC. Malgr ces rsultats, la plupart des parents adoptifs considrent quils ont obtenuassez dinformations propos de ladoption.

R umat Articolul de fa i propune identi-

carea nevoii prinilor adoptivi de infor -mare si suport social. Studiul a fost realizatn ase judee: Covasna, Harghita, Sibiu,Trgu Mure, Alba i Cluj.Eantionul a fostalctuit din prini adoptivi (n=33), care auadoptat copii dup 2005. Rezultatele au in-dicat c, o treime dintre prinii adoptivi nus-au informat pe nici una dintre dimensiunileindicate, iar cei care s-au informat au avutca principal surs de informare specialitiidin cadrul DGASPC. Informaia utilizat celmai frecvent a fcut referire la metodologiaadopiei i particularitile bio-psihologiceale copiilor care urmau s e adoptai. Cu to-ate acestea majoritatea consider c, au pri-mit su cient informaie n ceea ce priveteadopia

Este bine tiut faptul c n perioadaregimului comunist, n Romnia ca de altfel

NeVOIA De SeRVICII De SUPORT IINFORMARE PENTRU FAMILIILE ADOPTIVE

L ctor dr. Anca B j naru Univ rsitat a Lucian Blaga din Sibiu

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

19/94

19

n toate statele socialiste, protecia copiilora ai n di cultate se realiza n instituii destat (orfelinate, leagne) n interiorul croracopiii bene ciau de condiii de cretere, dez-voltare i educare deosebit de precare.

Practica instituionalizrii copilu-lui a at temporar sau de nitiv fr protec-ie din partea aparintorilor s-a meninut idup 1990 o lung perioad de timp. Ime-diat dup 1989 ns, adopia naional i nspecial adopia internaional, a devenit po-sibil ca urmare a emiterii i adoptrii unoracte legislative i a stabilirii unor mecanismemetodologice de operare sub in uena agen-iilor internaionale de adopie. Majoritatea

copiilor adoptai att la nivel naional ct iinternaional n perioada 1990-1997 au fostcopii din orfelinate. Efectele negative aleinstituionalizrii asupra dezvoltrii bio-psi-ho-sociale a acestor copii au fost puse n evi-den de o serie de studii efectuate in specialasupra copiilor adoptai internaional n Ca-nada (vezi Ames (1997), Mainemer, Gilmani Ames (1998), Marcovitch et al. (1997), LeMare et al. (2001), Fernyhough, Audet, i Le

Mare, (2002), Le Mare, Audet i Kurytnik,(2007)), Statele Unite (vezi Rosenthal i Gro-ze (1994), Groza, si Ileana (1996), Groza siRyan, (2002), Groza, Ryan, Cash, (2003), ),Anglia (Rutter et. al (1999), Rutter (2000),OConnor et al., 1999, 2003)), Olanda (Hok -sbergen, Rijk, Dijkum, Laak (2004)) etc.

Studiile efectuate la nivel naionalasupra copiilor adoptai din instituii au fostrelativ puine. i acestea ns au scos n evi-den aceleai probleme de dezvoltare (veziGroza (1999), Geleriu (2005), Mrginean,Cojocaru, Furman (2006)).

n aceste condiii cercetrile au de-monstrat o nevoie mai ridicat a familiiloradoptive de a bene cia de suport social dectfamiliile biologice. Familiile adoptive ape-leaz mult mai frecvent la serviciile de suportdect familiile cu copii biologici. De pild LeMare et al (2007), artau c, familiile canadi-ene care au adoptat copii cu vrst de peste6 luni din Romnia, apeleaz n medie la 2servicii, n timp ce, o familiile biologice ape-leaz n medie la 0,48 servicii. De menionat

este faptul c, numrul serviciilor utilizatede familiile adoptive tinde s creasc n timp(ex, media in a treia faz a studiului pentrufamiliile adoptive a ajuns la 2,4). Interesantde constatat este faptul c, media numrului

de servicii utilizate de familiile care au adop-tat copii din Romnia cu vrst mai mic de 6luni, ntr-o prim faz a studiului a fost foartesczut, apropiat ind chiar de cel al famili-ilor biologice, i anume 0,65, dar aceast me-die a crescut considerabil pn n faza a treiaa studiului (cnd copiii au atins vrsta de 11ani), media ajungnd la 2,9, mai mare chiardect media pentru prinii care au adoptatcopii mai mari.

Categoriile de servicii utilizate variazn funcie de particularitile familiei adopti-ve i ale copilului adoptat, n special n func-ie de vrsta copilului i de tipurile de proble-me manifestate. Astfel, Rosenthal, Groze iMorgan (1996) au artat c, familiile care auapelat cel mai mult la servicii (indiferent dedomeniu: medical, educaional, psihologic,de asisten social) au fost cele care au adop-tat copii cu probleme emoionale i compor -

tamentale, depind chiar nevoia manifestatde prinii care au adoptat copii cu handicap,care au apelat preponderent la serviciile me-dicale de specialitate. La nivelul ntreguluieantion, serviciile cele mai frecvent utiliza-te au fost: solicitarea de suport nanciar dindiverse surse (71%), solicitarea prestaiilor

nanciare pentru adopie (67%), ngrijire me-dical de rutin (67%), servicii de stomatolo-gie (67%), suport educaional (47%), progra-me educaionale speciale (42%), consiliereaindividual a copilului (42%).

