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REGLAMENTODEORGANIZACIÓNYFUNCIONAMIENTO

IESBELÉN

CURSO2019-2020

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ÍNDICE

- Introducción.- Delaparticipaciónydelgobierno.

2.1.Órganosdegobierno.2.2.Órganosdecoordinación.2.3.Juntadedelegadosydelegadas.2.4.Asociacionesdealumnosyalumnasydepadresymadres.

3. Delaorganizaciónacadémica.3.1.Horariooficial.3.2.Accesoalcentro.3.3.Actividadescomplementariasyextraescolares.3.4.Serviciodeguardia.3.5.Faltasdeasistencias.3.6.Evaluaciones.

- Convivencia.4.1.Normasdeconvivencia.4.2.Consumodetabaco.4.3.Usodeteléfonosmóvilesyotrastecnologías.

5. Instalacionesyrecursosdelinstituto.5.1.Aulas.5.2.Biblioteca.5.3.Instalacionesinformáticas.5.4.Vestíbulos,Pasillos,EscalerasyAscensor.5.5.Cafeteríadelcentro.5.6.Usodelmaterialdeportivo.5.7.Utilizacióndelasaulasdevídeo.5.8.Exterioresypistasdeportivas.5.9.Utilizacióndelasinstalacionesdeportivasfueradelhorarioescolar.5.10Comunicacióneinformación.

6. Consideracionesfinales.

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ParaalcanzarlasfinalidadeseducativasyeldesarrolloyaplicacióndelPlandeCentrose

necesita un instrumento que facilite y regule la ordenación de la práctica docente,

ademásqueconcreteel funcionamientode lasdiferentesestructurasde la institución,

losrecursosymaterialespuestosenacciónparaconseguir losobjetivoseducativos, los

procedimientos de participación de los distintos sectores en la vida del Centro y las

relacionesdeconvivenciaentreéstos.

2.1.ÓRGANOSDEGOBIERNO-Colegiados:ConsejoEscolardelcentroyClaustrodeprofesores.

-Unipersonales:Directora,Vicedirector, JefedeEstudios, Secretariay JefadeEstudios

adjunta.

a)ConsejoEscolareselórganodeparticipaciónde toda la comunidadeducativaen la

gestióndelCentroatravésdesusrepresentantes.

Entreotras,soncompetenciasdelmismoelegiralDirectoroDirectora,decidirsobrela

admisión de alumnos y alumnas, aprobar los programas y reglamentos del Centro así

comolospresupuestos,resolverlascuestionesdisciplinariasyevaluarelfuncionamiento

generaldelinstituto.

ElConsejoEscolarestácompuestoporlossiguientesmiembroslaDirectora,delInstituto

queesquienlopreside,elJefedeestudios,ochorepresentantesdelprofesorado,cinco

del sector de padres ymadres de alumnas y alumnas, cinco del alumnado, un o una

representante del personal de administración y servicios, un o una representante del

Ayuntamiento delmunicipio, unmiembro de la CEM y la Secretaria del Instituto, que

actuarácomoSecretariadelConsejo,convozperosinvoto.

1.-INTRODUCCIÓN.

2.-DELAPARTICIPACIÓNYDELGOBIERNO.

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Ennuestrocasolacomposicióneslasiguiente:

SECTOR COMPONENTE

EquipoDirectivo

AlcoholadoGómez,EncarnaciónT.(Directora)

RuizRuiz,Guillermo(JefedeEstudios)

DazaGalván,IsabelMª(Secretaria)

Profesorado

BerrocalLópez,MaríaAdoración

JiménezCruz,Sergio

MorenoVizcaíno,MªTeresa

MoyaSánchez,MªDolores

NavasGarratt,ChristianMarcos

ParraMolinier,Pablo

MartínezArgudo,Javier

SantanaRuiz,Mercedes

PadresMadresTutoreslegales

MontielRodríguez,Silvia(AMPA)

BernalRuiz,Francisco

GaliciaGandulla,Inmaculada

GarayMellado,Lorena

JaimeArenas,MªJosé

Alumnado LópezJaime,Marcos

PAS RomeroGalacho,Antonia

Ayuntamiento GarcíaSalas,Joaquín

CEM OlmoArana,Dolores

FomentoIgualdad ParraMolinier,Pablo

El Consejo Escolar se reunirá siempre que lo convoque la Directora o lo solicite, al

menos,unterciodesusmiembros.

LaasistenciaalassesionesdelConsejoEscolaresobligatoriaparatodossusmiembros.

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Las reuniones ordinarias se convocarán con el correspondiente orden del día a los

miembrosdelConsejoEscolar, conunaantelaciónmínimadeunasemana.Encasode

convocatoriasextraordinariaselplazosereducea2días.

Lassesionesserealizaránporlastardes,salvoexcepciones.LassesionesdeConsejoEscolartendránunaduraciónmáximadedoshoras(salvocaso

muy excepcional). La convocatoria se hará vía Intranet a los miembros del sector

profesoradoyequipodirectivo,víacorreoelectrónicoalrestodecomponentes.Alinicio

delasesiónseentregarálainformaciónescrita,siprocede,sobrelostemasatratarenla

misma. En el acta se recogerán los asuntos tratados, el resultado de las votaciones

cuando esto ocurra y aquellas intervenciones que la persona interesada desee

expresamentesuconstanciaenacta,enestecaso,procuraráentregarlasporescrito.

El procedimiento de elección de los miembros del Consejo Escolar se desarrollará,

cuandocorresponda,duranteelprimertrimestredelcursoacadémicodelosañospares.

SoncomisionesdelegadasdelConsejoEscolarlassiguientes:

a.ComisióndeConvivencia.

b.ComisiónPermanente.

c.EquipodeEvaluación.

Lascompetenciasdelascomisionesson:ComisióndeConvivencia.a)ComposiciónLaDirectora,elJefedeEstudios,dosrepresentantesdelalumnado,dosrepresentantes

de los padres y de las madres (el miembro designado por la AMPA, si lo hay) y dos

representantesdelprofesorado.

Ennuestrocaso:

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SECTOR COMPONENTE

EquipoDirectivoAlcoholadoGómez,EncarnaciónT.(Directora)

RuizRuiz,Guillermo(JefedeEstudios)

PROFESORADOMartínezArgudo,Javier

ParraMolinier,Pablo

PADRES,MADRES,TUTORESMontielRodríguez,Silvia(AMPA)

GarayMellado,Lorena

ALUMNADO LópezJaime,Marcos

b)Funciones1)Canalizarlasiniciativasdetodoslossectoresdelacomunidadeducativaparamejorar

la convivencia, el respetomutuo, así comopromover la culturadepaz y la resolución

pacíficadelosconflictos.

2)Adoptarlasmedidaspreventivasnecesariasparagarantizarlosderechosdetodoslos

miembrosde la comunidadeducativayel cumplimientode lasnormasdeconvivencia

delcentro.

3)Desarrollariniciativasqueevitenladiscriminacióndelalumnado,estableciendoplanes

deacciónpositivaqueposibilitenlaintegracióndetodoslosalumnosyalumnas.

4)Mediarenlosconflictosplanteados

5) Conocer y valorar el cumplimiento efectivo de las correcciones y medidas

disciplinariasenlostérminosquehayansidoimpuestas.

6) Proponer al Consejo Escolar las medidas que considere oportunas para mejorar la

convivenciaenelcentro.

7)DarcuentaalplenodelConsejoEscolar,almenosdosvecesalolargodelcurso,delas

actuacionesrealizadasydelascorreccionesymedidasdisciplinariasimpuestas.

8)Realizarelseguimientodeloscompromisosdeconvivenciasuscritosenelinstituto

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ComisiónPermanentea)ComposiciónLaDirectora,elJefedeEstudios,unprofesoroprofesora,unpadreomadreyunalumno

oalumna.

