UNIVERSITE DE LA REUNION – OBSERVATOIRE DE LA VIE ETUDIANTE

Rapport de résultats :

«Grande enquête :

Conditions de vie des étudiants de

l’Université de La Réunion », menée sur l’année universitaire 2014-2015

D’après un travail des étudiants de MASTER 2 MQME

1

Table des matières :

PRESENTATION DE L’OVE DE L’UNIVERSITE DE LA REUNION ............................................................. 2

L’ENQUÊTE N°2, MARS 2015 : « Grande Enquête » sur les conditions de vie des étudiants à

l’Université de La Réunion. (MARS 2015) .......................................................................................... 3

Méthodologie ................................................................................................................................ 3

Eléments généraux sur la population : .............................................................................................. 4

Âge des répondants ............................................................................................................................. 4

Répartition par filières dans l’échantillon global ................................................................................ 5

Proportion de femmes et d’hommes dans l’échantillon global .......................................................... 5

Catégorie socio-professionnelle des parents des répondants. ........................................................... 6

THEME : Choix de la formation et différents scenarii d’orientation .................................................. 7

Choix de la formation : Résultats généraux ........................................................................................ 7

THEME : REPERESENTATION DE L’UNIVERSITE : LE MOT QUI QUALIFIE LE MIEUX L’UNIVERSITE ...... 8

Représentation de l’Université : Résultats généraux .......................................................................... 8

THEME : CONDITIONS FINANCIERES DES REPONDANTS .................................................................... 9

Conditions financières des étudiants : Le travail rémunéré ................................................................ 9

THEME : SANTE, BIEN ETRE ET HYGIENE DE VIE ................................................................................10

Santé des étudiants : L’auto-évaluation ............................................................................................ 10

Santé des étudiants : Les sauts de repas ........................................................................................... 12

Santé des étudiants : Consommation de substances dites « à risques » .......................................... 13

CONCLUSION ....................................................................................................................................14

ANNEXE 1 FICHE QUESTIONNAIRE ENQUÊTE 2 .................................................................................15

ANNEXE 2 AFFICHE ENQUÊTE 2 ........................................................................................................27

2

PRESENTATION DE L’OVE DE L’UNIVERSITE DE LA REUNION

L’Université de La Réunion accueille chaque année plus de 12 000 étudiants, répartis sur plusieurs sites, au sein

desquels se déploie une offre de formation diversifiée.

Le milieu étudiant réunionnais est peu connu et comporte des profils à l’image de la jeunesse plurielle du

territoire. Les dernières études menées auprès des étudiants datent du premier Observatoire de la Vie

Étudiante installé au sein de l’établissement au début des années 2000. Le service ne s’étant pas pérennisé, il

était nécessaire de dynamiser une nouvelle structure afin d’en savoir davantage sur les problématiques

auxquelles sont confrontées les étudiants d’aujourd’hui.

Le nouveau lancement de l’observatoire s’est fait grâce notamment à un important fonds d’archives laissé par

l’OVE antérieur ; ce qui a permis d’avoir une base de données de départ afin d’appréhender les différents

indicateurs pertinents et observables. De plus, suite à des collaborations avec un comité de travail sur

l’établissement de grilles de questions, l’OVE a été amené à œuvrer avec plusieurs partenaires de l’Université

afin de représenter cette communauté à travers ses enquêtes.

Ainsi remis en place, dans l’optique de mieux connaître le public estudiantin réunionnais, l'Observatoire a

vocation à conduire des enquêtes auprès des étudiants de l’Université de La Réunion et à apporter une

information aussi complète, détaillée et objective que possible sur les conditions de vie des étudiants et sur

leur rapport aux études. Il s’agit d’être un véritable soutien au processus de pilotage de l’établissement.

La création de cet observatoire est la matérialisation de la volonté politique du Président de l’Université de

mettre en place l’ensemble des dispositifs nécessaires pour favoriser la réussite et l’épanouissement des

étudiants lors de leur cursus universitaire.

Dans un cadre plus large et bien au-delà de ses missions d'enquêtes et de ses actions de sensibilisation,

l'Observatoire de la Vie Étudiante a également pour mission de faire le lien avec les thématiques des services

civiques « Implication citoyenne », « Illettrisme » mais également « Transition Lycée Université » de l’Université

de La Réunion. Les études réalisées et les actions menées dans le cadre des services civiques sont venues

nourrir l’OVE et ont été réalisées en partie sous son pilotage ou avec sa collaboration.

Par ailleurs, l’Observatoire de la Vie Étudiante a également pour mission de devenir pleinement acteur de la vie

étudiante, toujours en partenariat avec les instances internes à l’université. Le service organisera à la rentrée

prochaine des journées thématiques en lien avec la prévention contre les addictions ou encore avec la

sensibilisation quant à la problématique des maladies sexuellement transmissibles.

Les enquêtes et analyses préalables et régulières de l’Observatoire de La Vie Étudiante doivent permettre de

positionner l’Université de La Réunion comme un interlocuteur crédible sur le volet estudiantin. Ces études

déjà valorisées en interne à l'Université de La Réunion peuvent naturellement l’être en externe pour observer

la jeunesse réunionnaise.

Les pages suivantes proposent un aperçu rapide des résultats obtenus par la deuxième enquête menée au

cours de l’année universitaire 2014-2015. Ces éléments de résultats ont été compilés d’après le travail d’un

groupe d’étudiants inscrits en Master 2 MQME, dans le cadre de leur projet Conseils Statistiques, mené en

collaboration avec leurs professeurs.

3

L’ENQUÊTE N°2, MARS 2015 : « Grande Enquête » sur les conditions de vie des étudiants à l’Université de La Réunion. (MARS 2015)

La deuxième enquête menée par l’Observatoire de La Vie Étudiante a été proposée à l’ensemble des étudiants

de l’établissement, toutes années d’études confondues, au fil du second semestre de l’année universitaire.

L’objectif de cette deuxième étude était de mieux connaître les conditions de vie des étudiants réunionnais

dans la mesure où celles-ci influencent très certainement l’épanouissement ainsi que la capacité du jeune à

réussir ses études.

