relatÓrio avaliaÇÃo quadrienal 2017 farmacia...

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Diretoria de Avaliação

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RELATÓRIODEAVALIAÇÃO2013-2016QUADRIENAL2017

IDENTIFICAÇÃO

ÁREADEAVALIAÇÃO:FarmáciaCOORDENADORDEÁREA:ArmandodaSilvaCunhaJunior(UFMG)COORDENADOR-ADJUNTODEÁREA:ErnaniPintoJunior(USP)COORDENADOR-ADJUNTODEMP:SilviaStanisçuaskiGuterres(UFRGS)

I.AVALIAÇÃO2017-CONSIDERAÇÕES GERAIS

AComissãodeAvaliaçãodaÁreadeFarmácia(Quadro1),constituídaem

conformidadecomaPortariaNº59,de21demarçode2017,quedispõesobreo regulamento da Avaliação Quadrienal, foi composta por 23 avaliadoresrepresentativosdasdiferentesdas regiõesbrasileirasedocentespermanentesde Programa de Pós-Graduação da Área de Farmácia classificados com, nomínimo,nota4, reuniu-seduranteoperíodode17a21de julhode2017nasdependências da CAPES em Brasília. Nesse período foram analisados 64Programas(Quadro2),sendo59namodalidadeacadêmicae5namodalidadeprofissional. Deste total, 4 Programas, sendo 3 acadêmicos e 1 profissional,foram avaliados como procedimento de acompanhamento. O Quadro 3esquematiza a distribuição de Programas avaliados, bem como o respectivoquantitativodeCursos.

O processo de avaliação dos Programas de Pós-Graduação da Área deFarmáciafoirealizadodeacordocomasnormasdeavaliaçãoestabelecidasnaPortariaNº59,utilizandoosseguintesdocumentoserecursosdisponíveis:a)DocumentosdaÁrea:documentoelaboradopelarespectivaáreadeavaliaçãoe aprovado pelo CTC-ES, o qual fundamenta a avaliação dos programas, comcritérioseparâmetrosaseremadotados.



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b)MóduloFichadeAvaliaçãonaPlataformaSucupira-paraoregistrodoparecersobrecadaprogramaavaliado;

c)Relatóriosdeprogramas–relatórioscontendoas informaçõesapresentadaspelosprogramasnosColetasdeDadosreferentesaosanosde2013,2014,2015e2016;

d) Planilhas Específicas de Indicadores – planilhas contendo indicadoresconsolidados referentes aos dados sobre o desempenho dos programas nosanosde2013,2014,2015e2016;

e)RelatóriosePlanilhasdeTrabalhodosResultadosPropostospelaComissão;

f)PaineldeIndicadores.

Quadro1-ComissãodeAvaliaçãoQuadrienaldaÁreadaFarmácia

NOME IESADRIANOANTUNESDESOUZAARAÚJO UFSANACAMPA USPANDREIAMACHADOLEOPOLDINO USPARMANDODASILVACUNHAJUNIOR(C.A.) UFMGCICEROFLAVIOSOARESARAGAO UFRNCLARICEMADALENABUENOROLIM UFSMCRISTIANIISABELBANDERÓWALKER UFSDEBORADEMELLOGONCALESSANTANA UEMELIANAMARTINSLIMA UFGERIKAMARTINSDECARVALHO FIOCRUZERNANIPINTOJUNIOR(C.Adj.) USPFLÁVIODASILVAEMERY USPHERIDAREGINANUNESSALGADO UNESPLETÍCIACRUZ UFSMLUZIAKALYNEALMEIDAMOREIRALEAL UFCMAIRAGALDINODAROCHAPITTA UFPEMARCOSLUCIANOBRUSCHI UEMMAUROSILVEIRADECASTRO UFRGSRENATAFONSECAVIANNALOPEZ USPSILVIASTANISCUASKIGUTERRES(C.Adj.MP) UFRGSTAISGRATIERI UNBVANESSABERGAMINBORALLIMARQUES UNIFALYRISMARIAFONSECA UNB



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Quadro2-ProgramasdePós-GraduaçãoavaliadosnaQuadrienal2017

CodPPG NomePPG IES Modalide Nível Nota2001015033P0 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFAM ACAD MESTRADO 314001012005P1 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UNIFAP ACAD MESTRADO 315001016049P1 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFPA ACAD MESTRADO 315001016086P4 QUÍMICAMEDICINALEMODELAGEMMOLECULAR UFPA ACAD MESTRADO 321001014022P3 CIENCIASFARMACEUTICAS FUFPI ACAD MESTRADO 324004014014P8 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UEPB ACAD MESTRADO 325020013003P7 RECURSOSNATURAISDOSEMIÁRIDO UNIVASF ACAD MESTRADO 326001012036P8 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFAL ACAD MESTRADO 328001010067P0 FARMÁCIA UFBA ACAD MESTRADO 328002016018P1 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UEFS ACAD MESTRADO 330001013056P0 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFES ACAD MESTRADO 330011019003P6 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UVV ACAD MESTRADO/DOUT 331001017143P3 PRODUTOSBIOATIVOSEBIOCIÊNCIAS UFRJ ACAD MESTRADO 331001017154P5 CIÊNCIAETECNOLOGIAFARMACÊUTICA UFRJ PROF MESTRADOPROF 3

31003010082P0 ADMINISTRAÇÃOEGESTÃODAASSISTÊNCIAFARMACÊUTICA

UFF PROF MESTRADOPROF 3

32005016032P5 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFJF ACAD MESTRADO 332010010009P7 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFVJM ACAD MESTRADO 332018010013P1 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFSJ ACAD MESTRADO 333009015091P0 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UNIFESP ACAD MESTRADO 333065012003P9 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UNISO ACAD MESTRADO/DOUT 333107017002P1 FARMÁCIA UNIAN-SP PROF MESTRADOPROF 340014010006P2 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UNICENTRO ACAD MESTRADO/DOUT 340015017021P8 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UNIOESTE ACAD MESTRADO 3

40028011004P7 PLANTASMEDICINAISEFITOTERÁPICOSNAATENÇÃOBÁSICA

UNIPAR PROF MESTRADOPROF 3

42001013102P6 ASSISTÊNCIAFARMACÊUTICA UFRGS ACAD MESTRADO 342041015009P3 TOXICOLOGIAEANÁLISESTOXICOLÓGICAS FEEVALE ACAD MESTRADO 342046017007P2 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UNIPAMPA ACAD MESTRADO 351001012030P0 FARMÁCIA UFMS ACAD MESTRADO 352001016072P8 ASSISTÊNCIAEAVALIAÇÃOEMSAÚDE UFG ACAD MESTRADO 3



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Antes do início da relatoria das avaliações dos Programas, aspectosreferentes aos procedimentos da avaliação foram discutidos e algunsparâmetros previamente estabelecidos no Documento de Área foramaprimorados em decorrência da distribuição dos dados apresentados pelosProgramasduranteoquadriênio.Emseguida,aComissãodeAvaliaçãodaÁrea

CodPPG NomePPG IES Modalide Nível Nota22001018072P3 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFC ACAD MESTRADO/DOUT 423001011040P7 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFRN ACAD MESTRADO/DOUT 4

23001011047P1 DESENVOLVIMENTOEINOVAÇÃOTECNOLÓGICAEMMEDICAMENTOS

UFRN ACAD DOUTORADO 4

25001019027P6 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFPE ACAD MESTRADO/DOUT 425001019073P8 INOVAÇÃOTERAPÊUTICA UFPE ACAD MESTRADO/DOUT 427001016019P9 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS FUFSE ACAD MESTRADO/DOUT 4

31010016023P3 GESTÃO,PESQUISAEDESENVOLVIMENTONAINDÚSTRIAFARMACÊUTICA

FIOCRUZ PROF MESTRADOPROF 4

32001010091P6 MEDICAMENTOSEASSISTÊNCIAFARMACÊUTICA

UFMG ACAD MESTRADO/DOUT 4

32001010093P9 ANÁLISESCLÍNICASETOXICOLÓGICAS UFMG ACAD MESTRADO/DOUT 432007019014P0 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFOP ACAD MESTRADO/DOUT 432011016003P1 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UNIFAL ACAD MESTRADO/DOUT 433002010081P0 FÁRMACOSEMEDICAMENTOS USP ACAD MESTRADO/DOUT 4

33003017091P1 BIOCIÊNCIASETECNOLOGIADEPRODUTOSBIOATIVOS

UNICAMP ACAD MESTRADO/DOUT 4

40001016042P8 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFPR ACAD MESTRADO/DOUT 440004015022P6 BIOCIÊNCIASEFISIOPATOLOGIA UEM ACAD MESTRADO/DOUT 441005015008P2 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UNIVALI ACAD MESTRADO/DOUT 442002010029P7 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFSM ACAD MESTRADO/DOUT 452001016031P0 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFG ACAD MESTRADO/DOUT 452001016048P0 NANOTECNOLOGIAFARMACÊUTICA UFG ACAD DOUTORADO 452001016062P2 INOVAÇÃOFARMACÊUTICA UFG ACAD DOUTORADO 453001010085P9 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UNB ACAD MESTRADO/DOUT 431001017099P4 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFRJ ACAD MESTRADO/DOUT 532001010055P0 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFMG ACAD MESTRADO/DOUT 533002010080P3 TOXICOLOGIAEANÁLISESTOXICOLÓGICAS USP ACAD MESTRADO/DOUT 533002029041P3 BIOCIÊNCIASAPLICADASÀFARMÁCIA USP/RP ACAD MESTRADO/DOUT 533004030078P6 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UNESP/ARAR ACAD MESTRADO/DOUT 540004015018P9 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UEM ACAD MESTRADO/DOUT 541001010044P7 FARMÁCIA UFSC ACAD MESTRADO/DOUT 524001015015P5 PRODUTOSNATESINTSBIOATIVOS UFPB/J.P. ACAD MESTRADO/DOUT 633002010078P9 TECNOLOGIABIOQUÍMICO-FARM USP ACAD MESTRADO/DOUT 633002029039P9 TOXICOLOGIA USP/RP ACAD MESTRADO/DOUT 633004030081P7 BIOCIÊNCIASEBIOTECAPLÀFARMÁCIA UNESP/ARAR ACAD MESTRADO/DOUT 633002010079P5 FARMÁCIA(FISIOPATOLOGIAETOXIC) USP ACAD MESTRADO/DOUT 733002029023P5 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS USP/RP ACAD MESTRADO/DOUT 742001013023P9 CIÊNCIASFARMACÊUTICAS UFRGS ACAD MESTRADO/DOUT 7



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de Farmácia realizou a averiguação das informações e tabulou os dados detodososProgramasdePós-Graduaçãopara realizaraanálise comparativadosindicadoresquantitativos.Estaanálisefoirealizadaestabelecendo-sepontosdecorteparaosatributosMuitoBom,Bom,Regular,Fracoe Insuficienteparaosdiversos itens que requeriam avaliação quantitativa, considerando-se odesempenho dos Programas com cursos de Mestrado e/ou Doutoradoacadêmico. Os cinco cursos de Mestrado Profissional foram analisadosseparadamente com o acompanhamento da Coordenadora-Adjunta deMestradoProfissional.

