regulament de ordine...

ŞCOALA GIMNAZIALĂ “LUCIAN GRIGORESCU” Jud. CONSTANTA, Mun. MEDGIDIA

Str. Aleea Trandafirilor nr. 2 A Tel. / Fax.: 0241/822 044, email: [email protected], http://www.scoalaluciangrigorescu.ro

1

Nr. 3059/ 07.10.2015

REGULAMENT

DE ORDINE INTERIOARĂ

revizuire – an şcolar 2015-2016

Dezbătut în Consiliul Profesoral din data de 22.09.2015

APROBAT în şedinţa C.A. nr. 46/ 07.10.2015



2

CAPITOLUL I

DISPOZIŢII GENERALE

Art. 1. Prezentul Regulament de Ordine Interioară conţine normele referitoare la activităţile

cu caracter şcolar şi extraşcolar, ale activităţilor administrative, financiar - contabile şi de

secretariat în cadrul ŞCOLII GIMNAZIALE “LUCIAN GRIGORESCU” MEDGIDIA,

fiind elaborat în conformitate cu Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011, cu modificările şi

completările ulterioare, Statutul personalului didactic şi Regulamentul de Organizare şi

Funcţionare a Unităţilor de Învaţămant Preuniversitar de Stat şi Particular, aprobat prin

OMEN nr. 5115/ 15.12.2014, publicat in M. Of. nr. 23 si 23bis/ 13.01.2015.

Art. 2. Respectarea prezentului Regulament este obligatorie pentru personalul de conducere,

îndrumare şi control, personalul didactic, personalul didactic auxiliar şi nedidactic, preşcolari,

elevi ai şcolii şi părinţii / tutorii legali ai acestora.

Art. 3. Regulile de disciplină şi obligaţiile reciproce ale întregului personal, precum şi ale

elevilor şi părinţilor care decurg din prezentul Regulament sunt stabilite în vederea respectării

drepturilor egale de acces la educaţie.

Art. 4. Prevederile prezentului Regulament se pot modifica şi/sau completa ulterior ori de

câte ori este cazul, la iniţiativa a 2/3 din numărul membrilor Consiliului de Administraţie şi

cu consultarea organizaţiei sindicale din cadrul şcolii. Modificările şi/sau completarile

ulterioare vor fi aduse la cunoştinţa întregului personal şi a elevilor în termen de 3 zile de la

efectuare.

Art. 5. Activitatea de instruire şi educaţie din cadrul Şcolii Gimnaziale ,,Lucian Grigorescu”

Medgidia se desfăşoară potrivit principiilor Declaraţiei Universale a Drepturilor Omului, ale

Convenţiei cu privire la drepturile copilului şi potrivit actelor normative generale şi speciale.

Art. 6. Prezentul Regulament va fi aprobat în cadrul Consiliului de Administraţie, dezbătut în

Consiliului Profesoral şi Consiliul Elevilor, în Consiliul Director al Asociaţiei de Părinţi.

Angajaţii şcolii, elevii, părinţii pot consulta Regulamentul de Ordine Interioară la bibliotecă/

site-ul școlii.

Art. 7. Regulamentul de Ordine Interioară este adoptat în conformitate cu legislaţia în

vigoare şi nu i se substituie acesteia; necunoaşterea prevederilor prezentului Regulament nu

absolvă personalul şcolii, elevii şi părinţii / tutorii acestora de consecinţele încălcării lui.

Art. 8. Conducerea şcolii, învăţătorii şi profesorii diriginţi au obligaţia prelucrării prezentului

Regulament tuturor elevilor şi părinţilor / tutorilor acestora. Prelucrarea prezentului

Regulament către personalul didactic auxiliar şi nedidactic se va efectua de către conducerea

şcolii.



3

CAPITOLUL II

ORGANIZAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Art. 9. Şcoala Gimnazială “Lucian Grigorescu” Medgidia, PJ, este organizată, în anul școlar

2015-2016, astfel: 3 grupe de preşcolari, 17 clase de învăţământ primar şi 13 colective de

gimnaziu.

Art. 10. În Şcoala Gimnazială ,,Lucian Grigorescu” Medgidia, cursurile se desfăşoară în

intervalul 8:00- 18:00, în două schimburi.

Art. 11. Învăţământul primar/ preşcolar funcţionează dimineaţa, învăţământul gimnazial îşi

derulează programul începând cu ora 12:00.

(2) În situații excepționale, cu acordul conducerii școlii și cu consultarea părinților,

programul elevilor de gimnaziu poate începe la ora 11:00.

Art. 12. (1)În învăţământul primar, ora de curs este de 45 de minute, cu pauze de 10 minute

şi o pauză de 20 de minute după a doua oră de curs.

(2) Pentru clasele din învăţământul gimnazial, ora de curs este de 50 de minute, cu pauze de

10 minute.

Art. 13. Programul alternativei educaţionale Step by step se derulează între orele 8:00-16:00,

de luni până joi şi, la cererea părinţilor, în intervalul 8:00-12:00, vineri.

Art. 14. În zilele libere prevăzute de lege nu se organizează cursuri.

CONDUCEREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Dispozitii generale

Art. 15 (1) Conducerea unităţii de învăţământ este asigurată prin detaşarea în interesul

învăţământului , în conformitate cu decizia ISJ Constanţa: nr 385/ 138/ 07.08.2015 (

director) şi nr. 446/ 01.09.2015( director adjunct) , începând cu data de 01.09.2015.

(2) Comisia CEAC funcţionează conform prevederilor legale în vigoare.

DIRECTORUL şi DIRECTORUL ADJUNCT

Art.16. (1) Directorul exercită conducerea executivă a unităţii de învăţământ, în conformitate

cu atribuţiile conferite de lege, cu hotărârile Consiliului de administraţie al unităţii de

învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale. În activitatea de conducere, directorul este

ajutat de directorul adjunct şi se bazează pe consiliul profesoral.

(2) Directorul este subordonat inspectoratului şcolar, reprezentat prin inspectorul şcolar

general. Fişa postului şi fisa de evaluare ale directorului sunt elaborate de inspectoratul



4

şcolar, în baza reperelor stabilite şi comunicate în teritoriu de către Ministerul Educaţiei

Naţionale

(3) Directorul adjunct se subordonează directorului. Activitatea acestuia este evaluată în

funcţie de fişa postului şi de fişa de evaluare, elaborate de către director.

(4) Atribuţiile directorului sunt cele prevăzute în ROFUIP.

(5) Directorul adjunct îndeplineşte atribuţiile prevăzute în ROFUIP

(6) Directorul adjunct are drept de semnătură, în absenţa directorului, pe adeverinţe de

salariat, adeverinţe de elev, carnete de note, condici de prezenţă, planificări anuale şi

calendaristice.

CONSILIUL PROFESORAL

Art. 17. Participarea la consiliul profesoral este obligatorie, absentarea nemotivată

constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform Statutului Personalului Didactic.

Personalul didactic auxiliar al unităţii de învăţământ este obligat să participe la şedinţele

consiliului profesoral, atunci când se discuta probleme referitoare la activitatea acestuia şi

atunci când este invitat, absentele nemotivate constituindu-se în abateri disciplinare .

Art. 18. Secretarul consiliului profesoral este un cadru didactic numit prin decizie de director

pe un an şcolar, care are atribuţia de a redacta lizibil şi inteligibil procesele-verbale ale

şedinţelor consiliului profesoral.

Art. 19. (1) Şedinţele consiliului profesoral se desfăşoară după reguli democratice în mod

civilizat, având în vedere toleranţa în comunicare.

(2) Abaterea de la această prevedere atrage după sine eliminarea din şedinţă a celui care nu

respectă principiile sau suspendarea şedinţei, la iniţiativa celui care o conduce.

Art. 20 . (1) Consiliul profesoral alege Comisia de etică formată din 5 membri, cu următoarea

componenţă: director / director adjunct, 2 profesori, 1 învăţător, un reprezentant al

personalului auxiliar.

(2) Aceasta analizează cazurile de abatere a personalului didactic, auxiliar şi administrativ din

unitate şi propune măsuri Consiliului profesoral sau Consiliului de administraţie, după caz.

Art.21. Consiliul profesoral poate fi convocat în şedinţă extraordinară, la cererea a minimum

o treime din numărul membrilor săi.

Art.22. Consiliul profesoral are următoarele atribuţii:

a) analizează şi dezbate raportul de evaluare internă privind calitatea educaţiei şi raportul

general privind starea şi calitatea învăţământului din unitatea şcolară;

b) dezbate, avizează şi propune Consiliului de administraţie, spre aprobare, planul de

dezvoltare a şcolii;

c) dezbate şi aprobă rapoartele de activitate, programele semestriale, planul anual de

activitate precum şi eventuale completări sau modificări ale acestora ;

d) alege cadrele didactice care fac parte din Consiliul de Administraţie şi actualizează, dacă

este cazul, componenţa acestuia;

e) aprobă componenţa nominală a comisiilor/catedrelor metodice din unitatea de învăţământ;



5

f) validează raportul privind situaţia şcolară semestrială şi anuală prezentată de fiecare

învăţător/diriginte, precum şi situaţia şcolară după încheierea sesiunii de amânări, diferenţe şi

corigenţe;

g) decide asupra tipului de sancţiune disciplinară aplicată elevilor care înregistrează abateri;

h) decide asupra acordării recompenselor pentru elevi şi pentru personalul salariat al unităţii

de învăţământ, conform reglementărilor în vigoare;

i) validează notele la purtare mai mici de 7, precum si calificativele la purtare mai mici de

„bine”, pentru clasele I-IV;

j) validează oferta de discipline opţionale pentru anul şcolar în curs;

k) avizează proiectul planului de şcolarizare;

l) formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului de instruire practică şi de

predare, care solicită acordarea a gradaţiei de merit sau a altor distincţii şi premii, potrivit

legii, pe baza raportului de autoevaluare a activităţii desfăşurate de acesta;

m) dezbate şi avizează regulamentul intern al unităţii de învăţământ, în şedinţă la care

participă cel puţin 2/3 din personalul salariat al unităţii de învăţământ;

n) dezbate, la solicitarea Ministerului Educaţiei Naţionale, a inspectoratului şcolar sau din

proprie iniţiativă, proiecte de legi sau de acte normative, care reglementează activitatea

instructiv-educativă şi transmite inspectoratului şcolar propuneri de modificare sau de

completare;

o) dezbate probleme legate de conţinutul sau organizarea activităţii instructiv-educative din

unitatea de învăţământ.

p) Stabileşte modalitǎţile de parcurgere a curriculum-ului pe discipline şi arii curriculare,

pentru curriculum-ul nucleu şi curriculum la decizia şcolii.