Du fait d’un paramètre lié au temps, cette enquête a été diffusée conjointement à la « Grande Enquête sur les

Usages Numériques », lancée par l’OBSUN (OBServatoire des Usages Numériques) ; cela a permis de mutualiser

les publics de diffusion.

Cette Grande Enquête a traité des conditions de vie générales des étudiants et se découpaient en plusieurs

grands thèmes de questions : l’orientation, la représentation qu’ont les étudiants de l’Université, leurs

conditions financières et de logement, la santé des étudiants et leurs pratiques.

Méthodologie

L’enquête avait vocation à toucher non seulement les promotions de premières années mais plus globalement

la totalité des étudiants de l’établissement. Il fallait donc la rendre accessible à tous : La solution envisagée a

été de la diffuser en ligne afin que les réponses puissent être récoltées à tout moment et instantanément.

Pour ce faire, le questionnaire a été monté sous la plateforme « Lime Survey ». Il s’agit d’une application pour

créer des questionnaires à renseigner en ligne.

Cette deuxième enquête de l’OVE a été accessible pendant tout le mois de mars 2014, les étudiants pouvaient

s’y connecter depuis un lien figurant sur le site de l’Université (www.univ-reunion.fr). La promotion de cette

enquête a été réalisée via une campagne d’affichage, de mailing sur le réseau « tous étudiants » et des

interventions en présentiel auprès de nombreuses promotions, au sein de leurs cours, afin de présenter le

dispositif. Pour susciter un maximum de réponses, des lots ont été mis en jeu par tirage au sort pour gratifier

les répondants.

Une fois les données de réponses récupérées, s’en est suivi une phase de travail avec les étudiants du Master 2

MQME (Mathématiques Quantitatives et Méthodes d’Exploitation) dans le cadre de leur projet de Conseils

Statistiques. Il s’agissait de fournir à l’OVE des données détaillées dans le but d’avoir une vision détaillée des

réponses obtenues : Ainsi, ils ont pu apporter une expression graphique des résultats et des analyses portant

sur ces derniers. L’étude globale s’organise autour de « thème » reprenant les grandes catégories du

questionnaire. Les éléments de résultats qui suivent ont été compilés d’après un travail de ces étudiants de

Master, mené en collaboration avec leurs professeurs.

4

Eléments généraux sur la population :

Concernant la composition de la population des répondants, l’OVE a souhaité proposer l’enquête à un

maximum de personnes afin d’avoir le plus grand nombre de réponses possible. Le but était surtout que ces

réponses aient une diversité de provenance (hommes, femmes, de tous sites universitaires, tous âge etc.).

Le nombre d’étudiants inscrits à l’Université de La Réunion pour l’année universitaire 2014-2015 s’élève à

14299. Ont été récupérées 1802 réponses au total, dont 1473 jugées exploitables et complètes. Ces données

ont servi de matière d’analyse pour apporter les résultats contenus dans les fiches suivantes. Dans ces fiches, la

notion d’ « individus répondants » exprime ces 1473 personnes dont les réponses aux questionnaires sont

valides.

Cependant, il est important de noter que les résultats de cette enquête ne sont pas pleinement représentatifs

des étudiants dans leur globalité. En effet, certains répondants ont été trop peu nombreux à s’exprimer dans

leur catégorie pour retranscrire un avis global, celui d’une filière entière par exemple. Néanmoins, elle apporte

une base de réflexion notable provenant d’un échantillon de la population étudiante, réflexion relatifs à

plusieurs thèmes, définis par les questions.

Âge des répondants

Le graphique ci-dessous donne des renseignements sur l’échantillon global des étudiants et sa répartition par

tranche d’âge :

La proportion des 18-22ans parmi les répondants est la plus grande avec une valeur de 60%. La valeur suivante représente les étudiants ayant entre 22 et 26 ans : 33% Les classes d’âge moyennes la moins présentes au sein des répondants sont celles des plus de 30 ans (2%) et des moins de 18 ans (1%).

La population des répondants s’avère être un échantillon relativement jeune où plus de la moitié des individus

répondants ont moins de 22ans.

5

Répartition par filières dans l’échantillon global

Dans le graphique ci-dessous, figurent les informations relatives aux répondants à l’enquête : il s’agit de la

répartition des répondants à l’enquête par filière d’inscription. Ce découpage prend en compte les filières les

plus représentées et ne tient pas rigueur du niveau de formation des répondants.

Ainsi, la part des étudiants inscrits en économie ayant répondu à l’enquête est la plus élevée (30,57%) : elle représente 449 individus sur le total des répondants.

Proportion de femmes et d’hommes dans l’échantillon global

On constate que l’échantillon est composé de 70% d’étudiantes, avec 971 femmes ayant répondu. On relève 472 répondants hommes soit la moitié de la part des femmes. Cette tendance de 2/3 de femmes + 1/3 d’hommes est considérable dans l’interprétation. L’avis des femmes a été le plus présent. Il s’agit d’un élément à prendre en compte pour rattacher ces résultats à la réalité.

Si l’on oppose ce paramètre à la population étudiante réelle de l’Université, on se rend compte que cette

tendance 2/3 de femmes + 1/3 d’hommes est également perceptible dans la moyenne des indicateurs relatifs

aux inscriptions administratives. Il s’agit bien là d’une comparaison avec la « moyenne » de la proportion

hommes/femmes, et non pas avec les chiffre réels au sein de chaque filière. Ce dernier point est expliqué par le

fait que certaines d’entre elles relèvent d’une fréquentation très masculine, d’autre très féminine.

6

Catégorie socio-professionnelle des parents des répondants.

Les graphiques ci-dessous renseignent sur la profession du père et de la mère des étudiants répondants. Les

résultats sont exprimés en pourcentage. Il s’agit d’un lien entre la CSP des parents et le fait d’être inscrit à

l’Université de La Réunion, mais cela n’apporte en aucun cas une relation de causalité entre inscription à

l’université et origine sociale ; il s’agit d’un simple constat sur le profil des répondants.

Tendance : 20% des individus répondants ont un père employé, 15% un père sans activité. Arrive ensuite, le cas des étudiants ayant un père qui est cadre supérieur (11%). Ce résultats est le même que celui obtenu par la réponse « non concerné » (noté Acce.)

Tendance : On remarque que 41% des étudiants répondants ont une mère sans activité et 25% une mère employée.

