prill, 2013 - aaal.edu.alaaal.edu.al/dokumente/ial_private/planetari/rvj bsc drejtesi dhe... · 2....

of 38

RAPORTI PERFUNDIMTAR I

GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

PËR PROGRAMIN E STUDIMIT TË

CIKLIT TË PARË

BACHELOR në JURIDIK DHE SHKENCA EKONOMIKE

NË SHKOLLËN E LARTË PRIVATE

“UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS”

Ekspertët: 1. Prof.Asoc. Juliana Latifi

2. Dr. Albana Mosho

Prill, 2013

of 38

PËRMBAJTJA E RAPORTIT TË VLERËS IMIT TË JAS HTËM

RVJ përbëhet nga këto rubrika kryesore:

I.PARATHËNIE PËR PROCESIN E VLERËSIMIT TË JASHTËM

II. RAPORT I VLERËSIMIT TË JASHTËM PËR PROGRAMIN E STUDIMIT TË CIKLIT TË PARË “Bachelor” nȅ:

JURIDIK DHE SHKENCA EKONOMIKE

PJESA E PARË: PROGRAMI I STUDIMIT, MIS IONI, ADMINISTRIMI

1. Misioni/Objektivat e programit të studimit

2. Struktura akademike e Fakultetit (përg jegjës për programin e studimit)

3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

4. Infrastruktura në funksion të programeve të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndajkomunitetit

5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare

6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

PJESA E DYTË: POLITIKAT E FORMIMIT TË S TUDENTËVE

7. Programi i studimit, o rganizimi i tij

8. Mësimdhënia

9. Studentët

PJESA E TRETË: KËRKIMI S HKENCOR NË FUNKS ION TË PROGRAMIT TË S TUDIMIT

10. Kërkimi shkencor

11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

PJESA E KATËRT: ANALIZA PËRMBLEDHËS E E PROGRAMIT TË STUDIMIT

12. Analiza SWOT

SHKURTIME

APAAL Agjencia Publike e Akredit imit të Arsimit të Lartë

KA Kȅshilli i Akred itimit

MASH Ministria e Arsimit dhe e Shkencës

SHLP Shkolla e Lartë Private

UPT “Universiteti Planetar i Tiranës”

GVB Grupi i v lerësimit të brendshëm

GVJ Grupi i v lerësimit të jashtëm

BA Bachelor

MSc Master i shkencave

MP Master profesional

I. PARATHËNIE PËR PROCES IN E VLERËSIMIT TË JAS HTËM

Në zbatim të neneve 43, 44, 45, 59, 60, 61 dhe 62 të Ligjit Nr.9741, datë 21.5.2007 “Për Arsimin e Lartë në

Republikën e Shqipërisë” i ndryshuar; të Urdhrit të Ministrit të Arsimit dhe Shkencë Nr. 134, datë 21.03.2011 “Për

miratimin e Standardeve Shtetërore të Cilësisë për vlerësimin dhe akredit imin e Programeve të Studimeve të Ciklit të

Parë të Institucioneve të Arsimit të Lartë”; bazuar në rekomandimet e Agjencisë Publike të Akred itimit të Arsimit të

Lartë dhe në “Udhëzuesin për Vlerësimin e Brendshëm të Cilësisë në Arsimin e Lartë” të publikuar prej saj; Shkolla e

Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës” me shkresën e saj të datës 03.01.2013 me Nr. 936 Prot., paraq iti

of 38

kërkesën për vlerësim dhe akreditim të Programit të Studimit të Ciklit të Parȅ “Bachelor” në JURIDIK DHE

SHKENCA EKONOMIKE nga APAAL dhe Këshilli i Akredit imit.

Objekti i vlerësimit

Objekt i v lerësimit të jashtëm është Programi i Studimit i Ciklit të Parȅ “Bachelorl” në Jurid ik dhe Shkenca

Ekonomike.

Qëllimi

Vlerësimi i jashtëm i Programit tȅ Studimit tȅ Ciklit të Parȅ “Bachelorl” në Juridik dhe Shkenca Ekonomike synon të

evidentojȅ shkallȅn e plotȅsimit tȅ standardeve, pikat e forta, pikat e dobta, oportunitetet, risqet dhe të shërbejë si një

burim informacioni për akred itimin si dhe për përmirësimin e vazhdueshëm si një proces parësor në këtë subjekt të

arsimit të lartë privat.

PARIMET E PUNËS SË GVJ

- Besimi

- Vlerësimi i mbështetur në dokumenta të paraqitura nga GVJ, Institucioni etj.

- Profesionalizmi, vërtetësia,

- Objektiviteti, paanshmëria, transparenca e plotë dhe

- Përfshirja e të g jithë aktorëve në të gjitha fazat e v lerësimit.

Objektivat kryesore të procesit të vlerësimit janë:

- Të zbu lojë fakte që bëjnë sa më të qartë gjendjen e Programit të Studimit të Cikl it të Pa rȅ “Bachelor”në

Juridik dhe Shkenca Ekonomike në kontekstin kombëtar e ndërkombëtar;

- Të bëjë publik informacionin, me qëllim që të gjithë partnerët dhe publiku i gjerë (studentët, prindërit, stafet

akademike dhe ndihmëse, partnerët e tjerë socialë, ekonomikë e politikë) të informohen për cilësinë e

Programit tȅ Studimit tȅ Ciklit të Parȅ “Bachelor” në Juridik dhe Shkenca Ekonomike qȅ ofrohet nga Shkolla

e Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës;

- Të japë një bazë të mjaftueshme të dhënash, rekomandimesh e konsideratash profesionale, që do të shërbejnë

si pikën isje për procesin e mëtejshëm të akredit imit;

- Të shërbejë për kultivimin e kulturës së cilësisë në IAL e cila shihet në ndërtimin e strukturave, praktikave

dhe procedurave të brendshme të vlerës imit të cilësisë, struktura të cilat kombinojnë eksperiencën e fituar

gjatë vlerësimit të brendshëm dhe të jashtëm.

ETAPAT E PROCEDURËS SË VLERËSIMIT TË JAS HTËM

- Miratimi i kërkesës së IAL dhe përcakt imi i afateve kohore të Vlerësimit të Jashtëm me shkresȅn e

APAAL

- Ngrit ja e Grupit të Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) nga APAAL dhe miratimi i përbërjes së tij në KA.

APAAL mori p jesë anëtarë, sipas madhësisë së grupit.

- Njoft imi i IAL për përbërjen e GVJ dhe afatet kohore të Vlerësimit të Jashtëm me shkresȅn e APAAL

Kontraktimi i anëtarëve të GVJ

- Train imi i GVJ nga stafi i APAAL dhe njohja me Dosjen e Vetëvlerësimit

- Hartimi nga APAAL i programit të v izitës/ave në vend (axhenda) nga GVJ.

- Njoft imi i t itullarit të IAL për programin që do të ndjekë GVJ gjatë vizitave në këtë institucion

- Kryerja e procesit të vlerësimit të jashtëm (shih më poshtë).

- Dorëzimi i Draft-Raportit të Vlerësimit të Jashtëm nga GVJ.

- Dërgimimi i Draft -Raport it të GVJ në IAL

- Ardhja e vërejt jeve/Miratimit të IAL për draft RVJ

- Dorëzimi i Raportit përfundimtar të Vlerësimit të Jashtëm

of 38

GRUPI I VLERËSIMIT TË JAS HTËM (GVJ)

Grupi i Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) për Programin e Studimit të Ciklit të Parë “Bachelor”në Juridik dhe Shkenca

ekonomike pranȅ Shkollȅs sȅ Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës” u ngrit nga Agjencia Publike e Akreditimit

të Arsimit të Lartë pas marrjes sȅ mendimit nga kjo e fundit me shkresën e saj të datës 30.03.2013 me Nr. 942 Prot.

Grupi i Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) për vlerësimin e jashtȅm tȅ Programit tȅ Studimit tȅ Ciklit të Parȅ “Bachelorl” në

Juridik dhe Shkenca Ekonomike përbëhet nga:

1. Prof.Asoc. Juliana Latifi

2. Dr. Albana Mosho

RAPORT I VLERËS IMIT TË JAS HTËM

Për

Programin e Studimit tȅ Ciklit tȅ Parë “Bachelor” në: Juridik dhe Shkenca Ekonomike në

HYRJE

Në zbatim të neneve 43, 44, 45, 59, 60, 61 dhe 62 të Ligjit Nr.9741, datë 21.5.2007 “Për Arsimin e Lartë në

Republikën e Shqipërisë” i ndryshuar me lig jet Nr. 9832, datë 12.11.2007, Nr. 10307, datë 22.7.2010, Nr. 10493, datë

15.12.2011; të Urdhrit të Min istrit të Arsimit dhe Shkencë Nr. 134, datë 21.03.2011 “Për miratimin e Standardeve

Shtetërore të Cilësisë për vlerësimin dhe akreditimin e Programeve të Studimeve të Ciklit të Parë të Institucioneve të

Arsimit të Lartë”; bazuar në rekomandimet e Agjencisë Publike të Akreditimit të Arsimit të Lartë dhe në “Udhëzuesin

për Vlerësimin e Brendshëm të Cilësisë në Arsimin e Lartë” të publikuar prej saj; Shkolla e Lartë Private “Universiteti

Planetar i Tiranës” me shkresën e saj të datës . 03. 01. 2013 me Nr. 936 Prot., paraq iti kërkesën për vlerësim dhe

akredit im të Programit të Studimit të Ciklit të Parë “Bachelor” në Jurid ik dhe Shkenca Ekonomike nga APAAL dhe

Këshilli i Akred itimit.

OBJEKTI I VLERËS IMIT

Objekt i v lerësimit të brendshëm është Programi i Studimit të Ciklit të Parë “Bachelor” në: Jurid ik dhe Shkenca

Ekonomike

QËLLIMI

Vlerësimi i jashtëm i Programit të Studimit të Ciklit të Parë “Bachelor” në: Jurid ik dhe Shkenca Ekonomike synon të

analizojë cilësinë e këtij Programi Studimi të ofruar nga Shkolla e Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës” me

qëllim që të evidentojë plotësimin e standardeve, pikat e forta e pikat e dobëta dhe të shërbejë si një burim

informacioni për akreditimin.

STATUS I I S HLP UPT

Shkolla e Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës” (SHLP UPT) është një institucion arsimor privat. Ky

institucion është licencuar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës në zbatim të Vendimit të Këshillit të Ministrave, nr.

911, datë 26.06.2009: “Për licencimin e Shkollës së Lartë Private: UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS”, të

botuar në Fletoren Zyrtare Nr.142, datë 06.10.2009.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” e fillo i veprimtarinë në vitin akademik 2009 – 2010.

GRUPI I VLERËSIMIT TË JAS HTËM (GVJ)

Përbërja e GVJ:

1. Prof. Asoc. Juliana Latifi

2. Dr. Albana Mosho

of 38

PJESA E PARË: ADMINIS TRIMI I NJËSISË NË S HËRBIM PROGRAMIT TË STUDIMIT

1. MIS IONI/OBJEKTIVAT E PROGRAMIT TË S TUDIMIT

Programi i studimit Bachelor në “Jurid ik dhe Shkenca Ekonomike” ofron veprimtari teorike e p rakt ike që kanë si

qëllim përvetësimin e bazave të duhura operative: të n johjes së bazave lig jore dhe teorive ekonomike dhe financiare të

veprimtarisë publike të shtetit, të njohurive juridike dhe ekonomike në fushën e biznesit; të zhvillimit ekonomik

kombëtar, të poltikëberjes për zhvillimin e rritjen ekonomike etj.

Programi i studimit përbëhet nga lëndë që kanë si qëllim n jë inkuadrim të përshtatshëm të disiplinave të shkencave

juridike dhe atyre ekonomike. Për këtë qëllim është bërë ku jdes për balancimin e akt iviteteve formuese në disiplinat e

ndryshme mësimore, duke p lanifikuar kred itet e nevojshme për orët e leksioneve, për seminare, eksperienca aplikat ive,

në situata reale apo të simuluara, që kanë si qëllim përvetësimin e kompetencave në përdorimin e mjeteve të kërkimit

në kuadrin personal dhe social. Nuk duhet lënë pa u përmendur edhe eksperiencat praktike që parashikohen, në lidhje

me objekt iva specifike, aktiv itete ekstra-universitare të cilat g jithashtu vlerësohen me kredite.

Misioni i programit: të ciklit të parë “Bachelor” në: Juridik dhe Sshkenca ekonomike është përgatitja e ekonomistëve

me aftësi të spikatura në politikëbërjen e vendimmarrjen në fushën ekonomike, në institucionet shtetërore publike,

entet publike dhe private, biznese etj duke pasuruar formimin e tyre bazë dhe me n johuri e aftësi profesionale edhe në

Shkenca Juridike. Ky orientim synon pergatitjen e studentëve në të dy disiplinat duke lehtësuar në këtë mënyrë

përshtatjen e tyre me tregun e punës.

Përmes kët ij programi studimi synohet që studentët të përfitojnë kompetenca specifike profesionale në fushën juridike

dhe atë ekonomike duke qënë në gjendje të kryejnë veprimtari juridike dhe ekonomike në nivel institucionesh qëndrore

e rajonale, për b iznese, për grup biznesesh etj. Ky orientim profesional së bashku me praktikat profesionale ka si

qëllim të favorizo jë një n ivel të kënaqshëm formimi të lidhur ngushtë me tendencat e tregut të punës.

Programi i studimit në Jurid ik Dhe Shkenca Ekonomike mundëson përvetësimin e koncepteve specifike profesionale

dhe konsolidon një formim bazë relativ isht të gjerë. Ky program është i rëndësishëm për ata që mendojnë të

kontribojnë jo vetëm në dimensionin publik të shtetit, por edhe ne aktiv itete private me karakter ekonomik. Programi i

studimit në JURIDIK DHE SHKENCA EKONOMIKE synon në përgatitjen e ekonomistëve dhe juristëve të cilët do të

ofrojnë cilësi të shërbimeve, p rogrameve dhe politikave, të cilat do të influencojnë n ë zhvillimin e konsolidimin e

ekonomisë.

