Programa de ¡'assignalura

"PRODUCCló PERIODíSTICA"

L1icenciatura: PERIODISME Curs: 1999-2000

2 o~.H

Nombre de Credits: (3 de teoria + 2 de práctica): ~ Semestre: primer semestre del tercer ellrs de carrera

A cárrec de: Humbert Roma, professor associat ¡periodista. Manuel López, professor titular i periodista. Doctor en ce.

Infonnació.

Horans de despatx:

ObjeClius L'assignatura és una materia indispensable en la darrera fase de

la Ilicenciatura de Periodisme, en el mare evolutiu de j'aprenentatge de les ciendes de la comunicació.

Té per objectiu ¡'estudi, I'analisi i la practica deis processos de decisió de continguts i famles, espais i ordenacions tematiques, ambits i jerarquitzacions dins del periodisme.

Davant les 01T1 calen unes u:cniques, uns coneixements i un procés de reflexió globalilzador per poder passar del soroll a la melodia.

La base de partida d'aquesta assignatura és la materia teórica rebuda pels estudiants duram els cursos anteriors( ~agenda setting· funetion~, ~ne\\'s·rnaeking\ ~espiral del silenei", etc, i la seva experiencia personal. L'estrategia docent es basara en el seguirnent teórieo·practic del procés de producció periodística: fer temaris de notícies per a realitzar dialis, revistes, infonnatius de radio, informatius televisius i productee periodístics digitals.

Considerarem, dones. que la producci6 periodística és una tasca per a universitaris: amb 1'0Aci i l'autodidactisme no n'hi ha prou. Sona part de la feina d'aquest eurs es realilzanl. a través d'equips de treballs que prendran la fom1a de petites redaccions infom1ativcs.

Practiques Les sessions practiques comporten treballs d'investigaci6 per

part de ¡'estudiant i l'elaboració d'esquemes de fonts. ambits, estrategies periodístiques, pautes i agendes tematiques. tot aixo amb

la finalitat d'acabar fent, com hem dit, temaris periodístics (pautes i escaletes) .

És convenient tomar a insistir en el fet que bona una pan de les practiques han de ser realitzades per equips que prendran la configuraci6 d'una redacci6 periodística a partir del nivel! de cap de secci6 fins a sots-director.

Ens interessen i fomente m la realitzaci6 de treballs que afectin a diverses assignarures d'aquest curs, estalviant temps a l'estudiant. La lransversalitat sera un objectiu docent.

El contacte amb redaccions professionalitzades sera una altra de les fites a assolir.

Com a culminaei6, I'estudiant realitzara un projecte de funcionament d'una redaeci6, dins del mare d'un produete detem1inat Vo estudiara el procés de produeei6 d'un mitia eoocrel, realitzant una permanencia de 24 hores.

Avaluaci6 L'avaluaci6 sera permanem, acumulativa i basada en les

diferents practiques, exercicis de resoluci6 de problemes teories i treballs d'investigació. A flnals de curs hi haura un examen final teorie que complementara les notes de les practiques d'aula.

TEMARI

PROGRMvlA TEóRlC

TEMA 1.

INTRODUCCIÓ AL CURSo L'AGENDA TE~IáTICA ESTUDI 1 CRn-JCA DE LES RIJrINES

1.1. La teoria de l'establiment de l"agt.'IIJa (em':'tk"a. 1.2. Redundandes i repetkions en t'sú'Il,1ris i .1mbit~. 1.3. ConverlLionalismes en temes. lA. Mitificadó de pc-rsonatges i insti! udom: ¡-('<¡!atm.

qui ('s conL-roeix? Dpcrque? l.). Idealització d'uns modds Cl.lhllr~[.>. 1.6. La Teoria cid silenci.

iJa

1.7. El mare digital: la conllgur,Kiú d"ulli1 nova da~se sncial planetaria rn i 110 ri t .1ri a.

1.8. Possihles respo~l<'s i alternatin-\: el paper (h-I nnu "gateket'per" ¡,er a un periodisllle demo,'r,l.ti" partk"ipatiu i Iherl.

TE,\1A 1.

EL CONEIXEMEf\,T DELS MI I'jANS CO~I A BASE PER A UNA CORRECTA PRODL'CCló PERIODíSTICA.

El modd com idt>nt¡fkador dd mer,'at. El Illt'r..:at com cnndicionador del pro \dU":h'.

El producle com \..··ulminadó düna l'strategia. Cara..:teristiques d(' la producció periodístiL'a ~t>g(Jn~ ds mitjans: prelllsa, radio ir\'. Analisi de caso~ nadonals i intcmacionals. L .. \ producció periodística da\'anl el rt'ptl' <id ¡'l'riodi~nw t'l("l"troni..:.