Quadro3–DistribuiçãodosProgramaseCursosavaliados

64Programas:Situação No Modalidade

Acompanhamento: 4 3Acadêmicos 1ProfissionalAvaliação 60 56Acadêmicos 4ProfissionalTotal 64 59Acadêmicos 5Profissionais

98Cursos:Situação No Modalidade

Acompanhamento: 4 3MA 1MP

Avaliação: 94 19MA 4MP 3D 34MD

Total 98 93Acadêmicos 5ProfissionaisMA:MestradoAcadêmico;MP:MestradoProfissional

II.CONSIDERAÇÕESGERAISSOBREA“FICHADEAVALIAÇÃO”

Os quesitos e pesos utilizados na Avaliação Trienal 2013 foram

ligeiramente alterados e atualizados na Ficha de Avaliação da AvaliaçãoQuadrienal 2017. No entanto, é necessário enfatizar que o processo deavaliação dos Programas da Área considerou, preponderantemente, asatividadesdoconjuntodedocentesediscentes,valorizandoassimosprincípiosdoSNPG,quesão:‘aformaçãoderecursoshumanosaltamentequalificadoseaproduçãobibliográficadoprograma,comoresultadodoprocessodeorientação’.



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A avaliação dos cursos acadêmicos foi realizada com base nos cincoquesitospadronizadosparaaavaliaçãodetodasasáreasdeavaliaçãodoSNPG.DentrodaflexibilizaçãoadmitidapeloCTC-ES,ospesosatribuídosacadaquesitoprocuramrefletiroestágioatualdaevoluçãodaárea.

A proposta do Programa foi analisada pela Comissão de Avaliação em

função da pertinência do Programa de Pós-Graduação à área de Farmácia,considerando-se as características de multidisciplinaridade einterdisciplinaridadedestaárea,acoerênciada(s)área(s)deconcentraçãocomas linhas e projetos de pesquisa e a proposta curricular, o planejamento doPrograma e a infraestrutura disponibilizada para o desenvolvimento das suasatividades de formação. Avaliou-se o número, abrangência, pertinência,ementas,conteúdoseprofundidadedasdisciplinasoferecidasnotriênio,assimcomo,onúmeroeadequaçãodosprojetosemrelaçãoàs linhasdepesquisaeà(s)área(s)deconcentraçãoesuavinculaçãocomapropostadoPrograma.EmrelaçãoaoplanejamentodoPrograma,analisou-seaadequaçãodomesmoàsnecessidadesregionais,nacionaiseinternacionaisparaatenderasdemandasdeformaçãodemestresedoutoreseageraçãodeconhecimentodealtonívelnaáreafarmacêutica,alémdasestratégiasaseremadotadasparasuperarosseusdesafiosinternosatuaisefuturos.Noitemrelativoàinfraestrutura,aComissãoconsiderouseascondiçõesdaInstituiçãoquantoaos laboratóriosdepesquisa,equipamentos, bibliotecas e recursos de informática estavam adequadas paraoferecer suporteapropriadoàsatividadesde formaçãodoPrograma.Na fichade avaliação do Mestrado Profissional, avaliou-se também neste quesito oaspecto do atendimento às demandas do setor farmacêutico voltadas para osistemade saúdeeodesenvolvimentonacional, regionalou local,quedevembalizar o direcionamento da formação de profissionais capacitados para asoluçãodeproblemasegeraçãodeinovaçãoeserviçosqualificados.

O quesito corpo docente é fundamental ao bom desempenho do

Programa,mas recebeu, na Área, ponderaçãomenor do que outros quesitos,considerando-se que este é um quesito com pequena capacidade dediscriminaçãoentreosProgramas,tendoemvistaaorganizaçãoeestruturaçãojáalcançadaspelamaioriadosprogramas.Dessaforma,aComissãoconsiderouaadequaçãodosdocentesquantoà titulação, formaçãoadequadaàpropostado Programa, experiência e projeção nacional e internacional e supervisão de



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estágios pós-doutorais, quando aplicável. Observou-se também a participaçãodosdocentesematividadesdeensino,orientaçãoepesquisaeaestabilidadedocorpo docente permanente ao longo do quadriênio. Avaliou-se também aproporção do corpo docente com ativa captação de recursos para pesquisajuntoàsagênciasdefomentonacionaiseinternacionais,convêniosebolsasdeprodutividade,dentreoutrositens.NocasodoMestradoProfissional,avaliou-sea ocorrência da participação de doutores, profissionais e técnicos comexperiênciaempesquisaaplicadaaodesenvolvimentodeserviços,tecnologiaseàgeraçãodeinovaçãonosetorfarmacêutico.

Os quesitos corpodiscente e produção intelectual constituemonúcleo

da avaliação porque representam os resultados do programa em termos denovos pesquisadores formados e titulados e da produção intelectual dosmesmosassociadosàproduçãodocente.Por isso,naavaliaçãodosprogramasdaÁrea, o desempenhodiscente foi considerado comoelemento preferencialna análise dos diferentes indicadores que evidenciem a formação qualificada.Dessa forma, no quesito Corpo Discente, Teses e Dissertações avaliou-se aeficiênciadetitulaçãodosdiscentesdosProgramas,analisando-seaproporçãode teses e dissertações concluídas em relação aos docentes permanentes e àdimensão do corpo discente, a distribuição de orientandos em relação aosorientadores,o tempomédiode titulaçãoemníveldemestradoedoutorado.Noquesitoprodução intelectual as publicações qualificadas dos programas daárea de Farmácia foram avaliadas pela produção de artigos tendo comoreferência o Qualis Periódicos. Para calcular a pontuação das publicaçõesqualificadas nos estratos A1 a B5, multiplicou-se cada artigo pelos pesoscorrespondentes:

A1=númerox100A2=númerox85B1=númerox70B2=númerox50B3=númerox30B4=númerox15B5=númerox5

Aparticipaçãodosdiscentesnaproduçãoqualificadadeartigoscompletosem coautoria com os docentes permanentes do Programa foi avaliada



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considerando-seaproporçãodediscenteseegressoscoautoresdosartigosnaprodução intelectual qualificada do Programa. A Área da Farmácia nãoconsidera livros e capítulos de livros nas publicações qualificadas, pois nãoutiliza essa forma de divulgação para publicar trabalhos originais. Além disso,emcomparação comaproduçãodeartigos científicos, aproduçãode livrosépouco expressiva, do ponto de vista quantitativo. As obras (livros e capítulos)publicadaspordocentesediscentesdosprogramasdaáreaforamconsideradascomoproduçãotécnicaesuavalorizaçãofoi fundamentadanaabrangênciadaobra(local,regional,nacionalouinternacional),nasuaimportâncianaáreaenoimpactonaformaçãoderecursoshumanos.Noentanto,nocasodosMP,livrose capítulos foram considerados como publicações qualificadas quandopertinentes.Alémdelivrosecapítulosdelivros,patentes,relatóriostécnicoseoutras formas de divulgação do conhecimento técnico-científico, foramavaliadoscomoproduçãotécnica.

Acontribuiçãodecadaindicadornacomposiçãodossubitensdosquesitos

3e4daFichadeAvaliaçãofoidiscutidoeaprovadopelaComissãodeAvaliação.Uma planilha de calculo eletrônica foi elaborada e utilizada na atribuição dosconceitosdosquesitos3e4(ANEXO1).

ParaoMestradoProfissional,foiconsideradaaparticipaçãodosdiscentes

na produção qualificada de artigos completos em coautoria com os docentespermanentes do Programa. A produção técnica dos discentes relativa aopatenteamento de produtos e processos foi contabilizada quando estesconstavamcomoco-inventores.

ParaoMestradoProfissional(Item4.2daFichadeAvaliação),aprodução

técnicatemespecialrelevância.Nestequesitoinserem-seodesenvolvimentodenovos produtos, técnicas ou processos, elaboração de relatórios técnicos,cursos,conferências,editoraçãodeperiódicos,entreoutrosprodutos.Ressalta-seanecessidadedequeorelatórioincluainformaçõesdetalhadaserastreáveissobre cada produção técnica para propiciar uma avaliação exata dos diversosprodutosdesteitem.Poressarazão,recomendou-sequeosCursoscomprovema sua produção técnica informando os registros dos termos de convênio oucontratos junto à Instituição estabelecidos com o setor produtivo público ouprivado,ououtracomprovaçãoquepermitaa sua rastreabilidade.Nocasode



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inovação, há necessidade que os contratos ou convênios sejam analisadosquanto à patenteabilidade e/ou transferência pelo Núcleo de InovaçãoTecnológica da Instituição. No caso de patentes é necessário informar osnúmerosdoprotocolodedepósitojuntoaosórgãosdeproteçãodapropriedadeindustrial, data dedepósito, data depublicação, concessão (carta patente) oulicenciamento.

Finalmente,oquesitoinserçãosocialfoiavaliadonocontextodoimpacto

regional/nacional do Programa, das atividades de solidariedade com outrosProgramas,navisibilidadenocontextonacionaleemaçõesqueconsistiramnadisseminação, transferência e/ou aplicação de conhecimentos e tecnologiasproduzidaspelosProgramasembenefíciodediferentessetoressociais,visandominimizar ou solucionar problemas socialmente relevantes. No caso dosMestrados Profissionais também foram analisados os impactos econômico,sanitário e profissional. Assim, foram observados no item 5.1 os impactoseducacional,social,culturaletecnológicodosProgramas.Noitem5.2avaliou-sea participação em programas institucionais financiados por agências defomento,amobilidadededocentesediscentesentreprogramasdediferentesIES e a participação de docentes em redes de pesquisa interinstitucionais. Noitem5.3, foramverificadosos aspectos relativos à visibilidadedosProgramas,considerando-seaqualidadeecompletudedasinformaçõesdisponibilizadasnasrespectivaspáginasweb,assimcomo,oacessolivreàstesesedissertações.

