kiegészítő eljárás személyiségkép...

Grafolgia, 2012/5, szeptember-oktber 3

Gyermekek esetben a rajzelem-

zs gyakorlatilag nlklzhetetlen-

nek mondhat. A projektv rajztesz-

tek szles skljn tallhat egy gra-

folgusok szmra klnsen hat-

konyan alkalmazhat, de valamilyen

oknl fogva nlunk mgsem annyira

elterjedt mdszer, a Wartegg-fle

teszt. Ez a 70-es vekben mr Ma-

gyarorszgon is ismert eljrs nhol

ma is fel-felbukkan, fknt iskola-

pszicholgusok krben, klfldn

azonban a grafolgusok is nagy hat-

konysggal alkalmazzk. Inessza

Goldberg iskoliban kln tantjk,

s a komplex szemlyisgkp ksz-

tshez mindenkppen elvgeznek

egy Wartegg-prbt is.

Wartegg lete s rajztesztjnek

trtnete

A teszt nvadja, Ehrig Wartegg

1897. jlius 7-n szletett, Drezd-

ban. Szlei osztrkok voltak, s ma-

ga az I. vilghborban az Osztrk-

Magyar Monarchia hadseregnek

katonjaknt vett rszt. 1915-ben

slyosan megsrlt a keleti fronton,

majd ezt kveten, a hbor vgig

Ills herceg (a Prmai hercegsg

trnkveteljnek) szrnysegdje

volt. Szerepet vllalt egyebek kztt

a titkos Sixtus-missziban, Ausztria

bks kivlsnak trgyalsos elk-

sztsben is. A hbor utn zene-

szerzst tanult, s a kor olyan neves

szemlyisgeivel llt kapcsolatban,

mint Richard Strauss vagy Igor Stra-

vinsky. Miutn e nagy zeneszerzk

Wartegg zenei mveit romantikus

szemtnek titulltk, rdekldse a

pszicholgia s a filozfia fel for-

dult.

Pszicholgiai tanulmnyait Her-

mann Keyserling iskoljban kezdte,

ksbb Freud tancsra a Ma-

gyarorszgrl szrmaz Benedek

Terz pszichoanalitikus iskoljban

folytatta. 1929-ben Wartegg a

Gestalt- s az analitikus pszicholgia

tvzsnek tletvel kereste meg

Freudot, aki ebben nem tudott segt-

sgre lenni, mivel nem ismerte kel-

len a Gestalt-irnyzatot. gy

Wartegg nmaga dnttt gy, hogy

ezeket rajztesztjben fogja tvzni.

Ennek sorn jelents hatst gyakorolt

r a keleti (knai) filozfia is, mely-

nek alapjaival Wartegg mg

Keyserling iskoljban vgzett tanul-

mnyai sorn ismerkedett meg. Fel-

ttelezheten Richard Wilhelm, a

hres nmet sinolgus Ji Ching kny-

vnek is jelents hatsa volt a rajz-

teszt szimbolikai alapjaira. Szks-

ges megemlteni tovbb, hogy

Wartegg szles rdekldsi krben

kiemelt szerepet kapott a 20-as vek

modern mvszeti irnyzata, amely-

nek lnyegt gy lehet megfogal-

mazni, hogy nem a trgyak, a term-

szet valsgh brzolsa a fontos,

hanem azok valamely bels lnyeges

szimbolikus tulajdonsgnak

megragadsa. Wartegg tbb hres

mvsszel llt kapcsolatban, de kl-

nsen Kandinszkij absztrakt szimbo-

likja keltette fel figyelmt.

1932-tl a lipcsei egyetem ad-

junktusa, ksbb professzora lett. A

ncik hatalomra jutst kveten az

analitikus pszicholgiai irnyzat l-

dztt vlt, s Wartegg alapvet-

en nvdelembl, illetve cljainak

megvalstsa rdekben arra is

hajland volt, hogy 1933-ban belp-

jen a hitleri nemzetiszocialista prt-

ba. Gestaltung und Charakter cm-

mel 1939-ben vdte meg doktori r-

tekezst. Nagy horderej munkj-

ban tbb mint 300 oldalon foglalta

ssze a rajztesztjvel kapcsolatos

pszicholgiai (karakterolgiai) isme-

reteket, kiemelten foglalkozott a

Gestalt-pszicholgiai alapokkal, a

Ganzheit (holisztikus) megkzelts-

sel s rszletesen taglalta rajztesztjt,

bemutatva azzal kapcsolatos, tbb-

ves munkjnak eredmnyeit.

(Grafolgusok szmra rdekessg

lehet, hogy az irodalomjegyzkben

Klages hrom jelents mvt is meg-

emltette.)