Art.23. (1) Consiliul profesoral al unităţii de învăţământ se constituie legal în prezenţa a 2/3

din numărul total al membrilor.

(2) Hotărârile se iau prin vot deschis sau secret, în funcţie de opţiunea membrilor, cu cel puţin

jumătate plus unu din numărul total al membrilor CP şi sunt obligatorii pentru întregul

personal salariat al unităţii de învăţământ.

CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE:

Art. 24. Componenţa Consiliului de Administraţie este Conform art. 3 din OMEN 4619/

22.09.2014, aprobat în Consiliul de Administraţie al Inspectoratului Şcolar General

Constanţa, cu un număr de 9 membri, cf. deciziei ISJ Constanţa nr. 3084A/82/08.09.2015 şi

are rol de decizie în domeniul organizatoric şi administrativ.

Art. 25. Atribuţiile Consiliului de Administraţie sunt:

a) asigură respectarea prevederilor legislatiei in vigoare, ale actelor normative emise de

Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice şi ale deciziilor inspectorului şcolar general;

b) administrează, prin delegare din partea consiliului local, terenurile şi clădirile în care îşi

desfăşoară activitatea unitatea de învătamânt , baza materială : mijloacele fixe, obiectele de

inventar, materialele care sunt de drept proprietatea unităţii de învăţământ.

c) aprobă planul de dezvoltare al scolii, elaborat de un grup de lucru desemnat de director,

după dezbaterea si avizarea sa în consiliul profesoral;

d) aprobă regulamentul intern al unităţii de învăţământ, după ce a fost dezbătut în Consiliul

profesoral şi în comisia paritară;



6

e) elaborează, prin consultare cu sindicatele, fişele si criteriile de evaluare specifice unităţii

de învăţământ, pentru personalul nedidactic, în vederea acordării calificativelor anuale,

primelor lunare şi salariilor de merit;

f) acordă calificative anuale pentru întreg personalul salariat, pe baza propunerilor rezultate

din raportul general privind starea şi calitatea învăţămantului din unitatea noastră şcolară, a

analizei şefilor catedrelor/comisiilor metodice, a celorlalte compartimente funcţionale;

g) stabileste perioadele concediului de odihnă, pe baza cererilor individuale scrise ale tuturor

salariaţilor unităţii de învăţământ, a propunerilor directorului şi în urma consultării

sindicatelor;

h) stabileşte componenta şi atribuţiile comisiilor de lucru din unitatea de invăţământ;

i) controlează periodic parcurgerea materiei şi evaluarea ritmică a elevilor, solicitând rapoarte

sintetice din partea şefilor de catedre/comisii metodice;

j) aprobă acordarea burselor şcolare, conform legislaţiei in vigoare;

k) avizează proiectul planului anual de venituri şi cheltuieli, întocmit de director şi contabilul

sef, pe baza solicitărilor şefilor catedrelor/comisiilor metodice şi ale compartimentelor

funcţionale;

l) hotărăşte strategia de realizare şi gestionare a resurselor financiare extrabugetare, conform

legislaţiei în vigoare;

m) avizează proiectele de plan anual de şcolarizare, de state de functii şi de buget ale unităţii

de învăţământ;

n) stabileşte structura şi numărul posturilor pentru personalul didactic auxiliar, pe baza

criteriilor de normare elaborate de Ministerul Educaţiei Naţionale, pentru fiecare categorie de

personal;

o) aprobă strategia de dezvoltare a resurselor umane la nivelul unităţii şcolare;

p) validează raportul general privind starea si calitatea invatamantului din unitatea scolara şi

promovează măsuri ameliorative, conform normelor legale în vigoare.

Art. 26. Membrii consiliului de administraţie coordonează şi răspund de domenii de

activitate, pe baza delegării de sarcini stabilite de presedintele consiliului, prin decizie.

Art. 27. Orice hotărâre luată de consiliul de administraţie împotriva prevederilor legale este

nulă.

COMISIILE METODICE

Art. 28. In cadrul Şcolii Gimnaziale ,,Lucian Grigorescu”, Medgidia, catedrele/comisiile

metodice se constituie din minimum patru membri, pe discipline de studiu, pe discipline

înrudite sau pe arii curriculare:

1. Comisia metodică Limba şi comunicare, cu douǎ subcomisii:

- subcomisia metodicǎ a profesorilor de limba şi literatura românǎ

- subcomisia metodică a profesorilor de limbi străine

2. Comisia metodică Matematică şi Ştiinţe ale naturii

3. Comisia metodică Om şi societate

4. Comisia metodică Arte şi Tehnologii

Art. 29. Învătământul primar este organizat în trei comisii:

5. Comisia metodică a învăţătorilor claselor pregǎtitoare şi clasele I-II

6. Comisia metodică a învăţătorilor claselor III-IV



7

7. Comisia metodică a învăţătorilor claselor “Step by Step”

Art. 29A . Învăţământul preşcolar este organizat într-o comisie a educatoarelor.

Art. 30. Atribuţiile comisiilor metodice sunt cele prevăzute în Regulamentul de organizare

şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.

Art. 31. Atribuţiile responsabililor de comisii metodice sunt:

1. Întocmirea planului managerial anual şi a planului semestrial de activităţi ale comisiei

metodice (aprobat de membri);

2. Avizarea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale;

3. Informarea membrilor comisiei cu noutăţi legislative, de specialitate şi pedagogie;

4. Consilierea cadrelor didactice stagiare/nou venite în unitate;

5. Informarea membrilor comisiei cu privire la perfecţionarea didactico-ştiinţifică prin:

acţiuni metodice în şcoală, cercuri pedagogice, acţiunile Casei Corpului Didactic, cursuri

de formare continuă;

6. Colaborarea cu directorul şcolii în efectuarea îndrumării şi controlului la disciplinele

din cadrul comisiei;

7. Elaborarea şi transmiterea documentelor solicitate de conducerea şcolii şi ISJ;

8. Realizarea unor statistici privind participarea şi rezultatele la olimpiadele şi

concursurile şcolare, testele naţionale (unde este cazul);

9. Realizarea unui raport semestrial şi anual asupra activităţii comisei.

10. Sedinţele catedrei/comisiei metodice se ţin lunar, după o tematică aprobată de

directorul unităţii de invăţământ, sau ori de câte ori directorul ori membrii catedrei /

comisiei consideră că este necesar.

Art. 32. Comisiile (echipele) de lucru sunt următoarele:

a) Cu caracter permanent:

- Comisia pentru curriculum

- Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii

- Comisia pentru formare şi dezvoltare profesională

- Comisia de combatere şi prevenire a violenţei în mediul şcolar

- Comisia pentru obţinerea de performanţe

- Comisia pentru monitorizare proiecte, programe şi parteneriate educaţionale

- Comisia pentru OSP

- Comisia pentru monitorizare activitǎţi extraşcolare

- Comisia pentru disciplină, frecvenţă şi organizarea serviciului pe şcoală

- Comitetul de securitate şi sănătate în muncă

- Comisia ISU

- Comisia SCMI

- Comisia de etică

- Comisia împotriva discriminării

b) Cu caracter ocazional:

- Comisia pentru burse, rechizite şcolare şi “EURO 200”

- Comisia pentru asigurarea manualelor şcolare

- Comisia pentru inventariere şi casare



8

- Comisia pentru elaborarea orarului

- Comisia pentru organizarea examenelor

- Comisia pentru mobilitate

- Comisia pentru recensamântul populaţiei şcolare şi înscrierea la şcoală

- Comisia pentru verificarea documentelor şcolare şi a actelor de studii

CONSILIUL CLASEI

Art. 33. (1) Este format din personalul didactic care predă la clasa respectivă, din cel puţin un

părinte delegat al comitetului de părinţi al clasei şi, pentru toate clasele, cu excepţia celor din

învăţământul primar, din liderul elevilor clasei respective.

(2) Preşedintele consiliului clasei este invăţătorul/dirigintele.

Art 34: Consiliul clasei îşi desfăşoară activitatea la nivelul fiecărei clase, având ca principale

obiective:

a) armonizarea cerinţelor educative ale personalului didactic de predare şi instruire practică

cu solicitările elevilor şi ale părinţilor;

b) evaluarea progresului şcolar al elevilor;

c) stabilirea modalităţilor de sprijinire a elevilor cu un ritm lent de învăţare;

d) organizarea de activităţi suplimentare pentru elevii capabili de performanţe şcolare.

