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Quademi di cinema itahano: 10 non M paura By Michele DaloLso ----............-...."...".---'-=.=-~.~-'-'-.'-'-.'-'--"-----'-........~.,..,;.;.-""""""'.:......;;'""-"""ii

2006 Guerra edLzioni

Seconda sequenza: Michele compra del cibo . per iI bambino nel buco e glielo porta

",.,.. 20. Guarda una prima volta la sequenza. Non e importante che ttl capisca subito i diaJoghi. Concentrati solo sui particolari della 5cena (ambientazione, personaggi), e completa Ie frasi:

a) la scena 51 svolge:

o di giomo o di notte

o di sera o non so

b) if tempo e: o nuvoloso o piovoso

o sereno o incerto

c) jJ nego:z:io dove entra Michele vende:

o solo cibo o cibo e giocattoli

o cibo e vestiti o cibo e libri

d) quando vede la macchlna arrivare, Michele e: o felice o indiff'erente

o triste o spaventato

I'iiit' 21. Guarda di nuovo la scena tra Michele e Assunta e 5Ottolinea solo Ie cose che vedi nel nego:z:io.

• uova • farina • olio • grano • pane • biscottl • latte

• came • :z:ucchero • caramelle • frutta • bibite • gelati• pasta • pesce • piselli • torte • verdura • acqua

.Jv 22. Ora concentrati sui bambino dentro if buco e raccogli tutte Ie informazlonl posslblli:

sui suo aspetto fisko sulla sua personalita

................................­ ..

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••••••••

..~-- 23. Guarda di nuovo fa sequenza, cercando di capire che cosa dicono i personaggi e decidi se queste fra.si sono vere 0 false. Motiva Ie tue sceltel

vero ralso

a) Michele chiede ad Assunta cosa si puC> comprare con 500 lire

b) Assunta consiglia a Michele di comprare una torta

c) Michele chiede al bambino se conosce Felice (I'uomo in macchina)

d) Michele si arrabbia perche iI bambino mangia trappo pane

e) Michele torna dal bambino perche gli vuole chiedere scusa

1) II bambino risponde a tutte Ie domande di Michele

g) II bambino crede che Michele sia uno spirito

h) II bambino crede di essere morto

+-- 24. Qui sotto trovl la tra.scrizione del dialogo tra Michele e il bambino. Mancano aJcuni pronomi: ascolta e inseriscili!

Michele: Senti, ti devo chiedere una cOSa. Conosci a Felice, il fratello del Teschio?

Felice Natale! 10 odio a Felice. Ma che e lui che ti dol. da mangiare!

No, perche... I'ho visto che veniva via da questa parte e pensavo...

MOl che sei sordol

5 Michele: Senti. scusa... mi e venuta In mente una cosa ridai quel pane se non te 10

mangil Senti spiego. Se arriva Felice e 10 trava, queUo 10 capisce!

Allora vengo a prendere io!

Michele: Senti, rna tu come ti chiamil Come sl chiama tuo padre! Mlo padre si chiama

Pino. Pure iI tuo si chiama Pino, per caso?

10 Vabbe vado.

Bambino: Gli orsetti .

Michele: Ma che, hai parlato! Non capisco!

Bambino: Gli orsetti ...

Michele: Gli orsettil Come gli orsetti?

15 Bambino: Gli orsetti lavatori! Se lasci la finestra aperta entrano in casa e rubano Ie torte,

i biscottL

Michele: Ma qui non stanno gli orsi!

Bambino: Gli orsetti lavatori possono anche mordere l'uomo...

Michele: Piuttosto. mica ieri sei mangiato una fettJna di came! ~ molto importante!

20 Bambino: Tu sei I'angelo custode!

Michele: 10 non sono I'angelo! E chi e l'angelol

Bambino: Sono morto...

Michele: che didl

Bambino: sono morto...

25 Michele: come morta!

Bambino: sono morto, sono morto!

\b III Quaderni di cinem. it3hano 110 non ho p'Unl

- -ilJ 911"e. ,.~ 25. RiflessiDne sulla lingua: I PRONOMI DOPPI

In questa dialogo Michele usa spesso i pronomi diretti e i pronomi indirettl Insieme. Rifletti su queste frasi insieme ad un compagno e completate la regola:

• Me fo ridai (i1 pane),se non te 10 mangi? • Send, te 10 spiego.

