RAPPORT OM HÄLSOÄVENTYRET FÖR

ÄLVKARLEBY KOMMUNLÄSÅRET 2008/2009

“VI ÄR INTE HÄR FÖR ATT STANNA.VI ÄR HÄR FÖR ATT SPRINGA LÅNGT!” –HÄLSOÄVENTYRET

Sammanfattning Hälsoäventyret i Uppsala och de lokala Hälsoäventyren i Älvkarleby och Bålsta är häl-sopedagogiska verksamheter som arbetar för att ge barn och ungdomar ökad kunskap om livet, hälsan och den egna identiteten. Social kompetens, god självkännedom och självkänsla samt bra relationer till föräldrar, kamrater och lärare är faktorer som har visat sig ha stor betydelse för ungas hälsa. Hälsoäventyret i Uppsala har sedan åtta år fungerat som ett komplement till skolans hälsoundervisning och är idag en resurs och stöttepelare till skolans hälso- och värdegrundsarbete. Inom de tre arbetsområdena; kun-skap om hälsa, kamratskap och relationer samt viktiga vuxna sker en rad olika aktivite-ter såsom hälsoundervisning till grundskolans elever, pedagogiska utbildningar riktad till skolans personal samt utbildning och stöd till vuxna i sitt föräldraskap. Tack vare gemensamt satsade resurser från Älvkarleby kommun och Landstinget i Upp-sala län kan Hälsoäventyret i Älvkarleby sedan fem år tillbaka kostnadsfritt erbjuda sko-lans elever hälsofrämjande program där lärandet inhämtas genom pedagogiska och kommunikativa metoder som involverar alla sinnen i en interaktiv, upplevelsebaserad miljö. Under läsåret 2008/2009 har Hälsoäventyret tagit emot 21 stycken skolklasser/ grupper från Älvkarleby kommun vilket innebär att målet enligt samverkansavtalet är uppfyllt. Läsårets uppföljning visar att elever och lärare även detta år är mycket nöjda med Hälsoäventyrets undervisning, både avseende upplägg och innehåll. Vid sidan om klassbesöken har projektet ”Föräldrastödsutbildning med fokus på tobak och alkohol” inletts i Håbo kommun och på planeringsstadiet är ett projekt om Livskun-skap – en metod för att främja ungas psykiska hälsa, ett nytt program om alkohol för elever i högstadiet samt en utbildning inom sexuell hälsa för skolans personal. Ambitio-nen med projekten är att utveckla och testa metoderna för att inom snar framtid kunna erbjuda dessa insatser till Älvkarleby kommuns elever och vuxna. En förstärkning i det så viktiga förebyggande och hälsofrämjande arbetet för barn och ungdomar har skett genom tillkomsten av ytterligare ett Hälsoäventyr i den södra läns-delen. Genom att det idag finns tre Hälsoäventyr i länet har totalt 278 stycken skolklas-ser från hela länet fått undervisning det gångna året. Under en femårsperiod har Hälso-äventyret ökat antalet klassbesök med 93 procent dvs. från 144 stycken skolklasser till 278 stycken skolklasser, detta tack vare utökat kommunalt stöd från Älvkarleby, Tierp och Håbo. Positivt är att Hälsoäventyret har tagit emot mer än hälften (55 procent) av länets samtliga skolklasser i årskurs 2, 6 och 9. Tidigare år har Hälsoäventyren tagit emot ca 30-35 procent av skolklasserna i länet. Efterfrågan på undervisningen är fortfa-rande mycket stor och glädjande så har ytterligare en kommun, Östhammars kommun, visat intresse för ett lokalt Hälsoäventyr. Att bättre ta tillvara på helheten, dvs. helheten kring barn och ungdomars vardag, är ledorden för nästa läsår. Hälsans äventyr tar inte slut med denna rapport utan vi på Häl-soäventyret blickar, om än med viss oro i ögonvrån framåt med stor nyfikenhet, energi och glädje.