Wartegg a hbor alatt a munka-

gyi minisztriumban dolgozott, ahol

munkaer-kivlasztsi feladatokkal

bztk meg. Ksbb, amikor kiderlt,

Toll s papr

A hazai grafolguskpzsnek integrns rszt kpezi a rajzelemzs

oktatsa, gy e terleten iskoltl fggen klnbz mdszerek

elsajttsra nylik lehetsg. Az egyes rajztesztek segtsgvel

hasznos megerst, illetve kiegszt informcikhoz juthatunk a

kzrselemzsre ptett szemlyisgkp-kszts sorn. A bemutatott

eljrs gyszlvn eszkztelen: lnyegben csak egy paprra

nyomtatott tesztoldal s rszer kell hozz. s szakmai felkszltsg!

Kiegszt eljrs szemlyisgkp-ksztshez A Wartegg-teszt

Wartegg 1939-es alapmvnek cmlapja

4 Grafolgia, 2012/5, szeptember-oktber

hogy csupn rdekbl lpett be a

nci prtba, megfosztottk pszichol-

gusi llstl.

A hbor utn az NDK-ban ma-

radt, ahol korbbi pszicholgiai

munkssgt nem folytathatta, mert

az nem felelt meg az j ideolgiai

elveknek. Klinikai szakpszicholgus-

knt elszr egy kelet-berlini klini-

kn kapott llst 1950-ben, majd

1952-tl a kutatsi igazgatknt dol-

gozott egy egszsggyi intzmny-

ben. Itt az analitikus terpia oktat-

st, a csoportos pszichoterpit, vala-

mint egy ksrleti pszichodiagnosz-

tikai rendszer fokozatos fejlesztst

irnytotta. Mikzben az ltala kidol-

gozott rajzteszt nyugaton szles kr-

ben elterjedt, maga Wartegg arra tett

ksrletet, hogy a megvltozott k-

rlmnyekhez igazodva azt a ho-

lisztikus megkzelts helyett a pav-

lovi rzkszervi-lettani reflexolgi-

ra alapozza, illetve az analitikval

kombinlja. 1953-ban ezt rteg-, il-

letve differencildiagnosztiknak

nevezte el. Klfldi (nyugati) koll-

gival csak nehzsgek rn tudott

kapcsolatot tartani, gy az eredeti

Wartegg-teszt tovbbfejlesztse nem

is szerepelt napirenden. 1960-ban

nyugdjaztk, s egszsggyben

vgzett tevkenysgt Hufeland-

remmel ismertk el. 1977-ben el-

nyerte az NDK hazafias rdemrend-

jnek bronz fokozatt, s 1983.

szeptember 12-n bekvetkezett ha-

llig lnyegben elismert pszichol-

gusknt lt.

A teszt

A tesztlapon tallhat sszesen

nyolc, egyenknt 44 cm mret,

fehr ngyzet mindegyikben egy-

egy apr rajzkezdemny tallhat. A

fekete httrben, kt sorban elhelye-

zett ngyzetek funkcionlis vett-

vsznakknt foghatk fel, melyeken

az nmagt feltr rajzol szemlyi-

sgnek egy-egy terlete vetl ki. A

rajzol feladata az, hogy a rajzkezde-

mnyeket sajt ksztetsnek, gon-

dolatainak, elkpzelsnek megfele-

len ltala teljesnek tlt rajzokk

egsztse ki, illetve hogy nevezze el

azokat. A tesztet kszttet szakem-

ber jrulkos informciknt rg-

zti a rajzol magtartst: mennyi

ideig gondolkodik egy-egy brn,

milyen sorrendben kszti el azokat,

milyen hatssal vannak a viselked-

sre stb. Termszetesen az is elkp-

zelhet, hogy a rajzol bizonyos

esetben nem kvnja kiegszteni a

rajzkezdemnyeket.

Az egyes ngyzetek, a bennk

elhelyezett kezdeti ingergrafikum

rajzolra gyakorolt hatsnak k-

sznheten a szemlyisg klnbz

terleteinek feltrkpezsre, azok

kivettsre szolglnak. Annak fgg-

vnyben, hogy az adott rajzot a raj-

zol hogyan egszti ki (figyelembe

vve a jrulkos informcikat is),

kvetkeztetseket lehet levonni a

szemlyisg adott terleteit rint

jegyeire, gy tbbek kztt az nrt-

kelsre, a vilgrl alkotott kpre, a

gondolkodsmdra, az nmaghoz s

a klvilghoz val viszonyulsra, az

energikkal val gazdlkodsra, az

akadlyok lekzdsnek mdjra, a

problmk megkzeltsnek s azok

megoldsnak mdjra, a kapcsola-

tok szksgessgre s azok mdj-

ra, az rzelmi rettsgre, a biztonsg-

ignyre stb.

Az egyes ngyzetek fbb jellemzi:

1. ngyzet

Ingergrafikum: apr fekete pont a

fehr ngyzet kzppontjban.