Ennuestrocaso:

SECTOR COMPONENTE

EquipoDirectivoAlcoholadoGómez,EncarnaciónT.(Directora)

RuizRuiz,Guillermo(JefadeEstudios)

PROFESORADO BerrocalLópez,MaríaAdoración

PADRES,MADRES,TUTORES JaimeArenas,MªJosé

ALUMNADO LópezJaime,Marcos

b)FuncionesLa comisión permanente llevará a cabo todas las actuaciones que le encomiende el

ConsejoEscolareinformaráalmismodeltrabajodesarrollado.

EquipodeEvaluacióna)ComposiciónLaDirectora,elJefedeEstudios,unprofesoroprofesora,unpadreomadreyunalumno

oalumna

Ennuestrocaso:

SECTOR COMPONENTE

EquipoDirectivoAlcoholadoGómez,EncarnaciónT.(Directora)

RuizRuiz,Guillermo(JefedeEstudios)

PROFESORADO SantanaRuiz,Mercedes

PADRES,MADRES,TUTORES BernalRuiz,Francisco

ALUMNADO LópezJaime,Marcos

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b)Funciones:RealizacióndelaMemoriadeAutoevaluación.b)ClaustrodeProfesoresyProfesorasElClaustrodeProfesoresyProfesoras,órganodeparticipacióndelcolectivodocenteen

el Centro, tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, decidir e informar sobre

todoslosaspectoseducativosdelmismo.

El Claustro está integrado por la totalidad del profesorado que presta servicios en el

InstitutoylopresidiráelDirectordelCentro.

ElClaustrosereunirásiemprequeloconvoquelaSecretariaporordendelDirectorolo

soliciteunterciodesusmiembros.

LaasistenciaalasreunionesdelClaustroesobligatoriaparatodossusmiembros.

Lassesionesdeclaustrotendránunaduraciónmáximadedoshoras(salvocaso

muy excepcional). La convocatoria se hará vía Intranet y en el tablón de la Sala de

Profesores.Aliniciodelasesiónseentregarálainformaciónescrita,siprocede,sobrelos

temasatratarenlamisma.Enelactaserecogeránlosasuntostratados,elresultadode

lasvotacionescuandoestoocurrayaquellas intervencionesque lapersona interesada

desee expresamente su constancia en acta, en este caso, procurará entregarlas por

escrito.

En las reuniones ordinarias, se convocará con el correspondiente orden del día a los

miembros del mismo, con una antelación mínima de cuatro días. En caso de

convocatoriaextraordinariaelplazosereducea2días.

c)Equipodirectivo:a)Composición.La Directora, el Vicedirector, el Jefe de Estudios, la Secretaria, y la Jefa de Estudiosadjunta.

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Ennuestrocaso:

EQUIPODIRECTIVO NOMBRE

DIRECCIÓN EncarnaciónTrinidadAlcoholadoGómez

VICEDIRECCIÓN ChristianMarcosNavasGarratt

JEFEESTUDIOS GuillermoRuizRuiz

SECRETARIA IsabelMªDazaGalván

JEFEDEESTUDIOSADJUNTO MaríaOrtegaSoto

b)Funciones:LaDirectorarepresentaoficialmentealCentro,garantizaelcumplimientodelalegalidad,

ejerce la jefatura del personal, convoca y preside los actos académicos y los órganos

colegiados, designa y propone el nombramiento y cese del resto de losmiembros del

equipo directivo, así como el de los Jefes y Jefas de departamento y de los tutores y

tutoras,deacuerdoconelprocedimientoestablecidoenelreglamentoorgánicodelos

I.E.S,autorizalosgastosyvisalosdocumentos.

ElVicedirectorcolaboraconlaDirectoraeneldesarrollodesusfunciones,sustituyeala

Directora en caso de ausencia o enfermedad, promueve la realización de actividades

extraescolares, fomenta la participación de los distintos sectores de la comunidad y

organizalosactosacadémicos.

ElJefedeEstudioscoordinalasactividadesdecarácterdocenteyvelaporsuejecución,

confecciona los horarios, coordina las actividades de los Departamentos, coordina y

dirige la acción de los tutores y tutoras en colaboración con el Departamento de

Orientaciónysehacecargodelosaspectosdisciplinarios.

LaSecretariaordenaelrégimenadministrativodelCentro,actúacomoSecretariadelos

órganoscolegiados,velaporelmantenimientodelmaterial,custodialadocumentación

delCentro,expidelascertificaciones,mantenimientoactualizadoel inventarioyejerce,

pordelegacióndeldirectorolaDirectoralajefaturadelpersonalnodocente.

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LaJefadeEstudiosAdjuntaejercerálasfuncionesquedelegueenéllaJefadeEstudios

enlaetapaeducativaqueseleasigneylasustituiráencasodeausenciaoenfermedad.

2.2.ÓRGANOSDECOORDINACIÓNSonórganosdecoordinación lossiguientes:Equiposdocentes,Áreasdecompetencias,

Departamento de Orientación, Departamento de formación, evaluación e innovación

educativa, Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica, Tutoría, Departamentos

Didácticoshastaunmáximodequince,Departamentodeformaciónprofesional.

a)Equiposdocentes.Loscomponentodoslosprofesoresylasprofesorasqueimparten

docenciaaundeterminadogrupodealumnosyalumnasyestácoordinadoporeltutoro

latutoracorrespondiente.

CorrespondealEquipoDocentellevaracabolaevaluaciónyelseguimientoglobaldelos

alumnos y las alumnas del curso, establecer las medidas necesarias para mejorar su

promociónyestablecerlasactuacionesprecisasparamejorarelclimadeconvivenciadel

grupo,mástodaslasquemarqueeldecreto.

b)Áreasdecompetencias

a)Áreasocio-lingüística

b)Áreacientífico-tecnológica

c)Áreaartística

d)Áreadeformaciónprofesional

Tendránlassiguientesfunciones:

Coordinar las actuaciones para que las programaciones didácticas de las materias,

ámbitos o módulos profesionales asignados a los departamentos de coordinación

didácticaqueformenpartedeláreadecompetenciasproporcionenunavisiónintegrada

ymultidisciplinar de sus contenidos, impulsar la utilización demétodos pedagógicos y

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proponer actividades que contribuyan a la adquisición por el alumnado de las

competencias asignadas a cada área, favorecer el trabajo en equipo del profesorado

perteneciente al área de competencias para el desarrollo de las programaciones

didácticas.

Ladesignacióndelapersonaresponsabledecadaáreacorresponderáaladireccióndel

centro de entre las jefaturas de departamento de coordinación didáctica que

pertenezcanalárea.

c)DepartamentodeOrientaciónEste departamento que está dirigido por la orientadora psicopedagógica, organiza la

orientación educativa y el plan de acción tutorial, formula propuestas en la

programación y aplicación de adaptaciones curriculares y diversificación curricular y

participaenlaelaboracióndelconsejoorientadordelalumnoodelaalumna.

d)Departamentodeformación,evaluacióneinnovacióneducativa.Estarácompuestopor:lapersonaqueostentelajefaturadeldepartamento,unprofesor

oprofesoradecadaunadelasáreasdecompetencias,designadosporlaspersonasque

ejerzan la coordinación de las mismas, la persona que ejerza la jefatura del

departamento de orientación o la persona que ésta designe como representante del

mismo.

Correspondeaestedepartamentorealizareldiagnósticodelasnecesidadesformativas

del profesorado, proponer al equipo directivo las actividades formativas, elaborar los

proyectos de formación, elevar al Claustro de Profesorado el plan para evaluar los

aspectoseducativosdelPlandeCentro,entreotras.

e)EquipoTécnicodeCoordinaciónPedagógica.El Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica está formado por la Directora, el

Vicedirector,laJefadeEstudiosylosJefesolasJefasdeDepartamentocoordinadoresde

área, las personas titulares de las jefaturas de los departamentos de orientación y de

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formación, evaluación e innovación educativa y, en su caso, la persona titular de la

vicedirección,entreellosseelegiráelSecretarioolaSecretariaporpartedeladirección

porunperiododedosañosquelevantaráactasdelasreuniones.

