IL PRIMO GIORNALE CON UN PIENO DI INIZIATIVE PER LA SCUOLA

SCARICA GRATIS OGNI MESE LA COPIA DI “OKAY!” COLLEGANDOTI A

www.okayscuola.wordpress.com/ED

ITO

RE:

ASS

OC

IAZI

ON

E N

EWS

- P

oste

ital

iane

s.p

.a. -

Spe

d. in

Abb

. Pos

t. -

D.L

. 353

/200

3 (c

onv.

in L

.27/

02/2

004

n. 4

6) A

rt. 1

, com

ma

1, C

DM

Ber

gam

o -

Esce

il 1

5 di

ogn

i mes

e

CO

N IR

- N

. 128

– S

ette

mbr

e-O

ttob

re 2

014

/ A

nno

XV

IL PRIMO GIORNALE CON UN PIENO DI INIZIATIVE PER LA SCUOLA

15°ann

o

EDIT

OR

E: A

SSO

CIA

ZIO

NE

NEW

S -

Pos

te it

alia

ne s

.p.a

. - S

ped.

in A

bb. P

ost.

- D

.L. 3

53/2

003

(con

v. in

L.2

7/02

/200

4 n.

46)

Art

. 1, c

omm

a 1,

CD

M B

erga

mo

- Es

ce il

15

di o

gni m

ese

A

Venerdi 21 novembre e sabato mattina 22 novembre le scolaresche entrano gratis. è sufficiente inviare richiesta di registrazione al seguente indirizzo e-mail: scuole@gcomegiocare.it

Dal 21 al 23 NOVEMBRE a FIERAMILANOCITY Ore 10-20, Porta Teodorico, Metro Fermata Lotto, Milano

CI VEDIAMO

FAI CRESCERE I TUOI SOLDINI IN UN MONDO DI AVVENTURE!

Messaggio pubblicitario con nalità promozionale. Operazione a premi “Clubino” promossa dalle Banche del Gruppo UBI Banca avente durata dal 15/01/2010 al 30/06/2014. Regolamento completo dell’operazione a premi disponibile su www.clubino.ubibanca.com e in liale. Per le condizioni contrattuali del “libretto di deposito a risparmio Record” si rinvia a quanto indicato nei fogli informativi disponibili presso le liali delle Banche del Gruppo UBI Banca e su www.clubino.ubibanca.com

Certo! Perché più versamenti fate sul libretto del vostro bambino più possibilità avrà di ricevere a casa un fantastico premio, selezionato in base all’età e al valore dei suoi risparmi. Affrettatevi: valgono tutti i versamenti fatti entro il 30 giugno 2014!

Il primo è il vostro contributo in denaro che servirà a costruire il suo futuro. Il secondo è il premio che gli spediremo noi direttamente a casa.

SSAARÀÀÀ UUNN BELLLLISSSIMMOO RREGAAALO, AAANNZZI 2.

Per entrare nel Clubino basta che un genitore si rechi in una liale delle Banche del Gruppo UBI Banca e apra un libretto a nome di suo glio.

AAANNCCCOORRAA NNOOON ÈÈ SSOOCIOO?

Allora andate su www.clubino.ubibanca.com e scoprite tutti i vantaggi, i giochi e il divertimento riservato ai giovani risparmiatori da 0 a 12 anni. Sarà il primo passo verso un mondo ricco di avventure!

VVVOOLLEETTE SSAAPPEERNNEE DDI PPIÙ??

VVVai ssuu wwwwwww.ccluubbino.ubbibanccaa.commmm

GENITORI, ZII,NONNI, È IL VOSTRO MOMENTO!

Un libretto per risparmiare, tanti regali per premiarti e un sito tutto da scoprire!

Se hai da 0 a 12 anni, cosa aspetti a entrare nel Clubino?

ADV doppia 19x26.indd Tutte le pagine 14/03/14 12.12

Puntoelinea srl fotolito - grafica - service lastre - stampa digitale

Via Toniolo, 2 -24020 Gorle (Bg) - Tel. 035.300.475 - Fax 035.301.282 - e-mail: puntolin@tin.it

R isparmio energetico? Sì, grazie! Tantissime classi hanno risposto con entusiasmo all’invito di Spider-Man

a partecipare all’elettrizzante progetto “Spegni la luce, accendi… le idee!”. Prendendo spunto da Electro, il suo

acerrimo nemico che vive e combatte consumando enormi quantità di energia nell’ultimo film “The amazing Spider-Man: il

potere di Electro”, il progetto invitava gli alunni a scoprire tutti quei piccoli accorgimenti quotidiani che permettono non solo

di imparare ad usare una risorsa preziosa e importante come l’energia al meglio ma anche a risparmiarla sia a casa che a scuola! Come

sempre, avete scatenato la vostra inventiva e scegliere non è stato facile: sono arrivati collage, tabelloni colorati, vademecum e veri e propri

“plastici dell’energia”. Abbiamo deciso di premiare tre classi distintesi per la fantasia e la creatività degli elaborati.

GRAZIE A TUTTI PER AVER PARTECIPATOAL NOSTRO PROGETTO!

LE CLASSI 5° A e B DELLA SCUOLA PRIMARIA

“G. RODARI” DI SERIATE

che ha inviato un plastico realizzato con materiali riciclati

che mostra come possono essere prodotte energie alternative (pannelli solari, pale eoliche,

mulino ad acqua) e il loro utilizzo.

LA CLASSE 2° DELLA SCUOLA PRIMARIA

DI MALONNO

che su un grande poster “green” ha disegnato un coloratissimo Spider-Man: tutt’intorno a lui la descrizione di tutti i piccoli accorgimenti e suggerimenti che consentono il risparmio

energetico.

LA SCUOLA PRIMARIA “JEAN PIAGET”

DI BOLOGNA

che grazie a “Mister Lamp”, una divertentissima e saggia

lampadina, dà alcuni buoni consigli perché anche i bambini possano imparare a risparmiare energia contribuendo così a rispettare

l’ambiente.

PRIMIIN SICUREZZA

PRIMIIN SICUREZZA 76

Portare gli studenti italiani, a suon di rap, ad essere “bravi e responsabili” sui temi della sicurezza, avvicinando-li – con la collaborazione dei docenti e dei genitori - alla realtà della prevenzione come strumento per risolvere il fenomeno degli incidenti e degli infortuni. E’ questa la finalità della XIII edizione di PRIMI IN SICUREZZA, campa-gna-ricerca che si rivolge alle scuole dell’infanzia, primarie, secondarie di primo e secon-do grado. Classi scolastiche e singoli ragazzi, vi potranno prendere parte producendo e realizzando, entro la data del 31 marzo 2015, lavori, ricerche ed elaborati sul tema della sicurezza e della prevenzione de-gli incidenti e degli infortuni sul lavoro.