Landstinget i Uppsala län i samverkan med Älvkarleby kommun

Innehållsförteckning

Hälsoäventyret – en plats för lärande, hälsa och upplevelse ___ 1 Prat, skratt, lek och allvar ........................................................................................ 1 Resultat från ”Liv och hälsa ung 2009” .................................................................... 2

Tre Hälsoäventyr i länet – en tillbakablick! 2

Hälsoäventyret i Uppsala......................................................................................... 2 Hälsoäventyret i Älvkarleby ..................................................................................... 3

Hälsoäventyret i Bålsta ............................................................................................ 3

Samverkan mellan landsting och kommun __________________ 4 Syfte......................................................................................................................... 4

Måluppfyllelse .......................................................................................................... 4

Kvalitetssäkring........................................................................................................ 4

Hälsoäventyrets program 4

Programmet om kroppen......................................................................................... 4

Programmet om tobak ............................................................................................. 5

Programmet om kärlek ............................................................................................ 6

Läsåret 2008/2009 7

Klassbesök .............................................................................................................. 7

Metodutveckling av programmet om kärlek ............................................................. 7

Projekt ”Livskunskap – en metod för att främja psykisk hälsa ................................. 8

Projekt föräldrastöd - tobak och alkohol .................................................................. 8

Nytt program om alkohol.......................................................................................... 9

Ny hemsida.............................................................................................................. 9

Slutord 9

1

Skratt

Prat

Lek Allvar

Hälsoäventyret - en plats för lärande, hälsa och upplevelse

Hälsoäventyret har under åtta år kontinuerligt arbetat med att stärka barn och ungdo-mars hälsa i länet. Uppdraget är att utveckla hälsofrämjande metoder och sprida kun-skap om och påverka unga människors attityder och handlingsmönster när det gäller ställningstaganden som är av betydelse för deras hälsa. Tack vare ekonomiskt stöd från Älvkarleby kommun och Landstinget i Uppsala län har det lokala Hälsoäventyret i Älv-karleby under drygt fem år kunnat erbjuda hälsoundervisning i större utsträckning än tidigare år till kommunens barn och ungdomar och därmed öka möjligheterna att stärka hälsan bland barn och ungdomar. Forskning visar att en betydelsefull arena för främjandet av elevernas hälsa är skolan men undersökningar visar också att skolornas hälsoarbete varierar i stor utsträckning. I denna diskrepans fungerar Hälsoäventyret som ett komplement till skolans hälsounder-visning och är en resurs och ett stöd för skolverksamheten. Hälsoäventyret erbjuder kostnadsfritt skolans elever hälsofrämjande program där lärandet inhämtas genom pe-dagogiska och kommunikativa metoder som involverar alla sinnen i en interaktiv, upp-levelsebaserad miljö.

Prat, skratt, lek och allvar Hälsoäventyrets främsta uppgift är att undervisa barn och ungdomar i program som för närvarande handlar om kroppen, tobak och kärlek. Gemensamt för de tre programmens upplägg och innehåll är att möta barn och ungdomar i deras ”värld” och försöka förmed-la ett positivt hälsobudskap. Genom att använda rekvisita och olika experiment förtydli-gas förståelsen och hälsobudskapet om sambanden mellan kropp, hälsa, livsstil, identitet och miljö. Prat, skratt, lek och allvar är stöttepelare som genomsyrar Hälsoäventyrets verksamhet

Prat Vi märker att barn och ungdomar uppskattar om vi vuxna ser dem, är tillgängliga och intresserade för deras tankar och funderingar. Genom pratet skapas möjligheter för ele-verna att berätta, diskutera och reflektera kring viktiga, existentiella frågor. I bra kom-munikation finns kraft att påverka, att förändra och att tillföra nytt. Skratt Skrattet för människor samman och skapar gemenskap samt sprider glädje och stärker den egna självbilden. Studier visar att vuxna skrattar i genomsnitt 15 gånger om dagen och barn 47 gånger. Ett liv med skratt torde vara bättre än ett liv utan skratt, då skratt bevisligen främjar exempelvis det livsviktiga immunförsvaret. Lek Leken är ett pedagogiskt redskap som har betydelse. Leken lär oss att umgås, kommuni-cera, sätta gränser, respektera och känna empati för varandra.