7

THEME : Choix de la formation et différents scenarii d’orientation

L’une des observations de ce questionnaire a été portée autour de la formation des étudiants. Plus

particulièrement, il s’est agi de s’interroger sur les motivations poussant l’étudiant à choisir sa formation ou

plus globalement, les raisons de son orientation.

La question suivante a donc été posée :

Comment s’est fait le choix de votre formation ? (question 6)

Les choix proposés aux répondants étaient alors :

• Choix motivé par mon goût pour cette discipline • Choix motivé par un projet professionnel précis • Choix motivé par les débouchés professionnels de cette filière • Ce « choix » est le fruit du hasard • « Choix » par défaut : Je n’ai pas été retenu dans la filière que j’avais initialement choisie • Ce « choix » m’a été imposé par des contraintes (géographiques, financières, parentales, familiales) • Autre

La fiche suivante permet d’observer les résultats relatifs à cette question.

Choix de la formation : Résultats généraux

Voici ci-dessous les résultats obtenus à la question « Comment s’est fait le choix de votre formation ? »

Dans ce graphique figurent les différents motifs de choix d’orientation ou scénarii d’orientation. Les statistiques sont indiquées par choix de réponse. Sur ce point, les étudiants pouvaient choisir entre plusieurs réponses : les zones colorées représentent la part des répondants ayant choisi, entre autre, une mention de réponse, et les zones grises, celle des étudiants qui n’ont pas choisie la réponse.

Les motifs d’inscription les plus fréquents ont été : - le goût pour la discipline enseignée ; - l’intérêt porté au cursus par rapport à la construction d’un professionnel ; - le choix de la filière par rapport aux débouchés offerts. Le cas d’une orientation contrainte a été évoqué par 7% des répondants.

8

THEME : REPERESENTATION DE L’UNIVERSITE : LE MOT QUI QUALIFIE LE MIEUX L’UNIVERSITE

Les réponses font état d’un retour sur la représentation qu’on les étudiant de l’Université de La Réunion. Il s’est

agi de savoir ce qu’est pour eux ce cadre. Une liste de termes leur a donc été proposée : ils devaient choisir les

plus appropriés à leur vision de l’Université.

Pour vous l’Université est un lieu de :

- Savoir - Rencontres - Anonymat - Solitude - Liberté - Ouverture d’esprit

- Epanouissement - Travail et rigueur - Inquiétude - Difficulté - Accès à la réussite - Accès à une insertion professionnelle

Représentation de l’Université : Résultats généraux Ci-dessous figurent les résultats obtenus à la question de savoir ce que l’Université représente pour le

répondant. Plusieurs réponses ont été proposées à l’étudiant ; il pouvait en choisir trois au maximum.

Dans les zones colorées, figurent la part des étudiants ayant choisi une des réponses, en dans les zones grises, celle des étudiants qui ne l’ont pas choisie. Le cas le plus observé est le cas figure où l’Université est perçue en tant que lieu de Savoirs. 71% des répondants ont choisi cette option de réponse. Pour qualifier l’université, viennent ensuite les notions de « travail et rigueur » et de « rencontres ». Les réponses les moins fréquentes sont : l’université est un lieu d’ « anonymat » ou encore un lieu de « solitude ».

9

THEME : CONDITIONS FINANCIERES DES REPONDANTS

La Grande enquête a souhaité apporter plus d’éléments sur les conditions financières des étudiants inscrits à

l’Université de La Réunion durant l’année 2014-2015. Plusieurs critères sont observables :

La question a été posée aux étudiants de savoir s’ils étaient amenés à effectuer un travail salarié afin de

subsister. L’étudiant était invité à renseigner s’il s’agissait d’une activité à plein temps ou de petits emplois

ponctuels ou réguliers.

Conditions financières des étudiants : Le travail rémunéré

Ci-dessous figure le tableau des résultats obtenus sur la question du nombre d’étudiants répondants qui

effectuent une activité salariée. Ils ont été découpés en catégories « composante ». Les résultats sont exprimés

en nombre d’individus répondants : le total des effectifs est observable en dernière ligne et repris sous forme

de graphique.

Ainsi, au regard de la dernière ligne du tableau, représentant les totaux de chaque catégorie, il est à noter que l’effectif des étudiants non-salariés, par rapport à celui des autres profils, est, de loin, le plus élevé chez les répondants : 1120 individus se sont exprimés comme n’étant pas salarié. On note parmi les répondants une valeur de 108 individus qui sont salariés à temps plein. Sur ces 108 individus salariés, 25 personnes sont issus des composantes Droit et Economie. et de la composante IAE. Enfin, l’investissement de l’étudiant dans des petits emplois réguliers, ou ponctuels a été évoqué respectivement par 88 et 153 individus. La somme des étudiants pratiquant une activité rémunérée (total encadré), toutes catégories confondues, s’élève à 349 individus. Ce nombre représente 23,69% de l’échantillon global.

10

THEME : SANTE, BIEN ETRE ET HYGIENE DE VIE

Dans cette enquête sur les conditions de vie des étudiants, ces derniers ont été sondés sur des problématiques

connexes à la santé. Dans un premier temps, il s’agissait d’obtenir un retour des étudiants sur leur propre état

de santé. La question suivante a été posée : Comment estimez-vous votre état de santé général ? Les réponses

possibles étaient : Pleinement satisfaisant, Satisfaisant, Peu satisfaisant, Insatisfaisant.

Il a été ensuite question de se pencher sur le ressenti des étudiants et les sonder sur le thème de la « déprime »

et des potentielles raisons de cet état. La question, afin d’appréhender ce thème, a été de savoir si les

étudiants avaient ressenti un sentiment de déprime ou de tristesse au cours de cette année. Des choix leurs

ont été proposés selon la fréquence de ce sentiment : Souvent, Parfois, Rarement, Jamais

Cette étude a été l’occasion de sonder les étudiants sur leurs habitudes alimentaires, et notamment sur le fait

qu’ils sautent ou non des repas. Là encore, il s’agissait d’avoir des réponses sur la fréquence de ces pratiques.

Une question a aussi été posée sur la consommation d’alcool, de zamal, et d’autres substances. La question

posée tentait de recenser des statistiques de consommation occasionnelle, journalière ou de non

consommation des étudiants.