TUTTI IN RAP (RIDURRE ANZI PREVENIRE)Tutti in RAP per dire basta agli infortuni sul lavoro! E per dire, a squarciagola, che occorre Ridurre Anzi Prevenire. Insomma fare RAP per battere gli incidenti in ambito lavorativo. E’ que-sta la grande novità della corrente edizione di PRIMI IN SI-CUREZZA. I partecipanti potranno inviare composizioni vocali, musicali e testuali che, in stile rap, affrontano le tematiche della prevenzione degli incidenti sul lavoro. E’ un modo effi-cace per raccontare, con il linguaggio di un genere musicale e dei giovanissimi, le urgenze e le emergenze del fenomeno della “insicurezza” dei luoghi di lavoro. Le modalità di composizione ed espressione sono libere, come appunto deve essere un RAP. Potranno essere presentati vide-oclip, brani mp3 e testi, da caricare sui comuni supporti elet-tronici (pen drive, cd o siti web). Ci potrà essere un accom-

pagnamento musicale o anche la sola esecuzione vocale. E per chi non ce la fa proprio a cantare, è sufficiente produrre

un testo, una semplice “filastrocca rap” dove sia evidente il messaggio antinfortunistico. O realizzare un RAP visivamente, con dise-gni, fumetti, album… Insomma, date libero sfogo alla creatività… Perche occorre RAP, ossia Ridurre Anzi Prevenire gli incidenti sul lavoro!

PISTE DIDATTICHE E PROPOSTE DI ATTIVITA’Accanto alla proposta del RAP, il tema di PRIMI IN SICUREZZA potrà essere affrontato nelle sue modalità tradizionali, seguendo alcune piste didattiche comunque utili an-che per la realizzazione e la preparazione

della stessa proposta RAP. 1. Gli incidenti sul lavoro: come, quando e perché. Perché

succedono gli incidenti sul lavoro? Quali sono le cause? Quali sono i settori più colpiti? Che cosa dicono le stati-stiche?

2. Proposte di attività: grafici e tabelle sul fenomeno de-gli incidenti ed infortuni in Italia ed in Europa; raccolta e commento di articoli e servizi giornalistici sul tema degli incidenti; incontro con un imprenditore della propria cit-tà o del proprio paese per parlare della prevenzione e della sicurezza; visita ad una fabbrica o ad un ufficio per descriverne gli impianti, le attrezzature, le condizioni di sicurezza.

3. “Io, vittima di un incidente sul lavoro”. Che cosa accade durante un incidente? Che tipo di conse-guenze può comportare sul fisico e nella vita quotidiana? Che sentimenti e che stati d’animo provoca? Proposta di attività: intervista ad una persona che ha vissuto l’esperienza di un infortunio sul lavoro; incontro con un medico che illustra le conseguenze fisiche (meno-

PRIMI IN SICUREZZAXIII edizione – Anno 2013/2014

Promosso da ANMIL, OKAY!

Promosso da

Incidenti sul lavoro:“Tutti in RAP (Ridurre Anzi Prevenire)”

Mensile con attività sorprendenti per scuole intelligenti

mazioni, difficoltà di movimento ecc.) connesse con un infortunio sul lavoro.

4. “Mamma e papà, è capitato anche a voi?” Si parla in famiglia dei rischi negli ambienti di lavoro? I genitori confidano ai propri figli di lavorare in condizioni di disa-gio e di pericolo? Qualche genitore è stato vittima di in-cidenti sul lavoro? Proposta di attività: sondaggio tra le famiglie degli alunni per verificare se incidenti sul lavoro hanno coinvolto mamma, papà o un parente; sondaggio tra le famiglie degli alunni sui principali rischi degli am-bienti di lavoro; sondaggio tra le famiglie degli alunni sulle paure e sui timori che i genitori provano in un am-biente di lavoro; sondaggio tra le famiglie degli alunni sul rispetto delle condizioni di sicurezza negli ambienti di lavoro.

5. Un messaggio per prevenire gli incidenti sul lavoro: sca-tena la tua fantasia. La sensibilizzazione è importante sul tema degli incidenti sul lavoro. Prevenire è meglio che curare, si dice. Come scuotere l’opinione pubblica sui questo problema? Come richiamare l’attenzione sul-la necessità di creare migliori condizioni di sicurezza sul lavoro? Proposta di attività: crea uno slogan, inventa un poster, realizza un disegno, produci uno spot televisivo, prepara un “jingle” radiofonico, inventa una t-shirt con un mes-

saggio che aiuti a prendere coscienza del problema degli incidenti sul lavoro o della necessità di prevenirli.

6. Così dice la Legge Che cosa prevedono, in materia di sicurezza, le leggi italia-ne? Perché è importante per le aziende e per i lavoratori? Che cosa comporta per il datore di lavoro e per il lavorato-re? Proposta di attività: lettura e commento in classe di alcune delle principali disposizioni di Legge in materia di prevenzio-ne degli infortuni sul lavoro; gioco-quiz su cosa prevedono le normative in caso di lotta antincendio, uso di dispositivi di protezione individuale, uso di strumenti video, lotta ai rumori.

7. Un segnale per la vita Sapete che non esiste soltanto una segnaletica stradale, ma c’è anche un segnaletica di sicurezza per i luoghi di lavoro? Ad esempio, avete notato che tipo di segnaletica c’è in un centro commerciale, in un cantiere edile, in un luogo pubbli-co? Sapete riconoscere la segnaletica che tutela la sicurezza e la salute negli ambienti di lavoro? Proposta di attività: realizzazione di tabelloni con i princi-pali segnali di sicurezza sul lavoro; ideazione di un gioco da tavola con i vari cartelli (di divieto, di avvertimento, di pre-scrizione, di salvata6,35 mmggio e così via); ideazione di un nuovo segnale di sicurezza che, secondo la vostra fantasia, può essere utile per chi lavora; creazione di una t-shirt con una immagine-messaggio.

