PROPUESTAS COLECTIVAS

PARA SEGUIR CRECIENDO JUNTOS

Programa Electoral Completo

Nacho Najarro

Candidato a Presidente del Consejo de Estudiantes.

Nacho Najarro es sentido común.

Puede seguir la campaña de Nacho Najarro en twitter:

Página web de la candidatura: www.sentidocomunur.es

Perfil del equipo de campaña: @sentidocomunur

Perfil de Nacho Najarro: @nachonajarro

Hagstag: #sentidocomunur

Querido amigo, querida amiga:

A lo largo de este último año, he tenido la responsabilidad de ser el depositario de la confianza

otorgada por los representantes de estudiantes. Una confianza que nunca dejé de agradecer y que

he tratado de corresponder con esfuerzo, trabajo y capacidad.

Un año de intenso trabajo que nos ha permitido regenerar el Consejo de Estudiantes. Un trabajo

bien hecho que presenta un balance exitoso: un Consejo más fuerte y estable, un órgano sensible a

las preocupaciones y necesidades de los estudiantes, -especialmente nuestra empleabilidad-, y que

es voz respetada en las decisiones de los órganos del campus.

Mejorar juntos es avanzar en los objetivos compartidos. Es estar más cerca de alcanzar los retos

que como estudiantes tenemos y es tener fortaleza para enfrentar los desafíos que están por llegar.

Vengan de donde vengan.

Querer avanzar hacia un Consejo más fiable y para todos por igual, es tener sentido común; como

lo es seguir escuchando y actuando en los derechos de los estudiantes y trabajar por el futuro que

todos queremos para el Campus.

Un campus humano, solidario y generoso que no olvide que detrás de cada decisión, expediente y

convocatoria hay personas. Personas que tienen necesidades y preocupaciones, como la empleabi-

lidad, para la que dar respuesta es sentido común.

Hace un año aproveché estas líneas para solicitar tu confianza. Hoy renuevo mi compromiso conti-

go.

Te animo a que te sumes a la campaña #sentidocomunUR en twitter, sigas mi perfil @nachonajarro

y te sumes a todos los actos de campaña que hemos programado para explicar el año de trabajo

que vamos a impulsar.

Porque crecer juntos y trabajar en lo que importa es sentido común.

Nacho Najarro.

Candidato a Presidente del Consejo de Estudiantes.

CANDIDATURA COLECTIVA (Formulada mediante candidaturas individuales)

Nacho Najarro: Presidencia.

Jenifer Valgañón: Vocal a la Facultad de Letras y de la Educación.

David Elías: Vocal a la Facultad de Ciencias Empresariales.

Raúl Pérez: Vocal a la Facultad de Ciencias, Estudios Agroalimentarios e Informática.

Judith Argáiz: Vocal a los Centros Adscritos.

Un Consejo fiable, para todos por igual

Hoy tenemos un Consejo de Estudiantes más fuerte y más respetado. El máximo órgano de repre-

sentación estudiantil ha recuperado la fuerza institucional en el campus público y es voz respetada

en las decisiones de sus órganos de gobierno.

Los estudiantes hemos recuperado nuestro máximo órgano de representación estudiantil, que está

centrado en lo que importa: en dar respuesta a las necesidades y problemas que tenemos en nues-

tra vida académica.

Un Consejo participativo, suma colectiva de la voluntad común que tenemos los representantes de

estudiantes y los estudiantes de la Universidad de La Rioja. Gracias a los instrumentos de partici-

pación establecidos en este año -como el equipo de gestión y las comisiones de trabajo- hemos

conseguido mejorar la participación de los representantes de estudiantes en el gobierno del máxi-

mo órgano de representación estudiantil.

Un Consejo que presenta un balance exitoso en su acción y en su economía.

Hemos puesto en marcha más programas y medidas, hemos fortalecido los programas de atención

e información, hemos establecido más canales de comunicación con los estudiantes para dar res-

puesta a las necesidades que tenemos. En lo económico, hemos obtenido el mejor superávit anual

pese a contar con el presupuesto más bajo consignado al máximo órgano de representación estu-

diantil en los Presupuestos de la Universidad.

Hoy, tras un año de trabajo, nos enfrentamos al reto de seguir haciendo un Consejo fiable. Un Con-

sejo que siga siendo digno de la confianza de los estudiantes y transmita seguridad en los proble-

mas y necesidades de nuestra vida académica. Confianza y seguridad son, por tanto, los principios

de la acción que proponemos seguir promoviendo en este año de trabajo.

Un Consejo transparente, que rinde cuentas

La transparencia es el mejor principio de confianza. Las instituciones más transparentes son las

instituciones más fuertes y mejor valoradas por la sociedad. Las organizaciones y administraciones

públicas impulsan un ejercicio de transparencia al que el Consejo no puede ser ajeno.

La rendición de cuentas se ha convertido un activo de marca de este Consejo de Estudiantes. Ren-

dir cuentas es explicar la acción que impulsamos, es dar luz a los acuerdos internos adoptados por

los órganos internos del Consejo y difundir el trabajo que realizan los representantes de estudian-

tes.