Adequaçãodosreferenciaisdeavaliaçãodosparâmetrosquantitativos:Emtodos os itens dos quesitos 3. Corpo Discente, Teses e Dissertações e 4.ProduçãoIntelectual,passíveisdeanálisequantitativa,utilizou-seadistribuiçãodos valores calculados em ummesmo item para todos os Programas de Pós-GraduaçãocomcursosdeMestradoe/ouDoutoradoacadêmicos.Considerou-separatodosositens:

Ø AmédiadospontosobtidosemcadaanodoQuadriênio;

Ø Estabeleceu-se os pontos de corte para os atributos de acordo com adistribuiçãodamédiadospontosparatodososProgramas;

Ø Considerou-seospercentis50,25,10e5comopontosdecorteparaosatributosdositens3.1,comoindicadoabaixo:



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• MuitoBom:acimadopercentil50• Bom:>percentil25e≤percentil50• Regular:>percentil10e≤percentil25• Fraco:>percentil5e≤percentil10• Insuficiente:<percentil5

Ø Considerou-seospercentis70,50,30e10comopontosdecorteparaosatributosdositens3e4,comoindicadoabaixo:

• MuitoBom:acimadopercentil70• Bom:>percentil50e≤percentil70• Regular:>percentil30e≤percentil50• Fraco:>percentil10e≤percentil30• Insuficiente:<percentil10

Os cursos de Mestrado Profissional foram avaliados separadamente,analisando-setodososquesitose itenscomparativamenteentreosProgramasavaliados.

III.CONSIDERAÇÕESSOBRE:-QUALISPERIÓDICOS–CLASSIFICAÇÃODEPRODUÇÃOTÉCNICA

ConsideraçõessobreQualisPeriódicoseoscritériosparaaestratificaçãoeusodosmesmosnaavaliação A classificação no sistema Qualis dos periódicos utilizados pelosProgramas de Pós-Graduação da Área de Farmácia no quadriênio 2013-16 foirealizado de acordo com o critério DAV/CAPES para a estratificação de listaúnica,contendotodososperiódicosutilizadospelaáreaparaaconsolidaçãodoWebQualis.Aclassificaçãorespeitaasseguintesdefiniçõesgerais:

-PeriódicoCientífico.Umdos tiposdepublicaçõesseriadas,queseapresentasob a forma de revista, boletim, anuário etc., editada em fascículos comdesignação numérica e/ou cronológica, em intervalos pré-fixados(periodicidade), por tempo indeterminado, com a colaboração, em geral, de



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diversaspessoas,tratandodeassuntosdiversos,dentrodeumapolíticaeditorialdefinida, e que é objeto de Número Internacional Normalizado (ISSN). Fonte:NBR6021daABNT.

-EstratoC.Enquadra-senoestratoCperiódicoquenãoatendeàsboaspráticaseditoriais, tendo como referencial os critérios disponíveis na COPE(publicationethics.org)e/ounãoatendeaoscritériosdosestratosdeA1aB5.

-Nãoperiódicocientífico(NPC).Enquadra-senestadefiniçãoveículosquenãoatendemàdefiniçãodeperiódicocientífico,taiscomomagazines,diários,anais,folhetos, conferênciasequaisqueroutrosque sedestinamàdivulgação.Alémdisso, poderão ser enquadrados registros informados de forma equivocadapelosprogramaseveículosquenãoatendemaoscritériosdosestratosdeA1aC.

- Metodologia para Classificação Geral. A base de indexação ISI/Web ofKnowledge/Thomson Reuters (fator de impacto JCR) foi utilizada para osestratosA1aB1.ParaosestratosB2aB4foramconsideradasasbasesISI/Webof Knowledge/Thomson Reuters (fator de impacto JCR) eScopus/SCImago/Elsevier (índice SJR), simultaneamente, com ambosindicadores referentes ao anode 2016; considerando-seo indicador demaiorvalor para classificar cada periódico nos referidos estratos. Os periódicosindexadosnasbasesPubMed/Medline,Scielo,ScopuseLILACSenãoindexadosno ISI/Web of Knowledge/Thomson Reuters e Scopus/SCImago/Elsevier foramclassificados como B5. Periódicos com versões on line e impressas, queapresentaram conteúdo nas duas versões, com diferentes ISSNs foramclassificadoscomomesmofatordeimpacto.Ospontosdecortedosindicadores(JCReSJR),utilizadosparaaestratificaçãodosperiódicos, foramestabelecidosrespeitando-se os critérios determinados pela Diretoria de Avaliação(DAV/CAPES),asaber:

• A1<A2;• A1+A2≤25%;• A1+A2+B1≤50%.

Assim, a estratificação dos periódicos foi realizada de acordo com oscritérios indicadosnoquadro4.Onúmero total deperiódicosutilizadospelosProgramasdaÁreafoide2742.Dessetotal,538foramclassificadasnoestratoC.



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Quadro4–EstratificaçãodosperiódicosdaÁreaparaoQuadriênio

Estratos FatordeimpactoJCR(j) FatordeimpactoSJR(h)

A1 j≥4,040

A2 4,040>j≥3,010

B1 3,010>j≥1,950 h≥1,2

B2 1,950>j≥1,000 1,2>h≥0,8

B3 1,000>j≥0,000 0,8>h≥0,2

B4 h<0,2

B5

Indexados no SciELO, PubMed/Medline,ScopuseLILACSenãoindexadosnoISI/WebofKnowledge/Thomson Reuters eScopus/SCImago/Elsevier

J=FatordeimpactodoJCR(ISI/WebofKnowledge/ThomsonReuters);h=ÍndiceSJR(Scopus/SCImago/Elsevier)

O quadro demonstrativo com os limites estabelecidos pelo CTC-ES e adistribuição(%)dosperiódicosentreosestratosA1aB5obtidosapósindicaçãodeclassificaçãoestãorepresentadosnaFigura1.

Figura1–Distribuiçãodosperiódicosnosestratosetotaldeperiódicosporestrato



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Outroscritériosadotados:

Quatro periódicos editados no Brasil, considerados estratégicos para aÁreade Farmácia, foram classificadosde forma independente aos critérios deindexaçãoindicadosnoitem‘MetodologiaparaClassificaçãoGeral’:-BrazilianJournalofPharmaceuticalSciences(ISSN1984-8250e2175-9790):B2-RevistaBrasileiradeFarmacognosia/BrazilianJournalofPharmacognosy(ISSN1981-528Xe0102-695X):B2-RevistadeCiênciasFarmacêuticasBásicaeAplicada(ISSN1808-4532e2179-443X):B3-RevistaBrasileiradeFarmáciaHospitalareServiçosdeSaúde(ISSN2179-5924):B5.

ConsideraçõessobreclassificaçãodeProduçãoTécnica,oscritériosparaaestratificaçãoeusodosmesmosnaavaliação

Para a avaliação da Produção Técnica dos Programas de Pós-Graduação, aÁreadaFarmáciaconsiderouosseguintesprodutos:

• Depósitos e licenciamentos de patentes e produtos, processos eprotótipos,comseusindicadores;

• Livrosecapítulosdelivros;

• Elaboração de documentos para agências internacionais, instituiçõesnacionais, estaduaisemunicipais relacionadas comaárea farmacêutica,desdequetenhamsidopublicadasemmeioimpressooueletrônico;

• Participaçãodosdocentesemcomissõesecomitêstécnicosrelacionadoscomapolíticadesaúdeededesenvolvimentocientíficoetecnológico;

• Participaçãodedocentes na editoria deperiódicos científicos indexadosdaárea;

• Elaboração de normas, protocolos e programas da área das ciênciasfarmacêuticas, desde que com número de ofício, processo, registro,protocoloououtraidentificaçãoinstitucionalquepermitarastreabilidade;

• Consultorias e assessorias no âmbito da política de saúde e dedesenvolvimento científico e tecnológico, desde que com número de



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ofício, processo, registro, protocolo ou outra identificação institucionalquepermitarastreabilidade;

• Organizaçãodeeventoscientíficos;

• Conferências e apresentações orais de trabalhos em congressosinternacionais;

• Conferênciaseapresentaçõesoraisdetrabalhosemcongressosnacionais;

• Cursoscurtaduração.

Os produtos/atividades abaixo indicadas foram consideradasquantitativamente,aplicando-seapontuaçãoindicadanosQuadros5e6.

Quadro5-PontosconsideradosnaavaliaçãodaProduçãoTécnica–itensgerais

Produto/Atividade Pontos

Patentelicenciada 100

CartaPatente 85

PublicaçãodaPatente 20DepósitodaPatente 10

MembrodeCorpoEditorial 2

Elaboraçãodedocumentoparaagênciasinternacionais 8

Elaboraçãodedocumentoparaagênciasnacionais 5

OrganizaçãodeEventos 3Conferênciaseapresentaçõesoraisdetrabalhosemcongressosinternacionais

2

Conferênciaseapresentaçõesoraisdetrabalhosemcongressosnacionais 1

Cursoscurtaduração 1Quadro6-PontosconsideradosnaavaliaçãodaProduçãoTécnica–Livrosecapítulosde

livros

1.AUTORIA(pontuarapenas01item) Pontos

Única 2

Docentesdoprogramaedeoutrasinstituiçõesnopaíssemparticipaçãodiscente 4



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Docentesdoprogramaedeoutrasinstituiçõesnopaíscomparticipaçãodiscente 6

Docentesdoprogramaedeoutrasinstituiçõesnoexteriorsemparticipaçãodiscente 4

Docentesdoprogramaedeoutrasinstituiçõesnoexteriorcomparticipaçãodiscente 6

Docentesdoprogramaapenas 2

Docentesediscentesdoprograma 4

Discentedoprogramaapenas 3

Discentecomparticipaçãodediscentesdeoutrosprogramas 3

2.EDITORIA(pontuarapenas01item)

Editoraestrangeiraounacionalcomcatálogonaáreaecomcorpoeditorial 5

Editoraestrangeiraounacionalsemcatálogonaáreaecomcorpoeditorial 3

Editoraestrangeiraounacionalsemcatálogonaáreaesemcorpoeditorial 2

3.CARACTERÍSTICASADICIONAIS

Publicaçãoemidiomaestrangeiro 4

Prêmiosnacionais,estrangeirosouinternacionais 2

3.1.Natureza(pontuarapenas01item)

Didáticos 2

Técnicos/científicos 4

3.2.TIPODAOBRAENATUREZADOTEXTO(pontuarapenas01item)

Obracompleta 4

Coletânea 3

Dicionário/Verbete 2

PONTUAÇÃOTOTAL



16

As patentes foram pontuadas de forma cumulativa e sequencial no que diz

respeito às etapas do processo, ou seja, depósito, publicação, carta patente e

licenciamento, assim como pela proteção geográfica/territorial, pois a abrangência da

proteção é exclusiva em cada país. A pontuação das patentes foi realizada apenas

quando foram informados os dados corretos sobre o número de depósito/registro no

INPI ou em agência de proteção de propriedade industrial estrangeira. Os

documentos com acesso/circulação restrita, sem comprovação, não foram pontuados.