Objektivat e programit :

Përgatitja me pёrg jegjёsi e juristëve dhe ekonomistëve në sektorёt publikё shtetёrorё me standardet mё tё larta

profesionale si dhe me aftësi për t'u përshtatur nё profesionet përkatëse.

Tё diplomuarit duhet tё jenё tё përgatitur nё ushtrimin e p rofesionit nё sektorёt publik përkatës si dhe në

sektorët privat dhe pёr mё tepёr, ata duhet tё kenё aftësinë pёr t'i shёrbyer shoqërisë me etikë dhe pёrkujdesje

profesionale.

Përgatitja e ekonomistëve dhe juristëve për institucionet shtetërore, drejtoritë juridike dhe ekonomike, sektorët

juridikë të Administratës Qëndrore dhe Vendore, por edhe bizneset private të cilat janë të lidhur ngushtë me

një avokat, jurist, ekonomist etj.

Me përfundimin e kët ij cikli studimi, studentët do të jenë të aftë për të analizuar koncepte juridike dhe

ekonomike që lidhen me funksionin ekonomik shtetëror, të kuptojnë dhe formulo jnë politika ekonomike, ligje

dhe reforma ligjore në fushat përkatëse juridike dhe ekonomike.

Të pajisen studiuesit e rin j me ku lturën dhe qytetarinë e komunikimit dhe ndërveprimit me të tjerët,

Të promovojnë të menduarin krit ik dhe vlerësues të reformave dhe politikave ekonomike në lidhje me sektorë

të ndryshëm të ekonomise në vend.

bTë pajisen studentët e nivelit Bachelor me kuptimin e shoqërisë, veprimtarise s htetërore ne dimensionin

ekonomik të vendit dhe dimensionit jurid ik të politikave ekonomike shtetërore, duke thelluar n johjen e tyre në

shkencat e mëposhtme si:

- Matematikë 1&2 dhe Matemat ike e Zbatuar

- Statistike

of 38

- Menaxhim

- Mikroekonomi

- Makroekonomi

- E drejta financiare e t regtare

- Drejtim financiar

- Ekonomia monetare

- Kontabilitet financiar e bankar

- E Drejtё Ndёrkombёtare publike dhe private

- E Drejtё Kushtetuese e Admin istrative

- E drejta penale

- E drejta e p rocedurës civile e penalec

të zotërojnë aftësitë e nevojshme për grumbullimin dhe përpunimin e të dhënave në lidhje me akt ivitetet

juridike dhe ekonomike, në situata të ndryshme të shërbimit publik dhe jo vetëm por edhe në fushën e

aktiviteteve private të biznesit etj

të zotërojnë aftësitë e nevojshme për menaxhimin dhe komunikimin e informacioneve dhe të dhënave në

lidhje me funksionet si jurist dhe ekonomist,

të zotërojnë njohuritë dhe aftësitë e nevojshme në funksion të bashkëveprimit në kontekste punë të ndryshme.

Kompetenca të përgjithshme

Të jenë të aftë për politikë bërje në fusha të ndryshme të veprimtarisë ekonomike dhe ju rid ike, në fushën

publike dhe private,

Të demonstrojnë ku lturë në mënyrat e ndërveprimit me të t jerët, shprehjes së vetvetes dhe produktet e

zhvilluara,

Të prezantojnë sens identiteti shkencor dhe profesional, etikë profesionale dhe standarde të larta arritjesh,

Të promovojnë zhvillim intelektual dhe emocional të individët shoqërorë për arrit jen e qëllimeve vetjake dhe

kolektive,

Të promovojnë kërkimin dhe studimin si mjet të vetëm të gjetjeve dhe studimeve në fushën juridike dhe

ekonomike,

Të promovojnë komunikimin dhe debatin midis grupeve të ndryshme të ekonomistëve, juristëve

Të demonstrojnë aftësi të përshtatjes në mjediset e ndryshme të veprimtarisë profesionale.

Kompetenca s pecifike

Të demonstrojnë kompetencë për të punuar në profesionin e juristit dhe ekonomistit në institucione publike

dhe jopublike

Të promovojnë të menduarit krit ik dhe analizues mbi dukuritë juridike dhe ekonomike;

Të promovojnë qytetari për sensibilizimin e opin ionit mbi dukuritë juridike dhe zbatimin lig jor;

Të jenë të aftë të hartojnë dhe të arrijnë objektivat e studimeve dhe kërkimeve në fushën ekonomike,

Të transmetojnë vlerat shoqërore dhe trashëgiminë ku lturore në jetën shoqërore dhe grupet ndërveprue se me

politikat, ekonomike, juridike dhe sociale,

Të përdorin metodat e kërkimit sasior dhe cilësor dhe përqasjen e kombinuar

Të zotërojnë kërkesat e paraqitjes së një studimi,

Të aftësohen për të përcaktuar vlefshmërinë e një studimi,

Të demonstrojnë bashkëpunim praktik në përvojën e jetës së përditshme,

Të zotërojnë kulturën e prezantimit të gjetjeve duke identifikuar qëllimet dhe objektivat e përbashkët, si dhe

duke konkluduar në sugjerime praktike,

Të demonstrojnë aftësi për lidhjen e problematikës ekonomike me aspekte të fushës juridike dhe sociale,

Të demonstrojnë aftësi për trajtesën e problematikës juridiko-ekonomike në kuadrin e standardeve

kushtetuese dhe ndërkombëtare të të drejtave të njeriut,

Të organizo jnë dhe të zhvillojnë studime dhe kërkime në nivel institucioni, komuniteti, vendi dhe rajoni.

Kompetenca të transferueshme

Të krahasojnë politikat ekonomike publike, qëndrore dhe vendore, me orientimet ndërkombëtare në fush ën

sociale, në funksion të mbështetjes së grupeve dhe individëve vunerabël, etj,

of 38

Të krahasojnë rezultatet e institucionit ku do të punojnë me arritjet e institucioneve të tjera,

Të mobilizojnë burime të larmishme literature dhe gjet jesh për realizimin e studimeve me karakter

ekonomiko - juridik të cilët do të kontribuojnë edhe në dimensionin social të veprimtarisë shtetërore.

Të zhvillo jnë aftësitë e sipërmarrjes së lirë për të nxitur shpirtin e nismave sociale dhe promovuar alternativat

stimuluese.

Profili profesional dhe mundësitë për karrierë e punësim

Specialisti i diplomuar në Programin e Studimit, Bachelor në Juridik dhe Shkenca Ekonomike mbulon një

shumëllo jshmëri kontekstesh. Pikërisht larmia e vendeve të punës është shenja dalluese e profilit të këtij profesioni.

Specialisti i dip lomuar për Juridik dhe Shkenca Ekonomike mund të identifikohet në një shumëllojshmëri pozicionesh

për kryerjen e profesionit. Profili profesional karakterizohet nga një fleksibilitet i veçantë në zotërimin e një mënyre

specifike të ndërhyrjes juridike dhe ekonomike për nevojat e institucioneve shtetërore dhe biznesit, i përshtatur me

fusha të ndryshme të jetës së njeriut dhe me kontekstin ambiental ku shfaqet kërkesa. Të dip lomuarit në Jurid ik dhe

Shkenca Ekonomike orientohen të punojnë në fusha të profesionit si:

1. Ekonomistë dhe juristë të specializuar në organet e Admin istratës Publike Qëndrore dhe Vendore

2. Ekspert në institucione dhe struktura politikëbërëse të fushës ekonomike në Admin istratën Publike,

3. Jurist dhe ekspert ekonomik në sistemin bankar,

4. Jurist dhe ekspert ekonomik në b iznese,

5. Jurist dhe ekspert ekonomik në tatime,

6. Jurist dhe ekspert ekonomik në dogana,

7. Drejtues të sektorëve juridiko-ekonomik në b izneset e mëdha

8. Drejtues i institucioneve, shërbimeve dhe projekteve qeveritare dhe joqeveritare pranë komuniteteve të

ndryshme kombëtare dhe ndërkombëtare

9. Oficerë të policisë gjyqesore per krimet ne ekonomi ,

11. mësues e pedagog në lëndët juridike dhe ekonomike,

12. punonjës në institucionet kërkimore shkencore.

13. Agjentë të sigurimeve

14. Audit i brendshëm në institucionet publike dhe jopublike, si dhe në sektorin privat

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Vlerësimi i IAL sipas standardit/ kriterit

I - OFRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE

Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.

Kriteri 3 Programet e studimeve hartohen në përputhje

me qëllimet dhe misionin e institucionit;

Kriteri 4 Programet e studimeve kanë objekt iva të

përcaktuar qartë për formimin e studentëve në atë

program, të cilët përfshijnë dijet, aftësitë dhe

kompetencat profesionale që duhet të fitojnë studentët

në përfundim të programit të studimit dhe që

karakterizo jnë profilin e programit;


me nevojat e tregut të punës;


me zhvillimin ekonomik të vendit.

Programi Studimit (PS) Bachelor në Drejtësi dhe Shkenca

Ekonomike, është hartuar në përputhje më qëllimin dhe

misionin e institucionit, i cili synon përgatitjen e specialistëve

me aftësi të sipkatura ku ndërthuret fusha juridike me atë

ekonomike, në funksion të nevojave të tregut të punës.

Institucioni ka përcaktuar qartë objekt ivat për formimin e

studentëve në programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor”

Juridik dhe Shkenca Ekonomike .

Ky program përfshin dijet, aftësitë dhe kompetencat

profesionale që duhet të fitojnë studentët në përfundim të

programit të studimit.

Ky PS është hartuar në funsion të nevojave të tregut të punës.

Në dokumentin e titulluar „Raport mbi studimin e tregut të

punës në funksion të programeve të studimit‟, evidentohet

of 38

përmbushja e kët ij kriteri.

Nga dokumentacioni i paraqitur nga Institucioni (RVB dhe

dokumente të tjera shoqëruese) rezulton se në këtë PS, formimi

profesional bazë përfshin njohuri nga fushat ekonomike,

juridike, njohuri për sipërmarrjen private e publike, drejtime

këto që përputhen me zhv illimin ekonomik të vendit.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.

Kriteri 1 Programet e studimeve janë përshtatur me

strategjinë për zhvillim të institucionit;

Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit të parë

synojnë pajisjen me n johuritë bazë, mbi metoda e

parime shkencore të përgjithshme;

Kriteri 3 Programet e studimeve të ciklit të parë

synojnë dhe formimin e shprehive të veçanta në një

llo jshmëri të gjerë profesionesh e specialitetesh në

realizimin e misionit dhe qëllimit të institucionit;

Ky PS është dhe në përputhje me komponentët e strategjisë për

zhvillim të institucionit, dokument i cili ju paraqit GVJ.

Ky PS i cilkit të parë synon të ofrojë si njohur themelore, që

variojnë nga kurse themelore hyrëse në kurse të avancuara e

seminare të specializuara. Studentët përgatiten për të mësuar

dhe për të punuar të pavarur.

GVJ vlerëson se ky program studimi në “Bachelor” në Juridik

dhe Shkenca Ekonomike bazohet në veprimtari formuese

ndërdisiplinore nga shkencat jurid ike, ekonomia e tregut, nga

financa, nga statistika, gjuhë e huaj, aftësi in formatike et j.

II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINIS TRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE

Standardi II.1 - Programet e studimeve synojnë të plotësojnë nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve synojnë të plotësojnë

nevojat e tregut të punës, në përputhje me synimet

strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar;

Kriteri 2 Institucioni, për vlerësimin e nevojave të

tregut të punës, kryen një studim tregu, i cili përfshin:

a. mundësitë e punësimit të studentëve në tregun

vendas ose atë rajonal, kombëtar e

ndërkombëtar;

b. kërkesat e punëdhënësve;

c. një parashikim të përafërt për numrin e

pritshëm të studentëve që mund të regjistrohen

në këtë program;

d. numrin e të regjistruarve në programe të

ngjashme në institucionet simotra.

GVJ konstaton se SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”

nëpërmjet studimit të nevojave të tregut të punës ka krijuar një

vizion të qartë mbi atë çfarë tregu i punës kërkon sot.

Bashkëpunimi me organizma të ndryshëm, vecanërisht privat

ka sjellë n johjen më nga afër të kërkesave të tyre, të cilat janë

reflektuar në këtë PS.

Ofrimi i procesit dual të formimit profesional u mundëson

studenteve të këtij PS të përvetësojnë njohuri të domosdoshme

në zhvillimin e karrieres së tyre.

Institucioni ka vrojtuar tregun e punës dhe ka një parashikim të

përafërt të nevojës për juristë dhe ekonomistë, si dhe për

numrin e të rregjistruarve në programe të ngjashme të

institucioneve të tjera.

Standardi II.2 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore k ombëtare dhe interesave k ombëtare.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe studimesh që nuk

bien ndesh me interesat kombëtare;

Kriteri 2 Programet e studimeve synojnë të ndihmojnë

ruajtjen e v lerave kulturore kombëtare.

Programi i studimit i ciklit të parë “Bachelor” në: Juridik -

Shkenca Ekonomike është në përputhje me interesat kombëtare.

Ai është një PS i cili synon të sjellë një vizon të ri, në përputhje

me nevojat e zhvillimit ekonomiko-shoqëror të vendit, ku një

formim dual, është në funksion të këtyre nevojave.

Programi i studimit i ciklit të parë “Bachelor” në: Juridik dhe

Shkenca Ekonomike mbështetet në standartet shtetërore të

cilësisë në arsimin e lartë si dhe në praktikat e mira në kuadrin

e Procesit të Bolonjës.

Konkluzione të GVJ:

Në përmbushjen e misionit të t ij në funksion të realizimit të këtij PS, Institucioni reflekton standarte akademike

bashkëkohore.

PS Bachelor në „Juridik dhe Shkenca Ekonomike‟ është në përshtatje me zhvillimin ekonomik kombëtar si edhe

of 38

me kërkesat e tregut të punës. PS Bachelor në „Juridik dhe Shkenca Ekonomike„ synon të sjellë një vizon të ri, në përputhje me nevojat e

zhvillimit ekonomiko-shoqëror të vendit, ku një formim dual (juridik & ekonomik), është në funksion të këtyre

nevojave.