Domeniile n care familiile adoptivecare au adoptat copii din Romnia, au sim-it nevoia unor servicii suplimentare au fost:grupurile de suport (n special pentru prin-ii care au adoptat copii cu vrst mai mare),consiliere pentru rezolvarea problemelorcomportamentale, logopedie i centre respiro(Ames (1997)). La Mare et al (2007) identi-

cau un procent de 15% dintre familiile careau adoptat copii din Romnia, n faza a douaa studiului care nu au putut accesa serviciilede suport parental, iar pentru faza a treia 26%

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

20/94

20

dintre prini nu au putut accesa serviciileeducaionale necesare, iar 10% serviciile delogopedie. n procente mai mici nu au fostidenti cate serviciile respiro, serviciile medi-cale de specialitate i serviciile de consiliere,

nici n faza 2, nici n faza 3 a studiului. Ames(1997) arta c, aproximativ jumtate dintre prinii adoptivi nu au gsit toate serviciile decare ar avut nevoie.

Principalele motive pentru care acesteservicii nu au putut accesate au fost: lip-sa serviciilor (n 19% dintre cazuri), proble-me nanciare, nerecunoaterea problemelor(16%), lipsa unui diagnostic 10%, lista de a-teptare (6%) (La Mare et al (2007)).

Rutter (2000), arta c familiile au bene ciat n mare msur de un mix de servi-cii, existnd o varietate considerabil n ceeace privete tipologia i e cacitatea acestora,dar n mare msur acestea au raportat ne-mulumiri n raport cu serviciile i suportul primit, multe refuznd-le. Pe de alt parte,Rosenthal, Groze i Morgan (1996) au artatc, majoritatea serviciilor au fost considerateca ind foarte utile de ctre prinii adoptivi.

Peste 75% dintre prinii adoptivi au consi-

derat serviciile medicale de rutin, serviciilemedicale de specialitate, serviciile stomato-logice, serviciile juridice, serviciile de suport

nanciar i prestaiile, centrele respiro, servi-ciile de logopedie, terapia ocupaional pre-cum i serviciile de tutoriat, ca ind foarteutile. Serviciile de consiliere au fost evaluateca foarte utile ntr-o msur mult mai marede ctre prinii care au adoptat copii micidect cei care au adoptat copii mari. Intere-sant de constatat este faptul c, grupurile desuport, respectiv petrecerea timpului liber cualte familii au fost considerate ca ind foarteutile de un procent de aproximativ 45% dintre prinii din eantionul general. De remarcateste faptul c, prinii care au adoptat copii cuhandicap au evaluat ntr-un procent de 81%aceste servicii ca ind foarte utile.

Pentru familiile care au adoptat copiin Romnia pn n 1997, studiul realizat deGroza (1999) a artat c majoritatea familiilora evaluat serviciile ca eseniale sau foarte importante, dar cele mai multe familii s-au ar-

tat nencreztoare n posibilitatea de a dispu-ne de astfel de servicii n Romnia. Cele maimulte familii au avut contacte cu alte familiiadoptive i cele mai multe familii au utilizatinformaii despre copil. Chiar i informaile

despre copil au fost deseori limitate la date-le fundamentale ca data naterii, greutate inume. Istoria medical i cea social au fostabsente. Foarte rar familiile aveau informaiidincolo de naionalitatea, statusul marital ivrsta prinilor.

Soarta copiilor din Romnia careaveau nevoie de protecia social a nceputs cunoasc schimbri bene ce ncepnd cuanul 1997, cnd a fost elaborat i reglementat

sistemul de protecie alternativ a copiilor nspecial n instituii mici precum casele de tipfamilial i prin plasament la asistenti mater -nali profesioniti. Pentru copiii rmai n in-stituii lucrurile nu s-au schimbat prea mult.

n perioada 2001-2004 se produc dinnou o serie de schimbri. Principala schimbare n 2001 este moratoriul prin care se in-terzic adopiile internaionale, moratoriu pre-lungit succesiv pn la nalul anului 2004,

dup care noua legislaie interzice cvasitotaladopiile internaionale. Tot n 2004 se elabo-rareaz un nou cadru legislativ pentru siste-mul de protecie a copilului i pentru adopie.Interdicia de instituionalizare a copiilor maimici de doi ani, precum i predilecia adopta-torilor de a se adopta copii din categoria copiilor mici (0-3 ani), face ca majoritatea copi-ilor adoptai dup 2005 s provin n specialdin sistemul alternativ de protecie (familii de plasament sau plasament la asisteni mater -nali profesioniti) (vezi studiul ORA, 2007),care nu au fost marcai in dezvoltarea lor deneajunsurile proteciei in interiorul instituii-lor de ocrotire.

Cu toate acestea nu trebuie s negli- jm faptul c toi aceti copii au suferit o pier -dere prin desprirea de familiile biologicesau cel puin de mama biologic i ulteriorcumuleaz pierderea diferitelor persoane fade care se ataeaz pn n momentul adop-iei (ngrijitori, asistenti maternali etc). nacelai timp, referindu-ne la prinii adoptivi, pierderea sau lipsa abilitilor de procreere n

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

21/94

21

cazul majoritii lor cu efectele psihosocialenegative recunoscute de specialiti (veziBur -ns (1987), Miall (1987), Salzer (2000, p. 390)),decizia de a adopta, confruntarea cu sistemuli metodologia greoaie de adopie, percepia

social ambivalent asupra adopiei i famili-ilor adoptive (vezi Bejenaru, 2008) sunt cte-va dintre argumentele care ar trebui s susinnevoia de suport social pentru familiile adop-tive indiferent care a fost instoricul social alcopiilor adoptai.

Ca urmare a faptului c, serviciile desuport sunt considerate ca reprezentnd resur -se care contribuie n mare msur la succesuladopiei, prin studiul de fa ne propunem

identi carea resurselor informaionale i de suport (formale i informale) accesibile i/ sau de care au nevoie familiile adoptive din Romnia.