COME E COSA FARE I lavori di PRIMI IN SICUREZZA potranno essere eseguiti in piena libertà espressiva e creatività. Accanto alle piste suggerite, potranno esserne sviluppate altre, secondo gli interessi e le attenzioni di ogni singola classe i temi. 1. Potranno essere realizzati: disegni, posters, album

fotografici, testi;2. Potranno essere presentati articoli pubblicati sui propri

giornalini scolastici.3. Potranno essere prodotti spot promozionali, video, cd-rom,

audiocassette.4. Potranno essere realizzati: giochi di società, test, sondaggi

(ad esempio: chiedere ad un campione di cittadini se sono soddisfatti del livello di sicurezza del proprio ambiente di lavoro).

5. Potrà essere realizzata una t-shirt. 6. Tutti i lavori di PRIMI IN SICUREZZA dovranno pervenire

entro il 31 MARZO 2015 alla redazione di OKAY! al seguente indirizzo: OKAY!, presso Casa M.E.Mazza, via Nullo 48, 24128 Bergamo. L’iniziativa si chiuderà con una cerimonia di premiazione delle scuole e dei singoli risultati meritevoli dei riconoscimenti.

PREMI E RICONOSCIMENTI

Una commissione valuterà i lavori pervenuti ed assegnerà premi

e riconoscimenti suddivisi per i seguenti ordini scolastici:

1. Scuole dell’infanzia

2. Scuole primarie

3. Scuole secondarie 1°

4. Scuole secondarie 2°

Per ogni sezione scolastica è prevista l’assegnazione di premi

di utilità didattica (videolettori, impianti audio/mp3, fotocamere

digitali, stampanti e cosi via).

Le scelte della commissione giudicatrice sono insindacabili. I

lavori non si restituiscono; si invitano le classi a conservarne una

copia (o fotocopia). Ogni lavoro dovrà riportare in modo chiaro:

nome della scuola, indirizzo completo, località e provincia di

residenza, nominativo del docente referente, numero telefonico

o e-mail.

Okay! ed Anmil si riservano il diritto di promuovere iniziative ed

attività (mostre, eventi musicali, convegni, ecc.) con il materiale

didattico pervenuto dalle scuole.

PER CONTATTI ED INFOwww.anmil.it www.okayscuola.wordpress.com/ Redazione OKAY! tel. 035/314720

2014

Poesieper i nonni CESENATICO IN FESTA

Grande successo per l’evento conclusivo della XV edizione della gara poetica per la festa dei nonni. E la prossima edizione sarà

internazionale...

Un grande palcoscenico per la poesia e le emozioni... Premiati i mini-poeti di “Un Fiore per Voi” a Cesenatico che anche quest’anno ha accolto i trionfatori dell’inizia-tiva che ha coinvolto le scuole primarie e secondarie di tutta Italia in occasione della Festa nazionale dei Nonni. Presso il bellissimo Teatro Comunale, il 27 settembre scorso, sono sali-ti sul podio gli allievi premiati nella XV edizione del Premio di Poesia promosso da Okay! con il sostegno ed il patrocinio del Comune di Cesenatico. Le po-esie premiate erano state scelte da una giuria tra le oltre 4.000 composizioni poetiche pervenute. Davvero una magica serata. Sul palco del Teatro Comunale, sono sfilati i mini poeti, le cui composi-zioni sono state declamate da Elisa Mazzoli, neo mamma, animatrice, scrittrice per l’infanzia, impegna-ta in animazioni didattiche nelle scuole ed in centri culturali (suo più recente libro è “Nonni Cucù”, che è stato presentato simpati-camente nel corso della serata). Sul palco, ad animare l’evento,

gli allievi del Centro Studi Danza & Musica “Dance Dream” di Cesenatico, diretta da Ilaria Esposito con la collaborazione di Nico Buratta (musical), Chiara Sirri (canto) e Max Alberti (hip-hop). Sono state proposte tre bellissime esibizioni core-ografiche, una sorta di piccolo viaggio nel tempo nei generi musicali. La cerimonia, condotta da Roberto Alborghetti, direttore di “Okay!”, ha visto la partecipazione del sindaco di Cesenatico, dott. Roberto Buda - che ha sottolineato il significato dell’e-vento ed ha premiato i vincitori – e di Elvezio Briccolani, del-la Cooperativa Rose e Fiori di Bagnacavallo (Ravenna) che ha messo a disposizione bellissimi bouquets. Anche quest’an-no una giuria formata da una rappresentanza di ragazzi di Cesenatico ha partecipato al gioco-sondaggio di votare le po-esie più gradite, eleggendo come “preferita” la composizione di Luca Tamburini, di Cesenatico, seguito da Massimiliano Toscano di Bitonto (Ba), Gabriele Fumagalli di Monza, Anna Surini di Rogno (Bg) e Giorgia Traversi di Mercatino Conca (Pu) applauditi insieme agli altri campioni premiati: Antonio Antonacci di Vallemaio (Fr), Valeria Nenna di Margherita di Savoia (Bt), Francesco Femia di Mercatino Conca, Alessandro Piacentini di Lecco, Alessandro Friso di Trecate (No), Danie-le Virginio di Muggia (Ts). Premi comunque per tutti, messi a disposizione da Trony-Maccarini&Mammoleggi di Bergamo. E poi gadget delle Winx ancora per tutti. Al termine, sentiti ringraziamenti, per la collaborazione, al Comune di Cesena-tico, all’Ufficio Turismo, ai suoi operatori, al Museo della Marineria (visitato nella mattinata del 28 settembre dai mini poeti), all’Hotel Villa Maria, al ristorante “Nero di Seppia”. Il sindaco dott. Roberto Buda ha consegnato il premio specia-le “Poesie per Cesenatico” all’ICS di Mercatino Conca (Pu). Il Premio speciale della Società Dante Alighieri-Comitato di Bergamo, è andato all’ICS Sauro di Muggia (Ts). Appunta-mento ora alla prossima edizione, che assumerà una dimen-sione internazionale, coinvolgendo ragazzi e scuole di tutto il mondo. Impresa non impossibile per “Un Fiore per Voi”, visto e considerato che i nonni sono sparsi in tutto il mondo!

Un fiore perVoi Un fiore perVoi

Vi aspettiamo su Facebook, area gruppi,“Noi siamo Okay!”