En este sentido, formulamos las siguientes propuestas:

Aplicación del principio de transparencia al portal web corporativo del Consejo de Estudian-

tes, haciendo públicos los acuerdos del Pleno y Mesa Permanente, revelando el trabajo de las

Unidades y Áreas del Consejo, de las Comisiones y de los representantes de estudiantes.

Publicación del Presupuesto anual del Consejo y de la ejecución presupuestaria trimestral del

Consejo de Estudiantes.

Creación del programa “Mejorar el Campus”, como programa de rendición de cuenta de las

quejas, propuestas e informes emitidos por el Consejo de Estudiantes y el trabajo desarrollado

por los representantes de estudiantes en los órganos de los que forman parte (Consejos de

Departamento, Juntas de Facultad y Claustro Universitario)

Publicación de la información corporativa del Consejo de Estudiantes: funcionamiento, es-

tructura, gastos corrientes y de personal asignados por la Universidad de La Rioja.

Retransmisión por videostreaming de los Plenos del Consejo, así como las jornadas y even-

tos que organice el máximo órgano de representación estudiantil.

Un Consejo atento con sus representantes y los delegados

Los representantes de estudiantes cumplen un papel fundamental. Una representación fuerte es

avanzar en nuestros derechos y mejorar nuestra vida académica. Los representantes hacen llegar

nuestros problemas, sugerencias y demandas a los órganos de gobierno del Campus para que estos

los incorporen a su gestión.

Hemos fomentado su participación en la toma de decisiones y gobierno del Consejo, haciendo fuer-

te el Pleno y constituyendo comisiones que contribuyen al trabajo en equipo.

Somos conscientes del apoyo que necesitan los representantes de estudiantes en su tarea., no sólo

en términos materiales, sino en asesoría y orientación en el ejercicio de sus funciones.

Reiteramos la importancia del papel de los delegados de clase. Ellos son las personas más cercanas

a los problemas concretos de los estudiantes y las personas que más información tienen respecto a

las incidencias del desarrollo de la docencia y ordenación académica.

Para mejorar su papel y fortalecer las relaciones, vamos a impulsar:

La creación del Área de Representación, que dentro de la gestión del Consejo, se ocupará de

prestar asesoramiento a los miembros del Consejo en sus tareas de representación.

Fortalecimiento de la Comisión de Delegados, que tendrá una convocatoria trimestral, para

estudiar y debatir las propuestas de los delegados y delegadas de clase.

Impartición de un programa de formación para representantes de estudiantes sobre el fun-

cionamiento del campus, sus responsabilidades y el ejercicio de las tareas de representación.

Incluiremos también talleres prácticos para la redacción de instancias.

Creación de una intranet, llamada Representantes, en la web corporativa, en la que recogere-

mos documentación de interés y para el debate de los representantes de estudiantes.

Un Consejo más participativo y plural

Un Consejo participativo es un órgano donde todas las ideas y visiones de la Universidad tienen

cabida; un órgano donde la pregunta no ha sido de dónde vienes sino que estás dispuesto hacer

por tu Universidad. El equipo de gestión ha estado compuesto por todas las opiniones: por aquellos

representantes que tienen una ideología y por aquellos que sólo queremos mejorar nuestra condi-

ción y situación en el campus.

Lo importante es tener un Consejo fuerte, en el que muchas manos sean las que contribuyen a la

construcción y mejora de nuestra vida acádemica.

Para seguir fortaleciendo la participación de los representantes y abrirla a todos los estudiantes que

quieran sumar, vamos a impulsar acciones como:

Creación de un programa de voluntariado propio, a través del cual los estudiantes participen

en la organización y acciones del Consejo de Estudiantes.

Mantenimiento de las comisiones y grupos de trabajo constituidos durante este año por el

Pleno del Consejo para dar respuesta a nuestras preocupaciones.

Convocatoria cuatrimestral del Pleno del Consejo de Estudiantes.

Eliminación del Equipo de Gestión y sustitución de sus funciones por un sistema de dele-

gación de competencias del presidente a miembros de la Mesa Permanente, a los que podrán

asistir en las mismas, a propuesta de éste, representantes de estudiantes.

Un Consejo riguroso con sus cuentas

La disciplina impuesta en los asuntos económicos del Consejo ha dado resultados positivos. Este

año hemos contado con el presupuesto más bajo y hemos presentado el mejor superávit en las

cuentas: más de 2000 euros.

Esta gestión espartana de los asuntos económicos, con acciones como la supresión de la línea de

telefonía móvil o la reducción de los viajes de representación, debe seguir siendo una hoja de ruta

en la ejecución presuputaria de nuestro Consejo.

Para ello, vamos a impulsar las siguientes acciones:

Mantenimiento de la dirección económica y de gestión presupuestaria del Consejo de Estu-

diantes, que asumirá el vocal de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Mesa Permanente

del Consejo de Estudiantes.

Aprobación de un protocolo de actuación para la autorización y ejecución de gastos con

arreglo a la partida del Consejo de Estudiantes.

Impulsar la conciencia medioambiental que reduzca los consumos de tinta y papel en un

40%

Aplicar medidas contra el gasto de la telefonía fija del Consejo y las Asociaciones, que con-

tribuya a una reducción anual del 30% en esta partida.