Art 35: Consiliul clasei are următoarele atribuţii :

a) analizează semestrial progresul şcolar şi comportamentul fiecărui elev;

b) analizează volumul temelor pentru acasă şi ia măsuri de corelare a acestora între diferitele

discipline;

c) stabileşte măsuri de asistenţă educaţonală, atât pentru elevii cu probleme de învăţare sau de

comportament, cât şi pentru elevii cu rezultate deosebite;

d) propune notele la purtare pentru fiecare elev al clasei, în funcţe de comportamentul

acestora în unitatea de învăţământ şi în afara acesteia şi propune consiliului profesoral

validarea mediilor mai mici de 7,00;

e) propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite;

f) participă la întâlniri cu părinţii şi elevii, cel putin o dată pe semestru şi ori de câte ori este

nevoie, la solicitarea dirigintelui sau a cel puţin 1 / 3 dintre părinţii elevilor clasei;

g) propune dirigintelui, directorului sau consiliului profesoral, după caz, sancţiunile

disciplinare prevăzute pentru elevi de prezentul regulament;

h) elaborează semestrial aprecieri sintetice despre progresul şcolar şi comportamentul fiecărui

elev şi informează în scris părintele.

Art.36: Educatoarea / învăţătorul/ dirigintele are următoarele atribuţii:

a) coordonează activitatea consiliului clasei;

b) numeşte, prin consultarea elevilor, liderul elevilor clasei; îi repartizează sarcini şi

organizează, împreună cu acesta, colectivul de elevi al clasei;

c) colaborează cu toţi profesorii clasei şi, după caz, cu consilierul şcolar, în vederea

armonizării influenţelor educative şi pentru a asigura coeziunea clasei de elevi;

d) preia, pe bază de proces-verbal, sala de clasă în care îşi desfăşoară activitatea elevii cărora

le este diriginte şi răspunde de păstrarea şi modernizarea acesteia;

e) prezintă elevilor şi părinţilor, prevederile ROFUIP, ale prezentului regulamentului de

ordine interioară, procedurile care îi privesc pe elevi și părinți, instrucțiunile privind sănătatea



9

și securitatea în muncă și alte norme legale în vigoare la începutul fiecărui an școlar sau ori

de câte ori se impune aceasta;

f) organizează, împreună cu consilierul şcolar, acţiuni de orientare şcolară şi profesională;

g) informează elevii şi pe părinţii acestora cu privire la prevederile legale, referitoare la

testările naţionale, la admiterea în licee şi în şcoli de arte şi meserii;

h) urmăreşte frecventa elevilor, cercetează cauzele absențelor unor elevi şi informează familia

elevului, săptămânal;

i) motivează absentele elevilor, pe baza certificatelor avizate de cabinetul medical al şcolii

sau, după caz, eliberate de medicul de familie, precum şi în baza cererilor personale,

motivate, ale părinţilor, aprobate de director;

j) analizează, periodic, situaţia la învăţătură a elevilor, monitorizează îndeplinirea

îndatoririlor şcolare de către toţi elevii, iniţiază cu consiliul clasei programe de consultaţii cu

părinţii;

k) sprijină organizarea şi desfăşurarea activităţilor elevilor în afară clasei şi a unităţii de

învăţământ;

l) informează, în scris, familiile elevilor, în legătură cu situaţiile de corigenta, sancţionări

disciplinare, neîncheierea situaţiei şcolare sau repetenţie;

m) stabileşte, împreună cu consiliul clasei, nota la purtare a fiecărui elev şi prezintă în scris

consiliului profesoral propunerile de notare mai mici decât 7,00, pentru elevii care au săvârşit

abateri grave ;

n) organizează întâlniri şi discuţii cu părinţii, care se pot desfăşura pe grupe, individual sau în

plen, se consultă cu aceştia în legătură cu cauzele şi măsurile care vizează progresul şcolar al

copiilor lor şi-i informează pe aceştia despre absentele şi comportamentul elevilor, despre

potenţialele situaţii de corigente, de amânare a încheierii situaţiei şcolare şi de aplicare a unor

sancţiuni disciplinare,

o) propune consiliului de administraţie acordarea de alocaţii şi burse elevilor, în conformitate

cu legislaţia în vigoare;

p) aplică elevilor, pe baza consultării cu directorul, sancţiunile prevăzute în prezentul

regulament;

q) recomandă directorului, spre aprobare, participarea organizată a elevilor la activităţi în

cluburi şi asociaţii sportive, cultural-artistice şi ştiinţifice, în afara unităţii de învăţământ;

r) completează catalogul clasei şi răspunde de exactitatea datelor înscrise şi de starea fizică a

acestuia;

s) calculează media generală semestriala şi anuală a fiecărui elev, stabileşte clasificarea

elevilor la sfârşitul anului şcolar, propune acordarea premiilor, a recompenselor şi a

distincţiilor, potrivit prevederilor ROFUIP și ale prezentului regulament intern; consemnează

în carnetele de elev mediile semestriale şi anuale.

t) proiectează, organizează şi desfăşoară activităţi educative, de consiliere şi de orientare

şcolară şi profesională, în funcţie de particularităţile colectivului de elevi;

u) prezintă consiliului profesoral, spre validare, raportul scris asupra situaţiei şcolare şi

comportamentale a elevilor la sfârşitul semestrului/anului şcolar.

v) planifică și organizează realizarea serviciului pe clasă al elevilor, conform procedurii în

vigoare.



10

CAPITOLUL III

COMISIA PENTRU EVALUAREA CALITĂŢII

Art. 37 (1) Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii este formată din 7 membri.

Conducerea ei operativă este asigurată de directorul adjunct.

(2) Componenta comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii cuprinde:

a) 4 reprezentanţi ai corpului profesoral;

b) 2 reprezentanţi ai părinţilor

c) 1 reprezentant al consiliului local.

(3) Membrii comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii nu pot îndeplini funcţia de

director sau director adjunct în instituţia respectivă, cu excepţia persoanei care asigură

conducerea ei operativă.

(4) Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii are următoarele atribuţii:

a) elaborează şi coordonează aplicarea procedurilor şi activităţilor de evaluare şi asigurare a

calităţii, aprobate de conducerea unităţii şcolare, conform domeniilor şi criteriilor prevăzute

de legislaţia în vigoare;

b) elaborează anual un raport de evaluare internă privind calitatea educaţiei în unitatea

şcolară respectivă, pe baza căruia directorul elaborează raportul general privind starea şi

calitatea învăţământului din unitatea şcolară. Raportul este adus la cunoştinţa tuturor

beneficiarilor, prin afişare sau publicare şi este pus la dispoziţia evaluatorului extern;

c) elaborează propuneri de îmbunătăţire a calităţii educaţiei;

d) cooperează cu agenţia romana specializată pentru asigurarea calităţii, cu alte agenţii şi

organisme abilitate sau instituţii similare din ţară ori din străinătate, potrivit legii.

(5) Orice control sau evaluare externă a calităţii, din partea Agenţiei Romane de Asigurare a

Calităţii în Învăţământul Preuniversitar sau a Ministerului Educaţiei şi Cercetării se va baza

pe analiza raportului de evaluare internă a activităţii din unitatea şcolară.

CAPITOLUL IV

PĂRINŢII

Art.38(1) Părinţii/tutorii legali au dreptul şi obligaţia de a colabora cu unitatea de învăţământ,

în vederea realizării obiectivelor educaţionale.

(2) Părinţii/tutorii legali au obligaţia că, cel puţin o dată pe lună, să ia legătura cu

învăţătorul/dirigintele pentru a cunoaşte evoluţia copilului lor.

(3) Părintele, tutorele legal instituit sau susţinătorul legal sunt obligaţi, conform legii, să

asigure frecventa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu.

COMITETUL DE PARINTI AL CLASEI

Art. 39 (1) Comitetul de părinţi al clasei se alege în fiecare an în adunarea generală a

părinţilor elevilor clasei, convocată de învăţător/ diriginte, care prezidează şedinţa.

(2) Comitetul de părinţi al clasei se compune din trei persoane: un preşedinte şi doi membri;

(3) Dirigintele/învăţătorul clasei convoacă adunarea generală a părinţilor ori de câte ori este

necesar.

(4) Comitetul de părinţi al clasei reprezintă interesele părinţilor elevilor clasei în adunarea

generală a părinţilor la nivelul şcolii, în consiliul reprezentativ al părinţilor, în consiliul

profesoral şi în consiliul clasei.



11

Art. 40 Comitetul de părinţi al clasei are următoarele atribuţii:

a) ajută învăţătorii/diriginţii în activitatea de cuprindere în învăţământul obligatoriu a tuturor

copiilor de vârsta şcolară şi de îmbunătăţire a frecvenţei acestora;

b) sprijină unitatea de învăţământ şi dirigintele în activitatea de consiliere şi de orientare

socio-profesională sau de integrare socială a absolvenţilor;

c) sprijină dirigintele/învăţătorul în organizarea şi desfăşurarea unor activităţi extraşcolare;

d) are iniţiative şi se implica în îmbunătăţirea condiţiilor de studiu pentru elevii clasei;

e) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuţii financiare sau materiale, susţin

programe de modernizare a activităţii educative şi a bazei materiale din clasă şi din şcoală.

f) sprijină conducerea unităţii de învăţământ şi dirigintele/învăţătorul în întreţinerea,

dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a clasei şi a unităţii de învăţământ.

