pei escuela el olivillo 2013

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PEI 2015

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Fundacin Coanil

Escuela Especial El Olivillo

Fundacin Educacional Coanil

Telfono: (51) 619519

ueelolivillo@coanil.cl

PROYECTO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Escuela Especial El Olivillo INDICE

2.- Antecedentes del Centro Escolar

2.1.-Resea Histrica

2.2.-Antecedentes Generales

2.3.-Equipo Directivo

2.4.-Equipo de Profesores

2.5-Organigrama de la Escuela

3.- Descripcin del Modelo Educativo

Visin de la Escuela

Misin de la Escuela

Objetivos Estratgicos Institucionales

Objetivos por Dimensin Especfica

- rea Pedaggica Curricular

- rea Escuela Comunidad

- rea Comunitaria- Pedaggica Curricular Infraestructura

Necesidades y Expectativas de la Comunidad Escolar

Organizacin Curricular

Planificacin de la Enseanza

Metas de Efectividad

Planificacin de la Evaluacin

Mtodos de Enseanza y Recursos Pedaggicos

1.-Antecedentes del Unidad Educativa.Nombre del Establecimiento : Escuela Especial particular El Olivillo

Administracin : Fundacin Coanil

Rol Base Dato : 40410-1

Regin : Atacama

Provincia : Huasco

Comuna : Vallenar

Direccin : Serrano 501

rea Geogrfica : Urbana

Fono fax : 619519

E-mail : ueelolivillo@coanil.clDirector : Ingrid M. Parra AstudilloDependencia : Particular Subvencionado

Niveles de enseanza : Estimulacin Temprana

Pre-bsico

Bsico

Laboral

Poblacin : Mixta.

Jornada : Maana-Tarde

1.1.- Resea HistricaLa Unidad Educativa El Olivillo Fue fundada el 01 de marzo del 2010, esta ubicada en el centro de la comuna de Vallenar, cercanas a ella se ubican: Plaza de Armas, Municipalidad, Departamento Provincial, Gobernacin y Correos de Chile.

La unidad educativa la conforman de 89 estudiantes, los cuales presentan discapacidad cognitiva intelectual y discapacidades mltiples, sus edades fluctan entre 7 meses y 26 aos, pertenecientes a las comunas de : Vallenar, Huasco y Freirina.

Nuestra unidad educativa est dirigida por su Directora Sra. Ingrid Parra Astudillo , acompandola en su gestin la Jefe de UTP, Katty Vega , consta con una dotacin de cuatro docentes de educacin diferencial, dos docentes de educacin bsica con especializacin en el rea de discapacidad, un profesor de educacin fsica , un equipo multidisciplinario compuesto por Kinesilogo, fonoaudilogo, psiclogo, cuatro asistentes de la educacin, una secretaria y un auxiliar de servicios generales.Entregando una educacin de calidad a nuestros estudiantes con profesionales competentes y comprometido con los objetivos de la unidad educativa.

Brindado un servicio de diagnostico y apoyo a la comunidad mediante una alianza estratgica entre la Escuela y Programa Amancay del Sector de la Carrera, Centro Vallenar y Baquedano. Contamos con Asesora y apoyo de la oficina de la discapacidad de Vallenar creando redes necesarias para nuestros estudiantes, como por ejemplo; ayudas tcnicas, orientacin para trmites de pensin y carnet de discapacidad.Los niveles que actualmente atendemos, son: Estimulacin, Pre-bsicos, bsicos, bsicos de retos mltiples, laboral, laboral retos mltiples y taller de arte1.2.- Descripcion de la Escuela

La Unidad Educativa El Olivillo, est ubicada en la comuna de Vallenar en zona urbana, a tres cuadras de la plaza de armas, municipalidad, departamento provincial y correos de chile, El sector circundante de la Unidad Educativa es de construcciones de personas naturales.1.3.- Equipo Directivo