Establecer un protocolo de autorización interna de gastos, atribuidos al Presidente del Con-

sejo de Estudiantes, bajo la aprobación de la Mesa Permanente.

Apoyar a las asociaciones y regular el derecho de asociación

Nuestro derecho de asociación, reconocido en el Estatuto del Estudiante, necesita de un desarrollo

normativo. Las asociaciones universitarias son un activo en la participación estudiantil, una suma de

intereses comunes que dan respuesta a las inquietudes compartidas por los estudiantes.

Este año hemos trabajado al lado de las Asociaciones, fomentando su participación y su implica-

ción en los asuntos que les afecta, a través de la Comisión de Asociaciones que hemos constituido.

Este año, vamos a impulsar las siguientes acciones en materia de asociacionismo:

Mantenimiento de la Comisión de Asociaciones para el debate y deliberación conjunta de

los asuntos que afectan a las asociaciones.

Redacción de una propuesta de Reglamento para las Asociaciones Universitarias, que regule

el derecho de asociación y los derechos y deberes de estos colectivos.

Aumento en 50 euros de la asignación anual del Consejo de Estudiantes a las Asociaciones

Universitarias.

Valoración y resolución de la concesión de dicha asignación por la Mesa Permanente previa

presentación de un informe anual de acciones y actividades desarrolladas.

Debate con las asociaciones y aprobación en la Mesa Permanente de un protocolo de com-

portamiento y uso de la Sala de Asociaciones de la Universidad de La Rioja.

Una organización flexible capaz de dar respuesta inmediata

La flexibilidad, entendida como la capacidad de adaptarse a los cambios y circunstancias es una

fortaleza interna que debemos seguir impulsando. Una fortaleza capaz de proporcionar más inme-

diatez ante los problemas y necesidades que nos surgen a los estudiantes.

En este ámbito ha trabajado la Mesa Permanente, tratando hacer más operativo y funcional la in-

terna toma de decisiones y organizando, bajo la supervisión y oportuna aprobación del pleno, las

estructuras internas.

Ahora corresponde seguir haciendo más flexible la operativa de trabajo del Consejo, sin perjuicio de

las competencias atribuidas a los órganos internos en el Reglamento de Régimen Interno.

Negociar con el Vicerrectorado de Estudiantes una operativa eficaz que repercuta en una

mejor tramitación de las solicitudes del Consejo referidas a su ejecución presupuestaria.

Determinar y protocolarizar la relación del Consejo de Estudiantes con los servicios admi-

nistrativos de la Universidad de La Rioja, en su condición de propia de unidad administrativa:

Servicio de compras, Servicio de obras, servicios informático, a través de sus directores y jefes

de servicio y el Vicerrectorado de Estudiantes.

Flexibilizar, por acuerdo expreso de la Mesa Permanente, la convocatoria de este órgano

interno del Consejo de Estudiantes, proponiendo el correo electrónico como fórmula habitual

para su convocatoria.

Establecer herramientas online que repercutan en una mayor productividad de la Mesa Per-

manente del Consejo de Estudiantes: Google Apps, intranet de trabajo, whatsapp

Un Consejo más fuerte ante las instituciones universitarias

Durante este año, hemos podido comprobar que, en ocasiones, algunas instituciones universitarias

y servicios administrativos no caen en la cuenta de que, a diferencia de las asociaciones y colecti-

vos, el Consejo de Estudiantes tiene un reconocimiento oficial del Campus, a través de los Estatutos

de la Universidad de La Rioja y el Estatuto del Estudiante.

Este desconocimiento esta circunscrito a unidades administrativas e instituciones universitarias más

ajenas a la labor del Consejo de Estudiantes.

Para seguir haciendo fuerte internamente el Consejo y seguir promoviendo un diálogo como verda-

deros portavoces de los estudiantes y como representantes de estudiantes, vamos a impulsar:

Junto a la Oficina de Comunicación, planificar y poner en marcha una campaña de difusión

sobre las competencias, funcionamiento y actuaciones del Consejo de Estudiantes a los servi-

cios administrativos y órganos del Campus.

Mesas de trabajo con equipos decanales y departamentales para explicar el Consejo de Es-

tudiantes de la Universidad de La Rioja.

Negociar con Secretaría General de la Universidad de La Rioja, una recomendación interna

a los órganos y unidades administrativas de la UR, que detalle la oficialidad del Consejo para

la canalización de las quejas que existan de organizaciones terceras y la respuesta ante las

propias del Consejo.

Escuchar y actuar: Hacer más y hablar menos

Durante este año hemos establecido una nueva forma de entender el Consejo y de hacer Consejo.

Hemos impulsado un órgano con una fuerte voluntad de escucha y una actuación precisa e inme-

diata ante los problemas que surgen en nuestra vida académica.

El principio de escucha ha sido un pilar maestro en nuestra gestión. Junto a él, nuestra viga, el Ob-

servatorio de Estudiantes: un grupo de representantes de estudiantes dedicado a escuchar y reco-

ger la opinión de los estudiantes sobre el funcionamiento del campus, la ordenación académica y

otros temas que afectan a otras condiciones de nuestra vida: juventud, empleo, formación.

