programa académico

PROCESO FORMACIN Cdigo:FFO.06

DISEO DEL PROGRAMA DE ASIGNATURAS DE

PROGRAMAS ACADMICOS PRESENCIALES Versin: 03

Universidad Industrial de Santander Escuela de Microbiologa

Programa de Microbiologa y Bioanlisis

Fitopatologa

Cdigo

25001

Nmero de Crditos 4

Intensidad Horaria Semanal Requisitos: 24985 Micologa

[email protected] [email protected]

TAD: 6 TI: 6

Tericas: 2 Prcticas: 4

Talleres:___ Laboratorio:___ Terico-Prctica:_6_

Justificacin

La fitopatologa es el estudio de los organismos, los factores e interacciones que

favorecen la presencia de enfermedades en las plantas, y los mtodos de prevencin y

control dirigidos a beneficiar el crecimiento de las plantas y la produccin agrcola. Al ser

los microorganismos los principales responsables de patologas en las plantas, los

Microbilogos y Bioanalistas pueden intervenir en el diagnstico de enfermedades y en la

elaboracin de propuestas de control que minimicen los efectos del patgeno. La

asignatura brindar bases tericas y metodolgicas para que los estudiantes identifiquen

su rol y construyan estrategias de intervencin en enfermedades de cultivos de

importancia econmica para la regin.

Propsito de la asignatura

El estudio de la asignatura permitir al estudiante integrar los conocimientos adquiridos

hasta este nivel pero observndolos desde la perspectiva agrcola. El estudiante analizar

y evaluar la importancia de los microorganismos no como seres individuales sino como

parte integral de un ecosistema. Estudiarn el efecto de la cantidad y diversidad de

microorganismos sobre los procesos ecolgicos del suelo y las plantas, incluyendo los

efectos benficos y perjudiciales. As mismo, mediante el reconocimiento de estas

relaciones seleccionar un modelo y revisar estrategias para mejoramiento de la situacin

problema en la regin.

Objetivos de aprendizaje Competencias

Competencias cognitivas:

Durante el curso el estudiante debe mostrar que:

Identifica los conceptos fundamentales en el estudio de la fitopatologa

Interpreta y extrapola informacin cientfica relacionada con patologa de plantas y

mecanismos de control.

Aplica los conceptos adquiridos en el desarrollo de un proyecto que incluya un




modelo de interaccin hospedero-patgeno para buscar estrategias de solucin.

Competencias actitudinales y axiolgicas

Durante el curso el estudiante debe mostrar que:

Acepta la responsabilidad de su aprendizaje en el rea de la fitopatologa

Muestra entusiasmo por el desarrollo de las actividades propuestas para el

desarrollo de la asignatura

Respeta al otro

Muestra preocupacin por el cumplimiento de principios y valores durante el

desarrollo de la asignatura

Comprende su compromiso con el Programa, la Escuela y la Institucin

Contenidos tericos

Semana 2. (6 de octubre) Entrega y revisin del programa de la asignatura.

Semana 2. (8 de octubre) Introduccin a la fitopatologa. Concepto de enfermedad en las

plantas. Tipos de enfermedades en las plantas. Historia de la fitopatologa. Importancia

econmica de las enfermedades de las plantas. Procedimientos bsicos en el diagnstico

de enfermedades en las plantas. (Lectura de Base: Agrios. 2005. Captulo 1)

Semana 3. (15 de octubre) Parasitismo y desarrollo de enfermedad. Revisar los diferentes

conceptos relacionados con parasitismo en plantas y desarrollo de enfermedad en plantas.

(Lectura de Base: Agrios. 2005. Captulo 2). Entrega de tema a desarrollar para proyecto de aula .

Semana 4. (22 de octubre) Cmo atacan los patgenos a las plantas. (Lectura de Base:

Agrios. 2005. Captulo 3)

Semana 5. (29 de octubre) Primer Parcial. Entrega de revisin bibliogrfica sobre el desarrollo del proyecto de aula.

Semana 6. (5 de noviembre) Efectos de los patgenos sobre fotosntesis, traslocacin de

agua y nutrientes, respiracin, permeabilidad, transcripcin y traslacin, crecimiento de

las plantas y la reproduccin. (Atlas y Bartha (2002), Agrios, 2005 Captulo 4).

Semana 7. (12 de noviembre) Mecanismos de proteccin de las plantas frente a los

patgenos.

Semana 8. (19 de noviembre) Efecto del medio ambiente sobre el desarrollo de

enfermedades infecciosas.

Semana 9. (26 de noviembre) Introduccin a la epifitologa de enfermedades de las plantas

prevencin y tratamiento




Semana 10. (3 de diciembre) Mtodos de control de las enfermedades de las plantas

Semana 11. (10 de diciembre). Segundo parcial. Entrega de la propuesta de proyecto de aula

Semana 12. 17 de diciembre. Factores medio ambientales que producen enfermedades de

las plantas.