Art. 41(1) Comitetul de părinţi al clasei ţine legătura cu unitatea de învăţământ prin diriginte.

(2) Comitetul de părinţi al clasei poate propune, în adunarea generală, dacă se considera

necesar, o sumă minimă prin care părinţii elevilor clasei să contribuie la întreţinerea,

dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a clasei sau a unităţii de învăţământ, colectată în

contul Asociaţiei ,,Lucian Grigorescu”.

(3) Contribuţia prevăzută la alin. (2) nu este obligatorie, iar neachitarea acesteia nu poate

limita , în nici un caz, exercitarea de către elevi a drepturilor prevăzute de prezentul

regulament şi de prevederile legale în vigoare. Informarea celor implicaţi cu privire la

conţinutul acestui articol este obligatorie.

(4) Contribuţia prevăzută la alin. (2) se colectează şi se administrează numai de către

comitetul de părinţi, fără implicarea cadrelor didactice.

(5) Este interzisă implicarea elevilor în strângerea fondurilor.

(6) Dirigintelui/învăţătorului îi este interzis să opereze cu aceste fonduri.

(7) Fondurile băneşti ale comitetului de părinţi se cheltuiesc la iniţiativa acestuia sau ca

urmare a propunerii dirigintelui/ învăţătorului sau a directorului, însuşite de către comitet.

(8) Sponsorizarea clasei sau a unităţii de învăţământ nu atrage după sine drepturi în plus

pentru anumiţi elevi.

(9) Se interzice iniţierea, de către şcoala sau de către părinţi, a oricărei discuţii cu elevii în

vederea colectării şi administrării fondurilor comitetului de părinţi.

ASOCIAŢIA DE PĂRINŢI ,,LUCIAN GRIGORESCU”

Art. 42 La nivelul Şcolii Gimnaziale ,,Lucian Grigorescu” Medgidia, funcţionează, începând

din anul 2002, Asociaţia ,,Lucian Grigorescu”.

Art. 43. (1) Consiliul reprezentativ al parintilor din unitatea de invatamant este compus din

presedintii comitetelor de parinti ai fiecarei clase.

(2) Consiliul reprezentativ al parintilor prevazut la alin. (1) isi desemneaza 2 reprezentanţi ai

săi în organismele de conducere ale şcolii.

Art. 44 Consiliul reprezentativ al părinţilor /Asociaţia de părinţi are următoarele atribuţii:

a) susţine unitatea de învăţământ în activitatea de consiliere şi orientare socio-profesională

sau de integrare socială elevilor;

b) propune unităţilor de învăţământ discipline şi domenii care să se studieze prin

curriculumul la decizia şcolii;



12

c) identifică surse de finanţare extrabugetară şi propune Consiliului de administraţie al

unităţii, la nivelul căreia se constituie, modul de folosire a acestora;

d) sprijină parteneriatele educaţionale dintre unităţile de învăţământ şi instituţiile cu rol

educativ în plan local;

e) susţine unităţile de învăţământ în derularea programelor de prevenire şi de combatere a

abandonului şcolar;

f) se preocupă de conservarea, promovarea şi cunoaşterea tradiţiilor culturale specifice

minorităţilor în plan local, de dezvoltare a multiculturalităţii şi a dialogului cultural;

g) susţine unitatea de învăţământ în organizarea şi desfăşurarea festivităţilor anuale;

i) susţine conducerea unităţii şcolare în organizarea şi în desfăşurarea consultaţiilor cu

părinţii, pe teme educaţionale;

j) conlucrează cu comisiile de ocrotirea a minorilor, cu organele de autoritate tutelară sau cu

organizaţiile nonguvernamentale cu atribuţii în acest sens, în vederea soluţionării situaţiei

elevilor care au nevoie de ocrotire;

k) sprijină conducerea unităţii de învăţământ în întreţinerea şi modernizarea bazei materiale;

Art. 45. (1) Comitetele de părinţi ale claselor /Consiliul reprezentativ al părinţilor/Asociaţia

de părinţi pot atrage resurse financiare extrabugetare, constând în contribuţii, donaţii,

sponsorizări etc., venite din partea unor persoane fizice sau juridice din ţară şi străinătate,

care vor fi utilizate pentru:

a) modernizarea şi întreţinerea patrimoniului unităţii de învăţământ, a bazei materiale şi

sportive;

b) acordarea de premii şi de burse elevilor;

c) sprijinirea financiară a unor activităţi extraşcolare;

d) acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii cu situaţie

materială precară;

e) alte activităţi care privesc bunul mers al unităţii de învăţământ sau care sunt aprobate de

adunarea generală a părinţilor.

(2) Personalul didactic nu operează cu aceste fonduri.

(3) Fondurile colectate în condiţiile aliniatului (1) se cheltuiesc numai prin decizia

organizaţiilor părinţilor, din proprie iniţiativă, sau în urma consultării consiliului de

administraţie al unităţii de învăţământ.

Art. 46. (1) Colectarea şi administrarea sumelor destinate întreţinerii, dezvoltării şi

modernizării bazei materiale a unităţii de învăţământ, reprezentând o cota-parte din

contribuţia prevăzută la Art. 45 se face numai de către consiliul reprezentativ al părinţilor.

(2) Personalul didactic nu operează cu aceste fonduri.

(3) Fondurile colectate de consiliul reprezentativ al părinţilor se cheltuiesc numai prin decizia

acestuia, din propria iniţiativă sau în urma consultării consiliului de administraţie al unităţii

de învăţământ..

(4) Adunarea generală a asociaţiei părinţilor din unitatea de învăţământ stabileşte suma de

bani care poate să se afle permanent la dispoziţia consiliului reprezentativ al părinţilor şi care

să fie folosită pentru situaţii urgente, la solicitarea consiliului de administraţie al unităţii de

învăţământ.



13

CAPITOLUL V

EVALUAREA REZULTATELOR ELEVILOR

Art. 47. (1) Evaluarea rezultatelor la învăţătura se realizează în mod ritmic, pe parcursul

semestrelor, conform prevederilor MECȘ.

(2)Fiecare semestru cuprinde şi perioade de consolidare şi de evaluare a competentelor

dobândite de elevi. În aceste perioade se urmăreşte:

a) ameliorarea rezultatelor procesului de predare-invatare;

b) fixarea şi sistematizarea cunoştinţelor;

c) stimularea elevilor cu ritm lent de învăţare sau cu alte dificultăţi în dobândirea

cunoştinţelor, deprinderilor şi atitudinilor;

d) stimularea pregătirii elevilor capabili de performanţă.

Art. 48. Instrumentele de evaluare se stabilesc în funcţie de vârstă şi de particularităţile

psiho-pedagogice ale elevilor şi de specificul fiecărei discipline. Acestea pot fi : lucrări

scrise; activităţi practice; referate şi proiecte; interviuri; portofolii; alte instrumente stabilite

de catedrele/comisiile metodice şi aprobate de director sau elaborate de Ministerul Educaţiei

şi Cercetării Științifice ori de către Inspectoratul şcolar județean.

(2) Testele de evaluare vor fi înmânate elevilor în variantă tehnoredactată cu font adecvat

vârstei ( CP-I-II: Font 14-16; III-IV-V-VI: Font 12-14; VII-VIII- font 12)

(3) Profesorul/ învățătorul are obligația de a consemna nota/calificativul obținută/ obținut de

către elev în carnetul de note al elevului.

Art. 49. Evaluarea rezultatelor elevilor şi încheierea situaţiei şcolare, promovarea, susţinerea

examenelor, echivalarea studiilor se realizează în conformitate cu prevederile cuprinse în

ROFUIP și alte prevederi legale în vigoare.

Art. 50 Retragerea (pentru cei care continuă studiile în alte ţări), transferul de la o altă unitate

şcolară / spre o altă unitate şcolară, înscrierea în unitatea noastră şcolară, se realizează în

conformitate cu prevederile ROFUIP.

CAPITOLUL VI

PERSONALUL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR ŞI NEDIDACTIC

Art. 51. (1) Personalul şcolii are obligaţia să manifeste un comportament de înaltă ţinută

morală şi profesională, apt atât în cadrul şcolii cât şi în afara ei, astfel încât să contribuie la

menţinerea şi dezvoltarea capitalului de imagine de care se bucură şcoala.

(2) Personalul şcolii are obligaţia de a participa la programe de formare continuă, în

conformitate cu specificul activităţii şi cu reglementările în vigoare, pentru fiecare categorie.

(3) Personalul şcolii trebuie să aibă o ţinută morală demnă, în concordanţă cu valorile

educaţionale pe care le transmite elevilor, o vestimentaţie decenta şi un comportament

responsabil.

(4) Personalul şcolii are obligaţia să sesizeze, la nevoie, instituţiile publice de asistenţă

socială/educaţionala specializată, Direcţia de protecţie a copilului, în legătură cu aspecte care

afectează demnitatea, integritatea fizică şi psihică a elevului/copilului.



14

(5) Personalul şcolii trebuie să dovedească respect şi consideraţie în relaţiile cu elevii, părinţii

/reprezentanţii legali ai acestora.

(6) ) Personalului şcolii îi este interzis să desfăşoare acţiuni de natură să afecteze imaginea

publică a elevului, viaţa intimă, privată şi familială a acestuia.

(7) ) Personalului şcolii îi este interzisă aplicarea de pedepse corporale, precum şi agresarea

verbală sau fizica a elevilor şi/sau a colegilor.