2

Allvar Motsatsordet till lek är allvar vilket definieras i ordböckerna som ”uppriktig mening, äkthet, betydelse, verklighet eller sanning”. Genom olika övningar får barn och ungdo-mar möjlighet att reflektera över upplevelser och tankar i ämnen som berör och väcker känslor. Det handlar om att tänka till, tänka om och tänka på nytt.

Resultat från ”Liv och hälsa ung 2009” För att på bästa sätt nå barn och ungdomar i det preventiva hälsoarbetet sker ett ständigt utvecklingsarbete på Hälsoäventyren. Stor vikt läggs vid att bevaka och analysera vad som händer i omvärlden. ”Liv och hälsa ung 2009”1 är en nyligen publicerad undersök-ning som syftar till att beskriva livsvillkor, levnadsvanor och hälsa hos länets elever i årskurs 7 och 9 i grundskolan och i årskurs 2 på gymnasiet. Resultaten visar att ungdo-mar i Älvkarleby har ett lika bra allmänt hälsotillstånd som länets ungdomar förutom bland flickorna i årskurs 7 där betydligt färre upplever sig ha ett bra hälsotillstånd. Bland flickorna i årskurs 7 finns vidare fler överviktiga och feta jämfört med länets siff-ror. Positivt är att både dagligrökare och dagligsnusare är färre i Älvkarleby än i länet. Älvkarlebyelevernas berusningsdrickande avviker inte från länets ungdomar med un-dantag för flickor i årskurs 7, som berusningsdricker i avsevärt större omfattning än länets flickor i motsvarande ålder. Andel elever som ser ”mycket eller ganska ljust” på framtiden för sin egen personliga del varierar. Pojkar har en positiv framtidstro än flick-orna. Ingen skillnad mellan årskurser för pojkar respektive flickor. Andel elever med positiv framtidstro är samma i Älvkarleby som i länet med undantag för flickor i årskurs 7 som i betydligt mindre utsträckning har en positiv framtidstro.

Tre Hälsoäventyr i länet – en tillbakablick!

Hälsoäventyret i Uppsala År 2001 beslutade Landstinget i Uppsala län att starta Hälsoäventyret i Uppsala som ett treårigt pilotprojekt med uppdraget att utveckla hälsofrämjande metoder för barn och ungdomar i länet. Våren 2002 slogs portarna upp för de första klassbesöken och sedan dess har det varit en strid ström av skolklasser som tagit del av verksamheten. Innan projekttidens slut genomfördes två utvärderingar av forskare från Upp-sala universitet2,3 och som kom att ligga till grund för att Hälsoäventyret år 2004 blev en permanent verksam-het. Verksamheten är idag en del av Primärvårdens FoU-centrum vars uppgift är att främja gott folkhälsoar-bete, god forskning, utbildning och utveckling. Hälsoäventyret samver-kar idag med tre kommuner; Älvkar-leby, Tierp och Håbo. Genom detta samarbete kan Hälsoäventyret nå ut till ännu fler barn och ungdomar i det hälsofrämjande arbetet. 1 Liv och hälsa ung 2009, Landstinget i Uppsala län, Samhällsmedicinska enheten. 2 Forsberg, E., Hede, G., (2003). En utvärdering av Hälsoäventyrets program Typ tobak, liksom…, Upp- salaGruppen, Uppsala Universitet. 3 Forsberg, E. & Hede, G. (2004). (K)ärligt talat…!” - en delutvärdering av Hälsoäventyrets verksam- het”, UppsalaGruppen, Uppsala Universitet.

