proram semester biologi sma

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: BIOLOGISatuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: X/1

Nama Guru: NITP:

Sekolah:

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...................................Kelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : BiologiKode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Memahami hakekat Biologi sebagai ilmu

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Mengidentifi-kasi ruang lingkup Biologi

Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu

Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup

Pengertian Biologi sebagai ilmu

Ciri-ciri makhluk hidup

1 JP

1.2Mendeskrip-sikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma

Menarik kesimpulan ruang lingkup biologi berdasarkan hasil pengamatan.

Menggambar model struktur keilmuan biologi berdasarkan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan.

Menentukan

Tiga aspek keilmuan biologi meliputi: Objek Permasa-

lahan Tingkat

organisasi

3 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan dari contoh cabang ilmu biologi.

Membuat makalah tentang struktur keilmuan, perkembangan, dan prospek salah satu cabang ilmu biologi

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP/NIK. NIP/NIK.


Nama Sekolah : ...................................Kelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : BiologiKode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1Mendeskrip-sikan ciri-ciri, replikasi dan peran virus dalam kehidupan

Menggambar struktur tubuh virus berdasarkan foto ultramikroskopis.

Mendeskripsikan ciri-ciri virus.

Membandingkan ciri virus dan ciri hewan/tumbuhan.

Menggambar skema reproduksi virus.

Mengidentifikasi peran virus bagi manusia.

Membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya

Prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup.

Ciri-ciri virus meliputi :

1. Ciri benda mati virus

2. Ciri hidup virus

Struktur tubuh virus

Cara reproduksi virus

Peran virus bagi manusia meliputi :

1. Peran yang mengun-tungkan

2. Peran yang

1 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

merugikan

2.2Mendeskrip-sikan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan

Menjelaskan pengertian prokariot.

Menggambarkan berbagai bentuk sel dan koloni Eubakteria.

Memberi keterangan struktur dan fungsi sel bakteri.

Membedakan struktur Eubakteria dan Archaeobacteria.

Mendeskripsikan peran bakteri bagi manusia

Pengertian prokari E

Ciri-ciri Eubacteria

Bentuk sel dan koloni Eubacteria

Struktur sel Eubacteria

Cara hidup Eubacteria

Reproduksi bakteri

Klasifikasi Eubacteria

Perbedaan Archaebacteria dan Eubacteria

Contoh-corntoh archaebac-teria.

Peranan bakteri bagi

3 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

manusia

2.3Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam Kingdom Protista dan perannya bagi kehidupan

Mendeskripsikan ciri-ciri protista yang menyerupai hewan, menyerupai tumbuhan, dan menyerupai jamur.

Mengelompokkan contoh Protista yang diamati.

Mengidentifikasi Protista yang menguntungkan dan merugikan manusia

Ciri-ciri Protista meliputi:

1. Protista yang menyerupai tumbuhan.

2. Protista yang menyerupai hewan

3. Protista yang menyerupai jamur

Peranan Protista bagi manusia meliputi:

1. Peranan yang mengutung-kan

2. Peranan yang merugikan

2.4Mendeskrip-sikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan

Mendeskripsikan ciri-ciri jamur.

Mendeskripsikan cara jamur

Ciri-ciri jamur meliputi: Ciri struktur Cara hidup

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan

memperoleh makanan.

Membedakan spora aseksual dan seksual.

Memberikan alassan pemisahan jamur dari tumbuhan dalam kalsifikasinya.

Melaporkan proses pembuatan suatu produk yang menggunakn jamur

Macam-macam spora yang dihasilkan jamur meliputi: Spora

aseksual Spora

seksual

Klasifikasi jamur

Peranan jamur bagi manusia

Proses produksi yang memanfaatkan jamur

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP/NIK. NIP/NIK.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: BiologiProgram: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Satuan Pendidikan: SMA / MAKelas/Semester: X / 2

Nama Guru: ___________________________NIP/NIK: ___________________________Sekolah: ___________________________


Nama Sekolah : ...................................Kelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : BiologiKode Kompetensi : 3.Standar Kompetensi : Memahami manfaat keanekaragaman hayati

Kompetensi Dasar


Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mendeskrip-sikan konsep keanekaragaman gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamatan

- Mengamati adanya gejala keanekaragaman hayati.

- Menyimpulkan pengertian keanekaragaman hayati.

- Menentukan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan

- Keanekara-gaman hayati pada tingkat:

1. Gen2. Jenis3. Ekosistem

2 JP

3.2. Mengkomu-nikasikan keanekaragaman hayati Indonesia, dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam

- Menggambar pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia.

- Mendeskripsi-

kan pembagian wilayah flora dan fauna

Pembagian daerah flora Indonesia menurut Dr. sampurna Kadarsan

Pembagian daerah fauna Indonesia menurut Walece dan

2 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Indonesia.

- Mendeskripsi-kan berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia.

- Memberikan alasan arti penting keanekaragaman hayati perlu dilstarikan.