Os documentos com acesso/circulação irrestrita foram considerados, quando

apresentaram ISSN. As outras atividades foram consideradas apenas quando

passíveis de comprovação. As atividades indicadas a seguir foram consideradas

exclusivamente de modo qualitativo: revisão de artigos, consultoria ad hoc para

Agências de Fomento e análise de projetos. Na avaliação de livros e capítulos de

livros, a área levou em consideração, de maneira global, os seguintes aspectos: a)

existência de ISBN, b) autoria/coautoria/participação de discentes, c) natureza

(didáticos ou técnicos/científicos), d) relevância e potencial de impacto, e) editora e f)

âmbito de circulação. Os capítulos foram pontuados até o máximo de quatro por obra

por docente/programa.

IV.FICHADEAVALIAÇÃOIV.1-PROGRAMASACADÊMICOS Quesitos/Itens Peso Avaliação

1 – Proposta doPrograma 0

1.1. Coerência,consistência,abrangência eatualização dasáreas deconcentração,linhas de pesquisa,projetos emandamento epropostacurricular.

50% Avaliou-sea(s)área(s)deconcentração, linhaseprojetosdepesquisa,eseapropostacurricularindicamcoerênciaentresiesesãoconsistentescom a proposta do programa. Foram considerados: 1) número,abrangência, pertinência, ementas, conteúdos e profundidade dasdisciplinas;2)númeroeadequaçãodeprojetosemrelaçãoàs linhasdepesquisa,eárea(s)deconcentraçãoesuavinculaçãocomaproposta.

MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:Atendeuparcialmente



17

F:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

1.2. Planejamentodo programa comvistas a seudesenvolvimentofuturo,contemplando osdesafiosinternacionais daárea na produçãodo conhecimento,seus propósitos namelhor formaçãodeseusalunos,suasmetas quanto àinserçãosocialmaisrica dos seusegressos, conformeos parâmetros daárea.

30% Avaliou-seaadequaçãodapropostaàsnecessidadesregionais,nacionaise internacionais, tanto em relação à formação de mestres e doutoresquanto à produção de conhecimento, além do plano de ação doProgramaparaatingirseusobjetivosimediatosefuturos.

MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

1.3. Infraestruturapara ensino,pesquisae, se forocaso,extensão.

20% Avaliou-se a infraestrutura disponibilizada pela instituição, em especialbiblioteca, recursos de informática, e ambientes de investigação(laboratóriosdepesquisa).


2–CorpoDocente 20%

2.1. Perfil do corpodocente,consideradastitulação,diversificação naorigem de

15% • Avaliou-se se as áreas de formação acadêmica dos docentes permanentessãoadequadasàPropostadoPrograma;• Avaliou-se se as áreas de formação acadêmica e a diversificação daformaçãodocorpodocentesãoadequadasenãoendógenas;• Avaliou-se se o corpo docente tem atraído alunos para estágios pós-doutorais(quandoaplicável);



18

formação,aprimoramento eexperiência, e suacompatibilidade eadequação àProposta doPrograma.

• Avaliou-seopercentualdedocentesnascondiçõesdevisitantesemoutrasIES nacionais e internacionais, de consultores e/ou assessores técnico-científicosdeinstituiçõespúblicas,privadaseórgãosdefomento,membrosdecorpoeditorialeeditordeperiódicosespecializadosnacionaiseinternacionais.• Avaliou-se a capacidade dos docentes de captar financiamentos pararealizaçãodepesquisa (poragênciasde fomentonacionaise internacionais)edeobterbolsadeprodutividadeempesquisa.


2.2. Adequação ededicação dosdocentespermanentes emrelação àsatividades depesquisa e deformação doprograma.

35% •Avaliou-seaatuaçãodocorpodocentepermanentenasatividadesdeensino, de pesquisa, de orientação, de publicação, e de formação demestresedoutores;

• Avaliou-se o tamanho (mínimo de 10 docentes permanentes) e aestabilidade do corpo docente permanente, considerando o impactogeradonasatividadesdeensino,depesquisaedeorientação,emfunçãodaspossíveisreduções,incorporaçõesesubstituiçõesdedocentes;

•Avaliou-seaadequaçãodopercentual(60%)dedocentespermanentesemtempointegralecomvínculoinstitucional;

•Avaliou-seseadinâmicadoProgramareveladependênciadaatuaçãode docentes visitantes e colaboradores; a parcela majoritária dasatividades de ensino, pesquisa e orientações deve estar a cargo dosdocentespermanentes. MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

2.3.Distribuiçãodasatividades depesquisa e deformação entre os

35% Avaliou-se o grau de envolvimento dos docentes com atividades deensino,orientaçãoepesquisa,assimcomo,oequilíbriodestasatividadesentreosdocentespermanentes.



19

docentes doprograma.


2.4. Contribuiçãodos docentes paraatividades deensino e/ou depesquisa nagraduação, comatenção tanto àrepercussão queeste item pode terna formação defuturosingressantes na PG,quanto(conformeaárea) na formaçãode profissionaismaiscapacitadosnoplanodagraduação.Obs: este item sóvale quando o PPGestiver ligado acursodegraduação;se não o estiver,seu peso seráredistribuídoproporcionalmenteentre os demaisitensdoquesito.

15% Foramconsideradososseguintesaspectos:

.níveldeenvolvimentodocorpodocenteemdisciplinasnagraduação;

.níveldeenvolvimentodocorpodocentepermanentenaorientaçãodeIniciação Científica e Trabalho de Conclusão de Curso a estudantes degraduação;.inserçãodeestudantesdeIniciaçãoCientíficanoPrograma.

Obs.: para as instituições que não têm ensino de graduação, serávalorizadaatividadeequivalenteno“latosensu”.MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

3–CorpoDiscente,TeseseDissertações

30%



20

3.1. Quantidade detesesedissertaçõesdefendidas noperíodo deavaliação, emrelação ao corpodocentepermanente e àdimensão do corpodiscente.

20%

• MB:>0,45• B:0,36<x≤0,45• R:0,22<x≤0,36• F:0,17<x≤0,22• I:≤0,17



21

• MB:>0,18• B:0,09<x≤0,18• R:0,04<x≤0,09• F:0,02<x≤0,04• I:≤0,02

• MB:>2,85• B:1,93<x≤2,85• R:1,46<x≤1,93• F:1,17<x≤1,46• I:≤1,17



22

3.2.Distribuiçãodasorientações dastesesedissertaçõesdefendidas noperíodo deavaliação emrelação aosdocentes doprograma.

20%

• MB:>57,5• B:40,6<x≤57,5• R:22,1<x≤40,6• F:0,0<x≤22,1• I:0,0



23

3.3. Qualidade dasTeses eDissertações e daprodução dediscentes autoresda pós-graduação eda graduação (nocaso de IES comcurso de graduaçãona área) naprodução científicado programa,aferida porpublicações eoutros indicadorespertinentesàárea.

55%

• MB:>20,0• B:15,0<x≤20,0• R:9,10<x≤15,0• F:6,20<x≤9,10• I:≤6,20



24

• MB:>42,2• B:30,6<x≤42,2• R:19,7<x≤30,6• F:≤19,7

• MB:>33,2• B:23,4<x≤33,2• R:7,5<x≤23,4• F:≤7,5• I:0,0



25

• MB:>96,9• B:58,2<x≤96,9• R:36,2<x≤58,2• F:10,8<x≤36,2• I:≤10,8

Indicador-Resumosemanaisdecongresso/discente/egresso

• MB: Resumos em Congressos Internacionais, Nacionais,RegionaiseLocais• B:ResumosemCongressosNacionais,RegionaiseLocais• R:ResumosemCongressosRegionaiseLocais• F:ResumosemCongressosLocais• I:0

Indicador-Prêmiosdetesesedissertações.Foramconsiderados:PrêmioCAPESdeTeses,PrêmioSUS,Interfarma,outraspremiaçõesequivalentes.



26

3.4. Eficiência doPrograma naformação demestres e doutoresbolsistas:Tempodeformação demestres e doutorese percentual debolsistastitulados.

5%

4 – ProduçãoIntelectual 40%

4.1. Publicaçõesqualificadas doPrograma pordocentepermanente.

40% Paraaanálisedadistribuiçãodaprodução,foicontabilizadaaproduçãodecadadocentepermanentesemdescontarosartigosemcoautoriacomoutrosdocentesdoPrograma.Indicador 1: Produção per capita = média da soma total dos pontosobtidos comartigosnoquadriênio/médiadedocentespermanentesnoquadriênio.



27

• MB:>252,9• B:212,3≤x<252,9• R:154,0≤x<212,3• F:101,3≤x<154,0• I:<101,3

Indicador2:Pontosporartigoscomegressos/númerodedocentespermanentes,considerandoamédiadoquadriênio:



28

• MB:>80,3• B:44,8<x≤80,3• R:12,2<x≤44,8• F:1,0<x≤12,2• I:≤1,0



29

4.2. Distribuição depublicaçõesqualificadas emrelação ao corpodocentepermanente doPrograma.

40% Paraaanálisedadistribuiçãodaprodução,foicontabilizadaaproduçãodecadadocentepermanentesemdescontarosartigosemcoautoriacomoutros docentes do programa. Considerou-se o número de pontosobtidos para cada um dos docentes permanentes do programa e suadistribuição.Indicador1:%dedocentescomproduçãoacimadopercentil70daárea(pontos/quadriênio):



30

• MB:>35,3• B:27,1<x≤35,3• R:13,7<x≤27,1• F:0,0<x≤13,7• I:0,0

Indicador 2: % de docentes permanentes com produçãomuito boa noquadriênio(acimadopercentil80empontosnoquadriênio):



31

• MB:>22,2• B:8,2<x≤22,2• R:0,0<x≤8,2• F:0,0

4.3. Produçãotécnica, patentes eoutras produçõesconsideradasrelevantes.

20%



32

• MB:>95,2• B:76,6<x≤95,2• R:44,3<x≤76,6• F:23,6<x≤44,3• I:≤23,6

4.4. Produçãoartística, nas áreasem que tal tipo deprodução forpertinente.

Nãoseaplica.