Settembre-Ottobre 2014Numero 129 – Anno XV Registrazione Tribunale di Bergamo N. 1 del 13/1/2000

OKAY! Direttore responsabile: Roberto AlborghettiMensile pubblicato da “NEWS” Associazione per la promozione e lo sviluppo della comunicazione e delle relazioni interculturali tra le nuove generazioni. Associazione “NEWS” Presidente: Dorino Agliardi - Vice Presidente: Fabio Missale

I dati richiesti ai partecipanti alle iniziative contenute su OKAY! sono finalizzati esclusivamente alla gestione delle medesime iniziative.

OKAY! c/o “Casa M.E. Mazza” – via Nullo 48, 24128 Bergamotel. 035/314720 – fax 035/231050info@scuolaokay.itwww.okayscuola.wordpress.com/Coordinamento editoriale: © 2013 Editrice Velar – Gorle (BG)Grafica e stampa: Punto e Linea - Gorle, Bg

Per la pubblicità su Okay: esprithb corso magenta, 56 - 20123 milanotel. 02/43982872email: okay@esprithb.it

8

GABRIELE FUMAGALLI SCUOLA PRIMARIA, ISTITUTO PADRE DI FRANCIAMONZA, DOCENTE: MERI CAZZANIGA

ANTONIO ANTONACCISCUOLA PRIMARIA VALLEMAIO, FRDOCENTE: FRANCESCA CARUSO

VALERIA NENNASCUOLA PRIMARIA, ICS PAPA GIOVANNI XXIII MARGHERITA DI SAVOIA - BTDOCENTE: MARIA DOLORES DICURSI

LUCA TAMBURINI, SCUOLA PRIMARIA “L.DA VINCI” CESENATICO - FCDOCENTE: ANTONELLA MOLARI

ANNA SURINI, SCUOLA PRIMARIAROGNO – BGDOCENTE: ALICE RINALDI

FRANCESCO FEMIA, SCUOLA SECONDARIA 1°ICS “SANZIO”, MERCATINO CONCA - PUDOCENTE REF. FRANCESCO MAGI

MASSIMILIANO TOSCANO, SCUOLA SEC. 1° ICS “CASSANO - DE RENZIO”, BITONTO - BADOCENTE : ANGELA CIOCIA

MARCO VETTOVAZ, SCUOLA SECONDARIA 1° “G. LUCIO”ICS “N.SAURO”, MUGGIA - TSDOCENTE: VALENTINA MARCHESAN

NICOLO’ VENTAFRIDDA, SCUOLA SEC. 1° “A. DE RENZIO”BITONTO – BA, DOCENTE : ANGELA CIOCIA

ALESSANDRO PIACENTINI, SCUOLA SECONDARIA 1° ICS “STOPPANI – LECCO 3”, LECCO DOCENTI: M.CARSANA, G.R. FUGAZZA

PREMIO SPECIALE “SOCIETA’ DANTE ALIGHIERI”Comitato di Bergamo

SCUOLA SECONDARIA 1° “G. LUCIO”ICS “N.SAURO”, MUGGIA - TS

“POESIE PER CESENATICO”PREMIO SPECIALE COMUNE DI CESENATICO

SCUOLA SECONDARIA 1° ICS “SANZIO”MERCATINO CONCA - PU

MENZIONI D’ONORE

ALESSANDRO FRISO, SCUOLA PRIMARIA “DON MILANI”, ICS TRECATE – NODOCENTE: RUGGERO DANILA

ELETTRA MASCHERONI, SCUOLA SECONDARIA 1°,ICS “VIALE LIGURIA”, ROZZANO – MI DOCENTI: MAGDA MAIA

GIORGIA TRAVERSI, SCUOLA SECONDARIA 1° ICS “SANZIO”, VIA PETRELLA 14, MERCATINO CONCA - PUDOCENTE REF. FRANCESCO MAGI

DANIELE VIRGINIO, SCUOLA SECONDARIA 1° “G. LUCIO”, ICS “N.SAURO”, MUGGIA - TSDOCENTE: VALENTINA MARCHESAN

GAIA GIARDINI, SCUOLA PRIMARIAISTITUTO PADRE DI FRANCIA, MONZADOCENTE: MERI CAZZANIGA

DEBORAH DI BIASE, SCUOLA PRIMARIA ICS PAPA GIOVANNI XXIII, MARGHERITA DI SAVOIA - BTDOCENTE: MARIA DOLORES DICURSI

NADIA PUPIO, SCUOLA SECONDARIA 1° ICS “STOPPANI – LECCO 3”, LECCO DOCENTI: M.CARSANA, G.R. FUGAZZA

FRANCESCA CAZZATO, SIMONA BONASIA,ADRIANA FRASCELLA, SCUOLA SEC. 1° “A. DE RENZIO”VIA LEOPARDI 88, 70032 BITONTO - BADOCENTE : ANGELA CIOCIA

9I 10 PREMIATI EX AEQUO

GRAN PREMIO DI DISEGNO CARTOLINE SULLA SVIZZERA ITALIANAProgetto promosso dall’Ente Turistico del Mendrisiotto e Basso Ceresio in collaborazione con Okay!

A GRANDE RICHIESTA, L’ APPASSIONANTE INIZIATIVA VIENE RILANCIATA ALLE SCUOLE materne, primarie e secondarie di 1° grado DI TUTTA ITALIAConoscete la Regione svizzera del Mendrisiotto e Basso Ceresio? E’ una bellissima Regione confinante con l’Italia, scopritela attraverso le immagini di sette luoghi affascinanti: osservateli, sceglietene uno fra questi e riproducetelo con la tecnica che preferite! …. e per saperne di più scaricate l’opuscolo sul blog di OKAY! www.okayscuola.wordpress.com

Mendrisiotto Turismowww.mendrisiottoturismo.ch

Monte San Giorgio Sito transnazionale

italo-svizzero – Canton Ticino CH (Svizzera)

Provincia: Varese (Italia)

TREMONA Comune di Mendrisio Canton Ticino CH (Svizzera)

Monte GENEROSO distretto di Mendrisio

Provincia: Como - Regioni: Lombardia/Canton Ticino CH

Stati: Italia/Svizzera

LE NE’VERE Valle di Muggio-Monte GenerosoCanton Ticino CH (Svizzera)

LA GROTTA DELL’ORSO Versante italiano del

Monte Generoso - Provincia: Como

Regione: Lombardia

PERCORSO DEL CEMENTO Comuni di Balerna, Castel San Pietro, Morbio Inferiore, Breggia – Canton Ticino CH (Svizzera)

LAGO CERESIO

Regioni: Canton Ticino/Lombardia – Stati: Svizzera/Italia

Le prime cinque scuole che invieranno i propri disegni

riceveranno la speciale borraccia, creata appositamente

dalla piccola esploratrice che vi accompagna alla

scoperta dei sette luoghi!

