บทท 4 สอการศกษา รายวชา 241 208 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

เสนอ อาจารย อนชา โสมาบตร

นกศกษาจะน าความรเรองสอการสอน ไปใชในการจดการเรยนรอยางไรเพอสนบสนนวธการเรยนรและพฒนาศกยภาพของนกเรยนแตละคนใหมประสทธภาพโดยสอทน ามาใชนนตอง

สนองตอบตอการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง โดยใหนกเรยนเปนผสรางความรเองดวย

เดกแตละคนมลกษณะของรปแบบการเรยนรตางกน แตกเปนความตางทลงตว ดงนน สอทเหมาะสมส าหรบการสอนคอ สอเทคโนโลย เพราะสามารถตอบสนองการเรยนรของนกเรยนไดทกคน โดยครท าเนอหาของบทเรยนใหอยในรปแบบของการน าเสนอทมความนาสนใจ โดยใสวดโอและอนเมชนทเกยวของกบบทเรยนลงไปดวย ซงมทงภาพนง ภาพเคลอนไหว เสยงประกอบ และ sub title เหมาะส าหรบคนทชอบด ชอบฟง ใชจนตนาการ และคนทชอบอาน

ประโยชนของสอเทคโนโลยนนมมากมาย ผเรยนสามารถมปฏสมพนธและโตตอบกบสอได ใหความเหมอนจรง โดยเฉพาะวดทศน เทปเสยง อกทงยงสามารถเซฟกลบไปดไดทบาน ดในมอถอ ซงจะเกดประสทธภาพในการเรยนรสงสดตอผเรยน

สอการเรยนร

สอธรรมชาตและสงแวดลอม

สอสงพมพ สอบคคล

สอทเปนกจกรรม สอเทคโนโลยเปนสอท

เหมาะสมกบผเรยนกลมน

สอวสดอปกรณ

ในปจจบนนจะพบ ค าวา "สอการสอน" กบค าวา "สอการเรยนร"

ในฐานะทนกศกษาจะกาวออกไปเปนครยคใหมทมคณภาพ ใหอธบายวา สองค าน เหมอนหรอมความแตกตางกนอยางไร

สอการสอน

สอการสอน หมายถง วสด เครองมอและเทคนควธการทใชสงผานเนอหาไปยงผเรยน เพอใหขอมลความรแกผเรยน โดยมผมผสอนเปนผบอกและเปนผรวบรวมขอมลทใชในการเรยนการสอน

สอการเรยนร

สอการเรยนร หมายถง ทกสงทกอยางรอบตวผเรยนทชวยใหผเรยนเกดการเรยนร เชนคน สตว สงของ ธรรมชาต รวมถง

เหตการณ หรอ แนวความคด โดยมงเนนสงเสรมการคนควา หรอ การแสวงหาความรดวยตนเอง ชวยใหผเรยนสามารถเรยนรไดอยาง

ตอเนองตลอดชวต

ความเหมอนของสอการสอนกบสอการเรยนร

วสด อปกรณ เทคโนโลยสารสนเทศ และวธการ

ความแตกตางของสอการสอนกบสอการเรยนร

สอการสอน จะเปนการถายทอดเนอหาจากผสอนไปสยงผเรยนจากบทเรยน ความร และประสบการณของคร เพอใหนกเรยนจดจ าและน าไปใชได

สอการเรยนร จะมงเนนการมปฏสมพนธภายในชนเรยน เพอสรางกระบวนการเรยนรดวยตนเอง จาก

สถานการณปญหาตางๆทก าหนดให

ออกแบบสอการเรยนรทสอดคลองกบสาระการเรยนรของทาน

ชอกจกรรม เรขาคณต พาสนก อปกรณ/สอ Pattle box

วธการเลน 1. ใหนกเรยนแบงกลมออกเปน กลมละ 4-5 คน 2. แจกอปกรณ Pattle box ( ประกอบไปดวยรปสเหลยมจตรส รปสเหลยมคางหม รปสเหลยมดานขนาน รปสามเหลยม รปหาเหลยม รปหกเหลยม ) ใหแตละกลม 3. ใหนกเรยน แตละกลมน า Pattle box มาตอหรอสรางเปนรปตางๆ ตามจนตนาการของตวเอง เชน รป ดอกไม รปสปปะรด 4. ใหนกเรยนออกมาน าเสนอสงทไดเรยนรจากการท ากจกรรม ใหหนาชนเรยนใหเพอนๆ ฟง

วตถประสงค 1. เพอสงเสรมการคด การสรางความรและการแกปญหา 2. เพอใหนกเรยนน ารปเรขาคณตมาประยกตใชในชวตประจ าวนได

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ - สงเสรมการคดขนสง เพราะผเรยนจะไดใชทงการวเคราะห สงเคราะห ประเมนและตดสนใจเกยวกบสารสนเทศมากกวาการจดจ าขอมลหรอขอเทจจรงตางๆ - พฒนาทกษะและคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน - สงเสรมการเรยนรแบบตนตว (Active learning) - พฒนากระบวนทางสงคมและการสอสาร - ฝกการปฏบตเพอเพมทกษะเฉพาะดาน เชน ทกษะการท างานกลม ทกษะกระบวนการคดทางคณตศาสตร

นายกตตพงษ อคศร 563050069-6

นายกตตศกด สรางโสก 563050071-9

นางสาววจตรา สโดน 563050385-6

นายศภชย เจรญ 563050393-7