SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

SUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO EN EL ESTADO DE

ZACATECAS

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO

Industrial y de servicios No. 104

MATERIA: Química I

COMPONENTE DE FORMACIÓN: Básica

ELABORADA POR:

Q.F.B. ELVIRA CERVANTES SAUCEDO

ING. JOSÉ LUIS BAUTISTA ÁVILA

Sombrerete, Zac., a 19 de Agosto de 2010

ASIGNATURA

QUIMICA I

HORAS TOTALES: 62 HORAS TEORIA: 50 HORAS PRACTICA: 12

PROPOSITOS: Qué el estudiante:

Se involucre en situaciones problematizadoras, es decir, aquéllas que le permitan desempeñar procesos lógicos, como seleccionar, relacionar y analizar , además de manejar conocimientos pragmáticos : aplicar, interpretar y valorar , lo cual trae como consecuencia la adquisición y el perfeccionamiento de las habilidades fundamentales para la vida laboral

CONTENIDO PROGRAMATICO: UNIDAD I

COMPOSICION DE LA MATERIA

La Química: una ciencia interdisciplinaria

Ramas de la Química

Materia

Clasificación de la materia

Propiedades de la materia

Propiedades específicas de la materia

Estados de la materia

Cambios de estado de la materia ENERGÍA

Transformación

Tipos de Energía

Fuentes de Energía ÁTOMO

Modelos atómicos

Modelo atómico actual

Partículas subatómicas

Modelo cuántico y configuraciones electrónicas

Configuraciones Electrónicas

UNIDAD II ENLACES QUÍMICOS

Propiedades periódicas

Valencia

Radio atómico

Electronegatividad

ENLACES INTERATOMICOS

Modelo de Lewis y estructura de valencia

Enlace químico

Modelo de enlace iónico

Modelo de enlace covalente

Enlace covalente polar

Modelo de enlace metálico

Modelo del par electrónico ENLACES INTERMOLECULARES

Fuerzas electrostáticas ión ión

Fuerzas ion dipolo

Fuerzas de Van der Waals

Atracción entre dipolo y dipolo para moléculas polares

Fuerzas dipolo dipolo inducido

Fuerzas bipolares instantáneo dipolo inducido

Unidad III NOMENCLATURA Y OBTENCIÓN DE COMPUESTOS INORGÁNICOS

El lenguaje de la Química

Elemento químico

Fórmula química

Estado de oxidación COMPUESTOS BINARIOS

Óxidos

Hidruros

Hidrácidos

Sales binarias COMPUESTOS TERNARIOS

Hidróxidos

Oxácidos

Sales ternarias COMPUESTOS CUATERNARIOS

Sales ácidas

Sales básicas

RELACIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES

GENÉRICA ATRIBUTO(S) DISCIPLINARES BÁSICAS DEL CAMPO DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

Se autoestima y cuida de sí 1) Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2) Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

3) Elige y practica estilos de vida saludable

1) Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos

2) Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.

3) Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas

4) Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

5) Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones

6) Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.

7) Hace explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos

8) Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas.

9) Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos

10) Relaciona las experiencias simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos.

11) Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental.

12) Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.

13) Relaciona los niveles de organización química, biología, física y ecológica de los sistemas vivos.

14) Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.

Se expresa y comunica 4) Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Piensa, crítica y flexivamente 5) Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

6) Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Aprende de forma autónoma 7) Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida

Trabaja en forma colaborativa 8) ) Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Participa con responsabilidad en la sociedad

9) Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

10) Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales

11) Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

MAPA CONCEPTUAL: UNIDAD I

Química

Materia

Composición y clasificación

Propiedades de la materia

Energía

Tipos de energía

Transformación de la energía

Fuentes de energía

Átomo

Ramas de la Química Modelos atómicos

Modelo atómico actual

Modelo atómico y configuración electrónica

Partículas subatómicas

Estados de la materia

Cambios de estado

UNIDAD: I NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPOSICION DE LA MATERIA

TEMA / SUBTEMA / TOPICO TIEMPO (hr)

% AVANCE

FECHA PROBABLE

Composición de la materia

Ramas de la Química

Clasificación de la materia 1 horas 1.61 % 23 de Agosto 10

Propiedades de la materia 1 hora 3.22% 24 de Agosto 10

Estados de la materia 1 hora 4.83% 25 de Agosto 10

Cambios de estado de la materia 1 hora 6.42% 26 de Agosto 10

Energía

Transformación de la energía 1 hora 8.06% 30 de Agosto10

Tipos de energía 1 hora 9.67% 31 de Agosto 10

Fuentes de energía 1 hora 11.29% 06 de Sept 10

Átomo

Modelos atómicos 4 horas 17.74% 7,8.13,14 de Sept..10

Modelo atómico actual 1 hora 19.35% 20 de Sept 10

Partículas subatómicas 1 hora 20.96% 21 de Sept 10

Modelo cuántico y configuración electrónica

3 hora 25.80 % 22,23,27 de Sept10

Actividades experimentales

1) Medidas de seguridad en el laboratorio 2 horas 29.03 % 02 de Sept 10

2) Conocimiento y manejo del material del laboratorio

2 horas 32.25% 09 de Sept 10

TOTAL 20 horas

MAPA CONCEPTUAL: UNIDAD II

+

Propiedades periódicas Enlaces interatómicos Enlaces intermoleculares

Valencia

Radio atómico

Electronegatividad

Modelo de Lewis y estructura de valencia

Enlace químico

Fuerzas electrostáticas Ion-ion

Fuerzas ion-dipolo

Modelo de enlace iónico Fuerzas de Van der Waals

Enlaces químicos

Modelo de enlace covalente

Enlace covalente polar

Modelo de enlace metálico

Modelo del par electrónico

Atracción entre dipolo y dipolo

Fuerzas dipolo-dipolo inducido

Fuerzas dipolo instantáneo dipolo inducido

UNIDAD: II NOMBRE DE LA UNIDAD: ENLACES QUÍMICOS

TEMA / SUBTEMA / TOPICO TIEMPO (hr)

