R E S E N H A

PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS:O PROJETO DE D'SSERTAÇÃO DE MESTRADO

DE LINDA MARIA DE PONTES GONDIMPesquisa em Ciências Sociais: o projetoem dissertação de mestrado, Fortaleza:

Edições UFC, 1999.

POR DoMINGOS SÁVIO DE A. CORDEIROProfessor da Universidade Regional do

Cariri - URCA

Q ando o Coordena-dor do MestradoInterinstitucional emSociologia da UFC/

URCA, professor Antôniodos Santos, convidou-mepara apresentar o livroPesquisa em Ciências So-ciais, por ocasião do lançamento do mesmona cidade de Crato, temi correr o risco de serpouco acadêmico e ficar "jogando confetes"na organizadora e autora - não pelo fato deter sido seu aluno, mas devido ao viés decor-rente de minha afinidade com as propostasdos textos, contidos na coletânea. Contudo,tentando "estranhar o familiar e tomar famili-ar o exótico", como diria DaMatta (991), de-cidi dizer algo sobre a leitura que fiz dessaobra, na perspectiva de professor deMetodologia Científica.

Aos iniciantes em pesquisa científica,geralmente ocorre uma sensação de perple-xidade quanto aos passos meto do lógicos ne-cessários à análise e à aplicação de conceitos.Para ajudar aos pesquisadores noviços, é pre-ciso apresentar a elaboração de projetos depesquisa de uma maneira simplificada, nãono sentido de superficial e ligeira, mas naperspectiva de facilitar o acesso aos instru-mentos introdutórios à prática científica.

Na Introdução desse livro, a autora apontao descaso quanto aos métodos e às técnicas, comoconseqüência da rejeição à metodologia da ciên-cia moderna, identificada com o paradigmapositivista, expresso na busca da neutralidade.Ocorre que, com freqüência, ao se rejeitar essecãnone, rejeita-se, também, o rigor científico, quedeve acompanhar a reflexão sobre procedimen-tos de abordagem da realidade. Dessa postura

equivocada, decorreria, segun-do Linda Gondim, uma ênfaseexcessiva nos aspectos teóricos,em detrimento do estudo dosmétodos e das técnicas de in-vestigação. Isso se refletiu, nosanos 80, na dificuldade de rea-lização de pesquisas sobre mo-

vimentos sociais, enfrentada por pesquisadoresegressos de militância política, justamente pornão estarem preparados para esse tipo de inves-tigação, que exige domínio de metodologias qua-litativas, em especial o trabalho de campo.

Qualquer trabalho científico é organiza-do partindo-se da escolha e demarcação de umtema, da realização de um levantamento bibli-ográfico e da elaboração de um projeto de pes-quisa. Em geral, porém, este último é tratadoapenas como um produto, negligenciando-se ospassos metodológicos dos quais ele resulta. Notexto que abre a primeira parte da coletânea, aautora escolhe, justamente, trabalhar a fase deelaboração do projeto, porque ele resume todasas atividades preparatórias da investigação: nãosó a definição do objeto, como a revisão daliteratura, a construção do referencial teórico ea elaboração da metodologia.

A mim agrada a flexibilidade proposta porLinda Gondim, quando ressalta que não exis-tem arranjos certos ou errados para projetos,sendo que "uma das qualidades a ser buscadaneles é precisamente uma estrutura flexível eadaptável ao tema e à metodologia de investi-gação" (p. 18). São bastante pertinentes os es-clarecimentos de ampliações conceituais, como,por exemplo, o conceito de empirismo, usado,muitas vezes, inadvertidamente, apenas em re-lação a pesquisas experimentais, quantitativas emensuráveis em trabalhos de campo, e que,

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para a autora, deve ser ampliado para abran-ger os trabalhos que visam à compreensão darealidade social completa, ainda que atravésde fontes secundárias.

A primeira parte da coletânea inclui,também, três projetos de pesquisa, elabora-dos por alunos do Programa de Pós-Gradua-ção em Sociologia da UFC (Adriana MariaSimião da Silva, Isaurora Cláudia Martins deFreitas e Leonardo Damasceno de Sá), e pu-blicados na íntegra, o que permite aomestrando o acesso a modelos para a formu-lação de seus próprios trabalhos.

Na segunda parte da obra, intitulada Mé-todos e técnicas de pesquisa como 'teorias emato', são apresentados dois textos: o primeiro,de autoria de Raquel Maria Rigoto, aborda aanálise das técnicas de relatos orais, bem comoas dificuldades e facilidades encontradas naaplicação das mesmas; o segundo, de MarininaGruska Benevides Prata, traz reflexões impor-tantes sobre aspectos metodológicos do traba-lho de campo.

De maneira geral, a coletânea produzidapela professora Linda Gondim, em co-autoriacom seus alunos, além de exemplificar o exer-cício da dúvida metódica e da indagação críti-ca ajuda o pesquisador a responder àsinquietações mais presentes no seu ofício: como

demarcar temas; como e porque aceitar ourejeitar as contribuições de determinados au-tores; como justificar a escolha do objeto; comoproblernatizá-lo; como desenvolver a coerên-cia; como elaborar a revisão da literatura, acontextualização, o referencial teórico, ete.Embora aborde especificamente a preparaçãode projetos de dissertação de mestrado, traz in-dicações fundamentais para pesquisadores deoutros níveis acadêmicos e profissionais, umavez que considera o projeto no contexto do pro-cesso de construção do conhecimento.

Trata-se de um bom livro didático e,como tal, o seu tema - a metodologia da ela-boração de projetos de pesquisa - é abordadode maneira esclarecedora, pela combinação deelementos essenciais a um texto dessa nature-za: o conteúdo teórico, com estilo leve e agra-dável, e a exemplificação, facilitadora dacompreensão dos procedimentos necessários àconstrução do objeto e à preparação do planode investigação.

A coletânea Pesquisa em CiênciasSociais: o projeto de dissertação de mestrado,organizada pela professora Linda Maria de Pon-tes Gondim, é um caminho de acesso à atua-lidade científica em Ciências Sociais.Entusiasmei-me com a sua leitura e recomen-do-o a todos.

CORDEIRO, DOMINGOS SÁVIO ALMEIDA. PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS: O PROJETO ... P. 156 A 157 15