Participants au projet 32 enfants âgés de 10 à 16 ans, issus de quatre centres du milieu fermé de l'ORPER :

– 24 garçons : des homes Christian Mwanga (HCM) ; Augustin Modjipa (HAM) ; et de la Maison Arnold Jansen (MAJ)

– 8 filles : du home Maman Suzane (HMS)

encadrés par le Directeur pédagogique et l'éducateur responsable du BAE (Bureau d'Animation Éducative - culture et sport) de l'ORPER.

"DEMAIN LA TERRE : LA JEUNESSE PREND LA PAROLELes enfants et jeunes de la rue de l’ORPER (Œuvre de Reclassement et de Protection des Enfants de la Rue à Kinshasa, République Démocratique du Congo) parlent des effets de l’action de l’homme et ses conséquences sur l’environnement à partir des images des endroits où la terre est en danger.

Voici quelques images prises par les enfants de la rue de l’ORPER à Kinshasa pour illustrer l’impact négatif de l’action de l’homme sur la terre et sur lesquelles les enfants ont échangé.

ŒUVRE DE RECLASSEMENT ET DE PROTECTION DES ENFANTS DE LA RUE

Av du 27 octobre n°293/7 - 3ème rue Limete Kinshasa

République Démocratique du CongoTél. + 243 998 182 564

orperkin@yahoo.fr www.orper.org

1. Exploitation des savanes et forêts

Un sol ôté de sa couverture végétale – lessivage – exploitation des petits champs agricoles sur les collines de l’Université de Kinshasa par les habitants des environs …

Coupe des arbres pour alimenter les boulangeries de pain …....... la terre et ses habitants subissent des conséquences ...

Commerce des grumes pour quel avenir de la terre ?

Des étendues de forêt en RD Congo dévastées par les effets de ce commerce.

Du bois et de la braise pour la cuisine dans un pays au potentiel hydroélectrique

pouvant desservir toute l'Afrique centrale.

Fourgonnettes pleines de sacs de braise destinés à la vente. Imaginez combien de m3 de bois pour un tas de sacs de braise comme ici ? La désertification avance sans reboisement.

2. Occupation et lotissements anarchiques : des conséquences énormes

Même des espaces marécageux remplis d’immondices sont en train d’être occupés pour d’éventuels lotissements. La flore et les amphibiens aquatiques vont disparaitre dans cet espace.

Non respect des normes d'urbanisation.

Construction sur des terrains accidentés et le ravin menace les maisons. Un dépotoir d’immondices s’installe.

3. Développement du petit commerce de survie

Des produits de champs destinés à la vente exposés à même le sol en plein centre ville

Des artères et avenues de la ville deviennent des déversoirs où sachets d’emballages et déchets jonchent le sol…

Des quartiers entiers deviennent des petits marchés, des espaces verts disparaissent – les enfants et les jeunes manquent d'espaces de jeux …

4. Agriculture et Faim

Champ d’oseille sur terrain sablonneux mais exposant le sol au lessivage et érosion

Incendie de la brousse pour préparer la culture des légumes et chasse pour attraper des rats et gibiers…

Des petits enfants pêchent des poissons pour satisfaire leur appétit. Déjà, une tendance à aller dans la rue pour être libre de tout mouvement.

5. La guerre et les conflits armés

Dessin pour illustrer les méfaits de la guerre : bombe, incendie, viol, violence, décès, déplacement des populations et réfugiés, sida, enfants exploités qui deviennent des enfants de la rue, misère/pauvreté, peuple sans terre, recherche des nouvelles terres…

6. D’autres illustrations photographiées

Après avoir mangé les biscuits, elle jette le sachet dans la rue au coin de la parcelle des voisins. NON.

Ravin provoqué par les champs agricoles

Construction anarchique sur des sites instables. L’eau de ruissellement provoque des ravins.

Les jeunes de l'ORPER, en pleine réflexion ...

Devant cette menace que subit la terre, les jeunes et enfants de la rue de l’ORPER (à Kinshasa, en RD Congo) ont fait un constat sur ces images prises dans leur ville. Ils s’expriment et disent :

"La destruction de notre terre est une action irresponsable de l’homme qui en

subit déjà les conséquences. Si nous assistons passifs à cette destruction, nos

descendances n’auront jamais les merveilles de la terre.

Donc nos attitudes, comportements et actions doivent être ceux en faveur de

la terre par :

- Un accès de tous à l’éducation au développement durable,

- Une communication qui change notre attitude, comportement et mentalité pour la sauvegarde et la protection de notre environnement,

- Des bonnes politiques d’une gestion efficace et efficiente de notre environnement

Sinon quelle terre léguer pour des générations à venir si la destruction et la

pollution avancent à ce rythme ? » (travaux réalisés en janvier et février 2012)

Directeur pédagogique : Théodore UBOLE

Éducateur Responsable du BAE : Tony AKUNDI

et les enfants de l’ORPER (prénoms) :

– Home Christian Mwanga : Fils, Chaddrac, Yannick, Declercq, Hénoch

– Home Augustin Modjipa : Daniel, Benjamin, Tito, Isaïe, Chaddrac, Jacques, Richard, Sarlin Dada, Glodi,

– Maison Arnold Jansen : Almeida, Olivier, Jean-Pierre, Michael, Jeancy, Dieudonné, Bene, Gloire, Simon, Lisuku Mania

– Home Maman Suzanne : Ruth, Elysée, Marie, Naomi, Patience, Gracia, Dorcas, Sarah

Kinshasa 27 février 2012

En partenariat avec l'association Coeur Soleil

www.coeur-soleil.org