Методична розробка урокуc3%90... · web viewМетодична...

38
ДПТНЗ «Шосткинське вище професійне училище» Методична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт» на тему: «Способи укладання цегли. Системи перев’язки кладки, їх види» Підготувала: Горшечнікова С.М. викладач з предмету: «Технологія кам`яних робіт» 1

Upload: others

Post on 14-Jan-2020

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

ДПТНЗ «Шосткинське вище професійне училище»

Методична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

на тему: «Способи укладання цегли.

Системи перев’язки кладки, їх види»

Підготувала: Горшечнікова С.М.

викладач з предмету:

«Технологія кам`яних робіт»

Шостка-2012р.

1

Page 2: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Методична розробка уроку з предмету „Технологія кам’яних робіт”

Тема № 3: Кладка зі штучних та природних каменів правильної форми

Урок № 26Тема уроку: Способи укладання цегли. Системи

перев’язки кладки, їх види. Мета уроку:

- навчальна: ознайомити учнів зі способами укладання цегли „впритиск”, „вприсик”, „напівприсик”, „вприсик з підрізанням розчину”, з видами перев’язки кладки, їх перевагами й недоліками, практичним застосуванням;

- розвиваюча: сприяти активізації розумової діяльності учнів під час актуалізації опорних знань та вивчення нового матеріалу, формувати в учнів вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати, самостійно робити висновки; розвивати вміння виділяти головне в матеріалі, що вивчається і логічно маслити;

- виховна: викликати повагу до високого звання будівельника, сформувати потребу творчо працювати, непримиримість до помилок та

2

Page 3: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

до посередньої праці на уроці, переконати учнів в тому, що краса світу будівництва залежить від культури людини й культури праці.

Технологія навчання: інтерактивне навчання, „робота малих груп”.Забезпеченість уроку:

- підручник А. С. Нікуліна, С. І. Заславська „Кам’яні роботи”, І частина, інтегрований курс модульного навчання, Київ „Вікторія”, 2000

- макети цегляного мурування за однорядною, багаторядною та трирядною системами мурування;

- опорні схеми; - схеми „способи укладання цегли”;- мультимедійне обладнання;- картки-завдання.

Очікувані результати: 1. Учні будуть знати: - способи укладання цегли: з неповним

заповненням швів способом „вприсик”, укладання цегли в ложкові і поперечикові версти способом „впритиск” та „вприсик з підрізанням розчину”, а також в забутку способом „напівприсик”;

- види перев’язування кладки, їх переваги, недоліки й практичне застосування.

2. Учні будуть вміти: - працювати з опорними схемами, самостійно

отримувати інформацію, систематизувати й узагальнювати навчальний матеріал теми, що вивчається;

3

Page 4: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

- знаходити шляхи рішень задач, поставлених викладачем під час уроку.

№ з/п

Організація діяльності та методи проведення уроку

Час, хв.

1 Актуалізація опорних знань. Гра „Аукціон знань” 8

2 Мотивація навчальної діяльності 3

3 Оголошення, представлення теми та очікуваних результатів 2

4 Надання необхідної інформації 105 Інтерактивна вправа „робота малих груп” 15

6 Підбиття підсумків, оцінювання результатів 5

7 Домашнє завдання 2

І. Актуалізація опорних знань Викладач: Шановні учні! Всі ви знаєте, що наприкінці

листопада у вас буде поетапна кваліфікаційна атестація з „технології кам’яних робіт” і вже сьогодні ви повинні сумлінно готуватись до неї. В теперішній час значимість професії муляра дуже велика в сучасному будівництві, тому що постійний зріст новітніх технологій, виробництво нових будівельних матеріалів надає вам можливість отримувати нові знання та практично закріплювати їх в житті.

Недарма в народі кажуть, що вчинки надають людині блиск, а знання – вагомість. А зараз я хочу запропонувати вам гру „Аукціон знань”, завдяки якій я перевірю як ви виконали домашнє завдання, а саме: повторили навчальний матеріал теми № 2 „Загальні відомості про кам’яне мурування і виконання будівельних робіт”.

4

Page 5: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Сьогодні на уроці ви будете працювати трьома групами. Ви повинні вибрати головуючого, завданням якого буде організація роботи членів групи, контроль за послідовністю виконання завдань, визначення доповідача, а також секретаря, який буде вести записи результатів роботи своєї групи і висловлювати свою думку.