PS Bachelor në „Jurid ik dhe Shkenca Ekonomike„ është organizuar duke u mbështetur në standartet shtetërore të

cilësisë në arsimin e lartë si dhe në praktikat e mira në kuadër të Procesit të Bolonjës.

2. STRUKTURA AKADEMIKE E FAKULTETIT (PËRGJEGJËS PËR PROGRAMIN E S TUDIMIT)

Programi i studimit Bachelor” në: “Jurid ik dhe shkenca ekonomike” ofrohet nga Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave

Sociale , dhe përkatësisht nga Departamenti i Shkencave Sociale.

Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave Sociale, është i organizuar në këto njësi bazë:

1. Departamenti i Edukimit.

2. Departamenti i Shkencave Sociale .

3. Qendra e kërkimit dhe e zhvillimit të Edukimit dhe Shkencave Sociale

Departamenti i Shkencave Sociale mbulon këto programe studimi:

- Program studimi i Ciklit të Parë Bachelor në „Psiko logji‟;

- Program studimi i Ciklit të Parë Bachelor në „Socio logji‟;

- Program studimi i Ciklit të Parë Bachelor në „Juridik dhe shkenca ekonomike‟;

- Program studimi i Ciklit të Dytë Master i Shkencave në „Shkenca Sociale ‟.

Pranë Fakultetit të Edukimit dhe Shkencave Sociale, funksionon Këshillimi Fakultetit. Nga kqyrja e dokumentacionit

pranë Institucionit (Statuti dhe Rregullorja) si dhe mbështetur në RVB, rezu lton se në përbërje të këtij Këshilli janë 7

anëtarë, ku njëri është student.

Nga pikëpamja e strukturës organizative, Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave Sociale, është i organizuar si më poshtë:

1. Dekani

2. Kancelari

3. Sekretaria mësimore dhe bib lioteka

4. Specialisti i burimeve njerëzore dhe arkivit

5. Specialistja e financës

6. Punonjëset sanitare 2 (dy)

Gjatë v izitës në Institucion, u panë aktet bazë të organzimit dhe veprimtarisë së tij, përkatësisht:

1. Statuti i SHLU

2. Rregullorja e SHLU

3. Rregullorja e këtij PS

4. Kontratat e punës (modeli) (me personelin efektiv dhe atë të jashtëm)

3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

Nga vizita në Institucion, dhe nga kqyrja e dokumentacin it përkatës, përkatësisht Kontratave Individuale të Punës,

rezu ltoi se: Personeli akademik i akt ivizuar në mësimdhënie për realizimin e kët ij programi studimi në 3 vitet e

studimit është i përbërë nga 17 pedagogë, nga të cilët 14 janë personel akademik efekt iv (me kohë të plotë) dhe 3

personel akademik me kohë të jashtme.

Personeli akademik efekt iv, prej 14 vjetash është pjesë përbërëse e strukturës kryesore, Fakultetit të Edukimit dhe

Shkencave Sociale. Ky personel është edhe realizuesi i këtij Programi Studimi.

Akti bazë që rregullon marrëdhënien e punës është Kontrata Individuale e punë .

Nga të 17 punonjësit e aktiv izuar në mësimdhënie, 9 prej tyre janë me t ituj/grada shkencore.

of 38

Duke marë në konsideratë numrin e studentëve të kursit që akreditohet raporti Personel akademik/Personel

administrativ/student është 17:1:6.

Dokumenti i ngarkesës mësimore, ka parashikuar edhe normën e ngarkesës mësimore vjetore për personelin akademik

efektiv, i cili është:

Prof dr. 192 orë mësimi,

Prof as dr. 216 orë mësimi,

Dr. 240 orë mësimi,

MSc. 264 orë mësimi.

Nga takimi me stafin akademik, rezultoi se rekrutimi i personelit akademik, mbështetet në dy kritere: Kontaktet

personale të drejtueseve të Institucionitsi, si dhe publikimin e vendeve vakant në ëeb site Institucionit.

Aktualisht, nga takimi me stafin akademik, rezu ltoi se stafi akademik i ri në moshë, është punësuar në bazë të

publikimit të vendeve vakant në site e Institucionit, dhe pasi kishte kaluar fazen e intervistës.

Personeli Akademik Efektiv (PAE) , Personeli Akademik me Kontratë (PAK) dhe Personeli Administrativ (PA) në

Departamentet e Fakultetit të Edukimit dhe Shkencave Sociale

Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave Sociale

Departamenti i Shkencave tȅ Edukimit

Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA Në Total

Gj Tituj/

Grada

Gj Tituj/

Grada

Gj Tituj/

Grada

Gj Tituj/

Grada

7 3 0 0 1 0 8 3

Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave Sociale

Departamenti i shkencave sociale

Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA Në Total

Gj Tituj/

Grada

Gj Tituj/

Grada

Gj Tituj/

Grada

Gj Tituj/

Grada

7 3 2 1 1 0 10 4

Tabela 3: Cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për këtë program studimi.

Fakulteti i Shkencave të Zbatuara Departamenti i Informat ikës dhe shkencave ekonomiko-

Inxhin ierike

PAE

(Emër

Mbiemër)

Detyra në Dep. Titulli

/Grada

PAK

(Emër Mbiemër)

Titulli

/Grada

Institucioni ku punon full

time

1 Iralda

Mitro

Pedagoge Msc 1 Bashkim

Elbasani

Pedagog Prof As Dr

2 Ferit Balla Pedagog Dr 2 Loreta Lula Pedagoge Msc

3 Enriko

Ceko

Pergjegjes

departamenti

Dr

of 38

4 Dorina

Klosi

Pedagoge Msc

5 Ermir

Cjapi

Pedagoge Msc

Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave Sociale Departamenti i Shkencave Sociale

PAE

(Emër Mbiemër)

Detyra në Dep. Titulli

/Grada

PAK

(Emër Mbiemër)

Titulli

/Grada

Institucioni ku punon full

time

1 Bashkim

Peci

Pergjegjes Dep. Prof As

Dr

1 Tyrgen Ben

Holland

Prof

Dr

Universiteti I Neë Yorkut

2 Hysenj

Kordha

Pedagog Prof Dr 2 Adriatike Lami Msc Instituti Ëillson

3 Fane Tarifa Pedagog Dr

4 Brisida

Gjikondi

Pedagoge Msc

5 Kleida Abbas Pedagoge Msc

6 Denis Xhelili Pedagog Msc

Të dhënat sipas kualifikimit të stafit akademik dhe raportet midis tyre për programin e studimit objekt i këtij vlerësimi

jepet në tabelën 4 (a, b).

Tabela 4: Të dhënat sipas kualifikimit të stafit dhe raportet mid is tyre.

(a)

Titulli

Departamenti i In formatikës dhe

shkencave ekonomiko-

inxhin ierike

Departamenti i Edukimit

PAE PAK Raporti

PAE/PAK

PAE PAK Raporti

PAE/PAK

Profesorë 0 0 0/0 0 0 0/0

Profesorë të As. 0 1 1/0 1 0 1/0

Doktorë 2 0 2/0 1 0 1/0

Pedagogë (pa tituj) 0 0 0/0 0 0 0/0

Asistentë me Ma 4 1 4/1 0 0 0/0

Asistentë pa Ma 0 0 0/0 0 0 0/0

of 38

Personeli Admin istrativ 0 0 0/0 0 0 0/0

(b)

Titulli

Departamenti i shkencave sociale

PAE PAK Raporti

PAE/PAK

Profesorë 1 1 1/1

Profesorë të As. 1 0 1/0

Doktorë 1 0 1/0

Pedagogë (pa tituj) 0 0 0/0

Asistentë me Ma 3 0 3/0

Asistentë pa Ma 0 0 0/0

Personeli Admin istrativ 1 0 1/0

Tabela 5: Të dhëna të stafit akademik dhe administrativ efektiv për programin e studimit objekt i këtij vlerësimi sipas

moshës.

Personeli sipas titujve /gradave

Numri i PAE dhe PA me moshë:

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë 0 0 0 0 1

As. Prof 0 0 1 2 0

Doktorë 0 0 1 3 0

Pedagogë (pa tituj) 0 0 0 0 0

Asistentë me Ma 3 2 0 0 0

Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0

Personeli Admin istrativ 1 0 0 0 0

Tabela 6: Të dhëna të stafit akademik dhe administrativ me kontratë për programin e studimit objekt i këtij vlerësimi

sipas moshës.

Personeli sipas titujve

/gradave

Numri i PAK me moshë:

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë 0 0 1 0 0

of 38

As. Prof 0 0 0 1 0

Doktorë 0 0 0 0 0

Pedagogë (pa tituj) 0 0 0 0 0

Asistentë me Ma 0 1 0 0

Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0


Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit

III - PERSONELI I INS TITUCIONIT

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe trans parente të rekrutimit dhe vlerësimit të personelit.

Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të

rekrut imit të personelit në përputhje me statutin dhe rregulloren;

Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë përbën së paku

70% të personelit akademik të angazhuar për realizimin e programeve të

studimeve të ciklit të parë;

Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të

vlerësimit të personelit;

Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të dhënash të raporteve të rekrutimit

të personelit, të n joftimeve për punë, etj.

Nga vizita në vend, rezu ltoi se Institucioni,

për rekrutimi i personelit akademik,

mbështetet në dy kritere: kontaktet personale

të drejtueseve të Institucionit si dhe,

publikimin e vendeve vakant në web site e

Institucionit.

Kërkesa për rekrutim, është e hapur, dhe e

publikuar në faqen zyrtare të Institucionit.

Në realiziomin e këtij PS, Institucioni ka

siguruar respektimin e kriterit 2, duke bërë të

mundur që ai të mbulohet nga 70 % me

personel akademik efektiv.

Nga takimi me stafin akademik dhe drejtuesit

e institucionit, rezu ltoi se Institucioni ndjek

një procedurë transparente të vlerësimit të

personelit, mbështetur në bacgraundin e tyrë,

përvojën akademike dhe profesionale dhe

aktivitetin e tyre shkencor në fushat

respektive.

Nga vizita në vend, rezu ltoi se Institucioni

tashme ka krijuar një bazë të dhënash të

konsoliduara, në lidhje me kriteret për

rekrut im dhe, rekrutimin e stafit, të cilat

pasqyrohen në dokumentacionin përkatës që

ai disponon pranë zyrës së personelit.

Kërkesa për rekrutim është e hapur, në

përputhje me nevojat e t ij. Kjo kërkesë është

e pasqyruar në faqen zyrtare të Institucionit

http://www.planetar.edu.al

Standardi III.2 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

http://www.planetar.edu.al/

of 38

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësis hme për

anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program dhe të personit

përgjegjës për organizimin e programit të studimit;

Kriteri 2 Institucioni disponon listën e plotë të personelit akademik për

secilin semestër, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe atij

administrativ;

Kriteri 3 Institucioni publikon kriteret dhe procedurat e rekrutimit të

personelit akademik;

Kriteri 4 Institucioni angazhon si titullarë të lëndëve/moduleve për

programet e studimeve të ciklit të parë, personel akade mik që ka së paku

gradën shkencore “Doktor„ ose titullin akademik “Docent„.

Si një Institucion, i cili tashmë është

konsoliduar në tregun e arsimit të lartë,

SHLU „Planetare‟, disponon një bazë të

dhënash të hollësishme për anëtarët e

përsonelit akademik të cilët realizo jnë këtë

PS, si dhe përgjegjësin e tij. Dokumentuar

përmbushja e kët ij krityeri edhe në Tabelën 3.

Nga vizita në vend, GVJ u n joh me listën e

plotë të personelit akademik, të personelit

ndihmës mësimor-shkencor dhe atij

administrative, gjatë 3 v iteve të realizimit të

këtij PS.

Në ëeb sitin e t ij: http://www.planetar.edu.al,

në zërin „Kriteret për aplikim për tu bërë

pjesë e stafit akademik‟, Institucioni ka

publikuar kërkesat e nevojshme për

rekrut imin e personelit akademik.

Nga ana tjetër Statuti dhe Rregullorja e

Institucionit, rregullojnë procedurën e

rekrut imit.

Nga vizita pranë Institucionit, si dhe nga

RBVC rezu lton se ai për realizimin e PS

Bachelor në „Jurid ik dhe Shkenca

Ekonomike‟ ka angazhuar personel akademik

që përbëhet nga 7 punonjës me kohë të plotë,

nga të cilët 3 me grada e tituj shkencorë, të

cilët janë dhe titullarë të lëndëve/moduleve

respective.

Standardi III.3 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor shkencor dhe admi nistrativ për përmbushjen e

misionit të ti j.

http://www.planetar.edu.al/

of 38

Kriteri 1 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të personelit

ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve laboratorike dhe për

mirëmbatjen e laboratorëve e mjed iseve shkollore;

Kriteri 2 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të burimeve

njerëzore për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të

ciklit të parë;

Kriteri 3 Institucioni vë në dispozicion personel të mjaftueshëm për

instruktimin, udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e studentëve në praktikën

profesionale (së paku 1 tutor/instruktor për 12 studentë).

Nga vizita në vend pranë Institucionit,

rezu ltoi së në funksion të këtij PS, është

angazhuar personeli i nevojshëm mësimor-

shkencor. Përkatësisht 3 punonjës.

Një risi e këtij Institucioni është edhe

zbatimi i politikës së punësimit të studentëve

që përfitojnë lehtësi për tarifën e shkollimit,

në funksion të mirëmbajt jes së laboratorëve

dhe mjed iseve shkollore. Kështu pranë

laboratorit të informatikës janë të punësuar 2

studentë.

Institucioni është mundura të sigurojë një

angazhim oplimal të burimeve njërëzore, në

funksion të realizimit të këtij PS.

Kështu, pranë këtij PS funksionon sekretaria

mësimore dhe salla e kompjuterave si dhe

biblioteka (fizike dhe ajo on line).

Nga vizita pranë Institucionit, rezultoi se

edhe për shkak të numrit të vogël të

studentëve të këtij PS (përkatësisht 10

studentë në vitin e tretë), ai ka bërë të mundur

përmbushjen e kët ij kriteri, duke vendosur

1tutor në funksion të tyre, për udhëheqjen,

mbikëqyrjen dhe instruktimin e tyre në

praktikën profesionale.