Eantionul a fost alctuit din familiileadoptive, constituite dup 2005, din judeeleCovasna, Harghita, Alba, Cluj, Mure i Sibiu.Contactarea acestora s-a realizat prin pot,cu spijinul Direciilor Generale de AsistenSocial i Protecia a Copilului, respectiv a

O ciului Romn pentru Adopie. Au fost tri-

mise chestionare tuturor familiilor adoptive,n numr de 132, din care ne-au fost returnate33. Dintre respondeni 18,18% au adoptat n2005, 30,3% n 2006, 42,42% au adoptat n2007, iar 9,09% n 2008.

Informaiile culese au vizat mai mul-te dimensiuni, dar ne vom centra n aceast prezentare pe dimensiunea resurselor, maiexact vom vizatresursele informaionale ale prinilor adoptivi cu interes pe nevoia re-simit de informare, sursele de informare lacare au apelat, coninutul surselor de infor -mare, gradul n care informaiile primite auin uenat decizia de a adopta, veridicitateainformaiilor transmise, respectivresursele

sociale cu accent pe ncrederea manifestatfa de membrii familiei extinse, ncredereamanifestat n alte grupuri (inclusiv grupuride suport), ncrederea manifestat n instituiin obinerea de ajutor n rezolvarea probleme-lor cauzate de adopie, prezena sau absenaserviciilor de suport i evaluarea necesitiiacestora.

Analiza rezultatelor:Referitor la preocuparea prinilor

adoptivi de a se informa anterior adopieii principalele interese de informare, putemconstata c, preocuprile principale au fost

manifestate pentru obinerea informaiilorspeci ce cu privire la dezvoltarea copiluluicare urma s e adoptat. Astfel, 78,1% dintre prinii adoptivi au manifestat preocupare nfoarte mare i mare msur pentru informai-ile referitoare la starea de sntate a copiluluiadoptat i 74,2% fa de nivelul de dezvol-tare psihosocial a copilului adoptat raportatla vrsta sa cronologic. Semni cativ estei preocuparea manifestat pentru identi-

carea traseului social al copilului, mai exact pentru identi carea formelor de ngrijire decare a bene ciat copilul anterior adopiei, preocupare declarat n foarte mare i maremsur de 61,3% dintre respondeni. n ceeace privete familia biologic a copilului, uninteres semni cativ a fost manifestat de fade starea de sntate a prinilor biologici, preocupare declarat de 62,6% dintre prinin foarte mare i mare msur. n aceeai ca-

tegorie, o preocupare semni cativ mai mic afost manifestat fa de identitatea prinilor biologici (37,5%), respectiv fa de motivul pentru care a fost abandonat copilul (28,1%).Interesul fa de informaiile referitoare la procesul/metodologia adopiei a fost declaratde 67,6% n foarte mare i mare msur.

O preocupare de nivel mediu, dar important, este manifestat fa de documenta-rea general in raport cu particularitile ge-nerale ale copiilor adoptai (59,4%), respectivn raport cu riscurile/di cultile copiilor deadaptare n familiile adoptive (50%) n ge-neral. O preocupare sczut este manifestatfa de informaiile referitoare la experienaaltor prini n raport cu adopia i informai-ile referitoare la serviciile de suport destinatefamiliilor adoptive (vezi tabelul 1.)

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

22/94

22

Tabelul 1.Anterior adopiei, n ce msur v-ai preocupat s

obinei informaii despre: n foarte mare

Msur n maremsur

n micmsur

n foarte micmsur

Procesul/metodologia de adopie 30,3% 27,3% 36,4% 6,1%Particularitile copiilor adoptai 21,9% 37,5% 21,9% 18,8%

Riscurile/di cultile copiilor de adaptare la familiaadoptiv 21,9% 28,1% 40,6% 9,4%

Di cultile ntmpinate de ali prini n procesul deadopie 10,0% 23,3% 37,7% 30,0%

Serviciile de suport destinate familiilor adoptive 9,4% 25,0% 37,5% 28,1%Starea de sntate a copilului adoptat 50,0% 28,1% 18,8% 3,1%

Traseul social al copilului adoptat (formele de ngrijirede care a bene ciat) 32,3% 29,0% 25,8% 12,9%

Nivelul de dezvoltare psihosocial a copilului adoptatraportat la vrsta sa cronologic 32,3% 41,9% 16,1% 9,7%

Identitatea prinilor biologici ai copilului adoptat 21,9% 15,6% 25,0% 37,5%Starea de sntate a prinilor adoptabili 31,3% 31,3% 21,9% 15,6%

Motivul abandonului copilului 15,6% 12,5% 25,0% 46,9%Aa cum se poate constata n Tabelul

2, indiferent de categoria de informaie so-licitat principala surs de informare pentru prinii adoptivi a constituit-o specialitii dincadrul DGASPC-ului. O a doua surs de in-formare pentru prinii adoptivi au constitu-

it-o ali prini adoptivi, dar totui procentulcelor care au obinut informaii din aceastasurs, indiferent de tematic este foarte mic.n funcie de diferitele dimensiuni de infor -mare se poate constata chiar, lipsa total a in-formrii n cazul unor prini adoptivi.