El Observatorio de Estudiantes ha sido el instrumento para conocer la postura de los estudiantes y

adoptar la postura del Consejo. Una herramienta útil y eficaz para alinear el posicionamiento de los

estudiantes con el órgano de representación estudiantil. Escuchar ha sido la expresión más común

del equipo de trabajo del Consejo de Estudiantes.

Para nosotros no puede existir otro partidismo que el de estar de parte de los estudiantes. Ellos

esperan un Consejo que defienda sus derechos y su condición. Reconocemos el esfuerzo dedicado

a sacar del máximo órgano de representación estudiantil otros intereses y prácticas ajenas a los

estudiantes. No es nuestra forma de ser ni de proceder.

Pero la escucha lleva aparejada siempre una consecuencia. Cuando alguien realiza este ejercicio lo

hace por una voluntad, un propósito: actuar, intervenir y resolver. Hemos actuado ante las necesi-

dades y demandas de los estudiantes, tratando de mejorar su situación y condición en el campus,

defendiendo sus derechos ante las instituciones universitarias. Hemos crecido en nuestros derechos

y lo hemos hecho juntos. El Servicio de Atención al Estudiante lo constata con el hecho de haber

aumentado un 40% el número de quejas y problemas tramitados.

Ahora toca hacer más y hablar menos. El Consejo de Estudiantes debe incorporar la visión tecnoló-

gica a los procesos de información y atención a los estudiantes, todo ello para garantizar una eficaz

respuesta y una constante comunicación. Debe crear nuevos servicios y mejorar los establecidos;

debe establecer un plan específico de escucha al estudiante, al que se incorporen nuevos medios y

acciones.

Pero también está llamado a ser un defensor del buen hacer y ser de los estudiantes. Debe difundir

la actitud y la aptitud de los estudiantes universitarios y dar visibilidad social a un colectivo de fuer-

tes valores y arraigado compromiso.

Un plan de escucha para estudiantes universitarios

Situamos por tanto el ejercicio de escucha como el primer principio para la acción del Consejo de

Estudiantes. Reconocemos el derecho de los estudiantes a ser escuchados y tenidos en cuenta en

las acciones del Consejo; un derecho que desarrollaremos llevando a término las siguientes accio-

nes, en torno al I Plan de Escucha del Consejo de Estudiantes:

Fortalecimiento del Observatorio de Estudiantes, al que dotaremos con nuevas herramien-

tas de captación de sugerencias y opiniones de los estudiantes de la UR. El Observatorio estará

adscrito al nuevo área ‘Portavocía y Comunicación’

Creación del programa permanente ‘Mejorar el campus’ donde los estudiantes podrán

participar aportando sugerencias y propuestas para mejorar los servicios administrativos de la

Universidad de La Rioja y el funcionamiento del campus público.

Campañas de captación de sugerencias para captar la opinión y sugerencias de los estu-

diantes universitarios respecto a temas de interés del campus: calendario académico, ordena-

ción académica, matrícula...

Elaboración de encuestas de satisfacción anónimas sobre servicios del Campus y la ordena-

ción académica del mismo.

Incorporación de herramientas de escucha en los canales y medios sociales abiertos por el

Consejo de Estudiantes.

Creación del programa ‘Caña y mejoras’ con la que sentaremos a representantes de estu-

diantes y estudiantes en cafeterías del Campus para recoger sugerencias y conversar sobre el

funcionamiento del campus,

Propondremos al Rector y a los responsables universitarios el programa ‘Tengo una propues-

ta para tí’ con la estudiantes podrán formular dudas sobre el Campus y trasladar aquellas cues-

tiones que no son operativas en sus funcionamiento. Así, acercaremos al máximo representante

de la Universidad a los estudiantes universitarios.

Mejorar los servicios a los estudiantes

La recuperación de la convocatoria de Becas de Colaboración ha constituido un logro alcanzado

por doble sentido: por un lado, establecer más ayudas al estudio para los estudiantes de la UR y por

otro, recuperar las becas asignadas al Consejo de Estudiantes para su sede en Filologías.

Esta mejora produce un cambio significativo en los servicios que se prestan a los estudiantes, ga-

rantizando más calidad y una mejor atención de los mismos.

Sobre servicios a los estudiantes universitarios, proponemos:

a) Servicio de Información a Estudiantes Universitarios:

Incorporación de los canales Skype y Whatsapp para la atención e información de estudian-

tes de la UR desde la sede del Consejo. Crearemos una APP nativa del Consejo para Android y

Iphone

Incorporación de herramientas online de productividad para la búsqueda de fuentes de

información fiables a nivel regional y nacional sobre temas que nos afectan: Google Alerts,

Google Reader, Evernote...

Celebrar encuentros periódicos y mesas de trabajo con agentes de información sobre temas

que nos preocupan a los estudiantes universitarios: Instituto Riojano de la Juventud, Consejos

de la Juventud y entidades sin ánimo de lucro.

Puesta en marcha de campañas informativas: Encuestas al profesorado, Derechos en exáme-

nes, procesos administrativos (permanencia, evaluación por compensación y convalidación de

créditos), estudiar en exámenes.