- Membedakan pelestarian in-situ dan eksitu

Weber Berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia meliputi:

1. Hutan hujan tropis

2. Hutan musim3. Sabana4. stepa

Berbagai peranan keanekaragaman hayati bagi manusia.

Konservasi (perlindung-an) keanekara-gaman hayati meliputi:

1. In-situ2. E-situ

3.3. Mendeskrip-sikan ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsung-

- Mendeskripsi-kan ciri umum Dunia Tumbuhan.

- Menyusun klasifikasi dunia tumbuhan.

Ciri umum Dunia Tumbuhan.

Klasifikasi tumbuhan.

Divisi tumbuhan

9 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

an hidup di Bumi - Mendeskripsi-

kan ciri umum tumbuhan lumut.

- Menggambar struktur tubuh tumbuhan lumut berdasarkan pengamatan.

- Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut.

- Mengumpul-kan informasi tentang peranan lumut bagi manusia.

- Mendeskripsi-kan ciri umum tumbuhan paku.

- Mengklasifi-kasikan tumbuhan paku.

- Menggambar struktur tubuh

lumut (Bryophyta) meliputi:

1. Ciri-ciri umum Bryophyta

2. Klasifikasi Bryophyta

3. Struktur tubuh Bryophyta

4. Siklus hidup Bryophyta

5. Peranan Bryophyta

Divisi tumbuhan paku (Pteridophyta) meliputi:

1. Ciri umum tumbuhan paku

2. Klasifikasi tumbuhan paku

3. Struktur tubuh tumbuhan paku

4. Siklus hidup tumbuhan paku

5. Peranan tumbuhan paku

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tumbuhan paku berdasarkan pengamatan.

- Menggambar siklus hidup tumbuhan paku.

- Mengumpul-kan informasi tentang peranan paku bagi manusia.

- Mendeskripsi-kan ciri umum tumbuhan berbiji.

- Mengklasifi-kasikan tumbuhan berbiji.

- Menggambar struktur bagian tubuh tumbuhan seperti akar, batang, daun, dan bunga.

- Menentukan nama bagian-

Divisi bagi manusia tumbuhan berbiji (Spermatophyta) meliputi:

1. Ciri umum tumbuhan berbiji

2. Klosifikasi tumbuh berbiji

3. Struktur tubuh (akar, batang, daun, dan bunga) tumbuhan berbiji

4. Peranan tumbuhan berbiji bagi manusia

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bagian tubuh tumbuhan berbiji.

- Mengumpul-kan informasi tentang peranan tumbuhan berbiji bagi manusia

3.4. Mendeskrip-sikan ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan

- Mendiskripsi-kan ciri umum dunia hewan.

- Menjelaskan dasar klasifikasi dunia hewan.

- Membanding-kan ciri-ciri umum filum-filum dalam dunia hewan

- Mendeskripsi-kan ciri Arthropoda berdasarkan pengamatan

1. Ciri umum dunia hewan

2. Dasar klasifikasi dunia hewan.

3. Klasifikasi dunia hewan

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP/NIK. NIP/NIK.


Nama Sekolah : ...................................Kelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : BiologiKode Kompetensi : 4.Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia

dalam keseimbangan ekosistem

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendeskripsi-kan peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia

Mendefenisi-kan pengertian ekologi sebagai ilmu.

Membedakan penggunaan

Pengertian ekologi sebagai ilmu

Ekosistem dan komponen penyusunnya

4 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan

istilah-istilah habitat, nisia, populasi, komunitas, ekosistem, faktor biotik, faktor abiotik.

Mengidentifi-kasi berbagai interaksi yang terjadi dalam ekosistem.

Menghubung-kan pengertian rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida ekologi, siklus materi dan daur energi.

Menggambar bagan daur biogeokimia

Pengelompo-kan komponen biotik berdasarkan fugsinya.

Tingkat organisasi komponen biotik dalam ekosistem.

Berbagai interaksi dalam ekosistem.

Rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan piramida ekologi.

Aliran energi dan siklus materi dalam ekosistem.

Daur biogeokimia

Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan

- Mengidentifi-kasi berbagai tujuan

Keseimbang-an lingkungan.

4 JP

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

manusia dngan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan

aktivitas yang dilakukan manusia.

- Mengidentifi-kasi berbagai dampak akibat aktivitas manusia.

- Meneliti pengaruh bahan pencemar terhadap organisme tertentu.

- Menyimpulkan pengaruh bahan pencemar terhadap kehidupan organisme.

- Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan

- Mendeskripsi-kan upaya

Aktivitas manusia dan dampaknya terhadap lingkungan.

Beberapa bahan pencemar dan dampaknya.

Upaya pencegahan pencemaran lingkungan

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pencegahan pencemaran lingkungan

Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah

Mengetahui penanganan limbah dengan cara dau ulang

Penanganan limbah dengan cara daur ulang

4 JP

Membuat produk daur ulang limbah

- Mengetahui produk dari bahan limbah

Berbagai produk daur ulang limbah

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP/NIK. NIP/NIK.

proram semester biologi sma

Documents