Standardi III.4 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të personelit të ti j.

Kriteri 1 Institucioni organizon programe specifike për kualifikimin e

mëtejshëm profesional të personelit akademik e të personelit mësimor-

shkencor;

Kriteri 2 Institucioni disponon një bazë të dhënash të programeve të

studimeve të ofruara.

Në përmbushje të këtij kriteri, rezultoi se

Institucioni ka organizuar konferenca dhe

aktivitete të ndryshme shkencore, të cilat janë

në funksion të kulifikimit të mëtejshëm të

personelit akademik dhe atij mësimor-

shkencor.

Një program specific i Insitucionit, në

funksion të kulifikimit profesional është

program i titulluar: „Pro jekt i ditët e hapura‟,

me leksione, debate, takime, shkëmbim

përvojash, etj.

Gjithashtu, pë të bërë të mundur edhe

promovimin e karrierës akademike,

Institucioni publikon edhe Revistën „Buletin ‟,

me ISSN 2227-7781 dhe me n jë periodicitet

2 herë në v it

Nga vizita në vend rezultoi se Institucioni

përmbush këtë kriter, ai d isponon një bazë të

dhënash të mjaftueshme në lidhje me PS që ai

ofron si në formë elektronike të paquruara në

faqen zyrtare të t ij, ashtu dhe hard copy.


Institucioni, për rekrutimi i personelit akademik, mbështetet në dy kritere: kontaktet personale të drejtueseve të

of 38

Institucionit si dhe, publikimin e vendeve vakant në web site e Institucionit.

Kërkesa për rekrutim, është e hapur, dhe e publikuar në faqen zyrtare të Institucionit.

Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë përbën së paku 70% të personelit akademik të angazhuar për

realizimin e programeve të studimeve të ciklit të parë;

Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e përsonelit akademik të cilët realizojnë këtë

PS, si dhe përgjegjësin e t ij.

Një risi e këtij Institucioni është edhe zbatimi i politikës së punësimit të studentëve që përfitojnë lehtësi për tarifën

e shkollimit, në funksion të mirëmbajtjes së laboratorëve dhe mjediseve shkollore.

4. INFRAS TRUKTURA NË FUNKS ION TË PROGRAMEVE TË S TUDIMIT, LOGJISTIKA DHE

SHËRBIME TË TJERA NDAJ KOMUNITETIT

GVJ vëren se objekti shërben si godinë mësimore dhe ka mjedise të shumta që u përshtaten veprimtarive të tij. Ajo

përmban 34 mjedise mësimore dhe ndihmëse, nga të cilat:

a. salla të mëdha leksionesh 5, të mjaftueshme për rreth 50 - 80 student në secilën prej tyre;

b. salla seminaresh dhe ushtrimesh 5, të mjaftueshme për rreth 25 student në secilën prej tyre.

c. salla laboratoresh 4: një laborator bio logjie, një laborator kimie, një laborator farmaceutike, n jë laborator

fizike), të mjaftueshme për rreth 20 student në secilën prej tyre.;

d. salla kab inetesh mësimore 6: (n jë kabinet infermieristike, katër kabinete informatike, n jë kabinet metodike), të

mjaftueshme për rreth 15-20 student në secilën prej tyre.

e. preparatorë laboratorik 3: (një preparator bio logjie, një preparator kimie, një p reparator farmaceutike),

f. zyra për departamentet dhe qendrat e kërkim zhvillimit 4, të mjaftueshme për rreth 5 -6 specialist në secilën

prej tyre:

g. zyra për personelin admin istrativ 4:

- një zyrë për sekretarinë dhe financën,

- një zyrë për përg jegjësin e administratës dhe koordinatorin administrativ,

- një zyrë për dekanët,

- një zyrë për rektorin.

h. mjed ise për bibliotekë, internet etj. (gjithsej 4):

- një sallë b ibliotekë për ruajt jen e fondit të librave dhe rev istave;

- një sallë leximi pranë bib liotekës;

- një sallë interneti e pajisur me kompjutera dhe aksesorë të mult imedias;

- një zyrë për senatin.

Jashtë sipërfaqes së godinës që shfrytëzohet për veprimtari mësimore nga SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”

ka edhe ambiente të tjera teknike, si:

- një oborr pushimi rreth 500 m2

;

- një garazh makinash nën tokë me sipërfaqe rreth 400 m2

.

Në garazh gjendet:

- një depo me 5 depozita uji me nxënësi rreth 10 000 litra,

- një sistem pompash që sigurojnë furnizim të pandërprerë uji për të gjithë mjed iset mësimore.

Jashtë sipërfaqes së godinës, në anë të saj, përballë oborrit, g jendet edhe këto mjedise ndihmëse:

- një kab inë e instalimeve elektrike për godinën mësimore,

- një shkallë emerg jence që zbret nga kati i pestë deri në katin e parë në oborrin jashtë godinës me dyer

emergjence në secilin nga të pesë katet e godinës,

- një ashensor që ngjitet deri në katin e pestë, si dhe

- një derë emergjence në kat in e parë, përveç derës kryesore.

of 38

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka planifikuar dhe respekton standardet për normat ivën e sipërfaqes së

shfrytëzueshme në treguesit:

a. sipërfaqe për student (mbi 4 metra katro r për çdo student);

b. lartësi e ambienteve (mbi 3 metra lartësi).

Mjediset e SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” qëndrojnë të hapura 12 orë në d itë ( nga ora 8.00 deri në orën

20.00).

Nyjet hidrosanitare janë gjithsej 12. Ato janë të pajisura me të gjithë aksesorët e nevojshëm dhe të përshtatura veç për

djem ( një për çdo 35-40 djem) dhe veç për vajza ( n jë për çdo 30 vajza). Bokset për admin istratën janë të veçanta.

Normativat teknike të ndriçimit sigurohen përmes sipërfaqes së dritareve që zenë një faqe të plotë anësore të çdo

ambienti mësimor(d.m.th dyfishin e normës 15-20)% të sipërfaqes së dyshemesë. Dritaret janë të g jitha me dopio xham

të tejdukshëm.

Sistemi i mbrojt jes kundra zjarrit është i instaluar në të gjithë godinën.

Pika e ndihmës së shpejtë është e përqendruar në kabinetin e infermieristikës.

Godina universitare ka të garantuar burime alternative me energji elekt rike:

a. energji elektrike nga rrjeti elekt rik i zakonshëm;

b. energji elektrike nga motogjeneratori;

Godina universitare ka të garantuar ngrohje dhe ftohje qëndrore, përmes sistemit të kondicionimit të instaluar për të

gjithë godinën. Godina është e pajisur me sistem aspirimi në të gjitha mjed iset e brendshme të saj. Godina universitare

është e pajisur me sallë serveri dhe ka të instaluar rrjet interneti me sinjal në çdo mjedis të saj mësimor dhe ndihmës,

rrjet telefonik dhe rrjet të sistemit të sinjaleve telev izive.

Në të gjitha mjediset mësimore baza materiale përbëhet nga:

Tavolina studenti 200 copë;

Karrige studenti 355 copë;

Karrige me tavoletë 130 copë.

Karrige rrotulluese 35 copë;

Tavolina pedagogu 40 copë;

Karrige zyre 23 copë;

Rafte laboratorike 25 copë;

Rafte për bibliotekë 12 copë;

Tavolina laboratorike 12 copë;

Stola për laboratorë 40 copë;

Dërrasa për auditorë 19 copë;

Tavolina kompjuteri 26 copë;

Vid ioprojektorë 20 copë;

Komplete laboratorike të kimisë 6 copë;

of 38

Komplete lab. të bio logjisë 6 copë;

Komplete laboratorike të fizikës 6 copë;

Komplete të kabinetit të didaktikës;

Kompjutera 90 copë dhe laptop 7 copë, që do të thotë afërs isht 1 kompjutër për çdo 4 student.



V - INS TITUCIONI OFRON SHËRBIME DHE VË NË DISPOZICION TË STUDENTËVE BIBLIOTEKA DHE

BURIME TË TJERA INFORMACIONI

Standardi V. 1- Institucioni vë në dis pozicion të studentëve bibliotekën e tij.

Kriteri 1 Institucioni vë në dispozicion të studentëve tekste mësimore dhe

literaturë nd ihmëse të mjaftueshme në sasi dhe cilësore;

Kriteri 2 Në b ibliotekë ka literaturë të mjaftueshme që e ndihmon studentin

për realizimin me sukses të programit të studimit;

Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe programe kompjuterike, si

lib raritë elektronike, të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të

nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit;

Kriteri 4 Përgjegjësit e programit hartojnë një p lan të detajuar për shtimin

e zërave të bib liotekës në mbështetje të programit, përfshirë edhe buxhetin

e planifikuar për të;

Kriteri 5 Biblioteka shpall oraret e shërbimit në përshtatje me oraret e

programit të studimit dhe nevojat e studentëve.

Nga vizita në vend, rezu ltoi se Institucioni

ka vënë në dispozicion të studenteve një

Biblioteke, pranë të cilës gjendet literaturë

e konsiderueshme.

Në lidhje me këtë PS, pranë b ibliotekës

gjenden 223 tituj librash (hard copy) dhe

238 t ituj në formë elektronike.

Literatura e këtij PS, (e detyrueshme),

mbështetet kryesisht në libra dhe botime

të autorëve shqiptarë.

Studentët kanë akses në përdorimin e

biblotekës nëpërmjet rregjistrimit.

Literatura në dispozicion, nisur nga numri

i zërave që ajo përmban në funksion të

këtij PS është e mjaftueshme duke

siguruar mbarëvajtjen në realizimin e

proçesit mësimor.

Nga vizita në Institucion rezu ltoi se fondi i

bibliotekës është i informatizuar.

Biblioteka ka botime periodike dhe fondin

e-book, të cilat përmbajnë: libra, Kode,

fletore zyrtare, si botime të ndryshme për

realizimin e kët ij PS.

Pavarësisht numrit actual të librave si në

hard copy ashtu dhe në e-book nuk rezu ltoi

që përgjegjësi i kët ij PS të ketë bërë

propozim konkret për shtimin e zërave të

rin j në Bib liotekë.

Nga vizita në Institucion, rezu ltoi se

Biblioteka ka një o rar të shpalluar nga ora

8.00 deri në orën 19.00.

Standardi V. 2- Institucioni vë në dis pozicion të studentëve laboratorë dhe mjedise të përshtatshme mësimore dhe

për formimin praktik.

of 38

Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë,

klasa, zyra, studio e mjedise të tjera me pajisje elekt ronike dhe të

teknologjisë së informacionit, për realizimin e programit tëstudimeve;

Kriteri 2 Pajisjet e mjed iseve mësimore janë të përshtatshme për

mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit;

Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe mjetet e nevojs hme për

plotësimin e kërkesave të programeve të studimeve;

Kriteri 4 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve që ofron, ka së

paku një laborator.

Kriteri 5 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve, disponon

kompjutera në laboratorët e teknologjisë së informacionit, të pajisur me

programe profesionale si programe për statistikë, linguistikë, arkitekturë,

inxhien ieri, ekonomi, mjekësi, programestimulimi për shkencat sociale etj.

Kriteri 6 Institucioni garanton, me kapacitetet që zotëron ose në

bashkëpunim me institucione dhe subjekte të tjera, që mjed iset janë të

mjaftueshme për zhvillimin e praktikave profesionale.

Nga vizita në vend u konstatua se

Institucioni (ashtu sic jepet edhe ne pjesën

përshkruese) ka në sasi të mjaftueshme:

laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të

tjera me pajisje elektronike dhe të

teknologjisë së informacionit, për

realizimin e programit të studimit dhe në

përputhje me numrin aktual dhe

pritshmëritë për rregjistrimet e reja.

Nga vizita në vend u konstatua se pajisjet e

mjediseve mësimore janë të përshtatshme

për mësimdhënie duke ofruar cilësi

shërbimi sipas standarteve të kërkuara.


laboratori i informatikës, i cili është në

funksion të studentëve të këtij PS

përmbush nevojat e tyre.

Nga vizita në vend u konstatua, se

Institucioni ka laborator informatike,

kabinet matematike për realizimin e këtij

programi studimi.

Nga vizita në vend u konstatua, se

Institucioni disponon pajisjet kompjuterike

me programet përkatëse.


Institucioni garanton, me kapacitetet që

zotëron, mjedise të mjaftueshme për

zhvillimin e p rakt ikave profesionale.

Nga ana tjetër në sajë të marrëveshjeve

bashkëpunuese, me subjekte të ndryshme,

vecanërisht Shoqëri tregtare, ai bën të

mund realizim e praktikave profesionale

edhe në ambjentet e tyre.


Nga vizita në vend, rezu ltoi se Institucioni ka vënë në dispozicion të studenteve një Bib lioteke, pranë të cilës

gjendet literaturë e konsiderueshme, si ne hard copy ashtu dhe në E-book. Ështe e nevojshme që kjo literaturë të

jetë e përditësuar, edhe në funksion të përditësimit të syllabuse të moduleve/lëndëve respective.

Nga vizita në vend u konstatua se Institucioni ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise

të tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacion it, për realizimin e programit të studimit dhe në

përputhje me numrin aktual dhe pritshmëritë për rregjistrimet e reja.

of 38

5. FINANCIMI DHE MENAXHIMI I BURIMEVE FINANCIARE

Bazuar mbi kriteret e standardeve shtetërore të cilësisë, Institucioni mbulon me kosto financiare të gjitha shërbimet e

kërkuara. GVJ mendon se Institucioni ka sjellë risi në heqjen e tarifës së rreg jistrimit për të gjithë studentët, mos

aplikimi i tarifave të tjera shtesë për provime e rip rovime, si dhe aplikim i tarifave të favorshme.

Burimet financiare lidhen me tarifat e shkollimit të studentëve. Të ardhurat dhe financimet janë të rreg jistruara,

përpunohen dhe auditohen mbi bazën e një numri un ik identifikues (NIPT-i) të lëshuar nga QKR.

Për studentët e këtij programi studimi, kostua e studimit për student është rreth 120000 lekë në vit.

