PLANO DE ENSINO 10 aulas 2 semestre

Download PLANO DE ENSINO 10 aulas 2 semestre

Post on 02-Jul-2015

257 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

PLANO DE ENSINO Este plano de ensino foi desenvolvido durante as aulas de Estudos Interdisciplinares ministrado pela professora Diclia Schaffel com o objetivo de discutir os romances regionalistas da Literatura Brasileira. ACADMICOS: Deyse Feltrin e Emanueli de Ftima Andrade SUPERVISOR: Diclia Schaffel ESTGIO SUPERVISIONADO: Ensino Mdio Lngua Portuguesa 2 ano CONTEDO ESTRUTURANTE: Obra Inocncia de Visconde de Taunay, Romantismo, linguagem regionalista e formal. PROBLEMATIZAO: Como incentivar os alunos leitura da obra Inocncia de Visconde de Taunay? Como comparar a linguagem cinematogrfica e musical com a obra literria de Taunay? Quais as diferenas entre a linguagem coloquial e a linguagem formal? Como contextualizar na sociedade em que vivemos uma obra escrita durante o perodo romntico? Como estabelecer relaes entre a obra de Taunay e os dias de hoje? OBJETIVO GERAL: Trabalhar o Romantismo contexto histrico, caractersticas, principais autores e obras, atravs da obra Inocncia, de Visconde de Taunay. OBJETIVOS ESPECFICOS: Incentivar os alunos leitura, estabelecer comparaes entre a linguagem cinematogrfica, a linguagem literria e a linguagem musical, saber reconhecer e diferenciar a linguagem coloquial da linguagem forma l, contextualizar algumas das teses apresentadas no livro, comparando -as sociedade atual. PROBLEMAS ANTECIPADOS: O que fazer se os alunos no demonstrarem interesse na realizao das atividades propostas? ESTRATGIA: A partir da contextualizao da obra na escola literria e definio de suas caractersticas, analisar os fatos sociais abordados na obra. RECURSOS: Livro e filme Inocncia, cpias dos textos propostos, msicas sertanejas. AVALIAO: Comportamento, participao, realizao das atividades propostas. TEMPO DE CADA AULA: 50 minutosFELTRIN, Deyse; ANDRADE, Emanueli de Ftima. Plano de ensino. Eletras, vol. 18, n.18, jul.2009. www.utp.br/eletras 277 Eletras, vol. 18, n.18, jul.2009

1 AULA Trabalhar o Romantismo, situar esta escola literria em um contexto mundial e brasileiro, apresentar suas principais caractersticas, seus principais autores

e obras, e tambm o regionalismo. 2 AULA Trabalhar sobre o autor Visconde de Taunay, apresentar informaes bsicas, situando-o no contexto histrico da literatura brasileira. 3 AULA Apresentar uma sntese da obra Inocncia, de Visconde de Taunay, at o seu clmax e incentivar os alunos para que leiam e conheam o desfecho da histria (uma semana de prazo para a realizao da leitura). 4 AULA Analisar as caractersticas do Romantismo presentes na obra: regionalismo, culto morte, amor impossvel, idealizao da mulher. 5 AULA Apresentar trechos da adaptao do romance de Taunay para o cinema: Inocncia, Diretor: Walter Lima Jnior. Analisar e discutir as semelhanas e diferenas existentes entre o filme e a obra de Taunay. 6 AULA Analisar o vocabulrio e a linguagem da obra, comentar as diferenas que h entre a linguagem do narrador e dos personagens, ou entre o vocabulrio de Pereira, homem do serto e Meyer, homem da Europa. Trabalhar a linguagem culta evidenciando as contradies existentes entre o meio rural brasileiro e o meio urbano europeu. 7 AULA Pedir para que os alunos releiam o captulo O Serto e o Sertanejo e baseando-se nesta leitura procurem caracterizar a essncia deste homem. Depois discutir as diferenas entre os padres morais deste homem do serto e os padres morais do homem que vive na sociedade urbana. Questionar como seriam vistos estes padres morais do homem do serto na socied ade contempornea em que vivemos. 8 AULA Aproveitar o carter regionalista do romance e pedir para os alunos que tragam para a sala de aula msicas sertanejas que falam das dores de amor e que sejam cantadas em linguagem regional para serem trabalhadas. 9 AULA Propor a leitura da reportagem Que mulher essa? da revista Superinteressante de janeiro de 2008 que trata da mudana da condio feminina na histria da humanidade para que os alunos reflitam sobre a condio da mulher no patriarcalismo e a mul her no sculo XXI. Discutir: - Qual o papel social da mulher sertaneja? - Esta concepo faz parte apenas do mundo sertanejo? - Atualmente ns vivemos em uma sociedade despojada dos preconceitos contra as mulheres? - Quais as discriminaes a que as mulheres so submetidas ainda hoje? - Quais as outras comunidades que tratam o casamento como um contrato? 10 AULA Como fechamento do trabalho com a obra, propor aos alunos uma pesquisa sobre a histria das relaes familiares na sociedade brasileira para poste rior apresentao em sala de aula de um painel ilustrativo com a sntese da pesquisa. Para isso, eles podem pedir a colaborao dos professores de historia.

Recommended

View more >