Mantenimiento del servicio online de información, a través del portal web del Consejo y los

medios sociales

Creación de un programa informativo sobre becas y ayudas al estudio, tanto presencial

como online.

Creación de programa de bienvenida del Consejo de Estudiantes para estudiantes de nuevo

ingreso.

Producción de audiovisuales mensuales sobre información del Campus y las acciones del

Consejo de Estudiantes, así como contenidos gráficos para redes sociales e internet.

Mantenimiento del programa ‘Hoy Ponen’, con el que contribuir a la difusión de la oferta cul-

tural del campus.

b) Servicio de Atención de quejas y problemas de estudiantes universitarios:

En el servicio de atención de quejas colectivas: Establecer, desde la Mesa Permanente, un

protocolo de actuación y operativa para la tramitación de quejas colectivas.

Seguir garantizando la confidencialidad y discrección de las quejas particulares o de grupos

reducidos, mediante una atención presencial y personalizada.

A través de un protocolo aprobado por la Mesa Permanente, determinar los procesos en los

que el Presidente del Consejo puede intervenir, de motu proprio, ante circustancias de indefen-

sión y el mal funcionamiento del campus: Informes del Presidente del Consejo de Estudiantes.

Establecer una política de colaboración con la Oficina del Defensor si las circustancias lo

permiten, para el trámite y gestión compartida de quejas individuales.

Crear, de acuerdo con Secretaría General un fichero propio para la protección de datos per-

sonales y uso del Consejo de Estudiantes de la UR.

Dotar al servicio de atención de un software propio que permita medir la evolución y reali-

zar un seguimiento de las quejas tramitadas por el Consejo de Estudiantes,

c) Creación del nuevo servicio de orientación al estudiante universitario:

Promover acuerdos de colaboración con Colegios profesionales, como el Colegio de Psico-

lógos, la Oficina de Atención a la Víctima del delito y la Consejería de Educación para la presta-

ción de un nuevo servicio de orientación para estudiantes universitarios: orientación formati-

va, psicológica y actuación ante las situaciones personales de riesgo, como violencia de género

o familiar.

Criterio y diálogo: Con el futuro del campus.

A lo largo de este último año, los representantes de estudiantes hemos formulado un modelo de

campus propio. Un campus público más solidario y humano, que entiende que detrás de cada

resolución, expediente y decisión administrativa hay personas. La construcción de un campus bajo

el modelo que defendemos sólo puede hacerse con criterio y diálogo. Criterio, el que ponemos con

estudio y reflexión sosegados de la acción de los órganos de gobierno y el funcionamiento del cam-

pus; diálogo, como herramienta para defender nuestra postura y tratar de convencer a quienes no

comparten nuestra visión de la Universidad de La Rioja.

La consecución del reconocimiento del campus público como “campus de excelencia internacional”

nos obliga a ser más exigentes en la calidad de los servicios que el campus presta y en la oferta

formativa de los estudios de grado y posgrado. Un campus de excelencia internacional implica una

mirada europea a la ordenación académica y administración universitaria; un campus de excelencia

exige más disciplina y rigor.

El reto establecido por el gobierno del campus sobre los estudios de posgrado nos obliga a trabajar

de inmediato en nuestro modelo de posgrado: en explicar qué tipo de estudios queremos, qué estu-

dios demandamos los estudiantes y trasladar las sugerencias y consideraciones oportunas cuando

se determine y establezca el debate en el campus.

Nuestro modelo de campus reclama más cercanía con el mercado laboral y el tejido empresarial

riojano; en fortalecer la relación universidad-empresa, un binomio de partes beneficiadas: que la

empresa aporte en la calidad formativa de nuestro campus y los universitarios aportemos nuestra

mirada en las pymes y autónomos riojanos.

Defendemos más participación en las decisiones del campus, reinvindicamos un papel más impor-

tante en los órganos colegiados: que nuestro coletivo se vea reforzado en la composición de los

órganos de representación y gobierno de la Universidad. Sólo, como paso previo a lo que defen-

deremos a nivel nacional, a través del Consejo de Estudiantes Universitario del Estado (CEUNE): la

democratización de la Universidad española, bajo el rechazo de la estamentación y la defensa de la

universalidad y equidad del voto.

Nuestra biblioteca, para nosotros.

Sobre la biblioteca del campus, llevaremos a término los siguientes planteamientos para que re-

dunden en una mejor calidad del servicio de biblioteca y se dedique el servicio a los usuarios de la

universidad.

Seguiremos reclamando enérgicamente y negociando con firmeza un horario de apertura

especial para la Biblioteca de la Universidad de La Rioja en época de exámenes. Lo negociare-

mos con el Vicerrectorado de Investigación y la Gerencia de la UR.

Propondremos la instalación de tornos de acceso para limitar la entrada a usuarios que no

formen parte de la comunidad universitaria.

Promoveremos un Plan de digitalización para la Biblioteca, promoviendo la puesta en

marcha de ediciones digitales (ebooks y publicaciones pdf) de archivos y material ofrecido en

publicación impresa y el préstamo de ebooks y tabletas.

Promoveremos una campaña específica de sugerencias para mejorar la biblioteca y sus ser-

vicios, que trasladaremos a la Directora de la Biblioteca.