Të ardhurat financiare nuk kanë elementë që lidhen me grante të huaja të përfituara, ose kontrata të shërbimeve të

lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të ciklit të parë “Bachelor” Juridik-Shkenca Ekonomike.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” dëshmon se ka kapacitete të mjaftueshme për ruajtjen e gjendjes optimale të

situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave në të ardhmen.

Institucioni disponon raportin e auditit financiar nga tatim taksat i programuar dhe i plot ë, si dhe disa kontrolle

operative rutinore. Situata financiare është pjesë e raporteve vjetore të vlerësimit të brendshëm dhe e raporteve të

auditit, të cilët dëshmojnë për zbatim të lig jit në mënyrë korrekte. Pjesë e tij janë edhe politikat e përdorimit të të

ardhurave në funksion të rrit jes së cilësisë së mësimdhënies dhe shërbimeve për studentet.

Të ardhurat nga: Vit i 1 Vit i 2 Vit i 3

Pushteti qendror 0 0 0

Pushteti vendor 0 0 0

Fonde jopublike: 0

Grantet për kërkim dhe kontratat 0 0 0

Konsulencat, shërbimet 0 0 0

Tarifat për dhe gjatë shkollimit 1500 Euro 1500 Euro 0

Sponsorizimet 0 0 0

Shërbimet trainuese (kualifikimi i vazhdueshëm) 0 0 0

Donacionet, aktiv itetet siguruese, fondacione etj 0 0 0

Aktivitetet tregtare (mensa, kafe, bare, residencat, etj) 0 0 0

Gjithsej 11 student x

1500=

16500 Euro

16 student x

1500= 24000 Euro

SHUMA

16500 Euro 24000 Euro

of 38



VI - BURIMET FINANCIARE DHE VLERËSIMI FINANCIAR

Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni harton një raport financiar që përmban një pasqyrë të

hollësishme financiare të të ardhurave nga tarifat e shkollimit dhe kontributeve

të tjera financiare për studentët ose ndarjen e burimeve financiare;

Kriteri 2 Institucioni dokumenton raportet financiare për tri vitet e kaluara

akademike;

Kriteri 3 Institucioni dëshmon një qëndrueshmëri financiare përg jatë kohës së

zhvillimit të programit të studimit dhe se ka kapacitete financiare të

mjaftueshme për përmirësimin e situatës financiare dhe gjenerimin e të

ardhurave të domosdoshme në të ardhmen.

Nga takimi me drejtuesit e

Institucionit (kancelari) dhe

dokumentacionin shoqërues rezultoi

se në përfundim të v itit kalendarik,

ai harton „bilancin kontabël‟ së

bashku me pasqyrat shoqëruese

financiare që jap in të qartë të

ardhurat dhe shpenzimet e

realizuara.

Për tri v itet e fundit kalendarike,

institucioni disponon një raport

kontrolli të Drejtorisë Rajonale

Tatimore, Tiranë.

Për zhvillimin e kët ij programi

studimi rezulton se Institucioni

zotëron kapacitete financiare të

mjaftueshme per menaxhimin e të

ardhurave.


Standardi II.5 - Institucioni vlerëson dhe dokumeton gjendjen e tij financiare.

Kriteri 1 Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm ose të

brendshëm) të situatës financiare të t ij;

Kriteri 2 Në raport in e auditit paraqiten të gjitha detyrimet financiare, pagat e

personelit, shpenzimet operative, etj.;

Kriteri 3 Raporti i audit it përmban një pasqyrë të qartë të granteve të huaja të

përfituara dhe kontratave të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të

programeve të studimeve të ciklit të parë.

Çdo vit përmes auditimit të

brendshëm e të jashtëm, institucioni

siguron rezultatet konkrete të

arritura.

Në raportin auditues, të dorëzuar

pranë organeve përkatëse

pasqyrohen të dhënat për të ardhurat

e realizuara dhe shpenzimet e kryera

për pagat e personelit akademik si

edhe shpenzimet operative, etj.

GVJ, për p rogramin Jurid ik dhe

Shkenca Ekonomike, objekt i këtij

vlerësimi, vëren se të ardhurat

financiare në institucion nuk kanë

elementë që lidhen me grante të

huaja të përfituara dhe as kontrata të

shërbimeve.


Për zhvillimin e këtij programi studimi, Institucioni paraqet kapacitete financiare të mjaftueshme për

menaxhimin ekonomiko financiar të tij.

Institucioni, ka në strukturë të tij edhe organe të brendëshme për menaxhimin financiar.

of 38

5. SISTEMI I BRENDS HËM I S IGURIMIT TË CILËSISË

Për realizimin e procesit të vlerësimit të brendshëm, në zbatim të urdhërit të Rektorit të Shkollës së Lartë Private

“Universiteti Planetar i Tiranës” funksionon Njësia e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë për Institucionin (NJSBCI);

mbi bazën e propozimit të secilit Dekan funksionojnë Njësitë e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë për Fakultetin

(NJSBCF) dhe mbi bazën e propozimit të secilit Përgjeg jës Departamenti funksionojnë Njësitë e Sigurimit të

Brendshëm të Cilësisë për secilin nga Programet e Studimit të Ciklit të Parë (Bachelor) (NJSBCP) dhe Njësitë e

Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë për secilin nga Programet e Studimit të Ciklit të Dytë (Master) (NJSBCD).

Njësia e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë për Programin e Studimit të Ciklit të Parë (Bachelor) në JURIDIK -

SHKENCA EKONOMIKE (NJSBCPJSHE) funksionon nga viti akademik 2010-2011.

Të dhëna për anëtarët e NJSBC (Tabela 4)

Anëtarët e NJBSC

Detyra që ka

në në NJBSC

Sa kohë ka në këtë detyrë

1 Msc K Abbas, (Pedagoge - Kryetare), 2 vite

2 Msc B Gjikondi, (Pedagog – sekretar), 2 vite

3 E Lleshi, student (Student - anëtar). 2 vite

NJBSC për programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Juridik - Shkenca Ekonomike ka bërë dy anketime në

çdo vit akademik. Anketimi i parë është bërë pas përfundimit të semestrit të parë dhe anketimi i dytë është bërë pas

përfundimit të semestrit të dytë. Në anketim janë përfshirë të gjithë studentët e këtij programi studimi (16 në vitin

akademik 2011-2012 dhe 27 në përfundim të semestrit të parë për vitin akademik 2012-2013.

Formularët e p lotësuar nga studentët e anketuar janë përpunuar. Problemet kryesore që kanë dalë nga përpunimi i tyre,

përgjithësisht janë vlerësime pozitive për kushtet e studimit në universitet, për cilësinë e mësimdhënies, për format e

kontrollit dhe të vlerësimit në çdo lëndë dhe për marrëdhëniet pedagog-student.




Standardi II.3 - Institucioni, për akreditimin e programeve të studimeve, përdor metodologji vlerësimi,

instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e tyre.

Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente

matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve;

Nga vizita në vend, si dhe nga

dokumentacioni shoqërues, rezultoi se

Institucioni përmbush kërkesat e kriterit 1.

Ndër instrumentat vlerësues që ai përdor janë:

- kontroll të vazhdueshëm ndaj

studentëve gjatë të gjithë periudhës

semestrale,

- vlerësim të performancës së

pedagogëve dhe të gjithë stafit

pedagogjik,

- dokumentim të detajuar të realizimit

të planit mësimor për çdo lëndë dhe

për çdo pedagog,

- nxjerrje të statistikave të

kalueshmërisë dhe të nivelit të

studentëve

- kontroll të vazhdueshëm ndaj cilësisë

së programit dhe inovacioneve që

of 38

Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë informacion në vetëvlerësimin

institucional;

Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e pritshme, rezu ltatet e

vlerësimit dhe rezultatet që synon të arrijë;

Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda të

tërthorta ose të drejtpërdrejta:

Të tërthorta:

a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin programet e studimeve, të të

diplomuarve;

b. Sondazhe të vlerësimit të didakt ikës, kurrikulës, të mësuarit;

c. Pyetje konceptuale;

d. Intervista;

e. Etj.

Të drejtpërdrejta:

a. Teste të standardizuara kombëtare/ndërkombëtare (p.sh.

provimi i shtetit për profesionet e rregulluara);

b. Dëgjime në auditor;

c. Vlerësimi me nota/pikë;

d. Testime paraprake dhe përfundimtare; provime për module,

praktikë;

e. Vlerësimi i detyrave të kryera nga studentët (detyra kursi për të

analizuar të kuptuarit konceptual, provimet, referatet);

f. Vëzhgime g jatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;

g. Etj.

sjellin pedagogët për çdo lëndë.

Mbështetur në strukturën që ka syllabusi i cdo

moduli/lënde, si dhe nga proces-verbalet e

provimeve rezultoi se Institucioni ndek n jë

metologji të caktuar vlerësimi kundrejt

studentëve.

Në çdo lëndë përdoren testet paraprake, dy

herë, gjatë zhvillimit të saj. Çdo test vlerësohet

deri në 7 pikë të mundshme. Për elementet

mësimore paraprake janë planifikuar 30 pikë të

mundshme. Ndërsa për provimin përfundimtar

të lëndës janë planifikuar deri në 70 p ikë. Për

detyrën e kursit janë plan ifikuar 6 pikë të

mundshme dhe aktiv izimi në seminare,

laboratorë etj., është planifikuar të vlerësohet

deri në 10 pikë. Vlerësimet me pike

konvertohen në nota, sipas një përshkallëzimi

që ka përcaktuar institucioni dhe që pasqyrohet

në çdo syllabus. Në formën e kontrollit me

shkrim, provimet sekretohen. Në përfundim të

programit studenteve ju njehsohet nota

mesatare e ponderuar dhe u komunikohet me

rrugë elektronike dhe e personalizuar.

Të dhënat e përpunuara gjatë punës së NJSBCP

janë të përfshira në raportin e vetëvlerësimit

institucional.

Institucioni, ka përmbushur këtë kriter. Kështu

nga dokumentacioni i paraqitur Institucioni në

lidhje me këtë PS, ka publikuar rezultatet e

vlerësimit, në dokumentin e qujatur „Raport

mbi anket imin e muajt mars 2013‟, duke u

shoqëruar edhe me një përpunim të të dhënave

të mbledhura si dhe më një analizë krit ike të

tyre, me synimin që cfarë duhet të

përmirësohet në të ardhmen.

Nga vizita në vend u konstatua se Institucioni

për kryerjen e v lerësimit, ka përdorur metoda

te tërthorta dhe të drejtpërdrejta të vlerësimit.

Kjo u ev identua si nga dokumentacioni i

paraqitur nga ana e Institucionit ashtu dhe

takimi qe u bë më studentët e këtij PS.

of 38

VIII - INSTITUCIONI GARANTON SIGURIMIN E CILËSISË

Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet institucionale dhe është

akredituar në n ivel institucional përpara aplikimit për akredit imin e

programeve të studimeve;

Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e duhura për sigurimin e

cilësisë;

Kriteri 3 Institucioni harton një politikë të qartë dhe ndjek

procedurën e vlerësimit periodik të efikasitetit të veprimtarive që

kryen për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të programeve të

studimeve që ofron;

Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin,

miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të programeve të

studimeve që ofron;

Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të

studentëve që ndjekin programet e studimeve që ofrohen për

rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në to;

Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një strategji për përmirësimin

e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janë

publikuar.

Institucioni është akredituar në nivel

institucional përpara aplikimit për akreditimin

e e kët ij programi studimi në bazë të Urdhrit të

Ministrit të Arsimit dhe të Shkencës, Nr. 328,

datë 07.08.2012 “Për Akreditimin Institucional

dhe Programeve të studimit “Bachelor” të

Shkollës së Lartë Private “Universiteti Planetar

i Tiranës”.

Nga vizita në Institucion, dhe dokumentacioni

shoqërues rezulton se Institucioni përdor

instrumentet e kërkuara ligjore për sigurimin e

cilësisë, nëpërmjët ngrit jes dhe funksionimit të

NJSBC si në nivel institucional, ashtu dhe në

nivel të njësive bazë.

Ngrit ja e NJBVC në nivel institucion si dhe për

cdo njësi bazë, tregon se Institucioni ka hartuar

një polit ikë të qartë të vlerësimit.

Këtë e dëshmon edhe dokumenti

shoqërues që Institucioni disponon në lidhje

me vlerësimin e cilësisë.

Nga vizita në vend rezultoi se Institucioni, e

ka përditesuar këtë PS në përputhje me

ndryshimet që ndodhin në realitetin ekzistues,

si në funksion të shkencave juridike ashtu dhe

ekonomike.

Përditësimi i literaturës në syllabuset përkatëse,

futja e elementeve të rin j në modulet/lëndët e

këtij PS, realizohet nëpërmjet n jë diskutimi në

Departament, sic rezultoi nga takimi me stafin

akademik.

Mbështetur në dokumentacionin shoqërues dhe

nga takimi me NJBSC të këtij PS, mund të

thuhet se Institucioni nëpërmjet mënyrës së

kontrollit që i bën vlërësimit të cilësisë, e

shikon atë si një element të rëndësishëm të

procesit mësimëdhënës. Aktualisht Pyetësorët e

standartizuar në lidhje më v lërësimin e cilësisë,

janë të klasifikuara në dy grupe:

1- Kurrikula dhe metodat;

2- Standarte të punës mësimore dhe shkencore

të pedagogëve dhe marrëdhënit student-

pedagogë.

Nga vizita pranë Institucionit mund të thuhet se

ai ka ndjekur një polit ikë, në funksion të

cilësisë, e cila evidentohet si në ofrimin e

moduleve/lëndëve të këtij PS nga pedagogë me

tituj dhe grada (70%), në literaturën e

domosdoshme që mbulon këtë PS, si dhe në

of 38

vlërësimin periodik që Institucioni i bën, si

mësidhëniës ashtu dhe mësimxënies.

Nga dokumentacioni shoqërues, që i

bashkangjitet këtij PS rezulton se ai është i

publikuar dhe i bëhët i d itur studentëve, si në

formë elekt ronike ashtu dhe në hard copy.


Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e kët ij PS. Të dhënat

e grumbulluara dhe të përpunuara janë të prezantuara në dokumentin „Raport mbi anketimin e muajt mars

2013‟.