Periodo: fino al 30 novembre 2014Modalità: per partecipare, la classe dovrà inviare il dise-gno (matite colorate, tempera, pennarello, acquerello, col-lage ecc. ) di una delle sette località proposte.Gli elaborati: dovranno pervenire in busta chiusa, accom-pagnati da una scheda in cui siano indicati chiaramente il nome della scuola partecipante (indirizzo, telefono, e-mail), la sezione della classe ed il nome dell’insegnante entro il 30 novembre 2014 a: Okay! c/o Casa M.E. Mazza, via Nullo 48 – 24128 Bergamo.La Giuria: sarà composta da un referente dell’Ente Turisti-

Come partecipareco del Mendrisiotto e Basso Ceresio, il direttore di Okay!, un insegnante e un rappresentante di esprithb, lo studio che ha curato il concept del progetto.La premiazione: avverrà entro il mese di gennaio 2015Il Premio: le tre classi più meritevoli vinceranno una visita al luogo riprodotto nel proprio disegno.

Non è incluso il trasferimento fino a Mendrisio.Inoltre, alcuni fra i disegni selezionati diventeranno vere e proprie cartoline, che l’Ente Turistico del Mendrisiotto e Bas-so Ceresio potrà pubblicare a seguito dell’iniziativa.

Il progetto è indirizzato alle scuole materne, primarie e secondarie di 1° grado di tutta Italia

1110

Rivivere un episodio doloroso della storia italiana per progettare sogni e disegni di pace. E’ questo il senso dell’ini-ziativa “Ricordare Cefalonia, Progettare la Pace” che il mensile OKAY! e la sezione di Bergamo dell’Associazione Nazionale Superstiti Reduci e Famiglie dei Caduti della Divisione Acqui, promuovono a livello nazionale tra le scuole materne, prima-rie e secondarie di primo e secondo grado. Aderisce all’inizia-tiva l’Associazione Nazionale Superstiti Reduci e Famiglie dei Caduti della Divisione Acqui, con la sua presidente prof.ssa Graziella Bettini.

FINALITA’ La finalità è quella di non dimenticare. Ossia di fare memo-ria di quanto avvenuto sull’isola di Cefalonia tra il 1943 ed il 1944, durante la seconda guerra mondiale, quando migliaia di giovani soldati italiani, appartenenti alla Divisione Acqui, vennero trucidati dai tedeschi, dopo la proclamazione dell’ar-mistizio (8 settembre 1943). Fu una carneficina ed una barbarie senza precedenti. Un ec-cidio in cui giovani vite vennero troncate mentre inseguivano un sogno di libertà e il desiderio di tornare a casa, dai familiari che non rivedranno più. Se ne salvarono circa un migliaio, che divennero superstiti anche per raccontare e testimoniare un sogno di pace e affinchè tutti quegli orrori non fossero ripetuti.Dunque, nel ricordare tutti i caduti ed i superstiti della Divisio-ne “Acqui”, l’iniziativa vuole invitare a riflettere sulla neces-sità della pace e sull’urgenza che i popoli e le nazioni trovino le forme e gli strumenti più civili per dialogare, evitando le guerre, che provocano sempre morte, dolore e disperazione.

COME ADERIREAttraverso messaggi, composizioni, disegni, testimonianze, poesie, immagini (foto e video) e brani canori e musicali, la scuola italiana, nel commemorare i caduti ed i superstiti di Cefalonia, è invitata a raccontare segni, segnali, storie e colori di pace. Attraverso le varie forme della creatività e della piena libertà espressiva, i partecipanti potranno eseguire lavori che illustrano le tematiche collegate alla pace, magari risponden-do a semplici domande: perché la pace è importante? Che

cosa vuol dire essere in pace? C’è oggi la pace nel mondo? Ha mai sentito i racconti di chi è stato in guerra? Quale è il tuo impegno per la pace? Chi può donare la pace? Quali sono oggi le Nazioni che soffrono per la guerra? Quali sono le persone, i leaders e le organizzazioni che oggi lavorano ed operano per la pace? Hai un messaggio di pace da lanciare e proporre a chi oggi governa i destini del mondo? Si possono produrre lavori che rivivono, come messaggio di pace, le stesse vicende dell’eccidio della Divisione Acqui e del sacrificio di migliaia di giovani italiani. Ci si potrà ispirare a libri e a testimonianze dirette, ai racconti degli stessi super-stiti che sono sopravvissuti a quei drammatici avvenimenti. Si potranno produrre testi, foto ed immagini che narrano i fatti accaduti sull’isola greca dopo l’8 settembre 1943. Se nella tua città o nel tuo paese, c’è una via, una piazza o una scuola de-dicata ad uno dei Martiri caduti a Cefalonia, prova a raccoglie-re notizie, a raccontarne la vicenda, proprio con la finalità di riflettere su fatti ed eventi che non dovrebbero più accadere. PRESENTAZIONE DEGLI ELABORATIGli elaborati potranno essere presentati nelle forme e con i supporti più vari: album, opuscoli, fascicoli, giornali scolastici, dvd, cd-rom, pen-drive, siti web e così via. Tutti i lavori dovranno pervenire entro e non oltre il 30 mag-gio 2015 (fa fede il timbro postale) al seguente indirizzo: Okay!, presso Casa M.E.Mazza, via Nullo 48, 24128 Bergamo.

CERIMONIA DI PREMIAZIONEUna commissione giudicatrice selezionerà i migliori lavori pervenuti. Le scuole saranno premiate con prodotti di utili-tà didattica nel corso di eventi pubblici che verranno definiti prossimamente. Nella medesima manifestazione – dedicata a ricordare e ad attualizzare la vicenda della Divisione “Acqui” - verrà organizzata una mostra dei migliori lavori pervenuti.

INFORMAZIONIInformazioni e regolamento sono reperibili sul mensile e sul sito di Okay! - http://okayscuola.wordpress.com/ - che dedi-cherà notizie e approfondimenti all’iniziativa.