Santé des étudiants : L’auto-évaluation Voici les résultats relatifs à la question de l’auto-évaluation de sa santé par l’étudiant : les résultats sont

exprimés pour les mentions « pleinement satisfait » et « insatisfait », et sont proposés selon un découpage par

sexe, puis par tranche d’âge :

Les pourcentages indiquent ici, au sein de la réponse choisie, la proportion entre les répondants hommes et

femmes. On note qu’au sein des répondants choisissant la mention « pleinement satisfait » pour parler de leur

état de santé, il y a presque autant de femmes que d’hommes. Les répondants ayant choisi la mention «

insatisfait » offre une autre configuration : les femmes ayants répondu par cette option sont bien plus

nombreuses (72%) que les hommes (27%)

11

A l’analyse de ces deux ensembles, quel que soit le cas en cause (« pleinement satisfait » ou « insatisfait » de

leur état de santé) la proportion des 18-22 ans, par rapport aux autres classes d’âge est la plus grande.

Cette information est néanmoins à pondérer par le fait que 60% des répondants se trouvent dans cette tranche

d’âge : s’ils sont nombreux à s’exprimer en général, ils sont naturellement aussi nombreux à s’exprimer sur une

question particulière.

De plus, les résultats exposés ici tiennent compte d’un rapport entre ces deux mentions de réponses

uniquement : N’entrent pas en ligne de compte des items de réponses «Satisfaisant », « Peu satisfaisant » et

« Pas de réponse ».

12

Santé des étudiants : Les sauts de repas FICHE SANTE : LES SAUTS DE REPAS

Le graphique suivant rend compte du croisement entre l’avis de l’étudiant répondant sur sa propre santé et le

fait qu’il saute ou non des repas. Les résultats sont exprimés en fonction des différentes mentions de réponses

sur la santé, notés horizontalement. Ces catégories sont divisées par couleurs, chaque couleur correspondant à

une réponse à la question de la fréquence du saut de repas.

Parmi les étudiants jugeant leur état de santé insatisfaisant, la majorité des répondants (36%) a également

déclaré sauter régulièrement des repas. Dans cette idée, seulement 2,27% des personnes insatisfaites disent ne

jamais sauter de repas.

Au sein de l’échantillon des étudiants qui jugent leur état de santé comme pleinement satisfaisant, la plus

haute valeur est celle des répondants qui déclarent ne jamais sauter de repas. A contrario, la plus petite valeur

est celle qui représente ceux qui sautent régulièrement des repas.

Sans parler de causalité, on peut avancer qu’il y a, chez les étudiants, une corrélation entre le ressenti d’une

mauvaise santé et le fait de sauter des repas.

13

Santé des étudiants : Consommation de substances dites « à risques »

Ci-dessous figurent les résultats obtenus aux questions sur la consommation d’alcool, de zamal et d’autres

substances, ainsi que sur la fréquence de consommation de ces produits. Le tableau ci-dessous es données

relatives aux réponses « je n’en consomme pas » et « je n’en ai jamais consommé » en une seule ligne de

donnée. Le découpage proposé s’opère par sexe du répondant..

ALCOOL Hommes Femmes

Consommation journalière 6,99% 2,57% Consommation hebdomadaire 50,42% 48,30%

Consommation occasionnelle 1,48% 1,03%

"je n'en consomme pas" 41,11%

48,10%

"je n'en ai jamais consommé"

pas de réponse

Les résultats ci-contre affichent que, sur les répondants, 50,42% des hommes et 48,30% des femmes ont une

consommation d’alcool qu’ils qualifient d’occasionnelle.

ZAMAL Hommes Femmes

Consommation journalière 1,48% 1,13% Consommation hebdomadaire 2,54% 0,72%

Consommation occasionnelle 12,08% 6,49% "je n'en consomme pas"

83,90%

91,66%

"je n'en ai jamais consommé"

pas de réponse

Dans ce tableau, les hommes déclarant avoir une consommation de zamal dite occasionnelle, sont plus

nombreux (12,08%) que les femmes de cette catégorie (6,49%).

AUTRES SUBSTANCES Hommes Femmes

Consommation journalière 0,85% 0,10% Consommation hebdomadaire 0,00% 0,10%

Consommation occasionnelle 1,27% 0,62% "je n'en consomme pas"

83,90%

91,66%

"je n'en ai jamais consommé"

pas de réponse

Dans ce tableau figurent les résultats relatifs à la consommation par les étudiants, d’autres substances que

l’alcool et le zamal : le résultat le plus élevé est dans la case des hommes ayant une consommation

occasionnelle de ces substances (1,27%)

14

CONCLUSION

L'Observatoire de la Vie étudiante de l'Université de La Réunion, à l'époque de cette

deuxième enquête, a souhaité reprendre des thématiques déjà abordées par le premier

questionnaire. Il s'agissait, cette fois, d'étendre les mêmes axes de questionnement à

l'ensemble des étudiants de tous les niveaux de formation afin de collecter leurs retours sur

ces thèmes. Ce deuxième questionnaire était également destiné à explorer de nouvelles

pistes de réflexion en vue de préparer le service à la mise en place d’actions à destination de

la communauté étudiante, notamment autour du thème de la santé.

Cette enquête a pu apporter des données relatives à la composition de la population

étudiante ayant répondu. Au-delà d'un simple retour statistique sur la quantification ou la

classification de cette population, sur des critères tels que le sexe, l'âge, ou encore la filière

du répondant, le questionnaire de la Grande Enquête a souhaité s'intéresser de plus près au

parcours de l’étudiant, à sa vie de tous les jours et à ses habitudes.

Ainsi, voulant s'attacher au thème général des Conditions de Vie des étudiants, les

problématiques suivantes ont été abordées par l’OVE lors du questionnaire : la

représentation qu'a l'étudiant de son cadre de vie et d'études à l'Université de La Réunion,

son orientation, son quotidien et ses ressources financières, ainsi que sa santé et son

hygiène de vie.

La promotion et la communication pour une large diffusion du questionnaire en ligne, ayant

été dynamisante pour la participation, les différents campus ont pu y prendre part, donnant

à cette Grande Enquête, la possibilité de refléter l'avis d'un bon nombre d'étudiants de tous

les profils.