Quando d sona due pronomi, il pronome Va messo prima del

pronome .

Mi e ti diventano e ; 0110 stessa modo cI e vi diventano .

e .

G/i e Le ~i uniscano ai pronomi diretti e diventano glielo, g/ie/a, , .

Ecco uno schema che riassume Ie forme dei pronoml doppi.

mi + 10 I la I Ii I Ie

tI + 10 I la Iii I Ie

gli + 10 Iia Iii lIe

me 10 - me la - me Ii - me Ie

t.e 10 - te la - te Ii - te Ie

glielo - gliela - glieli • gliele

glielo • gliela - glieli - gliele

celo • ce la - celi • cele

velo • ve la - ve Ii - ve Ie

gllefo - gliela - glieli - gliele

Ie + 10 I la I Ii I Ie

ci + 10 I la I Ii I Ie

vi + 10 Iia Iii I Ie

gli + 10 I la I Ii I Ie

..j.'" 26. Michele usa alcune forme che nell'italiano standard non sono corrette, o sl p0550no usare solo in situazlonl informal!. Si tratta spesso di interferenze con il dialetto meridionale. Prova a correggerle!

a) Conosci a Felice, il fratello del Te~chio?

b) 1010 odio a Felice.

c) Ma che e lui che ti da da mangiare1

d) Ma che hai parlato1

e) Se arriva Felice e 10 trova. quello 10 capisce!

I

27. Da quando ha trovato it bambino sottoterra, Michele continua a chiedersi: Chi e quel bambino?

Perche e sottoterral Perche dice queUe strane cosel Michele cerca di rispondere a queste domande con la fantasia. Leggi questa branD e scopn cosa pensal

Poteva e.ssere che iI bambino nel buco era mio Epano! Pino, portalo via, portalo via! Uccidilo,

fratello, ed era nato pano come Nunzio e papa che epano!

10 aveva nascosto 11, per non lard spaventare me Papa 10 aveva infilato in un sacco e 10 aveva

e mia sorella. Per non spaventare i bambini di portato sulla collina per ammazzarlo, to aveva

Acqua Traverse. messo a terra, nel grano e doveva pugnalarlo.

Forse io e lui eravamo gemelli. Eravamo altl mOl non ce I'aveva fatta.. Era sempre suo figlio. E

uguali e sembrava che avevamo la stessa eci.. aUora aveva scavato un buco, 10 aveva incatenato

Quando eravamo nati. mamma ci aveva presi dentro e 10 aveva crescluto.

tutti e due dalla culla, si era seduta su una sedia Mamma non sapeva che era vivo.

e ci aveva messo iI seno in bocca per darci il 10 si.

latte. 10 avevo cominciato a succhiare, mOl. lui, invece, Ie aveva morso iI c:apezzolo, aveva cercato

di stnpparglielo, il sangue e it latte Ie colavano

dal sene e mamma urlava per casa. - Epano!

I.

GLOSSARIO spoventore: mettere paure, terroriz:zare cullo: piccolo letta per i bambini appena nati

colore: cadere lentamente (tipico de; liquidi)

pugnolore: colpire con un pugnale (arma corta can una punta molto tagliente)

t I

a 28. Che cosa Immagina Michele in questa branol E tu che spiegazione daresti? Fai delle ipotesi insieme ad un campagna e poi discutine Can I'intera c1asse.

)~ Nota grommaticale: L'lMPERFETTO DELL'IRREALTA In questo brano Michele per raccontare Ie sue fanwie usa I'imperfetto indicativo.

Questa tempo verbale. infatti, non esprime solo azioni reali ripetute 0 contemporanee, mOl puo essere usato per parlare di azioni irr~li. come sogni e f:antasie,-" • y.--' '.

fsempl: Forse io e lui erovamo gemelli. Ho sognato che era 01 concerto di Madonna e mi divertivo moltissimo.

I bambini, inoltre, usano spesso I'imperfetto quando devono decidere i ruoli in un giaco di fantasia:

fsempio: Facciamo che io era i/ papa. tu en 10 ma';lma e lui era i/ bambino.

\~ II!l Qu.der~1 di ciMm. Iuliano / 10 n<l~ ho p.ura