Presentación

• Lengua castellana. Un sistema de comunicación utilizado por

400 millones de personas.

• Una asignatura difícil, amplia, muy abstracta, muy pràctica.

• Es necesario un orden, una organización, un trabajo diario y

constante.

• Trabajar desde el principio. Pirámide.

• Seguimiento en trabajos, deberes, controles del edmodo etc.

Objetivos finales

• Leer, comprender y analizar textos de diversas tipologías.

• Conocer y analizar los mecanismos léxicos de formación de palabras.

• Conocer y analizar los fenómenos léxicos. Sinonimia, antonímia, polisèmia, homonímia, etc.

• Analizar morfosintácticamente oraciones simples y compuestas.

• Analizar formas verbales.

• Identificar los géneros literarios y sus características junto con los grandes temes de la literatura

y los recursos literarios.

• Conocer diversos conceptos de la lingüística como los elementos de la comunicación y el signo

linggüístico.

• Usar las grafías adecuadas y los signos de puntuación necesarios en la escritura de un texto.

• Trabajar las competencias básicas relacionadas con la asignatura.

Porcentajes

Conceptos 20%

Procedimientos 70%

Actitud 10%

Expresión oral 25%

Libros de lectura

Libros de texto:

VVAA. Lengua castellana y literatura. Bitácora 2. Teide. ISBN: 978-84-307-52

83-6

Libros de lectura:

JUAN MARSÉ: Últimas tardes con Teresa. Debolsillo. ISBN: 9788499089331

VV.AA. Poesía española. Clásicos hispánicos. Vicens Vives. ISBN.9788431697

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Libros de lectura

• Controles parciales a través de Edmodo.

• Controles de lectura generales.

• Presentaciones orales. Literatura. Esquemas

Sistema de evaluación

• Dos exámenes por trimestre. Controles de sintaxis y de lectura. Comentarios de texto.

• Trabajo de clase constante y continuo. Posible presentación del dossier.

• Expresión oral hasta 25% de valoración final de la asignatura.

• Evaluación continua. Siempre se evalúa al alumno. Recuperación del trimestre anterior.

Compensación nota final. Construcción piramidal.

• Recuperaciones en junio y septiembre (trabajo añadido). Competencias básicas mínimas

y máxima nota 5. Subir nota.

• En todo tipo de escritos se valorará la corrección, coherencia y cohesión. Cada falta

ortográfica descontará 0,1 hasta un máximo de 2 puntos y cada falta gramatical, de

coherencia o cohesión 0,25 cada una hasta un máximo de 2 puntos.

Una red social diferente

Código temporal:

1º BAT B: 98gijw

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