(8) ) Personalului şcolii îi este interzis să condiţioneze evaluarea elevilor sau calitatea

prestaţiei didactice la clasa de obţinerea oricărui tip de avantaje, de la elevi sau de la părinţii/

aparţinătorii/reprezentanţii legali ai acestora. Astfel de practici, dovedite, se sancţionează cu

excluderea din învăţământ.

Art. 52. Cadrele didactice şi didactice auxiliare au datoria de a-şi desfăşura activitatea în

raport cu misiunea instituţiei din care fac parte, în scopul realizării obiectivelor generale şi a

celor specifice prevăzute în Planul Managerial elaborat de conducerea şcolii şi aprobat de

Consiliul Profesoral. Membrii personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic au

obligaţia de a-şi acorda respect reciproc şi de a colabora în vederea realizării sarcinilor ce le

revin.

Art. 53. Salariatii şcolii au datoria de a păstra, proteja şi îmbunǎtǎţi baza materială a şcolii, de

a utiliza cu responsabilitate resursele materiale din dotare. Sălile de clasa vor fi în

responsabilitatea directă a învăţătorilor şi profesorilor diriginţi, care au obligaţia de a

recupera de la colectivele respective contravaloarea daunelor produse.

Art. 54. Este interzis consumul de băuturi alcoolice sau prezenţa sub influenţa alcoolului în

incinta şcolii, precum şi fumatul.

Art. 55. Organizarea unor reuniuni cu caracter privat ocazionate de diverse sărbători se va

desfăşura fără exceptie în afara orelor de curs şi va trebui să aibă aprobarea Consiliului de

Administraţie al şcolii.

Art. 56. Organizarea oricărui tip de manifestare colectivă cu caracter extraşcolar, care se va

desfăşura prin implicarea de cadre didactice / nedidactice şi elevi ai şcolii, va fi supusa

aprobării Consiliului de Administraţie. Organizatorii au datoria de a aduce la cunoştinţa

conducerii şcolii intentia organizării unor astfel de manifestari cu cel putin 5 zile lucrătoare

înainte de desfăşurarea evenimentului şi de a obtine avizul pentru organizarea acesteia. În caz

contrar, toatǎ responsabilitatea revine persoanelor care au organizat actiunea respectivă.

Art. 57. Durata programului de lucru este de 40 ore pe săptămână şi cuprinde activităţi de

predare, activităţi de pregătire a lecţiilor, activităţi de corectare a lucrărilor scrise, activităţi de

perfecţionare, activităţi de dirigenţie şi consiliere vocaţională a elevilor, activităţi în afara

clasei şi extraşcolare (extracurriculare), activităţi desfăşurate ca învăţător / profesor de

serviciu, activităţi metodice şi în comisiile pe domenii din care face parte, participarea la

consilii profesorale, de administraţie sau la activităţile prilejuite de Zilele Şcolii.

Art. 58. În cazul în care un membru al personalului şcolii nu poate fi prezent la program din

motive medicale, este de datoria sa să anunţe conducerea şcolii la începutul zilei respective.



15

Se va completa cererea tip, pusă la dispoziţie de Serviciul secretariat. Neanunţarea în

prealabil a absenţei se consideră absenţă nemotivată. Concediile medicale trebuie aduse la

secretariatul unităţii în termen de maxim 3 zile de la eliberarea acestora de medic.

Art. 59. În situaţii speciale şi care nu suportă amânare (altele decât cele surprinse în

legislaţie) personalul şcolii poate beneficia de învoire din partea conducerii, dar nu mai mult

de 5 zile lucrătoare/ an școlar, ulterior recuperându-se materia şi rezolvându-se sarcinile de

serviciu.

Art. 60. Nu este permisă întârzierea cadrelor didactice la ora de curs şi nici utilizarea

telefonului mobil pe parcursul acesteia. Este interzisă părăsirea claselor în timpul

programului. Întârzierile repetate duc la reţinerea din salariu a orei/orelor respective.

Art.61. Profesorii diriginţi au obligaţia de a ţine evidenţa învoirilor medicale şi de la părinţi

într-un dosar special care va sta în şcoală şi va putea fi consultat de către directori, profesorii

clasei şi/sau părinţi.

Art. 62. Cadrele didactice sunt obligate să semneze zilnic condica şi să consemneze titlul

lecţiei.

Art. 63. Personalul şcolii e obligat să participe la efectuarea examenului psihologic şi

medical organizat de angajator.

Art. 64. Cadrele didactice răspund de corectitudinea mediilor încheiate, iar serviciul

secretariat de trecerea acestora în registrul matricol în termenul stabilit de conducerea unităţii.

Art. 65. Întreg personalul unităţii şcolare are obligaţia de a-şi desfăşura activitatea astfel încât

sǎ fie aplicate şi promovate normele specifice de asigurare a calitǎţii în învăţământul

preuniversitar.

Art. 66. Nerespectarea prevederilor acestui regulament se consideră abatere disciplinară şi se

sancţionează potrivit Statutului Personalului Didactic.

SANCŢIUNI:

Nr.crt. Abateri O datǎ De mai multe ori

1 Întârzierea la oră

- observaţie

individuală

-mustrare, atenţionare în CP şi CA

-dacă întârzierea depăşeşte 15 minute, se

procedează la neplata orei

2 - Absenţe nemotivate de la

ore

- observaţie

individuală

- neplata orelor;

- diminuarea calificativului anual;

-sancţiune salarială stabilită în CA

3 Părăsirea locului de muncă

înainte de încheierea

programului

observaţie

individuală/

mustrare

- atenţionare în faţa CA şi CP

-neplata orelor;


4 Refuzul nejustificat de a

îndeplini sarcinile şi

atribuţiile de serviciu

observaţie

individuală/

mustrare

-diminuarea calificativului anual;

- mustrare în faţa CA şi CP



16

5 Manifestări care afectează

imaginea şcolii

observaţie

individuală/

mustrare

- mustrare ;


6 Lipsa nemotivată de la

Consiliul Profesoral

observaţie

individuală

-Atenţionare în cadrul CA;


Obligaţiile cadrului didactic de serviciu pe şcoală în pauze şi în ora de serviciu

Art. 67. În Şcoala Gimnazială ,,Lucian Grigorescu “ Medgidia se efectuează ora de

serviciu de luni până joi în intervalul 8 :00-10 :00 iar vineri de la 8 :00-9 :00, până la

începerea programului paznicului. Serviciul pe şcoală este asigurat de câte un profesor /

învățător de serviciu în fiecare oră în intervalul 8:00 – 17:00 și de câte 4 cadre didactice pe

parcursul pauzelor.

Art.68. (1) În Şcoala Gimnazială ,,Lucian Grigorescu “ Medgidia, cadrele efectuează

serviciul pe scoala în pauze direct proporţional cu numărul de ore pe care sunt încadrate.

(2) Cadrele didactice de serviciu în pauze se prezintă la şcoală cu 15 minute înainte de

începerea cursurilor.

(3) Fiecare palier va fi monitorizat de către un cadru didactic de serviciu, conform graficului.

(4)Profesorul de serviciu verifică existenţa cataloagelor şi răspunde de securitatea lor,

împreună cu profesorii care le utilizează. Profesorul care foloseşte un catalog în afara orelor

sale de curs are obligaţia de a aduce la cunoştinţa profesorului de serviciu sau secretariatului

acest fapt, precum şi perioada cât va reţine catalogul respectiv.

(5) Cadrul didactic de serviciu supervizează activitatea paznicului.

(4) Cadrele didactice de serviciu îndeplinesc întocmai atribuțiile prevăzute de Procedura

privind reglementarea serviciului pe școală.

Personalul didactic auxiliar şi nedidactic

Art.69. Drepturile şi obligaţiile personalului didactic auxiliar şi nedidactic sunt cele

prevăzute în Codul muncii şi în contractul colectiv de muncă.

Art.70. (1) Compartimentul secretariat este subordonat directorului şcolii.

(2) Programul serviciului secretariat este de luni-vineri, în intervalul orar 8-16.

(3) Atribuţiile serviciului secretariat sunt cele prevăzute în Regulamentul de organizare şi

funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat, cele prevăzute în fişa postului

și în procedurile proprii ale Școlii Gimnaziale ”Lucian Grigorescu”.

Art.71. (1) Serviciul contabilitate este subordonat directorului şcolii.

(2) Programul serviciului contabilitate este de luni-vineri, în intervalul orar 8-16.

(3) Atribuţiile contabilităţii sunt cele prevăzute în Regulamentul de organizare şi funcţionare

a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat, cele prevăzute în fişa postului și în

procedurile proprii ale Școlii Gimnaziale ”Lucian Grigorescu”.

Art.72. (1) Bibliotecarul este subordonat directorului unităţii de învăţământ.

(2) Programul bibliotecarului este următorul: luni-vineri, intervalul orar 8-16.

(3) Atribuţiile bibliotecarului sunt cele prevăzute în Regulamentul de organizare şi

funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat, cele prevăzute în fişa postului și

în procedurile proprii ale Școlii Gimnaziale ”Lucian Grigorescu”.



17

Art.73. Informaticianul se subordonează directorului, având în administrare întregul

echipament informatic al şcolii; respectând sarcinile menţionate în fişa postului și în

procedurile proprii ale Școlii Gimnaziale ”Lucian Grigorescu”. Execută orice alte sarcini ce i

se atribuie de către direcţiunea şcolii, cu programul zilnic între orele 8 şi 16.

Art. 74. Reguli de utilizare a cabinetului AEL

(1) Cabinetul AEL va fi utilizat numai pentru activitatea didactică specifică.