% AVANCE

FECHA PROBABLE

Propiedades periódicas

Valencia 1 hora 33.87% 29 de Sept 10

Radio atómico 1 hora 35.48 % 30 de Sept 10

Electronegatividad

Enlaces interatómicos

Modelos de Lewis y estructura de valencia 3 hora 40.33% 1,4,5 de Octubre10

Enlace químico 1 hora 41.93% 6 de Octubre 10

Modelo de enlace iónico 1 hora 43.45% 11 de Octubre 10

Modelo de enlace covalente 1 hora 45.16% 12 de Octubre 10

Enlace covalente polar 1 hora 46.77% 13 de Octubre 10

Modelo de enlace metálico 1 hora 48.38% 18 de Octubre 10

Modelo del par electrónico 1 hora 50.00% 19 de Octubre 10

Enlaces intermoleculares

Fuerzas electrostáticas ión-ion 1 hora 51.61% 20 de Octubre 10

Fuerzas ion-dipolo 1 hora 53.22% 21 de Octubre10

Fuerzas de Van der Waals 1 hora 54.83% 25 de Octubre10

Atracción entre dipolo y dipolo 1 hora 56.45% 26 de Octubre 10

Fuerza dipolo-dipolo inducido 1 hora 58.06% 27 de Octubre 10

Fuerzas dipolo instantáneo-dipolo 1 hora 59.67% 28 de Octubre 10

inducido

Actividades experimentales

3) Medición de líquidos y sólidos 2 horas 62.90% 7 de Octubre10

4) Propiedades de los elementos y su 2 horas 66.12 % 14 de Octubre 10

ubicación en la tabla periódica

TOTAL 41 horas

MAPA CONCEPTUAL: UNIDAD III

Compuestos ternarios Compuestos binarios Compuestos cuaternarios

Hidróxidos Sales ácidas

Nomenclatura y obtención de compuestos inorgánicos

Óxidos

Hidruros

Hidrácidos

Oxácidos

Sales ternarias

Sales básicas

UNIDAD: III NOMBRE DE LA UNIDAD: Nomenclatura y obtención de compuestos Inorgánicos

TEMA / SUBTEMA / TOPICO TIEMPO

(hr) %

AVANCE FECHA

PROBABLE

Compuestos binarios

Óxidos 2 horas 69.35% 1,3 de Nov 10

Hidruros 1 horas 70.96% 4 de Nov 10

Hidrácidos 2 horas 74.19% 8,9 de Nov 10

Sales binarias 3 horas 79.03% 10,16,17 de Nov10

Compuestos ternarios

Hidróxidos 2 horas 82.25% 22, 23 de Nov10

Oxácidos 1 horas 83.25 % 24 de Nov 10

Sales ternarias 2 horas 87.09% 25,29 de Nov 10

Compuestos cuaternarios

Salea ácidas 2 horas 90.32% 30 Nov,1 de Dic 10

Sales básicas 2 horas 93.54% 2,6 de Dic 10

Actividades experimentales

5) Obtención del oxígeno 2 horas 96.77% 11 de Nov 10

6) Obtención del hidrógeno 2 horas 100% 18 de Nov 10

TOTAL 62 horas

EVALUACION SUGERIDA

FORMA DE

EVALUACIÓN

CONTENIDOS EVALUACIÓN

SUGERIDA

(%) CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Trabajo individual Función

Clasificación

Resumen

Cuadro sinóptico

Investigar

Elaborar

Comparar

Clasificar

Actitud crítica

Creatividad

Limpieza

Orden

Responsabilidad

10 %

Trabajo en equipo Función

Clasificación

Resumen

Cuadro sinóptico

Investigar

Elaborar

Comparar

Clasificar

Actitud crítica

Respeto

Creatividad

Limpieza

Orden

Responsabilidad

Solidaridad

30 %

Trabajo en clase Función

Clasificación

Resumen

Cuadro sinóptico

Investigar

Elaborar

Creatividad

Limpieza

Orden

Responsabilidad

10 %

Exposición por

equipo

Función

Clasificación

Resumen

Cuadro sinóptico

Construir

Exponer

Tolerancia

Actitud critica

Orden

Puntualidad

Responsabilidad

10 %

Examen Función

Clasificación

Resumen

Cuadro sinóptico

Comparar

Clasificar

Relacionar

Honestidad

Responsabilidad

Respeto

Interés

Limpieza

Orden

40 %

BIBLIOGRAFÍA BASICA Y COMPLEMENTARIA

Lister, Ted. (2002).Experimentos de Química clásica.México: Síntesis

Hein-Arena (2003) Fundamentos de Química. .México: Thomson.

Lembrino-Peralta (2007) Química 1.México: Cengage.

Burns, Ralph (2003).Química fundamental.México: Pearson-Prentice

Chang, Raymond (1992) Química. México: Mc. Graw Hill

Recio, Francisco (1999). Química general.Mexico: Mc Graw Hill.

Páginas electrónicas:

http://www.greenpeace.org/argentina/cambio-climatico/revolucion-energetica/energ-as-limpias

http://www.uv.es/navasqui/