prueba matemática refuerzo
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PRUEBA DE SALIDA DE MATEMÁTICA - Primer momento
PRUEBA DE ENTRADA DE MATEMÁTICA - Tercer momento
Segundo grado de primaria
Datos de la institución educativa
Nombre de la escuela: __________________________________
Código modular:
Provincia: ___________________________ Región: _______________________
Aplicador(a): ______________________________________
Datos del estudiante
Nombres y apellidos: _____________________________________________________
Edad: _______________ Sexo:
Turno: ___________________________ Sección: ___________________________
Número de orden: _______________________________________________________
F M
Hora de inicio: ______________________
Hora de término: ____________________
REFUERZOESCOLAR
TIEMPO DE APLICACIÓN: 40 MINUTOS
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1. Observa los globos del payasito.
El payasito quiere dos globos con las mismas características de los globos que tiene. ¿Qué gobos debe agarrar?
a)
c)
b)
d)
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2. Observa los panes en la mesa, unos están en canastas otros están sueltos.
Ahora responde:
a) ¿Cuántas canastas hay en la mesa?
b) ¿Cuántos panes hay en cada canasta?
c) ¿Cuántos panes están sueltos?
d) ¿Cuántos panes hay en total?
10 panes 10 panes
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3. Observa:
La ficha: Representa una decena.
La ficha: Representa una unidad.
Usando estos dos tipos de fichas, ¿cómo podrías representar 25 ? Haz tus gráficos
4. Observa:
¿Cuántas pelotas hay en total en la caja?
Marca con una la afirmación correcta:
a) En la caja hay más de 10 pelotas en total.
b) En la caja hay menos de 10 pelotas en total.
c) En la caja hay 10 pelotas en total.
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5. ¿Cuál gráfico representa 12 - 5 ?
6. Lee la siguiente situación:
En una caja había 12 manzanas. Luego se agregaron 7 manzanas. ¿Cuántas manzanas hay ahora en la caja?
Ahora responde:
¿Cuántas manzanas había en la caja al inicio?
¿Cuántas manzanas agregaron a la caja?
¿Cuántas manzanas hay ahora en la caja?
Escribe la operación que te ayude a saber cuántas manzanas hay en la caja.
Manzanas queagregaré a la caja
Manzanasque quitaré
Manzanasque quitaré
12 MANZANAS12 MANZANAS
5 MANZANAS
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7. Diana ha ordenado sus figuritas en fila. Observa.
8. Julián tiene 12 botellas de gaseosa. Luego vendió 4 botellas. ¿Cuántas botellas de gaseosa le quedan?
¿Con cuál de las siguientes operaciones se puede resolver este problema?
a. 12 +4
b. 12 - 4
c. 8 - 4
Marca con una la figurita que está en décimo lugar de la fila
Primero, segundo...
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9. Observa las manzanas que tienen Pedro y María.
10. Diana preparó 24 galletas y guardó 15 galletas en este frasco.
¿Cuántas galletas quedaron fuera del frasco?
a. 9 galletas
b. 24 galletas
c. 29 galletas
Ahora marca lo correcto:
a) La cantidad de manzanas que tiene Pedro es mayor que la que tiene María.
b) La cantidad de manzanas que tiene Pedro es igual a la que tiene María.
c) La cantidad de manzanas que tiene Pedro es menor que la que tiene María.
15galletas
PEDRO MARÍA
6 manzanas
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11. ¿En qué grupo hay igual cantidad de dinero que ?
a)
b)
c)
12. Observa la secuencia de números:
12 , 15 , 18 , 21 , 24 , 27 , ____
Ahora responde, ¿cuál es el número que sigue? ________
¿Cómo encontraste el número?
a. Sumando 1 a 27b. Sumando 2 a 27c. Sumando 3 a 27
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14. Lee la siguiente situación:
Pedro tiene 2 bolsas de galletas con 8 galletas en cada bolsa. ¿Cuántas galletas tiene en total?
a. 8 galletasb. 10 galletasc. 16 galletas
13. Observa estas flores. Marca con una las flores que
son DEL MISMO TAMAÑO Y DEL MISMO COLOR.
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15. Observa esta secuencia de figuras:
Marca con una el grupo de figuras que debe ir en el espacio en blanco.
16. 20 estudiantes van a ingresar a esta sala con 8 carpetas. ¿Cuántas carpetas deben aumentar para que todos los estudiantes puedan sentarse?
Ahora responde:
¿Cuántos estudiantes van a ingresar a la sala? ________________
¿Cuántas carpetas hay en la sala? ___________________________
Quiero que cada estudiante se siente en una carpeta. ¿Cuántas carpetas debo aumentar? ______________________________________________________
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a. S/. 37
b. S/. 11
c. S/. 9
17. Diana tiene S/. 24 ahorrados y Jesús tiene S/. 13 ahorrado, ¿cuánto le falta a Jesús para tener la misma cantidad que Diana?
18. Marca con una el recuadro donde la suma NO corresponde con
la cantidad del gráfico.
20 + 4 2 + 4 10 + 14