Доповідачі повинні чітко висловлювати думку групи і доповідати про результати роботи групи.

Спостерігач (тайм-кіпер) слідкує за часом та заохочує групу до роботи.

1. Під час відповіді не перебивайте один одного.2. Починайте висловлюватись за бажанням, а

потім по черзі.3. Намагайтеся в своїй групі дійти спільної думки.

Під яким девізом будуть сьогодні працювати групи?

І група: „Якість і довговічність!”ІІ група: „Швидкість і міцність!”ІІІ група: „Надійність і естетичність!”

ІV група: «Стійкість і капітальність»

Гра „Аукціон знань”Умови гри:Учні на початку уроку розділились на чотири

групи (по 5-6 чоловік).Викладач виступає в ролі ведучого аукціону.На екрані (мультимедійне обладнання) показано

перелік питань, тобто лотів, на які учні повинні знайти

5

Page 6: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

відповідь, тим самим купуючи питання за відповідну кількість балів.

За правильні відповіді учні групи отримують бали від 0,5 до 2-х, залежно від складності питання.

Відповіді можна доповнювати або уточнювати.Для більш точного обліку результатів викладач

вводить „валюту”: за повну і правильну відповідь видається монетка одного кольору, за правильну, але неповну – іншого, а за доповнення – третього.

Наприкінці аукціону підраховуються отримані „гроші” (бали), визначається лідер в кожній групі і виставляються оцінки за роботу.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.Викладач:Шановні учні! На попередніх уроках ви вивчали

елементи кам’яного мурування, ознайомились з інструкційно-технологічними картами виробничих процесів, знаєте вимоги до якості мурування з цегли й дрібних каменів, безпечні прийоми виконання найпростішого кам’яного мурування.

Кваліфікованим будівельникам з великої літери повинні бути надані три, вважалось би несумісних, якості:

1. Українська винахідливість.2. Німецька педантичність.3. Італійський темперамент (при виборі

кольорових рішень).

На дошці написаний вислів: „Освіта - найвеличніше благо для людини. Без

неї люди і грубі, і бідні, і нещасливі”В. Сухомлинський

6

Page 7: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Викладач:Як ви розумієте цей вислів?

ІІІ. Оголошення, представлення теми та очікуваних навчальних результатів.

Викладач: Сьогодні на уроці ми розглянемо способи

укладання цегли на розчинну постіль та ознайомимось з видами перев’язування кладки і їх практичним застосуванням.

План 1. Способи укладання цегли:

а) „впритиск”;б) „вприсик”;в) „вприсик з підрізанням розчину”;г) „напівприсик”

2. Системи перев’язування кладки: а) однорядна; б) багаторядна; в) трирядна.

Викладач: Скажіть, будь ласка, чого ви очікуєте від

сьогоднішнього уроку? Почніть свою відповідь такими словами:

- „Сьогодні на уроці ми дізнаємось……”- „Сьогодні на уроці ми вивчимо……”.

IV. Надання необхідної інформації.Кам’яне мурування – це конструкція, що

складається з каменів, покладених на будівельному розчині у визначеному порядку. Мурування сприймає навантаження від власної ваги і від інших

7

Page 8: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

конструктивних елементів, що спираються на неї та прикладених до них навантажень.

Продуктивність праці муляра залежить від вибору раціональних прийомів укладання цегли.

Прийом – це робочий рух, що виконується послідовно. Залежно від пластичності розчину і вимог до якості лицьової поверхні, застосовують різноманітні прийоми укладання цегли.

(далі викладач пояснює новий матеріал за опорними схемами № 1, 2, 3, 4, 5, 6 з демонстрацією макетів цегляного мурування) .

V. Інтерактивна вправа. Робота малих груп.Учні кожної групи протягом 15 хвилин вивчають

питання, які були розглянуті на уроці. Головуючий тієї групи, яка перша ознайомилась з

навчальним матеріалом теми і заповнила опорну схему, доповідає, а учні інших груп уважно слідкують за його відповіддю і, якщо потрібно, роблять доповнення або виправляють помилки.

VI. Підбиття підсумків уроку. Оцінювання результатів

Учням кожної групи пропонується виконати різні завдання:

Завдання 1. Розгадати криптограму.Завдання 2. Знайти словосполучення, завдяки

якому речення б мало закінчену думку.Завдання 3. Заповнити пусті клітинки та отримати

опорну схему.Завдання 4. „Знайди помилку”

8

Page 9: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

№ з/п П.І.Б. учня

Гра

„Аук

ціон

зн

ань”

Поя

снен

ня в

исло

ву.