Ricordare Cefalonia, Progettare la PacePREMIO NAZIONALE PER LE SCUOLE DELL’INFANZIA, PRIMARIE, SECONDARIE DI 1° E 2°

FARE MEMORIA DI UN ECCIDIO PER LANCIARE SEGNALI DI PACE

“Il mondo non ha bisogno di guerre, ma di pace,

lavoro, libertà”(Battista Alborghetti, uno dei superstiti

del massacro della Divisione “Acqui”)

98_Doppia_Okay.indd 2 23/09/14 11:20 98_Doppia_Okay.indd 3 23/09/14 11:20

QUANDO IL GIORNOERA UNA FRECCIA

Un coinvolgente documento dedicato a

Papa Francesco, ai suoi anni trascorsi

nel mondo della scuola e alla sua

testimonianza educativa.

Progetto editoriale

Richiedi il libro all’indirizzo e-mail atempopieno@ikonos.tv

o compila il coupon

Spedire a IKONOS - Via Carlo Alberto Dalla Chiesa, 10 - 24028 TREVIOLO (BG)

Nome Cognome

Via Città Prov. CAP

“QUANDO IL GIORNO ERA UNA FRECCIA” Numero di copie

ORNOCCIAdedicato a

ni trascorsi

a e alla sua

educativa.

getto editoriale

Dalla Prefazione:Viene spontaneo domandarsi da dove deriva a Papa Francesco questa passione educativa. Il presente libro ci dà un’approfondita risposta rivisitando gli anni che Jorge Mario Bergoglio ha trascorso nel mondo della scuola come studente e docente (Parte I), nonché la testimonianza del suo ministero pastorale vissuto con uno spiccato interesse educativo (Parte II). L’itinerario a ritroso, che l’autore Roberto Alborghetti ripercorre con penna agile, testimonia che l’educazione è la ricchezza di un patrimonio ricevuto dall’amore di molte persone, da incontri e luoghi sempre nuovi, dall’accoglienza conviviale delle diff erenze, per introdursi nella realtà e costruire il futuro - come ha aff ermato l’allora Arcivescovo di Buenos Aires - da “cittadini solidali, dotati di senso storico e collettivo della comunità, responsabili, che conoscano le radici della propria identità e siano coscienti del destino comune del proprio popolo” (1° settembre 1999).

Card. Zenon GrocholewskiPrefetto della Congregazione per l’Educazione Cattolica

Le attività del Museo della Marineria sono realizzate con il sostegno di

16“OH CHE BEL CASTELLO!

TUTTI I COLORI DEL MEDIOEVO”Alla scoperta del Castello di Malpaga (Bergamo)

ECCO LE TRE SCUOLE CAMPIONI

Il Castello di Malpaga, con l’ausilio di persone qualificate e competenti, pro-pone alle scuole due programmi formativi interdisciplinari:Una giornata al Castello (scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado) Una giornata ecosostenibile nel Feudo di Malpaga (scuo-la secondaria di primo e secondo grado)

Una giornata al CastelloSCUOLA DELL’INFANZIAVisita guidata - Presentazione del castello e della vita di Corte seguendo il filo conduttore di una fiaba in cui vengono coinvolti i bambini a trova-re nei vari camini 5 oggetti riguardanti i 5 sensi dell’uomo. Laboratorio - Racconti di filastrocche e/o giochi e/o realizzazione di un segnalibro.

Rappresentazione storica - Cerimonia di investitura dei cavalieri per i maschietti, conse-

gna di doni ai Principi della Corte da parte delle bambine. Eventuali giochi

SCUOLA PRIMARIAVisita guidata - Presentazione del castello e delle parti fortificate con lettura dei vari materiali da costruzione. Le parti affrescate permettono l’approfondimento della vita di corte del condottiero Bartolomeo Colleoni. Laboratorio - Realizzazio-ne di un segnalibro con dama o armigero o falconiere. Rappresentazione storica - Rievocazione storica della visita di Re Cristiano I di Danimarca, svoltasi nel castello nel 1474. Ogni alunno sostiene il ruolo di un personaggio storico e la cerimonia si conclude con danza collettiva medievale.

SCUOLA SECONDARIA DI I° Visita guidata - Presentazione del ca-stello e delle parti fortificate con lettura dei vari materiali da costruzione. Le parti af-frescate permettono l’approfondimento della vita di corte del condottiero Bartolomeo Colleoni. Laboratorio - Realizzazione su pergamena della mappa feudale di Malpaga, un esempio di economia chiusa con due castelli, cascine, rogge, sentieri, boschi e prati. Rappresentazione storica - Rievocazione storica della visita di Re Cristiano I di Danimarca, svoltasi nel castello nel 1474. Ogni alunno sostiene il ruolo di un perso-naggio storico e la cerimonia si conclude con danza collettiva medievale.

Una giornata ecosostenibile nel Feudo di Malpaga:SCUOLA SECONDARIA DI I° E II°Questo percorso intende illustrare le caratteristiche di un Feudo medievale a ciclo chiuso e spiegare come sia possibile ricrearlo in chiave moderna seguendo i prin-cipi di sostenibilità ambientale grazie all’utilizzo di energie rinnovabili. Il tour inizia con una visita all’interno del Castello seguita da un laboratorio interattivo nel quale viene riprodotta l’intera mappa del territorio di Malpaga evidenziando le singole attività agricole e commerciali all’epoca del Colleoni. La giornata termina con una spiegazione sul concetto dei moderni ecovillaggi con una visita al polo energetico che produce energia elettrica e acqua calda a servizio del Borgo storico.

Aggiornamenti, notizie, immagini e regolamento su:http://okayscuola.wordpress.com/ - www.castellomalpaga.it

Malpaga Spa in qualità di ente promotore si riserva il diritto di utilizzare e valorizzare il materiale grafico

pervenuto nell’ambito delle più diverse attività ed iniziative, anche editoriali.

MALPAGA: UN CASTELLOCHE FA SCUOLA

Proposte di attività da vivere nell’antica dimora medioevale del grande condottiero Bartolomeo Colleoni

17

scolastica gratuita al Castello di Mal-paga! Potranno visitare il castello, sco-prire i suoi antichi segreti, ammirare i bellissimi affreschi, impegnarsi in diver-si laboratori didattici a seconda dell’età e in una rappresentazione teatrale di un fatto storico accaduto al castello dove tutti gli alunni verranno vestiti in abiti medievali e diventeranno protagonisti di affascinanti avventure. Per la classe secondaria di primo grado ci sarà la possibilità di visitare anche un impian-to ad energia rinnovabile che produce energia elettrica e acqua calda a servi-zio del borgo medievale.