Les résultats obtenus par cette enquête se proposent d'être des bases thématiques et

numériques afin d’envisager des réflexions plus éclairées sur la vie des étudiants, et ce, en

vue de comprendre davantage comment agir dans le sens du mieux-être de la population

étudiante.

15

ANNEXE : Fiche questionnaire de l’enquête 2

OVE - Attentes et Conditions de vie des étudiants de l'UR

Le questionnaire suivant doit permettre à l'Université de La Réunion de mieux connaître les attentes et les conditions de vie de ses étudiants. Mis en place par l'Observatoire de la Vie Etudiante, il se décline en 6 volets : formation, logement, finances, santé, équipement et profil Merci de le renseigner rigoureusement. Cela ne vous prendra que 5 minutes, au maximum. Repondre à ce questionnaire jusqu'au bout vous donnera accès à un tirage au sort afin de remporter de nombreux lots : n'oubliez pas de vous inscrire à la fin si vous voulez participer ! Les réponses collectées seront exploitées de manière anonyme . CE QUESTIONNAIRE CONTIENT 43 QUESTIONS

Attentes et Conditions de vie des étudiants de l'UR Il y a 70 questions dans ce questionnaire

FORMATION 01 Quel baccalauréat avez vous obtenu ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : L-Litterature S-Scientifique ES-Economique et social STT-Sciences et technologies tertiaires STI-Sciences et techniques industrielles STL-Sciences et techno. de laboratoire SMS-Sciences Medico-Sociales STG-Sciences et technologies de gestion STAV-Sc et technologies Agrnomie et Vivn ST-Design et Arts Appliqués ST-Industrie et dévelop durable STMG-Sciences & Techno Managem & Gest ST2S-Science et techno de sante bac européen bac pour remontée APB C-mathematiques et sciences physiques D-mathematiques et sciences de la nature A-philosophie-lettres ou philo B-economique et social ou technique éco A1-lettres-sciences A2-lettres-langues A3-lettres-arts plastiques D'-sciences agronomiques et techniques E-Mathematiques et techniques 0001-bac international F1-construction mecanique F2-electronique F3-electrotechnique F4-genie civil F5-physique F6-chimie F7-biologie option biochimie F8-sciences medico-sociales F9-equipement technique-batiment

F10-microtechnique (avant 1984) F10A-microtechnique option appareillage F10B-microtechnique option optique F11-musique et TMD Musique F11P-danse et TMD Danse F12-arts appliques (avant ou égal 1998) F-specialite non precisee G1-techniques administratives G2-techniques quantitatives de gestion G3-techniques commerciales G-specialite non precisee H-techniques informatiques 0021-bacs professionnels industriels 0022-bacs professionnels tertiaires 0031-titre etranger admis en equivalence 0032-titre francais admis en dispense 0033-ESEU A ou DAEUA 0034-ESEU B ou DAUEB 0035-promotion sociale 0036-validation etudes experiences prof. 0000-sans bac Dip. d'acces aux etudes universitaires A Dip. d'acces aux etudes universitaires B STPA-Sciences et techno. prod agro-alim. STAE-Sciences et techno. agronomie-env. F7P-biologie option biologie HOT-Hotellerie Capacite de Droit 0023-bacs professionnels agricoles A4 -langues mathématiques (avant 1984) A5-Langues (avant 1984)

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02 Quel(s) site(s) universitaire(s) fréquentez-vous ? * Veuillez choisir toutes les réponses qui conviennent : Le Campus du Moufia (Saint-Denis) Le Campus de Terre Sainte IUT (Saint-Pierre) Le Parc Technologique Universitaire Le Campus du Tampon Le site universitaire de Bellepierre Le site de La Victoire (Saint-Denis) 03 Quelle est votre composante (ou service) de ratt achement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans l a liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le c hamp "Autre") * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : CFA INSTITUT CONFUCIUS DROIT et ECONOMIE ESIROI ESPE IAE IUT LETTRES et SCIENCES HUMAINES

HUMAINES SANTE SCIENCES et TECHNOLOGIES SCIENCES de l'HOMME et de l'ENVIRONNEMENT SUFP

AUTRE SERVICE : PROFIL, Maison des langues, DRI

3.1 Quelle est la mention de votre filière au CFA ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'CFA' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : LP ATCEAC (FA) LP CBSI (FA)

LP CDA (FA) LP MGPCOI (FA)

3.1 Quelle est la mention des études que vous suive z à l'Institut Confucius ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'INSTITUT CONFUCIUS' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : DU Chinois 3.1 Quelle est la mention des études que vous suive z à l'UFR DROIT et ECONOMIE ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'DROIT et ECONOMIE' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : AES Moufia AES Tampon DROIT Moufia DROIT Tampon DT PRIVE DT PUBLIC ECONOMIE Strat Fin Patri 2

ECONOMIE LAP Droit Public : TRAP DT DES AFFAIRES Eco sp dev durable IEF PATRI-NOTA AFFAIRES pro

éco sp dvt durable IEF BANQ-FIN MQME NOTARIAL PATRIMOINE pro Relat° Inter TRAP pro

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3.1 Quelle est la mention des études que vous suive z à l'ESIROI ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'ESIROI' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ"Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Agroalimentaire Batiment Energie Cycle prepa INGENIEUR Informatiq & Telecom 3.1 Quelle est la mention des études que vous suive z à l'ESPE ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'ESPE' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : FORMATION ADAPTEE 1ER DEG MEEF ALLEMAND MEEF ANGLAIS MEEF CAPES MATH MEEF CAPLP MATH-SCIENC MEEF CPE

MEEF EPS MEEF PE sud MEEF RECHERCHE MEEF ESPAGNOL MEEF HIST-GEO MEEF LETTRES MODERNES MEEF PE nord

MEEF PE sud MEEF PLP LET/HIS/GEO MEEF RECHERCHE CEN MEEF FORM

3.1 Quelle est la mention des études que vous suive z à l'IAE ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'IAE' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : SC. GESTION DU TOURISME HOTEL TRANSP ENT (alternance) ACTIV TOUR GEST ENTR GEST ENT (FA) MARKETING STCF