Será responsabilidad del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica establecer las

directrices generales para la elaboración del proyecto curricular y velar por el

cumplimiento y evaluación del mismo, así como proponer al claustro la planificación

generaldelassesionesdeevaluaciónyelcalendariodepruebasextraordinarias.

f)TutoresyTutorasLos tutores y tutoras, uno para cada grupo de alumnos y alumnas son designados y

designadas por la Directora, a propuesta de la Jefatura de Estudios, de entre los

profesoresoprofesorasqueimpartandocenciaalgrupo.

Es competencia del tutor o de la tutora participar en el desarrollo del plan de acción

tutorial y en las actividades de orientación, coordinar el proceso de evaluación y las

actividadescomplementariasdesusalumnasyalumnos,corregirconductascontrariasa

lasnormasdeconvivenciaeinformaralospadresyalasmadresyalosalumnosyalas

alumnasdelgrupodetodoaquelloqueleconciernaenrelaciónconlaactividadescolar.

Cadatutorotutoracelebraráafinalesdeoctubreoprincipiosdenoviembreunareunión

contodoslospadresymadresdelosalumnosylasalumnasparaexponerelplanglobal

detrabajodelcurso,laprogramaciónyprocedimientosdeevaluación.Deigualmodo,se

establecerán encuentros semanales con aquellos padres y aquellas madres que los

soliciten,previacita,en lahoradestinadapor lostutoreso las tutorasparaatencióna

padresymadres.

EntrelasfuncionesdetutoríaqueseñalaelDecreto327/2010,de13dejulioporelque

seapruebaelReglamentoOrgánicodelosInstitutosdeEducaciónSecundariaensuart.

91, letra n, “colaborar, en la forma que se determine en el ROF, en la gestión del

programa de gratuidad de libros de texto”. Serán los tutores y tutoras los que

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supervisen, al menos dos veces por trimestre el uso adecuado de los libros y lo

comunicaranalaComisiónPermanenteconstituidaenelConsejoEscolar

g)DepartamentosDidácticosLos Departamentos Didácticos son los órganos básicos encargados de organizar y

desarrollarlasenseñanzaspropiasdelasáreasomaterialesquetenganasignadosylas

actividadesqueselesencomiendendentrodelámbitodesuscompetencias.

AcadaDepartamentopertenecenlosprofesoresyprofesorasdelasespecialidadesque

imparten las enseñanzas propias de las áreas o materias asignadas al departamento.

Estaránadscritosaundepartamentolosprofesoresyprofesorasque,aúnperteneciente

aotro,impartanalgunaáreaomateriadelprimero.Cuandoseimpartanmateriasqueno

están signadas a un departamento, o bien puedan ser impartidas por profesores o

profesorasdedistintosdepartamentosylaprioridaddesuatribuciónnoestéestablecida

por la normativa vigente, el Director a propuesta del Equipo Técnico de Coordinación

Pedagógica,adscribirádichasenseñanzasaundepartamento.

h)DepartamentodeActividadesComplementariasyExtraescolaresIntegran este Departamento el Vicedirector y la jefa de Actividades Extraescolares y,

paracadaactividadconcretalosprofesorasyprofesoras,alumnosyalumnasopadresy

madresorganizadoresyresponsablesdeésta.

El Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares se encargará de

promover, organizar y facilitar las actividades correspondientes, distribuir los recursos

económicosasignadosyorganizarlautilizacióndelabiblioteca

i)Departamentodeformaciónprofesional.Entresusfuncionesestáladecolaborarcon

lavicedirecciónenelfomentodelasrelacionesconlasempresaseinstitucionespúblicas

yprivadasqueparticipenenlaformacióndelalumnadoencentrosdetrabajo.

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2.3.JUNTADEDELEGADOSYDELEGADASLaJuntadedelegadosydelegadasesunórganodeparticipaciónqueestáintegradopor

losdelegadosydelegadasdeauladelosdistintoscursosyporlosrepresentantesdelos

alumnosenelConsejoEscolar.

Una vez concluido el proceso de elección de Delegados y Delegadas, se elegirá el

PresidenteolaPresidentadelamisma.

SonfuncionesdelaJuntaDelegadosyDelegadas:

-InformaralosyalasrepresentantesdelosalumnosyalumnasenelConsejoEscolarde

losproblemasdecadagrupo.

-Serinformadoseinformadasporlosylasrepresentantesdelosalumnosyalumnasen

elConsejoEscolardelasdecisionestomadasenelsenodelmismo.

-ElaborarpropuestasdemodificacióndelR.O.F

-Elaborarinformesparaelconsejoescolarainiciativapropiaoapeticióndeéste

-Apuntarsugerenciasparalarealizacióndeactividadesextraescolares.

-Servirdeinterlocutorolainterlocutoraenlosprocesosdemediaciónentrelosórganos

degobiernodelCentroyelalumnado.

- Dar a conocer el R.O.F, el DECRETO sobre derechos y deberes de alumnado y las

normasdeconvivencia.

LaJuntadeDelegadossereunirácuandoloconvoquesupresidenteoquienlopresidao

losoliciten,almenosdosterciosdesuscomponentes.LasreunionesdelaJuntaseharán

enhorariosquenoaltereelnormaldesarrollodelasactividadesdelCentro.

a)Delegadosydelegadasdegrupos.El Delegado o la Delegada es la persona representante electa de su grupo. Las

eleccionesdeDelegadosyDelegadasseránconvocadasduranteelprimermesdecurso

escolar por la Jefatura de Estudios. Se elegirá también un Subdelegado o una

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Subdelegada que sustituirá al Delegado o a la Delegada en caso de ausencia o

enfermedadyleayudaráensusfunciones.

Lamesaelectoral correspondienteacadagruposerápresididaporel tutoro la tutora

actuando como secretario o secretaria el alumno o alumna demenor edad. Una vez

constituida la mesa, se procederá a la presentación de candidatos o candidatas,

iniciándose a continuación las votaciones. Cada alumno o alumna votará a un sólo

candidatoocandidata.Elvotoserádirectoysecreto.

Resultará elegido como Delegado o Delegada aquella persona que obtenga mayor

númerodevotos, siendoelSubdelegadoo laSubdelegada, lasegundamásvotada.En

casodeempateserepetirálavotaciónentrelosempatados.

Cuando el 50 % más uno de los alumnos y alumnas del grupo lo soliciten, se podrá

revocaralDelegadooalaDelegadayalSubdelegadooalaSubdelegada.Enestecasose

convocaráeleccionesenelplazodequincedías.

SonfuncionesdelDelegadoodelaDelegada:-Representarasuscompañerosycompañerasactuandocomoportavoz

- Informar al Tutor o a la tutora y al Secretario o a la Secretaria del Instituto de los

desperfectosencontradosenelaula.

-Fomentarelordenylalimpiezaenlasdependenciasusadasporsucurso,encargándose

ademásdeque,alfinalizarlaúltimahoradeclase,sedejenlassillascolocadassobrelas

mesasylaslucesdelaulaapagadas.

-AsistiralasreunionesdelaJuntadeDelegadosyparticiparensusdeliberaciones

-Colaborar conel tutoro la tutoray con losprofesores yprofesorasdel grupoen los

temasqueafectenalfuncionamientodelmismo.

2.4.ASOCIACIONESDEALUMNOSYALUMNASYASOCIACIONESDEPADRESYMADRESDEALUMNOSYALUMNASLasasociacionesdealumnosyalumnasydepadresymadresconstituidasenelCentro

podrán:

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- Elevar al ConsejoEscolarpropuestaspara la elaboración ymodificacióndelproyecto

educativodelPlanAnualdelCentroydelROF

- Informar al Consejo Escolar de aquellos aspectos de la marcha del Centro que

considerenoportunos

-Formularpropuestasparalarealizacióndeactividadescomplementarias

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3.1.HORARIOOFICIALEl horario oficial del Centro será el aprobado en el Consejo Escolar de fecha 13 de

noviembrede2019eindicaelhorariodeaperturadelCentroqueseráde7:45a15:15

horasdelunesaviernesyenhorariodetardelosmiércolesde16:00a20:00horas.Este

horario será de obligado cumplimiento por toda la comunidad guardando la máxima

puntualidadenlasentradasysalidasdeclase,asícomoencualquieractividadquefigure

enloshorarios.