Abbiamo le tre scuole che hanno trionfato nella gara cre-ativa promossa dal Castello di Malpaga (Bergamo), ecce-zionale testimonianza del XV secolo, antica dimora del con-dottiero Bartolomeo Colleoni, luogo simbolo di storia, arte, cultura, tradizioni e leggende. Come noto, l’iniziativa invitava a disegnare la vita, la storia, l’architettura, le leggende e le realtà che rendono affasci-nante la struttura antica di un castello medioevale. Dunque, fiato alle trombe ed annunciamo le tre scuole trionfatrici, come stabilito dal-la giuria eccezionalmente co-stituita da tutte le otto guide del Castello di Malpaga e dalla stessa Direzione del Castello:

Scuola infanzia, Sezione Rossa, Tavernola Bergamasca, BG

Scuola Primaria, Casnigo, BG

Scuola Secondaria di I grado, ICS Viale Liguria, Rozzano, MI

Come noto, le 3 classi vincitrici si sono aggiudicate una gita

19Mirabilandia, in collaborazione con Okay!, promuove la XII edizione di GIORNALINOI, concorso nazionale che ha l’obiettivo di valorizzare la produzione di giornali scolastici realizzati dalle scuole italiane.

SCUOLE PRIMARIE

1 – RICRE- AZIONE SCUOLA PRIMARIA “DON BOSCO”MANDURIA – TA

2 - BAOBABII CIRCOLO DIDATTICO CIAMPINO – ROMA

3- GIORNALAZIO SCUOLA PRIMARIA / ISTITUTO FRISI MELEGNANO – MI

SCUOLE SECONDARIE 1°

1 – SCUOLA DOCSCUOLA I.C. “STRAMPELLI”FIUMINATA – MC

2 – FUORICLASSE SCUOL SECONDARIA 1° “CASTRIOTA”S.MARZANO DI S.GIUSEPPE - TA

3 – NUOVA RED@ZIONESCUOLA SECONDARIA 1° BORORE - NU

ISTITUTI COMPRENSIVI SCOLASTICI1 - IL PENNINOISTITUTO COMPRENSIVO “BATTAGLIA”FUSIGNANO - RA

2 - MONDOGIGI I.C.S. “MARVELLI”RIMINI

3 – CAVALLUCCI AL TROTTO LABORATORIO GIORNALISTICOI.C.S. “M. BENEVENTANO” OTTAVIANO – NA

SCUOLE SECONDARIE 2°

1 – PRESENTELICEO SCIENTIFICO “G. RUMMO” BENEVENTO

2014

18

ECCO LE TESTATE VINCITRICIGrande successo per la XII edizione di GiornaliNoi. Festa e premiaizone

per le redazioni vincitrici il 18 ottobre a Mirabilandia

2 – INCHIOSTRO VIVOI.S. “L.DA VINCI”FASANO - BR

3 – IN-FORMAZIONELICEO SCIENTIFICO TECNOLOGICO “DEL PRETE”SAVA – TA

PREMIO SPECIALE “ALLA CARRIERA” TRENT’ANNI DI PUBBLICAZIONIL’IPPOGRIFOLICEO CLASSICO “V.EMANUELE II”JESI – AN

PREMIO SPECIALE “MIGLIORE REDAZIONE”LO SQUILLOI.C.S. “IMBRIANI”ROCCABASCERANA - AV

PREMIO SPECIALE “INCHIESTA”LA GAZZETTA DI CLASSESCUOLA PRIMARIA CLASSE VBARONISSI – SA(per “La Terra dei fuochi croce e delizia del nostro territorio”

PREMIO SPECIALE “GRAFICA”SCUOLE IN RILIEVOICS “POZZA” E ICS MAROSTICACROSARA - VI

PREMIO SPECIALE “IL TEMA”PAROLA NOSTRA ICS BOVINO-CASTELLUCCIO-PANNIBOVINO - FG (per “Equipaggi per il cambiamento”)

PREMIO SPECIALE “MIRABILANDIA”DI TUTTO …UN PO’ SCUOLA PRIMARIA “RADICE”CAMPORGIANO – LU

PREMIO SPECIALE “PRIMA PAGINA”VOTATA SUL SITOWEB DI OKAY! (OLTRE 10.000 VOTI PERVENUTI)

DI TUTTO …UN PO’ SCUOLA PRIMARIA “RADICE”CAMPORGIANO – LU

Il 14 settembre scorso la cerimonia di premiazione nella suggestiva cornicedi Sotto il Monte Giovanni XXIII.

PREMIATA LA SOLIDARIETA’

www.insiemecondonaldo.org

IL CUORE NELLE MANI 2014 PREMIO “DON ALDO NICOLI”: ECCO LE SCUOLE PREMIATE

1°Classificato Buono acquisto materiale didattico del valore di € 500.00

Scuola Primaria diAranco, (Borgosesia)Ins.Paola Tavolai, Per il progetto: Integrazione di un bambino autistico.

2°Classificato Buono acquisto materiale didattico del valore di € 300.00

Liceo Scientifico di Casarano, Lecce, Per il progetto: Inserimento sociale dei giovani

3°Classificato Buono acquisto materiale didattico del valore di € 200.00

Scuola dell’Infanzia, “Cavagnis”, Zogno, Bergamo, Per il progetto: Quando gli animali danno lezione agli uomini.

Segnalazione d’onoreIstituto Comprensivo di Casalette(To), Per il progetto: Solidarietà tutto campo.