Мот

ивац

ія„Р

обот

а м

алих

гр

уп”

Дод

атко

ві б

али

Всь

ого

0-4 б.

0-1 б.

4 б. 0-2 б.

10 б.

1234567

Секретар заповнює картку самооцінювання і оголошує результати.

ХВИЛИНКА-ЦІКАВИНКА.Учні кожної групи підготували цікаву інформацію

про всесвітні пам’ятники архітектури, за що викладач нараховує їм додаткові бали. Інформація учнів супроводжується демонстрацією слайдів (мультимедійне обладнання).

Викладач: Учні дають відповіді на запитання:

- Що сподобалось на уроці? - Яка навчальна інформація була вже відома?

9

Page 10: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

- При вивченні якого питання ви відчували труднощі?

- Чи виправдались ваші очікування?

„Набув знань – пристосуй до діла, бо знання без діла – то важка ноша…”

VII. Домашнє завдання.Опрацювати § 3.1.8 стор. 270-274 підручника.

Скласти самостійно алгоритм відповіді та кросворд з теми.

Гра „Аукціон знань”

№ з/п

Питання (лоти) Кількість

балів

1Який інструмент використовує муляр під час

цегляного мурування? 0,5

2Чому дорівнюють позначки на порядовках для

звичайної глиняної цегли і стовщеної цегли? 0,5

3Що означають умовні позначки КРЕС

150/1350/50 ГОСТ 530-80?2

4Чому дорівнює товщина стіни в 1; 1,5; 2; 2,5

цеглини?0,1

5Як здійснюють транспортування цегли і

каменів на будівельний об’єкт? 2

6Від яких чинників залежить міцність

мурування? 1

7 Якою повинна бути рухомість розчину при 0,5

10

Page 11: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

його транспортуванні насосом по

трубопроводах на робоче місце муляра?

8У чому полягає перше правило розрізки

кам’яного мурування? 0,5

9Що називається зовнішньою і внутрішньою

версткою? 1

10Якими завтовшки повинні бути горизонтальні і

вертикальні шви мурування? 0,5

11Скільки рядів цегли завтовшки 65 мм і 88 мм

припадає на один ряд мурування? 1

12Як залежить стійкість мурування від його

товщини і вітрових навантажень? 2

13Які існують стадії напруженого стану

мурування? 2

14Сформуйте друге і третє правило розрізки

мурування1

15Як дотримуються правил розрізки у муруванні

з керамічної або силікатної цегли? 1

16Для зведення яких конструкцій застосовується

керамічна цегла пластичного пресування0,5

11

Page 12: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Опорна схема №1

Укладання способом впритиск поперечного ряду зовнішньої версти

Укладання способом впритиск ложкового ряду зовнішньої версти

Укладання цегли способом „впритиск”

При зведенні стін і стовпів, для мурування стін полегшеної

конструкції з повним заповненням і розшиванням швів

Порядок мурування

Рухомість розчину – 7…9 см. Розчин розстеляють з відступом

від лиця стіни на 10-15 мм

Муляр розрівнює розчин тильною стороною кельми, посуваючи її від

укладеної цегли і утворюючи розчинну постіль одночасно для

трьох ложкових і п’яти поперечикових цеглин

Муляр тримає кельму весь час в одній руці, а другою він укладає

цеглу на розчин

Мурування виходить міцним, щільним та чистим

Цей спосіб вимагає багато рухів і тому вважається трудомістким

Кельмою муляр розрівнює розчинну постіль

Ребром кельми муляр підгрібає частину розчину і притискає його до вертикальної

грані раніше укладеної цеглини

Лівою рукою доносить ліву цеглину до місця укладання

Кладе цеглину на раніше підготовлену постіль і, посуваючи її лівою рукою до

раніше укладеної цеглини, притискує до полотна кельми

Рухом вгору правої руки виймає кельму, а цеглиною затискує розчин між

вертикальними гранями цегли, що укладаються

Натиском руки осаджує укладену цеглину на розчинній постелі

Надмір розчину, витиснутий із шва, підрізує кельмою і накидає на розчинну

постіль

12

Page 13: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Укладання способом «вприсик»а) ложкового ряду;б) тичкового ряду.