Carina, Carina, Louise, Thomas & Pia

3

Hälsoäventyret i Älvkarleby I slutet av mars 2004 invigdes det lokala Hälsoäventyret i Älvkarleby tack vare en gemensam satsning mellan Älvkarleby kommun och landstinget. Denna satsning har uppskattats i hög utsträckning av besökande skolpersonal och elever. Två år efter invig-ningen beslutade även Tierps kommun att ge ”sina” barn och ungdomar möjlighet till hälsoundervisning på Hälsoäventyret i Älvkarleby. Idag erbjuds samtliga elever i årskurs 2, 6 och 9 i Älvkarleby och Tierps kommun att ta del av Hälsoäventyrets verk-samhet och undervisning.

Hälsoäventyret i Bålsta Sommaren 2008 beslutade Håbo kommun och landstinget om att ett lokalt Hälsoäventyr i den södra länsdelen skulle byggas upp. Syfte med detta treårsprojekt är att förstärka det hälsofrämjande arbetet för barn och ungdomar inom kommunen. En handlingsplan har upprättats med syfte att bygga nätverk mellan myndigheter i ett framåtsyftande per-spektiv samt förhindra och mini-mera ungdomars alkohol, narkoti-kaanvändning, brottslighet och riskbeteenden genom att arbeta i miljöer där ungdomar vistas. I handlingsplanen ingår Hälsoäven-tyret som en kugge i hjulet. Under hösten 2008 påbörjades ombygg-nationen av lokalen och i mars 2009 invigdes det tredje Hälso-äventyret. Parallellt anställdes två hälsopedagoger som under vårter-minen 2009 undervisade samtliga elever i årskurs 2, 6 och 9 i Håbo kommun.

Carina & Ulrica

Lars & Anna

4

Samverkan mellan landsting och kommun

Sedan fem år tillbaka har Landstinget i Uppsala län och Älvkarleby kommun gemen-samt satsat resurser i ett lokalt Hälsoäventyr med syfte att förstärka det hälsofrämjande arbetet för barn och ungdomar i kommunen. Enligt samverkansavtalet är uppdraget att samtliga elever i årskurs 2, 6 och 9 under ett läsår ska erbjudas hälsoundervisning på Hälsoäventyret i Älvkarleby.

Syfte Syftet med denna satsning är att med olika pedagogiska metoder få elever i Älvkarleby kommun att förstå sambandet mellan kropp, hälsa, levnadsvanor och miljö samt att stödja kunskapsutvecklingen av hälsofrämjande levnadsvanor.

Måluppfyllelse Målet att ta emot samtliga skolklasser i årskurs 2, 6 och 9 i Älvkarleby kommun under ett läsår har uppnåtts med 100 procent.

Kvalitetssäkring Då Hälsoäventyret ska kunna garantera att barn och ungdomar får en hög kvalitet i un-dervisningen är det viktigt att verksamheten är utvärderad och kvalitetssäkrad. I kvali-tetssäkringen ingår att det finns rutiner som syftar till att säkra och förbättra verk-samhetens kvalitet, nu och i framtiden. Verksamheten kvalitetssäkras löpande ge-nom uppföljningar, enkäter och auskultationer. Ett sätt att kvalitetssäkra verksamheten, är att undervisningen sker på liknande sätt på samtliga Hälsoäventyr. Tanken är att oav-sett vilket Hälsoäventyr en elev besöker, skall upplevelsen, informationen och bemö-tandet från pedagogerna vara densamma. En dialog och kommunikation mellan de tre Hälsoäventyren löper oavbrutet, vilket ytterligare stärker kvalitetssäkringen.

Hälsoäventyrets program

Hälsoäventyrets program är till grunden manualbaserade, vilket innebär att samtliga elever delges samma typ av faktakunskaper inom ämnena som handlar om kroppen, tobak och kärlek. Vidare bygger undervisningen på värderings- och samarbetsövningar som syftar till att stärka elevernas självkänsla. Vår erfarenhet är att det är av stor bety-delse att vi kan kommunicera och variera de pedagogiska undervisningsmetoderna ut-ifrån elevernas förutsättningar och behov för att nå målet om att stärka eleverna hälsa. Det är i mötet med eleverna som själva interaktionen sker.