(2) În cabinet se vor desfăşura orele de TIC, lecţii în programul AEL la toate disciplinele

şi alte activităţi care necesită aparatura existentă.

(3) Elevii au acces în cabinet numai însoţiţi de către profesor sau informatician.

(4)Modificarea setărilor calculatoarelor şi instalarea de soft nedidactic este interzisă.

Accesul la date stocate pe medii externe se face doar cu acordul informaticianului.

Art.75. (1) Compartimentul administraţie este subordonat directorului şcolii.

(2) Administratorul îşi desfăşoară activitatea sub conducerea directorului, răspunde de

gestionarea şi de întreţinerea bazei materiale a unităţii de învăţământ, coordonează activitatea

personalului administrativ de întreţinere şi curăţenie (muncitor de întreţinere, paznic,

îngrijitoare).

(3) Întregul inventar mobil şi imobil al unităţii de învăţământ se trece în registrul inventar al

acesteia şi în evidenţele contabile. Schimbarea destinaţiei bunurilor ce aparţin unităţii de

învăţământ se poate face numai cu îndeplinirea formelor legale.

(4) Programul personalului administrativ de întreţinere şi curăţenie este stabilit de către

administrator, potrivit nevoilor unităţii de învăţământ şi se aprobă de către director.

Programul personalului administrativ de întreţinere şi curăţenie este :

- administrator, luni-vineri, intervalul orar 8-16;

- îngrijitori, luni-vineri, în trei schimburi, intervalele orare 7-15, 10-18, 12-20;

- muncitorul de întreţinere, luni-vineri, intervalul orar 7-15:00;

- paznic, de luni până joi între orele 10;00-18:00, iar vineri- între 9:00-17:00.

(5) Administratorul stabileşte sectoarele de lucru ale personalului de îngrijire, cu acordul

directorului.

(6) Atribuţiile administratorului şi cele ale personalului administrativ de întreţinere, curăţenie

şi pază sunt cele prevăzute în Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de

învăţământ preuniversitar de stat, fişa postului, în prezentul ROI și în procedurile proprii ale

Școlii Gimnaziale ”Lucian Grigorescu”.

Art. 76. Personalul de pază are următoarele atribuţii:

(1) poartă ecusonul care îi afirmă calitatea oficială de reprezentant al şcolii;

(2) poartǎ uniforma şi are o atitudine decentă;

(3) se interzice părăsirea postului în timpul programului;

(4) semnalizează sonor începutul şi sfârşitul orelor de curs;

(5) ca persoană oficială, mediază relaţia între cadrele didactice şi elevi, părinţi sau alte

persoane care vin în şcoală;

(6)se subordonează cadrelor didactice de serviciu pe şcoală sau aflate în ora de serviciu, cu

care ia legătura la începutul programului şi pe care îi informează asupra tuturor problemelor

deosebite care apar în timpul serviciului;

(7) legitimează toate persoanele care vor să intre în şcoală şi dacă au probleme care justifică

accesul îi va trece în registrul de evidenţă, consemnând datele necesare;



18

(8) Însoţeşte la sfârşitul programului elevii navetişti, până la locul de parcare a microbuzului

şcolar şi le asigură îmbarcarea în bune condiţii în mijlocul de transport.

Art. 77. Personalul nedidactic va fi recompensat cu zile de concediu, în contul orelor

suplimentare efectuate ; acestea se consemnează în condica de prezenţă şi sunt avizate de

director.

SANCŢIUNI:

Nr.

crt.

Abateri O datǎ De mai multe ori

1 Întârzierea la program

- observaţie

individuală

-mustrare, atenţionare în CA

-întârzierea sistematică duce la neplata

orei, dacă întârzierea depăşeşte 15

minute;

2 - Absenţe nemotivate de la

program

- observaţie

individuală

- neplata orelor;


- sancţiune salarială stabilită de CA

3 - Părăsirea locului de muncă,

înainte de încheierea

programului

observaţie

individuală/

mustrare

-atenţionare în faţa CA

-neplata orelor;


4 Manifestări care aduc atingere

prestigiului şcolii

observaţie

individuală/

mustrare

-mustrare;

-atenţionare în faţa CA

-diminuarea calificativului anual;

CAPITOLUL VII

BENEFICIARII PRIMARI AI EDUCAȚIEI

DOBÂNDIREA CALITĂŢII DE BENEFICIAR PRIMAR AL EDUCAȚIEI

Art.78. Dobândirea calităţii de beneficiar primar al educației se face în conformitate

prevederile din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar.

Art.79. Calitatea de preșcolar/ elev se exercită prin frecventarea cursurilor şi prin participarea

la toate activităţile cuprinse în programul şcolii.

Art. 80. (1)Neprezentarea la ore se va consemna în catalog la rubrica absenţe.

(2) Pentru motivarea absenţelor se va proceda conform art. 113, 114 din ROFUIP.

Art.81. În situaţiile elevilor cu Cerinte educative speciale, la recomandarea medicului

specialist şi a inspectorului şcolar de specialitate, cu aprobarea ISJ se va dispune şcolarizarea

elevului la domiciliu.

DREPTURILE ELEVILOR / PREŞCOLARILOR

Art. 82. Elevii/prescolarii se bucură de toate drepturile legale şi nici o activitate din

şcoală/gradinita nu le poate leza demnitatea sau personalitatea.



19

Art. 83. Elevii/prescolarii beneficiază de învăţământ de stat gratuit. Elevii/prescolarii pot

beneficia de: rechizite gratuite, Programul Euro200, Programul naţional „Laptele şi cornul” şi

de Programul european de încurajare a consumului de fructe.

Art. 84. Elevii/prescolarii pot utiliza gratuit, sub îndrumarea profesorilor, pe toată durata

studiilor, baza materială şi didactică de care dispune şcoala noastră.

.

(1). Elevii/ /prescolarii au dreptul să participe la activităţile extracurriculare organizate de

şcoala noastră.

Art.85. Elevii din învăţământul primar şi gimnazial primesc gratuit manuale şcolare.

Art.86. Elevii din învăţământul preuniversitar beneficiază de libertatea de informare şi de

exprimare. La nivelul şcolii noastre se constituie Consiliul Elevilor, format din reprezentanţi

ai elevilor de la fiecare clasă V-VIII şi funcţionează în baza unui regulament propriu.

Art. 87. Elevilor cu rezultate foarte bune la învăţătură sau celor cu probleme sociale dificile,

li se pot acorda burse de merit sau burse sociale în conformitate cu reglementările în vigoare.

Elevii care reprezintă cazuri sociale şi sunt înscrişi în programul Step by step, vor beneficia

de gratuitatea mesei.

Art.88. Elevii aparţinând minorităţilor naţionale au dreptul să studieze şi să se instruiască în

limba maternă, la toate nivelurile şi formele de învăţământ, în condiţiile prevăzute de Legea

învăţământului nr 1/ 2011.

Art.89. Elevii/prescolarii beneficiază de asistenţă medicală şi asistenţă psihopedagogică

gratuită, acordate de medicul şcolar şi psihologul şcolar.

Art. 90. Elevii/prescolarii pot participa la excursii/tabere în ţară şi străinătate, la activităţi în

cadrul parteneriatelor educaţionale doar însoţiţi de cadre didactice

RECOMPENSE

Art.91. Elevii/ preşcolarii beneficiază de premii, distincţii şi evidenţierea în adunarea claselor

în careu şi în cadrul consiliului profesoral, dacă obţin rezultate deosebite la învăţătură, la

concursuri şi manifestări cultural-artistice şi sportive sau dacă promovează imaginea şcolii

prin orice alte activităţi interesante sau fapte deosebite.

Art. 92. Elevii cu merite deosebite la olimpiadele şcolare şi cei cu media generală 10 în anul

şcolar anterior, vor fi premiaţi cu ocazia Zilei Şcolii din fondul Asociaţiei de părinţi, iar

rezultatele lor vor fi expuse în ,,Galeria succesului”, pe coridorul principal al şcolii.

Art.93. La sfârşitul anului şcolar se acordă premii (cărţi, diplome, medalii) elevilor cu

frecvenţă foarte bunǎ pe tot parcursul anului, media 10 la purtare şi care:

a) au obţinut primele trei medii generale pe clasă, dar nu mai mici de 9.00; pentru

următoarele trei medii se pot acorda menţiuni; la diferență de maxim 3% între medii, se

acordă același premiu.



20

b) s-au distins la una sau mai multe discipline de studiu;

c) au obţinut performante la concursuri, festivaluri, expoziţii şi la alte activităţi extraşcolare

desfăşurate la nivel local, judeţean, naţional sau internaţional;

d) s-au remarcat prin fapte de înaltă ţinută morală şi civică;

e)Elevilor cu media generală 10 li se acordă premiul de excelenţă;

Art. 94. Se acordă premii speciale elevilor care au promovat imaginea şcolii (minim trei

premii la concursuri judeţene sau interjudeţene / un concurs naţional / internaţional).

Art. 95. Se acordă premii speciale elevilor cu atitudine civică exemplară.

Art.96.. Se acordă şefului de promoţie diploma de merit.

Art.97. Se acordă premii speciale elevilor care au obţinut atestate recunoscute la nivel

internaţional în domeniul lingvistic.

Art.98. Se acordă diploma de onoare elevilor care participă şi obţin premii la simpozioane

sau sesiuni de comunicări ştiinţifice.

