pertemuan v.ppt

7/25/2019 Pertemuan V.ppt

1/16

PERUMUSAN MASALAH


2/16

A. Masalah setiap penelitian yang akan dilakukan harus

selalu berangkat dari masalah.

Masalah adalah kesenjangan (discrepancy)

antara apa yang seharusnya (harapan)

dengan apa yang ada dalam kenyataansekarang.

masalah-masalah dapat diketahui atau dicari

apabila terdapat penyimpangan antarapengalaman dengan kenyataan, antara apa

yang direncanakan dengan kenyataan,

adanya pengaduan, dan kompetensi.


3/16

B. Sumber Masalah

Bacaan, terutama bacaan yang berisilaporan hasil penelitian.

Pengamatan Sepintas!a"ta #i lapangan

Pengalaman Priba#i Pertemuan $lmiah% Seminar, &is"usi,

Lo"a"arya, 'on(erensi #an lain)lain.

Pernyataan Pemegang *toritas Perasaan $ntuiti( Priba#i


4/16

!SA"A#A$ %A"AM M!$!$&'A$ MASA"A#

!$!"&A$

ermasalahan penelitian tidak diambil dari

akar masalah yang sesungguhnya.

ermasalahan yang akan dipecahkan tidak

sesuai dengan kemampuan peneliti baik

dalam penguasaan teori, *aktu, tenaga dandana.

ermasalahan yang akan dipecahkan tidak

sesuai dengan +aktor-+aktor pendukung yangada.


5/16

&!A %A"AM M!M"# MASA"A# !$!"&A$

+. Pertimbangan $lmiah%

a. Apakah masalah tersebut dapat diteliti secara ilmiah aitu masalahyang realitasnya dapat diamati dan datanya tersedia dan dapat

dikumpulkan.

b. Apakah masalah tersebut memberikan man+aat dalam

pengembangan ilmu pengetahuan

c. %engan metode bagaimana masalah dapat diteliti. Pertimbangan Non)$lmiah%

a. Apa man+aat hasil penelitian bagi kepentingan praktis atau

masyarakat

b. Apakah masalah terlalu peka untuk diteliti esistensi sosial,

budaya, ideologi-. Pertimbangan Peneliti%

a. enguasaan teori dan metodologi

b. Minat peneliti terhadap masalaah

c. emampuan pengumpulan dan analisis data

d. etersediaan *aktu, dana dan sumberdaya


6/16

. Rumusan Masalah #an Bentu")bentu" Rumusan Masalah

umusan masalah merupakan suatupertanyaan yang akan dicarikan

ja*abannya melalui pengumpulan

data.

Bentuk masalah dapat dikelompokkan

kedalam bentuk masalah deskripti+,komparati+, dan asosiati+.


7/16

'M'SA$ MASA"A# %!S&/

umusan masalah deskripti+ adalah suatu

rumusan masalah yang berkenaan dengan

pertanyaan terhadap keberadaan 0ariable atau

lebih ( 0ariable yang berdiri sendiri ). 1adi dalam

penelitian ini penelitian tidak membuatpernamdingan 0ariable itu pada sampel yang

lain, dan mencari hubungan 0ariable itu dengan

0ariable yang lain. enelitian semacam ini untuk

selanjutnya dinamakan penelitian deskripti+.


8/16

umusan Masalah %eskripti+2ontoh3

- Seberapa tinggi tingkat kinerja pega*ailembaga A

- Bagaimanakah sikap pimpinan terhadap

para pega*ai yang melakukandomenstrasi

- Seberapa tinggi e+ekti+itas kebijakan mobil

berpenumpang tiga di jakarta - Seberapa tinggi tingkat kepuasan dan

apresiasi masyarakat terhadap pelayanan

pemerintah daerah di bidang kesehatan


9/16

'M'SA$ MASA"A# 4MAA&/

umusan komparati+ adalahrumusan masalah penelitian yang

membandingkan keberadaan

suatu 0ariable atau lebih pada dua

atau lebih sampel yang berbeda,

atau pada *aktu yang berbeda.


