pendidikan demokrasi dalam perspektif budaya …repository.ump.ac.id/7956/1/siti solehah...

i

PENDIDIKAN DEMOKRASI DALAM PERSPEKTIF

BUDAYA MASYARAKAT BANYUMAS

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh :

SITI SOLEHAH

1401030001

PROGRAM STUDI PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

TAHUN 2018

ii

Pendidikan Demokrasi Dalam..., Siti Solehah, FKIP UMP 2018

iii

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi yang diajukan oleh :

Nama : Siti Solehah

NIM : 1401030001

Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Judul : Pendidikan Demokrasi dalam Perspektif Budaya

Masyarakat Banyumas

telah berhasil dipertahankan di hadapan Dewan Penguji dan diterima sebagai

bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

(S.Pd) pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

DEWAN PENGUJI

Penguji 1 : Prof.Dr.H.Tukiran Taniredja, M.M ( )

Penguji 2 : Elly Hasan Sadeli, M.Pd ( )

Penguji 3 : Wildan Nurul Fajar, M.Pd ( )

Penguji 4 : Drs. H. Banani Ma’mur, M.Si ( )

Ditetapkan di : Purwokerto

Tanggal : 15 Agustus 2018

Mengetahui:

Dekan FKIP

Drs. H. Pudiyono, M.Hum

NIP. 19560508 198603 1 003


iv


v

MOTTO

ابوا ينفقون بهم است ج أ ق اموا لر أ مرهم الصالة و ى و ا ب ين هم شور مم قن اهم و ز الذين ر و

“Dan (bagi) orang-orang yang menerima (mematuhi) seruan Tuhannya dan mendirikan shalat, sedang urusan mereka

(diputuskan) dengan musyawarat antara mereka dan mereka menafkahkan sebagian dari rezki yang Kami

berikan kepada mereka.”

(QS Asy Syura : 38)


vi

PERSEMBAHAN

Segal Puji bagi Allah SWT dengan penuh rasa syukur sehingga dengan

rahmat dan karunia-Nya skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Karya kecil

ini saya persembahakan untuk :

1. Orang tua peneliti karena dengan kasih sayang dan kesabaran Bapak Ibu saya

mendapatkan motivasi terbesar untuk segera menyeleaikan skripsi ini.

Terimakasih semoga sehat selalu.

2. Kakak saya Desi Dwi Antari dan Adik saya Muhammad Zuhrul Anam yang

sudah mendukung dan membantu saya melalui do’a maupun tindakan nyata

dalam proses penyusunan skripsi ini. Terimakasih.

3. Segenap dosen Program Studi PPKn yang saya hormati. Terimakasih untuk

ilmu yang diberikan selama ini

4. Untuk almamater saya yang sudah saya banggakan. Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.


vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmat-

Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Pendidikan Demokrasi

dalam Prespektif Budaya Masyarakat Banyumas. Penulisan skripsi ini bertujuan

untuk memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai

pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini, tidaklah mudah

untuk menyelesaiakan skripsi ini. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis

mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat :

1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto yang telah memberikan kemudahan kepada mahasiswanya untuk

menyelesaikan studi dan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.

2. Drs.Pudiyono, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

yang telah memberi berbagai informasi dan bimbingan tentang tata laksana

penyususnan skripsi.

3. Efi Miftah Faridli, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan yang telah memberi berbagai informasi dan bimbingan

tentang tata laksana penyususnan skripsi .


viii

4. Prof.Dr.H.Tukiran Taniredja, M.M, selaku dosen pembimbing I yang telah

menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan dalam

penyusunan skripsi ini.

5. Elly Hasan Sadeli, M.Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah dengan sabar

memberikan arahan dan saran serta menyediakan waktu, tenaga dan pikiran

dalam penulisan skripsi ini.

6. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pancasila dan Kewarganegaraan yang

selama ini memberikan kebaiakn melalui ilmu yang bermanfaat.

7. Informan yang telah bersedia menyediakan waktu, tenaga dan pikiran untuk

memberikan informasi dalam penelitian.

Purwokerto, Juli 2018

Penulis


ix


x

PENDIDIKAN DEMOKRASI DALAM PRESPEKTIF BUDAYA

MASYARAKAT BANYUMAS

Siti Solehah, Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja, M.M, Elly hasan Sadeli, M.Pd

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi pendidikan demokrasi dalam

prespektif Budaya masyarakat Banyumas. Penelitian ini menggunakan metode

deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian masyarakat

Banyumas yang terdiri dari Budayawan Banyumas, Sejarawan Banyumas,

Anggota DPRD Kabupaten Banyumas, Anggota KPU kabupaten Banyumas.