ÎNDATORIRILE ELEVILOR / PREŞCOLARILOR

Art. 99. Elevii/ preşcolarii sunt obligaţi să cunoască şi să respecte prevederile

Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, ale

Regulamentului de ordine interioară, regulile de circulaţie şi cele cu privire la apărarea

sănătăţii; normele de tehnica securităţii muncii, de prevenire şi de stingere a incendiilor;

normele de protectie civilă; normele de protectţe a mediului.

Art.100. Elevii au datoria de a frecventa cursurile, de a se pregăti la fiecare disciplină de

studiu, de a-şi însuşi cunoştinţele prevăzute de programele şcolare.

Art.101. Elevii trebuie să aibă o comportare civilizată şi să poarte uniforma şcolarǎ.

Art.102. Utilizarea aparaturii de specialitate, a mijloacelor de învăţământ şi materialelor

didactice se face sub supravegherea persoanelor autorizate.

Art. 103. În cazul deteriorării bunurilor școlii, înlocuirea acestora va fi suportată de vinovat/

vinovaţi. Dacă vinovatul/ vinovații nu vor fi identificaţi, colectivului clasei care a utilizat

respectivul obiect va achita contravaloarea sau va înlocui bunul respectiv. Manualele gratuite

distribuite elevilor şi nereturnate sau deteriorate de către aceştia vor fi plătite de elevi la

preţul din librărie.

Art.104. În situaţii deosebite elevii pot solicita învoiri, în baza completării cererii tip, la

secretariatul şcolii, numai de la profesorul diriginte sau, în lipsa acestuia, de la profesorul de

serviciu pe şcoală. Profesorii vor consemna absenţele în catalog şi vor fi motivate pe baza

cererii unuia dintre părinţi.

Art.105. Motivarea absenţelor se face de către diriginte în ziua prezentării actelor

justificative, care pot fi:



21

a) adeverinţă eliberată de medicul cabinetului şcolar sau de medicul de familie aceasta din

urmă fiind vizată de medicul şcolar;

b) adeverinţă sau certificat medical eliberat de unitatea sanitară, în cazul în care elevul a fost

internat în spital;

c) cererea scrisă a părintelui/tutorelui legal al elevului, adresată directorului unităţii de

învăţământ şi aprobată de acesta, în urma consultării cu dirigintele clasei.

d) Solicitarea scrisă a cadrului didactic, în cazul participării elevului la olimpiade, concursuri,

competiții, adresată directorului unităţii de învăţământ

Art.106. Actele pe baza cărora se face motivarea absenţelor vor fi prezentate în termen de

maxim 7 (şapte) zile de la reluarea activităţii elevului. După cele 7 zile, absenţele nu vor mai

fi motivate.

Art.107. Este interzisă deplasarea elevilor, în timpul programului, în afara incintei şcolare.

Art. 108. Elevii sunt obligaţi să anunţe de urgenţă primul angajat al şcolii întâlnit, despre:

a) existenţa unei situaţii deosebite (conflict, agresiune etc.);

b) prezenţa în clădire sau în curtea unităţii şcolare a unor persoane suspecte sau aflate în

situaţia de a produce evenimente nedorite;

c) existenţa unor pachete, bagaje sau alte obiecte suspecte sau lăsate fără supraveghere.

Art.109. Se interzice filmarea, fotografierea unor aspecte din viaţa şcolii, fără acordul

conducerii şi fără supravegherea unui cadru didactic.

Art.110. Se interzice aducerea în incinta şcolii a unor persoane străine care pot tulbura

activitatea unităţii şcolare.

Art.111. Este interzis elevilor / preşcolarilor:

a) să distrugă documente şcolare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole etc.;

b) să aducă şi să difuzeze în unitatea de învăţământ materiale care, prin conţinutul lor,

atentează la independenţa, suveranitatea şi integritatea naţională a ţării, care cultivă violenţa

şi intoleranţa;

c) să blocheze căile de acces în spaţiile de învăţământ;

d) să deţină şi să consume în perimetrul unităţii de învăţământ şi în afara ei droguri, băuturi

alcoolice, ţigări şi să participe la jocuri de noroc;

e) să introducă în perimetrul unităţii de învăţământ orice tipuri de arme sau alte instrumente,

precum muniţie, petarde, pocnitori etc., care prin acţiunea lor pot afecta integritatea fizică şi

psihică a colectivului de elevi şi a personalului unităţii de învăţământ;

f) să posede şi să difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic;

g) să deţină sume mari de bani, pentru care şcoala nu-şi asumă responsabilitatea în cazul în

care elevii îi pierd şi nu are obligaţia de a face demersuri în încercarea de a-i recupera .

h) să utilizeze telefoanele mobile în timpul programului, examenelor şi al concursurilor.

Şcoala nu asigură securitatea telefoanelor mobile şi a obiectelor de valoare (aparatură

electronică etc.).

i) să lanseze anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în perimetrul

unităţii de învăţământ;

j) să aducă jigniri şi să manifeste agresivitate în limbaj şi în comportament faţă de colegi şi

faţă de personalul unităţii de învăţământ;



22

Art.112. Elevii au obligaţia să poarte asupra lor carnetul de elev, să-l prezinte

profesorilor/învăţătorilor pentru consemnarea notelor, precum şi părinţilor, pentru informare

în legătură cu situaţia şcolară.

SANCŢIUNILE APLICATE ELEVILOR

Art.113. Elevii care săvârşesc fapte prin care se încalcă dispoziţiile legale în vigoare, inclusiv

Regulamentul de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ preuniversitar şi

Regulamentul de ordine interioară, vor fi sancţionaţi în funcţie de gravitatea acestora şi de

repetabilitatea lor.

Art. 114. Sancţiunile, în raport cu abaterile care se pot aplica elevilor, sunt următoarele:

ABATEREA SANCŢIUNEA

a) ABSENŢE NEMOTIVATE:

-10 absenţe nemotivate

-următoarele 10 absenţe nemotivate

- observaţie individualǎ;

- dirigintele înştiinţează părinţii în scris;

- mustrarea în cadrul CŞE / Consiliului de

disciplinǎ, în prezenţa pǎrinţilor;

- scǎderea notei la purtare cu un punct pentru 10

absenţe nemotivate.

b) Comportament inadecvat şi lipsa uniformei

şcolare - o abatere

- abateri repetate

- observaţie individuală;

- mustrarea elevului în cadrul în cadrul CCE /

Consiliului de disciplinǎ, în prezenţa pǎrinţilor;

d) Deplasarea în afara şcolii în timpul

programului:

- o abatere

- abateri repetate

- observaţie individuală;

- mustrarea elevului în cadrul în cadrul CCE /

Consiliului de disciplinǎ, în prezenţa pǎrinţilor;

f) Folosirea telefoanelor mobile în timpul orelor,

examenelor şi concursurilor:

- o abatere

- a doua abatere

- observaţie individuală

- confiscarea telefonului şi restituirea acestuia numai

părinţilor

h) Deranjarea activităţilor şcolare în mod

intenţionat:

- o abatere

- abateri repetate

- mustrare în faţa clasei şi în cadrul CCE şi

discutarea în cadrul Consiliului de disciplinǎ în

prezenţa pǎrinţilor;

- scǎderea notei la purtare

j) Manifestări agresive atât în comportament, cât şi

în limbaj faţă de colegi sau cadre didactice însoţite

de jigniri:

- o abatere

- abateri repetate

- mustrare în faţa clasei;

-mustrare în cadrul Consiliului de disciplinǎ în


- scǎderea notei la purtare;

k) introducerea în şcoală a obiectelor potenţial

periculoase (arme, spray-uri paralizante,

lacrimogene, petarde, pocnitori, alte obiecte

tăioase).

- mustrare în cadrul Consiliului de disciplinǎ în


- scǎderea notei la purtare;

l) Distrugerea documentelor şcolare

(cataloage, carnete, foi matricole)

- mustrare în cadrul Consiliului de disciplinǎ în


- scǎderea notei la purtare sub 7

m) Introducerea şi difuzarea în scoalǎ a unor - mustrare în cadrul Consiliului de disciplinǎ în



23

materiale care prin conţinutul lor atentează la

independenţa, suveranitatea şi integritatea

naţională a tării, care cultivă violenţa şi intoleranţa


- scǎderea notei la purtare sub 7

- sesizarea organelor de poliţie în cazul abaterilor

deosebit de grave.

n)Posesia şi consumarea în perimetrul scolii şi în

afară de droguri, băuturi alcoolice, ţigări.

- pentru fumat în incinta şcolii, scăderea notei la

purtare cu 3 puncte;

- pentru consumul de băuturi alcoolice, convocarea

părinţilor la şcoală pentru a se analiza gravitatea

faptei în Consiliul de disciplinǎ şi la repetarea

abaterii scǎderea notei la purtare;

- pentru consumul de droguri, anunţarea părinţilor şi

a organelor competente;

o) Posesia şi difuzarea de materiale cu caracter

pornografic

- confiscarea materialelor;

- analiza faptei în Consiliul de disciplinǎ , în

prezenţa părinţilor;

- anuntarea organelor competente

- în caz de recidivă, scăderea notei la purtare

p) înregistrarea audio sau video a activităţilor

şcolare fără acordul profesorilor sau conducerii

- confiscarea aparaturii;



- în caz de recidivă scăderea notei la purtare;

r) Lansarea de anunţuri false cu privire la

amplasarea unor materiale explozibile în

perimetrul şcolii şi în afara ei



- scăderea notei la purtare;

Încălcarea repetată şi cu violenţa a prevederilor

din ROI şi ROFUIP şi a legilor ţării



- scăderea notei la purtare sub 7

Notǎ:

1.Toate sancţiunile sunt în conformitate cu art. 147-163 ale Regulamentului de funcţionare a

unităţilor de învăţământ preuniversitar.