Укладання цегли способом „вприсик”

Порядок мурування Ведеться на пластичних розчинах з неповним

заповненням швів, тобто впустошовку (осадка

конусу 12-13 см)

При кладці поперечикового ряду процес укладання цегли виконується в тому ж порядку, тільки розчин для утворення

вертикального поперечного шва підгрібається не поперечиковоюю, а ложковою гранню

Для кладки цегли „вприсик” розчин розстилають вузенькою грядкою з відступом від вертикальної поверхні стіни

на 2-3 см

Уклавши цеглу, муляр осаджує її рукою на розчинній постелі

Муляр поступово виправляє положення цеглини і притискає до постілі. При цьому частина розчину, знятого з постелі,

заповнює вертикальний поперечний шов

Загрібати муляр починає на відстані 7-10 см від раніше укладеної цеглини

Цеглину беруть лівою рукою і, держачи під нахилом, муляр

загрібає поперечиковою гранню цеглини частину

розстеленого розчину

13

Page 14: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Кладка способом «вприсик з підрізанням розчину» поперечикового ряду

Укладання цегли способом „вприсик з підрізанням розчину”

Рухомість розчину не повинна перевищувати занурення стандартного

конусу на 8-9 см

Застосовується при муруванні стін з

повним заповненням горизонтальних і

вертикальних швів

Розчин для рядів мурування розстилають з

відступом від лиця стіни на 1 см, а укладають цеглу на

постіль так само, як при кладці „вприсик”

На виконання мурування цим способом

витрачається більше часу і праці, ніж на кладку „вприсик”, але менше,

ніж на мурування „впритиск”

14

Page 15: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Укладання забутки:а) поперечиками; б) ложками

Порядок мурування Виконують мурування забутки

Між зовнішньою і внутрішньою верстами

розстилають розчин Розрівнюють розчин і муляр укладає цеглини в забутку обома

руками (одночасно по дві цеглини)

Цеглину при муруванні тримають майже плиском на відстані 6-8 см від раніше покладеної

Повільно опускають цеглину на розчинну постіль, загрібаючи її ребром незначну кількість розчину

Вертикальні шви залишаються при цьому майже незаповненими

Їх заповнюють при розстиланні розчину для мурування наступного по висоті ряду

Укладання цегли способом „напівприсик”

Цеглу забутки щільно притискують до постелі, при цьому верхня поверхня укладеної в забутку цеглини повинна бути в одному рівні з

верстовою Погане заповнення вертикальних поперечних швів розчином знижує

міцність мурування, збільшує продувність стін і все це зменшує теплозахисні властивості

15

Page 16: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Системи перев’язування при кладки стін товщиною

2 цеглини : а) однорядна (цепна);1-поперечикова верста, 2…6-ложкові, 7-забутка

Системи перев’язування при кладки стін товщиною 2 цеглини :

б) багаторядна; 1- поперечикова верста, 2…6-ложкові, 7-забутка

Системи перев’язки кладки

Це порядок укладання цеглин або каменів відповідно до правил розрізки мурування

Однорядна система перев’язування Багаторядна система перев’язування

Мурування складається з стінок, завтовшки в ½ (120 мм) цеглини, покладених ложками і перев’язаних через

3-5 рядів за висотою поперечиковим рядом

Застосовується при муруванні стін, відрізняється простотою і

міцністю

Рекомендована як основа при зведення

стін

Утворюється чергуванням поперечикових і ложкових рядів

Поперечні шви в суміжних рядах зсунуті відносно один одного на ¼ цеглини

Поздовжні шви зсунуті відносно один одного на ½ цеглини

Всі вертикальні шви нижнього ряду перекриваються цеглинами верхнього ряду Застосовують також при муруванні конструкцій стін з керамічних каменів з

поперечними щілинними порожнинами

Багаторядна система продуктивніша за однорядну: – не вимагає значної кількості неповномірної цегли;

- в забутку можна укладати половинки цегли;- простіше забезпечується точність перев’язування

Недоліки: - міцність порівняно з однорядною системою перев’язування швів менша;

- непридатна для мурування стовпів

16

Page 17: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Трирядна система перев’язування при укладанні стовпів під перетином:

а-2х2; б-1,5х2 цеглини; в-2х2,5 цеглини Трирядна система перев’язування:1) поперечиковий ряд; 2) ложкові ряди; 3) збіжність трьох вертикальних

швів

Трирядна система перев’язування Застосовується при зведенні стовпів і вузьких простінків