La elaboración del horario general del Centro tenderá a los criterios pedagógicos

establecidos por el Claustro de Profesores y Profesoras y procurará la coincidencia

horariadelosórganosdecoordinacióndocente.

Asimismoseprocuraráquehayaunmiembrodelequipodirectivolibredeclasesdurante

eldesarrollodelhorariolectivodeclases

3.2.ACCESOALCENTROa)AccesoalcentroLaspuertasexterioresdelCentroestaránabiertasdurantecincominutosalcomienzodel

horariolectivo,permaneciendocerradaselrestodelhorariolectivo.

Las personas que no pertenezcan al Centro (padres, madres, proveedores, etc.) que

deseenaccederalmismo,deberánidentificarsedebidamenteenconserjeríay justificar

elmotivodesuvisita.

CualquierprofesoroprofesoradelCentroomiembrodelpersonaldeadministracióny

serviciospodrárequerirlaidentificacióndequienesconsidereoportuno.

b)SalidadelCentro

En horario lectivo, los alumnos y alumnas no podrán ausentarse del Centro sin

autorizacióndelprofesoradodeguardiaodealgúnmiembrodelequipodirectivo. Los

3.-DELAORGANIZACIÓNACADÉMICA.

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alumnosylasalumnasjustificaránestaausenciamedianteelprocedimientoestablecido

3.3.ACTIVIDADESEXTRAESCOLARESYCOMPLEMENTARIASLasactividadesextraescolaresseguiránelsiguienteprotocolo:

APARTADOPRIMERO.Solicituddeactividades.

ElDepartamentooprofesor/aquedeseerealizarunaactividaddeberá:• Rellenarundocumento,queseanexaalprotocolo,con losdatosconcretos

delaactividad.

• Entregar el documento con los datos de la actividad al responsable del

D.A.C.E.conunaantelaciónmínimadedossemanas.

Paralasactividadesprogramadasdesdeelprincipiodelcursoseprocederádela

mismaforma.

APARTADOSEGUNDO.Valoraciónyaprobacióndeactividades.

a) Se creará un órgano con competencia y autoridad para la valoración y

selección de actividades planteadas. Este órgano estará formado por la Jefatura de

Estudios,laJefaturadelD.A.C.E.yunprofesor/a,elegidoporelClaustro.Sedenominará

ComisióndevaloracióndeA.C.E.

b) La Comisión de valoración y aprobación de A.C.E. valorará y dará su

aprobación, si procede, a cada una de las actividades planteadas, siguiendo unos

criteriosrecogidosmásadelante.

c) Esta comisión estará facultada para decidir en casos excepcionales, como la

coincidencia de dos actividades en la misma fecha o la realización de actividades en

fechasnopermitidas.

APARTADOTERCERO.Criteriosparalarealizacióndeactividades.

a)Encadaevaluaciónlasactividadespodránrealizarsehastadossemanasantes

deliniciodelassesionesdeevaluación.

b)Lafechalímiteparalarealizacióndeactividadesafinaldecursoseráel15de

mayo.En4ºdelaESO,1ºy2ºdeBachilleratolafechalímiteseráel30deabril.

c) Cada grupo podrá realizar una sola actividad a la semana y está no podrá

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coincidirenelmismodíaqueotrasactividadesrealizadaspordichogrupo.

d) Los viajes de más de un día de duración deberán realizarse en semanas

contiguasaperíodosvacacionales.

e)Pararealizarunaactividadseránecesarialaasistenciadeun70%delgrupo.Se

tendránencuentalasactividadesdeasignaturasoptativasolasquetenganuncarácter

excepcional.

f)Enelcasodequepartedelgruponoasistaaunaactividadsedaclase,pero

sinavanzarmateria.

g) El tiempoque cadagrupopodrádedicar a actividadesextraescolares seráel

equivalentea6díaslectivosdurantecadacurso,salvoenlosgruposquerealicenviajes

deestudiosquepodráserde12días.Lamismanormarigeparalosprofesores/as.

h)Cadagruporealizarátresactividadesporevaluacióncomomáximo.

APARTADOCUARTO.Planificaciónyrealizacióndelasactividades.

a)Losprofesoresresponsablesdelaactividadrepartiránlasautorizacionesensus

aulas, según modelo que se adjunta al protocolo, dirán a su grupo o grupos las

cantidades que han de pagar y recogerán las autorizaciones, tanto afirmativas como

negativas,juntoconelimportedelaactividad(silasumadedinerofueramuyelevadase

entregaráalaSecretariaparaqueloguarde).

b)Lalistadelosalumnosqueacudenalaactividadsecerrará3díasantesdeldía

de la salida, se entregará en la Jefatura de Estudios y se hará pública en la Sala de

Profesores.

c)Para todas lasactividades seráobligatoriounprofesorpor cada25alumnos.

Podráaumentarseelnúmerodeprofesoresporalumnoenuncasoexcepcional.

d) El horario de las clases habrá de respetarse si la actividad no ocupa toda la

jornadaescolar.

e)Unaactividadseconsideraráterminadaunavezque,desdeelCentroodesde

el lugar de llegada establecido, los alumnos vayan hacia sus domicilios o se les ha

provistodelosmediosnecesariosparaello.

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3.4.SERVICIODEGUARDIAa)Encasodeausenciadeunprofesoroprofesora

Losalumnosyalumnasdeberánesperarenelaulaa losprofesoresolasprofesorasde

guardia.

En ausencia de un profesor o de una profesora, el profesorado de guardia decidirá el

lugar de permanencia de los alumnos y alumnas, siempre bajo la supervisión de los

profesoresyprofesorasdeguardia.

Losalumnosyalumnasnopodránusarmaterialdeportivoenesashoras,nipodránsalir

delCentro.

b)Actuaciónconlosalumnosoalumnasquesufranunaccidenteoenfermen

Losprofesoresylasprofesorasdeguardiallamaránalpadreolamadredelalumnoola

alumnaquesehayaaccidentadooenfermado,ysia juiciodelprofesoroprofesorade

guardia se estima gravedad se llamará en primer lugar a los servicios de urgencia del

S.A.S.

AquellosalumnosoaquellasalumnasquesolicitensalirdelCentropormotivojustificado

necesitan el permiso del profesor o de la profesora de guardia comunicando

posteriormenteasututorotutoralaausencia.

c)Partesdeguardia

Enlospartesdeguardiasereflejaráncuantasincidenciasseproduzcanencadahorade

guardia,ausenciasdelprofesorado,alumnadoautorizadoaausentarse,salidaacentros

desalud,etc.

3.5.FALTASDEASISTENCIA3.5.1.Delalumnadoa)ProcedimientodejustificaciónLosalumnosylasalumnasjustificaránsusfaltasdeasistenciaypuntualidad,enelplazo

máximodeunasemana,ante losprofesoresyprofesorascorrespondientes.Enelcaso

dequeelalumnoolaalumnanodispongadejustificaciónlegal(partemédico,citación

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oficial,etc.),elpadre,lamadre,tutorotutoralegalpodrájustificarlafaltadelalumnoo

de laalumnaen los impresos (quesepedirána los tutoreso tutoras)quea talefecto

estánadisposicióndelosalumnosydelasalumnas,justificandoclaramenteelmotivo,

tantosisetratadedíascompletoscomodehorassueltas.Seráentregadafinalmenteal

tutoroalatutora.

b)FaltasinjustificadasSe consideran faltas injustificadas de asistencia aquellas que no se justifiquen en los

impresos o no vayan debidamente firmadas. En última instancia, corresponderá al

profesor tutoroaalprofesoratutoraconsideraradecuadaono la justificacióndeuna

falta de asistencia así como determinar las correcciones que se aplicarán en caso de

faltasaclasesinjustificar.

c)InformesynotificacionessobrefaltadeasistenciaCada profesor o profesora registrará las faltas de asistencia a clase de sus alumnos y

alumnas, indicando si son justificadas o no, con el procedimiento establecido, el

programaSéneca

Eltutorolatutorao,ensudefectolaJefadeEstudios,comunicarámensualmentealos

padres ymadreso tutores legalesde losalumnosyalumnasde sugrupo las faltasde

asistenciaaclasetantojustificadascomonojustificadas.