Pranë Institucionit është ngritur NJBVS, funksionet e e saj janë të pasqyruar në dokumente përkatëse.

Pyetësorët e standartizuar në lidhje më vlërësimin e cilësisë, janë të klasifikuara në dy grupe:


2- Standarte të punës mësimore dhe shkencore të pedagogëve dhe marrëdhënit student-pedagogë.

Këto pyetësorë realizohen në mënyrë periodike, 2 herë në vit .

PJESA E DYTË: POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE

6. PROGRAMI I S TUDIMIT, ORGANIZIMI I TIJ

Në RVB theksohet se Institucioni synon të arrijë objektiv in e përgatitjes me pёrg jegjёsi të specialistëve në fushën

Juridike e tȅ Shkencave Ekonomike me standardet mё tё larta profesionale si dhe me aftësi për t'u përshtatur nё

profesionin e juristit dhe ekonomistit.

Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara g jatë një viti akademik nga një student që ndjek këtë program studimi me

kohë të plotë është 60 kreditë. Për të t re vitet e studimit, studenti duhet të grumbullojë 180 kreditë.

Procesi mësimor organizohet në dy semestra për secilin vit akademik, me 30 javë mësim (15 javë për secilin semestër)

dhe me orar mësimor të detajuar për orët teorike, për orët praktike, për praktikat profesionale , për sezonet e provimeve

dhe riprovimeve etj. Lëndët me zg jedhje të ofruara për këtë program studimi janë: Menaxhimi i burimeve njerëzore,

E drejta familiare, Teknika leg jislat ive, Financa ndёrkombёtare, Ekonomia e investimeve, Shkrim akademik dhe

drejtëshkrim.

Numri i përg jithshëm i n jësive lëndore është 37, të modularizuara në 22 lëndë, duke përfshirë praktikë në institucion

dhe 1 modul të temës së diplomës.

Numri total i provimeve është 22.

Ngarkesa totale në auditor për çdo vit është programuar brenda intervalit : nga 600-750 orë mësimore. Për të tre v itet

kjo ngarkesë (në auditor) është: 1899 orë, prej të cilave 1185 orë leksione dhe 714 orë praktika, seminare, ushtrime,

punë kërkimore et j.

Ngarkesa totale jashtë auditorit për çdo vit është programuar brenda intervalit nga750 - 900 orë punë mësimore e

studentit, (2601 orë për të t re vitet).Format e mësimdhënies të programuara në p lanin mësimor janë leksione; seminare,

ushtrime, punë laboratori; prakt ikë profesionale, praktike institucionale etj.

Ndarja e lëndëve/ moduleve sipas veprimtarive formuese nga A në G për këtë program: Program studimi i ciklit të

parë: “Bachelor” në Juridik Dhe Shkenca Ekonomike është bazuar në udhëzimin Nr 15 datë 04.04.2008 të Ministrit të

Arsimit dhe Shkencës “Për organizimin e studimeve në Institucionet publike të Arsimit të Lartë” si dhe Udhëzimin Nr.

11, datë 28.02. 2011 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës “Për procedurat dhe dokumentacionin për hapjen e një

institucioni privat të arsimit të lartë, programeve të studimit universitar në ciklin e parë dhe ciklin e dytë, programeve

të studimeve jo universitare, të natyrës profesionale si dhe procedurat për pezullimin dhe revokimin e licencës” duke

mos pretenduar për ndarje absolute sepse elemente të ndryshme interferojnë ndërmjet tyre.

of 38

Modulet janë ndërtuar në mënyrë të tillë që të sigurojnë një ndërthurje sa më të efektshme të kompetencave

profesionale duke dhënë mjaft njohuri dhe aftësi që integrojnë fushat e ndryshme të të mësuarit, në atë juridike dhe

ekonomike.

Format e mësimdhënies, të vlerësimit, burimet e literaturës etj. janë të pasqyruara me hollësi në çdo syllabus.

Tregues të matshëm:

Programi i studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Juridik Dhe Shkenca Ekonomike ka filluar në vitin akademik 2010-

2011.

Ky program është i organizuar në këtë mënyrë:

Kohëzgjat ja e gjithë programit është 3 vite akademike.

1 vit akademik ka 30 javë mësimore në auditor

1 Semestër ka 15 javë mësimore në auditor

1 ECTS = 25 orë mësimore punë të studentit

1 orë mësimore = 60'

Emërtimi i dip lomës që jepet në përefundim të këtij programi studimi të ciklit të parë është: dip lomë universitare

“Bachelor” në Jurid ik Dhe Shkenca Ekonomike

Planet mësimore të lidhura me personelin akademik përkatës (Tabela 6)

Lënda /Moduli Pedagogu/Pedagogët Përgjegjës

Titulli/grada Kualifikimi

Departamenti Statusi PAE apo PAK

1 JSHE -HE- SHI- 104- HYRJE NЁ EKONOMI E CEKO Dr I Inform. Shkenc. ekonomike-inxhinierike. I Shkencave tȅ Edukimit

PAE

2 JSHE -HSHI-SHS-111- HISTORIA E SHTETIT DHE E INSTITUCIONEVE

H KORDHA

PROF DR

I Shkencave Sociale PAE

3

BAZAT E INFORMATIKËS JSHE -HI- SHI- 106- Hyrje në Informatikë JSHE-BP- SHI- 109-.Baza të programimit

I Mitro Msc I Inform. Shkenc. ekonomike-inxhinierike.

PAE

4 GJUHЁ E HUAJ JSHE -A1- SHE- 107- Anglisht 1 JSHE -A2- SHE- 108- Anglisht 2

I Kraja

Dr

I Shkencave tȅ Edukimit PAE

5 MATEMATIKË JSHE- SHI- 101- Matematikë 1 JSHE -M2- SHI- 103- Matematikë 2

B ELBASANI PROF AS Dr

I Inform. Shkenc. ekonomike-inxhinierike. I Shkencave tȅ Edukimit

PAK

6 E DREJTE PUBLIKE DHE E DREJTЁ BIZNESI JSHE -DPFD-SHS-102- E drejte publike dhe filozofi e sё drejtës JSHE -DB-SHS-105- E drejte biznesi

B GJIKONDI F BALLA

MSC DR

I Shkencave Sociale I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike

PAE

7 BAZAT E FINANCЁS DHE MENAXHIM BIZNESI JSHE -BF-SHI-112- Baza tё financës JSHE -MB-SHI- 109- Menaxhim

F BALLA E CEKO

DR DR

I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike

PAE

8 E DREJTЁ KUSHTETUESE-ADMINISTRATIVE & E DREJTЁ CIVILE JSHE -DKA- SHS- 209- E Drejtё Kushtetuese- Administrative JSHE -DC- SHS- 211- E Drejtё Civile

K ABBAS MSC I Shkencave Sociale

PAE

9 JSHE -MZ- SHI- 2013- Matematikё e zbatuar

E CJAPI MSC I Informatikës dhe shkencave ekonomike-

PAE

of 38

inxhinierike

10 KONTABILITET DHE EKONOMI MONETARE JSHE -KFB- SHI- 203- Kontabilitet Financiar e bankar JSHE -PB- SHI- 208- Ekonomi monetare

D KLOSI MSC I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike

PAE

11 EKONOMI TREGU JSHE -MIKE- SHI- 206 Mikroekonomi JSHE -MAKE- SHI- 210- Makroekonomi

E CEKO

DR


PAE

12 E DREJTЁ NDЁRKOMBЁTARE & E DREJTЁ E PUNЁS JSHE -DNP- SHS- 205- .E Drejtё Ndёrkombёtare publike dhe private JSHE -DPS- SHS- 204- E Drejtё e Punёs dhe Sigurimeve

D XHELILI B GJIKONDI

MSC MSC

I Shkencave Sociale

PAE

13 JSHE -S- SHI- 207-.STATISTIKЁ F GUMENI PROF AS DR

I Shkencave tȅ Edukimit PAE

14 LЁNDЁ ME ZGJEDHJE JSHE -LZ-MBNJ- SHI- 212- Menaxhimi i burimeve nJSHErëzore JSHE -LZ-DF- SHS- 201- E drejta familiare

F BALLA B GJIKONDI

DR MSC

I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike I Shkencave Sociale

PAE

15 E DREJTA PENALE & E DREJTA E PROCEDURËS CIVILE E PENALE JSHE -DP-SHS-304- E drejta penale JSHE – DPCP- SHS-302- E drejta e procedurës civile e penale

D XHELILI Msc I Shkencave Sociale

PAE

16 E DREJTA DHE DREJTIMI FINANCIAR E TREGTARE JSHE – DFT-SHS-312- E drejta financiare e tregtare JSHE -DF- SHI- 301- Drejtim financiar

D KLOSI Msc I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike

PAE

17 EKONOMIKS DHE MARKETING JSHE - SHP- SHS- 307 Ekonomiks JSHE- M- SHI- 310- Marketing

E CEKO

DR I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike

PAE

18 JSHE -E- SHI- 308- EKONOMETRI B ELBASANI PROF AS DR


PAK

19 E DREJTË EUROPIANE & KRIMINALOGJI JSHE – DE- SHS- 303- E Drejtë Europiane JSHE – K- SHS- 306 Kriminalogji

T HOLLAND PROF DR

I Shkencave Sociale

PAK

20 LЁNDЁ ME ZGJEDHJE LËNDA E PARË JSHE –LZ-TL-SHS-309- . Teknika legjislative JSHE -LZ-FND- SHI- 305- .Financa ndёrkombёtare LËNDA E DYTË JSHE- SHAD- SHE- 3 - Shkrim akademik dhe drejtëshkrim JSHE- EI- SHI- 3 - Ekonomia e investimeve

E CEKO L. LULA A LAMI D KLOSI

DR MSC MSC MSC

I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike; I Shkencave tȅ edukimit I Shkencave Sociale; I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike

PAE PAK PAK PAE

21 JSHE -PP- SHS- 311- PRAKTIKЁ

of 38

PROFESIONALE

22 JSHE -D- SHS- 313- PROVIM DIPLOME

Në të gjitha syllabuset e çdo lënde apo njësie lëndore të p rogramit të studimit të ciklit të parë “Bachelor”

në: Juridik Dhe Shkenca Ekonomike pasqyrohen elementët e mëposhtëm

Emërtimi i lëndës/modulit

Vit i/semestri kur zhvillohet lënda

Emri i pedagogut që do të zhvillojë lëndën

Vendi që zë lënda në formimin tërësor të studentit

Njohuritë paraprake që duhet të ketë studenti për përvetsimin e lëndës

Çfarë njohurish dhe aftësish i jep studentit kjo lëndë

Temat që do të trajtojë lënda në formimin teorik dhe praktik

Ngarkesa në orë në auditor dhe jashtë auditorit si dhe në ECTS

Format dhe metodat e mësimdhënies të lëndës dhe raportet midis tyre

Format e v lerësimit të studentëve

Detyrimet e studentit për lëndën

Literatura e detyruar dhe ajo ndihmëse



I - PROGRAMET E STUDIMEVE TË OFRUARA

Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe të akred ituara të studimeve, të

organizuara në module dhe të vlerësuara në kredite, sipas Sistemit Europian

të Transferimit dhe Grumbullimit të Kred iteve (ECTS);

Kriteri 2 Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një v iti nga një

student që ndjek një p rogram studimi me kohë të plotë është 60 kredite;

Ky PS, është në fazën e akred itimimit të

tij. Institucioni ofron programin e

studimit të ciklit të parë që përfundon me

diplomë universitare “Bachelor” në:

Juridik dhe Shkenca Ekonomike të

organizuar në module dhe të vlerësuar në

kredite, sipas Sistemit Evropian të

Transferimit dhe Grumbullimit të

Krediteve (ECTS).

Sasia mesatare e krediteve të

grumbulluara gjatë një viti akademik nga

një student që ndjek këtë program

studimi me kohë të plotë është 60

kreditë. Për të tre vitet e studimit,

studenti duhet të grumbullojë 180

kreditë.


Standardi II.4 - Programet e studimeve të ciklit të parë janë të detajuara dhe informuese.

Kriteri 1 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të

parë, japin informacionet e nevojshme për përmbajt jen e programeve të

studimeve;


parë, jap in informacionet e nevojshme për lëndët me zgjedhje apo të

detyruara për semestër;

Nga vizita në Institucion, rezultoi se: si

njësia kryesore ashtu dhe departamenti si

njësi bazë ofrojnë , një informacion të

saktë dhe të qartë në lidhje me strukturën

e këtij PS.

Nga dokumentacioni shoqërues, rezu ltoi

se ky PS është organizuar në përputhje

me kërkësat e Udhëzimit nr.15 të

MASH, në kategorizimet përkatëse të

moduleve/lëndëve, si dhe në ndarjen

brenda tyre të lëndeve të detyrueshme

of 38


parë, japin informacionet e nevojshme për ngarkesën mësimore, o rët në

auditor, frekuentimin/ ndjekjen e programit;


parë, japin informacionet e nevojshme për syllabuset e detajuara për secilën

lëndë, për praktikat, ushtrimet apo orët e laborator it, etj.

dhe me zg jedhje.

Nga dokumentacioni shoqërues (Plani

mësimor) rezulton se njësia kryesore,

përgjegjëse për këtë PS, ka dhënë

informacionin e detajuar në lidhje me

ngarkesën mësimore, orët në auditor,

frekuentimin/ ndjekjen e p rogramit.

Kështu sic prezantohet edhe ne RVB, ky

PS përmbannjë numër të përgjithshëm të

njësive lëndore që është 37, të

modularizuara në 22 lëndë, duke

përfshirë prakt ikë në institucion dhe 1

modul të temës së diplomës.

Dokumentacioni shoqërues, që i refohet

syllabuse është i format izuar sipas një

structure të caktuar, duke dhënë një

informacion të detajuar për mënyrën e

organizmit të cdo moduli/ lënde

Konkluzionet e GVJ:

Nga dokumentacioni shoqërues, rezu ltoi se ky PS është organizuar në përputhje me kërkësat e Udhëzimit nr.15

të MASH, në kategorizimet përkatëse të moduleve/lëndëve, si dhe në ndarjen brenda tyre të lëndeve të

detyrueshme dhe me zgjedhje.