Утворюється за допомогою чергування трьох ложкових рядів і одного поперечикового

При муруванні стовпів перерізом 1,5х2 чи 2х2,5 цеглини в кожні 4 ряди мурування вкладають по 2 половинки

При муруванні стовпів 2х2 цеглини перев’язку виконують тільки цілими цеглинами

Цей спосіб перев’язування вимагає найменшої кількості неповномірної цегли

При цьому вертикальні поперечні шви у трьох суміжних рядах не перев’язані

17

Page 18: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Завдання № 1

Криптограма

12

34

56

78

9

По вертикалі: 1. Спосіб укладання цегли в ложкові й поперечникові версти. По горизонталі: 2. Вид цегли, яка широко застосовується при однорідній

перев’язці швів і має менші розміри, ніж звичайна цегла.3. Спосіб укладання цегли з неповним заповненням швів

розчином, тобто впустошовку.4. Спосіб укладання цегли в забутку.5. Ряд мурування, який виходить короткою бічною гранню на

фасадну поверхонь.6. Система перев’язки кладки, яка застосовується для

зведення стовпів і вузьких простінків до 1 м.7. Інструмент, яким ущільнюють розчин в швах мурування і

надають швам певної форми.8. Інструмент, яким перевіряють рухомість розчинної суміші

перед муруванням.9. Інструмент, за допомогою якого муляр веде укладку цегли

способом „впритиск”, „вприсик”, „напівприсик”, „вприсик з підрізкою розчину”.

18

Page 19: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Завдання № 1

Криптограма

12 Н Е П О В Н О М І Р Н А

3 В П Р И С И К4 Н А П І В П Р И С И К

5 П О П Е Р Е Ч И К О В И Й6 Т Р И Р Я Д Н А

7 Р О З Ш И В К А8 К О Н У С

9 К Е Л Ь М А

По вертикалі: 1. Спосіб укладання цегли в ложкові й поперечникові версти. По горизонталі: 2. Вид цегли, яка широко застосовується при однорідній

перев’язці швів і має менші розміри, ніж звичайна цегла.3. Спосіб укладання цегли з неповним заповненням швів

розчином, тобто впустошовку.4. Спосіб укладання цегли в забутку.5. Ряд мурування, який виходить короткою бічною гранню на

фасадну поверхонь.6. Система перев’язки кладки, яка застосовується для

зведення стовпів і вузьких простінків до 1 м.7. Інструмент, яким ущільнюють розчин в швах мурування і

надають швам певної форми.8. Інструмент, яким перевіряють рухомість розчинної суміші

перед муруванням.9. Інструмент, за допомогою якого муляр веде укладку цегли

способом „впритиск”, „вприсик”, „напівприсик”, „вприсик з підрізкою розчину”.

19

Page 20: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Завдання № 2Розташуйте словосполучення так, щоб речення мало закінчену

думку.1 Система перев’язування – це відповідно до

правил розрізки мурування Трьох

ложкових рядів

2 Однорядна система перев’язування утворюється Через п’ять або три

ложкових

3 Багаторядна система перев’язування непридатна для мурування стовпів

Неповним заповненням

швів, впустошовк

у 4 Трирядна система перев’язування утворюється за

допомогою чергування і одного тичкового

Порядок укладання

цеглин 5 Багаторядна система перев’язування має тичкові

ряди багаторядна система

Багаторядна система

6 Кладка цегли способом „вприсик” ведеться на пластичних розчинах з по лицю стіни, тобто

Тичкових і ложкових

рядів

7 Кладка Застосовується при кладці стін з повним заповненням горизонтальних і вертикальних швів

Способів укладання

цегли 8 Способом „напівприсик” виконують : Укладанні

стін на твердому розчині

20

Page 21: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

9 Продуктивність праці муляра залежить від і уміння застосовувати їх при роботі на різних розчинах

„вприсик з підрізкою розчину”

10 Укладання цегли способом „впритиск” застосовується при …………………………………………………………………………………………..