Director : Ingrid M. Parra AstudilloJefe U.T.P : Katty Vega Rojo

1.4.-Equipo DocenteCargosNombres

Educadora diferencialCarolina Escobar Benitez

Educadora diferencialCesia vildosola

Educadora diferencialAna Ogalde Rufatt

Educadora de bsicaNilda Kong Jofre

Educadora de bsicaBlanca Campillay Campillay

Profesor Educacion FsicaFranciscoRojas Briceo

kinesilogaBetty Mella Rojo

FonoaudilogaValentina Alcota

PsiclogoHernn Madrid

AsistenteGloria Veliz ngel

AsistentePaulina Campillay Aguilar

AsistenteDaniela Piones Alcota

AsistentePriscila Trigo

secretariaValeria San Martin

AuxiliarMara Morales Cuello

1.4.- Organigrama de la Escuela

2.- Modelo Educativo

2.1.-Vision de la Escuela

Queremos ser lderes en la entrega de servicios de apoyo para las personas con Discapacidad Intelectual, e influir en el cambio social que favorezca sus derechos ciudadanos y mejore su calidad de vida2.2.- Misin de la EscuelaCoanil es una fundacin con presencia nacional que promueve la inclusin de las personas con discapacidad intelectual proporcionando servicios de apoyo que contribuyan a mejorar su calidad de vida.

de la institucin.3.- Objetivos Estratgicos institucionalesPromover el bienestar integral de las personas mediante la creacin de ambientes saludables, protegidos, acogedores y ricos en trminos de aprendizaje, donde ellos vivan y aprecien el cuidado, la seguridad y la confortabilidad y potencien su confianza, curiosidad e inters por las personas y el mundo que los rodea.Promover en las personas la identificacin y valoracin progresiva de sus propias caractersticas personales, necesidades, preferencias y fortalezas, para favorecer una imagen positiva de s mismos, el desarrollo de su identidad y autonoma, como as mismo, la consideracin y respeto de la singularidad en los dems. Favorecer aprendizajes oportunos, pertinentes y con sentido para las personas, que fortalezcan su disposicin por aprender en forma activa, creativa y permanente; logrando as un mejor avance en los mbitos de la formacin personal y social, la comunicacin y la relacin con el medio natural y cultural. Propiciar aprendizajes de calidad en las personas que sean pertinentes y consideren las diversidades tnicas, lingsticas y de gnero, y las necesidades educativas especiales, junto a otros aspectos culturales significativos de ellos, sus familias y comunidades. Potenciar la participacin permanente de la familia en funcin de la realizacin de una labor educativa conjunta, complementaria y congruente, que optimice el crecimiento, desarrollo y aprendizaje de las nias y los nios. Propiciar un trabajo conjunto con la comunidad con respecto a las caractersticas y necesidades educativas de las personas, para generar condiciones ms pertinentes a su atencin y formacin integral.Facilitar la transicin de la nia y del nio a los procesos posteriores, desarrollando las habilidades y actitudes necesarias e implementando los procesos de enseanza y aprendizaje que se requieran para facilitar la articulacin entre ambos

.

Generar experiencias de aprendizajes que junto con la familia inicien a las nias y nios en la formacin en valores tales como la verdad, la justicia, el respeto a los dems, la solidaridad, la libertad, la belleza, y el sentido de nacionalidad, considerando los derechos que se sealan en la Convencin sobre los Derechos del Nio, todo ello en funcin de la bsqueda de la trascendencia y

el bien comn.Desarrollar hbitos de higiene personal y social; desarrollo fsico personal en un contexto de respeto

y valoracin de la vida y el cuerpo humano; cumplimiento de normas de prevencin de riesgos;

Conocerse a s mismo, sus potencialidades y limitaciones.

Desarrollar la autoestima, confianza en s mismo y sentido positivo ante la vida;

Fomentar el inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.

Promover habilidades transversales de investigacin, comunicacin, resolucin de problemas y de

anlisis, interpretacin y sntesis de informacin y conocimiento, que permitan establecer relaciones

entre los distintos sectores del aprendizaje.

Conocer, comprender y actuar en concordancia con el principio tico que reconoce que todos los

seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados de razn y conciencia,

deben comportarse fraternalmente los unos con los otros (Declaracin Universal de Derechos

Humanos, Artculo 1). En consecuencia, conocer, respetar y defender la igualdad de derechos

esenciales de todas las personas, sin distincin de sexo, edad, condicin fsica, etnia, religin o

situacin econmica.

Valorar el carcter nico de cada persona y, por lo tanto, la diversidad de modos de ser.

Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonoma personal y realizar

habitualmente actos de generosidad y solidaridad, dentro del marco del reconocimiento y respeto

por la justicia, la verdad, los derechos humanos y