Nga dokumentacioni shoqërues (Plani mësimor) rezu lton se njësia kryesore, përgjegjëse për këtë PS, ka dhënë

informacionin e detajuar në lidhje me ngarkesën mësimore, o rët në auditor, frekuentimin/ ndjekjen e programit.

7. MËS IMDHËNIA

Mësimdhënia për programin e studimit të ciklit të parë që përfundon me d iplomë universitare “Bachelor” në: Juridik

dhe Shkenca Ekonomike, bëhet në grupe mësimore relativ isht të vogëla. Format e mësimdhënies janë : leksione,

seminare, ushtrime, praktika lëndore, praktika profesionale, detyra kursi et j.

Çdo vit akademik ndahet në dy semestra. Çdo semestër ka 15 javë mësim. Ngarkesa mësimore javore në auditor është

20 orë në javë.

Kontrolli i n johurive të studentëve kryhet përmes aktiv izimit dhe pjesëmar rjes në format e ndryshme të mësimit,

përmes dy testimeve paraprake, përmes vlerësimit të një detyre kursi për secilën lëndë.

Provimet e studentëve për të tre kurset e studimit janë 22 duke përfshirë edhe tezën e d iplomës. Sipas programit

studenti zhvillon 7 provime në n jë vit akademik. Çdo student prezanton punimet e veta të detyrave të kursit si dhe

ndjek e v lerëson edhe prezantimet e ko legëve në poëer point ose në forma të t jera prezantimi.

Teknologjitë e mësimdhënies që përdoren në këtë program studimi janë bashkëkohore dhe gjenden në çdo mjedis

mësimor dhe janë të përdorshme për pedagogët dhe studentët.


Programi i Studimit i ciklit të parë “Bachelor” Në Juridik dhe Shkenca Ekonomike

Format e mësimdhënies Orët totale /në auditor

Leksione 1185 orë

of 38

Seminare/ushtrime 609 orë

Laboratore 30 orë

Prakt ikë profesionale 75 orë

Et j -

Në total 1899 orë.

Format e kontrollit të njohurive për programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Jurid ik - Shkenca Ekonomike

për të tre kurset e studimit:

Format e kontrollit të njohurive Pjesa (në % ) ndaj totalit

Ndjekja e lëndës dhe pjesmarrja act ive 10%

Plotësimi i detyrimeve (laboratorike, detyrave të kursit) 6%

Testimet gjatë v itit 14%

Provimi përfundimtar 70%

Et j

Në total 100%

8. STUDENTËT

Procedurat e pranimit të studentëve kryhen sipas udhëzimeve përkatëse të MASH dhe akteve të institucionit. Cilësia në

hyrje e studentëve është e ndryshme. Në rastet kur studentët kalojnë në vitet pasardhëse me lëndë të pashlyera,

rregullorja le jon vazhdimin e studimeve në kursin pasardhës vetëm kur studenti ka fituar nota kaluese në lëndë

mësimore me mbi 30 kred ite në një v it akademik.

Koha mesatare e zg jatjes së studimeve është 3 vite akademike.

Kalueshmëria e studentëve të këtij programi studimi në këto tre v ite rezulton të jetë 81.25%.

Nuk ka ende të dhëna për punësimin e të d iplomuarve të këtij programi.

Informimi i studentëve është në përshtatje me standardet: ëebin e institucionit, media, mjete publicitare e marketing të

adresuar.


Procesi i pranimit dhe i regjistrimit të kandidatëve në programet e studimit të ciklit të parë kryhet sipas Udhëzimit Nr.

17, datë 31.07.2012 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës, sipas Udhëzimit Nr. 34, datë 13.11.2012 të Ministrit të

Arsimit dhe Shkencës dhe në zbatim të tyre, sipas Udhëzimeve përkatës të rektorit të institucionit. Institucioni nuk

zbaton kushte specifike për pranimin e studentëve, përveç atyre të parashikuara në akte t lig jore e nënligjore në fuqi.

Tabela tregon cilësinë në hyrje dhe në dalje e studentëve të programit të studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Juridik

- Shkenca Ekonomike

Juridik E Shkenca

Ekonomike

Studentë të

regjistruar në vit in e

parë ( për herë të

Nota mesatare Studentë të

diplomuar në vit in e

fundit ( pa vite

Nota mesatareb

of 38

parë ) përsëritëse)

2010 0

2011 5 6.48 4 7.4

2012 6 7.08

Në total 11 6.78 4 7.4

Kalueshmëria e studentëve në këto tre vite në Juridik Dhe Shkenca Ekonomike rezulton të jetë : 80%

Mobiliteti i studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë në këtë program studimi kryhet sipas akteve lig jore e

nënligjore në fuqi, si dhe mbi bazën e një udhëzimi të posaëm të rektoratit në zbërthim të këtyre akteve, me komisione

të caktuara vlerësimi e vendimmarrëse. Numri i studentëve që ka kryer transferim studimesh është i papërfillshëm.

Të dhëna për punësimin e studentëve të programit të studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Juridik - Shkenca

Ekonomike nuk ka pasi kjo është gjenerata e parë që pritet të diplomohet.



IV - INSTITUCIONI MBRON TË DREJTAT E S TUDENTËVE

Standardi IV.1 - Institucioni ndjek një politikë të mirëpritjes së studentëve të rinj.

Kriteri 1 Pranimi në ciklin e parë tё studimeve bëhet në përputhje me ligjin

nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i

ndryshuar dhe aktet nënligjore në fuqi.

Kriteri 2 Institucioni i Arsimit të Lartë propozon kritere të veçanta për

përzgjedhjen e kandidatëve, të cilët kanë mbaruar Maturën Shtetërore, për

t‟u pranuar në ciklin e parë të studimeve.

Institucioni kryen në përputhje me

lig jin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për

arsimin e lartë në Republikën e

Shqipërisë”, i ndryshuar dhe aktet

nënligjore në fuqi, procesin e pranimit

dhe të regjistrimit të kandidatëve në

programet e studimit të ciklit të parë.

Nga vizita në Institucion dhe nga

dokumentet shoqëruese rezultoi, se

regjistrimi i studentëvë fillonte nga data

1 shtator, dhe përfundonte deri në datën

30 nëntor, kjo në përputhje më kërkasat

e akteve nënligjo re të arsimit të lartë.

Nga takimi me studentët si dhe nga

dokumentacioni shoqërues nuk rezultoi

që Institucioni të aplikoi kritere të

posacëm për kandidatët.

Institucioni zbaton vetëm kriterin e

përgjithëshëm, mbarimin e maturës

shtetërore dhe dhëniën e provimeve më

zgjedhje.

Standardi IV.2 - Institucioni informon studentët në lidhje me politikat e punësimit.

Kriteri 1 Studentët informohen në mënyrë të detajuar për programin e

studimit, o rganizimin dhe kohëzgjatjen e programit të studimeve;

Kriteri 2 Studentët vlerësojnë pedagogun e çdo lënde, në përfundim të

Nga takimi me studentët rezultoi se ata

kanë marrë informacionin e nevojshëm

në lidhje me strukturën, përmbajtjen

dhe kohëzgjatje e kët ij PS.

Nga takimi me studentët rezultoi se

Institucioni në bazë të dy pyetësorëve

of 38

semestrit;

Kriteri 3 Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës;

Kriteri 4 Studentët informohen mbi mundësitë për punësim pas diplomimit

në këtë program studimi.


2- Standarte të punës mësimore dhe

shkencore të pedagogëve dhe

marrëdhënit student-pedagogë.

Synon të vlerësojë cilësinë e cdo lënde

dhe të pedagogut përkatës që e realizon

atë.

Vlerësimi realizohet në mënyrë

peridike, 2 herë në vit, në përfundim të

cdo sëmëstri.

Pranë Institucioni funksionon Zyra e

Këshillimit të Karrierës. Statusi i kësaj

Zyre, është parashikuar në Rrëgulloren

e tij, si dhe në një dokument të vecantë

titulluar „Funksionet e zyrës për

këshillimin e karrierës‟.

Nga takimi me studentët e vitit të tretë

të këtij PS, rezultoi se Institucioni

nëpërmjet „Zyrës për këshillimin e

karrierës‟, ka in formuar atë për

mundësinë për punësim.

Nga ana tjetër studentët u shprehën, se

nëpërmjet realizimit të praktikës

mësimore pranë shoqërive të ndryshme

tregtare, Institucioni ka bërë të mundur

që të sigurojë një urë lidhëse të teorisë

me prakt ikën, duke i informuar ata edhe

me mundësisë e ardhëshme të

punësimit.

Standardi IV.3 - Institucioni disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e

studimeve të ciklit të parë.

Kriteri 1 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e të

diplomuarve, në ciklin e parë;

Kriteri 2 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e studentëve të

regjistruar në programet e studimeve të ciklit të parë, tërheqjet nga

programi, si dhe largimet para përfundimit të programit apo

mospërfundimin me sukses të vitit akademiknë të cilin zhvillohet programi i

studimeve;

Rezulton se Institucioni në lidh je me

këtë PS, është në procesin e akreditimit

të tij të parë, studentët e cilit priten të

diplomohen në këtë vit akademik

(2012-2013).

Nga vizita pranë Institucionit, dhe

kqyrja e dokumentacionit përkatës,

rezu lton se ai paqyron në këto

dokumente cdo fakt në lidhje me

studentët.

Aktualisht 3 (t re) dokumente si në hard

copy ashtu dhe në formë elektronike,

përkatësisht:

1. Regjistri themeltar;

2. Amza;

3. Regjistri i të d iplomuarve (për

PS e t jera të studimit ).

paqyrojnë cdo event që lidhet me

studentin.

Rezulton se Institucioni përmbush

of 38

Kriteri 3 Institucion disponon të dhëna për ecurinë e studentëve gjatë

zhvillimit të programit të studimeve që nga pranimi, deri në dip lomim.

kërkat e këtij kriteri.

Dokumentacioni i mësipërm (paraqitur

në kriterin 2), ev identon se Institucioni

përmbush kërkesat e këtij standari.

Standardi IV.4 Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.

Kriteri 1 Institucioni u ofron këshillim karriere studentëve, ndjek progresin

e tyre dhe i ndihmon ata në çështjet që kanë të bëjnë me procesin mësimor;

Kriteri 2 Institucioni (nëpërmjet zyrës për këshillimin e karrierës) ndihmon

studentët në përzgjedhjen e institucionit në të cilin ata do të zhvillojnë

praktikën profesionale, në rastet kur parashikohet një e tillë.

Nga vizita pranë Institucionit, rezu ltoi

se Zyra e Këshillimit të Karrierës, në

funksion të përmbushje së detyrave që i

janë ngarkuar, mbështet studentët në

mënyrë të vazhdueshme me këshillim

për karrierën dhe çështjet që kanë të

bëjnë me procesin mësimor.

Zyra e Këshillimit të Karrierës , në sajë

të marrëveshjeve bashkëpunuese të

Institucionit me subjekte të ndryshme,

vecanërisht privat, ka bërë të mundur

zhvillimin e p rakt ikës profesionale.

Rezultoi se institucioni ka siguruar

marrëveshje bashkëpunuese më shoqëri

tregtare, dhe zyra ligjore që tu bëjë të

mundur studentëve të këtij PS,

zhvillimin e p rakt ikës profesionale.

Konkluzionet e GVJ:

Nga takimi me studentët si dhe nga dokumentacioni shoqërues nuk rezu ltoi që Institucioni të aplikoi kritere të

posacëm për kandidatët. Institucioni zbaton vetëm kriterin e përg jithëshëm, mbarimin e maturës shtetërore

dhe dhëniën e provimeve më zg jedhje.

Pranë Institucioni funksionon Zyra e Këshillimit të Karrierës. Statusi i kësaj Zyre, është parashikuar në

Rrëgulloren e t ij, si dhe në një dokument të vecantë titulluar „Funksionet e zyrës për këshillimin e karrierës‟.

Institucioni paqyron në mënyrë të detajuar cdo event që lidhet me studentin. Aktualisht janë 3 (tre)

dokumente si në hard copy ashtu dhe në formë elekt ronike, përkatësisht:

1. Regjistri themeltar;

2. Amza;

3. Regjistri i të d iplomuarve (për PS e t jera të studimit).

PJESA E TRETË: KËRKIMI S HKENCOR NË FUNKS ION TË PROGRAMIT TË S TUDIMIT

9. KËRKIMI S HKENCOR

GVJ konstaton se kërkimi shkencor është përfshirë gjatë realizimit të këtij programi studimi në veprimtaritë akademike

dhe studentore. Treguesit dëshmojnë punën e kryer në konferenca shkencore, botime në rev ista, kërkimet e dy

Qëndrave për Kërkim e Zhvillim, punimet e studentëve, seminare të përvitshme brenda institucionit dhe

ndërinstitucionale, botime në Buletin in Shkencor të Institucionit.

Bulet ini Shkencor i SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka filluar botimin e t ij nga viti i parë i funksionimit (2009 -

2010) dhe vazhdon të botohet çdo vit me dy numra. Ai përmban shkrime shkencore të pedagogëve të institucionit, por

edhe shkrime të studiuesve jashtë tij.

Konferencat kryesore të organizuara e riorganizuara në çdo vit akademik për këtë program studimi janë kryesisht në

fushën e të drejtës kushtetuese, të drejtës admin istrative, e ekonomisë së tregut, kontabilitetit, sistemit të tatim-taksave,

të financave etj.

of 38

Tekstet e ekonomisë së tregut, komunikimit në b iznes, menaxhimit matematikës së zbatuar etj janë hartuar nga

pedagogë të këtij institucioni.

Projektet e realizuara në kuadrin e këtij programi studimi janë kryesisht projekte të brendshme të ndërmarra nga vetë

njësia kryesore dhe departamenti përkatës.

Pjes marrja e stafit mësimdhënës në këtë program studimi në akt ivitete brenda dhe jashtë vendit ka qenë sistematike.

Me pjesëmarrje në debate, seminare, konferenca etj. si dhe me pjesëmarrje me postera e botime apo referime. Zhvillimi

i karrierës është kushtëzuar ndër të tjera edhe në vartësi të pjesëmarrjes në këto veprimtari.