ACTOI MOESS THERE THERE (FA) ADM ENT

CCA MAT MDC RHO

3.1 Quelle est la mention des études que vous suive z à l'IUT ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'IUT' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : DUT Rés&Tele DUETI DUSTI Génie Biologique Génie Bio - Environ Génie Bio - IAB CAR SOC AS

DUT GEA DUT Genie Civil Lic pro cond Lic. Pro. Banque Ass. Energie Gen Clima (FA) Energie Genie Climat

GENIE CIVIL CONST (FA) QHSE QHSE (FA) resx telecom rsx telcom (FA)

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3.1 Quelle est la mention des études que vous suive z à l'UFR de Lettres et Sciences Humaines ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'LETTRES et SCIENCES HUMAINES' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : AUDITEURS LIBRES LETTRES MODERNES ALLEMAND ANGLAIS ESPAGNOL GEO AMENAGEMENT GEOGRAPHIE HISTOIRE ETUDES CREOLES

INFO COM LITT FRANC LITT. GEN COMP SC. EDUCATION SC. LANGAGE SOCIO DU LETTRES ETUDES FRANCAIS LET MOD SEYCH

CREOLE SC EDUCATION ANTHROPOLOGIE HISTOIRE OI TEXT APP COMP SC LANG MONDES CREOLES TOURISME patri

3.1 Quelle est la mention des études que vous suive z à l'UFR SANTE ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'SANTE' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : IFSI NORD IFSI SUD IFSI MAYOTTE DES CHIRURGIE GENERALE DES GYNECOLOGIE OBS

DES MEDECINE GENERALE DES PEDIATRIE DES PNEUMOLOGIE A1 DESC MEDECINE URGENCE DU 1 ethno med

HDR SANTE PACES Moufia PACES Tampon PCEM2

3.1 Quelle est la mention des études que vous suive z à l'UFR de Sciences et Technologies ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'SCIENCES et TECHNOLOGIES' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : AGRO-ALIMENT AGROCHIMIE AGRONOMIE BIO INFO BIO MARINE BIO POP BIO. ANIMALE BIO. ENVIRON. BIO. MED. SANT BIO. MOLECULAIRE BIO. VEGETALE EPIDEMIOLOGIE GENETIQUE GENIE PROCEDES MATH MATH INFO DOCT. MICRO. PHYTO PHYSIQUE PHYS. ENERGETIQUE

PHYSIQ. ATMOSP. SC TERRE SC. VIVANT HDR Biochimie Biologie Pop et Ecolo Physiologie Végétale BCG MIP PCG BIOCHIMIE BIOLOGIE CHIMIE GEOSCIENCES INFORMATIQUE PHYSIQUE SPI

BIO BIO par. BOP BIO par. SVT BIOCHIMIE CHIMIE GEOSCIENCES INFORMATIQUE MATH PHYSIQUE SPI CONV ENERGIE HYDRO SOL ENVIRON INFO TRN VRN

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3.1 Quelle est la mention des études que vous suive z à l'UFR Sciences de l'Homme et de l'environnement ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'SCIENCES de l'HOMME et de l'ENVIRONNEMENT' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : AMENAG. ESP. ENVIRON. GC. PHYS. BAT. STAPS STAPS recherche STAPS sp APAS

STAPS sp Ed motricité STAPS Sp Manag Sportif STAPS - SHS STAPS SV GENIE CIVIL

GENIE CIVIL MECA GENIE URB ENVI LET MODERNES parc FLE GENIE URB ENVI PBE SC LANG - parcours D

3.1 Quelle est la mention des études que vous suive z au SUFP ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'SUFP' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : DAEU option A DAEU option B DIU echo/gyn/obstr DU ethno medecine (FC) DU hypnose medicale DU MALADIES CHRONIQUES

DU REANIMATION DU REPARATION JURIDIQUE DU VICTIMOLOGIE LP ATCEAC LP CBSI LP Conseil Dev Agri

LP MGPC OI IEF CLI-PRO

3.1 Quelle est la mention des études que vous suive z ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'AUTRE SERVICE : PROFIL, Maison des langues, DRI' à la question '3 [FF]' ( 03 Quelle est votre composante (ou service) de rattachement ? (Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre") ) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : PROFIL : CPESIP DRI : ERASMUS REUNION DRI : CREPUQ REUNION ISEP REUNION PPI REUNION DU ARABE

DU HINDI DU JAPONAIS DU MALGACHE DU TAMOUL

04 Dans quel niveau de formation êtes-vous inscrit ? Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le ch amp "Autre".

* Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Licence 1 Licence 2 Licence 3 Licence 3 PRO Master 1 Master 2

Doctorat année 1 Doctorat année 2 Cycle préparatoire année 1 Cycle préparatoire année 2 Cycle INGENIEUR année 1 Autre

Cycle INGENIEUR année 2 Cycle INGENIEUR année 3 DUT année 1 DUT année 2 DU

Si votre niveau de formation n'apparait pas dans la liste ci-dessous, vous pouvez le saisir dans le champ "Autre".

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05 L'université, pour vous, est un lieu de : * Veuillez sélectionner entre 1 et 4 réponses Veuillez choisir toutes les réponses qui conviennent : Savoirs Rencontres Anonymat Solitude

Liberté Ouverture d'esprit Épanouissement Travail et rigueur

Inquiétudes Difficultés Accès à la réussite Accès à une insertion professionnelle

06 Comment s'est fait le choix de votre formation ? * Veuillez choisir toutes les réponses qui conviennent : Choix motivé par mon goût pour cette discipline Choix motivé par un projet professionnel précis Choix motivé par les débouchés professionnels de cette filière Ce « choix » est le fruit du hasard « Choix » par défaut : Je n’ai pas été retenu dans la filière que j’avais initialement choisie Ce « choix » m’a été imposé par des contraintes (géographiques, financières, parentales, familiales) Autre: 07 Avez-vous ressenti un sentiment de déprime ou de tristesse au cours de cette année universitaire ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Souvent Parfois Rarement Jamais Autre 07.1 Pourquoi ? Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'Parfois' ou 'Souvent' ou 'Rarement' à la question '20 [F7]' (07 Avez-vous ressenti un sentiment de déprime ou de tristesse au cours de cette année universitaire ?) Veuillez choisir toutes les réponses qui conviennent : Eloignement familial Difficultés financières Manque de relations amicales Relations difficiles avec mes amis Solitude amoureuse Relation de couple difficile Harcèlement / violences