Tabel 2

Care au fost sursele dincare v-ai informat despre:

Specialitidin cadrulDGASPC

Specialiti dincadrul unor ONG-uri

Lucrritiprite (reviste,cri de specia-

litate)

Lucrri n formatelectronic(internet)

Ali priniadoptivi Altesurse Nu m-aminformat

Procesul/metodologia deadopie

68,8% - 9,4% 3,1% 12,5% 3,1% 3,1%

Particularitile copiiloradoptai

59,4% 3,1% 9,4% 3,1% 18,8% - 6,3%

Riscurile/di cultile copiilorde adaptare la familia ad-optiv

46,9% 3,1% 9,4% 6,2% 15,6% 6,3% 12,5%

Di cultile ntmpinate deali prini n procesul deadopie

34,4% 3,1% 28,1% - 3,1% - 31,3%

Serviciile de suport destina-te familiilor adoptive

43,3% 3,1% 9,4% 3,1% 9,4% 3,1% 28,1%

n ceea ce privete su ciena infor -maiilor pentru diferitele aspecte implicaten adopie trebuie remarcat c, majoritatea prinilor adoptivi declar c au primit su-ciente informaii (vezi tabelul 3). Informaiaconsiderat de majoritatea prinilor ca indsu cient a fost cea referitoare la metodolo-gia adopiei, respectiv la dezvoltarea copilu-

lui care urmeaz s e adoptat. Remarcmns c, mai mult de o treime dintre prini auconsiderat insu cient informaia referitoarela relaia copilului adoptat cu prinii biolo-gici anterior adopiei, respectiv informaiiledespre prinii biologici.

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

23/94

23

Tabel 3Pe o scal de la 1 la 5, unde 1 nseamn su cien-t, 5 nseamn insu cient, v rugm s apreci-

ai cantitatea informaiilor primite cu privire la:

Su cient Insu cient

Procesul/metodologia de adopie 58,1% 19,4% 16,1% 3,2% 3,2%Particularitile copiilor adoptai, n general 36,7% 33,3% 16,7% 3,3% 10%Riscurile/di cultile de adaptare a copiilor la familiaadoptiv

43,3% 33,3% - 10% 13,3%

Di cultile ntmpinate de ali prini adoptivi n pro-cesul de adopie

36,7% 23,3% 20,0% 3,3% 16,7%

Serviciile de suport destinate familiilor adoptive37,9% 20,7% 6,9% 17,2% 17,2%Traseul social al copilului adoptat (formele de ngriji-re de care a bene ciat)

55,2% 13,8% 10,3% 6,9% 13,8%

Starea de sntate a copilului adoptat 69% 10,3% 6,9% 6,9% 6,9%Nivelul de dezvoltare psihosocial a copilului adop-tat raportat la vrsta sa cronologic

60,7% 10,7% 10,7% 3,6% 14,3%

Legtura copilului cu prinii biologici anterior adop-

iei

46,7% 10% 10% 6,7% 26,7%

Identitatea prinilor biologici 41,4% 17,2% 13,8% 3,4% 24,1%Starea de sntate a prinilor biologici 31% 20,7% 20,7% 3,4% 24,1%Motivul abandonului copilului 37,9% 13,8% 10,3% 17,2% 20,7%

ntrebai n ce msur informaiile primite i-au in uenat n decizia de a adop-ta, prinii adoptivi 62,5% consider c aufost in uenai de aceste informaii n marei foarte mare msur. Cu toate acestea eva-lund corectitudinea informaiilor primite, nspecial despre copilului adoptat, informaiicare, dup cum am constatat anterior suntconsiderate cele mai importante, doar 25%dintre adoptatori consider c acestea au fostn mare i foarte mare msur corect.

n ceea ce privete resursele sociale,ne-a interesat in mod deosebit ct ncredereinvestesc n diferite persoane / grupuri forma-le sau informale de suport i sprijinul pe carel primesc din partea acestora.

Referitor la ncrederea manifestat nraport cu diferite persoane sau grupuri, consta-tm c, cea mai mare ncredere este acordatmedicilor, specialitilor din cadrul DGASPC-urilor i preoilor, iar ncrederea cea maisczut, dei deloc de neglijat este acordatgrupurilor de suport formate din ali priniadoptivi. Dei remarcm c, peste 50% dintre prinii adoptivi manifest ncredere n toate persoanele/grupurile enumerate) vezi tabelul4), nu putem ns s nu remarcm totui c,33% dintre prinii adoptivi nu au ncrederen familiile extinse, iar 40% nu au ncrede-re n prieteni, persoane/grupuri care, n altemprejurri s-ar bucurat de ncrederea ceamai mare.

Tabel 4 n ce msur avei ncredere n urmtoarele grupuri/

persoane pentru a le solicita sprijinul n problemele legatede adopie?

n foarte maremsur

n mare m-sur

n mic m-sur

n foarte micmsur

Membri familiei extinse 33,3% 33,3% 23,3% 10%Prieteni 26,7% 33,3% 33,3% 6,7%Grupuri de suport (formate din ali prini adoptivi) 17,2% 37,9% 17,2% 27,2%Specialitii DGASPC 43,8% 33,3% 15,2% 6,3%Cadrele didactice unde nva copilul 18,2% 54,5% 9,1% 18,2%Psihologi/psihoterapeui 25% 46,4% 25% 3,6%Consilieri 17,9% 42,9% 21,4% 17,9%Medici 41,9% 45,2% 12,9% 0%Preoi 24,1% 48,3% 17,2% 10,3%

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

24/94

24

Referitor la accesibilitatea i msuran care bene ciaz de serviciile medicale, psihologice i sociale, constatm c majori-tatea prinilor adoptivi (peste 75%) le consi-der accesibile, dar gradul n care bene ciaz

de ele difer n funcie de nevoile i utilita-tea evaluat a serviciului respectiv. Serviciileconsiderate printre cele mai accesibile, i nacelai timp cele mai accesate de prini suntserviciile medicale de specialitate. Astfel,86.6% consider serviciile accesibile, 73,3%au bene ciat sau mai bene ciaz nc de elei 6,7% urmeaz s bene cieze de ele. Ceicare le declar neaccesibile, adic 13,3% din-

tre respondeni, declar n acelai timp c aravea nevoie de ele dac ele ar exista. Pe ace-eai dimensiune, prinii adoptivi evalueazserviciile de recuperare ca ind accesibile(87,5%), dar au fost accesate de numai 12,5%

dintre familiile adoptive. Cei care le declarneaccesibile, declar n acelai timp c nu aunevoie de ele. Consultaiile logopedice suntconsiderate accesibile de 75% dintre priniiadoptivi, 8,3% au bene cia sau bene ciaz,iar 12,5% intenioneaz s le acceseze pe vi-itor. Dintre cei care le consider neaccesibil(25%), jumtate declar c ar dorit s bene-

cieze de ele.