Segnalazioni specialiClasse 5^Scuola “Don L.Minali”, Pontina, Latina

Scuola dell’infanzia Crespi-Zilioli, Nembro, Bergamo

Classi 5^Scuola “GianniRodari” Seriate, Bergamo

Attestazione per l’impegno socioculturale

Classi2^a/b Scuola MediaMercatino Conca, Pesaro Urbino

Classi 3^ Scuola di Squinzano, Lecce

Onore al merito degli insegnantiScuola “Arcobaleno”Aprilia- Latina

Istituto“A.Guarasci”, Rogliano, Cosenza

21

IL CUORE NELLE MANI 2014

Giornata di festa a Sotto il Monte (Bg) ieri, domenica 14 settembre, per la cerimonia di conferimento del Premio Don Aldo Nicoli / Il Cuore nelle Mani, promosso per il terzo anno consecutivo dalla Onlus “Insieme con don Aldo” e da Okay! la manifestazione si è eccezionalmente tenuta nel paese na-tale di Papa Giovanni, dove si è riunito un bel gruppo di soci e di amici della Onlus; era presente anche il Coro Anghelion, diretto da Antonio Barcella, che ha offerto un altro saggio della sua bravura in mattinata, durante la messa. La premiazione si è svolta presso la Sala della Casa del Pel-legrino dove sono intervenute alcune delle scuole premiate – a cominciare dalla classe seconda della Primaria dell’ICS di Borgosesia e dalla Scuola materna paritaria “Cavagnis” di Zo-

gno - insieme a docenti, famiglie ed alunni. Prima della ceri-monia, visita guidata al suggestivo “Giardino della Pace” ed alla cripta che fa memoria della vita e delle opere di Giovan-ni XXIII. Insomma, una bella festa, che ha visto la presenza dei familiari di don Aldo, con la sorella Clara ed i fratelli Ma-rio, Franco e Pierino, il pittore Marcello Bonomi, componente della giuria con il giornalista e scrittore Gino Carrara ed il fotografo Marco Quaranta; Roberto Alborghetti, direttore di Okay!, ha condotto la manifestazione. Come noto la Scuola primaria di Borgosesia si è aggiudicata il primo premio (500 euro in prodotti scolastici); alle piazze d’onore si sono classi-ficate: il Liceo Scientifico “Vannini” di Casarano (Lecce) e la Scuola dell’Infanzia paritaria “Cavagnis” di Zogno (Bg).

Le attività del Museo della Marineria sono realizzate con il sostegno di

i Quindici

Questo libretto vuole essere un simpatico compagno di

viaggio e, allo stesso tempo, una semplice e valida guida, per affrontare con serietà,

senso di responsabilità e attenzione il complesso e

affascinante mondo di internet.

Include un fascicolo con iCoNsIglI UTIlI

per i genitori e gli insegnanti

32 pagine 17,5x24,5 cmscritto e illustrato da Franca Vitali Capello

AVANT I TUTTA!

per informazioni acquisto@inuoviquindici.com www.inuoviquindici.com

OKAY_127.indd 21 11/04/14 16.46

Dall’esperienza di ANMIL (Associazione Nazionale fra Lavoratori Mutilati e Invalidi del Lavoro) ed IRFANMIL (Istituto diRiabilitazione e Formazione costituito dall’ANMIL per realizzare progetti, studi, ricerche e corsi di formazione) è natoICARO, un progetto dedicato alla promozione della cultura della sicurezza nel mondo della scuola, ma anche per portareavanti un’attività di sensibilizzazione che l’ANMIL ha avviato da oltre 15 anni con gli studenti degli Istituti superiori ditutta Italia con un impegno eccezionale. Con ICARO, infatti, la scommessa dell’ANMIL è stata quella di estendere que-st’opera di informazione e coinvolgimento anche alle scuole elementari per far diventare la sicurezza sul lavoro un’abi-tudine ed uno stile di vita da apprendere sin dai primi anni di scuola. Per la sua innovazione ed originalità ICARO è stato molto apprezzato dal Presidente della Re-pubblica Giorgio Napolitano cui è stato presentato da insegnanti e alunni di alcune scuole inoccasione della Giornata per le Vittime degli Incidenti sul Lavoro celebrata lo scorso anno inQuirinale.Nell’anno scolastico 2012/2013 il Progetto è stato avviato sperimentalmente in 25 istituti di 9province con il coinvolgimento di oltre 2.000 studenti e più 300 insegnanti che hanno portatoavanti entusiasticamente ICARO fino alla fine dell’anno, con le giornate conclusive dedi-cate alla consegna dei Patentini per la Sicurezza.I punti di forza di ICARO sono essenzialmente due: il valore aggiunto unico e straordi-nario della testimonianza che i volontari ANMIL portano nelle scuole e i materiali messia disposizione di docenti ed alunni particolarmente accattivanti e che, in modo deltutto originale, non sottraggono ore di studio ai programmi scolastici ma, per la prima volta,diventano strumento di approfondimento e sollecitazione dei giovani verso le materie curriculari,integrandosi a pieno nella didattica.Attraverso le vicende della Famiglia “Sempreattenti” i bambini a partire dalla terza elementare, con la guida dei propriinsegnanti, attraversano le epoche della storia in cui sono ambientate, passando dall’era Paleolitica, agli egizi e fino airomani, dove i 4 componenti della famiglia (mamma, papà e due bambini) si ritrovano alle prese con i rischi e i pericolidei vari momenti di vita, e in modo ludico e giocoso, identificandosi nei protagonisti possono vivere le loro avventure eimparare quali sono i comportamenti più adeguati per proteggersi.

Ma ICARO è molto di più e per questo vi invitiamo a visitare il sito www.icaroirfanmil.ite per ulteriori informazioni è possibile contattare l’Ufficio Comunicazione ANMIL

(Via Adolfo Ravà, 124 - 00142 Roma): tel. 06.54196-215/334; e-mail icarosegreteria@anmil.it

L’ANMIL porta nelle scuolela sicurezza sul lavoro

con la famiglia “Sempreattenti”

PagICARO_Layout 1 28/10/13 11:04 Pagina 1

partecipa alla grande manifestazione G! COME GIOCARE

vi aspettiamo per festeggiare insieme i nostri 15 anni!

QUANDOda venerdì 21 a domenica 23 novembre 2014ORARIOdalle 10.00 alle 20.00DOVE SIAMOFieramilano City – Pad. 3Ingresso/gate Teodorico – Milano

COME ARRIVAREIn MetropolitanaLinea 1 (rossa) fermata LottoLinea 1 (rossa) fermata AmendolaIn TrenoFS: Stazione Centrale – Stazione GaribaldiIn auto. Dalle tangenziali: seguire la segnaletica che indirizza agli ampiparcheggi di interscambio che corrispondono alle omonime stazioni della metropolitana, dove possibile parcheggiare la propria auto per tutta la giornata a tariffe preferenziali.

www.okayscuola.wordpress.com

Sono invitate tutte le scuole e i bambini con le loro famiglie per conoscerci di persona. Giochi e gadgets per tutti!

Stand C06 – corridoio centrale

ci saremo anche noi di esprithb! Siamo partner di OKAY! e realizziamo progetti educational rivolti al mondo della scuola. okay@esprithb.itwww.esprithb.it