5–InserçãoSocial 10%

5.1. Inserção eimpacto regional e(ou) nacional doprograma.

30% Analisou-se qualitativamente os impactos educacional, social, cultural etecnológicoe/oueconômicodecadaPrograma,noquadriênio.Analisou-se o impacto educacional de cada Programa, quanto à melhoria doensino nos diversos níveis e geração demateriais didáticos. O impactosocialfoianalisadoquantoàformaçãoderecursoshumanos,qualificadosparaosetorgovernamentalouasociedadecivil.Paraoimpactocultural,analisou-se a formação de recursos humanos qualificados para odesenvolvimento cultural da sociedade, nos aspectos que tenhaminterface com a área farmacêutica. O impacto tecnológico e/oueconômico foi analisado visando à contribuição do Programa para odesenvolvimento microrregional, regional, e/ou nacional. Os atributosMuito Bom, Bom, Regular, Fraco ou Insuficiente foram definidos deacordocomacompletudeeabrangênciadosimpactosavaliados.MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

5.2. Integração ecooperação comoutros programas ecentrosdepesquisae desenvolvimentoprofissionalrelacionados à áreade conhecimentodo programa, comvistas ao

55% Analisou-se qualitativamente a participação dos Programas de Pós-Graduação quanto à participação em programas institucionais decooperação financiados pelas agências de fomento. Avaliou-se amobilidade de docentes e discentes entre Programas de diferentesinstituições, as atividades desenvolvidas em decorrência destasinterações, a participação de docentes do Programa em redes depesquisa interinstitucionais, publicações conjuntas de docentes doProgramacomdocentesdeoutrasinstituições,parceriaentreinstituiçõespara organização de eventos científicos e intercâmbio de docentesvisando atividades de pesquisa, docência e orientação. Os atributos



33

desenvolvimentodapesquisa e da pós-graduação.

Muito Bom, Bom, Regular, Fraco ou Insuficiente foram definidos deacordocomacompletudeeabrangênciadosimpactosavaliados.MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

5.3 -Visibilidadeoutransparência dadapelo programa àsuaatuação.

15% Analisou-se qualitativamente a apresentação da página web dosProgramas quanto à completude e atualização das informações arespeito dos critérios de seleção de alunos, do corpo docente, dofinanciamentoeoacessoàstesesedissertaçõesdefendidas.OsatributosMuito Bom, Bom, Regular, Fraco ou Insuficiente foram definidos deacordocomacompletudeeabrangênciadosimpactosavaliados.MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

IV.2-MESTRADOSPROFISSIONAIS Quesitos/Itens Peso DefiniçõeseComentáriossobreoQuesito/Itens

1–PropostadoPrograma 0%

1.1. Coerência,consistência,abrangência eatualização da(s)área(s) deconcentração,linha(s) de atuação,projetos emandamento,proposta curricularcomosobjetivosdoPrograma.

30% Avaliou-se o conjunto das atividades desenvolvidas em atendimento àáreadeatuaçãodoCurso, linhasdepesquisaeobjetivos,assimcomoasuaconsonânciacomosobjetivosdamodalidadeMestradoProfissional.Foramconsideradasasseguintesatribuições:MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu



34

1.2. Coerência,consistência eabrangência dosmecanismos deinteração efetivacom outrasinstituições,atendendo ademandas sociais,organizacionais ouprofissionais.

30% Examinaram-seosmecanismosdeinteraçãoempregadoseasatividadesrealizadasemrelaçãoaoscamposprofissionaisespecíficosdeatuaçãodoPrograma.Foramconsideradasasseguintesatribuições:MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

1.3. Infraestruturapara ensino,pesquisa eadministração.

20% Avaliação da adequação da infraestrutura para o desenvolvimento dasatividadesdoPrograma.Foramconsideradasasseguintesatribuições:MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

1.4. Planejamentodo Programavisando aoatendimento dedemandasatuaisoufuturas dedesenvolvimentonacional, regionalou local, por meioda formação deprofissionaiscapacitados para asolução deproblemas epráticas de formainovadora.

20% Examinou-se o planejamento das atividades do Programaem relação asuas atividades futuras, considerando os desafios na produção eaplicaçãodoconhecimento,metasdeinserçãosocialeprofissional.Foramconsideradasasseguintesatribuições:MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

2.CorpoDocente 20%2.1. Perfil do corpodocente,considerando

50% Avaliou-se o perfil do corpo docente permanente do Programa. Aadequabilidade da formação, a experiência e o nível de projeção dodocenteparaasatividadesdepesquisa,desenvolvimentoeinovaçãodo



35

experiência comopesquisador e/ouprofissional,titulação e suaadequação àProposta doPrograma.

Programaforamconsideradas.

Foramconsideradasasseguintesatribuições:


2.2. Adequação dadimensão,composição ededicação dosdocentespermanentesparaodesenvolvimentodas atividades depesquisa eformação doPrograma.

30% - A proporção de docentes permanentes em relação à totalidade docorpo docente do Curso foi examinada. Em específico, foi avaliada aexistência ou não de dependência, em termos de produtividade, emrelaçãoaosdocentescolaboradoresouvisitantes.

- Avaliou-se a participação de docentes em projetos de pesquisa,científicos e tecnológicos, com ou sem financiamento público ouprivado.

-Examinou-seacargahoráriadededicaçãodosdocentespermanentesaoPrograma.

Foramconsideradasasseguintesatribuições:MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

2.3.Distribuiçãodasatividades depesquisa, projetosdedesenvolvimentoe inovação e deformação entre osdocentes doPrograma.

20% Avaliou-seadistribuiçãoentreosdocentesdasatividadesProgramadasatividadesdeensino,orientação,pesquisaedesenvolvimento.



3.CorpoDiscenteeTrabalhos deConclusão

30%

3.1. Quantidade detrabalhos deconclusão

30% -Examinou-sea relaçãoentreonúmerodedissertaçõesconcluídasemrelaçãoaonúmerodediscentesmatriculadosnoperíodo.-Examinou-searelaçãoentreonúmerodedissertaçõesconcluídaseno



36

aprovados noperíodo e suadistribuição emrelação ao corpodiscente titulado eao corpo docentedoprograma

númerodedocentesdoPrograma.- Comparou-se os Programas de Mestrado Profissional em relação aodesempenhodestes indicadores para a atribuição dos conceitos abaixoindicados.



3.2. Qualidade dostrabalhos deconclusãoproduzidos pordiscenteseegressos

40% - Avaliou-se a qualidade das publicações em revistas, livros e outrosmeiosdedivulgaçãocientífica-tecnológica.

-Examinou-seaqualidadedaproduçãotécnicadosdiscenteseegressosdoPrograma.

- Comparou-se os Programas de Mestrado Profissional em relação aodesempenhodestes indicadores para a atribuição dos conceitos abaixoindicados.



3.3. Aplicabilidadedos trabalhosproduzidos

30% - Examinou-se a aplicabilidade das dissertações e trabalhos técnicosdesenvolvidosjuntoaossetoresnãoacadêmicosrelacionados.

- Comparou-se os Programas de Mestrado Profissional em relação aodesempenhodestes indicadoresparaaatribuiçãodosconceitosabaixoindicados.



4.ProduçãoIntelectual 30%

4.1. Publicações 25% Calculou-se apontuaçãodaspublicaçõesqualificadasnosestratosA1a



37

qualificadas doPrograma pordocentepermanente

B5, multiplicando-se cada artigo pelos pesos correspondentes. Para aanálisedadistribuiçãodaprodução,foicontabilizadaaproduçãodecadadocentepermanentesemdescontarosartigosemcoautoriacomoutrosdocentesdoPrograma.Produçãopercapita=médiadasomatotaldospontos obtidos com artigos no quadriênio/média de docentespermanentesnoquadriênio.Comparou-se os Programas de Mestrado Profissional em relação aodesempenho deste indicador para a atribuição dos conceitos abaixoindicados.MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

4.2. Produçãoartística, técnica,patentes, inovaçõese outras produçõesconsideradasrelevantes.

35% Examinou-se quantitativamente o número total da produção técnica eoutras produções relevantes para a modalidade de MestradoProfissional. Para fins de contabilização foi considerado o documento:“ConsideraçõessobreclassificaçãodeProduçãoTécnica,oscritériosparaa estratificação e uso dos mesmos na avaliação”, que estabelece asnormas para avaliação da Produção Técnica dos Programas de Pós-GraduaçãodaÁreadaFarmácianoquadriênio.Comparou-se os Programas de Mestrado Profissional em relação aodesempenho deste indicador para a atribuição dos conceitos abaixoindicados.MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

4.3. Distribuição daprodução científicae técnica ouartística em relaçãoao corpo docentepermanente doprograma

20% Examinou-se a distribuição da produção científica de publicações eproduçãotécnicaentreosdocentespermanentesdoPrograma.Comparou-se os Programas de Mestrado Profissional em relação aodesempenhodestes indicadores para a atribuição dos conceitos abaixoindicados.MB:AtendeuplenamenteB:Atendeuadequadamente



38

R:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

4.4. Articulação daprodução artística,técnica e científicaentre si e com aproposta doprograma.

20% Avaliou-se qualitativamente a articulação entre a produção técnico-científicacomapropostadoPrograma.Comparou-se os Programas de Mestrado Profissional em relação aodesempenhodestes indicadores para a atribuição dos conceitos abaixoindicados.MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

5.InserçãoSocial 20%

5.1. Impacto doPrograma

40% - Avaliou-se qualitativamente a formação de recursos humanosqualificados para atender os objetivos específicos do Programa deMestradoProfissional,emespecialnoqueserefereàcontribuiçãoparaodesenvolvimentodosdiscentesdoProgramadasInstituiçõesPúblicasouPrivadasbrasileiras.