Aktivitetet e organizuara nga njësia në fushën e kërkimit shkencor mbështeten në organizimin e konferencave

shkencore në disiplinat juridike dhe ekonomike dhe konferenca shkencore studentore. Institucioni boton on-line

punimet më të mira të studentëve në gazetën e studentit.

Temat e kërkimit shkencor, detyrat e kursit në çdo lëndë, referimet në konferencat shkencore apo studentore, janë të

lidhura edhe me mësimdhënien dhe në funksion të kësaj veprimtarie. Vlerësimet zyrtare bëhen sistematike dhe

pothuajse për të gjitha veprimtaritë e këtij lloji. Në to marrin pjesë të gjithë aktorët e pëfshirë në këtë program studimi:

pedagogët dhe studentët, si dhe drejtuesit e departamenteve, të fakulteteve dhe të institucionit. Këto veprimtari

evidentohen përmes regjistrimit viziv dhe auditiv dhe pasqyrohen në ëebin e institucionit.


Aktivitete të planifikuara individuale dhe në rang programi studimi, në vitet e fundit

1. Numri i botimeve nga personeli akademik efekt iv i IAL 2

2. Numri i pro jekteve kërkimore të fituara 0

3. Numri i pro jekteve të zbatuara 0

4. Numri i aktiv iteteve shkencore të organizuara nga IAL, për programin e studimit 3

5. Numri i p jesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda iAL 2

6. Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor 2

7. Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor 10

8. Numri i Çmimeve Kombëtare 0

10. BAS HKËPUNIMI KOMBËTAR, NDËRKOMBËTAR DHE MARRËDHËNIET ME PUBLIKUN

Institucioni ka të përcaktuar objekt ivat e polit ikës së tij të bashkëpunimit, të cilat janë të lidhura me strategjinë

afatgjatë të zhvillimit të institucionit. Në këtë proces janë marrë parasysh nevojat e ekonomisë vendase dhe të tregut të

punës për hapjen e programeve të reja ose hartimin e pro jekteve kërkimore shkencore.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka marrëdhënie bashkëpunimi me institucione homologe të arsimit të lartë që

kanë lidhje me këtë program studimi dhe herë pas here akt ivizon lektorë për tema apo trajtesa të veçanta.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ndjek një politike favorizuese për mobilitetin e personelit akademik dhe të

studenteve duke krijuar të gjitha lehtësirat e mundura për këtë mobilitet. Në praktikën e vet institucioni nuk ka patur

raste të regjistrimit të studentëve me kombësi të huaj, por ka n jë eksperiencë të pasur të punës dhe përshtatjes së

studentëve që vijnë nga emigracioni nga shumë shtete, si nga Greq ia, Italia, Suedia, et j.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka zbatuar në çdo vit politikën e integ rimit të personelit akademik të ftuar dhe

të studiuesve të huaj.

Në lidhje me p jesëmarrjen në programe kombëtare dhe ndërkombëtare: SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka

organizuar konferenca dhe akt ivitete të programuara në fushën e kërkimit shkencor dhe nëpërmjet personelit

akademik, ka marrë pjesë në konferenca ose aktiv itete të tjera jashtë institucionit në fushën e kërkimit shkencor.

of 38

Marrëdhëniet e bashkëpunimit në fushën e kërkimit shkencor dhe realizimit të p rogramit të studimeve me të gjith ë

elementet e nevojshme, janë materializuar me marrëveshje të posaçme bashkëpunimi e partneriteti, vecanërisht me

sektorin privat.

Lidhjet me komunitetin e biznesit dhe me tregun e punës: Institucioni ka ngritur strukturën përkatëse për ecurinë e

rezu ltateve në fushën e kërkimit shkencor. Qendra e kërkimit dhe e zhvillimit të Edukimit dhe Shkencave Sociale.

Institucioni ndjek politikën për mbrojtjen e pronësisë intelektuale. Veprimtaria botuese-shkencore në institucion

bazohet në akte ligjore e nënlig jore që mbrojnë pronën intelektuale dhe nxisin bashkëpunimin me institucione publike

dhe private, me biznese si dhe me faktorët ekonomik dhe social. Këto lidhje me komunitetin e b iznesit dhe me tregun e

punës pët studentët e këtij programi studimi janë të mater ializuara edhe me marrëveshje të bashkëpunimit të

nëshkruara në mënyrë të dyanshme, por edhe përmes seancave të praktikave lëndore tek këta partnerë.


Aktivitete shkencore individuale dhe në rang Programi studimi në kuadër të bashkëpunimit ndërkombëtar

në vitet e fundit

1 Numri i p jesëmarrësve si partnerë në projekte Kombëtare apo ndërkombëtare 0

2 Numri i Leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj (6 o rë mësimore)

3 Numri i p jesëmarrësve në trainime në fushën e kërkimit shkencor jashtë vendit 2

4 Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt programit të studimit Nga jasht vendit nuk ka

5 Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor E v lerësuar me cilësi të

lartë

6 Numri i p jesëmarrësve në aktiv itete shkencore jashtë IAL/ jashtë vendit dhe

prezantime

2

7 Numri i Çmimeve ndërkombëtare në fushën e kërkimit shkencor. Nuk ka

Institucionet dhe organizatat bashkëpunuese

Institucionet qeveritare bashkëpunuese

bashkëpunuese

Lloji i bashkëpunimit

Kuvendi i Shqipërisë Ndjekje seance parlamentare

Shtëpia e të moshuarve Tiranë Prakt ikë

Drejtoria e burgjeve Tiranë Prakt ikë

Komuniteti i biznesit , tregu i punës

Rofix Shpk Prakt ike

Ishqip Studio Konferencë e përbashkët pë sigurinë e sistemeve dhe

krimin kibernetik

Alb paper shpk Import export Prakt ikë mësimore

Erfeba shpk Prakt ikë mësimore

Friend Distribution Prakt ika mesimore

of 38



VII - INSTITUCIONI GARANTON MARRËDHËNIE BAS HKËPUNIMI, TË BRENDS HME DHE TË

JASHTME

Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të vet.

Kriteri 1 Institucioni, për hart imin dhe mbikëqyrjen e programit, nxit

bashkëpunimin ndërmjet personelit brenda institucionit nëpërmjet

shkëmbimit të informacionit;

Kriteri 2 Institucioni, nëpërmjet ndarjes së detyrave mes personelit Brenda

institucionit, marrjes së përgjegjësive respektive dhe analizës së

vazhdueshme të punës së tyre, garanton marrëdhënie të frytshme

bashkëpunimi.

Nga vizita pranë Institucionit, rezultoi

se ai siguron bashkëpunimin ndërmjet

personelit të tij. Një strukturë e

rëndësishëm në funksion të

përmbushjes së këtij kriteri është

„Njësia e kordin imit të programeve të

studimit‟.

Për shkak të natyrës së vecantë që ka ky

PS, si një nëdërthurje mid is shkencave

juridike dhe ekonomike, rezultoi se

Institucioni ka bërë të mundur ndarje së

detyrave mes personelit brenda

institucionit, duke bërë të mundur që të

garantohet kështu një marrëdhënie e

frytshme bashkëpunimi.

Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe

aktorët e biznesit vendas ose të huaj.

Kriteri 1 Institucioni për realizimin e ob jekt ivave të programeve të

studimeve dëshmon se ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me

institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të

huaj;

Kriteri 2 Institucioni ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me

punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e p rakt ikës, në varësi të

programeve të studimeve që ofrojnë;

Kriteri 3 Institucioni organizon trajnime profesionale të mëtejshme në

bashkërendim me punëdhënësit;

Kriteri 4 Institucioni bën një raport analitik të përfit imeve nga marrëveshjet

kontraktuale në funksion të realizimit të programeve të studimeve.

Nga dokumentacioni shoqërues i kët ij

PS, si dhe nga vizita pranë tij, rezultoi

se ai ka vendosur marrëdhënie

bashkëpunimi me biznesin vendas. Nuk

rezu ltoi që ai të ketë marrëdhënie

bashkëpunimi me Institucione

homologe jashtë vendit.

Institucioni, ka n jë bashkëpunim të

frytshëm me b iznesin vendas. Kjo

evidentohet edhe në marrëveshjet e

ndryshme të bashkëpunimit që ai ka me

zyra ligjore dhe shoqëri tregtare.

Marrëdhëniet bashkëpunuese,

rezu ltojnë vetëm në realizimin e

praktikës mësimore. Institucioni nuk ka

të dhëna që të dokumentojë realizimin e

këtij kriteri.

Nuk rezulton që institucioni të këtë bërë

një raport analitik të përfit imeve nga

marrëveshjet kontraktuale në funksion

të realizimit të këtij PS.

Konkluzionet e GVJ:

Nga vizita pranë Institucionit, rezultoi se ai siguron bashkëpunimin ndërmjet personelit të tij. Një strukturë e

rëndësishëm në funksion të përmbushjes së këtij kriteri është „Njësia e kordin imit të programeve të studimit‟.

Për shkak të natyrës së vecantë që ka ky PS, si n jë nëdërthurje midis shkencave jurid ike dhe ekonomike,

rezu ltoi se Institucioni ka bërë të mundur ndarje së detyrave mes personelit brenda institucionit, duke bërë të

mundur që të garantohet kështu një marrëdhënie e frytshme bashkëpunimi.

of 38

Nga dokumentacioni shoqërues i kët ij PS, si dhe nga vizita pranë tij, rezultoi se ai ka vendosur marrëdhënie

bashkëpunimi me biznesin vendas. Nuk rezultoi që ai të ketë marrëdhënie bashkëpunimi me Institucione

homologe jashtë vendit.

PJESA E KATËRT: ANALIZA PËRMBLEDHËS E E PROGRAMIT TË STUDIMIT

10. ANALIZA SWOT

a-Pikat e forta

1. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”, e ofron Programin e Studimit Bachelor në „Drejtësi dhe Shkenca

Ekonomike‟, me n jë staf akademik cilësor dhe të kualifikuar.

2. Institucioni ka bërë të mundur që ky PS të mbulohet nga 70% nga staf akademik i brendëshëm.

3. Në ofrimin e Programit të Studimit Bachelor në „Drejtësi dhe Shkenca Ekonomike‟, SHLP “Universiteti

Planetar i Tiranës”, disponon një dokumentacion të saktë, i cili prezanton qartë dhe në mënyrë të detajuar,

organizmimin e t ij, misionin, qëllimin dhe objektivat formuese.

4. Në ofrimin e Programit të Studimit Bachelor në „Drejtësi dhe Shkenca Ekonomike‟, SHLP “Universiteti

Planetar i Tiranës” siguron një bashkëpunimin konstruktiv ndërmjet personelit të t ij kademik, e realizuar kjo

nëpërmjet „Njësisë për kord inimin e programeve të studimit‟.

5. PS Bachelor në „Jurid ik dhe Shkenca Ekonomike„ i SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” synon të sjellë n jë

vizon të ri, në përputhje me nevojat e zhvillimit ekonomiko -shoqëror të vendit, ku n jë formim dual (jurid ik &

ekonomik), është në funksion të këtyre nevojave.

6. Për zhvillimin e PS Bachelor në „Juridik dhe Shkenca Ekonomike„ , Institucioni paraqet kapacitete financiare

të mjaftueshme për menaxhimin ekonomiko financiar të tij.

7. Pranë Institucionit është ngritur dhe funksionon në mënyrë permanente NJBVS, si n jë strukturë garante në

kontrollin e cilësisë në funksion të cilësisë që ai synon të ofrojë në kuadër të standarteve shteterore të cilësisë

në arsimin e lartë.

8. Institucioni disponon në funksion të këtij PS, bazën e të dhënave për studentët dhe personelin akademik.

Zotërimi i të dhënave të regjistruara dhe përdorimi elektronik i tyre ka krijuar avantazhe për të mbajtur më

shumë të dhëna, për t‟i organizuar ato në mënyra të ndryshme, për t‟i përdorur më lehtësisht nga të

interesuarit.

9. Veprimtaria shkencore e SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës, e prezantuar kjo nëpërmjet botimit të revistës

„Buletini Shkencor‟, me bord editorial dhe ISSN 2227-7781.

b-Pikat e dobëta

1. Shtimi i zërave të librave në bibliotekë, si dhe rifreskimi i tyre me libra të rinj, në funksion të përditësimit të

vazhdueshëm të syllabuseve të moduleve/lëndëve respektive.

2. Nevoja e pasjes së marrëveshjeve bashkëpunuese, jo vetëm me sektorin privat por edhe me atë publik,

vecanërsiht me institucione të specializuara të administratës publike të nevojshme për këtë PS, për natyrën e

vecantë që ai paraqet ku shkecat juridke dhe ekonomike, janë në funksion të diplomës që studenti merr.

c-Mundësitë:

1. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është tashmë një subjekt i ev identuar dhe prezent në tregun e arsimit të

lartë shqiptar, që ka përballuar me sukses edhe drejtime të reja të programeve të studimeve. Po ashtu, ky

institucion dëshmon se ka kapacitete aktuale, por edhe prognoza e përqasje të reja për të përballuar rrit jen dhe

vazhdimësinë.

2. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është tashmë e gatshme, që pas procesit vlerësues e akreditues të këtij

programi, të ofrojë edhe programe studimi të ciklit të dytë si për Shkenca ekonomike ashtu dhe Juridike.

d- Pengesat:

1. Konkurenca në vijim e detyron SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” të shqyrtojë dhe veprojë më qartësisht

për të përballuar konkurrencën e ashpër, ndoshta duke ofruar për këtë program disa risi në pëmbajtje.

of 38

2. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është e nevojshme të jetë më prezente në tregun mediatik, si mundësi e

zhvillimit të mëtejshëm të kapaciteteve të saj edhe në planin e numrave të studentëve të regjistruar në këtë

program studimi.

Grupi i Vlerësimit të jashtëm

1. Prof.Asoc. Juliana Latifi

2. Dr. Albana Mosho

prill, 2013 - aaal.edu.alaaal.edu.al/dokumente/ial_private/planetari/rvj bsc drejtesi dhe... · 2....

Documents