Considerandoquelafaltaaclasedemodoreiteradopuedeprovocarlaimposibilidadde

la aplicación correcta de los criterios de evaluación y la propia evaluación continua el

númeromáximodefaltasseestableceen:

-Asignaturasde8horassemanales48faltas-Asignaturasde6horassemanales36faltas-Asignaturasde4horassemanales24faltas-Asignaturasde3horassemanales18faltas-Asignaturasde2horassemanales12faltas-Asignaturasde1horasemanal6faltas-Asignaturascuatrimestralessedividiránpordoslashorasanteriormentecitadas

228

228

Encasodequealgúnalumnooalgunaalumnaalcanceelnúmerodefaltasseñaladas,se

determinará, por el departamento que corresponda, el sistema extraordinario de

evaluación,previacomunicaciónaltutoroalatutorayalaJefaturadeEstudio.Deesta

determinaciónsedarácuentaasimismoalalumnooalumnayasuspadresymadres.

Especialhincapiéqueremoshaceralasfaltasdeasistenciaalcentrolosdíasdeexamen.

Cuandounalumnonoacudaalcentroalasprimerashorasyvengaluegoalexamenno

podráhacerlo.Lamismanormaregiráantecualquierfaltadeasistenciamotivadaporun

examen.

3.5.2.DelprofesoradoLos profesores y profesoras que con antelación sepan que no podrán impartir una

determinadahoradeclaseodía,lopondránenconocimientodelaJefaturadeEstudios

rellenandoelimpresocorrespondiente.

Siestacircunstanciaseproducedeformaimprevistalocomunicarántelefónicamenteal

Centro.

Las faltas de asistencia a clase deberán justificarse ante la Jefatura de Estudios tan

prontocomoseproduzcalareincorporaciónaltrabajosilaausenciaesigualomenora

tresdías.

En el caso de enfermedad, cuya duración fuera mayor de tres días, el profesor o

profesoraharállegaralCentroelpartedebajaantesde48horas.

En todo caso, la justificación de faltas de profesorado se ajustará a la normativa de

licenciasypermisosvigente.

3.6.EVALUACIONESa)Preparacióndeevaluaciones

1.CadaprofesoryprofesorapondránsuscalificacionesenelsistemaSénecaalmenos2

días antes de las sesiones de evaluación para que los tutores y las tutoras puedan

229

229

preparardichassesionesy la JefaturadeEstudios imprima lasactasdeevaluacióncon

tiemposuficiente.

2.Lasestadísticasdegrupo,unavezfinalizadoelprocesodeintroduccióndenotasenlos

ordenadores,seránfacilitadasalostutoresytutorasporlaJefaturadeEstudios.

3. En los cursos de E.S.0, además de las calificaciones de la materia, se anotarán las

dificultadesencontradasporcadaalumnoyalumnaantesdelaevaluación.

4.Encasodealumnosyalumnasconmateriaspendientes,lasnotasobtenidastambién

seránregistradas.

5. La impresión de los boletines correrá a cargo de la Jefatura de Estudios en

colaboraciónconlostutoresytutoras.

b)DesarrollodelasevaluacionesLassesionesdeevaluacióntendrándospartes:1.Unaprimerafaseenlaqueseexaminarálamarchadelprocesoformativodelgrupo.

En esta fase el Equipo Educativo podrá recabar información del delegado o de la

delegadadelgrupo.

2.Una segunda faseen laque se valorarán los resultadosacadémicosobtenidospor l

grupoeindividualmente,queseráexclusivadelEquipoEducativo.

Eltutorolatutoralevantaráactadeldesarrollodelasesión,enlaqueconstará:

-Temasgeneralestratados

-AcuerdostomadosporelEquipoEducativoenrelaciónconelgrupo

-Valoraciónglobaldelosresultadosacadémicos

-Relacióndealumnosyalumnasquehandejadodeiraclase

-Principalesproblemasdeaprendizajeencontradosenelgrupo

- Relación de alumnos y alumnas sobre quienes se adoptan medidas educativas

(actividades complementarias de refuerzo, adaptaciones curriculares....) reseñando las

ASCIS,conunasteriscojuntoaláreaqueserealiza.

c)Evaluacióninicial

230

230

Losprofesores y las profesorasprocederána efectuarunaevaluaciónpreliminar enel

mesdeoctubrepresididaporeltutorolatutoradecadagrupo.

Enlasesióndeevaluaciónseprocederáareflejarlosdatosinformativosnecesarios.Este

informequedaráenpoderdelostutoresydelastutoras.

3.6.1. Los criterios y procedimientos que garanticen el rigor y la transparencia en la

evaluacióndelalumnado.

Respectoalprocesodeevaluación,enelartículo16delaOrdende14dejuliode2016,

por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria

ObligatoriaenlaComunidadAutónomadeAndalucía,seregulandeterminadosaspectos

delaatenciónaladiversidadyseestablecelaordenacióndelaevaluacióndelproceso

deaprendizajedelalumnado;seexpresaqueelalumnadotienederechoaserevaluado

conformeacriteriosdeplenaobjetividadyaquesudedicación,esfuerzoyrendimiento

seanvaloradosyreconocidosdemaneraobjetiva,asícomoaconocerlosresultadosde

susaprendizajesparaquelainformaciónqueseobtengaatravésdelaevaluacióntenga

valorformativoylocomprometaenlamejoradesueducación

Portodoello:

- CadaDepartamentodeCoordinaciónDidácticaharápúblicoundocumentoenlaweb

del centro,para cadaunade las asignaturas, enel que se concreten los criteriosde

evaluacióncomunesylosqueseaplicaránparalaevaluacióndelosaprendizajes.

- Al alumnado se le informará de la existencia de este documento al inicio del curso

escolaryalasfamiliasenlareuniónconelEquipoDirectivoyenlareunióndetutores.

ElEquipoDocente,enlassesionesdeevaluación,acordarálainformaciónque,sobreel

procesopersonaldeaprendizajeseguido,setransmitiráacadaalumnooalumnayasu

padre, madre o tutores legales. Después de cada evaluación, esta información, se

trasladará a alumnos y familias, por escrito, mediante los boletines de notas y la

informaciónacordadasobreeldesarrolloeducativo.

Lospadresotutoreslegalesdelalumno,oalumna,podránsolicitarunaentrevistaconel

231

231

tutor antes de la sesión final de evaluación para expresar sus opiniones acerca de la

promociónotitulación.

Si los alumnos, o alumnas, y sus familias desean formular reclamación sobre las

calificacionesobtenidasa la finalizacióndel curso,o sobre ladecisióndepromocióno

titulación;seprocederásegúnloindicadoenlanormativavigente.

232

232

4.1.NORMASDECONVIVENCIA

El incumplimientodelasnormasdeconvivenciahabrádeservaloradoconsiderandola

situaciónylascondicionesdelalumnoodelaalumna.

Losalumnosylasalumnasqueindividualocolectivamentecausendañosdeforma

intencionadaopornegligenciaalasinstalacionesdelCentroosumaterialquedan

obligadosareparareldañocausado.

Especialhincapiéhayquehacerenloreferentealoslibrosdetextodelprogramade

gratuidad.Eldeterioroculpableomalintencionado,asícomoelextravíodeloslibrosde

textosupondrálaobligación,porpartedelosrepresentanteslegalesdelalumnoo

alumna,dereponerelmaterialdeterioradooextraviado.Denoserasíestealumnoo

alumnanosebeneficiarádeesteprogramaenañosvenideros.Aaquelalumnooalumna

quenodevuelvaloslibrosnoseledaránlasnotasnilibroselcursosiguiente.