TEÑlA 'i (1 i 11)

I I'AR r. EL PROCÉS DE RECOLUI)A

·l.l. Ikll'rminadó de l('~ \'il'~ d\'nt rad" d'informadó: Ie~ ·~.I.I. El \alor de It's fOlHS i l'anah d'inform,1Ciú. 3.1.2. Plurali!a! ,'5 igual.1 dl'!lloaada inlimllati"a ·J.l.·L E~tahlinlC"nt dl'll" 1',)111'1 pI'r a un modl'l l . .4. l,'Rcnda pé",,,,a!. r'R,'ndrt<kl "';, ,. !.I.}.lnternd i Llgt'nd;{\\.' 1,)111':

l.l.}.1. El~ "pon a!\" "3.15.2. Eh. hml·~d,)r,.

fonh.

3.1.5.3. L.'s Ilbtl's dt' dl'hat: II"\"('~ pistes inti)rmati\'es.

11 PART, EL PROCÉS DE LA PRúI)L'CCI" PERlOI);S nCA 1.2. La selt'"\:ci¡', dt' lIotí,'il'~: prinwr !',h

~.2.1. PWI"0stt's dt' t rans¡\an'nda infrmnal iva. ·~.2.2. La p1.mil"kac¡ú dt'Tlti!k{ \..'0111 a h.1'l' dt' treball. 3.2.1. El lreball ('[\ t'quip \..-(1I11 ,1 \o\udú frnnt a la globalilzació de la " )Tl\uni,a~'iú.

3.3. Inclusió i excllLsió: ac:lúa la dC'c1Sió

3.3.1. Línies de t rebaJl per la incorporació de notícies . 3.3.2. Línies de t reball per excJoure informacions.

3.4. Jerarquització: el produC1C' final.

3.4 .1. Distribudó lemporal i pspaial en funció del model les noticies inclases. 1.4.2. La iconografia com a proposta jerarquilzadora.

1.5. ESlralegit's de sd~" •. yi() en d~ prodllltt's di~ilals.

TEMA 4 .

1.'>.2. Chiperle>.~ CDIl1 a rC'll-ri'nd .. glnool. 3.5.3. Ets elllla~os orkntatills i \'mnpkml"lllaris de la informadó. 3.5.4. El "feed"b.1ck" amb ('1 lf"l.·!or: 1 .. tíni .. del corrells electronic

com a alirnt'nltlllur .. ·ollllll1i~· .. cional.

EL "GATEKEE PER" COM A PE(,:A CLAC DE LORGANITZACló EN UNA REDACCló PERIODíSTICA.

4.1. La figura del "galt'ket'per"' a la Im'lll~a J('h EUA. 4.2. Idenlifkació del "gat('kt't'pt'r" a la prt'lllsa. ~·al<l.latld

i e-spanyola. 4.1. L'organilzació piramid,ll tluna reda~'dó .. ·onWIl.:ional.

4."l.l. Periodi~la l"spedalisla. 4.3.1.1. L·an~·()ralll('Il\.

4.3.1.2. La ronda. 4.'1.1.:1. La camarilla. 4.3.1 .4. EIs palll's dl1\h l~·s f()tlI ~ i iml il udon ....

4.1.2. PeriodisTa dt> ... ala. -1..3.2. L El .:onl r' 1l de k~ 11mb 'k·t h·n. 4.3.2.2. Delt't.:dó d~'les fonls pasives. 4.3.2.1. La \"erifi .. ·adó des dt' Id. sdld. 4..3.2.4. La complC'!l1C'ntarielal amh I"t'"spt't.:ialista.

4.3.1 . La xarxa de cnrrt'~p<")llsals. 4.3.3.1. Cam eSlablir una xarxa dC' corrrs¡xmsals. 4.3.3.2. Corrrspolbal .. dt' lona. 4 .1.1 .1 . Correspol1!iah a inst iludons. 4.3.1.4. CoUaborador~ .

4. '3.3.4. 1 . t'sp~'dal il /a! s. 4 .1.'1.4.2. ~t·rlt'rdlistt's.

4.'3.4. rc-..'Hocstm,·\Ur.1 irrformativa. 4.1.4. I . CJ.p'> dt' ~isl \'mt''> i !'" xier ,h, dl;'..:isio. 4.".3.4.2. Disst'I\\"J.d"r\ i J"xxh'r dt' dt'~'isit'l. 4.1.4."1. An;.lhi dt' .. ·<hC)~ llddnrLl.ls i iJ\tt'"rna~'io!lals.

4. i. 'j . Els ..:aps (fat ribudom t'!l t'ls mitjATh audh·isuals. 4.1.5.1. CapJ.cit.ll dt' modelar 1".1genda informati\"a. 4.".3.5.2. CJ.padt.11 d'o~allittar lA rl"'t!;¡,c..-ió. 4.1.5.1. Ana.lisi .Jt' ~·A .. q .....