Programmet om kroppen Programmet ”Stort som smått, ryms i vår kropp” syftar till att ge elever i årskurs 2 grundläggande kunskap om kroppen och dess funktioner. Eleverna lär genom att prova på och fundera över sambanden mellan kroppens byggnad och funktion. Olika rekvisita och experiment tydliggör och förstärker undervisningen. Under det gångna läsåret har samtliga lärare fått i uppgift att följa upp besöket genom att låta eleverna beskriva besö-ket. Resultaten visar att eleverna nämner besöket som både ”lärorikt” och ”roligt”. Ge-nom den innehållsanalys som gjorts kan vi se att eleverna uppskattar praktiska moment som till exempel att tillsammans bygga ihop skelettet Benjamin. Beskrivningarna av besöket stämmer väl överens med resultat från de andra två Hälsoäventyren. För oss är detta en bra indikation på att kunskapsinhämtningen och upplevelsen är likvärdig mel-lan de tre Hälsoäventyren.

5

Programmet om tobak Programmet ”Typ tobak liksom…” syftar till att ge elever i år 6 kunskap om tobak och tobakens skadeverk-ningar på kropp och miljö samt stärka elevernas självkänsla genom olika värderingsövningar så att de själva kan ta egna kloka beslut avseende sin livs-stil. Även detta program har utvärde-rats av elever med berättelser och teckningar. Resultatet av uppfölj-ningen visar att majoriteten av ele-verna tycker att även detta besök har varit lärorikt och positivt, både avse-ende undervisning och upplägg. Åter-kommande i elevernas feedback är rökdockan Cigge och att de anser att det är farligt att använda tobak. Re-sultatet stämmer väl överens med de andra två Hälsoäventyren och med de resultat som publicerades redan år 2003 av forskare från Uppsala univer-sitet4. 4 Forsberg, E., Hede, G., (2003). En utvärdering av Hälsoäventyrets program Typ tobak, liksom…, Upp- salaGruppen, Uppsala Universitet.

Jonathan 8 år

Miriam 12 år

6

Programmet om kärlek Programmet ”(K)ärligt talat…!” syftar till att ge elever i år 9 tillfälle att samtala och reflektera kring kärlek, sexualitet och relationer samt genom olika värderings- och sam-arbetsövningar stärka sin egen identitet och självbild. Resultaten från uppföljningarna visar att eleverna uppskattar i stor utsträckning att det ges möjlighet att diskutera frågor som är aktuella för dem i en annan miljö med vuxna som inte är knutna till skolan.

Flicka 15 år

Pojke 15 år

Flicka 15 år

7

Läsåret 2008/2009

Läsåret inleddes med att Hälsoäventyret organisatoriskt flyttade från Samhällsmedi-cinska enheten till FoU-centrum (forskning och utvecklingscentrum) inom Primärvår-den, vilket inneburit nya möjligheter för verksamhetens utveckling.

Klassbesök Hälsoäventyret i Älvkarleby har under läsåret undervisat 21 stycken skolklasser/grupper från Älvkarleby kommun och 28 stycken skolklasser från Tierps kommun. Totalt för hela länet har 278 stycken skolklasser besökt de tre Hälsoäventyren under det gångna läsåret, vilket motsvarar ca 55 procent av länets ungdomar i de aktuella årskurserna. Hälsoäventyret har ökat antalet klassbesök med 93 procent under en femårsperiod. Den positiva utvecklingen har skett tack vare utökat stöd från flera kommuner i länet.