- Examinou-se se impacto qualitativo das atividades do Programa deMestradoProfissionalsobreaomenosumadasseguintesdimensões:Social: impacto na formação qualificada de recursos humanos noaperfeiçoamento de questões relativas à gestão pública na áreafarmacêutica,emespecíficonaquelasinseridasnoescopodoPrograma.Educacional: contribuição para o aprimoramento da educação básica,superioroutécnica-profissionaleparaodesenvolvimentodepropostasinovadorasdeensino.Tecnológico: contribuição no desenvolvimento e disseminação deavançostecnológicosdosetorprodutivo,públicoouprivado.Econômico: impacto no aprimoramento da eficiência das organizaçõespúblicasouprivadas.Sanitário: contribuição para a formação de recursos humanosqualificadosparaaformulaçãoeaprimoramentodepolíticaspúblicasnaáreadaSaúde.Profissional: contribuição para a formação de profissionais aptos a



39

introduzirmudançaseavançosnaprofissãofarmacêutica.Contribuiçãoàformação técnico-científica de profissionais aptos à discussão paraestabelecimento de novos marcos regulatórios na área da saúde, ematendimentoafuturasnecessidadescientíficasesociais.MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

5.2. Integração ecooperação comoutrosCursos/Programascom vistas aodesenvolvimentodapós-graduação.

20% Avaliou-sequalitativamenteacapacidadedeintegraçãoecooperaçãodoPrograma no estabelecimento de parcerias com Instituições de Ensino,PesquisaeEmpresas comvistasaodesenvolvimentodaPós-Graduaçãoouaoaprimoramentoeconômico,socialoutecnológicoparticularmenteemlocaiscommenorníveldedesenvolvimento.MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

5.3. Integração ecooperação comorganizações e/ouinstituiçõessetoriaisrelacionados à áreade conhecimentodo Programa, comvistas aodesenvolvimentode novas soluções,práticas, produtosou serviços nosambientesprofissional e/ouacadêmico.

20% Avaliou-sequalitativamenteaparticipaçãoemconvêniosouprogramadecooperação com instituições voltadas à pós-graduação ou aodesenvolvimento tecnológico, social ou econômico em áreasrelacionadasaoescopodoPrograma.Geraçãodenovosprodutose/ou serviçosnoâmbitodoPrograma,quecontribuamparaodesenvolvimento,local,regionalounacional.MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

5.4. Divulgação etransparência dasatividades e daatuação doPrograma

20% Avaliou-sequalitativamenteaparticipaçãoemconvêniosouprogramadecooperação com instituições voltadas à pós-graduação ou aodesenvolvimento tecnológico, social ou econômico em áreasrelacionadasaoescopodoPrograma.



40

Geraçãodenovosprodutose/ou serviçosnoâmbitodoPrograma,quecontribuamparaodesenvolvimento,local,regionalounacional.MB:AtendeuplenamenteB:AtendeuadequadamenteR:AtendeuparcialmenteF:AtendeuminimamenteI:Nãoatendeu

V. CONTEXTUALIZAÇÃO E DESCRIÇÃO SOBREINTERNACIONALIZAÇÃO/INSERÇÃO INTERNACIONAL E INDICADORESCONSIDERADOSNAATRIBUIÇÃODENOTAS6e7

Ograude internacionalizaçãodosProgramasdePós-GraduaçãodaÁrea

Farmácia foi examinado sob duas dimensões principais: 1) a qualidade de daprodução científica e 2) o impacto da pesquisa realizada em colaboraçãointernacional.

Uma pesquisa na base SCImago, utilizando duas categorias de assuntos

características da área da Farmácia: “Drug Discovery” e “PharmaceuticalSciences”colocaoBrasilna12ªposiçãodorankingmundialeemprimeirolugarnaAméricaLatinaemrelaçãoao índicedecitaçõesdosartigosproduzidosnasduascategoriasconsultadas(Figuras2e3).Obviamente,osProgramasdaáreanãosãoosúnicosquerealizampesquisasnestestemasnoBrasil.Noentanto,éindiscutível a relevância e atualidade da pesquisa na área de fármacos emedicamentosnoPaís,aqualestáfortementerelacionadaàPós-Graduaçãonaárea da Farmácia. A produção científica da área no quadriênio, quase todarealizada em língua inglesa, foi distribuída em 2204 periódicos cuja maioria(1961,ouseja:89%)estáindexadanasbasesWebofScienceeScopusepossuiFator Impacto. Em síntese, a contribuição brasileira na produção científicamundial na áreade Farmácia é relevante e, no contextodaAmérica Latina, oBrasiléopaísquemaiscontribuiparaaproduçãocientíficanaárea,comumaparticipaçãodemaisdametadedosartigospublicados.(http://www.scimagojr.com/countryrank.php?category=3002&min=0&min_type=it <Acessoem:20/7/2017>)



41

O Scival, outro importante conjunto de ferramentas na web paraavaliação e gestão de produção científica, permite uma série de análises dosProgramas de Pós-Graduação com base em informações obtidas a partir daproduçãodosdocentesqueestiveremindexadasnabasedoScopus,quehojeéabaseinternacionalquepossuiamaiorcoberturadosartigospublicadospelospesquisadores brasileiros. Os indicadores de impacto que podem ser obtidos,especialmenterepresentadospelonúmerodepublicaçõesedadosdecitações,constituem os parâmetros de avaliação do desempenho e da qualidade daproduçãocientíficaerefletemoprestígioeainfluênciadeautores,instituiçõese países. Neste sentido, uma pesquisa sobre indicadores de impacto foirealizadanoScivalutilizandoacategoriadeassunto“Pharmacology,ToxicologyandPharmaceutics”.(https://www.scival.com/overview/publications/summary?uri=Country/76<Acessoem:20/7/2017>)Figura 2 - Ranking de citação de artigos considerando a categoria de assunto “DrugDiscovery”apartirdaconsultaabaseSCImago(scimagojr.com).



42

Figura 3 - Ranking de citação de artigos considerando a categoria de assunto“PharmaceuticalSciences”apartirdaconsultaabaseSCImago(scimagojr.com).

Oresultadoobtidomostraumaproduçãocientíficarelevantenãoapenaspelonúmerodeartigospublicados,mas,emespecial,pelacoautoriaemartigospublicadosemperiódicosdeFatordeImpactoelevadoepeloíndicedecitaçãodos artigos publicados (Figura 4). Ressalta-se, entretanto, que a categoria deassunto utilizada (“Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics”) possui, noBrasil, importante participação de grupos de pesquisas em Farmacologia e deseuconjuntodeProgramasdePós-GraduaçãointegrantesdaáreadeavaliaçãoCiênciasBiológicasIIdoSNPG.AFigura5apresentaadiscriminaçãográficados



43

subitensdacategoria,taiscomo“DrugDiscovery”e“PharmaceuticalSciences”,permitindoassimestabelecerumarelaçãocomosindicadoresdoSCImago.

A colaboração internacional é um dos indicadores fundamentais do

processodeinternacionalizaçãodapós-Graduação,poispermiteaassociaçãodepesquisadoresdediferentescontinentesemprojetosdepesquisacolaborativos,além de integrar recursos e competências, permite reunir experiências dediversos países para o alcance de objetivos comuns. Ademais, as publicaçõesresultantes da colaboração internacional são frequentemente mais citadas epodemapresentarmaiorimpactonapesquisadesenvolvida.

O Scival também pode ser utilizado na identificação de colaboração

nacional e internacional. Assim, utilizando a mesma categoria de assunto(Pharmacology,ToxicologyandPharmaceutics)etendoemvistaaslimitaçõesjáapresentadas e discutidas, o resultado da busca indica a existência decolaboração brasileira com 108 países e 1830 publicações em coautoriainternacionalnoperíodoentre2013e2015(Figura6).

Figura 4 – Imagemde gráficos obtidosdaplataforma Scival dos indicadores daproduçãocientíficabrasileiranacategoriadeassunto“Pharmacology,ToxicologyandPharmaceutics”noperíodo2012-16.



44

Figura5–ImagemobtidadaplataformaScivalreferenteaartigospublicadosecitaçõesnacategoriadeassunto“Pharmacology,ToxicologyandPharmaceutics”noperíodo2012-16.

Figura6–ImagemdemapaobtidodaplataformaScivalindicandoonúmerodepaísescomcolaboração comBrasil empesquisasna categoriade assunto “Pharmacology, ToxicologyandPharmaceutics”.



45

A internacionalização na área de Farmácia também ocorre pormeio deoutrasações,taiscomo:

• convênios internacionaisecooperaçõesquefomentemointercâmbiodedocentes e discentes, entre os países, para ministrar e cursar disciplinas,respectivamente,palestraseacolaboraçãoemprojetosdepesquisa,

• ofertadecursosdupla-titulação,noBrasil,enopaísparceiro;

• fomento ao pós-doutoramento dos docentes dos programas de pós-graduação;

• participaçãodeprofessoresvisitantesestrangeirosnosprogramasdepós-graduação;

• doutorado-sanduíchenoexterior;

• ofertadedisciplinasemlínguaestrangeira;

• promoçãodeeventosinternacionaiscomousodelínguaestrangeiraemtodasasatividadesdedivulgaçãodaciência;

• visitas e estágios de reconhecimento de parceiros no exterior paraestabelecercooperações;

• participaçãodedocentesediscentesemeventosnoexterior;

• elaboração de projetos de cooperação e busca de financiamentointernacional.

Nogeral, considera-sequeos indicadoresde internacionalizaçãodaáreadeFarmácia demonstram que a sua inserção internacional está crescendo e temcontribuído para a projeção da produção brasileira no mundo e na liderançacientíficadoBrasilenaAméricaLatina.

No contextoda internacionalização, considerações a respeito dos critériosdaáreaparaatribuiçãodenotas6e7.

Aáreade Farmácia considera que a atribuiçãodas notas 6 e 7 deve incluirindicadores de internacionalização, solidariedade, nucleação e liderança,conformeindicadoaseguir.



46

1. InternacionalizaçãodoPrograma:osProgramasdevemdemonstrarseugraudeinternacionalizaçãopormeiodosseguintesindicadores:

• ProporçãodedocentesparticipandocomovisitantesemProgramasdeIESestrangeiras.

• Proporção de docentes com treinamento de pós-doutorado emprogramasdeIESestrangeiras.

• Professores visitantes estrangeiros recebidos pelo programa noquadriênio.

• IntercâmbiodealunoscomIESestrangeiras,sobretudoatravésdebolsas-sanduíche.

• Alunosdeorigemestrangeira.

• Participaçãodedocentesemeventoscientíficosdecaráterinternacional.

• Financiamentointernacionalparaasatividadesdepós-graduação.

• Participação em comitês editoriais e em editoria de periódicos decirculaçãointernacional.

• Participaçãoemdiretoriasdeassociaçõescientíficasinternacionais.

• Captação de recursos de agências de fomento científico de âmbitointernacional.

• Participação em projetos de pesquisa envolvendo programa de pós-graduaçãoegruposdepesquisadeinstituiçõesestrangeiras.