4.4. CQUJ.IlIS periodistt'"s <..'alt'"n pt'r a. lA n'daú'ió d"un ..:om·in~ut}

TEMA 5.

POLiTlQUES I ESTRATi-GIES PERIOD¡STlQUES

5.1. Escenaris i ambits pcriodístks (en fundó del 5.1,\. Disseny d\ma estratégi;l d('lllncrat il7::l!1L

5.2. Horaris (j'escenaris i ambits 5.3. Desp!~ament del personal a ('S_t'naris ¡ arnhi!s '5.4. Estr;.negic's organitzatives

5.4.1. Dinamiques pt'T\'cr'.('., i bUTO\.:ratHuJort.'S 'l.4.2. Rt'plantejamenl tt"Órk

5.'5. Els equips de lancamelll: la g;¡ranlia ¡ la ur~t'ncia

TEMA 6.

mit¡a)

rECNOLOGIES I RECURSOS TéCNICS INDISPENSABLES I'ER A lA PRODUCCló PERIODíSTICA (en fundó de cada mitia). La troria d<'] "chip and lid"

6.1. Premsa diaria i no diaria 6.2. Radio 6.3. Tc!evisió 6.3. El pt'riodisme eleclronk

TEMA 7.

LA I'LANlIlCACló DE LAGENDA TEMHICA

7,1. L'ag('nda de previsions 7.1. Distribució del blo..: publkiL1ri /.J. La planeta {escaleta, pauta, ne!l,al. ~l·asado· .... ;.4. CondiL'ionJ.nb 1'::...-ni.:5 i de' distrihudó: h<)rMi~

lft'Tll tt"gues de pagines

TEMA 8.

I'ER,vlANpNClA DE 24 HORES EN UN \.1 I T1i1.: (exemples imaginaris)

EL DIAIU EL GLOBUS RE\1STA TOTSER\'EI

RaDIO METROPOLITANA TELE SANT BERNAT AGéNCIA EL SOL

PROGRAMA !lE PRilCTlQUES

El pro~rama de pr,ktiques consiste;:. ('Jl:

A. Trcball de laooralOri a les auJes informiH ¡que:. A.I. Treball amb volums de teletip:.: pn'sa cll' conta.:-le 3mb ('] sistema i les [onls p<'r a la produú:-iñ ]wrhxiístic'a A.2. Organit¿adó d"equips de ft'tl.1ú·ió: fl'I\¡rtilllcnt dt' fesponsabilitats A.3. Establiment d(' mlinc$ de rr()dll~yió: t'~tr;ut'gks AA. Disscnv de mudels inrormatill~; nl'a.jó de models oplims A.S. Creació de ]mXhll1es infonnatius {'Il tC'lllpS rt'al.

de fi de curs

B. T(ehalls d(' C'arnp B.l. Disscny i analisi de pautes i l's,:ak'll's B.2. Realitlació el'una Agenda Ba'ika de 100u'I B.1. Anali~i de rnodels infocmatiu'i B.4. Visita d'esludis ('11 un milia: 24 h()rl'~ l']) la vida

produo...1e informatiu

projc(1f'

(1'1111

U'S pr;Kliquí"s rlt"l blOL A es ~-onfi.t:.url'n "')11\ un prod'~ ('\'olutill es Tt:'alil1Man

durant I{'~ hart's pre\'istes en el ~-alcndari dOlú'nl.

L.'s pr.lctiqw:~ dt'1 bloc B es prepararan parti~'1ddrn)('nt p<"r p::trl del~ gnlp~ de treball kquips de reda(:dój i el r~~suhal l'~ diK1.Itird <l. da~!)<'.

BIRLIOCRAFlA BáSICA

ADLER. RlJfl I. Un día en la vida del 'Tht' Nl?w York Times'; Editores Asociados SA: México: 1975.

BEZUNAR ffA, i\ttARlA JOSEFA (OrAL \1()lida~ (' idt'ología profesional; Ed. Deusto; Bilbao: 1988.

CASASUS 1 GURI. JOSEP ¡\lARlA, IniciaciÓn a la N'riodística; Editorial ff'idc SA; Barcelona: 1988.

LECLERC, AURéUEN. L'enterpris(' de pr('<,st' t't le journalislej Presscs derUniveTsité de Québec Québec. Canada: 1991.

LOPE/. ¡"lANUEL, Cómo se fabrican las !lotidas; EJitorial Paidós; Ra.rcelona: 1995.

MCQUAIL DENIS, Introducción a la tt'orí<'l lit'la Comunicación de ~lasas; Paidós 1I)t;rica SA de Edidonf"s; Barcelona; 19R 3.