10/16

umusan Masalah omparati+2ontoh 3

- Adakah perbedaan produkti+itas kerja antara ega*ai$egeri, B'M$ dan S*asta (satu 0ariabel pada 5 sampel)

- Adakah kesamaan cara promosi antara organisasi A dan

B

- Adakah perbedaan, kemampuan dan disiplin kerja antarapega*ai S*asta $asional, dan erusahaan asing (satu

0ariabel, pada dua sampel)

- Adakah perbedaan kenyamanan naik ereta Api dan Bus

menurut berbagai kelompok masyarakat

- Adakah perbedaan daya tahan berdiri pelayan toko yang

berasal dari kota, desa, dan gunung (satu 0ariabel pada 5

sampel)

- Adakah perbedaan kualitas manajemen antara Bank

S*asta dan Bank emerintah


11/16

'M'SA$ MASA"A# AS4SA&/

umusan masalah asosiati+adalah rumusan masalah

penelitian yang bersi+at

menanyakan hubungan antaradua 0ariable atau lebih. &erdapat

tiga bentuk hubungan yaitu 3Simetris, kausalitas,

interakti+6resiprocal6timbal balik


12/16

umusan Masalah Asosiati+2ontoh hubungan simetris3

- Adakah hubungan antara banyaknya semut

di pohon dengan tingkat manisnya buah

- Adakah hubungan antara banyaknya A2 diruang kerja dengan produkti+itas kerja

pega*ai di lembaga 7

-Adakah hubungan *arna rambut dengankemampuan memimpin


13/16

umusan Masalah Asosiati+2ontoh hubungan ausal3

Adakah pengaruh pendidikan orang tua terhadap

prestasi belajar anak (pendidikan orang tua

0ariabel independen dan prestasi belajar 0ariabel

dependen)

Seberapa besar pengaruh kepemimpinan kepala

SM terhadap kecepatan lulusan memperoleh

pekerjaan (kepemimpinan 0ariabel independen

dan kecepatan memperoleh pekerjaan 0ariabeldependen)

Seberapa besar pengaruh tata ruang kelas

terhadap e+isiensi pembelajaran di SMA


14/16

umusan Masalah Asosiati+2ontoh #ubungan interakti+6resiprocal6timbal

#ubungan antara moti0asi dan prestasi belajar

anak S% di ecamatan A. %i sini dapat

dinyatakan moti0asi mempengaruhi prestasi

tetapi juga prestasi dapat mempengaruhimoti0asi.

#ubungan antara kecerdasan dengan kekayaan.

ecerdasan dapat menyebabkan kaya, demikianjuga orang yang kaya dengan meningkatkan

kecerdasan karena gi8i terpenuhi.


15/16

/ungsi umusan Masalah

Sebagai pendorong suatu kegiatan penelitian menjadi

diadakan atau dengan kata lain ber+ungsi sebagaipenyebab kegiatan penelitian itu menjadi ada dan

dapat dilakukan.

Sebagai pedoman, penentu arah atau +okus dari suatu

penelitian.

Sebagai penentu jenis data macam apa yang perlu

dan harus dikumpulkan oleh peneliti, serta jenis data

apa yang tidak perlu dan harus disisihkan olehpeneliti.

para peneliti menjadi dapat dipermudah di dalam

menentukan siapa yang akan menjadi populasi dan

sampel penelitian.


16/16

A#a beberapa "on#isi yang bisa #i la"u"an untu" membuat rumusan

masalah, yaitu sebagai beri"ut%

Masalah biasanya dirumuskan dalam bentuk

pertanyaan

umusan masalah hendaknya jelas dan padat

umusan masalah berisi implikasi adanya

data untuk memecahkan masalah

umusan masalah merupakan dasar

membuat hipotesis

Masalah harus menjadi dasar bagi judulpenelitian.

pertemuan v.ppt

Documents