2. Solidariedade: os Programas devem demonstrar sua cooperação comprogramascomnota3e4 (recém-criados)oucomgruposqueaindanão temcursodepós-graduaçãostrictosensu.Outrosindicadores:

• Acordos de cooperação ou associação com IES para promover a criaçãoe/ouconsolidaçãodecursosdepós-graduação.

• Assessoriaparaaformulaçãodepropostasdecursosnovos.

• Participação em projetos conjuntos com grupos de pesquisa nãoconsolidados.



47

• Participaçãoemdisciplinas, seminários e oficinas em cursos comnota3ou4.

• Parceriadedocência,pesquisaeorientaçãoempaísescommenorgraudedesenvolvimentonapós-graduação.

• CursosemassociaçãoampladeIES.

3.Nucleação:osprogramasdevemdemonstraraparticipaçãodeegressosem:

• Atividades de ensino de graduação em outras IES da região, em outrasregiões do país ou em países com menor grau de desenvolvimento na pós-graduação.

• Atividades de ensino de pós-graduação em outras IES da região, emoutras regiões do país ou empaíses commenor grau de desenvolvimento napós-graduação.

• AtividadesdepesquisaemoutrasIESdaregião,emoutrasregiõesdopaísouempaísescommenorgraudedesenvolvimentonapós-graduação.

4. Liderança. Os programas devem demonstrar sua liderança na área comaçõesvoltadaspara:

• Atraçãodealunosdediferentesregiõesdopaísedeoutrospaíses.

• Recepçãodepesquisadoresparapós-doutorado.

• ProporçãodedocentesparticipandodecomitêsdeáreanoCNPq,CAPES,FINEP,MS,FAPsestaduaisoudeagênciasdefomentointernacionais.

• Premiações, nacionais ou internacionais, recebidas pelos docentes quetenhamrelaçãocomasatividadesdepesquisaeorientaçãoepordiscentes.

• Proporção de docentes participando de diretorias de associaçõescientíficasnacionaiseinternacionais.

• Participaçãodedocentesemcargosrelevantesparaapolíticanacionaldesaúde,educaçãoouciênciaetecnologia.

As notas 6 e 7 serão reservadas exclusivamente para os programas comdoutorado que obtiveram nota 5 e conceitos “Muito Bom” em todos osquesitosda fichadeavaliaçãoequeatendam,necessariamente, às seguintescondições:



48

i. Desempenho equivalente ao dos centros internacionais de excelência naárea;

ii. Nível de desempenho diferenciado em relação aos demais programas daáreanoqueserefereàformaçãodedoutoreseàproduçãointelectual;

iii. Solidariedade com programas não consolidados ou com países queapresentammenordesenvolvimentonaárea;

iv.Nucleaçãodenovosprogramasnopaísounoexterior

Nota6:predomíniodoconceito“MuitoBom”nositensdetodososquesitosdafichadeavaliação,mesmocomeventualconceito“Bom”emalgunsitens;Nota7:conceito“MuitoBom”emtodosositensdetodososquesitosdafichadeavaliação;

O quadro 7 apresenta a relação de Programas recomendados para aatribuiçãodenotas6e7naAvaliaçãoQuadrienal2017.

Quadro7-Programasrecomendadosparaaatribuiçãodenotas6e7

Programa IES 2010-2012 2017

BiociênciaseBiotecnologiaAplicadasàFarmácia UNESP 6 7

Toxicologia USP 6 6

ProdutosNaturaiseSintéticosBioativos UFPB 6 6

CiênciasFarmacêuticas UNESP 5 6

Farmácia(FisiopatologiaeToxicologia) USP 7 7

CiênciasFarmacêuticas USP 7 7

CiênciasFarmacêuticas UFRGS 7 7



49

VI.SÍNTESEDAAVALIAÇÃOECOMPARAÇÃOCOMTRIÊNIOSANTERIORES2010e2013

AÁreadeFarmáciaéumaáreaemfasedeconsolidaçãonaCAPES.ApesardosprimeirosProgramasdaÁrea teremseu iníciode funcionamentono inícioda década de 1970, a expansão do número de Programas teve seu principalmomento nos últimos dez anos (Figura 7). Compõem atualmente a Área daFarmácia66ProgramasdePós-Graduação,sendo60namodalidadeAcadêmicae 6 Mestrados Profissionais. No entanto, dois Programas (um MestradoAcadêmicoeumProfissional)tiveramseu iníciodefuncionamentoem2016e,portanto,nãoforamincluídosnaclienteladaAvaliaçãoQuadrienal.Cabeaindamencionar que a página da CAPES que informa a relação de Programasrecomendados inclui umMestrado Profissional, recomendado em 27/2/2013,mas que não entrou em funcionamento.(https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/programa/quantitativo/quantitativosAreaConhecimento.jsf?aresAvaliação=19<acessoem18/7/2017>).

Dentre os Programas Acadêmicos em funcionamento na área, trêsfuncionam na forma de Associação de IES ofertando somente curso deDoutorado, 34 Programas ofertam cursos de Mestrado e Doutorado e 19ProgramascomapenasoníveldeMestrado. AimportanteexpansãodaáreadeFarmáciaocorridanosúltimosdezanostem impactado tantona formaçãode recursoshumanos,quantonaproduçãocientífica e tecnológica. A importante evolução na formação de recursoshumanosqualificadospelosProgramasdaáreaestádemonstradanaFigura8.Jána Tabela 1 é possível observar o avanço relevante na produção qualificada(artigoscientíficos)dosProgramasdaáreadaFarmácia.Esteúltimoaspectosetorna aindamais marcante ao se levar em conta o progressivo aumento nospontos de corte dos estratos A1, A2 e B1 do QUALIS da Área da Farmácia,demonstrando, mais uma vez, o grau de internacionalização da área.Aproximadamente52,3%daproduçãointelectualqualificadadosProgramasdePós-Graduação foi classificada entre estratos A1 e B1 do QUALIS da Área(Quadro8)



50

Figura7–Evoluçãodonúmerodeprogramasdepós-graduaçãodaáreadeFarmácianosúltimos40anos

Figura8-RecursoshumanosformadosnosPPGsdaáreadaFarmácianosúltimosanos



51

Tabela1-ComparaçãodaProduçãoIntelectual(Artigos)dosProgramasdePós-graduaçãodaáreadeFarmácianasAvaliaçõesde2010,2013e2017.

Quadro8-DistribuiçãodaproduçãointelectualqualificadadosProgramasdePós-GraduaçãodaáreadeFarmácia

AobservaçãodonúmerodeProgramasavaliadosem2007,2010,2013e2017, respectivamente34,41,54e64, indicaqueoprocessodeexpansãodaÁreacontinuaintenso.Essaevoluçãotemumimpactobastantepositivosobreaformação de recursos humanos para atender as necessidades do país, tantoparaosetoracadêmicocomoparaossetoresgovernamentaleempresarial,nosâmbitosconsideradosprioritáriosparaodesenvolvimentodosetordefármacos,medicamentos, produtos diagnósticos e outros insumos estratégicos para asaúde.

Avaliação No PPGs A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5

2010 41 360 560 730 1095 883 168 248

2013 54 748 1246 2114 2298 828 193 505

Aumento 13% 207% 222% 290% 210% -7% 115% 205%

2013 54 748 1246 2114 2298 828 193 505

2017 64 1261 2968 4256 3744 2844 653 508

Aumento 8% 168% 238% 201% 163% 343% 338% 0,60%

Estrato Nodeartigos %(A1aB5) %(A1aC)A1 1261 7,8 7,0A2 2968 18,3 16,6B1 4256 26,2 23,8B2 3744 23,1 20,9B3 2844 17,5 15,9B4 653 4,0 3,7B5 508 3,1 2,8

Total1 16234 100 90,8C 1654 9,2

Total2 17888 100



52

NaAvaliaçãoQuadrienalhouveumavançoquantoàcurvadedistribuiçãodas notas recomendadas aos Programas da área de Farmácia, em relação àsavaliaçõesanteriores (Quadro9).Acomparaçãoentreo triênio2007-2009eoquadriênio 2013-2016 mostrou maior consolidação dos Programas de Pós-Graduação da área de Farmácia, o que pode ser observado pela redução dosProgramascomnotade3eaumentodogrupocomrecomendaçãodenotas4e5(Figura9).

O Quadro 10 demonstra o resultado do processo de Avaliação dosProgramas de Pós-Graduação da Área de Farmácia e a proposta derecomendaçãodenotas, comdestaqueparaevoluçãodogrupodeProgramascomrecomendaçãodenotas4e5.

Quadro9:ComparaçãodadistribuiçãodenotasdosProgramasnasAvaliaçõesde2007,

2010,2013e2017.Avaliação(Ano) Nota3(PPGs) Nota4(PPGs) Nota5(PPGs) Nota6(PPGs) Nota7(PPGs)

2007(34PPGs)) 15 11 4 4 0

2010(41PPGs) 19 14 4 3 1

2013(54PPGs) 19 19 6 4 3

2017(64PPGs) 21 25 11 3 4

Quadro10–ResultadodaAvaliação:perfilgeraldapropostaderecomendaçãodasnotas

Notas Clientela (PPGs) Resultado Diferença (%)

3 29 21 - 8 - 22,6% 4 21 25 + 5 + 23,8% 5 7 11 + 4 + 57,4% 6 4 3 -1 - 25,0% 7 3 4 + 1 +33,3%

Final 64 64 0 14,0% Outro importante fato que demonstra a evolução da Área foi a

necessidadedeadequaçãodosreferenciaisdeavaliaçãoadotadosnaAvaliaçãoQuadrienalquandoemcomparaçãocomaAvaliaçãoTrienalde2013,tendoemvistaqueautilizaçãodopercentil50comopontodecorteparaoconceitoMuitoBomdos atributos dos quesitos 3 e 4 da Ficha de Avaliação, empregado com



53

sucesso na Avaliação de 2013, levaria a uma perda da capacidadediscriminatóriadaescalaadotada.Assim,opercentil70foiadotadocomopontodecorteparaoconceitoMuitoBometodaescalafoiampliada,restaurandoacapacidadediscriminatória e demonstrandouma inequívoca evoluçãodaÁreaemrelaçãoaoperíodoanterior.

AsnotasrecomendadasnaAvaliaçãoquadrienaleasnotasatribuídasaosProgramas de Pós-Graduação da área de Farmácia nas últimas três avaliaçõesestãoindicadasnoQuadro11.

Nogeral,aPós-GraduaçãodaáreadeFarmáciaestáseconsolidandocomqualidade,excelênciaefocoemtemasprioritáriosparaosetorfarmacêutico,nocontexto das demandas das políticas de Saúde, Ciência e Tecnologia do País,além de contribuir para minimizar as assimetrias regionais na formação derecursoshumanosqualificados.