Una Oficina del Estudiante que mejore en su atención a los estudiantes.

No lo podemos negar. Tenemos constancia del volumen elevado de quejas respecto a la Oficina del

Estudiante, que nos obliga a seguir trasladando vuestras quejas al Vicerrectorado de Estudiantes y

a la Gerencia de la Universidad.

Los estudiantes apostamos por una mejor calidad de los procesos de atención e información que se

ofrecen; tratando de mejorar los tiempos de espera y la agilidad administrativa.

Respecto a la Oficina del Estudiante, proponemos:

Que sean habilitados otros puntos de registro, como el Registro General y las Secretarías de

Facultad, para la entrega de documentación a la Oficina del Estudiante.

Que se habiliten procedimientos administrativos online, aunque sean de carácter provisional

hasta la implantación definitiva de la administración electrónica en el campus.

Reclamar una simplificación de los procesos administrativos, con iniciativas como el expe-

diente administrativo único.

Exigiremos mayor intensidad en los planes de formación organizados para el personal de

administración y servicios de la Oficina del Estudiante,

Promoveremos una campaña específica de sugerencias para mejorar la Oficina y sus servi-

cios, atendiendo especialmente a los problemas que existen respecto a la calefacción.

Estudiaremos, evaluaremos y propondremos más mejoras al Programa de Prácticas de la

Universidad de La Rioja.

Un campus móvil: infraestructuras y herramientas.

Es necesario avanzar en las tecnologías de comunicación que ofrece la Universidad de La Rioja, tan-

to en las infraestructras de conexión como en las herramientas y aplicaciones que ofrecen el Servi-

cio Informático y la Fundación de la Universidad de La Rioja.

Luchar por la plena accesibilidad de todos los ordenadores a la red wifi del Campus (sis-

temas operativos Mac y PC) y que esté permitido el acceso desde dispositivos móviles. El

campus es móvil y las infraestructuras han quedado obsoletas.

La plataforma Campus Virtual corre el riesgo de perder utilidad, que no está cuestionada

por su arquitectura sino por el uso que de él emplea el personal docente e investigador. Por

ello, reinvindicaremos cursos de formación para el PDI sobre el uso de funcionalidades en el

campus virtual.

Exigiremos la gratuidad de descarga de la APP de Blackboard. No puede establecerse im-

porte alguno por la descarga de un aplicación para la información académica de los estudian-

tes.

Reclamamos que la Oficina del Estudiante incorpore con urgencia un sistema de alertas SMS

sobre procedimientos administrativos, publicación de notas, expediente y notificaciones ter-

ceras.

Exigiremos la inmediata restructuración y diseño del portal web de la Universidad de La

Rioja. Actualmente presenta serias deficiencias de accesibilidad y usabilidad web.

Un campus integrado

Hace tiempo que los estudiantes del CCT llevan reclamando hace tiempo una mejor conexión entre

el edificio y el resto del campus; una conexión que redunde en una integración de todos los edifi-

cios del campus.

Apoyar al Rectorado de la Universidad para seguir reinvindicando al Ayuntamiento de Logro-

ño una infraestructura (pasarela o paseo peatonal) que conecte los edificios del CCT y Filolo-

gías.

Una FUR centrada en el Empleo.

La Universidad de La Rioja, tras el inicio de la oferta de posgrado y la Escuela de Posgrado en el

Campus, deberá reformular los objetivos fundacionales de la Fundación de la Universidad de La

Rioja. La Fundación de la Universidad de La Rioja puede seguir siendo util a los estudiantes y egre-

sados si, además de fortalecer la relación con la empresa, centra sus esfuerzos a las políticas de

empleabilidad y empleo para estudiantes y titulados. A la Fundación, propondremos:

Reformular y reconducir el programa Emplea, que ha resultado ser de poco éxito y atractivo

para los estudiantes y egresados de la UR.

Colaborar juntos en programas del Consejo de Estudiantes como el programa Padrino o

Desayunos con empresas.

Acciones de difusión sobre programas que existen para estudiantes y titulados de la UR y

sesiones informativas sobre sus acciones para estudiantes de últimos cursos: prácticas labo-

rales, movilidad internacional laboral...

Apostar por acciones de divulgación empresarial y puesta en valor de proyectos impul-

sados por egresados a través de sesiones informativas parecidas a otras novedosas como el

Tedx, Pecha Kucha Night...

Impulsar un vivero de empresas propio como fórmula de fomentar el autoempleo y prestar

asesoramiento en materia de creación de empresas, mediante un convenio con la Cátedra de

Emprendedores y la Cátedra de Comercio.

Generar espacios de coworking y impulsar las relaciones interempresariales con el tejido rio-

jano, mediante acuerdos con FER y Cámara de Comercio.

Dialnet, un activo de marca de nuestra Universidad

Dialnet, el proyecto que nació del esfuerzo de los trabajadores de la Biblioteca y el buen hacer de

los universitarios, es un fuerte embajador de nuestra Universidad en el mundo. Es un embajador de

la marca Logroño y una referencia del español en internet.

