Etapele lecției

Ob.Op.

Activitatea profesorului Activitatea elevului Strategii didacticemetode mijloace forme

Evocare Asigur condițiile necesare bunei

desfășurări a lecției .Pregătesc

materialele didactice necesare pe

tot parcursul lecției.

-Astăzi la lecția noastră a venit un

oaspete.Pentru a afla cine este el,

este nevoie să descoperiți codul

secret ascuns sub imagini.Codul

secret este numele oaspetelui.

Elevii vor descoperi numele

invitatului ”Curățel”

-Curățel vine pentru voi cu o

poezie:

Elevii descoperă numele musafirului.

Exerci-țiul

Desco-Perirea

Fișa cu codul secret

Frontal

Sunt micuț și frumușel

Și mă numesc Curățel

Am venit acum la voi,

Să vă-nvăț eu lucruri noi!

Întreb elevii:

-De ce credeți că se numește

Curățel?

-Cum credeți ce o să ne învețe

Curățel?

-Curățel a aflat că vă plac

ghicitorile și azi va adus cîteva

ghicitori.

Răspunsurile ne vor ajuta să aflăm

cuvîntul cheie al subiectului lecției

de azi.

-Sunteți pregătiți ca să începem?

Ghici,ghicitoarea mea

-Se numește Curățel deoarece mereu este curat și are grijă de sănătatea sa.

-Curățel o să ne învețe cum să fim mereu curați, ordonați și sănătoși.

-Prosopul

PPT Frontal

1.Fir,fir,fir peste tot mă vîr,

Și te șterg de apă,

Nici un strop nu scapă.

2.Ce-ncăpere are cadă

Apă rece, apă caldă

În care cînd ai intrat

Ieși mai alb și mai curat.

3.Dacă-l uzi el face spumă

Și-ți alunecă din mînă

4.Un arici mititel,

Curățăm dinții cu el.

5.Părul dacă ți-e zburlit

El îndată a venit.

-Toate aceste obiecte din imagini la

ce ne folosesc ele?

-Dacă folosim aceste obiecte în

fiecare zi cum suntem noi?

-Băița

-Săpunul

-Periuța

-Pieptenele

-Toate aceste obiecte ne folosesc pentru faptul să fim curați mereu și aranjați.

-Dacă folosim toate aceste obiecte suntem sănătoși.

Ghici-tori

Frontal

Realizareasensului

-Subiectul lecției noastre de astăzi este”Spune Da pentru sănătatea ta”.

-Ce este sănătatea?Este o jucărie, o vietate?

-Dar ce înțelegeți voi prin acest cuvînt?

-Cînd nu cunoaștem sensul unui cuvînt ce carte ne vine în ajutor?

-Corect elevi,dicționarul este acele care ne vine în ajutor cînd nu știm sensul unui cuvînt.

-Dicționarul ne spune că sănătatea este starea unui organism la care funcționarea tuturor organelor se face în mod normal și regulat.

-Dragii mei dar știți voi oare că undeva în depărtare există Regina

-Nu este o jucărie, și nici o vietate.

-Prin acest cuvînt înțeleg că este ceva ce mă face fericit,o comoară pentru noi.

În ajutor ne vine dicționarul.Conver-sația

PPT

Frontal

sănătății?

-Pentru lecția noastră Regina ne-a trimis o scrisoare în care vrea să vă transmită ceva.-Sunteți curioși să aflați despre care săli ne vorbește Regina Sănătății?

-Pentru a intra în prima sală trebuie să împărțim în silabe următoarele cuvinte care aparțin imaginilor de pe ecran.

-Dacă, privim aceste imagini cu, creddeți voi cine locuiește în prima odaie?

-Da elevi întradevăr ,în această sală locuiesc fructele și legumele și se numește Sala Vitaminelor.

-Cum credeți de ce se numește ea așa?

Atît fructele cît și legumele conțin foarte multe vitamine și luptă împotriva bolilor.

-În prima odaie locuiesc fructele și legumele.

-Deoarece fructele și legumele conțin multe vitamine.

Desco-perirea

PPT

-Să mergem în a doua sală.-Pentru a nimeri în ea avem sarcina de a ordona cuvintele pentru a obține un proverb.Ordonăm crescător cuvintele conform numarului fiecărui cuvînt.

Făcînd, sport, numai, zi, în fiecare,

sănătos, poți, trăi.

-Cum înțelegeți acest proverb?

-Deci a doua sală este sala sportului.(prezint în PPT)

-Și am ajuns în a treia sală.Se spune că această sală este una dintre cele mai mari săli și că aici se află Hygeia, zeița sănătății și curățeniei.În această sală poți intra numai dacă îi respecți regulile.-Pentru a afla cum se numește

-Elevii descoperă proverbul.

-Prin acest proverb înțeleg că dacă o să facem sport, ne vom dezvolta bine și vom fi sănătoși toată viața.

Elevii descoperă igiena.

Fise cu proverb

această sală Regina sănătății ne-a propus să aranjăm următoarele acțiuni după ordinea în care ele trebuie să fie efectuate în fiecare zi.Fiți atenți sub fiecare imagine este cîte o literă.-Cum înțelege-ți voi cuvîntul igienă?

-Igiena este o modalitate simplă și eficientă de a rămîne sănătoși.

Ea reprezintă defapt o serie de condiții și acțiuni care au ca scop să mențină sănătatea și viața noastră sănătoasă.

Se zice că această sală are mai multe despărțituri.-Prima se numește Igiena dentară.2.Igiena alimentară3.Igiena personală4.Igiena locuinței/clasei.

-Acum cîte un elev va veni la mine , va extrage din săculețul

-Igiena,sunt niște reguli pe care trebuie să le respectăm dacă vrem să fim sănătoși.

Elevii pe rînd lipesc fișele la locul potrivit.

Clustering

Imagini decupa-te

fermecat cîte o imagine, și o va plasa la locul potrivit, corespunzător igienei potrivite.

Se formează un clustering.

Reflecție -Astăzi prietenii sănătății, vin cu un mesaj pentru voi.

Recit poezia despre regulile igienei

Extensie -Elevi formați cîte 3 reguli de comportament pentru a păstra igiena dentară,alimentară, personală, locuinței sau a clasei.

-Continuați propozițiile: Am aflat astăzi că... Aș vrea să aflu mai multe

despre... Mi-a plăcut cel mai mult

momentul în care...

Elevii formează reguli, în baza celor discutate pe parcursul lecției.

Conver-sația

PROIECT DIDACTIC

Practicant: Golovcenco Alina,gr.403

Disciplina:Dirigenție

Subiectul:”Spune Da pentru sănătatea ta”

Clasa:a I-a „B”

Tipul lecției: lecție mixta

Subcompetențe:

Să recunoască comportamentele sănătoase și cele de risc

Obiectivele lecției:

O1-să descopere numele musafirului, în baza imaginilor propuse;

O2-să descopere cele trei camere ale castelului, in baza probelor propuse;

O3-să enumere reguli de comportament in baza clusteringului;

Strategia didactică algoritmizată:

metode:conversația, explicația, exercițiul, clustering,

mijloace utilizate:prezentare power- point, fișe cu proverb, imagini decupate, scrisoarea, fisa cu codul secret;

forme de organizare:frontală,individuală.

Bibliografie:

Curriculum școlar la dirigenție clasa I ,Chișinău,2007. www.didactic.ro