IgualmentelosalumnosoalumnasquesustraiganbienesdelCentroodelpersonaldel

Centrodeberánrestituirlosustraído.Entodocaso,lospadres,lasmadreso

representanteslegalesdelosalumnosylasalumnasseránresponsablescivilesenlos

términosprevistosenlasleyes.

En ambos casos, independientemente de haber reparado el daño, los alumnos o las

alumnaspuedenrecibirlasancióndeacuerdoconelDecreto327/2010delaConsejería

deEducaciónyCiencia,de13dejulio,porelqueseapruebaelReglamentoOrgánicode

losInstitutosdeEducaciónSecundaria.

La acumulación de seis o más amonestaciones supone la suspensión del derecho de

asistenciaalcentrodurantetresdías.

Las faltas a las normas de convivencia y sus correcciones estarán reguladas por el

Decreto327/2010,anteriormentemencionado.

4.2CONSUMODETABACO

Nosepuedefumarenelcentro

4.-CONVIVENCIA.

233

233

4.3.UTILIZACIÓNDETELÉFONOSMÓVILESYOTRASTECNOLOGÍAS.

Enelcentronosepodráutilizarteléfonosmóviles,nicámarasdefotos,vídeoydemás

tecnologías.Enelcasodesuutilización,elteléfonoyotrosseránretiradoporelprofesor

olaprofesoraydepositadoenlaJefaturadeEstudiosquesepondráencontactoconel

padre o lamadre del alumnoo alumnapara que pasen a recogerlo y comunicarles la

prohibicióndesuusoenelCentro,comunicándoleademás,lasuspensióndelderechode

asistencia al centro 1 ó 3 días, dependiendode la buena voluntad o no del alumnoo

alumna,alahoradeentregarelaparatoalprofesoroprofesora.

Respecto a las normas de uso de los ultraportátiles que los alumnos recibieron con

motivodelaimplantacióndelProgramaEscuelaTIC2.0sonaquellasqueconmotivode

laentregadelosmismosfueronfirmadasporlosrepresentanteslegalesdelosalumnos

yalumnas,lostutoresytutorasyeldirectordelcentroenel“Compromisodigital”.

Pautasynormasdecomportamientoyactuacióncomunesen1º,2ºdeESOyFPB.

1. Realizar una reunión de los tutores con los del curso anterior para conocer lastrayectoriasdelalumnado.

2. Entreclasesnopuedensaliralpasillo,siesnecesarioponeramonestaciones.Nosaliralospasillosenlosintermediossinelpermisodelprofesorado.

3. Recordartodoslosmeseslasnormasdeaseo.4. Aplicacióndelasnormaslingüísticasdepresentacióndeescritosaplicadasatodaslas

asignaturas.5. Tocaralapuertaypedirpermisoantesdeentrarenlaclase.6. Traerlosmaterialesescolarestodoslosdías.7. Forrarloslibrosdetexto.8. Deberíavisibilizarseencadaauladesdeprincipiodecursouncartelconlasnormas

básicasquepotencietodoelequipoeducativo:1. Permanecercorrectamentesentadoscorrectamentedurantelaclase.2. Nolevantarsesinpermiso.3. Nocomerenclase.4. Intervenir o participar con orden, levantando la mano y esperando a que el

profesorledépermisopararealizarsupreguntaysolopuedenhablardeloqueseestátrabajando.

5. Mantenerlaclaselimpiaycuidarlosmateriales.6. Teneruntratorespetuosoconloscompañeros/as.

234

234

7. Obedecerlasdirectricesdelprofesor/a.9. Sería convenienteque losdepartamentosdialogaranen sus reunionesestablecidas

sobre lasmedidas a tomar con el alumnado connecesidades específicas de apoyoeducativo. Elmomentoqueparecemás idóneo es después de la evaluación inicialdondeyasecuentaconlatodainformaciónoportuna.

10. Normas para salida al cuarto de baño: de forma general, no dejar ir al baño ni aprimerahoraniacuarta.

11. Promoveral iniciodecursoelusodeunarchivador comúna todas lasasignaturasparareducirelpesodelasmochilasdelalumnadodeestoscursos.

235

235

5.1.AULASDeben hallarse convenientemente dotadas y bien acondicionadas. El alumnado no

deberámancharodeteriorarlasparedesymobiliario,asícomotampocoescribirsobre

mesas,sillas,paredes,etc.

Elgrupo(olosgrupos)queutiliceunaulaseráresponsabledelmaterialydelmobiliario

de la misma y del deterioro que en ella se produzca. Correrá con el coste de la

reparación, si no se identifica su causante directo. Asimismo será responsable de la

suciedadanómalaqueen lamismapudieraencontrarse,asícomode laobligatoriedad

desubsanarelhechoconsulimpieza.

5.2.BIBLIOTECA–ORGANIZACIÓNYFUNCIONAMIENTOObjetivos

• Fomentarlalecturaentodassusformasdesdetodaslasáreas.• Desarrollarlaescrituracreativa.• Contribuiralamejoradelacapacidaddecomunicaciónoral• Contribuir a que los alumnos adquieran las competencias necesarias para el

tratamientodelainformación,tantoenformatoimpresocomodigital.• Contribuiradesarrollarelhábito lectorpersonal incidiendoeneldisfrutede la

lectura.• Aprovechar los recursos de la biblioteca, dinamizándola y acercándola a la

comunidadeducativa.Estosobjetivosmásgeneralesseconcretanestecursoenlossiguientes:

• ParticiparenelprogramaComunica.• Seguirenlalíneadeoptimizarlaorganizaciónderecursos:ubicarloslibrosdelos

itinerariosdelecturaylascreacionesdelosalumnos.• Crearunprocedimientodereservadedocumentosydedesiderata.• Promoción de la biblioteca; mejorar losmecanismos para la circulación de la

informaciónconunaguíadelamisma.• MejorarlosapoyosaprogramasyproyectosdelCentro.• Mejorarlasactuacionesconlasfamilias.• Definir itinerariosde lecturadealgunasmateriascomoLenguae Inglés,Latíny

Griego.

5.-INSTALACIONESYRECURSOSDELINSTITUTO.

236

236

Serviciosdelabiblioteca.

Nuestrabibliotecapresta,conregularidad,serviciostradicionalesyvaincorporandootrospropiosdelasociedaddigital.

Demanera permanente se realizan actividades de fomento de la lectura en cuyapreparación colaboran el Equipo de Apoyo y profesorado de los Departamentos deLenguaeInglésenfuncióndesuhorario.

Labibliotecaestáabierta26horassemanalesporlamañana,paraestudio,consultay préstamos del plan de lectura y 2,5 horas semanales durante los recreos parapréstamosgenerales,consultayestudio.PorlatardeseabrelosmiércolescomoespacioparaelPARCES.SERVICIOSTRADICIONALES

• Préstamoindividualalumnos,padres,profesoresypersonalnodocente.• PréstamoPlandeLectura.• Lecturayconsultaensala.• Préstamoscolectivos.• Orientaciónbibliográfica.• Reservadedocumentos.• Formacióndeusuarios.Sehacensesionesconlosdistintoscursospararecordar

elfuncionamientodelabiblioteca,presentarelplandelecturayponerloenmarcha.Posteriormenteserealizaunaactividadlúdicadeformacióndeusuariospara1ºESO(cazadeltesoro).

• Listadoderecomendaciones.Tenemoselaboradaunacoleccióndereseñas,realizadasporelalumnadodenominadaPasenylean,adisposicióndelosusuarios.Sehanhechotambiénentradasenelblogconrecomendacioneslectoras.Sehacenseleccionesyseexhibenlibrosrelacionadoscondeterminadastemáticasoefemérides.