Va rugm evaluaiaccesibilitatea ur-mtoarelor serviciiindicnd totodat

msura n care be-ne ciai de ele:

E accesibil siam bene ciatde el

E accesibilsi bene ciezde el si inprezent

E accesibil, nuam bebe ciat,dar intentionamsa bene ciem

de el

E accesibil,dar nu dorims bene ciam

de el

Nu e accesibildar ne-am dorisa bene ciam

de el

Nu e accesibil,i NU ne-am

dori sa bene -ciam de el

Servicii medicale despecialitate

26,7% 46,7% 6,7% 6,7% - 13,3%

Servicii de recupera-re psihomotorie

4,2% 8,3% - 75% - 12%

Consultaii logopedi-ce gratuite

4,2% 4,2% 4,2% 62,5% 12,5% 12,5%

Referitor la programele psihologicedestinate copiilor adoptai, acestea sunt con-siderate accesibile de 83,3% dintre priniiadoptivi, 29,2% au bene ciat sau bene ciazde el, iar 12,5% i-au exprimat dorina de a leaccesa. Dintre cei care le consider inaccesi- bil jumtate i-ar dori s bene cieze de el.

Programele de consiliere parentalsunt considerate accesibile de 80% dintre p-rini, 16% au bene ciat sau bene ciaz de elei 16% doresc sa le acceseze pe viitor. 48% le

consider accesibile, dar nu doresc s bene-cieze de ele, iar 16% le consider neaccesibildar i-ar dori s e.

n ceea ce privete grupurile de suport, 70,4% le consider accesibile, 29,6% au bene ciat sau bene ciaz de ele, iar 18,5%intenioneaz s le acceseze. Pentru 19,6%aceste servicii nu sunt accesibile, dei jum-tate dintre acetia consider c ar dori s be-ne cieze de ele.

Va rugm evaluaiaccesibilitatea ur-mtoarelor serviciiindicnd totodat

msura n care be-ne ciai de ele:

E accesibil siam bene ciat

de el

E accesibilsi bene ciezde el si inprezent

E accesibil, nuam bebe ciat,dar intentionamsa bene ciem

de el

E accesibil,dar nu dorims bene ciam

de el

Nu e accesibildar ne-am dorisa bene ciam

de el

Nu e accesibil,i NU ne-am

dori sa bene -ciam de el

Grupuri de suport 14,8% 14,8% 18,5 22,2% 14,8% 14,8%Programe de consili-ere parental

8% 8% 16% 48% 16% 4%

Programe de preg-tire psihologic

25% 4,2% 12,5% 41,7% 8,3% 8,3%

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

25/94

25

Conclu iiDin analiza anterioar putem observa

c, o treime dintre prinii adoptivi nu s-auinformat pe nici una dintre dimensiunile in-dicate, iar cei care s-au informat au avut ca

principal surs de informare specialitii dincadrul DGASPC. Cu toate acestea majoritateaconsider c, au primit su cient informaien ceea ce privete adopia. Remarcnd acesteaspecte putem identi ca dou posibile expli-caii: (1) familiile adoptive reprezint mediinchise, schimbul lor informaional cu mediulexterior, pe problema adopiei ind destul deredus, principala cauz o considerm a tea-ma de stigmatizare. Aceasta ar explica comu-

nicarea preponderent cu specialitii cu care,ntr-un fel sau altul sunt nevoii prin procedu-ra adopiei sau prin necesitile stringente cucare se confrunt s menin o legtur. (2) oalt posibil explicaie ar necontientizareanevoii de informare, o cauza ind aceea c,majoritatea copiilor adoptai au fost copii cuvrst cuprins ntre 7 i 12 luni care nu au ri-dicat probleme semni cative pn n prezent prinilor adoptivi. n ceea ce privete servi-

ciile de suport accesate, dat ind faptul c,majoritatea copiilor din aceste familii aveau,n momentul studiului, intre 18 i 24 luni, ne-voia dominant pentru servicii medicale esteuor explicabil i n concordan cu studiileinternaionale.

Fiecare stadiu de dezvoltare con-frunt prinii n general i prinii adoptivin special, cu o serie de provocri speci cevrstei. Este bine cunoscut faptul c, pnla vrsta de 3 ani, problemele care apar maifrecvent sunt de natur medical i de dez-voltare a motricitii. n perioada 3-7 ani, pelng problemele medicale, mai des ntlnitesunt problemele care in de dezvoltarea lim- bajului, de dezvoltare afectiv i social. Lavrsta precolar, cnd majoritatea prinilorncep s dezvluie copilului informaii despreadopie, exist puine dovezi ale unor reac-ii adverse imediate fa de aceste informaii.n fapt, copiii precolari i colarii mici carea c au fost adoptai, adeseori au o reacie pozitiv (Singer, Brodzinsky i Braff, 1984).Reacia iniial fa de propriul status famili-

al are la baz dou cauze: n primul rnd p-rinii adoptivi aleg s dezvluie copilului ceste adoptat ntr-un context plin de cldur,care induce sentimente de protecie i iubiredin partea ntregii familii, copilul asociind n