Hälsoäventyret får ofta förfrågan om att delta i olika aktiviteter och utbildningar som direkt eller indirekt berör barn och ungdomar. Detta är mycket positivt då det ger oss möjlighet att prova nya pedagogiska metoder, skapa en större bredd och finna nya sam-verkansformer inom det hälsofrämjande arbetet. Både genom att utbilda andra och oss själva utvecklas verksamheten.

Metodutveckling av programmet om kärlek Under läsåret har skolans undervisning i sex- och samlevnad varit föremål för debatt. En granskning av Skolverket visar att det finns brister och kvalitetsskillnader mellan lan-dets skolor när det gäller sex- och samlevnadsundervisningen. I forskningssammanställ-ningen ”Ungdomars sexuella hälsa”5 som Socialstyrelsen lagt fram, visar det att skolan har den viktigaste rollen när det gäller att nå ungdomar med information om sexuell hälsa. RFSL (Riksförbundet för sexuellt likaberättigande) och Lärarnas Riksförbund har påpekat för regeringen att dessa ämnen behöver stärkas inom lärarutbildningen. I Sveri-ge har också antalet sexuellt överförbara sjukdomar ökat de senaste åren, i synnerhet förekomsten av klamydia. Hälsoäventyrets undervisning om kärlek och sexualitet är ett viktigt komplement till skolan då forskning har funnit att skolans undervisning i sex- och samlevnad varierar stort både på läns- som på nationell nivå. En aspekt som är av betydelse för att få accep- 5 Ungdomars sexuella hälsa. Internationella kunskapssammanställningar och svenska erfarenheter av förebyggande arbete. 2007. Socialstyrelsen; Stockholm.

Skola  Programmet om kroppen 

åk 2 

Programmet om tobak 

åk 6 

Programmet om kärlek åk 9* 

Totalt 

Bodaskolan  1  1  ‐  2 Jungfruholmens skola  1  1  ‐  2 Sörgärdets skola  1  1  ‐  2 Älvboda friskola  1  1  4  6 Björkängsskolan  ‐  1  ‐  1 Rotskärsskolan  ‐  ‐  8  8 Totalt  4  5  12  21  *Inför programmet om kärlek delas eleverna in i mindre grupper jämfört med de ordina- rie skolklasserna.

8

tans hos ungdomar är att undervisningen utvecklas och anpassas efter den tid vi lever i och utifrån den forskning som görs på området. För att få mera kunskap inom området erbjöds två av Hälsoäventyrets pedagoger i Uppsala att tillsammans med skolsköterskor och barnmorska från Ungdomsmottagningen delta i EU-projektet ”Sex och samlevnad i Europa”. I slutet av augusti 2008 genomfördes en intressant och lärorik studieresa till Danmark vars syfte var att studera hur sex- och samlevnadsundervisningen fungerar i den danska skolan. För att ytterligare bättra på kunskaperna inom området handleder Olle Waller, sexualupplysare och handläggare i frågor kring sexualitet och hälsa på LAFA (Landstinget förebygger Aids) i Stockholm, samtliga pedagoger på Hälsoäventy-ren. Under vårterminen har programmet om kärlek metodutvecklats i förhoppning att för-bättra dess upplägg och innehåll. I den nya versionen kommer den pedagogiska meto-den Storyline användas. Karakteristiskt för storyline är att undervisningen sker i form av en berättelse och med hjälp av storylinemetoden aktiveras eleverna både individuellt, i grupp och i helklass. Från och med höstterminen 2009 kommer också medföljande lära-re närvara under undervisningen. Tanken med detta är att inkludera läraren på ett bättre sätt men också skapa möjligheter för läraren att får mer kunskap om ämnet. Samtliga deltagande lärare och elever kommer att utvärdera programmet. I enkätsvaren hoppas vi få svar på om skolans personal önskar få ytterligare stöd, råd och verktyg för att arbeta med sex- och samlevnadsfrågor i skolan och om de tror att det finns intresse bland lära-re att utbildas i sex- och samlevnadsfrågor.   