Semana 13. 21 de enero. Enfermedades de las plantas causadas por hongos y bacterias.

Semana 14. 28 de enero. Enfermedades de las plantas causadas por virus y nematodos

Semana 15. 4 de febrero. Enfermedades causadas por otras plantas.

Semana 16. 23 de febrero. Examen final. Entrega del Informe artculo y presentacin de los resultados.

Contenidos prcticos

9 de octubre. Practica N1. Reconocimiento e identificacin de sntomas y signos

producidos por agentes fitopatgenos

13 de octubre. Da festivo

16 de octubre. Prctica N2. Preparacin de medios de cultivo para aislamiento de

fitopatgenos.

23 y 30 de octubre. Prctica N3. Aislamiento de hongos y bacterias a partir de tejido

infectado de plantas.

20 y 27 de octubre. Practica N4. Aislamiento de Hongos y bacterias endfitas de las

races de las plantas.

3 de Noviembre. Da festivo

6 de noviembre. Prctica N 5. Purificacin de bacterias y hongos obtenidos del material

analizado.

10 y 13 de noviembre. Prctica N6. Elaboracin de montajes de hongos considerados

fitopatgenos-Identificacin de bacterias y de hongos aislados.

17 de noviembre. Da festivo

20 a 27 de noviembre. Prctica N7 Pruebas de Patogenicidad de bacterias y hongos

1 y 4 de diciembre. Prctica N8:Observacin de estructuras fngicas en tejido vegetal

8 de diciembre. Da festivo

11-18 de diciembre. Prctica N9: Pruebas de antagonismo

19 y 22 de enero. Prctica N 10. Extraccin de nematodos filiformes de suelo y de

material vegetal




26 de enero al 19 de febrero. Desarrollo de la propuesta

Estrategias de Enseanza y Aprendizaje

Estrategias para la mediacin

Exposicin magistral con pregunta didctica

Laboratorios

Informes de Laboratorios

Seminarios

Trabajo en grupo

Lectura comprensiva de textos

Error didctico

Club de revistas

Lineamientos Acadmicos Generales

Asistencia puntual a las actividades del curso

Lectura previa de informacin relacionada con la clase o de los documentos

entregados

Entrega oportuna de los trabajos asignados (en el da y la hora que se indique)

Inters y compromiso con la clase.

Participa activamente en el logro de los objetivos y el desarrollo de las prcticas de

laboratorio

Respeto de los Derechos de autor en la realizacin de los trabajos asignados

Para cualquier trabajo escrito se debe tener en cuenta las siguientes

recomendaciones: No debe tener conceptos repetidos, ni copiados literalmente de los

textos, la bibliografa empleada como complemento de los trabajos, debe ser citada

en consonancia con las normas ICONTEC o con el documento de Ossa, 2003 y la

entrega debe realizarse en la fecha y hora indicada

Lineamientos de seminarios

Los seminarios deben incluir revisin de aspectos fundamentales y de artculos cientficos

(en ingls, preferiblemente) que deben ser suministrados a los docentes del rea con 8

das de anticipacin, a excepcin del primer seminario. La calificacin del mismo ser

tanto grupal como individual y se promediarn para una nota definitiva. Tiempo de

duracin de la exposicin 45 minutos.

Nota: Despus del seminario, las presentaciones con las correcciones sugeridas deben ser

subidas a la plataforma habilitada para tal fin en un tiempo menor a ocho das.

Lineamientos de exposicin de artculos cientficos

La exposicin de artculos debe contener las siguientes partes:

a. Presentacin del artculo: incluye la revista en la que se encuentra publicado el




artculo, el titulo en ingls (idioma original del artculo), nombre de los autores,

pas, grupo de investigacin y ao en que se escribi el artculo.

b. Introduccin: establecer la conexin entre el tema que se expone con lo visto en

clase. Plantear claramente el problema o hallazgo que origin la investigacin.

c. Objetivos: formular los objetivos de manera clara y precisa.

d. Diseo metodolgico: describir el plan o estrategia que utilizaron los autores para

abordar los objetivos.

e. Mtodos: describir las tcnicas utilizadas para alcanzar los objetivos del trabajo.

f. Resultados: presentar tablas, grficos o figuras que soportan los objetivos

propuestos por los autores. Se deben discutir los hallazgos ms relevantes.

g. Conclusiones: presentarlas de manera clara y concisa.

Nota: Todos los estudiantes deben haber ledo previamente el artculo que va a ser

expuesto, por tanto debe ser subido a la pgina mnimo con ocho das de antelacin.

