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2013.04.24 編製

(工作坊與同儕互評)

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目 錄

伍、工作坊功能介紹 ............................................................................................ 1

一、新增工作坊 .......................................................................................................................... 1

二、繳交作業和同儕互評 .......................................................................................................... 7

三、教師評分 ............................................................................................................................ 11

四、學生查看成績 .................................................................................................................... 13

五、納入成績中心 .................................................................................................................... 13

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伍、工作坊功能介紹

工作坊提供學生自評、同儕互評、教師評分的功能。當學生在工作坊繳交作業，即可進

行評量同學的作業。新增工作坊、繳交作業和同儕互評、教師評分、學生查看成績、納入成

績中心等操作步驟，分別說明如下：

一、新增工作坊

步驟 1. 在課程首頁點按啟動編輯模式後中，新增活動下拉選單，選擇「工作坊」。

步驟 2. 輸入工作坊的標題及描述。

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步驟 3. 各選項畫面及功能說明

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1. 互評分數：教師對「學生評他人作業」的成績上限。

2. 對作業評分：工作坊內成員對他人作業評分的上限。

3. 評分策略分為五種選項：

(1) 不計分(No grading)：同儕互評不能評分，僅提供回饋意見。

(2) 累計的(Accumulative grading)：量表各題項分數加總。

(3) 檢核表(Error Banded grading)：檢核各評量項目計分。

(4) 標準計分(Criterion grading)：各評量項目單選填答得分型式。

(5) 等級評分(Rubrics)：各評量項目是以等級型態評分。

4. 評量項目數：設定評量項目個數，至多 20個。

5. 附加檔案的個數：附件檔案上傳的數量，至多 5個檔案。

6. 允許重新交作業：是否允許學生重新上傳作業。

7. 對教師範例的評量次數：學生練習評量範例的次數，至多 20次。

8. 作業比較(SBMSN)：綜合計算作業互評成績。

9. 學生繳交互評份數：設定學生應互評他人作業份數，至多 20份。

10. 教師評分權重：教師評分所占權重，至多為 10。

11. 互評分配：設定分派學生互評的選擇方式。說明兩種方式如下：

設定「0」：所有學生完成作業上傳，才進行分派。

設定「1」：只要有作業上傳，即進行分派，愈早上傳者可分派的評論者愈多。

12. 自評：是否開放讓學生自評。

13. 開放互評討論：是否開放互評對象討論。

14. 允許評分之前先隱藏：等所有互評成績登錄後才會顯示成績。

15. 匿名評量：是否讓學生匿名進行評量。

16. 發表起始：繳交作業的開始時間。

17. 開始評分：分派作業評量的開始時間。

18. 發表結束：繳交作業的結束時間。

19. 評分結束：評量作業結束的時間。

20. 公開教師評分：公布教師評分的時間。

21. 群組：可以選擇分派的群組，不過要先把學生設定群組。

22. 只有小組成員可使用：限制同組成員才能使用。

23. 可見的：是否隱藏工作坊。

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評分策略有下列五種：

評分策略(一)不計分：同儕互評不能評分，僅提供回饋意見。

評分策略(二)累計的：量表各題項分數加總。

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評分策略(三)檢核表：檢核各評量項目計分。

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評分策略(四)標準計分：各評量項目單選填答得分型式。

評分策略(五)等級評分：各評量項目是以等級型態評分。等級為 5等量表，評分 0為得分 0、

評分 1為得分 25、評分 2為得分 50，評分 3為得分 75、評分 4為得分 100。

*注意：只要有學生開始評量時，教師就不要再改變評量的項目，以避免評分差異。

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二、繳交作業和同儕互評

步驟 1. 學生要先繳交自己的作業，張貼文章後，點按「提交佈置的作業」，若有附加檔案可

以選擇檔案上傳。學生須先繳交作業後才可以使用同儕互評的功能。

步驟 2.上傳成功後，點按下一頁，會顯示您所繳交的作業。

步驟 3. 若有其他同學已經繳交作業，就會出現同學的作業，點按評價後再進行同儕評分。

步驟 4.評分後在 30分鐘內可以修改，點按編輯就可以修改，超過時間就不可以修改。

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(一)組內互評：在進行組內互評時，需要先進行分組的動作。

步驟 1.從系統管理區塊下點按小組，再將課程成員選入小組，再設定小組為群組。

步驟 2. 例如：勞方群組包括第一小組和第三小組，資方群組為第二小組。

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步驟 3. 然後在工作坊設定中小組模式選可視型態，群組選欲分配的組內互評的小組，勾選

只有小組成員可使用，然後再點按儲存更改。

步驟 4. 當組內互評完成時，可看到同儕的評分。

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(二)組間互評：在進行組間互評時，需要先進行分群組的動作。

步驟 1. 然後在工作坊設定中小組模式選可視型態，群組選欲分配的組間互評的小組，取消

勾選只有小組成員可使用，然後再點按儲存更改。

步驟 2. 組間互評結果：第一組可對第二組和第三組互評。

步驟 3.組間互評結果：第三組可對第一組和第二組互評

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三、教師評分

教師評分有兩項：(一)「教師評價」是對學生作業的評分和(二)「評價等級」是對學生

評量能力的評分。

(一)「教師評價」是對學生作業的評分

步驟 1.點按課程首頁的「活動」項目下的「工作坊」

步驟 2. 點按教師評價項目下面的評價，進行學生作業評分，完成後再點按「儲存評價」。

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(二)「評價等級」是對學生評量能力的評分

步驟 1. 點按評價項目下面的{25(-)}，進行學生評量能力的評分，完成後再點按「儲存我的

評分」。

步驟 2. 教師可看到學生互評分數、教師評價、評價等級和總級分。

評價等級+SBMSN評分

教師評分學生評量能力

學生評量他人的作業

教師評分學生作業

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四、學生查看成績

步驟 1. 過了教師公布評分日期後，學生進入工作坊就可看到自己的互評分數和作業分數。

若教師有設定提交工作的名次排名表數字為 3，會顯示 3份全部得分最高學生的作業，以供

同儕觀摩。

五、納入成績中心

步驟 1. 從課程首頁左欄：「系統管理」項目下的「成績」，「選擇一個動作」下拉選單，編輯

「類別與項目」。

步驟 2. 點按「內部成績同步」，即可將新設的工作坊加入成績中心。