• Difusióndenovedades.Seexponenenlosmostradores.• Proyeccióndeaudiovisuales.Labibliotecaseconvierteensaladevisionado

graciasauncañónproyectorademásdeunamesademezclasyaltavoces.• AccesoaInternet.Contamosconcuatropuntosdeaccesoainternetparael

alumnadoysuusoesexclusivoparaactividadescurriculares.Poseemostambiéndosordenadoresparalagestiónbibliotecaria.

• Aperturaextraescolar.Losmiércolesporlatardede16:00a20.00acargodelaresponsabledelPARCES

SERVICIOSDELABECREAENLASOCIEDADRED

Serviciosgenerales• Catálogoenlínea,Biblioweb• Blog.Bitácoradenuestrasactividadesyespaciodedifusión.• Redessociales:Instagram,Twitter,Facebook,Pinterest

237

237

Serviciosespecíficos• EntornosinformacionalesconPadletparaproporcionarrecursosenproyectos

específicos

CUADRANTEDEAPERTURADELABIBLIOTECA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES8:159:15

PacoChamorro

MarisolRamos

RosaCastro JuanaMªSáenz

PacoChamorro

9:1510:15

RosaCastro ErnestoVázquez

AnaS.Sánchez

PacoChamorro

AntonioSubires

10:1511:15

AntonioSubires

ConchaRuiz

MªCarmenRamírez

JuanaMªSáenz

AntonioSubires

11.1511:45

TeresaMorenoMªCarmenRamírez

ConchaRuizMercedesSantana

PacoChamorroErnestoVázquez

RosaCastroJuanaMªSáenz

RosaNietoAntonioSubires

11:4512:45

ConchaRuiz JoséA.PoloTeresaMoreno

JuanaMªSáenzMercedesSantana

MªCarmenRamírez

JoséA.PoloRosaNieto

12:4513:45

MarisolRamos

RosaCastroMªCarmenRamírez

MercedesSantana

ErnestoVázquez

TeresaMoreno

13:4514:45

RosaNieto

NormasI.DECONVIVENCIA

La Biblioteca es un lugar para el estudio y la lectura, en el que se comparte elespacio, lo que aconseja dictar las siguientes normas que garanticen el derecho a suadecuadautilización:• Durantesuestanciaenlamisma,losusuariosdeberánmantenersilencio.• Lasmesasysillasdeberánquedarenperfectoestadodelimpiezayorden.• Enlabibliotecanosepodrácomernibeber.• El profesor de guardia encargadode la biblioteca o el que, en unmomento dado,

acompañeaungrupodealumnos, esel responsabledehacercumplir lasnormasestablecidasypodráhacersalirdeellaalosalumnosquenocumplandichasnormas.

II.DEUSO- Elhorariodelabibliotecaduranteestecursoseráde9:15a13:45

238

238

- Los alumnos no podrán permanecer en la biblioteca mientras se desarrollan lasclases de sus asignaturas (entendiendo también como tales las horas de tutoríalectiva), salvo que se encuentren realizando alguna consulta puntual y específica,encomendada por algún profesor o que se trate de alumnos de Bachillerato quetenganasignaturasconvalidadas.

- Labibliotecapodráserutilizadaeventualmenteporelprofesoradoparatrabajarconelgrupoalqueimparteclase,previareservaenelcuadrantequeatalefectoexistiráenlaSaladeProfesores.

- El profesor de guardia encargado de la biblioteca o, en su caso, el profesoracompañantedeungrupodealumnosesel responsablede facilitar los librosparaconsultaysupervisarqueseandevueltosallugarcorrespondiente.

- Labibliotecanopodráserusadacomoauladecastigados.III.DEPRÉSTAMO• Elserviciodepréstamoydevolucióndelibrosserealizaráduranteelrecreo.• Parallevarseunlibroenpréstamo,elalumnodeberáfacilitarsunúmerodelectoral

profesor bibliotecario. Cada alumno podrá tener hasta un máximo de dos librosprestadosy,enSecundaria,tendráunterceropara leerenclaseduranteelhorariodelPlandeLectura.

• Los préstamos generales tendrán una duraciónmáxima de dos semanas y podránrenovarseunasegundavezporelmismoplazo.

• LoslibrosdelPlandeLecturaseprestaránduranteeltiempoqueseanecesario.• Enelcasodequesesobrepaseelplazoestipuladoparaladevolucióndeunlibro,el

alumnoserápenalizado.• Los libros deberán ser devueltos en elmismo estado y condiciones en que fueron

entregados.Encasocontrario,elalumnodeberáproporcionarunnuevoejemplardellibroperdidoodeteriorado.

• Noseprestaránenciclopedias,diccionariosyotrasobrasgeneralesdeconsulta.• Losperiódicosyrevistasseránsóloparalecturaenlabiblioteca.IV.DEUSODELORDENADOREINTERNET Elordenadordelabibliotecadisponibleparalosalumnosesunaherramientadetrabajoy consulta.Deberá serutilizado siemprebajo la supervisióndealgúnprofesor,atendiendoalossiguientescriterios:• El alumno deberá solicitar permiso y turno al profesor encargado de la biblioteca,

quienleasignaráordenadorenfuncióndelaspeticiones.• Una vez asignado ordenador, el alumno anotará sus datos en la hoja de registro

correspondienteincluyendolamateriaparalaquebuscainformación.• En el puesto de ordenador habrá como máximo dos personas, evitando la

aglomeraciónalrededor.

239

239

• Eltiempolímitedeusoseráde15minutosenelrecreo,ampliablesenfuncióndelaspeticiones.Enhorariolectivo,dependerádelatareaasignadaporelprofesor.

• Elordenadorpodráserutilizadopararealizartrabajosrelacionadosconlasdistintasmaterias y asignaturas. El servicio complementario de impresora podrá utilizarseabonandoelimportedelascopias.

• LautilizacióndeCD-ROM,enciclopedias,atlas,etc.,decontenidoeducativodeberásersolicitadaalprofesorencargadodelabiblioteca.

• No están permitidos los juegos, salvo en el caso de juegos educativos y bajosupervisióndelprofesor.

• ElusodeInternetdeberátenerentodosloscasosunafinalidadeducativa:búsquedadeinformación,prácticasyaprendizajedenavegación,etc.

• No se permite el acceso a chats, envío demensajes amóviles a acceso a páginasinadecuadasdeInternet.

• No se permite la modificación de la configuración del ordenador ni del softwareinstalado,nilainstalacióndenuevosoftware.

• El material utilizado se revisará antes y después del uso. El deterioro de algúncomponente del equipo será responsabilidad del alumno cuando se observenegligenciaointencionalidad.

• Sielalumnonocumpleestasnormaspodrásersuspendidodelusodeesteserviciodeformatemporalodefinitiva.

• Los alumnos/as no podrán usar sus portátiles en la Biblioteca, a excepción de losalumnosdeCicloformativoysiemprequesetratedetareasacadémicas.

5.3.INSTALACIONESINFORMÁTICAS.Los ordenadores del Centro disponibles para los alumnos son una herramienta de

trabajoyconsulta.

Los ordenadores podrán ser reinstalados sin previo aviso, por lo que toda aquella

información que se desee conservar, deberá ser almacenada en soportes propios

(pendrive)oenlacarpetapersonaldelusuario(siempreycuandonosehayaaccedidoal

sistemaconelusuariogenérico).

Deberánserutilizadossiemprebajo la supervisióndealgúnprofesor,atendiendoa los

siguientescriterios:

• En el puesto de ordenador habrá como máximo dos personas, evitando la

aglomeraciónalrededor.

• Los ordenadores deben ser utilizados para la realización de tareas con fines

educativos.

240

240

• La utilización de software distinto al ya instalado en los equipos, deberá ser

solicitadayautorizadaalprofesorresponsable.

• EnningúncasosepermitirálanavegaciónlibreporInternet,siempreseráésta

unaactividaddirigidaporelprofesor/ayconfinesdidácticos.Elusoexcepcional

del ordenador para jugar será según criterio del profesor/a y con fines

didácticos.