2. Pentru abaterile disciplinare grave elevii vor participa la şedinţele de consiliere psihologică

în cadrul cabinetului de asistenţa psihopedagogică.

OBLIGAŢIILE ELEVULUI DE SERVICIU PE CLASĂ

Art. 115. Prin rotaţie, conform planificării efectuată de către diriginte, elevii fiecărei clase fac

de serviciu în clasă având următoarele atribuţii:

- se prezintă la cursuri cu 10 minute înainte de începerea acestora şi părăsește ultimul sala

de clasă;

- părăseşte ultimul clasa, asigurând lăsarea acesteia în condiţii de ordine şi disciplină;

- pentru ciclul gimnazial, elevul de serviciu pe clasă va prelua clasa de la tura de dimineaţă,

pentru a fi identificate eventualele stricăciuni sau lipsuri;

- răspunde de gestiunea clasei, comunică dirigintelui / îngrijitorului / paznicului /

profesorului de serviciu pe şcoală, după caz, lipsa sau deteriorarea unor obiecte din clasă;

- în timpul activităţilor care se desfăşoară în cabinete / laboratoare / sala de sport încuie sala

şi avertizează elevii că bunurile de valoare nu se lasă în clasă;

- controlează, împreună cu şeful clasei, dacă pe timpul folosirii sălii de clasă de către alţi

elevi s-a păstrat integritatea bunurilor şi sesizează profesorul de serviciu / dirigintele /

conducerea şcolii asupra neregulilor constatate;



24

- răspunde, la solicitarea cadrelor didactice, cu privire la materialele didactice din ziua

respectivă, în caz că nu există un responsabil cu acest lucru;

- răspunde de utilizarea raţională a energiei electrice în clasă;

- aduce la cunoştinţa colectivului de elevi dispoziţiile conducerii şcolii, ale dirigintelui

privind desfăşurarea programului;

- comunică, la cererea cadrelor didactice, elevii absenţi din ziua / ora respectivă, prin

informare corectă în prealabil;

- răspunde de udatul florilor la sfârşitul programului, în cazul în care clasa este amenajată în

acest sens şi nu există deja un responsabil cu acest lucru;

- informează dirigintele cu orice problemă deosebită apărută în clasă:

absenţe nemotivate;

fuga de la ore;

observaţii deosebite ale profesorilor;

nerespectarea regulilor de menţinere a curăţeniei sau a disciplinei în ziua

respectivă;

alte abateri de la disciplina şcolară.

- se va ocupa de curăţenie pe parcursul întregului program:

aerisirea clasei;

curăţenia în faţa şi în spatele clasei;

avertizarea elevilor la care nu este curăţenie la / în bancă;

ştergerea tablei, asigurarea markerelor

În cazul unor situaţii deosebite din perioada pauzelor (stare de rău, conflicte, accesul unor

persoane străine etc) va anunţa, după caz, dirigintele, profesorul de serviciu, directorul.

Neachitarea de sarcini poate atrage sancţionarea elevului, în funcţie de hotărârea

dirigintelui/consiliului clasei.

În timpul orelor, coordonarea activității elevilor de serviciu pe clasă revine șefului clasei.

Art.116. În învăţământul primar (clasele I-a IV-a) şi în ciclul gimnazial al învăţământului

secundar inferior (clasele a V-a - a VIII-a), elevii se pot transfera, după cum urmează:

a) în aceeaşi unitate de învăţământ, de la o clasă la alta, în limita efectivelor de 30 de elevi la

clasă;

b) de la o unitate de învăţământ la alta, în limita efectivelor de 30 de elevi la clasă.

Art.117. Calitatea de elev al Şcolii „Lucian Grigorescu” încetează în următoarele situaţii:

a) la absolvirea studiilor;

b) prin transferul la o altă unitate de învăţământ;

c)în cazul abandonului şcolar

Art. 118. Transportul elevilor cu microbuzele oferite de Ministerul Educaţiei şi Cercetării

Științifice şi de administraţia locală este gratuit. Cu aceste mijloace de transport pot călători,

fără plată, şi cadrele didactice către şcoala şi către localitatea de domiciliu.

Art. 119. (1) Directorul şcolii desemnează o persoană pentru însoţirea elevilor în fiecare

mijloc de transport. Acesta are obligaţia să supravegheze elevii în timpul transportului.



25

Directorul şcolii creează condiţii pentru instruirea periodică a elevilor în legătură cu

securitatea transportului.

Art. 120. -(1) Elevii sunt obligaţi să ocupe locurile stabilite în timpul deplasării şi să nu

distrugă bunurile din mijlocul de transport. În caz contrar, răspund disciplinar şi material

pentru prejudiciile create.

(2) Elevilor care distrug sistematic componente ale mijlocului de transport, li se poate

interzice deplasarea cu acest mijloc pe o perioadă determinată de timp.

Capitolul VIII

Relaţiile şcolii

Relaţia cu Inspectoratul Şcolar al Judeţului Constanţa

Art.121. Şcoala Gimnazialǎ „Lucian Grigorescu” Medgidia se află în subordonarea directă a

I.Ş.J. Constanţa. Responsabilitatea menţinerii unei relaţii permanente cu I.Ş.J. revine

conducerii şcolii, şefilor comisiilor metodice şi tuturor cadrelor didactice desemnate de şcoală

în acest scop.

Relaţia cu părinţii

Art.122. Regulamentul Consiliului Reprezentativ al Părinţilor din Şcoala „Lucian

Grigorescu” se constituie ca anexă a prezentului regulament.

Relaţii cu alte instituţii şi cu publicul

Art.123. Şcoala întreţine relaţii cu autorităţile locale, judeţene, poliţia, biserica şi alte

instituţii guvernamentale şi neguvernamentale din ţară şi străinătate. Reprezentanţii şcolii în

relaţiile cu comunitatea locală, organizaţiile guvernamentale şi nonguvernamentale sunt

directorul şcolii sau cadrele didactice desemnate.

Procedura de soluţionare a cererilor şi a reclamaţiilor

Art.124. Cererile, reclamaţiile şi sesizările se înregistrează în registrul de intrări / ieşiri.

Sesizările şi reclamaţiile se îndosariază într-un dosar special. Reclamaţiile şi sesizările

anonime nu se iau în consideraţie. Solicitanţii vor primi răspuns în termen de o lună.

Capitolul IX

Asigurarea securităţii elevilor şi personalului şcolii

Art.125. Personalul şcolii are obligaţia de a respecta reglementările privind securitatea şi

sănătatea în muncă. La nivelul şcolii este organizat, conform legii, Comitetul de securitate şi

sănătate în muncă.

Art.126. Comitetul de securitate şi sănătate în muncă are rolul de a verifica modul în care se

respectă regulile privind securitatea şi sănătatea în muncă.



26

Art.127. Comisia ISU are atribuţii în domeniu stabilite prin decizii ale directorului. La

nivelul şcolii este organizată echipa de intervenţie pentru salvarea elevilor şi personalului,

evacuarea bunurilor şi stingerea incendiilor. Membrii echipei şi atribuţiile acestora sunt

stabilite prin decizia directorului.

Art.128. Elevii au obligaţia de a respecta reglementările privind protecţia muncii şi ISU.

Diriginţii şi învăţătorii au obligaţia de aduce la cunoştinţa elevilor aceste reglementări şi de a

încheia procese verbale, semnate de elevi, în urma prelucrării normelor de protecţia muncii şi

ISU.

Art.129. În scopul păstrării ordinii şi securităţii elevilor, accesul în şcoală al persoanelor

străine este permis doar pe uşa principală a şcolii, în urma legitimării acestora şi consemnării

prezenţei lor în registrul special, ţinut de paznicul şcolii.

Art.130. Fiecare cadru didactic are obligaţia de a-i însoţi pe elevi pană la ieşirea din şcoală la

încheierea ultimei ore de curs.

Art.131. Activităţile extracurriculare care se desfăşoară în afara perimetrului şcolii trebuie

anunţate la direcţiune cu cel puţin două zile înainte de derularea lor. Cadrele didactice

organizatoare au obligaţia de a prelucra normele specifice pentru asigurarea securităţii

elevilor şi de a încheia procese verbale cu semnăturile elevilor participanţi.

Capitolul X

Răspunderea juridică

Art.132. Nerespectarea atribuţiilor prevăzute în fisa postului şi a prevederilor din prezentul

regulament constituie abatere disciplinară şi se sancţionează în conformitate cu prevederile

Codului muncii şi ale Contractului colectiv de muncă.

Capitolul XI

Dispoziţii finale

Art.133. Prezentul regulament intră în vigoare de la data aprobării lui în Consiliul de

administraţie.

Art.134. Toate dispoziţiile din regulamentele anterioare ce contravin prezentului regulament

se anulează.

Art.135. Prevederile prezentului regulament sunt obligatorii pentru tot personalul didactic

sau nedidactic al şcolii şi pentru elevi.



27

Art.136. Modificările prezentului regulament se fac în urma dezbaterii în Consiliul profesoral

şi după aprobarea în Consiliul de administraţie şi intră în vigoare în termen de o săptămână de

la aprobare, interval în care sunt aduse la cunoştinţa celor interesaţi.

Director,

Prof. Sorina EFTIMI

regulament de ordine...

Documents