Figura9–DistribuiçãodasnotasdosProgramasdePós-GraduaçãodaÁreadeFarmácia

antes(2013)eapósaAvaliaçãoQuadrienal2017



54

Quadro11-NotasatribuídasaosProgramasnasAvaliaçõesde2007,2010e2013enotasrecomendadasapósaAvaliaçãoQuadrienal2017

Programa CódigoPPG IES Nota2007

Nota2010

Nota2013

CiênciasFarmacêuticas21001014022P3 FUFPI 3 4

CiênciasFarmacêuticas24004014014P8 UEPB 3 3

CiênciasFarmacêuticas26001012036P8 UFAL 3 3

CiênciasFarmacêuticas12001015033P0 UFAM 3 3 3 3*

Farmácia 28001010067P0 UFBA 3 3 3 4

AdministraçãoeGestãodaAssistênciaFarmacêutica(MP)

31003010082P0 UFF 33

CiênciasFarmacêuticas32005016032P5 UFJF 3 4

Farmácia 51001012030P0 UFMS 3 4

CiênciasFarmacêuticas15001016049P1 UFPA 3 3 3 3*

AssistênciaFarmacêutica42001013102P6 UFRGS 3 4ProdutosBioativoseBiociências

31001017143P3 UFRJ 3 3*

CiênciasFarmacêuticas23001011040P7 UFRN 3 3 4 4

CiênciasFarmacêuticas32010010009P7 UFVJM 3 3

Farmácia(MP) 33107017002P1 UNIAN 3 3 3 3

CiênciasFarmacêuticas(UNICENTRO–UEPG)

40014010006P2 UNICENTRO 3 4

CiênciasFarmacêuticas42046017007P2 UNIPAMPA 3 3

CiênciasFarmacêuticas33065012003P9 UNISO 3 3 3 4

RecursosNaturaisdoSemiárido

25020013003P7 UNIVASF 3 3

CiênciasFarmacêuticas30011019003P6 UVV 3 4



55

Gestão,PesquisaeDesenvolvimentonaIndústriaFarmacêutica(MP)

31010016023P3 FIOCRUZ 4 4

CiênciasFarmacêuticas27001016019P9 FUFSE 3 3 4 4

BiociênciasAplicadasàFarmácia

40004015022P6 UEM 3 4 4 5

CiênciasFarmacêuticas22001018072P3 UFC 4 4

CiênciasFarmacêuticas52001016031P0 UFG 3 3 4 4

NanotecnologiaFarmacêutica52001016048P0 UFG 4 4

MedicamentoseAssistênciaFarmacêutica

32001010091P6 UFMG 4 4

CiênciasFarmacêuticas32007019014P0 UFOP 3 3 4 4

CiênciasFarmacêuticas25001019027P6 UFPE 3 4 4 4

InovaçãoTerapêutica25001019073P8 UFPE 4 4 5

CiênciasFarmacêuticas40001016042P8 UFPR 4 4 4 5

CiênciasFarmacêuticas31001017099P4 UFRJ 4 4 4 5

DesenvolvimentoeInovaçãoTecnológicaemMedicamentos

23001011047P1 UFRN 4 4 4

CiênciasFarmacêuticas42002010029P7 UFSM 3 4 4 5

CiênciasFarmacêuticas53001010085P9 UNB 4 4

BiociênciaseTecnologiadeProdutosBioativos

33003017091P1 UNICAMP 4 4

CiênciasFarmacêuticas32011016003P1 UNIFAL 3 3 4 4

CiênciasFarmacêuticas41005015008P2 UNIVALI 3 4 4 4

FármacoseMedicamentos33002010081P0 USP 5 4 4 4

CiênciasFarmacêuticas40004015018P9 UEM 4 4 5 5

CiênciasFarmacêuticas32001010055P0 UFMG 4 4 5 5



56

Farmácia 41001010044P7 UFSC 4 4 5 5

CiênciasFarmacêuticas33004030078P6 UNESP/ARAR 4 4 5 6

ToxicologiaeAnálisesToxicológicas

33002010080P3 USP 4 4 5 5

BiociênciasAplicadasàFarmácia

33002029041P3 USP/RP 4 5 5 5

ProdutosNaturaiseSintéticosBioativos

24001015015P5 UFPB/J.P. 6 5 6 6

BiociênciaseBiotecnologiaAplicadasàFarmácia

33004030081P7 UNESP/ARAR 6 6 6 7

TecnologiaBioquímico-Farmacêutica

33002010078P9 USP 5 5 6 5

Toxicologia 33002029039P9 USP/RP 5 5 6 6

CiênciasFarmacêuticas42001013023P9 UFRGS 5 6 7 7

Farmácia(FisiopatologiaeToxicologia)

33002010079P5 USP 6 7 7 7

CiênciasFarmacêuticas33002029023P5 USP/RP 6 6 7 7

CiênciasFarmacêuticas 14001012005P1 UNIFAP 3

CiênciasFarmacêuticas 28002016018P1 UEFS 3*

CiênciasFarmacêuticas 30001013056P0 UFES 3

CiênciaeTecnologiaFarmacêutica(MP)

31001017154P5 UFRJ 3

CiênciasFarmacêuticas 40015017021P8 UNIOESTE 3

CiênciasFarmacêuticas 32018010013P1 UFSJ 3

AssistênciaeAvaliaçãoemSaúde

52001016072P8 UFG 3

InovaçãoFarmacêutica 52001016062P2 UFG 4

AnálisesClínicaseToxicológicas

32001010093P9 UFMG 4



57

QuímicaMedicinaleModelagemMolecular

15001016086P4 UFPA Acompanhamento 3

ToxicologiaeAnálisesToxicológicas

42041015009P3 FEEVALE Acompanhamento 3

CiênciasFarmacêuticas 33009015091P0 UNIFESP Acompanhamento 3

PlantasMedicinaiseFitoterápicosnaAtençãoBásica

40028011004P7 UNIPAR Acompanhamento3

*Sugestão:ACAPESdevepromovervisitadeconsultoresaoPrograma.

EstárepresentadonoAnexo2adistribuiçãodasnotasdosprogramasdaGrandeÁreadaSaúde.



58

ANEXO1

Imagemdaplanilhadecálculodosconceitosdosquesitos3e4daFichadeAvaliação

Item Composição Tendência:

3 – Corpo Discente, Teses e Dissertações 30%MB>80%,B>

60%,R>40%,F>20%eI<20%

Tendência: 5

3.1. Quantidade de teses e dissertações defendidas no período deavaliação, em relação ao corpo docente permanente e à dimensão do corpodiscente.

20%MB>80%,B>

60%,R>40%,F>20%eI<20%

5 MB>4

Indicador 1. Número médio de orientações (ano) por docente permanente (númerode orientações/total de docentes permanentes):

50% MB 5 B≤4

Indicador 2 (Para PPG apenas com curso de MESTRADO). Número de alunostitulados (ano) no Mestrado /Número de matriculados (ano):

50% 0 R≤3

Indicador 2 (Para PPG com cursos de MESTRADO e DOUTORADO). Número dealunos titulados (ano) no Mestrado /Número de matriculados (ano):

25% MB 5 F≤2

Indicador 3: (Para PPG com cursos de DOUTORADO) Número de alunos titulados(ano) no Doutorado /Número de matriculados (ano):

50% 0 I≤1

Indicador 3: (Para PPG com cursos de MESTRADO e DOUTORADO) Número dealunos titulados (ano) no Doutorado /Número de matriculados (ano):

25% MB 5

3.2. Distribuição das orientações das teses e dissertações defendidas noperíodo de avaliação em relação aos docentes do programa. 20%

MB>80%,B>60%,R>40%,F>20%eI<20%

MB 5

3.3. Qualidade das Teses e Dissertações e da produção de discentesautores da pós-graduação e da graduação 55%

MB>80%,B>60%,R>40%,F>20%eI<20%

5

Indicador 1: Razão entre o número de discentes que produziram pelo menos um artigo completo em relação aos discentes matriculados totais 20% MB 5

Indicador 2: % de Publicações (artigos) com autoria discente/total de publicações. 20% MB 5

Indicador 3: % de Publicações (artigos) com autoria egresso/total de publicações. 20% MB 5

Indicador 4: Resumos em anais de congresso/discente/egresso 5% 0

Indicador 5: Produção de artigos (expressa em pontos) com discentes/média dedocentes permanentes no quadriênio.

40% MB 5

Indicador 6: Prêmios de teses e dissertações também serão considerados nesteitem. Atribuir MB ou I 5% 0

3.4. Eficiência do Programa na formação de mestres e doutores bolsistas:tempo de formação de mestres e doutores e percentual de bolsistastitulados

5% MB 5

PPG com curso de Mestrado: 50ou100%

PPG com curso de Doutorado: 50ou100%

PPG com cursos de Mestrado e Doutorado: 50e50%

4 – Produção Intelectual 40%MB>80%,B>

60%,R>40%,F>20%eI<20%

Tendência: 5

4.1. Publicações qualificadas do Programa por docente permanente40%

MB>80%,B>60%,R>40%,F>20%eI<20%

5 MB>4

Indicador 1: Produção per capita = média da soma total dos pontos obtidos comartigos no quadriênio/média de docentes permanentes no quadriênio. A produção aser considerada deve estar relacionada às atividades de orientação, ensino epesquisa no programa.

70% MB 5 B≤4

Indicador 2: Produção de artigos (expressa em pontos) com egressos/média dedocentes permanentes no quadriênio

30% MB 5 R≤3

F≤24.2. Distribuição de publicações qualificadas em relação ao corpo docente permanente do Programa. 40%

MB>80%,B>60%,R>40%,F>20%eI<20%

5 I≤1

Indicador 1: % de docentes com produção acima do percentil 70 da área(pontos/quadriênio)

MB 5

Indicador 2: % de docentes permanentes com produção muito boa no quadriênio(acima do percentil 80 em pontos no quadriênio)

4.3. Produção técnica, patentes e outras produções consideradas relevantes. 20%MB>80%,B>

60%,R>40%,F>20%eI<20%

5

Conceito obtido na Produção técnica MB 5



59

ANEXO2 DistribuiçãodasnotasdosPPGs(ACD)daGrandeÁreadaSaúde



60

DistribuiçãogeraldasnotasdosPPGsdaGrandeÁreadaSaúde

relatÓrio avaliaÇÃo quadrienal 2017 farmacia...

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