acest fel adopia cu un sentiment pozitiv fade familia adoptiv i o imagine de sine favo-rabil. n al doilea rnd, la vrsta precolarcopilul nu nelege semni caia faptului de a adoptat (Brodzinsky, Singer i Braff (1984)).Stadiul de dezvoltare cognitiv atins ncepnd cu vrsta de 7-8 ani, nu doar c-i permi-te copilului nelegerea diferenei dintre a copil biologic, respectiv a copil adoptat, ci ptrunde i alte semni caii ale adopiei. Prin

comparaie cu ceilali copii, copilul adoptatrealizeaz lipsa legturilor de snge ntre el imembrii familiei adoptive i totodat se per -cepe pe sine ca ind un copil abandonat. nacest moment copilul privete adopia nu doarn termenii construciei unei familii, aa cumeste ea zugrvit de prinii adoptivi, ci i ntermenii pierderii unei alte familii (Brodzins-ky, 1990, pp. 11-14). Toate acestea i creeazcopilului sentimente de ambivalen: pe de o

parte poate resimi un sentiment de securitatei permanen in cadrul familiei adoptive, iar pe de alt parte sentimentul pierderii i deter -min copilului schimbri atitudinale, re ec-tate n stri de mnie, de agresivitate, comportamente de opoziie, refuzul comunicrii,depresie (Brodzinsky, 1987, 1990). Odatcu naintarea spre vrsta adolescenei, senti-mentul pierderii este resimit i mai profund.Adiional resimt acum i pierderea legturilorgenealogice i implicaiile sale asupra propriei identiti.

Pornind de la aceste argumente consi-derm de o importan semni cativ urmri-rea acestor familii i identi carea nevoilor lor prin studii longitudinale, de tip panel pentruca ulterior s e dezvoltate programe de suport care s susin adecvat familia n funciede stadiului i problematica concret cu carese confrunt n diferite perioade.

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

26/94

26

Bibliogra :Ames, Elinor. (1997) The Development of1.Romanian Children Adopted into Canada.Burnaby, Simon Fraser University. Accesatn 20.09.2006 din http://www.adoption.ca/

research_summ/summ-Ames-97.htmBrodzinsky, D.M. (1987). Adjustment to2.adoption: A psychological perspective. Clin-ical Psychology Review, vol. 7, pp.25-47;Brodzinsky, D.M. (1990). A stress and cop-3.ing model of adoption adjustment. In D.M.Brodzinsky i M.D. Schechter (Eds.), The psychology of adoption. New York: Ox-ford;Brodzinsky, David i Smith, Daniel4.

W.(1998). Childrens Adjustment to Adop-

tion: Developmental and Clinical Issues.SAGE;Brodzinsky, David i Schechter, Marshall D.5.(1990) The Psychology of Adoption. OxfordUniversity Press USBrodzinsky David M, Singer, Leslie M.6.i Braff Anne M. (1984).Childrens Un-derstanding of Adoption. Child Develop-ment, Vol. 55, Nr. 3, pp. 869-878

Castle, J., Groothues, Ch., Bredenkamp,7. D., Beckett, C., OConnor, T., Rutter, M.i the ERA study team. (1999). Effectsof qualities of early institutional care oncognitive attainment. American Journalof Orthopsychiatry, nr. 69, pp. 424437;Curtis D., Victor K., Rosenthal, James.8.Social Support i Adoptive Families ofChildren with Special Needs. Universityof Oklahoma, School of Social Work;Fernyhough, L., Audet, K. i Le Mare, L.9.(2002). Attachment in Romanian Or - phans 10 Years After Adoption to Canada.Poster Presented at the International So-ciety of Social and Behavioral Develop-ment, Ottawa, Ontario, Canada, August2-5, 2002;Fisher, L., Ames, E. W., Chisholm, K. i10.Savoie, L. (1997). Problems Reported by Parents of Romanian Orphans Adop-ted to British Columbia. InternationalJournal of Behavioral Development, vol.20, nr. 1, pp. 6782;Fisher, L., Thompson, S., Ferrari, M., Sa-11.

voie, L. A.i Luki, S., (2004). Medical, behavior, and social problems. Associati-on for Research n International Adoption,extras n 12.05.2006, din www.adoption-research.org

Geleriu, Anca. (2005). Comportamen-12. tul psiho-social al prinilor adoptivi n:Revista de cercetare i intervenie soci-al. Volumul 9, Iai, Editura Lumen, pp.1245-1273,Groza, Victor. (1999) Adoptia copiilor n13.Romania. n: Calitatea Vietii, Nr. 3-4;Groza, V. i Ileana, D. (1996). A Follow-14.up Study of Adopted Children from Ro-mania. n Child and Adolescent Social

Work Journal, vol.13, nr 6 , pp. 511-565.Groza, V. i Ryan, D. S. (2002) Pre-adop-15.tion stress and its association with child behavior n domestic special needs andinternational adoptions. n Psychoneuro-endocrinology, nr. 27.Groza, V. i Ryan, D. S. (2002). Romani-16.an adopees. A cross-national comparison.n International Social Work, vol 47, pp.53-79;

Groza, V., Ryan, S.D., i Cash, S.J. (2003).17. Institutionalization, behavior and interna-tional adoption: Predictors of behavior problems. Journal of Immigrant Health, 5(2), pp. 5-17;Hoksbergen R.A.C., Dijkum C. van, Laak18.J.ter, , Rijk S., Rijk K., Stoutjesdijk F.(2004). Adoption of Romanian Childrenin the Netherlands. Behavioral Problemsand Burden of upbringing for AdoptiveParents, Journal of Developmental andBehavioral Pediatrics, 25(3), 175-180.Le Mare, L., Vaughan, K., Warford, L. i19.Fernyhough L. (2001) Intellectual andAcademic Performance Of Romanian Or - phans 10 Years After Being Adopted ToCanada. Poster presented at the BiennialMeeting of the Society for Research inChild Development, Minneapolis, Min-nesota, April 19-22, 2001;Mainemer, H., Gilman, L. C., Y Ames,20.E. W. 1998. Parenting Stress in Fami-lies. Adopting Children from RomanianOrphanages. Journal of Family Issues,