Los servicios que presta son útiles para nuestra formación académica y las fuentes que referencia

nos sirven para publicar recensiones, memorias y elaborar trabajos. Para los estudiantes, Dialnet es

una herramienta desconocida que tenemos que seguir acercando y presentando. Por ello:

Organizar, con acuerdo del Vicerrectorado de Estudiantes y la Fundación Dialnet, cursos de

formación para estudiantes de la UR sobre la plataforma: fines, cómo emplearla, utilidades y

funcionalidades.

Garantizar la movilidad internacional y nacional de los estudiantes

La duda suscitada por el Ministerio de Educación sobre la continuidad del sistema de becas Sicue

ha puesto en riesgo la facilidad en la movilidad nacional de los estudiantes universitarios. Ante este

problema, los estudiantes de la UR debemos poner soluciones para que nuestra movilidad nacional

no desaparezca.

La Oficina de Relaciones Internacionales ha recuperado el orden y la estabilidad que pedimos los

estudiantes universitarios. Por fin vuelve a ser un servicio administrativo ordenado, eficaz y en pleno

funcionamiento. Por ello, queremos seguir formulando propuestas para hacer más fuerte y accesible

la movilidad estudiantil.

Propondremos, en el Foro de Estudiantes del Campus Iberus, elevar al Campus Iberus un

programa propio de movilidad intercampus, debidamente financiado. La mayor movilidad

nacional de los estudiantes de la UR tienen Zaragoza y Navarra como destinos, por lo que, al

estar agregados a nuestro Campus, pueden llevarse acuerdos que garanticen nuestra movili-

dad nacional.

Organizaremos sesiones informativas sobre los programas de movilidad internacional junto

a la Oficina de Relaciones Internacionales, dando especial relevancia a la posibilidad que tene-

mos para establecer acuerdos bilaterales con otras Universidades en el caso de que no exista

oferta para algunas titulaciones.

Realizaremos un seguimiento intensivo del trabajo de los coordinadores Erasmus. Son

profesores que tienen descarga de créditos de docencia por esta función, por lo que deben

desarrollarla con la responsabilidad que algunos no han entendido.

Propondremos una evaluación, mediante encuestas de satisfacción, del trabajo de los

coordinadores Erasmus de las Facultades para, en el caso de ser negativas, que impliquen el

cambio de la responsabilidad a otro docente.

Crearemos la Comisión de Erasmus en el Consejo de Estudiantes para que los estudiantes

internacionales puedan hacernos sugerencias sobre el mejoramiento del campus y aportar su

mirada para construir un Campus internacional.

Seguiremos ofreciendo información y atención en la Sede del Consejo de Estudiantes sobre

la oferta de movilidad, los programas, cursillos y cursos de idiomas.

Un posgrado práctico para facilitar nuestro acceso laboral

En pocos meses, la Universidad de La Rioja está llamada a planificar y establecer su oferta de estu-

dios de posgrado: máster y doctorado. Una oferta para la que los estudiantes pedimos su caracter

práctico y su formación útil para facilitar nuestro acceso laboral, Por ello, exigimos que la empresa

participe en el diseño de los estudios y que el Vicerrectorado competente luche porque la oferta de

posgrado no sea otro caballo de batalla más entre las áreas de conocimiento y los departamentos.

Una batalla que, como la propia comunidad universitaria ha reflexionado en voz alta, ha podido po-

ner en riesgo la calidad de nuestros estudios de grado.

Crearemos la Unidad de Posgrado en el Consejo de Estudiantes de la UR para realizar un

seguimiento de los trabajos elaborados por la UR, los planes de estudio que se implanten y

para la captación de sugerencias de los estudiantes. Toda la política de posgrado del Consejo

se trabajará desde esta unidad.

Revisaremos el catálogo de posgrados existente y someteremos el catálogo a los estudian-

tes para que puedan opinar sobre ellos y proponer más estudios de posgrado en torno a dos

modelos: online, que no podemos descuidar y presenciales. Lo haremos mediante el programa

‘Y ahora qué’

Una mejor docencia y organización de los estudios.

Si nuestro campus público se define como un campus de calidad, de excelencia, los estudiantes

debemos ser reinvindicativos con esa calidad. Más alla de las infraestructuras, que tratamos en un

capítulo a parte, exigimos una mejor docencia y ordenación académica. Por ello:

Pactaremos un calendario de exámenes coherente, de acuerdo a las encuestas formuladas

por el Consejo de Estudiantes a los estudiantes, que revelaban la inconformidad con el actual y

la redacción de uno nuevo. Buscaremos ampliar las semanas de exámenes y la mayor distancia

entre las convocatorias de Junio y Julio.

Realizaremos un seguimiento intensivo del horario de tutorías y emitiremos informes de

aquellos profesores que tienen un inclumplimiento reiterado de las mismas.

Propondremos que los estudiantes puedan pactar trabajos de fin de grado consensuados,

para incentivar el espíritu investigador de los estudiantes.

Propondremos la devolución de las tasas de matrícula del proyecto fin de grado si el estu-

diante no puede afrontarlo, aunque se haya matriculado.

Mantendremos la propuesta que formulamos en Enero de 2012, de fraccionar el pago de

matrícula

Mejorar la flexibilidad de la normativa de permanencia y de matrícula.