Grossesse (désirée ou pas) Discriminations raciales, religieuses Discriminations du fait de votre orientation sexuelle Difficultés d'installation et d’adaptation à l’université Difficultés d'installation et d'intégration dans votre promotion

Difficultés à vous projeter Difficultés à suivre/comprendre les cours Difficultés dans votre cursus universitaire Ne se prononce pas

LOGEMENT 08 Votre logement ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : J’habite chez mes parents Je suis logé en cité universitaire Je dispose d'un logement indépendant du domicile familial et hors cité universitaire

Je suis logé par ma famille Je suis logé par des amis Ma famille me met à disposition un logement pour les études J’habite en en colocation

Je n’ai pas d’endroit d’hébergement fixe Autre

08.1 Pourquoi ? Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'J’habite chez mes parents' ou 'Je suis logé par ma famille' à la question '22 [L1]' (08 Votre logement ?) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : C'est un choix C'est une nécessité Autre

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08.1 Où vivez-vous ? Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'Je dispose d'un logement indépendant du domicile familial et hors cité universitaire' ou 'Je suis logé par des amis' ou 'Je suis logé en cité universitaire' ou 'Ma famille me met à disposition un logement pour les études' ou 'J’habite en en colocation' ou 'Je n’ai pas d’endroit d’hébergement fixe' à la question '22 [L1]' (08 Votre logement ?) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Dans une chambre universitaire Dans un studio Dans un F2 ou plus

Dans un foyer d’accueil Dans un squat Ne se prononce pas

Non concerné Autre

09 Auriez-vous aimé vivre dans un logement en cité universitaire ?* Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui Non 09.1 Cette année, avez-vous fait une demande d'aide au logement auprès de la CAF pour votre loyer ? Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'Je dispose d'un logement indépendant du domicile familial et hors cité universitaire' ou 'Ma famille me met à disposition un logement pour les études' ou 'J’habite en en colocation' à la question '22 [L1]' (08 Votre logement ?) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui Non 09.2 Quel est le montant de votre loyer mensuel ? ( en euros, hors aides et hors charges) Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'Je dispose d'un logement indépendant du domicile familial et hors cité universitaire' ou 'Je suis logé par des amis' ou 'Je suis logé en cité universitaire' ou 'Ma famille me met à disposition un logement pour les études' ou 'J’habite en en colocation' à la question '22 [L1]' (08 Votre logement ?) Seuls des nombres peuvent être entrés dans ce champ. Veuillez écrire votre réponse ici : 09.3 Êtes-vous propriétaire de ce logement ? Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'Je dispose d'un logement indépendant du domicile familial et hors cité universitaire' ou 'J’habite en en colocation' à la question '22 [L1]' (08 Votre logement ?) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui Non

FINANCES 10 Le financement de vos études ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Je suis étudiant salarié

J'ai un petit job étudiant régulier Je suis étudiant non salarié

Je suis étudiant non salarié faisant de petits job ponctuels

10.1 Êtes-vous à la recherche d'un job étudiant rég ulier ? Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'Je suis étudiant non salarié faisant de petits job ponctuels' ou 'Je suis étudiant non salarié' à la question '29 [Fi1]' (10 Le financement de vos études ?) Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui Non 10.1 Par semaine, votre travail rémunéré occupe com bien de temps ? (en heures) Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'J'ai un petit job étudiant régulier' ou 'Je suis étudiant salarié ' à la question '29 [Fi1]' (10 Le financement de vos études ?) Seuls des nombres peuvent être entrés dans ce champ. Veuillez écrire votre réponse ici :

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10.2 Si vous ne travaillez pas, quelle(s) en est(so nt) la(les) raisons ? Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'Je suis étudiant non salarié faisant de petits job ponctuels' à la question '29 [Fi1]' (10 Le financement de vos études ?) Veuillez choisir toutes les réponses qui conviennent : -Je n’ai pas besoin de travailler -Je n‘ai pas le temps de travailler -Je ne parviens pas à trouver un travail -Autre: 10.2.2 Indiquez le nombre d'heures par semaine que vous souhaitez dédier à un job étudiant : Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'Oui' à la question '30 [Fi2]' (10.1 Êtes-vous à la recherche d'un job étudiant régulier ?) Seuls des nombres peuvent être entrés dans ce champ. Veuillez écrire votre réponse ici : 11 Vos droits à bourse ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Je perçois déjà une bourse pour 2014-2015 (CROUS, Conseil général, etc…) Je ne perçois pas de bourse Mes demandes ou mes dossiers sont en cours de traitement 12 Estimez-vous que les aides sociales (bourse du C ROUS, allocation des collectivités...) sont suffisantes pour financer vos études ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui Non 13 Votre famille vous apporte-t-elle une aide pour le financement de vos études ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui Non 14 Face à des difficultés, vous est-il déjà arrivé d’avoir recours à ces méthodes pour financer vos études ? * Veuillez choisir toutes les réponses qui conviennent : Les petits trafics Le vol

La prostitution Aucune de ces méthodes

Autre:

15 D'où proviennent vos ressources et lesquelles re présentent la plus grande part dans votre budget mensuel ? *

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16 En prenant en considération tous ces éléments, à combien vos ressources mensuelles s’élèvent environ ? (en euros) * Seuls des nombres peuvent être entrés dans ce champ. Veuillez écrire votre réponse ici : 17 Pour financer votre cursus universitaire, rencon trez-vous des difficultés? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : De très sérieuses difficultés Des difficultés modérées Pas de difficultés 18 Rencontrez-vous des difficultés financières pour acheter des ouvrages ou faire des photocopies ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui Non 19 A combien votre budget mensuel consacré aux tran sports (titres de circulation et/ou carburant) s’élève-t-il ? (en euros) * Seuls des nombres peuvent être entrés dans ce champ. Veuillez écrire votre réponse ici :

SANTE VIE COURANTE 20 Le midi, vous déjeunez habituellement : * Veuillez choisir toutes les réponses qui conviennent : Sur le campus, avec un repas préparé à la maison Au Restaurant Universitaire A la Cafétéria du CROUS