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

27/94

27

19(2), pp.164-180;Marcovitch, S, Goldberg, S, Gold, A,21.Washington, J, Wasson, C, Krekewich,K, i Handley-Derry, M (1997). Deter -minants of behavioural problems in Ro-

manian children adopted in Ontario. In-ternational Journal of Behavioral Devel-opment, 20(1), pp. 17-31Mrginean, I. Cojocaru, t. Furman, A.22.(2006). Services to children and families:Impact of HOLT programs n Romania:documentation of outcomes. Iai, ExpertProjects;Rosenthal, James A. (1993). Outcomes of23.Adoption of Children with Special Needs.

The Future of Children Adoption,Vol. 3, Nr. 1;Rosenthal, J. A., Groze, V., and Morgan,24.

J. (1996). Services for families adoptingchildren via public child welfare agen-cies: Use, helpfulness, and need. Childrenand Youth Services Review, 18(12), pp.163182.

Rutter M (2000). The Adoption of Chil-25.dren From Romania/ The Social andIntellectual Development of ChildrenAdopted into England from Romania.The Research Findings Register. Sum-mary number 55, extras n 4.09. 2006, dinhttp://www.ReFeR.nhs.uk/ViewRecord.asp?ID=55Streeter, C.L. i Franklin, C. (1992). De-26.ning i measuring social support: Guideli-

nes for social work practitioners. Resear -

ch on Social Work Practice, 2, 81-98.

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

28/94

28

AbstractTh story o a r sili nt childThe article introduces the narrative ofa young person of 25 years old who wasabandoned at this birth and raised of fosterhome. I knew him some ve years ago and his

story made a huge impression over me. Theimpact of his words was overwhelming and inthe followings i will try to illustrate his telling

just as accurate as it was presented to me.

RsumCet article retrace lhistoire dun jeu-

ne homme de 25 ans qui a t abandonn la naissance et qui a grandi dans une maisonsociale. Je le connat depuis cinq ans et sonrcit ma beaucoup impressione. L effet deses paroles a t profond et je tente ici de re- prendre delement son rcit de vie..

R umatAcest articol prezint istoria de via

a unui tnr de 25 de ani care a fost abandonatla natere i crescut la ,,casa de copii. L-amcunoscut pe acest tnr n urm cu cinci anide zile i povestea lui m-a impresionat. Im- pactul celor dezvluite de acest tnr asupramea a fost enorm i n cele ce urmeaz am sncerc s redau povestea lui aa cum mi-a fost

transmis mie.Cnd nchid ochii ma vd ghemuit sub

un pat implorndu-l pe Dumnezeu ca furia

acelor oameni s nu se reverse asupra mea.Acolo, sub pat, eram scufundat n oceanul di-vinitii, iar agresorii mei, oamenii care tre- buiau s aibe grij de noi, cei de la ,,casa decopii, rmneau departe, pe rm.

Aceea era lumea pe care am deschisochii, o lume care nbuea voina, o lumen care ,, disciplina prin team, zglindu-ne din rdcini i ce rdcini, puteam avea

noi, nite biei copii nfometai? Aceasta eraviaa noastr, cu care nu trebuia s intrm ncon ict, ci s ne identi cm cu ea, altfel nuaveam nicio ans.

Am fost abandonat n spital dup na-tere i singura realitate pe care am cunoscut-o, dup ce am prsit,, leagnul de copii, afost,, casa de copii unde am stat pn la 18ani.

Niciodat nu am fost vizitat de nimeni

i ecare zi era un ,, mine al ateptrilormele. Aveam un registru n care se notau toatevizitele i ecare copil avea alocat n registruun numr de pagini. Paginile mele au rmasalbe pn cnd am plecat de la casa de copii.

Nu tiu dac simeam cu adevratnevoia unei familii pentru c nu tiam pur isimplu ce nseamn o familie, dar tiu c mi puneam ntrebri de genul: cine sunt, cine ,m-a fcut, de ce nu sunt vizitat ca i colegii mei,

oare nu vrea nimeni s m vad? Aveam pri-

eteni cu care mpream totul: locul de joac, jucriile, darurile primite la diferite ocazii. Nu eram singur!

POVESTEA UNUI COPIL REZILIENT

Andr a G orgiana Birn anuPreparator

Univ rsitat a d V st Timisoara

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

29/94

29

O persoan deosebit, care ne ngrijeacu grij matern nu numai rnile zice ci icele ale su etului, a fost doamna asistent. Eami-a descoperit talentul de a picta. ntr-o ziam intrat n cabinetul dnsei, aveam vreo opt

ani, i am vzut-o pictnd nite ori. Mi-a dati mie o foaie i culori i m-a pus s desenez.A fost doar nceputul, motorul pe care l-a por -nit i nu s-a mai oprit.

ntre 11 i 14 ani am fcut demersuris-mi pot cunoate mama. Deoarece persoa-nele de la ,, casa de copii nu au vrut s-midea concursul am apelat la un domn de la bi-roul ,, evidena populaiei care venea tot timpul la noi s in evidena copiilor rmai i

plecai din instituie. Dnsul a trimis scrisorii adrese pentru a o cuta pe mama, dar nu agasit-o la adresa bunicilor, indc plecase i bunicii muriser. Poate nici nu a institat preamult, dnsul considernd c sunt prea mic pentru triri aa puternice. Ce este, c o bun perioad de timp am fost linitit, considerndc pentru mine nu mai exist nimic i nu maiare rost s o caut i trebuie s merg naintesingur.