Projekt ”Livskunskap" - en metod för att främja psykiska hälsa Hälsoäventyret har ansökt om projektmedel för år 2010 för att utveckla en pedagogisk metod som kan främja barn och ungdomars psykiska hälsa. Insatsen innebär en möjlig-het att se till en större helhet när det gäller ungas hälsa och därmed bli ett ännu tydligare stöd och komplement till skolans hälsoundervisning. Med projekt ”Livskunskap” har vi en förhoppning om att förstärka insatsen till elever i skolan för att främja den psykiska hälsan bland unga. Projektet är tänkt att genomföras i Älvkarleby kommun där ohälsota-let bland barn och ungdomar är högt och där det lokala Hälsoäventyret är väl inarbetat. Om projektet faller väl ut är målet att arbeta på liknande sätt i länets övriga kommuner vilket skulle innebära en bredare väg i vårt förebyggande arbete med barn och ungdo-mar.

Projekt föräldrastöd – tobak och alkohol Våren 2007 påbörjades planeringen av projektet ”Föräldrastödsutbildning med inrikt-ning på tobak och alkohol” i samråd med representanter från Håbo kommun. Motivet till föräldrastödsutbildningen grundade sig dels på den ökade efterfrågan Hälsoäventyret hade mött från vuxna om stöd och råd kring ungdomars uppväxt och levnadsvillkor, resultat från rapporten ”Liv och hälsa ung 2007” och regeringsuppdraget om föräldra-stöd. Syftet med projektet är att undersöka om föräldrastödsutbildning med inriktning på tobak och alkohol i kombination med elevundervisning på Hälsoäventyret kan för-hindra en tobaksdebut och senarelägga en alkoholdebut bland unga. Pilotprojektet vänder sig till samtliga föräldrar som har barn som började årskurs 6 läs-året 08/09 på Futurumskolan i Håbo kommun. Målet med utbildningen är att föräldrarna ska få ökad insikt om betydelsen av ett tydligt förhållningssätt, kunskap om tobak och alkohol samt kännedom om vad eleverna får ta del av på Hälsoäventyret. De utvalda skolklasserna kommer att följas under hela ”högstadietiden”. Våren 2009 erbjöds samt-liga föräldrar utbildning med inriktning på tobak och kommande läsår kommer föräld-rarna att erbjudas utbildning med inriktning på alkohol. Föräldrar som medverkade vid

9

första utbildningstillfället var positiva till utbildningen. Visar pilotprojektet på gott re-sultat är intentionen att Hälsoäventyret i framtiden ska kunna erbjuda föräldrastödsut-bildning även i Älvkarleby kommun.

Nytt program om alkohol Under läsåret har diskussioner förts om att utveckla ett nytt program om alkohol för elever i årskurs 7 alternativt årskurs 8. Skälet till detta är att lärare, skolsköterskor, för-äldrar och beslutsfattare har i olika sammanhang efterfrågat information och stöd kring ungdomars alkoholkultur och konsumtion. Forskning visar också att ju tidigare alkohol-debuten sker bland ungdomar desto mer ökar risken att hamna i ett missbruk. Under kommande läsår är vår ambition att utveckla och testa det nya programmet på skolele-ver i Håbo kommun för att i därefter implementera programmet i länets samtliga kom-muner.

Ny hemsida En ny extern hemsida, www.halsoaventyret.lul.se, har lanserats under 2009. Hemsidan är utformad så att det ska bli lättare för skolpersonal, elever och allmänhet att få en bild av verksamheten och för att det ska bli enklare att komma i kontakt med oss.

