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Colegio Javiera Carrera PRUEBA DE MATEMÁTICA E-741 El Paico QUINTO BÁSICO ______

NOMBRE: _______________________________________________FECHA:

28/03/2016

PUNTAJE IDEAL: punt!" PUNTAJE REAL: _____ punt! NOTA:

Instrcciones! "ee con atenci#n el enncia$o $e las %regntas &'a( n c)rclo a la letra con la res%esta correcta* +e,es arcarsolo na alternativa*NU.E/OS 0 OPE/CIONES1* En el dibujo se muestra la cantidad de dinero que ha ahorradoCamila para comprar un libro de cuentos que cuesta 23 .

 

De acuerdo a la cantidad de dinero que ha ahorrado Camila, se puedeafrmar que:

A. Ya tiene el dinero que necesita para comprar el libro.B. Tiene más de ! """ # menos de $" """.C. %e &altan ' monedas de $"" para completar ! """.D. %e &altan ( monedas de $"" para completar ! """.

5* Don )a*ier ha pro+ramado pintar una muralla en tres das. El primerda pint- dos setos de la muralla. /Cuánto tendrá que pintar el se+undo

da para completar cinco setos de la muralla0

 

6* %a temperatura de un da de mar1o a las $!:"" horas &ue de 58 9C.Ese mismo da la temperatura a las '":"" horas baj- en 31 9C. /2u3temperatura se re+istr- ese da a las '":"" horas0

A. '!,! 4C B. '",5 4C C. $6,6 4CD. !,$ 4C

4* De un naranjo se cosecharon :3 naranjas que serán repartidas encantidades

i+uales en 6 sacos. /Cuántas naranjas se echarán en cada saco0

A. 7! naranjas. B. 8' naranjas.C. 8" naranjas. D. '8 naranjas.

8* /2u3 cantidad de pi11a *a a comer )a*ier0

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+TOS 0 P/OBBI"I++ES

El si+uiente +ráfco de barras muestra la cantidad de cajas de ju+os de

&ruta que se *endieron en el quiosco de un cole+io.

Con la in;oraci#n $el gr

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D. El deporte que menos les +ustara practicar a las ni9as es +imnasia.

:* =abiendo que todos los estudiantes esco+ieron un solo deporte,/cuántas

ni9as # cuántos ni9os ha# en el quinto básico que se encuest-0

A. En el curso ha# ( ni9as # ! ni9os. B. En el curso ha# >ni9as # ' ni9os.

C. En el curso ha# 5 ni9as # $' ni9os. D. En el curso ha# '"ni9as # '" ni9os.

El picto+rama muestra las pre&erencias que tienen por di*ersasmascotas los estudiantes de un quinto básico.

 

Con la in;oraci#n $el %ictograa res%on$e las %regntas 1 &11*

1* /Cuántos estudiantes más preferen como mascota al perro que alconejo0

A. 8' estudiantes. B. $!estudiantes.

C. $' estudiantes. D. > estudiantes.

11* /Cuál de las si+uientes afrmaciones es ?"S0

A. =on más los estudiantes que preferen a los perros que a los +atos.B. Doce estudiantes preferen tener como mascota a un hámster.C. Tres estudiantes preferen tener un loro como mascota.D. El perro es la mascota que más preferen los estudiantes.

.E+ICION

15* ?icolás saldrá dos semanas de *acaciones a partir del da jue*es 1de abril.

?icolás re+resará de sus *acaciones el da:

A. sábado $' de abril. B. lunes $6 de abril.C. jue*es '6 de abril. D. sábado '! de abril.

16* El dibujo muestra el tama9o del terreno de una casa que sedestinará para plantar

pasto.

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/2u3 cantidad de terreno se ha destinado para plantar pasto0

A. $ m@ B. 5 m@ C. > m@D. $5 m@

14* /Con cuántos cubos se constru#- esta &orma0

A. $! cubos. B. $' cubos. C. > cubos.D. 6 cubos.

18* Esta mesa mide 1 metro # 5 centmetros de lar+o # se puedeetender > centmetros más.

Cuando la mesa se etiende, /qu3 medida tiene de lar+o0

A. $"" cm B. '"" cm C. $"" mD. '"" m

@EO.ET/I

13* El án+ulo que se obser*a en la ima+en mide:

A. 6"4 B. 654 C. 5"4D. $854

17* /En cuál de los si+uientes pares de f+uras se muestra una reei-nrespecto al eje de simetra0

1>* /Cuál de las si+uientes alternati*as muestra una traslaci-n de laf+ura 0

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1:* El án+ulo que se ha marcado en la puerta mide:

 

A. enos de 654 B. enos de7"4 # más de 654

C. ás de 7"4 # menos de $654 D.Eactamente 7"4

5* %a f+ura P se ha mo*ido en torno al punto marcado./Cuál de las si+uientes imá+enes muestra una rotaci-n de la f+ura P en

torno alpunto marcado0

51* bser*a la f+ura:

 Al tra1ar con una lnea todos los ejes de simetra, se obtiene:

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PT/ONES 0 "@EB/

55* bser*a la ima+en.

%a ecuaci-n que representa lo que se *isuali1a en la balan1a, es:

A. 8 F > B. G > F 8 C. 6 F >D. $$ G F 8

56* /Cuántos cubos del mismo tama9o # peso se pueden poner en labalan1a de manera que el desequilibrio se manten+a0

A. ! cubos en el lado A # ' cubos en el lado B.B. > cubos en el lado A # $ cubo en el lado B.C. 7 cubos en el lado A # ' cubos en el lado B.D. $" cubos en el lado A # 8 cubos en el lado B.

54* bser*a la ima+en.

/Está correcto lo que dice Camila0

A. =, porque donde está el n