Az ingergrafikum szimbolikus

jelentse: kiindulsi pont, n a vi-

lgban.

Trgy: nmegtalls, nrtkels.

Toll s papr

Problmakr: problmkhoz val

hozzlls, nstabilits, koncentr-

ci.

rtelmezs: a nagy fehr tr a kis

fekete pont krl, a szmtalan kieg-

sztsi lehetsg dntsi knyszerbe

hozza a rajzolt, s arra knyszerti,

hogy feltrja a nmaghoz s a prob-

lmkhoz val hozzllst mindez

arrl szl, ahogyan a rajzol nma-

gt ltja, amit nmagban fontosnak

tl, ahogyan nmagt elhelyezi a

vilgban.

2. ngyzet

Ingergrafikum: kis hullmvonal a

ngyzet bal fels negyedben.


jelentse: lgiessg, knnyedsg,

rzelem, eszttikum.

Trgy: affektivits, nrtkels.

Problmakr: emocionalits, szo-

cilis mobilits.

rtelmezs: a kis hullmvonal a

tr res rszvel val kapcsolat ki-

ptsre sztnz; a hullmvonal

alakja s trbeli elhelyezse lgies

jelleggel ruhzza fel az erre adott

reakci tkrzi a rajzol eszttikai

rzkt , a finom kifejezsmdok

irnti kpessgt, affektv magatart-

st s a krnyezettel val kapcsolat-

nak mdjt.

3. ngyzet

Ingergrafikum: hrom, lpcsze-

tesen nvekv nagysg fggleges

egyenes a ngyzet bal als negyed-

ben.


jelentse: a problmk, nehzsgek

Wartegg-tesztlap

Grafolgia, 2012/5, szeptember-oktber 5

Toll s papr

monoton (meg nem szn) nveke-

dse.

Trgy: trekvsek.

Problmakr: szndkok, kvn-

sgok, srlsek.

rtelmezs: az egyenesek arra

ksztetik a rajzolt, hogy megoldst

talljon erre a helyzetre a rajz foly-

tatsa feltrja a rajzol originalitst,

problmamegold kszsgt, trek-

vseinek, erfesztseinek s nll-

sgnak mrtkt.

4. ngyzet

Ingergrafikum: kis fekete ngyzet

a nagy fehr ngyzet jobb fels ne-

gyedben.


jelentse: gravitci, slyossg, ne-

hzsg.

Trgy: problmamegold maga-

tarts.

Problmakr: stabilits, szilrdsg.

rtelmezs: a nyomaszt kezd-

grafikum flelmet, szorongst vlthat

ki a rajzolbl, vagyis azt mutatja,

hogyan kezeli ezeket az ingereket,

mennyire stabil ezekkel szemben,

illetve hogyan kpes lekzdeni az

szembejv akadlyokat.

5. ngyzet

Ingergrafikum: kt kis egyenes

egymsra merlegesen, T-alakban

tlsan, a ngyzet bal als negyed-

ben.


jelentse: ellentt, feszltsg.

Trgy: akarati magatarts.

Problmakr: aktivits-passzivits.

rtelmezs: az tls irny kis

egyenesre merleges msik kis egye-

nes mintegy lezrja a tovbbhaladst

a ngyzet res rsze fel, ezltal arra

kszteti a rajzolt, hogy feltrja bels

dinamikjt, azt, hogy hogyan gaz-

dlkodik energiival az akadlyok

lekzdse sorn (a befel fordul

rajzolk a tr res rszbe alig hatol-

nak bele).

6. ngyzet

Ingergrafikum: kt, egymsra

merleges kis vonal, vzszintesen

lefordtott L alakban a fehr ngyzet

kzepnek fels s jobb oldali r-

szn.


jelentse: kapcsolat, befejezetlensg.

Trgy: kapcsolds, szintzis,

szemlyes kapcsolatok.

Problmakr: integrci.

rtelmezs: a kt, egymsra me-

rleges vonalbl ll kezdgrafikum

a vonalak sszekapcsolsra szt-

nz, s feltrja integrldsi, szinteti-

zl kpessgfokt.

7. ngyzet

Ingergrafikum: kis pontokbl ll

flkr a fehr ngyzet kzepnek

jobb als negyedben.


jelentse: rzkenysg, rzelmi fi-

nomsg.

Trgy: szenzibilits.

Problmakr: emocionalits-

precizits, niessg-frfiassg.

rtelmezs: A flkrven elhe-

lyezked pontok kiegsztsnek

feladata ketts feszltsget teremt,

mivel sem jobbra, sem lefel nem

igazn lehetsges a kiterjeszts a

pontok esetleges folytatsa vagy

azok ms mdon trtn kiegsztse

az rzelmi srlkenysget (retts-

get), a niessg s frfiassg fokt

trja fel.