Кладку цегли в забутку

Завдання № 2Розташуйте словосполучення так, щоб речення мало закінчену думку. 1 Система перев’язування – це відповідно до

правил розрізки мурування Трьох

ложкових рядів

4

2Однорядна система перев’язування утворюється чергуванням

Через п’ять або три

ложкових

6 3 перев’язування непридатна для мурування

стовпів Неповним

заповненням швів,

впустошовку 4 Трирядна система перев’язування

утворюється за допомогою чергування і одного тичкового

Порядок укладання

цеглин 1

5 Багаторядна система перев’язування має тичкові ряди багаторядна система

Багаторядна система 2

21

Page 22: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

6 Кладка цегли способом „вприсик” ведеться на пластичних розчинах з по лицю стіни, тобто

Тичкових і ложкових

рядів 3

7 Кладка застосовується при кладці стін з повним заповненням горизонтальних і вертикальних швів

Способів укладання

цегли 9

8 Способом „напівприсик” виконують Укладанні стін на

твердому розчині 10

9 Продуктивність праці муляра залежить від і уміння застосовувати їх при роботі на різних розчинах

„вприсик з підрізкою розчину”

7

10 Укладання цегли способом „впритиск” застосовується при

Кладку цегли в забутку 8

22

Page 23: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Заповніть пусті клітинки і отримайте опорну схему

Способи укладання цегли Системи перев’язування, їх види

Виконується впустошовку

З неповним заповненням

швів

Застосовується при кладці стін з

повним заповненням

горизонтальних і вертикальних

швів

Укладають цеглу в забутку

„Впритиск”

Багаторядна

Утворюється чергуванням

поперечикових і ложкових рядів

Рекомендована як основна при зведення стін

Утворюється чергуванням трьох ложкових рядів й

одного поперечикового

Вертикальні поперечні шви у трьох суміжних

рядах не перев’язані

23

Page 24: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Заповніть пусті клітинки і отримайте опорну схему

Способи укладання цегли Системи перев’язування, їх види

Виконується впустошовку

З неповним заповненням

швів

Застосовується при кладці стін з

повним заповненням

горизонтальних і вертикальних

швів

Укладають цеглу в забутку

Укладають ложкові і

поперечникові версти на твердому розчині

„Впритиск” „Напівприсик”

„Вприсик з підрізанням розчину”

„Вприсик” Однорядна Багаторядна Трирядна

Утворюється чергуванням

поперечикових і ложкових рядів

Застосовується при муруванні

стін

Має поперечикові ряди через 5 або 3

ложкових

Рекомендована як основна при зведення стін

Непридатна для мурування стовпів

Утворюється чергуванням трьох ложкових рядів й

одного поперечикового

Вертикальні поперечні шви у трьох суміжних

рядах не перев’язані

Зведення стін і вузьких простінків

24

Page 25: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Завдання № 4

Криптограма

12

34

56

78

910

По вертикалі: 1. Система перев’язування кладки.По горизонталі: 2. Інструмент муляра, що застосовується для надання певної

форми (трикутної, вигнутої, випуклої).3. Пристосування, що застосовується для закріплення

шнура-причалки перед укладанням верст.4. Спосіб укладання цегли в забутку.5. Ряд мурування, що виходить довгою бічною гранню на

лицьову сторону (фасадну).6. Спосіб укладання цегли, що виконують при зведенні стін

і стовпів.7. Конструкція, що складається з каменів, покладених на

будівельному розчині у визначеному порядку.8. Система перев’язування мурування.9. Основна властивість кам’яного мурування.10. Шов мурування, розмір якого дорівнює 10 мм.

25

Page 26: Методична розробка урокуC3%90... · Web viewМетодична розробка уроку з предмету «Технологія кам’яних робіт»

Завдання № 4

Криптограма

12 Р О З Ш И В К А

3 П О Р Я Д О В К А4 Н А П І В П Р И С И К

5 Л О Ж К О В И Й6 В П Р И Т И С К

7 М У Р У В А Н Н Я8 Б А Г А Т О Р Я Д Н А

9 М І Ц Н І С Т Ь10 В Е Р Т И К А Л Ь Н И Й

По вертикалі: 1. Система перев’язування кладки.По горизонталі: 2. Інструмент муляра, що застосовується для надання певної

форми (трикутної, вигнутої, випуклої).3. Пристосування, що застосовується для закріплення

шнура-причалки перед укладанням верст.4. Спосіб укладання цегли в забутку.5. Ряд мурування, що виходить довгою бічною гранню на

лицьову сторону (фасадну).6. Спосіб укладання цегли, що виконують при зведенні стін

і стовпів.7. Конструкція, що складається з каменів, покладених на

будівельному розчині у визначеному порядку.8. Система перев’язування мурування.9. Основна властивість кам’яного мурування.10. Шов мурування, розмір якого дорівнює 10 мм.

26