Am cutat s-mi dezvolt talentul,frecventnd cursuri de pictur de la PalatulCopiilor, n vederea admiterii la liceul deart. Fiindc am mers la coal mai trziu(cei de la instituie considernd c nu suntemapi de coal) am dat admitere la liceul dearta, la 17 ani, dup ce fcusem un an de liceude construcii. Nu am avut parte de ncurajrii susinere din partea angajailor de la casade copii, ba mai mult mi s-a interzis s mergla liceul de art, spunnd c nu sunt pregtit pentru acest liceu i nici nu pot s relaionezcu colegii de acolo, pentru a m integra ncolectiv.

Cnd eram n clasa a XII- a, n timpul unei ore n atelierul de pictur, am avuto strfulgerare, o voce care venea de undevade sus i-mi spunea c acum e momentul iultima ans s-mi cunosc mama. A doua zim-am dus direct la poliie, la biroul,, evidena populaiei, la domnul pe care l cunoteamde mic i care ncercase s o caute pe mama.

Dnsul a fcut demersuri i la Bucu-reti i a fost dat n urmrire general i in-

ternaional. ntr-o lun am primit rspuns. Iase cstorise i-si schimbase numele i a fostdestul de greu s o gseasc. Domnul de la poliie mi-a spus c a luat legtura cu mamai c vrea s m vad, urmnd s stabilim n-

tlnirea.Peste trei zile m-am dus s o vd, n-soit de o persoan de la instituie i de la po-liie. Nu am gsit-o acas, pentru c nu tia precis ziua cnd o s vin. Am gsit acolo copiii ei din a doua cstorie, cinci su ete care populau un fel ,, locuin. Pentru mine a fosto simpl vizit, nu m-am regsit printre membrii familiei, nici n privirile frailor mei.

Am a at c ea era la spital, de aceea

nu era acas. M-am dus la spital cu sora ceamare(17 ani) ca s o vd. Am ateptat trei ore pentru c ea nu era nici la spital(plecase s-icumpere ceva). Cnd a aprut, s-a dus soramea nainte s-i spun cine sunt i ea atuncia nceput s plng, a lsat capul n jos, m-ambriat i a stat cu mine de vorb. A recunoscut-o chiar dac sora mea nu se ducean ntmpinarea ei. n acel moment eu eram oextensie a ei, o parte integrant din su etul ei,

din ina ei.Se considera vinovat pentru tot cem-i sa ntmplat. Mi-a povestit c am fost doigemeni pe care i-a abandonat n spital pentruc nu avea unde s stea i cu ce s ne ntreiniar concubinul ei nu vrea s-o primeasc cu ceidoi copii acas, el neavnd copii.

Fiind gravid o btea cu o frnghie.Uda frnghia ntr-o gleat cu ap i o bteacu frnghia ud, s avorteze. Fratele geamn,am a at ulterior murise la cteva luni, la lea-gnul de copii, n urma unei gripe. Am a atdin povestirile ei c naintea noastr a nscuto fat, conceput tot cu brbatul cu care trian concubinaj. Dup ce a nscut-o, o familiede medici din spital, vznd c e srac i b-tut din cauza copilului nedorit, i-au propuss le dea lor fetia s o creasc i ea putea svin s o viziteze.

A vizitat-o ctva timp iar la vrsta de10-12ani s-a dus s o ia acas dar nu i-au maidat-o, au zis c nu se mai poate schimba ni-mic, ei s-au ataat de feti i fetia de ei ii-au propus s fac actele de adopie de niti-

7/25/2019 revista-nr-23-ro (1)

30/94

30

v. Fata d anul acesta rezideniatul n medi-cin i mama a vzut-o ultima dat cu un annainte de a muri.

A mers la facultate i a stat n faa fa-cultii pn au ieit toi studenii i cnd a ie-

it i ea, mama a mers n spatele ei, plngnd.Fata s-a ntors, a vzut-o, a avut o strngerede inim, poate, dar a plecat mai departe, ne-tiind cine era i ce dor i remucare o mci-na.

Eu nu pot s iau legtura cu sora mea,deoarece familia de medici i-a interzis mameis-i spun adevrul iar eu nu vreau s-i stricviitorul, legtura cu prinii actuali s-au s-ideclanez crize de identitate i reacii emo-

ionale.Era n ziua de 16 iulie 2005 cnd amvzut-o pentru prima oar pe mama la spital,am mai vizitat-o n septembrie iar pe data de16 octombrie 2005 a murit. Nu a putut s-iiese su etul pn nu am ajuns eu. A murit la40 de ani, mpcat c putuse s-mi mrturi-seasc totul, ntr-o dup amiaz erbinte, peun pat de spital.

Suferinele mele pleau n faa sufe-

rinelor vieii ei. A murit frumoas, cancerulnu i-a schimonosit chipul, i nu i-a mpui-nat trupul i prul. Moartea a durat o clip. O

clip ,mai intens dect trista-i existen. Oclip care m bntuie uneori, o clip cnd numai ai de ce s te agi, pe cine s acuzi, cndte dizolvi pur i simplu ntr-o mare de pace.

Cu ct povestesc mai mult, cu att m

eliberez mai mult de ea. Poate nu ar trebu-it s o ntlnesc. Cred, totui c nu am fostdect o unealt n mn lui Dumnezeu, carea vrut s o mntuiasc. M pasionea

revista-nr-23-ro (1)

Documents