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INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA SALUD Carrera: ASISTENTE MATERNO – INFANTIL Año: 2° Materia: PRIMEROS AUXILIOS Docente: Dra. María Graciela Schivo 2012 PROGRAMA ANALÍTICO Unidad 1 Introducción a los primeros auxilios: definición y concepto de Urgencia y Emergencia. Signos vitales: frecuencia cardíaca, frecuencia respiratoria, presión arterial, pulso periférico, temperatura. Valores normales en el niño y el adulto y valores indicativos de patología. Alteraciones más frecuentes. Hipertensión arterial, hipotensión arterial, lipotimia, etc. Unidad 2 Botiquín básico. Utilidad de cada elemento y aplicaciones. Medicación: indicaciones y contraindicaciones. Unidad 3 Hemorragias y heridas. Hemorragias: definición, ubicación (piel y mucosas (. Signos de hemorragia interna. Clasificación de hemorragias según su ubicación. Medidas a tomar. Heridas: definición. Clasificación .Medidas generales. Inflamación e infección de las mismas. Prevención de la diseminación del foco infeccioso. Quemaduras: definición. Medidas generales. Clasificación según su profundidad y extensión. Unidad 4 Intoxicaciones: diferentes vías de entrada del tóxico: vía inhalatoria, cutánea, digestiva. Agentes tóxicos especiales y de uso diario en el hogar o lugar de trabajo- insecticidas, artículos de limpieza , aerosoles, hidrocarburos – Medidas generales .Plantas ornamentales que intoxican. Medidas preventivas. Unidad 5 Enfermedades gastrointestinales: GEA, diarrea, vómitos. Principales causas de las mismas y principales medidas a tomar. Hidratación via oral – sales de la OMS- Unidad 6 Lipotimia, cuadro sincopal, asfixia: principales causas y medidas a tomar.

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INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA SALUDCarrera: ASISTENTE MATERNO – INFANTILAño: 2°Materia: PRIMEROS AUXILIOSDocente: Dra. María Graciela Schivo 2012PROGRAMA ANALÍTICO

Unidad 1Introducción a los primeros auxilios: definición y concepto de Urgencia y Emergencia.Signos vitales: frecuencia cardíaca, frecuencia respiratoria, presión arterial, pulso periférico, temperatura. Valores normales en el niño y el adulto y valores indicativos de patología. Alteraciones más frecuentes. Hipertensión arterial, hipotensión arterial, lipotimia, etc.

Unidad 2Botiquín básico. Utilidad de cada elemento y aplicaciones. Medicación: indicaciones y contraindicaciones.

Unidad 3Hemorragias y heridas.Hemorragias: definición, ubicación (piel y mucosas (. Signos de hemorragia interna. Clasificación de hemorragias según su ubicación. Medidas a tomar.Heridas: definición. Clasificación .Medidas generales. Inflamación e infección de las mismas. Prevención de la diseminación del foco infeccioso.Quemaduras: definición. Medidas generales. Clasificación según su profundidad y extensión.

Unidad 4Intoxicaciones: diferentes vías de entrada del tóxico: vía inhalatoria, cutánea, digestiva. Agentes tóxicos especiales y de uso diario en el hogar o lugar de trabajo- insecticidas, artículos de limpieza , aerosoles, hidrocarburos –Medidas generales .Plantas ornamentales que intoxican. Medidas preventivas.

Unidad 5 Enfermedades gastrointestinales: GEA, diarrea, vómitos. Principales causas de las mismas y principales medidas a tomar. Hidratación via oral – sales de la OMS-

Unidad 6Lipotimia, cuadro sincopal, asfixia: principales causas y medidas a tomar.Convulsiones y epilepsia. Definición y medidas a tomar. Convulsiones febriles.

Unidad 7Picaduras de insectos y arácnidos. Aspecto de la lesión. Medidas a tomar.Mordeduras de animales: medidas a tomar. Tratamiento antirrábico.

Unidad 8 Traumatismos: fracturas, esguinces, fisuras, luxaciones. Aspecto de la lesión y principales medidas a tomar. Inmovilización.

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INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA SALUDCarrera: ASISTENTE MATERNO – INFANTIL Materia: PRIMEROS AUXILIOSAño: 2°Docente: Dra. María Graciela Schivo 2012OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Que el alumno logre :

- Reconocer las patologías más frecuentes - Tome conciencia de su rol de agente de salud , en la prevención y las

acciones a tomar dentro de su conocimiento y aptitud.- Transmita a su núcleo de trabajo las acciones de salud.- Tome medidas en el momento adecuado según su entrenamiento y

conocimiento- Diferenciar emergencia y urgencia para derivar oportunamente.

INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA SALUDCarrera: ASISTENTE MATERNO - INFANTILMateria: PRIMEROS AUXILIOSAño: 2°Docente: Dra. María Graciela Schivo 2012METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA

- Clases expositivo- dialogadas

- Medidas de soporte de la salud o la vida del accidentado – práctica-

- Toma de signos vitales- práctica-

- Diseño de un TALLER para Padres o Docentes sobre un tema a elección.

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INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA SALUDCarrera: ASISTENTE MATERNO - INFANTILMateria: PRIMEROS AUXILIOSAño: 2°Docente: Dra. María Graciela Schivo 2012BIBLIOGRAFÍA

- PRONAP 98 . Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo N° 3 “El pediatra ante las intoxicaciones “

- PRONAP 96. Programa Nacional de Actualización PediátricaMódulo N° 2 “La prevención de accidentes “

- La Prevención de Accidentes Infantiles . Primeros Auxilios .CABALLED, Joaquín y otros . Editorial LAERTES. 1995.Capítulos I, II, III, IX, X, XI y XIV.

- GUIA BASICA . Primeros Auxilios , Accidentes, enfermedades .ESCOBAR, Raúl Tomás. Ediciones La Llave. 1996.

- Revista del Hospital de Niños de Buenos Aires. Plantas ornamentales: causas de intoxicación.Volumen XXXIX N° 174. Octubre 1997.

- Correo de la SAP . Sociedad Argentina de Pediatría. Comité de prevención de accidentes y envenenamientos.1995. Año 10 .N° 1.

- Archivos Argentinos de Pediatría. SAP. Página para pacientes: “Los accidentes no son accidentales “.Agosto 2002. Página 352ª.

Para consultas en la SAP : http/ / www.sap.org.ar

- Actualizaciones del PRONAP hasta el 2012 , inclusive.