PAUTA DE OBSERVACIÓN DEL NIVEL SEMÁNTICO

Nombre: ………………………………………………………………………………………….…….…… Edad: ……………………………….…….Fecha de nacimiento: …………………………………………….… Fecha evaluación: ………………….………….…….………….

1. Reconocimiento de palabras: “Muestra con tu dedo…”a. Manzanab. Gatoc. Autod. Pelotae. Vaso

2. Reconocimiento de objetos por característica: “Cuál de estos objetos es…”a. Una fruta, de color amarillo y con cáscara (plátano)b. Una verdura, rojo y redondo, y tiene pepas (tomate)c. Un animal pequeño, de orejas redondas y grandes, y cola larga (ratón)d. Un instrumento musical, tiene cuerdas y se toca con las manos (guitarra)e. Una prenda de vestir, se usa en invierno y nos abriga la cabeza (gorro)

3. Reconocimiento de objetos por función: “Qué sirve para…”

4. Reconocimiento de objetos por categoría: “Cuál de estos objetos es…”

5. Denominación: “Qué es esto…?

6. Evocación categorial: “Nombra al menos dos…”a. Animales b. Prendas de vestirc. Deportes

7. Definiciones:”¿Qué es?...a. Muñecab. Pantalónc. Limón

8. Relación de términos por uso: “Qué usamos para…”a. Comerb. Abrigarnosc. Comprar

9. Relación de términos por categorías: “¿Qué son?...”a. Manzana, frutilla, plátano b. Perro, gato, jirafac. Auto, avión, barco

10.Semejanzas Verbales: “En qué se parecen…”a. Tijera - Cuchillob. Auto – Aviónc. Gato – Perro

11.Analogías: “Completa las oraciones…”

a. Dormirb. Comerc. Recortard. Pintar

a. Animalb. Fruta c. Prenda de vestird. Medio de transporte

a. Chanchob. Polerac. Zapatosd. Barcoe. Mesa

Escuela Especial de Lenguaje San JuanArturo Prat 1041, AncudTeléfono: (65) 620306

a. Si el papá es grande el niño es…b. Cuando estoy acá estoy cerca, cuando estoy allá

estoy…c. Si en el invierno hace frío en el verano hace…

12.Comprensión de absurdos verbales: “Dime si está bien o mal lo que te digo…”

a. Las vacas vuelanb. Los aviones van por el

aguac. El azúcar es dulce

13.Asociación de contenidos: “Indica cuál se relaciona con…”

14.Asociación de contenidos: Sinonimiaa. El niño es delgado, el niño es…a. La niña es bonita, la niña es…b. Los niños están felices, los niños

están…

15.Asociación de contenidos: Antonimiaa. La sopa está caliente, la sopa está…b. la niña es grande, la niña es…c. la polera está mojada, la polera

está…

16.Asociación de contenidos: Causa-efecto. “Contesta qué pasa en cada caso…”

a. Si el niño come mucho, entonces…b. Si la niña se acerca mucho al fuego…c. Si hace frío y no nos abrigamos…

17.Asociación de contenidos: Funcionalidad. “¿Qué hacemos con…?”

18. Contenidos adverbiales: Adverbios de lugar. “Muéstrame…”

19. Adverbios de tiempo: “Mira atentamente la imagen y dime…”

a. Juguetes b. Lápizc. Silla

Burro Árbol

El ratón está arriba del auto El ratón está atrás del auto

El perro está dentro de la casa

El perro está fuera de la casa

1. ¿Qué hizo el niño después de cortar las flores?2. ¿Qué hizo el niño antes de cortar las flores?

20.Adverbios de cantidad: “Muéstrame…”

21. Adjetivos determinativos de cantidad: “Muéstrame…”

Observaciones: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

___________________ Fonoaudióloga

1. Muchos peces2. Pocos peces

1. El gato que está segundo

1. Dos estrellas 1. Ninguna Flor