SAPERAS, Ef\'IUC. Los ('¡"('l.-tos cognitivos Ot' 1.1 ~'()Il1Hnica,:iÓn de Tll::lsas; Editorial Afie!; Barcelona: 19~/.

SQLIRE. JAMES, O" [Chantaje a 1.1 prensa!. La ~'nmurÜcaÓón en manos de las grandes multinacionales; Editorial Preil!>a lbéri,:a; Bar..:elona: 1994.

TUCH~lAN, GAYE, La producdón d" la nolida (Mdkin~ nf'w<;. A s(udv in the ('tJl\stnh.,ion of realil\'"); Gustan) GilL Bar .. :dona; 1981.

V\'.AA. El periodimlO escrito; Editorial i\..lilre SA; Rarci"]o"a; 1986.

WOLl . ~lAURO. Lo~ t>1'eclOs socialc\ dl' los i\..ledia; Edidon<.'s Paidós; Barcelona; 1994.

.. BIBLlOGRAflA COMPLEMENTáRlA

BADIA, LLUíS. Oc la pcrsuasió a la lematitlació. Introducció a la comunicadó polítk<l. moderna; Editorial Portie: Bar ... ·elom.: 19Q2.

BERNSTEIN. CARL WOODWAJU), ROBERT. Todos los ho:nbres del pn'sid('nlp. El pscándaJo WatprgalC'; EdiL Argo,> \'t'r~ar.1 SA; Barcelona; 1977.

UADER, JOSE LUIS, Periodismo \' ps{'udo,,,-,')!!,unkación ¡x)lílica; EUNSA; Pamplona: 1981.

DUROSELLE.IEAN BAPTlSTE. Tout ('mpire- ¡oÍ'rira: P1.Iblications de la Soroonne; París; 1982.

rISIlMAN, MARCK, Manufacluring the Nl'\V\; lhe Social Organizalion of Mi"dia Ne-.vs Production; Ph. D. dissertation. UniVt'T\it,\' 01' california; Santa Barbara: 1977.

¡RAGUAS DE PABLO, MARIA, Tt'Orí<l dC;' la dt'~inlórll1aci0n; Editorial Alhambra SA; ivladrid; 1985.

GO,\tlS, LORENZO, El ~k'dio ;"'k>di;:¡: la fun .... iÓn polítka dI.' la prensa; Seminarios \' Edkiont,'s SA, ~Iadrid: 1 Q74.

I.\IBERT, GERARD' \1DAL BENEYTO, JOSE tt'ds.) El País o la referenóa dominante; EdilOrial,\tilr(' SA; Bar~'('If)na; 19s6.

KL.APER. IOSEPH T., Efectos de- la~ ("omllnkadont>~ de masas. Poder \' limitadones d!" los mt"dios modprnos de- difusión; Aguilar SA de Ediciones; Madrid; IQ74.

LARSEN, OTrO, N., Sodal efft'\~t~ of mas~ \.:onllnunicalion; In Robert E.L raris, l'd; Ilandhoak af lvlodern Socinlogy; Chkago: Rand MeNa\·lh': 1964.

MCCOMBS, MAXWELL E., AND nONALD L. SHAW. The Agenda-setting fun.:tion 01" M3~S nH'dia: Tht" Pllhlic Opinion O1l3tNlv: vol. 16,2, 1972, pp. 1/6-87.

MCCOMRS, MAXWELL E. The Ag('nda-S\'l1in~ Approach a Dan.D. Nimma/KR. Sanders (ros.); Handbook of Politi,'al Ülmrmlnication: Bt"\'erly Ilills, California. Sagt':pp.121-140.

MCLl."IIAN .• \1ARSHALL, La .. ·oIllPrt'llsi';n de 10\ nll'dil)~ como las e .... tensiones del hombre: Editorial Diana 5A: l\k,im DI; ¡<Ji:?

\ICQt.:AIl. DEi\'IS y S WI;\II1AIIL, ~1,.t."lIjt'ln\ para el {' .. tudio de la .:omunkadón colectiva: EUNSA, Pamplona: ¡QB4.

l\IORAN. GREGORJO, El pn'l.'io dl' la 1r<t.mid{lI1: Editorial Planeta; Bar..:::elona: ¡QQ¡.

QUESADA, ,\¡tONTSERRAT. La inv('stigadÓn ¡wriodíslica. El l'aso í'spanol: Editnrial Arie! SA; Barcelona: ¡9hl,

~

~

~

~

~

~.

~

~

~

~

~

~

~

~

~

-~

~

~

~

~

- SICELMAN. LEE. Reporting and News: An organizationaJ Analvsis, American Joumal of Sodology 79 (1): 132451.