8. ngyzet

Ingergrafikum: krvboltozat a

kzp- s felszna hatrn.


jelentse: egysg s biztonsg.

Trgy: szocilis harmnia.

Problmakr: integrci, felttel

nlkli elfogads, kommunikci.

rtelmezs: a vdelmet knl

boltozat biztonsgrzetet s meg-

nyugvst vlt ki a rajzolbl, mikz-

ben arra is inspirlja, hogy elszakad-

A Wartegg-teszt szimblumainak rtelmezse

6 Grafolgia, 2012/5, szeptember-oktber

Toll s papr

,

7, -, ,

2008, 160 p.

Katrin Bauer: Der Wartegg-Zeichentest.

Projektive Verfahren zur Diagnostik bei

Kindern und Jugendlichen.

Studienarbeit, Hochschule Magdeburg-

Stendal, Magdeburg , 2007, 22 p.

Barbara Guggenbhl: Kompendium zum

Wartegg-Zeichentest. bersicht ber

theoretische Anstze und

Auswertungsmethoden und

Neunormierungen, Diplomarbeit,

Hochschule fr Angewandte

Psychologie, Zrich, 2007, 109 p.

Alessandro Crisi: A new methodology

for the Wartegg Completion Test in the

Clinical, Selection and Guidance fields,

Italian Institute of Wartegg, Rome, 2010,

26 p.

Irodalom: Ehrig Wartegg: Gestaltung und

Charakter. Ausdrucksdeutung

zeichnerischer Gestaltung und Entwurf

einer charakterologischer Typologie,

Zeitschrift fr Angewandte Psychologie,

Beiheft 84, J. A. Barth, Leipzig, 1939,

306 p.

Eka Roivainen: A Brief History of the

Wartegg Drawing Test, in: Gestalt

Theory, Official Journal of the Society

for Gestalt Theory and its Applications

Volume 31, Number 1, March 2009, pp.

55-71.

Krecsik Judit: A Wartegg-teszt bemuta-

tsa s iskolai alkalmazsnak lehets-

gei, ELTE Pedaggiai s Pszicholgiai

Kar, Tanrkpzsi s -tovbbkpzsi

Kzpont, Budapest, 2005, 63 p.

: ,

jon attl ennek mdja feltrja a

trsadalommal kialaktott viszonyt,

harmnit.

Az elemzs menete, elemzsi

szempontcsoportok

Az elemzs menetre vonatkoz-

an a szakirodalom klnbz algorit-

musokat s rtelmezsi segdleteket

knl. Wartegg az ltala vizsglt

tesztlapokon ngy kategriban jelle-

mezte a rajzokat:

1. Felfogs (lmny, hangulat,

benyoms-alap; rtelmezi, forma-

kzpont, asszociatv stb.).

2. brzolsmd (kitlts, vonal-

vezets, nyomatk, egysgessg,

gondossg stb.).

3. Rajzszerkezet (rzkenysg,

lelkisg, vitalits, mentalits, jzan-

sg, kpzeletgazdagsg, formaisg

stb. jelenlte, dominancija).

4. rtelmezs (hangulat, orna-

mentika, letszersg-absztraktsg,

dinamika stb.).

Grafolgiai kiegszt tesztknt

val alkalmazs esetn az albbi

szempontcsoportok vizsglata cl-

szer:

1. Alkalmazott szimblumok sze-

rinti rtelmezs (lsd a tblzatot).

2. Trszimbolikai rtelmezs.

3. Megkzeltsi md szerinti

vizsglat (formai vagy tartalmi, stati-

kus vagy dinamikus).

4. ltalnos kifejezsmd szerinti

rtelmezs (mdszeressg, vilgos-

sg, egyrtelmsg, egyszersg,

eredetisg, nagysgviszonyok, kitl-

tsi fok, rnykols stb.).

5. Vonalvizsglat (mozgsjel-

lemzk, vastagsg, nyomatk, th-

zsok stb.).

6. A teszt elksztsnek vizsgla-

ta (rajzolsi sorrend, gondolkodsi

id, idrfordts, visszatrsek, kor-

rekcik, kihagyott ngyzetek, cmv-

lasztsok).

A fentiek szerinti rszelemzsek

eredmnyeinek szintzise rvn lehe-

tsgnk nylik a szemlyisgrl

alkotott clirnyos (adott terletre

vonatkoz) sszegz megllaptsok-

ra, illetve egyb vizsglatok (pl. kz-

rselemzs) esetn komplex szem-

lyisgkp felptsre.

Urbn Jzsef

Tesztplda Wartegg alapmvbl (139. bra)

29 ves n rajztesztje (szerz ltal felvett)

kiegészítő eljárás személyiségkép...

Documents