Au snack-bar Chez moi Je ne déjeune pas Autre:

21 Cela vous arrive-t-il de sauter des repas (déjeu ner ou dîner) ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Occasionnellement Régulièrement Rarement Jamais 21.1 Pour quelle(s) raisons ? * Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'Occasionnellement' ou 'Régulièrement' à la question '44 [S2]' (21 Cela vous arrive-t-il de sauter des repas (déjeuner ou dîner) ?) Veuillez choisir toutes les réponses qui conviennent : Pour de raisons financières Faute de temps Pour perdre du poids

Par choix personnel Autre:

22 Comment estimez-vous votre état de santé ?* Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Pleinement satisfaisant Satisfaisant Peu satisfaisant Insatisfaisant 23 Concernant les modes de transmissions des IST et MST (Infections et Maladies Sexuellement Transmissibles) : De quelle manière es timez-vous être informé sur les risques ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Parfaitement Suffisamment Moyennement Très peu Absolument pas Je ne m'y intéresse pas

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24 Concernant les différents contraceptifs (pilule, préservatif, stérilet,implant...) : De quelle manière estimez-vous être informé ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Parfaitement Suffisamment Moyennement Très peu Absolument pas Je ne m'y intéresse pas 25 A l’occasion de vous rapports sexuels, vous prot égez vous ?* Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui, systématiquement Parfois Je n’en vois pas l'utilité

Non parce que je fréquente la même personne depuis longtemps

Non Non concerné(e)

25.1 Pour quelles raisons ? Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'Non' à la question '49 [S7]' ( 25 A l’occasion de vous rapports sexuels, vous protégez vous ? ) Veuillez écrire votre réponse ici : 26 Lors de votre parcours à l’université, avez-vous déjà renoncé à des soins médicaux ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui Non 26.1 Pour quelle(s) raison(s) ? Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'Oui' à la question '51 [S8]' (26 Lors de votre parcours à l’université, avez-vous déjà renoncé à des soins médicaux ?) Veuillez choisir toutes les réponses qui conviennent : Pas le temps de consulter Pas de sécurité sociale Pas de mutuelle

Pas les moyens financiers de payer le coût des soins Recours à l'automédication

Je ne sais pas où me faire soigner Autre:

27 Consommez-vous des boissons alcoolisées ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui, de façon journalière Oui, de façon hebdomadaire Occasionnellement, en soirée

Non Non, je n’en ai jamais consommé

28 Consommez-vous du zamal ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui, de façon journalière Oui, de façon hebdomadaire Occasionnellement, en soirée

Non Non, je n’en ai jamais consommé

29 Consommez-vous d'autres "drogues" ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui, de façon journalière Oui, de façon hebdomadaire Occasionnellement, en soirée

Non Non, je n’en ai jamais consommé

29.1 De quelle(s) substance(s) s'agit-il ? Répondre à cette question seulement si les conditio ns suivantes sont réunies : La réponse était 'Oui, de façon journalière' ou 'Oui, de façon hebdomadaire' ou 'Occasionnellement, en soirée' à la question '55 [S12]' (29 Consommez-vous d'autres "drogues" ?) Veuillez écrire votre réponse ici :

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EQUIPEMENT et TRAJET 30 Habituellement, comment venez-vous à l'Universit é ? * Veuillez choisir toutes les réponses qui conviennent : Avec mon véhicule motorisé personnel (voiture, moto) Avec mon véhicule non-motorisé personnel (vélo, trottinette) Grâce à mes parents, ma famille ou un ami qui me dépose(nt)

Grâce aux transports en commun A pied En covoiturage Autre:

31 Quel temps vous prend en moyenne le trajet entre chez vous et l'Université aller+retour) ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Moins de 15 minutes Entre 15 et 30 minutes Entre 30 minutes et 1 heure

Entre 1 heure et 2 heures Plus de 2 heures

32 Disposez vous d'un véhicule motorisé ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui Non 33 Disposez-vous d'un ordinateur personnel ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui - Non 34 Disposez-vous d'un accès internet chez vous ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Oui - Non 35 Possédez-vous un téléphone portable ? * Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : OUI, un smartphone

OUI, un téléphone sans internet

NON

PROFIL 36 De quel sexe êtes-vous ? Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Un homme Une femme 37 Quel est votre âge ? Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : moins de 17 ans 17 18 19

20 21 22 23

24 25 26 27

28 29 30 31

32 33 34 35

Plus de 35ans

38 Quelle est votre commune de résidence ? Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Bras-Panon Cilaos Entre-Deux L'Étang-Salé Petite-Île La Plaine-des-Palmistes Le Port La Possession Le Tampon

Les Avirons Les Trois-Bassins Saint-André Saint-Benoît Saint-Denis Sainte-Marie Sainte-Rose Sainte-Suzanne Saint-Joseph

Saint-Leu Saint-Louis Saint-Paul Saint-Philippe Saint-Pierre Salazie

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39 Quelle est votre situation familiale ? Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Célibataire Concubin(e) Pacsé(e) Marié(e) 40 Combien avez-vous d'enfant à charge ? Seuls des nombres peuvent être entrés dans ce champ. Veuillez écrire votre réponse ici : 41 Quelle est la catégorie socioprofessionnelle de votre père ? Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Agriculteurs exploitants Artisans, commerçants et chefs d'entreprise Cadres et professions

intellectuelles supérieures Professions intermédiaires Employés Ouvriers

Retraité Autre personne sans activité professionnelle Non concerné(e)

42 Quelle est la catégorie socioprofessionnelle de votre mère ? Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Agriculteurs exploitants Artisans, commerçants et chefs d'entreprise Cadres et professions

intellectuelles supérieures Professions intermédiaires Employés Ouvriers

Retraité Autre personne sans activité professionnelle Non concerné(e)

43 A quelle fréquence retournez-vous chez vos paren ts / dans votre famille ? Veuillez sélectionner une seule des propositions suivantes : Au moins chaque week-end Environ deux fois par mois Une fois ou deux durant le semestre

Jamais, c'est un choix Cela n'est pas possible (pas de famille, éloignement trop important, etc.) Non concerné(e)

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ANNEXE 2 : Affiche de l’enquête 2