Slutord En viktig målsättning för verksamheten är att fungera som ett komplement till skolans hälsoundervisning och nå ut till så många skolelever som möjligt med bibehållen hög kvalitet. Tack vare samarbetet med Älvkarleby, Tierp och Håbo kommuner kan vi idag erbjuda betydligt fler barn och ungdomar Hälsoäventyrets verksamhet. Efterfrågan på Hälsoäventyret är fortfarande mycket stor. Vid en hopslagning av antal klassbesök och antal klasser på kölistan (som alltid upprättas på Hälsoäventyret i Uppsala) uppgår efter-frågan till ca 95 procent av samtliga skolklasser (årskurs 2, 6 och 9) i länet. Den efter-frågan är en nöt att knäcka. Spännande är att ytterligare en kommun, Östhammars kommun nu har visat intresse för ett lokalt Hälsoäventyr. Vid sidan om klassbesöken har projektet ”Föräldrastödsutbildning med fokus på tobak och alkohol” inletts i Håbo kommun och på planeringsstadiet är ett projekt om Livskun-skap – en metod för att främja ungas psykiska hälsa, ett nytt program om alkohol för elever i högstadiet samt en utbildning inom sexuell hälsa för skolans personal. Ambitio-nen med projekten är att utveckla och testa metoderna för att inom snar framtid kunna erbjuda dessa insatser till Älvkarleby kommuns elever och vuxna. Det finns många vägar att välja i arbetet med att stärka barn och ungdomars hälsa men vi uppskattar att Älvkarleby kommun har gett oss fortsatt förtroende trots finanskriser och annat som sker i vår omvärld. Hälsoäventyret har en stor potential att kunna utveck-las åt många håll i framtiden. Hälsoäventyrets vision handlar om att utveckla och bredda den nuvarande verksamheten så att flera skolklasser kan nås med ett större programur-val, öka möjligheterna att utbilda skolpersonal, föräldrar och andra nyckelpersoner, samt utveckla nya pedagogiska metoder och kunskapsmaterial som kan vara till nytta. Att med hjälp av olika hälsofrämjande metoder lyckas tända barn och ungdomars ögon och nå fram med budskapet är en utmaning, men också det som utvecklar oss hälsope-dagoger och Hälsoäventyret som verksamhet.

10

Det primära målet för Hälsoäventyren är att fortsätta arbeta hälsofrämjande med kom-munens elever genom olika program. Parallellt med klassbesöken pågår dock ett stän-digt utvecklingsarbete både vad gäller att utveckla och testa nya hälsofrämjande meto-der samt verksamheten i stort. Här nedan visas en schematisk bild över Hälsoäventyrens olika arbetsområden.

När denna rapport trycks är bokningen för höstterminen 2009 färdig och klassbesöken är igång. Efterfrågan på verksamheten är större än någonsin. Från länets kommuner står för närvarande 220 skolklasser på kö för att ta del av undervisningen och ca 150 klass-besök är inbokade på de tre Hälsoäventyren vilket är en tydlig indikation på behovet av stöd avseende det hälsofrämjande arbetet. Att bättre ta tillvara på helheten, dvs. helheten kring barn och ungas vardag, är ledorden för nästa läsår. .

Viktiga vuxna

Kunskap om hälsa

Kamratskap & relationer

Värderings- och samarbetsövningar

Rollspel

Upplevelsepedagogik

Hälsoundervisning Program

Nätverk

Föräldramöte

Föräldrastöd

Utbildning

Utveckling

Ett barn

av Dorothy Law Holte

Ett barn som kritiseras lär sig att fördöma

Ett barn som får stryk lär sig att slåss

Ett barn som hånas lär sig blyghet

Ett barn som utsätts för ironi får dåligt samvete

Men ett barn som får uppmuntran lär sig förtroende

Ett barn som möts med tolerans lär sig tålamod

Ett barn som får beröm lär sig att uppskatta

Ett barn som får uppleva rent spel lär sig rättvisa

Ett barn som får känna vänskap lär sig vänlighet

Ett barn som får uppleva trygghet lär sig tilltro

Ett barn som blir omtyckt och kramat lär sig känna kärlek i världen

HÄLSOÄVENTYRET SVARTBÄCKSGATAN 10, 1 TR 753 20 UPPSALATEL: 018-611 62 90/91 WWW.HALSOAVENTYRET.LUL.SE