Propondremos mejoras para la organización y funcionamiento de los cursos de mañana y

de tarde en las titulaciones que los ofertan.

Dar más flexibilidad a los estudiantes que están cursando asignaturas al tiempo que reali-

zan prácticas en empresa por el programa de la UR.

Revisar todo la ordenación del calendario de exámenes, exigiendo el respeto de los dere-

chos de los estudiantes: protección de datos, tiempo entre exámenes, acuerdos entre estu-

diantes y profesores, evitar exámenes en un mismo día.

Ayudar a los estudiantes universitarios y las economías familiares.

La crisis económica está afectando durante a las economías familiares. La elevada tasa de paro, la

subida de las tasas universitarias y el aumento general del esfuerzo fiscal ha generado problemas

en los hogares, para las que dar facilidades debe ser una prioridad.

Reconocemos nuestra imposibilidad de poner en marcha las Becas del Consejo de Estudiantes, que

la Mesa Permanente propuso estudiar y convocar para este año. La Universidad de La Rioja, a través

de la Secretaría General, quiso abrir un expediente al Consejo por formular esta propuesta. Lamen-

tamos profundamente el incumplimiento, como lamentamos la escasa visión humana que tuvo la

Secretaría General, a principios de año, cuando quisimos apoyar a las familias más desfavorecidas

por la crisis económica.

Mantendremos la propuesta que formulamos en Enero de 2012, de fraccionar el pago de

matrícula

Apoyaremos al Rector para que se siente a negociar con entidades financieras créditos y

ayudas a estudiantes universitarios en condiciones ventajosas. (Programa Electoral del Candi-

dato al Rector, Pr. Árnaez Vadillo.

Seguiremos rechazando la política del Ministerio respecto a la subida homogénea de tasas, y

seguiremos reclamando la congelación de tasas para estudiantes universitarios y la reducción

del 50% para estudiantes con algún progenitor en situación de desempleo. Lo volveremos a

hacer, como el año pasado, en los foros del Ministerio.

Pediremos la supresión de las tasas administrativas de matrícula y la reducción de un 15%

de las tasas deportivas de la UR.

Unas infraestructuras renovadas

La Universidad de La Rioja es un campus joven, que acaba de cumplir 20 años de su constitución

(1992). Pese a ello, las infraestructuras y el mobiliario comienzan a tener un deterioro que exige de

su renovación o sustitución. Sobre infraestructuras, propondremos:

Que el Delegado del Rector para Infraestructuras siga sustituyendo el mobiliario del Edificio

Quintiliano por uno de mayor accesibilidad. Gracias a nuestra propuesta, ya se está cambiando

en zonas del Edificio, pero aún quedan otras por reemplazar.

Regulación normativa propia sobre de los niveles de calefacción.

Propone al Ayuntamiento de Logroño la instalación de un punto de bicicletas en el Campus

de la Universidad de La Rioja.

Renovar el material del polideportivo universitario y reclamar más inversión económica para

su mantenimiento.

Crear el primer colegio mayor de la Universidad de La Rioja, en la actual residencia pública.

Los colegios mayores son centros propios de las universidades y es el modelo más común en-

tre los campus del sistema universitario. Sólo tres universidades no cuentan con uno, entre ellas

La Rioja.

Asignar aulas de informática propias para los estudiantes de grado en Informática y ma-

temáticas, evitando dependencias con las asignadas a otros grados como magisterio.ner en

riesgo la calidad de nuestros estudios de grado.

Por la mejor empleabilidad posible

La Unidad de Empleo del Consejo de Estudiantes ha ofrecido un balance exitoso. Ha impulsado un

programa de información sobre empleo, ha acercado a la empresa con actividades novedosas y ha

atendido a los estudiantes universitarios que tenían dudas sobre empleo, idiomas, formación y au-

toempleo; al tiempo que ha desarrollado cursos de formación para estudiantes universitario.

Mantenemos nuestro compromiso con la principal preocupación de los estudiantes y mantendre-

mos la Unidad de Empleo, para la que proponemos:

Mantener el equipo de trabajo actual en la Unidad de Empleo del Consejo de Estudiantes.

Mantener los programas de información y atención para estudiantes sobre becas, idiomas,

movilidad, formación, empleo, prácticas y otras relevantes para nuestra capacitación,

Promoveremos conversaciones de idiomas con estudiantes Erasmus que están realizando

estancias en nuestro campus y mantendremos el programa Padrino.

Organizaremos visitas a empresas personalizadas para cada titulación y continuaremos con

el programa Desayunos con Empresarios

Crearemos canales en redes sociales para la Unidad de Empleo.

Promoveremos más cursos de formación y de habilidades curriculares para estudiantes uni-

versitarios.

Organizaremos talleres de autoempleo, de la mano de emprendedores riojanos e implicare-

mos al tejido riojano en las acciones de empleo de la UR.

Tres en el Consejo de Gobierno.

Propondremos aumentar la representación estudiantil en el Consejo de Gobierno, de manera

que sean tres los representantes de estudiantes en el máximo órgano de representación estu-

diantil, además del Presidente del Consejo, que tiene voz pero sin voto, en las reuniones de este

órgano

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