Lineamientos informes de laboratorio

Los informes de laboratorio deben desarrollarse bajo los siguientes criterios: A mano, la

entrega se realizar cuando el docente lo solicite, teniendo en cuenta que se puede

seleccionar y revisar cualquiera de las prcticas realizadas a la fecha de entrega. Para el

desarrollo de los informes se debe realizar revisin bibliogrfica en el texto (mnimo dos

referencias en ingls). Estudiante que no asista a la prctica no puede entregar informe

de laboratorio y su nota ser 0.0.

Lineamientos presentacin de Proyectos

Para la presentacin de los proyectos se debe tener en cuenta el formato GUA PARA LA

PRESENTACIN DE PROPUESTAS DE FINANCIACIN INTERNA 2013 de la Universidad

Industrial de Santander que ser colgado en la pgina Moodle.

Primer parcial: se debe entregar la informacin de los literales literal a, b, c, d, g y k de

esta Gua, adicionalmente se debe preparar una presentacin de 20 minutos en la que se

sustente el contenido de la misma.

Segundo parcial: se debe entregar la informacin de la Gua exceptuando los literales j y l ,

adicionalmente se debe preparar una presentacin de mximo 20 minutos en la que se

sustente el contenido de la misma.

Examen final: Se deben entregar los resultados del proyecto, para lo cual se elaborar un

documento tipo artculo cientfico para lo cual se utilizar el FORMATO NICO DE

SOMETIMIENTO DE MANUSCRITOS A LA REVISTA ACTA BILOGICA COLOMBIANA el cual se

encontrara disponible en la pgina de Moodle. Igualmente, se debe preparar una

sustentacin con duracin de mximo 20 minutos. SISTEMA DE EVALUACIN

Indicadores de logro




Lee previamente los documentos asignados

Participa en las discusiones dando aportes con base en textos e informacin cientfica, en

el momento oportuno y en consonancia con el marco terico del tema desarrollado

Asiste Puntualmente a las actividades del curso

Entrega a la fecha y hora los trabajos asignados

Escribe los informes de laboratorio teniendo en cuenta los lineamientos definidos para tal

fin.

Aplica los pasos del mtodo cientfico frente a situaciones problema en el rea de

fitopatologa.

Acepta las sugerencias realizadas por sus compaeros y por el profesor para la

presentacin de sus trabajos.

Aplica los lineamientos establecidos para el desarrollo de las actividades del curso.

Equivalencia Cuantitativa

Evaluacin parcial 1 15%

Evaluacin parcial 2 20%

Evaluacin final 25%

Artculo 15%

Seminario 15%

Informes de laboratorio, quices y otros 10% BIBLIOGRAFA

Libros y Captulos de libros.

Agrios, G. 2005. Plant Pathology. Elsevier Academy Press. ISBN 0120445654. 922 p.

vila, C. Manual de laboratorio de fitopatologa- Universidad Pedaggica y Tecnolgica de

Colombia, UPTC. Facultad de Ciencias Agropecuarias. ISBN. 958-660-078-5

Garces, E., Coba, B., Castillo, N. 1997. Identificacin de bacterias fitopatgenas.

Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias. ISBN. 9586281280 56 p.

Lpez, C. 2007. Fitopatologa Molecular. Universidad Nacional de Colombia. Facultad de

Ciencias ISBN 9587019247

Sylvia, D., Fuhrmann, J., Hartel, P., and Zuberer, D. 2005. Principles and Applications of

Soil Microbiology. Pearson-Prentince Hall. New Jersey. 640 p. ISBN 0-13-094117-4.

Atlas, R., y Bartha, R. 2002. Ecologa microbiana y Microbiologa ambiental. Pearson

Education, Madrid. 677 p. ISBN 84-7829-039-7.

Dyakov, Y., Dzhavakhiya, Y and Korpela, T. 2007. Comprehensive and Molecular

Phytopathology. Studies in Plant Science. Elseiver, Turku, 496 p. ISBN: 978-0-444-

52132-3.

Internet.

http://journals.asm.org/search.dtlhttp:/www.asm.org

http://www.microbes.info/resources/Environmental_Microbiology/Soil_Microbiology/inde




x.html

http://www.nscss.org/mic.html

http://agron.scijournals.org/cgi/collection/soil_microbiology

http://www.usyd.edu.au/

American society of Microbiology www.asm.com www.asmusa.org

www.fungusweb.utmb.edu.me

World Data Center for Microbiology www.wdcm.riken.go.jp

Universidad de Adelaide www.mycology.adelaide.edu.au

http://www.pv.fagro.edu.uy/fitopato/cursos/fitopato/practicas/sintomas_hongos.html

http://www.ica.gov.co

Revistas.

Journal General Microbiology

Physiological and Molecular Plant Pathology

Plant Pathology

Phytopathology

Applied and Environmental Microbiology

Eukaryotic cell

http://www.sciencedirect.com

http://practicas-laboratorio-fitopatologia.blogspot.com/

programa académico

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