• No se permite el uso de programas demensajería instantanea (MSN, Yahoo,

etc), el acceso a salas de chats, envío de mensajes a móviles ni el acceso a

ningunapáginaquepuedaserconsideradainadecuada.

• Nosepermitelamodificacióndelaconfiguracióndelordenadornidelsoftware

instalado,nilainstalacióndenuevosoftware.

• Los fondos de pantalla debe ser, en todo momento, respetuosos con la

sensibilidaddecompañeros/asyprofesorado.

• Elmaterialutilizadoserevisaráantesydespuésdeluso.Eldeteriorodealgún

componente del equipo será responsabilidad del alumno cuando se observe

negligenciaointencionalidad.

• Enlamesadelprofesorhabrávariashojasdeincidenciasparareflejarcualquier

anomalía en el aula. El profesor se encargará de rellenarla y entregarla al

coordinadorTIC.

• El incumplimientodeestasnormas, acarreará lacorrespondientesanciónque

decidanlosórganosresponsablesenfuncióndelanormativa.

AULASTIC.

• AntesdeacudiralaulaTIC, losprofesoresdeberánrellenarun formularioen la

JefaturadeEstudiosenelqueseconsignarálahorayelgrupoconelqueseiráal

aula.

• Cadaalumno/atendráunsitiofijoenelaulasegúnlasplantillasestablecidaspor

elprofesor(quepreviamentesehabránentregadoenlaJefaturadeEstudios),de

241

241

modoquesiemprequeseacudaaunaulaTIC,losalumnossesentaránusandoel

mismoordenador.

• Elalumnadonuncadebequedarsóloenclase.

RINCONESYDEMÁSINSTALACIONESINFORMÁTICAS

- El alumno deberá solicitar permiso y turno al profesor encargado del rincón,

quienleasignaráordenadorenfuncióndelaspeticiones.

- Unavezasignadoordenador,elalumnoanotarásusdatosenlahojaderegistro

correspondiente.

- El tiempo límite de uso lo definirá el profesor responsable en cadamomento,

ampliablesenfuncióndelaspeticiones.

5.4.VESTÍBULO,PASILLOS,ESCALERASYASCENSORElvestíbulo,pasillosyescalerassonzonasdetránsito.Lapermanenciaenellasdebeser

breveymanteniendoelmayorordenposible,evitandocarrerasyvocesqueperturbenel

trabajoenlasestanciasadyacentes.

Por razones de seguridad, las escaleras del centro deben estar siempre libres de

obstáculosypersonas.Portantoquedaprohibidosentarseenlosescalones,afindeque

sepuedanutilizarsinningúnimpedimento.

Elascensortendráunusorestringidoparapersonasquelonecesitenporalgúntipode

imposibilidadalasqueselesfacilitaráunallave.

Los desperfectos que se produzcan en los pasillos de acceso a cada aula será

responsabilidad de los grupos que los utilicen, quienes correrán con el coste de su

reparaciónsinoseidentificaasucausante.

5.5.CAFETERÍADELCENTROEnlacafeteríasedeberáguardarlasnormashabitualesdeconvivenciayellaseevitará

todotipodealborotoquepuedamolestaralaspersonasallíreunidasorepercutaenel

silencioqueahorasdeclasedeberhaberenelCentro.

242

242

Lalimpiezaybuenordendellocalesresponsabilidaddelosencargadosoencargadasde

suexplotación,conlacolaboracióndetodos.

En la cafetería solo se podrá permanecer en la hora del recreo y aquellos alumnos o

alumnasquetenganpermisodelosprofesoresydelasprofesorasdeguardia.

5.6.USODELMATERIALDEPORTIVOEl material deportivo solo podrá usarse en la clase de educación física, bajo la

supervisión del profesor o de la profesora correspondiente y en las actividades

programadasporelCentro.

5.7.UTILIZACIÓNDEVÍDEOPara utilizar el salón de vídeo deberá reservarse previamente en el cuadrante que la

Jefatura de Estudios pondrá en la sala de profesores y profesoras todas las semanas.

Dadoquesetratadeunasaladeusosmúltiples,seráresponsabilidaddecadagrupocon

elprofesorolaprofesoraqueelmobiliarioquedeenunadisposiciónordenada.

Cuandosevayanarealizaractividadesextraordinarias(charlas,conferencias,reuniones,

etc.)losconserjesdispondránelmobiliariodelaformamásadecuada.

5.8.EXTERIORESYPISTASDEPORTIVASLosexterioresdelInstitutoconstituyenlazonaderecreoyesparcimientoyenellosdebe

mantenerse lasmismasnormasbásicasde convivenciaqueenel restodelCentro. Es

fundamentallautilizacióndelaspapelerasparamantenerlalimpiezadelazonaexterior.

Encuantoalaspistasdeportivasycercaníasdelasmismasesobligatoriounescrupuloso

respetoalasclasesdeeducaciónfísicaqueallísedesarrollan,porloqueenlashorasde

clasenopodránpermanecerlosalumnosolasalumnasquenopertenezcanalgrupoque

enesemomentoestéusándolas.

5.9.UTILIZACIÓNDELASINSTALACIONESDELCENTROFUERADELHORARIOESCOLARLa utilización de las instalaciones del centro tendrá que ser autorizada por el Consejo

Escolar,previasolicituddepersonasuorganismosinteresados.Endichasolicituddeberá

243

243

constarlaidentificacióndelosolassolicitantes,actividadesarealizaryresponsabledela

realizacióndelasmismasydelusodelasinstalaciones.

En caso de que la solicitud sea para la realización de actividades de formación del

profesorado(cursos,gruposdetrabajo,etc.)podránserautorizadasporelDirectordel

Centro.

Enamboscasos,silasinstalacionesestuvieranasignadasaundepartamentoéstedeberá

emitiruninformefavorableparaquepuedanserutilizadas.

5.10.COMUNICACIÓNEINFORMACIÓNa)Tablonesdeanuncios-ConobjetodegarantizarlainformaciónsobrelavidadelCentroalosdistintossectores

de la comunidad educativa se han instalado una serie de tablones de anuncios que

deberánserrevisadosdeformaperiódicasycuyaconsultaseráobligatoriaparaquienes

estédestinadalainformaciónenlosmismoscontenida.

Ladistribucióndelostablonesdeanuncioseslasiguiente:-saladeprofesoresyprofesoras:tablonesdesecretaría,jefaturadeEstudios,actividades

extraescolareseinformacióngeneral.

-recibidor: tablones de secretaría, departamentos didácticos, departamento de

orientación,asociacióndealumnosyalumnoseinformacióngeneral.

-En cada aula habrá un tablón de anuncios. Se irán instalando en la medida que el

presupuestodelCentrolopermita.

b)Intranet

Intranetseconcibecomounaherramientadeimplantaciónenel institutoparafacilitar

sugestión,asícomo,lacomunicaciónycoordinaciónentrelosdistintosintegrantesdel

mismo.

c)PáginaWEBComo puerta de comunicación a la sociedad actual, se utilizará la web del instituto

(www.iesbelen.org)comoaltavozdelasactividadesqueserealicenenelCentro,sinque

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244

demomentoseledeoficialidadalgunaaloqueenellasepuedapublicar.Elcoordinador

TICseráelresponsabledesumantenimientoyelencargadodefacilitaralprofesorado,

alumnado o cualquier otromiembro de la comunidad educativa la participación en la

misma.

ElpresenteReglamentodeOrganizaciónyFuncionamientodelI.E.SBelénhaentradoen

vigoralseraprobadoporelConsejoEscolarenreunióncelebradaeldía13denoviembre

de 2019 y es de obligatorio cumplimiento por todos los miembros de la comunidad

educativa.

El Reglamento pretende ser un documento dinámico y será evaluado y modificado,

cuando proceda por el Consejo Escolar a instancia de cualquiera de los órganos de

gobiernodelCentro. Será incorporadoen lawebdel centropara cualquier consultaal

respecto.

6-.CONSIDERACIONESFINALES.