Teknik pengumpulan data yang diguankan dalam penelitian ini yaitu

menggunakan teknik Observasi, Wawancara, Dokumentasi dan Studi literatur

Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Budaya masyarakat Banyumas yang

terdiri dari perilaku sosial, penggunaan bahasa komunikasi, selera seni

memungkinkan melahirkan benih-benih nilai yang melekat pada Pendidikan

demokrasi, 2) Praktik pendidikan demokrasi masyarakat Banyumas tidak hanya

dilaksanakan dalam aspek politik yaitu Penyelenggaraan Pemilihan Umum,

musyawarah rutin di dalam masyarakat Banyumas atau yang dalam masyarakat

Banyumas sering disebut dengan istilah Selapanan, akan tetapi juga telah

dilaksanakan praktik pendidikan demokrasi dalam aspek sosial hal itu ditujukan

dengan adanya kegiatan-kegiatan sosial di dalam masyarakat Banyumas, 3)

Meskipun pengetahuan dan pemahaman demokrasi dalam masyarakat Banyumas

masih cukup sederhana akan tetapi masyarakat telah menunjukan pola hidup

berdemokrasi yang bersumber pada tradisi dan budaya yang ada, 4) Pendidikan

demokrasi di masyarakat Banyumas yang bersumber dari budaya seyogyanya

diperkuat oleh institusi-institusi pendidikan pendidikan formal, partai politik dan

institusi pemerintah sehingga pendidikan demokrasi pada masyarakat Banyumas

dapat dipahami secara utuh dan komperhensif.

Kata Kunci : Pendidikan demokrasi, Budaya masyarakat Banyumas


xi

DEMOCRACY EDUCATION IN CULTURAL PERSPECTIVE OF

BANYUMAS COMMUNITY

By SITI SOLEHAH

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

ABSTRACT

This study aimed to determine condition of democratic education in a cultural

perspective of Banyumas community. This research used descriptive method with

a qualitative approach with the research subject of Banyumas community

consisting of Banyumas cultural observers, Banyumas historians, members of

Banyumas political parties, member of Banyumas regional KPU (General

Election Commissions). Data collection techniques used in this study were

observation, interview, documentation and literature studies. The results of study

showed that: 1) Banyumas culture consisted of social behavior, use of

communication languages, artistic tastes that may appear seeds of value which

was inherent in democratic education, 2) The practice of democratic education in

Banyumas society was not only carried out in political events such General

Election, routine or often referred to Selapanan, but also practice of democratic

education in social aspect implemented with the aim of social activities within the

community, 3) Although knowledge and understanding of democracy of the

community was still quite simple, but they had demonstrated a democratic lifestyle

that originated from existing traditions and cultures, 4) Democracy education in

the community originating from culture should be strengthened by formal

educational institutions, political parties and government institution, so that

democratic education can be understood comprehensively.

Keywords: Democracy education, Banyumas community culture


xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS ................................................. iv

MOTO ................................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................... vii

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI .......................... ix

ABSTRAK .............................................................................................................. x

ABSTRACK ........................................................................................................... xi

DAFTAR ISI .......................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xiii

DAFTAR TABEL .................................................................................................. xiv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian....................................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian..................................................................................... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................... 9

A. Pendidikan Demokrasi .............................................................................. 9

B. Budaya Masyarakat Banyumas ............................................................... 26


xiii

C. Kerangka Berpikir ................................................................................... 42

D. Pertanyaan Penelitian .............................................................................. 43

E. Penelitian Yang Relevan ......................................................................... 43

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 45

A. Metode Penelitian .................................................................................... 45

B. Pendekatan Penelitian ............................................................................. 46

C. Penentuan Informan ................................................................................ 46

D. Tempat, waktu dan Informan Penelitian ................................................. 49

E. Sumber Data ............................................................................................ 49

F. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 50

G. Validitas Data .......................................................................................... 52

H. Analisis Data ........................................................................................... 53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 58

A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 58

B. Deskripsi hasil penelitian ........................................................................ 68

C. Pembahsan Hasil Penelitian .................................................................... 89

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 105

A. Simpulan.................................................................................................. 105

B. Saran ........................................................................................................ 106

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 108

LAMPIRAN-LAMPIRAN


xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar.2.1. Kerangka berpikir ........................................................................ 42

Gambar 3.1. Teknik Analisis data Mmilles dan Huberman ............................. 56


xv

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1. Data Pendidikan Formal Kabupaten Banyumas .................................. 65

Tabel 4.2. Data Fasilitas Kesehatan Kabupaten Banyumas .................................. 65

Tabel 4.3. Data Tingkat Kemiskinan Masyarakat Kabupaten Banyumas ............ 66

Tabel 4.4. Indeks pembangunan manusia Kabupaten Banyumas tahun 2010-

2014 ....................................................................................................................... 66


xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 .................................................................................................. 111

Lampiran 2 .................................................................................................. 112

Lampiran 3 .................................................................................................. 113


pendidikan demokrasi dalam perspektif budaya …repository.ump.ac.id/7956/1/siti solehah...

Documents